优秀作文是在文学创作中，对一定主题的深入思考和独到见解的表现，它能够给读者带来深刻的思考和感悟。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考学习。
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每个学期的实践周，总有很多惊喜等着我们。这次，我得知要做“水晶滴胶”，兴奋得几个晚上睡不着。要知道，我可是顶喜欢水晶的。每次陪妈妈逛街，只要一看到水晶展示店，我就挪不动脚了。没想到我竟然有机会自己做“水晶”了，简直太美妙了。
时间老人仿佛故意放慢了脚步，我盼星星盼月亮，周四终于到了。早晨，我比闹钟醒得早，随便咬了几口面包就去学校了。活动开始前，周妈妈特地赶来为我们调配滴胶，她告诉我们，胶水需要一克一克配。如果调多了，水晶作品就会凝固不了。她三下五除二就调制好了滴胶。看她娴熟的动作，我可真羡慕呀！
胶水已经调制停当，李老师给我们每人发了一副手套、一根滴管，活动正式开始了。我们的教室成了一个大型实验室，课桌上摆满了各种材料。同学们叽叽喳喳的，兴奋之情溢于言表。我穿上手套，撸起袖子，准备大干一场。我先小心翼翼地搅拌胶水a和b，一串串小气泡冒了出来，真调皮，不过这也说明胶水逐渐变得均匀了。接着静置五分钟，我瞪大眼睛等待着，只见小气泡一个一个消失了，好玩极了。周妈妈说，这算是成功了第一步。
接下去的环节——制作“水晶”，是我最喜欢的了。我捏着滴管一吸，取来一些胶水。再一捏，将胶水注入模具里。然后，各种小干花、小亮片、小亮粉登场了。灵活使用这些道具可是我的拿手好戏。我往模具里撒了一些小亮粉，又在四周围点缀了一圈小亮片，正中央摆上了小干花。“呀，真漂亮！”一旁的同学赞叹道。看着它，我痴痴地笑了，我对自己的`装扮非常满意。最后一步，滴管再次上阵，继续抽胶水注入模具，直到装满为止。第一个“水晶”大功告成了。（特别提醒：晾两到三天凝固。）环顾教室，同学们都还在埋首卖力做着，我当然不会就此停下来。于是，我又接连做了三个。想到自己拥有四块小水晶了，最关键的是都是自己做的，我控制不住喜悦的心情，真想告诉全世界这个好消息。
很快，教室里成了“水晶”的世界，窗台成了临时的展台。各种形状、各种颜色、各种款式的水晶，在阳光的照耀下，更显得绚丽多彩。
自己动手，自己尝试，自己摸索，总是最有趣的，也是最有成就感的。实践周，活动周，深爱这样有趣的活动。
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先根据题目的条件和问题列表整理，再列式解答。
人
收集废纸（）千克。
（）人。
收集废纸（）千克。
2.先根据题目的条件和问题列表整理，再解答。
排球。
每个（）元。
买（）个。
篮球。
每个（）元。
买（）个。
足球。
每个（）元。
买（）个。
3.一本故事书，小芳6天看了84页。照这样计算，还剩下的56页，还要几天看完？
（1）在下面的（）里填数。
（）页6天（）页？天。
（2）估一估，看剩下页数需要的天数比6天多还是少？为什么？
（3）算一算，还要几天才能看完？
智力冲浪：
先列表再列式计算。
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生命是珍贵的，是短暂的，能对自己的生命所热爱，他必然会受到大家的掌声。但这些人找不着多少。
海伦凯勒、贝多芬、张海迪还有······这些残疾人只要放弃生命，不就一切全部一了百了了吗?但是他们没有，因为他们对生命拥有着无上的热爱，无上的敬佩，无上的珍惜。正因为这样，所以他们坚持下去，获得了人们的赞叹。但是对大家赞叹的并不仅仅是不他们的艺术多好啦，奉献多大啦，知识渊博啦，荣誉多啦······还赞叹了他们的，却是对生命的热爱。有一次，我与家人外出旅游，走着走着。一个瘸一只腿的乞丐可怜巴巴地走过来乞讨，我心疼他，让父母给了他几元，但是我就有个问题不懂：一个人失去腿，为什么还要坚持呢?回到旅馆我还在想，这时我一时想通了，他是热爱他的生命，喜爱他的生命才这样的。我的心顿时被惊叹了!“真棒!”我从内心喊了出来。我想：“一个乞丐，他什么都没有，但他有一个生命，他热爱自己的生命，他才能撑到现在。”我问题融化了，终于明白了。而我的心，又被惊叹了。
啊!热爱生命，真是世上最好的行为。我也要热爱自己的生命，我要行动!
