2023年幼儿园大班爱卫生教案大全（20篇）

在幼儿园大班，孩子们逐渐培养起自主学习的能力，开始接触基础的数学、语言和科学知识。幼儿园大班是让孩子们享受游戏和学习的关键时期，如何引导幼儿园大班的学习兴趣和主动性？以下是幼儿园大班的教学活动安排，希望对大家有所启发。

幼儿园大班爱卫生教案

2、初步培养幼儿良好的个人卫生习惯。

洗干净的苹果一只，水果刀一把。

洗净去皮苹果每人一小块，放在干净盘内。

1、边讲故事边启发幼儿思考洋洋为什么肚子疼。

（1）有一天幼儿园放学了，妈妈来接洋洋回家。路上，洋洋的肚子饿了，他吃了羊肉串。

（2）回到家洋洋又吃了苹果。苹果是从哪里拿出来的？（菜兜里的）。

（3）吃了羊肉串和苹果以后，洋洋怎么啦？（难受、肚子疼）。

（4）洋洋去了医院，你们知道医生对洋洋说了什么？

（教师可代替“医生”告诉幼儿：路边摊位上的小吃不干净，不能吃；没有洗、没有削皮的水果也不能吃。）。

2、进一步启发幼儿讨论还有哪些类似的东西不能吃。

如，路边的糖葫芦、小水饺、无遮盖的点心等。

3、现场示范：瓜果洗净去皮。

4、请幼儿洗手、吃苹果。

《纲要》中指出：要密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。虽然目前为止班上还没有孩子因为饮食不卫生而生病，但随着夏季的来临，气温升高，饮食卫生存在越来越多的隐患。作为教师，就要有敏感的预见性，将可能会发生的隐患生成教学活动传达给幼儿，保证他们的健康成长。

《干净食物人人爱》这一活动的目标是让幼儿知道基本的饮食卫生常识，知道餐前要用肥皂洗手、生食的瓜果须洗净去皮、不贪吃街头小吃；初步培养幼儿良好的卫生习惯。

本次活动我分为三个环节，第一环节引导幼儿倾听故事，了解小明肚子痛的原因。讲完故事后，让幼儿说说故事中的小明怎么了？为什么他会肚子痛？他吃的东西是从哪里来的？孩子们根据自己的`理解回答问题，大部分幼儿回答得比较好。

第二环节引导幼儿讨论，进一步启发幼儿说说哪些东西不能吃。通过孩子们的回答我们总结出：路边摊上的食物最好不要吃，掉在地上的东西不能吃等等。

除了这个有的孩子还提出：吃东西之前要把小手洗干净。

第三环节组织幼儿吃苹果。我们要将小手，苹果洗干净，削皮才吃，孩子们轮流进行洗手，品尝着老师为他们准备的水果，显得十分高兴。

通过今天的活动，孩子更加清楚地了解到了在我们的日常生活中哪些食物该吃，哪些食物不能吃（是不卫生的），不该吃的，从而让孩子知道了基本的饮食卫生常识，知道吃东西前要洗手的好习惯。

幼儿园大班健康活动教案《爱清洁讲卫生》含反思

幼儿园大班讲卫生教案

1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

【活动准备】

1、一些和饮食卫生有关的图片若干。

2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

【活动过程】

一、幼儿进行谈话活动：

1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

二、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子?(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)……3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的'食物吃多了……)

三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;

