优秀作文是逻辑清晰且结构严谨的写作，能够使读者易于理解和接受。阅读优秀作文范文，有助于培养自己的文学素养和批判思维能力。
变形计
很久没有因为看到一个综艺节目而感动了，我想我们90年代出生的人，都应该看下，看到在深山里面生活的孩子，我们会觉得我们现在的生活很幸福。
主人公李耐阅和主人公易虎臣他们身上的叛逆和不爱学习，觉得父母欠我们的，应该是大都市很多孩子身上都会有点吧，90后一直是人们争议最大的一代，很多人给90后的标签是“叛逆，喜欢上网，思想开放，喜欢非主流，脑残，扶不起的阿斗”90后在很多人的印象里面就是很另类的一代人，当你们看到主人公罗珍和吴宗宏，他们身上朴实，善良，懂事的本质，你们会不会觉得90后不是垮掉的一代，所有希望有些人不要把我们90后定性成脑残的一代，我们还年轻，请您给我们点时间，请你们给我们时间和机会来证明90后并不是垮掉的一代。我们有我们为人处世的方法，是，我们会有点敏感，缺乏安全感，这是因为我们所处的环境造成的。我们并不是抱怨社会，只是我们刚刚进入社会还没学会该如何在这个社会生活，请您们给我们点时间。
最近这两年自己叛逆的性格，也给姐姐她们带来很多麻烦，在这里给姐姐说声"对不起”这两年让你们担心了，现在我会努力的学习和工作，希望自己能改善父母和姐姐生活条件，相信我，我会努力的，也许我做了很多让你们担心的事情，对不起，虽然这两年我没赚什么钱，但是我学到很多东西，我觉得这两年所经历的事情，让我成长了很多，感谢在生命中给过我帮助的人，谢谢您们，好人一生平安，谢谢那些曾经伤害过我的人，是你们让我学会成长，是你们让我懂得在逆境中应该勇敢面对。谢谢您们！我的未来，敬请期待。
变形金刚
去年，爸爸给我买了一个，我欢喜得不得了，常常爱不释手。
的额头上画着一个中心图形，手臂可以伸展，有一双蓝色的眼睛，腿部也可以伸缩，整个身子都可以旋转，持有双枪，腹部上有一个汽车的前盖，可以用它防御，背部有盛放着兵器的地方，显得十分的威武。
他有很多的特点，比如说；它异常的坚硬，就是从五楼摔到一楼还不会有任何的损坏；它还能简单的拼凑成一辆典型的跑车，它底部有一个喷火器，能使它在空中飞翔，要想让它不用手能遥控的话，就要在它的背部装上一个遥控板，然后在安装上电池，这样，不用手它就能飞了。
它有很多的用途，比如说；他可以让精疲力尽的孩子休息一下，可以让人们更快速的知道高科技的发展，也可以让家长们唤回童真。
使用它时要注意的是；虽然它很坚固。但是它的结构处要注意，千万不要硬掰，不小心会掰烂的。
这个真是高科技发展的代表。
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《变形记》教案
教学目的：
1、体会作品中揭示的资本主义社会的人际关系。
2、欣赏作品中极度夸张以及怪诞离奇的表现手法。
3、领略外国小说心理描写艺术。
教学重难点：
1、能叙述大致故事情节，了解人物的性格特征。
2、分析主人公格里高尔变甲虫后的心理变化，并对比家人的心理变化。
3、分析荒诞的情节表现社会生活的本质。
教学方法：阅读、分析、讨论。
教学课时：2课时。
教学过程 ：
第一课时。
一、导入 新课。
二、作者简介：卡夫卡是欧洲著名的表现主义作家。生活在奥匈帝国行将崩溃的时代，他不敏感政治，作品也并不太关注重大的政治事件。主要的作品有：《地洞》《城堡》《审判》。
《变形记》通过小职员格里高尔突然变成一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，表现现代社会把人变成奴隶乃至“非人”的“异化”现象。也是表现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、绝望的小人物的杰出著作。
三、学生阅读小说，理清故事情节和线索。
1、第一部分：写格里高尔发现自己变成“巨大的甲虫”，惊慌忧郁，却不忘工作。家人发现后惊慌、愤怒，把他赶回卧室。
2、第二部分：格里高尔养成甲虫的生活习性，却保留了人的意识。他仍关心家人的生活幸福。可是一个月后，他成了全家的累赘，家人都对他改变了态度。
3、第三部分：为了生存，家人打工挣钱，却忍受不了格里高尔这个负担。妹妹终于提出把哥哥弄走。格里高尔陷入绝望，带着对家人的无限爱意死去了。全家开始了自己养活自己的生活。
