最新技术路线和应用方案（精选16篇）

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遥感技术及其应用教学方案

1、资源、资源、资源等是遥感技术在资源普查中的重要应用领域。

2、蕴藏矿产的地方有许多是或构造带，较容易借助遥感技术“发现”矿产的存在。

3、对森林、草原、绿地以及农作物等资源的。确调查中，通过遥感图像或图像处理技术，提取植被的分布等数据，为农业等部门提供服务。

电子技术应用改革方案最终

施全方位教学改革，以进一步提高我校电子技术应用专业的教学质量，形成专业优势，办出专业特色。

一、专业人才需求分析和我校电子技术应用专业课程实施现状。

造业的龙头地带，对高素质中等职业技术人才的需求相当旺盛。

工人。中等职业学校毕业生在企业中的比例一般超过70%。

根据近几年技术发展对中等职业技术人才的分析，要求中等职校毕业生具备以下素质和能力：

个主要方面。

务、创新就业模式来拓展实施性教学计划的内涵和空间。

到充实专业、苦练内功、深化改革、提高质量的内涵发展的轨道上来，通过课程改革更好地实现本专业的人才培养目标。

通的职业教育课程新体系，为造就一大批各行各业所需要的技术型、技能型人才服务，为“富民强省”

和“两个率先”服务。

就业导向、职教富民的宗旨。

基于以上课改目标，本轮课程改革应主要完成以下几个任务：

”的总体要求，研究制订实施性教学计划。

学习，建立符合课程改革理念的教学方式、教学组织形式和教学方法。

式多样的评价方式，真实反映学生智能类型和水平，并鼓励和促进其发展。

学习者自主选择课程的管理等制度。

高教师的课程素养以及课程开发与实施的能力；以新课程理念为引领，整合各类资源，提高实训基地的建设水平，创设有利于课程实施的学习环境。

6、树立正确的课程理念，不断强化课程意识，建立职业教育课程不断创新的有效机制。

系列学习模块，构建新课程理念下的实施性教学计划。

企业的教学情境，让学生在近似真实的情境中学习，尽量缩短教学与职业岗位之间的情境反差。

体系，客观评价学生的综合素质，促进学生职业能力的形成和发展。

施，必将带来原有的教学管理、学籍管理、教师管理、教研体制等多方面管理的配套改革。当前最迫切的是要建立起项目课程开发制度、完善学分制、学生自主选择课程制度、教师业绩评价和教师发展制度、课堂管理制度、实验实习管理制度、顶岗实习制度、教学计划开发和管理制度等。

切结合。

究过程的控制，加强课改成果的实验论证和完善，保证研究成果的严谨性和可操作性。制定激励机制，鼓励教师将研究重点转向课程改革实验方面来，不断加强校本研究。

课程改革实验工作进展情况。

机制，经费运作方式应起到鼓励教师参与课程开发并不断取得新成效的作用。

主旨，有意识地派出专业骨干教师参加省内外及国外相关培训、交流活动；提高一线教师从事研究工作的能力，强调校本研究的基础性、主干性地位，强化教研组建设，鼓励教师参加校本研究。

电子技术应用改革方案最终

教学方法与教学质量、效益关系密不可分。由于教学方法改革不是孤立进行的，它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系。

一、我校专业课教学中存在的问题。

1、以教师为主体的教学模式，制约了教学方法的改革。

我校原来主要采用传递一一接受教学模式，教师的职能是“传道授业解惑”，而其他类型的教学模式都是辅助的，教师是主角，学生是配角，教学组织形式主要延续普通教育的模式，采取班级授课制，以课堂教学为主体，颠倒了现代教育理念中的师生关系。现代职业教育教学方法的内核是强调学生的中心地位，教师的作用是指挥、引导、协调。职业教育套用普通教育的教学模式，在教学方法改革方面很难出现突破性进展。教学模式不改变，新的教学方法难以实施。

2、现有师资素质难以适应新的教学方法。

我校专业课教师双师素质达不到应有的水平，而且在日常教学工作的运行中，专业理论课教师实践能力低，实践课教师专业理论水平不高。教师智能结构单一，难以全面实施现代职业教育教学方法。现代职业教育教学方法理论教学与实践教学常常是一体化的，理论教学与实践教学是一个相辅相成的过程。例如理实一体化教学法既教理论，又教技能，理论教学与实践教学在同一个过程展开。

