雪花的梦小学生(热门22篇)

时间:2023-12-07 13:26:30 作者:念青松

优秀的作文不仅需要有深入的思考和独到的见解,还需要用生动的语言和精准的表达来展示出来。希望大家能够认真阅读这些优秀作文范文,从中汲取写作的灵感和技巧。

雪花的梦小学生作文

雪花的形状有多种,不过最常见的还是六角形的雪花。

我常常在想,在下雪之前,这些可爱的六角形的小精灵们是不是躲在天空的云层之后,在我们仰着头望向天空是时候,也带着好奇的小眼睛在打量着我们。等到我们终于勾起了这些白色精灵的好奇心后,于是它们纷纷从云层后落了下来。然后落在我们的身上,在细细打量了我们一番后,就心满意足的化作水珠从我们身上滑落,消失不见了。

雪花是冬天的使者,从天空中飘落的雪花自带着一种超脱,当落在人间后,雪花们身上的超脱依旧存在,于是在雪花的衬托下我们人世间的大地也变得脱俗起来。

相信很多人都同我一样喜欢冬天,喜欢冬天里的雪花。这些雪花装饰了我们的大地,将秋天过后留给大地的萧瑟一一散去,取而代之是纯净的白。如果说大地是一张被我们涂鸦的纸张,那么冬天的雪花就是我们课桌上的橡皮擦,冬天的雪花将大地又变得干净如新。就像是在告诉着我们要学会对过去告别,冬天过后,我们又迎来了新的一年,重新迎来一个苍翠的春天。四季的轮回里,冬天可不就是充当着一个橡皮擦的角色么?将这一年里大地上的痕迹一一遮盖,用最纯净的白将这些大地上的“涂鸦”一一祛除。当彻底干净的时候,好似冬天的使命也就完成了。

冬天的雪花遮盖着万物,当天边的太阳出现的时候,晶莹的雪花缓缓地化作了一股股小水流,流去了小溪,流去了地底,成为了呼唤着种子们发芽的呼唤者。雪花是多么可爱,又是如此的无私,用融化中的自己为藏在泥土里的种子带去了春的消息,我爱雪花。

雪花的梦小学生作文

大年初十,下了一场大雪。这是我们这儿几年来的唯一一场大雪。

一大早,我正在被子里睡懒觉,忽然听到爸爸喊:“下雪了!”“下雪了!”我不信,连忙探出头一看,“真的下雪了。”我欢呼起来。

大片大片的雪花从银灰色的天空悠悠地飘下,像满天白色的蝴蝶在迎风起舞。我接了一些雪毛放在手中,像烟一样轻,像银一样白。那雪玲珑剔透。洁白如玉,它是天公派出的小天使,还是月宫桂树上落下的玉叶?轻盈六瓣的小雪花,一朵又一朵,降到黑油油的大地上,雪花在我手中渐渐化成清水。

房子上铺上了一张雪白的地毯;树木披上了一件银装;大地穿上了厚厚的'棉衣。

啊,雪真美。鹅毛般的大雪下一整夜,一早可以玩打雪仗,堆雪人,让今年的春节过的更有意义。

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小学生写雪花的作文:雪花

冬天,最令人陶醉的自然是雪景,雪是洁白,美丽,而可爱的。

雪总是在人不知不觉的时候,悄悄地来到人世间,它们给房子,树木,都披上了华丽的银装,给大地盖上了厚厚的大棉被,那时,万物都是银光耀眼.玉屑似的雪末从天空中左摇摇,右晃晃,还挤挤撞撞,就像一个喝醉酒的人在走八仙步空中,随风飘扬的雪花,一会儿贴在了墙上,一会儿贴在了玻璃上,一会儿上,一会儿下,到处飞舞,好像一个顽皮的小孩与我们玩捉迷藏。雪花落在了房子上,好像给房子戴上了一顶白帽子;雪花落在树枝上好像披上了厚厚白衣;雪花落在了花草的枯枝上,好像带上了一条白纱巾;雪花落在地上,好似“巧克力奶油派”。片片雪花随风飞舞,好像白色的精灵穿梭于世界各个角落,令大地华光四溢,精彩纷呈.雪越下越大,从一点点的,变成一团团的,似乎从天上撒下来的棉花团。雪花不停地飞舞着,像棉花,似柳絮,如杨花,漫天飞舞。

渐渐地,渐渐地,雪停了,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。这银色的世界好像只用白色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,画的主要颜料为银白色,它谱写着一处处生动的景色,银色的世界美丽而祥和。雪不仅美丽,还为我们带来了快乐。同学们课间凑点雪,团个雪球,向面对的同学打过去,“啪”的一身雪,“哈”的一阵笑,加上“哼,你要小心喽”身上又是一片白,而被“打”者的脸上露出了哭笑不得的神情。就这样,你投我一下,我掷你一下,玩得不亦乐乎!

雪花,皑皑白雪漫天飞舞,美丽的雪花,是神奇的大自然赐给人间的奇特风景!

冬天到了,雪就会如期而至,把大地装点的纯洁而美丽。雪花像蒲公英的种子一样从一望无际的天空中纷纷扬扬,飘飘洒洒的飞落下来。像天上的仙女撒下的银花玉屑,又像是从天宫排来的白色小天使。不一会地面上就变成了雪的世界。到处是玉树琼枝,玉宇银阁。灯光的照耀着地面,雪花更是亮晶晶的、闪闪的发光,就像是无数天空上的小星星。风厚叫着,吹动着光秃秃的树木,树木在寒冷的冬夜中颤栗着,枝条飘来摆去,像皮鞭一样抽来打去,风夹着雪,打在人的脸上像刀割一样痛。地面上被风卷起的雪像白色的烟从地上略过。

风停了,我走在回家的路上,脚踩在厚厚的“白地毯”,发出“咯吱、咯吱”的声音,就好像是在为我演奏一曲美妙的乐曲。我专挑没人走过的地方走,就好像在白纸上画画,让雪地留下自己一串串的脚印,然后让大雪把它慢慢漫的填平。啊!下雪了,我忘记了寒冷,尽情地享受着雪给我带来的乐趣!吸一口被雪净化过的空气,顿感无比的清新,漫步在雪的世界里,完全没有了时间的概念,不知不觉我已经变成了一个“雪孩子”。

白茫茫的天,白茫茫的地。白皑皑的大雪把家园变成了童话中的白色仙境。小区里的小松树也披上的洁白的盛装,枝头上那点点的白色与小松树的绿色相映,白绿相间,给这寒冷的冬天凭添了几分生机。孩子急了,你看,有的在堆雪人;有的在追逐嬉戏,有在雪中打雪仗,一各个小雪团飞来飞去;还有的抬头仰望天空,津津有味地看着那一片片雪花,清闲自在的,萧萧洒洒的飘落人间......

