在撰写德育工作总结时,我们需要综合考虑学生的道德素养、行为习惯和学业表现等方面。以下是一些成功的德育工作总结案例,欢迎各位参考和借鉴。
实验小学工作总结
随着新年的脚步悄悄地走来,一学期的电教工作也将接近尾声。本学期中,我校电教组成员能够树立服务意识,真情奉献,密切合作,发挥集体智慧,积极为学校教育教学活动提供优质服务。能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划,紧张有序地开展工作,较好地完成了学校布置的各项工作。现就将我校本学期的电教工作汇报如下:
学校十分重视电教工作,加强组织管理的力度,将信息化教育技术工作明确列入学校的年度工作计划,摆上了重要的议事日程,把现代化技术的运用与管理工作置于推进素质教育和提高教学质量的重要位置。学校的切实领导与管理,确保了该项工作井然有序的发展。
电教组内成员职责明确,管理到位。能根据上级电教工作会议精神,结合我校的实际情况,认真拟订学校电教工作计划,正常执行各项工作。利用课余时间,电教组进一步加强对音像资料库的建设及台账资料的建设,及时做好各学科教学光盘的归档工作,并将所有的多媒体资料进行登记造册,为全体教师的学习、教学和研究提供了方便。在小组活动中能有目的地组织成员认真学习有关现代教育技术的趋势和理论,及时更新观念,并提出存在问题,不断要求他们在认识和技术上都要得到进一步提高,使他们能在现代化教育教学中真正起到带头作用。另外电教组还积极协助学校做好各项工作:印制一至六年级各学科测试试卷、设计排版、打印各类告家长书、邀请书、各类表格、论文、奖状;上传学校的各类新闻与报道等;积极参与学校组织的各种教育教学活动:一年级招生工作、新生学籍建立入库工作、课堂观察工作现场会、新教育实验、安全教育现场会、读书节成果展示、新密市中小学校长优质课展示等,为学校各项活动的顺利开展发挥了作用。本一学期,电教组累计使用打印纸达到近十箱,近四万张;印制各学科测试试卷达到近五十万张。
为了加强学校电教设备与器材的有效使用,由电教组成员定期对全部设备进行维修与检查,我们的几位老师更是经常将修理与搬运的工作集与一身,为学校电教设备的正常使用不辞辛苦地忙碌与奔波。为了使电教手段在课堂教学中真正发挥作用,促进教师使用的积极性,学校提倡运用现代化教学手段辅助教学,加强对教师电教使用情况的检查和统计。由于一年级和五年级教室还没有安装多媒体设备,我们就鼓励教师利用学校的多功能教室进行多媒体授课,同时还在多功能教室建立了电教课登记表。现在我校已做到在职教师人人都能运用多媒体设备教课,人人都能参与电教活动。
各教室的多媒体设备由专人负责,严格执行各项规章制度,平时认真管理好电教设备,勤保养、常维护,从而提高了使用的效率,也保证了各项工作的合理运转。为了满足教师与学生的需要,电教组的老师每天都会从南楼到北楼,从一楼到四楼及时地为各班解决电教设备和教师使用中出现的各种问题,保证课堂教学的顺利进行。同时学校严格执行了一系列的制度,如:机房使用及管理制度、电教设备与资料的借还、使用、管理制度等。在这方面电教组努力做到有记载、有检查、有落实,注重实效,从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用,提高了对它们的管理水平。
经过学校的大力支持,利用原来的旧机器经过升级改造,加上去年教体局新配的计算机教室,学校现有两个计算机教室,还专门配备了信息技术教室,保证了扎扎实实上好每节信息技术课。信息技术教师在传授知识、技能的同时还特别注意对学生进行使用信息的人文、伦理、道德和法制的教育,培养学生鉴别信息真伪良莠的能力,使学生在掌握技能的同时,也形成良好的信息素养。
在学校的各项教育教学活动中,充分运用电教媒体,观摩名师教坛、学习探讨教育理论,使活动开展得有声有色。在第十一届《全国中小学生电脑制作大赛》活动中,电教组各位老师认真组织,积极选拔优秀学生参加比赛,对参赛选手进行强化培训,指导选手进行电脑绘画、电子报刊等方面作品的制作,经过大家的不懈努力,最终有十二幅作品参加比赛,有六件作品获得郑州市一、二等奖,卢江华老师也被评为郑州市优秀辅导教师;继续做好网站的建设与维护工作,及时加强学校网站主页信息内容的充实和提高,使网站的互动性更强,应用价值更高,使其更好地服务于学校教育教学。充分发挥学校网站的宣传作用,为广大教师、学生和家长营造出浓厚的`科普氛围。
总多,本学期我校的电教工作以学校工作计划为中心,结合我校的设备条件和师生的实际情况,以多媒体的使用为主,充分发挥现有电教软件、硬件的作用,结合学校各部门处室开展的各种类型活动,切实做好服务工作。在下一学期,我们将以现代化教育媒体为载体,以“更加优质的服务质量,服务于学校的教育教学”作为基本思路,创造性地开展工作,力争实现新的跨越。
实验学校德育工作总结
时间过得真是快,转眼又一学期,下面我对本学期德育作以回忆总结。
总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去,没有什么轰轰烈烈的惊天伟业,但平平实实的工作,勤勤恳恳的工作,默默无闻的工作,也迎来了师生及领导的认同。
一、一直在打造一个团结向上,和谐合作德育团队,在这方面我们是以身作则,做到“春风潜入夜,润物细无声”,在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作,彼此间没有任何隔阂,可以说心往一处想,劲往一处用,是一个有战斗力的团体。
二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层,一身二职,这样充实了德育的基层力量,象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度,提高了德育工作的全面进步。尤其是很有德育经验的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。
三、x校长的德育工作做得很出色,经常给我们德育人开会,进行工作指导,解决存在的思想问题,使得我们能保持思想一致,从而行动一致,共同为xxxx校区命运努力奋斗。
四、具体汇报这学期做了的些许工作:
1、德育工作上,我们做得最多的是常规的工作,平实的工作,细小的工作,有时是让人看了觉得可以忽略的工作:但我们做的工作又都是忙不完的工作:日复一日的做着几乎同一个工作,每日早中午都能到食堂看看,进行检查、进行管理;每天的卫生工作从早到晚都要检查,及时发现,及时解决,无论什么时候学生间有矛盾我们都要冲在最前,用那三寸不乱之舌努力去解决矛盾,即要对孩子对家长有交待,也要对相关教师负责任,也要对我们自己的学校有交待,校区2200多名学生的纪律,行为,思想,生活,活动,课间的纪律,回寝的纪律,就餐纪律,超市纪律,还要关系两个校区间的事情,每天24小时里德育人都要进行关注,关心,有些许的不妥,有稍微的懒惰,都会出现意想不到的事情。
每天的中午有人去睡觉休息的时候,有人去观赏xx湖美丽xx的时候,有人出去办私事的时候,有人在玩乒乓的时候,我们的德育人啊,一直在第一线忙碌、撕杀!一年来没有享受过上述人的幸福!!无时无刻不在工作,即使有人偶尔坐坐,心里也在想着学生,一有风吹草动就把心悬在空中,不得安心,所以我说,xx中学的德育工作很累,但我们都在努力做得更好,让孙卓校长省心,让学校其他领导放心。其中早来晚走的:宋长春、曹剑平、黄涛,是典型代表,这种精神让我们尊重!
