优秀作文不仅要有扎实的基础知识,还需要具备良好的写作技巧和表达能力。以下是一些经典作文的段落,希望能够对大家的写作有所帮助。
我喜欢小学作文
我喜欢秋天,喜欢早上的浓雾,喜欢在浓雾之后看见朝阳,看见一轮红日捅破浓雾。
我喜欢冬天下着鹅毛大雪,无数的雪花在空中飘扬,在雪的问候中迎来新一天的朝阳。
我喜欢春天,生命又开始了蓬勃的季节,在新年中,送走了旧的一年,开始了新的目标与远航。
我喜欢夏天,在狂风与暴雨中,在炎热中,夏天来了,春天去了,犹如人生的壮年,事业如日中天,充实着生命,完成着远大理想。
然而我喜欢我们的人生与时间,更喜欢生活中的点点滴滴。
我喜欢历史,历史的兴与亡,与一个帝国最高统制者密不可分,好的君王与一个庞大的帝国,使这个帝国越来越好。坏的君王会使一个帝国越来越差,最终使帝国灭亡。胆小的君王不敢兵伐,然而忍气吞声。胆大的君王,兵伐失败容易被抓,历史上的兴亡与君王则密不可分。
我喜欢书,喜欢文学方面的书,优美的句子让我赞叹!我也喜欢历史方面的书,它的兴亡使我了如指掌,我喜欢评论的书,伟大的评论家们把某人与某朝代品的有味。我喜欢的书太多太多,因为“书是人类进步的阶梯”,“书中自有黄金屋”,书中的智慧永远长存。
我喜欢享受,我深深的喜欢与热爱着我拥有这样多的喜欢与爱好。
我喜欢这节课作文
在我的'小学生涯中,有一节课令我终生难忘,1200字。
恰在此时,德高望重的王老师杀出一条“血路”冲到了教室里,迅速夺过那个同学的纸壳!只听那个同学大叫:“no---!——”话音未落,只听王老师有条不紊地说:“既然-——我今天——看见了,我就顺便说一下吧,明天所有人都带纸壳来,我有用。”话音刚落,只见她诡密地一笑,扬长而去了。
我把这一切看在眼里,想起王老师平时幽默的样子,我就大声模仿着说:“各位爱卿,朕今天就派小李子拟一道圣旨,明日辰时请爱卿们带自家的传家宝——纸壳,朕自有妙用!”我的话音刚落,顿时,教室内笑声不断。
第二天,王老师迈着四方步慢悠悠地踱进了教室中。教室里立时鸦雀无声。只听她大声地喊道:“奉天承运,娘娘诏曰:‘请爱卿们拿出传家宝——纸壳!’”同学们不得不把纸壳拿了出来。她又接着说:“请爱卿们用纸壳叠一个可以承受重物的东西,比如方桌之类的东西,小学五年级作文《1200字》。看谁制作的东西承受重物多就有赏!钦此!”同学们一听,立刻欢呼雀跃起来!有的同学摩拳擦掌,有的同学竟摩肩接踵地排起了队来。此时,王老师又说:“各位爱卿,都回到自己的座位上,谁叠好了再上来比试吧。”同学们只好各就各位忙了起来。
时间不长,有的同学已经完成了自己的杰作。第一个冲了上去的是钟鸣。只见他把叠好的球状的纸壳放在了地上。王老师就把一本本作业本摞了上去:一本、两本、三本……二十本……56!此时,纸壳不堪重负塌了。李海冲了上来就也是外甥打灯笼——照旧,输了,还不到30本。渐渐的,自告奋勇的同学越来越多,接二连三地上,也接二连三地塌倒了。但最好的成绩已是令人汗颜了:张明制作的作品居然承受了80本作业本。这几乎是个奇迹了。我们几乎认为他就是冠军了。
就在此时,我班最笨的黎明站了起来,只见高高举着他用纸壳叠的三角形状的作品,大声地说:“让我来试试吧!”我们一见是他,顿时嘘声一片。我心想:平时连个数都算不明白,怎么可能制作出完美的作品呢?嗨,真是不自量力呀!就在我胡思乱想时,他已经开始比赛了。有的同学有气无力地数着:1、2、3……18……36,……,渐渐的,数数的同学的声音越来越大了,56……78……90,“超过90了!太不可思议了!”数数的同学大声地喊了起来!结果,不可思议的是,黎明的作品居然承受了200本作业本的重量!他居然是冠军了!所有的人几乎惊讶得一句话都说不出来了!
