优秀作文应该具有独特的个性和鲜明的风格，让读者在阅读中感受到作者的情感和思想。聚焦于优秀作文的精华部分，让我们一起来品味文学的魅力。
落叶的启示作文
或许是缘分，我在回家时遇见了你。你拖着长长的“尾巴”在风中摇曳，显得那么无助。我毫不犹豫将你带回了家。
剪去那长长的累赘，我这才打量起了你。一片五尖的枫叶，没有大胆而醒目的红色，只带着星星点点的枯色，祥和而不失温暖的黄色。这少许枯色带给了你脆弱，在这清新怡人的味道中有多了点时间的气息。尽管时间给了你苍老，但这或粗或细的经脉，仍在抵抗时间的侵蚀，雄风从未陨落。
但好景不长，一次你出来作威作福，对一位最小的叶子不仅冷言冷语，还拳脚相加，就因为它挡在了你上面，遮住了阳光，阻挠了你的日光浴。突然间，你感觉到与树妈妈之间的联系断了。一个小朋友把你从树枝上连根拔起，突如其来的痛楚让你一下子昏迷了。昏迷前，你听到了树妈妈悲伤的抽泣声和众叶们低低的欢呼声。
剧烈地摇晃让你从昏迷中醒来，强烈的呕吐感袭来，你在小朋友手中飞舞。
过了半个小时，空中传来几声男孩妈妈急切的呼唤声，小朋友扔下你，跑了。
你被风吹走，无助地在空中摇曳。你想这就是报应吧，以前欺侮众叶们，现在都还回来了。
我在你面前驻足，被你所吸引，轻轻抓住你。身上传来的触感，你以为这又将经历一场折磨，可得来的却是一个温暖的手掌，你第一次觉得如此安心。
真是塞翁失马，焉知非福。你失去了树妈妈的庇护，却得来一个温暖的手掌。你觉得后悔吗？如果自己对众叶子们好点，你或许就不会沦落至半死不死。以后，我将永远给你温暖，让你的每一天都没有侮辱，每一天都幸福！
落叶的启示作文
趴在书桌上，看着手中的物理试卷，唉，怎么办？怎么会这样？怎么才这么点分数？唉，这都不知道是我的第几百次的叹气了！
以前物理考试分数一直不错的我，这次竟然才得了这么点分数，都不知道该怎么对老妈说，要是她知道了，肯定要骂我了！唉，看着试卷上一个个鲜红的叉号，那红色刺痛了我的眼，心中五味杂陈，想到别人一个个的高分成绩，一个个扬起的笑脸，心中就更加不是滋味了。
为什么我认真学了，努力过了，却不能取得优异的成绩呢？是我不如别人吗？是我比不上别人聪明吗？不，不是这样的，我们都是一样的，只是因为我不仔细、不认真审题造成的。对，一定是这样，我心中突然冒出这样的想法，或许是为了安慰自己吧。我叹了一口气，翻过试卷，后面的红叉更多，更刺眼，好像在向我叫嚣：你失败了，你不如别人，你失败了。这使我刚刚垒起的小小的自信堡垒瞬间崩塌了。
我烦躁地甩开了手中的试卷，走到窗边打开窗户，天空纯洁的没有一丝杂质，可我的眼神空洞，眼中没有一丝焦点。突然，一片正慢慢向下落的枯叶吸引了我的视线，可怜的落叶，就这样失去了它的生命，不，不，它的生命没有终结，龚自珍不是有诗云“落红不是无情物，化作春泥更护花”吗？我突然明白了：一片叶子枯了，落了，腐烂了，但它为大树提供了养料，来年春天，又会长出新的叶子，落下的叶子是在积蓄力量，等待来年重笑枝头啊！而对于我，一次考试失利并不意味着我就是失败者，相反，失败可以让我反思不足，总结经验教训，只要我自己有信心，不放弃，找到不足的地方，努力改正，我最终一定可以收获成功！想到这里我释然了。
失败，并不可怕，只要对自己有信心，充满自信，那么自己想要的就会得到。“人生自信二百年，会当水击三千里”，扬起自信的风帆，让自信陪我一同成长，就没有什么克服不了的`困难。
想到这里，我走回书桌旁，拿起了那张物理试卷……。
大自然启示作文
人类虽然很聪明，但是还有很多地方要向大自然学习。我举几个例子吧!
