优秀作文不仅要有扎实的基础知识，还需要具备良好的写作技巧和表达能力。以下是一些经典作文的段落，希望能够对大家的写作有所帮助。
我喜欢小学作文
我喜欢秋天，喜欢早上的浓雾，喜欢在浓雾之后看见朝阳，看见一轮红日捅破浓雾。
我喜欢冬天下着鹅毛大雪，无数的雪花在空中飘扬，在雪的问候中迎来新一天的朝阳。
我喜欢春天，生命又开始了蓬勃的季节，在新年中，送走了旧的一年，开始了新的目标与远航。
我喜欢夏天，在狂风与暴雨中，在炎热中，夏天来了，春天去了，犹如人生的壮年，事业如日中天，充实着生命，完成着远大理想。
然而我喜欢我们的人生与时间，更喜欢生活中的点点滴滴。
我喜欢历史，历史的兴与亡，与一个帝国最高统制者密不可分，好的君王与一个庞大的帝国，使这个帝国越来越好。坏的君王会使一个帝国越来越差，最终使帝国灭亡。胆小的君王不敢兵伐，然而忍气吞声。胆大的君王，兵伐失败容易被抓，历史上的兴亡与君王则密不可分。
我喜欢书，喜欢文学方面的书，优美的句子让我赞叹！我也喜欢历史方面的书，它的兴亡使我了如指掌，我喜欢评论的书，伟大的评论家们把某人与某朝代品的有味。我喜欢的书太多太多，因为“书是人类进步的阶梯”，“书中自有黄金屋”，书中的智慧永远长存。
我喜欢享受，我深深的喜欢与热爱着我拥有这样多的喜欢与爱好。
我喜欢这节课作文
在我的'小学生涯中，有一节课令我终生难忘，1200字。
恰在此时，德高望重的王老师杀出一条“血路”冲到了教室里，迅速夺过那个同学的纸壳！只听那个同学大叫：“no---！——”话音未落，只听王老师有条不紊地说：“既然-——我今天——看见了，我就顺便说一下吧，明天所有人都带纸壳来，我有用。”话音刚落，只见她诡密地一笑，扬长而去了。
我把这一切看在眼里，想起王老师平时幽默的样子，我就大声模仿着说：“各位爱卿，朕今天就派小李子拟一道圣旨，明日辰时请爱卿们带自家的传家宝——纸壳，朕自有妙用！”我的话音刚落，顿时，教室内笑声不断。
第二天，王老师迈着四方步慢悠悠地踱进了教室中。教室里立时鸦雀无声。只听她大声地喊道：“奉天承运，娘娘诏曰：‘请爱卿们拿出传家宝——纸壳！’”同学们不得不把纸壳拿了出来。她又接着说：“请爱卿们用纸壳叠一个可以承受重物的东西，比如方桌之类的东西，小学五年级作文《1200字》。看谁制作的东西承受重物多就有赏！钦此！”同学们一听，立刻欢呼雀跃起来！有的同学摩拳擦掌，有的同学竟摩肩接踵地排起了队来。此时，王老师又说：“各位爱卿，都回到自己的座位上，谁叠好了再上来比试吧。”同学们只好各就各位忙了起来。
时间不长，有的同学已经完成了自己的杰作。第一个冲了上去的是钟鸣。只见他把叠好的球状的纸壳放在了地上。王老师就把一本本作业本摞了上去：一本、两本、三本……二十本……56！此时，纸壳不堪重负塌了。李海冲了上来就也是外甥打灯笼——照旧，输了，还不到30本。渐渐的，自告奋勇的同学越来越多，接二连三地上，也接二连三地塌倒了。但最好的成绩已是令人汗颜了：张明制作的作品居然承受了80本作业本。这几乎是个奇迹了。我们几乎认为他就是冠军了。
就在此时，我班最笨的黎明站了起来，只见高高举着他用纸壳叠的三角形状的作品，大声地说：“让我来试试吧！”我们一见是他，顿时嘘声一片。我心想：平时连个数都算不明白，怎么可能制作出完美的作品呢？嗨，真是不自量力呀！就在我胡思乱想时，他已经开始比赛了。有的同学有气无力地数着：1、2、3……18……36，……，渐渐的，数数的同学的声音越来越大了，56……78……90，“超过90了！太不可思议了！”数数的同学大声地喊了起来！结果，不可思议的是，黎明的作品居然承受了200本作业本的重量！他居然是冠军了！所有的人几乎惊讶得一句话都说不出来了！
