读书心得是我们对书中情节、人物形象以及主题思想的深入思考和感悟的记录和分享。以下是一些优秀的读书心得范文,希望它们能够给大家带来一些灵感和启示。
二年级读书心得
一年级的孩子都知道,这些话是三字经的经典“台词”。
每个人都能背诵三字经,但谁知道它的意思呢?我无事可做,拿起三字经。三字经主要写人的善恶、学、孝、礼、仪,体现了几千年来中华民族的传统美德。
从最经典的句子开始:“一开始,性是好的,性是相似的,习惯是遥远的”。这意味着生活是好的`,但因为在成长的过程中,获得的学习环境是不同的,性格也有好坏之间的差异。事实上,我认为生活是一样的,但从小教育不好,善良的本性就会恶化,所以人们应该努力学习,区分善恶,成为一个对社会有用的人。
从这些话到“第一个孝顺的兄弟,第二次见面,知道一个数字,知道一篇文章”。总是告诉我们要努力学习,接近老师和同学,不要羞于提问。孝顺父母,友爱兄弟姐妹是生活的基础。
今天读了三个字,我学到了很多。在我们的生活中,我们表现出了这方面的不足。例如,在公共汽车上,一名孕妇上了公共汽车,两位老人因为争相让座而吵架。其他人就像看热闹,有些人还在起哄。结果出来了,但孕妇到了车站,她为了知道结果还多坐了一站,但她还是很感谢两位老人。司机转过身说:“我想这里的大多数人都是年轻人。虽然两位叔叔为谁让座而争吵,但至少他们有这个想法。为什么除了两位老人,没有人站出来让座?“车上的人都默默地听着,慢慢地低下头,车里一片寂静。
这个简单的例子说明我们不懂礼让,虽然大家都知道为老孕幼残让座,但谁有动心呢?
我们应该从尊重我们的兄弟长辈开始,培养我们的爱。以友好的态度对待他人,不应该关心自己的个人得失,会受到他人的尊重和爱,也会感受到他人的温暖。
彩虹色的花读书心得
今天我和妈妈共同读了绘本《彩虹色的花》,我非常喜欢这个故事,特别是喜欢书中的彩虹色的花。现在我把这个故事讲给大家听。
在初春的一个早晨,一朵彩虹色的花早早的开放了,它想和每个人分享它的快乐。
过了几天,一只小蚂蚁过来了,它想去奶奶家,可是原野中间有一个很大的水洼,它过不去,这时彩虹色的花给了小蚂蚁一片桔黄色的花瓣,小蚂蚁对彩虹色的花说:“谢谢你,彩虹色的花,我可以用这片花瓣当作小船渡过河。”
又过了几天,走来一只蜥蜴,它想去参加宴会,但是没有合适的衣服,于是彩虹色的花给了蜥蜴一片红色的花瓣,小蜥蜴说:“谢谢你,彩虹色的花,这片红色的花瓣当作我的衣服真好看。”
这些天每天的阳光都很强烈,这时走来一只小老鼠,天气太热,弄得它晕乎乎的,这时彩虹色的花又给了小老鼠一片蓝色的花瓣,小老鼠说:“谢谢你,彩虹色的花,我正好可以用这片花瓣当作扇子。”
白天越来越短,已经是秋天了。从天空飞来一只小鸟,它想给它的女儿送一件生日礼物,可是飞来飞去,什么也没找到,这时彩虹色的花给了小鸟一片黄色的花瓣,小鸟对彩虹色的花说:“谢谢你,彩虹色的花,这样的生日礼物我的女儿一定会喜欢。”
有一天,乌云遮住了天空,又走来一只小刺猬,彩虹色的花赶忙给了小刺猬一片绿色的花瓣,小刺猬对彩虹色的花说:“谢谢你,彩虹色的花,我正好可以用这片花瓣当作雨伞。”
天空越来越暗,传来阵阵雷声,大风把最后一片花瓣也刮走了。太阳隐去了自己的光芒,彩虹色的花也折断了,但它仍然静静地站在那儿,雪花仿佛要拥抱彩虹色的花,轻轻地,轻轻地飘落下来,一会儿,大地一片雪白,就在这个时候,从雪中升起一道耀眼的光芒,是一条彩虹,蚂蚁、蜥蜴、小老鼠、小鸟和小刺猬都赶过来看着彩虹,想起了彩虹色的花给予自己的帮助,他们想:“彩虹色的花一定还会长出来的。”
漫长的冬天过去了,春天又来到了,彩虹色的花又迎着太阳微笑的出来了。
读完这本书,我觉得彩虹色的花太好了,它乐于助人,把自己的花瓣都奉献给了朋友,我要向彩虹色的花学习!
