培训心得写作可以通过自我评价、案例分享、收获总结等方式来展示自己的学习成果。为了帮助大家更好地理解培训心得的写作方法,我们搜集了一些优秀范文,供大家参考学习。
卖鞋培训后的心得范文
有意思的脑筋急转弯。
1.为什么天狗偷食月亮后肚子痛?答案:因为十(食)月怀胎即将临盆,会肚子痛。
2.通常把女性第三者叫小三,那男性第三者叫什么呢?答案:叫小王,因为多一根。
3.什么东西其实是方的,但我们通常把它念成圆的?答案:人民币,人民币是中华人民共和国大陆地区的法定货币,外表呈长方形,单位为元(圆)。
4.通常参加什么比赛的人私心都很重?答案:珠算比赛,因为每个人都在打算盘。
7.小包拯头上的月亮为什么会变成圆的?答案:因为小包拯满月了。
8.做什么手术存活率只有一半?答案:人流手术,因为妈妈跟肚里的胎儿只有一人活下来。
9.如果包拯额头上没有月亮他会变成谁?答案:会变成岳飞,因为月飞走了。
11.为什么法海不懂爱?答案:因为法海无边(鞭)。
12.李健的传奇是唱给谁听的?答案:哪吒想你时你在脑(闹)海。
14.成人尿不湿是谁发明的?答案:是包拯发明的,因为成人尿不湿包大人。
16.为什么杨过要跳崖?答案:因为杨过的父亲是杨康(富士康),所以杨过要跳崖。
17.什么动物适合当服务员?答案:孔雀喜欢开屏(瓶子),所以孔雀适合当服务员。
19.茉莉花太阳花玫瑰花哪一朵花最没力?(答案:茉莉花原因:好一朵美丽(没力)的茉莉花)。
20.铅笔姓什么?(答案:萧原因:削(萧)铅笔)。
21.猩猩最讨厌什么线?(答案:平行线原因:平行线没有相交(香蕉))。
22.橡皮老虎皮狮子皮哪一个最不好?(答案:橡皮原因:橡皮擦(橡皮差)。
23.麒麟到了北极会变成什么?(答案:冰淇凌原因:冰淇凌(冰麒麟)。
24.哪位历史人物最欠扁?(答案:苏武原因:苏武牧羊北海边(被海扁)。
25.怎样使麻雀安静下来?(答案:压它一下原因:鸦雀无声(压雀无声)。
26.历史上哪个人跑的最快?(答案:曹操原因:说曹操曹操到)。
27.问题:米他妈是谁?(答案:花原因:花生米)。
28.小白加小白等于什么?(答案:等于小白兔,原因:小白two)。
29.-哪个数字比熊的大便厉害?(答案:原因:事实胜于雄(熊)辩)。
30.猪圈里的猪跑出来怎么办?(答案:王力宏原因:往里哄)又出来怎么办?(答案:韩红原因:还哄)。
经典脑筋急转弯。
1.小白长得很像他的哥哥,打一句成语(答案:真相大白)。
2.为什么梨子是温度最高的水果?(答案:梨子(离子)烫)。
3.世界上最富有同情心的动漫人物是谁?(答案:机器猫原因:因为他总是向人伸出援手!)。
4.世界上最最黑暗的动漫人物是谁?(答案:还是机器猫原因:因为他伸手不见五指)。
5.有一只狼来到了北极,不小心掉到冰海中,被捞起来时变成了什么?(答案:槟榔)。
6.世界上什么鸡跑的快?什么鸡慢?(答案:肯德鸡块(快)妮可基特曼(慢))。
7.非洲食人族的酋长吃什么?(答案:人啊!)那有一天,酋长病了,医生告诉他要吃素,那他吃什么?答案:吃植物人!
8.什么动物是高手?(答案:猪,因为猪(珠)算高手)。
9.什么动物最容易被贴在墙壁上?(答案:海(报)豹)。
10.胖子从楼掉下来会变什么?(答案:死胖子)。
11.吃饱饭了谁会帮你添饭?(答案:飞龙嘛,因为飞龙在(天)添)。
12.一只小狗在沙漠中旅行,结果死了,问他是怎么死的?(答案:他是憋死的,因为沙漠里没有电线杆尿尿)。
13.一只小狗在沙漠中旅行,找到了电线杆,结果还是憋死了,为什么?(答案:点线杆上贴着“此处不许小便”)。
14.一只小狗在沙漠中旅行,找到了电线杆,上面没贴任何东西,结果还是憋死了,为什么?(答案:很多小狗在排队,没等到)。
15.一只小狗在沙漠中旅行,找到了电线杆,上面没贴任何东西,排队也排到了,结果还是憋死了,为什么?(答案:因为后面是两个漂亮狗mm,他不好意思)。
16.有一天,有一根火柴棒它头很痒,就去抓,头就烧起来了然后被送去医院,从急诊室出来之后,猜猜变成什么了?(答案:棉花棒,因为头被包扎起来了)。
17.为什么蚕宝宝很有钱(答案:因为蚕会结茧(节俭))。
18.狼老虎和狮子谁玩游戏一定会被淘汰?(答案:狼,因为:桃太郎(淘汰狼)。
19.神的交通工具是什么?(答案:神奇(骑)宝贝)。
20.巧克力和西红柿打架,巧克力赢了(打一食品名)(答案::巧克力棒)。
卖鞋培训后的心得范文
鲁国人哈哈大笑说:“这正是我要新开发的市场啊,看我的,”于是他们举家搬到了越国。
鲁国人提着麻鞋,背着白绢,来到越国市场上。他大声叫卖着:“卖麻鞋咯!买白娟咯!快来看一看呀!”脚了许久,还不见一人前来,简直是白费力气。
突然,一个越国人看不下去了,做到路过人面前,拱了拱手,说:“这位仁兄,我们越国人从来都是赤脚走路,披着头发的。既不需要麻鞋,也不需要白绢,我劝你还是买一些其他的东西吧。”鲁国人摆了摆手。越国人见他如此坚持,摇了摇头,无奈离开。到了傍晚鲁国人还是没把东西卖出去,只好收摊离开。
回到家,鲁国人冥思苦想,却还是摸不着一点头绪。妻子见他如此,便靠在她耳边低语了几句。鲁国人眼前一亮,说:“真是一个好办法!我明天就这么办,一定会有个好收获的!”