2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》

玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。

例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

幼儿园大班卫生课教案

1、明白垃圾要扔到垃圾箱中，保护环境卫生。

2、乐意大胆使用材料与伙伴合作制作垃圾箱。

3、感受到共同制作的`欢乐。

【活动准备】。

材料准备：剪刀、不一样大小的纸盒、包装纸、浆糊、双面胶、抹布等。

经验准备：有与伙伴合作的经验。

【重点和难点】。

1、此活动的制作教师研究到纸盒有不一样薄厚，孩子们在剪厚纸盒时会有困难。

2、制作的盲目性。

【活动过程】。

1、以谈话的形式导入：

教师带幼儿分别进行讨论激发幼儿的制作兴趣。

2、幼儿意愿找到自我的合作伙伴进行制作。

在过程中教师做幼儿的支持者、合作者，尽量满足幼儿的需求，给与适时的指导与帮忙，使孩子们能获得成功。

3、作品展览与讲评：

请孩子们说出制作的过程，将自我的成功与伙伴共同分享。教师尊重孩子们的意见将垃圾箱放在有用之处。

总结：

（1）教师会适时地进入给予指导与帮忙。

（2）引导幼儿充分地说出自我的想法以及如何与伙伴合作的想法，孩子们带着想法，有目的的制作减少了盲目性。

幼儿园大班教案

1、学习清楚、完整的演唱歌曲，唱准附点音符和跳音。

2、在教师的提问和动作的帮助下记忆歌词。

3、感受歌曲带来的愉悦体验。

教幼儿学会清楚完整的演唱歌曲。

教幼儿准确唱附点音符和跳音。

愉快教学法、情景表演法。

1课时。

教学准备：

配套cd、钢琴、幼儿用书。

一、开始部分。

1、师幼问好，组织教学。

2、谈话引题。

二、基本部分。

1、发声练习。

1234|5—|5432|1—|。

1234|5432|13|1—||。

2、节奏练习。

3、教师范唱歌曲一遍，引导幼儿认真听。

4、教师提问：

歌曲里唱了谁?她去干什么了?结果怎样?

如果是你，你会不会也像袋鼠妈妈一样?

5、朗诵歌词一遍，加深对歌词的记忆。

6、教唱歌曲。

教师先分句教幼儿唱歌，后分段教唱。

7、师幼集体唱歌，激发幼儿兴趣。

教师小结、总结课情。

教学效果分析：

1、幼儿对所学内容掌握好，课堂效果明显。

2、充分调动了幼儿的积极性。

3、在课堂中采用了多种教学方法。

幼儿园卫生教案大班

1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。

2.学会倾听故事，理解故事内容。

3.感受歌曲活泼欢快的氛围。

4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

5.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点。

理解故事内容，增强幼儿讲卫生的意识，逐渐形成讲究卫生的好习惯。

活动准备。

1.一只可爱的毛绒玩具猪。

2.《我爱洗澡》的光碟一张。

活动过程。

一、开始环节：

师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。

1.猜猜它是谁?

2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。

二、基本环节：

听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份讲述故事，注。

意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。

1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜欢它吗?(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不愿意跟它玩。)。

2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?

3.讨论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)。

4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，希望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜欢你哦。今天我真是太高兴了，因为我有了很多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!”

三、结束环节：

欣赏歌曲《我爱洗澡》。

1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。

2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。

四、延伸环节：

游戏《找朋友》，活动自由结束。

教学反思。

本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识，通过对故事的理解和角色扮演知道怎么做才是一个讲卫生的孩子。活动过程幼儿有静有动，还感受了歌曲的欢快气氛，动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间。整个活动过程老师起到了引导作用，幼儿能轻松愉快地完成了本次活动。

如果故事能加以图片或动画课件的形式来进行，就能完全地吸引幼儿的注意力了。课前准备工作还需要加强。

小百科：卫生指个人和集体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和创造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所采取的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。

幼儿园大班教案

设计思路：我们学校是围棋特色学校，“科学认读”是我们的研究课题，我在孩子们下棋前的“猜先”活动中发现，这个就是“单双数”，所以，我就把这个内容提前上，让孩子了解单双数。

1、结合围棋活动，通过游戏的形式让幼儿自由探索了解单数和双数。

2、感受同伴间相互交流的乐趣。

1、导入――游戏“猜棋”

我们小朋友都会下围棋，今天老师就用围棋和小朋友一起做个猜棋的游戏好吗？（好）请小朋友每人抓一把棋子，数一数有几颗棋子，可以用数字几来表示？并找出数字卡片。两个好朋友相互检查一下拿得对不对。

2、探索单双数――游戏“找朋友”

