活动总结是我们对活动过程进行反思和总结的一种方式,通过总结可以发现活动中的亮点和问题,并提出改进建议。小编为大家整理了一些优秀的活动总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和灵感。
文明校园的活动总结
以诚实为主题,全班30名同学围绕校园里有什么不文明、不诚实的现象,个人是否有这方面的行为和习惯,如何实现诚实等问题自由讨论,在讨论过程中,所有同学都发表了自己的真实想法,提出了改善学校和我们每个人如何实现诚实的意见和建议,讨论结束后,所有同学整理了自己的意见和意见,在舞台上发表了自己的意见。整个活动过程井然有序,氛围宽敞,效果明显。
我们的同学中有以下不文明的现象。不诚实的现象:一个是在图书馆借书后不归还,总是拖欠的第二个是考试时有些同学不遵守考试纪律,有些同学在考场上作弊,有些同学在考场上交换答案,有些同学直接为同学做答案,第三个是在日常生活中,同学之间借钱和借钱也总是不归还,总是不借钱的第四个是同学出去玩的时候,经常有逃票的现象,去桃花峪。去岱庙有机会逃票,这也不利于同学们的安全行为,第五个是同学之间有很多不诚实的话。
今天的社会是竞争越来越激烈的社会,现在接受高等教育的人越来越多,大学生的知识水平几乎相同,诚实可能成为我们差异化的有利优势。诚实是人类的基础,诚实是我们自我完善的重要措施。诚实不仅能使我们的交往更加融洽,而且从长远来看,也能为我们今后的生活打下良好的基础。
通过这次主题班的活动,大家增进了对诚实的认识,提高了自觉实践诚实的意识,为我们班形成了诚实。我们学院形成了诚实。形成了文明的环境氛围,形成了诚实荣耀的.良好风气奠定了思想基础,达到了活动的期待目的。
组织经济困难学生签订〝资助诚信承诺书〞,学院结合各专业经济困难学生分布状况,主要围绕家庭经济状况认定.义工管理服务.助学贷款申请以及日常生活表现等方面制定了诚信指标,组织受资助大学生共同学习各诚信指标具体内容,一起签订〝资助诚信承诺书〞,并围绕今后学业及义工服务形式等进行交流探讨.
为了让很多同学深刻理解国家补助金的相关政策,帮助困难的学生顺利完成学业,学院通过各种方式,说明了国家补助金的种类和具体的处理流程。同时,学院结合毕业生偿还确认等工作,召开了贷款毕业生诚实偿还主题班会,发行了给毕业生贷款学生的信,帮助贷款毕业生了解偿还的相关事项,详细说明了贷款偿还期限。偿还方式等,正确认识对母校。工作单位和社会的重要意义。
校园文明活动总结
2018年,共青团山西青年职业学院委员会在院党政的领导和上级团委的指导下,团结和带领青年学生,围绕学院特色育人的目标,以加强和改进大学生思想政治教育为主线,以“学习总书记讲话做合格共青团员”和“青年大学习”为全年工作重点,开展了以下活动:
(一)理想信念教育、爱国主义教育及网络安全教育。以中国特色社会主义理论体系引领广大团员青年树立共同信念,完成好引导青年坚定跟党走的根本任务。3月份开展了学习、宣传、践行社会主义核心价值观主题主题宣传月活动;4月12日组织52名师生前往牛驼寨烈士林园举行了“清明祭英烈共铸中华魂”清明祭扫活动;5月11日开展了“青年大学习建功新时代”青年投身转型发展实际分享会宣讲活动;5月正在开展“青年月”系列活动和“不忘初心紧跟党走”主题团日活动;12月线上开展了“国家网络安全宣传周”高能防诈骗教育活动。(二)文明公德教育。“青职微公益,你我在行动”的活动,用“青职微公益”募得的爱心款300元购买了12株樱花树苗,4月10日院团委全体老师和部分志愿者在“微公益小树林”精心栽种了这些小树苗。4月12日举办了山西青年职业学院第二届“绿植领养活动”,倡导大家保护环境,从我做起。(三)法制教育。一是组织参加模拟法庭大赛。11月组织我院学生参加由中共山西省委政法委、共青团山西省委、山西省高级人民法院、山西省人民检察院、省教育厅、省公安厅、省司法厅主办的第七届山西省大学生模拟法庭大赛。二是以国家宪法日为节点,开展宣传活动。12月份通过线上线下的形式开展了关于宪法教育主题活动,线上通过微信、微博平台进行一系列的宣传活动;线下通过主题团日活动、宪法晨读、板报、展板、海报等形式开展宪法教育活动,创造普法氛围,进一步提高了我院学生的法律意识和法治观念。
加大对基层团组织及学生会的指导,分层次开展丰富多彩的校园文化活动。一是院团委学生会举办的活动。4月15日我院首届“定格时光”摄影大赛在报告厅举行。4月24日第七届“模丽杯”模特大赛开幕,百余名选手经过激烈的比拼,最终16名入围决赛的选手脱颖而出。5月4日举办了“超级演说家”决赛,经过激烈角逐,8名选手脱颖而出。举办了2018年创青春山西省“兴晋挑战杯”大学生创业大赛初赛。经过校内外专家评审,选送14件作品参加2018年山西省“兴晋挑战杯”大学生创业大赛。举办了第四届“绘美井,系青情,筑文明”井盖涂鸦大赛。100余名学生参加了初赛,20件作品进行了最终角逐。举办了第四届“迎新杯”篮球赛。本届赛事面向16级、17级学生,共有60名学生参加,赛程达15天,共15场赛事,为大家搭起一个互相交流和学习的平台。举办了第四届欢乐绑腿跑比赛。全院2017级51个班级参与,一场场激励的追逐,每个团队成员都紧紧相依,每一根布条的紧系,都寄托了他们的信任与团结。举办了第二届废弃物创意大赛。160名学生参加此次大赛,所有作品在校园内进行公开展示,宣扬了环保理念。举办了第五届“益智达人秀”活动。17级51个班级参与,为同学们搭建了相互协作、相互交流的平台。举办了“最美班级军训照”评选大赛。17级51个班级参与,充分展现了90后大学生的创意;二是学生社团开展的活动。音乐社邀请了“大冰的小屋”来我院演唱民谣;台球社与太原学院、太原旅游职业学院联办三校台球比赛;心航社举办心理团体活动。
(一)结合校内外重大事件开展志愿服务。新增志愿者200名,近100名志愿者参与了青年会堂的清扫工作;70名志愿者参加了高雅艺术进校园器材搬运、道路指引服务;培训20名学生礼仪志愿者参与“模特大赛”、“篮球赛”、“迎新年文艺演出”等学院重大活动的多项服务工作。
(二)结合志愿服务品牌活动——“青职微公益”开展系列活动。4月,10余名志愿者参加了“微公益小树林”义务植树活动;9月,50余名志愿者组织参与了“小小军训服传递大爱心”——军训服捐献活动;12月,我校近百名志愿者参与了“携手关艾,珍视生命,青职在行动”的宣传活动。
(三)持续开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。
七月初,团委将开展我院2018年大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动。本年度的社会实践活动将继续通过集中实践和分散实践两种方式开展,集中实践的实践地正在接洽中。
文明进校园活动总结
物换星移,一代新人换旧人。在刚刚结束的有公共关系协会与环保协会共同举办的校园文明用语征.活动中,大意新生同学的表现更为积极、更为精彩、更为感人,涌现出一大批有才华、有激情、有思想的新人。
本次活动地点主要在安徽师范大学南校区,参赛对象为全体在校学学生,参赛作品不限容量,(可以包括教室、食堂、阅览室等,鼓励创新)。工作人员受到的稿件量大面广,更有刚打同学精心加工了出自经典广告语和名人名言。例如:食堂中文明用语:天地"粮"心,珍食莫蚀;谁知盘中餐,粒粒皆辛苦;饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换;一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰;尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便。教室中文明用语:向老师说声好,不困难;困难的是,要坚持向老师真心地说声好;让文明的气息洋溢在学校的每个角落。保护植物用语:手边留情花似锦,脚下留情草如茵;绿色的生命需要我们的共同呵护;别让坚强的生命,成为足下阴魂------草坪。宿舍文明用语:.文明是彼此沟通的桥梁;.文明是成功之花的蕊,是.想之舟的帆;好少年=文明+价值+爱心+力量。校园文明用语:礼貌和文明是我们共处的金钥匙;.关心学校,我们的职责;爱护学校,我们的义务;热爱学校,我们的心声;学校是学习之所,文明是成功之本;文明是彼此沟通的桥梁。