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实验小学工作总结
为了充分培养和提高学生的科学实验实际操作能力和创新能力,提高学校教学仪器设备的利用率,提高我校的实验教学工作水平,根据县仪器站《辰溪县20xx年中小学毕业学业实验操作考试(考查)实施方案》的通知,结合我校工作实际,我们认真组织进行了20xx年度的学生实验操作考查准备工作。
为了充分做好这次六年级学生的实验考查工作,我们学校成立了以校长为组长、教导主任和科学教师为组员的实验考查领导小组,全面组织管理这次实验操作的考查工作。在实验操作考查领导小组的组织下,我们组织召开了有关实验操作考查人员的工作会议,认真学习了县仪器站《辰溪县20xx年中小学实验操作考试(考查)组考方案》的通知,大家做到了思想认识的统一,工作目标明确。
1、根据组考方案中的考查实验的内容,结合我校的实际和学生的实际情况,科学地编制出了我校参加本次科学实验操作考查的试题。我校拟定参加考查的实验操作题为:测量水的温度、声音是怎样产生的、测量力的大小、研究斜面的作用。
2、培训以张昌红老师为主,米长湘、向大军老师为辅,首先进行了科学实验仪器材料的准备。我校六年级有十个教学班级,班额又很大,每个班有七八十个学生,组织学生复习培训实验技能的难度非常的大,加上我校原有的实验室早已被挤掉成了教室,在这种情况下,我们只好临时把学校的会议室当作了学生实验操作的培训室和考查室。
3、围绕我校拟定的科学实验操作考查试题,对学生进行了重点实验操作培训。规范实验操作程序,纠正一些学生实验过程中容易出错的动作,改掉一些学生实验时的不良习惯,并要求认真观察、及时记录等。
这次小学科学实验考查,是县仪器站统一安排于五月十五日和十六日两天时间,六位监考老师都是我校科学任课教师,严格要求,一个老师监考六个学生,四个实验考查题由学生抽签决定自己所要考的实验考查题。
为了搞好这次考查,学校对考场进行了周密的安排,本应要安排两个考场的,由于缺少教室,就合并成一个考场,放在了大会议室,四个实验放了四行,每行一个实验,两个实验(测量水的温度、声音是怎样产生的)各放了六组,另两个实验(、测量力的大小、研究斜面的作用)各放了十二组(因为监考老师是6人,每人监考六组实验,为了使每个监考老师监考的是同一实验,就作了这样的安排)。
考试的时候,由向大军老师将学生分批次的带到考场外,再抽签决定每位学生要考的实验考查题,然后进入考场进行实验考查,一切安排井然有序。
每场考试时间是20分钟,休息15分钟,考场里有六位监考老师,每位监考老师监考六位学生,虽然是第二次进行这样严格的考试,但对于本届毕业学生来说还是第一次,我们考前对学生进行了宣传教育,让学生有心理准备,避免学生考试时的紧张情绪出现,从而影响学生的考试成绩。
这次实验考查,尽管我校条件有限,但学生依然取得了不错的成绩。通过这次考查,也暴露出了我校存在的许多问题:没有实验室,仪器室也只有半间,科学教师严重缺乏,目前也只有张昌红老师上科学课时在教室让学生拼桌子做学生分组实验,其它老师没有做分组实验,甚至演示实验都没做,还有些兼任老师自己都还搞不懂科学,长此下去是非常危险的。所以从现在起,要急待解决学校的实验室、仪器室,培训科学教师等,这样才能更好地全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,全面提高学生的实际操作能力和创新能力,也为我们在今后的工作中,能更好地一如既往地扎扎实实地抓好教育教学工作,特别是注重抓好实验教学工作,努力提高实验教学水平,争取在实验教学工作和培养学生的实验操作能力和创新能力等方面取得更好的成绩。
实验小学工作总结
办公室是学校的综合管理部门,本学期在校领导的正确指导下,我们继续发挥着学校中枢的作用,当好校领导的参谋助手,协调处理学校行政事务。按照学校的工作计划,办公室人员精诚团结,求真务实,开拓进取,创新发展,充分发挥职能作用,较顺利地完成了本学年期的工作任务,并取得了一定成效,现将主要工作总结如下:
办公室工作人员树立了团结合作的观念,从细节着手,及时处理了各项任务。能从大局的角度考虑问题,正确处理大局利益和局部利益的关系,使办公室工作与学校工作始终协调统一。学校各类活动是办工室的工作重点,办公室遵从“高效、细致、周到、实效”的原则,注意和各职能部门积极沟通和合作,保证了各项活动的圆满完成。
本学期,在北师大专家来我校进行培训活动、撰写学校各项材料、制作宣传栏等活动中办公室充分发挥了自己的组织协调作用,及时有效地完成了自己的工作。
办公室工作非常琐碎,需要办公室工作人员具有强烈的责任感,发挥高度负责的精神,认真做好每一项工作。我校办公室人员尽心尽力,尽职尽责,严格要求自己,扎扎实实地开展着各项工作。办公室工作分工具体,责任到人,使得办公室能够一直有条不紊地运转。
办公室的工作经常加班加点,没有规律性。甘于奉献,不计名利是办公室工作人员必备的素质。如果斤斤计较是难以完成办公室工作的。我们办公室人员认真做好自己的本职工作,团结合作,化解困难,不辞辛苦,甘于奉献,保证按时按点完成了各类任务。
我校办公室三位成员认真细致地做好自己的工作,使办公室充分发挥了它的职能作用。
1、刘顺泉主任是校长得力的行政助手。
刘主任本学期协助校长认真完成了学校新生的招生工作和教师职称评定工作,我校的会议安排及各项培训、学校各项工作的计划、方案、总结、各项活动的新闻报道等都由刘主任协助完成,每周刘主任都及时告知教师每周的工作重点。她担负着毕业班繁重的教学任务,但是她总是尽职尽责地撰写各类文章,做好各级文件、通知的转收工作,按文件、通知要求完成任务。有时上级文件规定的时间很短,刘主任总是加班到深夜,但是她从不告诉同事自己是多么繁忙。她高度认真负责的精神影响着办公室每一个成员,让每个成员从不抱怨工作的沉重,让每个人都尽心地做好自己份内的工作。
2、莫光琪老师技术精湛,加速了办公室的运转。
莫光琪老师信息技术精湛,他总是热心地解决教师们碰到的技术问题,赢得了教师们的一致好评。本学期他承担了办公室各类电子表格,加速了办公室的运转,提高了办公室的工作效率。本学期,他负责完成的电子表格有:《20xx年学生体质健康测试》上报材料、《20xx年教育统计》、《20xx年编制实名制信息采集》、《海南省教师系列专业技术资格人员汇总表》、《20xx年市区中小学教师经适房申请表统计》、《20xx年春季免费教材征订统计表》、《xx年各学校基建项目购置申报表》、《xx年以来三亚市学校拆除危房统计》、《学校人员信息表》等等,还及时处理了《消剿火患战役排查活动方案》、《“小手拉大手文明我先行”活动》等材料,并为我校新调入的教师办理入编调动手续以及教师的岗位聘用工作等。
3、林丽春老师负责学校博客,协助完成办公室工作。
随着网络技术的发展,网络教研已经成为教师们生活的一部分。教师们都积极完成网络教研活动。林老师负责上传教师们的文章,每天林老师都会在学校博客上浏览教师们上传的文章,精选三至四篇传到学校博客主页,让大家都能分享教育的智慧。每月林老师都统计教师的网络教研情况,并在博客上公布。每星期她还负责学校例会的考勤,在开学前撰写学校的工作计划。
办公室人员团结合作,争取各项工作达到高效实效。本学期办公室认真负责地完成了其他工作:
1、认真做好人事档案和文书档案的规范管理工作,及时处理上级文件的收发、传阅和分类归档管理。学校各种请示与报告的分类呈送。
2、健全办公室的公文处理功能,加强处理、加工文字材料,协助学校领导撰写重要工作部署及通知、布告等,参与工作报告、总结和计划等工作。
3、加强学校的宣传工作,充分利用学校的所取得的成绩及时宣传我校各方面的发展情况,并做好各项专题的宣传,丰富学生的课外知识。
4、开展关公关工委举办的读书征文活动。
办公室积极宣传关工委的各项活动,在各班主任的鼎力支持下,我校积极开展关工委举办的读书征文活动,校征订读本数量居全市首位,学生们参加各项活动均获得好名次。
5、积极做好报刊征订工作。
我校继续做好《中国少年报》、《少年智力开发报》征订工作,丰富学生的阅读资料,提高学生的阅读能力。
6、认真完成督导资料的准备工作。为了建设省级规范校,迎接督导检查,办公室撰写和整理资料,对各项工作打分、打印封面,及时完成了材料的整理。
7、我校作为北师大实验基地,办公室认真做好各项文字材料的准备工作之外,还及时地做好接待与新闻报道。
办公室虽然是一个很小的部门,但是它是学校领导和校职工的纽带,并且承担着宣传学校窗口的工作。虽然我们顺利地完成了本学期的主要任务,但是在完成的过程中,我们还应该考虑各种细节,善于征集教师的反馈意见,努力把办公室的工作做得更高效、更扎实。同时把办公室的工作及时展示给教师们,使教师更了解我们的工作。今后我们将加强和教师的沟通,把教师的利益装在心上,围绕学校的中心工作和重点工作,争取打造一个令教职工满意的办公室。
实验小学工作总结
本学期,在学校校长室的指导和其他处室同仁的支持配合下,技术装备处几位同志团结协作、务实工作,各项工作均取得较好的业绩,为学校教育教学工作的正常开展提供了有力保障,现总结如下:
本学期,学校继续完善硬件设备的投入。一是解决了新调进学校的教师借用笔记本及工作手机,方便老师们日常电子化办公及与家长沟通联络;二是及时更换了不少班级的老化投影仪灯泡,全年合计更换了近40只灯泡。进一步完善了学校硬件环境,确保一线教学工作不受影响。
本学期我们的维护小组由z任组长,z等成员组成,分别服务于三个校区相应年级,平时大家积极主动帮助老师解决各类突发问题,遇到集体活动则提前做好排查保障工作,防患于未然。如新校区家长会时,大家提前对各班机器进行了整理和视频拷贝,确保了所有班级播放校长室讲话的绝佳效果。