（1）现在老师请小朋友帮他们找好朋友，要2个2个做好朋友，看看他们能不能全都找到好朋友。全都能找到好朋友的，你把你的数字卡片放在这块有一个绿色磁铁的黑板上，不能全部找到好朋友的数字卡片放在2个红色圆点的黑板上。幼儿操作。

（2）师生共同检验：小朋友看一看你们有没有不同的意见？

（3）小结：都能找到好朋友的数字卡片有一个好听的名字，你们知道叫什么吗？（双数）不能都找到好朋友的数字卡片也有一个好听的名字叫什么？（单数）出示汉字词组。

3、寻找单双数――游戏“捉迷藏”

（2）幼儿再次操作。

（3）谁先来介绍给大家听，你找到哪些动植物是单双数？（个别幼儿介绍）我知道小朋友都想介绍给大家听对吗？好，现在你可以找你的好朋友介绍一下你找到的单双数。（生生互动）。

4、结束：向你的好朋友介绍完后，可以向客人老师介绍。

幼儿园大班健康教案：注意饮食卫生

一、幼儿进行谈话活动：

1.教师：你喜欢吃什么食品?为什么?

2.教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

1.看图说说：图上的小朋友在做什么?想一想这样做对吗?为什么?

2.观察画面，说说：这些小朋友怎么啦?他们为什么会生病?

3.观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖?(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……)。

三、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好?什么样的食品要少吃，为什么?

四、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以“绿色食品”和“垃圾食品”的称号。

五、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

1.教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;。

2.教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

……六、引导幼儿评选出2个绿色食品。

教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：“黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。”青菜听到后，立即接上来说：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。”然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

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幼儿园大班教案

2、锻炼幼儿积极思索，充分发展幼儿的语言表达能力和想象力。

3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

4、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

重点：能够认识一些常见的与“木”有关的汉字。

难点：认识偏旁，知道这几个字的构成规律。

木头图片1张；

与木有关的汉字卡片若干张。

一、出示木头图片引题：“这是什么，如果用我们学过的汉字来表示，应该用什么字呢？”（出示“木”字）。

小结：今天木字带来了他的小伙伴，都是和“木”字有关的，让我们一起来认识他们吧。

二、认识与“木”有关的汉字。

1、以图猜字。

教师出示一幅图片，请幼儿看图猜汉字，并在猜出汉字之后给出与图对应的正确汉字，教幼儿进行认读。

2、认识偏旁木，知道几个常用字的构成规律。

三、游戏：汉字“森林”。

1、老师说字，请幼儿在一堆卡片中相应的汉字卡片；

2、请幼儿在自己的卡片中找到的森林小树相对应的汉字，并贴到相应的位置。

四、小结。

今天我们认识了木字的几个小伙伴，比如我们坐的椅子，写字的桌子，都是木头做成的，他们都是与木有关的，现在还有一些其他的小伙伴在等着我们去认识呢。

五、延伸活动。

在区角活动中，投放不同偏旁的汉字进行认读分类。

通过这个活动，我基本上完成了活动目标，汉字认读对于学前儿童来说有一定的难度，如果单纯的对汉字进行反复认识、拼读书写，会使识字课上得枯燥无味，幼儿缺少兴趣，不易接受。以游戏的形式进行识字，激发幼儿对汉字的认读兴趣，取得事倍功半的效果。在这节课上，我应该树立一个更高的目标，既照顾能力强的幼儿，又让能力稍弱的幼儿跳起来伸伸手就能够着，共同体验成功的喜悦，再投入一到两个游戏进行巩固，效果会更好。

幼儿园大班讲卫生教案

小河（绿色皱纹纸）草地（绿色方块）垃圾场、沐浴棉、香皂。

1、 教师结合表演道具帮助幼儿回忆歌词，“怎么样才能让身体长得好？”

2、 激发幼儿利用表演道具进行表演。

（1） 鼓励幼儿发挥想象表演各角色的动作、语言、作什么动作？” 表演在大家不喜欢他时是什么表情？看见这么脏是什么表情。”

