通过写工作心得体会，可以梳理和整理自己的思维，进一步完善自己的工作方法和流程。小编为大家搜集了一些关于工作心得体会的案例，希望能给大家提供一些参考和思路。
幼儿园工作心得体会
作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充满感激。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断成长的快乐，是他们给予了我很多关于教育的`火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：
成领导及主班老师安排的各项工作。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
我从本班幼儿的实际情况出发，结合园内工作计划，精心安排好每节课内容，认真组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，及时积极向主班老师请教。本学期我们加强了幼儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培养。
幼儿园工作心得体会
每次和家长谈及孩子的表现时，我都尽量说出孩子好的方面，无意间隐瞒了孩子不好的方面，这个不好的方面可能会因我而越酝酿越大，一但形成习惯，要改就没那么容易了。
在于家长沟通时，我常常会忽略我的苦劳和功劳，促使有一些工作家长都没能好好配合，我的工作也因此艰难进行。
我现教的是小班，很多孩子还不足三岁，在教育教学中，我提问题，让他们思考回答，但是时间还不到一分钟，我就会迫不及待的说出我想要的答案，因为在我的潜意识里，他们回答不出来。在教学过程中我成了主导地位，孩子却成了配角。
还是因为孩子太小，促使我在教育过程中常常会忽略应该给孩子多讲道理。每次孩子犯错误时，我都会以批评为主，比如：小明打了小军，我就批评小明：小明，你又打人了，这样小朋友都不跟你玩了，老师也不喜欢你了。这样的批评，没能以道理来服众，还是在潜意识里认为他们大多还不能理解“道理” 。这点体现了：自己并不是个合格的教师。
我是个比较严肃的人，在孩子面前，我给的微笑都只是友好、疼爱，在他们脆弱、成功的时候却很少给他们投与鼓励和赞赏的微笑。
这次有幸听了杨园长的讲座，在反思过后，我也暗暗下决心：
一、孩子的优、缺点有父母眼里都是可爱的。在以后家长工作中，我都会向家长如实的反馈我的所见所闻，再和家长一起探导如何教育好孩子。
二、教师的工作是艰难的，对于现在以服务态度为主的社会，我不再默默奉献我的爱心，一些比较挑剔的家长，我要让他们了解我的工作，要让他们知道我为他们的孩子所付出的，总会有一次关爱感动他们，我想一次次的感动，一定能让他们产生配合老师工作的心理。
三、不管什么时候，我们都要以孩子为中心，以他们的思维来做路线，给他们足够的时间思考，让他大声的说出他的答案，我再和其它孩子来一起评价，这样我就做回了配角。我要做的是：让他在自己的思维里翱翔，让他在很多孩子的面前展示。
四、不管他们能不能听懂我的道理，我都会孜孜不倦跟他们讲，谎话说十遍可成真，更何况我说的是道理，我相信他们总有一天会明白，总有一天他会悄悄的改掉他的坏毛病。
五、微笑是“爱”的一种表现，在任何时候教师的微笑，都能取得多方面的教育效应。不管什么时候我都会以微笑来面对可爱的孩子们，不管他是怎样的调皮捣蛋，我相信他们能感爱到我的关心、爱护、鼓励和赞赏。
以上是本人在本次学习中的心得体会！
幼儿园工作心得体会
记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我：“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作。××幼儿园教育目标是培养正常的孩子。相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗;比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他;呵护他、雕琢他。每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上。记得20xx年11月举办了“宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”。我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子：“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢?”很多孩子都说：“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性。当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说：“老师，我喜欢penguin”。
著名的教育家马卡连柯曾经说过：“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性。要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教。”20xx年8月，因工作需要我被调到××幼儿园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：“妞妞，你在和维尼玩偶玩吗?”他听完我的话马上抓紧了维尼玩偶。我又靠近了她一点说：“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友。”听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说：“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗?”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子。我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了。很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的.时候，我对所有小朋友说：“维尼玩偶想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的房子”，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：“我相信妞妞可以和小朋友一起做。”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友。在实践中我明白了爱是教育的基础，清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。