第二天,鲁国人一如既往的来到市场上。越国人走过来,说:“这位仁兄,你怎么又来了?放弃也是一种很好的选择啊。”鲁国人拍了拍胸口,笑眯眯地说:“没关系,没关系,看我的!”
说着,他大声叫道:“卖麻鞋啦!这种鞋子不仅可以冬暖夏凉,而且还可以保护脚不被刮伤哦!”果然一觉,便有许多越国人挤了过来,七嘴八舌,议论纷纷。
鲁国人继续说着:“还有这白绢哟!戴在头上多好看!而且不会热,怎么样,各位,要不要买一买试一试?”
到了傍晚,所有东西都买完了。鲁国人笑着对越国人说:“创新是一种成功!”
说完,边笑呵呵的回家去了。留下那个越国人吃惊的看着这一切。
从此,在越过,男人都穿着麻鞋,女人带着白娟。
质量培训后的心得
服务心态:一是帮人即帮己、利己先利人,二是多看人长少看人短,三是多沟通少摩擦,多包容少计较,多反省少埋怨。
一、热情服务的要素,要做到眼到、身到、口到、意到。在工作中,无论是老师还是学生都很希望我们的物业能做到前面四点,热情服务能让我们在工作上可以减少麻烦,二热情服务与老师、学生拉近距离,可以让工作有个一个很好的开始。
二、原则,无论在工作上还是做人,我们都需要原则,服务有原则,其中有包括微笑原则,对错原则,机遇原则、换位原则。
三、绝对责任观,在工作上,我们必须要清楚自己的位置,自己的岗位,还要认识我们的学校,我们的团队。
四、消极心态与积极心态的区别和魔力,如果我们有消极心态的话,那样机会就会随机而去,还不能好好发挥潜在的能力,更令人不如意的就是不能好好的`享受自己的人生和生活。相反如果有积极的心态,一能让自己在工作中能激发热情,二是能够增强创造力,三是总觉得自己是好运气,做什么都很顺利!
五、自我调节,调整心态。要做到消除破坏性的批评;对自己负责、一诺千金;还要懂得自我验证。
六、做事先做人,要做一个勇于承担责任的人,具有团队精神的人,善于学习的人,有向心力的人,还要做一个了解组织与他人需要的人。
七、服务心态:一是帮人即帮己、利己先利人,二是多看人长少看人短,三是多沟通少摩擦,多包容少计较,多反省少埋怨。
以上的每一点都很值得我们学习,在工作上,我们要学以致用,把好的思想,好的模式能发挥到淋漓尽致。不断的自我提升,不断的自我进步!
培训后的心得体会
服务是一门艺术,很抽象,更难让人理解,要学好这门艺术,除了要对业务知识有熟悉的了解之外,还要以客户为中心,跟客户交流感情,设身处地为客户着想,保证客户满意,学习礼仪后的心得体会。 通过为客户提供知识服务,超值服务和个性服务,不仅充实和丰富了工作内涵,更加巩固和提高了客户的忠诚度和满意度。当然,处事中我们要机智巧妙,从容自信,对自己自信,就是客户对你相信,做到超越平凡追求卓越。
服务要注重细节,细节方能彰显品质与品味,在人们对于生活品质日益追求完美的潮流趋势下,银行的服务工作更是要积极主动去迎合和创造这种氛围,要让顾客觉得,我们的一言一行,一举一动,都是很用心的在为他服务。
细节显示差异,细节决定成败,在高度竞争的时代里,银行之间的竞争往往就在于细节的差异,能够做到别处心裁而又迎合客户的需要就是我们的目的所在,我们要用心去服务,要善于观察客户,理解客户,对客户的言行要多揣摩,用真诚,真情,真心连接与客户沟通的桥梁,真情做好服务,真心让客户放心。要想客户之所想,及客户之所及。
注重自身仪容仪表,银行业是一个窗口行业,所以银行的所有工作人员都要对自己的仪容仪表按照有关的岗位规范,从严加以要求。
要将这些方面的具体细节问题提升到个人与银行的整体形
象的高度来认真地加以对待,要将它们与自己爱岗敬业的工作态度联系在一起来予以关注。
服务热情周到耐心,银行业是一个服务行业,我们的宗旨就是服务客户,客户就是上帝。所以所有的银行工作人员一定要文明礼貌,热忱而主动地为客户服务。
与客户打交道时,在严格地执行本单位已经明文规定的文用语与服务忌语。对于客户所提出来的各种疑问,要认真聆听,而心解释,有问必答。为客户服务之时,态度必须主动、诚恳而热情。对待所有的客户,都要一视同仁。
摆正自身位置,真诚服务客人,银行工作人员要摆正自己的位置,要始终记住我们是为顾客服务的,在工作中难免会遇到与客户产生矛盾,心得体会《学习礼仪后的心得体会》。在此种情况下,对客户的尊重、对工作的负责,都要一如既往。对于矛盾,要力求妥善解决。
得理之时,必须让人一步。失礼之时,必须主动致歉。受到客户的表扬要谦虚,受到客户的批评要虚心,受到委屈要容忍。在任何情况下,都要自觉作到与客户不争不吵,始终笑脸相对,保持个人风度。
第一、个人形象的塑造方面,要语言表达优美,做到“言之有理、言之有利、言之有意、言之有体、言之有据。”要仪表搭配协调,做到“仪表整洁大方、色彩搭配和谐、着装穿戴整齐、仪容化妆适当。”要仪态举止得体,面带微笑,坐立得当动作优雅。
第二、日常交往方面,握手、介绍、称呼、电话等礼仪的培养及名片使用礼仪、公共场所礼仪的培养。要让对方感觉到和蔼可亲赏心悦目。
第三、公共礼仪上,注重组织礼仪,宴请礼仪及中西餐座次排序、摆台礼仪的讲究、上菜礼仪、吸烟礼仪和尊重不同用餐文化差异等,这是非常重要的。
第四、商务活动礼仪,在会见客户时,要懂得和注重礼宾次序礼仪、会谈礼仪、签字礼仪等方面的礼节,给客户良好的企业印象。
商场如战场,我们企业员工的精气神代表了企业风貌,员工的整体业务能力的强弱体现了企业战斗力的盛衰。而良好的商务礼仪更是我们是否能取得胜利的“润滑油”。因此,我认为企业定期例行组织员工进行商务礼仪的培训很有必要的。通过这次培训让我又重新审视自己,对本身行为和礼仪方面的塑造将更加严格。
卖鞋培训后的心得范文
鞋在脚上,路在脚下。
鞋是生活生活的见证,是人生的.印记。
用心不实惠,质量求生存。
踏着品质,感受生活。
踏上生活的旅途,你的伴侣在哪?
