学校标准化建设工作汇报材料（汇总16篇）

工作汇报的撰写应该简明扼要，重点突出，语言通顺，逻辑严密。在这里，我们为大家提供了一些经典的工作汇报范文，供大家学习参考。

义务教育学校管理标准化建设汇报材料

学校行风建设工作汇报材料

学校文化建设工作汇报材料

小学标准化学校建设的工作汇报

根据《关于印发张掖市义务教育标准化学校建设评估验收实施方案(试行)的通知》（张教发171号）和《转发关于印发张掖市义务教育标准化学校建设评估验收实施方案(试行)的通知》（山教体字2013217号）文件精神，我校在县局的指导下，按照《张掖市义务教育学校标准化建设评估细则》(试行)分别从六个方面进行了自查自评。现将我校自评情况报告如下：

一、办学方向方面。

学校全面贯彻国家教育方针，坚持依法治教，全面实施素质教育。以教书育人、管理育人、服务育人、环境育人为办学理念,以以人为本、面向全体、张扬个性、培养灵性为办学目标,以学生成才教师成就、家长放心、社会满意为办学追求：以兴诗崇文、倡礼传乐为办学特色，有师生共同认可的校训、校风和教风。理念先进、目标明确。

二、在设置与规划方面。

学校建在远离污染源、地势平坦、环境适宜、交通方便的地方,有可持续发展的空间。校园布局按教学、体育运动、生活等不同功能进行分区，体现合理、集中、紧凑原则，符合国家现行标准和规范；其中教学、图书、实验用房布置在校园的'静区，有良好的建筑朝向。校园建筑形式、建筑风格、室内布局体现文化内涵和时代特色,适应素质教育的需要。

三、在办学条件方面。

学校占地面积27039㎡，生均占地面积65.6㎡,绿化面积8200㎡,达到校园总面积的30%。学校有12个教学班，班班有符合国家和省定标准的普通教室。学校设置有行政及教师办公室、会议室、文印档案室、团队室、音乐教室、美术教室、科学实验教室、计算机教室、多媒体教室、图书室、远程教育室、科技活动室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、总务仓库、传达值班室等办公及教学辅助用房。根据学校办学的实际需求，设置有教工和学生食堂、开水房、教职工宿舍和学生宿舍等生活用房。生均校舍建筑面积不低于9.7㎡。学校设有250m环形跑道田径场、有100m的直跑道、篮球场2个、排球场1个、羽毛球场1个、乒乓球场地两处，有乒乓球台10副。无d级危房。学校有大门、围墙、门卫、水源、旗杆、厕所，校园内平整、道路硬化。教师办公桌、椅、柜及其他办公设备齐全。学生人人有课桌、凳，并符合《学校课桌、凳功能尺寸标准》(gb/t3976-20xx)。学校按规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报警装置，学校及周边应配备视频监控设备。学校照明、通风、防火、隔音等教学环境和安全设施达到规定要求。小学数学、科学教学仪器配备要按照《小学数学科学教学仪器配备标准》（jy/t0388-20xx）配置。

文科教学仪器应配备满足语文、英语、思品等学科所需的挂图、模型、卡片、用表、视听资料和教学软件等设备。有艺术学科教学仪器配配置、体育与卫生教学设备配置、心理健康教育教育设备配备。学校每个教学班均配有液晶投影仪或电子白板，实现了班班通。计算机教室有35台计算机，生机比达到12：1，教师均配有笔记本电脑，师机比达到1：1。生均藏书16.5册，并有一定数量的教参资料、工具书、报刊、音像资料等。学校每年征订一定数量的报刊杂志，配备兼职图书管理员。生均宿舍建筑面积5.7㎡,按照每人一床的标准配置床铺。学生宿舍男女隔离，相关设施符合规定要求。

四、在队伍建设方面。

学校实行校长负责制，校长实行公开聘任制和任期制；学校管理机构健全，岗位职责明确，运转高效。校长具有5年以上教育教学工作经历，具有大专以上学历和中级以上职称，均具有“校长岗位培训合格证书”。政治理论和专业素质较高，具有先进的办学思想、办学理念和较强的组织管理能力，年度满意度测评满意率达90%以上。学校领导班子年龄和学科结构合理、工作分工明确、团结协作；学校领导求真务实、开拓进取，勇于创新、作风民主，廉洁奉公。教师全部具有相应的教师资格，达到规定学历和专业技术职务，各学科专任教师配备齐全。学校有39名教师，其中本科学历22人，专科学历12人，学历达标率100%，师生比1:10.6。专任教师34人，占教职工总数的87.2%。学校无代课教师。学校配有4名生活管理员，且纳入教师编制管理。配备2名兼职心理健康教育教师。学校以普通话和规范汉字做为基本的教育教学用语用字。教师全部按要求取得普通话合格证。

五、在教育教学管理方面。

学校党组织、工会、团队等组织健全，且充分发挥作用。对教师备课、课堂教学、作业辅导与批改等教学常规工作的检查、评价等管理制度健全，落实有力度、有成效。建立有符合实际的科学可行的教科研制度、交流制度和教学观摩制度，形成促进教师专业化发展的良好机制。学校对学生进行多元化评价，建立有学生成长记录档案，全面科学地评价学生的成长过程。认真贯彻省市安全工作要求，建立健全各项安全管理制度，完善安全应急机制和突发事件应急预案，开展应急避险演练，效果明显。学校具有严格规范的财务制度，严格按照预算项目和规定标准执行，做到制度健全、账目清楚、审计合格，无乱收费和设立小金库等现象。学校每年按公用经费预算总额的5%安排教师培训费。严格执行义务教育阶段学籍管理规定，配备兼职学籍管理人员，实行学籍管理电子化。学校校务公开的内容、形式、程序等符合校务公开的有关规定。严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐课程、开足课时；坚持落实学生每天参加体育锻炼1小时制度。教师尊重学生人格，不歧视学生，没有体罚、变相体罚或侮辱学生人格尊严的行为，不侵犯学生合法权益。已有的违法违规行为得到及时纠正处理。按照县、区教育行政部门划定的服务学区招生，保证服务区域内适龄少年儿童就近免试入学。学校均衡编班、均衡配置教师，不举办校中校，不设重点班或实验班，不占用法定休息时间补课。严格规范学生作息制度，走读生在校时间不超于6小时，寄宿生在校用于教育教学的时间不超于7小时，晚自习结束时间不晚于21：00。严格控制班额，班额控制在40人以内。学校每年举办1次校级运动会和1次学校文艺活动。不单纯以考试成绩、升学率排名评价教师。严格控制学生课外作业量，小学1-2年级不布置课外作业，3-6年级课外作业量为不超过1小时.定期组织学生体检，并建立了学生健康档案。

六、在教育质量方面。

我校适龄儿童入学率100％；三类残疾儿童少年入学率达100％以上；保证进城务工就业农民适龄子女在流入地入学。在校生年巩固率在100％；三类残疾儿童少年在校生年巩固率100％以上。学生学业成绩合格率达到100%，学生行为规范合格率达到100％以上。学生体质健康达标率达98％以上。常见病发病率控制在2%以内，近视眼年新发病控制在7%以内。教学设施、设备的完好率和使用率均达95%以上。每个学生能掌握两项锻炼身体的基本方法和一项艺术技能。学校各项工作得到社会和上级有关部门认同，群众满意。

七、存在的问题及改进措施。

1．学校目前亟待解决的问题是教师专业知识水平和专业能力的继续提高。虽然我校在教育教学上取得了很多成绩，但是我们清醒地认识到：与一些优秀学校相比，尤其是学校教师队伍整体专业水平还有一定距离。需要从专业知识、科研能力、教学能力等几方面全面培训提高，这是一个艰巨的任务，也是影响我校发展的关键所在。如何建立一支适应新时期需要的新型的教师队伍，培养名师，创建名校，尤为重要。因此，我们要把工作的切入点放在教师专业素质的提高上，鼓励教师争当“骨干教师”和“名师”，努力把自己塑造成“学者型、研究型”的教师。

2.要进一步牢固树立科学的发展观，全面贯彻实施《义务教育法》，进一步深化学校内涵发展，凸显办学特色，以校本课程为载体，以提高教师专业素质为切入点，在稳中求进，进中求实，实中求新，全力打造学校的特色形象，使学校呈现出蓬勃的生机和活力。

学校标准化建设工作汇报

为了进一步促进我校义务教育快速发展，全面推进素质教育，规范学校办学行为，加快教育现代化建设，提高教育教学质量，依据《新疆维吾尔自治区义务教育学校标准化建设标准》和《阿图什市义务教育学校标准化建设工程规划的实施方案》，结合我校实际情况，开展我校义务教育学校标准化建设工作.一、学校基本情况：

阿扎克乡麦玉中学阿图什市西南部，距城区直线距离13公里。学校总面积28638平方米，学生354名，教师76人，其中74名专任教师，有13个教学班。学校设有食堂、宿舍等，是一所标准的完全制中学。

学校面向全体学生，以“勤奋、守纪、开拓、进取”为校训，坚持内强规范管理、外树形象、质量立校、科研兴校的办学理念。认真落实义务教育，积极建设义务教育标准化学校，取得一定的成效。

一)制定我校义务教育学校标准化建设规划,成立领导小组,明确分工系统开展各项工作.二)结合相关制度,制定我校义务教育学校标准化建设工作制度,督导评估方案等.三）加强教师队伍建设，培养高素质教师队伍。学校以《中小学教师职业道德规范》和有关规范教师的文件精神为指导，规范教师行为；从四方面抓教师队伍建设，取得较好的效果：一是提高教师的师德素质，从师魂抓起，提出“爱岗敬业、热爱学生、优质高效”的师表形象要求，推进正气新风的树立；二是全面提高教师的整体素质，利用岗位培训，函授进修，自学考试，继续教育等形式加强对教师的培训。三是建立听课、说课、评课制度，实行对青年教师的导师制，新优教师结成教学对子。四是加强教科研活动正常化、经常化，各教研组长做好每周一次的教研活动，以教材单元来备课。

四）学校布局合理、资源利用充分、设备管理到位我校布局合理；校园封闭，建有围墙和校门，配有升旗设施，整体美观庄严。学校根据现有教学设施配备了各种功能室——图书室、多媒体教室、科学实验室、保管室、体育室、红领巾广播室等；厕所符合卫生标准,使用方便，蹲位基本满足学生的需要。

学校建立教育教学设施设备管理使用制度，并抓好落实；教育教学设施设备使用率和完好率良好，能按课程方案和课程标准用足用好，实现课程资源使用效益的最大化。

五）开展各项活动让师生在活动中成长。

一年来我校开展了开展进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《我是光荣人民教师》主题演讲比赛、《教师说课,上课比赛》等各项活动,调动师生的积极性。

六）、加强教育管理规范办学行为。

我校规范学校常规管理工作扎实，校风、教风、学风良好，教师行为规范。学校认真抓好以下几方面：

1、制定科学有效的《教研管理制度》等各种规章制度。对教学常规的“课前准备”、“课堂教学”、“作业与辅导”、“教学评价”、“教学研究工作”等做了具体的要求。

2、建立正常的教学秩序。学校严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。

3、教学管理规范、有序。学校对教师备课，上课，作业的布置与批改、课外辅导、学生成绩的考查考核与评价等教学环节提出明确具体的质量要求，并建立了考评制度，严格考核办法。行政班子对教师的常规工作进行月查和抽查相结合；确保学校教学行为规范有序。

4、课堂教学生动活泼。学校教师教学态度认真，能认真钻研教材，精心备课，在课堂教学过程中积极鼓励和引导学生主动参与。引导学生从多角度思考问题，重视学生的个性张扬，珍惜学生的独特感悟。