本次活动本着公平公正公开的评选原则进行民主评选。首先,会员对作品进行印象打分,优秀者进入下一轮民主投票,最后有会员讨论通过。最终,我们评选出“最具人文奖”、“最具创意奖”、“最具诗意奖”、“最具幽默奖”、“最具意境奖”及部分优秀奖等奖项。
活动进行时,首先由两协会宣传部及本协会策划部共同组织策划本次活动的宣传海报,并且他们也以自己的实际行动维护本会形象。不允许任何人随便破坏我们协会的形象标志,同时适时向围观者介绍本次活动的详情。虽然海报因为种种原因被破坏,但是他们任劳任怨,又为我们撰写了第二份海报。
本次活动发生在大学生基础文明建设月,所既是一次积极配合学校工作,为大学生基础文明和迎评工作做出了积极贡献。
同时,本次活动也存在着明显的不足,协会影响较小,宣传不够充分,所以有部分会员不愿意参与进来,导致参加者情绪低落,所以协会以后的工作应该不能仅限于常规活动,应该不断有创新活动,充分调动会员的积极性。与此同时,会员的信心必须及时掌握以便于开展会员感兴趣及要求的活动。
文明进校园活动总结
为加强我校学生文明礼仪教育,培养学生讲文明、有礼貌、懂礼仪习惯,本学期,我校开展了一系列的“文明礼仪”主题教育活动。全校上下,共同行动,扎实推进,师生互动,将礼仪教育与中华传统美德教育、尊重教育、爱国主义教育等德育活动有机地结合起来。创新工作方法,注重工作实效,促使全体学生学礼仪,讲文明,促学习。具体实施措施如下:
1.加强宣传,营造氛围。通过升旗仪式启动活动,以国旗下的讲话、宣传栏、文明礼仪常识问卷调查等形式,加强宣传教育,努力营造一个人人学习文明礼仪,人人宣传文明礼仪,人人践行文明礼仪的良好氛围。
2.为人师表,率先垂范。对全校教职员工进行教师形象、教师礼仪知识学习,提高全校教职员工礼仪意识,努力营造教职工良好的文明形象,为学生起表率作用。
3.加强学习,提高认识。学生科制定文明礼仪条约,各班充分利用班队活动课组织学生学习文明礼仪常识,开展讨论,深化学生的认识和理解,增强学生讲文明、讲礼仪的自觉性和主动性。让每一位学生亲身参与学习礼仪,实践礼仪的活动中,亲历转变过程,注重情感体验,逐步将礼仪行为规范转化为学生的文明礼仪素养。
4.检查督促,落实整改。学生科、团委、行政值日教师、班主任、学生会加强巡查,发现学生不文明语言行为及时提醒纠正、批评教育,让不文明行为销声匿迹。
5.创设载体,增强实效。通过举行文明礼仪知识讲座,向各班征集校园文明礼仪“漫画、笑话”,举行“文明礼仪伴我行”黑板报比赛,开展“文明礼仪”的主题班会,举行“做文明一中人”签名活动等形式多样的活动,真正促使校园文明礼仪教育的深入开展。
我校把开展礼仪教育作为德育工作的亮点来打造,通过开展文明礼仪教育,让每个学生都知礼仪、重礼仪、守礼仪,以礼仪促文明,以文明促提升,全力打造“文明校园,礼仪一中”。
文明校园活动总结
我们认为,营造良好的(安全文明)育人环境是学校可持续发展的基础。因此,我校将安全工作作为学校的一条重要的生命线,列入学校重要议事日程,常抓不懈,学校坚持按照“预防为主,标本兼治,重在治本”的原则,认真落实创建安全文明校园的各项措施,提高预防、发展、控制和处置能力,努力创建一个管理有序,防控有力,环境整洁,校风良好的安全文明校园。
好的领导才能领导好的学校。针对创建安全文明校园活动,学校首先研究制定创建安全文明校园活动计划,制定安全管理制度,设置一系列的安全事故应急处理预案,并将创建工作作为学校年度工作计划的重点,保证创建工作有计划、有步骤的开展。调整充实创建安全文明校园活动工作领导小组,校长任组长,分管的副校长任副组长,由每天的值日组长为主要负责人、各班班主任担任组员,把工作目标分解到各个级、各个班,落实到具体责任人,组建了一个坚强有力的学校创建安全文明校园活动工作领导小组,使创建工作有了强有力的组织领导保证,形成了“校长亲自抓,分管副校长直接抓,各级各班具体抓,全体教师共同抓”的分工负责工作网络,按照“谁主管谁负责”的原则,层层签订安全工作目标责任书。组织分工合理,成员职责明确,做到齐抓共管,把创建工作抓细抓实。成立创建办公室,分工明确,每月召开一次会议,总结上一阶段工作情况,研究部署下一阶段创建工作,传达贯彻上级关于创建工作文件精神,解决创建工作中出现的问题,制定切实可行的工作方案。
有好的管理制度才能确保安全、文明工作落到实处,并不断得以强化。学校建立健全了《新安小学学生校内外活动安全规定》、《新安小学班级安全公约》、《新安小学师生值日岗位及时间安排表》、《新安小学领导值勤制度》、《新安小学门卫安全管理制度》、《新安小学外来人员登记接待制度》、《新安小学值班巡逻制度》、《责任追究制度》《实验室及剧毒危险物品管理制度》、《财务室安全防范及现金票证管理制度》、《消防安全制度》、《常规检查评比制度》、《节假日教师值班制度》、《xx市中小学生礼仪教育》、《xx市小学生一日常规教育》等各项规章制度,使学校创建安全文明校园工作真正落到实处。
在校长室的领导下,我校对照创建标准,强化制度,加强管理,认真落实创建安全文明校园的各项措施,提高预防、控制和处置能力,并进一步完善安全工作责任制,到岗到人,横向到底,做到时时、处处、事事有人管。还将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容,加强全体教职员工的安全责任感,形成创建工作的合力。学校创建安全文明校园工作领导小组,通过认真分析研究,对重点目标,明确分工,明确责任,共同教育好学生,管理好学生,也确保了创建安全文明校园工作的顺利实施。
在创建的过程中,学校结合学生的身心特点,开展多层次、多形式的安全文明教育活动。学校十分注重在活动中育人,在实践中,持续进行,从不间断,做到几个注重:
1、注重宣传阵地建设。利用一切宣传工具,如班会、晨会、红领巾广播站、影像资料、宣传橱窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等有关的(法制)安全文明教育,营造氛围,陶冶情操。
2、注重对师生进行安全教育。还配合社区进行禁毒教育,参观禁毒展览。每学期请法制副校长来校作专题讲座,增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。开展“我为安全献一策”演讲活动。本学期我校特地邀请消防大队的文队长来校作了有关这方面的专题讲座,还进行了“新安20xx师生火灾(地震)逃生演练”的活动。
3、注重健康教育,在师生中经常开展健教知识讲座,开发“心心小屋”心里辅导室进行心理咨询。特别加强学生卫生习惯的培养,卫生保洁区落实到位,每天一小扫,每周一大扫,使学校的校园环境保持良好。
4、注重开展和谐快乐的校内外活动。如秋游,参观南楼;到会堂看电影。
5、注重安全文明班集体的'评选活动,深入开展社会公德、教师职业道德家庭,美德教育,加强师德师风建设。助人为乐,文明之风吹遍校园。
活动育人已在校园形成一道亮丽的风景线。
我校以民乐特色教育为切入点,并以《民乐与德育——铸就儒雅人生》为申报省级研究课题,以“魅力新安,和谐民乐”为理念。经多年的打拼,硕果累累,并多次在省、市乐器大赛中获奖,参与省、市的大型庆典活动、汇演,得到社会及专家的认可和赞赏。打造好了我们的品牌。好的品牌也铸就了更文明的校园。
总之,在创建安全文明校园活动中,学校领导高度重视,学校规章制度健全,管理细腻,防范措施严格。通过创建工作,我们优化了育人环境,提高了全体师生对创建安全文明校园的认识,促进了学校整体工作和学生素质的全面发展,得到了各级领导的充分肯定。
今后,我们将继续努力,使安全文明的校园更文明安全。让每位教职员工、让每个孩子在和谐、温馨的校园中生活,分享这边独好的风景。
文明校园活动总结
学校加大安全工作队伍建设,完善安全管理体系。落实了总护导巡视制,每天有校领导、中层干部、党员等担任总护导,对各楼层师生安全文明行为及各项设施安全进行巡查。在节假日学校加强了楼面安全护导,加强夜间巡逻。