踏风而动,时尚引领!
舒适而不失潮流,让你的脚丫爱上一辈子。
时尚生活,一路有你。
买了它就等于给双脚买了交强险。
踏上“布劳西姆“就像是回到了家布劳西姆制鞋公司。
赛过斯制鞋公司。
爱德华兹制鞋公司。
爱德华兹制鞋公司。
雷厄制鞋公司。
(seba-cd)男鞋。
easyspirit鞋。
easyspirit鞋。
雷厄制鞋公司。
雷厄制鞋公司。
英国其乐牌鞋。
艾迪考特制鞋公司。
艾迪考特制鞋公司。
艾迪考特制鞋公司。
国际制鞋公司。
“斯库大夫鞋。
助你走上高品质生活。
质量决定品质,品质引领潮流。
只有经历了时间的考验,方能成就品质经典。
韵动无限,足下生辉。
源自品质,乐享生活。
与它相伴,走出不一样的精彩。
与时尚步调一致。
游遍千上万水,我鞋如影跟随。
用心体会生活,用脚感受世界。
一双鞋,陪你到世界尽头,
一双美鞋,为时尚加分,让美丽满分!
一双好鞋,伴你相随。
一旦拥有,有足潮流!
一埠到位,步步为赢。
选鞋?选老婆?贴心就好。
行者无疆,好鞋相伴!
鞋子交给我们来做,选择由您来定。
想酷,就得脚踏实地。
无需潮流,应你所求!
我们追求潮流,但更崇尚品质。
我们只出售舒适和时尚!
bass鞋。
“柔和“牌女鞋。
耐克充气球甘鞋。
耐克(nike)运动鞋。
穿上它,迈出你人生的脚步。
穿好鞋,走不寻常路。
穿百变美鞋,做百变女人!
潮流、品质、耐用,三个都想要吗?
久经时间考验,成就品质经典。
精挑细选的质量,紧随潮流的航向。
紧跟时尚前沿,追求和鞋生活,一路与你相伴。
合适的才是最好的!
合不合脚,只有穿鞋的自己知道。
高远自低微开始,时尚从足下起步。
从这儿起,每一步都很有跳跃感。
潮流、品质,鱼和熊掌可兼得。
不平凡的生活需要好的鞋子来点缀。
用我们美丽的鞋衬托亲美丽的脚!
一直陪着你,只要你不放弃,我们共同努力,直至千里万里。
鞋履人生,经典永恒。
鞋见证品味,流传岁月。
安得利休闲鞋。
爱你·爱得猛制鞋公司。
爱你·爱得猛制鞋公司。
爱你·爱得猛制鞋公司。
爱你·爱得猛制鞋公司。
阿姆斯特朗制鞋公司。
阿姆斯特朗制鞋公司。
巴黎昂采尔制鞋公司。
巴黎昂采尔制鞋公司。
巴黎昂采尔制鞋公司。
爱德华兹制鞋公司。
人都穿----安得利!安得利休闲鞋。
安得利休闲鞋。
卖鞋培训后的心得范文
亲爱的顾客朋友们,欢迎你走进孟集鞋之都商城,想买漂亮又便宜的鞋子和衣服请到这边来,这边看,这边不看终生遗憾!夏季大清仓,一样的质量亏本的价格,即日起各种凉鞋和贵人鸟品牌夏装开始清仓处理啦!全场6.9折,款式多多,实惠多多,抓住机会买优惠,这边的凉鞋和衣服最优惠。
来来来,请到这边来,这边来,这边看,这边不看,终身遗憾,本店因房租到期所有皮鞋一次性!大清仓,大处理,不计成本,只求清仓,但愿卖光!请广大顾客朋友赶快抢购,抢到就是赚到,机不可失,时不再来!真正的亏本,真正的清仓,数量不多,时间有限。速来抢购,速来抢购!