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同学们暑期过得怎样，你一定利用暑期和爸爸、妈妈去过不少地方吧。它们也给你留下了深刻印象。正巧从新学期的第一单元就让我们写一篇有关自然景物的习作。你准备好了吗?现在就让我和大家一起来完成这篇习作吧。
首先让我们看一下本单元的习作要求：
1.这篇习作是在口语交际的基础上进行的，是对口语交际中自己讲述的自然景观的整理和完善。
2.可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。要注意的是:所写的景物应该是自己亲眼看到的或了解到的。
3.抓住景物的奇特之处来写，安排好写作顺序。
4.语言要具体、生动，富有想象力。
阅读完习作要求，接下来让我们一起来完成这篇作文吧。
第一步：确定景物，找出特点。
第二步：认真思考，列出提纲和题目。
找出并确定你要写的主要景点后，可以确定一个题目。并列出写作提纲。我发现很多同学都不愿意列提纲，认为它比较麻烦。其实，你没有尝到它的“甜头”，这次你不妨试一试，它会让你思路清晰，不偏离主题。
第三步：确定中心，筛选最佳材料。
在开始动笔写作之前，首先问一下自己：通过写这篇自然景物的作文，我想表达一个什麽观点?是赞美自然景物的美丽还是通过赞美景物表达自己对大自然的热爱等等这是写作的重要一步。确定了中心，材料围绕着这个中心去写就可以了。
第四步：注意叙述顺序，事情表达完整、清楚。
本篇习作是有自然景物的文章，就要注意描写自然景物的顺序。你可以按照以下顺序：
1.总写――分写(空间方位变化)――总写。
2.总写――分写(春夏秋冬变化)――总写。
3.开头――对比写景(静态动态)――结尾。
另外，写景要突出特点，发挥想象和联想，把你的所见、所想和所感写出。
第五步：结尾照应开头，写出感受。
写景作文通常要注意借景抒情的写法。把你对自然景物的美好寄托和希望融入在你的习作中。另外在结尾部分一定要注意点题，与开头呼应。这样你的这篇习作才显得完整、紧凑。
范文1：美丽的九寨沟。
成都市龙江路小学李天娇。
一个万里晴空的早晨，我、爸爸、妈妈、和其他朋友一起去了神往以久的九寨沟。
从成都出发，坐了几个小时的车，我们终于来到了美丽的九寨沟。九寨沟深藏于四川省的南坪县西部的崇山峻岭之中，因内有九个藏寨而得名。九寨沟海拔四千七百米，沟口最低海拔两百米。九寨沟给我的第一个印象就是：这里没有嘈杂声，只有溪流声和鸟叫声，只见绿色植物和奇山异水，这里不是吵吵闹闹的城市，而是人间的仙境。
我们到了犀牛海。只见太阳的余辉照在水面上，一片水波在犀牛海上闪闪发光，就像一颗颗眨着可爱的眼睛的小星星，异常美丽。在犀牛海周围还有连绵起伏的群山，真是一幅美丽迷人的画卷。
不久，我们来到了水的世界dd树正瀑布。树整瀑布高七十八米，是九寨沟落差最大的瀑布。只见群海之间叠瀑飞泻，有的像哈达从天飘来，有的似老婆婆的白发银帘垂落。瀑布气势磅礴、雄伟壮观。
游览了九寨沟，可我最喜欢的还是九寨沟的一百一十八个海子。每个海子都各具特点，最大的海子是长海，面积约二百万平方米;最静的海子是镜海，它水平如镜，蓝天、白云、树木倒映在水面，分不清哪儿是水面哪儿是陆地;最艳丽的海子是五花海，翠蓝色的湖中呈现出淡绿、鹅黄、银灰等色彩。九寨沟的海子有动有静、有声有色、千奇百变，构成了一个奇妙的水底世界。有的湖泊之中呈现出许多颜色，可称五彩斑斓，并且这些颜色不断的变化;有的湖泊微微荡起涟漪，水面在阳光下反射出耀眼的金光，好似火花飞溅。阳光和湖水造就的这些景观，亦真亦幻，不仅显得神秘深邃，而且给人以灵感和幻想。难怪有人说：黄山归来不看山，九寨归来不看水。
黄昏时分，我们依依不舍的离开了九寨沟。
九寨沟的风景既是一篇篇、一幅幅悠远的童话和画卷，更是一个深邃的自然王国!不错，地球上有九寨沟这样的宝地，是一大奇迹，也是人类的幸运。凡是到过九寨沟的人，没有一人不为这里的神气色彩所感动。九寨沟为什么这样吸引人呢?只有那些热爱生命、懂得生活、了解自然的人，才可能以自己真切的感受，得到真正的答案。
我坐在汽车里，甜甜的睡在了这美丽的画卷……。
“九寨沟，我爱你!”