重视教师学生信息技术素养提高,历来是学校同时也是我部门的工作重点。本学期,以我部门为主导,精心准备了江苏省教育厅的答辩材料,并赴南京参加现场答辩,荣获了江苏省教育厅颁发的首批“数字化学习试点学校”称号。学期中,先后组织广大师生积极参加了扬州市信息化教学能手比赛、全国信息化课堂教学录像评比、校园电视节目评比等各类信息技术大赛,以赛事促技术提升,在参与中大家互相切磋技艺,大批精品在比赛中获奖。暑假期间,有15名教师组队前往首都北京参加第十届noc现场总决赛。在这些活动中,我校均夺得了非常优秀的成绩:冯霞老师的《郊游》课例荣获中国教育电视全国二等奖、z等的四节课例荣获中国教育电视扬州市一等奖。参加第十届noc现场总决赛最终获得了包括语文网络教研团队在内的5人次一等奖、10人次二等奖的优异成绩。其中一等奖获得者郜晓定老师在众多参赛者中脱颖而出,喜获noc活动最高奖项——恩欧希教育信息化发明创新奖,成为扬州市中小学获此殊荣的第一人。另外,z老师荣获noc十周年综合表彰——“noc之星”称号。
为了用好学校投入近20万元采购的摄录编一体机等一整套相关设备,暑假期间我们就开始学习摸索,在这学期的都江区教育局组织的“龙川之秋”教学观摩活动中大胆尝试,并一举获得极大的成功。实况转播和录播效果比往年有了质的提升,受到教育局领导的肯定。后来,我们又为老师们提供了10节录像课制作及学校英语节闭幕式活动实况转播,满足了越来越多的直播、转播和录播教学需要,这些设备的投入使用,极大地解决我校现有的人力、物力、财力资源紧张问题,同时提高了众多的视频处理效率。
本学期,我校申报的中央电教馆及省教育学会两个“十二五”电教课题顺利开展研究活动。相关课题组人员正紧锣密鼓的开展各项研究活动。课题研究中我们着眼于各类资料的搜集、整理和网站发布,每个课题组成员一学期都要上传“三个一”:一份教学案例、一个教学课件、一篇电教论文,做到“学期有计划、有总结,活动有成果,有记录”。通过狠抓过程管理,争取资料层次化、系列化、最优化,早出成绩、出大成绩,电教课题的研究活动团结了一批想干事、能干事、干好事的教师,促进了青年教师专业化成长。
今年暑期,扬州市教育局推出了新的网上教研平台,我们利用假期和课余时间分别组织了多次校内培训,从教研组长到各学科备课组长,就该平台的相关技术、要求、使用方法为大家做了示范性演示操作。我们的做法,受到上级主管部门的表扬,并在全区大会作汇报交流。在此基础上,全校教师在备课组长的带领下进行了个人账户的激活与注册。这些工作的落实到位,为下学期正常开展网络教研活动奠定了坚实的基础。韩玉文获得了扬州市网上结对工作先进个人称号,杨俊获得了扬州市教育技术装备工作先进个人称号。
本学期,我部门还接受校长室安排,按照上级主管部门的要求,指导全校教师进行个人信息的录入与采集工作,此项工作涉及面广量大,在大家的配合下总算顺利完成,为上级部门正确决策提供了全面而有效的真实数据。
实验小学工作总结
一转眼又到年底了,不知不觉中孩子们就从牙牙学语的孩童变成了个个胸前飘着鲜艳的红领巾的真正的小学生了。说到家委会的工作总结,首先自然想到了孩子们,同时想到了培养孩子们的老师们、为孩子们提供了学习成长环境的学校,以及孩子们背后的家长们。对于孩子们在短短一学期的成长变化,我们这些一年级的家长是最有体会的。从初次带孩子到校报到时的“望子成龙”的迫切希望到第一学期结束孩子们在德、智、体、美、劳各方面的可喜变化,我们认为学校的“为生命而教育”、“家校共育”的办学理念和思路在我们班是成功的,我们为孩子们庆幸孩子们有聂老师这样一位极负责任的好班主任和其他几位优秀的可敬可爱的好老师。小学第一学期对孩子们来说是他们人生中的一个十分重要的里程碑,我们从孩子们身上已经看到了他们在学校学习成长的美好前景。所以在对家委会工作作一小结之前,家委会首先要代表我们全体家长对学校、老师的辛勤付出表示由衷的感谢。
1、成立家委会。
学校近年确立的“家校共育”的办学思路,已经得到了家长、社会的认同。作为“家校共育”的重要纽带,学校一直十分重视家委会的工作,学校在我们小学第一学期开学之初就在组织开展各年级各班家委会工作。作为小学一年级的家长,面对孩子的教育,我们就像我们的孩子一样,很多也都是“第一次”。而作为第一届家委会和家委会成员,我们也是毫无经验和准备,完全是本着“一切为了孩子”,在聂老师的鼓励和帮助下,在家长们的支持和理解下,在班级第一次家长会上紧张地接过家委会的重任的。
紧接着我们家委会成员为我们这个新诞生的班级以极大的热情投入到了班级工作中来。大家根据自己的情况,积极主动地按家委会工作的分工承担了各自的工作,并在以后的班级工作中群策群力,协助老师完成了各项工作。
2、协助开展班级事务。
家委会协助老师开展的班级事务主要有:协助组织各期家长会并记录,办理黑板报、学习角,代收班费,建立维护班级博客、qqxxx,办理一些班级学习资料等。我们一些家委会成员协助办理这些班级事务时,总是积极主动、任劳任怨甚至是无私无偿奉献的,比如:采购材料、设计印刷名册、通讯录,设立、班级博客、qq群,帮助老师印刷个性教材资料等。
3、组织开展班级活动。
本期组织开展的比较大型的活动主要有“大小书虫欢聚开心农场”的亲子户外活动。全体家长、师生参加了这次活动。该活动在学校德育处的批准和支持下,全程得到班主任聂老师的精心指导。活动中安排了一些很有特色的项目:“介绍爸爸妈妈”既让家长们互相认识,又锻炼了小朋友的胆量;“找妈妈的手”加深了亲情交流;“活动签名”为这次活动留下了有意义的纪念品;家长和老师们在活动中互相交流孩子学习、成长的话题,增进了情感;参观植物园、种子园、捉蟋蟀,不仅让小朋友们增长了见识,也让大人获益不少。
值得一提的是,我们家委会开展的各项工作不但离不开现有家委会成员的辛勤劳动和无私奉献,也得到了其他家长的支持,很多家长总是积极主动参与了家委会的各项事务,增添了家委会的活力,也为班级家委会的后续发展奠定了基础。
家委会在促进家校沟通、交流方面做出了一定的努力,做了一定的工作,但也存在着很多不足。家委会工作目前存在的不足主要还是因为我们家委会还很年轻,经验不足,同时也存在工作力度不够的问题。主要表现在家长间沟通不够,没能充分发挥各个家长的资源优势,从而更好地开展各项工作与活动。其次是作为班级、学校与家长间的桥梁,家委会发挥的作用不够,没能很好地协助老师开展各项教学工作,如老师提出的一些家委会、家长配合完成的教学项目需求,没能第一时间响应和传递。
下期家委会将在总结上期工作的基础上,重点开展以下工作:
1、完善家委会组织,如制定完善家委会章程等;
2、加强家委会与学校、老师和家长间的沟通桥梁作用;
4、征求家长意见和建议,动员大家献计献策,多开展有益的亲子活动,如春游、趣味体育活动等。
最后,还是借用陈校长的话,孩子教育是学校和家庭共同的事情,“家校共育”离不开家长们的参与和付出。“十年树木,百年树人”,我们3班刚刚有了个好的开端,孩子们更好的明天等着我们共同来浇灌。本届家委会第一期工作为我们的小朋友做了很多有益的事情,也留下了一些遗憾。我们期待着我们家委会工作一届比一届做得更好,我们相信,这也是孩子们的期待、学校的期待、老师的期待。
实验小学工作总结
环境保护是影响当今社会发展的主要问题,树立全民的环境保护意识,加强环境保护教育是学校不可推卸的责任。根据《全国环境宣传教育行动纲要(19xx-20xx年)》文件精神,我校深入开展以创建“环境宣传教育”为主题的环境保护教育,在连续三届被评为“省绿色学校”和“市绿色学校”之后,继续深入开展环境保护教育实践活动,培养学生“关注生态环境问题”的意识,培养学生良好的环保习惯,促进学生的全面发展,取得了可喜的成效。
1、健全组织机构,加强管理。保护环境问题已成为全世界共同关心的问题,同样在教育界也引起了广泛的关注,我校重视环境保护教育工作,把它列入学校工作的重要议事日程,成立了以校长为组长,副校长为副组长,学校各职能单位为成员的环境保护教育领导小组。领导小组每年讨论制定环境保护教育工作计划、安排年度环境保护教育工作,做到“五有”(有计划、有组织、有师资、有教材、有活动记录)。开设生态环境教育研究课,成立环境保护兴趣小组,把环境保护教育融入综合实践活动中。学校在经费十分困难的情况下,每年拨出专项经费,添置实验仪器,建设实践基地,进行校园植树、绿化和环境设施建设,为开展环境保护教育奠定坚实的基础,提供有力的保证。
2、重视宣传教育,树立环保意识。学校把环境保护教育与各项工作有机地结合起来,以“我是绿色学校小主人”活动为载体,充分利用早会课、班队会课,以及宣传栏、班级板报、年段小报、红领巾广播站、校报等为阵地宣传环境知识;通过开展以“保护环境”为主题的征文、演讲、书画比赛,渗透环境保护教育;通过开展班级“五无”、行为规范“月月评”活动,对学生进行保持环境卫生、爱护花草树木、保护有益动物、节约用水、保护水资源等方面的教育;开展“管住自己的手,不乱扔垃圾”、“热爱我们共有的家园”、“呼唤明天的绿色”、“绿色小卫士在行动”、“为母亲河献一份爱心”等主题班队活动,宣传环境保护知识,对学生进行环境保护教育,提高环境保护意识,培养学生良好保护环境习惯,增强学生参与保护环境的责任感与使命感。
1、学校重视环境保护教育,把生态环境教育引入课堂。为了使环境保护教育真正达到成效,学校做到“六有”,既:有教材——学生人手一册《环境保护》;有试验点——以五年段作为生态环境教学试点年段;有时间保证——试验点每两个星期安排一节生态环境教育课,其余年段班级根据教材内容利用班队课进行教学;有组织活动——各学科教师能自觉将环境保护教育有机地渗透于各学科的教学中,把环境保护知识与写作、小发明、小制作活动有机地结合起来,开展各种比赛活动,如:“我和小树一起长大”、“为了地球上的生命”、“‘环保杯’《爱我中华》征文比赛及科幻画比赛”等;有教研——学校每学期均举行教学公开课、观摩课,探讨生态环保教育教学方法,不断总结、提高教学水平;有总结提高——学校鼓励教师积极撰写论文和教学心得,总结经验,学期末写好总结。
2、优化师资结构。把环境保护教育引入课堂,要使教育达到成效,师资水平是关键。1994年,我校开始进行环境保护教育,当时任课教师与环保局的同志一道查阅资料,编写教材;同时为解决师资问题,我校采用“走出去”与“请进来”相结合的培训方式培训教师。学校派出分管副校长、教导主任以及任课老师参加省、市乃至全国的不同层次环境保护教育培训;为了丰富教师的专业知识,提高他们的教学水平,我们还邀请市、区环保局的专家到学校讲课、培训。目前,学校已有十位教师参加全国、省、市、区各级教师培训,已基本能胜任环境保护教育教学工作。
