优秀作文应该让人读起来感受到作者的专注和深度思考，能够引起共鸣和思考。以下是小编为大家搜集整理的优秀作文范文，供大家参考借鉴。这些范文既有优美的语言和精准的表达，又具备深刻的思考和独特的观点。希望大家能够从中汲取灵感，提升自己的写作水平。
四年级作文题目
“夙兴夜寐，扫洒庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统。可在现实生活中，不尊重劳动的现象比比皆是，“昼出耘田，夜间纺麻”，正成为逐渐消退的农业文化。曾经，我听到过同学说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了!”难道我们的学习目的只有增长知识、提升技能了吗?君不知，“德智体美劳”是对人素质定位的基本准则，劳动是人全面发展过程中不可缺少的部分，所以，我呼吁：同学们，热爱劳动吧，莫做跛脚少年!
还记得那位13岁便以高分进入大学，17岁又考取中科院硕博连读，人称“神童”、“天才”的严永明吗?但你们不知道的是，21岁时，他因生活不能自理，被中科院劝退，众人哗然!严永明可称为学习上的“天才”、生活中的“弱智”，从小到大，他所有学习之外的事务都由母亲代劳，甚至在他读大学时，母亲直接搬到学生宿舍照料其起居，而在中科院学习期间，他会在大冬天穿着凉拖闲逛，只因母亲没有及时告知他要换鞋。
一代名将曾国藩曾就如何评价一个家族的兴败表示过自己的看法，他认为其中之一便是“看子孙有没有做家务，因为勤劳、劳动的习惯影响一个人一辈子。”其实，劳动不仅是一种习惯，更是一种生活态度，“家勤则兴，人勤则俭，永不贫贱”。
“人生在勤，不索何获?”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。同学们，热爱劳动，勤于生活吧，努力让自己的生命稳步前进、全面发展，不做跛脚少年!
谢谢大家。
四年级作文题目+
珍惜时间，这个口号人们从古代一直喊到现在，但是又有多少人能做到呢?我们之所以要珍惜时间，因为时间老人不会因某一个人停止或倒流。从小，我们的耳边就萦绕着许许多多关于珍惜时间的名人名言，又有几人在听呢?但我还是要真诚的忠告全世界的青少年们：时间不回来。
我看过这样一则文章。在很久以前，有一位流浪汉到了生命的尽头时，他的伤心唤来了时间老人，时间老人是一位和蔼可亲的老人，听了流浪汉的诉说后，起了怜悯之心。对流浪汉说：“如果再给你一次重新改过的机会，你会珍惜吗?”流浪汉伤感地说：“我一定会改过自新重新做人的。”时间老人给了流浪汉一次返老还童的机会。
流浪汉回到了小时上学的时候，当他走在上学的路上的时候，看见同学们在玩弹珠，他又仍旧跑上去和他们一起玩弹珠，仍不好好学习。上中学时仍迷上了赌博，仍旧辍学，输光家产，仍旧流浪。直到生命尽头时，又遇到了时间老人，老人生气的说：“我给了你一次机会，而你却不知悔改，我不会再给你机会了。”流浪汉在此的恳求时间老人，再次的发下毒誓。时间老人又起了怜悯之心，又给了他一次机会。
流浪汉再次的重复以前的命运，毫无进展，快要死时，时间老人又出现了，这一次老人没有再给他机会，不论他怎样的恳求，时间老人非常生气的说：“我一次又一次的给你机会，而你一次又一次的让我失望，我再也不会这样给你机会的。”从此，时间老人再也没给过任何人机会。
所以，我们要珍惜时间。
四年级记事作文
今天，我们要去远足。早上一起床，我就发现今天天气晴朗，阳光明媚，果然是远足的好天气啊。
我们一大早来到玉渊潭公园，我就远远地望见了玉渊潭公园这几个大字，心里特别激动，觉得很简单。
一进公园，我便被那路边的迎春花吸引住了，它那弯弯的枝条上爆发出星星点点的嫩芽。一开始我们走到很轻松，大家个个精神饱满，兴高采烈，大家都觉得很轻松。走了大概半个小时，我又渴又累又枯燥，好像“丢兵卸甲”，我们刚走了一会，就想休息，就想知难而退。此时仿佛有一个声音对我说：“坚持就是胜利！”
又走了许久，我们终于可以休息，我们调整了一会儿又出发。这次我们班排到了最前面，带队的老师好像知道了我们的心情，就给我们放歌曲边走边听，接着我们沿着河边走，在不远处看见了一些小鸭子，它们互相嬉戏，互相玩耍，使我不禁吟道宋代大诗人苏轼写的“春江水暖鸭先知”使我难受的双脚顿时好了起来。我们一步一步地走，走了好久，回学校的路上，注视到了玉渊潭公园这几个大字，和一进公园时的那激动简直就无法比较，腰酸背痛。好不容易才熬到了校门口。
