优秀作文往往能够引人入胜，给读者留下深刻的印象，不仅内容充实、观点独到，而且结构严谨、语言流畅。为了让大家更好地理解和掌握写作技巧，小编精选了一些优秀作文范文供大家参考。
国庆三年级作文锦集
十月一日，也是国庆节。
一早，爸爸我的妈妈就带我去衢州城玩。
我们首先来到衢州孔氏南宗家庙。进了孔庙，看到的正是庆祝孔子诞辰2556年的精彩回放。
出了孔庙，我们又来到对面的府山公园，府山公园里的树木真多啊！一株株又高又大，像来到了森林。公园里有许多小朋友正在画画，我花了十元钱画了一副艺术珍珠画。
后来，我们又来到儿童公园。一下出租车，我立刻奔向儿童公园的大门。儿童公园里人真多啊，原来是“恐龙复活节”。听，是恐龙的声音，一只只恐龙摇头摆尾，可惜不是真的！接着，我和我的妈妈玩了坐飞机浏览公园。最剌激、最好玩的就是跳蹦床了。一个阿姨抱我上了一个大跳台，她帮我穿上一条短裤一样的东西。我的脚用力往跳床上一蹲，就飞快地被冲到了空中，然后又从半空中坠落下来，我的心咚咚地跳。这样不停地跳跃，一会儿我飞向天空，一会儿冲回大地。过了一会儿，我的妈妈说：“该回家了”。我恋恋不舍地离开了儿童公园。
这真是一个令我难忘的国庆节呀！
书包三年级作文锦集
这种书包的辨认能力很强，书包的每一个地方都有电子眼，主人只要把手指头放在电子眼上的黄色按钮的上面，书包自己就可以打开了，若是坏人触摸它，书包就会发出警报声。
这种书包的防御能力也非常强，只要有其它的物体挤着它了，它就会变出两只手，将其他的物体移到别地方去。
这种书包还可以自己调节温度。冬天，书包就会变得很暖和,在你感觉手冷的时候，你只要摸一下书包，你的手就不会冷了；夏天，书包会变得很清凉，当你感觉非常热，也可以摸一下这个书包，就不会觉得那么热了。
这款与众不同的书包对我们有很大的好处，我要好好学习，争取早一点儿发明出这种我理想中的书包！
三年级作文锦集
四座的那位同学，也可能是你，六排五座的那位同学。
他有一个如同旺仔馒头的小圆脸，一张不是樱桃小嘴的小嘴，一双微胖而又温暖的小手。此人并无其他特别的艺术天赋，就属绘画最好。什么刚刚出生的婴儿；年轻力壮的少年和风烛残年的老人。他都画的栩栩如生，一点都不比那些达芬奇呀毕加索呀列宾呀差。他画的东西和现实的东西只有一个差距，那就是一个在纸上，一个在地上。
到现在你应该猜出他是谁了吧，要是猜不出你的智商绝对高不出100要真猜不出我就提个醒：
一双不浓眉的大眼睛，两只不大不长的小耳朵，三种颜色的衣服，四肢发达没有力，五官长得很可爱。
要再看不出，要不就是二百五，要么iq没上六十。（非我班人除外）要是真有些蠢到家的人还看不出来的话，我就实话跟你们说吧。他就是李智涵。
春节三年级作文锦集
我们每年都会过一些传统节日，其中我最喜欢春节。春节有许多活动，比如：贴春联、包饺子、放鞭炮、看春节联欢晚会、放烟花、拜年等等。
先让我给你讲讲春节习俗的来历吧！过春节为什么要贴春联和放鞭炮呢？听说很久以前，一到每年的腊月三十晚上，都会有一种叫“年”的怪兽来残害百姓，吃人肉。这次大家都和往常一样纷纷逃跑，可是这天晚上，有一位老人来到了村里，把所有地方都挂上红布，还让人们敲锣打鼓、燃起火把。怪兽“年”看见了，吓得连忙逃跑了。从此一到过年，大家就有了贴春联、放鞭炮的习俗。
除夕早上，爸爸去买烟花，留着晚上给我们放。妈妈在给我和弟弟包饺子。我叫上弟弟，然后一起去找哥哥和妹妹，我们去贴春联。我和哥哥先把春联、胶布拿了过来，妹妹和弟弟帮我们拿需要的工具，我们都累得满头大汗。我拿着“福”字倒着贴，把我们家所有的门上都贴了。春联贴好了，一看，非常喜庆，这些辛苦也是值得的。
贴完春联，我们又去买鞭炮，买了很多很多种，有“闪光弹”，“蝴蝶飞上天”，“烟雾球”，“金蜘蛛”，“踩地雷”，擦炮等等。首先登场的是“闪光弹”，我拿着打火机小心翼翼地把它的引线点着了，然后我急忙退到了几米外，并捂住耳朵。突然，我们看见“闪光弹”喷出了许多火花，非常刺眼，看得眼睛都花了。忽然一声巨响——“闪光弹”爆炸了，我们以为这巨响是其他东西发出的声音呢！没想到是“闪光弹”发出的声音，威力真大呀！
我们正玩得开心的时候，突然听见有人叫我们去吃饺子，我们随着香味儿回到了家。到了家以后，我们拿起筷子狼吞虎咽地吃了起来。弟弟光吃皮不吃肉，最后那些肉都被我吃了。吃完饺子，天也黑了，开始放烟花了，爸爸点着了一个烟花，只见一个大火球飞快地冲上了天，紧接着火球在空中炸开，就像巨大的花朵在空中盛开，五光十色，漂亮极了！我们都激动得叫起来。
第二天早晨起来，我穿得漂漂亮亮的新衣服，去给长辈拜年。我给我的许多长辈都拜了年，得了很多压岁钱。
这真是一个美好的春节！
国庆三年级作文锦集
去那拉提那天刚好遇到了下雪,我从没见过雪，爸爸让我趴在雪地上感受下,好舒服哦！在雪山上和弟弟滚了雪球，打了雪杖，可高兴了！
在去北疆的路上看到了风力发电，牧民赶着马群和羊群在吃草，田地里种的（棉花.玉米.枸杞.红枣.核桃.）
吃了特色美味的美食！有不少是少数民族风味的,呵呵!