4、小说的情节线索：双线结构：
格里高尔：变成甲虫成为累赘绝望而死。
家里亲人：惊慌愤怒逐渐憎恨把他弄走。
第二课时。
教学重难点：分析人物形象，挖掘格里高而变成甲虫的原因。
教学过程 ：
一、分析人物形象：
学生分组讨论：
格里高尔是怎样的一个人？他有什么样的个性特点和思想感情？
学生回答后教师明确：
一个勤勉、善良、忠厚、坚强、富有责任感的人，
一个无可挑剔的好人。
二、格里高尔变成甲虫的原因是什么？（学生讨论）。
工作：太辛苦，高度紧张，巨大的债务压力。
人际关系：没有信任、关爱、友情。
家庭：冷漠，厌弃。
教师小结：人变甲虫是人类精神世界遭致扭曲、异化的象征，
是人与人之间的隔膜状态以及由隔膜所造成的孤独、绝望情感的折射。卡夫卡撕破了温情脉脉的面纱，揭示了令人触目惊心的社会本质。
三、认真想一想在你读过的文学作品和现实生活中有哪些变形人？
孔一己、范进；装在套子里的人（别里科夫）；马家爵。
变形记
常征是一个平和优秀的男孩子，和我们一起度过了6年的美好时光，我是见证了他的变形，见证了他从当初的偏激暴躁变到了如今的样子。
一年级的时候，我们都是幼儿园的状态，哭哭啼啼。这个时候，常征已经和战斗机一样，把那些哭哭啼啼的都怼得乖乖闭嘴。一年级的我已经有了很强的自尊心，将将到了陌生的环境，对父母甚是依恋，鼻子登时酸酸的，而看到常征那副“无畏”的样子，东怼西怼，我吸了吸鼻子，眼睛瞪得圆溜溜的。
二年级，常征长高长壮了不少，一如既往地嘴不饶人，爱和同学吵架。听老师说，常征出生在教授世家，最疼爱他的姥爷是数学教授，家庭环境培养出了他对数学的痴爱，遂摇身一变，成了我们二（6）班的学霸，可谓是风光无限。当了小学霸之后常征意料之内地“自我膨胀”，变得傲慢骄傲，对一些学习数学比较吃力的同学总是带着轻蔑地目光。一次上数学课，遇到难题，常征轻而易举地解出答案，并讲述正确过程，大家都由衷为他鼓掌，可他却冷哼一声，外加轻蔑的眼神，良久，口中蹦出“笨蛋”。因为这个事情，他还被老师罚站了呢，为了不让这种轻蔑地眼神降临到我的头上，我努力学习数学，成绩虽然没有常征的好，从未赢过他，但至少不会让他小瞧我。正所谓的“高处不胜寒”，常征一直以来都拒绝有同桌，而且也没有人愿意和他坐同桌。
数学竞赛是我第一次打败常征，并且在历史上写下光荣的一笔。三年级举办了数学竞赛，大家都以为常征一定会夺得宝冠时，杀出了三匹黑马，将常征压到了第四名。其中一个就是我。我虽然是第三名，只比常征高了两分，但是终究是高了两分，让常征的锐气减了一半，这可让我高兴坏了。我俩之间的关系本是不咸不淡地相处着，因为这一次变得剑拔弩张，他有些敌对我，终于在一次课间拦住我，用有些不善语气问我：“哎，你是怎么做到比我高的，我还能被你个女的打败？”我一点也不恼，可能是早已习惯了他的脾气，我耐心哄了哄他：“我就是撞大运，你别放在心上。”其实背后我有多努力只有我自己知道，每晚研究题到深夜12点，放学和老师一起讨论查漏补缺。付出这么多，就是为了那两分。这就是童年盛我对那个目中无人的小男生的不满，现在想来，时也是忍俊不禁。
四年级是我和大家第一次看到常征的转变。一次语文课上，老师抛出大家思辨题目，常征清楚表达自己的意思，在全班同学为常征鼓掌之后，他并没有像以前一样报以轻蔑地眼神而是谦虚的点点头，露出浅浅的笑。尽管他还是拒绝有同桌，但是至少大家不会排斥他了。
五年级语文老师换成了一个幽默男老师。于是，他的语文成绩飞速上升。而且以前的常征逃避体育，现在的常征抱着“不会可以学的态度”在三跳运动会上一展风采，为班级做出了贡献。面对同学们的掌声，他再次谦虚报以鞠躬和微笑。
渐渐地，他已经从当初的懵懂莽撞傲慢长成了如今将要步入中学的成熟男孩了。不知何时起，严重偏科和偏激暴躁已经不存在，他俨然变成全面发展的优秀学生。
在六年级的最后一学期，可能在小学我的遗憾就是还没有和常征成为真正的朋友，在接下来的33天里，我会和常征交朋友，利用最后的一个月，处理好关系，不留遗憾。
这个变形记仅仅是常征小学变形的一个“粗记”，祝愿常征在以后的漫漫人生中，变形成自己想要的样子。
变形记作文
