无论是在学校还是社会中，写一篇优秀作文都是展现个人素质和能力的重要途径。奔跑的梦想：梦想是一朵鲜花，而奔跑是为了收获它的芬芳。
传递快乐作文
前不久，妈妈买了一本书，名叫《让阳光拐个弯》。今天我读了一篇文章，叫《学会分享，传递快乐》。
《学会分享，传递快乐》讲的是：作者什么时候懂得分享的涵义。
作者从小一直生活在外公外婆家，看惯了外公和外婆相敬如宾、互相谦让的生活情景。对于他们在餐桌上相互敬菜早就习以为常，从没觉得有什么特别。又一次，祖孙三人一起吃晚饭，晚饭很简单，一人一碗面条，作者和外公的碗里各有一个荷包蛋，外婆却没有。外公发现后，就把他碗里的荷包蛋夹成两半，把一半夹到外婆的碗里，外婆却说：“你要多吃一点，还是你吃吧。”边说边把这一半蛋又夹回到外公的碗里，外公却怎么也不愿意。就这样谦让了半天，最后外婆把那半块荷包蛋夹到了作者的碗里，看着慈祥而清瘦的外婆，作者觉得自己不应该接受这半块荷包蛋。于是，作者就想了一个办法，假装说：“蛋好咸。”外婆尝了一小口，正要说什么，看见作者在偷笑，就明白了。正要把蛋夹回到作者的碗里，作者撒娇道：“我顶多只要一半，不然一点也不要。”最后外婆没法，只得和作者分享了那半块荷包蛋。
这次是作者第一次主动与人分享东西，虽然这是极小的生活细节，然而在这样的细节之中，懂得了什么是分享。
读了这篇文章，我有所体会，我也要像作者一样心甘情愿地把我所拥有的好东西分给我的亲人和朋友，甚至是陌生人，这样我的快乐就能传给他人，如此一来，别人快乐了，我就拥有更多的快乐了。
懂得分享，也就让我们拥有了神奇的温暖人心的力量！懂得分享，这样大家就更加快乐，更加开心了！
传递快乐作文
冬天快到了，猫妈妈给小花猫喵喵做了一双可爱的红皮鞋。做好了之后，猫妈妈把红皮鞋放在了喵喵的窗台上，想给喵喵的一个惊喜。
突然来了一阵风，把红皮鞋吹到了小白兔家。第二天，小白兔发现了这双漂亮的红皮鞋，忍不住试了一下，大小刚刚好，小白兔开心极了，穿了它在花园了走了几圈。过了一会，小白兔认为好东西应该和别人分享，于是她把这双红皮鞋送给了讨人喜欢的小松鼠。
小松鼠收到了红皮鞋后，看了看，摸又了摸，爱不释手，然后把大脚板伸进去试了一下。哎呀！小松鼠的脸一下子变红了。原来小松鼠的脚一下就撑破了这双鞋子，她马上仔细地把鞋子补好了，心想，这双皮鞋不适合自己的大脚板，应该送给比自己更需要的人。于是小松鼠依依不舍地把鞋子送给了黑蚁国。
红皮鞋被传递了一圈。第五天，当它传到了喵喵的手里，她看着这双正合自己脚的红皮鞋，高兴得手舞足蹈，不过她马上决定把这双红皮鞋送给了最爱她的猫妈妈，并把这个故事告诉了猫妈妈，猫妈妈听了之后，幸福地抱住了喵喵，说：“宝贝，这双鞋就是妈妈前几天特意为你做的，没想到它不仅代表着妈妈对你的爱，还代表着我们全森林的爱！”
能拥有快乐是幸福的，但能传递快乐更加幸福！
传递快乐作文
所谓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，此谚语能够推断出这样一个结论：得到教训能够获得经验而得到快乐，你便会再次实践得到快乐的这个过程。也就是说如果一个人帮助另一个人后，他得到了快乐，那么他见到另一个人再次有困难时，他还会去帮助。
就拿我认识的一个朋友说吧，过去他很少愿意帮助有困难的人。但他因公共汽车上的一次让座，得到全体人的赞扬后，他便从此乐于帮助别人。
所谓“送人玫瑰，手有余香。”留着手中的一把玫瑰，只能独享，送走玫瑰，你和他人都能够享受这花香，并且你还能收获到一份快乐。
也许有一天，你可能收到一束玫瑰，仔细看看，这就是你当时送人的那一束，不必惊奇。你的行为促进了别人，让更多的人获得了快乐。此时的你是否又增添了一份快乐?而你再次快乐的同时你再看看这个社会，它变得更加美好，人与人的关系更加和谐。
传递爱，收获快乐，接力未来。在我的理解中这三者有密切关系，它们相互促进。
朋友们!请向你周围需要帮助的人伸出你的双手，奉上一束玫瑰。世界将因你而美丽，将因爱而和谐。
关爱别人，当你在困境之中你也会受到别人的关爱，奉献出你的爱吧。不要把它埋在心中，奉献出来它将闪耀夺目的光辉，并让你获取快乐。
让我们携手传递爱，收获快乐，接力未来，构建美好的新社会吧!
