优秀作文需要有深入的思考和独特的见解，不拘泥于表面的陈述和浅薄的观点。以下是一些备受赞赏的优秀作文，它们或让人震撼，或让人温暖，具有强烈的情感共鸣力。
书香童年作文
“每个人都是吃饭长大的，也是读书长大的。”我曾在《窃读记》中看到过这样一句话。饭里有着身体需要的营养，书里有着无限的宝藏，我与大家一样，也是被书香浸润着成长起来的。
谢谢浸润童年的书香，让我拥有现在这样美好的生活。我从小就爱读书，从最简单的漫画书，到飘逸浪漫的文学书，每一本我都恨不得读个三天三夜。我依旧记得我读的第一本书，就是北猫的《米小圈上学记》，看完它，我便对小学充满无限的憧憬与向往。感谢你，我的启蒙书——《米小圈上学记》。
上了小学，我的阅读量渐渐大了。老师也设定了图书角供大家借阅书籍，里面有各种各样适合我们那个年龄段孩子读的书，依稀记得大多都是关于童话书，里面有仙女、海盗以及一些小动物等。是嘛，内容的确很天真，但也让我无限留恋。感谢你，图书角的童书。
三年级，自从妈妈从晓晓姐姐那拿了一大堆书过来，我明白了，这又是一场心灵的相逢。笑猫系列和马小跳系列让我欢快不已，因为她们让我的生活增添了乐趣，同时，阳光姐姐的一系列图书更叫我大呼精彩，里面记录的校园生活真实、丰富、有趣、情感充沛。虽然后面我了解到了，这一系列书本记录的只是二十一世纪初的校园生活，但我依旧回味无穷。在三四年级的阶段，我开始频频接触文学经典名著，这让我的文学素养直线上升，写作水平也达到了一个新高度。感谢你，有深度的文学作品。
暑假便是阅读的黄金时刻。《小海蒂》感人又美好，它是我写读后感最多的书。
从四年级暑假后，那些适合孩子们看的书我几乎全都看过了，正愁没什么好看呢。上天果然是慈善的，他赐予我三本佳作。
11岁12岁值青春期，《三体》彻底震撼了我，让我的理性思维彻底觉醒，对这个世界又有了新的思考；《云边有个小卖部》情节感人，在读它时我的心里似乎又重现几丝温情；当然最值得一提的就是《哈利波特》，原著和电影我都看了不止十遍了，有趣又魔幻的故事令我百看不厌，同时她还彻底激发了我的英语兴趣，我拼命地学这门语言，只希望有朝一日也可以完全听懂电影里人物对话，看懂英语原著的每一篇文章。《哈利波特》让我久久地沉迷、让我心甘情愿地沉迷，书中的魔法世界啊，勾起了我强烈的好奇心和求知欲。
每本书都有它独特的气味，当他们融合在一起时，就形成了书香。书香浸润着我的童年，伴随着我成长，也正是有了书香，才让我的生活变得更加地美好，感谢你，浸润我童年的书香。
书香童年作文
又一学期开始了，看到孩子们天真烂漫的回校报到注册，平静的心随着孩子的愉悦而变得激动，阵阵的“书香味”刺激着我的每一根神经，勾起了我童年时的'回忆，使我心中平静的湖面荡起了阵阵的涟漪。
从小在农村长大的我出于对学习的热爱，对求学的日子总是记得很深刻，特别是小学阶段的“注册”更给我留下了难以磨灭的记忆。每当到了假期的末段，总是一天天地盼着新学期的到来，惦记着开学注册的时间，那一天总会很早就往学校赶。当时的新学期注册主要就是交学费后领取新书，因为父母都是地地道道的农民，而且当时家里穷且因几姐弟同时读书而常常交不起或不能一次性交够学费，当时每人要交二三百元的学费，学校通常是暂时不会对不交或交不足学费的学生发放新书的。因此，能在注册期间领到新书就成了我们的奢望。背着空荡荡的书包，看着别人领取新书，自己真是又羡慕又妒忌，这时的难堪与感伤，无助与压抑总是不自觉地化作泪水流入心田，甚至因此而对父母产生过不满与责怪。
今天又是新学期注册的日子，看着孩子们接过新书那一刻的喜悦真的让我有一种激动与满足的感觉，心血来潮，写下了这笨拙的文字。如今，国家出台了多项的利民惠民政策，小学生们再也不用背负学费的牵挂，不用担心出现这迟来的新书了。
在为人师的日子里，我对新学期开学的感觉总是很特别。我会为学生的回校而愉悦；会为发放新书而激动；会为学生的快乐而快乐；更会为祖国的富强进步而自豪。
书香童年作文
小院里，阳光经过树叶的缝隙照射在小女孩儿的身上，给人以暖暖的感觉。此时此刻，她正低头捧着一本书痴痴地看着。嘴角时不时露出一丝笑意。
那是她刚刚得到的期盼已久的好书《吴姐姐讲历史故事》，她在看的是第一本。
