优秀作文具有思想深刻、论证充分、结构严谨、选词精确、语言流畅等特点，给人一种耐人寻味的感受。小编为大家整理了一些优秀作文的素材，希望能够给大家提供一些创作的思路和借鉴。
美丽的青岛三年级作文
青岛位于祖国东部，是一座沿海城市。那里优美、空气清新，是个的好去处。
早晨，朵朵浪花跳到沙滩上，像一个调皮的娃娃。人们在沙滩上散步、聊天，闻着的气息，一切都很惬意。中午，阳光照到沙滩上，沙滩就变成了金色的，这时，游人渐渐多了起来。人们有的游泳，有的骑摩托艇在海面上飞快地滑行，还有的把整个身体埋在沙堆里，享受着阳光的照耀。
青岛还是个旅游胜地，小们最爱去的就是极地世界了。海豚和海豹表演最有趣了，在清澈见底的池水里，它们和训练员一起嬉戏，和观众握手，有时趁你不注意，还会喷你一身水呢！
每当夜幕降临的时候，青岛就变成了灯的海洋、光的世界。马路上闪耀着灯光，像是五颜六色的焰火，在欢迎来自世界各地的游客。
青岛真是一座让人流连忘返的城市，我喜欢这美丽的青岛！
青岛版三年级教案
板书设计：
简单分数的加、减法。
3/8+4/8=7/8。
5/8–3/8=2/8。
教学反思：
同分母分数的加减法比较简单，学生掌握较好，但是个别学生还需要加强练习。有时候，在练习中，就可以自然而然地掌握知识。因此必要的练习必须加强。
小学三年级写青岛作文
暑假里，我最开心的事情之一就是去青岛崂山游玩。
一天早上，我们一家三口随旅行团出发了。途中导游不断向我们介绍青岛崂山。我很兴奋，期待着不久的将来。时间过得飞快，转眼间第二天早上就来了。当我下车时，一股新鲜空气扑鼻而来。我忘记了疲劳，精神饱满。
我首先看到的是；石头上刻的崂山二字。导游马上向我们的游客解释，为什么因为是山所以可以叫“崂山”，而“老”字的意思是崂山人热爱劳动，非常勤劳，所以叫“崂山”。听完之后，我迫不及待地立即出发，去崂山看看它有多美。
我们都带着导游出发了。走了大约两个小时后，我们来到崂山的“龙潭湖”。龙潭湖波光粼粼。我迷迷糊糊的时候，不远处来了一个老人。他嘴里一边划船一边唱歌。我被这样的美景深深陶醉，陷入了执念。过了一会儿，我从里面醒了过来。
我们在下一站去了龙潭瀑布。这是，我才知道，龙潭湖的'湖水原来是从龙潭瀑布流出的。我抬头望着高高的瀑布，脑海里却出现了唐代诗人李白的诗；“飞下三千尺，疑是银河陨落九日。”
崂山不仅迷人，崂山的青岛啤酒也令人陶醉。青岛啤酒来自崂山的泉水，经过加工，变得如此美味。青岛崂山也是珍珠养殖基地，因为崂山的水温非常适合珍珠在这里生长。长大了可以去商场卖。如果不成形，会磨成珍珠粉滋润皮肤。所以珍珠也很值钱。
在这次旅游中，我不仅看到了美丽的风景，还学到了很多知识，真是一举两得。
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青岛版三年级数学教案
一、班级情况分析：
本学期我担任三(-)班数学科教学工作，全班共有学生--人，其中男生--人，女生--人。由于三年级是新分的班，但班里有许多学生在一、二年级的时候我已经教过的，对于他们的一些情况也有所了解，班里有一小部分学生的基础较差。但有一部分学生是插转来的和以前是其他班的，对这些学生我还不太熟悉，因此，本学期重点工作除了继续加强学生的基础知识训练以外，还要加强对学困生的个别辅导及良好的学习习惯的培养，以及对新来的学生的了解和教育，力争使学生的整体素质得到提高。
二、教材分析：
这册教材包括下面一些内容：时、分、秒、万以内的加法和减法(一)、测量、万以内的加法和减法(二)、倍的认识、多位数乘一位数、数字编码、长方形和正方形、分数的初步认识、，数学广角和总复习等。其中万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。
三、教学目标：
1、会笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数;会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。
3、初步认识简单的分数(分母小于10)，会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。
4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长;能估计一些物体的长度，并会进行测量。
青岛作文三年级
今年暑假我和爸妈去山东旅游，印象最深的是青岛。从威海驱车四个多小时到了青岛，哇!蓝蓝的大海，一望无际，碧水连天，一排排海浪踏着整齐的步伐像列队欢迎我们的到来。那是我第一次看到大海，与大海近距离接触，心里很兴奋很激动，我很想说：“大海，iloveyou!”