5、教研制度科学完善。学校建立了自上而下的教学研究制度，制定了促进教师专业发展的规划与措施，建立以校为本的教研制度，真正确立科研兴校的办学理念。

学校能认真实施义务教育课程方案，认真执行校历和作息时间安排，开齐开足各门课程。格按规定选用教学用书，对备课、上课、作业布置批改、辅导、实验、电教、指导综合实践活动等教学环节有明确的常规要求，定期检查、总结、分析。

三、存在问题。

义务教育标准化学校的建设是一项推进学校科学化、现代化发展的重要工程，是适应现代教育的需要。我们在自评过程中发现了许多不足的地方，今后更加努力,取得上级部门的支持帮助尽快解决,为各中小学标准化建设按要求达标！

阿扎克乡麦玉中学二o一五年四月三日。

砚山县标准化建设工作会汇报材料

学校标准化建设工作汇报

一、指导思想：

按照2012年全县教育工作会议精神，以《中共瓜州县委、瓜州县人民政府关于加快全县教育改革与发展的决定》、《瓜州县教育发展规划（2012—2020年）》为指针，落实学校标准化、规范化、科学化、精细化的“四化”管理目标，以谋求学校、教师、学生发展为前提，以规范发展、均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以服务教师和学生为己任，以全面提升教育教学质量为目标。以健康教育、养成教育、责任教育、创新教育为重点，以实施高效课堂为突破口，以推进课堂教学改革、提高教师队伍素质、养成学生良好行为习惯和学习习惯、学校文化建设、标准化学校建设为抓手，以中小学一体化衔接管理为研究课题，全面贯彻党的教育方针，全面实施育人工程，全面提高教育教学质量，全面实施素质教育，全面培养适应社会主义现代化建设需要的具有创新意识和实践能力的合格中小学生，努力办好让人民满意的教育。

二、主要做法和措施：

标准化学校建设不仅仅是办学条件的完善，更重要的是教育质量的提高，是学校综合实力的提升。我学区把办好教育作为代表人民群众的根本利益的大事来抓，千方百计筹措资金，努力改善办学条件。学校结合校情、师情、学情具体分析，确定了进一步完善学校软件管理，进一步提升校园文化品位和科学管理机制，进一步拓展教师学生成长空间的推进措施，不断丰富学校的内涵建设，采取有力措施提升标准化学校建设水平。

办学理念是学校的灵魂，腰站子学校以“让学生养成终身受益的习惯”并将办学理念具体落脚点落在了“节俭、读书、思考、勤奋、运动”这五个习惯上。把“为学生和教师的发展奠基”作为办学目标，明确了师生发展才能促进学校发展的新思路。确立了“不放弃每一名学生的”教风，“不放过每一个问题”的学风。学校努力让每个角落都营造出高雅、和谐、丰厚的人文环境，使办学理念深入师生的内心深处，从而转化为师生的自觉行为，为标准化建设工作打下坚实的思想基础。

建设一支高素质的干部队伍和教师队伍是实现学校内涵发展的关键。班子建设主要加强对中层干部的考核工作，坚持用好的作风选作风好的人。考核机制运行良好，班子成员增强了责任感，激发了工作热情，改变了工作作风，产生了内驱力，能自觉地将个人成长与学校发展紧密联系在一起。

在加强师德建设方面，一是落在“不放弃每一名学生”教风的形成上，要求教师有服务于每一名学生的师德修养。学校利用教师自评、互评、家长评、学生评来考核教师的师德行为。二是落在教师业务能力的考核上。以“岗位练兵”活动为载体，通过集体备课、课堂实战、观课议课、反思交流、试题命制、骨干引领、课题研修、课件制作、课标解读、论文撰写等活动的开展，强化教师专业技能的训练。

针对青年教师比例大，学校将队伍建设重点放在了青年教师的培养上，制定了培养计划和方案，并将骨干教师与青年教师结成师徒对子，使青年教师迅速成长，为终身发展奠定了坚实的基础。

（三）教育质量的提高是标准化建设的核心。

质量是教育的生命线．在加快标准化建设中要树立为学生提供高质量和高水平的服务意识，要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为育人的根本任务，从而加强内涵建设，提高教育质量。

教学工作一抓教学常规管理，二抓教研组内涵建设，努力向管理要效益。学校以规范为内容、制度为保证、检查反馈为载体、民主科研为手段，实行科学、人文化的精细管理。构建了“科学规划——过程监控——总结跟进——反思提升”的教学管理模式。教学常规以《瓜州县教学工作暂行条例》为标准，强化规范及落实。课堂教学确定了以“上好每一堂课，关注每一名学生，培养一个好习惯”为课堂教学的最高目标，确立了学生主体参与、勤奋思考，是教师的教与学生的学达到最佳和谐状态的课堂评价模式。“同课异构”、“师慧杯”青年教师授课大奖赛、“作业、试卷讲评课”系列主题研究教学活动提高了课堂教学的有效性。

德育工作以“培养学生素质”为目标，以“强化学生行为习惯养成”为重点，构建生活化德育体系，培养学生的自主管理能力和团队精神，培养学生养成良好的道德、生活、学习习惯，拓展了学生成长空间。

（四）规范学校管理行为是标准化建设的保证。

1、严格建设标准，加强学校安全。安全是学校的头等大事。学校建立了安全技术防范体系，具有视频监控系统。切实加强门卫责任制，实行封闭式管理。设立安全教育周，定期组织开展安全知识教育，并有效地渗透到相应课程活动中，开展了防火、防震演练活动，培养学生自我保护能力。建立与派出所的合作机制，共同打造平安校园。

2、民主管理，依法治校。我校充分依靠全体教职工和社会力量，推进学校各项工作开展。通过教代会、民主议事、校务和财务公开、发放征求意见表等形式，调动全体教职工参与民主管理学校的积极性，树立了“我兴校兴，校荣我荣”的责任意识。

“两基”国检为我校改善了办学条件，为学校的可持续发展奠定了坚实的硬件基础，“标准化建设”又为我们找准了实践点，挖掘了生长点，提升了软实力，相信在教育局和社会各界共同关心及大力支持下，在全体师生共同努力下，我们一定能够步入良性发展的快车道，实现“一年有变化，两年有提高，三年有发展”的规划目标，将腰站子学校打造成一所全面实施素质教育的标准化学校。

瓜州县腰站子学校2012年10月18日。

义务教育学校标准化建设汇报材料

我校位于朝阳县南部，朝青公路西侧，六家子镇农场村，地理位置、交通条件十分优越。学校占地面积22011平方米，建筑面积2560平方米，校舍128间，在校教职工29人，14个教学班，在校生504人。此外，还有5所完小。全镇校园总占地面积47311平方米，建筑面积7586平方米。学生总数1525人，教职工83人，现有56个教学班。各项设施设备比较齐全。自xx年通过“普九巩固水平”验收后，我们始终坚持认真贯彻《义务教育法》，全面加强学校管理，不断改善办学条件，巩固和提高普九成果。力争达到提高水平。

首先。我们加大了宣传力度。

通过印发宣传材料、家长会、教职工大会、国旗下讲话、召开主题班会、队会等形式组织学习《义务教育法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等系列教育法规，大造声势、做到众人皆知。

其次、未雨绸缪抓“入学”

在开学前---摸清底数。我们派校长或教师深入村、组及个体幼儿园深入调查，及时、准确掌握适龄儿童数。同时对适龄儿童的家庭状况进行适当的了解。

然后---针对各种可能派出相应人员深入适龄儿童的家庭，听取家长意见或帮助反映、解决实际困难，以保证适龄儿童全部入学。

第三．“一个都不能少”

为了留住所有入学的学生。一方面：建立了电子学籍档案。学校严格学生入学、寄读、休学、复学、转学等审批手续。，另一方面：在“两免一补”的基础上，开展“贫困助学”活动，对经济有困难的学生进行帮扶，同时给予思想、生活、学习上的关心和帮助，使学生能够安心学习，不因经济困难和学习苦难而辍学。

同时，我们加强管理、强化内功，使学生如期如实毕业。

为提升我校的师资水平，我校制定了教师队伍建设规划：对领导和教师提出了“双高”要求即：学历和学识的双提高。

我们要求：每位领导和教师都写个人发展计划。学校依据规划和领导、教师个人计划，并结合县市是培训计划，有针对性的进行部署，分别选派相应的领导教师到省、市、县去接受培训。尤其鼓励学历提高计划。

领导、教师也依据自己的发展计划进行业务学习和学历的提高，目前我镇教师学历达标率100%，有一大批年轻教师学历达标后又继续进行深造，大专及以上学历占教师总人数的54%。我校非常重视教师计算机水平的提高，在信息技术考试中，我校所有教师都取得了计算机合格证一级证书，许多教师还取得了二级合格证和英特尔培训证书。

同时他们的学识水平也有很大的提高：目前，我镇教师校级骨干达到30%以上，县级骨干教师20%以上，市级骨干教师10%以上，省级教师达到1%以上。学校近三年有县级、市级和省级的优秀课，优秀论文等教科研成果50多项，且成功地承担了多项市级以上科研课题的研究。

改善整体的办学条件一直是我们坚持不懈的努力方向。几年来，我们继承并发展了多年坚持的“内简、外联、上争取”的原则。我们新建了东山、西山、和八家子三栋教学楼，对三家子小学校舍进行了翻建，对其它校舍进行了维修或改建，使各小学办学条件得到了不同程度的改善。

xx－xx学年度，我们投资91万元新建了东山小学教学楼。投入3、5万元更新了学生的桌椅和教师的办公设备。同时投入了3、5万元为各班级购买电视和dvd。总计投入98万元。

xx－xx年学年度，我们投入8万元，改建了中心小学的办公室及供电水暖设施。投入2万元为西山小学做防水。投入4万元，为东山小学铺垫了操场，铺设了甬路，改造了东山、西山幼儿园，使之符合建园标准。总计投入14万元。

xx年－xx年度，投入35万元对六家子小学的两栋630平方米的瓦房进行了翻建。投入了60万元对三家子小学的校舍进行了翻建。同时，用于仪器设备和信息化建设的投入达6万元。投入了15万元对校园进行了粉刷和艺术化设计。总计投入达114万元。

近三年来我们用于校舍建设，教育信息化建设及仪器设备的购置。总计资金达226万元（这里不包括县政府调拨的大量的桌椅、仪器和各种设备）。这些投入极大的改善了我们的办学条件，提高了学校的现代化水平。

教育经费、生均预算内教育事业费、生均预算内公用经费的稳定增长，教师工资的足额按时发放，学生杂费的免除，贫困生救助制度的执行和救助活动的广泛开展，极大的调动了广大教师和学生的积极性；以县为主的管理体制的确立，政府及其职能部门深入义务教育管理，使义务教育得到了快速的发展。这些充分的反应在a、学校布局更加合理；b、九年一贯制学校得以建立。c、教育经费的增加和办学条件的极大改善，大大的促进了教育质量的稳步提高。等等。从而使教育真正成为了人民满意的教育。

具体到我校，主要表现在：

a、新课改形势下的教育教学工作如火如荼

几年来，在切实可行的方案内，在健全的制度监督下，在三级培训的开展中，我校的教育教学研究活动得以广泛的开展。目前，我校人人参与研究人人有研究专题。先训后研，研训结合蔚然成风。在此形势下，校本课程得到迅速的开发，目前我镇各校广泛展开《弟子规》，《特色英语》等校本课程并且已经初具规模，深获市有关专家的好评，县市多次召开现场会。

b、有德识双馨的教师才有德才兼备学生，所以我们始终将德育教育放在首位

我们有一整套完备的德育教育体系。有完备的组织机构和制度，有领导系列、教师系列（包括班主任系列和任课教师系列）少先队系列、家长系列、关工委系列；有专门课堂、学科渗透、系列活动、德育基地；有展廊、有板报、有班报、有社会监督等等。从而形成了一个完备的德育教育网络。使德育教育针对性强时效性高。事半功倍。

c、健康的体魄是合格人才的前提条件

为此，我们树立健康第一的教育思想，全面落实《学生体质健康标准》，在加强体育课、两操、体育活动之外，广泛开展健身活动。坚持体检督促和锻炼相结合，创建优美整洁的环境和疾病防治相结合，文明行为和防止犯罪相结合。有的放矢。以保证学生有健康的身体和心理。