3、学科本位的课程与教材体系制约了教学方法的实施。

教学内容及教材与教学方法是统一的，方法总是特定教材的方法，教材总是方法化的。我校职业教育课程是以学科为体系。在课程内容构建以及整体结构上还是学科课程模式的基本特征。学科体系的课程与教材往往只强调教师的主导作用而忽视学生的主体地位，这在思想观念上就给新教学法的引进带来很大的障碍。从学生的角度来说，在知识结构和学习能力上普遍缺乏对新教学法的适应；从教师的角度来说，实施新教学法需要应付两种不同的课程体系，这确实是一件相当吃力的工作。

1、打破传统的专业课程体系，将教学计划按三年制“2+1”模式制定，推行模块化的课程设置，分为文化基础课程模块、专业基础课程、专业课程及实践性环节。其中实践性环节实行理实一体化家学，结合国家职业技能鉴定标准的要区编入课表、阶段性完成教学。

2、例如《维修电工技术训练》每天六节课，四周为一个阶段完成一个教学模块，并组织参加工具维修电工中级工技能鉴定，下一个阶段再进行四周的《无线电调试工实训》教学模块或四周的《电工实训》及两周的《电子cad实训》教学模块。同一模块课程的理论和实践教学由一位教师主讲，同时实践教学还根据课程的需要安排一至两名专职实习指导教师辅助实践教学。

3、理实一体化教学对教材也提出了新的要求，买来的教材已经不能适应理实一体化这种教学方法，将利用暑期组织电子信息部部分专业老师编写教学计划中理实一体化课程的校本教材初步准备编写六本《通用电工电子仪表应用实训》《电工技能实训》《电子技能实训》《家用电器综合实训》《数字电路制作与调试》《钳工技术训练》。

4、理实一体化教学对教师队伍的素质提出了更高的要求，要求老师不仅不是理论知识丰富，还要实践技能过硬。为了切实提高老师的实践能力，除了暑假送老师参加新课程培训外，将组织老师进行技能训练并集体考取技能等级证书。

5、理实一体化教学最重要的支撑就是实训设备，我们将在本学年根据教学计划要求，添置一部分实训设备，改造实训环境，设立讲学岛。

电子信息部。

2009．6。

遥感技术及其应用教学方案

简称，是指借助对敏感的仪器，在不与探测目标接触的情况下，记录目标物对电磁波的、、等信息，揭示目标物的、及其变化的综合探测技术。

2、特点：监测范围，可覆盖整个地球，能、、，迅速获取信息和实施动态监测。

3、工作过程：信息――信息――信息――信息――遥感应用。

4、组成：rs由、、、以及相关技术等组成。

5、类型运载工具优点。

航天遥感专题，航天飞机、、等覆盖范围，不受限制，可、观测等。航空遥感强，可根据研究主题选择适当的、和。近地遥感――可用于、、监测等中高分辨率的遥感任务中。

电子技术应用改革方案最终

（初稿）。

坚持以科学发展观为指导，以服务我省经济社会发展和电子电器行业企业的需要，培养具有创新精神、实践能力的高素质技能型人才为目标，推动我省国家中等职业教育改革发展示范校建设和重点专业建设，积极探索工作过程导向的课程改革。以教产合作、校企一体和工学结合为方向，着力推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接。以课程改革为核心带动师资队伍建设，实训基地建设，创新技能型人才培养模式、教学模式和评价模式，全面提高教学质量。

突出学生职业道德、职业技能和就业创业能力培养，构建理实一体化与职业资格标准相对接、中高职教育相衔接的电子技术与应用专业课程体系，开发适应我省实际适应产业需求的专业标准和课程标准和实训基地建设标准；坚持“教、学、做”合一，开发“理实一体”和以工作过程为导向的核心教材；开发本专业数字化教学资源库，实现全省优质教学资源共享；完善专业建设管理制度，在全省形成示范效应。

坚持以育人为本，体现终身教育理念。坚持产业发展与学生需求兼-1-。

顾、高质量就业与可持续发展并重，为学生职业生涯规划和继续学习打基础。坚持从职业分析出发，突出职业标准和职业规范要求。坚持“教、学、做”合一，强化学生综合素质和职业能力培养。坚持校企合作、中高职衔接；依托行业、企业、政府部门整合学习资源，优化结构；强化内涵发展和提高发展；反映行业、企业的新技术、新知识、新工艺、新方法。