多么美丽的雪花呀!它给我们带来的遐想;给我带来的欢乐;它是样的淳朴,用自己的来把世界的一切净化,把世界点缀成白色的仙界。

雪花,你是无私的;你是冬天的信使;我赞叹你表里如一的性格!我爱你雪,你是美好心灵将给我做人的启迪!

雪花的梦小学生作文

飘飘洒洒的雪花,跳着欢快的舞蹈,唱着动听的歌儿,迈着轻的步伐,来到了世界的每一个角落。它落在了大树上,大树爷爷带着微笑,伸出双手迎接雪花宝宝的到来。不一会儿,雪花宝宝化成了水滴,大树爷爷有些失望了,但过了一会儿,又展开了笑脸,那是因为又一群可爱的雪花宝宝落在了它那带着嫩叶的手臂上。它落在我的手心上,我问它:“雪花雪花,你夏天为什么不来?”“来呀来呀,那时我是小雨点呀!”我刚想问它:你为什么春天是小雪花,夏天却是小雨点?小雪花忽然就不见了,我手心上只留下了一滴小小的水滴。它落在大地上,小草,小花从土地里钻出来迎接它,请它来自己家做客,给小雪花做丰盛的晚餐。小雪花滋润着他们,小草小花的脸上洋溢着甜美的笑容。它落在了屋顶上,远远望去,屋顶像染上了白色的颜料,那么整齐,那么均匀,那么美丽。它落在了校园里,不一会儿,整个校园变成了银色的世界,地面成了“雪毯”,梧桐树枝上开满了“梨花”,柏树上挂满了“雪球”和“银条”,远远望去,玉树琼枝,粉妆玉琢,充满了诗情画意。多么美的小雪花呀!开始还是零零落落的,又小又柔又轻,就像高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀飘飘悠悠落下的一片片小小的羽毛。接下来,雪花变大了,变厚了,变得密密麻麻,铺天盖地了。一颗颗洁白的雪粒,像撒下的白砂糖一样,它们从天而降,并不急着落地,好像舍不得离开天空似的,悄悄的跳入行人的衣领里,无声无息的消失了。

一片一片的小雪花,像烟一样轻,玉一样洁,飘飘洒洒,纷纷扬扬,亲吻着久别的大地,悄悄来到了我们身边。给我们带来了欢笑和快乐。

小学生雪花的作文:雪天使

反射着蓝天,伴随着冰冷的月光,稀疏的雪花在空中打转散开。此刻,地球在月光的照耀下显得如此脆弱。

雪花,像鹅毛一样从天而降,要柳絮在风中飞扬,像蒲公英一样翩翩起舞。窗台上落了几片雪花,但仔细一看,已经融化了。当你手里握着一把雪花,仔细看的时候,它们看起来像晶莹的小雪花,像一个顽皮的孩子。

一大早,我走出大门,被洁白无瑕的雪花陶醉了。鹅毛般的雪还在飘落,屋顶干净如粉如玉,晶莹剔透,脚下的雪似乎为我铺了一张银色的地毯。

踩着厚厚的雪床,走在树林里。昨天的雪花把过去站在森林旁边的几块石头都遮住了,像是灰尘,雪把浓密的松叶遮住了,远远看去像是雪。看那些高大挺拔的杨树。他们虽然挺拔不屈,却承受不了雪花的魅力,身上也披着晶莹的素衣。

走进田间小路,到处都是银色,阳光照射在上面,闪着点点银色的光。翻着一片雪,绿油油的麦苗甜甜地睡着,雪白的雪只是遮风挡雨的被子。

不知不觉雪停了,快要融化了,留下的却是一幅耐人寻味的山水画。

第二天:第四天。

雪花的梦小学生作文

一个冬日的早晨,我起床准备做早餐,打开冰箱,里面竟放着两朵雪花,我仔细一瞧,呀!一模一样的两朵雪花。这两朵雪花,有六瓣,看起来是那么的娇美。我听老师讲过:“这个世界充满生机,冬天的雪花一碰就化,而且他们的形状更是各有各的。”怎么回事儿?不是说没有一样的雪花吗?我把雪花小心地放在保冷箱里,经仔细研究,我发现雪花上有几个字“happy”,另一朵上面刻着我的名字,连起来就是“xxxhappy”。

啊,终于解开了。突然,我恍然大悟,这使我想起了几年前的一件事。那时,我还是的不懂事的小女孩,我和哥哥去滑雪,我看见天上飘落的白点,问哥哥这是什么,哥哥解道:“这是雪花。”我一听就好奇了,还有雪做的花。忙伸手接了一朵,可还没看清楚,雪花就不见了。“如果有朵可以让我看个够的雪花,该有多好啊!”我说道。“如果可以,我就送给你许多。”哥哥接道。这件事过后,我们谁也没提起过了。

当我渐渐长大,懂得更多的时候,仿佛明白了:要不化的雪花,那是不可能的。爸爸从房间走出来,见我拿着那两朵雪花,摸摸我的头说:“孩子,这是你哥哥送给你的。”“爸爸,哥哥呢?哥哥呢?”“孩子,我想我不能再瞒你了。你哥哥他……已经离开了……我们。”爸爸断断续续地说。我顿时激动得热泪夺眶而出。爸爸搂住我说:“孩子,哭吧!痛痛快快地哭吧!”我回到房间,看着那两朵雪花,仿佛看到了哥哥的身影,不,不是仿佛,那就是哥哥。后来,我在哥哥的大学得知,哥哥为了多挣点钱,每天早出晚归,最后累到了。经医院检查,哥哥得了晚期肺癌,让他快乐、安心的离去。此后,我下定决心好好读书,努力奋斗,成为国家栋梁。

小雪花的小学生作文

冬天来了,小雪花被寒风爷爷吹来。

小雪花头一次来到这个世界,都带着好奇,仔细观察周围的事儿。小雪花飞到小朋友的窗前,看到了圣诞老人,背着一个大口袋,小雪花都一个个瞪着这位年迈的老人,惊奇地看着这位老人要干什么。就在这时,圣诞老人看见了小雪花,便友好的说:“我们一起过圣诞节呀!”小雪花围着圣诞老人转,好像在跳舞,这时,圣诞老人拉起车,带着雪花在空中旋转,雪花快乐的转圈,这样一个夜晚,圣诞老人送给小雪花一个礼物——快乐。

小雪花被圣诞老人带到了星星上,雪停了,而街道上却有着雪花和圣诞老人的快乐和纯白色的足迹。

我爱冬天,更爱冬天的小雪花。

雪花飞舞,我像发现了新大陆一样跳着、拍着手,快乐地飞跑出去。调皮的小雪花围着我跳舞,钻进了我的脖子,不一会儿,我就成了一个“雪孩子”。我的心热乎乎的,有说不完的情趣。

雪花飞舞,大地一片银白,我找来小伙伴一起打雪仗、堆雪人,兴奋的心情简直无法比喻。姐姐把我骗到一棵松树下,然后使劲儿摇树,我还没有反应过来,大块大块的积雪已经落了下来,噼里啪啦地灌进我的脖子里。玩完打雪仗,我们又分成两组比赛堆雪人,看哪一组堆的雪人又快又好看。我们先滚好一大一小两个雪球做身子和头,然后把桶放在头上做帽子,又找了两块黑炭做眼睛,用胡萝卜当鼻子,用瓜子皮一点一点地拼成嘴,插两个扫把当手。大功告成!我们赢喽!