我们认真贯彻《义务教育法》和《未成年人保护法》，坚持依法治校，定期组织干部、教师认真学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德》等政策、法规，制定了我校《领导干部考核细则》、《教师考核细则》、《教师礼仪规范》，严格规范教师的行为，坚决杜绝乱收费、乱办班、乱补课，体罚或变相体罚等行为。促进校园环境的转化，保护教育教学的正常进行，学生、教师的权利依法得到保护，学校办学行为得到规范。

成绩值得欣喜，未来任重道远。我校将始终坚持依法治校、以德育人的方针，建立良好的校风、学风和教风，积极推进课程改革和大力实施素质教育，进一步增强德育的实效性，进一步优化教师队伍尤其是现代教学能力，进一步提高教学质量。因而在今后的工作中我们将。

1、进一步加大教育装备的投入，完善现代化教育设施

争取在两年内，a再建设四个的多媒体电教室，以进一步满足现代化教学的要求。b再建五个语音室，以更好的为英语教学服务。c力争达到班班通，使现代化的教学手段更多地走近课堂提高课堂的教学效果。

2、加大教研教改力度，健全课程研究制度；不断充实和建设学校教学资源库，发挥网络优势，同时加强向周边学校、先进学校的学习，达到资源共享、取长补短，全面提高教育质量。

3、针对学生的新思想、新动向、新特点，加强心理健康辅导，形成政府、社会、家庭和学校共同关心教育的立体网络，突破常规、多做细致的思想政治教育工作，辅之以形式多样教育，构建有文化品位、文明洁净的校园环境。

4、加快教师专业化成长步伐，新课程的实施对教师的素质提出了越来越高的要求，教师要在教学实践中积底蕴，涵素养，与新课程一同成长，这样才会推动学校发展跨上新的台阶。

总之，发展是学校的.第一要务，我校将继续一心一意谋发展、聚精会神抓课改，扎实稳定提高教学质量，抓住机遇、深化改革、促进发展、开拓创新、与时俱进，为实现“双高普九”而努力。

学校标准化建设工作汇报

黑龙江省农垦红兴隆管理局老柞山金矿学校。

二〇一二年十月。

尊敬的各位领导、专家们，您好！

首先我代表金矿学校全体师生，对各位领导的莅临表示热烈的欢迎，道一声您们辛苦了。下面就我校标准化学校的创建工作做以汇报。

一、学校基本情况。

老柞山金矿子弟校是一所科、校合一的九年一贯制学校，学校创建于1990年，占地面积12000平方米，生均校园面积48.8平方米；建筑面积2667平方米，生均校舍面积10.9平方米；校园绿化面积2000平方米,生均绿化面积8.1平方米。

本学年有9个教学班,在校学生246人。小学122人，初中124人。小学最大班额34人，最小班额16人；初中最大班额34人，最小班额26人。

我校在编教职工35人，其中校领导3人，校工2人，专职教师30人。其中小学11人，大专学历11人，学历达标率为100%，中级职称9人，占81.8%，初级职称2人，占18.2%；中学19人，大专学历11人，占57.9%,本科学历8人，占42.1%。学历达标率为100%，高级职称3人，占15.8%；中级职称13人，占68.4%；初级职称3人,占15.8%。

教师年龄结构：50岁以上的8人，占25.8%；40---49岁15人，占51.6%；30---39岁6人，占19.5%%；20---29岁1人，占3.2%。平均年龄为44岁。

教师办公桌椅使用了二十多年，七扭八歪；设备老化，物品不全。全体师生就是在这样的环境下坚守着，拼搏着。

今日的老柞山学校，窗，变成了保暖性能良好的塑钢窗；地面和墙体，变成明亮的地砖、墙砖；暖气片整洁明亮；办公桌椅焕然一新；微机室、多媒体、物理室、生物实验室、音、体、美活动室、班班通、样样齐全，各种物品充足，满足需求；夜晚的柞山校园明亮如昼。如今的校园成为柞山的一道风景。

（一）企业和社区领导始终把柞山的教育当成头等大事来抓。老柞山金矿于2004年11月实行了企业转制，由原来的国有企业转变为民营股份企业，实现了政、企的彻底分开，文教、卫生、公安划规到社区，与企业完全脱离。而社区是靠上级财政拨款来维持的。在资金十分紧张的状况下，矿党委采取压缩办公费和差旅费，把节省下来的钱投入到学校的建设中，三年来共投入资金234万进行办学条件的改善。在其它农场这234万算不了什么，可在我们矿，那可是勒紧腰带，咬紧牙关挤出来的。

2009年投入资金近10万元，用于校舍维修、教师培训教师节奖励。2010年投入资金15.9万元，安装了监控设备2.37万元；教师培训2.228万元；维修2.58万元；购置各种教学、办公设备6.462万元;走廊文化1.76万元；教师节奖励0.5万元。

2011年投入资金121.107万元，其中校舍维修99.46万元，校园文化建设2.377万元，多媒体室9.93万元，会议室1.46万元，教师办公桌椅2.28万元，教师培训3.4万元；教师节奖励2.2万元。

（二）上级领导的关心和支持为老柞山的教育插上腾飞的翅膀。老柞山金矿教育的发展是在分局教育局的领导、支持、关心、抚持下一步步走到今天的。真对老柞山金矿学校的现状，分局教育领导多次亲临学校，现场办公，协调社区和企业共同研究、制定学校发展规化，教育局督导室多次到学校检查、指导工作。2012年截止到8月份，在教育局的协调下，管理局为金矿学校投入96万元，新建了微机室、物理实验室、每个班级都安装了班班通、添置了亮化工程；更新了化学实验室、音乐活动室、美术活动室、科技活动室的设备和设施；新增添图书770册。

我矿虽然是民营股份制企业，但社区和企业领导把教育当成头等大事来抓，通过上述的投入和建设，使我校的整体办学条件有了大幅度的提升。

三、抓教师队伍建设，全面提高教育质量。

学校教师编制数少，教职工多都承担较为繁重的工作任务，但广大教师凭着不放弃、不气馁、不服输的工作劲头，多年来连创佳绩。教师队伍涌现了许多的优先模和感人而平凡的故事。其中获得总局级优秀教师4人次。县域优秀人才5人次。管理局级优秀教师5人次。管理局级优秀辅导员1人次。管理局级优秀团员1人次。学校领导班子多次被评为优秀教育工作者，学校被管理局授予“巾帼文明示范岗”。

业务能力，我们选派老师到周边兄弟学校进行讲课、听课、评课互动活动，此举既提高了老师的业务能力，又丰富了老师的教学经验，同时也增进了与兄弟学校的感情，收到了良好的效果，得到了社区领导和学生家长的认可。金矿学校连续三年被管理局授予“教学质量先进单位”，连续两年在全局作典型经验介绍。几年来学校不断强化管理、不断完善各项制度，使学校朝着有内涵、有品味、有质量、有活力的方向发展。

四、以质量求生存以声誉谋发展。

（一）以德育教育为切入点，促进学生的全面发展。

高了学生的学习能力，通过让学生学会主动参与，让学生学会合作学习，让学生体验成功的愉悦来培养学生的创新精神。

（二）搭建校园文化平台，促进学生全面发展。从构建校园文化核心出发，以班报、板报、校园广播，每天送学生一句话，每周送学生一个故事为载体，以大型活动为契机，以日常管理为切入点，不断渗透和营造具有人文精神的校园文化氛围，精心打造一个个师生参与的平台，从守纪教育月到中华传统美德教育周，从学雷锋日的公益劳动到每周五的卫生扫除，从文明班级的创建到各类星级标兵的评选，从每周一次的班会教育到少先队活动，从每周一的升旗仪式及旗下讲话，每月一期的黑板报，从心理健康讲座到法制教育进课堂教育活动，从值周每天站岗、值勤到班主任们的早来晚走，努力创设以人为本，人人参与，温馨和谐的校园文化氛围，让其成为学生学会做人，学会求知，学会健康，学会合作的富含激情与个性的健康土壤。多彩的校园文化生活是师生校园生活的重要组成部分，经过几年努力我们逐步形成了校园歌手大赛，体育运动会，学校篮球赛，综合艺术节，校园环境志愿者活动等板块组成的相对稳定的校园文化格局，以校训、校风、教风、学风规范健全的规章制度为主体的校园思想文化及优美、静雅、和谐为特色的校园环境文化格局，与此同时，我们把政治课的每课主题及地理课的世界之最、语文课的古诗词、英语课的常用词语、学生佳作欣赏作为学校隐性校本课程开发布置在走廊，形成了独具特色的走廊文化格局，从而促进师生共同成长。

（三）以学论教，促进教师专业发展。

师业精、师品高的教师队伍，得到社会家长的好评，为学校可持续发展奠定了良好的基础。

（四）为学生搭建展示自我成长的舞台。坚持学科并举，使学生德、智、体、美、劳全面发展，今年我校共有21名中小学生运动员代表金矿参加了全局中小学田径运动会，共取得了3个第一名、4个第二名、2个第三名、2个第五名、2个第六名，小学团体总分第四名的优异成绩。美术多篇作品获得国家多项大奖，文艺节目丰富多彩，每年一台文艺汇演，一展师生风采，花式跳绳、踢毽子等体育活动，生机勃勃。小学开展“弟子规”教学，每班每周一节德育课，全面培养学生良好行为习惯和高尚的道德情操、使我校学生不但有丰富的知识还有健全的人格。，五、层面管理与网络管理相结合。

（一）细化教学管理,全面提高教学质量。

发展的历史过程，反思学校办学育人的特点，在征求广大教师意见的基础上，提出了解放师生、主动发展、文化引领、彰显特色的学校办学育人核心理念，针对教师的职业倦怠提出了实现教师专业化发展，走进教师快乐家园的教师发展目标，针对学生的终身发展，提出了健康活泼、德峻智渊的成长目标，同时我们还明确了提高教育质量，优化育人环境，突出办好特色的工作主线，以上办学理念、办学思路的提出，不但使学校能处在思想管理的氛围中，同时也奠定了学校文化基石，在今后的发展中，不断凝集力量，丰富内容，最后把学校的办学优势，通过文化引领变成办学特色，实现学校的内涵发展。

各功能室的管理做到了建立健全管理制度，设专人管理，使用时做好记录。

（二）强化安全管理，创建和谐校园。校园安全重于泰山。我校高度重视和切实加强安全工作，明确人人都是安全责任人，建立健全各项安全规章制度，落实安全责任制，签订安全责任状，完善学校安全预警机制和防控救灾应急预案，加强对师生的安全教育和应急培训，定期进行遇险疏散演练，提高自救和互救能力，构建和谐的校园。

（三）学籍管理系统化，规范化。建立健全学生转学、休学、复学、升级制。学校学生无辍学现象。

（四）教师测评本土化。真对教育局下发的《教师考核方案》，我校根据本校的实际情况，通过校委会集体讨论研究，增加了一些条款和考核内容，使教师的考核测评本士化，收到较好的效果。

教育教学质量监控等体系。学校管理达到学生满意、老师满意、家长满意、领导满意、社会满意。真正做到人人有事干，事事有人管、执行力强的管理运行优势。

六、学校的薄弱环节和存在的问题。

（一）由于老柞山金矿特殊的体制造成的原因，尽管社区党委做了很大的努力，但是有限的教育资金不能满足日益增长的教育需求，只能完成常规的教师培训，难以拓宽领域，至使大部分教师的理论水平和教学技能难以得到全面提升，形成了教学方法和教学技能全面滞后；消耗性教学设备，特色发展所需的配套设施不能得到及时补充和更新，制约了教育教学的发展，使金矿的办学条件与兄弟场的差距日渐加大。