“三人行必有我师焉”,哎,别看这位同学其貌不扬竟有如此的能力,我真得好好向他学习呢!
这节课让我学会来了做人的道理,我喜欢这节课!
我喜欢这节课作文
我从上学开始,究竟上了多少节课,我无法算清了。但给我印象最深的,也就是我最喜欢的一节课,是一堂作文课。
那天,上午第二节是语文,因为刚考过数学,同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说:“同学们,今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了,平时我不太喜欢语文,而且最讨厌的就是上作文课,既枯燥无味,又难下笔写。抄作文书,又怕老师批评。我再也提不起精神,坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的.神情,就微笑着点了点头说:“我教同学们时间那么长了,但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天,老师要好好介绍自己,等一下,同学们也来说说自己,好吗?”同学们异口同声说:“好!”接着,老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听,睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来,但老师没有叫我。第二次,我把手举得更高了,老师看着我会意地点点头,把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台,想了想说:“我叫三胖,是个男孩,已经11岁了,你要问我长得怎么样,一个字--胖……”顿时,同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声,我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后,老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后,老师又说:“看来大家的兴趣很浓,都讲出自己的特点。同学们,能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗?好,今天我们习作要求是--写写自己,题目自拟,句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了,真奇怪,这节课怎么这样快?放学路上,大家一边走,一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
我喜欢这节课作文
我们的英语课,老师的教学方法各有千秋。我们班的英语老师的公开课更是别具一格。其中,我最喜欢那堂课“做蛋糕”的课。
那天上课时,老师首先让我们跟着光盘读课文,读了几遍,我们大家都会了。接着,我们又跟着老师读了一遍。“呼”地一下,十几只手举了起来。老师随便点了一个同学,大家跟着他大声朗读起来。读完后,老师带领大家写出了做蛋糕的步骤。下面就开始做蛋糕了!我们的心中非常高兴。突然,英语老师让我做蛋糕,由另一名同学读步骤,我心里又激动又害怕,不仅为自己能做蛋糕而兴奋,又因为怕做不好而有些紧张,没关系,管他呢!
我认真做起来,首先,放入了一些面粉,又放进了一小块黄油,接下来该打鸡蛋了,可我没做过,但看过,便学着妈妈的样子在桌子上敲了一下,又使劲一捏,却把蛋壳捏紧了碗里,把一部分蛋液弄在了手上,没办法,我又只好继续把牛奶和糖放进碗里。最后,我们写出了其他几种蛋糕的制作方法。