此外,为提高环境保护教育效果,学校长期订阅《环境与发展报》《三明环境报》《环境教育》《中国环境报》等报刊杂志和环境保护教育的参考资料。除此之外,任课教师利用现代信息技术经常上网查阅有关环境保护教育信息并及时收集整理,对重要的资料按标准档案管理要求进行归档,以便于日后工作时查阅与应用。
1、认真贯彻课程改革精神。认真实施学校“课改”实施方案,制定与生态环境教育活动相适应的“课改”专题——《关注身边的生态环境问题》,把“课改”研讨活动落实在日常教学工作中。学校开设“研究性学习”,每周安排一节课开展活动。三至六年段学生全员参与,以小组合作研究的方式,以学生的自主探究为主要形式,以问题为中心进行探究,一般由3—6人自由组成课题组,自己选定研究的课题。为了便于学生的研究,我们原则上要求学生围绕与学习、生活有密切联系的活生生的问题来研究。从选题中,我们发现许多学生选的题都与生态环境保护有关,如:《沙溪河水质污染调查》《校园周边环境的调查》《环境污染的危害以及怎样保护环境》等。选定研究的子课题后,课题组成员共同讨论和确定具体的研究方案进行分工,各有独立的任务,做到既有分工,又有合作,各展所长,协作互补。学生通过收集资料、调查研究得到的初步研究成果在小组内或个人之间充分交流,学生通过交流、研讨与同学们分享成果,在交流、研讨中,学生学会欣赏和发现他人的优点,学会理解和宽容,学会客观地分析和辩证地思考,也敢于和善于申辩。最后学生将取得的收获进行归纳整理、总结提炼,形成书面材料。学生通过实践、体验,形成一定的环境意识,掌握了一定的方法。
2、开展研究性学习,促进课程资源的开发和利用。在研究性学习活动中,为了收集到相关资料,学校实验室、图书馆、市新华书店、市图书馆等成了学生最常去的地方,家里的电脑也成了学生最为常用的搜集资料的工具。校园周边环境、沙溪河、江滨公园、社区卫生状况、以及每位学生家居室内装潢情况等都成为学生关心的问题,这样校内外的课程资源得到了开发。教师成为学生利用课程资源的引导者,引导学生走出教科书,走出课堂和学校,充分利用校外各种资源,在社会的大环境里学习和探索。
3、增强课程的整合能力。为适应新课程的需要,教师通过学习、交流,改善自己的知识结构,挖掘了自己的潜力,具备一定的课程整合能力。比如,搜集和处理信息的能力、课程开发和整合的能力、将信息技术与教学有机结合的能力、广泛利用课程资源的能力。如我校教师在上数学课——《生活中的数据》时,让学生设计一个调查表,记录自己家庭一周内每天丢弃的塑料袋数量;统计本小组一周内每个家庭每天丢弃的塑料袋的总数量;根据统计数据制作统计图,并根据收集的数据,估计全校同学的家庭一周内丢弃的塑料袋数量,一年内丢弃的塑料袋数量,让学生计算,如果将全班同学的家庭在一周内丢弃的塑料袋全部铺开,大约占多大面积?可以铺满一间教室吗?这样的数学学习,贴近学生生活,注重学生的亲身体验,学生不仅学会了数学知识,而且掌握了学习方法,同时也增强了保护生态环境的意识。再如在教学语文课——《只有一个地球》一文时,老师除了进行语文知识的教学外,也能适时进行生态环境教育,达到既学到知识又受到生态环境教育的目的,一举两得。
经过开展研究性学习,学生的协作能力,动手能力、创新能力、信息处理等能力得到了培养与提高,同时推动了我校生态环境教育的发展,学生的许多研究成果与环境保护有关系。20xx年在全国海尔杯科技创新大赛中,我校学生赖俊尧制作的“新式太阳帽”和甘哲隆同学撰写的研究性小论文《三明市(列东)塑料食品使用情况调查报告》获“希望奖”;20xx年5月在全国青少年科技创新大赛中,姚宇霆同学制作的“带洒水的扫帚”入围省赛,经过省级专家的现场答辩,荣获省级二等奖;20xx年5月在福建省中小学生环境保护科学探究项目成果展示会中,陈鹏同学参展项目“关于洗车店废水排放对沙溪河水质污染的研究”荣获优秀项目奖。
1、加强活动的组织与指导。学校成立“绿色小卫士”环保小组,设有辅导教师,该小组定期到江滨清理白色垃圾,进行“护绿”活动,每学期有活动的计划、总结和记录。平时能结合环境日、地球日、水日、爱鸟周等纪念日开展演讲、征文、书画展等主题宣传教育活动,如:结合水日开展“保护生命之水”演讲比赛,举办“行动起来,节约每一滴水”主题队会,通过校园红领巾广播站、“荷尖尖”电视台向学生播放“水——生命之源”的文章和节目;植树节开展“爱绿护绿”主题队会;爱鸟周开展“爱护人类的朋友——鸟儿”主题大队会;环境日举办环保综合知识讲座。20xx年6月28日,省绿色校园主题实践活动在我校举行,这次活动的主题是“捐闲置物品,过绿色生活,建环境友好型社会”,省环保局副局长陈宁、省宣教中心主任曾宪华、三明市环保局局长吴镜禄、三明市教育局副局长邱伟等领导参加此次活动,活动中展示了学校创建绿色学校的工作成果,学生还进行了一场以废旧物品制成服装的时装表演,开展了“捐闲置物品”和“闲置物品交易”活动。通过形式多样的活动,使学生了解保护生态环境常识,掌握一些环境保护技能。
2、参加社会实践,提高生态环境能力。
(1)让学生动手,做力所能及的事。学校常组织学生进行卫生大扫除,清理校园花圃里的杂草,人人动手清理墙上的污渍,清理校园周边乱张贴的小广告。让学生从自己做起,从身边的小事做起。
(2)坚持开展环保科技夏令营活动。几年来,我校始终坚持在暑期开展科技环保夏令营活动,举办培训班,聘请市、区科协和环保局的专家作讲座,指导学生开展生态环境调查、写小论文、进行生态环境保护活动。带领学生考察本地的环境,如考察格氏栲自然保护区、瑞云洞风景区,参观三明水厂、污水处理厂、市气象台等,组织学生观看有关生态环境保护科技知识的影片。每次活动都要求学生写参观日记,观后感、及时收集整理有价值的照片及资料。
(3)以少先队活动为载体,开展生态环境保护活动。如成立“雏鹰假日小分队”,上街参加生态环境保护宣传,擦洗护栏,清洗乱张贴;开展“保护生态环境从我做起”活动,让每一位同学动手回收废旧电池、拾易拉罐、可乐瓶;开展“保护生态环境”演讲比赛,唤起孩子们的生态环境保护意识,教育学生人人参与生态环境保护行动;开展“手拉手,捡回一个希望”为题的保护母亲河的捐款活动;开展“还三明一片蓝天,一江绿水”的系列活动;开展“保护生态环境,热爱家园”主题队会,让学生通过自排自演节目,深刻领会生态环境保护的意义,宣传生态环境保护的常识。同时组织学生参加全国、省、市、区组织的环境知识大赛。通过一系列的主题活动,唤起孩子的生态环境保护忧患意识,培养孩子们自觉保护生态环境的习惯,做到从小事做起,从身边做起。
我校虽然校园占地面积小,但我们十分重视校园的绿化美化工作。几年来,我们不断投入资金,对校园的绿化进行合理布局,科学安排花草的种植,定期对墙面进行粉刷。校园卫生状况良好,厕所定期消毒,干净无臭味。校内无污染源,水沟畅通,垃圾当日清理。98年,学校投入1万多元在教学楼顶上开辟无土栽培实践基地,增加绿化面积,并为学生提供一个生态环境教育的场所。20xx年暑期,学校新建了一座教学综合楼,新楼采用国家新的标准,为学生提供良好的学习环境。
为了提升学校的品味,我校重视学校校园文化建设,我们要让每一面墙会说话,让每面墙都能发挥其育人功能。2005年4月又投入近4万元,完善校园的德育环境,使学校的文化氛围更加浓厚。
几年来,在各级环保部门的关心帮助下,在全体师生的共同努力下,我校生态环境教育取得可喜成绩:学校先后获“三明市‘十佳’文明学校”、“三明市青少年科技教育示范学校”、“福建省文明学校”、“福建省‘五无学校’”、“福建省青少年科技教育示范点”、“福建省示范小学”、“全国‘双有’学校”、党支部获“福建省先进基层党组织”等光荣称号。连续11年被评为梅列区环保先进单位,学校生态环境教育活动分别获全国第三、五届及省第四、五、六届青少年科技“生百”、“生物和环境科学实践”活动优秀奖;……据统计,近几年来我校在生态环境教育方面受各级各类的表彰、获奖达100多人次。
生态环境教育是一个自我完善的过程,需要学校不断地自我更新,以取得更大的环境绩效,使学校朝着可持续发展的方向发展,同时使学生、教师的环境伦理观和价值观得到培养,立志为学校、社会的可持续发展做出贡献。
实验小学工作总结
研工作总结一个学期在不知不觉中已经结束。英语教研组的每个成员都脚踏实地地做了很多事,为我校的英语教学和发展奉献着力量。现就本学期英语教研组的工作进行如下总结:
本学期加强教师的专业理论学习,本组教师不但要学习本学科的课程标准和温州市小学教学常规。同时,进行线上理论专项学习《微课在小学英语教学中的应用》和《小学科学微课教学实践初探》。
本学期由于受疫情的影响,我们开展线上教研活动。首先是开展线上集体备课活动,英语组翁雪静老师主备《pep6unit2alet’slearn》,其他英语老师针对翁老师的教学设计进行了积极的探讨,对教学设计不够合理的地方发表了自己的意见和建议。科学组林淑蕾老师主备三年级下册《运动和位置》,其他科学老师针对林老师的教学设计提出了宝贵的意见。其次是开展线上听课、评课活动。英语组老师认真观看翁雪静老师的《picnictime》,科学组老师认真观看刘苗苗老师的《用水测量时间》。录制视频课的老师课后撰写教学反思,其他老师撰写评课稿。通过线上云教研活动,老师们在教学业务能力上都有了一定的提高和进步。
教学常规包括备课、上课、作业等,我们狠抓教师的常规建设不松懈。首先是备课,五年以内的教师要手写教案,五年以上的教师允许电子备课,但是教师要进行二次备课。其次是上课,要想提高学生的成绩,我们就要向课堂40分钟要质量,提高课堂效率。再次是作业,我们的英语作业本和科学作业本要求全交、全批和全复改。全交指的是要求班级内的学生全部上交,不要放过一本作业本。全批是教师要批改每一本作业本和每一课时的作业本。全复改指的是学生的每一个错题教师都要进行二次复改,提醒学生进行错题记录。
本学期的工作取得了一些进步,这和领导的信任鼓励和英语组、科学组全体成员的努力是分不开的。当然,我们毕竟是个年轻的集体,在工作中还存在着很多的不足,还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一学期,我组将以崭新的精神面貌,创新的工作思路,踏实的教研作风去迎接全新的挑战!