人类发明了船，可以在水上行走，但水下的世界是怎样的呢?于是人类想到可以发明能潜水的船，但是，还要解决一个问题，在潜艇试水的时候，实验的潜艇“咕咚、咕咚”两下就沉下去了，怎么也浮不起来，由此，一位科学家把鱼解剖，发现鱼的肚子里有一个充满空气的“小袋子”——鱼鳔，鱼在浮上水面的时候，把“袋子”充满空气，像游泳圈一样产生巨大的浮力，鱼在潜水的时候，把鱼鳔收缩排出空气就沉下去了。人类通过“鱼鳔”的原理，给潜水艇安装了一个沉浮舱就解决了问题，你瞧!这就是人类要跟大自然学习的原因。
我们都知道，当初发明的飞机是不能停在空中的，人类通过学习蜂鸟，发明了直升飞机。
人类在大自然中学到的知识还有很多，比如：研究青蛙发明了“电子蛙眼”，受到蝙蝠的启示发明“雷达”……这些例子多的数不胜数。
大自然真是千姿百态、无奇不有，值得我们好好学习!
大自然给人们带来了许多启发，不信，我来讲几个小故事给你听。
从前，有一个能功巧匠的人，名叫鲁班，一次，鲁班上山去砍柴，到了山顶上用斧子怎么也砍不断大树，只好无奈地下山了，到了半山腰，鲁班突然脚下一滑，连忙抓住身边的大根小草，这才站稳，他觉得手心传来一阵剧痛，摊开手一看，原来是被那株小草划破了手掌，鲁班心想，既然小草能划破手掌，如果放大点，能不能锯断树木呢?鲁班按照小草的模样造出了锯子，于是鲁班上山去试了试，果然很快就把树木锯断了。
还有一次，鲁班看天气，快要下下雨啦，便躲在了一座亭子里，可是鲁班觉得这还是太麻烦了，要是能造出随身带的就好了。又过了几天，鲁班正在街上散步，边思考边想问题。突然，天上乌云密布，下起了大雨，鲁班正想去什么地方躲雨，水里上来了几个孩子，他们正想去游泳，见下雨了便每个人在水里个摘了一片荷叶，举在头顶上，挡住了大雨，鲁班灵机一动，既然荷叶能挡住雨，那我就按照荷叶的样子做吧，一回到家里，鲁班就找来竹子和羊皮，把竹子搭成荷叶的形状，再把羊皮铺在上面，这就是最初的雨伞。
大自然给我们的启示真是回味无穷呀。所以我们要多看书，才能了解这么多知识!
落叶的启示作文
瑟瑟的秋风吹过，稀疏的几片黄叶缓缓飘落，似乎在为自己无悔的选择高歌。
——题记。
一叶知秋，也许落叶是秋天的先行官，告诉人们一年中无法逃避的衰败随秋风而至。
小时候，爷爷总是牵着我的手在树林里漫步。每当秋风吹过，树叶就似一只只蝴蝶悄然从空中降落。落叶为大地铺上了一层金黄的地毯，让人不忍心踩着这美丽的地毯走过。每当这时，我就会指着落叶问爷爷：“爷爷，树叶为什么要落到地上呢？”爷爷总是慈爱的抚摸着我的头，说：“孩子，这是落叶的归宿，只有这样，它的生命才会得到延续。”听了爷爷的话，我似懂非懂，但我知道，爷爷的话已经在我的心里扎下了深根。
长大后，随着知识的不断增长，我知道落叶这样做是为了树木能安然过冬，积蓄更大的能量，第二年才能硕果累累。一天，我独自漫步在树林里，捡起自己中意的叶子，却发现手中的叶片没有完整的。从绿到黄，从点缀风景到回归大地，落叶在回忆着。
此时觉得自己就是一片叶子，由一个小芽孢长成一片健壮而完美、浓郁而闪亮的叶子，迎着风雨，迎着太阳，与小虫子作着顽强的斗争。经过努力才长大，才成为树木的骄傲。秋风的呼唤让我感觉到这一季的生命已走到了尽头，为了树木能安然过冬，为了积蓄更大的能量，我接受大地的邀请，坠落尘土间。我离开枝头，欢快的飞舞，承载着一个个美丽的光阴故事，在秋的晴空中划过一道道美丽的弧线。
顿时只觉一股凉意，我猛然惊醒。凋零是无可替代的规律，是人生的必然。明年春天，我们又会看到新的生命在枝头演绎着同样的情节。正因为落叶的无私奉献，才换来了勃勃生机。
“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我醉心于落叶，希望也像落叶，无私地奉献出自己的一切！