看到精彩处女孩儿会抬起头和她正在干活儿的妈妈交谈一番。听那复述故事的兴奋劲儿就知道一定读到了精彩之处，或是那些历史故事深深地吸引了她。呵呵，还真有一种替古人担忧的味道。
那一刻，美好的画面被定格。这是多么熟悉的一幕呀！自从小女孩咿呀学语时就喜欢在家里偌大的书柜里翻来翻去。而且就喜欢翻那些大部头。她哪里认识上面的字呀，什么《药理学》，《上下五千年》，只管翻去。找到上面的插图会嘿嘿地笑，仿佛寻到了宝贝。
转眼间，女孩儿三岁了，会学着碟子上老师的模样，两只小手倒背在身后，嘴里念着《三字经》，摇头晃脑的在小院里走来走去。那一幅可爱的小模样让人忍俊不禁。
后来，女孩儿上了幼儿园。这下儿更有了展示自己才华的天地。她会在自由活动时组织班上的小朋友们坐在小凳子上听她讲课，当然所讲的都是她在晚上听妈妈讲的故事。什么《龟兔赛跑》、《亡羊补牢》啦，什么《海底捞月》、《拔萝卜》啦，讲得有模有样。而且不光讲故事，有时候还领着大家念《三字经》，教大家学英语单词、学唱英语歌，俨然一个小老师。
书香一直伴随着小女孩儿的成长，她成了老师和小朋友眼中的小书迷。
转眼女孩儿上了小学，已经学会自己看带拼音的书。开始喜欢公主系列的故事书，梦想着长大了当一个公主。女孩儿在《白雪公主》和《睡美人》之间挑来捡去，天真的做着她的公主梦。
小学一年级，女孩儿会背了《弟子规》。并开始大量的阅读童话故事类的书籍。也开始了自己的写作经历。每每写完一篇小日记，就会在小院儿里给大家念一念，如同念某一个作家的佳作。但有时也会发现念着不通顺的地方，于是乎，就停止朗诵回屋赶紧修改一番。再后来，女孩儿拥有了自己的博客。没事儿时就催着妈妈给她更新文章，还会屁颠儿屁颠儿地跑到博友们的小家里串串门，读读别人的文章。那是女孩儿开博的第一年，那一年，女孩儿收获了“20xx年最受欢迎新秀”的称号。女孩儿别提有多高兴。
小学二年级，女孩儿开始读杨红樱的《笑猫日记》系列，并跟着笑猫学会了许多笑的名词：“皮笑肉不笑”、“笑里藏到”，但还不会运用到写作中。
三年级，女孩儿又开始阅读杨红樱的其它著作，如《淘气包马小跳》系列。开始看《天真妈妈》和《贪玩老爸》，开始在《同桌冤家》中徘徊。
低年级，女孩儿看了许多童话故事，包括任溶溶的《“没头脑”和“不高兴”》、《长袜子皮皮》等。那时，女孩儿不再问一些天真的问题，而是自己拿着书静静地看，认真的思考。
四年级，女孩儿阅读的书籍开始丰富多彩起来。女孩儿开始跟着《哈利波特》一起踏上那神奇惊险的魔法之旅；在《仰望星空》系列中了解了天文和星座知识；在《中国地理故事》中初步的了解的中国的地大物博；并开始接触到李毓佩的数学故事《哪吒大战红孩儿》……四年级的阅读是海量的，是丰富的，女孩儿开始走进沈石溪的动物小说系列。初步接触《斑羚飞渡》的壮观，品味动物之间的感情。开始接触少儿四大名著，感受我国古典文学的魅力。
书香伴随着女孩儿的成长。也不知有多少个充满阳光的午后，女孩儿静静地享受着阅读的盛宴，品味着书香的味道，接受着阅读的馈赠。不知不觉间，书香伴随着她快乐的成长着。
书香童年
每每忆及童年时代，那些繁琐的事件如同浮萍一样随波飞逝。留下的几乎只有关于书的回忆。
“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是全世界的营养品”、“书中自有黄金屋”“书山有路勤为径”……这些关于书的名言太多了。总而言之，这几年我读过的书，也算不少。
我最初开始认字的年龄大概是两岁，那时正是我呀呀学语的时候，爸爸妈妈的教我学会了就象“工”“人”“厂”“一、二、三、四、五、六、七”等较为简单的字。然后便迫不及待地拿起一本本小人书吃力地读起来，不认识的字就只读半边，比如把“厨房”念成“厂房”，把“学会”念成“学人”啦……后来，我不认的字就去咿咿呀呀地问爸爸妈妈。当我到五岁的时候，就基本上能读懂小人书了。
到我七岁时，便再也不能满足于那些图多字少的小人书了，我要读文字书！当时词汇已较丰富的我踏进了书店里——这里也是我的第二个学校，捧起了一本《外国童话》，虽然打开书本，便有许多生字词句涌进眼里，但我差不多都能结结巴巴地读通。对里面的人物啊、事件啊也就略懂一二，后来我学会了查字典，书里的生字词就再也难不到我了，七岁半时，已经“满腹经纶”的我在一时莫名其妙的冲动下，写了一篇大约300字的“文章”，但却花了我几个小时，虽然这篇连一个标点符号都没有的文章有些搞笑，但却是我呕心沥血的“著作”。