我爱冬天,更爱冬天的小雪花!

冬天的那一场大雪,下了很长一段时间,洁白的雪花铺满了大地,就象一层银色的地毯。

雪还在下着,美丽的雪花吸引着我悄悄地走了出去,望着这些漫天飞舞的雪花,我忽然觉得自己也变成了一片站在云朵上的轻盈的小雪花。这时,我看见有的雪花正安逸地躺在自己的.云朵上,想晚些融化,可是我并不想那样,因为雪花虽然美丽,但它总要变成清凉的水滴,回到大地母亲的怀抱,我想着想着,就纵身从云朵上跳了下去。

纷纷扬扬的小雪花,从天上轻轻地、自由自在地飘落下来。

一会儿,树变白了,房顶上也变白了,小黑狗变成了小白狗,我们也变成了一个个蹦蹦跳跳的小雪人。我们仰着脸,不住地挥动着小手,欢迎小雪花来到人间做客。

小雪花,谢谢你,给了我们一个童话般的世界!

冬天插着翅膀飞走了,她留下了许多美好的是事物。她,没有春天的鸟语花香;也没有夏天的热情奔放;更没有秋天的丰收果实。冬天只是默默不语地给人们带来了阵阵欢乐。

凛冽的寒风呼啸着,在微暗的暮色里,飘来了一群白色的小精灵,戴着半透明的六角帽,却各有着不同的精巧图案,比新年里奶奶剪的窗花还要好看。它们纷纷扬扬地落下来,大地变成了粉妆玉砌的世界。

它们犹如穿白纱的小舞女,轻盈地在空中飘舞着、旋转着,跳着比《天鹅湖》还要动人的舞蹈,那么轻快的身影、那么飘逸的舞姿,让人赞不绝口。

雪花悄悄地飘了一夜。天亮了,雪花们屏住呼吸,等待人们的第一声欢呼。于是大地沸腾起来。雪花们也活跃起来,变成了孩子们手中的大雪团,在对方的帽尖上、羽绒服上开满了花;或是变成了一个歪鼻子的小雪人,蹲在孩子们的中间。咧着句子皮做成的嘴顽皮地笑着。

写雪花的小学生日记

今天下午我在龙泉湖游乐场玩,天空突然漂起了白色的雪点。

我兴奋极了,是下雪了吗?我抬起头针尖大的银帘穿成一串一串下得还特急就像白色得瀑布,打在脸上又冰又疼,看着看着下雪珠慢慢的变成了雪花,轻轻的漂下来,就想害怕伤害到正在玩耍的孩子们那么有爱心,这时的雪花就像一片一片的羽毛,也像超市里得棉花糖洁白而饱满,一会功夫,路旁的倒垂柳树就穿上了雪花做得羽绒服看上去他们好暖和,鹅卵石得小路上也急不可待得盖上了厚厚得雪花做得羽绒被,向远处望去所有的游乐玩具也都穿上了洁白的外套,立刻变成了童话里得城堡,哈哈哈,我瞬间变成了童话城堡里得王子,啊,太美了!

雪还在不知劳累的下着,游乐场里的孩子们因这美丽的雪花而欢呼、跳跃、兴奋互相追逐打起雪仗,美丽的雪啊为鼠年的春节喝彩,为我们这些贪玩的孩子们送来了珍贵的礼物,使我们沉侵在童话得王国里无法苏醒,雪花太美了!

雪是冬季的吉祥物,如果冬季没有雪的到来就缺少了这种自然的美。

一天,空中忽然飘出来几朵阴云,过了一会儿,一片片雪花从阴云里飘落下来,落到花朵上,落到松树枝上,落到孩子们的脸上。那片片雪花如同朵朵白云飘落下来,那些雪花在花朵的映衬下显得蔚为壮观。松树枝上的雪花更加显现出雪的晶莹,花朵上的雪更加显现出雪的温暖,孩子们脸上的雪更加显现出雪给我们带来的欢乐。

过了一会儿,雪越下越大,当我踩在这白色的“地毯”上走路时耳边就能听到“咯吱咯吱”的声音,仿佛在为我演奏着美妙的交响乐。忽然,我感觉到一股雪净化过的凉气向我扑来,我深深的吸了一口顿时感到清凉无比。我现在不再惧怕寒冷,反而觉得雪给我们带来无比的乐趣。我和伙伴们在雪地里堆雪人,打雪仗,还可以品尝雪,一到口里立即融化冰冰的真舒服。

我爱你美丽的雪。

昨天下午,小而密的雪花带着像钟表的“滴答”声那样细微而美妙的声音,拍打着窗户,诗意绵绵。晚上,直径几乎一厘米的洁白雪花,仙女散花般飘飘洒洒地从天而落,浓墨般的黑夜把它衬得更加纯洁。到了清晨,它又变得如细沙一般。虽然没有昨晚密集,但却更加透明。

早饭过后,我带着满怀的好心情下楼去上补习班,顺便和可爱的雪花玩耍。出了楼道,一脚踩在厚厚的“白地毯”上,松松软软,发出嘎吱一响。往前走几步,回头一看,我的脚印已经给“地毯”做出了一处自然而美丽的装饰。大地已经被雪花装饰得银装素裹,分外妖娆。凉丝丝的雪花落在脸上,舒服极了。我伸出手,一片六角形的美丽雪花落在手上,它是那样清澈空明,叫人不敢直视。但不到一会儿,它就无声无息地在我手上融化了,这是多么一个美丽而短暂的生命啊!

穿过一扇小门。抬头一看,哇!眼前的景色真是比童话世界还要梦幻!弯弯曲曲的鹅卵石小路旁栽满了冬青树弯下了腰,上面压满了厚厚的雪花。冬青树旁的不知名的小树伸出绵延的枝干,在头顶形成自然的屋顶,树叶中藏着一个个雪娃娃,在点点绿色中对着我呈现出笑脸,散发出奇妙的光芒。

细细倾听,你会听见,大自然中的万物都在感谢着雪花们。“谢谢你,雪花!是你让我变得更加漂亮!”这是大地在笑着赞美它。“谢谢你,雪花!是你让我的身体变得更加湿润!”这是冬青树在鞠躬赞美它。“谢谢你,雪花!是你带给了我如此多的快乐!”这是孩子们在心中感谢它。

我惊叹于雪花美丽而短暂的生命,佩服于它无私奉献的精神。我爱这纯洁的雪花!