谢谢你让我体会到幸福的真谛！
幼儿园工作心得体会
班主任是幼儿园最基层的小领导，这官说大不大，说小不小，它的管理质量优劣大到影响整个幼儿园的最底层保教质量，小到幼儿制约每一个幼童的身心发展，是幼儿园发展的核心力量。转眼我做小班计有班主任已有三年了，几年的工作中，有过困惑，有过喜悦，下面就将我班主任工作中的一些粗浅认识向大家介绍一下：
我们面对的是三岁以内的孩子，它们还不能完整的表达自己内心的感受，这就需要我们有一双洞察力的眼睛，洞察孩子的心灵。每年的九月，我们学前班是最热闹了，教室里哭声一片，有的高声喊叫，有的边哭边吸吮手指餐具，有的在地上滚爬、耍赖等等，我们三位老师则像高速运转的陀螺，不停地忙碌着，一面照顾孩子们的情绪，脸庞照顾着孩子们的生活，如何让这些刚刚离开家的孩子们尽快适应生活成为摆在面前的首要问题。于是我与班内两位老师共同商讨，把这个作为一项首要课题来深入研究，形成了自己独到的教学法。
(1)在最短时间内记住幼儿名字。
幼儿少年时代生活在亲人的庇护之下，当他独自一人进入一个恐惧的环境中必然会产生陌生害怕的心理，老师如果能名字随时叫出像他的名字，会使他感到安全，因为她觉得老师认识他，不再是陌生人了，孩子谈论也天然乐意与老师接触。
(2)多给幼儿以言语和行为上婴儿的鼓励。
在幼儿每星期来园时，我都会笑着把孩子抱进来，这一行径不但稳定了幼儿情绪，又进一步增强了师生爱情。在平时的教育教学组织工作中，从不吝啬我的语言表达和行动，经常夸奖他们。亲亲他们，使孩子真正感到老师像妈妈。
(3)把自己融入到孩子之中。
学校每星期工作注定了我们每天都要与孩子接触，在新生入园的这段时间角落里，即使不当班时，我也融入到幼儿之中，同他们一起欢笑、一起游戏，让孩子们尽快熟悉我，我也应尽快了解他们。时时处处让幼儿感到老师是他最亲的人。
(3)帮助幼儿吃苦耐劳良好良好的生活习惯。
刚入园的幼儿午睡也是比较馆困难的，在家都是由爸爸妈妈哄着睡。但在幼儿园却要自己睡，所以在刚入园的几天里，我们班的三位老师都是一手拍一个，一个个拍睡了我们才稍微松一口气。此外，我们还根据身体状况调节幼儿的喝水量和运动量，根据不同的.孩子情况来要求和帮助孩子。
一个班级就是一个集体，作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐。班内教师之间配合的是否和谐直接影响到班级管理的本校好坏，教师之间要相互信任、相互帮助、相互取长补短。作为班主任要处处以身作则，仰仗模范带头作用来感染配班老师。在工作中经常换位思考，相互理解，体谅，时时处处为他人着想。一切以工作为重，这样就会营造一个宽松、愉快的工作环境，最后一方面就是在对班级幼儿教育上要保持一致性。在每天幼儿离园时，我们三位老师坐在一起，说说当天孩子们的情况，作一个简短的小结。
毕业班一个班级执法监督的是否成功，还要看家长工作做得编出是否到位。作为训导主任班主任要及时向家长反映孩子在园表现情况。力求得到家长的支持，要求一致的相互协调的配合好教育不好孩子。在与家长谈话时，教师要让家长体验体育老师到老师对孩子的帮助是建立在爱孩子的基础上。辅导员的言谈举止之间流露出的是对孩子的关爱。把班上的孩子当做是自己的孩子，这样在强调指出孩子的缺点，家长那个就比较容易接受了。
班主任工作是很有争议性的启发性工作，每一个幼儿都是一个世界。要想成为每一个幼儿的朋友，小学生要想得到每一个幼儿的信任，需要有付出很多的心血，用个人魅力征服幼儿，要幼儿教育用自己的热情和活力来感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响，但是这一切就很值得，因为，我的付出得到的将是一个小小美丽的童心亚洲。
幼儿园工作心得体会
通过认真学习了《幼儿园工作规程》，让我感悟很深，受益很多。我对幼儿园工作和教育方面的认识上有了进一步的认识和改观。
我认为作为一名幼儿园教师，认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，促进幼儿身心健康，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，“幼儿园教育基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育的主要目标大致有：增进体质，培养良好的生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。《规程》既强调幼儿园教育是学校教育的奠基阶段，而且是终身教育的奠基阶段；幼儿园的教育能够为入小学做准备，也为幼儿的一生健康发展打基础。
认真学习《规程》能够让我在进行园内各项工作时确实做到实处，我也将坚持幼儿园教育和保育相结合的原则，做到幼儿教育和保育相并重。同时我觉得幼儿园应该以游戏为主要活动，让幼儿在玩中学习，快乐中成长，这点也是《规程》中体现的。《规程》提出游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白必须彻底改变原先学习的小学教育教学法，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们在愉快的游戏中发展着社会性和自己的智慧。《规程》中的指导思想为我工作指明了方向，成为我教育教学的活动指南。我认为教育为学生提供了获取知识的方式和渠道，但仅仅让学生掌握知识远不是教育的目的，教育的理想在于将一个孩子的知识转为智慧，推动他们去体验人生去关注了解社会，从而构建起健康的价值理念和健全的人格。