“三人行必有我师焉”，哎，别看这位同学其貌不扬竟有如此的能力，我真得好好向他学习呢！
这节课让我学会来了做人的道理，我喜欢这节课！
我喜欢这节课作文
我从上学开始，究竟上了多少节课，我无法算清了。但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的.神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来，但老师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字--胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是--写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
我喜欢这节课作文
我们的英语课，老师的教学方法各有千秋。我们班的英语老师的公开课更是别具一格。其中，我最喜欢那堂课“做蛋糕”的课。
那天上课时，老师首先让我们跟着光盘读课文，读了几遍，我们大家都会了。接着，我们又跟着老师读了一遍。“呼”地一下，十几只手举了起来。老师随便点了一个同学，大家跟着他大声朗读起来。读完后，老师带领大家写出了做蛋糕的步骤。下面就开始做蛋糕了！我们的心中非常高兴。突然，英语老师让我做蛋糕，由另一名同学读步骤，我心里又激动又害怕，不仅为自己能做蛋糕而兴奋，又因为怕做不好而有些紧张，没关系，管他呢！
我认真做起来，首先，放入了一些面粉，又放进了一小块黄油，接下来该打鸡蛋了，可我没做过，但看过，便学着妈妈的样子在桌子上敲了一下，又使劲一捏，却把蛋壳捏紧了碗里，把一部分蛋液弄在了手上，没办法，我又只好继续把牛奶和糖放进碗里。最后，我们写出了其他几种蛋糕的制作方法。
就在老师给我们指导的，下课铃响了。这堂生动、有趣的英语公开课虽然结束了，但课上的情景还是深深地印在了心中。
这堂课，英语老师调动了我们大家的积极性，是我最喜欢的一节英语课。
我喜欢小学作文
我现在的心情可以用《你是我的女朋友》的第一句歌词来形容：第一次见到你，我就不知到该怎么说话，第二次见到你我的心就被你拿下，不，不是这样的，我发誓我绝对不花。从我第一眼见到她的时候，我就隐约的觉得她就是我苦苦寻找的另一半。
第二眼见到她，我的心就砰砰跳跳，我隐约的感受的到她的另一面很有故事。她虽然有的时候很暴力，但是，刚我看见她生气的时候，我既觉得快乐又觉得心痛。我记得我们第一次相见的地方是在一次镇里的象棋比赛。其实在此之前我们就都已经见过，不过那时候我根本没有给我留下印象。不过那个时候我的心就已经被她拿下了。正所谓：日有所思，夜有所想。我时常在梦中都会梦到她，她那天真无邪的笑容，总是能给我带来许多鼓励和支持。去年的运动会，我跑步应该属于全班最慢的，以前来说，但刚我上了赛场，我看见我的旁边有个女生正在对我笑，并轻轻的说：“加油！”这个人就是—廖旭。比赛场的噪音很大，但我却能很清楚地听到她在说什么。我也笑了，那个时候我就对自己说，我一定要赢，一定不让她失望。结果我从去年的最后一名，直接飙到前三名去了。
我也是在那个时候，我的心已经在告诉我，她才是我最喜欢的人，也是最爱的人。今年我当着全部人的面对着她说，我喜欢你。但她并没有说什么，我为了让她有更多的时间考虑，所以我就先走了。
随后，她也没再提这件事了，但我真的喜欢她，我想用我的一切去让她幸福快乐。而当我知道她已经有喜欢的人的时候，我知趣地找了她那个喜欢的人，我告诉他：“你如果敢让廖旭伤心的话，我就会让你生不如死。”我觉得，喜欢一个人，并不一定要她的人，只要她高兴，我也就高兴，所以我知趣的让她与自己喜欢的人在一起。但如果那个人让她失望、伤心了，那我会毫不犹豫的把她抢过来，用自己的一切去让她幸福，不让她再一次的受到伤害。
