计划书不仅可以提高工作或学习效率,还可以增强我们的自我管理和组织能力。以下是小编整理的一些精选计划书样本,供大家参考和学习,希望能够帮助到大家。
高中班级建设方案
为加强对本次汇演的组织领导工作,学校成立文艺汇演组委会。
以班为单位出节目参加比赛,高一年级组各班自由参加。
1、节目内容要健康向上,风格要清新、明朗,服装要朴实、大方,充分反映学生奋发向上的精神面貌和较高的审美追求,符合学生年龄特点和心理特点,主题突出,形式多样,体现思想性、教育性、艺术性,具有时代感。
2、节目形式不拘一格,鼓励群体节目和创作节目。汇演的节目可选择下列表现形式:
(1)声乐:大合唱小组唱重唱独唱。
(2)舞蹈:多人舞独舞。
(3)器乐:合奏独奏。
(4)相声:小品话剧。
(5)乐队演奏等。
3、所有节目经审查合格后才能演出。
决赛时间:20xx年12月xx日(星期x)下午x:-x:
地点:学校中厅。(注:遇特殊情况,预赛和决赛时间将另行通知。)。
比赛分预赛和决赛。预赛在20xx年xx月xx日(星期x)下午第三、四节举行、在12月1日(星期二)下午第三、四节举行,全部评分后,将根据实际情况和节目类型按分数的高低选出8个节目参加决赛。决赛初定12月xx日(星期x)下午x:-x:举行,由评委会评出一等奖1名、二等奖1名,三等奖2名,特邀嘉宾的节目不参加评奖。其中获一二三等奖的指导老师均发奖状和奖品。
以班为单位报节目,节目个数可报1-2个,节目演出时间控制在15分钟内(相声、小品、话剧不超过20分钟),否则作相应扣分。各班主任要高度重视,加强领导,精心组织,定好节目,抓紧排练,以最优秀的节目参加文艺汇演。各班在20xx年xx月xx日前确定节目,并把节目名称及表演形式报级长处,级长汇总后交团委。
预选淘汰赛(各级长负责组织工作,评委会进行评分、不要求统一服装和化妆、参赛者参加)。预赛完毕后,最后由评委会根据实际情况,按节目类型、分数高低进行选定进入决赛的节目,并作公告。
(1)歌唱类的参赛人员于12月xx日下午第三、四节集中电教室进行初赛,
(2)非歌唱类的参赛人员于12月xx日下午第三、四节集中食堂二楼进行初赛。
决赛:12月xx日下午x:-x:,xx学校高二年级组庆“元旦”文艺汇演。
中班班级环境创设计划
本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、家长园地的创设。下面我分别从这三个方面来讲。
本学期有四个主题活动,分别为:《温暖的家》、《红树叶、黄树叶》、《汽车跑的快》、《冬天来了》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、小孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据小孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也会把小孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上,让幼儿交流、学习,不仅促进了幼儿间的感情,还提高了幼儿学习的积极性,树立了幼儿的自信。当然,要让小孩子生活在一个美的环境中,幼儿才能身心愉悦,因此在强调幼儿参与的同时,也要考虑的墙饰的美观,这就需要教师对主题墙版块的'设计和适当的修饰。
本学期准备开展七个区角:图书角,自然角、科学角、数学区、阅读区、体能角、美工角。首先,在每个区角我们应该设计区角的标识,让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次,根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合,如第一个主题《小小厨师》中,在美工角,就可以投放橡皮泥和泥工工具,引导幼儿在活动区中做出厨房用具等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。
在家长园地墙饰的布置中,我布置了很多的花环,中间是我们的幼教小常识,象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上,我们设计了六个版块:有每月主题总目标、每周活动计划、每日活动安排、。其中每月主题总目标和是一月一换,每周活动计划是一周一换,主题总目标以主题实施时间而跟换。
本学期的环境创设主要以这三方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各个方面的发展。
中班班级创设方案
四、家长园地的创设。
在家长园地墙饰的布置中,我布置了两只可爱的小鸡,中间是一颗编织的爱心,爱心上拴着四个气球,象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上,我们设计了六个版块:有主题总目标、一周活动在线、请您帮助、育儿知识、表扬栏、生日榜。其中生日榜和育儿知识是一月一换,一周活动在线、请您帮助、表扬栏三个版快是一周一换,主题总目标以主题实施时间而跟换。
本学期的环境创设主要以这四方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到个方面的发展。
主题墙的创设是幼儿园活动顺利开展的重要组成部分,因此,以幼儿发展为本,创设幼儿发展所需要的主题墙就显得尤为重要。有价值的主题墙,从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激,在情感上带给他们愉悦感。所以这学期我们中三班的主题墙是这样创设的:
一、围绕主题活动“神奇的翅膀”进行创设。
1.如果我能飞:中班幼儿是书面语言发展的关键时期,而且中班幼儿通过小班一年的语言锻炼有了一定的语言基础,因次在这个小版块的创设中我们把孩子的画的作品以及孩子创编的语言记录下来,让幼儿与主题墙进行互动。
2.飞机本领大:我们搜集了各种各样的飞机,让幼儿认识各种各样的飞机以及各种飞机的作用,在下面的部分我们做了留白展示幼儿用各种形式制作的飞机,让版面贴近孩子的生活。
3.谁能飞我们搜集了各种各样的能飞的东西包括鸟类、飞碟、宇宙飞船、蒲公英的种子、热气球、气球等,拓展幼儿的思维。我们鼓励幼儿继续寻找能飞的东西,感受大自然的神奇与美妙。
二、围绕主题活动“好玩的纸”进行创设。
1.纸从哪里来在板块中展示了纸的发明者蔡伦,以及纸的发展史,让幼儿懂得古代人没有纸是多么的不方便,而生活在现代的我们有纸可以用是多么的方便。我们还展示了纸的制作过程,让幼儿知道制作一张纸有多麻烦,要爱护和节约纸,保护我们的环境。
2.纸的作用大在这个板块中,我们让家长帮助我们搜集了各种各样的纸做的东西,让幼儿在与家长一同搜集的过程中增加了幼儿已知经验,为以后的主题的开展做了铺垫。
3.各种各样的纸在日常的生活中纸无处不在,幼儿随时都可以接触到纸,但是他们却不知道各种纸得名字,因此我们搜集了各种各样的纸进行展示,让幼儿能够知道生活中常见纸的名字以及他们不同的用途。
三、围绕主题“落叶飘飘”进行创设。
1.秋天的果实秋天是一个收获的季节,各种各样的果实都收获了,在这个板块中我们把果实分成了水果和干果,丰富幼儿的生活经验。