（2） 请4位能力强的幼儿在教师事先布置好的游戏场地中示范表演。

（3） 引导幼儿评价同伴的表演。“你觉的他们表演的怎样，为什么？”

3、 学习分组

（1）（教师事先将场地划分、布置好）引导幼儿讨论分组表演注意事项。

（2）幼儿分组，教师指导。（重点观察幼儿分组常规情况、与同伴合作表演情况、故事情节表现情况）

4、 评价活动反馈： 个别能力较强的幼儿能在教师的指导下，提醒下进行表演。扮演在垃圾堆旁吃东西，拣起东西放进嘴里，并在地上打滚。走在小河边，随便往河里扔垃圾，破坏环境。在草地上乱扔吃的皮，瓶子等，不洗手吃东西，脏手擦嘴。教师提醒后，幼儿能分清角色与表演的`不同。

活动对策： 在下次活动时提醒幼儿只要表现出来即可，不用真的吃。与幼儿一起讨论什么是表演什么是事实。表演时怎样演的真实但又卫生。

活动结束：引导幼儿也要做个爱干净的孩子。

幼儿园大班教案

活动目标：

1.巩固对常见平面图的认识，初步体验平面图形之间的关系。

2.发展幼儿创造力思维灵活性和动手操作能力。

3.初步认识了解公用边，知道公用边的特征及含义。

活动准备：

ppt、美工垫、雪糕棒活动过程：

一、导入活动：巩固对常见平面图形的认识。

播放ppt第1页请幼儿观看，这是什么呀？今天老师要给小朋友变个魔术，小朋友可要看仔细哦。

2播放ppt第4-6页。成功了吗？我用5根雪糕棒也拼搭出了两个三角形，咦？奇怪了，同样是两个三角形，为什么前面我用了6根雪糕棒，而现在我只用了5根雪糕棒也能搭出两个三角形？（引导幼儿说出两个图形都用到中间的一根雪糕棒）小结：原来这根雪糕棒即是上面三角形的一条边，也是下面三角形的一条边，两个三角形都用到了这条边，我们就把这条两个图形都用到的边叫做"公用边"。

三、创设情境，引发幼儿对闯关游戏的兴趣，启发幼儿用雪糕棒拼搭出图形，感知图形公用边的特征。

1.播放ppt电话声音，教师模仿接电话，告知电话内容，引入闯关游戏。

2.引导幼儿用公用边的方法拼搭出要求的图形，进行闯关游戏。

第一关：播放ppt第7---10页，引导幼儿用6根雪糕棒，用公用边的方法拼搭出一个三角形，和一个正方形，并找出它们的公用边。

3.幼儿自由操作，教师巡回指导。

4.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。

小结：集体观看ppt第11---12页，原来6根雪糕棒可以拼搭出方向不同的图形，而且每个图形都有一条它们的公用边。

第二关：播放ppt第13---14页，引导幼儿用公用边的方法，用最少的雪糕棒拼搭出2个正方形和1个长方形，并找出它们的`公用边。

5.幼儿自由操作，教师巡回指导。

6.幼儿展示自己拼搭成果，并找出公用边。

小结：集体观看ppt第15页，引导幼儿感知用最少的雪糕棒拼搭出的每一条边都是长方形和正方形的公用边，这些边共组成了一个长方形和两个正方形。

7.集体观看ppt第16---17页，听音乐《大家一起喜洋洋》与同伴一起高兴的跳舞，体验闯关成功的乐趣。

四、活动延伸。

播放ppt第18页，羊村村长也想考考我们聪明的小朋友给我们小朋友出了一道题，请你回家和爸爸妈妈一起用公用边的方法，用最少的雪糕棒拼搭出5个正方形和3个三角形。

幼儿园大班教案

秋日的天空亮丽迷人，白云在湛蓝的天空中穿梭变化。孩子们在不经意中发现了秋天的秘密，感受着秋日的可爱。《云彩和风儿》这首散文诗篇幅短小精悍，语言优美，生动形象地描绘出秋天云彩和风儿的多姿变化，便于幼儿理解和感受，易于幼儿记忆和朗诵。