我是一棵高大的树，我长在大山地里，假如有一天发生了泥石流，我会为人们抵挡住这可恨的泥石流，保护人们和平、安详的生活。我会拼尽全力，哪怕是牺牲，我也奋力去干。
我是一棵树，我生长在河堤上，如果有一天，我身边的水变成了可能会伤害人的洪水，我也不会为了我们的交情，而放任水去伤害人类。而是为了守护人类，而与之一决高下。我喜欢看着人们在沙滩上嬉戏打闹，看着他们在水里游来游去，我会在旁边默默地祝福他们。
我是一棵树，我生长在森林里，看着可爱的小动物是怎样为冬天储存足够的粮食。可是如果我看到食肉性动物吃掉素食类的动物时，我也怒斥这个所谓的丛林法则。我是一棵树，我生长在在小区的院子里，看着那里的老人在这儿闲聊着最近的趣事，我会仔细聆听，看着他们聊着以前他们的生活和此刻的'生活，我会感叹道：“中国此刻正在努力发展。”
我是一棵树，我生长在学校里，听着学生们的朗读声，我看到了未来，我明白他们就是中国的期望。看着他们一天一天接近未来，我为他们，为我脚下这片土地而高兴。我是一棵树，我用我独特的视角观察这个世界，我用我的真诚祝福这个世界。
变形记作文
我是光明的化身，在茫茫宇宙中漂泊游荡。我是清晨中第一丝曙光，也是傍晚最后一点希望。也许有许多人崇拜我、喜欢我，但一定不想靠近我吧。
许多星球围着我，议论我，夸奖我，却一个都不敢靠近我。我不敢大声哭泣，害怕控制不住，让宇宙陷入混沌之中，我告诉自己不能有烦恼，因为无论倾诉。我无助，也不敢表现出来，他们只等着笑话我，以便更好远离我。我对有月球相伴的地球羡慕不已，离我最近的水星也厌弃我。
我决定改变，去找真正的自己，我要把悲痛化为力量，把所有事情都往好处想。他们不跟我玩，可能是因为我总是高高在上。我要摘掉面具，去做一个普通无忧无虑的星球。我白天勤恳的工作，做好我自己，晚上帮助其他星球，造福宇宙。
变形记作文
今日在放学回家的路上，我看见天上飞了许多小鸟，它们玩的很开心。而我就像一只被关在笼子里的小鸟，每一天除了学习就是学习。
回家后，我躺在床上，想着想着就进入了梦乡。我一觉醒来，发现自我竟然真的变成了一只了小鸟。哈哈这下可好了，我变成了一只真正的小鸟，就能够自由自在地玩儿，谁也管不了我了。于是我飞向蓝色的天空，看见了许多小鸟在树林里玩。我也去和它们一齐玩，我说：“我们一齐去看一看广阔无垠的大海，再去看一看茂盛的树林吧。”它们答应了，我们就向着大海出发，我们经过了许许多多的城市，也穿过了一座又一座的`高山。我们一路也经历了很多困难，就像西游记里的九九八十一难一样。但最终我们来到了大海也，蓝蓝的大海好像在和天空比谁更蓝。
想着不用天天在家里被老爸、老妈追着看书，追着写字，这种感觉可真好呀!
我们玩累了，就在旁边的树林里休息一会。傍晚天是红色的，大海好像也被染成了红色的。在美丽太阳的陪伴下我们开始了下一段旅程。我们来到了一座大山上，看着茂盛的森林，我们仿佛来到了人间仙境。那里实在是太美丽了。突然，一声“孩子，饭做好了，快起来吃饭。”传入我的耳中，我惊醒过来，是老妈在喊我吃饭，而刚才的一切原先只是一场梦。
变形金刚
我家的高低柜上摆着一个，那是我过十岁生日爸爸送给我的礼物。
长得可酷了，头上有两个尖角，两个又大又圆的眼睛，像两颗黑宝石。绿色的嘴唇，一脸严肃的样子。
打扮得可帅了，它头上有红黄紫三色的尖角，两只耳朵上带了磁铁，每块磁铁上有两块绿色的东西，脖子上挂着一条蓝色的是项链，闪闪发光，耀眼夺目。它的铁甲很华丽，蓝色的上身有五光十色的亮丝，组成了一副美丽的铁甲上衣。
站在柜子上威风禀禀。左手提着一把黑色的宝剑，右手提着盾，高高地举过头顶好像在说：“上呀，杀了他！”别看这么帅，可是把它的盾拿开，里面根本没有手，是个小点装上去的。我心想：那些做的工人可真聪明，把手做成小点，我真佩服他们。
帅气的每天陪伴着我，带给我无限的快乐。每当我上学的时候，它好像摆动着剑对我说：“要好好学习，不然的话，我就会用剑来说话。”每当我放学回家时，他又好像在说：“今天有没有好好学习？不然的话我就要用剑了。”
我太爱我的了。
变形记作文
一觉醒来，周围一片黑暗，空气仿佛浓縮了一样，好不容易才吸进一口。身体还好像被分成了无数层，感觉脆弱极了。我想要扭动下身子，可前后都好像有几十块砖死死挡住，压得我喘不过气。我想伸手抬腿挣脱束缚，可无论怎么挥舞，我依旧像被两堵墙死死压住一样。