卖鞋培训后的心得范文
3.节日礼物------倍福来童鞋,最漂亮、最可爱!倍福来童鞋。
4.来自夏威夷的海风------倍福来阳光鞋!倍福来鞋。
5.任重道远,阔步前进!倍福来鞋。
6.倍福来,好运来!倍福来鞋。
7.愿你足下生辉,前程似锦!狮力牌皮革。
8.男士穿狮力皮鞋更潇洒,女士穿狮力皮鞋更美丽!狮力牌皮革。
9.幸运牌带你踏上成功之路.幸运牌鞋子。
10.你的脚不再疲惫沉重.幸运牌鞋子。
11.幸运必将降临.幸运牌鞋子。
12.我们好似在为坚硬的人行道铺设地毯.轻云制鞋公司。
13.我们定能赢得你的双脚!轻云制鞋公司。
14.轻盈如履白云.轻云制鞋公司。
15.质量比价格高好多.轻云制鞋公司。
16.“保尔“忠实守护着你宝贝的双脚.保尔童鞋公司。
培训后的心得体会
为了让我们更快地了解公司、适应工作,公司特地从7月8日开始对我们进行了为期一周的新员工入职岗前培训。这次培训的内容十分丰富,主要有公司历史沿革、公司组织机构与企业文化介绍、公司领导讲座、各部门负责人讲授相关专业知识和自身经验的传授、安全、管理体系以及档案管理等诸多方面的系统学习。经过七天的培训,使我在最短的时间里了解到本公司的基本运作流程,以及公司的发展历程与企业文化、企业现状和一些我以前从未接触过的专业知识等。通过这次培训,使我受益非浅、深有体会。
开始培训的第一天就是介绍单位的历史沿革,介绍得很详细,仿佛带领我们重走过这50多年的风雨,见证企业的进化,也了解到了其中的艰辛。这使我们更加珍惜现在来之不易的今天,激励我们更加努力去建设辉煌的明天。
在同一天,张书记为我们介绍了公司现在的组织机构,使我们从宏观上了解公司的各大部门及其主要职能,为以后联系工作,提高工作效率做好铺垫。张书记还为我们详细地介绍了本公司的企业文化。在我工作的3个月来,我感觉公司的工作氛围、人际交往甚至是走在公司的路上都是有激情而又放松的。有激情是因为在工作中能学习到很多的知识与技巧,放松则是心理上的,这正是“工作着并快乐着”的感觉,让我感到无比的满足。
我在公司的档案室工作,在学校学习的也是专业的档案知识,可以说,对于勘察测量这方面来说,我完全是个门外汉。这一次培训,是我第一次系统接触这方面的知识,真是受益不少,学到了很多新的知识。
经过几次专业知识的培训,我大致了解了公司的主要工作任务,大概分为勘察、测量、岩土试验、测试这几大方面,并分别有对应的部门负责。比如说工程师办公室主要负责岩土工程工作,主要有勘察、设计、治理、检验、监测;测试中心主要负责原位测试、桩基检测等等。并且我对其主要工作流程以及一些术语也有了大致的了解,总算不会像刚来的时候一样,连公司的主要业务都不清不楚了。
用了一天的时间,我们系统学习了安全方面的知识与公司管理体系方面的知识。我想这对于我们应届毕业生来说,还是比较陌生的知识。我认为其目的就是为了一、保证安全生产;二、提高工作效率、三、提升企业形象。最终的目的就是使利益最大化。在这基础上有很多理论的知识与制度,这还需要我们在平时的工作中就注意,比如安全,在任何一个细小的环节中我们都要注意安全的问题,比如人走断电、防火、防盗,还有特别是在施工现场的一些用电安全、人员安全等。这些在实际工作之后可能才能注意到更多问题,并写入制度,是安全管理更加规范。
公司是本行业第一批获得管理体系三标合一的公司,并有符合公司实际情况的管理方针。在学习中我们学习到了一个以不变应万变的管理模式,也就是pdca循环:从play(计划)到do(实施)到check(分析检查)到action(持续改进)。不管是qhsems、ems、ohsms,这一循环始终贯穿其中。仔细看,这一循环也适用于我们生活各方面,这其实也就是一个经验积累的过程,从不会到会,从不好到好,从好到更好的一个过程。我相信,这个简单而明确的循环会伴随我一生,成为我不断进步的标尺。
最后一天我们首先学习了公司的档案管理制度及公司档案室的主要职能。由于我是在档案室工作,并且已经进行过2个月的实习,对这一方面比较熟悉。我认为档案的价值在于利用,在别人需要资料的时候,能快速及时地找到所需资料是档案是档案人员最主要的职责。公司的档案室已有了50几年的历史,制度健全,库房分类明确。在实习中,我就深深的体会到,我没有选错单位。有好的基本建设,有好的师傅,真正的让我能学以致用,并能通过实践体验更好地掌握理论知识。公司档案室还兼管着规范与杂志的管理,并有专门的阅览室,是专业技术人员能及时了解新规范掌握行业新动态。
人事方面,李主任主要为我们介绍了新进员工的待遇、假期、职称等问题。我想这也应该是我们很关心的一个话题。李主任介绍得很详细,分别介绍了各部门的工资情况,我也觉得越透明越公平,越公开越不敏感。我比较关心职称的问题,档案系列的职称是要上社会去考的,我想从现在开始就应该抓住专业知识不放松,争取能早日更上一层楼。
最后,培训中领导对我们提出的要求。
这次培训中我学到了很多知识,但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求,那就是学习、学习、在学习。一刻也不能放松,不仅要转研本专业的知识,还要了解其他专业的知识,比如说我自己,就应该多了解了解勘察、测量等方面的知识,这样有利于我了解档案内容,提高工作效率与质量。此外,就是希望能尽快地进入工作状态,做好思想意识的转变,从受者转变成施者。我认为我在这方面做得也比较到位,毕竟已经经过了2个月的实习,感觉现在也慢慢走上正轨了。最后就是希望我们能脚踏实地的工作,养成良好的工作与生活习惯,为自己积累资本、为公司创造利益。
