大班教案是教师在备课时,通过对教学资源和教学方法的选择和应用,将教学过程具体化和可操作化的产物。教案是教学的重要依据和指导工具,好的教案能够提高教学效果和幼儿的学习积极性。以下是小编为大家整理的一些优秀的大班教案范文,供大家参考学习。
幼儿园大班我爱你祖国教案
1.知道香港、澳门、台湾是我们国家的领土,了解它们的地理位置、名胜、特点。
2.通过游戏的形式让幼儿牢记香港、澳门、台湾的区旗和回归的时间。
3.激发幼儿的爱国情感,期盼台湾回归祖国的怀抱。
4.理解散文的内容,初步学习朗诵散文。
5.理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。
课件、头饰、答题卡、香港区旗、澳门区旗、台湾区旗。
一、欣赏歌曲。
1、听《七子之歌》。
师:小朋友们,今天老师给大家带来一首好听的歌曲《七子之歌》。让我们大家一边听,一边跟着歌词唱,我们还可以配合着音乐跳舞。
请大家把听完这首歌心理的感觉说出来。(难受、难过……)老师也和你们的感觉一样,听了以后心理很难过,这首歌表达了一个孩子离开了母亲的怀抱,想念母亲,盼望回到母亲怀抱的情感。
2、讲故事,引出"七子"关于七子,老师这儿还有一个小故事呢。清朝时,我们的祖国妈妈,不够强大,老被坏人欺负,这伙坏人特别厉害,他们的名字叫帝国主义,当时他们从我们祖国妈妈手里就抢走了七个孩子,我们把他们叫做七子,那么这被抢走的孩子当中,就有我们刚才歌曲中唱的澳门,你们想不想知道另外六个被抢走的孩子呢?(想)出示中国地图,给幼儿讲解"七子"指的是谁?(香港、澳门、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅顺、大连)二、情境教学师:小朋友,大家想不想去香港、澳门、台湾去旅行(想)那我们一起坐上飞机去旅行。
香港香港有一个美丽的称呼,叫东方之珠,通过这个称呼我们就能知道它有多么的美丽与富饶了。在那里有迷人的沙滩,著名的`公园,繁华的街市,好玩的迪斯尼乐园等等。总之香港是一个繁华的国际大都市。
1、认识香港的区旗(紫荆花)让幼儿近距离接触区旗,留下深刻印象。
2、香港什么时候回归的?1997年7月1日3、香港有哪些好玩的地方?
(出示幻灯片)迪斯尼乐园、太平山顶、海洋公园、浅水湾等澳门澳门是全球最富有的城市之一,也是世界上人口最密集的城市之一,是一座休闲娱乐的城市,更有意思的是澳门人他们平日里最主要的交通工具是摩托车。
(出示幻灯片)妈祖娘娘、北港妈祖庙、大三巴牌坊、谭公庙等台湾台湾是一座宝岛,上面有美丽的风景,还有丰富的物产,有水果之乡,蝴蝶王国,旅游胜地的美名。
1、认识台湾的区旗(梅花)2、台湾有哪些好玩的地方?