（二）金矿学校组建于1990年，底蕴比较浅，人员来自四面八方，思想意思、知识水平参差不齐，具有第一学历师范专业的教师只有4人，其余均为第二学历和再进修，全校教师共33人，其中女教师25人，年龄偏大，由于身体、家庭、思想意识等原因，也制约了教育的发展。

尊敬的各位领导，我们学校在创建标准化学校的道路上经历了曾经的迷茫，继而的执着，和现在的顿悟，取得了一点点的成绩，如果说这点成绩就像冬天里的一朵梅花，能给各位领导带来一点点的春意，那么我们相信有领导的关怀、信任和支持，在我们全校师生的共同努力下，在不远的将来一定会给您带来姹紫嫣红的满园春色。

老柞山金矿子弟学校二0一二年十月十八日。

学校准化建设督导评估情况工作汇报材料

各位领导、专家：

大家好!首先，我代表哈尔滨市师范附属小学全体教职员工对各位领导和专家来我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!我向各位领导专家汇报我校松北校区标准化建设情况。

哈尔滨市师范附属小学松北校区成立于20xx年9月，现有21个教学班、1056名学生;有教职员工48人，其中特级教师2人、中学高级教师6人。

松北校区总占地面积17750平方米，学校硬件设施齐全，拥有设备先进的篮球馆和装备齐全的语音室、微机室、综合实验室、多功能阶梯教室、电子琴室、电教演播室等。

建校五年来，我们按照国家、省、市有关标准化学校建设的有关要求，紧紧围绕“学校管理制度化、教育教学规范化、教师培训经常化、设备配置标准化、教育手段现代化”的总体目标，在提升学校管理水平、提高教育教学质量，加强教师队伍建设和改善办学条件四个方面狠下功夫，强力推进学校标准化建设进程，依靠先进的办学理念、优秀的教师队伍、科学化的管理，以质量立校，以科研强校，以特色兴校，使学校的教育教学质量不断提高，教学设备不断完善。学校先后被评为“哈尔滨市教育系统先进集体”、“德育工作先进集体”、“先进集体标兵”、“省级绿色学校”、“哈尔滨市百姓最佳口碑单位”、“省文明单位标兵”、“全国安全和谐校园”。校区成为省中小学系统对外交流窗口，多次接待英、美、日、新加坡等国家的教育交流活动，并与他们建立联谊关系，成为省市对外交流的基地校。建校五年来，接待全国各地教育交流考察团百余次，是省市校长学习班培训基地。校区承办了中央四部委倡导的“做有道德的人”现场会、省英语年会、市新课程改革现场会等十几次不同级别的教学、德育、管理方面的现场会。20xx年1月，国家教育部基教司李天顺司长，来到松北校区进行了视察及调研，对学校工作给予了充分的肯定和鼓励。

一是传承和发展老校区的优良传统。哈尔滨市师范附小具有五十多年的历史，积淀和培育了比较科学、先进、系统配套的教育教学理念和办学经验做法，形成了独具特色的校风校训。如“为学生的成长铺好人生的第一块基石”的办学理念、“今天我以附小为荣，明天附小以我为荣。”的校训、“博学严谨、开拓创新。”的教风、“勤奋乐学、求真进取”的学风。确立了“以艺术教育为突破口，实施以人为本的素质教育，促进学生全面发展，创办高质量的省级标准化小学”的办学方向和“教学有特色，课程有特点，教师有特长，校园文化有特色。”的办学目标。在教学实践中，我们尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生的学习需要，激发学生学习积极性和主动性，使每个学生都能得到充分的发展。创设“给学生一片蓝天，让他们自由地飞翔;给学生一片沃土，让他们茁壮地成长”的育人环境。

二是配齐配强领导班子。校领导班子是学校发展的灵魂。松北校区刚组建，校领导班子就非常重视松北校区班子配备，本着配齐配强、注重开拓创新、年富力强的三条原则，选派了校领导班子中最年轻的副校长韩吉青到松北校区负责全面工作，继续推进标准化学校建设。

三是我们健全完善。

规章制度。

建立学校管理的长效机制。健全完善制度在总结历年来教育教学工作经验的基础上结合学校发展状况和工作实际对《教师师德师风奖惩制度》、《常规教学管理制度》、《教师评职评优考核制度》、《处置突发事件工作预案》、《自然灾害救助。

应急预案。

》和《学校固定安全部位责任制度》等制度，进行了进一步的修改完善。做到人人有任务，个个有目标，形成纵向到底、横向到边的目标责任管理体系。

四是实行民主管理，充分发挥职代会的民主监督作用。坚持校务公开，向全体教职员工公开学校党建、财务、评职、选先、考核、培训等情况。学校发展的重大决策都广泛听取各方面的意见、利用校园网、发放调查问卷等形式，吸引广大教职员工参与到学校的管理当中。对学校决策制定、项目规划、财务管理、评优选先、中层管理干部竞聘等重大事项，都必须征求全体教职工的意见。增强了教职员工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

五是进一步加强校园文化建设。松北校区一直重视校园文化建设，按照“校园建设营造整体美、绿化景观营造环境美、名句书法营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，既重视硬件建设，也重视软件建设;既体现主旋律，又体现多样化;既加强规范指导，又重注个性发展，从而实现了松北校区校园文化的进一步发展。

以校魂为文化内涵的校园文化墙也是我校校园文化的特色，让学生在潜移默化的熏陶中感受人文教育，理念教育。走廊内充满古典韵味的诗词长廊和充满儿童特色校园文化的以及校园里令人沉醉的绿意，构成了校园一道亮丽风景线。

学校的阳光书吧让学生们徜徉书海，学生作品展室、校园电视台、附小家校报等，为学生成长搭建了自我展示的舞台。校史馆让我们的孩子时刻牢记校训：“今天我以附小为荣，明天附小以我为荣”。

我们以“质量求生存，科研求发展”为出发点，以全面推进标准化建设为契机，坚持德育为首，全面实施素质教育，严格执行课程方案，开齐开足课程，达到教学基本要求，促进教育教学质量的提高。

一是全面开展德育教育。在开展实践过程中，我们以感恩教育、爱心教育和礼仪教育为重点内容，引导学生做孝敬父母、知恩图报的“小孝星”;做知书达理、知礼循仪的“文明人”;做行善助人、奉献爱心的“小天使”，努力使自己成长为一名爱祖国、知荣辱、讲文明的阳光少年。

感恩教育。感恩教育是学生思想道德教育的重要内容，我们不仅要教会学生学习，更要教会学生怎样做人，怎样做一个懂得感恩的人。为此，我们开展了以“学会感恩，让生活充满爱”为主题的感恩教育活动。通过指导学生制作“孝敬之风”专题板报和。

手抄报。

收集、熟读、背诵有关感恩方面的。

名言。

警句诗篇，课间播放《感恩的心》《爱的奉献》等歌曲，设置了二十四孝图长廊，组织学生观看宣传片《二十四孝》，让学生整理父母的人生经历，制作父母的人生档案等形式，教育学生孝敬父母，报效祖国。

爱心教育。根据少年的身心特点，把“爱心”内容概括为四个方面：严守纪律，爱护集体;讲究卫生，保护环境;文明礼貌，尊重他人;团结互助，奉献爱心。围绕着这四个方面，开展了一系列“爱心”教育活动、“关心他人献爱心”活动和“手拉手阳光下我们共成长”活动。与四川地震灾区的同学共度六一儿童节，学生体会到了一方有难，八方支援社会主义大家庭的温暖和爱心。与友好学校进行校际联谊活动，使学生开拓了视野。全校师生还为我校孤儿捐款捐物，从中感受到了关心他人、奉献爱心的快乐和自豪。

礼仪教育。学校大力提倡“日常行为讲规范，同学关系讲礼仪，处处事事讲文明”的新风尚，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，为构建和谐社会做出贡献。“我们知道礼仪故事”演讲活动、“寻找校园不文明行为”揭丑活动和“礼仪之星”评比活动，帮助学生树立文明礼仪榜样，发挥典型的示范作用。

二是营造学生热爱学习主动实践的氛围。思想是行动的先导，兴趣是参与的动力。我们紧紧围绕小学生的特点和身心发展规律，充分利用校园广播、校园网和宣传板等平台，提高学生的认知水平，从而积极自觉地参与到教育教学活动中来。

校园广播方便快捷。利用早自习、课间、午休时间播放小故事、劳模事迹和好人好事，用同学的事例教育身边的同学，摸得着，看得见，学生易于接受和效仿。

校园网信息量大、阅览方便。在内容上，力求具有可看性、可读性、可听性，重点刊载校区开展活动经验做法、社会和学生家长的意见建议等情况。在形式上，力求灵活多样，喜闻乐见，图文视频并举。

三是狠抓常规教学管理，规范教学行为。坚持集体备课、提前备课;课程改革进行大胆的创新和探索，培养学生自学能力和创新能力，因材施教，让每个孩子都能愉快学到知识，健康成长。在备课中把握六个字展开：跳出来—即要求教师跳出教材用教材，把握课程标准，根据教学实际，对教材进行处理和重构;钻进去—即要求教师沉下心来，走进学生，深入钻研教材，结合学生实际。

学校有计划的培养树立各科名师，做好名优教师培养计划。同时要求每个名优教师要产生带动一个年级，振兴这个学科，带好一个徒弟的效应。加强名师的引领辐射作用。学校成立了语文、数学学科教师精英备课组。借用计算机开展网络集中培训和网上自修自研：通过论坛、交流研讨，变封闭的校本范围为面向全国的开放式培训。

在新课改理念的指导下，我校的课堂教学焕发了新的活力，呈现出新的气象。新教师汇报课——在起步课的基础上抓住新教师身上的闪光点，引导教师结合自己的个性特点，创造性地研究改变学生学习方法的课堂教学模式。新课程研讨课——让教师在展示多样或教学方式的同时，运用多样的教学方式是学生对学习产生了浓厚的兴趣与期待。“一人教，大家评”——改变了课程过于注重知识传授的倾向，体现各科教师在备课、上课、评课、反思各环节中队一上三个方面的整合，体现新课程的价值观。常规教学的推门课、星级教师的示范课、特级教师引领课、名师讲坛，为老师做出优秀的范例，课堂氛围的活跃、教学涉猎的面拓宽、教师对学生用情了，师生间平等的关系促进广大教师们快速成长、成熟。

四是加强科研课题研究，注重科研强校战略实施。教师的教研教。

改关系到学校长远的发展。我们提出实施“科研强校”战略，教师们积极响应学校号召，积极参加教研教改。推出专题研究，成立“新课程下的学困生的研究”、“如何转化后进生”学会，以备课组为单位总结、交流、反思学生情况，思考、如何解决这些问题，用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。其中，松北校区参与的重点课题为《综合素质评价》改革。采取“等级+。

评语。

”的综合评定。评语要求实事求是，体现出个性，要综合评价出学生在情感、态度、价值观、知识与技能、创新意识和实践能力等方面的变化与进步，而非以前的之重学科知识尤其是课本知识的掌握上。经过几年的实践与探索，我们把新颖、活泼的学生综合素质报告呈现给每一位家长，报告中设置了学生自评、教师评价、老师的寄予，我对老师说和爸爸妈妈的希望这五个栏目。分别从学会做人、学会求知、创新、学会健体、学会劳动、学会审美这五个方面进行评价。

作为国家统一教材的校本课程，弥补了统一教材的不足，校区因地制宜，任课教师科研能力，研发了实用的电子琴教程、形体训练教程、鼓号队训练教程、低年级《趣味数学》，高年级《教师本站锦》教辅材料。通过归纳整理，因地制宜编辑教辅材料，加深对教学内容的认识，提高教师科研能力水平。