新疆是个好地方！
三年级感谢信锦集
亲爱的妈妈：
您好!
你知道吗?这个世界上您才是谁最要感谢人，是您给了我生命，是您把自己的青春给了我，是您把挺直的脊梁给了我。
我感谢您—–我身边最懂得照顾我的—妈妈。
我记得有一次，我不会走路，是妈妈耐心的教着我走路，当我不注意时，我就不小心绊了一个石头，那时，我痛的哭了，妈妈您在安慰我说：“好孩子不哭了，我们从哪里到下就要从哪里爬起。”我听懂了妈妈的意思，我就慢慢地爬了起来。
我要保证坐下以下几点：
1.好好学习，上课认真听讲。
2.长大后，帮你分担一些事情。
3.不让你以后那么劳累，长大后，帮你干活。
千言万语汇成一句话，妈妈我永远都会爱着你。
xxx
xxxx年xx月xx日
思考作文三年级锦集
优秀作文推荐！最近一段时间，我发现自己学习的动力越来越弱，明显地在偷懒，还时不时地为自己找一些冠冕堂皇的借口。
颓废与懈怠了几天，我自己率先觉得这样下去是不可取，还是喜欢那个积极上进，想要改变的自己。
这一年来，自己每天都在学习着如何提升，如何自律，学习着怎样多阅读，多写作，同时也学习着如何独立思考，锻炼思维能力。
也许有些效果不是立竿见影的，但我不得不承认，还是在无形中对自己有所改变的。
正因为品尝过自律以及学习带来的积极愉悦，当发现自己这段时间的懈怠时，就愈发有些焦虑了。
重新再翻开那一本关于思维的书，虽然它的内容是有些艰涩难懂的，我让自己先翻开那些相较容易的部分先用。果然没一会，我就发现了自己的兴趣点，再一次为那些新鲜的知识所吸引。
当了解了更多的新知识之后，我才明白原先的自己是多么的浅薄与自大。也难怪有的人举例说，半桶水晃得最为厉害，而一桶水就稳的多。
多阅读与学习，让我渐渐地看到了这个世界上许多优秀者的思考，他们不同的生活以及见解，也让我开始学会了思考，而正是这些思考也让我慢慢懂得应该学会谦卑。
三年级作文锦集
昨天晚上，我和爸爸一起做了一个指南针。
材料是：一个被磁化的缝衣针；一个果冻壳；一个圆形纸片，上面标有东、南、西、北四个方向；一个盛满水的杯子（杯子不能是铁制品）。
步骤： 先把缝衣针水平穿过果冻壳口沿，再用圆形纸片封上果冻壳口，然后把果冻壳放入水杯里。
这时，果冻壳漂浮在水面上，原先标注的东、南、西、北准确的指向所对应的四个方向。见大功告成，我和爸爸乐的手舞足蹈。爸爸高兴地说：“你做的指南针肯定是你们班最好的。”我调皮地说：“那当然了，我是谁的儿子啊！”说完，我拿着指南针就要走，爸爸连忙对我说：“你知道吗？它还有很多用途呢！我们要是在大森林里迷了路，只要把这个指南针放在水杯里，就可以辨别方向了。”爸爸还说：“你被老师表扬时，可别忘了我哟！”
第二天一大早，我就拿着“果冻壳牌”指南针来到学校，和同学们做的一比较，我的指南针竟是最别致、最精巧的。大家轮流欣赏我的作品，老师和同学们都为我鼓掌，我激动得不得了，想说的一句话就是“谢谢爸爸，我俩真是最佳黄金搭挡”。
下午放学后，我迈着轻盈的步子走在回家的路上，心里特别高兴。回到家我把今天的事情一五一十地告诉了爸爸，爸爸听了指着我鼻子说：“小样，没有我的帮助，你都不一定做得出来。”说完我们俩个笑了，妈妈看了也笑了。
我的三年级作文锦集
我叫章越，今年九岁，在新桥小学读书，我是一个文静，秀气，不出众的小女孩。
小小的我，胆子极小。当老师叫我回答问题的时候，紧张的我，脸红得像个红苹果，心“咚咚”的跳，生怕自己答错了。
小小的我，在家里是个劳动小帮手，会烧饭，会拖地，还会叠衣服。
其实，在我的内心世界里，我是一个活泼开朗，有着远大理想的小女孩，我喜欢读书，因为书籍是人类进步的阶梯，它可以让我们开阔视野，增长知识，让我向我的梦想更近一步。
我喜欢画画，画画可以丰富我的想象力，我还想成为一名画家，像齐白石，毕加索一样，闻名天下。
这就是小小的我，我相信总有一天，小小的我，会变成大大的我。
小学三年级数学教案锦集
1.进一步理解并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能准确地、比较熟练地计算三位数乘一位数的笔算乘法。
2.体会所学知识的应用价值，培养学生的应用意识。
3.使学生能在掌握的计算方法中，根据实际情况灵活地选择计算方法来计算，培养学生解题的灵活性。
教学过程。
一、复习引入。
1.口算。
7×9=30×8=90×7=6×60=300×5=7×700=。
2.估算。
401×9798×7295×6502×2498×4。
3.笔算。
87×66×4567×79987×3254×6。
这节课就用我们学过的这些知识，继续研究三位数乘一位数的笔算方法。板书课题。
二、进行新课。
1.教学例3。
题中告诉了我们一件什么事？告诉了哪些条件？要求什么问题？
在现有的地砖和要用的地砖这两个数量中，哪个数量我们不知道？应该怎样解决这个问题？
在实际生活中我们要考虑铺地砖时的损耗问题，但是为了减少解题难度，我们在这里把地砖的损耗省略不计。下面需要同学们考虑的问题是，选择什么方法来计算，是选择口算呢？还是选择笔算或估算？说一说你的理由。
你准备怎样估算？
用估算出的结果与已有的地砖数量进行比较，能得出什么结论？
这次你选择了什么计算方法？
这次同学们选择了不同的计算方法，你们认为谁选得对？
请两个同学分别说一说你是怎样进行口算或笔算的。
通过前面的学习，你知道在解决问题的过程中要注意些什么？
2.教学练习五第6题。
（1）引导学生找出题中的条件和问题，并让学生说一说哪个条件与哪个条件是有联系的，
（2）学生独立解答，并要求学生说一说是选择什么计算方法进行计算的，并说一说具体的计算过程。
（3）提出新的问题：这辆车如果刚好满员，一共可以运送多少旅客？
（4）指导学生算出结果，集体订正。
三、巩固练习。
1.指导学生独立完成练习五第8题第1问。
2.和学生一起讨论第8题第2问。
四、课堂小结。
三年级班会方案锦集
活动准备：同学们课前查找关于诚信的故事，发现班级中诚信的同学，训练小主持人，《一分钱》音乐。
活动过程：
一、引入主题。
甲：加豪，你知道什么是诚信吗?
