优秀作文可以激发读者的阅读兴趣，提供新的思考角度和观点。优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要有深度和独到的见解。在写作过程中，我们要注重提升语言的准确性和表达的清晰度。以下是小编为大家整理了一些值得一读的优秀作文片段，希望能给大家以启发。
心中有爱
杜秀卫。
有人说：有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种爱心，才能收获幸福。今天我演讲的题目是《只要心中有爱》。
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却越分越多，您也许会惊奇的问我：那是什么呢？那就是“爱”。不管是父母的爱，恋人的爱，还是教师对孩子的爱„„我相信，我们每个人都曾在爱中徜徉。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”今天，当我走上这个讲台时，我感到神圣与自豪。相信在座的各位老师也有着相同的感觉，因为我们都从事着叶的事业，我们都是人民教师。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我在教育这方舞台上已走过十个的春秋。每当我披着一丝朝阳置身于美好的校园，我总在叩问自己：你热爱教育么？不管寒来还是暑往；每当带着许多烦恼走进明亮的教室，我总在叩问自己：你热爱你的学生吗？不管聪颖还是无知；每当带着一身疲倦走进空荡的家，我总在叩问自己：这就是教师的生活吗？不管上班还是假日。这时，一句话总会回响在耳畔：教师是个良心活。只要心中有爱！
我永远记得这个日子，农历2007年11月24日，星期三。那天是我27岁生日，正好轮到我要值晚自习，再加上从周一到现在一直没回家，心情有些低落。上课时，我有些极不情愿的走进教室，推开门，屋里一片漆黑，我刚要发火，只听“啪”的一声，我的眼前一亮，一个大大的生日蛋糕上面点燃了27根蜡烛，接着耳畔响起一阵歌声：“祝你生日快乐”。祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，一声“杜老师，我们爱你，生日快乐”！泪水控制不住地流满了我的脸颊。写到这时，我想起了在去年5·12特大地震中一位极其平凡的“园丁”---张米亚老师。他用宝贵的生命和无私的爱雕刻了一座璀璨的师德丰碑。当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的教学楼一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧的搂着两个孩子，孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬了，救援人员只得含泪将之锯掉，才把孩子救出。这就是年仅二十九岁的张米亚老师。“摘下我的翅膀，送给你翱翔！”多才多艺、最爱唱歌的他用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他的学生牢牢地把守住了生命之门。他的动人事迹将永远激励着我们，成为我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。
“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的老师，他才能教育好学生。”老师只有热爱学生，才能精心培养学生。“爱”源于崇高的师德，“爱”意味着无私的奉献。作为教师的我们要用心爱学生，用爱铸造师德。因为我们要明白：教室里放飞的是希望，守巢的是自己；黑板上写下的是真理，擦去的是功利，粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴。我们要模范践行“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神；我们要甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给教育事业，献给学生。只有这样，才无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣而神圣的称号。
我坚信！只要心中有爱，那么明天升起的太阳一定会灿烂、无边！
心中有爱
