优秀作文应该既有独特的个性，又符合一定的规范和要求，能够给读者留下深刻的印象。小编为大家挑选了一些具有思想深度和艺术价值的优秀作文，希望可以给大家提供一些写作的启发。
乐极生悲五年级作文
我的个娘哟！语文老师今天又没来就又考试？“烤烤烤，我都快成考乳猫了（大家叫我小猫，没办法，嘴馋嘛，天生的馋猫）！”教室里都起烟了……’我的个气呀，一下子口若悬河。滔滔不绝（夸张）得叫了起来！“嘿，你还别说，咱教室还真有烟（雾）”。小函说。
她可真逗。
最可怕的还是音乐teacher。teacher今天收chineseteacher所托来管班。他一下用棍‘摆平’了班上的五个调皮鬼（从没见过他那样凶）。当老师用棍打下去时，我索性用手捂住了眼睛，只听‘刷’‘刷’的两声和调皮鬼的惨叫声。正当老师又要打下去时，说时迟，那时快，调皮鬼把手一缩，老师的.棍扑了个空。“哈哈哈”大家哄堂大笑。我笑的前仰后合。一下撞到了桌角上，顿时，眼泪像掉了线的珍珠一样往下掉。“把手伸出来”老师生气的说。大家的笑声戛然而止。同学们说我哭是被老师吓的。切，他们懂什么？咱这叫“乐极生悲”！
河南省固始县草庙小学初一:易苗苗。
乐极生悲三年级作文
小明可是个足球迷。刚放学回家，他就迫不及待的打开电视机，看足球“哈哈……”他情不自禁的笑了起来，原来最喜欢的列豹队胜过猛虎队。俗话说的好“乐极生悲”，果然如此。
正当小明哈哈大笑时，他的妈妈回来了，见他不写作业，却在看足球，气的不得了。脸色一下子暗了下来。小明见状况不好，便马上进屋写作业。虽然他人在这儿，心却还没回来，满脑子里还全是足球。为了可以再看足球，他急急忙忙的写完作业，我们可想而知他的作业会有多乱。最后，小明不但作业没完成好，而且足球也没看成。
所以，我们应该先完成作业，再看电视或者其他的事情。因为学习才是我们学生的任务。
乐极生悲五年级作文
今天阳光灿烂，空气含香，却是个停电的日子。
“热死了，热死了!”原来是弟弟在说话，弟弟一边转圈一边唠叨。我坐在大门口乘凉，可是，不光没有风，反而更加热了。我唉声叹气。就在这时，我灵机一动，对了，冰箱里不是有冰淇淋吗?我像一枚子弹似的飞了过去，立刻到冰箱前先打开第一层，拿出杯不热不冰的果汁，再到第二层拿起一根没冰淇淋的棒子，这个冰箱是不是“死”了呀?我差点忘了，今天停电。我又赶紧回到大门口继续等风。妈妈说了一句：“我待不下去了，我们去城区吧!”我和弟弟异口同声地说：“太好了!”
到了松陵之后，我们先去看电影，电影非常精彩，我们也特开心，因为整个包厢只有我们一家人。看好电影，我们就去吃了牛排，我把我自己的吃完，弟弟吃不下的也被我包了。可是，回家之后我的肚子就一个劲地疼，上了几次厕所都没有缓解。原以为看电影吃牛排是件多么享受的事，唉!没想到今天让我的肚子受罪了，真是乐极生悲呀!