导游跟我们说：“青岛是个好地方，以前有很多国都想来抢占，我们中国人民奋起反抗，击退了敌军，如今伤痕累累的青岛终于焕发出她健康的体魄，以其独特的'魅力屹立在东海之滨，青岛，终于苦尽甘来。青岛啤酒也很有名……”有位叔叔叫我买两瓶，引得其他（她）人哈哈大笑！
在我们强烈要求下导游带我们去海边浴场玩，一直玩到了中午，我在那里抓了小鱼、螃蟹。12：20我们就坐飞机回家了，青岛我会再来看你的！
青岛版三年级教案
多少是一半？一半怎样表示？（小组交流）。
说说你是怎么表示的？
3、有没有什么符号可以表示一半？
出示：1/2读作二分之一这样的数，我们叫它分数。
4、教学书写：
先写“—”，再写“2”，最后写“1”
5、胎儿头长占身长的一半，也就是多少？
用纸条表示胎儿的身长，怎么表示一半？
6、婴儿、成人的头长也能用1/2表示吗？用纸条折一折，涂一涂，表示一下。
指出头长在哪儿？可以用哪个分数表示？
成人呢？
7、今天，我们认识了3个分数：1/21/41/8。
8、学习书写：
1/2：先写“—”，再写“2”，最后写“1”
分数就这三个吗？你还知道哪些分数？
三、小结。
板书设计：
分数的初步认识。
读作二分之??
读作四分之??
1/8读作八分之??
教学反思：
通过看图和实际的操作，学生对分数的含义认识比较好，知道分母、分子的意思。分数的认读需要加强练习，一部分学生习惯从分子开始读，导致错误。
第二课时。
教学与实践活动内容：
认识几分之几，分数各部分的名称、比较同分母分数的大小。
教学与实践活动过程：
一、复习导入：
（出示图片）涂色部分是多少？
出示分数，学生涂色。
小学三年级写青岛作文
到青岛，我们第一到了海底世界。
进入公园，我们首先去了生物馆，生物馆里，有各种各样的鱼、珊瑚、海狮、、、、、、生物馆里的生物可真多！游完生物馆，我们接着去游主题海底世界。我刚进入大门，有两只鳄鱼在我身旁游来游去，假如把手伸进去，就是它的美食了！进入海底隧道，两边有美丽的珊瑚、绚丽多彩的五颜六色大胖鱼和清澈的海水、、、、、、游完通到海底的隧道，到了世界最大的人工圆柱体，里面住着螃蟹、虾和鱼，看上去真美丽。
我们来到大海边，看到这美丽的大海，高兴极了，最后，我们到了珊瑚水母馆，里面的珊瑚最漂亮，水母也被光照的很可爱，还可以变色呢！
海底世界真大呀！
美丽的青岛三年级作文
我们中国的领土多么辽阔，有许多美丽的地方，比如富饶的西沙群岛、屹立的泰山、葡萄的故乡吐鲁番和神奇的长白山。这些都是美丽的发现，如果没发现的话，那就说明你不是不会发现，而是缺少一双会发现美的眼睛。让我们一起手牵着手去领略中国的大好河山与锦绣山河吧！
听，风吹着大海的声音多么动听。看，滚滚而来的浪花多么有力。嗅，从海的远处飘来的气息多么清新。那是什么地方？是离济宁不远处的青岛。今年夏天我来到了朝夕相盼的青岛，给我的第一印象是水美、滩美、景更美。
