作文是学生展示自己独特思想和个性的舞台，每个人都可以通过写作找到自己的声音。逆流而上：跌倒了无所谓，重要的是能够带着笑容站起来，继续逆流而上。
小学二年级写小猫的作文
在我家的院子里，门房李爷爷养了好几只猫，有白色的、黑色的、黄色的，还有我最喜欢的那只小花猫。
这只小花猫长得很讨人喜欢，一身灰白相间的花毛，毛茸茸二度，像一个毛球球。它有一双非常明亮的大眼睛，在白天，它的的眼瞳是一条线，晚上则像两颗亮晶晶的蓝宝石。他的脚抓像梅花，脚掌上长着一层厚厚的肉垫，走起路来悄无声息，肉垫下藏着五支钩子似的利爪。
它的动作非常敏捷。我们院的十几米高的大树，它噌噌几下就爬到顶了。它抓老鼠时，悄悄地靠近猎物，然后猛地扑过去抓住猎物。它跑得很快，我想抱抱它，就是抓不住它。
虽然它老是躲着我，但是我还是最喜欢这只小花猫。
小学二年级写小猫的作文
我家有一只小猫特别可爱，名叫莹莹。两只红耳朵，大大的眼睛，它打哈欠时露出四颗虎牙，虎牙前面还有两排又白又齐的牙，它全身雪白，有一条长长的尾巴。
它喜欢往我身上爬，爬到我身上就开始睡觉。它睡觉时很可爱，还时不时的发出呼噜声。
小学二年级写小猫的作文
一天，小猫对妈妈说：“好妈妈，我想出去玩！”妈妈说：“好吧！”
小猫走到河边，发现水面动了一下。小猫以为有鱼，就找来鱼竿，放进水里开始钓鱼。
不一会儿，水面晃动得很厉害，小猫使劲拉鱼竿，没想到窜出来一条大鳄鱼。大鳄鱼张开大口要吃小猫，小猫吓得撒腿就跑。鳄鱼最终还是没能吃掉小猫。
从那以后，小猫再也不敢独自到河边去玩了。
小学二年级语文《卡罗尔和她的小猫》教案
《卡罗尔和她的小猫》是义务教育课程标准试验教科书小学语文第三册第二组课文中的第八课。它是一个十分有趣的儿童故事，情节曲折有趣。“卡罗尔一直想有一只小猫”，正因为她“一直”想，爸爸就给她出主意登广告要小猫，可广告一登出，送小猫的人络绎不绝，为了解决小猫太多的问题，爸爸只好又登广告把小猫送人，当别人把小猫都拿走时，喜欢小猫的卡罗尔非常伤心，可就在这时，卡罗尔惊喜地发现自己最喜欢的小猫伯洛留下了，“卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。”《卡罗尔和她的小猫》是新教材在小学阶段第一次出现的略读课文。
（二）教学目标。
1知识与能力目标：通过圈一圈、做一做、看图片、猜谜语、加一加、减一减、换偏旁等多种方式认识“卡”“罗”“尔”等十五个生字。
2过程与方法目标：指导学生学习默读，了解默读的方法。
3情感态度与价值观目标：自读自悟，联系自身经验，感受卡罗尔随着小猫来来去去而起伏的心情，体会她对小猫的喜爱之情。
（三）说重点、难点教学重点：
1认识“卡”、“罗”、“尔”等15个生字。
2指导学生学习默读，了解默读的方法。
教学难点：在默读中体会小猫的得与失在卡罗尔内心引起的情感变化。
二年级的学生好奇心强、活泼好动，有意注意的时间较短，本文篇幅虽长，但内容通俗易懂，具有浓厚的生活气息，可读性强，文中出人意料的情节产生的吸引力能紧紧抓住孩子们的心，使学生喜欢阅读。
在教法上，我采用自主阅读法，放手让学生读书，并采取小组合作学习，抓住重点进行汇报的形式，使学生理解课文内容，又激发他们对动物的喜爱之情。
在学法上，我会运用学生已形成的识字能力来识字，鼓励他们用自己喜欢的习惯的方式识记汉字。