就在老师给我们指导的,下课铃响了。这堂生动、有趣的英语公开课虽然结束了,但课上的情景还是深深地印在了心中。
这堂课,英语老师调动了我们大家的积极性,是我最喜欢的一节英语课。
我喜欢小学作文
我现在的心情可以用《你是我的女朋友》的第一句歌词来形容:第一次见到你,我就不知到该怎么说话,第二次见到你我的心就被你拿下,不,不是这样的,我发誓我绝对不花。从我第一眼见到她的时候,我就隐约的觉得她就是我苦苦寻找的另一半。
第二眼见到她,我的心就砰砰跳跳,我隐约的感受的到她的另一面很有故事。她虽然有的时候很暴力,但是,刚我看见她生气的时候,我既觉得快乐又觉得心痛。我记得我们第一次相见的地方是在一次镇里的象棋比赛。其实在此之前我们就都已经见过,不过那时候我根本没有给我留下印象。不过那个时候我的心就已经被她拿下了。正所谓:日有所思,夜有所想。我时常在梦中都会梦到她,她那天真无邪的笑容,总是能给我带来许多鼓励和支持。去年的运动会,我跑步应该属于全班最慢的,以前来说,但刚我上了赛场,我看见我的旁边有个女生正在对我笑,并轻轻的说:“加油!”这个人就是—廖旭。比赛场的噪音很大,但我却能很清楚地听到她在说什么。我也笑了,那个时候我就对自己说,我一定要赢,一定不让她失望。结果我从去年的最后一名,直接飙到前三名去了。
我也是在那个时候,我的心已经在告诉我,她才是我最喜欢的人,也是最爱的人。今年我当着全部人的面对着她说,我喜欢你。但她并没有说什么,我为了让她有更多的时间考虑,所以我就先走了。
随后,她也没再提这件事了,但我真的喜欢她,我想用我的一切去让她幸福快乐。而当我知道她已经有喜欢的人的时候,我知趣地找了她那个喜欢的人,我告诉他:“你如果敢让廖旭伤心的话,我就会让你生不如死。”我觉得,喜欢一个人,并不一定要她的人,只要她高兴,我也就高兴,所以我知趣的让她与自己喜欢的人在一起。但如果那个人让她失望、伤心了,那我会毫不犹豫的把她抢过来,用自己的一切去让她幸福,不让她再一次的受到伤害。
我也希望她能看到我这篇为她而写的文章,一个人就对我说过:如果你喜欢一个人,而那个人又有了对象,那么你就应该让她跟她喜欢的人在一起,这样你将来才不会伤心和绝望。我相信了他的话,我也这样做了。
最后我想再一个字一个字的说一句:“我、喜、欢、你、廖、旭。”
我喜欢小学作文
我吃过黄黄的梨,红红的桃,可我最喜欢吃的是黄中带绿的桔子。
今天,老师给我们带来了一个大大的桔子。它是扁圆扁圆的,像个皮球,又像灯笼,还像小小的南瓜。它的味道酸甜可口,你吃一口,就会再想吃一口,让人回味无穷。
它的颜色是橙绿色,就像披着一件外套,我一看见这件外套,就迫不及待地想把它脱掉。
我终于忍不住了,把一瓣桔子塞进嘴里。我轻轻一咬,哦,我的天哪!它简直好吃极了,我忍不住又吃了好几瓣。
桔子不但好吃、好看,作用还很大,他可以补维c,还可以做药……
这就是我最喜欢的桔子,有机会你也尝一尝吧!
我喜欢这节课作文
再大的挑战,只要我有信心,就是一定可以成功的!
“铃铃”上课铃响起来了。只见老师满面笑容地夹着书本走进了教师。轻轻松松的做了自我介绍,赢得了同学们的热烈的掌声。坐的座位上的我,看着老师那轻松的样子,心里的担心也减少了几分。期待着老师的言语。
只见老师的讲台上挥动着自己的手,诠释着自己所讲的话。在讲课时,老师也是声情并茂,讲的有声有色,让同学们听的是津津有味,就像是把我们带进了神奇的物理世界。
快下课时,老师又取出了实验器材,让我们自己做实验,自己去探索。因为这样,才可以激发我们对物理的兴趣,找到去物理国度那曲折的小路。
上完了课,我就被物理——这魔鬼般的'课程深深的吸引着。对待它,已成为了我的志趣,让我不由得想着,自己走进了快乐的物理世界。而且,它还激励着我去探索未知世界的奥秘,去让我开阔创新。
这节课,我真喜欢!
