最新ted讲座心得体会（汇总18篇）

心得体会是我们对生活和工作的思考和感受，是我们成长的重要组成部分。请大家仔细阅读以下的心得体会范文，相信对你们的写作会有所帮助和启发。

心得体会讲座

这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。

具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。

如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。

然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。

主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。

鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。

它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。

利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。

狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。

患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不。

耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。

这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。

可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。

进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。

提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。

要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。

直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。

用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。

方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。

20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。

将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。

将目的基因导入受体细胞目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。

基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。

用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。

目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。

虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。

对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。

ted讲座心得体会

导言：Ted讲座是正风气，传递正能量，激发社会智慧的平台。作为一个现代人，应该多关注这个平台，收获知识与启示。

一、Ted讲座的价值——探究全球前沿思想。

我们时常听到那些前沿的新技术，看到那些认真专注的人在研究新事物。但很少人知道背后是怎么样的思考和探索。而Ted讲座就给我们提供了这样的机会，让我们听取那些开创性、创新性、革命性的想法，享受到思考的灵感和播种的快乐。

二、学习与成长——通过听取他人的经历和成功来激发自己潜能。

人们都有自我的潜能和未知的成长机遇，但如何激发这种潜能，如何逐渐形成自我？这里不仅有教育、企业、政治等领域的精英名人，还有来自各个方向的奇人、学者、科学家、艺术家等等，他们在本分享中，分享自己的独特思考，探索知识、洞察内涵。从而让我们通过各种生动的故事和信息，跳出自我的限制和思维框架，拓宽视野，提高格局和创造力。

三、分享的艺术——见识人生的美好。

Ted讲座凝聚了全世界的知识精英和成功人士，它们对待生活热情饱满，他们推崇深度生活、分享生活，鼓励追求精神和物质的平衡。每一个分享都像一部人生之书，是穿越世界，接触不同种族、语言、思想的最美的途径。听取他们的分享，不仅可以感受到人生的无尽追求，更可以领悟人生的无尽美好。

四、信息技术的力量——破除知识的限制。

以前获取前沿信息和顶尖思想是不容易的，特别是对于居住在偏远地区的人们来说，随着信息技术的发展，人们可以发现基于共享和网络的知识获取的便捷和快速。而Ted讲座正是这些技术力量的一个经典实例，通过它，不论你在世界的任何一个角落，都能够自由听取人类最精彩的想法，并能重新组织更好为自己所用。

五、个体的价值——认真思考，像蜗牛一样进入自己的生命！

每一个分享都是一个独特的故事和想法，也是一个独立的宝藏和发掘，每一个分享都是一份礼物，是让我们认识到自己，再次思考人生的途径。听取他人的经验和想法并不代表认同他们的思想。它是唤醒你内在的思想，然后深思熟虑，在这样的思考中，开始认识自己，找到自己的核心，再次发现自己有多么美好、独特、有价值！

大结局：Ted讲座是一个善意的化身，一个值得尊敬和关注的平台，让我们听取最先进的思想，思考最重要的问题，被身边的信息所磨砺和进步。各位读者，是时候加入进来，一起追寻人类最美的进步路线，开启世界的智慧之门！

讲座心得体会

我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:。

一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。

做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。

做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。

智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。

二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。

三、启动学生的内驱力是最好的教育。

由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。

启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。

四、开好主题班会。

首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。

五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律。

教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。

六、用精细化管理，让学生养成好习惯。

很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。

七、发现与名师的差距。

自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。

八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。

九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。

十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，

“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。

遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。

十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。

经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。

讲座心得体会

学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。

一、作为一位一线教师，应该积极积累，沉淀自己的专业知识，为有效备课作充分的准备。

二、正确理解有效二字。学生的知识积累是教学有没有效的标准。

所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知识积累，也是无效或低效教学。

三、一个教师绝不能凭感觉、凭经验、凭苦干去搞教学，不能让学生只停留在机械性记忆、浅层次理解和简单运用上。

要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，积极研究高效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，充分实现自己课堂上所有时间的有效性。

四、善于发现研究并解决教学中存在的实际教学问题

我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。师生应善于分别学会选择最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应当加强集体教研，实现教学活动的有效性，减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。