乐极生悲五年级作文
有一天，我在家里玩，突然“叮铃铃”电话响了，我赶紧搬了一张小凳子，踩在上面再踮起了脚，拿起听话筒：“喂，是谁啊？”只听电话里传来了舅舅有力的声音：“是我啊！今天要来你家吃晚饭，叫你妈多烧点菜啊！”“哦，我知道了，拜拜。”说完我就挂了电话，径直跑上楼，对正在看电视的妈妈大吼一声：“妈妈，今天舅舅来我们家吃完饭，他叫你多烧点菜。”说完我就“咚咚咚”跑下了楼。
夜幕渐渐降临了，只听门外一声呼喊声，仔细一听原来是舅舅来了，我赶紧跑出家，看见舅舅抱着一只大箱子，我好奇的问道：“舅舅，这是什么啊？”“是摩托车。”舅舅边说边打开了箱子。过了一会儿，一辆迷你型的摩托车展现在我的眼前，我赶紧坐了上去，舅舅帮我按了开关，只见摩托车慢悠悠的开了起来，我兴奋的手舞足蹈。突然我看见一个黄色的长方形物体挂在摩托车上，我很好奇就转了个弯朝舅舅那个方向开去。“舅舅，舅舅，这是什么啊？”“这是对讲机，你只要对着它讲话就行了。”舅舅耐心的指导我。我按照舅舅的话对着对讲机讲话：“喂……”顿时整个弄堂都回响着我的声音。我一高兴竟情不自禁的放掉了我握在方向盘上的手，再定睛一看，我的车正在驶向一棵参天大树，还没等我反应过来，“嘭”撞上去了……呜呜我的新摩托车啊！
童年是一本童话书，充满了儿时的快乐；童年也是一本相册，记载了童年的快乐。
乐极生悲五年级作文
乐极生悲这个词，用在今天下午这次事故上，真是再恰当不过了。
事情是这样的，今天下午，是教师们举行毽球比赛的日子，同学们个个都很开心，当然包括我，我赶紧写完作业，就跑到操场上去看比赛了。看了一段时间，我就去旁边和几个同学玩毽球，当然，也时不时地注意着李老师的比赛。正当又轮到张瑜发球时，我突然看见比赛场地上围了很多老师，心里立刻凉了半截，那里正是李老师所在的位置，我想跑过去看，但我没有这样做，我害怕李老师受伤，这时，刘千慧跑了过来，她跟我说，李老师的手真的受伤了，我惊讶不已，心里难受极了，一会儿，孙瑛又向我详细介绍了李老师是怎么伤的，我简直都快呆了，李老师怎么可能会受伤。
我认为，最近我们班很奇怪，已经有三个同学受伤了，现在李老师又受了伤，而且，他们受的都是外伤，并不是什么病，真是灾星临头了，难道有人诅咒我们班？难道下面还会有人受伤？我提醒一下同学们，以及我自己，一定要注意安全！谨防受伤！最后，祝愿李老师和三位同学早日康复！
乐极生悲五年级作文
放学，我和同学们正在玩接力赛呢！
我们排成两列队伍，都盼望着自己能赢。每个人都准备着，紧紧地盯着前方，生怕自己为本队拖了后腿。“你们是不会赢的，等着成我们的手下败将吧！”我们队一个男生一脸不屑地望着对方说。
对方的队友马上回应：“怎么可能，你的大话也说得太早了吧！”我们谁也不让谁，一个个都牛气冲天。终于到最后一棒了，我们洋洋得意，因为我们比敌队领先一个人呢！“我们绝对能胜利！不要再白日做梦了！”我们一脸骄傲。最后一名选手向我冲来，现在只剩下我了，我心里十分紧张，我手握接力棒，脚下生风，冲向终点。终于，我们以绝对的优势打败了对方。
“哎哟喂！”没想到，我正准备和队友击掌，两只脚交叉把自己绊倒了，我一倒，和大地来了一个亲密接触。我的右半边脸，流了很多血，顿时，我感觉右半边脸火辣辣的`痛，好像被人一刀一刀地轻轻割开。
我哇哇大哭起来。坐在远处的爸爸听到了我的哭声，赶紧从远处奔来：“你没事儿吧？”我也不去理会爸爸的问题，一个劲儿地哭，直到爸爸看到了我右半边脸上的血，才开始害怕，立马背起我走出学校。开车去医院。
到了医院之后，医生语重心长地对我说：“以后不能玩得太疯，而且一个月之内不能用手挠脸。”
在后面的一个月内，我每天都涂抹青霉素，不能大笑，不能侧身睡，每天都反复查看，一个月过后，脸上的疤痕终于消失不见了。
从中，我明白了一个道理：做事不能太过于兴奋，不然会乐极生悲。
乐极生悲三年级作文