我喜欢小学作文
我最喜欢的成语故事就是这个“不见黄河心不死,不见棺材不落泪”。不知道的人可能会以为黄河就是滔滔的黄河,棺材就是寿终所用之物。其实在这个成语故事里,它们分别指的是两个人呢。
传说黄河是一位美貌女子,棺材是一个才情少年,他们两情相悦,但在那个封建的年代,有情人终成眷属的愿望往往回落空,黄河跟棺材也难逃这个厄运。当黄河家里人知道她对棺材芳心暗许后,就将她锁于屋内断绝她与棺材的联系。
时间一久,二人都相思成疾,棺材更是在病倒不久后命归黄泉了。但是因为对黄河的爱太深,他人亡心不死,那颗心停驻在家里,一直等待着黄河。不知情的黄河虽然也久病在床,但始终还想再见心爱人的心支撑着她一息尚存。
后来,她最终还是知道棺材离世了。伤心欲绝的她赶到棺材家里,居然见到棺材留下的心面对她砰然跳动,禁不住悲从中来,眼泪夺眶而出伤心欲绝。她这一哭就没个停下来的时候,眼泪滚落成河,而她也就此死去。此时,棺材的心也停止跳动,飘在这泪河中,成为黄河上一个凄美的爱情故事。
其实,一切带真情的故事总是打动人的,不管故事的结局是悲伤还是是喜悦,是完美还是残缺。这个故事则让人知道,内心的坚定十分重要,只有有那么一个信念支撑着,就可以度过漫漫长夜。就像黄河跟棺材一样,被生生分离是痛苦的,相思之情是难熬的,但不管有多难,正因为黄河心里惦记着棺材,她才会坚强地活着,正因为棺材对黄河的爱还有不甘,所以他的心都不曾停止跳动。但是当他们终于知道彼此都死去时,内心的支撑力量轰然坍塌,终于彻底崩溃了。
我们在生活中会遇到很多人事,不管是工作、友情还是爱情,要勇敢地走下去,也总需要一些这样内心的支撑。这种力量,虽然很大部分跟他人相关,但终归还是取决于个人所想。我想一个拥有乐观积极心态的人,是不该凭着寄托于人而生活的,如果有天你的“棺材”停止了心跳,你也应该带着对它的热切回忆继续追寻生活的美好;如果你的“黄河”垂泪,你也不该眼睁睁看着它泛滥成河泣极而亡,你可以为她擦干眼泪,告诉她,前方还有美景、有希望。
我喜欢小学作文
高尔基说过:书是人类进步的阶梯。我们都知道读书是一种享受也是一种快乐。我喜欢好书,因为每一本好书里都蕴含着深刻的道理。从中,我们可以学到许多知识和本领。
我喜欢看的课外书有很多,有《安徒生童话》、《格林童话》、《小故事大道理》、《名人传》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《作文》……但是,我最喜欢的还是《十万个为什么》。《十万个为什么》的内容丰富。它不仅能巩固同学们在课堂上所学的知识,而且使同学们每天在课余之时,可以了解变幻莫测的宇宙故事,丰富多彩的地球奥秘,千姿百态的植物王国,妙趣横生的动物世界,日常生活的科学道理和五光十色的人类社会。比如:地球是怎么形成的,太阳为什么会发光,计算机为什么会“生病”等等,这些精彩的内容深深地把我吸引住了。从阅读《十万个为什么》开始到现在,我学到了许多知识,也解开了心中不知多少个问号。这套书深深地吸引了我,它帮我开阔视野,增长知识,但是书中还有好多知识我看不懂,我一定努力学习,不断进步,用知识充实自己。
我最爱不释手的书是《伊索寓言》,读了他不仅让我学到很多知识,还明白了很多道理。
读了《伊索寓言》让我真正体会到——“读一本好书就像和许多品德高尚的人说话”一样。《伊索寓言》里的故事也是一篇优美的小文章,多读就多积累了很多写作知识,对提高作文水平也有很大的帮助。
最后,我要告诉大家多读课外书,不但可以增加知识还让我们懂得了一些道理,所以我建议大家要多读课外书。
我喜欢讨厌这节课作文精选
那是五年级时的一堂英语课,教我们的是某某某,那天,我本以为老师会教我们新的单词,新的句式,新的知识。但谁知道,老师穿着整齐的工装,手里拿了一挞作业本走了进来,连英语书都没有拿,坐下来对我们说了一句:“今天这节课罚抄单词,一个抄十遍!
