规章制度的存在可以规范行为，维护秩序，确保工作生活的顺利进行。探索如何制定一套既正式又实用的规章制度，就从以下范文开始。
小学教学管理制度
一、工作标准：
一)备课标准：
1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。
2、按时交教学计划和教学进度表。教学计划、教学进度表一式两份，交一，留一，贴于备课本前面。
3、认真写好课时教学计划(教案)，一课时一教案，格式规范，项目齐全。
4、教案既有周目录，又有总编号，准确无误。
5、教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养。
率”，落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。
7、积极参加集体备课。定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业。
8、教案保持余量一周。
9、同年级同学科禁止共用一本教案，应该做到每人一本教案。
二)上课标准：(即《课堂规则》)：
1、禁止无教案上课;禁止私自调课;禁止旷课、让课、要课。
2、按时上课，不迟到，不拖堂;不提前下课;不随意提前结束新课。
3、基本依据教案上课。
赶出教室;不得随意停止学生上课。
5、注重言传身教，为人师表，衣着得体(体育教师着运动装运动鞋);讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。
6、教学中围绕教学目标开展教学活动，重点突出，难点突破，完成教学任务。
7、优化教学方法。积极开展教法研究，采用启发式，废除注入式。
8、丰富教育手段。教学准备要充分，积极使用电化教学手段;100%完成教师演示和学生实验教学任务。
三)辅导标准：
1、端正教育思想，对优生要正确引导，对差生要耐心辅导。
2、制定培优补差计划，交一，留一贴备课本前面。
3、制定教学计划、课时计划(教案)时，要突出“备学生”。
4、课堂教学中加大对差生的训练(如答问，演板等)密度。
5、对转入、因病、因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课。
6、充分利用补差时间，重点指导差生，增强差生信心，指导学习方法。
7、创造条件开展学科课外活动，开拓视野，发展个性。
8、在教学后记中对差生转化有明确的记载。
四)作业标准：
使用一个课堂作业本和家庭作业本，以便及时批改。
过45分钟。
3、强调作业设计。禁止大量机械性惩罚抄写(20次及以内)。
每周1—2次作业批改。
5、教师必须批阅学生的课堂作业本，亲自批，每次批，每本批，批改率达100%。
6、教师必须认真及时批阅学生作业本，书写工整，有评价，有日期。引导学生养成良好的作业习惯。
7、针对作业中存在的问题，特别是普遍问题，及时讲评。
8、对作业中的错误要求学生及时订正，订正率达100%。
五)考试标准：
1、按教材要求组织好单元测试，做好成绩记载，及时交教导处。
2、改进考试方法，加强平时考核，把动脑、动手、动口等有机结合起来。
3、学校每学期一般只举行期末考试。
4、严格执行《监考规则》，忠于职守，严肃考风考纪，严禁做假，保证考试真实。
5、严格执行《批卷统计规则》，按要求认真阅卷统计，严禁做假。按要求填写学生成绩登记表，规范、全面，及时上交。
6、按要求对学生成绩进行全面的质量分析，总结经验教训，制订改进措施，及时讲评，及时上交。
7、按要求撰写教学总结，及时上交。
二、管理要求：
一)备课管理：
1、教研组：
度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业)。
(2)按学校要求检查教师的教学计划(教学进度)，转差计划及其他有关报表，收齐后交教务处。
期初、期中、期末全校教师教案检查中，按要求，认真履职，做到规范、公正。
2、教务处：
(2)期初收齐全校教师所有学科的教学计划(教学进度)、转差计划等，严格检查，指导改进。
(4)每周抽查1个教研组的备课教案，深入一个教研组开展集体备课，有记录。
(5)对教研组此项管理工作进行检查。
3、学校：
一个教研组教案。参加期初、期中、期末全校教案大检查，期末评选30%优秀教案。
(3)每月深入一个教研组集体备课。
(4)对教务处此项管理工作进行检查。
二)上课管理：
1、教研组：
(1)抓好本组教师的出勤考核，在权限内请假的，及时反映到教务处调课。
(2)按教学进度，每周了解教师教学情况。
(3)发现有学生被随意停课，要做教师工作，督促改正。
(4)组织全体教师每学期完成1节组内教研课，相互听课，评课，作好记录。教师学期听课10节，教研组长听课15节。
2、教务处：
(1)协助校办做好教师考勤，及时调课，保证正常教学秩序。
(2)按教学进度表，每周抽查一个教研组教学情况，每月协助校长检查一次自然实验教学工作。
(3)随时进课堂听课，完成听课20节。对教师学期听课情况进行统计，在期末《教学常规管理总结》中反馈。
(4)每学期期中、期末分别召开1次教师、学生座谈会，评教评学，有书面反馈意见。
3、学校：
(1)随时进课堂听课，完成听课30节。
(2)参加评教评学会，每月抽查一个教研组教学进度。
(3)每月对自然实验室教学检查一次。
(4)对教务处此项管理工作进行检查。
三)辅导管理：
1、教研组：
(1)期初督促教师制定培优补差计划，收齐交教务处。
(2)每周抽查本组教案时，在教学后记中对教师补差情况进行检查。
(3)积极组织本教研组教师、所属学生参加学校有关竞赛。
(4)协助学校完成评选培优补差先进教师的工作。