传递快乐作文
“幸福的定义是什么？希望在何方？快乐如何诞生？”
你是否对此很迷茫，很困惑。今天我可以大声告诉你，快乐就是感受温暖，希望就是传递温暖，幸福就是延续温暖。
幸福船一号：我们互相微微笑。
一个年过花甲的爷爷正在低头专注的扫着沉闷的大街。可是老天爷似乎是很不给面子的，狂风怒号，落叶簌簌，爷爷刚刚扫起的垃圾，就要到目的地了，结果被顽皮的风孩子一吹，漫天飞舞。爷爷摇摇头，继续埋头苦干，重复着相同的程序。我拉了拉衣领，把它伸直，弯下腰，捡起地上的易拉罐，步履稳健的迈向垃圾桶。爷爷抬起头先是诧异的目光，紧接着是赞许和感激的微笑，我也给了他一个微微笑。心里感觉就像在草原上奔驰一样旷爽。
接着就有些路人重复着我的程序，轻轻弯腰，缓缓走向垃圾桶，嘴角微微上扬，互相传递着某种只有人类才能感受的情感。
我们互相微微笑，传递快乐，传递希望，传递幸福！
传递快乐作文
听妈妈讲，我的小蔡阿姨不是本地人，她来自美丽的城市山西大同，她离家千里迢迢嫁到了本地组建了家庭，我们一家幸运的和她们一家住在了一个小区里，成为了好朋友。
小蔡阿姨大眼睛双眼皮，一头像海藻一样的卷发，鼻梁上总是架着一幅黑框眼镜，穿着得体大方，她经常画着淡淡的妆，她说这样自己的心情会更加开心，别人看了也会舒心。
我和妈妈有一次去了她家，发现她好棒，双手灵巧，竟然用成千上万个像蚂蚁一样小的亮钻石片，并用胶水一个一个的把它粘贴起来，最后，贴出了一幅美丽善良的观音菩萨画像。妈妈夸她好有耐心，我也觉得她很棒！
她总是一脸笑盈盈，很快乐，张口闭口都会带上“亲爱的，姐”、“亲爱的，儿子”，“亲爱的，小豫”，“亲爱的老师”，“亲爱的这，亲爱的那”，还当着我们的面给自己远方的老爸打电话时也不会忘记说上一句“亲爱的老爸，我也想你了”。......我和妈妈总会被她讲话时的亲切善良幽默逗得咯咯笑，她说这样讲话是对别人最大的尊重。
我的妈妈受她感染了，回到家，每天也开始对我亲切的这样喊“亲爱的，起床吃饭”、“亲爱的，慢点下楼”“亲爱的，注意安全”、“亲爱的，在学校里玩得开心点”。......也成了十足的一模一样的小蔡阿姨了。
妈妈说，快乐是可以传递的哟！小蔡阿姨把快乐传给了她，她把快乐带回了家，让我也要把快乐带给身边的每一个人。
传递快乐作文
今天，我们班玩了一个非常有趣的游戏，名叫“快递传递”。
游戏开始了，我们被分成了两个小组。
首先是我们的女生组，我们三人自信满满地走到了中间的空地上。
第一个同学看完了白色纸条上的成语之后，便向我做出一些动作。
首先，她先指了自己的手，又指了自己的两只脚，再指了指自己的手掌，最后做了一个五的手势。
我被她弄地团团转，怎么想也想不出来。我只好万般无奈地转向了李波。
此时此刻，我心中暗念道：你千万要猜出来啊，否则我们就要一败涂地了。可是事与愿违，她最终还是没有猜出来。