在人力落实到位的前提下,学校完善了技防措施。并实行专人责任制,确保校园财产安全。学校认真落实强制性标准技防设施建设要求,技防设施定期请专业人员维护,维护记录清晰。积极开展安全自查自纠,校领导定期察看视频监控图像,在关键场所设置消防安全标志,以保证师生的生命安全。
学校通过召开行政会、教工大会强调了学校安全工作的重要性,全面部署,落实责任。尤其注重学生的身心健康,落实了心理健康教育活动课。配备1名专职心理健康教育教师,享受班主任同等待遇。学校根据《上海市中小学健康教育实施方案》要求,在每周一节专题教育课以及每天的午间限定性拓展课程中开设了健康教育课,列入课表,并积极开展健康宣教。同时,我们按课程计划要求落实了心理健康教育活动课,确保六年级课表中每周一节心理健康教育科,其余年级在每天的`午间限定性拓展课程中安排每月一次的心理健康广播,每个年级每个月开设一次心理健康的专题讲座。
学校重视学生的安全教育活动,分别进行了防范校园欺凌专题节假日安全注意事项等讲座,结合安全教育月,积极开展六个“一”行动:推送一次开学温馨提示、开一次主题班会课、观看一部公共安全教育片、上一节安全教育专题课、发一份安全教育的告家长书、进行一次安全疏散演练每月开展消防、交通安全、防震减灾、防范暴力、突发事件突发事件疏散演习,做好相关紧急处置预案的修订、培训宣传和演练实施,维护校园和谐安全。加强警校联系,聘请民警进校宣传交通安全,加强对师生进出校规范、校内外行车行路安全规范。
学校组建家长护校志愿者队伍,协助保障学校门前道路畅通,为师生安全出入学校做好细致协调和保障。积极依托街道、派出所等机构,共同创建安全的校园周边环境。
文明校园活动总结
开展文明校园活动,要树立典型,表彰先进,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。下面是本站小编整理文明校园。
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教育局创建安全文明校园活动总结:在全省开展的创建安全文明校园活动是促进学校稳定,优化校园环境,繁荣校园文化,加强和改进思想政治工作的重要举措,也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。近年来,我局根据国家、省、市开展安全文明校园评比活动的要求,全方位开展了安全文明校园创建工作,创建活动取得了良好的效果,营造了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的教育发展环境。
一、加强领导,落实责任,积极构建安全文明校园创建活动工作格局要切实抓好安全文明校园创建活动,加强领导、提高认识是关键,落实责任、完善制度是重点,为此,我们做好了以下工作。一是加强领导,成立组织机构,确保创建工作有序开展。在国家、省教育厅有关文件下发后,我局对文件精神进行了层层传达和学习,认真领会文件精神,把握创建目标要求。为把该项工作落在实处,成立了由局党委书记、局长任组长,常务局长任副组长,各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“安全文明校园创建活动领导小组”,领导小组下设办公室,负责创建活动的日常工作和协调工作。
宣城市第二小学重建于1995年,位于宣城城南梅溪河畔梅溪路37号,是宣州区教育局直属小学,规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米,总建筑面积5520平方米,建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室,形体训练大厅,学生宿舍,学生食堂,200米塑胶跑道,全民体育健身器材,玻璃钢篮球场,校园环境优美,教学设备齐全。学校创全市选聘教师先例,形成了一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工84人,29个教学班,在校学生1998人。创办十四年来,我校全面贯彻党的教育方针,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响日益扩大,是区级示范小学,多年类一直被命名为区级文明单位。
十四年来,我校精神文明创建工作以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想为指针,深入学习实践科学发展观,加强了教育网络建设和教师队伍的思想道德建设,实现了无纸化办公,进一步加强了小学生日常行为规范。回顾一年来的文明创建工作主要有:
一、认真学习,广泛宣传,加强文明创建意识。
学校要强化精神文明建设,必须认真学习深刻领会中共中央关于精神文明建设的有关指示精神,领会“三个代表”重要思想,落实科学发展观,物质文明和精神文明一齐抓,强调精神文明建设事关建设有中国特色社会主义的大局,我们组织全体教工认真学习座谈体会,大家认识到我们工作的好坏关系到千家万户,关系到少年儿童的健康成长,代表的是全体人民的利益,校党支部要求大家立足本职工作,做促进生产力发展的模范,做精神文明的标兵。
手抄报。
黑板报。
家长学校等各种形式宣传精神建设的重要性,减负的意义,倡导学生说文明话走文明路做文明事当文明人。扩大了宣传的覆盖面,增强了人们对文明创建的意识。
二、拓宽教育途径,丰富教育载体。
(1)强化教师职业道德建设。教师的天职是教书育人。我们以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为标准,完善教师考核制度,坚持进行师德考核、工作考核,评选“骨干教师”、“教坛新星”、“师德标兵”、“模范教师”、“优秀党员”“五好家庭”等,造就以校为荣、立足岗位、比成绩、比贡献的氛围,以推动学校各项工作的开展。
(2)坚持开展了继续教育,加大校本培训力度。在教师业务学习上,我们采取了多种途径,一是分大组(全校教师)和小组(年级组和教研组)进行学习和交流,采取互相听课、上公开课、到宁国、马鞍山等地参观观摩,国庆期间,举办了农远项目培训班,通过这些活动,不断提高业务素质和教学水平。在提高学历层次教育中,我校83名专职教师中,已具有大专以上学历的77人,占97%,现有30余人次正通过各种形式的学习,继续提高学历层次。今年又有多人被评为区骨干教师,市教坛新星,4人被评为中学高级教师。
(3)坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,制定了德育工作日常管理暂行规定,组织开展了小学生日常行为规范评估活动,争创“合格学生”、“文明班级”,进一步加强对学生的思想政治教育。a、“六·一”前夕,评选和表彰了省、地、市、校级三好学生、优秀干部、优秀少先队员、优秀特长生200余人。b、组织四年级学生清明节扫墓,对学生进行革命传统教育。c、在组织开展以迎奥运为主题的爱国主义教育读书活动;d、充分发挥少先队组织和教育的功能,深化“雏鹰行动”,通过“手拉手”、“红领巾一条街”、“文明监督岗”等活动,让学生在实践中体验,获得锻炼的机会,思想得到了净化,涌现了无数的动人事例。我校少先队的活动得到了社会的好评,也获得地市各级领导的肯定,xx年被省教委、团省委授予“省优秀示范大队部”。e、为使宣州城区环境美化绿化亮丽起来,我校学生利用星期日上街打扫卫生,清理垃圾,帮助交警执勤,为群众做好事。今年被命名为市级“绿色学校”。
(4)加强课外兴趣小组活动,学校在原有活动科目的基础上,不断扩大增添新的科目,现在已有电脑、足球、乒乓球、舞蹈、电子琴、象棋、科技等二十四个班队,还成立了百人腰鼓队,多种教育途径提高了思想工作的实效。
(5)、多次观看爱国主义影片,组织学生到博物馆参观海底世界、珍希动物展览、少儿书画展览,开阔了学生的眼界,提高了鉴赏水平和创新能力。(6)各班以不同的形式开展活动,如讲故事、一帮一、献爱心、智力竞赛、小型联欢会,使学生各方面得到协调发展。
在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年,在中心校大队部的号召下,全镇学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动总结如下:
一、工作思路:
3月,各校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传,营造氛围。
学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确,循序渐进。
为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷。
文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色。
首先,各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条,周周进行班与班比、组与组比、人与人比,中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。
其次,各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。
第三,利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了——我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
第四,全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动,中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五,为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动走出校园深入社会,在各校的的组织下,同学们开展“学雷锋”的体验活动,为孤寡老人捐款,打扫卫生,清除市场垃圾,受到社会各界的一致好评。
六、落实规范,巩固成果。
各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各校班都进行了养成教育,配合文明礼貌月的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,学校健全了值勤班。
规章制度。
加强对每日常规活的检查、评比力度从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度对出现的问题及时和班主任联系一起处理并对违规违纪学生逐一建档由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风同学们互相关心监督集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐也能创造充满爱心的环境给自己带来快乐带来温馨。
七、积极总结,让文明之风常驻校园。
小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,各校积极总结,中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会,树立典型,表彰先进,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。
文明进校园活动总结
我部门于20xx年x月x日下午成功举办了“净化校园环境,构建和谐校园”校园文明建设活动。现将此次活动总结如下:
1、使我校的学生更多的了解和重视“校园文明”的重要性,从而增强大学生的文明意识。
2、通过张贴一些警示性公益性的标语,达到提醒警示的作用,促进校园文明的传播。
3、在整个活动中,使队员和志愿者实现自身的社会价值、体验这个活动的快乐,并从这些活动中得到感悟。
4、选定区域,将参加活动的人员进行小组分配,以便活动有序的进行;
5、为使活动顺利举行,我们进行了详细的工作规划,做了详细而高效的活动流程安排。
1、将参与此次活动的同学分为八个小组,各小组安排一位负责人,给个小组做了详细的工作区域划分。
2、详细向大家说明本次活动的意义以及活动中需要的注意事项。
3、各小组工作完成后,在图书馆门前集合进行横幅签名活动并合影留念。
本次活动具有较强的公益性,通过张贴一些警示性公益性的标语从而达到提醒警示的作用,加强校园同学们的思想道德建设,构建和谐校园。在活动的过程中,参与的同学们始终都保持着高涨的热情和轻松的笑容。工作虽然辛苦,但它的影响与作用是不可轻易估量的。本次举办的活动既提高了我们的素质,又为我们文明校园的建设多贡献了一份力量,使我们的文明校园又多了些许更显魅力的地方。
为建设文明校园,创造更好的生活环境,我们本身在奉献的同时也收获了更多。就请让我们一起努力,创造出更加美好的文明校园!
文明校园活动总结
在新学期开始之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年,在中心校大队部的号召下,全镇学校启动了“文明礼貌月”活动,在为期一个月的活动中,全校师生积极参与,有力推动了我校学生规范文明行为养成。对提高学生综合文明程度,营造和谐校园氛围,有效推进素质教育,有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动如下:
一、工作思路:
3月,各校结合学校实际,开展“三月文明礼貌月”活动,进一步增强了全校师生的文明礼貌意识,加强了学生的日常行为规范教育,增强了学生文明意识,促使学生逐步养成了文明习惯,树立了高雅文明的学生形象,努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人环境,各方面都呈现出一些可喜的变化。
二、加强宣传,营造氛围
学校充分发挥少先队和班级的职能作用,以建设“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题,营造了浓郁的宣传教育氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式,使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、个性化布置教室,形成浓厚校园班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教育契机,在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育,各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会,对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。
三、主题明确,循序渐进
为逐步提高学生行为养成,全面落实各项规范要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、爱护靠大家”等班级活动,形式多样,内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时,潜移默化的受到思想品德和美的熏陶,从文明礼貌习惯到卫生习惯,从学习习惯到体育锻炼习惯,从严于律己到爱校爱班,循序渐进,由点及面地开展行为养成教育,并通过德育处进行督查,保证了活动效果。
四、好人好事层出不穷
文明礼貌月活动开展以来,各班积极开展“学雷锋、见行动,告别不良行为,我为学校添光彩”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷,校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级服务,遇到校园内不净处主动打扫,看见纸屑弯腰拾起,为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事,让我们真情实意地回报社会,回报身边关心我们的人。
五、实践活动有声有色