五、及时多总结

一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。集体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自己和别人开展有效教学的经验交流，经常反思自己课堂的优势和问题的存在，不断改进，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能达到事半功倍的教育教学效果。实现高效的最终目标。

ted讲座心得体会

TED讲座是一个全球范围内极具影响力的科技、娱乐、设计的分享平台，汇聚了许多全球有影响力和深度的思想家、科学家、艺术家、商业领袖等各个领域的人才。在每一场TED演讲中，演讲者都能够通过他们的专业技能、优秀经验，探讨人类生活中的各种问题，并给出极具启发性的建议和指导，使听众得到精神上的滋养和鼓舞。

第二段：TED讲座的价值与意义。

TED讲座不仅仅是一个演讲分享平台，也是一个融汇多种思想和文化的交流平台。在TED演讲中，演讲者能将自己的独特想法和方法分享给全球各地的听众，听众们也能在这个平台上学习到更为深刻、广泛的思想和见解。TED讲座的意义还在于我们在学习新事物时，能够拓宽视野，增加灵感，集思广益，完成更为突破性的成果。因此，TED讲座不仅仅是一个演讲分享平台，更是一种文化、思想和理念的交流互补平台。

第三段：Ted精神和人类进步的关联。

TED的发起人克里斯?安德森认为，“说服力的根本并不在于面对面的争论，而是在于分享和激发思考。”这种分享、激发思考的精神，科技、娱乐、设计的精神，不仅改变了人类思维方式，也促进了人类文化、思想以及科技的进步。TED演讲的风格注重尊重观众的理解能力，掌握了信息表达的策略，设计了新颖、有趣、生动的方式，形成了一种独具魅力的演讲格调，成为科技、文化、艺术、商业等领域中重要的平台。这种交流模式形成了一种新的人类共识，即分享与合作。因此,我们可以说TED精神和人类的进步是密不可分的。

第四段：个人从TED演讲中的体验和启发。

在TED演讲中，我深深地感受到了分享、开放和自由的气氛，也感受到了一种认真倾听、批判思考和敬仰其他人的精神。无论是谈论科技创新、文化变革，还是探讨全球性问题，每一次演讲都让我收获深刻的思考，也需要我不断地思考和整理，以便对听到的内容进行更深层次的理解。TED演讲的影响之深，甚至跨越地理和文化的限制，将一个拥有网络的人民、思想家和知识分享，逐渐推进到国际化的层面，从而建立了全球性的交流平台。

第五段：结语。

总之，TED讲座不仅是信息的分享平台,也是思想的思网，是一种文化和精神的交流。在这里，没有地区的限制，没有语言的阻碍，人类的思想可以得到更大的传播和交流。TED讲座精神所体现出的分享、开放、自由的价值观，对于促进人类的进步是非常的重要的。在听过了众多人物的TED演讲，我深深体会到分享、探究和合作的重要性，更量身定制了自己在变革中的人生。我会继续关注TED，继续分享、探究和学习，为推进人类文明做出自己的贡献。

讲座心得体会

首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：

1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。

2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。

3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。

4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。

从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。

通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。

销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。

感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。

讲座心得体会

讲座心得体会

李老师曾经讲过一句话 “你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。

市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态， 从而提高生活的质量和品位。

对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学校园中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。

基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资可以平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以通过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。

对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工具和投资方式，不仅培养起自己的理财习惯，而且也可以积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。

这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就可以了。

一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，希望早日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。现在很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。

讲座心得体会

20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。

中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。

我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。

家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。

诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。

按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。

《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。

作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。

经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。

全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。

在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。

家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。

配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。

根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。

“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。

“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。

牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。

ted演讲

TED演讲，是一项全球性的知名演讲活动，TED全称为Technology,Entertainment,Design的缩写，其使命是“传播思想的价值”。“TED演讲心得体会”是关于个人对这一活动的感受和理解的文章。在我的连贯五段式文章中，我将从对TED演讲的介绍开始，然后探讨对TED演讲的期望与参与，接着详述我对其中一次演讲的体会，再谈我对TED演讲的未来发展的设想，最后总结我的心得体会。