有一份爱是对祖国的爱。五千年历史召示着他的伟大；十三亿的人口证明着他的蓬勃。他是一个伟大的国度—中国。我爱我的祖国爱他灿烂的文明；我爱我的祖国爱他的美丽富强；我爱我的祖国爱他的繁荣昌盛。黄色皮肤印下的是炎黄子孙的骄傲动听的华语承载着龙的传人的自尊。在我心中“中国”两字永远是最神圣的。爱着我的祖国。
有一份爱是对亲人的爱。人生之旅千里迢迢是亲人给了我们无私的爱。如果说生命是一个火把那亲人就是那一簇火苗尽管微弱却依然能让我们的生命之火燃得熊熊。如果说生活是一次旅程那亲人就是载着我们的那辆列车尽管平凡却能载着我们驶向终点。爱着我的亲人爱他们那关怀的眼神灿烂的微笑和温暖拥抱。
有一份爱是对生活的爱对生命的爱对时间的爱对世间一切美好的爱。心灵是一束花那爱则是清新的香气带着我们的心香花束让每一个接近我们的人都有如沐春风的感觉因为“对爱最好回报是传递”。
用我们的爱去升起一轮美丽的红日让人人都能感到爱的温暖；用我们的爱筑起一座明亮的房间让人人都能感到希望的存在。的花朵永不凋零。
心中有爱
韩琴（教师）。
同学们：
我很充实，因为我和你们分享了《2012感动中国颁奖晚会》；我很欣慰，因为低头拭泪的一瞬间，我看见你们青春的面颊滑下晶莹的泪滴，我读懂了你们的纯真。为什么我们的眼睛里饱含泪水，是因为他们施与的大爱感动你我。感动的泪水，宛如沁人心脾的甘泉，我们的心因此澄澈明亮；感动的泪水，仿佛吹拂心田的春风，我们的心因此纯净宽敞。
也许你觉得《感动中国》是一项伟大的事业，凡夫俗子不可为。虽然我们很平凡，但我们也可以做出感动中国的大事。我们可以从课堂做起，感动一（4）；我们可以从课间做起，感动东高；我们可以在假期做，感动父母；我们可以在校园做，感动老师。只要你心中长存善念，都能成为感动中国的炎黄子孙，我们的华夏民族定能震撼世界！
心中有爱
爱在心中，只要、纯真善良，就算你伸出援手一千、次一万次，那甜也不会腻。心灵之声来我校表演，那触目惊心、震撼级社的表演深深打动了我，因为爱，所以我们给予残疾人们的不是同情、更不是怜悯，是没有歧视的关心、是爱、是心灵上的帮助。
那聋哑哥哥姐姐们表演的“千手观音”，令人惊叹不已，但练出这个舞蹈，需要多少心机？多少汗水？多少心血？多少艰辛？他们翩翩起舞的背后，我们能不能感受到我们不能理解的辛苦？爱在身旁，到处都有。不起眼的火柴盒吹响了活下来的旋律，小小的毛笔被失去双臂的叔叔吊起书写生命的辉煌，辛苦训练的“千手观音”展现爱的存在！爱不是一无是处，拼搏不是没有人不行！心灵的感触，我流下了幸福的泪水，因为我从来不知道世界有无数爱。不要认为残疾了，就没有活下去的希望，眼前就没有光，耳旁没有充满爱的尖叫，口里永远绝望。唱着《老鼠爱大米》的姐姐与我们同高，声音是童声，但她却唱得如此美好！失去双臂的叔叔说：“不要害怕残疾，看我，至少我还能用嘴巴写字，因为残疾而我的人生却变得更加辉煌！”
这次心灵之声的表演不但精彩，更让爱变得无与伦比！爱心点亮世界，拼搏启迪人生！要知道我们使幸福的，爱永远在心中！
心中有爱
总有一支亲切悦耳的歌谣萦绕在耳畔，总有一股神秘的花香蕴藉在心田，这一切都源于爱。欣慰，所以心中的层层冰雪消融迎来春天的脚步。
病房里，病床边……。
下午3：50，忽视缓缓地将我从手术室里推出，我静静的躺在藏蓝色的病床上，朦朦胧胧中，我看见了爸爸妈妈正在关切的望着我，他们的鼻尖都微微泛着红，难掩激动的心情。之后，他们都陪伴我到五楼的病房。我看见，他们的腿都略显僵直，我想，他们都一直在等着我吧。那一刻，我的心感到十分温暖，眼角有了一粒晶莹的泪珠。
阳光依然很温暖，透过破；哦轻柔地洒在病房里，很静，很温馨，给病床边疲惫的妈妈盖上了一层薄薄的阳光被。妈妈轻轻地握着我的手，目光仍是落在我的身上，我一睁眼，恰巧对上母亲那静静的专注的眸子。时光在那个时间停滞——为那双如此动情的眼睛。她的目光轻柔地包裹着我，隐在眼瞳后面的暖意浅浅的荡漾开来，如一池被吹皱的湖水，折射着柔光。她的眼角，蔓延出细细的皱纹，似乎它们也是在微微笑着的，夹杂着疲倦，夹杂着满足和欣慰，并满满载着缓缓流动的深情关切。就这样，许久，许久，不舍得打破那份静静的柔情。在母亲那不动声息的、关切的目光中，我已经找到了心灵的停住点、避风港，似乎也没有了手术后的不适。金色的阳光涌动，为万物渲染着平和，连同时光也变的安宁。
我终于安安稳稳的入睡，梦中，又是母亲的静静陪伴……。
因为，身体不再有手术后的痛楚，有的是母亲的细腻柔情的温暖；因为，寒冷的冬天不再冰天雪地，而是充满暖暖的阳光。，春暖花开，散发出醉人的馨香，芬芳了生命。