终于迎来轻松的暑假，结果那张倒霉的数学试卷让一切都化成了美丽的泡影，可怜的我啊，又将要度过“水深火热”的暑假。
早晨，我竟被人揪着耳朵从床上拎起来，“干嘛啦，今天又不用上学，你把我弄起来干嘛呀？哼！”我打掉了那双鹰爪般的“魔手”，没好气地嚷嚷。
“你还有理了，看看这是什么东西？”这时老妈的手像一个钟摆，拿着一张纸在我的眼前晃来晃去。
我睡意朦胧地瞟了一眼：不就是一张试卷嘛，有什么大不了的？啊1试卷！我的心一惊，一下子从床上跳了起来，睁大眼睛，这一看不要紧，差点让我的心跳出了胸口，真的是试卷，这张期末试卷我不是藏得好好的吗？她怎么搜到的，不知道老妈什么时候变成福尔摩斯了，哎！我呆呆地看着试卷，刚才的底气没了，只能低眉顺眼地绞着自己的双手，连老爸都要忌老妈三分，我得小心一点儿，可别让她动了“真气”，她的绝招可不是谁都能抵挡的。
“你啊，你什么时候能让我省心呀，咳咳……你……咳咳……”老妈一边说话，一边咳嗽，这让我更加不安了。
“老妈，我帮您去拿感冒药。”我见机开溜，老妈说时迟，那是快，一把抓住我的胳膊，说：“不用你那么好心，我告诉你，从今天开始，每天要做完十二页语文作业和数学作业，看两小时书，不完成你就等着挨打吧！”老妈的声音不容争辩，生硬如铁。
乐极生悲五年级作文
每当我看到别的小朋友身上的疤痕时，我就会摸摸自己的下巴，因为那里有一个看不见的痕迹，他包含了浓浓的父爱。
我很小的时候，总是特别顽皮。喜欢窜上窜下。
一次五一劳动节，
小学生作文大全。
我们买好门票进入游乐园。哇!里面可真大。里面的游乐设施五花八门，有海盗船、碰碰车……看的我眼花缭乱，不知玩哪个好。俗话说的好，乐极生悲。爸爸和妈妈在前面排队，我却闲不住了，在护栏上面上窜上窜下。只听砰的一声，悲剧发生了。我的下巴正好撞在了钢管上。顿时，我的下巴被撞出了一个洞，我用手一摸，满手是血。
爸爸见了，连忙跑过来，用餐巾纸捂住我的伤口，抱起我向出租车飞奔而去。出租车载着我们向医院飞奔而去。到了一家医院，给我看了医生，但医生却说：“我们这里的设备有限，不能进行手术，请换一家吧!”爸爸听了，焦急地连忙问：“那哪一家医院有这样的设备?”医生看着爸爸焦急的眼神，说：“去九院吧!那里是全国有名的整容医院”爸爸就带着我来到了九院。抱起我冲向急诊室。看到医生，爸爸连忙问：“要不要紧，要不要紧。”医生说：“我们会马上帮她做手术，尽最大的努力让她脸上不留下伤疤。”爸爸听了这才舒了一口气。
虽然我的脸上没有留下疤痕，但是它在我心中留下了永远的痕迹，因为它包含了浓浓的父爱。
五年级日记：我上五年级了
今天是开学的第一天，早上来到学校，又见到了熟悉的同学和老师。我现在已经五年级了，学的知识都变难了，而且这回我们学校又跟阳光学校合了，竞争更激烈了，所以，我一定要努力学习。不过，也不能一直学，也要适当的玩玩，就比如下课，一定要出去透透气。不要总在教室里待着。也要注意安全，下课要玩正当的游戏，不要追跑打闹最后，希望我的学习能有进步。
五年级作文：小能手五年级作文
她,成绩优秀;她,能说会道;她,活泼开朗。她是谁?她就是我们班的书法小能手——周子晔。
周子晔从小学一年级就开始学习书法。每天都要练习书法，不到腰酸背痛，她是不会停止的。经过5年多的努力，现在终于顺利拿到了书法10级证书。她去参加市级书法比赛时，也轻松夺冠。
前些天，学校举办了一场“现场书法大赛”，周子晔理所当然地被推荐去参加。只见赛场中人山人海，可见这次比赛竟争力很强，可我们的的周子晔一点也没露出担心的眼神。老师把比赛内容一公布，她想了一阵，大概是在考虑如何摆好间架结构，然后便饱蘸浓墨，埋头直写。不一会儿，一幅漂亮的作品就呈现在我们眼前。哇!如行云流水，刚健中透露着柔软。我们都对这幅作品报有很大的期望。果然，几天后，学校公布栏上书法大赛一等奖的后面就有她的名字。
周子晔真不愧是我们班的书法小能手，为我们班夺得了很多荣誉，是我们五(4)班的骄傲。