太阳公公刚露出眼睛,《彩虹色的花》已经早早地挺立在雪地上了,她张开彩虹色的脸,笑嘻嘻地,伸开双臂,正在做早操呢!科普书说:“下雪不冷融雪冷。”融雪的早晨多冷啊!这时我正在被窝里睡懒觉。彩虹花啊!向你学习早起的习惯,向你学习不怕严寒的勇气。
彩虹花啊!你把自己最宝贵最美丽的身体,送给了小动物,帮助它们解决了困难。你是雷锋!是我学习的榜样!
当我看到第二年的雪花在轻轻地抚摸着你那断了的身体时,我伤心地流泪了。
当我看到你那花房里饱满的种子撒落在土地上时,我又充满了希望,我想起了爷爷说过:“花的授粉是靠小动物完成的。”相信明年的春天,将有更多的彩虹花开放在这片土地上。在你帮助这些小动物时,小动物在摘花瓣时,也帮助了你生命的延续!
在读《彩虹色的花》这本书之前我总是唠唠叨叨对淼淼说:小盆友之间要相互帮助,你帮别人你在有困难的时候别人才会帮你。我这样说也不知道她理解没有。直到读了这本书我才恍然大悟我的那些说教既唠叨又苍白,说不定她根本没听进去反而还觉得烦呢。
换种角度读本书,用好听的故事和色彩艳丽的图画于无形中告诉孩子道理。这本书说的是一朵彩虹色的花先后遇到蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬,它们都遇到了困难彩虹色的花就用自己的一片花瓣帮助它们。它们借助着花瓣都战胜了困难或是实现了心愿。可是彩虹色的花却枯萎了。不过还好第二年的春天彩虹色的花又长出来了!
淼淼连听两便这本书,边听边说彩虹色的花变得不漂亮了我问什么她说因为花瓣没了。我没有继续问她为什么彩虹色的花要把花瓣给别人,应不应该把花瓣给别人等等这样的问题。以免又把享受变成了说教。不过我觉得这本书带有明显的自我牺牲的意思,我还是比较反对给孩子灌输自我牺牲这种精神的。
我一直认为助人要在能保全自己的情况下才能助人,如果无法保护好自己就助人那是盲目的助人。如果非要给孩子讲讲这本书的读后感那一定别忘记告诉孩子助人的前提是自己是安全的并且的确有能力帮助他人。
《彩虹色的花》是一本风格极其独特的作品。彩虹色的花,用六片花瓣给朋友们提供了帮助,使朋友们获得了快乐,而自己也感受了帮助别人的快乐。我将故事内容制作成ppt,配上优美的音乐,为孩子们创造了宽松的阅读环境,利用“猜”故事,“说”故事,“编”故事等多种形式引起孩子的阅读动力。让他们感受阅读的氛围,体验故事的情境,理解故事的情节,便达到了一次教学活动的目的。在本次活动中,我结合故事的发展,联系实际生活,适时引导幼儿思考,发散了思维。我事先挖掘这个故事的内涵,在课堂上深入浅出,用适合儿童心理,特点的语言,表达出来.借故事,让孩子学道理。本次活动内容以贴近幼儿生活为切入点,幼儿始终以愉快的、主动的情绪完整的欣赏了故事内容,并将自己融入情节中,迁移自己的情感体验,懂得帮助朋友和得到帮助都很快乐。
在活动中我采取了ppt、情景表演、视听结合以及完整欣赏绘本等多样的形式来开展活动,我让幼儿在流畅、轻松的音乐声中自由地理解和猜想。让孩子从视觉上,听觉上都能受到刺激,为幼儿的创编提供有利的帮助,绘本中的蚂蚁、老鼠等亲切可爱的形象、相似的故事框架以及稚趣的对话、生动形象地诠释了童话故事内容。通过联系自我,充分的激起孩子乐于帮助朋友的情感,帮助孩子更好的理解故事内容升华情感。
关注幼儿情感体验,我试着将自己、孩子都带入故事,让孩子就把自己当成故事的主人公,身临其境的想象如果是我,这种情况我该怎样做?激发思维的火花。活动中,幼儿模仿小动物的对话,把自己当成故事的主角获得体验;尽量激发所有的孩子都参与进来,使课堂变成一个活的,生动的课堂。