八岁时，爸爸开始让我抄写书上的优美文章和段落，我当时满腹狐疑：为什么要让我抄写这些呢？于是我抄写几乎两年的书，从书中汲取了不少“营养”。当我从二年级起老师开始要求写作文时，无论是写景，写物，还是写人，写事，只要一拿起笔，滚滚的思绪就充溢在脑海里，平时书上写的好词好句在一瞬间全迸发出来。因此我也受过不少老师的好评。这时，我才明白爸爸的良苦用心。
在我十岁时，便经常去书店淘回大量课外读物，硕大的书柜里塞得都装满满的。现在，我较喜欢读散文和小说，偶尔还品鉴品鉴那些写得优雅的诗集啦。从沙发上、床上、立柜上、餐桌上，甚至马桶边堆放的书可以知道，看书确实成了我茶余饭后的必做之事，现在书就理所当然成了我时刻不离的`好朋友。记得有一次去一个地方游玩，忘记带书了，那天我没有带书，感觉一点都不好玩，那晚我连觉都没有睡好。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是对我终身受益匪浅的至理名言。的确，书籍是我步入知识殿堂里的阶梯，书籍又像我童年路上的基石，为我的学习打下了良好的基础。
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书香童年作文
未曾忘记，在狭小的书房，我拾一缕书香，漫步于童年纯真的世界里。
最初读书，只是出于好奇。妈妈扔给我三本书，还未识字的我捧起书，学着图画里的人，坐于藤椅之上，饶有闲致地看着书，倒也有二三分像模像样。但这终是坚持不了多久，我最终还是蹦到床上来，靠着枕头，阅读我喜爱的故事书来，时不时拼读拼音，像极了咿呀学语的婴儿。
后来，我渐渐长大，也试着看一些名著。那时，虽不懂什么是“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，但读到黛玉葬花时，也感到鼻头一酸，泪水终止不住。长大后的我，通常端坐书桌前，认认真真地看自己喜欢的书。读《西游记》却不一样了，我又恢复到儿时模样，靠着枕头，也会讲给弟弟听，讲“大闹天宫”、“三借芭蕉扇”一向贪玩的弟弟便挥着木棍（玩具），学着孙悟空的样子，在我房间里闹来闹去，扰得我心神不安，上厕所也提心吊胆，生怕他什么时候突然蹦出来。唉！可我终究不是如来佛祖，也拿这“泼猴”没办法，如今，这般“别样风景”已经很难见到了，弟弟也上小学了，和我一样整日忙碌在补习班和作业之间，再没有玩闹的机会了。
再后来，我也开始读一些散文。读朱自清的《匆匆》，林徽因的《你是人间四月天》，如诗如画的句子在我心里深深掩藏，每当清风拂来，花香扑鼻时，这些句子便一股脑钻出来，汇成一条小溪，流向看不见的远方。
我读书，也品书，赏书；我最爱在雨天读书，赏书。无论是淋淋漓漓的小雨，还是倾盆大雨，都给我的读书生活添一分情趣，一分诗意。雨宛如少女般，那么灵巧，那么可爱；又似妇人般，那么沉稳，那么庄重。我还记得，读《城南旧事》时，英子正与秀珍离别，那时也正在下雨，我轻轻闭上眼，恍惚间，眼前隐约出现那个离别的场景，睁眼，书页被浸湿了一半。
品书，最爱品唐诗宋词。爱“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的鸟语花香；爱“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪情壮志；爱“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫；亦爱“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”洒脱。爱你，我们心中未染纤尘的翩翩少年李白；爱你，家破国亡却仍胸怀大国的柔弱女子李清照。
而今，童年已一去不复返，但那缕书香，和书房那别样的风景，仍深藏我心中。
书香童年作文
“池塘边的榕树上,知了在声声的叫着夏天，操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔还在拼命叽叽喳喳写个不停，等待着下课等待......”