我也希望她能看到我这篇为她而写的文章，一个人就对我说过：如果你喜欢一个人，而那个人又有了对象，那么你就应该让她跟她喜欢的人在一起，这样你将来才不会伤心和绝望。我相信了他的话，我也这样做了。
最后我想再一个字一个字的说一句：“我、喜、欢、你、廖、旭。”
我喜欢小学作文
我吃过黄黄的梨，红红的桃，可我最喜欢吃的是黄中带绿的桔子。
今天，老师给我们带来了一个大大的桔子。它是扁圆扁圆的，像个皮球，又像灯笼，还像小小的南瓜。它的味道酸甜可口，你吃一口，就会再想吃一口，让人回味无穷。
它的颜色是橙绿色，就像披着一件外套，我一看见这件外套，就迫不及待地想把它脱掉。
我终于忍不住了，把一瓣桔子塞进嘴里。我轻轻一咬，哦，我的天哪！它简直好吃极了，我忍不住又吃了好几瓣。
桔子不但好吃、好看，作用还很大，他可以补维c，还可以做药……
这就是我最喜欢的桔子，有机会你也尝一尝吧！
我喜欢这节课作文
再大的挑战，只要我有信心，就是一定可以成功的！
“铃铃”上课铃响起来了。只见老师满面笑容地夹着书本走进了教师。轻轻松松的做了自我介绍，赢得了同学们的热烈的掌声。坐的座位上的我，看着老师那轻松的样子，心里的担心也减少了几分。期待着老师的言语。
只见老师的讲台上挥动着自己的手，诠释着自己所讲的话。在讲课时，老师也是声情并茂，讲的有声有色，让同学们听的是津津有味，就像是把我们带进了神奇的物理世界。
快下课时，老师又取出了实验器材，让我们自己做实验，自己去探索。因为这样，才可以激发我们对物理的兴趣，找到去物理国度那曲折的小路。
上完了课，我就被物理——这魔鬼般的'课程深深的吸引着。对待它，已成为了我的志趣，让我不由得想着，自己走进了快乐的物理世界。而且，它还激励着我去探索未知世界的奥秘，去让我开阔创新。
这节课，我真喜欢！
我喜欢小学作文
我最喜欢的成语故事就是这个“不见黄河心不死，不见棺材不落泪”。不知道的人可能会以为黄河就是滔滔的黄河，棺材就是寿终所用之物。其实在这个成语故事里，它们分别指的是两个人呢。
传说黄河是一位美貌女子，棺材是一个才情少年，他们两情相悦，但在那个封建的年代，有情人终成眷属的愿望往往回落空，黄河跟棺材也难逃这个厄运。当黄河家里人知道她对棺材芳心暗许后，就将她锁于屋内断绝她与棺材的联系。
时间一久，二人都相思成疾，棺材更是在病倒不久后命归黄泉了。但是因为对黄河的爱太深，他人亡心不死，那颗心停驻在家里，一直等待着黄河。不知情的黄河虽然也久病在床，但始终还想再见心爱人的心支撑着她一息尚存。
后来，她最终还是知道棺材离世了。伤心欲绝的她赶到棺材家里，居然见到棺材留下的心面对她砰然跳动，禁不住悲从中来，眼泪夺眶而出伤心欲绝。她这一哭就没个停下来的时候，眼泪滚落成河，而她也就此死去。此时，棺材的心也停止跳动，飘在这泪河中，成为黄河上一个凄美的爱情故事。
其实，一切带真情的故事总是打动人的，不管故事的结局是悲伤还是是喜悦，是完美还是残缺。这个故事则让人知道，内心的坚定十分重要，只有有那么一个信念支撑着，就可以度过漫漫长夜。就像黄河跟棺材一样，被生生分离是痛苦的，相思之情是难熬的，但不管有多难，正因为黄河心里惦记着棺材，她才会坚强地活着，正因为棺材对黄河的爱还有不甘，所以他的心都不曾停止跳动。但是当他们终于知道彼此都死去时，内心的支撑力量轰然坍塌，终于彻底崩溃了。
我们在生活中会遇到很多人事，不管是工作、友情还是爱情，要勇敢地走下去，也总需要一些这样内心的支撑。这种力量，虽然很大部分跟他人相关，但终归还是取决于个人所想。我想一个拥有乐观积极心态的人，是不该凭着寄托于人而生活的，如果有天你的“棺材”停止了心跳，你也应该带着对它的热切回忆继续追寻生活的美好；如果你的“黄河”垂泪，你也不该眼睁睁看着它泛滥成河泣极而亡，你可以为她擦干眼泪，告诉她，前方还有美景、有希望。