——后记。
落叶的启示作文
每当秋风掠过，神奇的大自然将大地抹上了一层金色，满树的绿也渐渐变黄了，纷纷飘落。我常为落叶的命运而叹息，它默默的给大自然增添了秋意，给人们带来秋的消息，自己却枯黄、憔悴，在泥土里消失。直到现在我才对落叶有了新的认识。
春天，叶子在大树萌芽、吐绿用自己的身体给大自然带来一片盎然的生机，同时还不停的吸收阳光，给人们一把巨大的绿伞，给人们凉爽的感受。如果说燕子是报春的使者，那落叶便是迎秋的蝴蝶。
秋天悄悄地来了，叶子也随着秋天的来临一片片的飘落。当人们踩到落叶上时发出“沙沙”的声响，像一位音乐家在演奏歌曲。落叶在大地上化作肥料，供给植物营养、滋养植物，而它却没有任何怨言，只是默默消失。可是它们却无愿无悔。
就从那时开始，我就读懂了落叶。以前我总是为落叶的飘落而叹息，而从没看到过落叶的精神，从没体会到落叶平凡中的崇高。
落叶的一生非常短暂，但它毫无怨言的把自己的生命，献给了鲜花和果实，它有着无私、快乐的生命。
落叶的启示作文
一片落叶，在们眼中，是多么的渺小。可从它身上，我们却能感受生老病死。
春天，它像一个婴儿一样，发出了嫩绿的细芽，仿佛在给我们展示一个新生命的诞生。瞧，它那高高向上昂起的头，笔直的身段，俨然一个奋力往上长的小朋友。
时间过得飞快，转眼到了夏天。现在的它，已经不是原来那般的嫩绿了，成熟的深绿布满了全身。身体也变大了，原来那禁不起任何风吹雨打的柔弱体态不见了，展现在我眼前的是又粗又硬的茎，好像是军人那高大而笔挺的身段，斗志满满，充满信心，头高高地抬着，展示着生命的伟大。
渐渐地，到了秋天。它换了一件外衣，不过，它好像有点儿累了，高高抬起的头微微低了下来，还时不时地摇晃两下，像一位劳累的中年人，在打盹。
冬天，它已经完全失去了曾经的朝气，在风中摇摇摆摆的，好似一位年逾古稀的老人，随时都有被风吹倒的危险。
终于有一天，它真的被风吹走了，静静地，静静地落在了地上……。
在这片落叶身上，我看到了它的生老病死，也想到了人的生老病死。其实，不用恐惧，这是大自然的规律。
落叶的启示作文
秋天，悄悄地来临了，枝叶茂盛的大树开始变了，绿叶也开始发黄了慢慢地，它落叶了，树叶纷纷扬扬地往下飘着。
一片片金色的落叶安静地躺在地上，远远望去，大地仿佛铺上了一层金色的毯子。时时飘过一阵风，它便翩翩起舞。
一位哲学家说过：“世界是一面镜子，你对它笑，他也对你笑。”的确，只要用一个美好的心灵看世界，给世界一个微笑，世界也会还你一个微笑。如果是一朵花，那就赞美它的颜色和芬芳；如果是一棵树，那就赞美它的青翠和繁茂；如果是一条小溪，那就赞美它的奔腾不息和它的活力；哪怕只是一小片枯叶也能点燃心弦上的焰火！
我久久望着那燃着的火堆，枯树叶飘飘向田野，腐烂成肥，飘向大地寻找着自己理想归宿……我发现自己豁然开朗，只要接纳一切，欣赏一切，我们也能在熊熊烈火中点亮自己的生命。
落叶的启示作文
早上，天刚蒙蒙亮。妈妈起来叫我：“闺女起床啦！今天要回奶奶家。”我半清醒半迷糊的说了声，嗯。妈妈见我还赖在床上不起，更大声的说：“快点起！今天是十五，得赶紧回去！”“哦。”又是迷迷瞪瞪的一声。她见我还是不动，就用很严厉的口气说：“快起！”这回我可是完全清醒了！心想：真麻烦，好不容易放假，昨晚写作业到十点多，现在困死了，还要这么早起！再说起床叫一遍就得了呗，真唠叨！
心里对妈妈产生不满，觉得妈妈变了，比以前更唠叨了。言行上对妈妈冷淡起来。
到了奶奶家，自然不愿呆在屋里听妈妈唠叨。走到奶奶家的院子里，深吸自然的那种淡淡泥土味儿。
偶然抬头，一看，一片叶子正轻轻的，慢慢的从树枝上落下来，一直飘到树根边上。二片，三片……我走到树下，树叶仍在往下落。