心中有爱
不是每一座山都有一个温暖的名字，不是每一场梦都有一个思念的背影，只因，才可与你共勉，分享委屈与欢乐。
我爱你，生活。爱你的高楼林立，车水马龙。爱你在我心中种下绿洲，让我如风穿行而过。闲适光景，窗明几净，你是折射在书页上的槐花落影，带着古朴而又隽永的清香，阳光在指尖跳跃，轻盈的舞蹈，时间这样过去就很好。
我爱你，自然。爱你的新绿萌芽，绵延细流，爱你在我心中打开空窗，让我如星装点黑暗，暖阳漫溢，浮冰依旧，你是冰面上的大白鹅，在我不经意间滑稽的打滑，抖抖羽翼，活泼打趣。你是初春的第一株希望，带着春的露水滋润心田，荡涤着尘埃的空气，悠然也不过而已。
我爱你，朋友，爱你的温情言语，炙热情怀。爱你在我心中点燃火光，让我如冰终究化水。繁忙学业，苦恼委屈，你是那个轻拍我入眠，拭去我委屈泪水的闺中密友。我的欣喜源于你的快乐，你的悲伤源于我的痛苦。你同我一起奔跑，任时间猖狂流逝。奔跑的风，你停一停，让我沉思一会，我要抓住这美好的青春；奔跑的风，你不要停，我愿与你们共同携手，走向未来。
在繁忙中保持悠然的内心，在波澜中保持如水的禅境，在生活中保持你的热爱，爱是冬日暖阳，是你最柔软而又澄净的情感。
抬头望天让快乐如影随形！
心中有爱
我是一个平凡的女孩，我长得很普通，照一照镜子，黑黄色的皮肤，虽然光滑却不水嫩，幸好我的眼睛大燇燇有神。
虽然我长得并不漂亮，可我却认为我很美丽，因为我。有一位哲学家曾说过：赋予我一个美好的灵魂，我的外表也将一同美丽。人不仅要外表美也要心灵美。爱美之心人人皆有，但一个美丽的灵魂比美丽的更重要。
有一天，在放学回家的路上，远远看见有一只小鸟，我连忙跑过去将它托起，发现小鸟的翅膀已经被鲜血染成了红色，原来是几个调皮的小男孩想抓住小鸟拿回家玩，用弹弓吧小鸟的翅膀射伤了，小鸟立刻从树上掉了下来，血流了好多，这些小孩看到小鸟快要死了就不管了。我把小鸟带回了家，给它包扎了几下，喂小鸟吃了一些小米和牛奶，希望它可以早日康复。谁知，过了几天小鸟非但没有好起来，反而病倒了。我伤心地哭着，一想到小鸟快要死了，我便愈来愈来伤心。爸爸闻声赶来问我是不是被妈妈打了一顿，我说：小鸟快要死了所以我才哭的。爸爸说：光哭是不行的要赶快治好小鸟才行。我忙跑到小鸟的笼子边把小鸟拿出来发现它的伤口已经愈合了，哪它为什么要装死呢？正说着，当我看到小鸟眼巴巴的盯着窗外，哦！我明白了，原来它是渴望天空，渴望它的家，渴望自由。我明白了，给予小鸟舒适的生活还不如给予它自由。这就是给予它最好的良药最大的幸福，我轻轻的打开窗，小鸟啊！我愿你快乐，飞回你心中蔚蓝的家。小鸟恋恋不舍的飞回打自然。
顿时，我领悟到爱与不爱的含义，爱并不是全部的占有。我爱小鸟但我更希望小鸟可以幸福。爱是可以爱到不爱的境界，小鸟：我不爱你愿你幸福。美丽是从内心散发出来的，并不是刻意表现出来的。
我美丽因为我。
心中有党
2016年10月11日。
在全党开展“两学一做”学习教育，是中央面向全体党员提出的明确任务，根本要求就是做“四讲四有”合格党员。“四讲四有”涵盖了思想、认识、纪律、品德、工作等各个方面，是一个有机统一的整体。“讲政治、有信念”排在“四讲四有”的首位，充分说明了坚定正确政治方向、坚定崇高理想信念的极端重要性。结合自己的学习体会：
一、要深刻理解“讲政治、有信念”的现实意义。政治坚定是党员干部的基本素质。只有政治坚定，为官从政才会不糊涂，干事创业才会有坦途。作为一名党员教师，从事教育工作，我们要有强烈的责任感，我们要有担当，担当起教书育人，传承中国文化及精神的责任，作为教师，我们应该在实践中体验祖国人民赋予我们的荣耀，在实践中创造更多的荣耀，用一颗荣耀的心去熏陶，浸润更多的心灵。党员教师要时刻注意自己的一言一行，坚定理想信念，对党绝对忠诚，坚守共产党人的精神家园。通过坚持不懈学习，学会运用马克思主义立场观点方法观察和解决问题，不断筑牢理想信念，做到虔诚而执著、至信而深厚，对党绝对忠诚，在党言党、在党为党、在党爱党，坚定不移地跟着党，走中国特色社会主义道路，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
二、要坚定理想信念。