虽然没有猜出来，但是这不重要。比赛后，我问了第一个同学：“这个成语到底是什么呀？”“手舞足蹈。”我惊呆了，没想到答案是这个。
后来，老师又安排了团体赛，全班同学都参加了这场游戏。
虽然我们败了，可是输赢不重要，重要的是快乐。
传递快乐作文
你听了着个题目，肯定觉得很奇怪？而昨天，我就在大家传递的快乐中度过。老师在前天，给我们不布置了一个十分有趣的作业，那就是将＂快乐＂写在纸上，传递给一个人。第二天，我到学校，从口袋里掏出一张纸，上面写着＂笑口常开＂我瞟了一眼林典的座位上空空的，我趁别人没注意，迅速的将那卷纸张，放进了她的抽屉。过了一会儿，林典背着书包来了，我的心都绷紧了。只见，她弯下腰来，把手在抽屉里胡乱的摸。突然，她停住了，好象摸到了什么东西，我双眼盯着那黑漆漆的抽屉，她拿出纸条，读了起来，脸上流露出喜悦的表情。看着她高兴，我的心也流露进了一丝温暖。当然，有去也有回嘛！
快乐的付出，会有快乐的回报；每天都是快乐的一天，以后就是美好的未来！
传递快乐作文
快乐，犹如一缕阳光，照亮了人们的心灵;快乐，犹如一汪清泉，洗净了生活的尘埃;快乐，犹如一抹春风，吹绿了人们的心田;快乐，犹如一张张笑脸，让整个世界更加美好。请让快乐传递，让幸福出发，让世界充满阳光!
第一站·教室。
数学课上，数学老师大步走进教室，脸上挂着无言的喜悦，仿佛心情特别好。就在老师准备上课的时候，两个学生闯进来，打破了教室里的宁静，只见老师这时仍挂着舒心的笑容，说:“以后不要再迟到了，如果再迟到，那我就叫你‘姗姗’了啊!”同学们都在想，为什么叫“姗姗”呢?仔细一想，原来是“姗姗来迟”啊!老师的一句话，打破了同学们沉闷的心情，整个班级顿时欢乐了起来，整个课堂都活跃了起来。
快乐犹如一粒种子，在人们心底里生根发芽。快乐其实很简单，让我们把快乐传递下去!
第二站·家。
放学回到家，妈妈已经把饭菜准备好了，我坐在餐桌前，看着妈妈貌似不太开心的样子，就问:“妈，我问你一个脑筋急转弯吧!”“在金木水火土中，谁的腿最长呢?”妈妈想了一会，还是没想到，“哈，还是让我来公布答案吧。”“火的腿最长，因为火腿长(肠)么!”妈妈想了一会，不由得哈哈大笑起来。
快乐如同一株幼苗，在心底里慢慢生长。家庭中快乐远处不在，让我们将快乐传递下去!
第三站·朋友间。
放学后，我和小雪一起走，突然她好像想起了什么，就问我:“你知道今天晚上英语作业吗?我忘了记了。”“嗯，听写单词。”“听写哪儿呀?”“听写到作业本上吗!”“不，我是说听写哪里的单词?”此时我当然知道小雪是在问哪一部分，但我还是回答;“听写到作业本上啊!”朋友间的快乐气氛就如此渲染开来。
快乐如同一个花骨朵，瞬间绽放绚丽的花朵，快乐其实就是一句话，让我们将快乐传递下去!