到底怎么回事？我的脑海一片混乱。忽然，头顶上什么声音响起来，好像……是拉链的声音！上方忽然出现一丝亮光，清新的空气涌过来。不！我还没享受三秒，一只又肥又黑的大手突然伸进来，都快抵上我半个身子了！我浑身一僵，该不会落入了巨人的世界吧？忽然，一阵撕心裂肺地的疼痛打断了我的思绪，我的身体被那只手一把抓住，揉成一团，五脏六腑都要炸了！随后，我被啪的一声甩在地上，骨头绝对已经寸裂。紧接着又一只手袭来，胡乱地拧着我，准确来说，是翻动！我隐隐约约看到身上有两个字——“语文”，下面还有俩麻麻密密好像用尖刺拼成的大字儿，特歪特斜！我盯了好久，终于看清楚了，是“##”！也就是说，我现在是##的书了！我仿佛被零下两百度低温冻住一样。没错，眼前这个胖乎乎脏兮兮的人不就是##吗？他可是出了名的邋遢，今天的脸一看又没好好洗，说不定根本没洗呢。脸上的肉鼓得眼睛都没法睁开，完全成了两条细缝。更可恶的是，他偶尔一张嘴，口臭就像用烂鱼加臭鸡蛋混合在一块的味道，比他放的屁还浓！我终于明白他同桌上课时为啥老往我这靠了。如果我变回人，早就呕吐了几百回。写字时更可怕，他的脸紧紧贴着我，笔在他手中成了钻头，每一个笔画写下来我都听到了一声巨响，我仿佛在挨着古时最可怕的刑罚——“千刀万剐”。他终于放下了笔，我已经伤痕累累，唉，那哪是字啊，明明是一只只令人发麻的刺猬。下课了，我又被这娃像发射炮弹似的轰进抽屉里，身体被咔嚓一声折起来，比小时候踩到一根长钉还痛！世界在我眼前旋转，旋转，我什么都看不清了。
好不容易熬完一天，我被他硬塞到书包里回了家。书包里各种笔根本没被放进文具盒，呼啦呼啦地在我身上扎来扎去的。又是拉链的响声，他狠狠地把我抽出来，重重地摔在桌子上，我忍着剧痛望了望四周，果然，他的房间跟个猪窝似的，我都不想再说什么了。他胡乱地翻着我，在《花之歌》那一页猛地一使劲，我的那一页就立刻跟我骨肉分离了。他笑着把那一页夹进我身体里，再用泰山般的肉掌死死按住我，别说喘气儿了，再过一会儿能不能活着都是问题。这个彭浩，有朝一日我变回了人，一定报仇雪恨！唉，不知道变回了人，我还是不是完整的，还能不能站起来。
眼角湿湿的，我突然睁开眼，原来刚才都是梦。我吓了一身冷汗，望了望书桌上的课本，又想起了梦中可怜的“我"。我赶紧找到胶带，小心地把它粘好，以后我一定会好好爱护自己的学习用品！
《变形记》有感
如果有一天，我的梦想被风吹雨打打湿，你是不是想要回过头扶我一把？如果有一天我乏力向前，你是不是想要陪着我一个溫暖的下午？假如请你告诉我哪些，你是不是想起母亲梦里的惊起？假如那就是一个你没了解的家，你是否会把善解人意作为指路牌？假如这是一个我国的将来，你是不是使他熟睡已不踌躇？我一听见《变形记》那刚劲有力的开场词，我也觉得激动不已。
《变形记》早已守候大家踏入了第九季的旅途，每一季都让我觉得得流连忘返，帮我的内心产生非常大的感受！但在我的心里，《此间少年》始终是最丰富多彩的。这一期不同寻常的是有三位城市主人翁，四十天的交换形变，这让人觉得十分奇特。三位城市主人翁分别是：冷酷无情暴虐的王泽宇，讨厌父母的陈佩雯，也有《变形记》史上最牛帅的城市主人翁李宏毅。
在四十天的艰难形变中，三位狂放不羁的青少年在朴实老实巴交的乡村家中中得到了史无前例的打动，还明白了父母的艰苦与日常生活的不容易。在贫困的日常生活，乡村父母给他的爱宛如蒙蒙细雨，冲洗了她们内心的私心杂念，潮湿了她们枯干的内心。尽管乡村父母沒有给城市小孩开心美好的生活，但却用实际行动教會了她们懂得感恩。《此间少年》中的李宏毅为父母背柴的场景确实令人潸然泪下：李宏毅背着八十斤重的柴，走在泥泞不堪艰险的小路上。尽管汗液湿透他的衣衫，肩膀的肿胀也使他苦不堪言，但他置若罔闻，咬紧牙坚持不懈走完后这条道路。
大家都了解可伶天地父母心，可又有多少父母了解自身的小孩要想哪些。每一个人的本质也不坏，但假如缺乏爱，全球便会多一分损害。假如城市的父母能为自己的小孩要想的爱，那麼这世界可能更为美满幸福！
变形记作文
“唉，作业真多啊！”我感慨道，“要是我能变成我头上的那一只无忧无虑的苍蝇该多好啊！”说完，我便沉沉地入睡了。
然而就在这时，整个世界都在迅速变大！不，是我在迅速缩小！我的眼前就像无数个六角形分割了一样，看什么东西都只能看个大概我变成了一只苍蝇，原来苍蝇的头上有许多多的副眼，而这些副眼，恰好是把我的视力降低的原因！