乙：当然，诚信就是诚实守信。
甲：说得真好，诚信是一杯不掺水的牛奶。
乙：诚信是一双不冒牌的球鞋。
甲：诚信是我们做人的根本，是中国人民的传统美德。
甲：今天，梓涛给大家带来了一只小兔子，可它真不走运，怎么回事?请听故事——。
故事一《不走运的兔子》。
乙：听了这个故事，同学们觉得兔子为什么不走运?他要怎么办?
(同学们各抒己见)。
师：是啊，兔子的不走运是它不守信的结果，如果我们像兔子那样，我们会失去更多，再也得不到朋友。
乙：如果你是顾客，会找猪爸爸买西瓜吗?
师：诚信是一个人的资本，失去了诚信，还有谁愿意找你买瓜呢?诚实守信也是少年儿童做人的根本，我们作为一名学生，一名少先队员，更应该做到诚实守信。
三、辨析明理。
乙：冬冬向丁丁借了一本很好看的书，答应过一个星期还。但是，她一个星期没看完……冬冬应该怎么办?(同学分组进行讨论，全班汇报交流。)。
四、颂颂诚信小标兵。
(让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。)。
甲：毓琪同学真是个诚实守信的好学生，今天她还把自己做的好事编成歌儿，准备唱给大家听呢，大家掌声欢迎。
《一分钱》：我在教室里捡到一块钱，把它交给老师手里边，老师捧着钱，对我微微笑，我快乐地说声：老师，再见!
五、名言引路。
乙：诚信，是我们成长路上美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。你来说说诚信还是什么?(学生说诚信的名言，或者是自己对诚信的理解。)。
甲：同学们说得多好呀!诚信是不能和利益一样放到天平上去称的。
乙：诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。
甲：诚信是我每天交给老师那工整的作业。
合：让我们齐诵《拍手歌》，把诚信牢记在心中。
拍手歌。
你拍一，我拍一，不睡懒觉早早起。
你拍二，我拍二，别人玩具不乱拿。
你拍三，我拍三，借了东西要归还。
你拍四，我拍四，做错事情要承认。
你拍五，我拍五，帮助别人要热心。
你拍六，我拍六，朋友团结又友爱。
你拍七，我拍七，水电粮食要珍惜。
你拍八，我拍八，爱护公物不损坏。
你拍九，我拍九，升国旗时要立正。
你拍十，我拍十，人人都要讲诚信。
六、辅导员讲话：
同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好;拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。同学们，在今后的学习生活中，让我们牵着诚信的手，时时处处做个讲诚信的人。
小学三年级数学教案锦集
教学目标：
1．通过自主探索，认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系，知道大月和小月，平年和闰年。
2．记住每个月和平年、闰年的天数，初步学会判断一年是平年还是闰年。
3．在探索过程中，培养观察、对比、概括能力，促进数学思维的发展。
教学重、难点：
重点：记住每个月的天数，了解年、月、日之间的关系。
难点：理解平年、闰年的判定方法。
教学准备：
不同年份的年历、自学感悟、制月历的表格。
教学设计过程：
导入环节。
（师生谈话并出示地震和奥运会图片）。
同学们，刚刚过去的xx年有许多日子让我们难以忘记。还记得这是哪一天吗？这一天呢？
（生述）。
（生述）。
同学们说了许多，是不是你们说的这样？这节课我们详细研究一下有关年、月、日的知识。
（板书：年月日）。
自学感悟环节。
每个同学手中都有一张年历，下面我们对它进行仔细观察并独立完成自学感悟表上提出的问题。（生观察并独立完成）。
汇报：谁来汇报一下你们的观察结果？（生述师板书）。
预设：
生：一年有12个月。
生：1、3、5、7、8、10、12月每个月有31天；4、6、9、11月每月有30天。
师：你观察的是哪一年的年历？
生：xx年的。
师：谁观察的不是xx年的？（生举手）。
师：那你们发现哪些月有31天？哪些月有30天？和他说的是不是一样？
生：一样。
（师随即介绍大月和小月）。
生：2月有28天。
生：2月有29天。
生：有些年2月有28天，有些年2月有29天。
（师介绍平年和闰年）。
生：一年有365天。
师：你是怎么列式的？
师：算出一年有365天的同学都是这样列式的吗？
生：31乖7再加上30乖4再加28等于365天。
师：是不是每年都有365天？
生：不是。还有366天。
师：因为平年闰年2月天数不同，所以平年闰年全年的天数也不同。平年一年有365天，闰年一年有366天。
师：我们做个举手游戏：听到大有举左手，听到小月举右手。（师生共做）。
师：我发现总有出错的同学，谁有什么好办法能让我们很快记住每个月的天数？
生：拳头法。（生并做介绍）。
师：书上也介绍了这种方法，和你说的是不是一样？打开课本48页，看谁看得最认真。
（生看）。
师：会数了吗？
（师生共同看大屏幕数一次）。
师：除此之外还有别的方法吗？
生：儿歌法。
师：（师课件出示）每人读三次，看谁先读完。
师：“腊”是什么意思？“三十一天永不差”是什么意思？
自学检测环节。
师：下面检测一下大家对刚才内容的理解。
（课件出示练习题：）。
重难点突破环节。
（课件出示1984---1994年二月天数统计表）。
师：同学们，从这个表中你们能发现什么？
生：每相邻的4年中有一个闰年。
师：平年和闰年为什么会这样有规律地出现？
（出示小资料并请一个同学读一读）。
师：根据这一规律，有人发现平年和闰年的出现与4有这样的关系：（课件出示1984----1994年年份除以4的算式）。
师：通过这些算式看谁能找到平年和闰年的秘密？
生：年份除以4有余数的这一年就是平年，年份除以4没有余数的这一年就是闰年。
重难点检测环节。
（课件出示练习题：）。
小学三年级数学教案锦集
教学内容：
教材第8页例四练习二的第4题。
教学目标：
1、进一步认识千米，加深理解1千米的长度概念。
2、培养学生操作能力。
教学重点、难点：
体验1千米有多远。
教学过程。
一、复习。
1、让学生说说1千米有多长，1米、1分米、1厘米、1毫米呢？
2、填空：
1千米=（）米1米=（）厘米。
1米=（）分米1分米=（）毫米。
二、学生实践（把全班学生分为10个小组进行测量）。
1、到操场上量出100米的距离，走一走，数一数你走了几步，看一看100米有多远。
2、汇报：
（1）请学生说一说你走了100米你走了几步，如果你走1000米大约走了多少步。
（2）提问；一个小组量出100米，10个小组一共量出多少个100米？是多少千米？
（3）让学生讨论从学校门口到什么地方是1千米。
3、体验1000米有多远。带学生校外走1千米的路程，数一数你走了几步，看一看1千米有多远。
三、布置作业：测量从家到学校的路程有多远。
（5）米与千米之间的换算。
教学内容：
教材第八页的例五及练习二的第三题、第五题、第六题。
教学目标：
1、通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。
2、培养学生灵活解决实际问题的能力。
教学重点、难点：
与千米之间的换算方法。
教学过程：
一、创设情境，探索新知；
1、出示情景图：今天我们一起去数学王国旅游好吗？（出示小精灵和数学王国，图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩！）。
2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门）。
第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）。
你会选吗？你知道为什么吗？
小结把千米和米之间换算的方法。
第三道门：锁上标有5千米-20xx米、1000米+4千米。