顿时，我才恍然：树给了树叶优越的生活环境，处处保护他，就是他的母亲。而到了树叶的生命结束，他将用他自己的身体做成肥料，躺在根的身边，来报答他的母亲。这就是所谓的落叶归根吧。
落叶愿意用自己的身体去报答母亲，而我呢？经常惹妈妈生气，不开心冲妈妈撒气。也只有妈妈才会包容我的一切！我羞愧的低下头！我输了，一个人竟输在了一片叶子的手里！
我跑进屋去，向妈妈承认错误。妈妈却说，她不记得了。还让我赶紧洗手吃饭。她又对我唠叨了，可也只有我知道，她是爱我的。我也要用我的一生去报答她！就像落叶一样！
落叶的启示大自然的启示作文
北方的秋天是落叶的世界，每一阵微凉的秋风，都会撩起几片秋叶，继而又轻轻地落下。思绪也如这叶子一般翻涌着，每一年都见落叶，而我是如今才理解了它的内涵。
“沙……沙……”踏着落叶，我去机场送朋友。风摇曳着枝头的枯叶，“啪”的一声，轻得只有用心才能感觉到。枝与叶间唯一的联系被风斩断了，秋风挟着叶，打着旋儿去了，就如刚才我们紧握在一起的手默默分开—不情愿，却又必然是这样。留下的只有友谊，就像落叶留下的只有对春天的美好回忆，回忆那段鲜亮的日子，曾一起欢笑，一起流泪，一起放歌，一起低语，而现在却如落叶各奔东西。那年秋天，落叶告诉我，这就是离别，载着无可奈何的伤感。
又到落叶飘飘的日子。
我打开教室的窗，让秋风痛痛快快地吹着发烫的脸。课上，老师公布了成绩，低得惊人的分数烧灼着我的脸。蓦然，窗台上飞来几片叶，干皱，枯裂。呵，枯黄的叶子，夏日里，那片片晶莹的绿色可是你灵动的身影?而你现在却是这般颓唐。那年秋天，落叶对我说：秋风可以将过去的.一切辉煌吹得黯淡无光。而落叶对于我，分明透着严冬将至的肃杀。
冬日里出操，发现落叶被堆在了墙角边，慢慢不见了踪影。直到初春的一天早上，见墙头一抹新绿才豁然开朗。（初中作文）。
飘零，凋落，悲凉，感伤，这些绝不是落叶的全部。归根人土，泽润新生，才是它的真正内涵。人生不是也如此吗?也许曾经伤心了，也许曾经失意了。但这只是小小几片落叶，在生命的长河中泛起圈圈涟漪罢了。大胆地接纳它们，细心地收集起来，把痛苦、伤心化作活力与信念的源泉，川它滋润心田。这，才是落叶的使命，是它最美的奉献。
现在，坐在校园中，又见那纷纷扬扬的落叶，宛如被从梦中惊醒的蝶，飘逸着，轻盈着，旋舞着。飞扬着。落叶，落叶你将往何处?没有回答，可我知道，你在默默努力着，为明春的新生做着准备。
落叶的启示作文
秋风飒飒地吹过，吹过我忧愁的脸，凉凉的。啊，秋天到了。好一个果实累累的秋啊，我却没有心情欣赏这大好秋天。
唉，这次语文科比实在太差了，竟然连区区三等奖也拿不到，这简直就是羞辱家门。也许是我太愚蠢，自不量力;也许我太骄傲，骄兵必败啊。总之心里像吞了二十五只兔子-百爪挠心那般难受。想着想着，那不争气的眼泪又夺眶而出。
那是放学之后，几个小朋友来到树旁，带头的小孩提出以树叶为游戏，看谁摘的树叶多谁就胜利。只见他们三下五除二就爬上了树。落下的叶子越来越多，似乎能听见落叶无声的哭泣和呻吟。难道树叶没感情，不会难过吗?不，是忍住了，忍住了一切一切，为的是好多看一眼这美妙的世界。它们多留恋这世界。身为一片叶子，它们是多么坚强，无怨无悔，坚强地活下去，直到生命的最后一刻。而我，一个小学生，只因为名落孙山就会哭，我是多么懦弱，在落叶面前，我是多么渺小啊。
我含着眼泪。作为树叶，能在困难和挫折中成长，而我怎么能不行呢?只要我坚强，努力，拼搏，我就能战胜困难。落叶，你是坚强的，你在困难下没被吓不倒，我也不会被吓到。坚强是胜利的保证，失败乃成功之母。我应该克服困难，战胜困难。没有了坚强，没有了坚强，就没有了自信，没有了自信就没有了一切。老师说人生的天平是平衡的。这次科比失败了，并不代表下次我还是失败。我应该坚强地站起来，对失败说一声“不再见”为成功向前使去。正如天生我材必有用，放远明天，放远将来，让我们奋斗吧!