2、教务处：
(1)期初收齐教师培优补差计划，指导改进。
(2)每周抽查一个教研组教案时，在教学后记中对补差情况进行检查，指导改进。
(3)建立校级差生转化档案，跟踪调查。
(4)对教研组此项管理工作进行检查。
3、学校：
(1)期初检查教师培优补差计划。
(2)组织学生有关竞赛活动，检验培优补差效果。
(3)期末表彰培优补差先进教师。
(4)对教务处此项管理工作进行检查。
四)作业管理:。
1、教研组：
(1)按学校要求，检查本组教师所属学生的作业本(练习册)，作业量，切实减轻学生负担。
(2)每周抽查一次本组教师作业批改，督促批改率100%，订正率100%。
(3)期中、期末按学校要求，将教师所有学科作业收齐交教务处，由教务处集中检查。
(4)在分工检查作业批改中，按要求认真履职，作到规范公正。
2、教务处：
(1)期中、期末两次问卷调查，检查学生的练习册、作业本、作业量。书面总结，及时反馈。
(2)每周抽查一次学生作业量，教师作业批改情况。
(3)期中、期末集中对教师的作业批改进行集中检查，书面总结，及时反馈。
(4)对教研组此项管理工作进行检查。
3、学校：
(1)期中、期末两次抽查学生作业本、练习册、作业量、切实减轻学生负担。
(2)参加期中、期末两次作业批改集中检查。
(3)期末评选30%优秀作业批改的教师。
(4)对教务处此管理工作进行检查。
五)考试管理：
1、教研组：
(1)督促教师搞好单元测试。
(2)督促教师按学校要求完成监考、阅卷、登记、分析等工作。
(3)期末督促教师撰写教学总结，收齐交教务处。
(4)期末撰写教研组工作总结，按时交教务处。
2、教务处：
(1)组织全校期末考试，阅卷、登记、分析等。
(2)做好教师教学常规工作的总体评价，资料收集整理工作。
(4)对教研组此项管理工作进行检查。
3、学校：
(1)检查学校期末考试、阅卷、登记、分析等工作。
(2)协助教务处对教师教学常规工作进行总体评价，收集资料，及时归档。
(3)撰写学校教学工作总结。
(4)对教务处的此项管理工作进行检查。
小学教学管理制度
一、学校校委会成员都要实现包年级、包组，协助年级组长和组织本年级教育教学工作，认真贯彻落实学校的会议精神，积极完成学校安排的各项工作任务。
二、必须保证一月两次到所包年级坐班办公，参加备、教、改、辅，维护办公秩序，协助清点坐班人数，每次活动时间不得小于两小时。
三、每周、每期听课不得少于上级规定的节数。
四、要深入课堂、深入学生、切实了解师生的学生、工作情况，做到心中有数。对教师的思想、情绪、家庭生活等情况也要了如指掌。
五、要强化所包年级师生的政治思想工作，教育职工爱岗敬业、勤奋向上、遵纪守法、不断加强自身修养，学会待人、做人，努力提高自身素质。
六、要及时处理好本年级、本组的偶发事件，协调好本年级的有关工作。
七、所在年级的教学成绩应稳步提高，领导参与教师教学质量奖惩。
八、召开本年级工作会议，总结成绩，批评不良倾向，部署新的工作。
小学教学管理制度
一、每位任课教师应按照学校作业批改要求进行作业布置与批改。
二、每学期由教导处、教研组长负责组织三次以上学生作业检查，做好检查记录和反馈，并针对问题及时采取有效措施。
附作业批改具体要求：
1、认真贯彻上级有关减轻学生负担的规定，严禁私自组织学生购买或征订练习材料、书籍。
2、作业内容要符合教学大纲、教材的要求，难易适当，提倡分层作业的设计与布置，作业练习要精选，作业量要适度，批改要规范，使用符号要统一。
3、注意指导学生作业的方法，严格要求。教育学生作业要合乎规范，整洁、清楚，作业按时独立完成。
4、要认真、及时地对学生作业进行批改、评讲，有布置一定要有检查，并要养成学生及时订正的习惯。对后进生要特别重视面批。
5、每堂课要安排十分钟左右的时间练习，课堂作业要尽量在课堂完成，以保证作业质量。
6、五六年级使用教学案的单独有要求。
小学教学管理制度
1、利用城乡教师交流的契机，多走进名师课堂，组织全体教师每学期不少于一次的观摩课，并进行教学研讨，学习名师的先进教学理念。
2、开展师徒结队活动，促进青年教师尽快成长。师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补。
3、广泛开展教师之间的听课、评课活动。同一科目教师之间每学期互相听课要达到5节次以上，不同学科教师之间互相听课2节次。听课之后一定要集体评课或个别交流评课，评课不仅要评出优点，而且要指出不足和今后改进的建议。
4、经常进行教学反思，并记录下来（详见反思制度）。
1、优秀教学、教育案例、论文评析制度。教师每个学期要提供一个富有创造性的典型案例在学科教研组中进行交流，并相互交流研究成果，分享成果，共同提高；教师每学年提供一篇优质论文，一篇优秀的教学案例，参加评比，对没按规定参与的，在绩效考核中扣除一定的分值。
2、教学问题积累制度。教师随时将自己教学过程中的收获，课堂教学中学生思维的火花或闪光点进行纪录，具有研究价值或感到困惑的问题，定期通过校园网或其他方式进行展示；并利用教研组活动时间或每月利用学科教研活动时间，一起讨论解决。如果确实有解决不了的重大困惑或疑难问题，利用“骨干教师菜单培训”的契机，学校教导处邀请有关专家引领。
3、精品教案交流制度。教师每个学期至少提供一篇精品教案，通过校园网进行展示。
小学教学管理制度
一、提倡所有教师积极撰写教学反思。凡教龄5年以下的教师，每周至少必须写一篇300字以上的教后记，教龄5年以上的教师，每学期不少于10篇300字以上的教后记。
二、学校定期对教师的教学反思进行检查。教师的教育教学反思要一月一交，教导处做好检查记录，并给出相应的意见或建议。