6把钥匙分别是：3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米。让学生先选后说想法。
二、巩固、运用（出示数学王国里的数学景象）。
1、看一看大树有多高。（把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度）。
2、同学们来到双胞胎村，请找一找，谁跟谁是同一胞。
3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式）。
三、全课总结：学生说说“你游数学王国你的有什么收获！”
（6）吨的认识。
教学内容：
教材第11页至第13页的内容和练习三的第1——4题。
教学目标：
1、让学生认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。
2、学会换算质量单位。
3、使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习兴趣。
教学重点：
认识重量单位吨，建立1吨的重量概念。
教学难点：
学会估计生活中的物体的质量。
教学过程：
一、创设情境、探索新知。
1、猜一猜物体的质量。
（1）老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。
（2）猜一猜老师约有多重。
（3）再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少千克？
2、认识吨，建立1吨的质量概念。
（1）牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗？请同学们打开书，翻到第十一页看例6。
（2）各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？
（3）汇报；
4、小结：（1）吨是比千克大的质量单位。（2）1吨=1000千克。
5、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。
二、单位名称之间的换算。
1、让学生独立完成教材中的例7。
2、汇报。
3、总结单位名称的换算方法。
三、巩固、运用新知。
1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？
2、独立完成练习三的第一题和第二题。
3、指导学生完成做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。
四、全课总结：说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？
（7）生活中的数学。
教学内容：
教材第14页的内容。
教学目标：
1、让学生进一步认识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。
2、能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。
3、培养学生学会观察生活的能力。
教学重点、难点：
能联系生活，说出生活中的数学。
教学过程。
一、复习长度单位和质量单位。
1、复习长度单位：
（1）让学生说一说你认识了哪几个长度单位。
（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。
2、复习质量单位。
（1）让学生说一说你认识了哪几个质量单位。
（2）举例子说一说1克、1千克、1吨有多重？
二、联系生活，了解生活中的数学。
（一）自学课本第一十四页的内容。
1、学生看书第十四页的内容。
2、各学习小组交流，你看到了什么？
（二）学生汇报社会调查情况。
师：请同学们汇报这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。
生1：我爸开摩托车的速度一般是每小时40千米，我家到学校的路程大约是2千米。
三、全课总结：这节课，我们知道了生活中处处有数学，只要同学们有一双善于发现的眼睛，一定能在生活中学到更多知识。
三年级班会方案锦集
1．让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2．通过表演巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识。
二、活动过程。
（一）“自护”能力表演和知识竞赛：
1．情景表演：我们去郊游。
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢。
开，而后打结。
2．知识问答和即兴表演。
（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”
（2）路口的交通指挥信号有哪些。
（3）即兴表演：如果你不小心烫伤了手……。
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
3．小品《我们学会了保护自己》。
片断1：活动课上，老师给大家讲故事《报警》。
片断2：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。
救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。
片断3：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。
抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。
4．知识问答。
（1）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑。
（3）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么。
5．情景表演《21世纪的中国娃》。
事故：一群快乐的小学生在上学的路上，不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。）。
三、结束语。
时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。
小学三年级数学教案锦集
一、教学目标：
【知识与技能】：体会引入复式统计表的必要性，体会复式统计表的优点。初步了解复式统计表的格式，能正确地填写表格，并对表中数据进行合理分析。
【过程与方法】：经历统计的全过程，体会复式统计表的产生及其优越性，增强统计的意识和能力。
【情感态度价值观】：感知数学与生活的紧密联系，增强数学学习的兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。
二、教学重点、难点：
重点：
1、把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。
2、能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。
难点：把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。
三、教具学具。
课件一张统计表。
四、教学设计。
(一)激趣引入。
1、在工作之余，我最喜欢看书，诵读经典，在国学中感知中国上下五千年的博大与精深。你喜欢哪些活动呢?学生汇报，师点评。
2、师：猜猜看，咱们班男生最喜欢的课外活动会是什么?女生呢?(学生汇报，师点评)。
3、师：咱们猜的正确吗?这要验证一下，下面我们班的小统计员帮老师完成了三年级男、女生最喜欢课外活动的统计，让我们一起来看一下吧!