首先，对于不熟悉TED演讲的人来说，简单地介绍一下TED演讲的背景是必要的。TED演讲自1984年开始，每年都在美国加州进行，旨在通过分享演讲者的知识和观点来传播各种全球性问题的解决方案，演讲的主题涵盖了技术、艺术、社会、环境等各个领域。TED以其严谨的筛选机制和高质量的演讲内容而蜚声全球，成为了一个世界级的知识交流平台。

作为一个TED演讲的观众，我对TED演讲抱有很高的期望。首先，我期待通过听取演讲者的经验和见解来获得新的知识和启发，拓宽我的思维和视野。其次，我希望通过与演讲者和其他观众的互动交流，建立起新的联系和关系网络，为个人的发展和合作机会带来更多可能性。最重要的是，我希望通过参与TED演讲，成为一个积极的社会变革者，为社会发展出力。

在我参加的一次TED演讲中，主讲人是一位成功的企业家，他分享了他创业的经历和成功背后的故事。他从零开始创办了一家全球化的公司，并在演讲中分享了他如何克服困难和挑战，实现了自己的梦想。演讲者的自信和热情感染了我，让我深受触动。通过他的演讲，我看到了奋斗和坚持的重要性，也明白了成功的背后需要付出巨大的努力和勇气。

对于TED演讲的未来发展，我有一些设想。首先，我希望TED演讲能够更加多元化，涵盖更广泛的主题和领域，吸引更多具有不同背景和经验的演讲者。这样可以为观众提供更多元、更全面的知识和观点。其次，我希望TED演讲能够更加注重实践与行动，鼓励演讲者提出切实可行的解决方案，推动各个领域的实际发展。最后，我希望TED演讲能够更加全球化，通过技术手段实现演讲的全球传播，让更多人受益于TED所传递的思想和价值。

总结起来，参加TED演讲给我留下了深刻的印象和体会。通过听取演讲者的分享和见解，我获得了许多新的知识和启发，拓宽了我的思维和视野。我对TED演讲抱有很高的期望，希望通过参与TED演讲，与演讲者和其他观众建立联系，为个人的发展和社会的进步贡献一份力量。我也对TED演讲的未来发展有一些设想，希望它能更加多元化、注重实践与全球化，持续为全球社会的发展作出贡献。通过参与TED演讲，我相信我可以成为一个积极主动的社会变革者，为社会的进步做出更多的贡献。

ted演讲

第一段：介绍TED演讲的背景和意义（字数：100）。

TED（Technology,Entertainment,Design）是一个全球知名的非营利组织，旨在通过演讲分享思想和经验，推动人们的思维、激发创新。TED演讲涵盖多个领域，包括科学、艺术、社会问题等，每个演讲时间控制在18分钟以内。对我而言，参与TED演讲的观看，不仅是一种思维碰撞和知识交流的机会，更是一次全面提升自我的过程。

第二段：分享观看TED演讲的心得收获（字数：250）。

在观看TED演讲的过程中，我第一次深刻体会到演讲者的强大魅力。每一位演讲者在18分钟内，通过生动的语言、丰富的肢体语言和精心设计的PPT，将他们的思想和观点娓娓道来。无论是科技领域的创新、社会问题的关切，还是艺术家的灵感和探索，他们在TED演讲的舞台上，以独特的表达方式引发了我对世界的思考。观看TED演讲也让我认识到一个共同点，那就是演讲者都具备非凡的自信和大胆的创新精神，他们追求梦想并愿意与世界分享。

第三段：谈谈对于TED演讲的启发（字数：300）。

从这些鼓舞人心的演讲中，我获得了巨大的启发。首先，这些演讲者给了我更深刻的认识，让我重新审视世界和自己的定位。比如，一位科技创新者分享了自己的项目，让我了解到科技的力量对于改善人们的生活有着巨大的影响。其次，在TED演讲中，有许多社会问题和不同角度的思考，让我更关注社会的多样性和公平性。最重要的是，这些演讲者的激情与坚持，让我明白只有不断追寻和坚持梦想，才能成就真正的自己。