冬天来了,推开窗户,雪花像白糖一样飘了下来,落在地上像铺了一层厚厚的“棉花”。

雪花眨着眼睛对我说:“快来堆雪人吧!”我和其他小朋友们就兴高采烈地来到雪地里堆起了雪人,有的堆得像大象、有的像飞机、还有的像兔子。调皮的雪花一会儿去跟大地说悄悄话,一会儿去跟大树比力气,一会儿又来跟我们玩捉迷藏。

我喜欢雪花,我要把他带回家藏在冰箱里。

冬天,大地铺上了一层白色的毛毯,全世界仿佛都浸泡在了白色的乳白色的泡沫里。

每年冬天,总会下雪,打开窗户,厚厚的雪被毫无损坏地铺在地上,那没有被践踏过的洁白无暇的雪,美丽至极,让我觉得这雪有一种圣洁的感觉。

每次下雪天,楼下是欢乐聚集的地方,许多孩子大人在雪地里玩耍,大人,仿佛也回到了童年,添加了童真。

我最喜欢看雪,更喜欢把它们抓一点,放在手心,用手,把它压圆,压硬;然后再在地上滚一滚,再压一压,那雪软软的,压扁后,就好像是在做手心按摩。我还喜欢压雪花,有一年,天空中的雪花飘飘,我一伸手,就会有雪花降落到我的手心。

记得一年里,我们厂里一个年轻的阿姨,用雪做成了好多冰雕,真漂亮,小马弄得跃跃欲试,小鹿弄得栩栩如生,小牛弄得健壮无比,许多孩子也做了一个,不得不说,与阿姨比起来,确实有差距。

每年冬天总会下雪,草地里长满了雪人……。

冬天来了,雪花就像一个一个天使从天而降。大地被覆盖上了白白的被子,它们也给树木穿上了一件厚厚的白衣裳,帮楼房戴上了白白的帽子。

操场上,小孩子,老人,有的在堆雪人,有的在打雪仗,还有的在滑雪。远远看去,一个雪球“啪”的*了一个小男孩的背上,他“啊”大叫了一声后,迅速的从地上抓起一团雪,朝他的对手扔去,整个雪地里一片欢声笑语。

我捧起一片雪花,它晶莹洁白,冰凉清爽,虽然很小,却无比精致,回旋的六边形花边,使雪花不单单是雪,而是一朵朵精致的花。

我看得陶醉了,吐了一口热气上去“哗——”雪花立刻化成了一滩水。我不禁心中发出感叹,雪花的生命真是短暂啊!美丽了一瞬间就融化了。

突然,我看到了地面上长出了一棵嫩芽。我明白了,雪花落到地面后化成水,可以滋养万物,使大地变得生机勃勃,这看似平凡的雪花,却在默默奉献着啊!

我们是否应该像雪花一样,让自己有限的生命体现出无限的价值呢?

我梦想自己变成了一朵雪花,滋养土地,使大地上更多了一片新绿。

小学生雪花的作文:雪天使

梦中的雪花,总是让我拥有纯白色的幻想和憧憬。

当第一片雪花悄然而至,我那期待已久的欢乐,也随它飘到心间。拒绝雨伞,跑进雪花经营的世界里,我想的,就是去感受雪花的心跳。

雪花一样的年龄啊!我们不是已与它相遇了吗?艰苦的求学时光,不正是如这寒冷冬日,当天色暗到极点,雪花却悄然而至?漫天洋溢着的,不正是无限生机与活力,还有似远非远的希望?这些就是上天给予我们的恩赐吗?这样的恩赐,会不会让我们和雪花一样,拥有些许的勇气去面对眼前的艰辛。

于是,在这漫天飞舞的雪花中,我们的步伐是不是应该变得潇洒一点?那可不仅仅是应和雪花的舞步。试想,若是不珍惜这飘逸灵动的心境,上天会不会将它们收回?如果我们珍惜了,即使上天将它们从我们手中收回再赐予其他人,我们可不可以像雪中松柏一样挺拔依旧?因为:寒冬过去,我们的一只脚已迈入人生的春天。

雪花是纯洁的,但愿人心也如此!

小学生雪花的作文:雪天使

二十四节气,立春、雨水……前几天,大寒不就来了吗?大寒妹妹一来,雪姐姐就迫不及待地想要露面了。这不,今天早上我一起床,就看见外面白茫茫一片,站在窗户边一看,正在下着鹅毛大雪呢。

雪——它飘呀飘,飘到了高高的山上,飘到了宽宽的马路上,飘到了高高矮矮的屋顶……于是,整个县城焕然一新。

看,那棵棵光秃秃的树,犹如亭亭玉立的女孩穿上了洁白的婚纱;那座座暗灰色的小屋,穿上了雪白的大袍;那条已经结冰的小溪,也盖上了一层雪白的地毯。走近看看雪花,它晶莹剔透,再近点,我恍然发现,雪花的形状多种多样,有的由六瓣组成,有的由四瓣组成。

雪——它飘呀飘,飘到了孩子们家的院子里,只见那院子里一片白茫茫。

看,孩子们已经戴上了手套、围巾和帽子出门了。有的堆雪人,有的打雪仗,有的滑雪……而我也不例外。我也赶紧地“全副武装”,并约欣欣和乐乐一起开始堆雪人。首先,将积雪捏成一个大大的圆球给雪人做身体,然后捏一个比身体小一点的雪球做雪人的头,最后,将小雪球放在大雪球上,用铲子给雪人修一下形状,形状比较美观后,在它的脸上放两个硬币大小的黑色石头做眼睛,再找一个东西做她的嘴巴,再给她戴上帽子和围巾,美丽的雪人就做好了。

啊,美丽的雪花,你不仅一夜之间把县城装扮得美丽动人,你还给我们的生活增添了无限乐趣,你是我美好童年生活中不可缺少的一件宝物。

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《雪花》的小学生音乐教案

1、知识目标:了解认识顿音记号、重音记号、保持音记号在歌曲中的作用及演唱方法,更好地完成教学内容。

2、能力目标:通过聆听歌曲《雪花》,指导学生用欢快的声音演唱歌曲,用打击乐器为歌曲伴奏,感受音乐表现雪花带来的欢乐。

情感目标:通过歌曲表达对雪花的喜爱之情,体现儿童对大自然奥秘的初步探究。

1、用欢快的音乐情绪准确地演唱歌曲,继续提高学生的歌唱能力和表演能力。

2、唱准歌曲节奏能按照顿音、重音、保持音等音乐记号演唱歌曲。

教学准备:

钢琴、各种打击乐器、电脑课件、头饰。

1、师生问好

2、激情导入:老师以雪花仙子的身份做自我介绍,将学生带人冬雪的氛围。

师:同学们你们猜猜我是谁?