“我愿望成真了！”我暗笑到。于是，我便想飞到学校去，可我身上的.这一对翅膀却不同意。常常不受控制，害的我飞了好一会儿才到学校！
突然，一阵香气扑鼻而来，已经早已肚子空空的我便情不自禁的飞了过去。只见学校食堂里的厨师用布擦了擦自己的皮鞋，连洗都没洗便开始用擦皮鞋的布来洗锅，然后便顺手抓了一只鱼扔进了锅里。
“竟然有鱼！”我暗笑到这个东西，可是美味至极啊！如果我可以飞过去咬上一口，那就是我这一生中莫大的荣幸！看来我今天可以饱餐一顿了！说完，我想都没想便飞了过去“死苍蝇，看我不打死你！”那个厨师大喊。说着，便用电蚊拍对着我胡乱挥舞，可是却怎么也电不着我。
“拍！”终于，我一不小心被电蚊拍拍到了。就在这时，我醒了。但是我再也不敢吃学校的鱼了！
《变形记》教案
弗兰茨·卡夫卡（1883-1924），奥地利小说家，与法国马塞尔·普鲁斯特、爱尔兰詹姆斯·乔伊斯等并称西方现代主义文学的先驱和大师。他的短篇小说《变形记》等和长篇小说《审刺》《城堡》和《美国》影响很大，被誉为“20世纪最优秀的作家之一”，认为“他与我们时代的关系最最近似但丁、莎士比亚、歌德与他们时代的关系”。
卡夫卡出生在一个中产阶级家庭，父亲是犹太籍百货批发商人，专横、粗暴，是家庭的“暴君”。卡夫卡取得法学博士后在一家意大利保险公司工作。1917年开始患结核病，只活了41岁。曾三次订婚，又三次主动解除婚约，一生未婚。
卡夫卡自幼喜爱文学，阅读和研究大量文学和哲学著作。他对中国的文化怀有特殊的兴趣，有人说他是“西方唯一中国式的作家”，他钻研过中国哲学，喜爱李白、杜甫、白居易的诗歌。
2、作品特色介绍。
卡夫卡的作品表现了“异化”和“悖谬”的哲学命题。“异化”指“物对人的统治，死的劳动对活的劳动的统治，产品对生产者的统治”（马克思语）。《变形记》则描写了资本主义社会的“异化”现象，人创造的“物”如金钱、机器、生产力方式，作为异化的统治人的力量同人相对立，它们操纵人，人成了不能支配自己的奴隶，也就是“非人”，“非人”与动物有何区别？变成“甲虫”也就很自然了。把虚幻的离奇荒诞现象和现实的本质真实结合起来（用现实主义手法写非现实主义的内容），这就构成了“卡夫卡式”的小说。
“悖谬”指“一个事物两条逻辑线的相互矛盾与抵消”，如《变形记》中的格里高尔对父母和妹妹有着深深的亲情，可是变甲虫后，他的亲人着急的是他不再能为家挣钱，甚至成了“家丑”和“家庭负担”，于是谁也不同情他、怜悯他，要把他“弄出去”，他在孤独中悄然死去，倒使家里人如释重负，开始“新的生活”。
卡夫卡的小说具有荒诞性的特色，表现在情节与人物行为上出现违反常情与理性的情况，但其中又包含真实性，即从社会现象来看，又是正常的、可能的、现实的。如“突变甲虫”事，既符合“突发事件”的社会现象可能性，又符合资本主义社会在机器生产生存竞争高压下，人被异化，人性异化，人际关系异化的社会现实的本质真实性。此外，在整体的荒诞情节中，又有细节真实和心理真实的内容。如变甲虫后的行动，符合甲虫习性；而思想情感与人物相合。
3、时代背景。
第一次世界大战和第二次世界大战前后，许多资本主义国家经济萧条，社会动荡，人民生活困苦。一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的，他们著书批判资本主义的人际关系，批判摧残人性的社会制度，现代主义文学产生了。现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗，人际关系的冷酷，人对社会的绝望，艺术上使用极夸张以至怪诞离奇的表现手法，描绘扭曲的人性，表现人的本能和无意识的主观感受，开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻等言行心理。
《变形记》创作于19xx年，发表于19xx年，课文节选了原小说的一半内容。
二、课文内容。
1、内容结构。
小说分三部分（用一、二、三标明）。
第1部分，写格里高尔变甲虫，惊慌而忧郁；父亲发现后大怒，把他赶回卧室。