(出示幻灯片)台南赤嵌楼、日月潭、阳明山、国父纪念馆等刚才我们去了香港、澳门、台湾,你们觉得高兴吗?(高兴)可是,现在的时间不早了,我们先回家吧。刚才我们是坐飞机去的,现在我们乘火车回来,准备好,我们开车了。
三、活动延伸、我们来做个游戏:"萝卜"蹲。
通过做游戏,让幼儿巩固所学知识,认识香港、澳门、台湾的区旗,记住香港和澳门回归的时间。
四、播放影片《香港回归》。
香港、澳门现在都已经回到了祖国妈妈的怀抱,那他们当时是怎样回归的,人们看到他们回归的心情怎样,你们也许不知道,因为那个时候你们还没有出生,今天老师找了相关的影片,大家就可以看看当时的盛况了。看完影片,你们的心情激动吗?(激动)如果哪天台湾回归,我想大家的心情会更加激动,让我们一起衷心祝愿我们的祖国越来越强大,期盼台湾的回归。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
大班教案:祖国我爱你
1、巩固幼儿对祖国的认识。
2、发展幼儿的认知能力和动手操作能力。
3、利用各种形式丰富幼儿的知识。
开放认知区、构筑区、美术区
二、展开
1、向幼儿介绍开放的区域:认知区、构筑区、美术区
2、幼儿进区活动
3、教师指导
区域活动:
l认知区:请幼儿玩地图拼图、风光拼图、民族服装拼图
l构筑区:请幼儿用积木搭建出各种著名建筑物。
l美术区:请幼儿用绘画纸、绘画笔以及面泥等材料来绘画(制作)出祖国的风光和建筑。
4、小结:请幼儿来当小导游,将自己绘制(制作)出来的风光或是建筑介绍给其他小朋友
三、结束
从执教的`情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
大班设计祖国妈妈我爱你教案
1、了解祖国新貌,介绍中国之最,激发幼儿作为中国儿童的自豪感,萌发幼儿爱祖国的情感。
2、通过系列活动,使幼儿理解我国是个多民族的国家,了解几个主要的少数民族,培养幼儿尊重少数民族。
2周。
1、在升旗活动中,开展争做小棋手的活动。
2、在教室里悬挂中国地图,让幼儿随时观察并提出自己不懂得问题。
3、玩玩做做:西藏裙、西藏头饰(编彩辫)新疆帽、朝鲜裙大飘带等,进行展示。
4、布置祖国风光图片展览会。
1、协助幼儿收集祖国各地的图片或照片,并讲出图片的内容。
2、向幼儿介绍一处名胜古迹。
3、向幼儿介绍各民族的'小常识。
4、向孩子介绍自己熟悉的省市情况(出差去过的地方)使幼儿知道中国很大,各地很美等。
社会——美丽的祖国。
社会——各族儿童喜洋洋。
科学——学习2的组成。
科学——学习3的组成。
艺术——绘画:天安门。
艺术——律动:挤奶。
艺术——舞蹈:小伙伴,你好。
分区活动:我们的祖国真大。
游戏活动:祖国知识我知道。
游戏活动:谈话——美丽的家乡。
游戏活动:绘画——美丽的家乡。
活动内容:社会——美丽的祖国。
大班设计祖国妈妈我爱你教案
1、引导幼儿体会维吾尔族小朋友之间团结友爱的亲密友情。
2、学习维吾尔族舞蹈,感知舞蹈的独特风格,要求幼儿跳的热情、奔放、开朗、轻快。
3、学会维吾尔族舞的基本步伐:错步、跺地拍手、进退步。
场地、磁带,录音机。
(一)导入部分:教师戴维吾尔族小帽、敲打着摇鼓进教室,引起幼儿对舞蹈的兴趣。
(二)展开部分:
1、请幼儿说一说对维吾尔族人民的了解。教师介绍维吾尔族民族的特色及其舞蹈特色。
2、全体幼儿欣赏音乐《小伙伴,你好》,体会音乐的`热情、欢快,熟悉节奏。
3、教师和幼儿自由表演,教师重点示范舞步,请幼儿创编舞蹈动作,伴随着音乐翩翩起舞。
4、教师示范讲解错步、进退步、跺脚拍手等动作,教师指导,请幼儿间相互纠正动作,
5、随音乐跳舞,分组反复练习,请幼儿相互指导、自我评价、相互评价。
6、请个别跳的好的幼儿带领大家一起练习。
(三)结束部分:教师小结讲评,幼儿听音乐跑跳步出教室。
大班祖国我爱你教案
1.知道五星红旗是的国旗,十月一日是国庆节,自己是个人。
2.为自己是个人而自豪,激发幼儿爱家长、爱祖国的情感。
3.在活动与实务体验中,培养幼儿移情及交往能力。
小班:我是一个人--圆圆的月饼--我给奶奶送块糕
中班:庆国庆游园--我和爸爸妈妈快乐的一天--今天的月亮真圆啊
大班:接待客人一外出作客一我来表演
1.小班:鼓励幼儿在集体面前愿意试一试,并帮助幼儿体验努力后成功的愉快。
2.中班:鼓励幼儿交流,体验分享节日的愉快。
3.大班:学着大方地接待客人,发展幼儿情感交往能力。
大班设计祖国妈妈我爱你教案
1、激发幼儿热爱祖国的情感,教育幼儿要尊重少数民族的人民。
2、提高幼儿的认识能力。
3、使幼儿知道中国是个多民族的国家,了解几个少数民族的服装、饮食特点及各民族居住地。
中国地图,幼儿身穿各民族服装的图片。幼儿从家里带来的各族有特色的食品。
一、导入请幼儿欣赏歌曲《尝葡萄》,请幼儿说说这是哪个民族的`歌曲?