我喜欢小学作文
高尔基说过：书是人类进步的阶梯。我们都知道读书是一种享受也是一种快乐。我喜欢好书，因为每一本好书里都蕴含着深刻的道理。从中，我们可以学到许多知识和本领。
我喜欢看的课外书有很多，有《安徒生童话》、《格林童话》、《小故事大道理》、《名人传》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《作文》……但是，我最喜欢的还是《十万个为什么》。《十万个为什么》的内容丰富。它不仅能巩固同学们在课堂上所学的知识，而且使同学们每天在课余之时，可以了解变幻莫测的宇宙故事，丰富多彩的地球奥秘，千姿百态的植物王国，妙趣横生的动物世界，日常生活的科学道理和五光十色的人类社会。比如：地球是怎么形成的，太阳为什么会发光，计算机为什么会“生病”等等，这些精彩的内容深深地把我吸引住了。从阅读《十万个为什么》开始到现在，我学到了许多知识，也解开了心中不知多少个问号。这套书深深地吸引了我，它帮我开阔视野，增长知识，但是书中还有好多知识我看不懂，我一定努力学习，不断进步，用知识充实自己。
我最爱不释手的书是《伊索寓言》，读了他不仅让我学到很多知识，还明白了很多道理。
读了《伊索寓言》让我真正体会到——“读一本好书就像和许多品德高尚的人说话”一样。《伊索寓言》里的故事也是一篇优美的小文章，多读就多积累了很多写作知识，对提高作文水平也有很大的帮助。
最后，我要告诉大家多读课外书，不但可以增加知识还让我们懂得了一些道理，所以我建议大家要多读课外书。
我喜欢讨厌这节课作文精选
那是五年级时的一堂英语课，教我们的是某某某，那天，我本以为老师会教我们新的单词，新的句式，新的知识。但谁知道，老师穿着整齐的工装，手里拿了一挞作业本走了进来，连英语书都没有拿，坐下来对我们说了一句：“今天这节课罚抄单词，一个抄十遍！
最后一个！我终于抄完了！本以为老师会表扬我，谁知老师让我再抄一个单元。
我犹如掉净了*窖：怎么能这样呢？老师一点也不负责任，让我们抄单词也就罢了，她在那里改作业玩手机！脑子真是进水了！
终于，我们的救命稻草下课铃赶来救我们了，原本懦弱的下课铃第一次勇敢了起来，把我们从老师的魔爪中救了出来。
你说说，我怎么有这么个英语老师呀！唉，我讨厌这堂课呀…。
我喜欢讨厌这节课作文精选
“叮铃铃”上课了，老师抱着一大堆卷子浑身充满了杀气地走了进来，使我们感受到了阵阵凉意。“接下来我们进行一次天才考试。”老师一脸假笑地说道。
“啥？天才考试考不好岂不成了蠢材，那一定要好好考啊。”虽然嘴上是这么说，其实我的心里早已凉了一大半。
试卷发了下，我定眼一看“哟，这么简单还好意思拿出来考。”
正当我在沾沾自喜时，站在角落的老师大喊一句“五分钟二十道题，请认真审题。”
“什么？老师你别坑我啊，五分钟二十道，还让不让人活了。”
我二话不说，操起笔就在试卷上“疾驶”。
大约两分钟过后，一个人竟举起了手，并大声说“老师，我写完啦。”“什么？是人是鬼呀，这么快就写完了。”突然我看见老师嘴角里闪过一丝讥笑，心顿时拔凉拔凉的，肯定有诈。
正当我在绝望时，目光停在了最后一道题上，如果你已经审完了题，请只做第二题。我便连忙翻到第二题，心中暗喜，原来只要写个名字就行啦，我便把之前写的笔记通通擦了个一干二净。
老师跑过来。给我打了个大大的100分时，不少同学抱抱怨道：“老师，他什么都没写，就是个100分啊？”老师笑了，说：“请你们看看最后一道题啊！”不少同学都觉得天昏地暗。
这堂课可真让我记忆深刻。