五是注重音体美劳素质的培养。配备专职教师，组织课外小组，培养学生特长，开放电子琴、形体课、美术课等。行胜于言—-教师承载着全面育人的责任，学校努力提升教师艺术修养，校区教师在夯实教育教学基本功的基础上，进行葫芦丝、古筝的学习，提升教师的综合素质，影响教育校区那些淳朴憨实来自农民家庭的孩子，实现学校的培养目标“具有讲演家的口才，艺术家的气质”。几年来，我校的“快乐星期三”课外兴趣小组已成为学生紧张学习生活之余享受艺术熏陶，提升综合素质的有效途径。开办的舞蹈、形体、京剧、机器人、萨克斯等小组，使校园焕发了勃勃的生机，校园文化生活更加丰富多彩。

全面推进学校标准化建设，坚持不懈的加强师德师能建设，才能全面提高教师整体素质，形成“名师效应”，铸造“名师品牌”，从而提高学校发展的整体水平。

一是从转变教师的教育观念入手，培养团队意识，树立敬业精神。在师资队伍建设中，注重教师个人发展与学校发展相结合、教师个人价值的实现与学校办学目标的实现相结合、教师个人成就与集体荣誉相结合，敬重自己的事业，将学校发展当作自己的事，专心效力于教书育人，千方百计将工作做好。从而建设一支高素质、高水平的教师队伍。

二是狠抓教师师德教育。学校以培养人才为根本，培养品德高尚的人才，必须首先要求教育者具备高尚的道德风范。为此，我们始终坚持以人为本的理念，将师德教育放在首位，高度重视德育工作，不断提高教师敬业奉献精神和教书育人的责任感，树立教师高尚的师德风范。我们大力抓教师教育行为的规范与养成，把师德作为考核教师综合素质的主要标准，实行师德一票否决制。我们对老师提出：一热爱，从心底爱学生;二尊重，尊重学生，尊重家长;三提倡，提倡与学生做朋友，提倡与学生面对面谈话，提倡及时到家家访与电话家访;四不准，不准讽刺挖苦学生，不准体罚或变相体罚学生，不准让家长为自己办私事，不准对家长态度蛮横或训斥。

我们开展了“正行风，明荣辱，树形象”活动。学校向社会开放，向家长开放，家长进校园、进课堂。学校开展了“学生评师，家长议教”等师德问卷调查活动。开展了教师家访，校长进社区等活动。

我们还实行了教师签署职业道德责任状，建立了校长信箱，主动接受家长对学校管理、教师教育的监督。学校做到了“让学生成才，让家长放心，让社会满意。”被评为黑龙江省文明单位，黑龙江省百姓口碑最佳单位。

三是狠抓教师业务素质的培训。我们制定了详细的科学合理的培训计划，定期对教师进行考核，内容包括书写能力、语言表达能力、学科整合与计算机应用能力、教学技能实际操作能力等。不合格者要重新培训，直到合格为止。

我们开展了大练教学基本功“十个一”活动。即写一手好字，说一口标准的普通话，制作一个网页和课件，写一本切合本班实际的教案，参与一个课题研究，做一集体备课中的中心发言，上好一堂研究课或示范课，写好一篇高质量的论文或听课一得，培养一种良好的性格，塑造一个多才多艺的教师形象。同时，学校开展各项活动提高教师综合素质。每学期，我们提出特级教师做示范课，名优教师上打样课，青年教师上一节汇报课。通过对青年教师基本功过“五关”(备课、说课、上课、评课、操作)验收等活动，有效提高了教师的综合素质，从中使一些青年教师脱颖而出。

四是大力开展“科研兴校”，培养科研型教师。学校以学年学科为单位建立科研集体，通过教师通力合作，让每个教师都成为课改的参与者、实施者、总结者。我校把课改的反思与交流，作为一项重要工作来抓。分阶段的开展自我反思、交流体验;专题分析、讨论总结;人人参与、献计献策;研究探索、实践创新等教育交流活动。校区教师积极参加黑龙江省教育学会《学困生的诊断与心理辅导的研究》和省教育科学规划办《数学教学中如何开发利用课程资源的研究》两个省级科研课题的研究，现都已经顺利结题。校区成立了教学研究会，开辟了校园网备课专栏，教师们积极参与，个个争当研究型教师，在全校开发《礼仪教程》、《经典诗文》、《学困生经典案例集》三本校本教材基础上，开发校本课程，松北校区的任课教师已研发了实用的教辅材料。

五是建立考核评比制度。在师资队伍建设中，我们注重制度建设、建立了教师业务技能水平和常规工作考核评比体系。对教师出勤情况进行专门记录考核，对学生满意度低、不能胜任教学工作的教师调离教学一线，从事教学工作;在校内实行考核评比结果公示制，实行奖惩分离，奖惩分开。考核评比制度激发了教师争先创优意识，在学校形成了“校长抓班子、班子带队伍、队伍促发展”、人人“创新争优”的良好局面。

师范附小松北校区近年建设的新区开发的配套工程，校园选址、占地面积及规划设计都达到比较高的标准，功能齐全，设备先进。学校建设在小区之内，远离商铺、工厂、公共娱乐场所。周边环境安静、温馨，出入安全、方便。教学楼分区明确、布局合理、功能齐全。

20xx年9月至今，学校根据发展需要投入了大量资金，对教学设备进行了全面升级改造。更新了校园网、多功能阶梯教室、科学实验室、综合实践活动室，加大阳光书吧的图书投入，每个教室都配备了电脑，每个学生都有一个储物柜。办学条件有了大幅提高，使新校区教学设施达到标准化、现代化。

为了加强安全管理，学校安装了电子监控设备及红外报警系统。

通过几年来的建设发展，松北校区教室设施布局合理，周边环境优化，校园生均占地面积和生均校舍建筑面积符合规定，教学生活用房、专用教室建设、教学设备设施、现代教育技术装备、音体美器材和图书资料等项目达到标准要求，满足教育教学的需要。

经过几年的风雨历练，松北学校己经取得了初步的发展，具备了一定的规模，也形成较鲜明的办学特色，各项工作积累了一些经验。我市最新的城市建设的首要目标是“北跃发展”，北跃发展战略中松北教育的发展也必将首当其冲。松北校区将尽全力发挥名校的引领作用，将积极参加松北区组织的各项教育教学活动，为教师们提供学习和展示的平台，使他们尽快在教育教学中成长并成熟起来。继续做好松北校区年轻教师的培训工作，做好松北区共建学校班子交流学习的工作，共享优秀教育资源，为蓬勃发展的松北新区的孩子们提供更多的优质教育，为促进教育的均衡发展做出应有的贡献。

松北校区是一所有蓬勃气势、有着远大梦想的学校。有和谐创新、拼搏奋斗的精神。我们要以这一次标准化学校评估为契机，不断改善办学条件，有计划更新陈旧的教学设备，继续完善教育教学管理体制，更加严格规范的管理，探索更科学的育人途径，多向各区兄弟学校学习，多多听取督导评估组各位专家、领导们的指导和意见。进一步完善各项工作，实现学校建设的高站位、高品位，办好人民满意的教育，为实现人民幸福而有尊严的生活努力完成教育责任。谢谢!

标准化学校创建汇报材料

学校标准化建设汇报

双河学校是唐河县唯一一所中小学整合学校，占地面积平方米。校园布局合理，环境幽雅宜人，文化氛围浓郁，办学规模宏伟，教学设施一流，是一所高标准、高品质的现代化花园式学校。我校现有教职工51名，学生名。近年来，在上级领导的关怀和支持下，我校的办学条件不断完善，教育教学质量稳步提升。我们这所被社会群众所信赖的优质学校正显示着勃勃生机。下面就标准化学校建设工作做一简单汇报：

一、自筹资金，改善办学条件。

两年来，学校在上级领导的支持下，争取部分资金，加上在办公经费中自筹的资金，我们更换教室及办公室线路56间，并配套了电扇，粉刷教室39间，硬化校园路面1800多平方米，县局还给我们配备了价值4万余元的图书，极大地改善了我校的办学条件。

二、更新理念，规范管理，提高工作效率。

学校全面贯彻国家的教育方针，逐步推进素质教育，坚持以“端正教学思想，立足素质教育，创办特色学校，面向全体学生，探究教学艺术，争取一流质量为办学目标。学校各部门实行岗位责任制，做到事事有人管，时时有人管，处处有人管，人人用心管。为全面提高素质教育水平，学校成立质量检查小组，制定检查方案，规范教师的日常教育教学工作，改变传统的评价方法和评价手段，用客观、全面、发展的眼光评价老师和学生。

在安全防范和教育方面，责任到人，由校长牵头，副校长分管，层层签订安全责任书，建立护校、值班制度，设门岗24小时值班，加强值班领导、杜绝了学生的安全事故，免除了家长的后顾之忧。同时，学校制定应对各种突发事件的应急预案，定期进行安全隐患排查，发现安全隐患及时整改。平时定期举办安全知识、心理健康、法制教育讲座，有效地增强师生安全意识和遵纪守法意识，提高了自我防护能力，防患于未然。

三、德育为先，教学为重，优化育人环境。

学校始终把学生的德育工作放在首要位置，开学伊始，政教处组织开展了以“爱让中国更美丽，爱让校园更和谐”、“遵纪守法，做合格中学生”等为主题的演讲比赛，每周通过班会、晨会、班小结及每周一的升旗仪式等活动对学生进行德育教育，平时各科教学也注重向学生渗透德育教育。加强留守生、问题生的教育工作，学校定期举行座谈会、交流会，让这些学生感受到集体的温暖、师爱的呵护，从而使他们更加规范自身行为，维护集体荣誉。

教学力求做到面向全体学生，“一切为了学生，为了学生的一切”，做到为学生的一生负责，为学生的的终身发展奠基。

为了提高教师队伍整体素质，学校加大了对教师的培训力度，组织教师参加各种业务培训、听课、观课活动，开展了“师徒携手搞课改”、“跨年级、跨学科听课”、“一课多讲”“同课异构”等活动，为提高教师业务水平，展示教师才华提供了一个广阔的发展平台。

同时，为了让广大教师尽快掌握计算机的操作方法，全体教师放。

弃节假日，共同学习计算机应用技术，为远教资源在我校的广泛应用打下了良好的基础。现在我校人人会制作课件，人人会使用多媒体。教师利用电教手段上课已蔚然成风。远教技术的应用，拓宽了教师视野，更新了教学理念，改进了教学方法，提高了教学质量。

班主任在班级管理工作中，坚持“以生为本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用爱心、耐心、恒心使学生乐学、爱学，让每个学生都能感到亲情般的温暖、朋友般的真诚，因此在班主任精心的艺术化的管理下，广大学生都能发自内心地爱师爱友爱学校。

四、弘扬个性，激发潜能，创办特色学校。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育教学质量，提高学生综合素质，我校积极开展各种特色活动，通过开展各种丰富多彩的活动，开发了学生的潜能，培养了学生兴趣，促进了学校教育教学质量的全面提高。

每周，学校搞一次大型活动，如“语文基本篇目背诵比赛、数学基本概念、定理的背诵比赛、英语短语、情境剧的表演比赛等，这些活动的开展，极大地调动了广大学生学习的积极性，尤其是对学困生的学习更是一种促进，赛后，有好多成绩较差的学生都高兴地对我说：“老师，今天比赛的内容我全会背。”

五、存在问题。

不足和问题。因此，我们仍然需要想方设法进一步改善办学条件，加强学校的基础设施建设；仍然需要教师实实在在地学习先进的教育教学理念，真正做到以生为本，为学生的终身发展负责，提高教师的整体素质。