我擦干眼泪，昂首挺胸，任由秋风吹拂着脸，带着落叶的启示，大步流星地向前迈去。因为我知道，美好的明天正等着我，未来正向我欣慰地招手!
落叶的启示作文
秋风有些冷冽，吹得我打了寒颤，手臂上的汗毛如同炸毛的猫一样，一根根都立了起来，我加快了脚步。
在一个转角处，我被扑面而来的一片梧桐叶吓了一跳，抬起头来看，竟有一瞬间的愕然：眼前是一棵梧桐树，它青葱的夏装早已被秋染成了金黄色，平添了一抹成熟的风韵，增加了一份岁月的沧桑。令我惊奇的倒不是这些，而是那一树随风摇曳的树叶：风不断地吹着，它们舞得缤纷，舞得潇洒自如，尽情地展现着自己的身姿。
它们飘落时，有着少年的狂放，即将落地时有着中年的成熟，落地时又带着老年的安详。不管在哪一个阶段，叶子总会尽心以舞的姿态向世间展现出自己最美的一面。因为它们深知，这是它们落地谢幕前最后的一支舞。
飘洒的树叶在秋天是极其常见的，它们飘然而下，那么洒脱，没有任何留恋，它们完成自己装点大地、美化环境的神圣使命，安详地回归大地的怀抱，滋养大地。我从落叶中得到了奇妙的力量。树叶由嫩绿、青翠，再到枯黄，最后落地，犹如人从童年、青年，再到中年、老年，每一个阶段都很重要。
试问我们是否如同这叶一样，在每一个阶段都努力过、拼搏过、奋斗过？又是否在每一个阶段都尽心尽力地完成了自己的梦想与责任？我想，这个奇妙的场景，这一地的落叶会不断地激励着我，在人生的每一个阶段都展现出最精彩的自己，哪怕是最后一首曲子，也要舞着精彩，也要尽情地绽放！像树叶一样生就蓬蓬勃勃地生，落就潇潇洒洒地落，快乐真实地活在每一个现在。
想到这些，我的脚步又加快了。
大自然的启示
今天，老师带领同学们讨论了大自然给人类的启发，同学们讨论的很精彩，我也感触颇深。首先，老师介绍了人类与大自然的关系，人类与大自然是互为依存的整体，大自然养育了人类，而我们人类也在不停地改造大自然，使得大自然更好地为我们人类服务。人们在改造大自然的进程中，很好地借鉴了大自然，获得了许许多多的启发。
老师列举了许多人们从大自然获得的启发，同学们也积极开始讨论起来。一位同学介绍了人们从水母身上得到的启发，发明了风暴探测仪；另一位同学介绍说，人们从蛇身上得到启示发明了一种机器，用来地震过后搜救被困人员；还有一位同学介绍说，北京鸟巢体育馆是人们利用真的鸟巢原理建成的，之所以鸟巢体育馆结构结实而不易倒塌，是因为鸟巢的特殊构造所决定的。看到同学们纷纷发言，我也不甘示弱，介绍了防毒面具的`发明，是人们利用了猪的鼻子钻到土里，由土净化了空气的原理而受到启发而发明的。
这时，一个同学问，难道防毒面具里装的是土？我回答说，当然不是，里面装的是过滤性能好的活性炭。紧接着，又陆续有人发言，船是由鱼的原理发明；飞机在高空快速飞行而两边机翼仍然完好无损是从蜻蜓的翅膀上得到的启示；现在轮船航速较快是从鲸鱼身上得到的启示；飞机在夜里安全飞行是从蝙蝠身上得到的启示……这么多的启示，这么多的发明，都是大自然，都是大自然给与人类的恩赐！正是因为有了大自然这个优秀的老师，正是因为人们善于发现和学习，才发明了如此多的东西，我们人类的生活越来越方便，越来越幸福！
大自然的启示
教学目标：
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
3.激发阅历仿生学科普读物和探究大自然奥秘的兴趣。
教学重点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。
教学难点：认识大自然能给人以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。
教学课时：一课时。
教学过程：
一、复习引入，指点学法：
1.联系引入，板书课题。
请回忆前三篇课文，说说主要讲什么？你从三篇课文中明白了什么？
2.说一说你准备怎样学习这篇课文？
如：围绕“阅读提示”先自学后讨论交流；把课文讲述给别人听；结合搜集的资料学习，等等。（引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，提高自学能力。）。