到现在为止我已经在公司工作了3个月了,这次的职前培训让我对公司有了更深的了解,增进了不少知识,更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标,“水不流则腐,人不进则退”,在今后的工作中,生活中我将加倍地学习,不断地提高自己的素质。在公司走“新、特、精”强企之路之际,我作为公司的一员,也要有这样的理念,发展自身的“新、特、精”,为适应公司不断发展的需求完善自己,争取做到自己对公司利益的最大化。
卖鞋子培训心得体会
卖鞋子这个职业看似简单,其实需要掌握很多技巧和知识。我报名参加了一次卖鞋子的培训,为了能够更好地应对培训,我提前做了很多准备工作。首先,我阅读了一些关于销售技巧和市场营销的书籍,了解了一些基本的概念和原理。其次,我还自己去了几家鞋店,观察了一下销售员是如何和顾客交流的,他们是如何推销产品的。这些准备工作为我后面的培训打下了良好的基础。
二、培训过程中的收获。
在培训的过程中,我受益匪浅。首先,我学到了很多关于鞋子的专业知识,了解了鞋材的种类、鞋子的设计和制作工艺等方面的内容。这些知识对于提高我销售产品的能力起到了很大的帮助。其次,培训中进行了很多实践操作,我们分组进行了模拟销售的演练,通过这些实践活动,我更好地掌握了销售技巧。我学会了如何与顾客建立良好的沟通,如何通过主动提问了解顾客的需求,并给予适当的建议。这些技巧的学习使我能够更有自信地与顾客交流,提高了销售成功的机会。
三、遇到的困难和解决办法。
在培训过程中,我也遇到了一些困难。首先,我发现有些顾客对于鞋子的需求不太清楚,他们不知道自己想要什么样的鞋子,这给我的销售工作带来了一定的困扰。针对这个问题,我学会了通过问一些细节问题来引导顾客思考,帮助他们搞清楚自己的需求。其次,有些顾客对于价格非常敏感,他们总是希望能够得到更多的折扣。对于这种情况,我学会了通过解释产品的价值和优势来协商,让顾客理解产品的价值,从而愿意接受合理的价格。这些困难的解决办法在培训中得到了充分的讨论和实践,发挥了很好的效果。
参加卖鞋子的培训让我对这个行业有了更深入的了解,也提高了我的销售能力。我发现,在与顾客的交流中,我能够更加准确地把握顾客的需求,推荐出更适合的产品,从而提高了销售的成功率。另外,在工作中,我也能够更好地与同事合作,通过互相学习和分享经验,共同提高销售团队的整体业绩。培训过程中培养了我的团队合作精神和分享精神,这对于工作的效率和氛围有着积极的影响。
五、未来的努力方向。
尽管我在培训中取得了一定的进步,但我深知自己还有很大的提升空间。培训结束后,我决心继续努力,在工作中不断实践,不断总结经验,不断提高自己的销售技巧和专业知识。同时,我还会保持学习的态度,继续阅读相关的书籍和文章,关注行业的最新动态,不断更新自己的知识。最后,我还计划参加一些相关的培训和讲座,与其他销售人员交流和学习,不断提高自己的专业素养和综合竞争力。
通过此次卖鞋子培训,我对这个职业有了更深入的了解并取得了一定的进步。我相信,在未来的工作中,我将能够运用这些培训所学的知识和技巧,更好地服务顾客,提高销售业绩,并不断提升自己的专业能力。
培训后的心得体会
6月9号下午,是由中央音乐声歌系教授赵登营老师给我们讲解:发声的基本原理,如何科学的发声、字正腔圆;演唱的正确姿势;如何演唱不同风格的作品,还有用辩证唯物论方法建立整体的歌唱体系。
上课第一件事,赵老师就问我们,作为一名音乐老师,声乐老师,首先根本要教会学生的是什么?答案是,首先要教自己的学生热爱唱歌,找到属于自己最自然的声音。
唱歌是抒发感情,热爱生活的一种方式。尤其对于孩子,要保护孩子的歌唱天性,对歌唱喜爱的天性,用很自然的说话方式找到属于他的自己的声音。而对于小孩子主要就是中声区的开发和训练。作为一名声乐老师,应该不断地聆听,不断地去学习,不断地去揣摩,敢于否定自己。
听赵老师讲完了之后,发现现在中国人民的审美观真的有时不敢恭维,认为尖的,亮的声音就是好听的,其实完全不一样。在我培训回来后又多听了几部歌剧,猛然发现,原来意大利的歌剧被外国的演员演绎的那么的美,声音那么的舒服,那么的通透、那么自然、那么的高雅。也听了被誉为高音之神的玛利亚卡拉斯的几首歌,音域的宽广,和声音的本身魅力真的很震动人心。
后来在13号有走进赵老师课堂的内容,赵老师把他的学生们叫来,让我们在他的琴房看了他上课的方式和他的学生的演唱。当时给我们的感触是,如果自己也能是赵老师的学生该有多好,而作为他的学生,我们又是多么的羡慕。赵老师上课和对待他的学生就如朋友一样,对自己的学生特别的了解,对学生的生活也挺关注的,特别的亲和,看到学生会紧张,会用不经意聊两句天的方式让学生来放松,达到歌唱的状态,而他的学生每个人都挺优秀的,不过我们能够听赵老师的三节课也已经受益匪浅了。
关于声乐,就是要不断地去揣摩,不断去寻找,自己去悟去寻找感觉,用最科学最自然的方式发出最美的声音。
只听了几节课,虽然现在在声乐方面还没有大的进展,但是吸取了正确的理念,知道了什么样子是正确的,这是我们的一大进步,以后也一定要不间断的去进修,去学习,才能让自己不断地进步,能够听到赵老师的3节课已经感觉非常的高兴,非常的幸运了。而人们就像快干枯的花儿一样,只要有人给浇一盆水,就可能会继续鲜活起来。而我们,也不要让自己干枯掉。继续学习吧!