最后一个!我终于抄完了!本以为老师会表扬我,谁知老师让我再抄一个单元。
我犹如掉净了*窖:怎么能这样呢?老师一点也不负责任,让我们抄单词也就罢了,她在那里改作业玩手机!脑子真是进水了!
终于,我们的救命稻草下课铃赶来救我们了,原本懦弱的下课铃第一次勇敢了起来,把我们从老师的魔爪中救了出来。
你说说,我怎么有这么个英语老师呀!唉,我讨厌这堂课呀…。
我喜欢讨厌这节课作文精选
“叮铃铃”上课了,老师抱着一大堆卷子浑身充满了杀气地走了进来,使我们感受到了阵阵凉意。“接下来我们进行一次天才考试。”老师一脸假笑地说道。
“啥?天才考试考不好岂不成了蠢材,那一定要好好考啊。”虽然嘴上是这么说,其实我的心里早已凉了一大半。
试卷发了下,我定眼一看“哟,这么简单还好意思拿出来考。”
正当我在沾沾自喜时,站在角落的老师大喊一句“五分钟二十道题,请认真审题。”
“什么?老师你别坑我啊,五分钟二十道,还让不让人活了。”
我二话不说,操起笔就在试卷上“疾驶”。
大约两分钟过后,一个人竟举起了手,并大声说“老师,我写完啦。”“什么?是人是鬼呀,这么快就写完了。”突然我看见老师嘴角里闪过一丝讥笑,心顿时拔凉拔凉的,肯定有诈。
正当我在绝望时,目光停在了最后一道题上,如果你已经审完了题,请只做第二题。我便连忙翻到第二题,心中暗喜,原来只要写个名字就行啦,我便把之前写的笔记通通擦了个一干二净。
老师跑过来。给我打了个大大的100分时,不少同学抱抱怨道:“老师,他什么都没写,就是个100分啊?”老师笑了,说:“请你们看看最后一道题啊!”不少同学都觉得天昏地暗。
这堂课可真让我记忆深刻。
我喜欢小学作文
我喜欢冬天那一缕明媚的阳光,早晨,阳光照射大地,照进我的房间时,那种感觉太好了,仿佛再冷的天也变得暖洋洋的。
我喜欢花,不管哪一种,我喜欢那芳香扑鼻的茉莉花,让我永生不能忘记它那美妙的香味;我喜欢,浓郁的玫瑰,让我有一种高贵的气势。我也喜欢,牡丹,百合……等芳香扑鼻的花。就连那山中不知名的小野花,我也同样喜欢。
我喜欢一种在人们脸上绽开的花,当我每天早上来到校园时,看见同学们笑着说道:“早!”时我感受到世界上每一个人,每一只小动物,每一株刚刚露出地面的小草都是那么的有亲切感!
我喜欢照相,每当有一个个精彩的时刻时,我都会用照相机拍下那精彩的时刻。
我喜欢梦,在梦里的那些个奇妙的场景,我去了新疆大草原,骑在一匹白色骏马的背上,十分自豪;我梦见我躺在一堆茉莉花上晒着大太阳睡大觉;我还梦见我和好朋友们一起再一个大蛋糕上吸取“营养……”
我也喜欢生活,在生活中美妙的景象,伤心的景象,开心的景象……像一部部电影,一个个涌上我的心间。
世界上的万物我都喜欢,有无数个喜欢充满了我的心间!