新五年级数学五年级教案
本册教学目标，使学生：
1.比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。
4.能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。
5.理解中位数的意义，会求数据的中位数。
6.体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事件发生的可能性;能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。
7.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
8.初步了解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
第一单元小数的乘法。
单元教学目标：
1、使学生理解小数乘、除法计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。
2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。
3、使学生理解整数乘、除法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。
我上五年级了五年级作文
我上五年级了！我上五年级了！我既高兴又兴奋，恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起和我分享，一起和我快乐。
在五年级里，我要有所改变，以前不会的缺点我要一一改变，在学习上我要好好学习，作业写清楚，写认真，争取更上一层楼，上课时不说话不做小动作，在文明上，见到老师说老师好，见到同学说同学早，我要比以前更有礼貌。
在家里，帮妈妈分担一些力所能及的事，做一些家务，作业不让妈妈督促，不让妈妈操心。
课余时间，我要多看些课外书，看一些名着，帮助提高写作水平，要多写试卷，帮助我提高成绩。
我告别了芭比娃娃！告别了童年生活！告别了连环画！我上五年级了！
时间过的飞快，一转眼的时间我便从幼儿园的小朋友变成了小学五年级的小学生，心中累积的知识更上一层楼，我在老师的盼望下长大。我带着家人们和老师们的期盼踩上比我高的阶梯，一步一步地登上高处。在新的学期里，我有5位新老师，分别是语文老师，数学老师，科学老师，美术老师和体育老师。他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。特别是语文老师，长得又漂亮，声音又好听；数学老师不差，教我们时，一边教还一边跟我们开玩笑，把我们逗得乐乐的；啊！
太多了，不说了，反正每位老师都有自己的特点说不清楚。现在，我以是五年级的小学生了，做事情应该要比以前认真，工作应该要比负责，书写要比以前端正，这些我想我能做到，因为我现在是五年级的学生了！
名师点评：“他们教我们时，会以一颗耐心与我们交谈，慢慢地把我们心底的窗户打开，让阳光照射进来。”这句话太优美感人了，也充分体现了你文采，读你的文章感觉真好！
路漫漫其修远兮，好好努力吧！
我是一名小学五年级的学生，今天我来谈一下我在着五年的总结，新学期的计划和开学的收获，请看吧！
我六岁时就入学了，是一个什么都不懂得小丫头，在这五年中，我认真学习，在老师的帮助下，我学会了，写字，算数……。这些也让我下了许多功夫，让我明白：只要下功夫，只要努力，只要勤奋，胜利就在和你招手！不管干任何事，都要有恒心，就没什么事情干不成，千万不能半途而废，要勇于挑战，这样你会变得越来越优秀的。