第四段：对于如何运用TED演讲的技巧和思维方式的思考（字数：300）。

从TED演讲中，我学到了很多关于演讲技巧和思维方式的东西。首先，我发现演讲者的表达方式非常生动和富有感染力，他们运用诙谐的语言、引人入胜的故事和幽默感吸引听众的关注。同时，PPT的设计也起到了很大的辅助作用，简明扼要地呈现出观点。在思维方式方面，我发现TED演讲者总能以非常开阔的视野看待问题，并从多个角度进行思考。这启发了我，以更加开放的心态去探索和观察这个世界，不断学习、思考和创新。

第五段：总结和展望（字数：250）。

参与TED演讲的观看让我受益匪浅，不仅增加了对各个领域知识的了解，还让我深刻感受到演讲者的自信和激情所带来的力量。这激发了我追求梦想、努力奋进的动力。未来，我希望能够通过学习并运用TED演讲的技巧和思维方式，提升自己的演讲能力，并将自己的观点与世界分享。无论是在学业、工作还是社交方面，我相信这些技巧和思维方式都能为我带来更大的成功和成就。

（总字数：1200）。

ted心得体会

段落一：介绍TED心得体会的重要性和背景（约200字）。

TED是一个全球性的思想与技术交流平台，汇聚了世界各行各业的杰出人士，通过演讲和分享，传播着创新、启发和改变的力量。我有幸参加了一场TED演讲会，并深受启发和感动。在这次体验中，我领悟到TED心得体会对于个人成长和社会发展的重要性。

段落二：TED心得体会的个人收获（约300字）。

通过参加TED演讲会，我收获了许多宝贵的心得体会。首先，我意识到思维的开放和跨界合作对于创新的重要性。在TED演讲中，许多演讲者都强调了思维的多元化和与不同领域的交流合作。他们通过将不同领域的知识和经验结合起来，创造出许多令人惊叹的创新解决方案。此外，我还意识到，追求卓越和不断学习的态度是成功的关键。TED演讲者们都是在自己的领域内做出了卓越贡献的人士，他们的成功背后是不断学习和自我提升的努力。

段落三：TED心得体会在个人成长中的价值（约300字）。

TED心得体会对于个人成长具有重要的价值。通过欣赏和学习TED演讲，我们可以开拓眼界，拓宽思维，提高自己的知识水平。TED演讲内容多样且深入浅出，既有科技创新、社会发展的讨论，也有个人成长和生活哲学的分享。这些演讲不仅能够提供新的思考视角，还可以激发我们的内在潜能和创造力。同时，TED心得体会还可以激励我们树立追求卓越的目标，并给予我们勇气和动力去实现它们。

段落四：TED心得体会对社会发展的意义（约200字）。

TED心得体会对社会发展具有重要的意义。通过TED演讲的分享和传播，社会各界的思想和观念得以交流和碰撞，为社会变革和创新提供了动力。这些演讲通过为重大问题提供解决方案，为社会带来了积极的变革，激发了正面的社会能量。此外，TED演讲的观众们也成为了积极影响社会的力量，他们通过运用自己在演讲中所学到的知识和观点，为社会发展做出贡献。

段落五：总结TED心得体会的重要性和启示（约200字）。

综上所述，TED心得体会对于个人成长和社会发展具有重要的意义。通过参加TED演讲会，我们可以获得宝贵的心得体会，开拓视野、拓宽思维，激发内在潜力和创造力。同时，TED心得体会也能够推动社会的发展和创新，为社会变革提供动力。因此，我们应该积极参与TED演讲，传播和分享我们自己的思考和观点，为个人和社会带来更多正面的改变和影响。

ted心得体会词

TED是一项致力于传播思想和知识的非营利组织，通过举办TED大会和分享网站的方式，在全球范围内将一些最具启发性和有洞见的演讲呈现给大众。作为一个TED的忠实观众，我从中受益匪浅。以下是我对TED的心得体会。

第一段：TED为我带来新的视野和启发。

通过观看TED演讲，我得以接触到各个领域的专家和思想家。他们以他们丰富的经验和深入的研究，分享着他们的见解和思考。这些演讲涵盖了科学、技术、艺术、人文等多个不同领域，展现了人类的聪明才智和创造力。每一次观看TED演讲，我都会被讲演者们的热情所感染，被他们对待问题的独特角度所震撼。TED演讲帮助我拓宽了视野，开阔了思维，激发了我的创造力。