脱下鞋子，轻轻走在柔软的沙滩上，回看自己走过的足迹，惊奇的发现：人生原来就像沙滩一样，深浅不一，要一步一个脚印，才能走得漂亮。回想完自己又奔跑在沙滩上，看着深蓝的大海，身体渐渐舒服起来。
中午，在沙滩上拾起了一个海螺，放在耳朵上听，声音多么美妙，我又在海滩上拾了好多贝壳。接下来，我在海里游了一会，发现海底有着和现在不一样的世界。鱼成群的游着，颜色不一，种类不一；草成堆的长着，种类不同，样子不同。海星、虾、石头……这些都是我没见过的。
下午该走了，我又来到了海滩上，张开双手，贪婪的吸着新鲜的空气，眼睛四处的观望，多想把一切放在眼里。青岛啊，青岛，你如此美丽，多想再留一会观看你的美丽，再见了，青岛你的景色我会永远记在心里。我在心里默默宣言：我—会—再—回—来—的！
美丽的青岛三年级作文
去年暑假，爸爸妈妈带我去了青岛，我见到了那一望无际的大海，我很兴奋，我大喊：“大海，我来了！”我一跳，蹦到了海里，这时，一个海浪打过来，那涩涩的海水冲进了我的嘴，哇，海水真苦！我翻开一块石头，几只小螃蟹从那里爬了出来，我想把它们捉住，可那几只小家伙很机灵，见我就跑，好像在说：“你是抓不住我的。”我才不善罢甘休呢，我扑向它们，可是脚下一块大石头把我绊倒了，“扑通”我掉进了水中，喝了好几口水，等我起来时，那几只小螃蟹早已无影无踪了。我正要上岸，忽然我踩到了一个软软的东西，抬脚一看，原来是一个小海星，我立刻把它捡了起来，真是“塞翁失马，焉知非福”呀！我跑上了沙滩，这些沙子很烫脚，我又走到湿润的沙滩上，在那里建起了一个沙滩，我给它起了个名“坦克碉堡”，可以把坦克放在里面，非常厉害。
最后，我们又去了栈桥。那里有一座大桥，桥上有很多人在卖东西，桥中间有一座很大的亭子，我们进去看了看，亭子里有很多鱼的标本，比如：鲨鱼、鲸鱼……。随着笑声，我们又来到了五月花广场，那里有音乐大师贝多芬的雕像，在那里，利用望眼镜可以观看北京奥运会的帆船比赛。
第二天，我们又看了一场海豚表演。一开始，训练员放出了一只海豚，又在空中吊下来一个圈，海豚犹豫了一会儿，从圈中跳了过去。后来训练员把圈点上火，海豚奋不顾身地朝火圈飞跃了过去，赢来了人们的掌声。
青岛之旅真令人难忘。
青岛版三年级教案
这部分内容是在学生已经认识平面图形，了解平面图形的特征，并会计算长方形、正方形周长的基础上进行教学的。为了让学生更直观地理解面积的含义，教材安排了三个不同层次的实践活动：一是结合四个具体实例，通过“比一比”初步感知面积的含义;二是通过比较两个图形面积大小的实践操作，体验比较面积大小策略的多样性;三是在方格纸上画图，进一步认识面积的含义，并体验到面积相同的图形，可以有不同的形状。
青岛的风景作文三年级精彩
今天早上，爸爸开车带着我们去青岛旅游。一路上我的心情非常好。透过窗外，看到了一片新天地。蓝蓝的天空，雪白的云朵千变万化。有的像狮子，有的像小马，有的像小猫，有的……最让我惊喜的是，我第一次见到了大山。绿绿的大山耸立在我面前，上面还有很多小亭子和小塔，还有茂密的松树。山脚下还有石头刻成的小熊、孔雀、长颈鹿……车不停的向前驶着。