实验小学工作总结
1、加强大、中队、执勤队、路队等学生干部队伍建设。
我校少先队组织将始终不渝地抓好队干部的配备、选拔、培养工作。在期初培训时,教给他们相应的管理方法,规范他们的管理行为,指导他们开展日常工作,并在工作中留心学生的思想行为表现,根据实际情况,及时做好表扬,树立典范,增强他们的荣誉感,使他们能够明确职责,担当管理任务,切实地为大队部、中队开展工作,使他们真正地成为辅导员老师的得力助手。学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机,通过举行队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,慰问孤寡老人、十月新队员入队仪式等形式生动的活动,为三百多名新生佩戴上鲜艳的红领巾,在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
2、加强少先队阵地建设。
继续办好学校红领巾广播站,由队员们自己投稿、采编,管理、开设了“音乐之声”、“健康小博士”、“环保小木屋”等七个栏目,每周一、三、五中午13:30-13:50播出,中间加插附加栏目。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活,创设浓厚的氛围。
3、抓好大、中队宣传角的建设。中队宣传角要由中队宣传组负责,要求两周出版一次,内容要丰富多彩,且每个宣传组的干部,要求至少独立策划出好一期版报,使他们在工作中逐步提高各方面的能力。
4、抓好少先队的标志、用品管理和使用,使其发挥作用。
1、开展“文明班级”“美丽教室”评比活动。
养成教育是学校德育工作的重要组成部分,因此必须抓严、抓实、抓细。本学期,少先队大队部仍旧开展“文明班级”“美丽教室”评比活动。通过星期一的早会,给获奖班级颁发奖牌,力求在活动中规范学生的言行,培养良好的行为习惯和卫生习惯。
2、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用各种节庆日等有利契机,通过举行班会、中队活动、出版宣传栏,国旗下的讲话,等形式生动的活动,在队员中深入开展安全、法制、好习惯养成、环境保护等一系列教育活动。
1、开展“奉献爱心放飞童心”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,奉献爱心,今年全校师生共捐款11420.4元,通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯,又使队员养成关心他人、关心社会的好品质,增强集体的.凝聚力。
2、手拉手活动。中队通过切实开展中队与中队之间手拉手,队员与队员之间手拉手活动,增进了队组织及队员之间的交流,达到互学互助,共同成长的作用。培养了大家互帮互助的精神,使全体队员共同进步。活动深入到社区,和白云社区居民一起,进行创卫一条街,清除城市牛皮廨,清洁社区卫生死角、清理白云社区、治水公园白色污染物,垃圾等活动。为临海“三创”添砖加瓦,活动经临海电视台,台州晚报等媒体传播后,引起了很好的社会反响。
3、“红五月”,活动异彩纷呈。今年的“首届校园文化艺术”节,学校鼓励学生寻找自己的一技之长,为学生创设展示自己才能的舞台。在“红五月”活动中,队员以独唱、独奏、讲故事、书法、手抄报大合唱、广播操、跳绳、迎面接力赛、乒乓球、棋类等活动,充分的给学生一个展现了自己的才华舞台,其中三年级徐晓莹、四年级商铃彤、一年级李子媛同学在讲故事比赛中脱颖而出,参加临海市讲故事比赛,获临海市两个一等奖,王陈琪同学获省艺术摄影二等奖,“红五月”“首届校园文化艺术”节受到了同学们的欢迎。每一位队员都真正地感受到了节日的乐趣,过了个快乐的“红五月”。
一学年,很快就过去了。面对未来,我们坚信在校领导的关心指导下,在全体师生的共同努力下,我校的少先队工作会有更新的起色,我们全体师生将同心同德,继往开来,为争创新的成绩而奋斗!
实验小学工作总结
根据“十五”规划课题“市中小学生体育与健康改革现状及对策研究”的工作计划、安排和部署,我校体育课题组,紧紧围绕课题实验方案工作的计划和安排,科学的开展课题实验工作,把理论引入实践,把实践中的经验来完善提高理论,通过积极认真的开展课题研究和认真的梳理和小结阶段过程,取得了较好的效果,现本阶段的工作基本结束。本阶段的研究小结如下:
小学生体育学习成绩评价3+3评价法本工作是不断修缮和完善的过程,对完善整个课题实验,提高课题质量起到重要的作用,在本阶段课题实验中通过对具体3+3(六个方面)的实践研究,加强了对学生运动参与、社会适应、心理健康、体能、技能、特长/爱好的细化研究,每个环节都有形成了具体操作评价办法,其中运动参与的评价采用了由学生小组长负责考勤,教师和组内成员表扬批评等方式,很好的处理了学生在体育活动的参与问题。在运动特长/爱好中拓展、延伸了滑轮、跆拳道等的需要身体练习完成的项目,并建立与家长共同评价的评价方式,提高学生课外体育,家庭体育的活动的实效性,扩大了对学生评价而带来的新功能。在具体具体量化评价中不断的完善操作评价的方法,以及对问卷调查分析,过程的梳理和总结等,确保课题实验的成效。因此,本阶段紧紧的以完善提高为阶段目标,教好的处理好了本阶段课题实验问题。
在课题的本阶段中加强了专家的理论指导,其中由区市的专家在本阶段中分别对我校的课题进行了理论指导和实践操作指导,很好的提升了课题的研究高度,为实验教师提供了良好评价平台。并为课题组建立了良好课题研究的氛围,促使整个课题小组配合协调,工作到位,为完成课题研究提供了保障。
1、开展“中小学生体育与健康课程改革现状及对策研究”的专题学习会。在课题的本阶段区教研组长和课题组研究成员进行了课题的专题学习会,并把研究实施的重点,对学生的学习成绩评价量化评价的方法和具体措施进行工作布置,让参与课题实验的教师工作清楚,责任落实。
2、形成阶段实验计划。
在课题实验中重点是对具体操作的可行性和科学性的研究,学生对实验的信息反馈就成为比较重要的研究内容,结合这个特点课题组组织了部分教师和学生的座谈,通过对同学的有关作文和体会进行座谈,及时的发现了实验过程中学生的真实心得体会,把学生需求和感受结合在了课堂学习评价中去。例如有很多同学谈到让同学相互评价时教师应该参与讨论,并提出具体的评价内容,以便于学生在评价中的真实性等。通过一系列的活动学生对3+3课题实验的办法有了较为深刻的认识,其中学习成绩评价的公平性、可操作性、评价的内容全面性是学生最认可的地方的部分,学生要对每次课及时评价的积极性提高了,对平时的积分积星累计作为期末的成绩很感兴趣,体育课堂成为学生体育学习成绩评价的重要渠道,有利于了课堂教学;其次,学生的相互团结和配合有了很大的进步和提高,因为每一次的成功都有可能获得相应的奖励,每一次奖励都是都合作、勇敢精神等表现的进一步激励和提升。
3、实施内容分项的专项研究。
好的课题研究是培养科研型教师的重要途径,怎样把教师的积极性和作用体现出来,一个重要办法就是,分专项负责的方式。在与课题领导小组研究后,对实验教师分为两个小组并确立小组长,把评价的意思形态和身体能力研究为核心研究,把课题管理课题实施作为保障,有效的提高了大家的工作积极性,几个具体的实施项目都在各自的实践中得到了进一步的提高。老师对体能评价的实验中,以学生自身体能成绩、进步幅度与体质健康成绩相联系起来,较好的处理的学生学习积极性与体能发展的需求。
4、加大、加强学习力度,以新课程的相关精神和内容为指导,通过专家引导和外出学习,自我学习提升理论水平。
实验小学工作总结
在过去的一年里,我主要负责日常工作中文件和通知的上传下达以及教职工考勤、师德建设、信息宣传、校刊编印、档案管理等工作。主要蹲点四年级。下面结合区教育局全员管理目标考核、镇教育办的学校管理工作中期检查和个人工作实际,对20xx年的工作进行简要总结并简要谈谈下一步工作的初步设想。
对于日常工作中上级下发的文件及时填写《文件传阅单》,并送校长批示后交由相关人员传阅处理,工作完成后由责任人签字归档。有专门的《电话通知记录单》,有关事项和通知及时记录并叫相关人员处理。同时,在工作中将上级下达的通知及时向校长汇报,并对校长安排的临时性工作及时处理,做到了上传下达,确保信息畅通。