——题记。
插上梦的翅膀，飞向遥远的星空，看璀璨的宇宙如何绽放美丽？生活在继续，梦想在召唤，童年的无尽憧憬，也许是你今生的奋斗目标，也许只不过是你儿时的痴想。
每个人都有属于自己的童年，每个人的童年都有自己的故事，而梅子涵爷爷的故事却让我回味良久，承载于心。
童年我们共同拥有，共同经历，可却忘了童年的真谛。我记得开篇的第一章——《十三岁的故事》，而第一句便是“十三岁的故事说得太多了，多到什么程度呢？多到就和十二岁的故事一样多，也和十一岁的故事一样多。”是啊！伴随童年的故事太多，似乎十三的故事与十二岁的一样多，不是吗？人生也许正是由这些杂乱的故事，这些琐碎的记忆串联而成的，在生命的长河中熠熠生辉。
童年的记忆中，我们或许不曾帮妈妈练习骑自行车，但我们也曾帮妈妈刷过碗、洗过菜、提过水；我们或许不曾在寒冷的冬夜抱着奶奶的小脚入睡，但我们也曾陪着奶奶一起散步聊天；我们或许不曾第一次独自探望生病的亲人，但我们也曾第一次为家人做过一顿温馨的午餐；也曾与小妹妹在田间捉鱼，与小伙伴扮演威风凛凛的警察，也会因昏暗的阁楼而不敢独自一人，也会因欺骗父母而深感愧疚......我们在岁月的洗礼中一步步的成长，却将爱深埋在心中，疏于表达。
童年的记忆在梅爷爷的笔下汩汩流淌：一盏普普通通的《红灯台》寄托着梅爷爷对母亲深沉的怀念，也勾起了我对远在他乡辛苦奔波的父母浓浓的思念；一只瘦瘦小小的《麻雀》让梅爷爷对当时社会的荒唐行为的不满宣泄出来，也使我感觉到自身学习环境的优越；一次简单的《考试》写出梅爷爷对儿女深切的厚望，也让我体会到了父母望子成龙的心态。一股股暖流在我的心田缓缓流淌，那里有爱的温度，家的温馨，也让我深深地明白：世界上没有比拥有一个书香馥郁的童年更幸福。
也许有一天我们会在前进的道路上，迷失了自己原本最真挚的梦想，但请记住前方总会有一条路。梅爷爷也曾迷失，不过他拉着弟弟的手一直前进，也让我们前进吧，闻着浓浓的墨香，一步步地吹着小哨前进，这是我们独有的进行曲。
书香童年作文
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。而我的童年却是充满书香的。
你还别说我小时候怎么可能看这么多的书。如果不信，你可以到我家来看一看，光光是名著就塞满了两行书柜格。
我特别喜欢我的书，白天看，晚上看。下课看，放学看。暑假看，寒假看。这时，书便成为了我生命里不可缺少的一部分。
有一次，我到爷爷奶奶家过夜，所有东西都带齐了，就是书没带，到了爷爷奶奶家都急地跳脚了，可是就是没办法。晚上，我目光迷离地坐在床上，眼睛时不时左右看一看有没有书。突然奶奶走了过来，手里拿了一本《小学生时代》，说是我上次不小心落下来的。我一看到《小学生时代》，两眼发光，一把拿了过来，边拿边说：“谢谢奶奶！”这一晚，我不再孤单。
书，我每天晚上都会稍稍看上一小时，才可以安安稳稳地睡觉。即使在梦里，我也会默默回味那一小时所看的书。
书，我又爱又恨。爱的是它让我长知识，让我快乐。恨的是它让我晚上不知不觉一看就是看到10点，第2天起不来。古人说：读书破万卷，下笔如有神。由于我读的书很多，所以我的作文写的好，语言表达能力也不错。
“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”——把书比作是灯塔，书是方向性的。读书可以让我学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使我进步。书，我喜欢你的好，爱你的坏！我爱书！
书香童年作文
“人之初，性本善，性相近，习相远......”当我牙牙学语时，爸爸妈妈就开始教我念《三字经》，并给我讲解与之相关的一个个小故事，自那时我就知道了“孟母三迁”、“孔融让梨”、“曾子杀猪”，明白了做什么事都不能半途而废、要做一个谦让有礼、讲诚信的好孩子的简单道理。