我喜欢小学作文
我喜欢冬天那一缕明媚的阳光，早晨，阳光照射大地，照进我的房间时，那种感觉太好了，仿佛再冷的天也变得暖洋洋的。
我喜欢花，不管哪一种，我喜欢那芳香扑鼻的茉莉花，让我永生不能忘记它那美妙的香味；我喜欢，浓郁的玫瑰，让我有一种高贵的气势。我也喜欢，牡丹，百合……等芳香扑鼻的花。就连那山中不知名的小野花，我也同样喜欢。
我喜欢一种在人们脸上绽开的花，当我每天早上来到校园时，看见同学们笑着说道：“早！”时我感受到世界上每一个人，每一只小动物，每一株刚刚露出地面的小草都是那么的有亲切感！
我喜欢照相，每当有一个个精彩的时刻时，我都会用照相机拍下那精彩的时刻。
我喜欢梦，在梦里的那些个奇妙的场景，我去了新疆大草原，骑在一匹白色骏马的背上，十分自豪；我梦见我躺在一堆茉莉花上晒着大太阳睡大觉；我还梦见我和好朋友们一起再一个大蛋糕上吸取“营养……”
我也喜欢生活，在生活中美妙的景象，伤心的景象，开心的景象……像一部部电影，一个个涌上我的心间。
世界上的万物我都喜欢，有无数个喜欢充满了我的心间！
我喜欢小学作文
“漓江的水真静啊！静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊！清得可以看到江底的沙石；漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”没当我想起这些句子的时候，就会想到以前学过的一篇课文，也就是我最喜欢的一篇课文《桂林山水》。
当我第一次接触这篇课文的时候，他就已经把我带到了那优美的世界里。那是在四年级时的一节语文课上，语文老师王老师神秘地走进教室，语重心长地对我们说：“同学们，今天，我们来学习一篇课文生动、语句优美的课文。”王老师说完这些话，就开始上课了。当王老师用那种情感不同的声音为我们朗读课文的时候，我就已经悄悄进入到了那个十分生动、优美的“世界”中去了。那些极为优美、生动的句子，仿佛一个个开心的小精灵，把我带进了一个如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面，似乎在也出不来了，而且我也不想出来了。
这篇课文作者运用了“总―分―总”的结构。先写了“桂林山水甲天下”，不少人都纷纷前来参观、观赏。描写了桂林中丽江的风景，其中不烦运用了比喻、打比方等修辞方法，如“漓江的水真绿啊！绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。这里突出了漓江水的静、清、绿的三个特点；还写了桂林山的风景，其中用有比喻、拟人、夸张等修辞方法，如“桂林的山真险啊！危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会在倒下来”。最后在总写桂林山水的美丽风景。
在《桂林山水》这篇课文中，我印象最为深刻的部分就是最后一个自然段。它之所以是我印象最为深刻的一部分，不仅仅是因为它的语句优美，生动，把桂林山水的每一处风景都描绘得栩栩如生，使人一见就产生了非常强烈的爱慕之心，更多的是因为通过这一段，让我看到了作者对桂林山水美好风景的喜爱、爱在的情感，让我对桂林山水的喜爱更上一层楼。在这一段中，有这样一句话令我回味无穷“船在江上行，人在画中游。”在这里，把漓江水、桂林山和桂林所有美丽的风景比喻成了一幅美妙至极的“话”，船在江上行驶，而人却沉浸在这美妙的“画”中。
《桂林山水》是我最喜欢的一篇课文，而它也让我懂得了一个道理：大自然中是不缺少美的，缺少的只是发现美的眼睛。
我喜欢小学作文