义务教育学校标准化建设汇报材料

我镇以全面提高义务教育质量和水平为目标，以推进区域内义务教育内涵发展、规范发展、均衡发展为重点，按照县“十五”、“十一五”规划，充分利用中小学布局调整和危房改造的契机，用5年左右的时间，在已经普及九年义务教育的基础上，我镇27所中小学，7074名学生，362名教师在中心校领导下，集中力量实施义务教育标准化建设。

2002年新建了镇一中、庄子小学，2003年改建了东北坊、北关小学，新建了南内道、桃花营小学，2004年新建了杜村、西怀远小学，改建了南关小学，2005年新建了宁家营、清德铺小学，2006年新建了郜村小学，改建了张楚王小学。特别值得一提的是：今年11月份永兴实验小学的崛起，为区域内整合教育资源起了榜样带头作用。今年暑期联区人员亲自去仅有50多名学生的刘村庄小学，完成了刘村庄学校的撤并工作。

我镇还为8所学校申报、配备了多媒体教室：一中、二中、东北坊、东南坊、高花、桃花营、西怀远、刘村学校。多所学校安装了“百年树人”卫星地面接受平台。目前北关、西南坊、刘村、南尹、高花、丰润、西怀远七所小学的图书、仪器已经配备到位。这些工作使当地义务教育发展水平实现了四促进:。

2、促进了义务教育的规范发展。

3、促进了区域内义务教育的均衡化发展。

4、促进了义务教育质量的全面提高。

1、普及程度。全镇小学全部实行了六周岁入学，统一实行小学学制六年、初中学制三年。小学适龄儿童2003年4516人，2004年4540人，2005年4454人，入学率均达到100%，初中适龄少年2003年1058人，2004年1936人，2005年1803人，入学率达到98.2%，三类残疾儿童少年2003年6人，2004年5人，2005年4人，入学率达到100%。进城务工就业农民子女按省政府办公厅晋政办发[2004]40号文件规定，在流入地全部入学。

小学在校生2003年巩固率达到99.6%，2004年巩固率达到99.9%，2005年巩固率达到100.08%，初中在校生巩固率逐年提高，达到97.8%，三类残疾儿童少年巩固率达到100%。。

14周岁人口中小学九年义务教育三年开学初完成率均达到100%，16周岁人口中小学教育完成率达到97.5%，均符合省定的义务教育标准化建设的规定。

2、学校布局。小学布局在保证覆盖所有行政区域，保证所有适龄儿童就近入学的前提下，学校布点适当集中；徐沟中心校等一共十所中心小学发挥着骨干辐射作用；城镇中小学校布局、规模满足了学生入学需要，小学班容量均控制在规定范围内。

初中学校布局覆盖了所有行政区域，保证了学区内所有适龄少年接受九年义务教育需要。以我镇集中办学、发挥规模效益为主要原则，城镇中小学校布局、规模满足学生入学需要。徐沟镇一中、二中两所中学班容量都控制在规定范围内。

3、校舍建设。中小学校舍建设都符合国家和省所规定的标准，镇一中、庄子小学、东北坊、北关、南内道、桃花营、杜村、西怀远、南关、宁家营、清德铺、郜村、张楚王12所小学的危房改造工作，设计科学、施工规范，实行严格的监理制度，当年危房当年消除。

生均校园占地面积和校舍建筑面积符合规定，小学生均建筑面积3.75平方米，生均用地面积10.5平方米，初中生均建筑面积4.85平方米，生均用地面积15.25平方米，努力解决了部分地方存在的学校规模过小、学生过多、班容量过大、学校严重超负荷运行的状况，所有学校都做到了素质教育和基础教育课程改革的要求，二轨以上的小学有单独的自然教室、仪器室、实验室、图书阅览室；二轨以下的小学有仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室。两所初中有满足教育教学需要的仪器室、实验室、图书阅览室、微机电教室、体育器材室等，具备规范的实验、阅读、活动场所和活动条件。

生活用房，如食堂、厕所、开水房等均符合规定。

4、教育教学设施设备。徐沟一中科学教学仪器设备达到一类配备标准，其余中小学教育教学设施设备在逐年提高，有2所学校：西南坊、东北坊学校已经达到二类标准。

小学有满足信息技术课开设需要的硬件设备；东北坊学校、东南坊学校、高花学校建成高标准电脑教室，各配备19台电脑，南内道学校小学购置电脑13台，西北坊学校购置电脑10台，有15所学校建成了远程地面卫星接受站。徐沟二中集资7.5万元装备电脑31台。小学、初中计算机生机比分别达到20：1、15：1，教学资源库存量达到150g以上，多媒体教室总数逐年提高。小学、初中各学校的图书报刊数量达到省二类标准。小学、初中的体、卫、艺教学器材、设备设施在逐年提高。

农村小学和村委会签定协议，校林、校田一般每校2.52亩，初中每学校5.5亩。

5、经费保障。徐沟镇人民政府按照有关法律、法规、政策和有关标准，切实保证了教师基本工资的按月足额发放及教师工作条件和生活条件的改善，保证各项用于教育的转移支付资金的足额按时到位，切实保证专款专用。保证有关教育税费的足额收取和合理使用，确保中小学公用经费正常需要及对贫困家庭的学生的补助到位，保证教师培训工作的开展和学校的不断发展，确保农村中小学危房改造和学校必要的建设资金。

各中小学收费行为规范，严格执行“一费制”收费标准，做好了对困难家庭子女的“两免一补”工作。经费使用合理，确保了学校运转正常。

6、机构与队伍建设。学校的机构设置符合国家和省有关文件要求，领导班子、教师队伍、教辅后勤人员的配备符合编制、学历、专业技术职务以及继续教育等有关法律法规和文件要求。

我徐沟中心校积极组织全体教师参加各级各类培训学习。小学专任教师中专科以上学历达到了72%，初中专任教师本科以上学历达到了51%。

83%的中小学教师取得了计算机和网络基础知识初级等级证书。教师全部取得了普通话合格证。

在职校长普遍接受了岗位培训和提高培训，持证上岗率保持在85%。并且推行校长聘任制。

学校重视职业道德建设，教职工遵守职业道德规范，社会、家长和学生对教师整体师德状况良好。教师尊重学生人格，没有发生歧视、体罚、驱赶学生等错误行为。

7、教育管理。学校常规管理，包括教师管理、学生管理、教学管理、后勤管理，都能做到依法管理、民主科学、行为规范，并且有特色，有创新。

科学评价学校，不下达升学指标，不以升学率和单纯以考试成绩对学校排名。科学评价教师，不单纯以考试成绩和升学率奖惩教师。

安全教育工作有制度且落实较好，近三年无重大责任事故。

严格控制了班容量，小学45人以内，初中50人以内。取消了留级制度。

积极推进评价与考试制度改革，建立符合素质教育要求和新课程理念的学生成长和教师发展的评价方式，得到了教师学生的认可。

8、课程实施。学校按照国家和省有关规定，全部规范地实施了新的义务教育课程标准，实施综合实践课和地方课程、校本课程建设。

有符合义务教育课程标准实施的教师培训机制，能卓有成效地进行教学方式改革、教师和学生评价改革，有一批能承担本地课改工作的骨干教师和校长。

按照义务教育新课程标准，所有学校开齐课程，开足课时，并围绕教学需要组织开发课程资源。能创造性地开设综合实践课，形成了各自的特色。小学三年级起全部开设了英语课程，积极开展信息技术教育。

9、校本研训（学习化学校建设）。在积极参与校外研训工作的同时，学校高度重视校本研训工作，均建立了教师专业成长的实施方案，校本研训工作有计划、有机制、有制度、有成效。校长亲自组织、指导并参与实施全过程。各学校有一定的经费、场地和资源供校本研训工作的开展，实行了当地资源整合与共享。

10、教育质量。小学阶段学生的按时毕业率达到了100%，、初中阶段学生2004年7月的按时毕业率达到了97.3%；初中阶段学生2005年7月的按时毕业率达到了98.9%；学生的道德行为合格率达到100%；《学生体质健康标准》达标率近三年分别达到97.4%、97.4%、97.5%；近三年的特长生比率分别达到81%、82%、81%。

学生参加各类活动的比例及获奖情况、参加省有关质量抽检情况、学生毕业后升入高一级学校或进入社会的可持续发展状况、家长及社会的反响等方面符合省定的综合评价标准，得到的当地群众的热烈欢迎。

1、明确责任，加强领导。

徐沟镇党委政府和徐沟联区重视义务教育标准化工作，提高认识，加强领导，成立了义务教育标准化工作领导组。

组长：刘振华。

副组长：郭合林、陈晋董、吉生。

成员：徐沟镇党委政府各站所长。

联区全体工作人员。

各中小学校长。

多年以来，镇党委政府和徐沟联区把义务教育标准化作为政府工作的一项重要内容来抓，党、政一把手亲自挂帅负责，保证措施到位，切实把义务教育标准化建设摆到了党政重要议事日程上，定期不定期召开专题研究义务教育标准化工作的会议，统筹规划、周密部署，解决工作中的实际问题。把这一工作作为对徐沟镇党委政府各站所长、各中小学政绩考核的内容。年初定目标，平时抓落实，年末抓验收。全镇上下里外早已形成了第一把手亲自抓，分管领导具体抓、牵头部门重点抓、相关站所协力抓的局面。

2、认真调研，制定规划。

徐沟镇城内有北关、东北坊、西北坊、东南坊、西南坊、南关六家小学，共有学生1500多名。随着小城镇建设的发展和外来人口的增加，学生人数即将接近一千七八。这六家小学越来越显得布局偏密，规模偏小，师资力量薄弱、基础设施落后，教学质量难以保证，同时造成了教育投入的一定浪费，为了整合人力、物力、财力资源，提高办学效益和教育质量，新建较大规模的徐沟镇实验小学，已经成为大势所趋、人心所向。扩建徐沟镇永兴实验小学对本地文化、科技交流有很大的促进作用，更主要的是它是徐沟小城镇建设发展的必然趋势和必备条件，对徐沟镇河东经济文化中心的发展建设可以带来巨大的社会效益，对实现农村城市化可以发挥极其重要的带动和典范作用。

3、多方筹措，落实经费。

镇党委、政府领导充分认识到发展经济靠科技，发展科技靠教育，保证了教育优先发展的地位。在经济困难的情况下，发动群众多渠道筹集教育经费，不断增加对教育的投入，努力提高硬件标准，努力提高教育教学质量，近三年教育投入达到了三个增长，教育费附加基本能收到，全部用于义务教育、代教补助、修建镇中，为本地的经济建设培养合格人才。

4、加强配合，形成合力。

进行义务教育标准化建设，是全省今后几年的一项中心工作，我镇要提高认识，要加强领导，各中小学统一思想，统筹规划，周密部署，充分调动社会各方面力量，加强协作，形成合力，努力达到标准化建设要求，促进本地务教育整体水平的提高！

党支部标准化建设汇报材料

材料：汉语词汇材料：游戏《地下城与勇士》奖励材料：2008年少年儿童出版社出版的图书以下是小编整理的党支部标准化建设汇报材料【三篇】，欢迎阅读与收藏。

大家好!欢迎各位领导莅临一号煤矿掘进六队党支部检查指导工作，2020年，掘进六队党支部按照陕煤集团党委党支部标准化建设工作要求，以“六有、四好”为抓手，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，为区队的高质量发展提供了坚强的组织保障。下面，就党支部工作开展情况总结汇报如下：

掘进六队党支部成立于2020年7月9日，现有正式党员8人，积极分子4人，其中本科学历5人，大专学历3人。管理岗6人，班组长1人，技术岗1人，实现了党员班组全覆盖，是一支高素质、高学历的党员队伍。支部委员会由支部书记、组织兼宣传委员、纪检委员3人组成。