培训后的心得体会
首先提到管理,这是一个很古老的问题,也是一个让人们头痛的话题。管理分很多种,按范围分,可分为管理一个国家,管理一个企业或团队,管理个人,按性质分,有财务管理,执行力管理,时间管理,业务管理等。今天所说的管理是指的是企业中的执行力管理。执行力有问题是老板或主管的领导能力有问题。
职业化的管理是指结果是预期的,受控的。这就必须有固定的规则,完成制度,标准的流程。每一项工作都是按预期的步骤走。就像麦当劳一样,统一的服装,统一的价格,统一的服务标准等。当然,执行力并不等于制度是否完善,而是取决于领导有没有按这些制度去严格执行。
有些企业有了制度和流程,也严格去执行了。可结果却不理想,领导认为我这样做是为了企业好,也是为了员工好,我是按照流程做了。可他们却不理解,不领情。说得好,大家注意这里有一句话"他们却不理解,不领情"。为什么他们会不理解?我认为这里就出了问题,因为你没有和他们沟通,或者说你的沟通没到位,所以他们不理解,不理解也就自然不会领你的情。所以说,执行力有问题是老板或主管的领导能力有问题,而领导能力就包括了沟通能力。
其次说到沟通,沟通的前提必须明白自己的角色。说到角色时要注意三个问题,一个是不同的角色,沟通的方式和内容不一样,二是不同的角色,对事情的要求不一样。三是不同的角色,看待事情的角度不一样。先说沟通方式和沟通内容。在工作上,我们是上司和下属的关系,我们沟通的方式是开会,谈话,内容是关于怎么做好工作。在生活上,我们是朋友,我们沟通的方式也许是吃饭喝酒或其它的,内容是生活中互相的关心。第二,你是上司,你的能力比他强,一些事对你来说也许很容易就可以做到。但对于他来说却是竭尽全力才做到的。你不能以自己的标准去衡量他们。第三,你所做的对他有什么好处?员工不是来为你实现你的梦想的,员工是带着自己的梦想来的。
管理与沟通是相辅相成的!管理要求执行力好,提倡的是力的文化,而沟通要求请道理,灌输思想,这是仁的文化。如果处理不好,把管理与沟通看成是对立的,那么俩件事都做不好。最高的境界就是以力假仁,也就是严格执行某些决定前先沟通好。
管理是一种行为上的改变,而沟通是则上思想上的改变。行为与思想到底谁先谁后,谁做主导?主进老师告诉我,在西方,更多的是行为—思想—行为。而在中国,则较多的是思想—行为。我的上级领导也肯定了西方的做法。我不知道中西俩个地方是否真的表现为这种现象,我只是认为,行为和思想就像鸡蛋和鸡,没有谁先谁后。关键是看你怎么把思想变成行为,和怎么把行为变成思想。也就是说,如果你有了鸡,你应该想怎么把蛋变出来。如果你有了蛋,你应该想怎么把鸡变出来。
行为与思想在不同阶段有不同的作用。有时应该先做事,再想。有时应该先想好再做。对于企业的人才培养来说则是行为后思想的一个过程。把企业过往的好的经验总结出来,变成书面化的,以视频或文字或图片形式出现,形成一种思想。这就是企业的人才复制计划。
培训后的心得体会
这次参加《文学概论》课程培训,虽然来自非中文专业的教师不乏其人,但来自教育学院的全国好像就我一个,虽然与x、x老师以及各位“同学”只是网上相逢,但与会者阵容之庞大、课堂讨论气氛之热烈以及授课老师话语之机锋,还有一些大家共同面临的问题与相似的因应之道让我这个“游兵散勇”倍感文艺学大家庭的亲切与温暖,这一切对于促进我对本学科知识的学习和课程建设的思考,也必将产生非常积极的影响。下面就对会议中在老师们的启发下的一些心得体会做一个简单的记录。
这次会议,见识了老师们对作品解读的重视,也充分感受了他们解读作品的功力。比如x老师对牛汉《夜》的细读就非常精彩,而x老师转述的xx先生的说法“做理论的关键是把例子讲透”对我以后更具有指导性的意义。事实上,我学习文学理论的初衷不就是迫于解读作品的压力吗。当初因为古代文学、现当代文学乃至于外国文学一样都不能割舍,所以转而投向文学理论,想一把抓,结果学得有些晕头转向,而且作品也没有心思去读了,与文学好像渐行渐远,颇有背道而驰之感,也许只有在作品解读中我才能找到一种对文学的感觉。而且,我觉得在课堂拿理论的话题与学生互动也显得勉为其难,对于我们中文类的学科越来越边缘化的小学教育专业来说,想学生具备一定的理论积累从而与我们对话多少是一种奢望。但是作品解读就不同了。有时候,一个不经意的例子引起学生热烈的讨论后所带来活跃的课堂氛围是很令人欢欣鼓舞的。因为对于作品,学生就容易切入,而且每个人的接受角度都有一定的价值,对话也就显得有意义,而且在讨论中,我们还往往会有意料之外的收获。总之,在围绕作品展开的对话中,学生不但可以感受到教师的艺术敏感力,还可能和教师形成审美共识,更会体会到相关理论高屋建瓴的穿透力。
如果说作品解读,可以使学生感受理论的用武之地,从而产生对理论内在的兴趣的话;那么对于学生来说,文学理论与专业方向的结合点应该可以带来他们外在的学习动力。这是我一点粗浅的想法。中文专业的文学概论教学也许可以“我”为中心,从学理上展开;但小教专业也许只能以“他”为中心。由于我的学生基本上都是小教专业,在讲授基本理论之余,我尝试把接受论与中小学的阅读教学相联系,创作论和中小学作文教学相联系。就实际效果来说,针对当前中小学语文教学的一些误区,联系相应的文学理论探讨教学改革的措施,还是能够激发起学生的学习兴趣的。当然我们文学概论课没有必要追求面面俱到,因为有些问题不是文学概论这门基础课所能解决的。比如叙事文学的解读,我们也许可以根据叙述学的相关理论举例讲得头头是道,但让学生学以致用,却是勉为其难的。
x老师认为在教材的使用上,大的框架宜以教材为主,具体的知识点则要发挥个人的心得体会。x老师和x老师的示范课就很好的体现了这一点。确实,我们一方面要从学理的角度吃透教材,另一方面,我们还要从教学的角度尽量做到深入浅出。我曾经根据课本的说法把典型形象的审美特征整合为五个统一,特别是把“典型环境中的典型人物”的那一部分也整合为“典型环境与典型人物的统一”,感觉还不错。我又曾经在文学本质论(x老师称之为属性论,这点我很赞同)中把文学解释为:“文学是以对生活的体验为基础的作者与读者围绕语言作品进行的一种审美活动;又是以这种审美活动为中心的一种社会意识形态,一种人类精神探索的文化载体,商品社会的一种文化产业。”前者是围绕文学活动四要素提出来的关于文学的“最小公约数”,据此来探讨文学的体验特性、审美特性、语言特性、交往特性;后三者是根据当代文学三大版块(即官方文学、通俗文学与精英文学)提出来的,因为都符合一定的文学惯例,都融入了文学大家庭。当然,我这个说法还有一些问题未整合好,而且我怀疑是不是走得太远了,希望看到文章的老师同学批评。