渐渐地我长大了，也开始自己识字了。在我5岁生日时，爸爸给我买了一套《美德故事》，里面选编了300个感悟童心的美德故事。虽然那时的我还有好多字认不全，但我依靠拼音，结合精美的图画，一篇一篇地读完了所有的故事，里面的一个个故事给我留下了深刻的印象。当我再次读到《孔融让梨》，我知道了好孩子要谦让有礼、尊老爱幼，在家尊敬爷爷奶奶，在幼儿园里尊敬老师和阿姨，帮助小弟弟小妹妹；《范仲淹信守诺言》的故事说的是青年时代的范仲淹为人诚实，信守诺言，历尽艰辛，终于把先师所托祖传的炼金秘方，完好地交到了先师的儿子手上。看完这个故事，小小的我问妈妈：诚信这么重要啊？妈妈拉着我的手，慈爱地说：“诚信就是实事求是，不说谎，言行一致，一个人有了诚信，他就会得到别人的尊敬，一个人有了诚信，就拥有了这个世界上最宝贵的财富。宝贝，就像你一样，不说谎，做诚实的孩子，爸爸妈妈、老师阿姨会喜欢你，小朋友也都喜欢你，都愿意和你交朋友，你说诚信可重要？”“嗯”，我重重地点了点头，从那时起，我就在心里埋下了诚信的种子，伴我渐渐长大，在20xx年我还被评为了芜湖市“诚信好少年”。
三年级时，我读了《鲁滨逊漂流记》，这本书主要介绍了鲁滨逊在一次航海事故中流落到一个小岛上，凭着自己聪明才智、乐观精神以及顽强的信念，在孤岛上生存了几十年最后成功回乡的故事。通过这个故事我明白了在生活中要多看光明面少看阴暗面，要有坚持不懈的精神，这样才能在绝境中发生奇迹。
今年的暑假，我迷上了《77×2个经典科学游戏》这本书。只要一有空，我就捧起了它。这本书里有许多有趣的科学游戏，让我在实践中得到了乐趣，并在游戏中拓宽了自己的知识面。
读书，提高了我的写作能力和语言表达能力；读书，使我增长了知识，开阔了视野；读书，更让我知道了中华民族的美德，懂得了许许多多做人的道理。在追梦的路上，让书的芳香，陪伴着我们一路成长！
书香童年作文
常听大人抱怨：“哎，还是现在的小孩好呀，真幸福！”是呀，童年是人生最快乐的时光。
我的童年是无忧无虑且快乐无比的。因为我的童年拥有许多玩具，吃了许多零食，做了不计其数的游戏，也看了许多有趣的书刊。
当柔和的阳光照射进我们的书房时，作为小书虫的我，不禁徜徉在书的海洋里。《水浒传》《西游记》《红楼梦》《三国演义》……己被我翻阅了一次又一次。书中的人物和情景经常跑进我的小脑袋，让我和他们进行心灵的对话。
也许是家里的书不够多的原因，妈妈经常带我去西西弗书店看书。西西弗书店的书可多了，有各种小说，还有天文、地理、历史方面的读物，而我经常去儿童区看我喜欢的科幻故事。这些科幻故事把我带进各种神奇的境遇里。有的故事虽然很恐怖，但故事的结局却会让自己感到意外且开心。
校园，是我们学习的圣地。每天，我们都能学习到很多知识。我们班的班主任知识渊博，幽默风趣，童心未泯，大家都很喜欢上她的课。在学校度过的每一分，每一秒，我们都是无比快乐的！
校园，是我们生活的乐园。我们学校经常发生一些奇闻趣事。比如要竞选大队干部了，大家加班加点写演讲稿准备竞选演讲。为了给班级争取荣誉，班级成立了卫生志愿服务队，每天课间到校园各个角落捡垃圾。当然也偶尔会出现一些不太和谐的音符。比如有俩位同学因为一个学习问题吵起来了；有俩位塑料姐妹花因为一件小事绝交了；班上调皮同学在校园围追堵截流浪猫被老师批评了。
童年像一首开启人生的歌曲，给了我欢乐，给了我知识，给了我书香的回忆。
书香童年作文
“如果他有幸这样成长，伴随着朗朗上口的童谣和儿歌，伴随着经典的童话故事，伴随着绘本，通过读写绘来表述自己整体的生命，讲述他完整的故事、想法和情感……我的孩子们会是这种幸福的孩子吗？他们会不会在阅读中找到生命的乐趣？”这是我在刚接到这个一年级时在自己的日志里写下的话。
回首一起走过的一年时光，晨诵、午读、暮省——一种回归朴素的儿童生活方式，已经开始悄悄地融入孩子们的生活。儿歌、童谣、经典诗词诵读、绘本、故事是孩子们这个生命特定阶段的最佳营养，孩子们沉醉其间，快乐着，成长着。
晨诵：开启新的一天。
在每一个阳光照耀的清晨，我和孩子们在一首首儿歌、童谣、儿童诗歌中进行心灵的互动，徜徉在诗歌所传达的美好意境里。
孩子们沉浸在各种花的色彩与幽香中，跟随着二十四番花信风，行走在农历的天空下，节气逐渐走进孩子的生活，从节气由来到习俗，从农谚到诗词，敏锐地感受着物候的变化。从小寒“为有暗香来”的“梅花”到谷雨“开到荼靡花事了”的“荼靡”，孩子们被花香和诗词熏陶，很多孩子迷上了花花草草，开始注意观察大自然中的各种植物，也会为蚂蚁、蝴蝶和一些不知名的小虫流连忘返，他们一下子就对大自然敏感起来了。