在党支部标准化建设过程中，我们围绕“学标准”和“执标准”两条主线不偏离，将“实文化”融入到标准化创建过程中，使支部各项工作落到实处。

(一)创新教育管理模式，强化党员管理，将支部打造成教育党员的学校。

根据新时代党员特色和煤矿工作的实际情况，创建党员活动室，配备一牌、一旗、四板，使党员学有阵地，活动有场所。开通掘进六队党支部微信群、公众号、设置党员学习app平台，宣传支部党建、支部动态，保证党员学习时间和学习效果。严格落实党课制度，开展讲党课2次，1次邀请党建联系点矿领导沈亚洲为党员宣贯《十九届五中全会精神》，使党员进一步统一思想，凝聚共识。制定《掘进六队党员考核管理制度》，将亮身份、安全管理、师带徒、承诺践诺等纳入到党员管理过程中，根据考核，将党员评定为合格、基本合格、不合格、优秀四个格次，激发党员比学赶超的热情。

(二)发挥互联网+优势，强化现场管理，让党员先锋模范树起来。

开展主题党日5次，并以互联网+的方式将主题党日活动发布到互联网上，使党员不断回顾主题党日开展的目的，时刻不忘初心。以“节约粮食”和“安全”为主题，开展2次形势教育，引导职工争做节约粮食标兵的表率，积极投身到安全管理过程中。

以pdca模式开展党员文明责任区管理，划分党员责任管理区域，不定期组织职工代表、技术骨干、支部书记深入检查并拍照留痕进行考核，明确时限，督促党员及时整改，确保所管辖区域安全、标准化时时、处处都处于动态达标状态，使党员的先锋模范作用树起来。

(三)落实党建+工作模式，促进党建工作与中心工作的深度融合。

深入落实“党建+3+x”工作模式，将党建工作与中心工作深度融合。在“党建+安全”方面，签订安全承诺践诺书，明确目标，以现场隐患排查、反三违为载体，考核量化，把安全压力传导，安全责任落实。推广应用“智慧化班前会签到”管理，进一步筑牢安全防线。在“党建+生产”方面，以党员“三优化”为着力点，定期征集职工意见，分析改进，共解决9项影响生产的难题;开展党员“灾害治理攻关活动”，解决灾害治理难题5项。在“党建+效益”方面，开展“苦练内功、挑战习惯、查漏补缺、降本增效”活动，就如何提升劳动工效、提高岗位效益提出合理化建议4条，开展“创新降成本”活动，发明创新成果3项，结余成本近3万余元，开展修旧利废，产生修旧价值近5万余元。在“党建+x”(素质提升)方面，从意识、理论、操作提升三个方面出发，成立以党员为主要负责人的素质提升攻关团队，通过开展事故案例讲解提意识、技能知识学习提理论、专业功力培训提技能，强化职工操作意识，提升职工技能水平。

一是党员师带徒活动次数较少，需进一步提升师带徒效果，为区队培训一批全能型人才。

二是工会、群团组织发挥效能还不明显，需进一步提升工会及群团组织效能。

一是持续加强党支部标准化建设，加强制度执行，创新工作方式，丰富活动内容，争取2021年党支部标准化由“二档”跨入到“一档”行列。

二是增加师带徒活动次数，开展“三小一练”活动，增强党员师带徒培训效果，提升职工技能水平，为区队培养一批技术骨干。

三是提升党员先锋模范人物的总结宣传，在支部营造浓厚的“争做先锋模范”氛围，使广大党员职工积极学习先进人物，争做模范标杆。

掘进六队党支部标准化建设情况就向各位领导介绍到这里，不足之处还请批评指正。谢谢大家!

我区深入贯彻新时代党建总要求，扎实推进党支部标准化建设，推进工作注意、资料调查、审计调查、问题整改四连单管理，加强对标标准，进一步巩固基础，促进党建工作目标任务落实。

建立工作注意制度，根据工作重点，向各乡镇(街)党(工)委员会制定《最近的工作注意书》，条目式列出各阶段的任务清单，要求各基层党组织按清单开展工作，不断提高党建工作的目的性和时效性，为全区基层党建工作提供强有力的保障。

建立基层党建工作和基础业务资料定期调查评价制度，调查各乡镇(街道)、村(社区)党建工作的基础业务资料，每月随机抽取1~2个乡镇(街道)的个村(社区)，年内乡镇(街道)全权复盖，督促各乡镇(街道)调查所属党组织的相关资料。

同时，结合集中督查、各级督查调研、明察暗访重点工作任务落实和各类材料上报等情况，对乡镇(街道)整体党建工作进行分析研判和评估，对工作任务已完成好的，进行“红牌”标识，对工作推动不力、进展迟缓、整体运行差的，进行“黄牌”标识。

建立基层党建工作联系点抓住机制，为28名区四大班级党员领导干部联系24个农村软弱分散党组织，为30名乡镇党委班级成员抓住30个农村软弱分散党组织，实现农村软弱分散党组织联系抓住全权复盖。定期向区四大班党员领导干部发出《关于区四大班党员领导干部向基层党建工作联系点开展审计调查的通知》，确保联系逮捕工作具有实质性内容和效果，示范执行党建工作责任。

通过明察暗访、定期监督、监督调查等，加强各级党组织的工作责任，实现实际工作，及时整顿存在的问题，不留死角，强调问题整顿，全面提高基层党建工作。坚持一季度一督查一。

报，

对发现的问题，当场以书面的形式下发责令限期整改通知单，并督促各基层党组织对照问题整改通知单建好问题整改清单，明确整改责任人和整改时限，集中力量和资源，一条一条抓整改、一项一项抓落实。

加强党支部标准化建设，是推动全面从严治党向基层延伸的有效举措，也是提升基层党组织组织力的主要抓手。2019年，××党总支以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中全会精神，以“不忘初心牢记使命”主题教育为主线，牢固树立‚党的一切工作到支部的鲜明导向，以抓住关键少数、注重督促指导、创新活动形式为突破口，统筹推进机关支部标准化建设，推动机关基层党组织全面进步、全面过硬。

一是抓住基层组织建设规范化标准化。通过优中选优，选配党性强、作风正、威信高、有党务经验的党员充实到党支部中，做到分工明确、责任落实、团结协作、优势互补，整体功能得到充分发挥。公司自成立以来，先后荣获“党建先进单位”、“五四红旗团支部”等荣誉称号，所属××先后荣获中央企业“青年文明号”、“全国青年文明号”。严格按照《党支部工作条例》，积极加强组织建设，按规定组织换届选举，目前党总支由5名委员组成，下设××、××等2个党支部，支部委员各由3名委员组成，并在各基层单位分别组建了×个党小组。

二是抓住党员管理规范化标准化。积极做好党员发展工作，严格党员管理，规范关系转接，实施“党员量化评价”，将中心工作量化到人，实现党建工作与中心工作同部署、同责任、同考核。大力抓好党员教育，积极开展研讨式、专题式学习教育，上半年组织网络答题14次，开通“××”公众号，定期将学习资料上传，组织党员谈体会、讲感悟，进一步提升了学习趣味性。加强党员服务队建设，进一步发挥党员先锋模范作用。服务队始终贯彻“一切为了人民”的服务宗旨，将公司“追求卓越专业专注健康发展”的核心价值观体现在日常工作中。关心关怀困难和家庭变故人员，今年先后开展了两次募捐慰问活动，传递了党组织的温暖和关怀。

三是抓住组织生活规范化标准化。认真开展专题民主生活会和组织生活会，深入搞好对照检查，严密组织党员民主评议，将优秀党员对象在公示栏里“亮相”，让大家看是否优秀的“名副其实”，让上榜者看自己是否称职的“问心无愧”。定期组织思想动态调研，掌握现实“活思想”，确保党员“思想不失察、行为不失控”。认真落实“三会一课”制度，按规定召开党员大会、支委会和党小组会，传达贯彻上级决议指示，分析当前工作形势，开展集中学习教育，研究“三重一大”事项，较好发挥了战斗堡垒作用。以省、市公司重大战略部署等为基本内容，结合形势任务和公司实际，每月确定1个微课主题、指定1名党员为主讲人，认真备课施讲；每月开展“主题党日”活动，今年开展了“厉害了，我的国”观影、“党章大家读”和“认清形势尽职尽责爱司奉献”等活动，强化了党员党性和奉献意识。

四是抓住活动阵地规范化标准化。按照“一牌一旗三板”要求，重新整理了“党员学习室”，鼓励广泛读书，区分专业技术、小说名著、党建政工三类，购置畅销书籍×××本，拓展学习渠道，受到广泛好评。按要求配置基础设施，抓好标准化党员活动阵地建设，创建“党员干部微信群”平台，组织广大党员在网上学理论、谈体会，严格按照标准构建场地、开展活动。坚持“因地制宜、简约实用、物尽其用、避免浪费”的原则，加强“一室一栏一群”建设，确保“硬件过关、软件配套”。

五是抓住信息台账规范化标准化。在2018年9月中旬的抽查中，获得督导组的充分肯定，主要做法被“××”媒体刊载。牢牢把握公司党的建设“党徽闪耀三年提升”计划对标管理年目标任务，创建党建教育活动阵地，全面建设党支部“五个标准化”，在2018年9月底前党总支及2个二级党支部高质量完成信息台账标准化（三本六盒一证），各类登统计资料详实准确，较好规范了党建秩序。

第一，坚持以政治建设为统领。政治建设是马克思主义政党区别于其他类型政党的重要标志，旗帜鲜明讲政治是我们党作为马克思主义政党的根本要求。着力加强党支部标准化建设，必须把党的政治建设作为党支部建设的基础工程和首要任务，教育广大基层党员牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“四个服从”，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，坚决维护党中央权威和集中统一领导，确保党中央的路线方针政策和省委的决策部署在基层不折不扣得到贯彻落实。

第二，坚持以思想建设为前提。政治上的坚定源于理论上的清醒。思想建设是党的根本建设，是我们党成功的一大经验，也是我们党的一大优势。着力加强党支部标准化建设，必须抓住思想建设这一前提，把深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前首要的政治任务，在领会深刻内涵、把握核心要义上下功夫；坚持把坚定理想信念、加强党性修养、提升道德境界作为党支部标准化建设的重点内容，抓好党性教育，带领基层党员在思想、作风、党性上持续进行“补钙”“加油”，引导基层党员牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。

第三，坚持以组织建设为核心。组织力是基层组织生命力的具体体现，基层党组织的组织力直接关系到党的工作的影响力和凝聚力。着力加强党支部标准化建设，必须坚持以组织建设为核心，着力提高基层党务工作者素质，配备专职化党务工作者，切实落实党建工作责任制；严把党员发展的政治标准，重点做好从产业工人、青年农民、高知识群体中和在非公有制经济组织、社会组织中发展党员工作；加强党支部书记和党员的培训力度，不断提升党支部书记政治素养和专业素养，增强普通党员的积极性、主动性、创造性，形成基层党支部凝聚群众的强大磁场。

第四，坚持以作风建设为重点。党的作风就是党的形象，作风建设是基层党建的重要组成部分。着力加强党支部标准化建设，要围绕开展“两学一做”常态化制度化，结合自身工作特点，增强群众观点，密切联系群众，按照全心全意为人民服务的宗旨，培养党员不畏艰苦、不惧困难、勤俭节约、爱岗敬业的奉献精神，提高党员的党性修养，树立基层党员干部的良好形象。

第五，坚持以制度建设为根本。制度治党是全面从严治党的根本保证。着力加强党支部标准化建设，要找准基层党建切入点，以增强党组织生机活力为着力点，建立健全“主题党日活动”制度，认真落实“三会一课”制度、组织生活会制度和谈心谈话制度，突出基层特点，推动学习贯彻向基层延伸。持续精准整顿软弱涣散基层党组织，不断提升基层党组织建设标准化、规范化水平。大兴调查研究之风，突出问题导向，推动基层党组织活动载体、工作方式、运行机制等方面的工作创新、制度创新。