1、在倾听朗读中感受散文诗的语言美和意境美。

2、尝试按作品提供的线索，想象和仿编散文诗。

3、感受云彩变化的奇妙，激起对大自然的热爱之情。

音乐磁带、背景图 、幼儿已在户外活动观察过云彩的变化

1、师出示背景，这是什么？天上的云彩真有趣，还会发生变化呢！

2、云彩会变成什么？

3、云彩为什么会变化的？

4、天上的风儿真能干，吹的云彩一会儿变，一会儿变（师将风儿的图片贴在背景上）

1、老师带来了一首优美的散文诗，让我们一起来听一听，散文诗中的云彩会变成什么？

2、师朗诵一遍

3、云彩变成了什么？师根据幼儿的回答在背景图上画出小白船、大狮子、小娃娃

5、师再次朗诵散文诗

6、吹呀吹，云彩变成小白船、小白船怎样了呢？

7、吹呀吹，云彩变成大狮子，大狮子是什么样子的？

8、吹呀吹，云彩变成小娃娃，小娃娃在干什么呀？

9、小朋友用好听的声音一起朗诵《云彩和风儿》

1、吹呀吹，云彩还变成什么？请小朋友商量一下

2、请小朋友上来仿编

幼儿园教案讲卫生教案

活动背景：

木偶剧是我国一种流传的民间艺术，它流传广泛，历史悠久。它用木偶的形式生动而形象地刻划各种人物。托大段幼儿正处在语言(口语)发展的关键时期。这一时期的儿童，对色彩鲜艳、有声响、会动的物品感兴趣。新异事物能引起他们极大的注意。

活动目的：

1、培养幼儿爱清洁，讲卫生的习惯，知道饭前洗手，饭后洗脸。

2、丰富词汇：洗脸。

活动准备：

1、木偶：小熊、熊妈妈各一个。

2、《讲卫生》音乐磁带一盒。

3、草莓，蛋糕、蜂蜜、糖等若干。

活动过程：

1、教师以谈话的形式引入课题。

2、木偶剧表演《小熊洗脸》。

3、以小熊问幼儿的形式，帮助幼儿理解故事内容：

问题：

(1)小朋友你们猜猜是谁爬到我的脸上来了?

(2)蚂蚁为什么会爬到小熊的脸上?

(3)要怎样做蚂蚁才不会爬到脸上呢?

4、结合日常生活，教育幼儿保护牙齿。

(1)小熊检查幼儿的脸，看看哪个幼儿的脸又于净又漂亮。

小熊：现在我要看看哪个小朋友的脸又于净又漂亮。

(2)小熊：小朋友，你们以后可不能向我学了，要养成饭前洗手，饭后洗脸的好习惯，做一个爱清洁，讲卫生的好孩子好吗?(好)我们一起来唱“讲卫生”的歌吧!

5、歌表演《讲卫生》。

幼儿园教案讲卫生教案

认知：

1．知道个人卫生的基本要求。

2．知道爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。情感：

喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好孩子。

教法建议：

1．本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。

2．本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要注意激发情感，使学生产生鲜明的荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。

3．教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。

4．要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为，教师可以在课前对学生进行调查，以便针对性更强，增强教学实效性。教学设计示例第九课爱清洁教学重点：使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。

教学难点：

使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。

教育过程：

一、比一比师：同学们，让咱们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？

1．同学互相比。

2．请做得好的同学说说，这样做有什么好处？师：（这些同学真是爱清洁的好孩子。）。

板书：爱清洁。

过渡语：怎样才能成为爱清洁的好孩子呢？让下面这些同学告诉你。

二、学一学（使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）。

出示小红每天早上起床穿好衣服后，马上就刷牙、洗脸的图片。

2．小结：每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，影响健康。还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。

3．师：所以老师今天给你们带来了一首儿歌，希望你们通过学习。

出示儿歌：刷牙。

小牙刷，捏得牢，

早晚刷牙很在重要。

刷里边，刷外边，上下左右全刷到。

认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

说说，还要养成哪些习惯？

1）小结：爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸；饭前便后要洗手；晚上睡觉之前要洗脚；常洗头、理发；常剪指甲；勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处，还是一个人尊重别人，讲文明、有礼貌的表现。