首先,各校开展了《规范》、《守则》人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条,周周进行班与班比、组与组比、人与人比,中心校3月26日举行了小学生“守则、规范”竞赛。
其次,各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。解放小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。
第三,利用三八妇女节对学生进行感恩教育。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。
第四,全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动,中心校组织了手抄报、征文现场比赛。
第五,为丰富学生的德育实践活动,让学雷锋活动走出校园深入社会,在各校的的组织下,同学们开展“学雷锋”的体验活动,为孤寡老人捐款,打扫卫生,清除市场垃圾,受到社会各界的一致好评。
六、落实规范,巩固成果
各班组织全体学生认真学习了《小学生日常行为规范》,规范要求学生的言行。同时,各校班都进行了养成教育,配合文明礼貌月的展开,杜绝迟到早退和乱扔的现象,对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了纠正,对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了批评教育,统一要求佩戴红领巾,养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时,学校健全了值勤班规章制度,加强对每日常规活的检查、评比力度,从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检查力度,对出现的问题及时和班主任联系一起处理,并对违规违纪学生逐一建档,由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校园内兴起了文明之风,同学们互相关心,监督,集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展,要求每个学生都能认识到:文明礼貌不仅能给社会、他人带来愉快、和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。
七、积极总结,让文明之风常驻校园
小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作,通过这次文明礼貌月活动,校园文明之风逐步盛行,学生行为习惯明显好转,为进一步巩固文明礼貌月的成果,由少先队大队部牵头,各校积极总结,中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会,树立典型,表彰先进,总结经验,将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去,让文明之风常驻校园。
第二篇:教育局创建安全
教育局创建安全文明校园活动总结:在全省开展的创建安全文明校园活动是促进学校稳定,优化校园环境,繁荣校园文化,加强和改进思想政治工作的重要举措,也是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。近年来,我局根据国家、省、市开展安全文明校园评比活动的要求,全方位开展了安全文明校园创建工作,创建活动取得了良好的效果,营造了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的教育发展环境。
一、加强领导,落实责任,积极构建安全文明校园创建活动工作格局要切实抓好安全文明校园创建活动,加强领导、提高认识是关键,落实责任、完善制度是重点,为此,我们做好了以下工作。一是加强领导,成立组织机构,确保创建工作有序开展。在国家、省教育厅有关文件下发后,我局对文件精神进行了层层传达和学习,认真领会文件精神,把握创建目标要求。为把该项工作落在实处,成立了由局党委书记、局长任组长,常务局长任副组长,各直属单位主要领导、各科室负责人为成员的“安全文明校园创建活动领导小组”,领导小组下设办公室,负责创建活动的日常工作和协调工作。
二是明确要求,制定工作,确保创建活动有章可循。根据xx市教育系统……
第三篇:构建和谐校园精神文明建设工作总结
宣城市第二小学重建于1995年,位于宣城城南梅溪河畔梅溪路37号,是宣州区教育局直属小学,规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米,总建筑面积5520平方米,建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室,形体训练大厅,学生宿舍,学生食堂,200米塑胶跑道,全民体育健身器材,玻璃钢篮球场,校园环境优美,教学设备齐全。学校创全市选聘教师先例,形成了一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工84人,29个教学班,在校学生1998人。创办十四年来,我校全面贯彻党的教育方针,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响日益扩大,是区级示范小学,多年类一直被命名为区级文明单位。
十四年来,我校精神文明创建工作以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论及“三个代表”重要思想为指针,深入学习实践科学发展观,加强了教育网络建设和教师队伍的思想道德建设,实现了无纸化办公,进一步加强了小学生日常行为规范。回顾一年来的文明创建工作主要有:
一、认真学习,广泛宣传,加强文明创建意识
学校要强化精神文明建设,必须认真学习深刻领会中共中央关于精神文明建设的有关指示精神,领会xx同志“三个代表”重要思想,落实科学发展观,物质文明和精神文明一齐抓,强调精神文明建设事关建设有中国特色社会主义的大局,我们组织全体教工认真学习座谈体会,大家认识到我们工作的好坏关系到千家万户,关系到少年儿童的健康成长,代表的是全体人民的.利益,校党支部要求大家立足本职工作,做促进生产力发展的模范,做精神文明的标兵。
要做好精神文明建设工作,首先要宣传到位,我们的做法是:(1)开展教育法律、法规宣传活动,是完善社会主义法制的一个重要组成部。我们组织师生走上街头宣传,印发传单,聘请法制副校长讲课,对教职工进行“五五”普法,开展“浇灌工程”活动,大力营造以法治教的良好局面。(2)学校还向教职工发放了“五五普法”读本,将《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》,新颁布的《义务教育法》,国家教育部《学生伤害事故处理办法》打印出来,发放到教师手中,人手一份,把宣传工作做到位。利用橱窗、红领巾广播站、手抄报、黑板报、家长学校等各种形式宣传精神建设的重要性,减负的意义,倡导学生说文明话、走文明路、做文明事、当文明人。扩大了宣传的覆盖面,增强了人们对文明创建的意识。
二、拓宽教育途径,丰富教育载体
(1)强化教师职业道德建设。教师的天职是教书育人。我们以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为标准,完善教师考核制度,坚持进行师德考核、工作考核,评选“骨干教师”、“教坛新星”、“师德标兵”、“模范教师”、“优秀党员”“五好家庭”等,造就以校为荣、立足岗位、比成绩、比贡献的氛围,以推动学校各项工作的开展。
(2)坚持开展了继续教育,加大校本培训力度。在教师业务学习上,我们采取了多种途径,一是分大组(全校教师)和小组(年级组和教研组)进行学习和交流,采取互相听课、上公开课、到宁国、马鞍山等地参观观摩,国庆期间,举办了农远项目培训班,通过这些活动,不断提高业务素质和教学水平。在提高学历层次教育中,我校83名专职教师中,已具有大专以上学历的77人,占97%,现有30余人次正通过各种形式的学习,继续提高学历层次。今年又有多人被评为区骨干教师,市教坛新星,4人被评为中学高级教师。
