运动会是一次盛大的竞技盛宴，各个班级都会为了争夺荣誉而努力训练。感谢大家的关注，以下是小编整理的运动会总结范文，希望对大家有所启发。
学校运动会
20xx年月19日至22日，我校举行了冬季田径运动会。在全体师生的共同努力下，本次运动会圆满结束。这是一次成功的节日，充分展示了我们师生的精神面貌，是对我们学校教育教学工作的全面回顾，是一次和平快乐的运动会。
奥运会的准备工作从10月初开始，奥运会的组织是一项复杂的任务。其成功的关键在于领导的高度重视、精心规划、有序组织、工作的妥善实施，以及全校师生的积极进取、密切配合和团结合作。
本届奥运会共有15个班，18个项目，200多名运动员参加了比赛。多亏了老师和学生的共同努力，经过三天的激烈竞争，我们的运动会取得了圆满成功，这归功于所有老师和学生的大力支持，也归功于会议工作人员和裁判的精心工作。他们既有分工，又相互合作。“合作”是本次运动会最显著的特点。正是因为他们的精心准备，尽职尽责，相互配合。只有这样，奥运会才能有序、快乐、顺利、和谐。所有的班主任都非常重视这次运动会。赛前组织学生加强训练，耐心引导，训练到位，做好准备。主表显示，此时此刻的入学仪式，班里同学整齐，道具的样式和颜色各不相同，口号声震天动地。学生们自信、聪明、才华横溢，体现了学生们轰轰烈烈、顽强拼搏的精神，将开幕式推向了高潮。
1、师生参与意识空前高涨，涉及人数和项目空前，达到强身健体的目的。
2、运动会结束后，发现了一批体育人才。
3、和谐的校风已经形成。
四，不足之处：
1、参赛队的一些比赛项目不熟悉，导致比赛时间延长。
2、裁判员对自己的工作不熟悉，导致部分项目复试和补考。
3、所有的老师和学生都没有强烈的安全感和时间感。
4、我们组委会对一些方面的工作做了不充分、不完整的研究，有些方面的工作不细致、不到位。举例：比赛场馆、器材、赛事安排不够合理。
5、比赛时间安排不合理，导致部分同学体力不支，身体不适，以及比赛时间延迟等事情。
6、所有裁判没有及时维护比赛场地的连续性，比赛现场一片混乱
7、比赛过程中的假案现象没有得到足够的重视
我相信，只要我们不断总结经验教训，在今后的工作中努力改进、发展优势、克服不足，我们的体育工作和学校工作一定会再上新台阶。
学校运动会
上联：喜笑颜开皆为强身。
横批：妙趣横生
2.上联：纵观全校个个精英在我班；
下联：放眼赛场门门冠军要全包。
横批：努力拼搏
3.上联：友谊第一比赛第二偶尔让你又何妨；
下联：胜败常事重在参与做人何必太认真。
横批：重在参与
4.上联：阳光体育发展阳光少年；
下联：特色教学培养特色人才。
横批：拼搏奋斗
5.上联：田赛径赛比赛赛出风格水平贵在拼搏；
下联：我练你练他练练好体魄意志重在参与。
横批：健身报国
6.上联：田径场中龙腾虎跃；
下联：畅游江畔燕舞莺飞。
7.上联：绿茵场上跃飞虎；
下联：碧水池中腾猛龙。
8.上联：开展人民强身活动；
下联：提高民族康健水平。
9.上联：古树发芽武术风行天下；
下联：新枝吐翠象棋享誉人间。
10.上联：除害逐瘟驱痼疾；
下联：强身健体贺新春。
11.上联：开展人民强身活动；
下联：提高党员入海交流。
12.上联：重体育 增体质 健体魄 强体能；
下联：培才智 练才艺 训才学 展才华。
13.上联：振奋中华英雄气概；
下联：攀登世界体育高峰。
14.上联：越过重重障碍；
下联：攻克道道难关。
15.上联：重体育增体质健体魄强体能；
下联：培才智练才艺训才学展才华。
16.上联：锻炼身体
下联：建设祖国
17.上联：棋逢对手
下联：将遇良才
18.上联：胜不骄
下联：败休馁
19.上联：常树凌云志
下联：苦修揽月功
20.上联：飞鸿入水俏
下联：猛虎登山雄
21.上联：神州争跃进
下联：健儿勇攀登
22.上联：激发人民豪气
下联：攀登体育高峰
23.上联：体苑频传捷报
下联：健儿倍长豪情
24.上联：越过重重障碍
下联：攻克道道难关
25.上联：毅力磨刀刀出刃
下联：恒心雕石石成花
26.上联：艺苑万家鸣绝唱
下联：武林百业出奇才
27.上联：玉子频敲忘昼永
下联：灯花落尽觉宵深
28.上联：中华勇士多奇志
下联：世界体坛争上游
29.上联：争光爱国健儿志
下联：建业为民赤子心
学校的运动会
我们植材小学第六十届运动会隆重开幕了。运动员们都做好充分的准备，要在操场上大显身手，比一个高低。当然，我们六（２）班的运动员也不例外，人人摩拳擦掌。
运动会刚刚开始，参加男子四百米的沈佳炜就把金牌给稳稳地了过来。接着，戴雅香又拿来了女子垒球冠军。她拿的这一个冠军可不简单了。因为跟她一起比赛的有一个是去参加市里比赛的同学，而且那个人平时就在田径队里参加垒球训练的。幸亏戴雅香扔了30米的好成绩才拿来了这一个项目的冠军。
经过一个上午的比赛，同学们的肚子里唱起了空城记。于是，我们在老师的带领下排起了队向食堂前进。正在这一个时候，老师看到沈佳炜在跳高。那里只剩下他一个人在跳了。我们立刻改道向跳高场地走去。谁也顾不得去吃饭了，因为这可是我们班的骄傲人物呀！裁判老师又一次给他升高了跳高架子，发出了起跳的指令。沈佳炜向跳高架子看了一眼，不慌不忙地跑了起来。我们都看着他。随着他的步子在移动着我们的眼睛。他跑到架子前猛地抬起了左脚，右脚迅速蹬地起跳，整个人立刻从跳高架子上面翻了过去。啊，成功了！沈佳炜成功地跳过了一米四九的高度。我们立刻鼓起了掌向他表示祝贺。
下午，我们班的运动员又奋力拼搏，取得了一个又一个好成绩。
第二天的比赛更加激烈了，我们班的运动员不负我们的希望通过努力又取得了一系列的好成绩。
闭幕式上，裁判长老师宣布“六年级组团体总分第一名，六（２）班”。听到这一个好消息的时候，我们班的同学蹦啊跳呀，拍手呀欢唱啊，真是高兴得不得了。我们大家都为这一次运动会上取得的好成绩而感到自豪！
学校运动会
“加油，加油!”一阵阵加油声此起彼伏，一浪高过一浪，这就是我们实验小学一年一度的运动会了，你瞧!有的同学在谈笑风生;有的同学在锻炼身体，准备迎战;有的同学在为运动员们加油，热烈极了;总之，同学们都跃跃欲试，希望能在这次比赛中大显身手，赛出一个好成绩!