2）读儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。保健康，讲文明，良好习惯早养成。

三、儿歌总结。

1．读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒服卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。2．总结：爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康，还是一个人讲文明，有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。探究活动一、开展主题活动“比比谁最干净”

1．小组交流：讲卫生应该怎样做？这样做的好处是什么？

2．全班交流。

3．在小组中表演：我是这样讲卫生的。

4．以小组为单位在全班表演。

5．夸夸班中讲卫生的好孩子现场采访：你是怎样做到讲卫生的？

6．制定爱清洁讲卫生的小措施，定期评比。

幼儿园大班教案

大班教案《飞机》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿激发自制玩具的兴趣，能按要求制作飞机，培养幼儿手指的灵活性，快来看看幼儿园大班《飞机》教案吧。

1、能按要求制作飞机，培养幼儿手指的灵活性。

2、激发幼儿自制玩具的兴趣。

3、引导幼儿积极与材料互动，体验制作飞机的乐趣。

4、提高幼儿思维的敏捷性。

泥工板、象皮泥

教师出示玩具飞机并提问，幼儿观察并回答问题。

老师：飞机有很多种，但每一种飞机都是由机头、机身、机翼、机尾几部分。

教师：制作飞机时，小朋友们要先想好自己要做的飞机，再将泥分成四块，一块搓成胡萝卜状，稍压扁做成机身。用另两块做成大小相同的两个机翼，分别装在机身两边。剩下的小块泥，做成小三角形的机尾，粘上即成。

教师：小朋友们要尽量捏出和别人不一样的飞机，完成作品后要把美工用具放回原来的地方。

将作品全部放入飞机场，组织幼儿参观飞机场里的飞机，找出式样新奇有创造性的和工细致、光滑的飞机给予表扬。

小百科：飞机是20世纪初最重大的发明之一，公认由美国人莱特兄弟发明。他们在1903年12月17日进行的飞行作为“第一次重于空气的航空器进行的受控的持续动力飞行”被国际航空联合会（fai）所认可，同年他们创办了“莱特飞机公司”。

幼儿园教案讲卫生教案

一、活动目标：

1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

2、学习并巩固洗手儿歌。

3、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

二、活动准备：

盛有水的两个盆图片若干音乐。

三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

四、活动过程：

1、设入情景，导入活动：出示图片提问：

（1）这位小朋友怎么啦？

（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）。

2、谈话活动。

（1）了解肚子痛的原因。

教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服”等图片让幼儿了解肚子痛原因。

幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）。

（3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？

小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。

3、操作活动。

（1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行。

编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。

出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）。

（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：

幼儿园大班教案

1、探索绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。

2、提高动作的灵敏性和协调性，具有良好的合作意识。

3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

绳子人手一根

1、幼儿听着节奏明快的音乐做律动

2、引导幼儿探索绳子的多种玩法，提醒幼儿将自己玩绳的方法及时告诉同伴。教师充分肯定幼儿新颖的玩法，并进行集体演示。

(1)套和跳的玩法

(2)走和平衡的玩法

3、引导幼儿探索合作玩绳的方法，在教师的引导下，示范各自的玩法。

4、相互介绍、交流不同玩绳方法。

小百科：绳子的出现最早可以上溯到数万年前。在人类开始有最简单的工具的时候，他们便会用草或细小的树枝绞合搓捻成绳子了。人们用它捆野兽、缚牢茅草屋、做腰带系住草裙……再后，出现了“结绳记事”，用绳子结出大小的疙瘩记录事件。那是文字诞生前，人们的记事方法。

幼儿园大班教案

教材分析：本课属于设计、应用学习领域，是在学生掌握了一定的设计知识基础上，以进一步的认识设计和工艺的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培养学生的设计能力，思维能力和想象能力，增强学生的设计意识为目的的课程，为今后的学习奠定基础。