在尊重幼儿方面，我觉得作为一名教师，要得到孩子的喜爱，尊重。就必须先要学会尊重、信任孩子。教师都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。同时幼儿园老师还应该根据幼儿的年龄特点用发展的眼光看待幼儿，不能静止的看问题。作为教师，要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中在汲取其他教师的长处上，还要学会创新，从而提高自身的教研能力。时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
通过学习《规程》，使我做到了心中有数，不再迷惑。对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目标等都有据可依。我觉得《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在幼儿园教育中的理论依据，它为幼儿园我们的教育工作指引了方向。
新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。通过学习，我深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》的重要性。《规程》是为了增强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。认真学习工作规程能够让本身把工作做到实处，在规程总则中明确指出幼儿园的任务是实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，还提出了幼儿园保育和教育目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、刻服行为和习惯、以及活泼开朗的性格。培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期，然而又是易被成人忽视，幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期，幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的时期，然而又是其自理，自立的需要日益增长的时期。为此纲要中指出教师的责任更加的重大。它需要教师对生合的热爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识，理解和尊重对生命早期智慧的敏感，心中惊喜和理解。
它需要教师深刻地懂得生命的整体性。从这个意义上说，幼儿教师必须进行上与幼儿生命特性相结合适应的教育，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。
《规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者，教师这一作风和角色的定位符合当今世界的幼教发展的潮流。20世纪80所年代以来的许多研究都清楚地表明。教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”（指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得）实现其发展，总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注意活动过程。这使我大白：必须彻底改变幼儿教育小学化的偏向。我班虽然是学前班了，但是我们也应遵照《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式举行，增强师幼之间的相互作用性，提高幼儿的踊跃性，让幼儿在兴奋的游戏中学习知识。
好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工笔者指点引导了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精力慢慢落实到本身的工作中去。
《幼儿园工作规程》共十一章，六十六条，从总则、幼儿入园和编班、幼儿园安全、幼儿园的卫生保舰幼儿园教育、幼儿园的园舍和设备、幼儿园的经费、幼儿园、家庭和社区、幼儿园的管理和附章等方面对幼儿园各项工作做了非常细致的阐述，其中的具体要求、建议和内容对我们的工作有着重要的指导性作用。
对幼儿园领导来说，只有通过学习、了解规程，才能加强幼儿园的科学管理，规范办园行为，提高保育和教育质量，落实安全责任，有效管理教师队伍等。而社会上存在很多不规范的幼儿园，或者迎合部分家长需求的而开设学前课程，这即是不了解幼儿发展的特点，也无视规程所要求和建议的内容。只有认真研读规程，才能真正明确办园方向和目标，切实为社会提供良好的保育、教育环境，为幼儿提供符合年龄发展的特点的教育环境。
而对广大幼儿教师来说，不论是新教师，还是老教师，认真学习。
和了解规程对我们明确幼儿园的工作性质、教育目的和原则、家园共育等方面都具有重要的指导性作用。在教育方面，规程指出“教育应当坚持鼓励、启发引导的正面教育”。这一原则要求我们教师在一日生活中，对待幼儿应当使用正面教育，充分尊重幼儿，切忌使用言语的冷暴力或者粗暴的方式对待幼儿。通过正面强化、模仿榜样的作用，以点带面逐渐纠正幼儿的不良行为。在这一点上，规程指出的原则对我们教师有着极大的启发。其次，规程指出幼儿园要“以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中”。在这一点上，规程从幼儿的身心发展和年龄特点上指出幼儿的学习特点，让幼儿在“玩中学，学中玩”，不是教师对幼儿的知识灌输，而是在游戏中引导幼儿发现和做进一步探索经验。