二、展开。
2、请个别幼儿来指一指(教师注意为幼儿纠正)。
3、教师出示民族娃娃(藏族)提问:知道这是哪个民族的小朋友吗?(教师向幼儿介绍藏族的服饰和生活习性)。
4、教师向幼儿介绍一个民族的服装特点和生活习性,让幼儿来猜猜这是哪个民族?(这个民族生活在草原上,人们喜爱骑马放牧)。
5、教师为幼儿指出蒙族人民的居住地。
6、出示朝鲜族娃娃,教师:谁认识这个民族的娃娃?(请了解的幼儿来介绍一下)。
7、巩固对少数民族的认识。
(1)挂出藏族、朝鲜族、汉族、蒙古族、维吾尔族的人物图片,请幼儿辨认。让幼儿根据自己手中图片上人物身穿的服饰,贴在地图的相应位置。
(2)尝一尝各民族的特色食品,一起来谈谈他们的生活习惯。
三、结束教育幼儿要尊重、爱护少数民族,知道只有各民族人们同心协力才能把祖国建设的更强大。
祖国我爱你教案
1.观察画面,识别“爱、鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂”等字、词。
2.能用“××爱××”的句式正确地讲述事物之间的关系,并能用此句式仿编诗歌。
3.能遵守游戏规则,学习依次轮流接说,不重复别人说的短句。
4.发展幼儿的观察比较能力。
5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
我爱你大班教案
脸语根据描绘着色方式,分为:採,匀,抹,破4种基本类型。
揉脸:凝重威武,整色为主,加重五官理加以实现。是十分古老的脸语形式。
勾脸:色彩绚丽,图案丰富,复杂美丽,五彩缤纷,有的还贴金救银,华丽无比。
抹脸:浅色为多,以为涂粉于面,不以真面目示人,突出奸诈坏人之性。
整脸:最原始的脸语形式,利用双眉把脸分为额和面两个部分的脸语三块瓦脸:在整脸的基融上再利用口鼻把面部分为左右的脸语。
大班语言教案:我爱你
1.体会古诗语言的韵律,背诵古诗,知道《茶花》是古代诗人陆游的诗句。
2.知道温州市的市花是茶花.知道茶花在在春季开花,做到花儿好看我不摘。活动准备:
1.与景山公园的管理人员联系,通知家长准备车辆带领幼儿参观茶花园,请家委会成员事先与景山管理人员联系并做好茶花牌子,赠送茶花园;请管理人员准备资料向幼儿介绍茶花的种植方法。
2.《茶花》配乐诗。
3.通知家长给幼儿穿宽松柔软的`服装,便于登山活动。
一、带领幼儿参观欣赏茶花,让幼儿说说茶花的颜色形状等。
二、请管理人员介绍茶花的种植方法及生长特点。
三、学古诗--教师师范朗诵古诗,幼儿倾听。
东园三月雨兼风,桃李飘零扫地空。
唯有山茶偏耐久,绿丛又放数枝红。
--教师解释诗意,引导幼儿理解古诗内容。
--引导幼儿阅读画册《茶花》,欣赏配乐古诗。
--指导幼儿背诵古诗,注意读出诗句的节奏。
四、赠送茶花牌子,与管理人员拍照留念,
大班音乐教案:我爱你
1.能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲,表现出歌曲温暖、快乐的情感及爱的氛围。
2.学习歌曲的表达方式,能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。
3.尝试进行创编,并体验合作演唱的乐趣。
《我爱你》教学挂图、歌曲《我爱你》。
(一)导入。
1.小朋友们你们最爱的人是谁啊?为什么爱他?