我喜欢小学作文
“漓江的水真静啊!静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊!清得可以看到江底的沙石;漓江的水真绿啊!绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠……”没当我想起这些句子的时候,就会想到以前学过的一篇课文,也就是我最喜欢的一篇课文《桂林山水》。
当我第一次接触这篇课文的时候,他就已经把我带到了那优美的世界里。那是在四年级时的一节语文课上,语文老师王老师神秘地走进教室,语重心长地对我们说:“同学们,今天,我们来学习一篇课文生动、语句优美的课文。”王老师说完这些话,就开始上课了。当王老师用那种情感不同的声音为我们朗读课文的时候,我就已经悄悄进入到了那个十分生动、优美的“世界”中去了。那些极为优美、生动的句子,仿佛一个个开心的小精灵,把我带进了一个如同仙境般的“世外桃源”。我待在里面,似乎在也出不来了,而且我也不想出来了。
这篇课文作者运用了“总―分―总”的结构。先写了“桂林山水甲天下”,不少人都纷纷前来参观、观赏。描写了桂林中丽江的风景,其中不烦运用了比喻、打比方等修辞方法,如“漓江的水真绿啊!绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。这里突出了漓江水的静、清、绿的三个特点;还写了桂林山的风景,其中用有比喻、拟人、夸张等修辞方法,如“桂林的山真险啊!危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会在倒下来”。最后在总写桂林山水的美丽风景。
在《桂林山水》这篇课文中,我印象最为深刻的部分就是最后一个自然段。它之所以是我印象最为深刻的一部分,不仅仅是因为它的语句优美,生动,把桂林山水的每一处风景都描绘得栩栩如生,使人一见就产生了非常强烈的爱慕之心,更多的是因为通过这一段,让我看到了作者对桂林山水美好风景的喜爱、爱在的情感,让我对桂林山水的喜爱更上一层楼。在这一段中,有这样一句话令我回味无穷“船在江上行,人在画中游。”在这里,把漓江水、桂林山和桂林所有美丽的风景比喻成了一幅美妙至极的“话”,船在江上行驶,而人却沉浸在这美妙的“画”中。
《桂林山水》是我最喜欢的一篇课文,而它也让我懂得了一个道理:大自然中是不缺少美的,缺少的只是发现美的眼睛。
我喜欢小学作文
我喜欢春天的嫩芽,那小小的、尖尖的草尖惹人喜爱,甚至碰一下都不行,你可能以为这几片嫩芽起不了什么作用,那你就错了,这嫩芽或许过几个星期、几个月就能长成一棵棵的青草;或许多过几个月、一年,能长出几朵娇艳欲滴的鲜花,使人心旷神怡;或许再过十年、二十年或者更长,它能长成一棵参天大树,用它那绿荫给人们带来清凉,用它那庞大的根系和茂密的树叶,去抵御狂风恶浪。
我喜欢秋天的落叶,那黄色的、红色的、绿色的落叶宛如一只只巧玲珑的蝴蝶在微风的伴奏下、在夜晚深蓝星空陪伴下、在那像五颜六色的霓虹灯下一闪一闪的小星星照耀下翩翩起舞,它那优美的舞姿让我陶醉。
我喜欢冬天的孩子们在雪地里玩耍的欢笑声,那悦耳动听的笑声,让我觉得生活是这样的美好,哪怕是冰天雪地,只要有了我们的笑声,也像春天一样春意盎然。