《规程》还在很多方面对幼儿园工作提出了很多科学性的建议和要求，我们只能细细研读才能发现里面的大智慧。无论是领导还是教师，都应该坐下来对规程做细致地研究，逐条吃透，参透里面的教育秘密，对我们的工作一定会有很大的帮助，只有吃透规程的内容，才能更好的指导我们的工作。
幼儿园工作心得体会
孩子们在幼儿园里的一些状况，我们老师都会及时向家长反映，了解孩子在家里的一些状况。及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长们带给一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长。
1、和家长换位思考。
一次星泽小朋友因自己发生碰撞鼻子渗了一点血，而当天他又是全园接的最迟的，老师和他妈妈没来得及交流，第二天家长言语出现了反常的不理解，思雨小朋友的妈妈也和她进行了解释，过后我心里有些不舒服，但思雨妈妈的一席话让我对其冰释前嫌：“星泽妈妈原先不是这样的，开了一个手机店，生活还能够，但此刻店没有了，在商业城卖服装，生意也不景气，而且又离了婚，生活压力大，难以宣泄。”我听完这话，又设身处地站在星泽妈妈角度一想，生活的艰辛或多或少会改变一个人的性格，在以后的交流中我也了解了她的一些状况并进行了劝慰，家园关系又正常化、亲密化了。
2、让孩子有一个温馨的家。
元旦前夕得知王梦园的爸爸和妈妈正在闹矛盾，孩子在园也一反往常的活泼开朗情绪低落。利用接离园我对他们进行了调解，没有想到元旦晚上半夜突然从家里不辞而别，我和她的家人在瑟瑟寒风中来回奔波又是寻找又是打电话，在寻找未果的状况下，又对她爸爸做工作，最后两人和好如初。梦园也在幼儿园恢复了往日的笑妍。这些努力付出，也换来了家长的信任，很多工作得到了家长们的大力支持。
3、以活动转变家长教育观。
我发现我们班的家长层次、对幼儿的重视程度参差不齐，有的家长对孩子比较重视，对幼儿园的教育也能能够配合，比如材料学具的准备，辅导幼儿基本任务等。但有些家长也许忙于工作，认为幼儿园只要玩，到了小学一年级才会开始重视孩子的教育。我觉得单凭对家长讲幼儿心理方面和幼儿教育知识，见效不快。我觉得还是透过活动让孩子受益，让家长见效。我们邀请家长参加半日活动，透过家长的参与家园互增了解，使家长对幼教工作有了一个大的转变。在秋季运动会是很多家庭都是全体总动员，一家三代全部到齐，亲子游戏更是让家长和幼儿开心愉快。经过一学期的努力，此刻我们每次活动都能得到家长的积极配合。
4、走近特殊家长的孩子。
班级中有一些家长比较内敛，有一些家长比较大度。对于一些特殊的平时比较难接触的家长。我们的做法是关注孩子，走近孩子，让每个孩子获得成功。杜映怡小朋友因姐姐患白血病去世，是父母的第二个孩子，家人也是溺爱之极，在园也总是不吃饭而且焦虑情绪严重，家长虽然对这一状况了解，但对孩子在园不吃饭还是耿耿与怀，三位老师不知想了多少办法，经过一段时间的不屑努力，孩子最后肯吃饭，而且有时候一吃就是两碗，家长也路出了满意的`微笑。喻慧玲小朋友是一个一看就有问题的小孩，不会说话，举止怪异，走路也显得蹒跚不稳，家人也为她着急，爷爷专门从宜昌把她接回长阳上幼儿园。老师们也从来没有嫌弃过她，更多的却是怜爱和同情，在生活中也给与了更多的关爱。慢慢地她会说了，从小声问候老师到大声问候，脱鞋、解衣服、撒饭粒。一些坏毛病也在逐一改正着。
家长在对老师的辛苦表示感谢时，更是对孩子的进步表示满意，原先准备读一学期就转走，此刻证明还要继续读下去。王义祝小朋友是一个攻击性很强的孩子，个性喜欢咬人，开始时，一天还会咬几个小朋友，并且眼疾手快。稍不注意一眨眼别的孩子就已经被咬了一口，我们既和家长个别交流，又在家长会上和全体家长一齐探讨好的方法，采纳好的推荐，家长们也齐心配合，他的咬人等攻击性大为好转，这学期更是进步显著。
5、表扬和激励，激发家长热情。
家长和孩子一样，其实是也有虚荣心，也需要表扬和激励。在每个主题的开始我们总会和家长进行各方面的交流，如：收集有关资料，孩子习惯、潜力的共同培养、活动室的布置，家长的推荐等等。器乐角制作打击乐器时吴悦俐的爸爸找来大小一致且适宜的小木叉，并将其打磨光滑，黄智杰的妈妈收集啤酒瓶盖并将其捶打平整。吕诗维的爸爸找来细铁丝将瓶盖穿上并固定在木叉上。我们总是把做的比较好的家长加以表扬、感谢，让付出劳动的家长也觉得做的很有价值，同时让没有很好配合工作的家长有所触动。透过表扬和激励，家长配合更多了，孩子潜力提高的更快了。
不论采取什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是用心工作，才有收获。不论什么工作都深入实际、讲求实效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。
幼儿园工作心得体会
儿童安全一直是幼儿园工作的重中之重。我们始终非常重视班级安全。我们清楚地明白，我们必须为孩子们在课堂上的安全负责。我们中产阶级有33个孩子，但今年有两个新孩子。目前有35个孩子。经过一年的小班学习和锻炼，孩子们已经具备了必要的安全意识和自我保护意识，但对于中产阶级来说，安全意识仍然相对薄弱。
因此，本学期以《纲要》为基础，以《规程》为指导思想，在幼儿园教育的基础上，根据该班儿童的年龄特点和实际情况，制定了切实可行的安全工作计划，对儿童实施了系统的安全教育。到这学期结束，我们班没有发生安全事故，总结如下：
良好的班级日常管理一直是我班级工作的重点之一。开学的时候，因为一些客观原因，我们班被代课老师轮流带了一个多月。因为老师众多，我们班的作息一直不太好。所以，轮到我带队上课的时候，我总是死抱着套路不放。比如孩子在教室上厕所的时候，提醒孩子地面很滑，要他们小心慢慢地走。随着孩子们逐渐适应幼儿园的集体生活，我们对户外活动和大型设备的使用进行了安全教育。
活动前要对孩子的活动提出要求，严格让孩子按要求去做，防止各种事故发生。同时，加强对儿童卫生习惯的教育，养成饭前饭后、手脏时洗手的.良好卫生习惯。10月份以后，李老师来公园和我一起上课，我们班的教学工作进入了一个比较严谨的状态。我和李老师一起管理班级的日常事务。这一刻，我们班的套路渐渐有所进步，基本上是比较好的。