小结:因为爸爸妈妈很爱你们,很关心你们,所以小朋友们很爱他们。
2.那如果爸爸妈妈不在家,而你们又很想他,怎么办呢?
3.我们除了用打电话、画画、写信的方法,我们还可以用唱歌的方式来表达对爸爸妈妈的爱,现在我们就来学这首《我爱你》的儿歌,把它送给爸爸妈妈。
(二)请幼儿欣赏歌曲,感受歌曲的意境美。
1.请幼儿欣赏歌曲,初步感受旋律的情绪情感。
2.指导幼儿朗诵儿歌。
(三)学唱歌曲,引导幼儿用自然地声音有表情的演唱。
1.幼儿倾听教师有表情的演唱,完整欣赏歌曲。
2.学唱歌曲。
(四)边唱边用体态表演。
当唱到“你的爱给了我温暖和快乐”时双手放在胸前轻拍;唱到“你的爱给了我勇气和力量”的时候,双手向上展示力量。
(五)教幼儿创编儿歌。
1.我们除了可以用“蜜蜂亲吻鲜花说:“我爱你”来表示蜜蜂对鲜花的喜爱,还可以换成其他的词来表示自己对别人的爱,如郭老师爱小朋友们,我就可以编成这么一句好听的新歌词“老师亲吻小朋友说我爱你”。
2.现在谁来用xx对着xx说:“我爱你”这样的句式来创编一句好听的儿歌。
3.幼儿在教师引导下自由创编儿歌。
请幼儿回家把儿歌唱给自己的爸爸妈妈听,表达对爸爸妈妈的爱。
我爱你大班教案
了解妈妈辛苦的劳动与自己的.关系,爱惜妈妈劳动成果。爱妈妈,乐于妈妈做力所能及事情。
经验准备:
1、观察妈妈下班回家及双休日一天都做什么。
2、家庭配合:为妈妈拍照,拍摄作家务照片,布置“好妈妈”园地。材料准备:纸、笔、录音机、废旧材料、手工操作卡过程提示:
1、引导幼儿共同欣赏,观看照片,回忆妈妈的劳动,进行讨论,提出问题:“妈妈下班后或双休日为你和爸爸做什么事?”“如果不干这些事情行不行,为什么?”“妈妈赶了这么多活,会怎么样?”“你是怎样想的,用什么方法去爱妈妈?”“怎样让妈妈知道你爱她,你懂事了?”
2、教师助、支持幼儿用自己喜欢方式表达对妈妈的爱(如:为妈妈画画、制作礼物、写祝福话、录音等)。
3、相互交流与欣赏,并讨论今后自己妈妈做什么?”
观察重点:
1、观察幼儿在活动对妈妈辛苦劳动态度。
2、不同表达方式、技能与情感体现。
开展妈妈节日亲子活动,“夸妈妈”“我妈妈做……”主题活动。
我爱你大班教案
小结:因为爸爸妈妈很爱你们,很关心你们,所以小朋友们很爱他们。
2、那如果爸爸妈妈不在家,而你们又很想他,怎么办呢?