第二段：TED给我带来了正能量和激励。

在生活中，我们常常遇到挫折和困难。这时候，观看一些TED演讲，总能给我注入正能量。演讲者们以他们的亲身经历告诉我，在面临挑战和困境时，如何保持积极向上的态度，如何克服困难，如何找到自己的激情和使命。他们的故事让我明白，无论遇到什么困难，只要有足够的勇气和毅力去追求自己的梦想，努力去实现自己的目标，就一定能够成功。

第三段：TED提高了我的表达和沟通能力。

在我看TED演讲的过程中，我不仅从演讲者身上学到了各种知识和见解，还从他们的演讲技巧中受益良多。TED演讲者们的语言简练、表达清晰、以及非凡的讲故事能力，使得他们的演讲非常生动有趣。这让我明白到，一个好的演讲者应该能够通过简洁而富有感染力的语言，将自己的观点和思想传达给观众。因此，我在自己的演讲中也尽量追求简洁明了，用词准确，以期能够更好地与人交流和表达。

第四段：TED促使我思考人类的未来和社会问题。

通过TED演讲，我看到了人类社会所面临的众多问题和挑战。环境污染、贫困问题、技术革新带来的社会变迁等，这些话题引发了我对人类未来走向和可持续发展的思考。观看这些演讲者们对这些问题所提出的解决方案和创新思路，让我意识到作为一个个体，每个人都可以为解决这些问题做出贡献。并且，我也深深感受到，我们必须更加关注这些问题，并付诸行动，为我们的社会和地球做出一份微薄的贡献。

第五段：结语。

TED不仅仅是一种娱乐，更是一次知识和智慧的盛宴。通过观看TED演讲，我感受到了人类的无限潜力，积累了丰富的知识，并获得了一些实用的技巧和策略。我相信，通过不断地观看TED演讲，我将会在人生的道路上走得更远，做得更好。

PS：由于计算机演讲，可能给出的数目大点，但这是一个用GOOGLE词频注定为结尾590字的答案）。

ted演讲grit心得体会

TED演讲是一种全球性的分享平台，让许多人分享自己的思想和观点。而"Grit"，即坚韧不拔的品质，是一个备受瞩目的话题。这是一种在困难和挫折面前不放弃，坚定不移地追求目标的能力。在TED演讲中，许多演讲者分享了他们如何通过坚韧不拔的精神克服障碍，实现自己的志愿，这对我们的启示很大。

第二段：什么是grit?

在TED演讲中，很多演讲者提到了“Grit”这个词。这是指一个人在面对挫折和困境时依然能够坚持不懈地工作追求目标，并且能够持之以恒，遇到困难不轻易放弃。在现代社会，我们可以发现许多成功人士都擅长并且注重发挥这一品质。并且，许多研究也表明，对于拥有坚韧不拔品质的人而言，他们比起那些天赋卓越而缺乏毅力的人来说更容易成功。

第三段：grit的应用。

在接下来的几段中，我们将详细阐述grit的应用。在校园中，grit不仅是一个重要的品质，而且也是一个必须要求的特质。年轻的学生们需要在基本学科上奋斗，尤其在遇到学术上的挑战时，他们需要抗拒很多难以抗拒的因素，包括挫折感和学习上的困难。然而，只有具备grit品质的学生才能在继续坚持的情况下最终获得成功。在职场上，grit更是具有重要性。为了成功，保持grit品质是必不可少的，因为它需要勇气、毅力和耐性。通过培养grit精神，一个人能够克服各种困难，实现自己的目标。另外，在团队中，grit也是一个重要的特质。它帮助团队成员在困难发生时相互支持，共同找寻解决方案。

第四段：如何培养grit。

grit是可以得到培养和提高的，而不仅是凭借天赋而来。首先，了解自己的目标和价值观是很重要的。确定了目标后，我们需要采取行动，建立一些小的目标来实现它们。这有助于我们在逐渐逼近目标时获得成就感和动力，从而逐渐培养grit品质。其次，通过尝试新的事物和接受挑战，我们可以逐渐走出舒适区，增强自己的grit品质。在此过程中，面对挫折和困难是必不可少的，但也可以通过这些挑战增强运用grit的能力。