三、教师要运用新课程理念，开动脑筋，采用多种方法进行教学反思，如：行动研究法；观察法等。
四、教师要用批判和审视的眼光看待自己的思想、观念和行为，并作出理性的判断和选择，从而实现自己思想观念和行为的'巩固、完善和变革。
五、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来。教师把自我作为意识对象，在教学活动中，把教学活动本身作为意识对象，不断对自我及教学进行积极、主动地计划、评价、反馈、控制和调节。
小学教学管理制度
为了贯彻以教学为主的原则，完成教书育人的重任，建立正常的教学秩序，特制订本制度。
1、学校严格按教学计划开课，按上级规定使用统一的教学课本，应特别注意思想品德、语文、数学等学科的教学，同时要认真教好科技、健教、自然和艺体等科，既注重第一课堂的教学，又要开展第二课堂活动，把全面发展和发挥个性特长很好地结合起来。
2、任何老师不得任意停课，如遇特殊情况必须停课，一天以内由学校行政决定，一天以上由上级教育行政部门批准。
3、各科教学既要加强基础知识教育和基本技能的训练，又要培养学生的能力，同时还要结合各科教学，有机地进行思想教育，全面完成各科教学大纲规定的任务。
4、课堂是教学的基本形式，教师必须钻研教材，了解学生的学习情况，改进教学方法，认真备课，提高教学质量。
5、教师讲课，要力求用明白、准确、生动的语言，用普通话教学。注意使用直观教具，认真指导学生课外阅读和科技等活动，扩大学生的知识领域。
6、教学必须根据少年儿童的年龄特点和接受能力，严格训练。启发学生的学习自觉性和积极性，不要不适当地放慢教学进度、降低教学要求或使学生的学习负担过重。
7、作业份量要适当，不要偏多或偏少，高年级课外作业的总时量以1小时左右为宜，中年级以半小时为宜，低年级不布置课外书面作业，对作业要认真检查和批改。
8、要培养学生勤奋学习的`习惯，对学生既要有统一的要求，又要承认有差别，教育学生专心听讲、认真学习，按时完成作业，对优生要加强培养，对差生要耐心辅导。
9、要充分发挥教研组在教改和教学中的作用，各教研组期初要制订教研计划，并积极开展教研活动，期末要认真总结经验。
10、教师要积极参加教改和教学研究活动，选定自己的研究专题，认真总结自己的教学经验。
11、学校的图书、仪器、电教设备要积极为教学服务。
12、考试主要是了解学生学习情况，督促学生复习功课，巩固所学知识，同时便于研究和改进教学工作，要努力改革考试内容和方法，考试不出偏题、难题、不搞突然袭击，每学期学校只期末组织一次语、数的统一测试，任何教师不得以任何借口组织学生购买统一的复习资料或其它书籍。
13、严格升级制度，语文、数学的学年成绩经过补考仍一科不及格的，教师家长配合提高成绩；成绩优秀，经考试能达到高一年级水平的学生，准予跳级。
xxx小学教务处
xxxx年xx月xx日
小学教学管理制度
一、每位任课教师必须参加学校和年级组（教研组）的教研活动，并能围绕活动主题，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性。
二、教研活动时间原则上每月一次。各教研组长应根据本组实际自行确定时间，召集本组全体成员参加，任何人不得无故请假或迟到早退。
三、教研组内开展教研活动，必须邀请学校一名中层以上干部参加活动，第次活动必须作好记录，并由参加活动的领导签字。各教研组长必须于每月底将教研记载情况交教导室检查评估，未经领导签字的记载一律无效。
四、学校蹲点干部必须指导和了解蹲点年级组织的每次教研活动情况，每期应指导一至二节研究课，做到一月一统计，一期一总评。
五、教导室每期必须通过“研讨课”、“成果展示”等形式认真搞好一届大型教研活动，以总结推广教研新经验，开辟教研机关报途径，探讨教研新方法。
六、每位教师参与教研活动在“教学月查”中积分20分，在“教学管理”中积分5分。教研成果在“教学管理”中积分10分，并给予50—300元/件奖励。
七、活动要求：
1、“五个必须做到”：有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。
2、每位教师每周听课一节。
3、每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。
4、每个教师每学期做到“五个一”：一节优质课、一篇教研心得、一个教学设计、强求一个对子、一个5000字的校本培训学习笔记。
小学教学管理制度
一、本校采取年级和学科组相结合，由教导处统一管理的体制。
二、每月召开一次教研组长会议，对教师的教育教学进行考评，每周开展一次教研组活动。
三、每学期初，教导处、教研组须根据学校工作计划制定学科教研组教学研究计划，安排好活动。
四、有目的、有计划地组织观摩课（含研究课），探索教学规律、推动教学改革。
五、建立各学科教师梯队，组织新老挂钩，以老带新。
六、了解、掌握学生的学习情况，定期抽查学生作业和试卷，了解、分析教师教学情况，吸取学生对教学的意见和要求。
七、关心和组织教师多种形式的进修活动，督促教师积极参加各级各类培训，不断提高教师的教学水平和教学研究能力。
八、要求教师写教学专题总结或教研论文，参加各级论文案例的评比，并与绩效考核挂钩。
九、详实记载每次教研活动情况，及时向教导处报告工作，反映意见。
小学教学管理制度
目的：为了节约能源，培养学生节约习惯，创建节约型社会。
管理办法：各班选出一名工作认真负责的节能员，班主任负责督促，管理本班的用电工作。
有关规定：
1、根据室内光线明、暗情况使用电灯。
2、室内其它用电设施根据实际情况使用，用完即关掉电源。