首先，就是开幕式，在雄壮激昂的乐曲里，迎着刚刚初升的太阳，打鼓队缓缓入场了，他们脸上露出的笑容。包含着他们对这次运动会的支持，紧随其后的彩旗队，拿着各种颜色的旗子，他们个个昂首挺胸，展示了运动会议的风采，校长一声令下，运动会就开始了。运动员在操场上摩拳擦掌，准备使出浑身解数，为自己的班级争光。
令我印象最深的是激动人心的200乘4男子接力赛了，我们班第一个派出的是史鹏飞，他在起点上弯弯腰，伸伸腿，做着热身运动，看他自信满满的样子，肯定对这次比赛胜券在握，充满了信心。随着发令枪的一声令下，各位选手们像似脱缰的马，如离弦的箭，向前飞奔出去，史鹏飞不愧是我们班的飞毛腿，前100米时一直遥遥领先，他的头发甩着，把别的选手落在后面，可是在后半圈时，他仍然保持这个速度，但半路杀出个程咬金，超越了史鹏飞，史鹏飞见情况不妙，他进行最后冲刺，把接力棒传给了鑫辛怡宏。
由于第一圈排名第二，辛怡宏就有些显得轻松，可谁知其他的班第二棒派出了实力最强的，一下子把他拉到了底4的位置，他见情况不妙，辛怡宏立刻加快脚步和速度，这样，我们班的第二棒以第三的成绩传给了王泽毅。
第二棒和别人一下子拉开了距离，王泽毅穷追不舍，我们拉拉队也时刻为他们加油着，但差的太远了，他还是没追上，长舒一口气把接力棒传给了许立春，最后一棒，我们都替他担心。
只见他飞快地往前跑去，脚像生了风火轮一般，和后两个人拉开了距离，这时，名次已经揭晓了，我们班夺得了第三名的好成绩。
运动带给我们的不仅仅是快乐，还带给我们了健康啊!
回家时，鸟儿叽叽喳喳为我们吟诵，大树为我们遮挡了阳光，白云也高兴的蹦了起来，一切的事物都变得美好起来!
学校运动会
九月二十七日清晨，我校全体师生怀着激动的心情去五台山体育场观看玄武区中小学生田径运动会的开幕式。
每个学校组成了一个个方阵，每个方阵都穿着自己学校特有的服装，他们各个精神饱满，脸上洋溢着灿烂的笑。他们身姿挺拔，迈着雄健的步伐绕场一周，是多么整齐，多么威风啊！
最与众不同的就算是我们南师大附小了，我们亮出了拿手绝活。轮到我们学校进场时，同学们骑着独轮车、滑板车，蹬着溜冰鞋，手拉着手涌进了体育场，我们的这一举动，使全场观众的情绪立刻达到了沸点，有的人在喊：“哇塞！好棒哦！”；有的人惊得目瞪口呆；有的人挥着手欢呼着；有的人甚至站到了座位上疯狂地跳着……看到大家出色的表现，我也情不自禁地叫着：“好！”“好！”“好！”
广播体操比赛时，我校可以算是最有朝气的一个了。他们挥舞着双手奔跑着上场，迅速地排好队，队伍竟能那样整齐，就像真正的解放军一样。做操时不仅动作到位，而且还很有力，这样的水平无疑是拿一等奖了。
这样别具一格的开幕式是我们精心准备的，我相信接下来的田径比赛将会更加精彩。
四：[学校运动会]学校的运动会
有人说，运动场上狂奔的男儿，是一匹匹黑色的骏马。有人说，运动场上活跃的巾帼，是一道道亮丽的风景。运动会让我们有了展示自己的机会，而我把我这次机会，参加了学校此次举办的秋季运动会，我也不想枉费青春，青春就应该这样活力四射，用我的热血，用我的激情，用我的顽强拼搏证明自己。
集体升完国旗，紧接着就是检阅，运动员依次过来检阅，报着运动员编号，天气有点不尽人意，身穿短衣短裤是有点冷，但这丝毫没磨灭我们的斗志。我此次参加的是4x100米短跑接力赛项目，和我编队的都是校里出名的“跑手”，这让我甚是有点紧张，不停地抖抖腿减缓身上的压力，长呼气，再吸气，在赛道外的同学不停地给我喊加油，因此我心里很温暖。
检阅完成，我们来到了跑道中心，不幸，我抽到了6号跑道，这跑道最靠边，跑的时候会对运动员有一定的心理影响。无奈，只好就这样了，我是班级第一棒，第一棒至关重要，而我担起了这个担子，就一定要不辜负同学的希望。裁判举起枪示意，运动员坐卧准备动作“砰”的一声，枪响了，可谁知，这是由于后脚太过用力，导致前脚跟不是节奏，脚底突然打滑，感觉挑战状态，奋起直追，尽管我拉锯了距离，但由于起跑线的失误，导致第二棒没有很快的接上。诶就这样一棒一棒的错过第一名，我深深的自责，本来我们势必要拿上第一名的，但这样也无缘卫冕了。
我独自跑到没人的地方，跟自己过意不去，手锤大树以来发泄，。但是同学们都走了过来，安慰我，说这次不怪我，我们大家是一个集体，谁都有失误的时候，抓起我的袖子，鼓励我不要失去信心。我看着同学坚定的眼神，我才觉得这个大家庭是多么的温暖啊，有了大家的支持，有什么怕的呢。
此次运动会我们班用劲十足啊，在后面的4x200等比赛中，都取得了第一名的好成绩。
幼儿园运动会班级方案设计
新东方幼儿园操场。
教师趣味竞技性运动会。
所有教师于本周六上午8：20之前在幼儿园一楼大厅集合（不允许请假）。
1、项目名称：拔河比赛。
规则：每个班级中派出三名教师（可申请援助），提前抽签。
第一轮淘汰赛：7个班级按抽签顺序比赛，一个班级直接进入第二轮。
第二轮淘汰赛班级从新进行抽签，进行比赛。决定出两组获胜班级。两组失败的班级。