2.秋天的树叶幼儿对周围的一切事物感兴趣,秋天树叶都落下来,我们抓住这个季节的特点对幼儿进行教育,我们让家长帮助我们搜集各种各样的树叶在版面中进行展示,让幼儿认识几种我们生活中常见的树叶。家长和孩子一起制作了树叶粘贴画,共同完成的同时加深幼儿对树叶的认识及亲子间的感情。
3.秋天的颜色秋天是一个绚丽多彩的季节,我们在板块上面展示了秋天里各种植物的颜色,下面是孩子在十一长假中到大自然中去验证秋天颜色的调查表,让幼儿感受和分享他们的收获,增强幼儿的自信心和成就感。
四、围绕“欢迎你冬爷爷”主题创设“雪花飞舞”主题墙。
该主题墙内容可划分为“植物怎样过冬”和“动物怎样过冬”两个板块。教师在前期做了小部分铺垫,其余的部分做了留白,随着季节的变化我们会从不同的角度去引导幼儿走进冬天、了解冬天、感受冬天,给孩子很多想象的空间。
随着主题的进展和孩子经验的不断增加,我们会逐渐的把我们留白的板面充实起来,让孩子们从我们的版面中直观地获得更多的知识和经验,让主题墙更好的为孩子服务,让孩子们得到不断地提升和进步。
高中班级建设方案
(一)活动主题:品尝家的味道,迎接新年的来到。
(二)活动目的:告别20xx,迎接20xx年,用班级聚会的方式庆祝新一年的到来,同时感慨时光流逝,我们应该珍惜在一起的时间,在大学时光里多留一些共同的回忆。
(三)活动形式:集体包饺子。
(四)活动对象:高一年级xx班全体同学和老师(五)活动时间:20xx年12月号,下午5:00集合。
(六)活动地点:高一年级xx班教室。
(七)经费预算:
1、饺子素材:200元。
2、一次性碗筷:10元。
3、调料:20元。
4、刀具:10元。
5、苹果:70元。
合计:310元。
(八)活动策划人:
二、活动设计。
1、活动开始之前邀请老师发表讲话,活动结束之后邀请老师总结。2、教室的布置:提前买好拉花和气球,桌椅等需要摆放在教室周围,以便于包饺子活动。在活动开始前30分钟布置好。
3、活动过程中需要电影和音乐,以此调节气氛。
4、电磁炉、锅、勺等灶具在活动开始之前到位。
5、包饺子时有不会的同学可以学习会包饺子的同学。
6、饺子包好后大家共同品尝饺子,以庆贺新年的到来。
7、活动过程中安排同学拍照,最后要留一张集体的合照。
三、前期准备。
1.、活动前3天,宣传动员,确定活动主题、活动方式、活动流程通知到每位同学,让同学了解具体的活动方式。
2、邀请老师做特别嘉宾。
3、准备电磁炉、锅、勺,提前向不住校的同学预借,一次性碗筷提前购买。
4、准备胶皮、饺馅,水以及调料。
5、活动当中用到的材料要在活动前1天到位。
6、购买苹果(大概每人一个,40个)。
四、注意事项。
1.费用有班费提供,体验班级氛围,班级全体成员必须参加,不建议带家属。
2.希望班委做好宣传让大家先了解活动流程,保证活动的顺利进行。
3.做好卫生工作,不能随便丢垃圾。(活动结束后,卫生委员负责组织打扫卫生)。
4、活动过程中的用电安全交于相关人员负责。
五、前期准备工作安排:
1、老师邀请:
2、食物采购:、
3、灶具:
4、活动过程拍照:
中班班级创设方案
遵循的理念:符合中班年龄特点,从班级实际出发。
环境的要求:便于幼儿活动,整洁大方。
经过领导的指导和建议,整整连续几个星期一直忙于环境修改和布置。根据上面的理念和要求,环境整体突出班级特色和亮点。
1.特色拼图。
从托班开始,我班孩子就开始尝试拼图活动,因此班级幼儿拼图能力整体较强。我们选择的拼图是用多种几何图形,利用各种图形的转换来实现拼出各种图形,现在我们的要求也随着孩子年龄的增长越来越难,要求孩子尝试自己看图纸拼出各种图形。根据班级幼儿的能力提供不同的图纸样本,幼儿可以根据能力自己选择。孩子们都比较有兴趣,每个孩子都能积极参与。
2.清爽的蓝色。
现在走进我们班,马上会被班级主色调吸引眼球。清爽的蓝色在班级的每一处向我们招手,边上的小风车似乎向孩子输送着温暖,带给幼儿一种温馨恬静的活动空间。
3.隐形的老师。
同其它班一样,我们班做了大量的自制区域材料,但我们做的材料里面有很多图示,如数学区的比长短、排序等;益智区的拼车牌、迷宫等;美工区的泥工图示、纸环图示等等给予幼儿不同材料不同玩法的体验。
本次环境的创设让我感觉最有收获的一点是幼儿园区域活动是为了有效促进幼儿能力的发展,教师在投放材料的时候要考虑孩子的需求、加强其环境创设质量的思考。区域活动不仅是为幼儿个性发展提供了机会,而且是幼儿习得活动规则的重要途径,为此教师应重视区域活动中标识性环境的创设,通过适宜的标识帮助幼儿内化活动规则,养成一定的行为习惯,同时减轻教师管理区域活动的压力。在区域活动中教师不仅应在材料上求多求新,更应善于发挥材料激发与引导幼儿探索的作用,采取多种策略,为幼儿创设支架性环境。
教师重视班级环境建设其实就是在合理运用隐形老师促使孩子自己探索思考,给予孩子更好的发展空间。
幼儿园中班班级环境创设方案
欢快、喜庆的节日是最受儿童欢迎的,在热烈的活动环境氛围里,能给与儿童以愉悦积极的心理影响。节日环境的特殊性使节日教育具备了可接受性,在这特殊的教育环境中,让孩子在这大环境中体验到生活的美好、人类美好,初步了解有关节日的风土人情。以下为我为中班小朋友设计的中秋节环境创设方案:
中班的小朋友适合综合性的探究活动,于是我准备了以下区角活动:
“科探区”---预先准备“九大行星”(简单制作出太阳系的立体分布图)让幼儿自由探索月球与地球的距离和运行轨道等、“舞火龙拼图”等。
“巧巧手”----老师预先用不同材料制作出月饼、兔爷儿、灯笼等,给幼儿以参考。投放材料,提供纸筒、蛋糕盒、皱纸、硬纸板等材料,供幼儿探索、操作。鼓励幼儿为父母亲手制作中秋节礼物,做好的东西可以拿到区角活动“小小超市”里去销售。“建构区”:投放大小积木和软性玩具,让幼儿自主建构。“音乐迷”:提供多种打击乐器和头饰手偶让幼儿表演;“小小超市”:提供中秋节月饼、水果、各类小礼品、灯笼各种节日用品,让幼儿自由买卖,增加有中秋节的气氛。
它既是班级活动的空间,又是最让别人直观感受到班级特色的地方,往往也是一道亮丽的风景线,要让幼儿感到亲切、有趣,并产生安全感、亲切感、归属感。
1.设置“幼儿画廊”,展示幼儿以中秋节为基础的绘画和手工作品。
2.利用气球、灯笼、彩条等物品,师幼共同装饰活动室,营造节日气氛。
3.悬挂关于中秋的诗歌或童谣(月亮光光骑马燃香东也拜西也拜月婆婆月奶奶保佑我爹做买卖不赚多不赚少一天赚仨大元宝)。
注重领域与主题活动的联系与融合。材料的投放体现目的性、趣味性、可操作性、生活性等特点,做到卫生、安全、美观、经济适用、易于推广。
“有趣的月饼”、设置“嫦娥奔月”的故事图片,在嫦娥和月亮之间设置月饼阶梯,进一步加深幼儿对数概念的认识;1-20以内的数字,会用数字表示物体的数量;会观察、比较、判断20以内的数量关系,逐步建立等量观念。
(1)张贴有关中秋节日的图片《嫦娥奔月》、《玉兔捣药》等有关中秋节日具有故事性的图片,了解吃的食物等。(如月饼、芋艿、螃蟹等)。
(2)展现全国各地过中秋节的方式。如北京的兔爷儿、广州香港等地的孔明灯、南方的舞火龙、玩花灯、猜灯谜等自制图画。
1.在中秋节的前一天,让家长入园和孩子一起互动,比如玩游戏,“击鼓传花”,准备问题,家长幼儿合作回答。如儿童问题:“中秋节是农历的那一天?”、“中秋节人们经常吃什么?”、“月亮里住着谁啊?”