3、我们除了用打电话、画画、写信的方法,我们还可以用唱歌的方式来表达对爸爸妈妈的爱,现在我们就来学这首《我爱你》的儿歌,把它送给爸爸妈妈。
(二)请幼儿欣赏歌曲,感受歌曲的意境美。
1、请幼儿欣赏歌曲,初步感受旋律的情绪情感。
2、指导幼儿朗诵儿歌。
(三)学唱歌曲,引导幼儿用自然地声音有表情的演唱。
1、幼儿倾听教师有表情的演唱,完整欣赏歌曲。
2、学唱歌曲。
(四)边唱边用体态表演。
当唱到“你的爱给了我温暖和快乐”时双手放在胸前轻拍;唱到“你的爱给了我勇气和力量”的时候,双手向上展示力量。
(五)教幼儿创编儿歌。
1、我们除了可以用“蜜蜂亲吻鲜花说:“我爱你”来表示蜜蜂对鲜花的喜爱,还可以换成其他的词来表示自己对别人的爱,如郭老师爱小朋友们,我就可以编成这么一句好听的新歌词“老师亲吻小朋友说我爱你”。
2、现在谁来用xx对着xx说:“我爱你”这样的句式来创编一句好听的儿歌。
3、幼儿在教师引导下自由创编儿歌。
(六)请幼儿回家把儿歌唱给自己的爸爸妈妈听,表达对爸爸妈妈的爱。
大班教案《我爱你》
1.能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲,表现出歌曲温暖、快乐的情感及爱的氛围。
2.学习歌曲的表达方式,能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。
3.尝试进行创编,并体验合作演唱的乐趣。
4.能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
5.乐于探索、交流与分享。
《我爱你》教学挂图,歌曲《我爱你》。
(一)导入。
1.小朋友们你们最爱的人是谁啊?为什么爱他?
小结:因为爸爸妈妈很爱你们,很关心你们,所以小朋友们很爱他们。
2.那如果爸爸妈妈不在家,而你们又很想他,怎么办呢?
3.我们除了用打电话、画画、写信的方法,我们还可以用唱歌的方式来表达对爸爸妈妈的爱,现在我们就来学这首《我爱你》的儿歌,把它送给爸爸妈妈。
(二)请幼儿欣赏歌曲,感受歌曲的意境美。
1.请幼儿欣赏歌曲,初步感受旋律的情绪情感。
2.指导幼儿朗诵儿歌。
(三)学唱歌曲,引导幼儿用自然地声音有表情的演唱。
1.幼儿倾听教师有表情的演唱,完整欣赏歌曲。
2.学唱歌曲。
(四)边唱边用体态表演。
当唱到“你的爱给了我温暖和快乐”时双手放在胸前轻拍;唱到“你的爱给了我勇气和力量”的时候,双手向上展示力量。
(五)教幼儿创编儿歌。
1.我们除了可以用“蜜蜂亲吻鲜花说:“我爱你”来表示蜜蜂对鲜花的喜爱,还可以换成其他的词来表示自己对别人的爱,如郭老师爱小朋友们,我就可以编成这么一句好听的新歌词“老师亲吻小朋友说我爱你”。
2.现在谁来用xx对着xx说:“我爱你”这样的句式来创编一句好听的儿歌。
3.幼儿在教师引导下自由创编儿歌。
(六)请幼儿回家把儿歌唱给自己的爸爸妈妈听,表达对爸爸妈妈的爱。
让孩子们学会歌唱歌曲《我爱你》,对孩子进行情感教育,帮助孩子的情商得到锻炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人能力的提升。理解了爱的含义与快乐。
我爱你大班教案
1.组织幼儿观察“心心相印卡”。
师:请你们仔细看看,我的卡片上画的是什么。
幼:妈妈在为孩子烧饭。
师:我们再来欣赏一下,反面是什么呢?
幼:是孩子在端水给妈妈喝。
师:这时候妈妈脸上的表情是怎么样的?
幼:妈妈笑了,笑得很开心。
……。
师:你们知道这张卡片为什么要做成心形而且是双面的吗?
幼:因为妈妈很爱孩子,孩子也爱妈妈。
2.幼儿交流各自的构想。
师:等会儿我们也要来做这张卡.请你们先想一想、说一说你会在卡片两面分别画上什么。
(很多幼儿积极地表达了自己的构想,他们有的想画为妈妈叠衣服.有的想画帮妈妈擦地,还有的想画为妈妈捶背捶腿,等等。)。
3.幼儿制作贺卡。教师提醒幼儿想好自己要画什么,突出主要内容,并注意布局。
4.继续为“亲亲妈妈爱心盒”添加“爱”。
师:我们把贺卡悄悄地藏在盒子里,先不要告诉妈妈,等到母亲节那天再送给妈妈,给妈妈一个惊喜,好吗?这可是我们的秘密。