(3)坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,制定了德育工作日常管理暂行规定,组织开展了小学生日常行为规范评估活动,争创“合格学生”、“文明班级”,进一步加强对学生的思想政治教育。a、“六·一”前夕,评选和表彰了省、地、市、校级三好学生、优秀干部、优秀少先队员、优秀特长生200余人。b、组织四年级学生清明节扫墓,对学生进行革命传统教育。c、在组织开展以迎奥运为主题的爱国主义教育读书活动;d、充分发挥少先队组织和教育的功能,深化“雏鹰行动”,通过“手拉手”、“红领巾一条街”、“文明监督岗”等活动,让学生在实践中体验,获得锻炼的机会,思想得到了净化,涌现了无数的动人事例。我校少先队的活动得到了社会的好评,也获得地市各级领导的肯定,xx年被省教委、团省委授予“省优秀示范大队部”。e、为使宣州城区环境美化绿化亮丽起来,我校学生利用星期日上街打扫卫生,清理垃圾,帮助交警执勤,为群众做好事。今年被命名为市级“绿色学校”。
(4)加强课外兴趣小组活动,学校在原有活动科目的基础上,不断扩大增添新的科目,现在已有电脑、足球、乒乓球、舞蹈、电子琴、象棋、科技等二十四个班队,还成立了百人腰鼓队,多种教育途径提高了思想工作的实效。
(5)、多次观看爱国主义影片,组织学生到博物馆参观海底世界、珍希动物展览、少儿书画展览,开阔了学生的眼界,提高了鉴赏水平和创新能力。(6)各班以不同的形式开展活动,如讲故事、一帮一、献爱心、智力竞赛、小型联欢会,使学生各方面得到协调发展。
第四篇:小学创建安全文明校园工作总结
根据中央综治委、教育部、公安部《关于在全国开展安全文明校园创建活动的通知》和xx年区综治委、文明委的有关文件精神,我校党政高度重视,深入开展了安全文明校园创建活动。
基本情况
宣城市第二小学建于1995年,位于宣城城南梅溪河畔,是宣州区教育局直属小学,规模为六年制30个教学班。学校占地16388平方米,总建筑面积5520平方米,建有教学楼、专业教学楼、综合办公楼、多媒体教室,形体训练大厅及200米塑胶跑道,校园环境优美,教学设备齐全。学校创全市选聘教师公开招考先例,形成一一支年轻化、专业化的师资队伍。现有教职工83人,30个教学班,在校学生2038人。创办十三年来,我校全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,培养的学生在全面发展的基础上均学有所长,形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风;“敬业、爱生、严谨、优教”的教风;“尊师、守纪、博学、善思”的学风。逐步形成了自己的办学特色,社会影响日益扩大。
一、统一思想,提高认识,确实提高加强校园安全工作的紧迫感和责任感
营造安全、稳定、文明、健康的育人校园,既是我校“以人为本,求真、务实、创新、奋进”办学理念的需要,又是实践“三个代表”重要思想的需要,更是加强党的执政能力的具体体现。xx年10月11日全国中小学及幼儿园安全工作电视电话会议及区教育局集中整治校园周边治安环境动员大会之后,学校对全体教职工进行会议精神的传达,要求全体教职工牢固树立“安全第一,预防为主”的思想意识,不仅要有安全意识,更要具备安全能力。同时对学生进行安全知识教育,结合“安全教育日”活动,学生自护自救安全防范周活动和国旗下讲话等契机,提高学生的安全防范意识和自我保护的能力。结合宣区教69号《关于进一步做好校园安全专项整治工作的通知》,区政府《宣州区中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动方案》,等文件精神,针对安全问题,对体育器材设施、教学设施、建筑物等,进行了全方位检查,并利用寒暑假进行了维修,对存在的安全隐患,如与精方制药厂毗邻围墙这一隐患,多次与对方进行了协商,现已基本达成消除安全隐患的协议。
学校综合治理领导组与各处室和各班级签订安全责任书,明确了安全职责,抓好了校园内部的安全工作。分管安全的副校长经常与鳌峰办事处和鳌峰派出所联系,使得我校周边治安环境得到较好的整治。
二、健全制度,强化责任,确实把学校安全管理工作落到实处。
制度健全:制定和完善校园安全文明建设管理的规章制度,是创建活动内容之一,我校严格执行校园准入制度,规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系,落实应急反应机制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制,制定要害部位管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度;严格落实24小时治安巡逻和巡查制度,建立健全校园安全文明建设工作责任追究机制。我校共制定各类安全制度8种。
责任落实:根据“谁主管、谁负责;谁主办、谁负责”的原则,学校各部门相继与安全责任人签订了安全责任书。与宣州区鳌峰办事处签订安全生产目标管理责任书,与校内各部门签订水电安全管理责任书,财务安全管理责任书,班主任安全管理责任书,办公室安全管理责任书,微机室管理责任书,食堂饮食卫生安全责任书,年级组长安全责任书等8类。
措施具体:定期进行安全大检查,发现安全隐患及时整改,制定“三定”方案,同时落实应急预案机制。
经费落实:在学校快速发展中,我校在安全经费投入中每年都在增加,xx年年投入45000余元,占杂费用总收入的15%以上,大大超过上级规定的5%的比例。专款专用,如维修屋顶,更新体育器材,添置新桌凳,照明设备的增添,校园文化建设,聘请专职的卫生保洁人员,缴纳区环境卫生管理费等等。
三、齐抓共管,群策群力,安全文明校园呈现蓬勃生机
在创建安全文明校园活动中,学校领导高度重视,并进一步加强管理,整治校园环境,学校生活区、教学区、运动区整齐有序、环境优美,得到了各级领导的充分肯定,学校管理方面的经验也多次在会议上交流,多次接待兄弟学校的参观考察。学校安全规章制度健全,管理系统严密,保卫人员有高度的责任感,学校防范措施严格,使我校的创建安全文明校园活动工作取得了可喜的成绩。我校一直是区级文明单位,市安全文明校园,宣城市交通安全示范学校,宣城市卫生学校,安徽省青少年道德教育示范学校,历年区教育系统安全量化考核中获得优秀。
我们将继续努力,保持全体师生零犯罪记录,并充分利用创建安全文明校园活动的契机,把我校社会治安综合治理工作推上一个新台阶。
文明校园活动总结
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总结。
”范文,希望对你有参考作用。
我们的工作环境是幼儿园,幼儿园的教育主要体是幼儿。而新《纲要》充分肯定了幼儿教师在教育、儿童发展中的作用和地位。因此,作为基础教育中的基础教育者,我们不仅要努力为儿童创设和提供各种学习、活动机会,更应该促进儿童社会性、人格的积极和谐发展。特别对儿童而言,喜好模仿,老师的言行举止、礼仪礼貌对他们进行着潜移默化的影响,所以我认为作为幼儿教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题:
1、教师能微笑面对每个孩子:
当孩子来园时,我们微笑地迎候,给孩子一个温暖和谐的气氛。尤其是对刚入园年龄较小的幼儿来说,教师早晨的微笑就显得尤为重要,能按抚幼儿离开家,抵触入园的情绪,有的孩子会把你老师的微笑当成是妈妈的微笑,使得孩子不会有一种惧怕感,喜欢来幼儿园。
2、教师与孩子的互动言语:
作为幼儿教师,我们一天的工作时间基本上都是和孩子们在一起,因此,我们和孩子的互动比较多。如在开展。
教学。
活动时,教师语言表达要准确、音量要适当、语言要精练、可以适时运用肢体语言,插入一些风趣、幽默的`话,以活跃课堂气氛,提高孩子的学习兴趣,引导他们积极、大胆思考。反过来说,如果我们在和孩子互动中不注意语言的文明,缺乏耐心,有的孩子经常吃饭吃不干净、喝豆浆时不经意间倒翻,如果我们不是用亲切的语言诱导,而是不耐烦的急着批评,这不仅影响了老师在孩子面前的形象,而且也随之影响着孩子与他人交往时产生表现出相同情绪。