第2部分，写格里高尔成了全家的累赘，父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。
第3部分，写家人忍受不了格里高尔这个负担，妹妹提出把他弄走；格里高尔又饿又病，陷入绝望而死，家人开始过新生活。
2、情节线索。
情节的发展由两条线索交互展开。
格里高尔的线索：变甲虫——成累赘——绝望死。
家人的线索：惊慌同情——厌弃憎恨——解脱喜悦。
3、人物形象。
主人公格里高尔是个当时社会的小人物，父亲破产，母亲生病，妹妹上学，沉重的家庭负担和父亲的债务压得他喘不过气来。他拼命干活，在公司受老板的气，指望还清父债后辞职。对父母，他是孝子；对妹妹，是好哥哥；对公司，他是好职员。变甲虫，他还为还父亲债担忧，眷恋家人，甚至为讨父亲欢心而艰难地爬回卧室。这样善良，厚道而又在责任感的人，最终被亲人抛弃。格里高尔的悲剧是令人心酸的，具有丰富的社会内涵。
4、主题。
通过格里高尔“变形”前后的经历以及家人亲情的变化，批判了当时社会生活对人的异化、人性的异化、人际关系异化的社会现实。
5、写作特点。
体现了“荒诞性”包含“真实性”的特点。具体分析见前“作品特色介绍”。
作文题：
以“偶然”为话题写一篇作文，800字以上。
不如一只蚊子。
高三（8）邹菁菁。
先说说：“蚊兄”的光辉事迹吧，在一个漆黑的夜晚，其它蚊子都被蚊香熏得晕头转向，不知所之，唯有他清醒地找准目标，在我的胳膊上狠狠地叮了一口。
可为什么被叮了，我还是称他“蚊兄”呢？因为我想到：有时自诩为天地之王的人类，竟还不如一只蚊子。
可不是嘛！巴尔扎克就说了：“第一个形容女人像花的人是聪明人，第二个再这样形容的是傻子。”可人类中这样的傻子实在不少，人家做什么，他们就做什么。于是书店中常掀起一阵阵“科普潮”、“米兰·昆德拉潮”、“老庄潮”，可买回家后，又有多少人真正静下心来去品味书中真谛呢？于是在电视上我们就能看到一群群疯狂的“追星族”，对明星们简直是五体投地一般崇拜。于是在街上就常有密密麻麻的围观者，他们有时甚至在犯罪面前也只是看客，没有人愿意见义勇为。这些人确实不如我的“蚊兄”。
吠形吠声也就罢了，因为要改正并不难。只需做之前先扪心自问：这样做是否出于本心。
然而，我的“蚊兄”的最可贵之处是：不在蚊香中迷失自己。换成人类的词汇，即：不在错误的气氛中迷失。
“气氛”实在是个可怕的词。因为什么事一旦成了气氛，做的人就不止一百二百，而是几乎人人如此了。而万一这气氛不幸是错误的，那么后果用“误国误民”形容不为过。在这种错误的气氛中保持独立清醒的人是大英雄，而火上浇油且乐此不疲的人是败类。
屈原说：“举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”；鲁迅不但自己清醒，且用自己的一枝笔去唤醒国人；拉斐尔画出人类的美，让人们从仰慕天神转而仔细审视自身的美。他们都是在错误的气氛中站得住并且努力抗争的真英雄。
日军侵华时，有军官以杀人取乐，还展开杀人竞赛。他们失去人性，视人生命如同草芥。日本军队中竟没有人以此为耻，更不用说制止暴行。在当今和平年代，仍有很多日本人受蛊惑，大放反华厥词。像这般的人不会独立思考，真是可恨、可悲、可怜。恐怕连我的“蚊兄”也瞧不起他们。
在错误的气氛中保持一颗清醒的头脑，我认为这是人最可贵的品质了。随波逐流，代价一定是惨重的。
我们人应该常想一想：自己是不是连一只蚊子也不如？
[评语]：这篇作文写得很机智。从挨蚊子叮一口想到这个“蚊兄”“独醒”，进而联想到世上之人无主见随波逐流，人云亦云，亦步亦趋之现象，批驳此类人“连一只蚊子也不如”。文笔很老辣，亦非一日之功。
变形记作文
当我从烦躁不安的`梦中醒来时，已经是黑夜了。“嗡——嗡——”一只蚊子在我的耳边飞来飞去，我伸出手一拍，呀！我的手怎么变得毛茸茸的？我掀开被子，跑到镜子前照了照，发现自己变成了一只纯白色的猫。
这是怎么回事？怎么会变成猫呢？我紧紧地闭着眼睛，希望能快点从梦中醒来，并且一直在心里安慰自己：不要害怕，没什么好怕的，只不过是场梦而已。但是，遗憾的是——这就是事实。我悄悄跑到了门边，不料，大门却是锁着的，没办法，只能学着像别的猫一样从窗户跳下去了。我看了看窗外，黑漆漆的，但最后我还是鼓起勇气，跳了下去。