二、熟读课文，自主学习：
1.读读拼拼：自由朗读，同桌对读，达到正确、流利地朗读课文，生字多拼读几遍，能熟练认读。教师出示生字卡片与难读句子，进行适当检查指导。
2.读读说说：默读课文，说说每篇短文的主要内容。
3.自主学习：按照前面提出的学习方法和步骤自学10分钟左右，在书上圈点批注。教师巡回指导，特别是要耐心点拨学习较吃力的学生，及时表扬善于学习和效率高的同学。
三、精读研讨，交流收获。
交流的重点是以下两个方面，要注意，交流与读书要结合起来，要珍视学生的独特体验；要把文本学习与课外资料交流结合起来，但要以文本为主，不脱离于文本之外。
重点之一：交流感受深的语句，交谈受到的启示。如：
“原来，大自然中的一切事物都是相互联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”可采用结合上下文，联系科学课，画生物链示意图等方式理解。
害虫。
吃 。
捕食。
吃、咬、钻。
灌木砍了野草锄了。
鸟儿飞了。
害虫逞凶。
树林毁灭。
重点之二：交流课外搜集的相关资料。可以渗透在课文学习之中，如结合“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机”，交流相关资料。也可以在学完课文后结合“口语交际、习作”或“展示台”，集中展示交流相关资料，畅谈受到的启发。
四、回读小结，延伸拓展：
1.朗读全文，闭眼回顾学习过程，小结学习收获与学习方法。
2.教师推荐有关仿生学的课外读物和资料，布置学生课外阅读，激励学生去观察大自然，继续落实好综合性学习的要求。
课后反思：读课文，抓住课文的主要内容是四年级语文教学的一个重要任务。在教学《大自然的启示》一课时，我在学生熟读课文后，让学生思考课文的主要内容是什么。我指导学生先练习概括一个自然段吧，让学生结合课文，用简单的话说，如第二而段的主要内容是：科学家根据鲸的体型特点设计出了流线型的轮船，大大提高了轮船的航行速度。我又引导他们采用同样的方法概括出第一自然段的主要内容，然后把两段联系起来说就概括出了全篇的主要内容。由这个教学片段，我想到了抓文章中的关键词来概括主要内容也是一种不错的办法。但这个关键词，最初应由教师提出。日久天长，学生就会掌握其中的技巧。
落叶的启示作文
我们的小区里有一片树林，从九楼望下去，十分美丽。
春天，翠绿的树叶在枝头跳舞，夏天，浓密的枝叶像一个大盖子遮住了阳光，为我们洒下一片树荫，秋天，大树就变成了枯枝朽木，树叶也枯黄了，秋风吹来，它们跳下树枝在风中起舞，有的落在地上，有的飘向更远。
我想了半天，就去问妈妈，她说：“到了秋天，天气凉了，阳光少了，为了保证大树的的水分和营养，叶子只好渐渐变黄，慢慢脱落。”我原来是这样。我不禁想：叶子凋落时有人觉得它们经不起风吹雨打，有人觉得它经不住秋风的考验，可是只有落叶知道，那是保证整棵大树的的水分和营养。看！叶子多么无私呀！
在落叶面前，我真是自愧不如。
于是，我继续担任纪律委员的重任，在同学休息时我认真检查纪律。看到我们班的红旗日益增加，我真是为自己而高兴，这便是落叶给我的启示。
大自然的启示
最近科学家发明了能听懂动物语言的羽毛耳塞。科学家对我说：“你想要我可以送给你。”我本想说不要，但因好奇心所想：“还是要吧。”
学校春游的时候，我们去花港观鱼看鱼。在鱼池里，我发现池子里水发黑了，池面上都是垃圾浮着，隐约听见几只小鱼在说：“怎么办呢？要不我们游到别处地方生活”。“那不一定，别的池子、河、海都被那些人类给破坏了。”“哎，那该怎么办呢？”我听了鱼儿们的交流，心里总是有些担心，螃蟹突然朝我爬来，说：“哎，我们美丽、快乐的家园，就这样给毁了，请你帮助我们。”贝壳也来诉苦了。“你是知道的，我们肚子里的珍珠一向最让人喜爱，可现在我们的珍珠变的又小，又不光滑，不像以前那样受人喜爱了。”贝壳继续说：“希望你能帮助我们。”我想了想就答应了。