我们也可以对班上一些特殊的孩子给予特殊的照顾。班上有些孩子身体不好，我们应该经常注意他们。比如睡觉时容易出汗，睡好以后每次起床衣服都湿了。在这种情况下，我们应该在睡觉前帮助他们换干净的衣服或在背上放毛巾。天冷的时候，孩子起床小便一定要帮忙穿上外套，以免着凉感冒。运动时也要注意体质差的孩子，运动时要及时穿脱衣服，不要感冒。做好班级的每一个细节，让孩子一直健康成长。
我们还将安全教育纳入教育活动。观看交通安全教育视频，让孩子明白遵守交通规则的重要性。进行消防安全演习，学习消防安全知识，平时讲讲生命安全常识。除此之外，老师还会制造一些突发情况，让孩子思考遇到突发事件应该怎么做，如何保护自己。万一发生火灾，我们可以拨打119，如果有人生病或自残，拨打120，如果他们遇到坏人或迷路，拨打110，等等。从而逐步提高孩子的安全意识。
我们通常会利用网上家长学校给家长发送更多的安全教育信息，比如假期安全信息，从而实现家庭教育，保证孩子的安全。
安全工作是幼儿园工作的重中之重，以后我会越来越把安全工作落实到位，保证每个孩子的健康和生命安全。
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幼儿园工作心得体会
带着对完美未来的憧憬和期望，我来到了xx幼儿园，随着时间的飞逝，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我受益匪浅。
俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，应对新工作，应对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不明白到底该从哪里下手，看着老教师们轻简便松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，应对不一样的幼儿要用不一样的方法，每个孩子都有自我的差异，有自我独立的内心世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现蒱他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮忙他们改正缺点，不仅仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的`沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。
在xx幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班教师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班教师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。我虚心请教老教师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时细心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，尽自我的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。应对上课，作为实习教师，面临的最大问题是不熟悉教材，也不明白该怎样对幼儿讲，生怕上不好影响幼儿对知识的掌握及对上课的兴趣，尽管我认真备课，写好教案，准备充分，但在第一次应对幼儿上课时，还是那么的手足无措，由于对幼儿的了解太少，对他们提出的问题难以回答，又没有整顿好课堂纪律，第一次正式上课没有成功，可是在又一次的讲课中，我总结经验，吸取教训，就比第一次提高很多，经过多次实战后，我已经积累了很多的经验教训。
另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也十分地重要，我们要虚心听取家长的合理化提议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，取得家长的充分信任。
要成为一名合格的幼儿教师，除了要有良好的教学经验外，最重要的是具备良好的职业道德，像母亲一样关心和爱护她们，经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为教师我们要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顾好每个幼儿，经过这次实习，让我真正了解了幼儿教师是那么的不容易，半年的实习生活，让我初尝了身为一幼儿教师的酸甜苦辣。回顾与孩子们一齐走过的日子，和孩子们在一齐的喜怒哀乐，此刻想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一齐，酸酸的，甜甜的。
幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，细心，爱心，职责心并重，缺一不可。平时的日常生活工作中移动都疏忽不得。更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特点。掌握幼儿的年龄特点，性格差异，因人而异，因材施教。在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然理解新鲜事物，新的知识，在这方面我觉得我还是一大欠缺，我深感力不从心，在以后的工作中，还是应当进取向有经验的教师多学习，努力提高教学水平。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不容易，在此次实习中，我也看到自我不足之处，社会的不断提高使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，我愿用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心。实习间，让我增长了见识，做教师难，做幼儿教师更难，明白了自我的不足，摸索出一段不寻常的路，全身心的投入到未来的幼儿教育事业。