第三轮，失败的班级进行3、4名争夺，两组获胜的班级进行1、2名的争夺。
奖励：1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。
2、项目名称：跳绳比赛（跳绳自带）。
规则：每个班级派出一名教师，参加跳绳比赛，时间2分钟，每两人一组，共4组。
跳绳记数员：刘创。
跳绳计时员：李真。
跳绳记录员：王丽雅。
奖励：按照个数的多少，从最多到最少的依次排名1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。
3、项目名称：呼啦圈比赛（呼啦圈自备）。
规则：每个班级派出一名教师，参加呼啦圈比赛，时间2分钟，在规定时间内，数量最多即为获胜，每两人一组，共4组。
跳绳记数员：刘创。
跳绳计时员：李真。
跳绳记录员：王丽雅。
奖励：按照哗啦圈的个数的多少，从最多到最少的依次排名1——4名，分别加4、3、2、1分，其余不加分。
4、项目名称：喊数抱团（此活动共玩两轮）。
规则：每组派出两名老师参与，听主持人口令统一围绕圆圈走动，到音乐停止，主持人说出一个数字，老师们按照主持人说出的数字要求与其他老师抱成一团，人数要与数字一致，即为通过，如没有找到自己的团队或者整个团队人数偏差，均为淘汰。
奖励：每一次最后获胜的两位老师均分别获得2分。
5、项目名称：琴棋书画样样通。
规则：
五子棋分会场（园长室）：每个班级派出一名老师（共7名）参加五子棋大赛，采用淘汰制，即获胜者继续坐镇下棋，直到最后的胜者。
够级分会场（接待室）：每个班级中派出一名教师（共6名）参加扑克大赛，最后决定名次。
跳棋分会场（保研室）：每个班级派出一名老师（共7名）参加五子棋大赛，采用淘汰制，即获胜者继续坐镇下棋，直到最后的胜者。
奖励：娱乐游戏，每一个分会场的获胜者可获得2分。其余不加分。够级大赛经抽签多出的老师，直接获得1分奖励。
6、项目名称：爬滑梯接力。
规则：三位老师从大型滑梯入口处等待依次轮流出发，穿过滑梯，跑向大门口的目标物，绕过目标物后，跑回出发点，与下一位老师击掌，下一位老师才可以出发。用时最短的班级即为获胜者。
奖励：获胜的班级依照最高分输到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。
滑梯计时员：刘创。
7、项目名称：打沙包。
规则：每个班级派出一名教师，参与比赛。在5分钟内，没有下去的老师即为获胜，期间允许抓沙包，抓住即为加分，抓不住溜手当场淘汰。
奖励：在5分钟内，所有没有打下去的老师均获得2分。期间抓住一次加1分。
投沙包人员：刘创，赵帅。
8、项目名称：捉迷藏。
规则：一个班级的三位老师到幼儿园大楼的任何一处都可以藏身，准备时间为2分钟。2分钟过后，另一个班级的三位老师进入大楼寻找，找到即为获胜，被发现的老师立刻到一口操场集合（以藏猫猫的老师到操场集合时间为准），最短时间内找齐三位老师的班级即为获胜。
奖励：获胜的班级依照最短时间即最高分数到最低分数排列1——4名，相应加4、3、2、1分，其余不加分。
捉迷藏计时员：刘创李真。
总策划：柳海水。
总裁判：柳海水。
工作通知：刘创。
主持人：刘创李真。
录像音响：赵帅。
各项分数记录：王丽雅。
食堂饭菜：谷文花李昊恩。
条幅、黑板、大绳准备：刘创《新东方幼儿园教师趣味运动会》。
由统计处王丽雅老师进行统计，柳海水园长宣布成绩，综合成绩第一名的班级可获得鸡腿两个/每人，第二名的班级的可获得一瓶雪碧/班，第三名的班级可获得牛奶一瓶/班。成绩最后的班级惩罚每人一杯啤酒！
由谷文花董事长宣布“教师大聚餐正式开始开始”，全体教师欢聚一堂吃午饭。
1餐后卫生由全体教职工一起承担。
2食堂人员9点到位，11：20准时开饭，12：00活动结束，打扫卫生。
学校运动会
1．与运动同行，与健康同在。
2．发展体育运动，增强人民体质
3．锻炼身体，增强体质，报效祖国，服务人民！
4．扬奥运精神，更快、更高、更强。
5．发扬体育精神，提高师生素质！
6．友谊第一，比赛第二；赛出风格，赛出水平。
7．全民健身，光我中华。
8．团结协作，自信自强；挥动激情，放飞梦想。
9．我运动、我快乐、我锻炼、我提高
10．互相学习，取长补短，再接再厉，勇攀高峰！
11．运动赛场展雄姿，校运健儿竞风流！
12．鸣奏青春旋律，抒写运动乐意！
13．全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！
14．人类需要体育，世界向往和和平！
15．做文明观众，树赛场新风。
16．运动让生活更美好。
17．生命不息，运动不止。
18．体育是运动的艺术，运动是体育的灵魂。
19．生命无止境，运动无极限
20．谱写生命之歌，弘扬运动精神。
21．健康的体魄，永恒的追求。
22．搏生命之极限，铸青春之辉煌。
23．运动是快乐的源泉，快乐是生命的财富。
24．我运动，我健康，我快乐!