猜谜(叫花不是花,夏天不见它,寒风吹来时,飘落千万家。)

设计意图:通过创设情境,为学生创设和谐的音乐氛围。

1、生说一说雪花的形成

师:那么,你们知道这些雪花是从哪里来的吗?

教师先说:小雪花,一身白,请你告诉我,你从哪里来?学生接着答:我呀本是江河水,太阳一晒变云彩。冬天冷得受不了,又变雪花飘下来。师:原来呀,江、河、湖、海里的小水珠,受到太阳的照射,变成水蒸气升到天空上去了,在天空中它们冷得受不了,就变成了小雪花,又飞回大地母亲的怀抱。

2、生说一说雪花有几颗瓣

师:(模仿小雪花的声音)小朋友们,你们知道我有几颗小花瓣吗?

师:还有不同意见吗?

师:那么,它到底有几颗小花瓣,还是让小雪花自己来告诉我们吧!

3、初听歌曲(播放课件)

4、出示小雪花的图片

师:歌曲中唱的是有六颗花瓣的小雪花。其实,由于雪花形成的环境不同,还有(出示图片1)三颗、四颗、六颗、十二颗……其中,六颗瓣的小雪花最为常见,它们的形状也各式各样。你们瞧!(出示图片2)

师:小朋友们,这些小雪花漂亮吗?

师:那你们想不想用歌声来赞美一下这些小雪花啊?

5、揭示歌曲

师:今天,我们就学唱这首歌曲《雪花》(揭题)

6、复听歌曲

师:下面,让我们再来欣赏一遍这首歌曲,感受音乐的情绪是怎样的?

(用动作表现四二拍的强弱规律)

7、生说一说歌曲的情绪

师:谁来说一说,歌曲的情绪是怎样的?

师:揭示歌曲情绪(欢快地),你真聪明!让我们给他一点儿鼓励!棒!棒!你真棒!

设计意图:

1、了解雪花的形成,展示各式各样的小雪花,调动学生的学习兴趣,增进对雪花的喜爱之情。

2、初听歌曲,为学生提供完整聆听音乐的时间与空间。

3、以歌曲感受为主,体验四二拍的强弱规律,进一步激发学生对雪花的喜爱。

1、划旋律线,学习歌曲的第一部分。

(教师随谱画旋律线,并唱谱,学生跟老师一块画)

2、仔细观察,哪两个乐句很相似。

师:第一、三乐句很相似,第二、四乐句很相似。(师用柯尔文手势表示音高,区别不同)

3、随琴用“la”哼唱旋律

师:下面,让我们用欢快的声音随琴声一起轻声地用“la”哼唱歌曲的第一部分。

师:小朋友们唱得真不错!

4、、随师按节奏朗读歌词

师:下面,跟老师的琴声有节奏地读一下歌词,好吗?

师:比一比,哪个小朋友的声音最好听?

师:小朋友们读的真棒!

5、引导学生听琴,跟唱。(如果哪句唱的不好,再弹纠正)

6、讲解顿音记号、生试唱

师:同学们在第一句“雪花,雪花”上方有一个黑色的小三角形,它在音乐里有个好听的名字,叫“顿音记号”,让我们听一听雪花仙子告诉我们的魔法口诀吧!“黑三角,小又小,唱得轻巧短又跳”,让我们一起试试吧! (师唱,“雪花,雪花”——)

6、学习歌曲的第二部分

师:请跟着老师学习歌曲的第二部分,先听老师范唱,看看神奇的小雪花为啥不见了?

7、跟老师有感情的朗读歌词。

8、逐句跟唱,。

设计意图:

1、通过画旋律线进一步感受音的旋律走向,让生更好的.把握音的高低。

2、按节奏朗读歌词,突破本课中的教学难点,为学唱歌曲奠定基础。

3、再唱歌曲,通过轻声地随唱,体验音乐欢快的情绪。

师:那么,在唱得时候,你们发没发现,歌曲中有很多的音乐记号?

师:这些音乐记号都有自己的名字!

1、讲解重音记号、生试唱

师:那这句话呢?“一,二,三,四,五,六”

师:听听,这样有什么不同?

(轻声唱“一,二,三,四,五,六”)

(重音唱 “一,二,三,四,五,六”)

师:对,是重音唱,但是上面的那个大于号在我们的音乐里叫“重音记号”, 让我们听一听雪花仙子告诉我们的魔法口诀吧!“唱时声音要有力,昂首阔步雄赳赳”,记住了吗?(师带学生唱“一,二,三,四,五,六”)

2、讲解保持音记号、生试唱

师:这句是怎么唱的呢?(师唱“小水点)

师:歌曲里面唱的是第一种,长一点的,为什么要这样唱呢?这个可爱的小家伙叫“保持音” ,雪花仙子告诉我们的魔法口诀是“保持音记号大写一,唱得饱满又有力”试试看?(师带学生唱“小水点)

3、“师生接龙”学唱歌曲(钢琴伴奏)

师:你们想不想再跟老师来做个“接龙游戏”?老师唱每一乐句的前半句,同学们唱后半句。

4、互换角色演唱。

设计意图:

1、讲解歌曲中的音乐记号,通过试唱,体验顿音记号、重音记号、保持音记号在歌曲中的作用,以便更好地演唱歌曲。

2、采用分句学唱歌曲、分组接唱游戏等方式,以便学生准确地掌握歌曲,并用自己喜欢的动作表现音乐,调动学生的积极性,激发他们的表现欲望。

1、为歌曲加入打击乐器

生随伴奏完整演唱歌曲,教师在二分音符处加入打击乐器。

师:谁想试试

师:老师还想让我们的乐队变得更丰富些,我还想加入碰铃和响板,你们能帮帮我吗?(课件出示器乐谱)

2、师生齐表演

师:最后让我们把今天最精彩的表演,献给喜欢雪的小朋友们和天下

所有爱雪的人,好吗?

设计意图:在分组创编中,体验创编的乐趣,培养学生合作学习能力及创造能力。

1、师小结本课

师:雪固然美,但是雪下得太大了,就会出现——

师生:危险!

师:所以,我们外出时,一定要注意——

师生:安全!

师:小朋友们,你们准备好了吗?

生:准备好了!

师:让我们一起向着银色的雪世界出发吧!