在今年的工作中,我将进一步完善日常工作的管理,在继续执行文件传阅和来电记录的基础上,设立《工作运行备忘表》,每天及时将各项工作的完成时限等记录下来,并及时提醒相关人员按期完成,从而进一步促进日常管理工作的正常、顺利进行。
严格执行学校的考勤制度,每天将考勤情况及时记录在考勤表上,每月的前二个工作内将上月的考勤情况进行汇总并公示,在前三个工作日内将上月的考勤情况交由校长核实签字后上报镇教育办。考勤中的特殊情况及时向校长汇报,妥善处理。
在今后的工作汇总,继续认真执行考勤制度,力争将考勤工作进一步做细做好。
认真制定并执行了《信息宣传奖励办法》,调动了教师们的积极性,全年累计在《山东教育》、《东营日报》、《黄河口晚刊》、东营电台、东营区电台以及东营区教育信息网等发表稿件83篇。编辑校刊三期,我校校刊《清泉》在全区优秀校报校刊评选中获得三等奖。今后将进一步修订完善宣传激励机制,努力拓宽宣传渠道,力争今年取得更加优异的成绩。
由于日常工作比较繁杂,各处室文件借阅很难做到及时归档,今后将做好文件借阅及归档记录工作。
实验小学工作总结
20xx年是辉煌的一年,是丰收是喜悦的一年。交通路小学在省教研室和市教科院的直接领导下,成立了“小学数学课堂教学的有效性”研究课题,组织带领我校全校教师积极贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神,以新一轮基础教育课程改革为中心任务,多渠道加强师资培训,加大教科研力度,全面讨论课题研究的有效性,进一步提高教师队伍素质和教育教学质量。现把一年来的主要工作回顾如下:
课程改革的目的是提高学生的素质,促进学生的发展,课堂是落实课程改革的场所,学生的生命活动主要是在课堂度过的,课堂教学的质量直接影响着学生的素质形成,影响着学生的成长与发展。课堂教学作为一种目的性和意识很强的活动,通过教学要是学生掌握知识,习的'技能,行成态度和相应的品质,课堂教学的有效性成了教学的生命。面对时代面对教育发出的强烈要求,于今年四月,我校成立了“小学数学课堂教学有效性研究课题”的课题。
1、宣传发动,提高认识。
对成立课题实验小组筹备阶段,我们深知必须提前进入状态,提前进入角色,充分做好宣传发动工作,提高老师们的认识。今年来,教师们已多次参加课改专题讲座、市政府的基教工作会议,三月,我校派两名教师前往武汉开会求经,参加省教研室刘利老师主持的‘湖北省学习数学课题研究“工作会,在会上,刘老师给我们的课题研究注入了强心针,给我们带回了课题研究的背景于意义,教育教学基本原理与重要研究成果的启示。我们确立了课堂教学有效性的重要地位,要求重视做好实验前的基础工作,创造机会让老师们多接触、多学习,动员大家及早更新观念,并发挥我们交通路小学在干河的龙头作用,在教研活动中宣传贯彻课堂有效性精神,带领大家把新理念渗透到课堂教学中。
2、学习培训,做好师资准备。
为确保课题研究这项专业要求高的工作能顺利进行,我们着力于抓教师的学习培训工作,积极采取走出去、请进来的办法,加强与省、市级的纵向联系及兄弟区、校际间的横向联系。多次派人参加省教研室举办的数学优质课研讨、观摩活动。四月,派两名老师参加全国数学优秀教师潘小明授课。十月又分别有几组老师前往鄂洲和荆门武汉等地听课学习。
3、深入课堂,学习有效学习的内涵。
课堂有效学习是相对于无效和低效学习而言的,是指学生在教师的组织的课堂教学活动中积极参与并高效率的获得新的知识。本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的有效教学方法改革,形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于课堂有效教学评价中,老师改变评课方法,从而改变教学方法。
开展群众性的有效教学评优及研讨活动,有利于增强课研活动的实效性,扩大教研工作的参与面,推进教学研究活动的进一步开展。一年来,我校针对实际,结合省市教研室的评优活动,举办了形式多样的有效教学评优及研讨活动,达到了预期的目的。四月份在市教研室的组织下我们参加了公开课比武,我校赵艳云老师执教的《分数与除法》获一等奖;五月,我们校又有两位教师写的《新课程体会》获一等奖,并登在仙桃教研网。十月,市教研室来我校进行常规检查,我校周平老师执教的《莫比乌丝圈》获秦院长好评。此外,为了交流展示学习有效性学习的成果,通过开课、评课,进一步领会新教材的编写意图,提高了课堂有效性的能力。
我们收获了时值基础教育全面大改革之时,我校教师积极投身于改革大潮中,大胆实践、勇于探索,总结出许多有效性的宝贵经验。为了推广和交流这些教改成果,我们先后征集了数次"有效性课堂"的教学设计,举行了有效性的经验总结、论文评选活动。其中,三月份举办了“有效性”课堂的教学比武,许明辉,周丽平等老师托颖而出。另外,老师们在参加各类培训、活动中,也撰写并发表了许多较有价值的教育教学经验论文。这些教学有效性研究成果方面的文章,有的被教研室发到仙桃教炎网上,有的被各级各内的文章采用。以此传递教研动态,促进我校教研水平的提高。
20xx年是不平凡的一年,我们经过了课题研究的筹备启动阶段和初步的实施阶段。“以行为反思行为”的教学研究模式,在教育教学实践中领会、理解、实践、充实、升华新的教育理念。探究新课程理念下实现学习数学课堂教学有效性的新途径与策略;透视数学课堂,从自己或他人课堂教学中遇到的疑难问题出发,以解决教学难题为归宿,通过对自身或他人实践的反思,或主动的设计与尝试,来检验自己对问题的看法,检验解决问题的方案,并以自身教学行为的改善和教学效率的提高为最终目的。也许课堂教学的有效性研究是一项难题,我们不一定做的最好,但我们在努力,我们一定可以做的更好!
实验小学工作总结
转眼间一个学期的工作即将画上句号,根据开学初制定的年级组计划,在这个学期里,我们一年级组的老师能够做到教育与教学并重,关注学生的健康成长,关注工作的有序开展、使年级组建设得以正常进行,回顾这学期的年级组工作,作以下几个方面的总结:
德育工作是学校工作的核心,也是学校发展的依托,有了强有力的德育教育作为支撑,学校的发展才会稳健而充满内涵。这一学期,对于我们刚刚入学的新生来讲,已经顺利度过了正式上学的适应期。我们班主任老师协同其他科任老师,都倾注了很多心血,根据学校及政教处安排开展了内容丰富、形式多样的活动,使得学生的活动能力以及班级集体凝聚力明显增强。
1、行规教育,促使学生良好习惯的养成。
行为规范水平的高低不仅衡量一个班级班风与学风好坏的标尺,也是体现老师管理能力的一个重要指标。尤其是对一年级的新生来说良好的行为习惯的养成更为重要。因此,在行为规范方面,我们组老师格外重视。利用班会以及有利时机进行有效的行归教育,取得了良好的效果。
2、开展好水痘防控工作。
本学期,在开展水痘防控工作中,我们本着对学生生命健康安全负责的态度,严肃认真、脚踏实地地开展好各项工作。对学生加强宣传教育,提高认识,高度重视防控水痘的重要性和必要性。在老师的组织下做好晨检密切注意学生卫生情况,做好记录,及时上报信息,积累了许多防控经验。
3、活动开展,激发学习热情。
一学期以来,在教学中认真落实教学课程计划和教学常规,坚持超前备课,课后反思,充分调动学生的积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体,教师为主导,训练为主线,探究为方式,创设教学情境,开拓学生思维,切实向四十分钟要质量。坚持学生作业全批全改,及时辅导后进生,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,培养良好的学习习惯,以学生为本,各方面都能以学校工作为重。教研活动开展的扎实有效。关注每一个学生,认真做好学困生转化工作,促进他们不同程度的提高,在我们通力协作下顺利圆满地完成了本学期的教学任务。
首先自己树立服务意识,做好服务工作。尽量使工作设想得周全,落实得有效。一个组室的成长需要齐心协力的老师,需要任劳任怨的付出。很高兴我们能和学校的发展步调保持一致,保持高度的工作自觉性和责任感,是一个团结协作、互相帮助的团体。
通过对一学期年级组工作的反思,我发现还存在着一些问题,需要在以后的工作中不断的完善。如课外活动的步调还需协调均衡发展。
“一枝独秀不是春,百花争艳春满园”,这是我最期待的。因此,在今后的工作中,要更多地贯彻“团队共进”策略,将年部的整体发展作为追求的目标。希望在新的一学期里,我们能够扬长避短,让年级组工作迈上一个新的台阶!