“喵——喵——”的尖叫声伴随着我快速下坠。不知过了多久，我睁开眼睛一看，发现我已经平稳地落到了地上，我这才意识到猫的优势。刚得意没多久，没想到就遇见了我家的大黄狗，完了，难道我的生命就到此为止了吗？我全身的毛都竖了起来。
大黄狗猛地向我扑来，我赶紧身旁的树冲去，惊奇的是，我居然没有落下来，而是稳稳当当地趴在了树枝上。大黄狗在树下转了几圈，狠狠地对我叫两声，才不甘心地走开。我欣喜若狂地“喵喵”叫了几声，从树上跳了下来。
这时，我的肚子也“咕咕”地叫了起来，我来到小河边，里面各种各样的小鱼在水里欢快地游着。我把尾巴放进水里，不一会儿，就有鱼上钩了，我把尾巴一甩，四五条小鱼被我钓了上来。我抱着鱼津津有味地啃了起来，一点儿都没觉得有鱼腥味，反而觉得特别地甘甜。
天渐渐亮了，公鸡开始了它的工作，我张大嘴巴打了个哈欠，就躺在草丛中呼呼大睡起来。
《变形记》有感
当高占喜初到大城市，看着繁华都市与山区的天壤之别，悄然落泪，是贫穷与辛酸的交织，或许有对现实的不满，对自己的出身不满，但是，现实就是这样，他必须面对，强忍泪水，不想让新爸妈看到他脆弱的一面，我们能感触得到其心里的苦。
魏程初到高家，很不适应，不过他对身边的事开始有了些许激情和感悟，一个星期，或许真的很短，但是在魏程的心中，将永远承载着高家的感恩，为了报答高父的恩，主动挣钱还了高父艰辛赚的钱，在离开高家的送别会上，魏程的跪别，不仅是对高家人的恩情，更承载着对自己的改变，他的改变不仅仅是在生活上，更重要的是在心灵上。是村民挽救了他，更是高家的爱感化了他，魏程，我替你感到高兴。在这个认为孩子越来越不懂得爱的社会里，这个我们原来认为对亲情非常冷漠的孩子，原来也有着丰富的情感世界。他知道感激别人对他的无私关爱，知道要尽自己的力量去报答。
节目的结尾是让人欣慰的。魏程，这个被繁华却人情淡漠的城市染上了大多数都市学生的“恶习”，在贫穷但却朴实的青海找到了人情关爱。魏程，在乡亲们的面前，知道了人与人之间其实必不是那么物质化。在这里钱很重要，却有比这些更重要的，那就是人与人之间的关爱。他知道了父母对他的爱，知道了去关爱他人。
《变形记》有感
这期节目讲的是城市少年魏程与高原孩子高占喜的交换。魏程，这个被繁华却人情淡漠的城市染上了大多数都市学生的“恶习”：网瘾。为此，魏程学业荒废，亲情疏远，爱好打架，天天去网吧，一个大好少年就这样被电脑埋没了；高占喜，这个象所有农村淳朴孩子那样，家里的小“当家”，从没出过家乡，同时又爱好学习，但却不太自觉。两人交换后，乡下人淳朴的乡情，瞎眼“爸爸”的无私父爱，乡下人家对他的关注以及同学们对他的赞赏，使得魏程变了，走出了网吧，进入了重点中学；而占喜，在经历了城市的花红酒绿后，明白了只有好好读书，才能改变他的家乡。
看了这期节目，我明白了，原来，知道了城市并不是天堂，其实也有很多黑暗。谭沙和流浪汉让我知道了出人头地，学习的重要性。不学习，再大的天赋，再大的抱负，也没有用。可是，我理解最深的，是人与人之间的“爱”！这期节目，让我明白了，人与人之间其实必不是那么物质化。在这里钱很重要，却有比这些更重要的，那就是人与人之间的关爱。钱固然需要，可是和“爱”相比，不值一提。“爱”，可以暖化一切。“爱”，可以唤醒迷途的灵魂。“爱”，唤醒了我们许多已经忘却的事……感动于两个孩子学到了他们在课堂上学不到的东西，他们真性情的流露。其实打动我们的是，他们让我们这些生活在城市，被城市麻木的人知道了我们需要什么，他们所得到的财富，也正是我们所缺少的。
变形记作文
变形记昨天梦中，我变成了一只小蚂蚁。我爬上树枝，被风吹拂中。一阵大风来了，把我吹到了水中还好我会游泳，不然就死定了。我游了一会便上来了。可是一个巨大的东西过来了。我就算是在水里也感觉到了巨大的震动。我看清了是一个人，那人把我按回了水中。我游上来一次、他就按下一次。我突然想到了一个妙计，装死。果然那个人走了。我一上岸发现那人在，屠杀蚂蚁。我为拦住了他，可他一巴掌就把我拍成了照片。接着又一巴掌便把我给打醒了。
《变形记》教案
1、能初步了解人消化食物的过程。
2、认识身体主要的消化器官及基本功能。
【活动准备】。
2、可拼拆的人体内脏模型、每人一颗五香豆。
1、尝一尝。
——幼儿每人一颗五香豆，一边吃一边思考：五香豆吃到我们肚子去后会变成什么?