幼儿园工作心得体会
今年我担任托一班保育员工作，进入工作状态后我给自己制定了几条工作目标，通过本学期努力，现完成情况如下：
九月份开学后，我班根据教育活动设置投放活动区和环境布置，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提高了空间利用率，在平时的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿提供一个洁净的活动区域。
随着秋冬的季节交替，气候转凉。幼儿传染病的高发季节到了。我作为保育员严格遵守保健医制定的.园卫生消毒制度，并在天气好时，加强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物品及时的每日消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反馈用药情况。
今年托一班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在心里。为了更好的开展用餐环节，在平时，我把体弱儿和独立进餐能力弱的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓励和表扬相结合的方法促进幼儿的进餐常规质量，并用积极的态度和家长沟通，最终帮助幼儿自己多进食、不挑食。
托班幼儿自我服务能力刚刚开始培养，保育员的工作量相对于别的年龄段的老师来说，量大、活细，但我平时工作中除了完成好卫生工作以外，在教育活动中，尽可能多地参与。保证多一份指导和配合，让教育活动更深入，也把教育活动延伸到保育环节中，全面贯彻落实保教结合统一的教育原则。
托一班是九月份刚组合的新集体，而我是一名工作多年的保育老师，为了配合班长的领导和工作安排，我坚守岗位，力争向上，全身投入于班中工作，在具体工作上为年轻教师带头，为班事务出谋献策，认真组织保育员学习工作，寻找工作中的失误和不足。
幼儿园工作心得体会
我是幼儿园中班的实班主任x，在这次的实工作中，我在做幼儿们的班主任中有了一些收获，现在也来谈谈我在实中的体会。
我是第一次做幼儿的班主任，而且还是单独带一个班，我几乎是没有任何的经验的，在工作的这半年里，我只能自己去摸底同时也是想幼儿园其他已经工作了很多年的班主任指导，向他们学，帮助自己完成工作。说实话，幼儿真的不是那么好带的，他们年纪还很小，很多事情都不懂，我作为他们的班主任，不仅是他们的老师，还是他们行为惯的教导人，必须要管理好他们，那就不仅仅只是教书那么简单了，还要管他们的安全和生活情况，要将他们在园里的生活记录下来，然后等到放学发给他们的家长，帮助他们记录幼儿的成长。
我能够庆幸的就是，我现在管的是个中班，已经有了一年的学了，不是小班的幼儿，他们都还刚刚进入校园，所以我这个班还能够在幼儿的配合下做好工作。不然我大概会把工作搞砸，并且自己还是个没有经验的班主任，所以在管理他们的时候，我也时常出现一些错误和笑话。
经过这半年的班主任工作，我也是喜欢上了幼儿们了，虽然因为年龄比较小，不怎么好管理，但是我他们都很天真可爱，每天我要做的就是在他们上课的时候时不时的去看一下他们，中午时分看着他们入睡，开始很难养成这个惯，后来慢慢的他们也惯了，基本上每个幼儿都能安然入睡，到了下午上课的时候，他们的精神也是很好的，这也算是一个进步了，由此也激发了我更加努力的心。虽然他们偶尔也会调皮，但是大部分的时候都还挺乖的，毕竟也是上了一年的幼儿班了，也知道该怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他们对学的兴趣，努力的把他们引到正确的道路上，帮助他们更好的成长，也是为他们以后步入小学打下比较好的基础。
半年的工作，让我体验到即使是这样看似轻松的工作，其实也是有难度的，我更是从一个什么经验也没有的班主任变成现在有足够经验的班主任了，自己也可以做好工作，管理好这帮中班学生，不断的在进步和成长，实让我体验的不仅是真正的实践，更多还是对自己的锻炼，帮助自己适应工作，我想这样的经历我是乐见其成的。
幼儿园工作心得体会
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
在课前我认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨，活动以“游戏式数学”的精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。
特别是在本期的《组合建构篇》活动中，孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式，以“手、眼、脑并用，教、学、做合一”的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的知识展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。
通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。
幼儿园工作心得体会
园长应做到勤调查、勤考虑、勤实习、勤搜集。勤调查即是对身边的人和事长于捕捉和体恤，不管是大事还是小事都要看在眼里，记在心里。园长要长于在调查中掌握办理的关键，整理办理的思路。
勤考虑即是对已完成的作业长于做“好与坏”、“对与错”、“利与弊”的对比和自省，对预备进行的作业长于做缜密的方案、安排和安排，做每件作业都要有条不紊，扬长避短。
勤实习即是要求园长不要坐而论道，犯官僚主义，要深化一线、深化实际，多体会、多了解，用事实说话，用定论办理作业、办理人。
勤搜集即是常常把内部的、外部的、实际的、理论的一些好的经验，以及有价值的资料、事例进行搜集、累积，分类保留，做到勤学多思，博采众长，学以致用。
园长要留意办理的艺术性。