4、播放课件。师：你们能将他们的统计结果汇总在下面的统计表里吗?请同学完成统计表一和二。
要求：两人一小组，一人完成一项并检查自己同伴的结果。
5、学生汇报。师根据汇报完成课件空白处，并小结。
(二)感受复式统计的必要性。
1、仔细观察这两张表，他们有什么共同之处?
2、我们把这种反映单一情况的统计表称为单式统计表，像这两种单式统计表我们可以把它们合并成一个统计表。这也是我们今天要学习的主要内容。板书：统计表。
3、小组合作讨论合并方法。
这一张统计表里都应该有哪些项目呢?
4、学生汇报合并结果。投影演示。
(三)课件演示复式统计表合并、及进一步了解复式统计表。
1、师揭题：孩子们，像这样的统计表我们就叫它复式统计表。师板书：复式。学生读课题。
2、介绍复式统计表。在这张统计表中，咱们最大的创新在哪里?(在第一个格子)这个格子啊!在数学上我们叫它表头。右上部分表示的是横栏的类别即：活动。左下部分表示的是竖栏的类别，即性别。中间是我们填写的数据，即人数。
3、根据统计表完成问题。
(1)参加统计的女生共有多少人?男生呢?
(2)你还能提出哪些问题?
(3)男生喜欢踢踢球的比女生喜欢踢球的多几人?
(四)解读统计表并思想教育。
师：你对调查的结果有什么看法或建议?
(五)生活运用，巩固新知。
1、师：中国是一个伟大的国家，我们的祖国不论是经济、军事还是体育都走在世界的前列。以体育为例，每四年一次的奥运会，近五届比赛中，中国的奖牌数都在世界前三。让我们来看一下中国体育健儿的在奥运会上所获得的金牌吧!
课件出示。第29——31届奥运会金牌统计。
2、统计表的项目有哪些?
3、请仔细观察并回答问题。下面哪些说些是正确的?
中国第29届奥运会获得的金牌数最多?(正确)。
俄罗斯获得的金牌一届比一届少。(错误)。
每届都是美国获得的金牌最多。(错误)。
4、世界正在发生着变化，人的体育素养也在一天一天的改变，中国在进步，世界也在进步，所以每一块金牌的获得都来之不易，运动健儿们付出了许多的汗水。美国是世界体育强国，我们新疆也是一个中国体育强省，相信在不久的将来，我们也会一路追赶，超过美国。同学们，希望在你们!
(六)知识检测。
1、出示学生最喜欢看的电视节目统计表。
2、男生一人统计，并将结果写在黑板上。
3、女生一人统计，并将结果写在黑板上。
4、你们对统计结果有什么看法或建议?
5、统计表完成了，请回答下面的问题。
(1)女生喜欢什么节目的人最多?男生呢?
(2)有女生和男生都比较喜欢的节目吗?
(3)你还能提出什么问题?
(七)小结。
今天我们研究了什么内容?你有什么收获?复式统计表有哪些优点呢?板书：便于比较、简洁。
(八)板书设计。
小学三年级数学教案锦集
1.结合具体情景，体会三位数乘一位数乘法的意义。
2.理解并掌握三位数乘一位数的笔算方法，能正确计算三位数乘一位数的笔算乘法。
3.在学习过程中初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考，培养学生的数学能力。
4.在学习过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。
教学过程。
一、复习引入。
教师出示：28×4=16×7=29×4=43×2=12×4=。
这节课我们就在学习了两位数乘一位数笔算的基础上，研究三位数乘一位数的笔算方法。
板书课题。
二、进行新课。
1.教学例1。
你能用自己的话说一说题中说的“每天往返两次”是什么意思吗？怎样要这样列式呢？
同学们会算这道题吗？那你们会算什么？
能说一说这节课学习的内容与前面学习的内容的相同点和不同点吗？
请同学们用你们掌握的方法完成243×2，132×3。
2.教学例2。
要求买3个微波炉要用多少钱？该怎样列式？
能说一说这个算式是什么意思吗？
你觉得在计算连续进位的乘法时，要注意些什么呢？
三、巩固练习。
（1）指导学生完成练习五第1题。
（2）学生独立完成练习五第2题。四、课堂小结。
三年级班会方案锦集
活动目的：
在三八妇女节来临之际，组织活动，经过“想、写、说、演、做”等系列活动，回忆妈妈、奶奶、女老师对自己的关爱，体会她们的辛勤付出与殷切期望，并为她们献上诚挚的感谢与节日祝福!通过实际行动表达对妈妈、奶奶及外婆、女老师的敬意，体验到尊敬老师的愉悦感受。
活动时间：3月8日(周一)下午第二课。
活动地点：三.一教室。
活动准备：
1、学生利用双休日制作贺卡。调查妈妈、奶奶的爱好、生日、属相等。
2、准备一张纸，给亲人写几句心里话。
3、学生准备诗词、歌曲等节目。《天下的妈妈都是一样的》《感恩的心》。
4、教室布置、音乐、表演道具等。
活动思路：
1、主持人宣布活动开始。
2、小游戏：我和你们心心相印。
3、诗歌朗诵，演唱歌曲《感恩的心》。
4、真情告白——说出我们的爱。
主持人选读6-7名学生所写的几句最想对家人说的话。
5、献上我们的情：献花。
6、班主任、家长代表致辞。
7、主持人宣布活动结束。
师：同学们，今天是一个特殊的日子，一个值得纪念的日子——三八妇女节。我们相约在这里，欢聚一堂，共同为奶奶、外婆、妈妈还有学校的女老师们庆祝这个伟大的节日。下面，让我们掌声有请主持人。
一、主持人致辞：
女：是谁给了我们生命?是谁陪伴我们成长?是谁教我们做人?