因为本课是略读课文，所以我准备用一课时完成教学。教学过程共分为四个板块：
（一）创设情境，导入新课。
（二）初读课文，识记生字。
（三）再读课文，理清课文。
（四）总结全文，拓展延伸具体如下：
1、创设情境，导入新课。
第一步，让学生就“喜欢什么动物？为什么喜欢？”展开交流谈话（学生交流后回答问题，课件出示各种各样的动物：小猫、小狗、小兔等）。
第二步，学生谈论到兴致高昂时，我引入课题：有一位外国小姑娘，她叫卡罗尔（板书）她跟我们一样也喜欢小猫（板书：小猫）他们之间会有什么动人的故事呢？（板书：和她的）。今天我们一起来学习这篇课文。（学生齐读课题）。
2、初读课文，识记生字。
第一步，学生自由读课文，圈生字，圈特殊词语（包括成语、abb式、aabb式词语），勾画优美的词语搭配，标段落。
第二步，鼓励学生读自己觉得难读的字，然后我会多媒体出示会认字，齐读，指名读，开火车读。
第三步，以“大家有什么好的方法记住其中一个或者几个生字”来提问引导学生主动交流识字方法，之后老师补充。
如：猜谜语识字：不上不下（卡），兔子差点不见了（免），妈妈做饭菜的地方（厨），热水洒在泥土上（垫）。动作表演：蹭。声音模拟：喵。加一加、减一减、换偏旁的方法：苗——喵，萝——罗，橱——厨等。
3、再读课文，理清课文。
第一步，提问：什么叫默读？（同时板书：默读）学生回答的基础上，小结默读的要求：不出声，不指读，用眼看，用心想。
第二步，学生默读，思考：课文讲了什么？（板书：猫、卡罗尔的简笔画）第三步，再次默读，对文中写得有趣的句子或段落作标记，引导学生试着说出来，课件集中出示学生觉得有趣的地方，“卡罗尔看到这么多可爱的小猫心情如何？”教师以此一步步引导学生梳理文章脉络，从猫的得与失的过程中感受卡罗尔的心情。（板书）。
第四步，再次默读，思考：伯洛为什么没有离开？从课文中哪里知道？（板书：善良、关爱小动物）。
小学二年级写小猫的作文
我们家有一只可爱的小猫咪，它的名字叫稼宝，我渐渐地发现它每次吃东西的样子，都是要先选小的鱼骨头吃，而且它吃东西的时候把骨头含在嘴里时都要摇摇头，我心里在想，它是觉得鱼骨头不好吃，还是咽不进去呢？妈妈说：“是不是鱼骨头把它的牙齿卡住了，你还是再继续观察吧。”
我决定向张衡学习，遇到了事情多观察。
小学二年级写小猫的作文
外婆家有一只特别可爱的小猫，我很喜欢它。
它的颜色黑白相间，它大约20厘米长，30厘米高，五斤多重。
外婆家的小猫不光喜欢吃鼠肉，还喜欢吃鱼肉、猫粮等。外婆切肉时，小猫就围着外婆团团转，还会咪咪地不停的叫，趁外婆不注意，它就迅速用“手”抓一块肉撕着吃。
这只小猫喜欢别人给它抓身子，我常常摸它的鼻子和额头。不管谁抚摸它，它都乖乖的扒下着。
外婆家的小猫真可爱，我每天都想见到它。
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二年级小猫的作文
夏天到了，小猫来到小河边钓鱼。
这里有绿油油的'小草，小草周围有许多五颜六色的花儿。那些花儿可香了，吸引了许许多多的蜜蜂和蝴蝶。
小猫把桶里打满了水，坐在小河边认真地钓鱼。它的眼睛一眨不眨地看着鱼线上的浮子。不一会儿，浮子就在动了，小猫立刻拎起鱼竿，一条小鱼挂在鱼钩上，小猫高兴地取下小鱼放进桶里。接着钩上鱼饵又开始钓了起来，不一会又钓上来一条大鱼。小猫快乐地笑了起来。