3、教师与家长的言谈:
作为一名教师,在与家长交谈时要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节,举止端正,行为有度。谈话时,语气要平和,不要高音量、应表现出良好的道德修养。分清场合,入情入理。不要言过其实,故意夸大事实,也不应传播不利团结或道听途说的事情。曾经听到一个家长说:“我们班的老师很少有笑容,好像很难接近。这样就造成家长与老师之间沟通问题,对老师来说也不易于家长工作的开展。
在平时的学习生活工作中我们有很多地方都做得不到位,有些小节常被我们忽略,孩子在幼儿园的时间与老师有着频繁的接触和交流,老师是孩子的镜子,你的言行举止孩子都看在眼里,他们喜欢模仿,但往往辩别能力差。比如这个老师无论课堂上课堂外说话声音都很大,那么她们班的孩子在日常生活中表现出来的说话声音肯定也很大。而这些看似最平常的礼仪往往最会容易被我们忽略。
百年大计,教育为本。一名优秀的幼儿教师,除了必须以满腔的热情对待事业、对待孩子以外,还必须自觉地、高标准地去塑造自身的人格,从而才能培养出学生健康的人格。
建文明校园活动总结
按照我校创建文明学校的总体部署,主要经历了以下几个阶段:
首先,制定切实可行的工作计划,结合学校实际宣传文明学校创建的意义,帮助教师提高创建认识,增强教育的服务意识。
其次,学校在全体成员中认真学习文件,细致推敲创建的工作程序,研究确定并成立了以校长为组长的学校创建文明单位工作领导小组,并成立办公室,做到了工作人员落实,责任落实,为顺利开展创建工作奠定了组织保证。
再次,学校创建文明单位工作领导小组召开专门会议讨论、研究并制定了我校创建活动的具体方案,并及时下发至全体教职工,对各阶段所要抓的主要工作提出了明确要求。
最后,还充分调动了广大家长的积极性,让广大家长参与学校的创建活动,对创建工作中加强监督,对学校创建工作和学校的发展提出建设性的意见。
与此同时,各校开展了争创文明班级和文明学生的主题教育活动,落实了创建活动方案,为在全校顺利推进文明创建工程营造了良好的舆论氛围。
1、认真抓教职工的思想道德教育,提高教师的政策理论水平和师德修养。
学校利用周末工作会议、教研组会、党员会及全体教职工会议等多种形式开展教育法规、中小学教师职业道德及教师职业道德条例的学习,与此同时,对学校有关创建活动的.要求及时传达每位教职工,让大家充分认识到当今教育要增强依法执教的意识,增强服务意识,要以尊重、理解学生为出发点文明执教,依法管理,克服封建式和自由式的管理,以规范有序的管理促教育教学质量的提高,为此学校还利用党员学习和政治学习时间,组织素质教育理论学习,请有关专家来校讲学,促进教职工工人先进的理论指导教育教学。本年度围绕以上内容开展的学习活动共计约15学时。
2、认真抓文明集体的创建活动,并以此为载体促文明学校的创建。
各学校积极开展创建活动,从成员的协作、气氛的营造、人际关系的和谐、学校各项工作的落实效率、学生的评议等方面开展创建,通过创建,面貌有了明显改善,大家气氛融洽,氛围浓厚,卫生能经常保持清洁,师生在办公室的交流和谐、教师爱岗敬业,无体罚和变相体罚学生现象。
3、积极开展校园建设,努力为学生创设良好的校园环境。
4、重视校园文化建设,以优秀的校园文化引导和激励师生。
学校各类活动丰富多彩,各种兴趣小组(共近十种)为学生发展特长优化个性创造了条件,学校今年举行各种形式的文体活动如元旦文艺汇演、工会活动、田径运动会并组织学生参加,为学生全面发展提供了舞台。
5、严格管理规章,努力实现依法治校。
以制度促管理是我校一贯的指导思想,为此,学校创办初期就制定了学校管理的一系列管理规章,其中也涵盖了创建文明学校的管理制度,并进行过一次修改。目前有关班级的各种制度已上墙,教师的管理制度印发至每位教师人手一本。但学校设立了校务公开栏,对重大的问题及时地向教职工公开,设立了校长接待制度,接受师生及家长的来信和监督。与此同时,学校还依据市教育局对社会的八项,制定了学校对社会的八项并印发至全体学生家长,为家长监督学校的办学行为提供了依据。在学校管理中,学校领导班子率先垂范,严格遵守学校规章,并带领党员身体力行,以自身模范的行为促教职工职业道德的规范,作为学校领导干部,大家也依照学校制定的廉政建设责任制及有关规定严格要求自己,工作勤奋敬业,受到师生好评。
6、严格收费管理,规范收费行为。
按照市物价局和市教育局的统一要求,我校严格按要求和文件办事,凡不符合政策的收费一律不收。学期初的收费也能按规定做到统一收据、统一填写收费卡、统一收取,同时做到公开项目、公开标准、公开金额、公开支出项目,发放致学生家长一封信,提出收费的具体内容。几年来,学校各项收费严格按规定执行,从无乱收费现象。
经过近一年的创建,我们认为学校的组织是得力的,创建活动促进了学校领导班子及广大教职工思想观念的转变,促进了广大教职工管理育人、服务育人观念的形成。广大教职工爱岗敬业、无私奉献,注重学生的“自理、自强、自立、”能力培养并通过创新教学实践课的开设,促进了教职工教学方法的更新,促进了教师全面育人、全员育人理念的形成,面向全体、不放弃一个后进生;班级工作齐抓共管是学校领导及班级任课教师共同的实践,及时与家长、社会取得联系,经常召开不同类型层次学生的家长会,有效发挥社会、家庭、学校三结合教育网络的作用是教师的教育教学的切身体会,半年来,学校上下齐心协力,努力开创教育教学工作新局面,努力创造条件,让学生在校学得生动活泼,应该说,取得了良好的社会反响。在前不久举行的近一半学生家长的创建文明行业问卷调查中,我校学生家长对学校创建活动的满意率达93.1%,不满意率几乎为零。前来检查的市教育局同志也认为学校与家庭沟通比较密切、学校收费比较规范、教师爱岗敬业、乐于奉献、师德高尚。今年,我们学校还被评为市扶残助十佳先进单位。
文明校园活动总结
“安全文明校园”创建活动是为学校教育教学保驾护航的一项重要工作。我校从一开始就以创建平安和谐校园为目标,坚持依法治校,以德治校,常抓不懈,努力营造了一个让“学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境,为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。
为切实加强安全文明校园创建活动,学校高度重视,设立了专项经费,成立了以洪开繁同志为组长、张朝略、罗良同志为副组长,以黎杨威、陈仕保、刘贵勋、周业豪、卢发锐、各班主任等为成员的安全文明校园创建活动小组,负责学校法制教育、安全保卫、禁毒教育等各项安全文明教育工作。
1、加强领导,落实责任。校长为学校安全的第一责任人,部门分管领导为直接责任人;班主任为班级安全的第一责任人,各任课教师为每节课的直接责任人;值周人员为夜间学校安全的直接责任人一。与全体教职工签订安全工作责任状,提高了全校教职工对安全工作的认识,做到责任明确、措施落实。
2、依据《综合治理方案》、《安全工作方案》、《责任追究制》等制度,加强节假日管理,作到领导带班、人员落实。发现问题及时解决并上报,做到未雨绸缪、防患于未然。
3、加大校园周边环境整治工作,分别与下寨村、小塘溪村委会签订了周边环境协议书,确保良好的教育教学环境。
4、聘请双捷派出所杨业回同志为学校法制副校长,做到依法治校。
5、加强学校门卫管理工作,进行校园封闭管理,确保学生不受外界不良影响。
6、定期开好教工会、学生主题班会,提醒全校师生,安全工作责任重如泰山。学校还利用升旗仪式中的讲话、广播、黑板报等形式,全方位宣传交通安全与食品卫生安全工作。
7、定期检查商店和食堂的食品安全,强化监督与管理,分清责任,落实到人,遇到突发事件要及时上报并进行适当处理或保护现场。
8、加强学校、家庭、社会的三结合教育工作机制,要求家长以身作则,用自身的榜样来影响子女,不断提高家长对安全教育工作的认识。
1、20xx年2月份。
制订了年度社会综合治理、普法教育、安全消防工作计划和创建安全文明学校方案及维护社会政治稳定、预防与处置突发性事件的预案;制定了综合治理、安全消防专项管理工作目标;签订了班级管理责任状、教职员工责任状、各重点部门责任书。