25．生命在于运动，成功在于拼搏。
26．让运动挥散汗水，让青春闪耀光芒。
27．体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。
28．让激情进发，为生命喝彩。
29．终点不是梦，重点是突破。
30．运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。
31．体育无处不在，运动无限精彩。
32．发展体育运动，增强人民体质。
33．参加阳光体育运动，做共和国合格接班人。
34．参加体育运动，做阳光少年。
35．开展全民健身运动，全面建设小康社会！
36．体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！
37．人人关心体育，体育造福人人！
38．运动与生命同在，青春与快乐永存!
39．让健康谱写生命的乐章。
40．青春在歌唱，生命在欢腾。
41．锻炼身体、增强体质，报效祖国，造福人类！
42．发扬体育精神，展示青春风采！
43．齐心协力办好校运会，昂首阔步建设新校园！
44．我运动、我健康、我快乐，乐在其中
45．运动奏响生命，运动点燃我们的激情。
46．留下你的汗水，展现你的风采，演绎一出精彩。
47．音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
学校书香校园活动方案设计
（2）各中队成立一支“书香流动站”。设立站长一名，副站长一名，导航员三名。定期定时（每周五午间半小时）在同一年级内流动开展推荐“好诗一首、警言一句、名著一篇的“三个一”活动。鼓励学生在蓝天下、树丛中诵读经典小说、童话。
（3）常年开展“一日三读”,即“晨诵”（第一节课前10分钟）；“午读经典”（午间半小时，默读经典名篇）；亲子共读（晚上在家与父母一起阅读）。
（4）开展各种读书活动，如“读书指导”、“读书征文”、“。
读书演讲比赛”、“对诗”、“读书交流”、“好书推荐”、“同伴共读”等活动。
家庭层面：
（1）印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
（2）开展“亲子读书活动”。通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书（不少于30分钟），并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。
（3）建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
（4）开展“亲子读书dd“书香家庭”评选活动。
具体活动安排：
第一阶段：启动阶段（20**年9月）。
主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
（1）“打造书香校园”行动启动仪式。
（2）做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”（3）设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
（4）做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。
（5）各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。
（6）各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。
（7）各班制定班级阅读计划。
第二阶段：20**年10月――20**年1月上旬为创建“书香校园”重点实施阶段。
主要任务是：完善校园文化建设，通过开展丰富多彩的文化活动，不断提高全校学生的文化底蕴，突出校园文化特色，“让书香满校园”。
（1）每位教师给学生讲一个自己的读书故事，通过教师的人格力量来影响学生。
（2）各班开展一次“一路书香伴我行”主题队会，确立读书内容，为营造书香校园作精神基础。
（3）为了帮助学生明确阅读内容，便于教师指导，本学期确定四个阅读主题，每月一个，学生根据阅读主题自己借阅或购买，老师组织学生交换阅读。
a.儿童诗歌会。
b我与作家有个约会。
c童书人物xx。
d走近名著，亲近名著。
（4）开展第一届“读书节”活动。
第三阶段：20**年1月中下旬为总结阶段。
（2）表彰“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”、“书香家庭”若干。
学校户外活动方案设计
活动目标：
1、了解生活中各种绳子及其用途。
2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。
活动准备：
1、汉字卡片：挂、系、扎、串(已认识过这四个汉字)。
2、将衣服、毛巾、图画;没穿鞋带的鞋子;各种有孔的珠子;包装盒分四组摆放。
3、收集一些关于绳的照片。
4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。
活动过程：
一、了解材料，引出绳子的主题。
(出示各种材料包括各种绳子)师：你们瞧，桌子上都有些什么?
(出示四个汉字)师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友?
二、分组试一试，绳子的用途。
1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变!
2、每组幼儿展示自己的成果。
师：你们桌子上的是什么字?怎么变了?
三、说一说用过的绳子。
师：刚才你们干什么了?