虽然很疲惫，但是我们精神却很好，因为我们很兴奋，很自豪，我们是一步一个脚印走过来了，是坚持不懈的`结果。相信以后，不管路有多长，我们也一定可以坚持下去，取得胜利。
四年级记事作文
每年的五月初五是端午节，是中国的传统节日，也是我们期盼的日子。
这一天，我想学包粽子，可妈妈始终不答应，生怕我包的不像样，没法送人，但我并不气馁，非要包给她看才行！
下午妈妈开始包粽子了。我目不转睛地看着，把妈妈包粽子的每一步方法牢记在心。接着，我偷偷拿了两张粽叶，包了一些糯米，躲在自己的小房间练习。练了一遍又一遍，我觉得差不多了，就跑到妈妈面前说：“妈妈，我会包粽子了。”妈妈用似信非信的眼光看着我说：“你包一个试试。”我说：“试试就试试。”我拿了两张粽叶，先把他们叠在一起，然后折成一个上圆下尖的锥形，接着把泡好的糯米和大红枣捏成一个三角形，再拿一根细长的粽绳，把粽子缠得结结实实。
妈妈看了连忙夸赞：“真不简单，这么快就学会了包粽子，第一个就包得这么成功。”我听了，心里比吃了蜜还甜。
经过我再三恳求，妈妈终于同意我帮她包粽子了。我非常高兴，包了一个又一个，越包越好。
四年级记事作文
在我童年生活中，我觉得学骑自行车最有趣。
每当我看到邻居家比我大一岁的小冬骑着自行车从我家门前经过，我心里就非常羡慕。前年暑假的一天，表哥骑着自行车到我家来。我对表哥说：“表哥，教我骑自行车吧！”表哥答应了。
我把自己的自行车推到门前大路上，表哥先教我遛车。他说：“溜车时，要目视前方，双手把稳车把，身子悄悄向右倾斜。”表哥边说，边做示范，我认真的看着。表哥遛了一个来回，把自行车交给了我。我的左脚刚刚踏上脚凳子，车就向右倒去，结果摔了一跤。我爬起来，扶起自行车。表哥走过来说：“没事吧？重来。”这一回由表哥扶着车，我双手把着车把，左脚踏上脚蹬子，右脚向下一蹬，自行车向前滑去。表哥扶着遛了两个来回，就松开手让我自己遛。过了一会儿，我已经能遛挺远了。看遛的熟了，表哥又让我把腿跨在三脚里骑。开始骑时，我很害怕，把腿伸过去，刚要蹬，车就歪倒了。我扶起车子继续学，可是，一上车，车就东一歪西一歪，害我摔了好几跤，出了一身汗。我求表哥把车子留下来，下午再学，表哥答应了。
我急急忙忙吃过午饭，不顾天气炎热，把车子推出去继续学。我跨上车子，蹬了不到两米就摔倒了。这一次摔得重，膝盖擦破了皮，出了血。我忍着疼，用手绢把伤口包好，又跨上车。烈日当头，连一丝风也没有，累的我大口大口喘气，我心想：晚上再学吧。可又想，不行，要是表哥晚上来把车子骑走，就学不成了，我暗暗下决心，一定要学会。摔了一跤又一跤，我终于学会了！我高兴极了，在门口路上骑了两个来回，然后一直骑到院子里，朝正在洗菜的妈妈大喊到：“我会骑自行车啦！”
“有志者事竟成。”妈妈笑着说。是的，只要有恒心，有毅力，什么事都能做到。在我的童年生活中学骑自行车是我经历的最有趣的一件事。
四年级作文题目+
提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢?[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情，四年级作文题目。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆斜、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
b组。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
c组。
提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗?为什么?你不愉快?为什么?[2]写出自己真实的感情和想法。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
3.题目：文明在我的身边。
提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。
d组。