不一会儿，我们来到了海边。看着一望无际的大海，我心潮澎湃。蓝蓝的海面上白白的浪花，一浪高过一浪。我不顾一切的冲向了大海，耳边隐隐约约的听见大海的叫声和人们的欢笑声。朦朦胧胧的听见有人在叫我，这时我才发现我像落汤鸡似的站在海里。大大小小的男男女女在我周围嬉戏玩耍。这时爸爸妈妈走过来牵着我的手，向浪花冲过去。海水打在我的脸上，流进我的嘴里咸咸的，噢!原来海水是咸的。
在海边我尽情地玩。还和外国的朋友拍照。随后我们去了海底世界，透过玻璃我看到了小企鹅、北极熊，五颜六色的小鱼……我们还看了海豚表演。看完海豚表演以后我们又去了很多地方。然后我们就兴高采烈的回家了。现在青岛的一幕幕都在我脑海里回荡，回味无穷。
青岛版三年级教案
1.老师把刚才的时刻都记录了下来，请看：(出示课件)。
凌晨1时。
下午1时。
凌晨2时。
下午2时。
凌晨3时。
下午3时。
凌晨4时。
下午4时。
早晨5时。
下午5时。
早晨6时。
下午6时。
早晨7时。
晚上7时。
上午8时。
晚上8时。
上午9时。
晚上9时。
上午10时。
晚上10时。
上午11时。
晚上11时。
中午12时。
晚上12时。
2.这种计时法在咱们的日常生活交流中，经常用到，我们就叫它普通计时法。普通计时法用1时到12时来表示时间，前面必须要加上凌晨、早晨、中午、下午、晚上等时间词，老师觉得用普通计时法来表示时间有点麻烦，并且前面如果掉了时间词的话，就会出错，就像刚才的请柬一样。那咱们能不能发明一种简明易记，又不易出错的计时法呢?咱们干脆不要前面的时间词了，夜里的12时，是一天的开始，我们就叫它0时，接下来就叫1时、…12时，那下午1时叫什么呢?对，接着12往下数，13、14……。24时。(课件演示)。
3.同学们真了不起，数学家们也是这样想的，用0-24时来表示一天的时间，这种计时法，就叫24时计时法。
4.24时计时法是怎样来计时的?
下面咱们一起来感受一下一天的时间，(出示课件)。
(通过活动钟表来感受一天的时间。)夜里12时，也就是24时计时法的0时，新的一天开始了，接下来是1时、2时………。12时。接着走第二圈，13时、14时……………。24时。一天结束了。下面我们再来一起感受一遍一天的时间，请同学们边看钟表边做动作来表示这时你在做什么。
5.想一想刚才在一天的时间里，时针一共走了几圈?共多少小时?(板书)所以人们才发明了24时计时法。
6.那一天为什么有24小时呢?这是有科学道理的，请看：(出示课件：地球的自转)。
7.小组探究，解决问题。
(1)拨一拨：在钟面模型上从0时拨到24时，边拨边读出每个时刻。
(2)填一填：用24时计时法填写钟面外圈的时刻。
(3)议一议：钟面上外圈数字表示什么?外圈数字和对应的内圈数字有什么关系?(如：1时和13时，2时和14时……)。
8.学习了24时计时法，刚才的请柬就可以写成19时了。
你在哪儿见过这种计时法?