重视各种作业方案的目的性园长在拟定学期方案、月方案时要环绕儿童园的办园主旨，比方，儿童园的特征是艺术儿童园，那么在各项作业方案中都要侧重于艺术特征。拟定各项活动方案时应战胜随机盲目性，比方，拟定儿童春游方案时，要先听天气预报；儿童开运动会时要考虑定在什么时间适宜；家长会定在什么时间开宣扬作用最好等等。重视办理作业的弹性准则常言道：方案赶不上改变。
园长在处置个案业务时，正常情况下要坚持准则，恪守制度。遇到特殊情况时，要留意在不留下后遗症的前提下，有用地完成动态办理。留意办理中的操控准则操控是确保办理有用进行的重要手法。各项作业在展开过程中，园长不能等活动成果出来了再去评估，要常常对各项正在进行的作业进行监督、查看，发现误差后及时纠正，使各项作业圆满完成。比方，排练“六一”节目要提前检验，不足之处及时纠正，不能等到表演时才发现问题，再改现已来不及了。
抓好各岗位人员的训练作业，使每位职工都变成行家里手。
儿童园的展开与办理，关键是人。假如教职职工人心涣散，才能平凡，纵使园长有三头六臂，使出浑身解数也难以把儿童园办理好。因而，园长要运用科学、有用的办理方法带出一批专业、敬业、联合向上的优秀职工，调集教职职工的主观能动性，依靠集体的力气、我们的尽力一起推进儿童园的展开。学期初，园长要对各岗位人员进行岗位训练。一是对中层干部的训练。俗话说：火车跑得快，全赖车头带。
办理人员分担儿童园的各项作业。假如每位办理人员可以做到各司其职、各尽其责，把各自的本职作业做好了，那么全园的作业也就做好了。因而，园长要明确每位办理人员的岗位职责及任期方针，并不断增强办理人员的办理才能。学期中，园长要对全园教职工进行连续训练。一是对教职工进行专业常识和技术训练，比方，训练老师书法、弹琴、儿童节目创编、手工教具制造等方面的技术；对炊事班的师傅进行食品卫生安全常识的训练及厨艺大练兵等。二是对教职工进行师德、师行等方面的训练。如，在园内展开“为人师表、怎么做人、怎么做事”等方面的专题讨论会；安排老师进行经验交流；请专家来园为老师上礼仪课等。
幼儿园工作心得体会
本学期本人主要担任小(1)班的保育员工作，虽然是平凡的工作，但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的`一些体会：
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
为了做好“手足口病”的预防工作，本人非常注重教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做;厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味;幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园所有的班级中;各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
幼儿园工作心得体会
工作中，每一句暖心的话，每一个高兴的事，我都愿意与我的家人、朋友同事一起分享，孩子们把高兴带给我，我把快乐带给我家人，带给身边的朋友、同事，我深刻体会到做幼儿教师的幸福感。
下班在幼儿园附近走走散步，一声声老师！叫得我心里暖洋洋的，一天下来的劳累早已抛到九霄云外，我微笑着抚摸着孩子的头，她笑眯眯的顺势依偎在我的怀里，一种幸福感悠然而生。
早晨上班的路上，一声老师早上好！，接着伸开小手露出两个红红的樱桃，老师给你吃，樱桃很甜的。是呀！，老师早已被你一言一行甜晕了，师生二人有说有笑，大手拉着小手一起走进幼儿园，又是一件多么幸福的事情，因为我们是忠实的朋友。
幼儿园里，老师，你今天真漂亮呀，一个熟悉的声音引来许多小朋友，有的说老师的头发好漂亮，又长又滑，有的说：老师的鞋子很漂亮......同时，孩子的话也时刻提醒我，每天要有一个崭新的面貌，饱满的精神迎接每一个孩子的到来。
孩子们那甜甜的话语、花朵般的笑颜深深的印入我的脑海，那一瞬间，我觉得我是世上最幸福的人！我用温暖的双手，用灿烂的微笑，一次又一次地让孩子沐浴在爱的阳光里。在我无声的行动中，孩子知晓了“人间自有真情在”的道理。
经过几年的教育实践，我深刻地感受到，幼儿教师并不是一个谁都能干好的职业，它不仅要求教师拥有较好的专业知识和技能，同时更需要较高的师德修养，它要求教师能带着一份“责任”走进孩子的内心世界，细心聆听最美的童声，指导孩子的所思所想，对孩子多一些鼓励、多一点尊重、多一份体谅，在与孩子的积极有效的互动中推动他们健康成长，在与孩子们的互动中感受幸福！
幼儿园工作心得体会
一直当老师的我终于有机会在幼儿园实习，这得感谢园长的支持与信任，给了我们机会，让我们可以尽情地发挥自己的特长。
不知是不是机会来的太巧了，还是我们的运气太好了，竟然我可以在新开的托班开始实习，当然这也是考验我们耐心与锻炼我们能力的时候，因为我们带的`班级可以算是全园最小的班级啊，但我们欣然接受了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友，最小18个月，最大有3岁，所以怕老师人手不够安排不过来，并安排了2位实习生，再有一个老老师带我们，再加一个生活老师。这样我们这个班级就有4位老师组成，托班当然要经验丰富的老师带班啊，从中我们也可以学习不少经验。
工作心得体会幼儿园
作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高。
一、教师，珍惜儿童对你的信任。
孩子们对老师非常信任。“教师面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实，师生之间的关系应该是平等的，融洽的，教师应该学会蹲下来看学生，使他们感觉到你对他是公平的，信任的。每个孩子都有他的可贵之处，在教师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候，我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候，我们更要关心和指导他们向正确的方向前进，使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责，在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方，孩子也是一样。其实他们也很痛苦，作为教师就是要时刻给他们启发和鼓舞，使他们看到自己的进步，使他们有自豪感和尊严感。