《彩虹色的花》描述的是,在初春的一片原野上开着一朵彩虹色的花。这朵彩虹色的花很快乐,也很善良,也很乐于帮助每一个遇到困难的人。在它帮助过的名单中有跨越不了大水坑的蚂蚁、没有合适衣服穿去参加宴会的蜥蜴、没有扇子却又热得晕乎乎的老鼠、正为女儿的生日礼物愁得着急的小鸟、下雨找不到温暖躲处的刺猬。虽然它帮助了这么多人,生活并没有因此而善待它。它最后一片花最后也离开了它,被大风给刮走的。它的花枝最后也折断了,孤零零的站在那里。哦,对了,最后还有白茫茫的大雪覆盖了它全部的身子。但是,温暖的时刻来了,就在那一片白雪皑皑的世界里,曾经接受过彩虹花帮忙的那些小动物们都从远处跑了过来,他们怀念起彩虹色曾经给过自己的帮助,他们心里暖和暖和的,这时候天空升起了一道耀眼的彩虹色的光芒。时间悄悄地过去了,漫长的冬天过去和春天再来的时候,太阳很惊喜地发现彩虹色的花又重新绽放了。这是一个乐于助人的精神和生命可以轮回的故事。
我觉得这个故事讲得非常隽永别致。通过一朵6瓣不同颜色的花,与不同的小动物相遇的故事。,我们读者感悟到了:雪中送炭所带来的美好和温暖。给予需要帮助的人以力量,发挥自己最大的价值和生命能量。我在想:如果还有机会,在第2次生命轮回的中,这一朵彩虹色的花会遇到另外一种不同的际遇吗?例如曾经帮助过的那些小动物们,回头纷纷向它表达他们的感恩之情,或者说这些受过彩虹色帮助的动物们,向她们的好朋友或是邻居等更多的人分享这朵彩虹色花乐于助乐的精神,让乐于助人的精神扩散开来,传承下去,这是我最想看到的结果。
二年级读书心得
自从上二年级以后,我认识的字越来越多,读书能力也有了很大的提高,读书的兴趣也越来越浓厚,我读书的心得总结了以下六个方面:
1、首先要谨记老师的要求和指导,坚持不懈的去读书,读书不是一日之事,而是一个日积月累的过程。比如一年级的时候,我认字很少,基本不喜欢读书,也自己读不了书,读书时老是加字少字,但是老师要求家长为我们买带注音的书,而且让家长先读,孩子后面复述或者重读,这样坚持了一年后,我就自己开始阅读了,这不仅提高了我的阅读水平,也提高了我的拼音拼读能力。因此,老师正确方法的引导,是我读书能力快速提高的有力保证,树立了我读书信心,也指明了读书的方向。
2、环境的熏陶。妈妈常常带我去书店或图书馆看看,尤其每次去西安,必定都带我去图书大厦,图书大厦一楼到五楼都是精美的书籍,每个角落都站了许多看书的人,尤其五楼的儿童读物区,我看到有许多站着、蹲着或者席地而坐的小朋友,手里拿着书籍,在聚精会神的阅读,我也被吸引了,刚看时我只是在书店随便翻翻就走了,慢慢的我也找到自己喜欢的书,会不愿意离开,直到把我喜欢的书买回家收藏,我才会高兴的离开。逛书店我不但大开了眼见,也买了不少好书。
3、学会选书。刚开始读书时,我只读幽默笑话、脑筋急转弯或者谜语,慢慢长大了,妈妈就给我选了一些知识性的书籍,有《十万个为什么》、《少年儿童百科》、《游遍中国的100个地方》、《一年级的小蜜瓜》、《格林童话》、《一千零一夜》、《昆虫记》等,通过图书,我详细了解了事物的发展过程和故事的来龙去脉。另外,我从上学以来,每年都订阅两本杂志,一本我自己阅读,一本由家人给我读,从杂志上我掌握了许多新鲜的事物,这样我的阅读量就增加了,阅读速度也提高了。
给我买一大批书。有课程参考书、作文书、还有我最喜欢的漫画《阿衰》,最新动画片的插图书等,这样我们也不要去逛街了,还买了我喜欢的书。
5、坚持读书。其实我也不太喜欢读书,不过我每天必须读书半小时,每天坚持读书,是我养成读书习惯的主要原因。
6、建议。我希望咱们班的图书角,不光有图书展示,也能有那位同学读到好书的图书目录,老师也可以把每学期我们要读的书目列出来,我们回家就可以参考阅读了,也不用盲目的读书。
二年级读书心得
今天我读了一本绘本《大脚丫跳芭蕾》。
故事中的主人公贝琳达有一双大脚,使她在跳舞时被评委歧视,可她不放弃。最后用自己优美的舞姿折服了所有人,重新站在了舞台上。
所以人不可貌相,别人长的难看就看不起人家,是不对的。以后受委屈的时候要用自己的本领‘说话’!