2、生随歌曲《雪花》律动走出教室。

设计意图:利用简单概括的小结语,将本课的教学内容推向高潮。最后,在律动表演中结束,给学生一种意犹未尽的感受。

雪花的梦小学生作文

在冬天,漫天的雪花会慢慢地降临大地,房屋上、大路上、土地上、树上到处都留下了它们洁白的身影。

房屋顶上,白茫茫的一片,足有三尺厚。一棵棵高大的大树变成了雪树,一碰,雪“沙沙”的掉下来,幸运的话“黑头发”变成“白头发”,倒霉的话变成一个“小雪人”。汽车慢慢地开动着,似乎一个大雪球在滚动。草和花们都被关在了“雪房子”里,不见踪迹,但有些“幸运”的逃脱了雪的“大扫荡”,带着蜡黄的脸色去“流浪”。

在学校下了课的操场上,不,不是操场,是欢乐的海洋!同学们追逐着,跳跃着,有的打雪仗,有的开火车,还有的堆雪人。当然,我也不例外,在跟同学们玩打雪仗。哈,我“送”给高璐杰一个“馒头”,“请”董福九吃了一个“窝窝头”,“塞”给陈相林一个棉花糖。玩了一会,我满头大汗,差点累晕在雪地里,但是我还是在兴高采烈地玩。

洁白无瑕的雪啊,我赞美你。你让这寒冷的冬季披上了喜悦的外衣。

雪花的故事,雪花的作文

一梅知冬,梅花也许是冬天的使者,告诉人们一年中无法躲藏的寒冬将要来临。花香,伴随着淡淡的寒意,让人不忍冒着凌寒外出看雪,而雪,那白白的雪,往往是梅花丛中的精灵点缀着每一处红梅。

今年,好像比以往更冷呢?在不知不觉中,雪早已来到了你我的身边。今天可谓是:“百年难得一见”的奇伟宏观。窗外,不知从何时起早已开始飘起了白纱似的雪。这天,晚上特别的冷,冷得让人本能的紧缩成一团第二天,一大早推开门往外一看,顿时寒气侵入五脏六腹。‘天与云,与山,与水,上下一白’,也不过如此吧?正好,今天又去舅舅。于是大清早就走在了雪地上。

一路上看到自己周围全是白花花的一片,便仿佛自己好像进入了白雪皇宫,路上一踩一个脚印,一抬脚,脚印处立马涌出雪水,还有一层薄薄的**。走在路上处处都十分的静,静让人有些害怕。突然,竹子被雪压断的咔嚓咔嚓声刺耳的在耳边响起。

雪是没有味道的,而人生却是五味俱全的;雪花是菱形的,而人生却是有形似又无形的!

雪花的故事,雪花的作文

又是一个黑夜,凉凉的,黑色,神秘,目光,呆滞。我在眺望着远方。那是一个冬夜。

天空中飘下一点点泛着银光的的东西,那是?它们飘落在我的手上,冰凉的,哦,原来下雪了。雪从天而降,像我们,洁白纯真,我爱雪,即使出生在夏天,我也一如既往的对雪充满着一种感情,真的好像。我出生在夏天,有着热烈的性格,而她出生在雪夜,像冰山一样,让人难以靠近。可越是这样,我就越是想了解她,想和她成为朋友。我一直在努力让她认识我,可总是不尽人愿。小时的我住在老家,她也是。如果不是那一个雪天,我根本不知道我的邻居还有一个女儿。

雪飘飘洒洒的从空中落下,我站在门口,突然看见一个人站在那里,她仰着头,一边看一边接着那雪花,我走过去;“我想问,你是?”她转过头,看了我一眼,“雪。”“嗯?你叫雪?”她点了点头,然后双眼忧郁的地望着天空,“你有什么心事吗?”“没什么。”她静静地回家了。我看见她的背影是孤独的。后来,我几乎每天等待她出来看雪,她的态度渐渐柔和了起来。“你又来了。”“嗯?嗯,是呀。我们是朋友,不是吗?”“朋友,呵呵。”她笑了几声。“怎么。”我疑惑地问。“不要再用什么朋友之类的虚假词语,说什么不管怎样都不会离开这样的话,最虚伪了!”我被她吓到,“对不起。”她纵身想走,“等一下。”我叫住了她。我好想记起了什么,“每一个人都会有不堪记忆的往事,不要总是把自己封闭在往事中,振作起来,好吗?”她停住了脚步,蹲下哭了起来,我跑过去安慰。我猜得没错,她就是因为对于过去太在乎了,才会走不出这个阴影。“哭吧,发泄出来就好了。”我拍拍她的背。“谢谢你的话。”她说,“我想我也该释怀了。”从那一次后,我们成了真正的朋友,一起哭一起笑一起闹。多年后的今天,她拉着我的手说:“你当初怎么那么肯定我会放下一切啊。”“因为你是雪,我是手心,我相信手心的温度是可以把雪融化的。”我们都笑了。

是的,那温度就是一个令人捉摸不透的字“爱。”

雪花的故事,雪花的作文

忽然发现雪花是多么美好,它纯净了整个世界,纯净了我们的心灵中的每一个角落。

雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来,轻轻的,柔柔的。我独自漫步在屋外,静静的享受着难得的雪景带给我们的快乐。

雪白的雪花轻轻降落在草地上,好像给大地穿上了一件雪白的盛装。雪下的小草使劲儿地出他们幼小的脑袋,雪上的孩子们尽情的玩耍,嬉戏着……雪白的颜色在我的眼前呈现,雪白的声音在我的耳边回荡,雪白的味道在我的鼻边萦绕……仿佛一切都被雪染了色,仿佛整个世界欧在雪白的静默之中!

忽然发现雪花是多么美好,它纯净了整个世界,纯净了我们的心灵中的每一个角落。他无声无息,轻轻的落在地上,瞬间化为水珠,滋润着干燥的土地,滋润了我们的心,使我们的心灵之门满满地打开了,瞬间与大自然融为一体。纷纷落下的雪花时而在空中碰撞,融会成一种美妙、奇特的音韵,流入我么敞开的心门内……纷纷落下的雪虽然那么飘忽不定,令人难以琢磨,但他却真真切切的存在。

2、

一个人坐在一帘雪雾的背后,听雪落的声音。飘坠的枯叶很快被积雪掩盖,如同一粒微尘瞬间消失,随同我的记忆,一起沉沦。

似乎每一年的冬天都是这样度过,蜷缩在自己温暖的小屋,点一盏袅袅的灯,听着音乐,啜着热气腾腾的茶,读着喜欢的书,看着窗外滑过的风霜雨雪,一年一年,周而复始。我愿就这样栖息在自己的城堡中,静静地看岁月年华,如水流逝。不知岁月的痕迹,是否已挂上了我的脸,是否已刻在了我的心头。我知道终有一天,我的眼睛不再如雪花般清澈。多年后的一场大雪,是否会记取当年那个雪幕后的女子,曾经的过往,如雪的心事。

抬眼望路上的行人,个个脚步匆匆。冬至还未到,此刻的寒冷尚不算刺骨,想必一个人孤零零地走在路上,看那些将落未落的残叶飘摇欲坠,会感到稍许的凄凉,会顿觉家的温暖,会不由自主加快了脚步。又想起了那句古诗,“柴门闻犬吠,风雪夜归人”。想到这,便不由得想笑,不是笑别人,而是自己。终日坐在屋中胡思乱想,真实与虚幻已模糊得分辨不清,许多情景明明从未经历过,也永难实现,却又不可名状地熟悉与惊悸。仿若心中生出了翅膀,穿越时空,飘飘荡荡,替我飞过了一程又一程。原来想象也可以如此真实,也可以如此荒唐。