走在课本里《多彩的春天》单元，孩子们感受着春天的多彩同时，我们的晨诵就徜徉在《神奇的窗子——美丽的'大自然》，读着金波的《春天》，谢武彰的《梳子》，田地的《小雨点》，樊发稼的《风阿姨》……走在课本里《有趣的夏天》单元，孩子们被夏天的各种动物吸引的同时，我们的晨诵就带孩子们走进《神奇的窗子——有趣的动植物》，在顾城的《毛虫和蛾子》里嬉戏，在金波的《白天鹅》里静听，在樊发稼的《鱼儿》里嬉戏……多彩的诗歌，丰富着孩子们的生活，净化着孩子们的心灵。
午读：共解心灵密码。
每天中午的午读时间，是我们非常享受的一段时光。
吉姆·崔利斯在《朗读手册》里说道：“读书给孩子听就像和孩子说话，能够树立孩子的信心，带来欢笑，引发孩子的好奇心，激励孩子。”
杨家栋是个内向的孩子，课堂上很少发言，每次发言都会因为紧张而显得语无伦次。可是自从我在课堂上给孩子们读了《小猪唏哩呼噜》的第一节后，他便迫不及待地从书店里买了这本书，课间便大声地读给班上的孩子们听，孩子们看着他手里绿色的封面，粉红的胖嘟嘟的小猪唏哩呼噜，金闪闪的名字，真是眼羡地紧。
不过几天，班上便兴起了小猪唏哩呼噜的热潮了。拥有小猪唏哩呼噜的孩子们一有空闲便几个小脑袋聚在一块儿，你一句我一句热火朝天地讨论起来，还不时地发出开心的笑声。孩子们因为有了共同的话题，共同的讨论对象而乐在其中，并可以在其中互相传达着自己对故事中人物的理解，影射在自己内心的欢喜或悲伤。
暮醒：编织快乐生活。
暮醒，是生命朴素的，漫长的，宁静的叙述，是师生、亲子之间描绘与编织有意义的教育生活。
每天下午的课前十分钟，是孩子们的表演时间，赵振奕给大家绘声绘色地讲《小猪唏哩呼噜》，张恒铭抑扬顿挫地为大家进行古诗朗诵，赵昕迪手舞足蹈地为大家演绎儿童诗，还有孩子们的分角色朗读课文，五彩纷呈，讲台成了孩子们展示的舞台，笑声掌声接连不断。
晚上的写绘作业和写话训练，总是让我充满着期待，并总会带给我意外的惊喜。写话，有续编故事的精彩，有仿写小诗的新颖，有读故事后的感受，也有对生活的观察和体验，从最开始评价的三颗星现在已经飞跃到了六颗星，因为孩子们写话的精彩，星星也在逐渐增多，孩子们写得乐此不疲，希望更多的星星跃然在自己的写话本上。
暮醒，让孩子们童年的天空变得更为湛蓝和透明，让童年的每个日子变得浪漫与诗意，也让童年的校园变得更加迷人与快乐。
亲子共读，家长和孩子共成长。
生活在不同的语言里，就是生活在不同的世界上；共读就是创造并拥有共同的语言与密码。共读，就是和读同一本书的人真正生活在一起。我给家长写信促进家校交流沟通，呼吁家长开展三个一活动：家长和孩子每两周逛一次书店、读一本书、写一次读后感言。让家长和孩子一起读书，一起交流，创造良好的学习型家庭氛围。
“傍晚，我下班回到家里，很是疲惫。儿子从书房走出来，神情异样地走到他的面前说：“爸爸，你知道今天是什么节日吗？”
我想了想，摇摇头说：“记不得了"。
儿子兴奋地说：“今天是你的节日——‘父亲节’”！爸爸，今天是你的节日，可我没有钱买礼物送你，我想给你洗洗脚，行吗？”
听完儿子的这些话，我的眼睛立刻变得有些湿润，用有些激动的语气说：“行，行”。
儿子端来了半盆温水放在我的脚下，他轻轻地脱下我的鞋和袜子，两只小手把我的脚慢慢地放在水盆里，看着他那认真的模样，心里涌上了一种温热的感觉。
此时此刻，此情此景，是一幅多么富有诗意的爱的温馨画面！”
这是一位家长的周记。我还清楚地记得，那天晚上他打来的电话，满是惊喜与开心，重复了很久，就是那两个字：“谢谢，谢谢……”这样的例子还有很多。亲子共读，让家长和孩子找到了共同的语言密码，让家长成了孩子真正意义上的朋友，在亲子关系中，达到一种朋友的默契。
晨诵、午读、暮省这种回归朴素的儿童生活方式，将会在我和孩子们的生活中继续，儿歌、童谣、经典诗词诵读、绘本、故事……这些孩子们特定年龄阶段的最佳营养的阅读仍会继续。我相信：幸福人生，从书香童年开始。
书香童年作文
“从前有座山，山顶有座庙……”我坚信大伙儿针对这个故事一定也不生疏。这是一个众所周知的短故事，在我儿时听见的第一个短故事便是这个故事。因此，这个故事在我的印像中出现异常的深入。
在我的儿时中，书就是我所最珍贵的物品。书带来我无尽快乐，书将我送到了一个从未见过的全球里，在书的全球里，我能撇开一切苦恼，心无杂念地展翅翱翔在书的深海里。