男：是你们，亲爱的妈妈、慈祥的长辈，还有尊敬的老师们。
女：我们的成长过程离不开你们，没有你们的教导与培育，就没有我们的今天。
男：你们的'爱，似涓涓细流那样绵长，像浩浩海洋那般无垠。今天，在这个属于你们的节日里，让我们道一声：
男、女(合)：“谢谢你们，你们辛苦了!”
女：很高兴今天我们能荣幸地请到我们的老师们，还有几位家长代表，让我们用最热烈的掌声欢迎她们的到来。
男：现在我宣布庆祝“三八妇女节”主题班会课“绿叶不忘根的情意”现在开始。
二、游戏：我和你们心心相印。
女：首先让我们来做一个小游戏“我和你们心心相印”，请大家积极参与。
男：请仔细听问题，1、妈妈最爱吃的水果是什么?她的属相是什么?点名回答。
女：请听第二题：2、奶奶的生日是哪一天?点名回答。
男：第三题：今天来到我们班的女老师你还记得谁教过你吗?指名回答。
男：游戏到此结束，谢谢大家的参与，假如你对游戏中提到的问题还不能很准确地回答，请你今天回家后一定要记得问一问并记住，只有了解她们，我们才能更好地爱她们。
三：诗歌朗诵：《母爱》。
风
吹皱了童年的记忆泪光中。
您手把蒲扇哼着童谣哄我入睡。
您亲手烧的米饭菜肴香味扑鼻。
岁月的刻刀在您脸上丝毫不留情。
我在灶堂暗暗的火光里看到您鬓角的缕缕白丝。
母爱为何?
请听我细细讲。
母爱是村口伫立着远望的身影。
母爱是衣袋里装着的带体温的毛票。
母爱是瓷碗里透着余香的小米粥。
母爱是儿行千里耳边的叮咛嘱咐。
母爱是人生的引航灯。
让我们永不迷失方向。
女：是啊，为了让我们健康幸福地成长，长辈们花费了很多心血。尤其是母亲，为我们的成长付出了许多。
下面，请欣赏献给所有母亲的诗——《母爱》，表演者：陈锴闻。大家掌声有请。男：“别忘记带给母亲你的爱，只要这样，母亲就满足了。”说得真好，母爱是天底下最伟大的爱，无私奉献却不计回报。但作为子女，我们不能不懂得感恩。
下面，请欣赏歌曲《感恩的心》。演唱者：***、***等。
四、说出我们的爱。
女：感谢有你，因为有了你们，才有我们的今天。同学们，让我们向她们说出自己的心声吧，爱，需要表达。请大家拿起手中的笔，将我们的感激之情写下来，将你的打算写出来，你准备怎样表达你的爱。不管你的语言是否优美，也不管你感谢的是谁，只要语言是发自真心的，都会是她们听到的最美的语言。
学生写感受。播放音乐。
由女主持人点名请八位同学上前，排好队，然后依次发言。
女：刚才大家说得真好，如果长辈们听了一定会被你的语言所感动。谢谢你们，请上位置。
男：刚才大家都说出了自己的心声。是的，爱需要表达。
男：爱，不仅仅通过语言表达，
女：还可以为长辈们做些自己力所能及的事，
男：比如送上一个拥抱，献上一份亲手制作的贺卡，唱一首动听的歌曲，
女：也可以是为她们梳理头发，捶一捶背。
男：无论怎样的表达，都是我们最真挚的感谢。
五：献上我们的情：献花。
男：好，我举双手支持!
男：祝愿男老师的妻子、母亲，节日快乐!
六、班主任与家长代表致辞。
男：最后，为我们今天做一个总结。
同学们，今天我与大家一起参与了班会的全过程，看了你们的表演，聆听了你们的心声，我真的很感动。相信在座的老师们一定也与我一样被大家的真情所打动。请允许我代表在座的全体老师，向大家真心地道声“谢谢大家”，感谢你们今天出色的表演，感谢你们真挚的祝福。我想说，通过今天的活动，大家一定懂得了如何爱自己的妈妈、奶奶们;一定懂得了，爱要说出，还要付诸于行动。其实，爱妈妈、奶奶、老师们，不一定是送一张贺卡就可以了，不一定是唱一首歌就结束了，还有很多很多可以做的事，不是吗?今天的活动虽然即将结束，但是我相信我们的回报才刚刚开始。
女：谢谢江老师的谆谆教诲，也谢谢妈妈的鼓励。我们一定会牢记你们的嘱托，牢记自己的责任。最后，让我们用歌声祝愿天下所有的妈妈们永远美丽，永远年轻。
男：全体起立。
女：最后我宣布，庆祝“三八妇女节”主题班会到此结束，谢谢大家!
三年级班会方案锦集
班会地点：三(3)班教室。
班会背景：
新学期，学校组织全体学生积极响应国家发出的号召，特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。班会目标：
1.让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2.教导学生如何践行“三爱三节”。
3.通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
4.利用主题班会普及“三节”小知识。
班会准备：
1.班干部负责班会主持词，制作ppt。
2.提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。
3.准备“三爱三节”相关材料，在班会进行过程中展开分析讨论。
班会过程：
1、主持人致辞：
女：敬爱的老师。
男：亲爱的同学们：
合：大家好!