教学目标：

知识目标:了解宇宙的浅显知识和宇宙飞船的大致结构、航天的有关知识和宇宙飞船的设计制作方法。

能力目标:用自己喜欢的方法表现太空旅行的情景，利用废弃物制作宇宙飞船。

勇于探索的精神，丰富学生的想象力，提高创造能力，提高审美能力，增强民族自豪感。

用各种废弃物制作宇宙飞船。

教学难点：利用不同的媒材和表现形式制作各种飞船。

教学准备：

教具：多媒体课件、制作模型、制作材料和工具等。

学具：让学生们课前通过多种途径搜集有关载人飞船与宇航员的资料，废弃的制作材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。

教学过程：

1、观看视频

欣赏20xx年10月15日,我国自行研制的“神舟五号”载人飞船,把中国首位宇宙员杨利送上了太空后的一段影片,并讲解有关“神舟五号”的发射情况。让学生通过直观的了解,亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。

2、导课

3、板书课题：《宇宙之旅》

1、欣赏：根据同学们自己搜集到的文字资料和图片，鼓励学生说一说自己所了解的关于宇宙飞船的知识（颜色、形状、大小、功能等）

２、观察：各种宇宙飞船的外部形状特征。

３、分析：引导学生欣赏宇宙飞船图片,师生共同分析飞船的主要组成部分；

４、参观：学生观看科学家设计宇宙飞船的情景，进一步了解宇

宙飞船的设计原理和飞船的外形结构。

5、展示：课件展示不同时期，不同国家和各种飞船图片、模型、学生的优秀的《太空之旅》绘画作品。

1、尝试：师生共同尝试用废旧材料制作飞船；（讲解制作方法与步骤）

２、讨论：小组讨论表现方法及合作方案

你打算制作什么样的飞船呢？你打算以什么样的方式去表现呢？

３、汇报：各小组讨论制作方案和合作方法后将本组的合作方法和制作方案向全班同学介绍。

４、制作：让学生小组合作，积极动脑,展开想象，设计制作一艘宇宙飞船。（要求功能齐全，设计新颖，造型美观、富有创意。）

教师下到小组适当地参与，给予必要的帮助和指导。

1、展示：办一个航天模型博览会，让学生拿着自己制作的模型上台展示并对自己的模型进行介绍。

2、评价：让所有的同学作为观众，从构思、创意、制作技法等方面以欣赏宽容的态度对作品进行评述，教师对每一个作品的亮点和优点进行肯定和夸奖，对不足之处给予委婉的提醒。

2、拓展：鼓励学生回家尝试用绘画或者其他的表现形式制作或绘制卫星城,要求有一定的场景、多种形状的卫星和自然景物。

板书设计：

宇宙之旅

投影区板书区展览区

幼儿园大班教案

（1）乐意和同伴合作制作简单的地球模型。

（2）在已有经验的基础上能将部分国家的名称、风景名胜、人物。动物贴在相应的位置上。

（3）在教师的示范及与同伴合作中掌握简易地球模型的制作方法。本次活动目标在三个环节中完成。

（4）发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。

（5）引发幼儿学习地球的兴趣。

在第一环节中通过猜谜语、谈话引出活动内容，与此同时复习巩固对地球仪的认识。

在第二个环节通过欣赏教师的制作示范，帮助幼儿掌握制作地球模型的方法，激发幼儿的兴趣。让幼儿了解掌握制作简易地球模型的方法，幼儿自己动手尝试探索，调动了他们学习的主动性和积极性。

在第三个环节主要采用欣赏、谈话，通过讨论让幼儿用语言将自己的作品内容表达出来，让幼儿获得成功后的愉悦体验。

“地球模型”是分题“地球只有一个”中的一节活动，它符合《纲要》提出的幼儿美术教育的价值在于它激发幼儿情趣，激活兴趣，培养幼儿创新意识，赋予有儿满足感和成就感，因此我选择了幼儿既感兴趣又能充分动手动脑的美术创作活动，制作简易的地球模型。我的这个活动主要是培养幼儿的观察力、动手操作能力，使幼儿通过观察操作进一步了解认识地球仪，学会协商合作，并通过活动体验成功的快乐。