二年级彩虹色的花读书心得
这本绘本又很多地方都值得我们学习,首先整本绘本,它的色彩十分的鲜艳,运用了大块的色彩,画面简单而鲜明,每页都纸出现一到两个角色,让幼儿能一目了然的看清楚绘本的主要内容,不需要老师的阅读,自己也能看懂图画的主要意思,十分适合中大班的幼儿阅读和表演。其二这本绘本所藏的寓意非常好,可以给孩子们的'东西很多,可以让孩子们体会到帮助和牺牲的情感,同时也带给幼儿关于友爱与希望的深刻内涵。其三,这本绘本十分适合幼儿自主的表演,我们通常说的,一个绘本的角色不需太多,易于幼儿表演,这个绘本就具备了这样的条件,书本的角色不多,语言也不多,画面简易清晰,便于幼儿表演,在表演中巩固和体会绘本内容的精神。
对于这样的一个绘本,我觉得在幼儿自主阅读的同时,教师的指导也很重要,因此教师在设计阅读上需要下点功夫,让幼儿能对这本绘本产生更大的兴趣和表演欲望,从中更深的体会绘本所蕴藏的意义。
首先教师在上第一课时时,可以设计课件给幼儿阅读,绘本比较小,不能保证全体幼儿都能看清,导致幼儿失去阅读的兴趣,利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读兴趣和注意力。
其二,在阅读时可以采取边读边提问的方式,让幼儿回答,有助于幼儿思考和往下看的欲望,同时可以使孩子的注意力迅速指向老师的预期目标,并激发学习新知的兴趣,培养积极探索的精神,有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性,引疑求趣的关键在于教师善于设疑。
最后教师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值,挖掘书中的教育精华,以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点,让幼儿感受到了主人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神,给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。
以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想,希望在平常的教学活动中能对幼儿有所帮助,同时也希望孩子们能真正的喜欢这本绘本,爱上绘本。
二年级读书心得
当我看了《我要做好孩子》的前几页,这本书里精彩的故事深深的把我给迷住了。里面的主角金玲,是一个学习成绩中等的小学生,但她机敏,正直,有爱心。
虽然她不是名列前茅,但是但她善良正直、宽容大度,又有一颗金子一般的童心,让我们一起跟她学习,做一个好孩子。
二年级读书心得
很早以前,就听说过《钢铁是怎样炼成的》是一本好书。前不久,我就得到了它!