范文2：美丽的长寿湖。
罗小林。
春天，太阳灿烂地洒在湖水上，湖水一漾一漾的范起了笑脸。各种果树抽出了嫩芽，小鸟喳喳地歌唱。长寿湖的白鹭总是早早地扭动纤细的`脚步在岛上徘徊。果农忙着施肥，总是盼着秋天的好收获!
秋天的长寿湖果实累累，有好吃的沙田柚、柑桔、苹果、梨子……长寿湖远近闻名的沙田柚是特产，每年年初北京等大城市的客商都抢着订购，他们都会高价买走特级柚子，我们本市的人吃的柚子据说反倒是二三级或者并不正中的柚子。秋天，当岛上的地面一片金黄时，湖水在早晚都要起雾，漫游于中，胜于游瑶池仙境。
如果你还没去过长寿湖，你得赶快去!因为这里四季充实，让你满载而归!
范文3：
游云台山。
“快起来!快起来!”我被妈妈摇醒了，迷迷糊糊地不想起床。妈妈生气地说：“你再不起来，就不带你去云台山了”。
一听这个，我马上从床上跳起来，用最快的速度穿好衣服，一分钟就洗涮完毕了。“出发!”爸爸一声令下，我们就踏上了去云台山的旅程。
经过几个小时的颠簸，我们终于到了云台山。哇，眼前的这座山，简直太漂亮了!远远看去，那山被白云环绕着，就像西游记里的仙境一般，隐隐约约还能听到流水声。快点，快点!我催着已经被我拉下很远的爸爸妈妈，迫不及待跑向山口。那是一道瀑布，虽然不太大，可也有点气势磅礴的感觉，水沫儿随风吹到脸上，凉凉的，舒服极了。流下来的水清澈见底，游动的小鱼都能看得一清二楚。绕过瀑布，我们开始爬山。在半山腰有一个不老泉，据说喝了泉里面的水能使人长生不老，我半信半疑的去接了点泉水，尝了尝---冰凉凉的，还有点甜，管它能不能长生不老，留着做个纪念吧。
再往上爬就是五指山了，听导游讲，那座山远看就像人的五个手指头。我顺着导游指的方向看去，果然像人的手指。不光山峰好看，旁边峡谷里的风景也是非常美丽的。就那些红色的岩石，据说都有上亿年的历史呢!
沿着窄窄的山路，走过人工凿成的隧道，我们来到一挂极为壮观的瀑布前，抬眼望去，宛如白练腾空，银花四溅，可真是“飞流直下三千尺”呢!
云台山的空气也特别清新，林中的鸟鸣宛转悠扬，你来到这里简直像是到了人间仙境。亲爱的朋友们，如果你有时间就自己去亲身感受一下吧!
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大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难;小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。
有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢?于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的`好老师!只要我们肯学，天天都会有所收获的。
范文2：大自然的启示
你看过山吗?山是伟岸的。你看过海吗?海是宽广的。我一直认为，人能在大自然中领悟很多。大自然中蕴涵着人生的许多哲理。就像月亮，月圆月缺代表亲友的团聚、离散。蚂蚁和蚜虫，就表现了为生存而合作互助。看过独自生活的蜜蜂吗?他们讲究的是团结，分工的精神。
大自然还带给我岁月匆匆，务必要珍惜光阴的启示。你看那日出日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却已是星月稀疏。夜来香悄悄绽放，又萎谢了。若是说落花残叶曾代表一个个绚丽的生命的结束，那么，它实在太短促了。花蕾初生的光彩转眼间化为死寂的干枯!蝶儿在一季热闹的夏后，也会僵死在花儿的冷香里。
生命虽短促，但若能使它放出光彩，便可称得上永恒，不是吗!