天慢慢地黑了下来，小猫也满意地收起鱼竿，拎着小桶快乐地唱着歌儿回家了。
二年级小猫的作文
我家的小猫很可爱。它有一双像灯炮一样明亮的眼睛，机灵的小耳朵，一身雪白的毛。
早上起来后，它先伸个懒腰，再用舌头舔舔前爪，舔舔毛，之后又喵喵地叫个不停，眼巴巴的望着我。好象在对我说：“主人，我饿了。”我连忙拿来了一盘猫粮给它。这时，它立刻停止了叫声。大口大口地吃起来。吃饱以后还不忘记喝点水呢！吃饱喝足后，又高兴地摇着尾巴去玩毛线球了。
我最喜欢我的小猫了！
二年级小猫的作文
我家有一只可爱的小猫，它的耳朵尖尖的，眼睛却是淡蓝色的，特别是晚上看起来非常的明亮，它全身上下的毛都是黄色的，身上的毛摸起来特别的舒服。
小猫特别爱吃鱼，做饭时如果做了鱼就会特别的兴奋，一直围着奶奶转呀转的嘴里还喵，喵，喵的叫个不停，好像在说：“给我吃吧，给我吃吧”鱼给它了，它就飞奔过来，欢快的吃起来。
小猫作文二年级
哥哥家养了一只小猫，取名叫：咪。
前几天，我第一次去哥哥家，虽然是第一次，但没过多久，它就和我成了好朋友们。我觉得咪能力很强：我和它比赛跑，它像箭一样射出去而我却像只老乌龟。我和它比爬树，它一会就爬上去了，而我就在下面呆呆的望着它灵活的双腿，我就泄气了。最后，我决定让它跳舞，铺好毯子，可咪却不知道我要干什么，于是就窜到毯子上，张牙舞爪，用爪子去撕毯子，嘿，真是个调皮鬼。
我喜欢咪。
我们家有一只可爱的小猫咪，它的名字叫稼宝，我渐渐地发现它每次吃东西的样子，都是要先选小的鱼骨头吃，而且它吃东西的时候把骨头含在嘴里时都要摇摇头，我心里在想，它是觉得鱼骨头不好吃，还是咽不进去呢？妈妈说：“是不是鱼骨头把它的牙齿卡住了，你还是再继续观察吧。”
我决定向张衡学习，遇到了事情多观察。
我家有一只可爱的小猫咪，他叫小可爱。小可爱的毛是白白的，尾巴的'长长，胡子也长长的，可爱极了。
小可爱很懒。每天都再睡觉，有一次小可爱在我的鞋子里睡觉，我不知道小可爱在我的鞋子睡觉吗？我就伸一直脚进去小可爱就咬了我一口，我就在也不穿那只鞋子了。
小可爱给我带来了很多快乐。
一天，小猫对妈妈说：“好妈妈，我想出去玩！”妈妈说：“好吧！”
小猫走到河边，发现水面动了一下。小猫以为有鱼，就找来鱼竿，放进水里开始钓鱼。
不一会儿，水面晃动得很厉害，小猫使劲拉鱼竿，没想到窜出来一条大鳄鱼。大鳄鱼张开大口要吃小猫，小猫吓得撒腿就跑。鳄鱼最终还是没能吃掉小猫。
从那以后，小猫再也不敢独自到河边去玩了。
我家有一只小猫特别可爱，名叫莹莹。两只红耳朵，大大的眼睛，它打哈欠时露出四颗虎牙，虎牙前面还有两排又白又齐的牙，它全身雪白，有一条长长的尾巴。
它喜欢往我身上爬，爬到我身上就开始睡觉。它睡觉时很可爱，还时不时的发出呼噜声。
二年级小猫的作文
我得家里有一只小猫，叫花花。它是一只黑白相间的花猫，它有一双宝石般的眼睛。
它可是捉老鼠的能手，一看见老鼠马上就扑上去捉住它，然后它就一个劲玩老鼠，这可能就是它的一种爱好吧！
花花活泼、可爱。它还很爱撒娇。撒娇的时候，它用身子蹭着我，肚子还咕咕地叫着，好像饿了，但我知道它不是肚子真的饿了。
它很爱干净，经常喵喵地叫我给它洗澡，它洗澡的时候很安静，可我却想让它像平时那样活泼，因为这样我就能和它一起玩打水仗了！
有一次我带它出去散步，它一出门就飞快地跑，好像在跟我赛跑。
花花，我喜欢你！
二年级小猫的作文
今天，我家老猫生猫宝宝了!