然后走进森林里，一只只美丽、可爱的鸟儿走过来热烈的交流着，见我走过来，就立刻停住，对我说：“你能帮助我们吗？”“有什么问题可以说一下。”我说道。“就是因为人类排放废气，天空中空气不新鲜，我们不能高飞了，然后，人们开始破坏我们的家园：砍树木、放废气，真让大家头疼，我们已经搬了很多次家了。我们不能再搬了，再搬我们会因为体力不支而倒下了的。”我听后觉得难受，都是我们人类只想着自己，不想动物们，才让它们如此。我马上回到家，向环保局写了意见书。
我们不能为了自己享受好日子，而让动物无家可归，或难受。所以我们要。
保护环境。
爱护动物。
落叶的启示作文
优胜劣汰是21世纪的一个常见事情，同样，在生活中也是这样。
昨天下午，我回家的时候看到清洁工阿姨扫在路边上的树叶。树叶非常黄，像小米一样。出于好奇，我在上面踩了一脚，那些树叶就像薄脆一样，一个个地全都碎了。我很纳闷儿，看了看自己的衣服，又看了看其他人的衣服，都穿得很少，我想：是不是到了呀？不对呀，如果真是秋天到了，人们就应该穿长袖衣服和长裤子了，怎么还有那么多人穿裙子、短裤和背心呢？此时，我真是丈二和尚-----摸不着头脑。再看看远处，茂盛的`柳树长得是那样的旺盛，一个个的叶子挨在一起，密不透风，表明这一定是夏天，但夏天怎么还会有落叶呢？，我拍了拍头，突然恍然大悟，原来这都是被那些旺盛树叶淘汰下来的黄树叶、干树叶。
不要认为是夏天就不会有落叶，这让人听起来就会笑掉大牙。在社会、生活、比赛和学习中都存在着这人人皆知的道理——优胜劣汰，你好你就会胜利，你劣，你就会被淘汰。假如一个人对你说：“咳，厂里刚调动完，我没有下岗，最近也不会再下岗了。”我想你听到这句话也会笑得前仰后合吧！他根本不知道一个人在世上的每是每刻都有将淘汰的可能，不论任何时候。在社会中，你有能耐，就会有饭吃，你没出息就没有饭吃；再比赛中，你强就会得冠，受到表扬，你弱就会落后；在学习中，你努力就会得奖状，受表扬，你不努力就会受批评……这些，你就可以说我在春天就不会没有饭吃；我在夏天就不会落后；我在秋天就不会受批评吗？如果你真这么想，那你就错了，大错特错！
在这个世界上我们每个人每时每刻都有被淘汰的可能性，我们只有努力，努力，再努力！学习，学习，再努力！才会胜利。
落叶的启示作文
世上美的东西数不胜数，但我唯独爱那孤独而又伟大的落叶，在我看来她是最美的。伴着淡淡的黄色，让人看起来已衰弱不再有当年风范了，但她并不因为时光的残酷而屈服，而是满怀自信的立足于树上，或埋没于地下，不为人知道罢了。我独爱落叶从生到死那一瞬间的唯美，她放射的光芒令人感到刺眼，她那执着的精神令人感叹，她那充满自信的脸颊令人深思，那一刻，她不仅从容地面对死亡的来临，而且伴着人生最后一息的舞蹈，乘着风，打着旋，缓缓而下，跳出唯美的舞蹈。我清晰而又模糊的看见她淡淡的笑了。是死亡使它麻木了，还是为自己人生完美的句号而笑？我不敢断言，但我清楚明白的看到了胜过“大漠孤烟直，长河落日圆”的唯美瞬间。学到了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的博大胸怀与奉献精神，学到了面对死亡的那份从容，得到了人生的价值取向。
沧桑岁月，无数的落叶在我们身边落下。正确对待那最美的落叶之舞吧！那会让我们了解到人生价值的取向。其实，最美丽的莫过于如此。
大自然的启示
这是一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由两篇科普小短文组成的。《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。
选编这篇课文，目的是使学生在把握课文主要内容的同时，进一步明确大自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发，是教学的重点。
二、教学目标。
1.认识8个生字。
2.朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。
三、教学建议。