第五段：结论。

在TED演讲所传达的“grit”的概念对我们来说有着很大的启示作用。在生活中，我们会面临各种各样的困难和挫折，但是如果我们拥有grit的品质，就能够在困境中坚持不懈地向前行。正如许多成功人士所表现出来的一样，这种品质是实现目标必不可少的特点之一，而且也是我们生命旅程中不可或缺的精神力量的来源。因此，我们应该在生活的各个方面努力培养和提高自身的grit品质。

ted演讲心得体会

我曾经有一次机会参加TED演讲，这是我人生中非常珍贵的经历。在此之前，我已经看过很多TED演讲的视频，每次都深受启发和鼓舞。因此，当我有机会亲自参与其中时，我的心情异常激动。这次经历不仅帮助我成长，而且给我带来了许多宝贵的体会和心灵的触动。

首先，TED演讲真正的魅力在于它的多样性和包容性。在演讲当天，我见到了来自世界各地的演讲嘉宾，他们的背景、行业和专业领域各不相同。这让我意识到，在TED的舞台上，每个人都有机会发表自己独特的观点和经验。这个多样性和包容性对我产生了深刻的影响，让我更加珍视不同观点和想法的价值，并且鼓励我大胆分享自己的声音。

其次，我从TED演讲中学到了沟通的艺术。每个演讲嘉宾都能准确地表达自己的观点，并且用简洁但有力的语言打动观众。他们展示了如何用故事、数据和视觉效果来吸引听众的注意力，让人难以忘怀。我在演讲前准备的过程中，注意到了这些细节，并尽力去学习他们的技巧。这一经历让我领悟到，在沟通的过程中，不仅要关注内容，还需要借助合适的语言和技巧来有效传达信息。

此外，我在TED演讲中还感受到了激情的力量。每位演讲嘉宾都充满激情地讲述自己的故事和理念，每个观众也被他们的激情所感染。我被这股强烈的情感所打动，并且深信只有真诚和激情才能真正影响他人。因此，在我的演讲中，我尽可能地表达出自己的激情和信念，希望能够激发观众的共鸣和积极行动。

最后，TED演讲对于个人的成长和自我认知起到了重要的作用。在舞台上分享自己的故事和观点，需要勇气和自信。通过这次经历，我更加了解了自己的价值观和目标，也变得更加自信。我发现自己有能力去影响其他人，并且认识到每个人都有独特的价值。这让我对未来充满了希望和动力，我相信只要坚持自己的梦想，努力实现，一定能够取得成就。

总的来说，参加TED演讲是一次难以忘怀的经历。多样性和包容性、沟通的艺术、激情的力量以及个人成长和自我认知，都给我留下了深刻的印象和宝贵的体会。我相信这次经历将对我的未来发展产生深远的影响，我将始终怀着激情和自信，追逐我的梦想，并努力影响和激励身边的人。TED演讲不仅是一个平台，更是一次人生的启迪和触动，我将永远感激这个机会带给我的变革。

ted心得体会

TED（Technology,Entertainment,andDesign）是一项全球性的非盈利活动，旨在传播思想，推动创新和改变。近期我参加了一场TED演讲，深受启发。以下是我对这次经历的心得体会。

首先，我对TED的演讲形式印象深刻。TED演讲时间限制在18分钟以内，演讲者需要在这个时间内充分表达自己的观点和思想。这种简洁明了的演讲方式，让观众能够更加集中注意力，深入理解演讲者要传递的信息。与传统的长篇大论相比，TED演讲通过限时限制有效提高了信息的密度和质量，给观众带来了更多的思考和启示。

其次，TED演讲的内容丰富多样。TED的演讲主题涵盖了科技、娱乐、设计等各个领域，内容千变万化，让人目不暇接。我参加的一场TED演讲主题是关于未来教育的讨论。通过这场演讲，我了解到了一些新的教育方法和理念，受益匪浅。TED为观众提供了一个多元化的平台，让我们接触到更多的知识和观点，开拓了我们的视野。