我以前字写得很漂亮，可是现在写的太大，太斜，所以我要练字，我相信，世上无难事，只怕有心人。为了加强我的阅读方面，我特意在睡觉之前看一会儿书，这样会丰富我的知识，真好！
刚开学，我学的第一个单元就是讲读书的。这几篇课文使我受益匪浅，原来，以前看书是那么难，原来书那么宝贵，我一定要珍惜它，爱护它。来“品尝”它的滋味，相信一定会很好的。
我上五年级了，啊！它又让我感受到世界时那么美好！
今年我十岁了，暑假过后，我不再是一个四年级的小学生了，而是一个五年级的的大学生了。
每升高一个年级，我都非常兴奋，并且给自己制定新学期的计划。本学期我给自己定的新学期计划如下：
一、好好学习，天天向上，争取做一名老师眼里的好学生，爸爸妈妈眼里的好孩子，同学眼里的老同学、好朋友。
二、课间不追逐打闹，遵守学校的.纪律，维护集体的荣誉。
三、帮助有困难的同学，因为我是集体中的一员，不能让集体的任何一员掉队。
四、课堂上认真听讲，积极回答问题，不懂就问，绝不不懂装懂，课后认真完成作业，养成良好的学习习惯。
五、练习朗读，虚心接受别人的建议，挺高自己的朗读水平。
六、坚持阅读课外书籍，这样对写作有帮助，因为我始终相信“读书破万卷，下笔如有神”。
相信自己只要努力，就会克服一切困难，也就会做到上面所说。
希望老师和同学给我信心和勇气，为我加油吧！
我上五年级了，我上五年级了！我兴奋地恨不得把这个消息告诉全世界的人，让他们一起来分享我的快乐。
告别了蝴蝶结，告别了娃娃裙，告别了芭比和羽西，告别了秋千上的岁月――童年。五年级，这是一个特殊的年段。
我需要在题海中冲刺！五年级了，不能像以前那样混水摸鱼得个一百分就沾沾自喜，我需要脚踏实地，在各种试题中奋笔疾书。一大堆的课外练习是我必备的，我需要练习。因为五年级了，时间是生命，分数代表一切。我的每分钟都是宝贵的，都是严肃的，我可以拿一切去换。我会为做不出一道题而抓耳腮，为做错一道题而难过。分数是你承受暴风雨或甜言蜜语的预兆，绝对准。勤奋努力是我五年级标准。
听着窗外的嘻嘻哈哈声，我在题海中抬起了头，沉思着，喜欢上五年级是不是好笑，我拥有了长大的滋味，却失去了往日银铃般的笑声。
“哎，请问一下，这道题该怎么做啊？”我捧着作业本，求助地看着同学，同学双手接过作业本，看了看题目，思考了一会儿，方才露出笑容。“这道题啊！很简单的，你先要搞清……”同学在草稿本上一步一步演算着，我这才大悟。“哦，我明白了，真是谢谢你。”“不用谢，同学嘛！”
“啊呀，真是对不起，我踩着你了，对不起！”
“没事儿，难免的嘛，以后小心些哦！”
“谢谢，我以后会小心的，你真的没事吗？”
“没事！”
一句又一句的话语，一声声真诚的感谢，一张张活泼的笑脸，还有男孩子们讨论着最新的漫画，游戏，女孩子们对卡通画和漫画的发出一阵开怀地爆笑，楼梯口的谦让，校门口的问好，花丛间的嬉戏打闹，善意的玩笑，都有印在了六年级中。
“女儿！”妈妈来了：“又在做这些了，来把牛奶趁热喝了，虽然上五年级了，身子也不能太劳累了，休息一会。”妈妈说着，一把夺过了我的笔，递过一杯热牛奶，以命令的口吻说：“快喝！”我顺从地喝了牛奶，心里笑着。目送妈妈离去，心里想：六年级，其实我也可以拥抱阳光。
时间过的飞快，我上五年级了，从幼稚的小娃娃变成了如今学富五车的大哥哥，上五年级了，我非常自豪，长高了，长大了。
开学头一天，我早早来到学校教室，找了一个座位坐下。一位新来的老师走进教室，一看上去就让人觉得她非常幽默、温和，她一开口说话就让我们笑得合不拢嘴。听她风趣幽默地自我介绍，知道她姓贺，教语文的，开始担任我们班班主任。她先让力气大的同学去搬新课本回来。开始发新书，同学都被美丽的封面、丰富的内容吸引了；终于发到我了，封面好漂亮啊，迫不及待把课本的内容大概浏览一遍。铃声响了，开开学典礼。开学典礼上举行升国旗仪式，然后校长讲话。开完开学典礼回到教室，继续给同学们发新书。新老师为了让她能更快认识我们，便让我们每人回去制作一张个人信息卡片。