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
上册。
1、写一处自然景观。
本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，使我们感到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电，花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们来交流一下各自了解的自然奇观。要讲清楚奇观的奇特之处，还可以说说这样的奇观是怎样形成的。听的同学可以提问，可以补充还可以就共同感兴趣的话题进行讨论。
在口语交际的基础上，围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。写之前要想象主要突出哪一点奇特之处，大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作，读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
2、观察日记。
近来，你留心观察了什么事物?是怎么观察?有什么新发现?在观察的过程中发生过什么有趣的事情?仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，小学四年级作文《四年级作文题目》。题目自己定。
如果你在进行连续观察时，坚持写观察日记，可以选几则自己满意的日记，认真进行修改加工，成为一篇习作，题目可以用《观察日记×则》，要注意日记的格式。
3、写童话。
自己选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。也可以写你续编的小木偶的故事。
4、写自己喜欢的动物。
高傲的白鹅，性格古怪的猫，慈爱、尽职的母鸡……在作家笔下，一个个小动物栩栩如生。你一定也想说说自己喜欢的动物吧?那就来试试。先说说自己最想说什么动物;想说同一种动物组成一组，分别说说这种动物的特点。可以讲它的外形、脾气，也可以讲它怎样进食、怎样嬉戏、怎样休息等。然后各组推出代表在班上汇报。
在口语交际的基础上，写一写自己喜欢的动物。具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。完成初稿后，写同一种动物的同学一起交流，学习彼此的长处，提出修改意见，然后修改自己的习作。
5、写介绍“世界遗产”的导游词。
长城、颐和园、兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的`故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。
6、看图作文：胜似亲人。
观察《胜似亲人》这幅图，注意图中人物的服饰，想一想她们是谁，她们之间可能发生了什么事。再把你想到的写下来，内容具体，语句要通顺。可以用“胜似亲人”做题目，也可根据习作的具体内容自己拟题。
(图见教材)。
如果你不想写这幅图，也可以写生活中真实的故事。所写的事可以是自己亲身经历的，也可以是听到的或见到的。要把事情经过写清楚，最好能写出自己的感受。
写完后，先自己读一读，看看有什么不满意的地方，再听听同学或家长的意见，然后进行认真修改。
7、成长的故事、从《乌塔》想到的、给需要帮助的王虹写封回信。
“成长的故事”这个专题的综合性学习，大家一定有很多收获吧。建议从下面的提示中选择一两项，完成口语交际和习作。
我们了解了许多人的成长故事，也回顾了自己成长的经历，请写一写自己或别人成长的故事。要写清楚具体。写完以后，可以和同学交流，还可以变成短剧演一演。
联系自己的生活实际，交流读了《乌塔》以后想到了什么，再从中确定一个大家感兴趣的问题进行讨论。讨论以后，还可以写一写“从《乌塔》想到的”。
读下面的信，讨论信中提出的问题，再给那位同学写封回信，帮他解决遇到的烦恼。要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。
来信。
知心姐姐：
您好。最近，我遇到一件苦恼的事，希望得到您的帮助。