3、学生离开教室，如做课间操、上体育课，美术课，或到实验楼上课，即将教室内的灯、风扇等用电设施全部关闭，做到人走电停。
奖励措施：
1、学校总务部门将定期或不定期进行检查记录，并纳入教师目标管理考核和文明优秀班级的评比。
2、每学期由总务部门根据节能员的工作情况进行学校优秀节能员的评选，并进行奖励。
班主任：xxx
责任人：xxx
总务室
xxxx年xx月xx日
xx小学教学管理制度
1.计划项目齐全，一二年级用铅笔写字，三年级以上一律用碳素墨水书写，认真规范，字体为正楷。
2.对教材分析要透彻，教材重难点把握要准确。
3.对学生分析要客观，实事求是；
提高。
教学。
质量的措施得力，即具科学性，有具针对性。
4.时间分配恰当，内容具体，安排合理。
二、备课制度。
1.所任教学科都要有备课，备课要及时、规范，正楷字书写，字迹工整、符合要求。
2.备课要既备教材，有备学生，既备教法，又备学法，突出学生的主体作用。
3.环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
4.精心设计板书，做到简明扼要，布局合理。
5.作业布置，语文科要写明具体内容，数学科要写清“练习几”“第几题”。
6.课后笔记内容充实，要有针对性。语文一课一次，数学一个练习一次。提倡每课时都有课后记。
7.不准少备、漏备，抄袭教案。
8.提倡超半周备课。
9.作文备课既备习作指导课，也备习作评讲课。
三、
上课制度。
1.教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，安排好代课，待领导批准后方可实行。
2.在课堂上不准喝茶、抽烟，不准擅自离岗、串岗，不准坐着上课，不准做与教学无关的事。
3.提前1分钟进课堂，不准拖堂。
4.上课时不准在教室附近逗留，影响正常教学秩序。
5.课前准备要充分，上课要抓住40分钟时间，精心组织教学，确保教学任务的完成。
6.教师要认真学习理论知识，提倡并鼓励教师在课堂上积极运用先进教学理念进行教改实验。
7.体育课教师不准穿皮鞋，不准穿裙子，认真组织教学，不得放任自由。
四、作业制度。
1.课内外作业布置分量要适当，内容要有针对性。作业次数，低语、低数、常艺科一课一次，中高年级语文要达到备课时数的80%。
2.学生作业书写要认真清楚，字迹工整，笔色统一。
3.教师批改作业要及时正确，批改等第书写规范、认真，占两格，日期写在右下角。
4.作文批改要认真，符号规范，每次三分之一的习作要精批，批语要有针对性、启发性、激励性、指导性。略批要做到文通字顺，日期要用汉字书写，每次习作要求在一周内改完，不留黑错，杜绝红错，及时讲评，提倡面批。
5.课任教师要注重对学生家庭作业的督促与检查，提倡批改。
五、辅导制度。
1.科任教师不仅要抓好课堂教学，还要积极进行课外辅导。
2.要做到集体辅导和个别辅导相结合。既注重对后进生的辅导又注重对优生的培养。
3.学校定期对教师的辅导成效进行检查，作出客观的评价。
1.教师要通过单元检测，对所在班级的教学进行阶段性评估，及时反馈信息，每个单元检测一次。
2.试卷命题要深浅得当，既要侧重“双基”，又要培养能力，发展智力，还要注重对学生非智力因素的培养，试卷命题力求全面。
3.学校对学生进行期中、期末两次考试，根据学生成绩评价教师的工作。
4.所有任课教师都要做好迎接县调考工作，尽最大努力取得好成绩。
（一）上课检查。
1.课堂教学要运用新的教育教学理念，紧扣教学目标，着重于学，着眼于导，师生合作达标，体现以教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则，突出精讲多练，突出素质教育，注重学法指导，着重培养学生的自学能力和创造能力。
2.按新课程标准、教材确定教学进度，制定教学计划。
3.没有教案不得进教室上课。
4.不出现知识性的错误，板书工整，布局合理、科学。
5.禁止体罚或变相体罚学生。上课期间将学生赶出教室者，按体罚学生的处罚条款处理。
6.按时上课，不迟到，不早退，不旷课。提出批评三次以上者，扣除当月全勤奖，超过五次者，按旷课一节论处（升旗迟到，指放国歌开始，开会迟到，指点名之后）。
7.旷课者按学校相关规定处理，体育课不集合下课，按早退处理，“放羊”者，按旷课处理。
（二）教案检查。
为保证学校教学工作的正常进行，确保学校教学秩序的稳定性和严肃性，特制定检查教案的办法。
1.教案由教研组长或年级组长查阅评价，评价结果分优、中、差三档。检查结果计入教师教学档案。对各学科教案每学期普查3次。
2.教案要求要一课一案，无教案上课者以旷课论处。
3.教案要有教法和学法指导，要书写工整，目的明确，重点突出，难点有突破办法，要有科学的授课构想，明确的授课的过程，还要求有必要的合理的电教辅助手段、课堂提问、板书、实验、图表展示、课堂小结、课后作业等。
（三）作业检查。
教师批改作业，是教师上好课和学生掌握知识情况的必要的信息反馈，因此，作业批改要求：
1.严格按学校对各年级学生作业量的规定布置作业，将减负落实到实处。
2.教师必须用红色钢笔批改作业，其它颜色笔批改一律视为学生代为批改。
3.作业批改必须有日期、评语或分数。
4.批改中出现的错误之处，必须要求学生订正，及时查漏补缺。
5.对于特殊学科的作业，如语文的作文，有眉批和尾批相结合，批语要具体，力戒抽象、模糊。字、词、句的错误必须指导学生自己订正。
6.作业由教导处每学期抽查两次，由年级组长长检查评比，评价结果分优、中、差三档。
1.教研组活动由教研组长负责。
2.每两周集中活动一次，教研组长负责制定活动计划，安排活动内容，召集并主持活动，做好活动考勤记录，并及时向教务处汇报活动情况。教研组集中活动的内容和形式不做统一要求，但必须与学科教学工作有密切关联，对本学科教学工作有积极的促进作用。