刚出生的小猫和我的拳头一样大。它们的眼睛紧闭着，只露出一条缝，浑身湿漉漉、光秃秃，像一个个会蠕动的肉团，偶尔发出细弱的叫声。小猫们互相偎依着躺在猫窝里，真是可爱极了!我多想去摸摸它们。
睡醒了的小猫们喵喵地叫了起来，它们叫声细弱，好像在说：“妈妈，我饿了。”猫妈妈听到小猫的呼唤，立刻跑了过去给它们喂奶，它先舔了舔小猫们，再躺了下去，给它们吃奶。小猫们互不相让，使劲地挤进猫妈妈的怀里。其中两只小猫抢了起来，力气大的小猫抢到了奶，吃得津津有味。
我担心没吃到奶的小猫饿坏，便抱起了它，妈妈看见了，急忙地说：“快放下!不然猫妈妈以为你要伤害小猫，会抓伤你。”我恍然大悟。
今天，我不仅看到可爱的小猫，还增长了见识。
二年级小猫的作文
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他跑来，小兔好奇地问：“小松鼠，你走这么急干吗呢？”小松鼠慌慌张张地说：“不好了！不好了！小猫和我去爬山，她不小心扭伤脚了。我要去请狗医生，你和我一起去吧！”小兔说：“号！”说完他们向狗医生家飞快地跑去。
到了小狗家门口，他们边按门铃边叫：“狗医生，狗医生，小猫扭到脚了，快去帮帮她。”狗医生说：“好。”于是，他们三个匆匆忙忙地往山上跑。他们跑得气喘吁吁、满头大汗的，终于看见了小猫。小狗拿出绷带很细心地帮小猫包扎。小猫说：“谢谢你们！”他们三个看着小猫开心地笑着说：“不用谢。”
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二年级小猫作文
有一只小猫，它长得很胖，有一双黑黑的眼睛，它的毛是黑白相间的，很可爱。
有一天，小猫到河边去玩，看见河里有许多小鱼，它真想吃，馋得都流出了口水。它太想吃鱼了，想着想着，一不小心，扑咚一声，掉到河里去了。这下可惨了，它不会游泳，在水里挣扎着大声叫着救命。
远处，一只大鹅看见了，拍拍翅膀飞快地游过来。它让小猫趴在背上，驮上了岸。大鹅放下了小猫，小猫变成了落汤鸡，不停地吐出嘴里的水。大鹅说：“你这只馋嘴的小猫，看见鱼就想吃，以后可要小心点，其实你可以用鱼杆钓鱼呀！”
二年级小猫的作文
我很喜欢猫，因为它们聪明、精致、轻盈、可爱，最重要的是，它们很调皮。
我喜欢猫，因为它们可爱又淘气。有一次，爸爸要给我养一只猫。他来的时候很害怕。当他看到我时，他藏了起来。几天后，他开始和我一起玩。他非常淘气。他一直用他的小爪子和我玩。他似乎爱上了我的脚。他一直追我的脚，然后我告诉他不是。
还有一次，我放学回家，睡觉的时候把鞋子放在它旁边，但是第二天早上起来，由于它把鞋子放在了一个比较难的地方，我就去找了。终于找到了。现在它在床下，看，这是我淘气的小猫。