理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆共产党人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和建设中国特色社会主义信念不坚定。要坚定理想信念。不能为了学而学，要真懂真信、真学真用，将党的政治理论升华为个人的理想信念，补足精神上的“钙”，防止“软骨病”，坚信理想信念不是空洞的，而是实实在在的，现实中就是要坚定道路自信、理论自信、制度自信，坚信我们党所从事的事业是为国家、为人民的，因而是正义的、崇高的，值得为之奋斗一生的。
三、“讲政治、有信念”最终必须落脚到担当负责，攻坚克难。
要坚持理论指导实践。“讲政治、有信念”不是一句空的口号，而是要化为看得见、摸得着、做得到的具体行动。将党的要求、为民服务的理念化为身体力行、一以贯之的实践，指导日常工作和生活，时刻自觉同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，自觉执行党的纪律和规矩，真正做到头脑始终清醒、立场始终坚定。我们要勇敢、坚决地承担起建设特色鲜明、服务有力的高水平应用型大学这一历史使命，把“讲政治、有信念”贯穿于立德树人的全过程，落实到教学、科研、管理和服务的各项具体工作当中，贯穿于领导班子建设中，不断增强班子的凝聚力、战斗力。
心中有座山
因为心中的那座山，那座佛，他们风尘仆仆行三步一叩之礼。衣襟额角沾了尘埃。可那颗纤尘不染的心却因此更加熠熠生辉，成为冲击世俗之人心灵的巨大力量。
在前往山顶寺庙的路上，阳光正烈，照的人睁不开眼。脚下的植物也因此渡上了金色的光泽。沿着蜿蜒的绕山小路，不时出现的石碑上用温和的赤字刻着“阿弥陀佛”的字样，表现着这座古刹的魅力。路上形形色色慢慢的行走的散客嘻嘻笑笑着，边吃东西边拍照。烈日当头，一切仿佛都放了慢镜头，我疲惫地走着，心中一惊。
从他们整齐低调的“阿弥陀佛”声里，我听到前方梵音伴着鸟鸣；看到金色佛宇和宝塔雄伟端庄；感到金色的佛光普照。原来啊！是因为，心里念着佛，是那永恒而耀眼，平静而炽烈的信仰啊！
一股敬佩之情油然而生，在炽烈的阳光下，这些可爱谦和的人依然不急不躁的缓缓向前，向前。他们走过的路都被除去了世俗的尘埃，焕发出脱俗的惊艳。像一股清流流过人们早已麻木的心灵。
原来啊，我们都应该在心里装一座山，成为前进的动力，照明的灯塔，矗立的坐标，不断向前，向前。唤醒心中所有的力量。
那片素净的人群依旧向着那座佛。他们徐徐地进入了寺庙，等到所有人都进入后，他们双手想和，伫立在那里，低下头，闭上眼，有轻声喃喃，虔诚而平静。
“阿弥陀佛”如同天籁。
我早已热泪盈眶。阳光正好照在他们身上，发出金色的光芒。不，应该是佛光吧。
2下一页。
@_@我是分割线@_@。
心中有榜样
教学目标：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
教学重点：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
教学难点：
领会雷锋精神的实质。教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、出示图片，猜猜他是谁。
1956年9月，雷锋在乡政府做通信员，11月，年满16岁的雷锋被推荐到望成县委做公务员。1957年，雷锋光荣地年经被评为机关模范工作者。1958年春天，雷锋来到困山湖农场当了一个拖拉机手。1958年9月，雷锋来到鞍钢做了一名c－80推土机手。
教学目标：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
教学重点：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
教学难点：
领会雷锋精神的实质。教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、雷锋事迹1、钉子精神。
1960年10月以后，雷锋先后担任了抚顺市建设街小学（即现在的雷锋小学）和本溪路小学校外辅导员。
雷锋平时工作．学习都很忙，他只能利用午休时间或风雨天不能出车的日子请假到学校去找教师，同学谈心，或进行其他辅导活动。他善于团结小朋友，启发他们好好学习，天天向上。
一天傍晚，天下起大雨，雷锋见公路上一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，要去十几里外的樟子沟去，她着急地说：“同志啊，今天雨都把我浇迷糊了，这还有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