读了着本书,令我颇有感触。这本书的主人公是“保尔·柯察金”。在他十二岁时,母亲把他送进了学堂。保尔的家庭很贫困,所以,进学堂对于保尔的家庭来说是一个非常难得的'机会。但是,教书先生对保尔百般刁难,他感到十分愤恨。因此,保尔在教书先生家补考时,将烟灰撒入复活节要用的面粉中。很快,他被学堂开除了。由于生活,母亲把他送到一个饭馆做伙计。在那里,他看到了这个社会的黑暗。后来,他被调到了发电厂做电工。在那,他认识了朱赫莱。保尔因为杀了一个敌人,而逃离了家乡。于是,他参加了革命。之后的八年,他一次次地克服着病魔。但由于神经遭受破害,导致保尔的下肢瘫痪,双目失明。之后,他写了部小说――《暴风雨所诞生的》。这本书发表以后,他的生命又重新燃烧起来了。
书中说:当回忆往事时,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而感到羞愧。是啊!我们应该不要惧怕生活。因为它就像弹簧一样,你强,它就会弱;而你弱,它就会强。生活中出现了困难,我们就要努力去克服它。
二年级读书心得
《二年级的小豆豆》是狐狸姐姐写的,一翻开这本书就会看到这么一句话“go!让我们向快乐出发吧!”读完这本书,确实收获了很多快乐。每一个故事都是那么快乐、情节生动、语句风趣幽默;每个个人物都各有特点,作者抓住了每个人特有的特点,通过笔墨描写的很形象。同时,结合二年级特有的生活实际,让老师和孩子们都感同身受。通过故事能发现一些内在的东西,如深厚的师生情谊,感人的同学之情,这也是需要孩子们静下心来慢慢体悟的。
今年正好我也带了二年级,读完这本书,我发现我们有些孩子也很像书中的人物。如小豆豆。“可爱、调皮。养过鸡,做过神探,卖过花,找过警察……趣事一箩筐”这是对小豆豆的人物介绍,的确小豆豆是一个调皮可爱的男孩子,他的鬼点子很多,很机灵,但是很善良,就像我们班的张明宇、余哲明.....,他们身上都有小豆豆的影子,虽然成绩不是很优秀,自觉性也不高,但是很善良懂礼貌。每次碰到老师,都会热情地跟老师打招呼,还会积极主动的想办法解决班级出现的一些小问题,想办法给班级争光。但是虽然自己本意是好的,但是因为管不住自己,经常也会因为自己的过失,让班级扣分,这也许就是这个年龄段孩子的特性吧,我们班的孩子就是这样。
通过一些故事,我看到了浓郁的同学之情。如故事《再见了,扁桃体》《带声音的照片》这两则故事。《再见了,扁桃体》说小豆豆因为嗓子经常发炎,医生要帮他切除扁桃体,这对于孩子们来说非常可怕。当小豆豆很害怕的时候,同学们纷纷安慰他,黄美美前后表现对比充分显示出对同学的关爱。黄美美原来和小豆豆“寸土必争”,一听说小豆豆要做手术马上把桌面上的东西都收了起来,并且说“我的地盘也归你了,你别哭!”黄美美还主动把自己的手绢递给小豆豆,让他擦鼻涕和眼泪,这在以前是绝对不可能的,因为之前小豆豆用她的手绢擦过汗,气得黄美美就这手绢的一角一个劲地说“臭死了,臭死了”。其他同学也是对他关爱有加。从这里可以看出孩子们之间那种淳朴、简单的爱,孩子们是最可爱的人。《带声音的照片》讲了王七七同学因为要随爸爸去美国,同学们为了抚慰她,帮他想了一个办法,让小豆豆的小舅帮他们拍张合照,并且一起喊王七七的小名“七七”,这样王七七在美国想同学的时候看到的照片,还可以感觉到同学们在喊她。这里都显露出孩子们的纯真。其实我们班的孩子也是这样的,虽然没有想小豆豆班上那么典型。但是同学之间的关系和爱护还是很多的。记得我们班上有一个同学做手术,同学们事后才知道,大家都不住地夸奖这名同学,让他感受到了同学之间的温暖。