关于作业,x老师确实有一套,利用网络平台,以作业促进大家一起交流、提高学习的兴趣和参与的乐趣,真是哈贝马斯所谓的理想语境。这让我收益匪浅,接下来就要依葫芦画瓢,着手折腾一个网络平台,好好地促进一下下学期的教学。
两位老师的示范课,让我们从学理到教法全方位地感受文艺学重镇xx大的教学风范,受用不尽。有些地方和我的想法暗合,使人倍感亲切,比如用xx诗歌来说明文学惯例。有些地方讲解引人入胜,比如xx的《夜》,我第一印象并不怎么样,但经过x老师层层深入的细读,终于茅塞顿开。不过,也许是诗无达诂,个别作品的理解我有点自己的看法,敬请批评指正。比如对xx诗歌《你见过大海》的理解,x老师在说明这首诗消解了大海神话、大海形象的同时,还指出“这首诗表明了亲见的大海的可靠性和想象的大海的虚幻性。”(见xx《文学理论讲演录》p61)这是不是一种过度解读呢?在我看来,这首诗和《有关大雁塔》一样,它的意义就在于解构。这些诗歌是xx早期的作品,作为一个哲学系的大学生,他当时能做这样的解构就已经很了不起了。事实上,在所谓“打倒xx,passxx”的第三代诗歌运动中这两首诗歌就是以它们的标志性意味而被当代文学史一再引用的。正如xx的那首《聚会》,相对来讲,有些比较感性的诗句就写得不错了,比如《逝去的诗人》,比如《明月降临》。
同样,xx的“面朝大海,春暖花开”这句话是不是悖论呢?我觉得从总体上把握这首诗语境中的反讽和悖论就可以了,没有必要复原生活画面,把“面朝大海,春暖花开”解释为悖论性的语句——事实上,“面朝大海,春暖花开”这种情景只是想象之辞啊。这些年轻的诗人,他们的诗思未必那么缜密、那么理性化,毕竟他们和“无一字无来历”的杜甫不同。呵呵,我老是用我的小人之心,怀疑学者们作过度解读。班门弄斧,贻笑大方了。
最后,感谢x老师、x老师!感谢全国高校教师网络培训中心!感谢在论坛上交流的各位同学!我将好好地消化这次培训的内容,并以这次培训作为契机,努力进取!
培训后的心得体会
为期几个月的班主任培训,让我收获颇多,受益匪浅。不仅使我从理论上重新认识了班主任工作的内涵,更从一些优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示,以及让我悟出了许多道理,让我恍然醒悟。
我是个追求完美的人,在学生面前,以榜样和模范的形象出现,这使往往过分注重自己在学生心目中的高大形象,事事追求完美,刻意限制自己,压抑自己。其实,班主任也是人,也有普通人的喜怒哀乐,也会遇到一些不如意的事情。但是班主任这一特殊的职业角色要求我们在学生面前要保持平静、耐心、积极、乐观的心态,这样压抑的最终结果就是“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡”。
通过这次班主任的培训后,让我完完全全看清了我自己,也明白了许多道理。我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作。努力克服工作中遇到的种种困难和挫折,让自己在工作中体会到幸福和快乐,争做一个优秀的、幸福的班主任。
通过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面:
这爱是无私的,是平等的,是面对每一个学生的。只有做到了平等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生。而这一点正是做好班主任工作的基础。学生只有感受到老师的爱,才会愿意接受老师的教育,正所谓“亲其师,信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。
通过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班集体和精神健康的人。班主任是一份十分辛苦的工作,要与几十名学生打交道,操心费力,但是从许多的优秀班主任身上我看到了,班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份强烈的责任心,对班级负责,对学生负责,更是对自己良心负责。任小艾说过“教师的职业是一项只能成功不能失败的职业!不允许失败。
教育必须有爱,教育也需要技术。没有爱的技术是危险的,而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用,教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的。好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石。教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和责任心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题,又不能伤害学生的自尊。
我们都是普通教师,学识不够高,方法也不够灵活,要多向优秀班主任和专家学习好的管理班级的方法,并根据自身的条件去进行变通应用,只有这样才会不断进步。车尔尼雪夫斯基说:"教师把学生造成什么人,自己就应当是这种人。"要想自己的学生好学,教师必须先好学,只有学而不厌的教师才会教出学而不厌的学生。读书是进步的阶梯。
总之,经过了这次培训后,让我明白了:教育是一门科学,育人成才是一种精雕细刻的艺术,在工作中只有讲究科学、创新、艺术,才能培养出适应社会需要的高素质的人才来。我争取在今后的班主任工作中,要注重教育方法的研究,不断学习,研究学生、家长、社会的新情况,具体问题具体分析,调整好自己的心态,使班级管理水平不断提高。多学习先进经验,不断改进,不断提高,积极探索,善于总结,使自己的班主任工作不断提高。
培训后的心得体会
通过这几天的培训,让我受益非浅.最让我感受深刻的主要有以下几点:
首先以前的我总认为只要我努力了,只要我认真学习,那么我就是一个好学生;现在的我一直认为只要我认真﹑踏实地工作,那么我就是一位好教师.但是丁玉祥老师的一句话“单位时间里谁最有效”给我提了醒,让我明白了,作为一名好教师并不只看你够不够努力,够不够认真,关键是要看你完成的效果.要学会更聪明而非更努力的工作.这是我觉得比较重要的一点.