女：曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句时常在耳边回绕。男：曾几何时，“一粥一饭，当思来者不易;半丝半缕，恒念物力维艰。”
女：曾几何时，伟大领袖_地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪。”指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男：节约，是一种创造;节约是中华民族的优良传统。
女：下面我宣布“践行三爱三节，争做文明百花人”
合：现在开始!
女：今天，我们的主题班会主要就谈谈怎么做到“爱学习、爱劳动、爱祖国”，勤俭节约，如何做到节水、节电、节粮。
男：那么我们如何认识“三爱三节”的伟大意义呢?
女：“三爱三节”是由习近平总书记向全国青少年提出了“爱学习、爱劳动、爱祖国;节水、节电、节粮”的号召。
下面由同学们来为我们介绍关于“三爱三节”的更多内容。
2、举例分析“三爱”：爱祖国、爱学习、爱劳动。(董紫伊、秦澜馨)。
3、诗朗诵：我的祖国(杨思琪)。
4、小品《我渴了》(李青峰、陈可萱)及《擦玻璃》(贺千芮、李晓晨)。
5、讲节俭的故事：(黄晏清)。
条新的，都被拒绝了。这是_实生活的写照。_延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但共产党人艰苦奋斗精神丢不起。”
(2)雷锋叔叔的故事(杨希贝)。
生活中的节电小技巧。
(汇总小组收集成果。冯俊人、陈芮含、袁填景等)。
7、班主任总结：本次班会的举行，积极响应了国家的号召，不但解答了同学们的疑问和困惑，更深入的让同学们了解到了“三爱三节”的意义，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。在小组讨论时，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。践行“三爱三节”，争做文明百花人，让每一位同学都参与到其中来，为共同的目标奉献属于自己的一份力量。
8.主持人结束语：
女：同学们，通过今天《三爱三节》的主题班会，大家谈了对“三爱三节”的认识。
男：让我们观察了生活中的浪费现象，列举了节俭的事例，使我们既受到了教育又懂得了“三爱三节”是一个学生应具有的美德。
女：认识到每个人都可以为“三爱三节”做很多事，养成良好的习惯。合：那么就让我们携起手来，共创美好的明天!本次班会到此结束!
三年级班会方案锦集
活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。
活动对象：我班全体学生。
活动地点：教室。
活动过程：
一、导入班会。
二、展示大屏幕学生合作探究。
像这种情况，我们班发生过吗？
1.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
2.在教室里互相追赶。
3.同学之间发生小摩擦时，你打我，我打你。
4.在道路上行走时和同学边走边打闹或者东张西望，边走边说话。
5.过马路时抢行，不看车，蒙头就走，或者跟同学在马路上打闹。
这些做法对吗？应该怎么做？
三、注意问题。
1.早晨和中午按照规定时间到校。
早晨：七点半到七点四十五。
中午：一点二十到一点半。
如果到校时学校没有开校门，那就到校门口附近的人行路或空地等安全地方等候开门，不能聚堆打闹、嬉戏，尤其不能到马路附近甚至马路上玩耍，也不能到电力公司或者名仕园的空地上聚堆打闹，远离电力公司大院的小池塘。
2.到校后。
学校开大门后立即排队进教室，严禁在校园里打闹、嬉戏、逗留。进教室后根据老师在黑板上布置的学习任务进行学习。（偶尔遇到黑板上未写下学习任务的`情况时，打开语文书，大声朗读课文，直到老师布置下面的学习任务为止）进教室后不允许同学之间在教室里打闹、大声喧哗，也不允许在开水房、卫生间、储物间、走廊等地方逗留、打闹、喧哗。
3.注意上学放学路上的安全。
（1）上学放学路上不在路边逗留、玩耍，不到花坛、小树林、电力公司大院等地方嬉戏、逗留，时刻谨记：注意安全，父母在家等我们，要赶紧回家。
（2）告诉家长，接送孩子时，车辆要听到“家长止步线”的大牌子以外，以保证我们在校门口周围的人身安全。我们已经是大孩子了，可以自立了，可以自己从止步线走进校园。（自己走时要走路两边高起的人行道部分，不能走在马路上，要远离车辆，注意安全）。
（3）告诉家长，一旦接到我们之后要回家时，如果要经过校门口，请一定慢行，为了我们自己和同学们的安全，慢行早回家。
4.时刻谨记每天中午、晚上放学时老师告诉我们的话：放学之后不在外面逗留、排队走、不打闹、嬉戏，不说话，过马路时看红绿灯，绿灯时再走，看清楚没有车的时候再走，走路要走人行道。
5.活动课和体育课安全。
课间操和体育课、活动课时，注意人身安全，同学之间不能打闹，跑操时眼观四路，前后左右看齐，保持好跟前后左右的距离，以免发生碰撞。如果前面同学摔倒了，后面同学赶紧停止前进，避开摔倒的同学。若是需要系鞋带或者捡东西，立即离开队伍一米之外，再系鞋带或者捡东西。
6.关于雾雪天的安全。
冬季雾雪天气比较多，雾天和雪天上学时注意安全，早起早走，慢行到校，看好车辆和路况，不允许在雪天打滑走或者在路上玩雪、打雪仗，保证人身安全。
7.关于乘坐车辆。
如果家长是骑电动车接送，要注意乘坐电动车的安全，不允许站在电动车后座上、倒坐在电动车后座上、坐在电动车上四处张望等情况，必须面朝前做好，双手抱住爸爸妈妈，保证安全。