下午，第一节是科学课，科学课李老师拿了一个神秘的大袋子走进教室。她象变魔术似的从大口袋里拿出东西，给我们做了三个精彩的科学实验。三个实验都让我们迷惑解开了，激发我们对科学的热好。
到了９月１日，我终于上五年级了！
我高兴地来到学校，闻着那熟悉的味道，看着那熟悉的环境和楼房，我有一种熟悉的感觉，让人回味不已。
过了一会儿，老师说要发书了，我看着一本本崭新的课本发下来了。老师还说了很多很多的话。我越来越期待正式上学的那一天了。在五年级，我也要有新的改变，以前不好的毛病现在要彻底改掉。在学习方面，我也要努力，争取更上一层楼。在纪律方面我要做的更好，下课不追逐，不跑闹，上课不做小动作，不讲话……不仅在学习和纪律方面要更努力，在文明礼仪方面也要争取做到好，要尊敬师长，为了我能改变，老师在我身上花了很多的心血。要团结对同学团结友爱，不能处处斤斤计较，给不讲文明礼仪的同学树立一个良好的榜样。
在家里，妈妈常对我说，你已经是一个五年级的学生了。做什么事都应该独立完成，不能老是依靠别人。别人的意见，应该虚心接受，多接受别人的意见，这样可以使自己成为一个优秀的人。我会牢记妈妈的话。
我已经五年级的学生了，我一定要改正以前学习上的缺点，遵照老师的教导，认真学习，刻苦砖研。要比以前取得更好的成绩。
还有十天就开学了，还有九天，还有八天，还有七天……我天天看日历，天天算时间，盼望着的新学期终于来临了。新学期来临了，我也就上五年级了。
上了五年级，就代表我们的学习负担和作业量要增加了；上了五年级，我们就是大学生了，不能再向以前一样总出去玩耍；上了五年级，就表示着我们要离开母校，升入中学。五年级是我们小学阶段最重要的一个年级，它关系到我们能否升入一个好中学。所以我们要好好学习，珍惜每一分每一秒的时间。
上了五年级我一定要严格要求自己，改正我以前的种种缺点，我还要多读一些对我学习有帮助的课外书籍。
我上五年级了，我非常自豪，我长高了，知识也在老师的教导下越来越丰富了。老师看着我们一天天长大，懂事。她的脸上也露出了一丝笑意。
五年级年级通知
为推动学校体育工作，检阅一年来学校体育特长生训练情况，促进学校足球运动的开展，增进学生身心健康，决定举行20xx年鸡西市中小学生足球比赛。现将比赛的竞赛规程印发给你们，望认真组队参加比赛。
一、比赛时间。
20xx年10月13日-14日。
二、比赛地点。
鸡西市第二中学足球场。
三、参加单位及参加办法。
(一)以学校为单位。每学校可参加男、女各1队,设领队1人，男、女队教练员各1人、运动员18人。
(二)运动员必须是本学校在籍学生，不准冒名顶替，弄虚作假，如发现违纪，取消比赛资格。
(三)严禁打假球、延误比赛，一经发现严肃处理该学校教练员及运动员。
(四)运动员必须准备深浅两套比赛服，如与主队比赛服颜色相同由客队更换比赛服，比赛服号码清楚，队长左臂标志明显。
(五)运动员必须穿软底胶鞋进行比赛。
(六)报名时必须携带学生学籍和二寸近期照片1张(上场队员号码以报名单为准)。
(七)运动员必须持有《人身意外伤害保险》，否则不允许参赛。
四、组别。
设小学、初中、高中男子组;小学、初中、高中女子组。
五、竞赛办法。
(一)执行国家体育总局审定的最新《足球竞赛规则》。
(二)参赛队不超过5个队时，进行单循环。超过5个队时，比赛分两个阶段进行。第一阶段分组循环，第二个阶段交叉淘汰赛。
(三)名次计算。以积分多的队名次列前，如遇两个队或两个队以上积分相等，依下列顺序排名：
1.两个队以胜负关系决定名次。
2.两个队以上按之间相互比赛净胜球多者名次列前;仍相等，按相互比赛进球总和多者名次列前;再相等，按同一循环的进球总和多者名次列前;再相等，以红、黄牌少者名次列前;再相等，抽签决定名次。
3.淘汰赛比赛成平局，以点球决胜负。