二、雷锋名言。
教学目标：
1、了解雷锋生平。
2、从雷锋故事中体会雷锋精神。
3、激发学生学做新时代的小雷锋。
教学重点：
1、领会雷锋精神。
2、学做小雷锋。
教学难点：
领会雷锋精神的实质。教具准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、动画故事导入，明确活动主题1．播放学生熟悉的动画故事《狼来了》。
2．学生交流自己认为故事中的小孩被狼吃掉的原因。（小男孩一次又一次撒谎，山下的农民伯伯一次又一次被骗后，不再相信他了。真的有狼来时，没人救他，他只有活活地被狼咬死。这都是他撒谎种下的恶果）。
二、小组讨论交流，揭示“诚实”含义。
1．呈现教科书第2页的两幅图，小组讨论诚实的行为有哪些，然后再全班汇报讨论结果。
诚实就是说出自己真实的想法；诚实就是要敢于说“不知道”；
诚实就是要勇于承认错误、勇于改正错误；诚实就是不隐瞒别人的错误。2．学生根据自己平时的表现，夸夸我自己诚实。
3．教师小结：真正诚实的孩子不只在几件事、几天不说谎，要做到事事不说谎，天天不说谎。
4．讲讲身边诚实的人和事。
5．教师小结：诚实是一个人最基本的好品质，它体现在生活的方方面面。我们身边有许多诚实的人和事，同学们刚才也说了自己那么多诚实的行为表现。在一件事上、几件事上做到诚实不说谎较容易，在一天或几天内做到诚实不说谎也较容易，困难的是一辈子都不说谎，每件事上都不说谎。看看，下面这些同学们就遇到难题了。
三、设置生活情境，明理导行。
设置下面三个情境，学生就这些情境展开讨论。
情境一：课件展示教科书第4页王明宇3月6日的日记。（1）议一议：怎样帮帮苦恼的王明宇。（2）说一说：你有过王明宇这种心情吗。（3）想一想：你以后遇到这种事怎么做。
情境二：展示教科书第4页中“乐乐该怎么做”的图片及文字。（1）讨论：乐乐该怎么做。
（2）交流：你认为偶尔撒一次谎有没有关系。
情境三：教师和一位学生表演学生忘记做作业后撒谎被揭穿的事。（1）交流：你想对这个撒谎的同学说什么。
教师小结：犯了错误不要紧，只要勇敢承认，并勇于改正，同样是一个值得别人信赖的人。请听下面的故事。
四、树立诚实榜样，反思自我活动一讲故事，树榜样。
心中有阳光
无论是乌云或夜晚你心中有阳光世界就不黑暗你我处在黑暗的角落，常常抱怨阳光的吝啬，人心太冷漠，世界太险恶，愁云惨雾似乎永无尽头。
我们恰恰忘了，自己本是一个发光体，与其诅咒黑暗，何不释放自己的光芒。哪怕只能发出萤火虫般的微光，也要在无际的夜空，划下一条条优美的生命轨迹。
青春是充满活力充满阳光充满欢声笑语的。因为我们都有大量的时间去玩。没有任何的思想包袱。哪怕是参加跳绳踢毽子之类的游戏，也是体育活动。因此，“阳光”和快乐其实离我们很近，只需要我们走出那最关键的一扇门，那么“阳光”的生活也会朝你走来。
阳光体育,滋润的是我们年轻的心灵，滋养的是我们精彩的未来.阳光体育,收获阳光人生。
那一缕阳光阴冷的天空泛着丝丝红霞；霜雪弥漫的大地沉浸着缕缕寒气；透过迷雾的间隙；千丝万缕般的光影洒落人间。我幻想着伸出手去想抓住那一缕冬日的阳光；却总是从我指缝中溜走；无影无踪。难得寒假清闲的阳光午后；捧一杯没有加糖的热茶；斜靠着窗边的椅子；让那久违的冬日阳光铺洒在我身上；感受着冬日阳光格外的珍贵与温暖。一缕缕阳光懒懒的撒在我的肩头；犹如冬日里的一条围巾；一股暖融融的感觉涌上心头。冬日的阳光如此灿烂；给了我温暖；给了我力量；让我冬日沉寂的生命有了春意盎然的姹紫嫣红；给我曾经蒙尘的心灵吹落了尘埃；让我几近冰封的世界从此冰雪消融。
冬日天空。就像开在我心中一朵热辣的玫瑰；也似在冰天雪地里凌寒怒放的腊梅；开启我蒙昧的心房；让我看到了黑暗背后那一缕灿烂光束；看到了废墟灰烬中的一抹绿意。冬日里的阳光；我心中的那一缕丰盈而有抒情的阳光；你在我心里像阵阵暖风轻轻地吹拂；像鲜艳的红枫摇曳在山腰；像汪洋大海容纳着小溪。春天里那和煦的阳光；是一种妩媚而煽情的美；让人萌生无限遐想；夏日的炙热阳光；是一场热情而奔放的艳舞；使人抛开一切；深入其中；秋天的委婉阳光；是成熟而丰满的收获；而我最喜欢那冬日的温情阳光；在最凛冽寒冷的时刻；让我感受到一种充满温馨而珍贵的享受。让我们沐浴着四季的阳光；让温暖充满我们的成长历程；乘着阳光的跑车；快乐向前！冬日的阳光；我心中的那一缕阳光；照亮了我心灵相聚的空间；引领着我们追逐梦想的起点阳光是无处不在的；我一直都相信。阳光是无处不在的。我相信春雨是花儿的阳光；因为只有春雨的滋润；花儿才可以绽放。我相信清风是风筝的阳光；因为只有清风的吟唱；风筝才可以飞翔。我相信梦想是生命的阳光；因为只有梦想的激励；生命才不会停止前进。