让快乐传递，让幸福出发，让欢乐渲染每一站的人们，让快乐之花开满心房!
传递快乐作文
一天，我们全家去玉渊潭公园看樱花。公园里的人真多呀，都争先恐后的在樱花树下照相留念呢！公园里的风景很美丽，粉白色的樱花真漂亮，跟杏花颜色很相似。妈妈给我买了一个花环，我们在樱花树下拍了很多照片，还在红伞搭的林荫道下照了不少相。
有很多游客在湖里划船，有几个叔叔阿姨在坐快艇，他们害怕掉到水中，身上都穿着救生衣。我碰到两位陌生的姐姐，她们把泡泡机送给了我，我一吹，五颜六色的大泡泡和小泡泡都飞了出来，有几个小朋友跑着追泡泡，真好玩。
玩了一阵儿，我决定把泡泡机送给其他小朋友，让他们也能开心开心，我看见有一个小妹妹跟她的爸爸妈妈坐在河边，就把泡泡机送给她了，我觉得这就像快乐传递一样，姐姐把快乐传给我，我把快乐传递给小妹妹，这样一来大家就都快乐啦！
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传递快乐作文
在一个寒冷的冬天，雪下得很大，长安街上的车站挤满了人。当他们上公共汽车时，我看见一个穿着考究的人在左右挖掘。她找不到一美元。她不得不下车准备步行回家。这个人就是我。
这时，附近的一位阿姨对我说：“我不知道怎么办。”；小妹妹，你为什么不上车呢？我低下头回答说：“你为什么不上车？”；我的1元钱在车上丢了“年轻的姑妈很快拿出1元给了我，对我说：“上车，不要冻住”我的眼睛湿了。我兴奋地对年轻的阿姨说：“我；阿姨，非常感谢你。我怎么还你1元钱“年轻的阿姨摇摇头说，“不要还，但答应她，如果你将来看到像你这样需要帮助的人，你会像我帮助你一样帮助他，好吗？”我点点头，向她道别，然后上了车从那以后，我的口袋里总是多了一枚1元硬币，以帮助阿姨继续向人们传递快乐。每次上公共汽车，我都得跑到底，看看是否有人需要帮助，这样我才能帮助他。直到现在，我还没有遇到过像我这样的人。当我准备放弃的时候，我终于遇到了一个没有带1元钱的人。我借给她1元钱，告诉她怎么办。
太好了，我终于放弃了快乐。传递快乐会让每个人都感到内心的温暖。传递快乐会使人们彼此更亲近。传递快乐会让我们更快乐！
传递快乐作文
将快乐,传递给每一个人,延续给每一个爱读书、爱写博的人!