(四)每个参赛队要向赛会交500元保证金，赛后无违纪全部退还。
(五)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及对方运动员或场下官员、工作人员，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以50元罚款，并对该队处以100元罚款。
(六)比赛中运动员有侮辱、漫骂或在死球时用手或以身体任何部位触及裁判员、助理裁判员的，裁判员必须出示红牌，判罚该队员停赛两场，同时处以100元罚款，并对该队处以200元罚款。
(七)小学组使用4号球。
六、录取名次。
根据报名队数另定，颁发奖状。
七、报名与报到。
(一)10月9日前将报名表报市教育局体卫艺科，同时报名截止。
(二)领队会于10月10日上午9：00时在市教育局体卫艺科召开。
五年级作文：小能手五年级作文
我们班有个书法小能手——茹楷柠。茹楷柠在我们班上算一大美女了，她有一双柳眉，柳眉下面还有一双凤眼，水灵灵的;嘴巴呢，虽说是樱桃小嘴，但说话可是大声的很呐。她是一位琴棋书画样样精通的人。据我所知，茹楷柠最厉害的还是她的书法，她是我们班的宣传委员，出墙报和写班队主题都少不了她。
记得有一次，我们班上班队课，那是准备上课了，但我们还愁着谁来写主题呢，我看见茹楷柠在走廊上玩耍，刚要告诫她，脑袋突然灵光一闪，对，就叫茹楷柠来帮忙。我赶紧过去拉住她，她看我这么着急，连忙问我：“怎么了?”“茹楷柠啊，你看你人有漂亮，心肠又好，有大度，其实我对你的崇拜是犹如滔滔江水连绵不绝……。”“等等，你到底想跟我说什么啊，净说些拍马屁的话?”“嘿嘿，你看出来啦，没什么事，就像你帮我们写个主题。”“哦，没问题呀。”“真的?”我有点难以置信，要是早知道她会答应，就没必要浪费我那么多口水了。
茹楷柠说干就干，她拿起粉笔龙飞凤舞地写了几个字，“争当四个好少年”这几个平凡的字，一到茹楷柠手里，就好像变成了几个爱美的精灵，把自己装束得漂漂亮亮的，一笔一画都井然有序，写的可好了。但她下讲台一看，微微皱眉，觉得不满意，上讲台擦了，又重新写过，她又下去看，还是摇了摇头，我看看她说：“好了，很漂亮啊!”“不行，你看那个少字偏了点，当字下了点，怎么会好呢?”听到她这一句，我词穷了。她重新写过，直到第六次她才点了头，我仔细看，确实写得一次比一次好。写好了。茹棍柠拍拍手对我说，“嗯，简直是无与伦比啊，我来勾边。”茹棍柠听了我这句话，笑得更灿烂了。
在后来，茹楷柠去广场参加我们县的书法比赛，我和其它人也去帮她加油，她这一次写的是“学无止境。”四个字，我什么也没说，因为我知道书法是要静心的，我只见茹棍柠紧闭双眼，眉毛微皱，好像很紧张的样子，我拍了拍她的肩膀，对她说没事的，别紧张。茹棍柠抬起头，微微一笑，也许这句话让她有了信心，恢复了以往的写字风格，龙飞凤舞地写四个字。我对她说：“交上去吧。”她点了点头。到平奖的.时候，我和她的心都悬到了喉咙上，直到一句：“第一名：茹楷柠。”悬着的心顿时放下了，我们手舞足蹈地叫着。
茹楷柠真不愧是我们班的书法小能手，我相信她在我们班，在这个学习的好地方，会把毛笔字练得更加漂亮。
新五年级数学五年级教案
教学目标：
知识与技能：使学生理解并掌握小数乘以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：感受小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能够运用算理进行小数乘整数的计算。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备：多媒体。
教学过程。
一、情境导入。
1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?