我喜欢收集阳光。小时候；妈妈的笑容是我的阳光；我无法忘记妈妈嘴角的那些温柔；它们像花儿一样在她脸上绽放；那些花香；缭绕在我的笔尖；久久不肯散去；我会用我的眼；小心翼翼的收集那些笑容；它们是阳光。小时候；爸爸的山歌是我的阳光；我无法忘记那些歌声；它们像山间的云雾一样；徘徊在我的耳边；久久不肯离去；我会用我的耳；小心翼翼的收藏那些歌声；它们是阳光。小时候；奶奶的丝竹是我的阳光；我无法忘记那些余音绕梁的乐声；它们像夏夜中的晶莹；飘飞在我的梦中；赶走那些残存的黑暗；我会用我的心；小心翼翼的收藏那些音符；它们是阳光。成长的路上有太多忧伤；但我依旧不忘收集那些阳光。母亲的唠叨里有太多她对我的爱；我无法忽视那些滋润我心田的温暖；于是小心翼翼地把它收藏。父亲的教诲中有太多他对我的期望；我无法忽视这些指引我人生的方向的光亮；于是小心翼翼的将它收藏。也许有一天；成长的路会走到尽头；青春又会扬起它的风帆；我不会丢失这些阳光；因为它们对于我来说——弥足珍贵我想；在未来的日子里；哪怕天空布满阴霾；只要拿出这些阳光；世界；依然会很温暖吧。
心中有阳光；世界就光明明媚的早晨；阳光裹狭着晨雾透过窗户悄无声息地落在房间里；教室里……柔柔的金色阳光；让我们感受到清新；温暖；欢乐和光明。阳光每天都陪伴着我们。早上起床；就与阳光打了个招呼；放学；又与浅浅的阳光挥手告别；生活；到处充满阳光。我的生活到处有阳光。有时；阳光就是一句关心的话语；看似渺小；却温暖人心。一次；班上一位同学不舒服；其他同学见了；都过来关心他；嘘寒问暖；一句小小的问候；却给别人带来阳光般无尽温暖。阳光；还是一声祝福。每到有节日的时候；我们大家都会给彼此送上一句真诚的祝福；“节日快乐！身体健康！学习进步……”这些看起来或许毫无用处；但却给人心灵一种满足；一种欢乐；一种温馨；就如早晨柔和的阳光；那么舒适；幸福。
窗外下着蒙蒙细雨；那雨仿佛是轻柔的银色蛛丝；网住了我飘飘扬扬的回忆……“哎——今天回家肯定又是未知数。但望着雨点狠狠的砸在地上；我似乎忘却了烦恼；不禁感叹雨点溅落的美丽姿势——一个个条芭蕾的小仙女从地面冒出；做一个绝妙的飞跃后；暮然倒地；化为一滩柔情的水。
我们是阳光的一代。无论是白天还是黑夜；我们的心里都是明媚的。有时；我们同学们集体走上街头；清理墙上的小广告；让我们城市的脸更干净。有时我们一起上山；有时到敬老院做好事；还有的时候我们一起去老师家玩；有时……啊；阳光无处不在；我们用灿烂的笑容迎接太阳那灿烂的光辉！我们的生活充满阳光飞鸟充满了幻想；大海充满了激情；而我们的生活充满了阳光。我们中学生的生活；七彩四射；律动着阳光之歌。清晨的校园；操场里蝉声不绝于耳；与此同时；琅琅的读书声从教室里传出。那声音在空中飘荡；四射的阳光把声音照的金光闪闪；好似在阳光的沐浴下跳舞；舞出了少年少女的青春活力；挥洒出我们心中的阳光之歌。五彩缤纷的秋日里；我们来到山上；手拉手；肩并肩；背靠背；享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斓的树林里；阳光从那红粉、金红的叶丛中射了过来；像似一个五彩光环的梦幻城堡。那缕缕阳光融化了我们的悠、愁、悲、哀；把这些乌七八糟变成了七彩光。于是；我们的心灵就像阳光一样温暖而又妩媚。阳光在我们脸上跳动；为我们补充了青春的能量。我们从晨梦中醒来；回味一下梦中的甜蜜；洗去满脸的困意。走到窗前；一缕新鲜的阳光射进眼帘；我们就好比蜜蜂寻蜜一样；寻找我们的幸福生活。生活就是一个万花筒；那里面闪射着心灵的花朵和阳光的味道。下课的钟声一阵阵飘进我的耳朵；我在钟声里成长；时间的钟声一阵阵飘进我的耳朵；嘀嗒的声音在我心中飘荡；为我们送来了幸福吉祥。你看；那斑马线上；一群群忙绿的人们匆匆而过；老人；小孩；大人；多得数不清。我们看到了这样一幅图画：小孩被大人送过马路时露出了阳光般的微笑；当小孩送老人过了马路的时候；老人笑得像花朵一样烂漫。欢欢喜喜一年年；开开心心每一天。我们的生活；就是那阳光；灿烂；幸福；欢快；流光溢彩；流出了一条梦幻般的五彩河。阳光的洗礼让我们更加光彩；让我们感谢阳光吧。阳光好似一条金色的飘带；托起我们一起飞；飞上了蓝天；飞到了理想的国度。