1.这是一篇略读课文，学生在前面已学习过内容或主题相似的课文，并正在进行综合性学习活动，因而教师要善于引导学生采用自主、合作、探究的学习方式，不断提高自学能力。根据不同的教学条件，以下两种教学思路供参考选用。
其一：（1）读读拼拼。通过自由读、同桌互读、指名抽查读等方式达到读准生字字音，正确、流利地朗读课文的目的。（2）读读说说。让学生默读课文，说说两篇短文的大意。《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文（即最后一自然段）。（3）读读画画。画出自己感受最深的语句，在句子旁批注自己的感受。（4）读读议议。全班交流感受最深的语句，教师适机点拨学生难理解的语句，引导交流从文中受到的启发。如，联系上下文、结合食物链图示理解“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”将《“打扫”森林》中最后一段“吃、咬、钻、毁”四字调换位置后与原文对照来培养语感；拓展、交流资料，进一步了解“现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，造出了具有各种优良性能的飞机”，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”；还可议议为什么这篇课文既有课题又有小标题，感悟写法上的特点。（5）读读写写。可以抄写自己最感兴趣的语句，可以写一段自己的感想，还可以写一段话介绍自己从某种动物、植物的特性受到启示，产生的创意，培养创造性思维。
其二：如果有条件，可采用网络条件下的阅读教学模式。教师设计制作图文并茂的专题性网络课件，可包括相关新闻、学习提示、飞机与轮船的设计、仿生学小资料、动物特性、探讨平台（讨论疑问、抒写感想）等，借助教师创设的网络资源，将文本的学习与学生运用自主、合作、探究的学习方式进行超文本阅读结合起来。教学过程可以安排为：听播新闻，带入情境阅读课文，了解大意依托课件，自主探究合作交流，畅叙感受开放网络（包括bbs论坛），延伸拓展。
2.本课有8个要求会认读的生字，大多数字形较为复杂，可引导学生运用已掌握的识字方法识字。“殃、腐、翼、键、鲸”等是形声字；“殃、壤、鲸”的韵母要读后鼻音；“翼”可与“冀”比较，在读音、字形以及字意上注意区别开。根据字不离词的特点，可让学生读读记记要求认识的字组成的词语，并自主积累其他喜欢或感兴趣的词语。
四、相关链接。
建筑上的“薄壳结构”一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
响尾蛇与现代军事装备响尾蛇的视力几乎为零，但其鼻子上的颊窝器官具有热定位功能，即使爬虫、小兽等在夜间入睡后，凭借它们身体所发出的热能，响尾蛇都能感知并敏捷地前往捕食。科学家根据响尾蛇这一奇特功能，研制出现代夜视仪、空对空响尾蛇导弹，以及仿生红外线探测器。
长颈鹿与抗荷飞行服超音速歼击机突然加速爬升的时候，由于惯性的作用，飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使脑子产生缺血现象。如何解决这个问题？科学家从长颈鹿的身体构造得到启发。长颈鹿的脖子很长，脑子与心脏的距离大约是3米，要使血液能输送到头上，血压相对要高，大约是人体的两倍。但当长颈鹿低头喝水时，血液却没有一股脑地涌向头部。原来是裹在长颈鹿身体表面的一层厚皮起了作用。长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。
向植物取经车前草是一种很普通的小草，它的叶子是按螺旋形来排列的，这种排列方式，使每片叶子都能得到充足的阳光，有利于植物的生长。建筑师们依照车前草叶子的形状，设计建造了螺旋状排列的楼房，使每个房间都能享受到明亮、温暖的阳光，避免了普通楼房在这方面的不足。
高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。