家长问题:“太阳系中的九颗行星是哪九颗?”以及各种猜灯谜游戏等。
2.让家长和幼儿一起动手制作关于中秋节的各种手工制作。比如,为家人准备一桌中秋节晚宴、送给好朋友的中秋节贺卡、手工制作自己喜欢的头饰等等。
3.带幼儿参加幼儿园和社区组织的庆祝活动,感受节日快乐,培养活泼开朗的性格。
总之在节日的环境创设中要创设适合了幼儿的年龄特点,突出了本园的特色的、融合节日氛围、整合教学资源。让幼儿亲近自然、接触社会,初步了解有关节日的风土人情、陶冶孩子人和人互相关爱、热爱自然等良好的社会情感。
概论高校宿舍文化创设论文。
语言艺术创设课堂佳境论文。
数学课创设情境之我见论文。
初中班级的管理方案
学校政教处根据本方案,对各年级班的德育管理进行德育量化积分,各年级对各班进行德育量化积分,各班对每个学生进行德育量化积分,以此来评价各年级、班及每个学生的`德育情况。
政教处或学生干部每天组织检查并及时公布;每周末累计一次,按积分对前2名颁放流动红旗;每月对班级管理进行汇总。学期结束后,由政教处对各年级班进行德育量化积分汇总,评选优秀班集体和优秀班主任。
各学期每月每班德育基础分为100分。
检查计分项说明:在校学生违反以下内容的,对其所在班的德育积分扣分。
学生违反《大王实验中学对违纪学生处分规定》,按下列标准扣分:警告扣3分,严重警告扣5分,记过扣7分,留校察看扣9分。扣分在班级积分汇总时,单列扣分项扣除。
1、每旷课一节扣2分,迟到、早退一次扣1分。
2、自习打闹、说话、看小说及其他闲杂书刊或做干扰其他同学学习的事,打架、骂人、侮辱人,每项扣2分。
3、顶撞老师,情节稍轻,每次扣5分,较重者按《对违纪学生处分规定》处理。
4、在教学楼内大声喧哗,或做各种体育活动的,每次扣2分。
5、在宿舍楼内大声喧哗,或做各种体育活动的,每次扣1—3分。
6、在宿舍楼内随地大小便,每次扣10分。
7、午休晚睡时间,说话、点灯、看书、听收音机、打闹、外出的,每次扣1—5分。
8、在宿舍楼内就餐,楼道内洗衣服、洗澡、刷牙、乱泼水的,每次扣1-5分。
9、午休晚睡迟到一次扣2分。
10、住宿生午休晚睡接待客人的,一次扣2分。
11、住宿生物品不按规定摆放或摆放不整齐,或床铺上堆放杂物的,扣1-5分。
12、被子不折叠或摆放不规范的,床单凌乱不整,床下杂物多且杂乱,扣1-5分。
13、住宿生不准带家长或他人进入宿舍楼,不得留外人住宿,否则一次扣10分。
14、住宿生必须按学校安排住宿,不准私自调换宿舍或床辅位置,否则一次扣5分。
15、住宿生一律在校内住宿,如遇特殊情况,须经班主任或任课教师或级部主任同意并签请假单后,方可在外居住,否则一次扣10分。16、熄灯后,若宿舍内仍有说话者,受到批评一次却不改正的,又不能落实到具体某个人的,扣该宿舍内每人3至5分。
17、打水、买饭等不排队的,一次扣1至5分。
18、顶撞或辱骂伙房工人的,一次扣20分。较重者按《对违纪学生处分规定》处理。
19、随意丢馒头、倒饭菜、乱泼菜汤米汤,不讲公共卫生的,一次扣1至5分。
20、在校园内追逐打闹的,扣1至5分。校园内骑自行车,扣5分。
21、按照学生证佩带规定,不佩带学生证(牌)的,扣1分/人,转借学生证(牌)的,每人扣1分。
22、自行车无牌或无证或无锁的,扣1分/辆。不按规定位置摆放的,扣5分/辆。
23、严禁在校园内带食品、水果、饮料及边走边吃边饮等不文明行为的发生,否则每发现一次扣1分。
24、损坏公共设施,在校园、教室内乱涂、乱刻、乱划,爬窗、爬墙,损坏花草树木、践踏草皮,每次除扣1―10分外,另负赔偿责任。
25、要求统一穿校服,如每周一升旗时间,或其他要求穿校服时而未穿校服的,扣1分/人。
26、每日检查宿舍、卫生区、教室卫生不合格的,每次扣1-5分。周五卫生大扫除不合格的,扣5至10分。
27、乱扔废纸、塑料袋、冰糕袋、饮料盒(袋)等废弃物的,随地吐痰的,每次扣1至5分。
28、衣着、头发、手面、脖子污渍多,个人卫生差,每发现一次,扣2分。
29、在规定时间内不能到达指定位置做操的班级,每次扣1分。
30、做操时,每班卫生值日员不超过5人,否则每多1人,扣1分。
31、做操不认真,随意说笑打闹,每次扣2分。班主任不跟操的扣5分。
32、集会时,在规定时间内不能到达的。扣5分,旷会每人次扣1分。
33、有说话、看书、睡觉、打闹等行为的,每人次扣1分。被领导在会上批评的,扣10分。
34、队伍不整齐扣1-5分,班主任在队伍后说笑的,扣10分。
35、不服从管理,无理顶撞,甚至侮辱报复班干部、学生会成员、督查人员的,情节较轻的扣5―20分,情节较重的按《对违纪学生处分规定》处理。
36、在校内吹口哨每发现一次扣5分。在校内抽烟、喝酒的,每发现一次带烟到学校的,扣10分。
37、发现学生偷盗、敲诈、勒索、打群架者,扣所在班20分,并移送派出所处理。
38、不尊重家长,家长意见较大,经查属实的酌情扣分。其它需要扣分者,经查属实,参照上述标准酌情扣分。
加分项。
39、被评为文明宿舍者,给所在班加2分。每周每班获得一次流动红旗,加2分。
40、敢于同不良行为坏人坏事做斗争的;制止打架、偷盗等违犯法纪行为发生;在校内外检举违法乱纪行为,做好人好事的,经查属实的加1―10分。
41、学校组织的大型活动,按班主任奖励管理办法执行。
43、其它需要加分者,须经班主任申请,政教处审查,学校同意后,视情况酌情给予加分。
中班班级创设方案
幼儿园的环境是影响幼儿身心发展的主要原因之一,能够向幼儿展示各种各样的知识,提供直观而生动的形象,容易引起幼儿欣赏的`兴趣。结合我班的实际情况,本学期我们将从主题环境、区角环境、走廊环境以及家长园这几个方面来创设班级环境,从孩子的角度来考虑,尽可能的提供各种操作性,探索性的环境来满足幼儿不同的需要。
本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境的创设以及家长园地的创设、本学期有五个主题活动,分别为:《我上幼儿园了》、《幼儿园里朋友多》、《小小的我》、《寒冷的冬天》、《快要过年啦》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把直观、生动、形象的资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也会把孩子的作品,如剪纸、绘画等布置在主题上,让幼儿欣赏、学习,不仅促进了幼儿间的感情,还提高了幼儿学习的积极性,树立了幼儿的自信。当然,要让孩子生活在一个美的环境中,幼儿才能身心愉悦。
一、主题环境的创设。
主题墙饰的创设中要努力调动幼儿的“三性”,即积极性、主动性、创造性。如何有效的调动幼儿的性质,关键在于幼儿真正成为墙饰的创造着和设计着。在创设主题墙饰中我们注重幼儿自己动手创作,亲身体验,这有利于拓展和激发幼儿的学习兴趣,引发幼儿自我学习的好奇心和主动探究的求知欲,从而取得事半功倍的教育效果。
第一个主题《我上幼儿园了》。
1、创设“我爱我的幼儿园”的主题墙,为幼儿建立成长档案,张贴幼儿照片,以帮助幼儿建立初步的归属感。
2、在走廊的墙面上布置“我和老师做朋友”的主题墙,拍摄幼儿在园和老师、朋友一起快乐生活的、游戏的照片张贴。
3、设置“我是好宝宝”的评比栏,表现好的幼儿就在评比栏上贴上小星星或小红花贴纸,鼓励幼儿争做好宝宝。
4、准备几套相同的标志,贴在室内的相应位置,如:毛巾架、杯子柜等。
5、收集一些一些如何帮助幼儿度过分离焦虑期的相关资料粘贴在家园栏中,帮助和指导家长配合幼儿园做好孩子的入园适应工作。
第二个主题《幼儿园里朋友多》。
1、师幼共同创设“幼儿园里朋友多”的主题墙,可用废旧材料做成幼儿园的房子、小山坡、小树林、和篱笆,为幼儿呈现一幅许多朋友在幼儿园的快乐情景。
2、设置“班级生日榜”或“生日大揭秘”,供幼儿张贴小照片,了解自己和好朋友的生日。
4、请家长帮助幼儿一起收集日历,供幼儿做生日记录。
第三个主题《小小的我》。
1、创设“我的名字”主题墙。收集幼儿照片贴在墙上,配上名字,幼儿可以相互介绍自己的照片和名字。
2、收集小手做事的照片,如拿筷子、画画、剪纸等,布置成一面“有用的小手”墙面,幼儿在照片的周围印上小手印。
3、在洗手的地方张贴男孩、女孩的标志,幼儿按标志入厕。
第四个主题《寒冷的冬天》。
1、创设“冬天来了”主题墙。在一面蓝色背景中张贴体格大雪娃娃,创设冬天大雪丰富的主题墙面,使幼儿用手指点雪花,参与到班级主题环境布置中,体验合作的成功和喜悦。
2、在家园互动栏内张贴冬天御寒的信息,提醒家长配合帮助幼儿收集抵御寒冬的方法及幼儿主动参与取暖的照片。
第五个主题《快要过年啦》。
1、创设“过年了”主题墙面。师幼共同收集红包、春联、灯笼,贴在主题墙上;幼儿用涂色、粘贴等技能装饰新年服饰。
2、用长方形的彩色纸粘贴成小圈做成的彩链、拉花和鞭炮装饰活动室。
3、收集幼儿过年照的各种照片以及过年的相关资料张贴在家园栏中。
二、区角的环境创设。
区角环境创设的五个区域:娃娃家、玩具区、结构区、科学区、益智区、美工区、自然角。首先,我们将以形状标记来设计一个总进区牌,让幼儿通过总进区角进行游戏,当然在选择进区牌的同时幼儿要知道自己玩的是什么区域。此外,我们会按照总进区牌的形状标记来区分各个区角游戏。其次,在每个区角我们会设计幼儿游戏的规则,以便孩子们能更好的进行游戏。再次,我们会根据幼儿的兴趣和需要来投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合,随着主题的改变而适当的增减材料。
第一个主题《我上幼儿园了》。
第二个主题《幼儿园里朋友多》。
区角创设:更换区角的材料。如“娃娃家”中设置“电话”;语言区创设“幼儿园里有谁”语言游戏的背景及操作材料,故事《下雨的时候》、儿歌《见面歌》的头饰和纸偶,师幼从家中带来与同伴分享的图书;美工区提供折、剪、贴的各种材料;科学区提供好朋友排队的材料。
第三个主题《小小的我》。
区角创设:更换区角的材料。娃娃家提供带纽扣的衣服、裤子、帽子,幼儿帮助布娃娃穿衣服、扣纽扣等,促进小肌肉的发展;语言区提供五官歌谣和各种手偶,幼儿动手操作和表演;益智区提供喂小动物、穿珠子、夹夹子等材料。
第四个主题《寒冷的冬天》。
区角创设:更换区角的材料。娃娃家提供幼儿小时候的衣服、围巾、手套等保暖物品;美工区让幼儿手指点画,手工制作;科学区张贴各种冰雪形态的图片,提供冰、雪,供幼儿进行探索。
第五个主题《快要过年啦》。