2、说一说。
——请幼儿互相大胆交流自己的猜想。
3、听一听。
——教师出示挂图，有表情的讲述故事。
引导幼儿思考：豆豆最后变成什么?它是怎样一步步变成粪便的?
——欣赏录音故事，加深对食物消化过程的了解。
4、想一想。
——教师根据故事情节演示人体内脏模型。
——请幼儿边听，边看，边触摸自己消化器官所在的身体部位，加深了解。
——引导幼儿互相交流，体验发现的乐趣。
附故事：“小嘎啦”变形记。
“小嘎啦”是一颗可爱的小豆豆，这会儿被送到了嘴巴里。
只见两排雪白的牙齿向自己压下来，“小嘎啦”一下子被咬成了两半。牙齿还在不停地嚼呀嚼，眼看着自己越变越小，“小嘎啦”急得直向牙齿叫：“你可别再动了，我被你嚼得不成样子了。”牙齿慢吞吞地说：“把你磨细了，才好————”
牙齿话还没说完，“小嘎啦”只觉得咕咚一下，自己走过了一条直直的管道，来到了一个黑暗的大房子里。这房子会不停地动，“小嘎啦”和它的朋友在房子里转来转去觉得挺舒服，不一会儿睡着了。
一觉醒来，“小嘎啦”发现自己变得粘乎乎的，来到了一个新的地方。“这是什么豆腐?好像是个迷宫，会不停地动，四面还有许多细细的毛。”“小嘎啦”正在担心自己会不会迷路，突然发现自己身上不少粘乎乎的东西被细细的毛“吃”进去。还好，“小嘎啦”没有全部被吃光，剩下一点“渣渣”。
他急忙向前跑，不久看到了一个宽敞的通道，“咦，前面有点亮光，一定是个门。”真的，前面是一个门口，通向门口还有个滑梯。“小嘎啦”高兴地沿着滑梯哧溜一下滑出了门口，睁开眼睛一看：“天哪，我变成了什么呀?”
变形记作文
那天，我照例和朋友们在鱼缸里玩，突然走来了一位女孩，她兴奋地对她妈妈说：“妈妈，这么多的小金鱼，给我买一条好不好？”
她的妈妈对小女孩说：“那你挑一条吧。”
我曾经看见别的小金鱼被挑走，今天说不定就轮到我了呢！我想了想心里还有点兴奋。
小女孩也一直注视着我们，她一会看看小红鱼，一会看看小黑鱼，但最后她的目光落在我身上。她转身对她妈妈说：“我想要那条金黄色的小鱼。”
我一抬头，看见一张网子正向我罩下来。我还没来得及逃跑，那张大网就已经把我罩住了，然后我被放进一个袋子里。
就这样，我离开了那个我出生的鱼缸和我的伙伴们。
过了不知多久，我感觉自己被放到了另一个鱼缸里。这里的水很新鲜，很凉爽。我自由地游来游去。
第二天早上，小女孩跑了过来，一时用手指摸摸我的肚子，一时用手指逗着我游来游去，我和她的手指做起了游戏。
我饿了，女孩好像看出了我的心思，立刻跑去拿了一袋鱼食，把鱼食分成我可以吃下去的大小放了进来。鱼食的香味吸引着我，我飞快地游过去，吃完了鱼食。
过了几天，我每天都看见女孩忙碌地写着一些东西，没有时间理我。
有一天，她又向我走来，目不转睛地盯着我的.一举一动，我觉得自己就像个罪人被警察盯着看。接着我听见她说：“快游吧！自由些，这里可是你的家啊！”我飞快地游着，她激动地拍着手，又好像在为我鼓掌。
“紫菲，快来订正试卷！”她的妈妈在屋里对女孩喊着，女孩只好又回屋里了。
当女孩在写作业的时候，好像想起了一些事，急忙跑出去对她妈妈说：“妈妈，小金鱼还没换水。”
我听到心里暖洋洋的，因她在忙着写作业的时候还想到了我，我真应该好好感谢她。
我在刚换好的新鲜水中游动着，当女孩走出来的时候，我注视着她，她也注视着我，这个时候，我心里流出一句话：有你，真好！