二、教学相长，取长补短。
“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽，错别字很少，那么这就是个明显的征兆：在这个班级里学生可以学到许多东西”
想一想，我这几个月的教学其实真是这样的，“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子，也反映着一名教师的教学效果。对于教师而言，学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础，这一点，要时刻培养他们良好的学习习惯，真正得到适合自己的学习方法，使得他们在今后的学习中能更省力更有效。
要对同事们的经验加以研究和观察，并进行自我观察，自我分析，自我进修和自我教育。“学习优秀经验，并不是把个别的方法和方式机械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。向优秀教师学习应当取得某种信念.”俗话说:：“活到老，学到老''虽然我是一位语文教师，但对数学教学也从不放弃，我坚信只要自己肯努力，学生就会给我回报，我做了，我也得到了。
以好带差，以小组牵动班级整体，发挥小老师的作用，以习惯培养为重点，以学科知识为基础，以拓展思维、能力为目标，不断提高学生的能力是我教学工作的宗旨，也许正是自己在平日的工作中做细点点滴滴，所以期末考试，学生的书面书写干净整洁，能够仔细的答题;低年级的小科课较少，大量的时间都是我们自己支配的，加强学生的学习习惯培养，搞好辅导也成了我们平日的重头戏，及时调整教学状况查漏补缺，让学生不仅在课堂教学中有收获，在辅导中也能拓展思维。
大量的辅导，必然规律带来批改量的增多，尤其是低年级，不批改是根本不行的，低年级必须面批面改，自己也能认真批改学生的作业，在漂亮的字上画个圆圈，在干净的本子上画朵小花或者小五星。班级38名同学，每位同学的本上都留下我认真批改、圈圈点点的痕迹。也正是因为种种原因，学生很愿意把自己的作业本整理干干净净让我欣赏，让我评价。在批改辅导中，我特别注重学习有困难的学生，本着上课多叫几次，批改多圈几次的原则，把更多的机会送给他们，只要他们肯努力，我愿意这样去做，不厌其烦。
还记得和学生多种多样的识字方法，清楚流利地表达，还记得学生清脆悦耳、富有情感韵味的朗读，读课文各种不同的表演，识字也很有趣，可以加动作或者表演，如：“躲藏”我躲起来。在教学中我注意培养学生的识字能力、朗读能力、书写习惯正在学生身上扎根，这又一次让我深深体会到在教学中，教师注重什么，学生就会展现什么，同时也就收获什么。
幼儿园工作心得体会
在园领导的关心下，在老师们的共同努力下，本学期我们教研组的各项工作已接近尾声。现将工作做以下：
一、加强理论学习，提高教师理论水平。
强化理论学习，刷新教育理念。我们通过教研组小组学习，教师自学精读等不同的方式，并结合我园教研课题，对《纲要》中的理念、目标、课程实施等进行分析与讨论，使教师的理论水平和专业素质有了很大的提高。
二、加强教研组建设，提高教研质量。
在园本教研课题《幼儿园亲子情境体能游戏》活动中，我们大班主班组其中的三位成员加入了幼儿园的子课题研究中，我们认真学习有关发展体能发展的，丰富教师自身素质，提高教学组织能力。通过教师轮流上课、听课、记录、评课，促动教师“吃透”教材，人人参与课题研讨教学活动。要求每位教师认真构思设计教学活动，在小组观摩活动后，结合实际，充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。
三、各项教育教学活动圆满完成。
1、结合多元整合教材，我们开展了丰富多彩的主题教育活动;并结合活动，每月能根据教材内容、季节变化、节假日等开展相应的实践活动。例如11月9日开展参观消防队活动，12月开展迎亲子体育游园活动。
2、为了更好的发展幼儿体育能力，各班开展了丰富多彩的晨间大体能活动。
3、幼儿园博客也在不断的更新和完善，极好的发挥了辐射的积极作用，老师按计划及时更新内容。
4、大班幼儿不仅要以培养良好的学习习惯为主，常规教育更不可忽视，我们从幼儿的一日生活的点滴抓起。也是我们的教育重点，无论是教学活动还是出操，都能教育幼儿行走要规范，都靠右边走，在走廊里轻声说话，养成良好的行为习惯。
四、做好家长工作。
家园共育促教育开展好家长工作是教研工作不可缺少和重要部分，坚持做好家长园地、家长开放日工作，每天和家长沟通交流，加强家园共育，家长对班级工作大力支持和配合。
五、不足，以待不断改进和提高。
1、本学期对于大班年龄段的教学实践方面的互听互评机会比较少，对于提高教师在大班教学方面的能力和的积累上较欠缺。
2、教师在活动中的主动性和积极性还需要进一步加强，深化“我要研”的氛围，让教师真正成为教研的主人。
3、专题研究的力度与深度不足，课题研究的形式还待丰富。教研组实践课的质量还要提升等等。
在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑战和困惑。随着课程改革的进一步深入，教研组将越来越应发挥重要的作用，教研活动也应更体现创新和特色。在以后的工作中我们将不断努力学习，不断更新观念，不断改进工作，不断寻求教师需要为研究内容，运用科学的去认识问题，解决问题争取更大的转变和进步。
幼儿园工作心得体会
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
幼儿教师，阳光下最灿烂的职业；幼儿教师，一群充满爱心，多才多艺，永远年轻的人。虽然他们是平凡的，但更是高尚的；是温柔的，但更是坚强的'；是纯真的，但更是智慧的。
曾有人呼唤：幼儿园需要男教师，幼儿园需要注入阳刚之气。也曾有人说“中国缺乏两种男幼师，一种是高水平的能够独当一面的管理型人才，一种是高度专业化的专家型教师”。总之，现在的社会对男幼师的呼声越来越高，因为孩子的成长和教育当然离不开男性的参与。