范文3：蚂蚁的启示
在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊!简直连命也不要了。我不死心，心想：这些蚂蚁可真顽强呀!于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧!
就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能取得成功!
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今天，我迈着愉悦的脚步走进了教室，知道为什么吗？因为我们要自己制作冰糖葫芦。大家都很兴奋，有些同学已经跃跃欲试了。
我们先把水果洗好，老师发了一些工具：竹签和水果刀。接着就要切、削水果了。我先把苹果切一半，用刀刻一个三角形，把它串在竹签上，当然，在这过程中，我也不是一帆风顺的，从中我遇到了不少麻烦。例如：我想刻一个五角星，可做了好几个，没一个成功。只好让老师来帮忙，老师说她也没做过，要试一试。我看着老师的每一刀每一个步骤，终于完成了。虽然这个五角星不怎像，但是这也是老师自己经过努力而做出来的。我的冰糖葫芦就差最后几步了，我十分开心。我来到了被围得水泄不通的沾糖的地方，同学们争相观看，脖子伸得老长。轮到我了，我把劳动成果交给了老师，老师在它身上淋了一层糖液，看到它身上亮晶晶的，像穿上了一件透明的婚纱，我心里乐开了花。
冰糖葫芦已完成，吃着自己做的冰糖葫芦，我非常开心。
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每个人都会有自己的承诺，每一个承诺都代表着一颗闪烁的星，故事就是从这里开始的。
一天，一个七八岁的小女孩和一个十几岁的大哥哥在森林里迷了路，天意让他们相遇。小女孩和大哥哥在一起慢慢的熟悉着对方，他们一起玩耍，一起欢笑。就算是打雷下雨也只不过是耳边风而已。一天，小女孩对大哥哥说：“大哥哥，我害怕，害怕爸爸妈妈找不到我们。”大哥哥说：“小妹妹，别害怕，大哥哥保护你。一定会有人找到我们的。”“恩，可是要是出去以后我们还能见面吗?”小女孩用疑问的语气问。大哥哥实在没办法，就指着天上的那颗星说：“小妹妹，你看那颗闪烁的星星，它为我作证，我们出去以后一定还会再见面的。”小女孩微笑着点点头。几天后，有人找到了他们。出去后，他们都没有忘记那个承诺，可谁也不知道，大哥哥在一场车祸中已经升入天国。而那个小妹妹，每天都在等着大哥哥的到来，最后也在车祸中丧生。
没想到，两个遵守诺言的人，竟然在天国相遇。那颗守成诺的星星，早已不再发光。
小学四年级同步作文上
那照片，每次我拿出来看，都想起了那一个搞笑的故事。
中秋节那天，我们拿着“月亮”，来到楼下。“哥哥，我们拿着荧光圈干什么?”我好奇地问。哥哥一下敲来，说：“别乱说，那是‘月亮’，用来拍‘嫦娥奔月’的道具!”我小声的说：“哦。”
到了楼下，妈妈让姐姐披上飘带，做好姿势，望着“月亮”。姐姐披上飘带，做好姿势后，我一看，大吃一惊!明明就是个“现代嫦娥”。在妈妈按下快门的一瞬间，姐姐轻轻一跳。我们一看，呀!找出来的姐姐脚正好离地，像真的嫦娥一样!