这学期开学不久，我的一个非常要好的同学过十岁生日，她悄悄约了班上几位同学晚上到她家去。我高兴地打赢了。可是，和爸爸妈妈一商量，他们认为这样做不好，坚决反对，我就没有去成。这件事以后，那些原来非常要好的同学渐渐和我疏远了，每当有同学过生日时，都有意避开我。我感到孤独，心理很难过。
四年级作文题目+
高永强是我七年级的一位数学老师。听起这个名字，脑子里就会觉得这位老师身体一定会是高大威猛，至于相貌应该也会看得很顺眼。当他站在我们面前的时候，我们不禁满腹狐疑地睁大了眼睛。
“怎么，不像？”他冷冷地看着我们全班学生、
他既不高大也不威武，充其量也只不过是一个干瘪的老头，那个背影竟酷似我想象中的骆驼祥子。远远望去，似乎一股微风就可以把他吹到天上。由于他吸烟的缘故，一排黑黑的牙齿挂在他的嘴里。
他总是及其准时的迈入教师，一阵浓重的烟味便随之飘来。忽然转过身，从不知名的角度抠出一小段无法再用的粉笔头的手。不，应该是鹰爪。那手上突兀的血管在远处仍然依稀地看见。
停顿的几秒，黑板上留下了几个刚劲有力的大字；中国剩余定理。这个单调的黑板被这个神奇的鹰爪赋予光彩。
就在这短短几秒钟，我们便得到了一种美的享受。同学们认真地听着他讲解题目，整个教室极为安静，偶尔会听到几句我和另一个同学争辩题目的声音。
忽然，他右手一拍，食指和中指轻轻一弹，粉笔头便飞了出去，这个粉笔头似乎找到了归处，在空中画了一段完美的弧线，准确无误地落在一个正在熟睡的同学的头上；“记住，速度乘以时间等于路程，这是均速运动的公式，而非变速运动。”
全班一片善意地哄笑，而那位同学不好意思地挠挠头，继续听讲。
课程将结束的时候，要考试。虽说这不是十分正规的考试，但同学们也希望有个好成绩。那些早已发生旋转变形的脖子都扭到了我这里，众多目光都聚集在我这张卷子上。
“同学们认真答题，不要作弊。”
他大声的说了一句。大家抬起头，望了一眼，他在看《数学报》，还有一张《中国法制报》。那些同学放心了，原来他只是一个纸老虎。
过了一星期，试卷发下来，好几个同学是零分，其中也包括我。
我不服气，站起来问道：“老师，我明明全部做对了，为什么要给我零分呢？”他不紧不慢地说道，你自己看看试卷的下面。
他忽然情绪激动地说；“作弊并不可怕，可怕的是你们有些同学竟然以此为荣，如果弄虚作假在这个社会当作潮流流行开来，长此下去我们祖国还有什么人才，我们的民族还有什么希望？”
他的眼睛忽然一反常态地湿润起来，就像一口枯井涌出一股清泉。继续说道；“我没有把你揪出来，只是不忍你在众人面前出丑，我不想你丧失了一个应有的尊严。”
高三:梅川酷子。
四年级周记题目
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等;[2]重点要写出“趣”。
2.作文题目：真好。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里，四年级作文大全《四年级作文题目大全》。
3.作文题目：我喜欢吃。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。
四年级记事作文
我叫丁浩哲，今年九岁。我的爱好可多啦！比如写字啦、看书啦……玩电脑、看电视样样拿得起放的下，但我最酷爱的就数钢琴了。
我非常喜欢钢琴，在七岁那年便参加了钢琴训练。当你听到一首首动听的曲子时，你知道我为它付出的多少汗水吗？记得有一次老师教了我一首5级的考级曲：《c大调鸣曲》在我背谱子的时候每当背到最后几个自然段的时候。老是背不会，因为我最小，那些大哥哥大姐姐轻轻松松的背过了，但是我非常珍惜这次机会，一直咬牙练习。放学了，一路上想着乐曲，经过无数次的练习、我终于把它攻破了！
经过了几天的练习，终于到了考级的那天。
那一天，我早早的起了床，还是不放心曲子，生怕忘了它，便把曲子又练了一遍又一遍，妈妈帮我穿上了衣服到了现场。
快到我的时候，我腿都吓软了，妈妈告诉我不要紧张，像平时练的一样。里面喊道：“丁浩哲！”我迈着稳健的步伐走到钢琴上坐了下来弹完了，主考官说了声：“不错！”我埋在心底的自豪一涌而出，我同时也明白了一个道理：只有付出才有回报。这时后，我心里的自豪是无与伦比的。
我最擅长钢琴，同时它也让我感到自豪。
四年级记事作文