其次,总觉得自己的知识还不完善,担心会因为自己的愚笨而带给学生沉重的负担.听了张祥老师的讲话后,让我对自己又充满了信心.当今社会各种信息变化发展的比较快,要想跟得上时代的脚步,就要不断的充实自己,多看书,多了解社会的变化发展和外界的知识,()不要只局限于课本和教材.要广泛的了解各种知识.只有丰富了自己,才能把更多的知识传授给学生,才能使自己的水桶里的水越来越多.
再次,我觉得教师要以身作则.这点我觉得很重要.比如在我以后的上课过程中,我要求学生上体育课必须穿运动鞋,这一点我会以身作则,让学生和我互相监督.还有,教师平时的言谈举止一定要注意,因为你的行为习惯会直接影响到你的学生.学生会以你为榜样的.如果你做的好,相信你的学生也会好的.
总之,通过这次培训,使我对教学有了更深一层的认识,也使我对今后的教学有一个更充分的准备.我会在实践中继续充实所听的理论并更好的完善它.
培训后的心得体会
这个假期,我有幸参加了“265农村骨干教师培养工程”第一期培训班,工作总结心里特别高兴,因为可以和全市几百名骨干教师一起学习、交流、研讨。在这里,我们每一天都可以聆听到教育专家的报告,听取不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的碰撞、冲击。经过十天短暂的培训,我从中学到了很多,它不仅拓宽我的视野,还丰富了我的实践经验,更让我的思想得到了升华。使我对教育有了更新的认识,更加热衷于教育事业。
当今社会是知识型社会,需要的是具有创新能力的人才。而传统教育培养的大多是应试型人才,他们只懂死知识,却少有创新。这样的人才很难适应当今的社会。因此,新课程改革的核心是:“为了每一个学生的发展”,这就要求学校转变过去的重甄别选拔职能,转向重视学生的发展。对学生要关注个体差异,实行多元化评价指标。注重学习过程,从而实现评价重心的转移。
然而,面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想,很多时候仍让我们有些雾里看花,无所适从,我们很需要学习,而此次骨干教师培训学习,犹如为我们打开了一扇窗,拨云见日,使我们在一次次的感悟中豁然开朗。培训中,每位专家教授的讲座,在言谈之中无不透露着充满哲理的思考,也无时无刻不再提醒我们:“成人”才是学校教育的最终目标。为了适应明天的社会,今天的教育必须改,而改革的成败在教师,教师的改变首先在于更新教育理念。通过短短十天的培训学习,我最大的收获就是真正地认识了新课程改革,认识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展,科技在进步,热门思想汇报劳动者的素质就必须提高到一个新水平,只有这样,教育才能可持续性地发展。
新时期,新型师生关系,对教师的职业道德提出了新的要求,而“育人”是师德的终极目标。现实生活中,有许多教师并没有真正理解育人的含义,有的教师在课堂上失去理智,生气发火,这除了伤害了学生的感情以外,别无他用;有的教师在课堂上喋喋不休,侃侃而谈,除了让学生耳根的茧子更厚以外,没有其他功能。我们可以这样尝试一下,当孩子上课走神的时候,提醒他,因为学习毕竟是孩子自己的事,他没做好,希望得到老师的帮助;当课堂秩序混乱的时候,不要对孩子大呼小叫,我们应该就教学对孩子没有吸引力反思自己,及时调整教学方法,把孩子们吸引过来;当孩子没有完成作业的时候,原谅他,帮他找出原因,促使他按时完成,使孩子充分体验完成作业的成功感;当孩子犯了错误时,耐心一点,调查清楚事情的来龙去脉,找出孩子存在的问题,有的放矢地去跟孩子交谈,帮他认识自己的错误,这才能达到我们育人的目的。我们体验到,教师只有在促进学生全面发展上下工夫,当好人师,为学生树立楷模,才能实现真正意义上的“一切为了学生”。在教育工作中,教师的人格魅力对学生起着潜移默化的作用。而教师的人格魅力来源于什么呢?来自渊博的学识、精彩的课堂,就像王舒起老师说的教师上课要有激情,幽默生动,教学设计要精巧别致,语言要形象感人、抑扬顿挫、有冲击力、震撼力。在这方面我感触颇深,我的课堂教学做的就不好,上课调动不起学生的积极性,整个课堂非常的死板。我缺乏的正是王老师讲的这些,作为教师在课堂上注意与学生的交流碰撞,老师不仅要讲授知识,还要启迪学生智慧,心得体会展开互动研讨,开发创新思维。学高为师、身正为范,人格是教师的最高学位,“无德何以为师”真是至理名言。
二十一世纪是信息时代,身为教师如果不懂得计算机,不懂得网络,就是新时期的文盲。而且网络的确给我们带来了极大的方便,不同地域,不同风格,不同教师同授一堂课成为网络时代的特色,它完全打破了时间、空间的限制,大大开阔了教师和学生的视野。通过这次信息培训,我学会了以前许多不懂的东西,并促使我转变传统教育观念,以前,自己在教育教学中遇到问题,总想外出学习,去见识一下先进地区的教学;有时候就一个观点想与更多的老师进行探讨,但总是受现实情况限制,得不到实现。“网络教学”使我先前的想法变成现实,能够跨越地域与其他教师进行互动交流,得到优秀教师示范和专家的引领,相信我的课堂会越来越生动,效率会越来越显著,教育教学水平一定会得到更大的提升。
作为教师,我们肩上的担子是沉重的,面对如此重大的革新,我们要做什么?关注未来,放飞希望。首要的是我们要更新观念,要敢于打破传统教学中的条条框框,在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路,一切从实际出发,实事求是,讲求实效。弃繁就简,走简单之路,返朴归真。直至把每一个孩子培养“成人”。
“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,个人简历研究和探索教育、教学规律,把科研和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有知识的前瞻性。这样,才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。