——呼笑山庄口号。
“我们是一群积极向上的兔子(同志)们,我们是阳光少年,我们以新一代的面貌展现在社会的面前……”进入呼笑山庄，你会发现，这里有热情可爱的兔子，这里有积极向上的兔子，他们快乐地写博，快乐地交流，快乐地成长！
第一次认识呼笑山庄是在去年的暑假前，我在老师的介绍下加入了作文连线、原创乐园等圈子，在那里我慢慢懂得了交流，学会了互访。在回访别人的博客时，我见到了许多带着“呼笑山庄”字样的评论，就好奇地点开了，才认识了呼笑山庄，它是一位比我仅仅大两岁的姐姐雅儿创建的圈子。它是集热情、幽默为一身的圈子，带给人们的是快乐是热情。
给我印象最深的就是，去年暑假有一段时间妮妮因为电脑不能上网，呼笑山庄的兔子们每每发文或者抢占沙发时，都会第一条发上——妮妮的沙发！我这才知道，这里的兔子因为妮妮那一段时间没上网，他们是那样的想念好朋友妮妮，我体会到了他们之间纯真的友情，更感受到了他们团结和快乐，感受到了大家庭的温暖！嘻嘻，也是从那个时候起，我才知道了第一个评论的人就称为坐上了沙发。
雅儿姐是一个初一的学生，作为山庄的圈主，每天繁忙的学习之余，她都会抽时间评博、交流。我只是五年级的学生，有时候都感觉学习任务重，作业多得忙不过来，可作为初中生的雅儿姐每天都在以身作则地坚持评博交流。
山庄的管理员都是和我们一样的学生，他们勤奋敬业，不辞辛苦地“工作”着，他们的点评带着呼笑山庄字样，飞遍校讯通的每一片绿色大地。如果说我们的博文渴望有小城老师他们那样的专业老师点评指导，那么，山庄这些可爱的管理员和兔子们对我们每一篇博文的点评给了我们鼓励，给了我们动力，给了我们榜样的力量。他们把交流的歌曲唱响，热情地把快乐传递，传递给了每一个人，传递给每一个爱读书写博的人。
呼笑山庄的成长得到了以小城老师为代表的作文连线老师们的指导和关心，山庄的未来会在这些老师的关心下，在庄主和管理员们的热情团结的工作下，在可爱热心的兔子们的积极参与下，会更加辉煌，更加精彩！
我们认真读书，坚持交流，相互激励，快乐成长！
传递快乐作文
每个人都有烦恼和不愉快，但身边的朋友和家人会帮助我们解决烦恼，给我们带来快乐。你是否帮助过他人？帮助了别人你是否会感受到从未有过的自豪和快乐。
在五年级的时候，我花了一个寒假的时间和努力给我的邻居带去了快乐。
他是一个三年级的小学生，因为初学英语没有一点基础。他一看见那英语试卷的分数就非常的懊恼，他的父母也很无奈。每次英语考试回到家他都会被父母骂一顿，走过他们家门口都能听见那响亮的批评声。
后来，他妈妈来我家玩，跟我妈说一大堆关于她儿子成绩的话语。总的来说就是她的儿子成绩太差，叫我试试看教他一些基础的知识。可是，我也不怎么了解英语这门课的帮扶。她继续对我说："能教一点是一点吧，这孩子英语太差了。"听了她的话我还是摇了摇头。她叹了口气，转身向门外走去。
看着她的背影我心里有点酸酸的，思考了一会儿，想：要不我帮帮她的儿子，毕竟我这样既帮助了他有加深了我的英语知识。
我先学习了音标，然后是句型，最后是作文。听起来很简单，但其实很复杂，我专门买了一本关于英语的知识大全。虽然从这上面可以学到很多知识，但由于我积累的英语单词不多，所以有些单词会看不懂。这时候，我就会跑下楼去问我的表姐。她是个高中的学生，这些小学的英语当然难不倒她。她细地教导着我，我把她说的一字一言全都记录下来。
每天下午吃好饭，我都会去邻居家，教他我明白的英语知识。他全神贯注地学习着知识，一遇到不懂的知识他都会问我。“这里我还没有明白。”他告诉我。要是我已经懂了这个知识我就会慢慢地教导他，要是我还不懂这个知识我就会去查阅资料把它搞懂。就这样，他经过一个寒假的努力知道了许多关于英语的相关知识，我也明白了许多自己以前没有搞懂的知识。
三年级下册他的成绩发生了巨大的变化，他激动地对我说：“我考了自己历史上最高的一次。”他脸上的笑容非常灿烂，我也开心地笑了。
通过这件事我知道了快乐的传递是互相的，帮助了他人自己也会感到快乐！
传递快乐作文
今天，成都少儿频道来到了我们的的学校，而我们4.6班就是电视台的主角。邱老师在全班选了20名活泼可爱聪明的同学参加活动，分别是10名男孩和10名女孩，这其中就有我——王无忧!
活动一开始，主持人姐姐就让我们分成男生队和女生队，想一想自己队的口号，我们队的口号是:女生女生，快乐传递，女生女生永远胜利!!!男生队的口号是:男生男生，力大无比，男生男生，永远第一!!!两队实力将在活动中一见分晓!