我喜欢钥匙,它能帮助我们打开一扇扇的门窗。
我更喜欢另一种钥匙,它是开启智慧之门的钥匙,它让我从一个无知的幼儿,培养成一个知书达理的少女,它是一把通向知识的钥匙,更是一把通向未来的金钥匙。
我喜欢自己,喜欢在自己心里存这么多的喜欢,喜欢生活中一切美好的东西。
我喜欢小学作文
我喜欢春天,天空是如此的温和,不暴烈、不阴翳。我喜欢走在山花烂漫的午后,风和日丽,草绿花馨,百鸟鸣啭。我喜欢看杨槐花飞雪般散落在农家小院,阳光柔柔地洒在院子里,篱笆墙上挂满青色的瓜藤,小猫在窗台上打着盹,小狗儿在草堆里扎着滚,我喜欢那份朴素的真实。
我喜欢漫步在绵绵的雨中,轻盈的风携着温和的雨丝,拂面掠额之际,带来一缕似水的柔情。我喜欢那青石路上袅袅撑起的油纸伞,仿佛一首忧郁的诗,恍若一个远久的梦,不经意地触动着我的心弦。
我喜欢飞翔,喜欢让心飞得很远很远,让梦想在天地间逍遥。我喜欢青鸟飞不到的地方,在彩虹的深处,在青海湖畔,栽种我今生的梦想。
我喜欢坐在电脑前,微笑地读着那些熟悉的名字,和一些素昧平生的人天南地北地地聊着。我喜欢听他们的声音,字正腔圆的京调,婉转千回的吴哝软语,爽朗豪放的山东腔……也许,也许永远都不会知道他们的模样,但我们是朋友。我喜欢朋友,有了他们,严冬不会冷。
我喜欢茶香在舌尖喉际回绕,喜欢和朋友在桌上谈心,看茶叶在透明的杯里沉浮;喜欢在午夜时分,静静地想一些心事,体味一种惆怅;或者,坐在窗前听雨打梧桐的声音,想念儿时的玩伴,想念那些渐已模糊的身影。
我喜欢每张脸上都有温和的笑容,孩子们单纯的笑,恋人间甜蜜的笑,老人们安祥的笑容,都是这样地美丽。我喜欢清晨的那声亲切的问候,所有的冷漠都在真诚的氛围中悄然消散,一颗颗坦然仁爱的心灵,温和自然地交流。
我喜欢聆听花开的声音,让自己的心情随那繁复的花瓣一层层舒展,让所有的幸福在手心里柔媚地荡漾;我喜欢生命的真实,身体是这样温暖;我喜欢生命中细微的感动,一纵即逝却湿润眼眸的那种感动,那些无论多久也不会淡忘的故事,都会在我的生命中凝聚成一份美丽、隽永的温馨。
这节课我喜欢作文
这个星期是我们最开心的一星期,因为星期四的一节体育课而开心,开心的秘密在于神秘的梁老师,平时一个劲地批评我们怎么不好,好多时候一节课就废了,一点器材也不给我们玩,小气鬼!今天,他让我们跳木马,真上天大的喜事。同学们听到这个消息,一个个似乎不敢相信自己的耳朵。
那天,同学们听到梁老师告诉大家玩跳木马,顿时,操场上就吵开了,简直要把太阳给吵醒了,一下子感到天气成了炎夏酷暑了!哎,命惨啊!不过不怕,跳木马比平时罚站晒太阳好强多了。梁老师叫男生们先跳,女孩子先自由活动。
我们没什么玩的,就看男生跳马。骆驿达要跳了。“啪”的一声,屁股落在上面,滑了下来,他提了提裤子,急忙忙地跑到男生最后一个,生怕别人看见他出丑似的!
终于轮到我们了。见男生满头大汗,背后湿湿的,我有预感今天肯定要洗头发!到我跳了,先冲了一下,到那里双手撑着木马跳了过去。
惨的是林雨珊,弄得全班人笑掉了大牙,哪个人会知道,她跳的时候的动作是谁造出来的:全身扑倒在地。要不是老师及时出手,林雨珊早就四脚朝天了呢!