我喜欢春天的嫩芽，那小小的、尖尖的草尖惹人喜爱，甚至碰一下都不行，你可能以为这几片嫩芽起不了什么作用，那你就错了，这嫩芽或许过几个星期、几个月就能长成一棵棵的青草；或许多过几个月、一年，能长出几朵娇艳欲滴的鲜花，使人心旷神怡；或许再过十年、二十年或者更长，它能长成一棵参天大树，用它那绿荫给人们带来清凉，用它那庞大的根系和茂密的树叶，去抵御狂风恶浪。
我喜欢秋天的落叶，那黄色的、红色的、绿色的落叶宛如一只只巧玲珑的蝴蝶在微风的伴奏下、在夜晚深蓝星空陪伴下、在那像五颜六色的霓虹灯下一闪一闪的小星星照耀下翩翩起舞，它那优美的舞姿让我陶醉。
我喜欢冬天的孩子们在雪地里玩耍的欢笑声，那悦耳动听的笑声，让我觉得生活是这样的美好，哪怕是冰天雪地，只要有了我们的笑声，也像春天一样春意盎然。
我喜欢钥匙，它能帮助我们打开一扇扇的门窗。
我更喜欢另一种钥匙，它是开启智慧之门的钥匙，它让我从一个无知的幼儿，培养成一个知书达理的少女，它是一把通向知识的钥匙，更是一把通向未来的金钥匙。
我喜欢自己，喜欢在自己心里存这么多的喜欢，喜欢生活中一切美好的东西。
我喜欢小学作文
我喜欢春天，天空是如此的温和，不暴烈、不阴翳。我喜欢走在山花烂漫的午后，风和日丽，草绿花馨，百鸟鸣啭。我喜欢看杨槐花飞雪般散落在农家小院，阳光柔柔地洒在院子里，篱笆墙上挂满青色的瓜藤，小猫在窗台上打着盹，小狗儿在草堆里扎着滚，我喜欢那份朴素的真实。
我喜欢漫步在绵绵的雨中，轻盈的风携着温和的雨丝，拂面掠额之际，带来一缕似水的柔情。我喜欢那青石路上袅袅撑起的油纸伞，仿佛一首忧郁的诗，恍若一个远久的梦，不经意地触动着我的心弦。
我喜欢飞翔，喜欢让心飞得很远很远，让梦想在天地间逍遥。我喜欢青鸟飞不到的地方，在彩虹的深处，在青海湖畔，栽种我今生的梦想。
我喜欢坐在电脑前，微笑地读着那些熟悉的名字，和一些素昧平生的人天南地北地地聊着。我喜欢听他们的声音，字正腔圆的京调，婉转千回的吴哝软语，爽朗豪放的山东腔……也许，也许永远都不会知道他们的模样，但我们是朋友。我喜欢朋友，有了他们，严冬不会冷。
我喜欢茶香在舌尖喉际回绕，喜欢和朋友在桌上谈心，看茶叶在透明的杯里沉浮；喜欢在午夜时分，静静地想一些心事，体味一种惆怅；或者，坐在窗前听雨打梧桐的声音，想念儿时的玩伴，想念那些渐已模糊的身影。
我喜欢每张脸上都有温和的笑容，孩子们单纯的笑，恋人间甜蜜的笑，老人们安祥的笑容，都是这样地美丽。我喜欢清晨的那声亲切的问候，所有的冷漠都在真诚的氛围中悄然消散，一颗颗坦然仁爱的心灵，温和自然地交流。
我喜欢聆听花开的声音，让自己的心情随那繁复的花瓣一层层舒展，让所有的幸福在手心里柔媚地荡漾；我喜欢生命的真实，身体是这样温暖；我喜欢生命中细微的感动，一纵即逝却湿润眼眸的那种感动，那些无论多久也不会淡忘的故事，都会在我的生命中凝聚成一份美丽、隽永的温馨。
这节课我喜欢作文
这个星期是我们最开心的一星期，因为星期四的一节体育课而开心，开心的秘密在于神秘的梁老师，平时一个劲地批评我们怎么不好，好多时候一节课就废了，一点器材也不给我们玩，小气鬼！今天，他让我们跳木马，真上天大的喜事。同学们听到这个消息，一个个似乎不敢相信自己的耳朵。
那天，同学们听到梁老师告诉大家玩跳木马，顿时，操场上就吵开了，简直要把太阳给吵醒了，一下子感到天气成了炎夏酷暑了！哎，命惨啊！不过不怕，跳木马比平时罚站晒太阳好强多了。梁老师叫男生们先跳，女孩子先自由活动。
我们没什么玩的，就看男生跳马。骆驿达要跳了。“啪”的一声，屁股落在上面，滑了下来，他提了提裤子，急忙忙地跑到男生最后一个，生怕别人看见他出丑似的！
终于轮到我们了。见男生满头大汗，背后湿湿的，我有预感今天肯定要洗头发！到我跳了，先冲了一下，到那里双手撑着木马跳了过去。