阳光的生活；生活的阳光；太阳永远是新的。阳光下的感觉是那么微妙；阳光下的成长是那么温馨。是啊；一道道耀眼的光线射进了我的心房……我们的生活充满阳光春天的阳光；哺育着小草；使她青翠欲滴而又富有生机。生活中的阳光；无处不在；哺育着我们；使我们健康成长。当同学们不耐烦地听老师讲课；一个个无聊至极时；灿烂的阳光透过教室的窗户射在同学们的脸膛上；一个个恍然大悟；活泼的；内向的；甚至连学习不好的同学都争先恐后地回答问题；渲染出活跃的课堂气氛。因为我们坚信付出就会有回报。夏日里；同学们聚在一起去郊外野游。清泉；绿草；青山；夏花；生机勃勃而又五光十色。就连夏天的树木；经过阳光的照耀；也变得枝繁叶茂。我们在夏日的阳光里；在青山绿水中；体验到了前所未有的轻松。夏日的阳光在我们脸上跳跃；我们的视野里；我们的身上；连同我们的心里；都充满了无限的生机。在冬天；老师组织同学们扫雪。大家拿起铁锹；风风火火地干了起来；一双双稚嫩的小手都冻得红红的；粗糙不堪。就在大家不想干的时候；太阳驱散了乌云；一缕缕阳光照在我们身上；让我们感到温暖舒适；大家重新充满了力量；又卖力地干起了活。干完了活；五彩的晚霞中；大家看着自己的劳动成果——宽阔而洁净的操场；都觉得无比自豪。
阳光不会自私；它只会在广阔的蓝天出现；放射出动人的光芒。有的人因一时失去阳光；而使得恐慌、孤寂、烦躁一拥而上。我在《读者文摘》看到有这样一则故事――有两个人得了同一种病；他们在同一个病房；接受到同样的治疗。其中一个人整天愁眉苦脸；发一些奇怪的牢骚；还埋怨老天的不公；而另一个人却以平常心对待；依然是那样舒畅；有时还凝望远处的风景；显得很自然；很开心。这样过了很长时间；病房里只剩下一个人正准备出院；而另一个人早已去世；医生和家属都提他感到惋惜。总之是他没有调整好心态；渐渐便得忧郁；使自己病情加重；产生了如此不堪设想的后果。我把收藏到的阳光埋藏在我的心灵深处；它让我变得充实；变得自信。在面对黑夜时；我能够自我调整；战胜恐慌；默默的迎接久违的阳光。
心中有党
“没有共产党，就没有新中国„„”历史的风，翻开了九十五年前的哪一页。那一年，“东亚病夫”的称号不再属于中国;那一年，我们伟大的中国共产党诞生了!在那战争的年代里，中国人民躲躲藏藏，中国处处枪林弹雨，中国人民饱受折磨!但是，中国共产党的诞生就如同黑暗的中国重见光明，我们的革命也从此有了方向。
今天，坐在宽敞的教室里，四周偶尔听见一阵翻书声和笔尖飞速滑过纸张的声音。窗外是一片初春的景象，在这样的环境里，我快乐地生活、学习。回首中国当年所受的耻辱与不平，我不禁感到热血沸腾。我们伟大的祖国，我们亲爱的祖国，她的身躯已是千疮百孔，她的脸庞饱经风霜。作为中国人，没有一个人不为此感到痛心。甲午战争、抗日战争，这一个个战争刻骨铭心。这其中，又有多少人民英雄牺牲!伟大共产主义战士方志敏曾说过：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!”在狱中，方志敏面对敌人的严刑和诱降，浩气凛然，坚贞不屈。面对敌人的劝降，方志敏痛斥他们：“让我投降?休想!”刘胡兰的事迹令我们痛心，毛泽东曾说刘胡兰是“生的光荣，死的伟大”，她牺牲的时候和我们差不多大，而我们现在，也能像刘胡兰那样英勇不屈吗?江姐说过这样一句话：“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是用竹子做的，而共产党员的意志是钢铁铸成的!”这句话，令今天的我们感慨万千，一个女同志，一个年轻的共产党员，竟能说出这样铿锵有力的话来，足以令全国人民敬仰!“舍身炸碉堡”的董存瑞，不怕流血牺牲，为了新中国，他献出了自己仅仅十九岁的生命。
总有那么一些人，为了国家，抛头颅，洒热血;总有那么一些人，为了国家，宁死不屈;总有那么一些人，在和平的今天，带领全国人民走向繁荣、走向富强!这就是共产党，这就是不屈的中国人!
如今，已是21世纪的第16个年头了。而中国，却仍然是一个发展中国家。我们各种资源严重不足。我们的科学技术同发达国家相比差距很大。我们面临的国际环境极其复杂。前进的道路上还会有新的陷阱和挑战，而这些，正需要我们这一代去解决。我们的国家需要新的人才，就如同房子需要支撑它的房梁一样。因此，我们就要做这一根根“房梁”。
在党的九十五岁生日之际，我要把一个中国共青团员的心声告诉我们伟大的党!现在，我已成为一个光荣的共青团员了。共青团，是共产党的有力后盾，是中国未来的栋梁。我立志要做一个优秀的共青团员，为二十一世纪的中国再创辉煌!