你们都用到了哪些绳子?教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。
四、合作玩绳子。
师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。
玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。
五、生活中的绳子。
1、幼儿自由讨论。
2、播放各种绳子的照片。
学校运动会
生命不息，运动不止。运动会上也展现了生命的光彩，那么，我就给你来讲讲那天精彩的运动会吧！
那是一个明媚的上午，和煦的阳光照耀在操场上，天上的白云自由自在地飘浮在蓝天之中。操场周围的花花草草随着春风尽情摇摆，好像为即将在运动会上大显身手的赛员们加油鼓劲。“咚！”鼓声从空中绽放开来，如同猛虎出山，蛟龙出海！威风凛凛的气势立刻笼罩了比赛。赛员们胸有成竹的走进赛场。
比过了几个项目，终于来到了我最期待的两个项目—花式大绳与男子100米赛跑。裁判员讲完规则之后，花式大绳比赛开始了。赛员们如同下饺子一样从大绳上跃过，又如同一只只娇小玲珑的燕子一样，轻盈、矫健，十分灵敏，和摇绳人的共同配合下，我们班的赛员获得了第一名。
百米赛跑也即将开始，赛员们个个摆好姿势，如同一只只即将飞翔的雄鹰。“咚！”裁判员一声令下，赛员们如同一支支离弦的箭一样，冲了出去。只见跑在第一名的赛员，头上的青筋清晰可见，脚用力地蹬着地面，不一会儿就变得面红耳赤。“呼哧，呼哧。”喘着粗气。看！阳光照耀在他们的脸上，显得多有青春活力，晶莹的汗珠也顺着脸流了下来，他们如同一道道虚影冲向了终点。运动会也随着夕阳一起落下了帷幕。
真是一场精彩的'运动会啊！
学校运动会
盼星星盼月亮，我们终于盼来了东方红学校一年一度的田径运动会，在这周的星期四和星期五便是我班运动健儿们大显身手的时候啦！
早晨和煦的阳光，抚摸着正赶去参加运动会的同学的脸颊。没过多久运动会就开始了，首先是迎面接力，“呯”枪声一响，我的心就紧张的“提”了起来：会不会掉棒？别的班会不会超过我们……我正在想呢，有人喊：“哇！237班掉棒啦！”我的心快跳出来了！我只希望：但愿得个好成绩！呀，马上就到我了，我接过棒就以每秒5米的速度跑到对面，传棒！我的心一直静不下来。等老师说我们得了第四名后，我们全都一蹦三尺高！
星期五下午的跳长绳，我和易斯琦一起为班级加油！“加油！加油！237班第一，加油！加油！快乐中队必胜！”尽管太阳晒得我们汗流浃背；尽管我们喊的口干舌燥，但我们仍拿着花球使劲为班级运动员们加油。运动员们一听我们洪亮的加油声，跳得更加卖力了！比赛结束了我们跳了410个！“我们太厉害了！”我们一起欢呼。
生命在于运动！我们这个年龄的孩子必须多运动，我们运动，我们健康！
做学校的活动策划方案设计
一、组建机构。
学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师为主研教师。
二、建立一支相对固定的教师队伍。
1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员兼职。注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。
2、对教师们进行规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送到市级进行专题培训，充实理论，丰富内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。
三、按课程表，科学运用活动课时。
按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目;社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天;劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。
四、充分利用现有地方教材。
学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级(6年级正在开发)综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。
五、形式多样化。
1、在校内开展。注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。
2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园，走进社会，开展实践活动。
六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。
综合实践活动课，不象其它学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，但是，学校也拨出相应的资金投入，确保综合实践活动的顺利开展。
七、值得思考的地方。
我校在实施综合实践活动教师过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的老师工作量很大，至今我校没有找到合理计算方法。
学校班级活动实施方案设计
一、活动目的：
春天是一年中最美的季节，是学生踏青春游好季节。通过踏青春游活动，满足小学生接触大自然的需求，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，进一步感受春天美景;通过春游锻炼学生自理能力，培养学生的团结协作意识、探究意识和环保意识，感受集体生活的乐趣，培养集体意识，集体观念和团队精神。
二、活动主题：
放飞童趣。
三、活动时间：
一下午。
四、活动地点：
学校北部田野。
五、活动项目：
找春天(采集标本、放风筝、做游戏)。
赏春天(用画笔把美丽的春天画下来)。
写春天(用语言写下你眼里的春天和你的感受)。
六、安全注意事项及安全保障措施：
为确保春游活动平安，确保师生人身安全，维护学校和社会的稳定，依照本班的实际情况，特制订班级春游活动方案如下：
(一)班级春游安全领导小组。
组长：
副组长：
成员：各小组组长。
1、活动前，学生中可能有的安全意识差，这给春游带来安全隐患。为此，班主任在本班开展活动安全教育，教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，排队有序。行走时不准嬉戏打闹，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队。强调活动过程中的注意事项，消除麻痹思想，以防为主，确保师生人身安全。班主任要对本班所有春游学生进行安全教育和身体状况摸底，对身体不适或患有疾病的学生，劝阻其参加本次活动，同时班任要联系家长确定。
把学生组织成十个活动小组，分别指定有责任心同学当组长和副组长。
严格检查学生所带的食品，确保食品安全。教育学生野餐过程中讲究卫生，不准喝酒和食用不卫生的食品。
严禁学生携带烟、火，一经发现严肃处理。
建议学生装穿运动服，运动鞋，背双肩包，并保管好相机等贵重物品。
2、行进中可能会有学生掉队或擅自离队现象，可能带来危险。为此，出发前，集中强调安全注意事项，宣布活动安排，清点人数。教育学生一切行动听从指挥，不准随意离开队伍单独活动，有事必须向班主任请假，未经允许，不可离队，行进中排队要有序。
3、在路上，特别是经过十字路口，很容易出现交通事故，在田间小路，学生多，容易踩踏庄稼，为此，组织学生行程时排好队伍，不准踩踏农田。教育学生不争先恐后，不嬉戏打闹，做到一切行动听指挥。往返途中的交通路口老师亲自指挥，确保学生安全通过。
4、在活动中，有些危险地方可能带来危险。为此，到达目的地后组织学生在老师指导下开展活动，活动时要文明，相互关心，注意安全，不搞有安全隐患的活动，(如攀爬树木岩石等)教育学生不要到危险的地方玩耍，特别是水域及偏僻的地方。不要到大石头边沿等危险的地方玩耍、游戏、照相等，以免滑下受伤。严禁下水游泳，预防溺水事故发生。不要采摘，食用蘑菇、野菜和野果等，以免发生食物中毒。班主任和跟班教师必须与本班学生在一起;对本班学生安全负全责。分散自由活动时，要求学生三五成群，不能个别行动，教育学生发现问题或发生事故时及时汇报，班主任和跟班老师要加强巡视，安全小组要做好监控，班主任和跟班老师要随时点名，查看学生去向。
5、在活动过程中，个别体弱学生可能会遇到些困难。教育每名同学都要发扬团结互助精神，及时帮助有困难的同学。
6、要注意饮食安全，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。
7、春游活动中可能会有突发事件发生，如花粉过敏、扎破受等，处置原则：保持镇静，沉着应付;孩子优先，紧急援救;维持秩序，迅速疏散;立即报警，紧急求助。随队校医要备足药布、创可贴、清凉油等急救药品。
8、教师手机应处于开机状况，并检查电池电量，以加强联系。教师要自始至终和学生在一起，防止丢失学生。学生如上厕所，要向班主任请假，要有同学陪伴。
9、为了保证学生安全归校，活动结束后要在规定的地点按时集合，清点人数，确无遗漏后，有秩序返校，按照正常时间放学。
七、环保教育：
教育学生爱护公物，保护环境和庄稼，严禁学生攀摘花草树木庄稼等，严禁乱丢垃圾和随地大小便，每生自带保洁袋，返回时清理好环境卫生。
学校运动会的初中作文学校运动会初中
1.初三(x)团结团结，奋进奋进，三(x)三(x)，我们爱你。
2.初三(x)初三(x)班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌。
3.奋发拼搏勇于开拓遵规守纪团结互敬。
4.初二(x)友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。
5.奋勇拼搏，展现自我。我运动，我健康。我自信，我必胜。
6.初一(x)顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
7.初一(x)团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
8.奋发拼搏勇于开拓遵规守纪团结互敬。
9.勇往直前，携手共进，同创辉煌。
10.初三(x)：努力拼搏，搏出自己班的威风。
11.笃行求知，超越自我。
12.初一(x)一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
13.年六班，放马金鞍，惟我六班，超越梦想，激情无限!年轻无极限!青春我代言!