9.24时计时法在我们的生活中处处可见，老师也搜集了一些这样的资料，请看大屏幕：(课件展示画面)。
(设计说明：在这一环节，我让学生自己来探究24时计时法这种计时方法，充分利用学生的经验与智慧来感悟新知，自然生成。既增强了学生学习数学的信心和兴趣，又培养了学生的思维品质。)。
青岛三年级的作文
暑假，我有幸到向往已久的青岛海滨游玩。
清晨，我和妈妈来到崂山“石老人”海滩，我们踩着软绵绵的沙滩，朝远处眺望。初升的太阳就像一个调皮的.娃娃，刚露出半边脸就拿出画笔来，把大海抹红了一大半。海鸥也穿上了红色的纱衣，“噢噢”地叫着，好像在向大海行礼，向观海的人们问好。海水躺在巨大的摇篮里小憩。游艇在海面上飞驰。游客们有的带着小朋友在海滩上挖沙坑，有的捡贝壳，有的在游泳嬉闹。我和妈妈捡了一些贝壳又带上游泳圈扑到海水里，欢乐地游来游去。一个海浪打来我不小心喝了一口海水，海水很咸，我明白了盐就是从海底晒出来。
太阳落山了，就要涨潮了，只见海水急速向岸边涌来，它像一只发怒的狮子，浪头一头撞到岩石上，又像瀑布一样飞溅而下，前浪引后浪，后浪推前浪，整个大海成了一个万马奔腾，金鼓齐鸣的战场。
看着眼前的景象，我惊呆了!原来大海是这么的壮观和美丽!
游青岛三年级作文
七月，终于迎来了期盼已久的暑假。爸爸妈妈决定带着我和弟弟去青岛游玩，我兴奋的在前一天晚上睡不着觉，想起了老舍的散文《五月的青岛》，脑海里想象着青岛的样子。
青岛有很多的风景名胜，栈桥、崂山、海底世界、八大关……还有我最喜欢的大海。到了青岛的第一天，我们先去了海滩，那是青岛著名的金沙滩，湛蓝的天空和明净的海水连为一体，波光粼粼。迎面扑来清新的空气，有股淡淡的咸味，还夹杂着海藻的味道，望着一望无际的大海，心情也变得愉悦，让人神清气爽。沙滩上可以看到大大小小的脚印一个接着一个，我和弟弟也脱了鞋子在沙滩上奔跑、嬉戏。
第二天，我们来到了海底世界，到了门口人山人海，热闹非凡。爸爸买了票，我们随着簇拥的人群首先来到了海洋馆，这里见到了一只只五彩缤纷的珊瑚，漂亮极了，北极熊懒洋洋的在散步，一只只张着大嘴的鲨鱼在追逐嬉闹。我还和弟弟一起用奶瓶给吃奶鱼喂食，有趣极了。真是收获的一天，让我亲眼目睹了很多的鱼类。
第三天，来到了我好奇的八大关，我以为八大关是八个国家的建筑，原来是有八条以古代关隘命名的马路，才叫八大关。这里红瓦绿树，碧海蓝天，也有很多不同风格的建筑，美不胜收！
青岛太美了！我们恋恋不舍的离开了这座五彩缤纷的城市。
青岛三年级的作文
暑假的一天，我和奶奶、爷爷乘上去青岛的高铁，经过7个小时的路程，我们终于来到了美丽的海滨城市——青岛。
第二天，我们漫步于栈桥海滨，只见青岛新月型的城市轮廊，栈桥似长虹卧波，接着我们游览了五四广场，也是五连环奥运会帆船比赛场地。晚上，我们坐在360度会旋转的游船观众席上观看由700名演员演出的综合大戏，哇，如此大的演出我是第一次看哦！。
第三天，我们游览了威海华夏城，我们拾阶而上，真的是“一步一画卷，一城览千年”。最好看的是大型动感音乐喷泉——圣水观音。晚上，我们乘坐大型游轮渤海翠珠号前往大连。
第四天，我们游览了大连旅顺军港，现在的北海舰队训练基地。使我对中国海军加深了了解，充满了敬意。接着我们参观了俄罗斯风情一条街，闯关东影视基地。晚上，我们自由行游览了亚洲最大的城市广场：星海广场，据说是为香港回归而建的。