可是,林雨珊太可怜了,几乎没有一次跳成功。她要不就坐在马上,要不就“啪”的一声,摔倒在地。当时,我真替她担忧啊,也不知她的嫩骨摔碎了没有,不过她好像早有了心理准备似的,怎么摔,还是硬着头皮跳,终于她成功了。
今天是我最开心的一天,因为跳木马使我们向住的体育课更加开心,更快乐,所以,我喜欢这一节体育课。
我喜欢小学作文
我喜欢读书我喜欢读书,因为现在这个年龄,正值我“职业读书人”时光——如果不喜欢读书,那么这段时间将是一段很痛苦的时光,所以我选择喜欢。但是,读书之外,我喜欢的东西还有很多很多。
我喜欢蔚蓝的大海,在一望无际的海面上,有时会驶过来一艘艘轮船,有时会飞过来一群群海鸟。我喜欢大海,是喜欢她有妈妈的胸怀。
我喜欢太阳,在太阳的照耀下,大地上的一切事物都变得非常的美丽。花儿更红了,小草更绿了,大树更加挺拔了,整个世界充满了生机勃勃的气息。我喜欢太阳,是喜欢他有无私的情怀。
我还喜欢无边无垠的草原,一匹匹骏马在我眼前疾驰而过,一只小羊儿正在安静地吃草。让人不禁想起了古人的《敕勒歌》的“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛”的千古名句来。我喜欢草原,是喜欢他带给大地无限的生机。
我要把所有的这些喜欢都藏在心底,在夜深人静的夜晚,独自想象,默默享受。
我喜欢小学作文
夏天的雨像个喜怒无常的孩子,来的又快、又大、又猛。
你瞧,刚刚还是晴空万里,现在已经乌云密布、狂风大作。突然,天空中闪起了闪电,就像一条吐着舌头的银蛇,这意味着雷公要来了,“轰隆隆”,雷声大的震耳欲聋。人们赶快关紧门窗,街上的行人纷纷跑到家里。
紧接着下起了倾盆大雨。豆粒大的雨点像机关枪一样扫射到地面上,射到荷叶上,像在荷叶上顽皮的跳蹦蹦床,射到水塘里,就像在欢乐地歌唱。
大街上,人们打着伞,街面到处像开满了伞花。可小朋友却故意的把伞收起来,他们在水里蹦啊、跳啊、踩啊,他们连跌跟头都不在乎。原本热闹的大街上,吵杂的声音没了,只有电在指挥,雨在跳舞,风在唱歌,雷在打鼓。大自然用各种各样的方法演奏者一首激荡人心的乐章。
一会儿,雨过天晴,空气清新了,天空跟洗过一样,树叶上点缀着晶莹剔透的水珠。我真喜欢夏天的雨。
我喜欢小学作文
我喜欢弟弟妹妹们稚嫩的小脸,喜欢他们在委屈时挂着的一颗颗像山葡萄一样的泪珠。他们会眨着星星般亮晶晶的大眼睛,跟着你念“爱祖国“和“1、2、3“,那声音好听极了,像星星在夏天迸发出的清脆悦耳之声;他们也会从春天的草地里为你采摘美丽的小花,捧在你面前,甜甜地笑,星星似的眼睛里飘出七彩的光,不留一丝杂质,让人感到一种舒适的温馨,感到一种近乎于童话的单纯,干净而清澈。
我喜欢读书。我喜欢书中那流动的细腻,还有那猜不透的温情。读书,是一种很唯美的享受。就像是倾听一首田园杂诗,轻唱浅吟,婉转悦耳,悠远淡泊,慢慢地滑过淡淡的诗意,奏出古代诗人的多愁善感。读书,是需要细细品位的,恰似一条轻轻流去的小溪,若少了这种品位,便体会不到那一脉优美的传统,体会不到那细水长流的智慧。
我喜欢童年。童年,就是一曲美妙的乐曲,而那些跳跃的音符,便是我们童年生活中的小插曲。同时,我也喜欢细碎的真挚的友谊,因为它是我童年生活时最美好的回忆。
我喜欢黑色,神秘的黑总是让我产生许许多多的幻想;我喜欢绿色,透明的绿色总能使我心旷神怡;我喜欢白色,纯洁的白不禁使我想起那些幼稚可爱的面庞;我喜欢红色的红总能给我带来一丝丝暖意……正是因为有如此多的颜色让我们的生活总是一个明媚的春天!
我喜欢这个世界上美好的一切,同时,我也感谢生活:竟让我在这个世界上留下了这么多的喜欢!