14.号令群班，谁人胆敢与我争锋。
15.坚持到底，其实坚持就是胜利。
16.心系班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
17.初一(x)顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
18.凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳。
19.放飞理想，誓言共煌。
20.初二(x)秋风吹，战鼓擂，我们二(x)怕过谁!
21.初一(x)积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
22.初二(x)初二(x)班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。
23.顽强拼搏勇夺第一挑战自我突破极限。
24.奋勇拼搏，展现自我。我运动，我健康。我自信，我必胜。
25.初一(x)团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
26.心随帆动，驶向成功，磨砺意志，奋发冲刺，。
27.初三(x)三(x)三(x)，独一无二，三年二班，非同一般。
28.挥动激情放飞梦想青春无悔激情无限。
29.初三(x)齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
30.初·班，扬威大众，春风吹，战鼓擂，运动场上永夺魁!
31.初一(x)积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
32.飞跃姚明，超越刘翔。
33.初一(x)一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
34.初三(x)三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。
35.展现自我争创新高奥运精神永驻我心。
36.飞跃姚明，超越刘翔。
37.友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志齐心协力。
38.初一(x)团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
39.拿出自己最美的英姿改变明天。参与就是是胜利。
40.初二(x)抚长剑，一杨眉，清水白石何离离，脱吾帽，向君笑，饮君酒，为君饮，张良未逐赤松去，桥边黄石知我心。
41.初三(x)团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们。
42.十三班，彩旗飘，风雨同舟永不挠!
43.初·班，扬威大众，春风吹，战鼓擂，运动场上永夺魁!
44.无限激情，无悔青春。
45.号令群班，谁人胆敢与我争锋。
46.无限激情，无悔青春。
47.初一(x)龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
48.××班：××班，真无敌，拿冠军，没问题。
49.××班：再看飞人刘翔，数××班;问苍茫大地谁主沉浮，惟有我八班笑傲江湖。
50.××班：放马金鞍，永冠江山，风云变幻，惟我九班。
做学校的活动策划方案设计
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校自主开发与实施的必修课程。包括劳动技术教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等四部分内容。
我校在综合实践活动课程的实施过程中，全面实施素质教育，贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神为指导，以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感及良好的个性品质为目标，以形成形式多样、内容丰富、资源充足的课程体系和培养专兼职相结合的具有专业素养的课程教师队伍为重点，规范课程实施与管理，全面落实综合实践活动课程的开设要求。
我校在实施综合实践活动课程时努力遵循以下基本原则：
实践性原则：实施综合实践活动要特别关注实践过程的充分程度、丰富程度、深刻程度，学生的亲身体验和主观感受应成为学习的重要方法和途径。
综合性原则：综合实践活动中，学生所面对的是完整的生活世界，是各学段学生文化课学习与非智力品质发展的综合表现与应用，应切合该学段学生综合发展水平。同时，课程的设计和实施强调其主题性，主题的确定应充分考虑时代性、生活性、真实性。
开放性原则：综合实践活动是一个开放的课程领域，其课程目标、课程内容、活动方式等都具有开放性。它面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，应在活动方式的选择和课程资源的开发上充分体现开放性。
发展性原则：综合实践活动的课程性质与学习方式立足于学生独立自主、积极主动的学习态度。综合实践实施应根据学生活动主体意识与能力的发展程度，尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。在教师指导下，使学生真正成为学习的主体、发展的主体。
二、实施综合实践活动课程的目标任务。
综合实践活动的总体目标是：通过密切学生与生活的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。
小学3-6年级的学生认识发展上呈现出具体性和形象性，社会性发展上具有协调性、开放性和可塑性等特点。这个阶段的综合实践活动，可以以教师组织的集体活动为主，以学生直接感受生活周围的自然环境和社会环境为主，并逐步增加对学生学习内容和活动方式的选择机会。保持和发展学生的好奇心和求知欲，发展探究问题的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行为习惯;养成初步的社会服务意识和责任意识。
小学3-6年级的学段目标：
2、了解基本的生活技能，形成生活自理的习惯，养成勤奋、积极的生活态度;。