该妹妹了。妹妹不拿彩带。她抓起一个兔耳朵帽子就往头上戴。妹妹胆又特别小，当妈妈拍照时，妹妹被离她有5米远的大狗吓得跳起来。我们一看，妹妹就像一只兔子一样，我们便称为“小兔飞天”。
最后，还有弟弟那“飞人奔月”，哥哥那“帅哥奔月”，妈妈那正宗的“嫦娥奔月”。
一段回忆+主要情节=照片里的故事。
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四年级同步作文
2.5个千、6个百、7个一组成的数是。
3.由6个千、4个百、5个十和8个一组成的数写作：_____________。
4.三千五百二十一。
写作：____________。
5.一个数千位上是7，十位上是8，其余各位都是零。
写作：__________________________。
6.(1)六千零四写作：______________。
(2)九千零五十写作：_____________。
7.(1)七千八百写作：____________________。
(2)二千六百零一写作：____________________。
8.由7个千和9个一组成的数写作：_______________。
9.一个数从右边起，第四位是()位，第五位是()，百位在第()位。
四年级同步作文
我喜欢春天的嫩草，仿佛像一个可爱的孩子，迎接着以后美好的日子。
我喜欢夏天的顽强，不管风吹雨打，他都能忍受着挫折的考验。
我喜欢秋天的枫叶，因为枫叶让人感受到了生命里的长久，而且也使人感到了喜悦，感到了新生命的来临。
我喜欢冬天的雪花，好似无数朵小花迎面而来，给人一种美的感受。
我也喜欢梦，喜欢梦里奇异的景象。有一次，我梦见自己围着一座楼飞，我越飞越高，最后摸到了满天飘逸的云彩。最难忘的是有一次竟然让自己变成了一条小鱼，在水里游来游去，感觉自己是世界上最自由的生物了。
我也喜欢小草，远远望去，像一张软软的绿毯，自己总想在上面躺一趟。
我还喜欢花，比如：高贵的牡丹，顽皮的仙人掌，爱美的夜来香。我也喜欢一些小野花，因为他们也具有同样的尊容。
我喜欢一排排绿油油的参天大树和幼小的树苗。因为他们给大自然带来了清新的空气，美好的环境。并且给了人们生命流动的气息。
我喜欢看动画片，看着看着就想起了小时候那可爱的脸颊和幼稚淳朴的语言，而且还能张开自己想象的翅膀去想一些神秘的故事，写一篇优美的作文。
我还喜欢读书，特别是一些神话故事和童话故事，我感觉脑子里只有书的内容，再没有一些与书不相干的事。
我喜欢朋友，因为她们是值得夸奖的好同学，我总喜欢吓唬我的朋友，但大多数都被他们看见了。
我也喜欢生活，因为生活是美好的，只要你珍惜它，就感觉自己很幸福。
四年级同步作文
我家门前有一片小树林。
每当春天来时，那小树，就像是好久没见面的老朋友一样开心，在那里欢乐地轻柔地摇摆，有时还会合奏出那悦耳动听的“音乐”来：“沙沙，沙沙……”好听极了!每逢春雨时，它们就会如将要吃到大餐的孩子一样，吮吸着那琼浆玉液般的甘霖。
每当炎炎夏日来临时，那一片树林，便成了男女老少乘凉和娱乐的地方了。老人在那里拉拉家常，天真无邪、活泼可爱的孩子们成群结伴、无忧无虑地在一起疯跑玩耍。而棵棵大树就是夏日的天使，用它那一片片绿叶挡住炽热的阳光，为人们带来一缕缕清凉。
秋天，也许是专门让树叶飞舞的季节节。那原本在夏日里绿油油的树叶变成了火红、金黄。每当阵阵秋风吹过，那变黄的树叶就如听到了音乐，如一只只美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞，好看异常！
冬天一来，树就立马变得有些“脆弱”。每当在冬天里出现了阳光，那些树就像得到了渴望已久的东西一样，尽情地享受着阳光沐浴般的"洗礼"。
小树林一年四季都很美丽。
四年级同步作文
依稀旧梦，仿佛回到了曾经的那次旅行中，无法忘却。
那是一个暑假，黄梅时尽，有幸前往“人间天堂”杭州，只为一睹西湖风采。
夏风拂面，不热，刚好。远处银光闪闪，信步上前，西湖的绝美姿态展现在眼前，波光粼粼，熠熠生辉。风儿拂过，泛起层层涟漪，惹人心动。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，荷花袅娜地开着，犹如零碎的星辰，纯净不染，引得无数游人驻足。
漫步园间，心情莫名的好。或许是因莲儿摇曳，又或是因湖光山色一切都令我沉醉。又泛舟湖上，可见湖对岸山峰重叠，绿意盎然。湖中三潭映月颇为奇特，手轻拂过水面，惬意、清凉。下了船，动身前往断桥，追溯那段传说。
不同于校园，此地是自然风光，有纯美故事，净化心灵，消除杂念，抛开世俗，开阔眼界。
“西湖之美，古来共谈，良辰美景，四时俱备！”
四年级语文同步练习册
一、按要求做题。
1.给下面的字加上读音。
杰()。
鬼()。
雄()。
项()。
亦()。
2.给下列字加部首组成新字，并用新字组一个词。
正——()——()。
崔——()——()。
二、填空。
()时明月(),万里()人()。但使()飞将在，()胡马()。这首诗的题目是《》，诗句中“但”的意思是，这首诗的后两句大意是：()。
三、选择。
1.《出塞》是一首()。
a.山中田园诗b.赠友送别诗c.边塞诗。
2.王昌龄是()代诗人。
a.宋b.唐c.清。
3.下面的诗是王昌龄所作的是()。
a.《清明》b.《回乡偶书》c.《从军行》。
4.《凉州词》是一首()。
a.送别诗b.边塞诗c.赠友送别诗。
5.“度”的意思是()。
a.越过b.度过c.过度。
四、回答问题：《夏日绝句》这首诗中诗人运用了什么写作手法?