区角创设:更换区角的材料。娃娃家摆上幼儿自己制作的糖果,请娃娃共同分享糖果,和娃娃一起过新年;美工区提供各种操作材料,如裁好的制作糖果的糖纸和废旧报纸,制作鞭炮的炮筒和绳子,制作彩链的彩条和浆糊,没有颜色的灯笼供幼儿涂色等。
三、走廊周围环境。
根据班级的主题墙开来进行了布置走廊。
(1)走廊墙装饰是以幼儿的作品为主,内容紧扣班级剪纸课题方面的或是美术活动方面的作品。
(2)走廊吊饰主要是将方形与菱形kt板镂空的kt板上可以放上幼儿的美术作品或者是班级剪纸作品,也可以是老师或是画家的作品。
(3)在走廊上的圆柱,我们张贴关于植物的作品,比如我们老师可以事先画好花朵或者大树,让幼儿用蛋壳粘上去。然后做成一幅幅作品等等。
四、家长园地的创设。
高中班级活动方案
高中班级活动方案(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日高中班级活动方案1一、活动主题:领略自然风光,加强班级同学情感交流二、活动时间:20__年3月31日(星期四)。
三、
活动人员:计应一二班四、活动地点:长沙世界之窗五、活动目的:阳春三月,春意盎然,大自然正慢慢地在和煦的春风的吹拂下苏醒。百花盛开,新叶舒展,好一派风光,令人陶醉之中。为增强班级凝聚力,体现团结友爱的团对精神,让商都在新一年中体现新的活力,以积极向上的面貌学习态度,我们将开长沙世界之窗一日游,在走进大自然自然美好风光的同时,让经过一个寒假期后显得有些生疏的员工们走进彼此。
2、与相关旅游地做好充分的沟通工作,了解此次春游路线与行程、价格,就相关的各类事项达成共识,班干部负责好各班的同学人数,避免遗漏3、召开全体会议。下达消息讲解春游当天的行程,让全体同学对行程有大致的了解。同时提醒全体同学们出行时应该注意的题,例如不要私自离队独立行动,注意人身财产安全等。
4、完成活动当天工作人员的安排,维持春游当天的秩序。
5、商量好价钱后,出游经费来源为aa制,由同学们各自出钱6、负责人应当提前了解有晕车症的全体员工,并做好相应的措施准备。
7、在行车过程中车上娱乐活动安排,如猜谜游戏、歌曲大pk等,及时调节气氛,避免车上冷场现象。同时准备出游过程的摄影工具,尽量准备多几台相机,并由体育委员汤艺山安排流动摄影的同学,同学自己的有的也可带去。
8、注意各项工作负责人需及时跟本活动负责人汇报各项工作的进程。
(二)活动当天事宜1、活动时间:3月31日早上7:30到指定地点集中,人员到位后即集体乘车前往长沙世界之窗,注意确保各同学安全。
2、活动内容:
1)、在前往景点的途中,让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历,趣事;玩小游戏。同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项。
2)、抵达后,乘坐花艇畅游湖光山色,然后到客化广场,了解客化;3)、12:00午餐后游览__(由大统一意见随意):
4)、计划4:30回校3、后期工作(1)清点各自带的物品,确定人数;(2)了解全体同学们对本次春游的满意程度;(3)用本次活动的照片和感想制作成纪念册。
4、注意事项(1)出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要集体行动。
(2)行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境。
(3)在游玩过程中,注意看护好自己所携带的物品,避免丢失或者损坏。
(4)提醒全体同学们出发前手机充足电,出游全程保持手机处于开机状态,方便联系。
(5)出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品,如清凉油、风油精、晕车丸等等,以处理突发状况。
(6)期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人班干部及时处理好应变工作。
(三)后期反馈工作1、召开。
总结。
会议,全体员工们交流春游感受;2、负责人听取员工们的意见和建议,并对工作进行总结。
七、应急预案1、如果3月31日出现恶劣天气,不能如期正常出行,则活动时间改期,活动时间再议。
2、如果出发前出现有因身体不适不能参加,对该全体员工进行合理安排,让其留下休息。若发生在游玩过程中,则应当就近联系负责人,并及时联系医生,事先由负责人了解九龙湖风景区的紧急电话。
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。
2、知道感恩节的特色食物与象征物。
3、享受感恩节的庆祝活动。
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好。
前期工作:
1、感谢信:全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢。
2、大厅:a.制作大火鸡,标识语:happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人(风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来)(各班负责3、班级:a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡4、感恩周:a.每天的晨间接待老师化装成印第安人。b.感恩行动:周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下。
当天活动前的准备:a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演.请家长帮忙准备水果小吃以及一串爆米花项链c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐,主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上(用于揭幕仪式);准备剪彩的相关物品。
e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好(每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小),保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。
f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动?当日活动流程:a,早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达:谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱。
b,9:00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。
c,9:10,主持人宣布活动开始,简单介绍感恩节相关知识。
d,英语教师带领幼儿集体表演歌曲tenlittleindians。大声喊出happythanks-giving!e,集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人f,美食小镇镇长(主任)上台互动,请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长(园长)发言并进行揭幕仪式。
g,各班级其他两位老师带领孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语老师装扮成部落服务员。讲“火鸡语”对暗号。
活动结束:
1、感恩节活动新闻发网站2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长,并且把感谢表达出来(说、亲、抱等形势4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获。
5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们天天过感恩节吧!高中班级活动方案3一、时间:
二、地点:高一三、班会主题:新的起点四、班会背景:
开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。
五、班会目的:
1.通过“新的起点”主题班会,让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与,让学生深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;。
六、班会准备:
1.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的学习方法。
3.请全班学生参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程:
1.主持人致词,班会开始2.班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)3.学习方法、经验、教训交流4.学生代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉5.值日班主任发言6.班主任发言7.宣誓高中班级活动方案4一、活动的目的:
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出倡议:希望大家做一名值得自豪的文明高中生。
二、活动准备:
1、开学初,组织学生学习有关社会礼仪的知识2、平时注意到一些不良习惯,利用晨会、班会及时加以纠正和教育三、活动时间及地点:2009年9月28日高一(4)班四、活动过程:
1、教师导入2、活动程序。
(一)活动开始:
一、班长讲话并宣布活动开始:
同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是:争做文明学生希望大家相互配合,积极发言下面班会正式开始从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家,你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象2、同学们各抒己见,自由发言甲:同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着乙:说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声)丙:还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑主持人:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限3、同学们讨论、发言某同学:文明言行主要是三管好管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘4、倡议书亲爱的同学们:
学生,家之学子,国之未来我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能清除掉所有的“问题”,完善自我踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐发展的人,一文明合格的当代高中生在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号:人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委倡议:
(1)爱班爱校,说文明话,作文明人,塑造学生文明形象(2)以校为家,爱护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化(3)遵守公共规则,维护正常的校园秩序(4)戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪(5)服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物(6)男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体班主任总结通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!班会反思:1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛,大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节、习惯口号:文明礼貌暖人心。
教学。
目的:
1、使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。
2.使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
教学重点:各种交通信号、标志和标线的作用。
教学难点:有关的交通法规。
教法:讲解法教具学具:多媒体教学过程:
一、导入:
师:同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么?生:交通安全师:怎样注意交通安全呢?二、教学内容师:怎么样做才是注意交通安全呢?生:听从交通警察的指挥师:为什么要听从他的指挥?生:因为他交通安全的维护者师:每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用。
生:上台表演师:除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通安全?生:看信号、标志、标线师:(板书:信号、标志、标线)师:(出示图片)请你来指出哪些是信号、标志、标线,并说出它们的作用?生:信号-红绿灯(红灯停、绿灯行、黄灯缓行)标志-禁止鸣笛和道路转弯标线-黄色的纵线和白色的斑马线师:老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过,并说出其作用?生:警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志。
师:今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志。
师:(看黑板)以上老师讲了两种交通警察,一是人、二是物,也就是永不下岗的交通警察。
师:(板书:交通法规)师:读第六十三条师:读完后你最熟悉的是以下哪一款?生:过马路要走人行横道,没有人行横道的要靠路边行走。
师:(出示投影片图1、图2)这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?生:过马路走人行横道,图1做的对。
不要在火车通过时,横穿铁路,小哥哥做的很对。
师:读六十五条师:(出示投影片图3、图4)这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对?生:做公共汽车时,要先下后上,他们做的对。
做货运机车时,要坐在车的后面,不要站起来,会有危险,他们做的对。
师:通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反交通规则的事例?师:违反交通规则会造成严重的交通事故,你能说说发生在你的身边,听到或看到的这方面的事例?生:畅所欲言,自由回答师:(出示照片传阅)这些都是违反交通规则所造成的交通事故照片。
三、教师总结可见交通安全是与我们息息相关的,通过这节课的学习,同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序!板书设计:
生命在你手中,请珍惜!!
高中班级建设方案
为加强对本次汇演的组织领导工作,学校成立文艺汇演组委会。
二、参加对象。
以班为单位出节目参加比赛,高一年级组各班自由参加。
三、节目内容、形式。
1、节目内容要健康向上,风格要清新、明朗,服装要朴实、大方,充分反映学生奋发向上的精神面貌和较高的审美追求,符合学生年龄特点和心理特点,主题突出,形式多样,体现思想性、教育性、艺术性,具有时代感。
2、节目形式不拘一格,鼓励群体节目和创作节目。汇演的节目可选择下列表现形式:
(1)声乐:大合唱小组唱重唱独唱。
(2)舞蹈:多人舞独舞。
(3)器乐:合奏独奏。
(4)相声:小品话剧。
(5)乐队演奏等。
3、所有节目经审查合格后才能演出。
四、汇演的时间及地点(初定)。
决赛时间:20xx年12月xx日(星期x)下午x:-x:
地点:学校中厅。(注:遇特殊情况,预赛和决赛时间将另行通知。)。
五、评奖办法。
比赛分预赛和决赛。预赛在20xx年xx月xx日(星期x)下午第三、四节举行、在12月1日(星期二)下午第三、四节举行,全部评分后,将根据实际情况和节目类型按分数的高低选出8个节目参加决赛。决赛初定12月xx日(星期x)下午x:-x:举行,由评委会评出一等奖1名、二等奖1名,三等奖2名,特邀嘉宾的节目不参加评奖。其中获一二三等奖的指导老师均发奖状和奖品。
六、报名办法。
以班为单位报节目,节目个数可报1-2个,节目演出时间控制在15分钟内(相声、小品、话剧不超过20分钟),否则作相应扣分。各班主任要高度重视,加强领导,精心组织,定好节目,抓紧排练,以最优秀的节目参加文艺汇演。各班在20xx年xx月xx日前确定节目,并把节目名称及表演形式报级长处,级长汇总后交团委。
七、大赛安排表:
预选淘汰赛(各级长负责组织工作,评委会进行评分、不要求统一服装和化妆、参赛者参加)。预赛完毕后,最后由评委会根据实际情况,按节目类型、分数高低进行选定进入决赛的节目,并作公告。
(1)歌唱类的参赛人员于12月xx日下午第三、四节集中电教室进行初赛,
(2)非歌唱类的参赛人员于12月xx日下午第三、四节集中食堂二楼进行初赛。
决赛:12月xx日下午x:-x:,xx学校高二年级组庆“元旦”文艺汇演。
初中班级篮球赛方案
一、活动目的。
为了活跃学生的课余生活,提高学生的兴趣爱好,加强体育锻炼,增强身体健康,增进同学之间的交流。经学校领导研究决定,我校将于20xx年3月25日起举行学生班级篮球比赛,具体事宜如下:。
二、竞赛日期与地点
1、时间:20xx年3月25日开始。
2、地点:学校篮球场。
三、参赛对象。
我校初一、初二、初三年级全体学生。
四、比赛要求。
1、请各班必须以认真、积极的态度参与本次活动。
2、友谊第一,比赛第二。
1、比赛以班级为单位,分初一、初二、初三男、女组。
2、全程比赛采用年级循环赛,视积分决出名次。
六、奖项设置。
1、初一年级组:取前三名设鼓励奖二名。
2、初二年级组:取前三名设鼓励奖一名。
3、初三年级组:取前二名设鼓励奖一名。
七、比赛规则。
1、比赛规则将参照国际篮联篮球规则并根据我校实际情况执行。
2、比赛采用上下半场制,每半场的比赛时间为二十分钟,两次暂停,中场休息五分钟,比赛过程中不停表。
八.组织机构。
领导小组下设办公室,办公室设在教学楼二楼支部办公室,办公室主任由黄永先同志兼任,负责整个比赛活动的策划、组织与实施。
2、裁判组。
组长:黄永先。
副组长:黄纪开。
成员:李应强黄文华张成光李帮文黄永庆。
工作职责:负责场地布置、器材准备和裁判工作。
3、后勤保障组。
组长:朱学升。
组员:岑廷荣、黄章毅。
工作职责:负责比赛物资的保障、裁判组饮用水和奖状打印等到工作。
4、宣传报道组。
组长:甘正峰。
组员:杨沛民。
工作职责:负责照相、摄像及宣传报道工作。
5、安全保卫组。
组长:陈浩。
组员:罗艳斌、黄永庆、各班主任。
工作职责:负责比赛期间的安全保卫和医疗卫生工作。
九、比赛注意事项。
1、本次比赛是以团结进取、友谊第一为目的。尊重裁判,遵守规则,赛出水平,赛出风格。
2、各队必须准时到达指定比赛场地,有事者必须提前向竞赛组说明,如无故迟到10分钟,当弃权处理,并判给对方胜。
3、每场比赛各队必须派一名协助人员,主要任务是协助裁判翻分与本队暂停、换人申请。
4、各班注意学生安全,实行班主任负责制,任课教师协助管理。
5、领导小组:。
组长:黄仕锋。
副组长:黄永先。