心中有祖国
活动目标：
1、让学生在活动中感受和了解新中国在不同领域取得的辉煌成就。（为此做出突出贡献的人物代表）。
2、进一步培养学生热爱祖国的思想感情，树立“为中华之崛起而读书”的远大理想。
3、培养学生搜集资料的动手能力。活动准备：
1、课前，学生通过调查、访问、上网等多种方式了解祖国的辉煌成就。
2、各小组整合资料，形成表格备用。活动过程：
一、创设情景，激发情感（播放“神七”升空的影像资料）。
生：这些航天员叔叔太了不起了，我要向他们学习！生：祖国的科技事业发展迅速，我们为祖国感到自豪！
师：说得好！新中国成立以来，通过全国人民的共同努力，祖国建设有了很大发展，在诸多领域取得了辉煌成就，你们都了解哪些信息？（“神五”“神六”“神七”的顺利升空，向世人证明了我国科技事业的迅猛发展，由此激发学生强烈的自豪感和求知欲。）。
二、汇报交流。
（生分组交流，梳理资料，准备汇报。）。
（点评：通过自由分组，可以营造宽松、和谐的课堂气氛。）辉煌成就汇报。
1、科技事业汇报组。
生：我了解一点科隆技术的知识„„。
生：我知道磁悬浮列车给交通运输带来了新变化„„。
2、教育、卫生事业汇报组。
师：我们的教育卫生事业也得到了进一步发展。
生：农村合作医疗制度的建立让老百姓看病得到了保障。
（点评：从孩子们激烈的讨论中可以看出，他们开始用自己的慧眼观察社会，用自己的心灵观察社会，对社会有了自己的看法。）。
3、工农业生产汇报组。
表2：农民生活水平调查表。
师：同学们的讲解生动详细，有代表性，能反映出我国的工农业生产水平大幅提高，人们的生活越来越好。
（点评：课堂上应采取多种方式让学生“动”起来，这样便于学生积极主动的学习，也有利。
于培养他们的综合分析能力。）。
4、体育成绩汇报组。
（播放体坛健儿夺冠的精彩画面，学生当解说员。）。
师：我国的体育事业蓬勃发展，2008年奥运会圆满落幕，中国人的百年梦想终于实现！（学生自由讨论，教师加以引导，进一步激发孩子们的民族自豪感。）。
三、谈感受，说收获。
学生自由畅谈，教师点拨。
师：是啊，祖国的各项事业蒸蒸日上，中国如同东方巨龙正腾空前进。但成绩来之不易，这离不开党的领导，更离不开千千万万自力更生，艰苦奋斗的人们。
（点评：学生是学习的主体，教师起引导作用，教师要在适当的时候给学生以启示、点拨，二者关系不可本末倒置。）。
四、小组汇报优秀人物成果展。
（展出学生搜集到的优秀人物资料，学生自由交流。）生：最近我从电视上看到“杂交水稻之父”袁隆平。生：我家买的是登海系列玉米种。
生：这是我从网上搜集到的关于钱学森的资料。„„。
（点评：从孩子们的交流中可以得知，他们掌握了一些搜集资料的方法。）。
师：其实，优秀的人物还有许多，他们为祖国的繁荣做出了伟大的贡献，你打算如何向他们学习？）。
五、感情升华。
（出示字幕：为中华之崛起而读书）。
（点评：学生的只言片语却道出了他们此时的内心感受，我们要关注他们的内心体验。）。
六、拓展延伸。
1、搜集“爱国”名言警句。
2、开“为中华之崛起而读书”主题班会。教后记：
教学中，时刻谨记新课标的理念，鼓励孩子们用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，让他们在合作、生动中产生情感的共鸣，达到教育目的，完成教学任务。
心中有座山
愚公移山的故事家喻户晓。愚公想通过自己的双手把门前的大山移走，最后他的坚持不懈感动上苍，山真得被移走了。
我的心中也有座山，不是大山。而是对目标追求的坚持不懈，就像愚公一样永不放弃。
小时候，爷爷因病而卧床不起，我每天放学回家，就会看见爷爷一个人躺在床上，孤零零地一动也不动，我随口喊了一声：爷爷。爷爷好像没有听到。于是我又喊了一声。爷爷这才听到。笑着喊我过去，我悄悄地走近，爷爷笑得更灿烂。爷爷慢腾腾地将手塞进口袋里，掏出了一颗糖，递给我，看着爷爷的手，那是怎样的一双手，满手的茧子，手的背面青筋突起，只剩下一层皮包骨头。我不想要爷爷的东西，可是爷爷硬要塞给我，我从中看出爷爷很孤单，于是我决定每天都要陪爷爷聊天。
每到放学的时候或者周末，我都会与爷爷聊天。爷爷经常讲一些他年轻时候的故事，这些事，我都听了几百遍了，可是爷爷还是不厌其烦地讲。我会为爷爷读报纸，帮他倒茶。
我只希望爷爷能快点好起来，也不枉费我这几天的坚持罢了。
上五年级的时候，家里包饺子，妈妈与好了面粉，剁好了肉馅。万事具备，只欠包饺子。只见爸爸用手抓住了一小团面粉，放在桌上，在洒上一点面粉在上面，有擀面杖在面粉上面滚一下，下面滚一下，那面粉好像很听话，成了一个圆形，于是就把肉馅轻轻放在面粉上，用手指把面粉的两边一合，再用手指捏几下，一个饺子就成了。看似简单，可是做起来却不那么容易了，我揪了一团面粉，用擀面杖擀了几下，可是那面粉好像很不听话似的，硬粘在擀面杖上不肯下来。我失败了，爸爸的话鼓励我。我心中像有座山一样，立在那里。我继续学，揪一团面粉，再做，终于第一个饺子包好了，尽管没有爸爸妈妈包的好，我仍然在继续，直到我满意为止。
我的，它成为了我对目标追求的基本。