第三，TED演讲的讲者深入浅出，生动有趣。TED演讲者往往是在各自领域有所建树的专业人士，他们用简单的语言和生动的故事将复杂的概念和理论讲解清楚，让观众易于理解。在我参加的那场演讲中，演讲者通过一个鲜活的案例，让我更加深刻地认识到教育的重要性和创新的必要性。他的演讲不仅让我思考教育的本质问题，也带给我一种获得新知识、创造力和思维方式的启发。

第四，TED演讲激发了我思考社会问题的热情。通过观看和参加TED演讲，我意识到社会面临的许多问题需要我们共同关注和解决。TED演讲给了我一个思考问题、提出解决方案的思维框架，这种积极主动的态度激发了我积极参与社会事务的热情。我认识到作为一个普通人，我也可以为社会的发展和进步做出贡献，从而更加关注社会问题、参与社会活动。

最后，TED演讲鼓励了我独立思考和表达自己的观点。作为观众，通过与演讲者的交流和思考，我学会了独立思考和表达自己的观点。TED演讲的精神是鼓励创新和改变，这种精神激发了我对知识和思考的渴望。我认识到，每个人都有独特的思维方式和观点，只有通过独立思考和表达，才能为社会带来真正的改变。

综上所述，参加TED演讲给了我很大的启发和反思。我喜欢TED演讲简洁明了的形式，多样化的内容，以及深入浅出、生动有趣的讲者。通过参加TED演讲，我思考了社会问题，学会了独立思考和表达自己的观点。我相信这些经历将对我的未来产生积极的影响，激励我追求知识，勇于改变。

讲座心得体会

讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。

效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。

1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。

2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。

3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。

4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。

5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。

6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”

7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！

ted的心得体会

TED是全球领先的思想平台，汇集了许多优秀的思想家、学者和实践者。在TED的演讲中，我们能够听到各种各样的声音，了解到不同领域的前沿知识和创新思维。作为一个TED的听众，我深深感受到TED带给我的启迪和感动。在这篇文章中，我将分享我的心得和体会，希望给大家提供一些灵感和思考。

第二段：TED的思想启迪。

TED是一个关于思想的平台，它汇集了各种领域的思想家和实践者，让我们可以在短暂的时间内汲取海量的思想和知识。在TED的演讲中，我听到了很多关于未来世界和科技创新的思考，让我深深感受到了人类文明的力量和未来的可能。同时，我也听到了很多关于人性和社会问题的思考，让我更加深入地认识到自己和周围的世界。这些思考和启发，让我在生活和工作中变得更加开放和深刻。

第三段：TED的演讲技巧。

TED的演讲风格独特，演讲者通常使用简洁明了的语言、图像和视频，让观众能够更容易地理解和接受。同时，在演讲中，演讲者也采用了很多技巧和方法，如故事叙述、幽默讲解、情感投射等，让观众更容易被吸引和感动。通过观察和学习TED的演讲技巧，我也更加深入地了解到了如何让自己的演讲更加生动和有效。

第四段：TED的社群效应。

在TED的演讲中，观众不仅可以获得新知和启发，还可以与其他观众交流和互动。TED社群是一个充满创意和热情的社群，它汇聚了世界各地的智慧和力量，让我们可以共同探讨和解决社会和人类面临的问题。通过参与TED的社群活动，我认识了很多志同道合的人，学习了很多有关社会和文化的知识和经验。这些社群效应，让我更加自信和积极地面对生活和工作。

第五段：TED的应用价值。

除了作为一个学习和社交平台，TED还具有很高的应用价值。许多企业和组织，利用TED的思想和演讲技巧，来推动自身的创新和发展。通过应用TED的思想和方法，企业可以更好地适应和引领时代的潮流，在市场竞争中占据更有优势的地位。在个人职业发展中，也可以通过参与TED的活动和应用TED的思想和技巧，来提升自己的价值和能力。

结论：

综上所述，TED是一个充满启发和感动的思想平台，它通过思想、演讲和社群，让我们更加深刻地认识自己和周围的世界。在应用TED的思想和方法中，我们可以提高自己的创新和发展能力，实现自身的价值和目标。希望大家也能够参与TED的活动，并从中获得启示和体验。