实验小学工作总结
一年来,xx实验小学按照上级教育部门体卫艺工作文件精神,根据xx实验小学制定的体卫艺工作目标,在各级领导的重视、关心和全体教师的辛勤工作下,学校体卫艺工作取得了可喜的成绩,对于增强学生体质提高学生艺术综合素质,注重实效,突出“健康第一”的指导思想,使全校师生更新观念,统一认识,促进学校体育、卫生、艺术工作逐步走上规范化、制度化的轨道,在教育思想、发展水平、办学条件、管理机制等方面也发生了很大的变化。为进一步做好体卫艺工作,现将xx年度体、卫、艺具体工作总结如下:
学年初,学校设专职体卫艺促进中心负责体、卫、艺工作,成立了以荣校长为组长的xx实验小学体卫艺工作领导小组。学校积极贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育条例》以及上级有关文件精神,扎扎实实地开展了各项工作。通过宣传、发动,统一认识,落实体、卫、艺工作的责任,明确体、卫、艺工作的要求,完善体、卫艺工作网络,把体、卫、艺工作做为全面推进素质教育的重要内容,加强领导,强化管理,面向全体学生,全面贯彻落实党的教育方针,使学校体、卫、艺工作生动蓬勃发展。
1、严格要求全面实施《学生体质健康标准》,12月份完成对学生的健康体质测试工作,并及时上报国家教育部体质测试网站。认真落实中央七号文件精神,利用课间活动和课外集体体育锻炼时间,开展规范的、内容丰富的、形式多样的体育活动,保证学生每天锻炼一小时,让学生“体教结合”使每位学生身心得到健康发展,从而增强学生的体质和基本活动能力,促进学生强体益智、全面发展。
2、进一步加强大课间、广播操的管理。
3、我校每天都能坚持做好课间操、眼保健操,开展规范的、内容丰富的、形式多样的“大课间”活动,经常性组织学生的开展形式多样的文体活动,举行拔河比赛,踢毽、跳绳比赛,通过此项活动的开展使学生的身体素质得到提高。文体活动是体育锻炼的“推进器”,是营造学校体育氛围的有效手段之一。同时可以丰富校园的体育生活。
4、学校对环境卫生、学生个人卫生常抓不懈,定期进行检查督促,使学生养成了讲卫生的好习惯,校园环境整洁。
5、该学年规范了学校卫生管理制度,要求严格执行卫生管理制度,落实学校卫生管理工作措施,通过学校的努力,我们在校园卫生方面得到了很大的改进,对食堂食品卫生工作,我们更是狠抓落实,检查督促,严格贯彻落实《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,完善学校食品卫生安全应急预案,进一步加强学校食堂食品卫生安全工作管理,要求学校食堂采购索证、食堂做作业人员持证上岗、做到饭菜留样等制度,杜绝学校师生群体性食物中毒事故的发生,确保学校食堂安全卫生无隐患。
6、学校对全校师生进行了传染病防控知识培训,加强了对学生的卫生保健工作。
7、加强“传染病”防控工作,建立建全传染病防控工作制度,把具体的防控措施落到实处,有效地控制了传染病不在我校蔓延。
8、认真落实市教育局颁布的课程计划,开足开齐课程,学生健康教育知晓率达80%,增强学生的体质和自我保护能力。加强少年儿童的心理健康教育,搞好心理咨询,培养学生的健全人格,防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷,保证所有青少年学生都能健康成长。
1、积极组织学生积极参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动,从而拓宽了学生的视野,锻炼了学生的能力。
2、为推进艺术类课程开设,进一步加强了音乐、美术等课程课堂教学与研究,培养了学生欣赏美、感受美、展现美、创造美的能力。
3、在“六·一”学校安排各班组织召开庆六.一文艺汇演活动,通过此活动,培养了学生的艺术情操。
4、积极组织参加市教育局举办文艺调演和汇演,获得较好成绩。
5、学校都能根据学生的特长和爱好,成立若干个兴趣小组,并能纳入教学计划,定期开展活动,学生的个性得到发展,能力得到提高,促进了艺术教育向素质教育的转轨。
xx实验小学体、卫、艺工作在各级领导的关心和指导下,正在健康的发展,一方面加大了体育设施的投入,另一方面能从推进素质教育的高度抓好、抓实体、卫、艺工作,将体、卫、艺工作摆上了重要的位置,能立足持续推进素质教育。虽然我们的工作还有一些不足之处,但这是前进中的不足,我们要在发现不足的过程中,进一步明确了今后的努力方向,完善我们的工作。可以相信:通过我们共同的努力,xx实验小学的体、卫、艺工作之花一定会开的更加鲜艳夺目!
实验小学工作总结
本学期,以科学教学大纲要求为目标,继续深化教学改革,切实加强实验教学研究。充分发挥实验器材的作用,为提高科学教学质量,提高学生整体素质,发挥了积极作用。
一、统一思想,积极开展实验教学活动。传统的教育思想观念影响着农村中小学教师是实验教学的薄弱点,教师陈旧的教育观念跟不上教育发展的步伐。在新课程标准颁布和实施的过程中,我校首先加强了对科学实验教师的学习培训,组织了各年级的科学教师,共同钻研教材和大纲,明确本学期的实验项目和要求,制定了实验教学计划进度表,并要求他们根据教学计划,认真备课、认真上课、课后撰写心得体会。同时,很多教师不满足于课堂上培养学生观察、探索科学的能力,有计划地组织学生到野外开展采集、捕捞等实践活动。为了更好地培养学生对大科学的兴趣,激发他们热爱科学的情感,学校成立了科学学科的兴趣小组——标本制作、动物研究、植物、鸟类等研究。为学生了解大科学、增进科学科学知识提供条件。
实验室,利用听课、相互交流等形式直接指导实验教学工作,有力地促进了实验教学工作的提高。另外,每学期,我们在市教育电教仪器站购进科学、数学、综合实践、文科等仪器。这些措施的落实,极大地改善了我校实验教学的环境。
三、实验室、仪器室管理制度化,促进实验教学常规化我校实验室制定了各项规章制度,有《实验室规则》、《教学器管理制度》、《教学仪器损坏赔偿制度》、《实验教师职责》等,这些制度不仅上墙,而且在平时教学中加以贯彻执行。各种实验器材的借用,都能及时做好借用、登记记录,实验室各类仪器说明书及种类帐册俱全,做到帐、卡、物相符,实验室仪器全部按部颁目录分类编号,并按上轻下重,里高外低,水平式或垂直式的原则进行存放,不仅做到定橱定位,还做到科学、整齐、美观。“管理出效益。”这句话不仅是对经济而言的,对教学工作也有一定的启示。一部分科学教师认为实验可做可不做,只热衷于在黑板上做实验,为此,学校加强了科学实验教学的管理力度,规定实验教学必须按照实验教学计划进行实验,同时还注重培养科学教师的实验教学习惯,使科学教师认识到实验对提高科学教学质量,提高学生整体素质所起的重要作用,从而使科学教师从根本上改变了对实验教学的偏见。由此,把实验教学作用科学教学工作的常规任务来抓,每一个实验,教师都要预先做上几遍,在预演过程中,充分考虑影响实验的每一个相关因素,以保证学生能把实验做好。学生通过动手、动脑、动口,认识各种具体的科学事物的特征和规律,从而培养了学生良好的学习习惯,严密的科学态度。
四、加强实验教学研究,促进实验教学常规化没有教学研究活动,就没有教学的活力,在深入教育教学改革,由应试教育向素质教育转轨的今天,加强实验教学促进学生全面发展,并由此带动实验教学的师资队伍建设,无疑已成为推动实验教学常规化的动力。教育改革是一项复杂的系统工程。对教育教学规律的研究,都离不开对教学过程的'研究,而教学过程则是由教师、学生、教学内容、教学手段和教学媒体等诸多因素构成的一个系统。因此人们必须用系统的观点加以研究。具体做法是:积极开展探索性的实验教学研究,举行实验教学公开课,研究课和优秀实验教学教案评比,总结和交流心得体会,开展实验教学论文和自制教具评比活动我校的科学教师有较强的责任心和事业心,业务水平均较高。他们在进行教学的的同时,进行教学研究,积极参加科学教学论文比赛、课堂教学比赛、教学案例设计比赛、课件制作比赛等各级各类的比赛,并取得了一定的成绩。
由于我们在实验教学工作上加强了领导,加大了投入,统一了思想,健全了制度,强化了管理,并积极开展实验教学活动,改革实验教学的评估机制,把实验教学工作摆上了正确的位置,实验教学在素质教育中已经起到了应有的作用。
实验小学工作总结
在这刚刚过去的一年中,我们欣慰地看着孩子们在快乐地成长,我们也圆满地完成了这一学年的工作,在迎接下一个新起点之前,现将这一年中组内工作情况做一总结性回顾:
我组的老师在一年的工作中充满积极的工作热情和进取心,能积极学习、努力钻研,认真地完成各项教育教学工作,热爱学生,尊师重教,能为人师表,受到学校和家长的肯定和学生的爱戴。
1、能积极学习新课标和教育教学的先进理念,并在实际教学中大胆尝试,并取得一定的成绩。
2、本学期共有组内教研活动16次,每次都能针对教学进行实际的讨论和研究,做到实效。能认真备课反思、全组共练字224页,超额完成听课任务(共105节),并做好笔记,会议记录认真详细,业务摘抄(共170页)也主动认真。