忽然想起多年前的一首老歌:把情感收藏起来,让回忆留下空白,忘了曾经拥有的过去,永远永远不再说爱……喜欢这些淳淳的老歌,只言片语便解尽所有的忧愁。当年飘渺的诺言,能实现的会有几句?不得而知,也无力证明。只是知道它再也带不来丝毫的兴奋或是晕眩,便如夜空中绽放的烟花,美丽属于她只有一瞬,狂风吹散,繁华落幕,一切归于空无。

月色雪影摇窗而入,洒在窗畔桌前,洒上我的额头,沁润我的灵魂。指尖再度飞舞,倾诉她的寂寞。不过是一场游戏一场梦,只是这样的游戏规则无常,这样的梦,看得到彼岸,却无法泅渡。这场戏很精彩,该上演的时候上演,该落幕的时候落幕。这场游戏很无奈,从清晰到模糊,从春花到秋露。如风一缕,雪一幕,随意沉浮,不知方向如何,不知终点何处。“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样的匆匆呢?”朱自清先生笔下的《匆匆》让我叹息不已,原来一切注定匆匆,穷我一生,也无法追逐。

窗外的雪已祝我停在原地,像是一只舞倦的蝴蝶,无力飞去。

四年级:helenwzy。

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雪花的故事,雪花的作文

冬天的早晨,真冷啊!我走出房间,惊喜地望着天空,片片雪花,象蝴蝶似地飞落下来,我忙伸出双手,雪花落到我的手里,凉丝丝的,仰起头,张大嘴巴,雪花飘进嘴里,甜丝丝的,近处,楼下整齐的冬青树上铺上厚厚一层雪,远处宽敞的马路上象是盖上一床毛绒绒的白地毯,好一派银装素裹的冬景图,我身背小背包,走在通往外婆家的路上,今天要去完成一篇老师布置的征文。路真的好滑,稍不留神就会坐上“小飞机”,我一边慢腾腾地走着,一边前后左右地观察着“路况”,在一个胡同口的拐弯处,出现了一个不到十岁的小男孩,和我一样,浑身上下被衣服裹得严严实实,不同的是,他头戴一顶熊猫帽,帽檐下是一双明亮的眼睛在浓浓的眉毛下闪动着。戴着棉手套的双手还抱着一个红色保温壶,随着他的走动,那保温壶发出“咣啷咣啷”的响声。我忙上前一步,和他并排着走,走到十字路口时,一个骑自行车的小伙子横冲过来,小男孩来不及躲开,被自行车后座的箱子碰了一下,摔倒了,骑车的人还毫不察觉“嗖”地一声,从我们身边飞驰而过,我忙上前扶起小男孩,连声问“摔着没有啊?”只见他双手依然紧紧抱着那保暖壶,清脆地说:“没关系,壶没打翻就行,哥哥,请帮我拍掉身上的雪”我帮他拍打了几下,便一起继续往前走。

我们一边走,一边闲聊起来,我问他“你家住哪儿?”“伊新园,新搬的家”“大清早的,抱着保温壶,干什么去啊?”小男孩眨巴眨巴眼,用信任的目光望着我,告诉我,他们家是前些日子刚搬的家,原来院子里住着一位张奶奶,张奶奶年纪大了,儿女们都在外地工作,平时生活还能自理,买菜做饭都还行,可最近几天,张奶奶感冒了,躺在床上起不来了,这保温壶里装的是妈妈早起熬的鸡汤,让他趁热给张奶奶送来,妈妈收拾好了就过来照顾奶奶。我这才明白,忙说“让我帮你拿一会儿吧。”“谢谢哥哥,不用了,前面小巷口就到了,再见!”

望着走进巷口那小男孩在雪中的背影,我心中充满了一股暖流,不禁想起妈妈喜欢的一首歌:“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”想着想着,我便加快了脚步,我要把遇到的这件事写成一篇作文,题目就叫“啊,洁白的雪花”,永远留在我心中的一朵洁白的雪花。

雪花的故事,雪花的作文

早读课上,我正在教室里读课文的时候,只听见走廊上有几个男生在叫道:“下雪了!下雪了!”我的心“嘣”了一声,往外面一看,果然下起了大雪,这时的我,立马跑了出去,站在走廊上看着这场大雪,甚至有些男生都把阳台上的雪堆积起来,做了一个大圆球呢!

冬天是个魔术师,它用雪这个道具装扮了整个世界。雪花,落在地上,像是给大地铺上了一张银白色的地毯;落在屋顶上,像是给屋顶盖上一层厚厚的棉被;落在树枝上,像是给树枝镶嵌了一根根美丽的银条;落在小朋友的身上,像是一个个会跳舞的小精灵。这一切,在阳光的照耀下,显得格外晶莹剔透!

我喜欢在雪地中走感觉,一丝丝凉风吹进,撩起我的头发。我喜欢站在雪中,看雪花飘落,想象自己有一对雪白的翅膀,如同进入仙境一般。

同学们有的滑冰、有的打雪仗、有的堆雪人、还有的同学们趁大家不注意摇了一下挂满白雪的小树,使大家连蹦带跳地跑开了,大家是多么开心、多么快乐啊!我跑到教室、放下书包、快步跑出来加入到他们的行列。我们就像饥饿的狼看到食物一样,在操场上狂奔、飞跑着,真是热闹极了。不一会儿,上课铃响了,同学们都依依不舍地离开了操场。