组员:廖泽、陈浩、杨进文、李应强、各班班主任。
篇二。
一、比赛目的:为丰富学生校园生活,提高学生身体素质,为学生们打造一个相互交流、相互学习的平台,增强学生的荣誉感和凝聚力。
二、相互比赛时间:下午第八节课。
三、比赛地点:学校篮球场。
四、比赛规则:。
1、每场比赛分上下半场,各15分钟,其中半场之间休息5分钟,凡迟到超过5分钟的班级按弃权处理。
2、比赛采用同年级之间淘汰制。
3、比赛中如出现打架、侮辱对方球员和不服从裁判等不文明情况的,取消该班的比赛资格和比赛成绩。
五、参赛班级:七年级、八年级、九年级。
六、比赛奖项:。
1、各班由宣传委员和体育委员书写各班的参赛队员的详细情况及特点,为本班宣传造势。做得好的班级可获得“宣传创意奖”。
2、各班可组织拉拉队为本班呐喊助威,但必须有组织地进行,讲文明,懂礼貌,不喝倒采,最终根据情况评选“拉拉队奖”。
3、集体活动需各班全力支持,认真组织。凡精心组织的班级,颁发“组织奖”;凡组织不力者,影响班级考核。
中班班级环境创设计划
新的学期已经到来,如何制定中班班级环境创设计划?下面是本站小编收集整理的中班班级环境创设计划,欢迎阅读。
本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、家长园地的创设.下面我分别从这三个方面来讲:
本学期有四个主题活动,分别为:《温暖的家》、《红树叶、黄树叶》、《汽车跑的快》、《冬天来了》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、小孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据小孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也会把小孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上,让幼儿交流、学习,不仅促进了幼儿间的感情,还提高了幼儿学习的积极性,树立了幼儿的自信。当然,要让小孩子生活在一个美的环境中,幼儿才能身心愉悦,因此在强调幼儿参与的同时,也要考虑的墙饰的美观,这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。
本学期准备开展七个区角:图书角,自然角、科学角、数学区、阅读区、体能角、美工角。首先,在每个区角我们应该设计区角的标识,让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次,根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合,如第一个主题《小小厨师》中,在美工角,就可以投放橡皮泥和泥工工具,引导幼儿在活动区中做出厨房用具等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。
三、家长园地的创设。
在家长园地墙饰的布置中,我布置了很多的花环,中间是我们的幼教小常识,象征着我们小朋友的团结和友爱。在家长园地上,我们设计了六个版块:有每月主题总目标、每周活动计划、每日活动安排、育儿知识。其中每月主题总目标和育儿知识是一月一换,每周活动计划是一周一换,主题总目标以主题实施时间而跟换。
本学期的环境创设主要以这三方面为主。基本上环境、材料会随着主题的改变和幼儿的兴趣和需要而跟换。让幼儿得到各个方面的发展。
本学期环境创设主要分主题活动环境、区角活动环境、自主性游戏活动环境的创设以及家长园地的创设.下面我分别从这四个方面来讲:
本学期有六个主题活动,分别为:《身体畅想曲》、《快乐的家》、《秋天的图画》、《圆圆的世界》、《可爱的动物》、《快乐的冬天》。主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也会把孩子的作品,如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上,让幼儿交流、学习,不仅促进了幼儿间的感情,还提高了幼儿学习的积极性,树立了幼儿的自信。当然,要让孩子生活在一个美的环境中,幼儿才能身心愉悦,因此在强调幼儿参与的同时,也要考虑的墙饰的美观,这就需要教师对主题墙版块的设计和适当的修饰。
本学期准备开展七个区角:图书角,自然角、数学角、音乐角、科学角、建筑角、美工角。首先,在每个区角我们应该设计区角的标识,让幼儿知道自己玩的是什么区角。其次,根据幼儿的兴趣和需要投放材料。在这个过程中也需要和主题相结合,如第一个主题《身体畅想曲》中,在美工角,就可以投放折纸图示和纸,引导幼儿在日常生活中折一折衣服和裤子等等。区角活动的材料也随着主题的改变而适当增减材料。
三、自主性游戏活动的创设。
本学期我们将继续开设娃娃家、小小银行、宝宝点心店、咪咪理发店等自主性游戏。首先,我们将丰富各个游戏点的材料。如娃娃家将制作桌子和柜子等,在理发店多做一点发饰等。自主游戏材料的投放和主题活动也要相联系,可以根据开展的主题适当丰富游戏材料和增设游戏。如在主题《秋天的图画》中,可以开设水果店游戏,小菜场游戏。在主题《圆圆的世界》中,点心店里可以制作圆圆的饼干,圆圆的蛋糕,在主题《可爱的动物》中,在超市中可以开设动物玩具专柜等等。
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初中班级活动方案
一、活动主题:
二、活动目的:
秋天是一个丰收的季节,这个季节也能让我们在硕果累累的果实中找到班级同学们之间的共同语言。为丰富同学们的课余生活,加强班级同学之间的联系,增进同学之间的感情,促使我们11级土木一班这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
三、活动时间:
20__年11月19日。
四、活动地点:
湖南岳阳龙山烧烤点。
五、策划、组织单位:
土木一班。
六、参与人员:
土木一班全班同学。
七、组织方式:
各自在学校大门口集合,我们集体乘公交车去,因为比较远。
八、具体活动安排:
全班按寝室分组组,每小组4个人(可按照策划的分组),烧烤计划不变,并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目,按组积分,最后得分的一组将得到奖励。除积分外,期间在游戏中的获胜者也给予小奖品,以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程:
1、当天上午到菜市场去购买我们烧烤需要的用品。
2、__x安排班干部到龙山去布置场景和零食·酒水·工具,希望班干部准时在__点钟到。
3、烧烤时间为请同学们在x点x准时到学校门口集合。
4、到达k厅之后,先唱几首有气氛有氛围的歌。
5、唱完上面几首歌之后,我们就按照先前分组的模式一组一组唱,然后由我们代理班主任打分。
6、玩玩游戏我们在由我们的代理班长任上台讲话,为我们班级的和谐更近一份力。
8、活动结束时间为5点,同学们返校,因为晚上有上晚自习。
九、经费预算:
共计:20__元。
十、可行性分析:
本次烧烤活动的整体预算大约为20__元,班费约有4600元。我们在交,应该都还在我们能承受的范围内。
高中班级的管理方案
为加强班级常规管理,实行科学化、制度化、规范化管理,树立先进典型,剖析存在问题,切实提高管理效能,特制订《班级常规管理督导实施方案》。
一、督导组织。
组长:
副组长:
成员:
(注:上述人员为班级常规管理督导专家库成员,须服从政教处调用)。
二、督导安排。
1.督导形式分为先进典型示范督导、后进班级剖析督导。
2.被督导班级由政教处根据常规管理考核情况确定;也可由年级管理小组推荐,政教处牵头审定。
3.督导组成员不固定,每次督导由政教处随机安排,实行本年级回避制和交叉督导。
4.督导周期为两周一次,原则上每个年级每次督导1-2个班级。
三、督导内容。
1.听取班级常规管理情况汇报(督导组成员)。
2.学生问卷调查、常规管理知识测试(政教处)。
3.宿舍管理督查(保卫科)。
4.升旗仪式、课间操、眼保健操、跑操、集会情况检查(团委会、政教处、校医室)。
5.家访、家长座谈会(团委会、保卫科、政教处、年级管理小组)。
6.学生代表、班级任课教师座谈会(政教处、年级管理小组)。
7.“光盘行动”检查(政教处、总务处)。
8.卫生管理情况督查(政教处)。
9.听班会课(督导组成员)。
10.班级安全工作检查(保卫科)。
11.班级对班主任工作研讨会、培训会及突击工作落实情况专项检查(政教处)。
12.学生出勤管理检查(政教处、保卫科)。
13.仪容仪表、文明素养检查(团委会)。
14.学生行为规范督查(政教处)。
15.班主任工作笔记、班级日志、点名簿、请假簿、家访等管理台帐检查。
四、督导评价。
1.督导组综合督导材料,形成督导报告,向被督导班级(含年级管理小组)反馈督导意见,并在一定范围内通报;对后进班级可以进行追踪督导;先进班级的先进经验在校内交流、推广。
2.督导结果纳入当月班主任工作考核,与班主任津贴发放挂钩。
3.督导中涌现的先进班级的班主任可推荐为本月“管理之星”候选人,参加全校评比。其先进事迹和经验在校园网“班级管理”专栏宣传、推广。
高中班级的管理方案
近几年来,随着社会经济的飞速发展,许多镇郊的学生都来我校学习,我发现学额多给教学带来的诸多不便,加之我们班大多数同学来自农村地区,家长的整体教育意识很差,有的家中儿童又多,特别赶上农忙时节,根本没空管理教育孩子,久而久之,就导致了学生自己对学习的重要性意识不够,没有明确的学习目标,学习很散漫,自我控制力极差针对学校教学要求,学生掌握基本知识技能的同时,还要注重能力的培养。为此,提出了此课题。
二、研究目标。
1、提高学生对自身价值的认识,形成正确的学习动机。
2、发挥标兵自身优势,提高班级管理。
3、定期轮换标兵,互相影响,共同发展。
4、及时总结和表扬,使学生享受成功的乐趣。
班级管理水平逐渐上升,学生的管理水平得到提高,班级的凝聚力得到增强。每一个同学都有一种“我能为班集体做些什么”的思想。无论是在何时都能拧成一股绳。不论在在课堂上,还是平时的活动中,都应该是积极活跃的,但又是井然有序的。最终让学生明白,一个优秀的学生不仅仅是成绩好就可以了,而是要求德智体美劳全面发展,真正建立一个健康向上的优秀班级!