除了同学之间的友谊,这本书中还藏了孩子们对老师、对班级的爱。《给甜甜老师找朋友》《对不起,警察叔叔》写得是孩子们对他们新的班主任甜甜老师的喜爱和尊敬。《钱真的是捡来的》写出了孩子们对自己班集体的热爱。当孩子发现比甜甜老师还小的孙老师结婚了,就非常替甜甜老师着急,他们集思广益,相出了替甜甜老师找个男朋友的办法。虽然最终这个想法是孩子们的一厢情愿,但是体现出孩子们真的非常的爱这位老师,如果我是这位老师会感到非常自豪。当孩子们知道甜甜老师的“小马驹”被警察没收了,孩子们冒着夏天的烈日,走了很远的路去找警察叔叔,要帮助警察叔叔指挥交通,同时要帮老师要回自行车。最后他们的诚意打动了警察,他们要回了老师的自行车。从这件事也能看出孩子们真的是处处为老师着想,非常爱老师。
小豆豆他们这帮孩子爱老师,也爱他们的班级。为了能够争取到流动红旗,他们绞尽脑汁想办法,由小豆豆和何小米两个人秘密商量用捡垃圾换来的是零钱捐赠出去,从而来换取加分的机会,这个想法初衷是好的,苏老师也认可了,可是因为小意外最终流动红旗还是没能如愿以偿的来到他们班,但是他们一心为班级,一心为老师,也是很让我感到。就如我们班级孩子们也是很积极地配合老师,班级路队、上课纪律都得到了学校其他老师的认可,也许一些其他的问题让流动红旗与我们班也无缘,孩子们也很着急,每当此时,孩子们都会想办法,都有一颗想要争取得到流动红旗,想为班级争光的心。
这本书值得感动的地方还有很多,读了这本书就如书上那句话“go!让我们向快乐出发吧!”,收获了快乐与感动。
通过这本书,也可以让孩子们知道,乐于助人,其实也可以让自己更快乐!在我们日常生活中,我们大家都要互相帮助,共同进步!而且,最关键的是通过读这本书,我们再也不觉得读书时多么的枯燥和乏味,其实读书的时候可以学到很多的知识,可以体会到不同的感受,也懂得很多的道理;读书还可以让自己安静下来,细细品味故事书中美妙的故事,静静的享受幽默大王带给我们的乐趣。
二年级读书心得
这本书讲了十二岁半的佳耘,毕业后,爸爸妈妈暂时分开,佳耘既们担心,也很难过,还很无奈。
妈妈把佳耘放在了外婆家,自己一个人飞向上海。
佳耘不想爸妈离婚,所以一直不跟妈妈联络。
佳耘在外婆家认识了性格活泼调皮的阿浩,两人从讨厌,慢慢地成为了好朋友。
佳耘和阿浩参加一个画画比赛,佳耘怕输给阿浩,产生了一个自私的念头,没想到却因此伤害了阿浩……。一波不平,一波又起,他们经历了重重困难,故事跌宕起伏,令人回味无穷。
佳耘在外婆家遇到了好朋友,生活变得多姿多彩。
我们在生活中也需要好朋友,我想起了我的一个好朋友:孟文杰。
记得去年回乡下过年,我和弟弟站在门口放鞭炮,突然一声巨响,有一个人在我们家门口放了一个大红鹰鞭炮,我们也不甘示弱,向他反击,我们就这样玩了起来,这个人就是孟文杰,从此我们成了好朋友。
自从认识了他,我在乡下的生活变得丰富多彩,除了放鞭炮、玩玩具,我们还打篮球、去野外捞小鱼等。
他很活泼,说话幽默风趣,笑起来像一只猴子,跟他在一起聊天很开心,让我想起了蒲松林的.一句诗句:天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。
有好朋友真好。
二年级读书心得
我读过一本叫《爱丽丝漫游奇境记》这本书。这本书非常好看。
这本书讲了,有一个叫“爱丽丝”的小女孩,她很想变矮,可是她变矮了,她一变矮的`话她就不能吃东西了。不过还好她没变多矮,而且,她还啃了点蘑菇肉,添了添了肚子。还算吃饱了。要是变得再小的话那就完了,连蘑菇肉还吃不上了呢。这可怜啊!我想像大家推荐这本叔叔原因是:这本书很有意思,大家多多观看。
文档为doc格式。
二年级读书心得
今年暑假,我读了动物小说《雪域豹影》。小说讲的是雌豹阿灿霞是怎样面对抚养失去父亲的4只小豹的'困难,它决心要给4只小豹找个继父,才能把它们养育长大。阿灿霞先是找了雄豹花月亮,因为花月亮有月亮般的狐纹,长得很漂亮,可是花月亮并不愿意帮它养育幼嵬,而且还趁它去捕食的时候把它的幼嵬麻老四咬得半死,等阿灿霞回来的时候发现花月亮咬住麻老四不放,它就朝着花月亮大吼一声,花月亮立刻放了麻老四,跑出了千年古树洞。麻老四已经快没气了,过了一会儿就死了。阿灿霞又找了泥雪滚当幼嵬的继父,泥雪滚样子虽然长得丑,内心却美,可它愿意帮阿灿霞养育幼嵬,而且还克服了重重困难,一养就是两年,终于把幼嵬养育成年。