第六，坚持以纪律建设为保障。推动党的纪律建设向纵深发展，前提是强化纪律意识，关键是强化纪律执行，让基层党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。着力加强党支部标准化建设，要严明政治纪律，使基层党组织既要做到在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，也要在生活小节、日常小事中讲规矩、守纪律；严明组织纪律，更好发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用；严明廉洁纪律，为实现“不敢腐”“不能腐”“不想腐”提供坚强保障；严明群众纪律，厚植党长期执政的政治基础和群众基础；严明工作纪律，确保党的路线方针政策和各项决策部署得到贯彻落实；严明生活纪律，努力塑造基层党员干部良好的社会形象。

年度推进支部标准化标准化建设工作汇报材料

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

党委始终坚持******新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的***五中***精神，深入学习贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，着力加强党支部标准化标准化建设，全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，引导党支部和党员增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞。

〔一〕根本组织设置标准化标准化。

共有xx名正式党员，设置党支部1个，设立党支部委员会1个，设书记、副书记、组织委员、宣传委员、纪检委员共x人，本着便于管理、方便教育原那么成立党小组x个，党小组组长由xx负责人担任，实现了党组织全覆盖和党的工作全覆盖。

〔二〕根本队伍建设标准化标准化。

为充分发挥党员先锋模范作用，进一步激发党员干事创业积极性、主动性和创造性，一是标准党员开展。我局党支部根据“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用〞总要求，按照中国******开展党员工作细那么规定，开展入党积极分子x名，开展对象x名。

二是抓实党员教育。利用“三会一课〞组织党员认真学习******新时代中国特色社会主义思想，切实推进“不忘初心、牢记使命〞主题教育常态化制度化，及时为党员配备******谈治国理政〔卷三〕、中华人民共和国民法典等书籍，借助本地红色教育基地、警示教育基地开展革命传统、形势政策、警示教育等活动，提高党员思想政治水平。

三是严格党员管理。继续完善党组织和党员根本信息采集工作，建立党员电子身份信息，核定党员党费，严格标准收缴党费。

当前隐藏内容免费查看。

xx党支部以推开工作有序有力为着力点，坚持“三会一课〞、组织生活会、谈心谈话等党的组织生活制度落实到位，党内组织生活正常标准、严肃认真，党支部工作常态化制度化水平有效提升。我局党支部结合党员思想和工作实际，认真落实民主评议党员制度、“三会一课〞、民主生活会和组织生活会制度，党支部书记、副书记围绕疫情防控、党史、新中国史讲了x次党课。党委委员以身作那么，以普通党员身份参加学习交流、开展批评和自我批评，积极参加学习讨论，汇报思想情况，接受党组织和党员监督，增强了党内政治生活的政治性、原那么性和战斗性。

〔四〕根本活动开展标准化标准化。

xx支部不断创新活动载体，丰富党性教育、志愿效劳等活动内容，做到了月有主题、季有安排、年有方案，形式多样、内容丰富、效果明显。

七一〞红色主题教育，弘扬爱国主义精神；组织干部聆听“读家训，丰富的活动极大地提升了党员干部的干事创业热情。

二是建好党员发挥作用平台。为了提高机关主动效劳群众、持续深化效能建设，落实“马上就办、办就办好〞要求，我局党支部在xx效劳厅设置党员先锋岗，号召党员亮身份、亮承诺，便捷办税渠道。xx效劳厅联合业务股室畅通“线上〞“线下〞多渠道、立体式办税渠道，持续推进xxx事项“一窗办〞，对即办事项坚决办理、提供“承诺制〞容缺办理和纳税申报提醒纠错等效劳。从“最多跑一次〞向“一次都不跑〞效劳迈进，辅导纳税人通过pc端、端、自主效劳端等多种线上渠道办理涉税事宜，通过宣传和培训辅导，辖区纳税人根本上可以做到全程网上申报、半程网上领票和自主办理涉税业务的良好局面。

义务教育学校标准化建设汇报材料

尊敬的各位领导、专家：

大家好！首先，我代表崔新庄子完全小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：

崔新庄子完全小学成立于1923年，旧址在村北天主教堂内，于1999年9月迁入现址，服务于7个行政村，占地面积约16500平方米，建筑面积1038平方米。按照办学条件标准化要求，学校设有仪器室、实验室、图书室、音乐室、美术室、体育室、少先队活动室、计算机室、多媒体教室，各功能室均达到二类配备标准。学校现有7个教学班，教职工20人，其中小学高级教师7人，专任教师学历全部达标，专业结构配置基本合理。在校学生258名，入学率、巩固率、完成率均达100%。校园布局合理，功能区划清晰。

我校多年来在教育局的领导下，认真贯彻落实《义务教育法》，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。在“坚持教育均衡发展、推动教育公平、争创人民满意学校”为办学理念的指导下，以打造“书香校园、文明校园、平安校园、教学质量优质校园”为工作方向，在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大改观，学校的各项工作蒸蒸日上。

（一）学校高度重视，工作扎实有效。

1、我校把提高“普九”成果做为重中之重的工作来抓，学前教育入学率达100%；我校实行落实责任制，重点抓好留守学生、贫困学生、问题学生、学困生以及进城务工子女在学校的学习。同时我校进一步规范了学籍档案管理，做到档案内容齐全，数据准确，装订规范，保管完备。

2、抓学校领导班子建设，树立善处、广纳、勤政、高效的政风形象。学校领导班子在工作上统一认识，作风民主，处处以身作则，要求教师做好的，领导率先垂范，勇挑重担。通过组织学习，加强理想、信念、师德等正面教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，树立“敬业爱生、教书育人”的奉献精神，关心教师思想的提高。坚持正确的办学方向，学校认真贯彻教育方针，全面推进素质教育。

（二）加强德育教育，构建均衡发展的学生素质：我校以构建和谐的校园文化为目标，充分调动学校少先队组织的活动优势，以生动活泼的主题活动弘扬社会主旋律，丰富和活跃校园德育氛围。坚持开展“良好行为习惯养成”教育和“文明伴我成长”等主题活动促进师生素质的提高；积极推进学生综合素质评价工作，坚持了评价要体现导向性和教育性，以促进学生发展为目标。一系列丰富多彩的校园文化活动促进了学生素质的全面发展，也为全校实现学生素质的整体均衡化提供了可靠保证。

（三）优化人力资源配置，为教育均衡发展提供人力保障。我校为培养青年骨干教师，多年来“迎来送往”多名骨干教师进行相互交流。先后选派霍冬梅、桑茜、李慧、张锦等教师，到县第一、二、三实验小学，喑牛淀、胡各庄、龙子心小学交流锻炼。把外校经验带入，把本校经验传出，有力地推进了义务教育高效课堂的均衡发展。互慧互利，共同成长。2015年1月，我校市级课题《农村学校小学生课外阅读的实践探索和方法研究》立项，多人次在国家、省市县论文评比中获得一二三等奖。师生多人次在县征文、绘画、摄影等比赛中获奖。

（四）提高教学质量，为教育均衡提供保证。

1、加强教科研工作。学校制定了教研工作制度和计划，年终写好总结，制定了奖惩制度。每月一次教学常规检查，做好过程管理，通报和整改工作。鼓励全体教师积极参加各级组织的“教研教学大比武”活动，多次为学校赢得荣誉。崔小静老师在镇里为新教师讲了两次示范课，受到上级领导和老师的一致好评。霍冬梅老师的劳动技术课被评为县级优质示范课；桑茜、王鑫老师的综合实践课分别荣获县级三等奖。桑茜、王丹的微课程分别荣获了县二、三等奖。李慧的教具制作荣获县一等奖。

2、学校广泛开展艺术、体育活动。学校引导师生牢固树立“健康第一”的思想，利用体育教学提升学生的身体素质，改善学生的心理健康和社会适应能力。在艺术师资不足的情况下仍能开齐开足艺术课程，让学生多角度接受美育，提高审美标准。大课间《文明礼仪自编操》表演在全镇评比中荣获第二名；冬季长跑本镇位居第二名；秋季趣味运动会镇排名第一，2015迎新年文艺汇演中，舞蹈《花鼓灯》荣获县一等奖。多年来全校长期开展“阳光体育运动”，扎实积极的组织学生进行“大家唱、大家跳”活动，并得到各级领导好评。

3、加强教师培养培训工作。建立一支高水平、高素质、全能型的教师队伍，是崔新庄子完全小学执着追求的目标。近年来，我们以教师网络培训的为主要平台，组织教师参加包括“国培计划”项目在内的各类集中培训和网络培训，同时狠抓教师校本研修，营造教师读书的良好氛围，引导教师选择有价值有影响的教育书籍阅读，促进教师专业素质提升。

（1）学校“硬件”配置：

1、在上级财政部门及教育局的关心下，安装配备了“电子白板”等电教设备，电子备课室给每位教师配备了电脑。2015年，学校完成了操场整治、拆除破旧厢房、修建自行车棚等工程，建成了标准化篮球场一个。硬件设施得到极大的改善。

2、设有校内图书室，藏书分类比例达到规定标准。共有学生图书6600册，生均25。6册。学校仪器配备均达到标准。

3、音、体、美及电教器材配备达到二类标准，远程教育设施及电子白板的管理和使用情况良好。

（2）校园文化建设。为营造一个良好的育人环境，把我校建设成为精神文明建设的主阵地，对学生进行素质教育的大课堂，真正做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。依据学校环境实际，本着“布局合理、优雅大方、小而精美、展示理念”的建设思路，坚持高标准、高品位原则，搞好校园的绿化、净化、班级的美化、教师办公的书香化，楼道的布置彰显特色文化创建氛围，教室的布置体现班级特色。适当改造一些公共设施，让校园的每一个角落都具有人文性，力争把我校建设成书画校园、人文校园。我校通过建设文化长廊，更新宣传栏，悬挂名人画像，张贴文明标语和礼仪标语，营造高尚的校园文化。校领导想方设法筹集资金，购置和补种苗木和花草，增加学校的绿地面积。同时学校重视保洁工作，倡导“垃圾人见人捡”。开展“文明班级”一周一评比，“文明红旗”一周一流动。

（六）安全工作常抓不懈，为教育均衡发展提供保证。

1、加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，各班班主任具体抓落实的良好局面。

2、强化安全教育。我校始终把安全工作放在学校工作的首位，安全教育做到了时时讲，天天讲，常抓不懈。利用教师例会、升国旗等时间及时将安全工作会议精神、安全工作文件精神传达到全体师生心中，学校按规定开设了健康安全教育课。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传专栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。

3、坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性，取得家长的支持和配合。每年组织全校性家长会两次，每学期放假前，向全体家长印发《致家长的一封信》，确保学生度过安全、有意义的假期。

由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全，安全教育频繁开展，预防措施比较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来没出现过任何重大不安全事故。

科学管理使得学校发展具有活力，规范定位使得学校的工作目标明确，精细谋划使学校发展得到了加强。我校取得了令人瞩目的成绩：几年来，我校教学成绩一直名列全镇第一名，先后被县政府、县局命名为“教学质量先进学校”、“教育督导评估工作先进单位”“劳动教育实践基地示范学校”、“文明学校”、“优秀少先队大队”、“小学办学水平规范化学校”“现代教育技术工作先进单位”、2015年，连续两年被县局命名为“劳动教育实践基地示范学校”。赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。

1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。

2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。

3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。

全面落实素质教育发展战略，依法推进义务教育均衡发展，是崔新庄子完全小学全体教师不懈的追求。借这次督导评估，我们将及时找出差距与不足，进一步完善自我。回顾过去，展望未来，在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，推动义务教育的均衡、和谐发展，争创人民满意的学校。

不足之处，敬请各位领导、专家批评指正！谢谢大家！