2、20xx年3月份。
今年3月为我校法制宣传月,全面提高师生的法律法治意识,召开了以努力实践“三个代表”重要思想、认真落实科学发展观为主题的专题研究会;围绕食品安全、校园活动安全、课堂教学安全、交通安全等主题,进行了“综合治理安全宣传月”活动。与学校周边单位签订整顿校园周边环境协议书;对校门口的摆摊设点进行了集中清理和整顿。
3、20xx年4月份。
政教处就禁止学生私自下河(塘)洗澡、食品卫生安全等问题多次进行了广播教育讲话。
4、20xx年5、6月份。
围绕九年级中考和毕业会考,积极部署综合保卫、保密等工作;严禁学生私自下河(塘)洗澡,认真落实河边值日安排;开展了防拐骗、防雷击、防食物中毒等综治教育活动;开展了以挂图为主要手段的禁毒教育;并在初一、初二年级学生中开展禁毒知识竞赛活动,进行了综治、消防大检查。
5、20xx年7月份。
认真做好了期末阶段的综治教育工作和安全保卫工作;认真落实河边值日安排,进行了校园安全隐患大排查,特别对学校锅炉房进行了检测与维修;以新生军训为契机开展了新生入校安全和文明教育。
6、20xx年8月。
认真组织全体教师学习科学发展观,参加了“五五”普法法制培训与考试,增强了法制观念,没有违法乱纪的行为出现;认真开展了全校师生文明行为习惯教育活动,杜绝乱丢乱扔现象;组织全体师生学习了有关交通、防火、防盗、防毒、防事故等方面的安全知识;严格按照上级文件要求做好开学稳定与安全工作;认真做好甲型h1n1流感防治工作,副校长张朝略对全校师生进行国家安全知识讲座,加强国家安全知识的宣传教育。
法制副校长杨业回同志专为学生做了题为《侵害校园的犯罪类型及防范措施》的法制专题报告,为学生讲解了侵犯校园的犯罪类型和防范措施,为学生提供了十分必要的自我保护的法律知识,取得了良好的教育效果。
文明校园活动总结
为积极响应人总行统一开展的“全国征信知识宣传月”活动,人民银行阜阳市中心支行结合实际,立足“拓展宣传深度与广度,营造社会诚信环境”的宣传目标,紧扣“珍爱信用记录,享受幸福人生”宣传主题,开展多种形式的征信宣传活动,推动“征信宣传月”各项活动的有效开展,收到了良好的社会效果。
一、健全组织,建立联动宣传机制。
在“宣传月”前期准备阶段,成立由行长任组长,分管行长任副组长,调查统计科、办公室、会计财务科、后勤服务中心等部门人员参加的“征信宣传月活动协调小组”,并下设协调小组办公室,具体负责征信宣传月的组织协调工作,明确责任,落实到人,确保各项活动扎实开展。同时,组织召开辖内各县支行和金融机构分管领导、业务负责人参加的专题会议,进行全辖宣传总动员,使金融机构充分认识此次宣传月活动的重要意义和具体要求,同时进行合理分工,明确不同阶段各金融机构宣传的重点内容、重点区域。
二、周密部署,全方位推进宣传活动。
结合实际制定宣传月活动方案,明确宣传任务,确定宣传月的活动主题、时间、内容、范围、对象、形式等,从政府、银行、社会等层面深入开展,切实形成调查、宣传齐头并进的局面。这次活动共设计了六大主题活动:一是举行“诚信与征信”主题报告会;二是利用政府网站、广播、公交车车载电视等媒体开展征信知识系列宣传;三是在辖内统一开展以“信用报告关爱日”为主题的宣传活动;四是全面开展以“恪守信用,共奔小康”为主题的征信知识进农村活动;五是与团市委联合开展“诚信校园行”联合征文活动;六是开展以“你对征信了解多少”为主题的调查活动。
三、迅速启动,拉开宣传序幕。
20xx年6月3日,人民银行阜阳市中心支行与阜南县人民政府在阜南县联合举办了“阜阳市征信宣传活动启动仪式”。人民银行合肥中心支行副行长丁伯平、征信管理处处长翟光明,人民银行阜阳市中心支行行长陈伟、副行长荣杰,阜南县人民政府副县长王标出席启动仪式并讲话。各金融机构单位负责人、职工代表等100多人也应邀参加了启动仪式,标志着以“珍爱信用记录,享受幸福人生”为主题的征信宣传月活动在阜阳市正式拉开序幕。丁伯平在讲话时指出,阜阳市征信知识宣传月启动仪式是全省征信宣传活动的第一家,希望以此为起点,积极推动全社会征信知识的普及和全民信用意识的提高。陈伟在讲话中倡导全市人民要以积极的态度和行动去营造诚信,共创和谐。仪式的举办为充分调动全市人民的诚信意识,推进征信知识宣传迈出了关键的一步。
四、集中力量,扩大宣传声势。
在6月14日全国“信用记录关爱日”活动当天,辖内县支行和金融机构在同一时段、集中开展内容丰富、形式多样的“信用记录关爱日”主题宣传活动,各宣传人员统一着装,由行、社领导带队,组成了强大的宣传队伍,活动期间共散发宣传单和调查问卷5000多份,现场受理个人信用报告查询313笔,赠送宣传折页和征信书籍(《百姓征信知识问答》)140本,近3000人到场咨询、观看,在全辖营造极好的宣传轰动效应,引起了群众的极大关注。
五、突出特色,开展多元化宣传。
宣传活动月期间,立足“一地一品”,有效、有序、有声、有力地开展特色宣传。中心支行共青团员宣传小分队利用夏收期间农民返乡高峰期,到火车站向农民工开展征信宣传;颍上县支行在“六·一”儿童节期间,到旅游景点向儿童开展“征信宣传进景区,诚信意识从小抓”活动;临泉县支行深入田间地头、麦收现场开展征信知识宣传活动;界首支行在重点乡镇及行政村办事机构的政务公开栏内,张贴征信宣传单,在农村全面开展日常性宣传工作;太和县支行利用农村乡镇逢集日,开展宣传活动,普及农村信用知识;阜南县支行在鹿城镇设立征信工作宣传站,聘请征信宣传员面向农村、农民开展征信知识宣传的同时,与河南省淮滨县支行在两省交界处开展征信知识联合宣传活动,千方百计把征信知识送入千家万户,切实提升征信知识的社会认知率。
六、多措并举,营造立体宣传氛围。
一是开展征信培训。邀请复旦大学朱强教授举办“信用经济知识”讲座,阜阳市政府分管金融的副市长、相关经济主管部门、各金融机构领导及主要业务部门负责人参加本次培训。二是通过媒体宣传。在当地电视台黄金时段滚动播放醒目的征信宣传字幕,在收听率较高的阜阳交通广播电台播放征信广播短剧,在市内120辆公交车的车载电视上循环播放征信知识宣传片20余天,用通俗易懂的故事和大众化的语言,传播征信信息。三是媒体跟踪报道。在宣传月启动、集中宣传和各项专题宣传活动中,邀请电视台进行跟踪报道、及时向社会传递征信宣传的动态,引起市民的广泛关注。四是开辟网络专栏。从6月初开始开辟网络专栏,我们在互联网“安徽省政务信息公开网”增设“信用阜阳”专项栏目,分12期次上传《百姓征信知识问答》等相关内容,上传征信宣传海报、宣传图片18张。同时,公布征信咨询电话和邮箱,接受网民在线咨询服务,最大限度地扩大宣传面和影响力。
七、注重实效,加大征信宣传的信息反映。
一是明确专人负责,注重对宣传活动过程中热点、难点的收集与整理,加大对征信宣传活动的动态反映,及时上报上级行。宣传月活动期间,上报宣传信息13篇,得到了上级领导的肯定与认可。二是积极开展问卷调查宣传。宣传月前发放调查问卷780份,收回761份,回收率达97.6%。在宣传月后,发放调查问卷780份,收回762份,回收率达97.7%,调查对象分布合理,调查范围较广,代表性极强。同时,对调查问卷进行及时分析研究,认真了解辖区群众对征信工作的意见与建议,了解社会公众关心、关注的热点问题与现象,便于开展下一步工作。同时利用问卷调查,进行了相关征信知识、征信内容的宣传,扩大了征信宣传的影响力。三是及时对宣传活动进行总结。认真吸取宣传活动中好的经验与教训,积极改进与提高宣传活动质量与效率,为今后开展相关宣传活动奠定扎实基础。
文明校园活动总结
创建“省级文明校园”关系着我校每一个师生,因此,为了配合学校开展这项工作,我们工程0901班开展了“我为创文明校园做贡献”的实践活动。目的是要号召我校全体师生动员起来,把我校构建成一个真正意义上的“省级文明校园”。
道德统领言行,文明体现素质,全校师生齐心协力,努力创建“文明校园”。
20xx年,11月10日下午。
工程0901班同学在班委的带领下对1号教学楼的工程制图室进行一次全面彻底的大扫。
这次活动开展收效甚好,经过同学们一个多小时热情而又细心的打扫,制图室焕然一新,为学校创建省级“文明校园”增添了一道色彩。