第五天，我们结束了游程，乘飞机回到了家乡——杭州。
青岛、威海、烟台、大连，高铁、轮船、飞机，这次海陆空的旅行，给我留下了美好的回忆。
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美丽的青岛三年级作文
去过杭州，上面有天堂，下面有苏杭。我也去过上海这个繁华的国际大都市，但在我眼里，最美的地方是我的家乡青岛——。
她是镶嵌在浩瀚大海中的一颗璀璨明珠。大海、蓝天、青山、绿树是这座城市的名片。
金色沙滩，细腻光滑，踩上去柔软、温暖、舒适。站在沙滩上，你可以看到蓝色的大海。大海那么深远，那么辽阔，看起来无边无际，海和天是一样的。不时有一阵阵欢快的笑声从海浪中传来，像优美的华尔兹。像调皮的孩子，海风轻轻拂过我的脸，凉凉的，痒痒的，带着一点咸味，让我想起了那顿美味的海鲜大餐。站在海边，真想化为一滴水融入大海，探索大海的无限奥秘！
在青岛的东部，有一座著名的海山——崂山，它在国内外都很有名，并且在相互欣赏。她是中国道教的发源地之一。她不仅有九江十八潭的美景，还有太清宫、上清宫等多处道教名景。她依偎在海边。你有我，我有你，像一对兄弟姐妹。她真的很崇拜众神。我站在一座高山的山顶上，看着广阔的大海。我突然觉得我的心灵像山一样高，像海一样宽。
青岛海美、山美、人美。现在是旅游季节。好客的青岛人民热情接待来自四面八方的游客。2008年，青岛成功举办了奥运会帆船比赛，赢得了世界的赞誉，让美丽的青岛走向了世界。2014年，世界园艺博览会将在这里举行。我想张开双臂向全世界的孩子们发出诚挚的邀请：来，我的朋友，欢迎来到美丽的青岛！
我爱风景如画的青岛，我以住在这里为荣！我要用我勤劳的双手和聪明的大脑，继续为这张美丽的图画写下新的精彩画面！
三年级青岛作文
这儿，有无边的大海；这儿，有软绵绵的沙滩；这儿，有海底的珍奇异宝；这就是山东青岛，一个充满着海盐气息的美丽城市。
刚刚走进海边，就会有一股气息扑面而来，你们知道这是什么气息吗？这是大海的气息，是鱼虾的气息，更是人们在大海中奔跑，欢笑的气息。正是这股另人心旷神怡的气息，让我对这美丽的大海更增添了一份期待。
走近海边我相信每个人都会情不自禁的感叹到：哇！这儿的景色真美！金色的阳光洒在海面上，波翻浪涌，偶尔会跳出来几粒飞珠，在阳光的照射下，散发出刺眼的光芒，人们在海里面有的蛙泳、有的潜泳、有的仰泳。还有的人比赛划船。天真活泼的孩子们不会游泳，就抱着个大球在浅水里玩耍。也有的趴在沙滩上等着波浪来冲刷自己的身体，水一上来就“咯咯咯……”的笑。看到他们玩的这么开心我也停不下脚了赶紧往水里跑。
傍晚，彩霞染红了天空，倒映在水面上，就像来到了天堂。人们慢慢的散去。坐在沙滩上只有凉丝丝的海风伴着几声海鸥的鸣叫，一片安静祥和。而大海就像娃娃一样安静的睡着了，留下那一抹甜甜的微笑。
青岛那无边的大海和那美丽的景色永远的留在我的脑海中。
游青岛三年级作文
8月11日—12日，我和爸爸妈妈一起去青岛游玩。我们早上6点从家里出发，先打的去银座停车场，然后找到去青岛的旅游车。不一会儿，车上就坐满了人，有临淄的、张店的、桓台的、还有博兴的。6点30分，车开了，旅游车带我们去了济青高速公路，车开的很快也很平稳，非常地舒服。3个多小时的时间，就到了青岛。看到一座座漂亮的高楼，一条条清清的小河，感觉自己一下子就爱上了青岛。