啊!雪花,你把我们的家乡打扮的这么美丽,我喜欢你,美丽的雪花。

三年级:小草莓。

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雪花的故事,雪花的作文

在黑夜的灯光下。

你像一只只萤火虫。

活蹦乱跳闪闪发光。

在蒙蒙的白天。

你像一个个快活的小精灵。

从天而降。

雪花儿呀。

春天里。

你是不是跑到了花园里。

变成了一丛丛的百花儿开放。

夏天里。

你是不是汇成了森林中的山泉水。

唱着叮叮咚咚的歌儿奔向想要去的远方。

秋天里。

你是不是飞上了蓝蓝的天空。

化做了那朵朵洁白的云儿。

冬天到啦。

雪花儿又回到了小朋友中间。

快活地和我们一起玩耍。

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雪花的故事,雪花的作文

今天,我和爸爸、妈妈看天气预报,上面讲今天会有小雪,可是这一天了都没有下过雪。可是我要洗漱睡觉的时候,出门才发现,银白色的雪花密密麻麻、飘飘洒洒而下。

我说道:“小雪花,小雪花,你是不是要和我捉迷藏啊?”小雪花说话了,他说:“对,我就是要和你捉迷藏。”我说:“咱们赶紧开始玩捉迷藏吧!”他说:“可是我没有脚和手,我没办法跑和捉住你呀。”我说:“没关系,我帮你想一个办法。”可是想啊想,终于想出一个办法,那时已经过了一年了,是春季,我看不见小雪花了,我垂头丧气地说:“唉!小雪花不在了,我那个办法还有什么用呢!”可是从冰箱里传出了说话的声音,这个声音我很熟悉,可是想不起来,就问:“你是谁?”那个声音说:“我是小雪花。”“噢,是小雪花呀!你是怎么进我们的冰箱的?”小雪花说:“是你爸爸听见我们的对话,很可怜我们,你睡觉时就把我们放进了你们的冰箱。”“噢,原来是这样。”我要去问问我爸爸。我进屋到了爸爸的房间里,问道:“爸爸,小雪花呢?”爸爸装出一幅不知道的样子,说道:“不知道,可能是它飞了吧!”我说:“爸爸,我已经知道了,是小雪花告诉了我。”“噢,原来是小雪花告诉了你。”我说:“爸爸,我要是变成一朵小雪花,又有手还又有脚,那该多好啊!”爸爸说:“如果你能变成一朵小雪花,那就好了。”我说:“是啊,我要去洗漱了。晚安!”爸爸也和我说了晚安,于是我就去洗漱了。

我睡觉做了一个梦,是一个快乐梦,我梦见我变成了一朵小雪花,飞进了我们的冰箱,和其他的小伙伴们一起欢快地跳舞啊、唱歌啊、作游戏啊……。当其他小伙伴们要分别的时候,我突然哭了,因为我不舍得离开他们。我说:“你们不能留下来吗?”一个小雪花说:“我们真的要走了,你是我们最好的伙伴,我们不会忘记你的。”我和每一个小伙伴都拥抱过一次,然后他们纷纷离去。

突然,我从这个快乐梦中醒过来,我连忙跑出我的房间,到厨房里打开冰箱的门,发现小雪花们还在,那我就放心地说:“小雪花晚安。”

这一天我过得真快活。

雪花的故事,雪花的作文

冬天来临了,我和同学趴在窗户上,突然天上飘起了一朵朵雪花,雪花白的像棉花一样柔软;像棉花一样白。我和同学跑下楼看见了大地上、操场上、房子上……到处一片洁白。

我和同学们约好一起打雪仗,我们一共有四个人一起玩雪仗,我堆了一个雪球砸到我的同学衣服上,我的其它同学一个个的把雪球扔向我,我躲过了第一个雪球,可第二个就打到了我的衣服,第三个我也躲了过去,我们就这样开心得玩着打雪仗。

最后,太阳照到了雪地上,雪融化了,变成了水,树木喝饱了雪水,开心地笑了起来。

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雪花的故事,雪花的作文

从来都未曾想过来到这个世界上要干些什么,只觉得从孩提时代的懵懂无知到现在的年少轻狂就象一阵风一样,来无影,去无踪,留下的只有这一身恍如隔世的沧桑与无奈。

其实细细的想来,在人生的漫漫长路上游弋的我现在也许才站在起点上。可是,那又为什么明明眼前是葱翠浓郁的森林而我却已经闻到了落叶秋风的味道。

有时候突然想到,也许有那么一天曾经默默的关爱我的人会一个个离我远去,他们的音容笑貌永远都不会再在我的眼前出现,而生活中的种种挫折与痛苦都要一个人去面对。不再有人为你喝彩,也不再有人为你伤心,只有自己一个人孤独的身影在岁月的长河里艰难的跋涉。也许这更象一场噩梦,然而却也是我们每个人都不得不去面对的一场噩梦。也许生活就是如此,痛苦是不断延续的,快乐只是零星的散落在岁月的角落里。但我们终究不能埋怨,毕竟这是现实的生活,而我们每个人都必须生活。

岁月是一条宁谧的河流,波澜不惊的穿梭在我们的生活中。它静静的向前流淌,给我们带来无法预知的命运,也洗刷着曾经过往的快乐悲伤。在我们的生命中,也有岁月留下的深刻的印痕,那就是成长。

当我走进十七岁的冬天的时候,曾经心中烂漫幻想的雪花并没有如约的出现,取而代之的依旧是一派沉郁和沧凉的冰冷。遥望十八岁雨季的灵动与璀璨,十七岁的末路对我来说是落莫而又无奈的。我不知道为什么年少飞翔的情怀会给我套上如此沉重的枷锁?也许岁月流逝过往的生命河流虽然千差万别,就象这生存在世界上的芸芸众生一样,但都无一例外的在上帝的手中得到了既定。往事过眼云烟,但轻拂起内心的涟漪,依旧是一种清朗与甜蜜。如果既定的人生是上帝的杰作,那为什么他要残忍的折断稚鸟刚刚颤栗的翅膀?十七岁的叹息,恰如我给生命交上的一份答卷,一如我十七岁苍白的面庞和曾经生命中过往的沧桑、晦暗。

曾经心中幻想的快乐,就是那象征着怅惘的雪花从心灵的天空上尽情的飘落。而今,等待学落花开的心情已经逐渐老去,就象昨日繁花似锦的憧憬逐渐被冰冷无情的显示所取代。

我到底还是没能走过这片人生的雪地。期待着拥有却又无奈的放弃。太阳的温暖,溶入了我的身体,也融化了我的心情。

面对自己年轻的生命里那已被剥落的个性的棱角,我只知道曾经的那场雪落花开正在离我远去。当这个冬天即将逝去的时候,也许雪的眼泪会将我的哀愁都带走。

雪花的故事,雪花的作文

到了星期五的中午,我们已是归心似箭,心早已飞在回家的路上。脑子已被家中热烘烘的炕,喷香的饭菜和精彩的电视剧所占据。可是一到星期五,尤其下午的时间特别难熬,每一节课都那么漫长。

好不容易熬到了集会时间,天上却飘飘扬扬飘起了雪花。这个该死的老天!这该死的雪!站在楼门前集会的我们,就象哆嗦在寒风中的麻雀一样。

集会还是老套路,先是降国旗,唱国歌。值周老师详细总结了一周的情况。这时雪越下越大,我清晰的听见了我和周围同学的哆嗦声。正在我们期待老师说出最动听的那一声解散时,政教干事又走了上来,先是对生命教育的相关方面做了一些要求,然后话题一转,说:同学们,今天下雪,路面比较滑,回家路上一定要注意安全,尤其骑自行车的同学,速度一定要慢。终于讲完了,我们用冻的麻木的双手鼓掌欢迎。正当我们满怀解散的期待时,团委书记又上台做了献爱心捐款宣传。几分钟的时间漫长的犹如一个世纪,同学们的掌声仿佛也被冻僵了,是那样的空洞和微弱。我看到教学楼顶上的校训一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切在风雪中已经看不清楚了。

终于放学了,终于可以回到温暖的家了。走在回家的路上,雪在无声的下着,雪花在漫天轻盈的飞舞。

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