3、同时能积极参加天山区组织的英语教研活动。
1、圆满完成学校交给的工作任务和教育教学任务,完成学校的各项教学任务,优秀率、及格率、达到了学校的要求。
2、因低年级学生处在语言学习的起步阶段,为了激发学生学习英语的兴趣,我们低年级组的英语老师组织了适合低段学生的英语竞赛:如:一年级的英语歌谣比赛,孩子们在游戏式的活动中证实了自己,增加了学习的主动性和兴趣;二年级的英语书写竞赛,在此次活动中孩子们取得了出色的成绩,虽然是在校内,但好的成绩让他们对自己信心倍增。
3、通过这一年的努力,低年级的学生的学习热情和对英语学习的兴趣显著提高,无论是在课堂里还是在外出社会实践活动中,低年级的孩子们都能主动地用英语和外教、外宾交流,英语学习成绩也有不同程度地提高。
4、另外,在新教材的使用过程中,老师们不断的钻研和进行知识的增补,并在摸索新的'教学方法和策略,做新的尝试。
能主动钻研教育教学,不断突破自我,积极主动尝试新的英语教学手段和教学策略,在尝试中改进,在改进中再尝试,工作充满了动力和生命力,在教学实践中证实老师们也很有信心,在今后的工作中继续保持不断的工作热情,继续努力。
在教研组这个大家庭中,我组的老师工作能积极合作,互帮互助,工作气氛和谐融洽。
能积极参加公益活动,如扫雪、参加新生普查和其他学校组织的活动,或外出交流活动,热心有益学校学生发展的工作,热情很高。
老师们都保持着积极健康的心态,但因工作,个别老师有某些身体疾病,但为了不影响工作,都在坚持着,希望她们能在假期中调养好自己的身体。
1、因我低年级采用的是人教版教材,在教材的了解和探究上还尚待老师们不断的学习和研究。
2、在学生的发展上,老师们还需在提高学生学习的持续性和主动性上下功夫。
1、要以先进的教育教学理念武装自己,在英语教学上要有独创性和科学性,要不断的学习和研究英语教学。
2、在提高学生成绩的同时,还要对学生的思想加以引导,进一步培养学生的爱国主义情操和时代感,创出属于我校的英语教学的特色,并努力向目标接近。
1、因学生在下午时段的知识接收情况和上午的情况有较大的差异,为能让学生保持较好的英语学习状态,望下学期学校能将英语课的节次向前调。
2、另外,希望在可能的情况下,能给我们一些外出进行听课交流的机会,学得多、看得远,相信我们能做得更好。
实验小学工作总结
以学校工作计划为指导,从细节和标准化工作流程为抓手,学校办公自动化、电教网络化运用有效性进一步增强。
常规工作:确保学校计算机以及计算机网络设备完好;确保学校电教设备能够满足学校教育教学以及教育教学管理的的需要。确保对学校教职员工计算机使用做好指导工作;确保及时解决学校教职员工面临的各种问题和困难。
培训工作:利用每月一次的学校信息技术讲座进行定时培训,同时采用个别辅导,逐步推开的方式提高教师信息技术运用能力和主动性。在教师中培养电教骨干,带动全体教师们掌握计算机电教技术和计算机网络运用技术。
1.保证了校园网络的正常运行。
2.保障了教师进行计算机课件教学的基本需求。
3.完成计算机网络中心、计算机教室、网络活动室、多媒体计算机教室“江苏省县域教育技术装备督导”检查验收的各项工作。4.陆老师的努力工作下完成了学校网站的历史数据的上传工作,学校网站历史数据已经比较的丰富,能够比较全面的展现学校的'方方面面,起到了网上窗口的宣传作用。
5.日常进行校园网络病毒的维查杀灭的工作,学校计算机受病毒侵袭危害最小化。
6.经过不断努力,教师办公自动化运用程度显著提高,促进了学校工作的开展。
7.辅助教师自助上网查阅资料,下载网页加密资料,打印所需要的信息。
8.在没有采取强制措施的情况下,通过引导和沟通与教师充分协调保证了学校校园网络运用的健康、文明。在学校网络运用领域保持了教师良好的心态,使校园网络成为和谐校园的一部分。
9.完成了每月月考核的试卷印刷工作,以及其他印刷工作。10.完成了本分老教师承担的其他需要计算机辅助完成的工作。11.完成了综合学科期末试卷的印刷工作。12、完成了学校网络环境下教学课程的实验,建立了网络环境下进行课程教学的硬件软件体系。
实验小学工作总结
本学期,我校以提高教师综合素质为目标,以打造学校科研文化为方向,认真扎实地组织教师读书、研究,努力打造科研型学校、科研型教师,开展一系列的活动,现总结如下:
1.让每一个人都能参与“有价值”的教育科研,并能从中真切地获得实惠与收益。让不同的人从事不同层面的教育科研,获得最适合自身发展的科研成果。
2.加强教科研的理论学习,提高教师教研意识和积极性。
3.加强教研组的建设,抓好常规教学,教研活到要做到“实”和“新”。
5.扎实做好课题管理工作。要落实好课题的研究,积极做好校本课题研究过程中的具体研究工作。
教科室做好教研计划,主持好学校课题的研究工作,各学科定期开展教研活动,并做好记录,活动中针对学科的教材进行教材分析和评价,让每个教师谈谈授课感想和不足之处,在大家的共同研讨中得到启示,从而提高了教师的教学水平。本学期,组织骨干教师外出参加各级各类的培训学习和业务活动,组织了展示课、外出借班上课,并和实小的教师进行手拉手,使他们在理论上先“富”起来,并充分利用他们的优势与潜能,做细、做实、做好传帮带工作,增强了他们自身实力,也提高全校教师队伍的实力。
(1)认真学习理论知识,以教师自学,小组讨论和集体交流伟主要形式,提倡自我反思,自我提高,采用“主题学习”方式,各组教师紧紧围绕主题开展教研组交流研讨。
(2)每位教师每天坚持自学30分钟,阅读一篇与教育教学相关的理论文章。青年教师每周写一篇不少于500字的读书笔记,45周岁以下的教师每月写一篇不少于800字的读书心得。
(3)学校每月组织全体教师开展一次学习心得交流活动。每两个月对教师读书心得和读书笔记组织展评,对优秀者(胡丽娟、刘晴、孟倩、闫前前等)及时激励并推荐到有关报刊发表。本学期我校共有8篇论文在省报刊杂志上发表。教科室鼓励并培训青年教师人人在校网站上发表文章。
各教研组根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划,教研活动做到定时间、定内容、定主题和中心发言人,教研活动要在“实”与“新”上做文章,激发教师参与教研的主题意识和创造热情,鼓励教师合作交流,共享教研成果。本学期,每组要上两节研讨课,看两次名家示范课。
教科室倡导教师遵循“问题——课题——学习——实践——反思——总结”的研究程序,注重课题研究的原始资料的积累,“十一五”期间,我校立项的市级课题“新课程下学生学习方式的优化研究”,进入研究的结题阶段,课题主持人及小组成员积极准备课题的结题工作。
学校有计划、有重点、有步骤地对一些典型案例进行解剖、交流、研究,实现共同参与、观点交锋、智慧互助、心灵交融,以此引领教师对自己的教育教学过程不断进行真切的.回顾,思考、探索和创新。
本学期有30人次参加了市县级优质课听课活动。
1、说课评课制度。凡由学校组织的全校性的教研观摩课和教研组的开课,都必须认真组织好说课评课活动,要求执教教师写出说课稿,听课教师要认真评课,认真做好活动记录,以备学期结束检查,并写出听课意见反馈表,及时与上课老师反馈交流。《公开课评价表》的填写要求实事求是,认真对待。
2、举办案例研究会。
1、平时的教研活动要更好的和本校的课题研究相结合,充分的把课题研究落到实处。
2、青年教师不能很好在网上的建立博客。
1、在开展每周的集体备课和每月的案例研究会中,大大提高了教师的课堂教学水平和教育案例的写作水平。郭和平、钮红丽和孟倩等多位老师积极撰写论文并投稿、发表。
2、闫晓莉、刘晴、胡丽娟和闫前前等几位老师的读书心得在全校进行学习。
4、刘晴老师在县级执教一节公开课,受到领导的好评。
1、集体备课注重实效。有计划、有落实,定人定时定内容,集体备课后紧接着就上课听课,然后修改教案,再上课再研讨,有力促进了老师业务提高。
2、定期举办案例研究会。能够实现共同参与、观点交锋、以此引领教师对自己的教育教学过程不断进行真切的回顾,思考、探索和创新。
3、每月开展“我的读书心得”活动。每位教师都能够在平时的教育教学中及时的总结经验,记录自己的教学困惑,并在阶段性的交流活动中,大家畅所欲言、交流经验、讨论教学中的困惑,以更好的进行教学实践。
1、在教研活动中要做到有活动就记录,及时的积累材料。
2、加大力度督促青年教师的博客建立。
恳请中心校领导能提供更多的支持和帮助,使我校教科研工作更上一层楼。
1、教科室要重视科研管理、科研评价、科研激励等制度的建设,在学校教育科研的组织领导、科研活动、课题研究等方面做出比较明确具体的规定,使教育科研规范有序,教师把教育科研视为本职工作的重要组成部分,并能积极主动参与科研。
2、继续推进“科研手拉手”活动,在互动中交流信息、展示自我、激荡理念、生成经验。
3、继续加强教师的课堂教学和论文写作水平的提高,争取在下学期有更多的教师在优质课上获奖,更多的论文在教育期刊上发表。
4、加大力度督促青年教师在网上建立自己的博客。
铜山县柳新镇口上小学。