到了青岛，我们先到一个饭店去吃饭。吃完饭后我们去的第一站就是石老人海水浴场。车子刚一到达，我就迫不及待地向海边跑去，连爸爸喊我照相也顾不上。蓝蓝的大海，一眼望不到边。我脱掉鞋子，光着脚丫，站到了海水里，感觉着凉凉的海水，体会着被浪花拍打的快感。开始涨潮了，海水卷着浪花汹涌的扑过来。我兴奋地叫着、嚷着，感觉真是太棒了。这是我第一次看到大海，我就被一望无际的大海给迷住了，心里有说不出的喜悦和兴奋，都已经忘了我事先准备好要对大海说的话了。深蓝色的海水，金黄色的沙滩，拥挤而快乐的人群，大海真美呀！我把小桶拿出来准备玩，可是大浪一冲小桶就冲走了，多亏我及时去捡，要不然就冲没了。于是我和爸爸开始挖沙子。爸爸用脚在沙滩上挖了一个大坑，说：“大坑一会就会被大海填平的，不信你仔细观察观察。”我开始观察大坑，第一浪，让大坑充满了海水，并把一些沙子冲进了大坑。第二浪，将一大部分沙子推进了大坑。第三浪，将另外一点沙子弄进了沙坑。最后一浪，也就是第四浪将沙坑里的沙子磨平，便大功告成了。要不是亲眼所见，我很难相信脚下这么平坦的地方曾经竟是一个大坑。于是我们再挖，然后又被填平了。这时候天上突然下起了暴雨，我们还没来的及去海里游泳，就只好恋恋不舍地离开了大海。然后我们又到了五四广场。广场上人山人海，非常热闹，来来往往的人们形成了一个欢乐的海洋。“五四广场”中央有一个大“火炬”，好像一团燃烧着的“烈火“。名字叫做五月的风。我们在那里照了很多相，还远眺了明年奥运会帆船比赛的地方——浮水湾，然后我们去了宾馆。
“没到过海底世界，别说你去过青岛”，这句广告词说的果然很好。第二天，我们乘车去了海底世界，领略了大自然的神奇与造化。走进海底世界，首先是海洋生物标本馆，里面有巨大的螃蟹、比目鱼、珊瑚、鲸鱼等……然后我们到了真正的海底世界。我们一进去便看见成群结队的鱼从我们头顶上，从我们的身边游过，人们就像在海里似的。那里全是用亚克力玻璃围成的，下面是一种人踩式电梯，那个电梯是自动带人慢慢的围着海底世界转，海底世界有好多好多的鱼，有凶猛的鲨鱼、有好玩的比目鱼、有会放电的电鳗、有立着游泳的海马，还有会钓鱼的鱼，它们大小不一，形态各异，有像外科医生的手术刀，有的像色彩斑斓的蝴蝶，它们五颜六色，自由的在海底游着，我仿佛掉进了童话的海底王国。忽然，我头顶上游来了一条很大的鱼，哦，原来是鲨鱼呀！我还看见了一位潜水员，我看见她拿着一块抹布，原来她在擦玻璃呀！我们看完了海底隧道，在海底负四层展厅，我们看到了《美人鱼救王子》的精彩表演。演员们在海底象美人鱼一样摆动着美丽的鱼尾在成群的鱼儿间穿梭着，演绎着王子与公主的故事，她们不带任何氧气设备，全凭自己的水性，真不简单。展厅中间和四周有很多玻璃罩，里面有许多各色各样的珊瑚和大小不同、颜色各异的热带鱼。看完美人鱼表演之后，又玩了一会儿就去买玩具了。我买了一个能吹泡泡又带音乐的小鱼水枪。看完表演，我们依依不舍地离开了青岛海底世界。
中午，我们吃过饭后就来到了青岛码头坐船。当我们乘上游船在大海中航行的时候，看到碧蓝的海水汹涌澎湃，波澜壮阔，海岸上一座座建筑物雄伟挺拔，海滩上游人如织，嬉笑打闹。大海深处，一艘艘舰船乘风破浪。随着海浪的节奏，游船也跟着颠簸晃动，我的心又再次吊了起来，担心游船会不会侧翻。这个船晃的太厉害，妈妈差一点就吐了。好在二十分钟之后，游船又安全地把我们送回了岸，才把心放到了肚子里。