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”每当人们提起清明，便会联想到雨。不管大雨还是小雨，都是清明最明显的特征。
这不，春雨真的就以毛毛雨的形式在清明前夕光临了北京这座美丽而又端庄的城市。
毛毛雨与清晨的朝阳手挽手向北京走来。可毛毛雨却不讲义气，叫来乌云大哥，一下子便挡住了朝阳小弟弟的去路。闹得朝阳小弟去找风婆婆告状。可老天却不领情，而风婆婆竟也是毛毛雨的“同伙”。看到风婆婆也在帮毛毛雨的忙，朝阳小弟哭着跑开了。
毛毛雨又来到操场上。片刻间，操场变得湿润起来。当我们打开窗户时，
今天早上，妈妈很早叫我起床,我问妈妈这么早去干什么?妈妈说:”我们去乡下外婆家拜祖先，过清明。我立马起床，和妈妈一起出发。
我们上了公共汽车，真怪？今天的汽车怎么这么挤呀？哦！原来今天是清明节，全都放假了。我们就在这拥挤的车上，很快到了外婆家。
今天外婆家真热闹，很多亲戚长辈都来了。吃过中饭，我们一大堆人马就去爬山拜祖先了。一路上，我採了好多映山红。然后放在祖先的坟墓前。我好奇地问妈妈：“这里面是谁呀？”妈妈告诉我说：“是你的外太公，外太婆。”然后我还看见他们在忙碌地放上很多菜，酒，又是点蜡烛，点香，烧纸钱……我一下子明白了，哦！原来清明节是这样过的，我懂了！
四年级记事作文
“叮铃铃”下课铃响了，我们像被关在笼子里的小鸟获得了自由。
教室里，只见汤箐和顾子轩在做仰卧起坐，顾子轩压着汤箐的脚，汤箐在毯子上，同学们一声令下，汤箐便开始做了起来。一开始，汤箐做得非常快，可后来，她的速度逐渐慢了下来，时钟在“嘀嗒嘀嗒”地走动着，到了最后一秒，汤箐正好做满了43个，她高兴得抱着顾子轩“嘣嘣”直跳，大地似乎都在震动。
走廊里，陈文豪拿着一根绳在那跳着，一开始，他可能还没找到感觉，跳几个就停一下。后来在同学们的鼓励下，跳得越来越快，绳在“呼呼”地转动着，他的呼吸“哼哼”地越来越急促。一分钟结束了，虽然只有93个，但还是有很大的进步。
还有几个同学在比赛拍皮球，只听裁判一声令下，比赛开始了，同学们一边数，他们一边拍，皮球像一只听话的小兔子一样“扑通扑通”弹跳着。比赛队员们互不相让，沈玉礼的周围围了好多人，我也前去凑了热闹，不看不知道，一看吓一跳，他的花样皮球真令人赞不绝口。他一会儿双手拍球，一会儿胯下拍球，一会儿用头顶球……缪洪烽的球技在班里也是名列前茅，他竟然可以一下子拍两球，而且持续时间很长，真是令人羡慕不已。
“叮铃铃”上课了，课间的时光虽然那么短暂，但它永远会藏在我的心间，因为那是我无限美好的记忆。
四年级记事作文
我们的校园真美啊!如画家画的画一样五彩缤纷。
我先来介绍校门口。从校门口往里看，那长满了爬山虎的教学楼上，有九个金光闪闪的大字，就是“鄞州瞻岐镇中心小学”。走进去，往右看，有一座石像，石像上有一个小男孩，他一手抱着球，一手拿着纸飞机。在那个男孩手下，有一个小女孩，她一手拿着一本书，一手指着天空，露出甜甜的微笑。石像旁有许多刚抽出嫩芽的小树苗，那些小树的叶子有点黄，远远望去，就像黄绿色的花儿盛开在雕像旁。在我们的花园里，有很多竹子，它们很坚固，一般的人是折不断的。那翠绿的竹子吐出点点嫩芽，从远处看，就像一片阴凉舒服的大森林。
下面，我们来看看天井。中间是个池塘。池塘的水很清澈，里面有许多小金鱼，它们成群结队地游来游去。池塘被绿色的小树苗围了起来，那小树苗是圆的。在东南的花坛里有一些野花，是紫色的。那芭蕉树就像撑开的巨伞，如果下雨了，你只要躲在下面，一点也不会被雨淋湿。
最后，我来给大家介绍的是我们的操场。操场旁围着一棵棵松柏。那松柏就像军人，昂首挺胸地站着，就算狂风来了，也不低头。有几棵松柏上有树藤，树藤是绿色的，它们缠绕着大树，像是在给大树按摩。因为树藤上面偶尔还会有一些青苔，所以校长派了几位工人来清理。正因为这样，大树每天都很干净。
我们的校园真美啊!我喜欢在这里读书。
四年级周记题目
提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等;[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。
2.作文题目：我惹了祸。
提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训?