五、课文整体梳理。
1.《古诗三首》其中《出塞》的作者是唐代诗人_____________。这是一首的_____________诗，表达了诗人_____________的愿望。
2.《凉州词》中以生活的美好与战争的残酷做对比，抒发了诗人对人生感叹，尽管这首诗的格调是悲壮苍凉的，但不悲观绝望;诗人对生活_____________，对死亡并不畏缩，_____________一语尤其显示出豪迈的气概。
3.《夏日绝句》_____________句“言理”，从生为人杰、死作鬼雄两方面具体说明_____________，襟怀高远，极富英豪丈夫之气。_____________句将“楚汉之争”中的项羽故事。全诗仅个字，连用了三个典故，但无堆砌之弊，因为这都是诗人的心声。
四年级作文同步
要求：把在综合性学习中搜集到的资料写下来，还可以谈谈自己的了解到的发明创造的事例，或者从动植物身上受到的启发。
提示：1本次习作内容广泛，可写自己的发现、活动经过或心得。
2读一读习作要求，考虑好先写什么再写什么，确定表达的顺序。
3把自己的想法写下来，要写出自己的亲身感受和体验。
4写好后，采用读一读、评一评、改一改的方式，和同学之间互相修改，最后整理好自己的习作读给别人听。
花的奥秘
百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。
月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。
洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的`微粒会使人出现皮肤痒痒。
我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。
简评：作者对周围花卉观察仔细，深刻揭示花与人类的密切关系，语言生动形象，最后一句点名文章主旨。
去年春天，我们家喜迁新居。在窗前的小院里，我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。“这是什么呀?”我问妈妈。妈妈看了看，说：“这是一棵葡萄树。”一棵葡萄树!说真的，我从小长这么大，只吃过葡萄，却还不知道葡萄是怎样长出来的。好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣。
起初，小葡萄树像生了病一样，一枝干枯的小茎上，只有几片嫩嫩的小叶，非常可怜。在爸爸的指导下，我在葡萄树的两侧，斜插了两根三米来高的木棍，它们的顶端再横上一根木条，用绳子绑住，形成了天然的梯形凉棚。每天放学回来，我都要给小葡萄树松土、浇水。
葡萄树渐渐长大了，干枯的茎变粗变绿了。一棵主干上，长出许多小杈来，每根杈上都长满了绿叶，我每天都仔细观察它。葡萄的藤是一节一节的，在它的每个节上，都长出了巴掌大的叶子，叶子往上直立着，又大又密，不留一点空隙。葡萄藤只要有架就爬，几天的功夫，葡萄树已经长得比我还高。一个多月过去了，有一天，我突然发现，邻居家的葡萄树上，开出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄树上，却连一朵花的影子也找不到，这使我非常着急。我问妈妈：“妈妈，咱们家的葡萄树能开花吗?”“咱们家的葡萄树是受过伤的，只要你精心培育，也一定能开花，可能要晚点儿。”妈妈说。这使我更加增强了信心，更加勤于培植。工夫不负有心人，在我的精心培育下，我们家的葡萄树也开出了许多的小白花。花很小，大多是粉白色的。过了几天，花谢了，长出了一串串像小米粒一样小的果实。
到了八月，葡萄长到了像小杏核那么大，变得半黑半绿。我很性急，摘一个放到嘴里，一咬，又酸又涩。这时，我才知道，葡萄还没有完全成熟。
深秋的九月，是丰收的季节，我的葡萄也成熟了。葡萄长成玻璃球那么大了，颜色非常鲜艳，有紫红的，有深绿的，美丽极了。我摘了一颗放到嘴里。呀!酸甜爽口，好吃极了!我把葡萄送给爸爸妈妈，让他们同我一起分享劳动果实。
看着满架的葡萄，望着自己劳动的果实，我高兴地笑了。
小乌龟
我家有只小乌龟，它比我的拳头还小一点。灰褐色坚硬的背壳，成半拱形。小乌龟的头三角形，大概是为了减少水的阻力。那双小眼睛又圆又亮，挺有精神的，头部最前端还有两个小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四条小腿儿，又短又粗，上面还覆盖着细小的鳞片，末端有五个小爪子。对了，还有那又细又长的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。
平时，小乌龟静静地趴在水里，把头伸出水面，一动不动，显得“文静”。可是稍有动静，哪怕脚步声，它都会发觉，并且立刻把头缩回去，只露出两只小眼睛，机警地张望着，好一会儿，它才将脖子一抖一抖地，试探着一点一点地探出头来。小乌龟的警惕性可真高啊!