3.教师教学常规的规范化教育、检查、评比、教学计划的制定、备课、上课、作业布置与批改、、考试、教学工作。
总结。
各个教学环节都要纳入学期考核尤其要加强备课、上课、作业布置与批改这三个环节的检查评比教研组要加强听课的组织与评议每学期以教研组为单位，组织一次体现新课程理念的教学研讨活动，要求本组的教师必须参加研讨活动，并做好活动记录。
4.每学期各教研组确定一个教学研究课题，课题必须是本组教学中具有普遍意义和本组教学人员有能力承担的。
5.积极开展听课活动，认真做好听课记录与评议。
6.各教研组要组织本组老师每学期写一篇教学论文或者教学经验总结，以及有可行性调查研究的教改建议。
7.期末由教研组长执笔，写出教研总结。
8.培养年轻老师，提高年轻老师的业务素质。
9.各科室人员及实验员要参加相应学科的教研活动。
10.无故不参加教研活动者，按旷课一节处理。
九、听课评课制度。
（一）教师：
1.听课前一定要认真钻研教材，听课过程要有记录，听课后要提出意见建议，集体听课要认真组织评议。
2.班主任尽可能听本班的课，科任老师以本学科、年级为主，并兼听其它学科年级的课。
3.每次听其它老师的课，应提前进入教室，迟到后不要进入教室。
4.每学期每位教师听课不得少于15节。
（二）领导听课、评课。
1.领导听课时数按教育局规定，每学期不少于20节，每周听课不少于1节。
2.领导听课应及时填写听课记录。
3.学期末将听课记录交教务处存档。
十、教师缺课、补课及调课制度。
1.为了稳定学校秩序，非特殊情况一律不得私自调课（核对课表）。有特殊情况需调课者必须提前征得教导处同意。
2.因事、因病不能上课者必须经过教导处，并自己请人代课。
3.教师缺授课均应补授，原则上需在销假后两周补上。
4.各科教学时数严格按教育行政部门规定执行，不得随意增减。
1.教师在讲课的过程中，言语简洁、清楚，避免不必要的重复，以达到在较短的时间内学到更多的知识，而不引起学生负担过重，不拖堂。
2.任课教师保证教案字迹工整、清晰、端正、大小适当、容易辨认。
3.教师要经常指导学生保持正确的书写、阅读姿势。
4.师生衣着（帽、衣、裤、鞋、袜）端正、整洁。
5.第一排课桌的前缘距黑板不少于2米，学生每周轮换一次坐位。
6.坚持课间操制度，做好眼保健操，教师应起表率作用。
7.班主任每周应对学生进行一次卫生检查，并做好记录。
十二、评比表彰制度。
1.每学年评选先进或优秀一次。
2.凡符合先进班级条件，并在本年级中明显先进于班级的班级可评为本年度先进班级。
3.凡评为先进班级的班主任都可被评为本年度校级优秀班主任，推荐到上级的优秀班主任从校级班主任中产生。
4.凡符合优秀教师条件的教师，按一定的比率可评为本年度校级优秀教师，推荐到上级的优秀教师从校级优秀教师中产生。
5.凡符合先进教研组条件的科室，可评为本年度校级先进教研组。
6.凡符合“三好学生”条件的学生，按一定比率可评为本年度“三好学生”或优秀班干部。
7.各种先进、优秀均给予一定的物质或精神鼓励。
8.师生凡参加各种竞赛活动获奖者，根据实际情况，按相关奖励办法给予一定的奖励。
20xx年x月。
小学教学的管理制度
1、上课前，教师应作好充分的准备，杜绝迟到、早退的现象。
2、严格按课表上课，对挪用其他学科及放鸭式教学。
3、上课时，坚持用普通话教学；教师不能抽烟或坐着讲课，衣着要整洁，手机要关机。
4、、上课教师无权因种种原因把学生拒之门外。
5、实施组长以上干部轮流不定期期查堂制，对课堂教学中出现的问题及时处理，并作好记载。
6、实施领导随堂听课制度，领导深入第一线了解、研究、处理教学中出现的问题。主任以上的行政干部每周随堂听课不少于一节。
小学教学的管理制度
1、严格控制考试次数，每学期期末考试按县教育局要求由教导处统一组织。
2、期中测验卷以教导处统一拟定为准，教师不得私自订购其它测试卷。
3、严肃考纪，端正考风。
4、考试后，任课教师必须认真地、仔细地、全面地进行质量分析，总结经验教训，并认真填写好质量分析表。
5、实施考绩奖罚制。语数科考绩看其单科及格率、单科优分率、双科合格率、双科优秀率。期末量化结帐时，以同年级平均分率为线，若高（或低）于平均分率一个（或几个）百分点，就奖或扣除量化分1分（或几分）（奖扣分不封顶）。
小学教学管理制度
为了使我校综合实践活动开展的更安全、更有序，更能展示学校良好的精神风貌，特制定如下制度：
一、一切活动必须在班主任老师的组织下，有秩序地进行。
二、班主任老师在上车前点清各班人数，并向带队老师报告各班人数，确定无误后方可出发。
三、到达展区后各班负责老师应将班级学生分为若干小组，每位老师负责组织一组学生开展活动，以免出现安全问题。
四、出发前，班主任老师应向学生讲明综合实践活动的须知，杜绝安全隐患。
综合实践活动学生须知：
1、安全第一：
乘车时严禁打闹嬉戏，不得将头、手伸出车窗外。告知学生抓好扶手，以免出现挤、踏事件。
严禁学生自己单独行动。一切行动听从班主任老师的指挥，不得擅自行动。
严禁在危险的地方打闹嬉戏，不做任何危险动作。
2、遵守纪律：
服从班主任老师、老师的'命令，听从指挥，有事立即报告老师，集合时快、静、齐。
外出活动不散漫、不擅自离队。
3、文明礼貌：
尊敬师长、友爱同学，处处展示聚源路小学优秀的精神风貌和优良品质。
不乱扔垃圾，不随地吐痰，不说脏话，不随意触碰展品，不损坏公物，不破坏绿化。
4、勤俭节约：
不乱花钱，不买零食。
保管好自己的财物，避免遗失。
小学教学的管理制度