读完这本小说后,我学到了一个人外表美不是真正的美,一个心灵美的人,才能受到大家的欢迎,最终能收获大家的爱和人生的幸福。我要当一个心灵美的人。
二年级读书心得
要是有人问我,在教育界你最崇拜的是哪位名师,我会毫不犹豫地说:薛瑞萍。不为别的,就因为她能面对当前语文教学形式的日新月异,抛开一切的名和利,带着自己的孩子做自己喜欢的,孩子们喜欢的事——阅读。因为崇拜,我买了她写的许多书籍:《心平气和的一年级》、《我们班的阅读日志》、《给我一个班我就心满意足》等等。又因为自己今年教二年级,所以我又买了她写的班级日志《我们二年级啦》。
读完此书,首先有感于她的朴实。书中没有高深的理论说教,她只是简简单单,朴朴实实地把自己在工作中和教学中的'一言一行,琐琐碎碎地记录下来。其次有感于她的真实,她把上课,批改、考试甚至能毫无掩饰地把对学生的惩罚写在她的书中。然而更让我感动的是她的坚持。一年级时,薛老师就带领全班孩子诵读《365儿歌》,每天坚持给学生读故事,还引导家长与孩子一起读书。二年级,她开始将大量的优秀儿童文学作品介绍给孩子们。日有所诵、图画书讲述等,把孩子一步步引进儿童阅读的广阔天地。
从书中,我们可以真真切切地感受到她是一位名符其实的儿童阅读的推广人。她在书中写道:我带孩子们读书,绝不光是为了功课,而是为了让他们拥有“幸福的能力”。播种快乐,播种幸福,培养幸福的能力,这才是语文教师的职责。就因为她有如此的教育观念,所以她能在沉重的考试压力下,毅然把目光和精力分给广阔的课外阅读,把语言世界丰富多彩的一面展示给孩子。正因为她的坚持不懈,她的与众不同,她就成了一代名师,一位教育家。
由于读了她的书,由于受了她的影响,这两年来我也学着薛老师的做法,给孩子们读故事。虽然没有坚持每天,但也经常。这个学期来我给孩子们读了张秋生写的几本小巴掌童话故事。即使现在已经进入了紧张的复习阶段,我也没忘了让学生阅读。早上的经典诵读10分钟是他们诵读童诗的时候。每天的午睡是他们听故事的时候。每当午睡铃声响起,我们班的故事便开始了。教室里回荡着老师轻轻柔柔的读书声。孩子们静静地趴在桌子上倾听着。此时我的心静了,孩子们的心也静了。坚持读故事给孩子们听,不为别的,为的就是让孩子们在这紧张的复习的日子里能够放松心情,为的就是让孩子们在学习枯燥知识的同时,能够品尝到“故事”这一道精美的甜点,为的就是让孩子们能够爱上阅读,爱上语文,爱上我这样一个语文老师。
也许因为平时的熏陶,班里的孩子都很喜欢看故事书。即使到了这火烧眉毛的时候,孩子们也要抽空从书柜里找出自己喜欢看的故事书津津有味地读着。看着孩子们读书的那种专注,欣慰,满足,溢于言表。我们不在于孩子读多少,只要他们在读,就值得高兴,就应该鼓励。我相信只要孩子们尝到了读书的快乐,所有的问题,都会迎刃而解。而我作为一个语文老师,也只是想尽我所能,只管耕种,不问收获,一起和孩子们享受“阅读”的甜蜜和幸福。
二年级读书心得
假期里,我读了一本书,名字叫做《西游记》。
故事讲的是在去西天取经的路上,唐僧和三个徒弟遇到了各种各样的妖怪,但是三个徒弟不惧危险,与妖怪勇敢的决斗,历尽了千辛万苦,终于陪伴师傅取经归来。我要学习他们勇敢、百折不挠的.精神。
《西游记》这本书中,我最喜欢的是孙悟空。因为他可以七十二变,又有很厉害的金箍棒,可以打败许多妖怪!当然,猪八戒虽然贪吃偷懒,他对师傅还是很不错的。沙师弟一路上任劳任怨的为大家挑行李,确实是个很忠心的好徒弟。
二年级读书心得
在此期间,我们一直在学习《三字经》。《三字经》中有很多故事可以启发我,其中《子不学,断机》的故事也帮了我很多忙!