三、主要方法:
本次研究我主要采用了文献研究法、问卷调查法和观察法。
1、深入调查全班学生情况,查找有关教育学,心理学等文献,针对问题,制定方案。
2、尝试各种方法选拔锻炼标兵来管理班级,积累有效方法。
3、采取有效办法来实施,分别对学习,劳动,品德等方面表现优异的学生加强培养,采用轮换制来互相影响,已达到预定目标。
4、积累成果,师生共享。
四、具体措施。
1、民主竞选班干部,运用情智理念,同志师生齐努力。
2、班级采取小组制,做到人人有事做,事事有人管。
3、利用班会和丰富多彩的二课,以及阳光运动等,进一步教育启发学生,作为祖国的建设者和接班人,就要做一个德智体美全面发展的人才。
初中班级活动方案
为了提高学生的综合素质,锻炼广大同学的团结协作能力,培养他们的团队意识,增加相互之间的信任,并通过活动中设置的互动环节让大家加深了解彼此的友谊和了解、克服与人际交往中的障碍,计划开展学生拓展活动。
1、前期准备:
1).确定好参加的人数,提前分组,以备安排各项活动的人数,每组指派小组负责人,负责活动内容和注意事项的讲解,引导各组组员完成各项任务;(代君梅老师)。
2).做好活动的宣传和各项物品的准备(班委)。
3).准备好拍摄和录制工作(王丽丽老师)。
活动一:解手链。
形式:10人一组最佳。
时间:20分钟。
目的:让同学们体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。
程序:1主持人让每一个每个组员围成一个同心圆。
3告诉大家一定可以解开,但有两种答案,一种是大圈,另一种是两个套着的环。
4如果过程中实在解不开,主持人可允许同学决定两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。
活动二:七手八脚。
项目介绍:
1、每组比赛由5支队伍参赛,每支队伍派出10名队员。
3、完成指定动作时需要原地定住10秒,由工作人员计算(多出一只手或脚计时加5秒)。
活动三:呼啦圈传递游戏规则:
四组各派十人参加,手拉手站成一排,把呼啦圈套在第一个人身上,从第一个人开始用身体穿过呼啦圈传递给第二个人,一直往下,四组分开进行,用时最短的小组获胜。
道具:呼啦圈一个、计时器一个、游戏奖品十个(周召强老师)。
回顾总结消化、整理、提升训练中的体验并分享,并在以后迁移到学习生活中去。1)、各小组派代表起来发言,谈论心得体会。2)、所有学生按照小组站好,于横幅标语下留影纪念。3)、所有参加本次拓展活动的学生上交一份活动心得。(代君梅老师)。
2、安全预案:
1)、组织人员要提前考察场地,排除安全隐患。并在活动当日提前进场,做好活动的相关准备工作。
2)、要求学生穿着宽松、轻便的衣服入场,如运动服。
3)、整个活动期间,参加活动的学生应绝对服从组织人员的命令和指挥,不得擅自行动,遵从组织人员的要求和示范,自觉遵守活动纪律和安全要求。
4)、成立安全小组,协助负责活动期间的突发事件以及安全事故。
初中班级活动方案
为了让同学们更快得适应大学新生活,尽快的融入新的集体生活,彰显大学生的无限活力与激情!
xx级酒店管理(1)班学生。
xx年10月24日(暂定)。
花花大世界。
(1)优势:花花大世界,门票10元,集体购票有团体票8元优惠。园区有拓展乐园,可进行各类拓展训练、比赛,十分有利于开展各类团结同学,增进交流的活动、游戏。
也有大型植物园观赏区,可进行观赏植物活动。
(注:本人所在班级xx年去,看见隔壁一个班在在玩丢手绢,觉得非常可笑。但后面自己一个班五十几号人玩瞎子摸鱼,老鹰抓小鸡玩了一个下午,玩的不亦乐乎才发觉其实一个班一起,做什么都是那么开心,你也可以试试。)。
(2)劣势:路程较远,乘车耗时3040分钟,包车费用较贵,来回接送大概需要250元。(具体价格不是很清楚了,请谅解,但一般砍不了多少价格的)。
景区内出游戏、植物景观外,可游玩的景物较少。(本人觉得也足够玩了)。
乘车方式:班级集体包车。(强烈建议包车,一是坐公车不能集体行动,二是无论那一天都不只是你们一个班级去,前面到达和后卖弄到达的将会差很多时间)。
门票8元/人,乘车元5/元,相机租赁20块/两天,气球、绳子等20块(有集体游戏就准备一些道具吧)。
(1)组织策划:
生活委员责联系景区和购票(也可到了再买,买的时候记得和其他班级一起买,不然没有团体票,记得团体票要80个人才可以买)。
生活委员负责联系包车。
文娱委员负责组织同学排练节目(如找人唱歌、弹吉他等)。
团支部准备各类游戏及购买所需道具。
负责相机租赁及照相(有相机就不用租了,但照片还是要照的,尤其是一些有政治意义的镜头,方便以后申请优秀班级、团支部之类的)。
(2)10月24日早上8:30在xx集中乘车,下午5:00在景区大门集中回学校(时间要说早一些,因为有人会迟到,这样刚刚合适,但是车要提前叫它来接你,尤其是下午,因为它不知是做你一个班的生意,你在3点半的时候就应该和车联系了)。
(3)9:30~14:00集体活动时间(具体的游戏,我就不列举了,但真的建议试试瞎子摸鱼和老鹰抓小鸡)。
9:30~11:00,利用景区的实施分组比赛。
11:00~11:30休息。
11:30~14:00游戏、集体活动。
14:00~16:30自由活动时间。
同学们自由参观景区内的植物园等景观。
高中班级管理方案
全面推进教师全员聘任制,完善择优竞争机制,落实年级组目标管理责任制,实行教育教学循环制,充分调动教师的工作热情和积极性,为学校完全和地方接轨,向名优学校靠拢,打好坚实的基础。
1、学校管理落实校长负责制,年级组管理实行年级主任责任制。校长聘任年级主任,并指定蹲点校级领导;年级主任聘用班主任及课任教师。
2、年级主任自高一年级起与学校签订教育教学责任壮,量化教育教学目标任务。高考目标任务的完成情况和教育教学秩序的状况直接同高考奖、结构工资挂钩。
3、教师和班主任期中、期末考核按校规定的优、良、合格、不合格四个等次比例执行,实行末位淘汰制,直接与校内结构工资和班主任津贴挂钩。对连续二次考核为不合格等次的,年级主任有权解聘。教师考核以所教班级考试成绩作主要的参考指标,班主任工作考核以所带班级考试成绩、品行建设工程检查等为主要参考指标。
4、年级主任、书记、副主任的工作考核,由校长召集学校考核小组、教师代表、学生代表联席会议执行。对不合格的,解聘其职务。
(一)机构设置及职责。
1、年级组设主任1名,书记1名,副主任1名,兼职干事1名。校中层行政领导可申请兼任年级主任。
2、管理成员职责。
主任:年级责任人,主管协调年级组全面工作,对口督导处。
书记:主管年级组党务,分管年级组政教工作、财产管理工作,对口政教处、总务处、工会、团委等。
副主任:分管年级组教务工作、学科竞赛、业务考核、考勤等工作,对口校办公室、教务处、信息处。
干事:负责年级组日常事务性工作。
3、管理成员待遇。
(1)年级主任、列席校行政会,享受中层正职的职务津贴,书记、副主任享受中层副职的职务津贴。
(2)校中层领导兼任以上职务的其职务津贴以1/2累加计算。年级组管理成员和校行政领导兼任班主任的,其职务津贴累加计算。
(二)年级组管理职能。
1、教学工作管理。
(1)负责制定本组教学工作计划,并安排月考(单元考试),进行质量分析,撰写教学工作总结。
(2)负责对本组任课教师的聘用、业务考核、考勤、奖惩,具体操作按本方案“基本措施”的相关条款执行。
(3)负责本年级教师教学常规检查、业务学习、教研活动、学科竞赛、研究性学习、课表安排、代课安排、学生分班等工作。