如果是乘坐公交车到校，要注意乘坐时的安全，车辆停稳了之后再上车，上车后找位置坐好，不要乱动，扶好把手，下车时车辆停稳了再下，下车后迅速走到路两边的人行路上，远离车辆。
如果家长没有时间接送我们，要自己上学放学的话，要赶紧回家，不要在路上玩耍，走人行道，看清楚红绿灯，绿灯时再走，没有红绿灯的时候看清楚车辆，远离车辆。
如果是别的家长代接的，也要记得告诉父母，让父母告诉接送我们的人，保证我们的安全。
四、班会尾声。
同学们，安全问题是最基本的问题，希望同学们能够时刻记得老师天天跟你们强调的安全问题，珍爱生命，把安全牢记心中。
送给大家安全顺口溜：
上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，
上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。
同学之间有磨擦，宽容谦让是良方。
三年级作文锦集
今天我们班的陈老师请来了一位神秘来客——-仙人球。
仙人球圆圆的、绿绿的，远看就像个小刺猬，它呀！有我两个拳头那么大，如果把它全身的刺拔掉，就像个绿杨桃，我想：“杨桃和仙人球五百年前有可能是一家吧！”
仙人球的刺也就是它的叶子，是最有特点的了，它又尖又长又硬，就像一根根钢针，又像一把把锋利的宝剑，我眯着眼睛仔细地数了数，每丛分别有11根、12根、15根……它们相互交叉，不仔细看我还数不清呢！它的头黄黄的，看起来毛绒绒的，像盛开的.花蕊，又像一顶金色皇冠。
你们猜，仙人球的老家在哪里？告诉你们吧！它的老家在荒芜人烟、寸草不生又无边无际的沙漠里，它耐干旱，三五个月不浇水它也可以生机勃勃，我想：“这家伙可真厉害啊！”
仙人球的作用也很多，它可以防辐射，有人喜欢把它放在电视、电脑边。如果把它捣成汗，还可以杀菌呢，起到镇静的作用。虽然它长得不怎么好看，但是人们都很喜欢它。
啊，仙人球，你虽然朴素、平凡，但现在在我心里却非同一般啦！
三年级班会方案锦集
活动背景：
3月5日是学习雷锋日，今年又是_志发出向雷锋同志学习号召的_周年。_年来雷锋这个名字家喻户晓，熠熠生辉。雷锋精神与时俱进，经久不衰。我班召开了“雷锋精神伴我成长”的主题班会。
活动目标：
通过主题班会，使学生认识、感悟雷锋其人其事其精神，从而激发学生向雷锋同志学习的热情。同时帮助学生真正了解雷锋及其雷锋精神，让雷锋精神成为学生学习、生活的精神动力，让学生真正成为雷锋精神的继承者、传播者和弘扬者。帮助学生树立正确的人生观、价值观。
活动准备：
1、雷锋生平、部分日记文字材料。
活动程序：
一、认识雷锋。
让学生说说自己心目中的雷锋。
总结：同学们，雷锋精神是民族的瑰宝，是永不磨灭的丰碑，是一种跨越时空的精神，就连美国的西点军校也把雷锋精神作为学生的训令。
二、雷锋精神放光芒。
第一步：邀请五名学生朗诵雷锋的部分日记。
总结：雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。
第二步：学生以小组为单位讨论归纳总结自己心目中的雷锋精神。
第三步：与时俱进的雷锋。
第四步：教师总结。
雷锋有五种精神：一是忠诚信仰的爱国爱党爱人民的“报国精神”;二是助人为乐热心奉献的“傻子精神”;三是干一行爱一行钻一行精一行的“螺丝钉精神”;四是刻苦学习和钻研理论的“钉子精神”;五是勤俭节约、艰苦奋斗的“节约箱精神”。这就是雷锋精神的实质。
三、现实版雷锋：雷锋在哪里。
第一步、让学生列举自己所熟知的社会上的雷锋式人物。
第二步：我们班里的“雷锋”
让学生寻找我们班里学习上的小雷锋、生活上的小雷锋、劳动上的小雷锋、爱集体的小雷锋、助人小雷锋、好人好事小雷锋等。
第三步：教师总结。
当“最美妈妈”吴菊萍挺身接住坠楼女童，母爱背后的大爱感染着我们;当“最美女孩”刁娜用自己的一条腿换回一条生命，生命的意义让我们再次沉思;当“爱心婆婆”陈贤妹救起了被碾压两次的小悦悦，道德的良知向我们呐喊;活跃在不同场所的志愿者，让我们感受到了社会的温暖;当代“活雷锋”郭明义诠释了奉献的真正含义。一次次道德模范人物的评选、一年年感动中国人物的评选，我们班中一个个小雷锋，无一不掷地有声告诉我们，雷锋从来就没有走，雷锋精神永放光芒。
四、我们永是小“雷锋”
过渡：我们如何做新时代的小“雷锋”呢?
1、全班分为十个小组，进行做新时代小“雷锋”大讨论，并且由小组代表发言，最后形成全班的倡议书：
(1)向雷锋同志学习，做一个热爱党、热爱祖国、热爱人民、全心全意为人民服务的人，培养和树立远大理想，增强自己的责任感和使命感。
(2)学习雷锋同志助人为乐、勇于奉献的精神，热爱集体、关心同学，积极参加各种公益活动，让雷锋精神在校园里闪闪发光。
(3)学习雷锋同志的“钉子”精神，勤奋刻苦，努力学习科学文化知识，提高自己的文化素养，更好地为社会服务。
(5)向雷锋同志学习，从身边的小事做起，自觉传承中华民族的传统美德，用自己的实际行动为社会的天平增加爱的砝码。
2、教师总结：
少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球则国雄于地球。我们作为肩负着中华民族伟大复兴的一代，要继承雷锋精神，并用一生的行动，保管、经营、弘扬这笔财富。“一屋不扫，何以扫天下?”干大事要从小事干起，做好事也须从身边小事做起，并且长久坚持下去。我们学习雷锋，不仅是做好人好事，而且要把这种精神贯穿于学习、工作、生活中去!
五、结束。
全班跟着音乐共唱《学习雷锋好榜样》。