1、要认真研究学生作业规律，切实加强作业布置的研究，坚决禁止靠大作业量来提高学生成绩的做法，要切实做到作业“三布置、三不布置“，即：布置发展学生思维的作业，布置学生发现规律和方法的作业，布置拓展学生视野，引导学生探究，提升学生能力的作业，不布置重复性作业，不布置惩罚性作业，不布置占用学生时间超过合理限度的作业。
2、要打破单一、枯燥的题海型的作业模式，重新构建知识与能力、理论与实践有机结合、学生乐意接受符合素质教育要求的作业模式。
3、要根据学生生理特点，适当安排作业份量。课堂作业必须在课堂内完成，家庭作业：低年级不布置家庭作业，中年级不超过40分钟，高年级不超过1小时。
4、学生作业要勤批细改。语文课课有作业，数学课天天有作业，作文间周一篇（每学期作文不少于八篇）。语文作业批改不隔课文，数学作业批改不隔天，作文批改不隔篇，家庭作业要按时检查。教师通过批改要区分共性和个性的'问题。做到心中有数，及时查漏补缺，加以解决。批改作业时，给予适当的评语或等级评价，以激发学生完成作业的积极性。有必要时，进行个别面批，对作业中出现的新颖、独特、简洁的解法，给予介绍推广，培养学生的求异思维和创新精神及挑战意识。
5、作文的批改可采取精比、粗批相结合的办法，其精批篇数一学期不少于4篇。粗批必须要批改某个重点局部（学生错字要批改），纯属只批“阅”字，或只签日期的为无效批改。精批指全篇均有眉批，最后有尾批。对作文批改不及时或不批改，以及一学期作文篇数（八篇）未达标的教师，视为批改不合格。
6、作文批改要有规范的符号，评语字迹要端正，内容简明扼要，评定等级要公正合理。
7、作业情况及成绩要有记载，并要求定期作分析。
8、重视习惯养成教育。要培养学生养成良好的坐姿、写姿，认真审题，独立解答，字迹端正，格式正确，按时按量完成各科作业以及爱护作业本，节约纸笔等良好习惯。
小学教学的管理制度
1、鼓励教师参加对口性函授学习。凡对口性函授毕业成绩合格者（以毕业证为准），酌情报销住宿、车船费或一次性补助若干元。（视学校财力状况而定）。
2、根据上级有关规定及学校需要，有计划安排教师参加继教、岗位培训，专业培训，通过学习与培训，促进教师专业成长。
3、坚持任教循环制。在小循环或大循环中，提高教师业务能力。
4、每学期安排“走出去，请进来”活动，让教师在活动中，借鉴经验，充实自己。
5、鼓励教师参加各种教学竞赛活动。对获奖者分别予以奖励。
6、分层次抓好教研活动。对不同资历的教师分别安排上见面课、过关课、研讨课、示范课等，在教研活动中培养骨干。
7、组织教师系统自学，支持、鼓励教师订教研杂志，让教师在学习活动中，不断提高教学理论水平。
小学岗位职责及管理制度汇编
2020年4月19日。
员工守则。
遵纪守法，忠于职守，爱岗敬业。维护公司声誉，保护公司利益。
服从领导，关心下属，团结互助。爱护公物，勤俭节约，杜绝浪费。不断学习，提高水平，精通业务。
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1.为保证公司信息渠道的畅通，规范公文收、发处理程序，增进公文处理的品质及效率，特制定本制度。
2.公文的基本种类一般包括：请示、报告、指示、制度（规定）、通知、通报、决定（决议）、会议纪要。
3.公文格式一般包括：文头、标题、主送单位、正文、附件、单位印章、发文时间、抄送（抄报）、发单位、公文字号、主题词、打印、审核、份数、签发人等。
4.公司重要文件一律用红头文件下发，一般文件统一用公司文头。
5.文件由文印室负责校对，并送拟稿人核稿人审查合格后，方能复印、盖章。
6.文件由办公室负责报送。送件人应把文件内容、报送日期、部门、接件人等事项清楚，并报告报送结果。
7.经签发的文件原稿送档案室存档。
8.外来的文件由办公室专人负责签收。签收人应于接件当日即按文件的要求报送给有关部门，不得积压迟误，属急件的，应在接后即时报送。
2020年4月19日。
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为确保公司工作的有序运行，保障日常办公的切实需要，防止办公用品管理的混乱现象，特制定本制度。1.公司办公用品的配置应本着“必须、实用、节俭、美观”的原则，其购买、发放与管理均由公司办公室负责。
2.办公室桌椅、空调、电脑、通讯设备等大型办公用品由公司办公室负责配置与管理；日常办公耗材等、小型办公用品由公司办公室负责购买和发放。
3.公司所有办公用品的配置由其管理部门根据存量与消耗情况提出申请，经办公室汇报总经理审批后，协同采购人员购买。
5.办公用品的领用应遵循节约、必须的原则。常见办公用品的领用，由使用人或部门到办公室领取，并按要求办理登记手续。
6.所有购置的办公用品必须入账，领用时必须由领用人签字，实行账目和数量一致，并切实做到日清月结。
7.大型耐用办公用品由办公室负责建立台帐，对每件物品进行编号，每年检查一次。日常耗材各部门与个人应节约使用、杜绝浪费。
2020年4月19日。
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1.印章保管人要以高度的责任感和职业道德、法律意识来保管好公司各方面印章。公司的行政印章、合同章和各部门行政印章由办公室专人保管；财务专用章由财务部专人保管。
2.公司有关部门或个人需要加盖公司行政印章，先由申请人填写“用印登记簿”交部门负责人签署意见，经分管副总经理或总经理批准方可用印。
3.合同专用章的使用，按合同审批程序办理。
4.财务专用章使用时由使用人填写“用印登记簿”，报财务部经理或总经理审批使用。
5.各部门内部需使用部门印章时，由使用人填写“用印登记簿”后，交部门负责人审批使用。