3.作文题目：真好。
提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等;[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。
四年级记事作文
快乐是什么？快乐是一个鼓励的微笑；快乐是一个温暖的拥抱；快乐是一声关切的问候。快乐是很微小的细节，它就在我的眼前，等待着我们去发现，去感受。
在一次考试前夕，我通过认真复习，背记重要的内容以及上课认真听讲，使我在考试中信心满满。拿到考试卷觉得soeasy，有一种“读书破万卷，下笔如有神”的感受。纵使题很简单，我还是认真审题，写题。终于，功夫不负有心人，一个星期后，卷子出来了，我考到了优异的成绩。我的心里像吃了蜜一样甜，很是快乐。快乐就在眼前，需要你去付出。
通过这次考试，我懂得了一个道理：要想收获成功的果实，就必须用努力，用汗水去浇灌，这样我们才能成长，才能品尝到成功所带来的快乐。
一天，我很晚才起来，一看时间——要迟到了！于是我迅速穿上衣服，以迅雷不及眼耳之势迅速跑到楼下，抓起书包横冲门外。我一路狂奔，像一个子弹向前方冲去，就在这时，一位叔叔拿着公文包从我面前走过。我急得刹不住车，直接撞住了他。只见包里的东西无一例外地全洒到了地上，我连对不起都没说急忙去捡地上撒的东西，心里却急得像热锅上的蚂蚁。不知道该如何应对，这是那位叔叔摸了摸我的头说：“小朋友你要干什么呢？”“我要迟到了。”我胆怯地说。本以为他会狠狠地骂我。但是叔叔脸上闪露出了一丝微笑：“下次可要注意了，快去上学。”我望着他远去的背影，内心五味杂陈，一股莫名的感情油然而生，有感动也有快乐。
快乐就在我们眼前，考试的一次成功，他人的一次宽容都是无尽的快乐。快乐就在眼前，请你细细的观察。让我们一起感受快乐，享受快乐吧！
四年级记事作文
童年，似流水一样“哗哗”地流过，不过，有一些事，一想起来就让我情不自禁地哈哈大笑。
那是5年前的一个夏天，我和小伙伴一起在村前的小河中戏水，我们在河水中像鱼儿一样游来游去，游累了就坐在礁石上休息。到了中午，列日炎炎，几乎全村的小伙伴都浸在河水中，丝毫没有一点儿上岸回家的意思。有许多孩子都游到了桥洞里遮阳，当太阳升到头顶上，才一一游出了桥洞。而我正在潜水，时常会有几条小鱼撞在我的脸上。这时，我发现了一个奇怪的“大石头”，便好奇地坐了上去。哪知道，那是一条巨大的鲶鱼，一坐上去，鱼就开始在水中横冲直撞，水面上溅起阵阵水花。孩子们见了，立刻游上前去捉那条鱼。许多孩子将路挡住不让鱼前进，后面的孩子也风风火火地游了上来，我坐在鱼背上，吓得“哇哇”大哭，死死抱住鱼不放。伙伴们急急忙忙地抓住鱼头、鱼尾，连鱼鳍都不放过。渐渐地，大鱼开始力不从心了，在水中滚了几下，就败下阵来了。好家伙，几乎全村的孩子一齐上，才制服了这个大块头，而我，早就吓呆了。
晚上，全村人都来到我家，来品尝这条鲶鱼，结果，里里外外都是人，吃到了9点都没吃完。而伙伴们给我起了个外号——鱼骑士。而我，也谦虚地接受了这个称号。
渐渐地，我长大了，骑在鱼背上的事，也不再发生了，不过，我是多么想念童年在家乡的趣事啊！
每时每刻，我都会思念家乡，思念那些趣事，童年一直在我的脑海中回荡。