早些时候,爸爸给我买了一个滑板。我真的很高兴。完成作业后,我带着父亲陪我学滑板。但是虽然我的学习热情很高,但是滑板就是不听我的。爸爸让我先学滑行,但滑板要么跑得太快,要么左右翻,要么不让我好好利用。但想到学会后踏在滑板上飞翔的感觉,我还是一遍又一遍地尝试,累得满头大汗,气喘吁吁。我想:“我以为学这个很容易,没想到这么难。就这样练了一整天,滑板还是不听我的。爸爸看到我沮丧的`样子,鼓励我说:“每天,你不要灰心,刚开始学习,真的需要努力工作,但学习后你可以自由滑行!”坚持下去,你一定会成功的!“听了之后,我想:“好吧,我再坚持,我不相信我学不会。”
二年级读书心得
今天晚上,我阅读了《查理和巧克力工厂》第一章--查理。
故事讲述了查理一家日子很穷苦,每天的早餐不像我们吃的丰盛,他们星期日才能吃上一顿丰盛的午餐,查理的爸爸一个人工作,不管他怎么拼命的工作,但还是工资很少,他们每个人都希望星期日快点到来,大家能吃上一顿丰盛的午餐,最让我感动的他们的爸爸妈妈把午餐或晚餐让给爷爷奶奶吃,因为爷爷奶奶身体虚弱,他们全家从早到晚感觉肚子空空荡荡,饿极了。只有小查理过生日时,才能吃到香甜美味的巧克力糖。小查理多么渴望看看这家巧克力工厂里面是什么样子,每天只能闻到巧克力香香的.味道,这个味道很折磨小查理,因为只能闻到香味,不能痛痛快快吃个够。
我们比小查理幸福的多,因为我们每天能吃到美味可口巧克力糖和丰盛食物,所以要珍惜我们的粮食,不挑食不浪费。
二年级读书心得
我是一个爱读书的女孩,书架上总是整齐地摆满了一本本妙趣横生的课外书,这些书伴我走过了一个金色的童年,它们是我的良师益友,带给了我无限的乐趣。
从小到大,我最爱去的地方就是书店了,因为那里有许许多多的.书,这些书里藏着小精灵,只要翻开它,小精灵就会带领你飞往美好的地方。书的字里行间都有着无限的乐趣,看书的时候,仿佛看到了文字在跳动,词语在奔腾,句子在歌唱……书店是寻找快乐的地方。
所谓“不动笔墨不读书”,在读书的时候我会做笔记,把优美的词句摘抄下来,日子久了,就积累多了,在写作文时就可以灵便运用,为自己的文章添上色彩。以前我有个有趣的小外号,就是“百宝箱”。我之所以有这个外号,是因为我总能出口成章,就像有个“百宝箱”,里面有许多好词好句,而这是离不开平时的积累的。只要你在读书时也拿起笔来做笔记,信任你也会拥有一个神奇的“百宝箱”。
正如赫瑟尔说的:“如果我要寻求一种足以使我如意成为我终身幸福与愉快之源泉的乐趣……那种乐趣便是读书的乐趣了。”的确,读书可以增广见识,开拓视野,令我们的生活变得有滋有味。
我以前看过的每一本书都教会了我许多道理,或者是教我要爱护光阴,或者是教我要乐于助人,或者是教我要有顽强的毅力,然而,这些都化成了我童年里的一只只蝴蝶,在翩翩起舞。啊,我忘不了那金色的童年,忘不了读书带给我的无限乐趣。
二年级读书心得
今天,我读了一本书叫做,使我深深地懂得了生命的可贵。
一只小小的飞蛾,被捉住后用全身的力量来挣扎,那种求生的欲望令人震惊。一粒小瓜子在没有阳光,没有土和水的砖缝中生根发芽,即使它仅仅活了几天,它包含着一种顽强的生命力。
生命有可能在一瞬间消失,但我们可以尽量挽回,保护,他们用顽强的精神和毅力换来的今天,体现了生命的可贵和价值,作为正在上学的'我们,更应该珍惜生命,努力读书,好好学习,要牢记少壮不努力,老大徒伤悲。虽然生命是短暂的,但我们决不能让生命白白流失,必须对自己负责,使自己在世上活的的更加光彩有力。