我的童年生活，便是在图书店深海里渡过的。在我还不容易识字读书的情况下，妈妈便会说故事帮我听。此后，我也逐渐喜爱上听别人故事，对书也有一种尤其的情切感。我期待有一天自身也可以识字读书，能够自身还可以去看书说故事。
这一天下午，我看书看得正痴迷，只听到妈妈叫了我一声。我应道：“我看书呢，怎么啦吗？”原先妈妈是要我帮她去买一包盐，家中的盐也快用完后。因此我携带钱外出了。可是把我小故事的剧情吸引住了，不舍得学会放下书，便边走边看。
人说。这时候。我发觉店铺都早已踏过头了，我只能返回去店铺。到店铺。我想起来，我想买什么来着，糖、盐、酒，或是油呢？我居然忘记了。最终我终于下决心了，或是买糖吧！想着我也付了钱，摆脱了店铺。
由于来的情况下我撞到人，因此回来那时候我也害怕边走马路边去看书了。脑中却想着妈妈究竟要我用什么，万一买了不对该怎么办……想着想着便到家。一进门处便听见妈妈说：”小富家子弟，把盐买回去了没有？“哪些！盐！来看我是确实买不对。我的心里惊了一下，但嘴边或是说：”嗯，我将盐买回去了。“我便把盐拿给了妈妈。妈妈接到一看，发觉是一包白糖，无可奈何地说：“唉，这个小富家子弟，叫你买包东台会买了糖！真拿你没法。”
书，随着着我渡过了我的童年生活，谢谢书带来了我无尽快乐！
书香童年作文
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的`阶梯。没错！我就是一个爱看书的小女孩，从小到大，书就像我形影不离的小伙伴，每天陪伴着我快乐成长，也让我的童年变得更加多姿多彩。
小时候，每天晚上，妈妈都会给我读我喜欢的《幼儿画报》、《宝宝睡前故事》、《三字经》等，我都是在妈妈的故事声中进入梦乡的。有了故事的陪伴，使我的睡眠也更加的香甜了。
我也喜欢到新华书店看书，每次到新华书店，我都会找来一本本自己喜欢的书，坐在小板凳上认真地看起来，时常一呆就是几个小时。每次看完书，我总会淘一本自己最喜欢的书，把它带回家。就这样，我书柜上的书，也渐渐多了起来：四大名著、唐诗宋词、各类童话故事等等，真是应有尽有。
现在，我已上小学四年级了。在妈妈的引导下，我对读书的兴趣更加浓厚了。我对书爱不释手，只要一有空，我就会专心地看起书来。我也不再满足于那些童话和漫画之类的书了。我已经读了《不一样的卡梅拉》、《父与子》、《绿山墙的安妮》等一些中外名著。我不仅爱读书，也很爱书，每次看完书，我都会把我的书小心翼翼、整整齐齐地放回我的书柜里。
读书使我增长了知识，开阔了眼界。我喜欢在书的海洋里遨游、前进；我也喜欢跟随着故事里的主人公，与她们一起同喜、同悲。每当看到开心的地方，我会哈哈大笑；看到伤心的地方，我会忍不住热泪盈眶。妈妈说：“读书，也让我的情感变得更加丰富了。”
书，是我的良师益友。读一本好书，就仿佛与许多高尚的人谈话，让我们一起体验读书的乐趣，共同领会书香的美好吧！让好书陪伴着我们一路成长！
书香童年作文
打开一本包装精美的好书，随便翻到一页，用鼻子贴近书页，一种淡雅的书香气息便会轻柔地散发出来，弥漫在我的鼻腔里，这是一种多么别样的享受啊！
童年！多么响亮而又稚嫩的声音，在我的童年，也受到了文字的洗礼，心灵受到了书的冲击。从《伊索寓言》、《格林童话》，到《儿童文学》、《少年文艺》；从丑小鸭、白雪公主，到孙悟空、诸葛亮，这些书和人物都化作美妙的音符，加入到童年乐章中。
如今，在我的书房中摆放着一个书柜，每当走近它时，我会发现童年时留下的影子。虽然这些书柜里的书早已推陈出新了，但总在一个角落里会有一些童年时的书，上面布满灰尘，饱经风霜。我如同打开了童年的门，翻阅起妈妈小时候像我这么大时看的《蓝色童话》——那是妈妈花很多钱买到的。那里面一个个精彩的故事如同小鸟一样，飞到了我的心灵上空。不知不觉，我沉浸到了童话的海洋，漫步在奇妙的海底世界，与海的女儿共同联欢；我又似乎来到了一棵老槐树下，倾听鸟儿们歌唱；我似乎又来到了阴森森的城堡，去解救被施了魔法的公主。
童年啊童年，你为什么走得这么快？刚刚一些回忆又突然变得无影无踪。
我的童年一下子释放在了空气里，童年，弥漫在书香里。书，常常带着我一起去冒险：去海盗的金银岛，随格里夫漫游“大人国”与“小人国”；书也常常让我大笑、哀怒，让我带上想象的翅膀，飞到想象的王国。