(生回答自己喜欢的运动……)。
引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个3.5元的风筝需要多少钱?你会列式吗?
指学生回答：3.5×3，教师板书：3.5×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?
生观察后回答：这道算式的因数有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。(板书课题：小数乘整数)。
二、互动新授。
1.初步探究竖式计算的方法。
(1)引导学生准确算出一共需要多少钱?学生独立计算，并在小组内交流自己的想法。(师走到学生中，了解学生参与讨论的情况。)。
(2)让学生说说自己的想法。
指名汇报，教师根据学生叙述板书，学生可能想出下面几种不同的方法：
方法1：
连加。展示：3.5+3.5+3.5=10.5(元)。
师：你是怎么想的?
生：3.5×3就表示3个3.5相加，所以可以用乘法计算。(师板书意义)。
方法2：化成元、角、分计算，先算整元，再算整角，最后相加。3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即3.5×3=10.5(元)。
方法3：把3.5元看作35角，则35角×3=105角=10.5元。
引导：出示(边说边演示)：
强调：我们可以把3.5元转化成35角，用35角乘3得105角，再把105角转化成10.5元。注意在列竖式时因数的末尾要对齐。
2.自主探究，进一步理解算理，掌握计算方法。
(1)教师出示算式：0.72×5。
师：同学们看0.72不是钱数了，没有元、角、分这样的单位了，还能不能计算出结果呢?请同学们独立思考，然后在小组内交流计算方法。
(2)学生汇报演示。
可能有两种方法：加法和乘法。根据学生的汇报，展示这两种方法。
(3)比较：(见板书设计)。
引导：请同学们比较一下这两种方法，你喜欢哪一种呢，为什么?
生：用乘法比较简便。
(4)追问：仔细观察乘法算式，谁给大家解释一下，你是怎样把乘数转化成整数的?
生：先把0.72小数点向右移动2位转化成72×5=360，得出结果后再把积的小数点向左移动两位就是3.6。
生：小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变，所以积末尾的0可以直接去掉。
指导学生归纳出：计算小数乘整数的乘法，要先把小数看作整数来乘，乘完以后，看因数扩大了多少倍，再把乘出的积缩小相同的倍数。当积的末尾有“o”时，应先点上小数点，再把“0”去掉。
学生独立计算，汇报交流。
师：同学们顺利地买完了风筝，那就让我们就一起把风筝放飞吧!
三、巩固拓展。
1.教材第3页做一做第1题。
想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同?
2.教材第3页做一做第2题。
同桌之间相互谈谈是怎样点小数点的。
3.指名板演教材第3页做一做第3题。
4.不用计算，你能直接说出下面算式的结果吗?
148×23=3404。
四、课堂小结。同学们，这节课你们都学会了哪些知识?(学生自由发表想法)。
作业：教材第4页练习练习一第1、2、3题。
板书设计。
小数乘整数。
求几个相同加数的各的简便运算。
批注。
教学(后记)反思：