幼儿园大班教案

游戏《流星》是根据民间游戏《扔沙包》改编的。因为传统的《扔沙包》游戏在使用材料及运动方式上较为单一，有一定的局限性，为了满足幼儿对游戏创新的需求，我们在游戏中增添了绳、球、飞盘、毽子等多种材料。鼓励幼儿与材料互动，大胆创新，从而增加了甩、滚、踢等动作技能，使民间游戏的教育价值得到更为广泛的挖掘与发扬。

1、在游戏中巩固幼儿投掷、躲闪、滚、踢等动作技能，初步学习甩的动作，锻炼手臂肌肉。

2、能对游戏提出自己的设想，并进行验证。

1、《马兰开花》音乐磁带、录音机、绳球。

2、活动前已提供过球、沙包、毽子、布飞盘等游戏材料，开展过《流星》游戏。

一、伴随《马兰开花》的音乐，幼儿和老师玩《木头人》、《高人和矮人》、《老鹰捉小鸡》、《三人套》等民间游戏。

（《马兰开花》是一首韵味十足的民谣。在其强劲节奏的带动下，师幼互动极为融洽、自然。虽说只是短短的三四分钟，但游戏所蕴涵的趣味性、娱乐性极大地调动了孩子们游戏的热情，体会到民间游戏的魅力。）

二、自由选择球、沙包、毽子、布飞盘等材料进行游戏

因为孩子们有前几次游戏的经验，所以当他们面对球、沙包、毽子、布飞盘等材料时，在玩法上表现出令人惊叹的创造性。

三、出示新道具――绳球，引导幼儿利用其开展《流星》游戏。

1、组织幼儿讨论：用绳球玩《流星》游戏可以怎样玩？

杰：手握住竹棒，左右甩动绳球。

羽：一手握住竹棒，一手抓着布球，用力将布球抛出去。

康：像钓鱼时甩钓竿似的将绳球从上往下甩。

鹏：两脚一前一后叉开站立，手抓住竹棒，荡秋千似的将绳球从下往上甩起来。

芳：手握住竹棒，用力转一圈，将球甩起来。

（绳球以其新、奇的特点深深吸引了孩子。他们个个畅所欲言，跃跃欲试。我发现幼儿的想法大多与其生活经验息息相关，尤其当一幼儿说到“转圈将球甩动起来”时，有几名幼儿便联想到朝鲜民间游戏《抖彩带》，纷纷表示还可以将绳球拴在头部、脚踝处甩动。不知不觉中经验得以迁移。）

2、引发幼儿提出游戏设想：你想用哪种方法玩绳球？合适吗？需要注意什么？

浩：我想用转圈的方法将球甩起来，像空中飞车一样。

影：一直不停地转，头会晕的。

禾：转一圈吧。

浩：转一圈太少了，球可能飞不起来。

禾：只要你用力一转，看（禾随即起身示范。）

苏：“钓鱼”的方法也不错。手握竹棒从上往下一甩，力量大，甩得远。

杰：力气大，球打到小朋友身上一定很疼。我怕。

韩：球是布做的，一点儿都不疼。

羽：球左右甩一甩，象老蛇爬行，一定有意思。

芳：左右甩，也不怕身上被打疼了。

天：我可以站着甩绳球，累了还可以蹲下来甩绳球。

羽：对了，站着的时候可以对准小朋友身上甩，蹲下来的时候对准小朋友的脚甩。

鹏：这玩具真好，手抓着布球抛出去，还可以利用牵引的竹棒把它拉回来。不用小朋友捡玩具，真方便。

康：中间躲闪的小朋友可要加快速度了。

天：竹棒要抓得紧紧的。竹棒打到小朋友的身上太危险了。

（引导幼儿对游戏的玩法及可能出现的问题进行设想，是我们的一个大胆尝试。实验证明，孩子们对此有一定的预见性，并根据自身的生活经验给予支持、判断、分析。）