此时此刻，书香弥漫开来……。
书香童年作文
读书，是一盏明灯，用知识照亮我们的心灵。写作，是一朵鲜花，用才智芬芳我们的心灵。《在读写中成长》如人生的指南针，指引我们的前程。
《在读写中成长》包含深切的人生感悟，充满真挚情感的人生处事，描述世间百态的人生风景，感人肺腑的人间真情与充满智慧哲理的人生真谛，写出了我们的人生。
我读了其中三毛的《有人送我一只草》，文中作者在失意时，有一个陌生人给了她一棵小草，以后，三毛懂得了用微笑面对人生，而三毛也一直很感恩那个青年。
读着读着，我不禁想到了自己。在我小学时，我和作者一样，遇到了不好的事情，因为这件事，我整天闷闷不乐，脸上布满“乌云”。我的好朋友来告诉我：“不要为一点小事闷闷不乐，要以微笑面对人生，面对挫折。”这番话鼓励了我，使我以后不再遇事就烦恼，遇到挫折，用微笑来面对。我想正应了文中的一句话：“对，微笑。”
文中作者感恩的心，让我想起了不久前的一件不起眼的小事。那天中午，妈妈做了一条鱼，妈妈没有像我一样，狼吞虎咽的吃鱼，只是吮吮骨头上的肉，吃吃盘子边的余渣，当我问妈妈为何不吃时，妈妈只笑笑：“妈妈不爱吃鱼，没事，你吃吧。”我低下了头，其实已泪花闪烁，这不是妈妈不爱吃鱼，而是妈妈舍不得吃，这鱼肉里正包含着妈妈对我满满的爱啊！当我读这篇文章时，更加明白了要怀着一颗感恩的心去面对那些给予你鼓励，给予你帮助，给予你爱的人们。同样给予他们关怀，奉献我们的爱。我想，这也是文章主旨所在。
读写真好！微笑真好！感恩真好！
书香童年作文
童年是美好的，在我的童年中，没有什么比读书还要快乐的。
我喜欢书，那一本本散发着油墨香味儿的图书就像我珍藏的一枚枚宝石，总让我爱不释手，在书里，我宛如置身一片茫茫的大海，而我就是那海里欢快的鱼儿，自由快活地摆动着身姿，享受着海温暖的怀抱。
记得小时候，夏天纳凉的时候，我都缠着妈妈给我讲故事。妈妈辛苦了一天很累的，我全然不知，我喜欢在妈妈的怀里，看着天上的星星，听妈妈讲故事。那段日子里，我知道了聪明、善良、正义的阿凡提；知道了勇敢、智慧的.神笔马良；还知道了狡猾、凶恶的狼外婆。我幼小的心灵模模糊糊地产生了好人与坏蛋的念头。黑猫警长的故事，让我多年来一直向往着有一天能成为一名人民警察，我要像黑猫警长那样，用自己的勇敢和爱心让那贪婪的“一只耳”没有藏身之处。在妈妈的怀里听故事是我儿时最幸福的一件事，每每在妈妈的怀里不知不觉就睡着了，有一次我竟然梦见王子和他的灰姑娘邀请我参加他们的婚礼，我登上了他们的四轮马车，一直飞到天上去，心情甭提有多激动了，醒来才知道原来是一场梦。
后来，我长大了，已经不满足妈妈讲的故事，我开始独自看书，逮着书就看。叔叔他们每逢我的生日会给我送礼物，我总要求他们给我买书，我不再喜欢那些玩具，因为我已开启了一扇通向书的王国的大门，图书、漫画、科幻书……这都使我感到乐趣无穷。对书的欲望已经让我着迷了，放学的路上我常常边走边看，有一次，我忍不住在课上也偷偷地看了起来，不想被语文老师发现了。我紧张地站起来，想把书藏起来，怕被没收，语文老师看了看书的名字，没有说什么，只轻轻地说，把书收起来，下课了再看。我至今都非常感激。那以后，语文老师隔三差五地会帮我借来许多书，我兴奋得不得了，就跟哥伦布发现新大陆差不多，但从那以后我没有在课上偷偷摸摸地看书。因为有书，我觉得很充实，每逢周末，我常常一个人静静地坐着，与书为伴。
再大些，我已经是书店的常客了，我喜欢到书店里找一个安静的角落拿起一本书便津津有味地看起来，往往一站就一两个小时，有时候，书店打烊了，我浑然不知。也就是那个时候起，我开始阅读名著。一个个鲜明的人物，让我懂得了许多深刻的道理，我发现孙悟空是自己心中完美的偶像，孙悟空因为三打白骨精触犯佛门禁忌，被唐僧误解，让我伤心又难过，后来唐僧遭难被妖怪变成老虎，孙悟空不计前嫌前来搭救，让我感动又流泪。阅读名著，也让我了解到了中华悠久的历史文化，欣赏了祖国的锦绣山河，我为祖国博大的文化而自豪！
现在我已经不再满足于看书，开始写读书笔记，书是我最好的玩伴，我发现在书里我能找到我需要的东西。对书的喜欢，让我宁愿放弃休息的时间，书已经是我生活中不可缺少的朋友。