6.任何部门或个人一般不得在空白介绍信和空白纸张上盖章。确因工作需要，需携带盖有印章的空白介绍信、文件、合同等外出时，携带人应按规定程序办理审批手续，并完整填写“用印登记簿”；办事完毕后，将使用情况汇报并将未使用的介绍信、文件、合同等如数交回。
7.对没有履行审批手续的用印要求，印章管理人员有权提出异议，拒绝用印。
2020年4月19日。
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8.盖章要在办公室内进行，不得擅自拿出办公室。公司的行政印章、合同专用章、财务专用章不得带出公司使用，如有特殊情况，需经总经理批准。
10.印章保管人及携带加盖印章的空白文件使用人，如有遗失、损坏、被盗，由保管、携带人承担责任。由此产生严重后果，公司将对责任人给予50-500元罚款，并追究法律责任。
11.如因个人保管、使用失误等原因造成公司损失的，公司有追究责任、要求赔偿的权利。
1.为了提高公司会议效率，保证会议质量，特制定本制度。本制度适用于公司内部召开的各类正式会议。
2.会议召集人应明确会议主题、时间、地点、议程、与会人员以及会议所需资料与其它特殊要求，并由公司办公室负责落实会前准备工作。
3.与会人员应严格遵守会议时间，不迟到，不早退。如因特殊情况不能与会的，须在会议规定时间内向会议召集人提前请假，待批准后方可不参加，但事后要及时了解会议精神。
4.重要会议召开前应作会议签到记录，与会人员无正当理由。
2020年4月19日。
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迟到的，应主动作出书面说明。
5.与会人员应于会前把手机等有声设备设于静音状态，会议进行中无特殊情况不得接打电话，若需接打电话，须征得主持人同意。
6.会议过程中必须确保会议秩序，会场内不得随意走动、交谈接耳。如因特殊情况中途离开会场的，须征得主持人的同意。
7.会议记录由办公室或会议主持人指定专人负责，由会议主持人决定是否形成会议纪要和文件，对会议决定的重要事项确定专人督办。
8.不得向无关人员泄露会议情况。
一、归档范围。
2020年4月19日。
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1、以部门为单位收集、整理，各部门应指定专人负责，切实保证文件材料真实完整。
2、如一项工作由各个部门参与办理并形成文件材料的，由主办部门收集归档。
3、除财务档案由财务部专人保管外，其余文件、资料等一律由办公室统一收集、整理、归档。
4、任何部门或个人非经允许无权销毁公司档案材料。
5、规定需要销毁档案材料时，密级档案须经董事长批准，一般内部档案须经总经理批准。
6、凡违反上述规定的，给予责任人50～100元罚款，如保管不善造成档案遗失的，给予责任人100～500元罚款。
文印室管理规定。
第一条。
文印室人员应遵守公司的保密规定，不泄露工作中接触。
2020年4月19日。
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。的公司保密事项。
第二条。
打印文件，应按文件收发规定由主管领导签署，传真、复印由部门主任签署。打印文件，收发传真、复印文件资料，均需分类逐项登记，以备查验。文印室人员必须按时、按质、按量完成每项打字、传真、复印任务，不得积压迟误。工作任务紧张时，应加班完成。工作中如遇不清楚的地方，应及时与有关人员校对清楚。
第三条。
传真、文件、复印件应及时发送给有关人员。因积压迟误而致工作失误、损失的，追究当事人的责任。
第四条复印机由专人管理，非专管人员不准乱开机复印。
第五条原则上不接受外单位、个人的资料打印、复印。
第六条。
文印室人员应爱护各种设备，节约用纸，降低消耗、费用。各种设备应按规范要求操作、保养，发现故障，应及时报请维修，以免影响工作。
第七条。
严禁私事使用传真电话。违犯者除补交电话费外，并视情节轻重给予罚款100元处理，屡教不改者予以除名。
第一条。
为保守公司秘密，维护公司发展和利益，制定本制度。
第二条全体员工都有保守公司秘密的义务。
第三条。
在对外交往和合作中，须特别注意不泄漏公司秘密，更。
2020年4月19日。
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不准出卖公司的秘密。
第四条。
4.招标项目的标底、合作条件、贸易条件；5.重要的合同、客户和贸易渠道；
6.公司非向公众公开的财务情况、银行帐户帐号；
7.其它董事会或总经理确定应当保守的公司秘密事项。
第五条。
属于公司秘密的文件、资料，应标明“秘密”字样，由专人负责印制、收发、传递、保管。
第六条公司秘密应根据需要，限于一定范围的员工接触。
第七条非经批准，不准复印、摘抄秘密文件、资料。
第八条。
记载有公司秘密事项的工作笔记，持有人必须妥善保管。如有遗失，必须立即报告并采取补救措施。
第九条。
接触公司秘密的员工，未经批准不准向她人泄露。非接触公司秘密的员工，不准打听、刺探公司秘密。
第十条。
对保守公司秘密或防止泄密有功的，予以表扬、奖励。违反本规定故意或过失泄露公司秘密的，视情节及危害后果予以行政处分或经济处罚，直至予以除名。
2020年4月19日。
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一、职员必须遵守公司颁布的各项规章制度。上班时，仪表应保持整洁、大方、得体，男职员不可留长发。女职员不可穿短裤、无袖装、超短裙。上班期间不准穿拖鞋、打赤膊。
二、办公时间职员应坚守工作岗位，不得擅自离岗。因公外出需填写人员外出登记簿，需暂时离开时应与同事交代。