3、发展人际交往，增强人际沟通能力，养成合作的品质，融入集体;。
5、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护自然环境的意识和能力。
三、实施综合实践活动课程的措施及要求。
(一)加强对综合实践活动课程实施的管理。
学校要建立综合实践活动领导小组，校长任组长，明确职责、健全管理制度、并以必要的经费为保障，要对综合实践活动课程进行统筹规划、总体设计，在师资配备、资源统筹、课程实施、目标落实等方面严格管理。
学校成立综合实践活动实施小组，由教学干部、骨干教师参加，加强对综合实践活动课程的研究与实施。要对综合实践活动课程整体安排和统筹考虑，有计划、有目的地开展小学综合实践活动课程。
学校及时掌握教师开展综合实践活动的情况，对综合实践活动课程实施进行有效的评价，督促教师按课程计划的要求实施好综合实践活动课程。定期组织经验交流及研讨活动，总结典型经验、以点带面推进此项工作。
(二)全面落实综合实践活动课程的教学要求。
学校要按照综合实践活动课程开设的要求开齐、开足所规定的课时。劳动技术教育在3-6年级为110课时，信息技术教育在3-6年级为70课时，研究性学习、社会实践和社区服务在3-6年级为140学时。综合实践活动课程的课时应根据学校和学生的具体情况，采用弹性课时制，由学校集中安排或分散使用。在内容安排上可与地方课程、校本课程有机结合。
学年初，学校要制定“年度课程实施计划”，对全校综合实践活动进行通盘考虑、整体安排。学校干部要指导教师做好各年级综合实践课程实施计划，以“周”为单位落实综合实践的活动内容，及时监督、检查课程实施与计划执行情况，做到专时专用，确保综合实践活动课程目标的落实。
(三)做好综合实践活动课程教师的培养和培训工作。
要建立一支专兼职相结合的综合实践活动课程教师队伍。加强对综合实践活动课程教师的指导与培训，指导教师把握综合实践活动课程的目标和原则，设计综合实践活动课程的实施方案，掌握课程实施中的各种方法，按照课程要求规范、有效地开展教学及教学研究活动，不断提升教师的专业技能，要注重骨干教师的培养，将综合实践活动课程实施中的优秀课例、典型经验及时向全校传播、推广。
(四)开发利用资源，创新教学方式。
深入了解学生的需要，因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，建立比较系统的综合实践活动课程体系。要积极发挥教师在课程建设上的积极作用，广泛开展校本教研活动，鼓励和帮助教师不断创新综合实践活动课程的教学方式。发挥市、区“中小学生社会大课堂资源”的作用，学校确立1-2个综合实践活动基地，满足学生参加社会实践的需要。
(五)探索并建立综合实践活动课程评价机制。
结合“中小学生社会大课堂”的实施，参照“北京市中小学生社会大课堂管理监控平台”提供的数据，对综合实践活动进行有效评价。评价应侧重于教师在综合实践活动中的组织、规划、设计、指导、管理、工作态度等方面的能力、实效的评价。通过检查学期活动计划、系列活动方案设计情况，考察活动准备情况、活动开展情况进行综合考核评定，参照“北京市中小学生社会大课堂管理监控平台”提供的数据，以定性评价与定量评价相结合，并体现激励机制。
综合实践活动评价办法和小学生质量综合素质评价相结合，学生可以通过小论文、专题报告、实践日志，以及电子书刊、网页、网站等多种形式，并通过活动积累和收获成果，展示主体发展过程。学生参与综合实践活动的评价结果，可通过记录卡、档案袋等进行认定和考核，将考核的结果纳入小学生质量综合评价手册。
(六)综合实践活动课程的实施与德育相结合。
综合实践活动课程也是对学生进行思想道德教育的有效载体。教师要深入挖掘综合实践活动课程蕴涵的德育价值。把综合实践活动课程作为学生德育活动的重要领域，使学生在获得知识和技能、过程与方法的同时，形成积极的情感、态度与价值观，让每一个学生在实践体验中不断提升精神境界、道德意识和行为能力，完善人格，最终促进个性健康发展。
学校运动会
离三月30日越来越近我的心情越来越激动因为学校在那天举行春季运动会我报名参赛的项目是迎面接力。终于盼到了日子我很早起床来到学校和同学们一起坐车到达宣武体育场。
运动会开始了各项比赛有序的进行着。赛场上运动员们争分夺秒；赛场外各班啦啦队呐喊助威气氛十分热烈。
最令人激动的比赛就是迎面接力。比赛就要开始了各班运动员个个摩拳擦掌迫不及待地要为班级体争光。我怀着同样的心情站在队伍中焦急地等待比赛开始。随着一声枪响各班运动员同时冲出底线飞快向前跑去。我们班的同学第一个到达对面但在交接棒时由于过度紧张接力棒掉在地上被其他班级超出；但这并没有使大家灰心而是更加努力奋起直追。这时轮到我了我站好位置迅速接棒尽全力向前冲去心里只有一个念头：追上去追上去！一棒接一棒我们班离第一名的距离越来越近了终于追上了第一名并超出。最终在全班运动员的共同努力下取得了全年级迎面接力的第一名。我和其他队员都蹦了起来：“耶！我们胜利了！”我们班老师和同学们都非常高兴：“我们班真是太棒了！”
通过这次运动会使我深深地感受到我们班的老师和同学们非常团结大。
家在一起好像是生活在一个快乐的大家庭中互相关心互相鼓励。我真心的希望这个大家庭中的每个成员都不断进步快乐幸福！
一年级2班。
学校运动会的初中作文学校运动会初中
1.××班：我为众星捧皓月，览××班傲然朝天阙。
2.初一(x)一七一七，齐心协力，我们一起，勇夺第一。
3.年六班，放马金鞍，惟我六班，超越梦想，激情无限!年轻无极限!青春我代言!
4.号令群班，谁人胆敢与我争锋。
5.坚持到底，其实坚持就是胜利。
6.心系班，合作无间，力斩群敌，一览众山。
7.××班：拼搏绝对值，runtowin，自然数第一，jumptowin。
8.××班：群雄逐鹿，唯我问鼎。
9.××班：青春似火，激情无限。
10.××班：今天的××班，明天的生力军。
11.××班：缔造传奇××班，我的地盘我做主。
12.初一(x)顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。
13.凌云赛场，斗志昂扬。文韬武略，笑傲群芳。
14.放飞理想，誓言共煌。
15.初二(x)秋风吹，战鼓擂，我们二(x)怕过谁!