我想，你一定不会相信这行动迟缓看似笨头笨脑的小家伙能捉到鱼吧!可这就错了。
有一次，我用几条三、四厘米长的小鲫鱼喂小乌龟。真有趣，小鱼一放到盆里，它那刚缩进去的脖子就又伸出来了，两只小眼儿直钩钩盯着小鱼儿。我好奇地想:它能捉到小鱼吗?小鱼那么机灵，可它……真没想到，小乌龟更聪明，它并没有莽撞行事，却是不动声色地趴在那里，等待时机。几只小鱼并没有想到它们的天敌近在眼前，还在穿梭嬉戏。我屏住气，睁大了眼睛。终于，一只小鱼游到小乌龟跟前了，小乌龟机敏地几步赶上去，张开大嘴一口咬住小鱼的头，小鱼只摇了两下尾巴就不动了。小乌龟又爬了几步，直到认为“安全”了，才放心地美餐起来。只见它脖子用力一伸一伸地，显然在吞食着小鱼，那两只前腿儿还在来回摆动，像在用劲儿。你瞧，多么有趣!
可是，你要是在它进食时打扰它，它会马上放下食物，把头伸出水面“侦察”一番，才又继续美餐。可见，小乌龟即使用餐时，也不肯放松警惕啊!
懂得一点历史知识的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人们曾在龟甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形纹路，就由卜者凭此定吉凶，然后把祈求的事、结果及占卜日期，卜者名字刻在一块甲骨上，就成了“甲骨卜辞”了。如今，人们从殷墟出土的龟甲、兽骨中得到许多宝贵资料。
不仅如此，乌龟的肉还可食用，龟甲可以入药。
看来，小乌龟不仅聪明可爱，还是一种对人类很有益的动物呢!
作者以形象的语言、含情的笔触，将小乌龟的外形及生活习性等介绍得细致、生动而又饶有情趣。尤其对乌龟捕食的一幕描绘得更为传神，足见作者观察之仔细，使人读后能获得形象的感受，从而对小乌龟这种动物增进些具体的了解和认识。
春天到了，和风送暖，太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻，变得松软来。
在我的家乡，最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧，别的树木还没有多大的变化，而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”，不知什么时候悄悄地露出了头，而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃，飘飘悠悠，仿佛在跟人们说：“春天到了，天气要变暖了。”
我常听老农说：“白杨胡不落干地。”真的是这样吗?我半信半疑，决心弄个明白。
原来“白杨胡不落干地”有两个原因：第一“白杨胡”就是白杨树的种子，不过它的种子又轻又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻，不象别的植物种子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现，难怪有经验的老农说：“白杨胡不落干地”了。
“白杨胡”落地的时候，正是我们这里忙种春蒜的时节。
朋友们，大自然是多么有趣呀!让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧!
简评：本文作者通过仔细观察，发现了“白杨胡”不落干地的原因：“白杨胡”既小又轻，不象别的植物种子有一定的重量，成熟后会自然落子。只有在春风过后，毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。同时告诉人们：“白杨胡”落地的时候，正是忙种春蒜的时节。