三、保持清洁、良好的办公环境，办公用品摆放整齐，各种资料存放有序，提高工作效率，不准聊天、高声喧哗，起身离座时把椅子归整。
四、严禁利用公司电脑炒股、聊天和游戏，不得利用公司电话及复印机等办公用品处理私人事务，违者将给予行政处分或不超过当月薪金5%的经济处罚。
五、无故不上班作旷工处理，扣除当日薪金及补贴并给予行政处分或不超过当月薪金10%的经济处罚。连续旷工超过五天，或一年内累计旷工超过十天者，作除名处理，公司不负责其一切善后事宜。
六、按时上下班，不得迟到早退。迟到或早退5分钟以上15分钟以下者，每次扣除薪金10元；15分钟以上，两小时以下者，每次扣除薪金20元，迟到或早退超过两小时按旷工处理。
2020年4月19日。
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安排好工作才可离开工作岗位，同时请假单交办公室备案。职员因病或突发事情来不及提前书面请假，可电话请假，但应在事后两天内补办请假手续，否则视为旷工。
九、请病假必须于上班前或不迟于上班时间15分钟内，致电所在单位负责人。请事假将被扣除当日薪金全额；病假三天内，扣发日薪的50%；超过三天，扣发日薪全额。
十、因公参加社会活动请假或到外地出差，需经领导批准给予公假，薪金照发。
十一、职员外出需驾驶员出车、公司资料借出、文件归档、公司印签使用、办公耗材领用均需在办公室登记备案。
十二、每月1号由办公室统计各部门办公所需品并绘制当月资金计划表。
十三、职员有义务保守公司的经营机密，妥善保管所持有的涉密文件，未经公司授权或批准，不准对外提供标有涉密的公司文件，以及其它未经公开的经营情况、业务数据。
十四、每周工作时间安排：周一至周六（周六上午上班，无特殊情况下午休息）。
十六、公司所有职员务必保证手机24小时开机，随时候命（包括节假日）。
2020年4月19日。
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1.执行董事会决议,主持全面工作,保证经营目标的实现,及时,足额地完成董事会下达的利润指标.2.组织实施经董事会批准的公司年度工作计划和财务预算报告及利润分配,使用方案.3.组织实施经董事会批准的新上项目.4.组织指挥公司的日常经营管理工作,在董事会委托权限内,以法人代表的身份代表公司签署有关协议,合同,合约和处理有关事宜.5.决定组织体制和人事编制,决定总经理助理,各职能部门和下属各关联公司经理以及其它高级职员的任免,报酬,奖惩,决定派驻下设办事处和人员.建立健全公司统一,高效的组织体系和工作体系.6.根据生产经营需要,有权聘请专职或兼职法律,经营管理,技术等顾问,并决定报酬.
2020年4月19日。
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7.决定对成绩显著的员工予以奖励,调资和晋级,对违纪员工的处分,直至辞退.8.审查批准年度计划内的经营,投资,改造,基建项目和流动资金贷款,使用,担保的可行性报告.9.健全财务管理,严格财经纪律,搞好增收节支和开源节流工作,保证现有资产的保值和增值.10.抓好公司的生产,销售工作,配合各分公司搞好生产经营.11.搞好员工的思想政治工作,加强员工队伍的建设,建立一支作风优良,纪律严明,训练有素,适应"四个一流"需要的员工队伍.12.坚持民主集中制的原则,发挥"领导一班人"的作用,充分发挥员工的积极性和创造性.13.加强企业文化建设,搞好社会公共关系,树立公司良好的社会形象.14.加强廉正建设,搞好精神文明建设,支持各种社团工作.15.积极完成董事会交办的其它工作任务.
1.负责组织部召开的各种会议的会务工作,做好会议记录,起草会议纪要,简报,协助督促各单位贯彻落实各项工作任务的情况.2.做好各类文件的登记,保管,转发,立卷,存档等,保管使用印鉴,介绍信及经费本.3.草拟年度工作计划,总结,报告,清算,批复等文档.
2020年4月19日。
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5.协助领导协调各个岗位的工作关系.
2020年4月19日。
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2020年4月19日。
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计和年检.7,负责会计监督.根据规定的成本,费用开支范围和标准,审核原始凭证的合法性,合理性和真实性,审核费用发生的审批手续是否符合公司规定.8,负责社会集团购买力的审查和报批工作.9,及时做好会计凭证,帐册,报表等财会资料的收集,汇编,归档等会计档案管理工作.10,主动进行财会资讯分析和评价,向领导提供及时,可靠的财务信息和有关工作建议.11.协助总经理做好部门内务工作,完成领导临时交办的其它任务.
2020年4月19日。
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人事主管岗位职责。
2020年4月19日。
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2020年4月19日。
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生产主管岗位职责。
2020年4月19日。
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2020年4月19日。
2020年4月19日。