(4)负责收集统计本组教师教学、科研、竞赛业绩。
(5)有权批准教师一天以内的请假申请。
(6)负责本组教学资料的审核征订,并报请信息处核价批准。
(7)负责收集本届毕业生情况登记表。
2、教育工作管理。
(1)制定本组教育工作计划,撰写教育工作总结。
(2)负责本组教师的政治思想工作,召开政治学习例会,检查政治学习笔记,做好矛盾调解工作。
(3)负责本组班主任的聘用、考核、考勤、奖惩,具体操作按本方案“基本措施”的相关条款执行。
(4)负责本组教师的评优评先工作。
(5)负责本组学生的政治思想工作、法纪教育、卫生健康、安全教育、文娱活动等工作。
(6)组织本年级值日工作(检查早操、晨读、早读、自习、教室、寝室、包干区卫生,本组学生自行车摆放),学生品行建设工程的布置与检查。
(7)负责本组班级的评比和学生评优评先工作。
(8)检查修改学生操行评语。
(9)具体操作对本组违纪学生的处理,撰写书面处理意见,呈交政教处备案,留校察看,开除学籍等重大违纪的处理呈交政教处批复。
3、财产经费管理。
(1)补课、费的收缴须征得学校同意,由年级组家长委员会管理。补课、费发放按学校规定的标准由年级组负责制表,并定期向本组教师公示。
(2)资料费的收缴须征得学校同意,由本组家长委员会管理,做到专款专用。学科教学资料征订目录及费用明细表要上报教学副校长批复。
(3)协助总务处做好本组学校财产的登记、检查、修理、赔付等工作。
初中班级活动方案
秋天是一个丰收的季节,这个季节也能让我们在硕果累累的果实中找到班级同学们之间的共同语言。为丰富同学们的课余生活,加强班级同学之间的联系,增进同学之间的感情,促使我们11级土木一班这个新班级能尽快成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。
20xx年11月19日。
湖南岳阳龙山烧烤点。
土木一班。
土木一班全班同学。
各自在学校大门口集合,我们集体乘公交车去,因为比较远。
全班按寝室分组组,每小组4个人(可按照策划的分组),烧烤计划不变,并在烧烤过程中插入各种小游戏和小竞赛项目,按组积分,最后得分的一组将得到奖励。除积分外,期间在游戏中的获胜者也给予小奖品,以活跃气氛调动大家的积极性。下面是具体的活动流程:
1、当天上午到菜市场去购买我们烧烤需要的用品。
2、xxx安排班干部到龙山去布置场景和零食·酒水·工具,希望班干部准时在xx点钟到。
3、烧烤时间为请同学们在x点x准时到学校门口集合。
4、到达k厅之后,先唱几首有气氛有氛围的歌。
5、唱完上面几首歌之后,我们就按照先前分组的模式一组一组唱,然后由我们代理班主任打分。
6、玩玩游戏我们在由我们的代理班长任上台讲话,为我们班级的和谐更近一份力。
8、活动结束时间为5点,同学们返校,因为晚上有上晚自习。
共计:20xx元。
十、可行性分析:
本次烧烤活动的整体预算大约为20xx元,班费约有4600元。我们在交,应该都还在我们能承受的范围内。
高中班级管理方案
一、个人量化管理得分,作为期终评优及是否提请政教处处分的重要参考。
具体条款如下:
操行等第为优者才有评选“三好生”等荣誉称号及入团、推荐入党的资格。
操行等第为差者,由班委会在全班同学中就是否提请政教处给其处分及提请给予哪一级处分以无记名投票的方式进行公决,如同意处分的同学超过三分之一,则以班委会的名义向政教处提出申请。
在高中三个学年中,有一个学年操行等第为差,报考军校(含飞行员)及公安、警察学校,班主任在政审时有权提请学校政教处予以否决。
二、每人基本分100分。每学期期终结算,得分在110分(含)分以上,操行等第为优;90分(含)~110分为良;70分(含)~90分为中;70分以下为差。
三、本方案主要由正副班长负责实施,赋分随时公布并在第一时间通报当事人,得分时间及原由由副班长备案。建议各人自记流水帐以便及时核对。
四、如遇本方案《细则》中未提及的情况,可由班主任或学生提出,经班委会讨论研究是否得分及分值,研究结果报班主任并告知全班同学,日后有例可循的按例而行,无例可循的再行讨论。
五、当事人如对自己的赋分不满,可向班主任提出复议申请,由班委会复议,并将复议结果报告班主任的同时通知当事人。
六、班委会由正、副班长,团支部书记,纪律委员,劳、卫委员,学习委员,文体委员等7人组成。如有必要开会,班长出书面通知并主持,副班长记录。短会可以在下午第四节课下举行;长会可以在周六、周日第四节课举行;开会时其余同学应主动回避,卫生值日后延。
1、迟到一次扣2分。
2、旷课一节扣5分(有病有事,如非紧急情况须向班主任提出书面申请,获得批准后,方能行事;如遇紧急情况,可由其他同学(最好是班长)代为请假。
否则,以旷课论处。
1、违反《十条禁令》视情节轻重一次扣10~20分。
2、拒不服从班干部的正确管理,诋毁、辱骂、报复班干部的,视情节轻重一次扣5~10分。
3、上课睡觉一次扣5分,自习课(含早自习)睡觉一次扣2分。
4、课上(含午休、自习,包括周六、周日自愿申请的自主学习时间)说闲话,做闲事,或说话、做事影响他人休息、学习,视情节轻重一次扣2~5分。
5、课间喧哗、打闹,视情节轻重一次扣2~5分。
6、住宿生熄灯后说话、做事影响他人休息或学习,一次扣5分;
在文明班级评比活动中,被评为“文明宿舍”的,全体宿舍成员每人加5分,舍长加8分。被政教处小黑板点名批评的,责任人扣5分,舍长扣1分;责任不明确的,每人扣2分,舍长扣3分。
7、在文明班级评比中获得“文明班级”称号,当月有扣分记录的同学除外,全班同学集体加10分。
1、早操无故缺席,一次扣2分;做操不认真,一次扣1分。
2、眼保健操不做,一次扣2分;不认真,一次扣1分。
3、在校运会中获第一名加10分,第二名加8分,第三名加5分。报名参加而未获名次者加2分。
1、值日(含教室、宿舍、包干区)不及时一次扣1分,不符合要求一次扣2分。
未值日一次扣5分。被政教处小黑板点名批评,每次扣5分。
2、乱抛乱扔杂物,一次扣2分;随地吐瓜子壳、口香糖一次扣5分;从楼上往下扔杂物一次扣5分。
1、在校级及以上考试中,获得学科班级最高分,每科加5分,此项和其他项累加。获年级第一名,加30分;前十名,加20分;前二十名,加15分;前三十名,加10分。未获年级前三十名的,获班级前五名,加8分;前十名加五分;前二十名加2分。
2、期中、期末考试中,有一门学科不及格扣1分。
3、以前一次考试为基准,进步一个名次,加1分;进步最快的前十个同学,再加5分;退一个名次,扣1分。
4、作业一次不做扣5分,抄袭一次扣5分。请他人代做一次扣10分。
5、课上踊跃发言,经班委会研究确认,每学期加15分。
6、勤于思考,勇于且善于向老师、同学请教,经班委会确认,每学期加15分。
1、言行举止野蛮粗俗,视情节轻重,一次扣2~5分。
2、参加班级、年级组或全校性的文体活动,视所参加的活动范围及成绩加5~20分。
3、有诸如拾金不昧、助人为乐等善举的,一次加2~10分。
4、按时出黑板报,视质量高低,每期加5~10分。
5、班干部(含值日班长及宿舍舍长)应积极履行自身职能,如有渎职(对自己职责范围内的事不闻不问甚或徇私枉法),视情节轻重每次扣2~5分。表现出色的每次加2~5分。
6、犯了错误拒不承认,甚至相互串供以欺瞒老师或家长,视情节轻重,加扣5~10分。不辨是非,为同学隐瞒违纪事实,视情节轻重,扣5~10分。
7、拒不服从家长的正确管教,无理顶撞的,视情节轻重一次扣5~10分。