16.初一(x)积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。
17.初二(x)班，决不一般，坚定豪迈，展现风采。
18.顽强拼搏勇夺第一挑战自我突破极限。
19.拼搏奋进永远进步踏着昨天的辉煌，向更高的目标飞跃。
20.团结拼搏争创佳绩飞跃梦想超越刘翔。
21.格物致知，修齐治平。
22.初三(x)班：(x)班乘风扬帆，友谊第一比赛第二赛出风格赛出水平。
23.初二(x)友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。
24.初一(x)奋勇拼搏，力创佳绩。
25.挥动激情放飞梦想青春无悔激情无限。
26.气有浩然，心无止尽。
27.无限激情，无悔青春。
28.初一(x)龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。
29.奋发拼搏勇于开拓遵规守纪团结互敬。
30.勇往直前，携手共进，同创辉煌。
31.初三(x)齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限。
32.初·班，扬威大众，春风吹，战鼓擂，运动场上永夺魁!
33.展现自我争创新高奥运精神永驻我心。
34.飞跃姚明，超越刘翔。
35.初三(x)团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们。
36.初三(x)团结团结，奋进奋进，三(x)三(x)，我们爱你。
37.初三(x)三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨。
38.争创佳绩，勇夺三军，所向无敌。
39.初三(x)扬帆起航，劈波斩浪，初三(x)班，再创辉煌某某(班)永不言败。
40.奋勇拼搏，展现自我。我运动，我健康。我自信，我必胜。
41.初一(x)团结进取，争创佳绩，努力拼搏，挑战自我。
42.心随帆动，驶向成功，磨砺意志，奋发冲刺。
43.心随帆动，驶向成功，磨砺意志，奋发冲刺，。
44.三(x)三(x)，独一无二，三年二班，非同一般。
45.初二(x)班永不言败，勇往直前，携手共进，同创辉煌。
46.强身健体立志成材顽强拼搏超越极限。
47.放飞理想，熔铸辉煌。
48.青春如火，超越自我，初·班，奋勇拼搏齐心协力，争创佳绩。
49.利剑出鞘，倒海翻江赛出水平，赛出风格，向前冲，让我们与众不同。
50.初一(x)班团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。
学校运动会的初中作文学校运动会初中
这一天，我们学校举行秋季运动会。
早晨八点半，我们排着整齐的队伍来到学校的后操场。这时候，广播里正放着高昂而又热烈的进行曲，操场四周坐满了老师和同学。男选手穿着运动服、运动鞋，女选手头发都盘在头顶上，他们做好了参加比赛的准备。他们一个个精神抖擞，摩拳擦掌，急切盼望比赛早点开始。
一会儿，校长宣布运动会开幕，紧接着比赛就开始了。
第一个项目是短跑比赛。运动员们脱掉外衣，只穿着背心和短裤，显得特别精干。
“啪！”发令枪响了。参赛的同学嗖的一声，像离弦的箭一样向终点冲去。他们你追我赶，争先恐后，奋勇向前。我们班的.金夕淼是个矮个子，他咬紧牙，鼓足劲，并命往前跑。眼看他就要跑到最前面了，冠军就要到手了，大家都在为他鼓劲，使劲地高声喊着：“加油！加油！”可是，就在这紧要关头，意外发生了，他一下摔倒在跑道上。该不会受伤吧。我们正在为他担心，他却勇敢地站了起来，而且坚持着走到终点。虽然丢掉了冠军，但是他顽强拼搏的精神仍然受到大家赞扬，都说他是好样的。
随后进行的调高、跳远比赛，竞争也很激烈。
在接力赛中，我们班的运动员团结一心，拼尽全力，赢得了年级第一名。我是其中的一员，为班集体做出了一点贡献，真高兴。
四川眉山市眉师附小二年级（5）班班覃逸飞。
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学校重阳敬老活动方案设计
在这丹桂飘香、硕果累累的金秋十月，西安工程大学人文学院学生会青年志愿者分会的所有成员踏着充满青春活力的脚步来到金秋爱心乐园，帮助那里的老人们做一些力所能及的义务活动，为他们的生活增添一抹青春的色彩。
初次来到敬老院，我怀着无比激动的.心情，满脑子憧憬这美好而难忘的一天。当我远远看到一位满头银发的老奶奶在温暖的阳光下插花时，我深深地被触动了，平静的生命好似一汪清湛湛的水，安逸而闲适，幸福而美好，感叹生命不在于长度而在于宽度。
之后我被安排擦玻璃，面容和蔼的老奶奶亲切的提醒我千万要注意安全，于此同时我们亲切的唠着家常，不多时我们便熟知了，她向我倾诉心中的苦闷，眼中不时地闪着的辛酸的泪花，声音嘶哑了，眼眶红了。而我一直保持着微笑，试图用微笑化解她心头的疙瘩，她说着我应着，尽可能不触及她最敏感的痛处。
我们带着文艺表演同他们一同乐呵乐呵，开心一下。把我们青春的种子播洒在他们心间，霎时，可能会唤起他们年轻时代的回忆吧！我们带来了红歌合唱、动人舞蹈、时尚歌曲......异彩纷呈，令在座的老人应接不暇掌声连绵不断；老人们也不甘示弱，有的表演二胡小调，有的高歌秦腔一首，全场气氛温馨活跃，笑声歌声此起彼伏。奶奶爷爷们心满意足的哼着熟悉的小调，心满意足。
紧接着，我们几个志愿者小心翼翼的把老人搀回去，一边聊着天，一边开心地笑着。阳光是那么的温和，洒在身上，暖暖的，十分惬意；微风淡淡的吹着，浮在脸颊上，不愿离去。我们应着奶奶的要求，陪他们出来沐浴阳光，为他们梳着银白色的头发，谈论着俏皮的话题，让他们快乐起来。我们又唱了几首老歌，然后把自己亲手做的小礼物送给了他们：有长串的千纸鹤（幸福鸟）祝他们幸福长寿；有传扬了好多年的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的对联送给了他们......
此时，我将这难以忘怀的经历记录在纸上，更深深的埋藏在心底，我深刻地体会到生命的可贵和爱的力量给人以心灵的震撼。
愿人人献出一份爱，世界就变得更加美好！
西安工程大学。
人文学院。
学生会。
青年志愿者分会。
李婧。