主持人把游戏规则告诉我们:。
1、有主持人把一个动作或东西的名称告诉队的代表人，由代表人做动作来告诉下一个人这个名称。
2、传递中不能说话，不能做口型!
游戏开始了，首先是男生队，他们做得可不怎么成功，最后张磬然猜的是:我肚子痛，想吃饭。而正确答案确是:我肚子饿了，想吃三大炮。该我们女生队了。我们的战术是:刘婧怡开头，李倞篪结尾。当我们传完了时，李倞篪说:“答案是，我想吃牛肉串。”可刘婧怡告诉我们的是:“我做羊肉串，你吃吗?”我们恍然大悟，原来如此。主持人宣布这次比赛女生队赢，因为她们猜得比较准确，所以她们赢了!我们女生欢呼起来:“耶!!!”
最后，我们每个人都得到了一个巧克力，还是套装的呢!!!
通过这次活动，我懂得了，人要学会沟通，要团结!!!这真是一次有意义的活动啊!!!
我原来一直以为快乐是不能传递的，是不能共同交流的。有一回，我知道了快乐也可以传递。
我有一本书，是“可怕的科学”系列之《显微镜下的怪物》。这本书自从买来之后就被我看了好几遍，里面介绍了许多科学知识，这些知识都是小学生需要掌握的。这本书里面的语言幽默风趣，使人开怀大笑，在不知不觉中就能学到许多科学知识。我非常想让别人知道我的快乐，于是，我想尽了一切办法。
第一个办法:我把这本书介绍给我的好朋友。但是，她们谁都不愿意看，有的说没时间，有的说不好看等等。我总结了失败的教训，这次失败的原因主要是这些好朋友都没有看过《显微镜下的怪物》的简介。
因为这个办法行不通，所以我便想到第二个办法。
接着，我把“可怕的科学”系列的书发表在网上，并且在网上明确规定，可以免费借书。原以为现代的高科技能派上用场，可是我没想到，居然一个人都没有向我借过书。唉，又失败了，原因是同学们在学习阶段没有时间看电脑。
第二个办法失败了，第三个办法又在我的脑海里一闪而过。
我先把书借给我的好朋友，对她说:“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求。”“有什么要求?”“就是看完之后借给另一个人，而且要说我现在对你说的话。”“没问题。”我的好朋友愉快接受了。
这招还真管用。果然，在随后的两个月里每天中午，总有一个人在翻看我的书。可是接下来奇怪的事又出现了。
两个月后，一个与我从不相干的同学递给我一本书，说:“这本书借给你，不用还给我了，不过，我可有一个小要求......”这时，我才知道，这就是快乐的传递啊!可是这次快乐传递结果却是传递人变成了最后的一个接棒人。
我真快乐!
传递快乐作文
教室里的空气很沉闷，我们都在低头做题，埋头苦干。
一次函数、牛顿……压迫着我们的神经。
有人拾起了它，轻轻哈一口气：“飞机起飞了。”纸飞机就像快乐的小精灵在教室的上空旋转飞动，我们纷纷拿出拿出白纸笨拙地折起了纸飞机，对折、翻角、再对折，一只只纯白色的纸飞机就做好了。
我轻轻捏起我做的纸飞机，轻轻哈一口气，不知道它会飞向哪里，也不知道它会落在谁的桌子上。我刚送走我的纸飞机，一只庞大又奇怪的纸飞机落在我的桌子上。哇，这纸飞机跟我真有缘。我轻轻捏起它，继续把快乐传递下去。
也许，期末的生活很乏味;也许，期末的日子很压抑，但是只要放飞心中的纸飞机，期末的生活也可以很有趣。
又有一只纸飞机落在我的肩膀上，我轻轻捏起它，看到它的机翼上写着“快乐的传递”，是啊，与其说传递的是纸飞机，不如说传递的是快乐。我笑了。