惨的是林雨珊，弄得全班人笑掉了大牙，哪个人会知道，她跳的时候的动作是谁造出来的：全身扑倒在地。要不是老师及时出手，林雨珊早就四脚朝天了呢！
可是，林雨珊太可怜了，几乎没有一次跳成功。她要不就坐在马上，要不就“啪”的一声，摔倒在地。当时，我真替她担忧啊，也不知她的嫩骨摔碎了没有，不过她好像早有了心理准备似的，怎么摔，还是硬着头皮跳，终于她成功了。
今天是我最开心的一天，因为跳木马使我们向住的体育课更加开心，更快乐，所以，我喜欢这一节体育课。
我喜欢小学作文
我喜欢读书我喜欢读书，因为现在这个年龄，正值我“职业读书人”时光——如果不喜欢读书，那么这段时间将是一段很痛苦的时光，所以我选择喜欢。但是，读书之外，我喜欢的东西还有很多很多。
我喜欢蔚蓝的大海，在一望无际的海面上，有时会驶过来一艘艘轮船，有时会飞过来一群群海鸟。我喜欢大海，是喜欢她有妈妈的胸怀。
我喜欢太阳，在太阳的照耀下，大地上的一切事物都变得非常的美丽。花儿更红了，小草更绿了，大树更加挺拔了，整个世界充满了生机勃勃的气息。我喜欢太阳，是喜欢他有无私的情怀。
我还喜欢无边无垠的草原，一匹匹骏马在我眼前疾驰而过，一只小羊儿正在安静地吃草。让人不禁想起了古人的《敕勒歌》的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛”的千古名句来。我喜欢草原，是喜欢他带给大地无限的生机。
我要把所有的这些喜欢都藏在心底，在夜深人静的夜晚，独自想象，默默享受。
我喜欢小学作文
夏天的雨像个喜怒无常的孩子，来的又快、又大、又猛。
你瞧，刚刚还是晴空万里，现在已经乌云密布、狂风大作。突然，天空中闪起了闪电，就像一条吐着舌头的银蛇，这意味着雷公要来了，“轰隆隆”，雷声大的震耳欲聋。人们赶快关紧门窗，街上的行人纷纷跑到家里。
紧接着下起了倾盆大雨。豆粒大的雨点像机关枪一样扫射到地面上，射到荷叶上，像在荷叶上顽皮的跳蹦蹦床，射到水塘里，就像在欢乐地歌唱。
大街上，人们打着伞，街面到处像开满了伞花。可小朋友却故意的把伞收起来，他们在水里蹦啊、跳啊、踩啊，他们连跌跟头都不在乎。原本热闹的大街上，吵杂的声音没了，只有电在指挥，雨在跳舞，风在唱歌，雷在打鼓。大自然用各种各样的方法演奏者一首激荡人心的乐章。
一会儿，雨过天晴，空气清新了，天空跟洗过一样，树叶上点缀着晶莹剔透的水珠。我真喜欢夏天的雨。
我喜欢小学作文
我喜欢弟弟妹妹们稚嫩的小脸，喜欢他们在委屈时挂着的一颗颗像山葡萄一样的泪珠。他们会眨着星星般亮晶晶的大眼睛，跟着你念“爱祖国“和“1、2、3“，那声音好听极了，像星星在夏天迸发出的清脆悦耳之声；他们也会从春天的草地里为你采摘美丽的小花，捧在你面前，甜甜地笑，星星似的眼睛里飘出七彩的光，不留一丝杂质，让人感到一种舒适的温馨，感到一种近乎于童话的单纯，干净而清澈。
我喜欢读书。我喜欢书中那流动的细腻，还有那猜不透的温情。读书，是一种很唯美的享受。就像是倾听一首田园杂诗，轻唱浅吟，婉转悦耳，悠远淡泊，慢慢地滑过淡淡的诗意，奏出古代诗人的多愁善感。读书，是需要细细品位的，恰似一条轻轻流去的小溪，若少了这种品位，便体会不到那一脉优美的传统，体会不到那细水长流的智慧。
我喜欢童年。童年，就是一曲美妙的乐曲，而那些跳跃的音符，便是我们童年生活中的小插曲。同时，我也喜欢细碎的真挚的友谊，因为它是我童年生活时最美好的回忆。
我喜欢黑色，神秘的黑总是让我产生许许多多的幻想；我喜欢绿色，透明的绿色总能使我心旷神怡；我喜欢白色，纯洁的白不禁使我想起那些幼稚可爱的面庞；我喜欢红色的红总能给我带来一丝丝暖意……正是因为有如此多的颜色让我们的生活总是一个明媚的春天！
我喜欢这个世界上美好的一切，同时，我也感谢生活：竟让我在这个世界上留下了这么多的喜欢！