课程改革主要内容及进度安排。

一、成立课改革工作委员会（2012年2月25日之前）。

主任委员：射洪县职业中专学校董国军。

副主任委员：成都市高级技工学校欧环。

重庆海尔集团。

成员：（按英文字母排序）。

成都市工业职业技术学校刘新艳。

成都市中和职业中学巫友富。

大英县中等职业技术学校彭永福。

达县职业高级中学崔庆文。

绵阳永利电力学校李俊基。

泸州江阳职业高级中学杨建。

双流职业技术教育中心刘贤切。

四川机电技术学校董维。

内江铁路机械学校黄强。

南溪县职业高级中学校陈忠明。

宣汉职业中专学校康红。

新都职业技术学校黄德开。

中江县职业中专学校张正武。

重庆格力电器。

达运精密工业（成都）有限公司。

杭州纽创电有限公司。

深圳市振帮实业有限公司。

四川宏发电声有限公司（中江生产基地）。

tcl王牌电器（成都）有限公司。

纬创资通（昆山）有限公司。

诺基亚西门子通信（北京）股份有限公司。

旭光电子股份有限公司。

二、组织开展企业调查（2012.2.8—2012.2.20）。

开展行业、企业、高校对人才需要、职业岗位需求、典型工作岗位、职业能力、职业标准、职业素质等方面的广泛调研。

三、确定本专业培养目标（2012.2.20—2012.3.10）。

通过调研形成分析报告和调研报告，确立本专业培养目标。

四、制定本专业课程体系（2012.3.10—2012.4.10）。

根据本专业培养目标和行业、企业对人才、岗位的要求和终身学生的要求，按基础模块加专门化方向的课程结构，组织成员学校制定本专业的课程体系。

五、制定本专业教学计划、大纲，形成专业标准与课程标准。

（2012.4.10—2012.5.10）。

组织各成员学校根据课程体系研究制订本专业教学计划和学科大纲、专业设备标准、顶岗实习制度、校企合作制度、双证制制度、学分制度等，形成我省电子技术应用专业教学指导方案。

六、开发核心教材（2012.5—2012.11）。

组织成员学校开发理实一体化教材（如《电子技术基础与技能训练》、《电工技术基础与技能训练》）、以工作过程为导向的项目教材（如《电子产品装配工艺》、《小家电维修技术》、《电视机组装与调试》、《制冷设备组装与调试》等）。

七、数字资源建设（2012.9—2013.3）。

1、学科课件制作；（2012.9—2012.12）。

2、学科题库建设。（2013.1—2013.6）。

八、课程实施阶段（2012.6—2013.6）。

依据制定的专业教学标准和课程标准，开展专业教学和人才培养、校企合作、顶岗实习等。

九、教师教学能力培训（2012.6—2012.9，2013.6—2013.9）组织开展教师教学团队培训、项目教学、案例教学、场景教学、模拟教学和岗位教学等现代教学方式、手段的教师、培训及信息技术培训，提升教师的教学能力。

十、教师企业培训（2012.6—2012.9，2013.6—2013.9）。

组织开展教师到企业的实践能力培训，使教师熟悉企业文化、企业对人才的需求、企业新技术、新工艺等。

十一、校企合作、工学结合（2012.9—2013.9）。

引企入校，在校建厂，安排学生到联办企业顶岗实习，企业工程师、技师到校上课等，建立校企深度合作机制。

十二、健全教学评价制度（2013.3—2013.12）。

建立评价体系，制定学生评价标准、教师评价标准、学校评价标准，进一步完善教学资源库。

十三、精品课程上报评审（2013.12）。

推荐本专业开发的精品课程参加上级评审。

电子技术应用改革方案最终

电子技术应用专业：（国家级示范校重点支持建设专业，河南省骨干专业）。

培养目标：本专业面向现代电子技术行业，适应电子产品和设备的生产、建设、服务和管理第一线需要，培养具有电子技术专业理论知识和应用能力，可从事电子产品开发、生产管理、设备维护、电子工艺与质量管理、产品销售及售后服务等工作的中技能专门人才。

主干课程：电子技术基础与技能、电工基础与技能、电冰箱空调原理与维修、电工电子工艺实训等。

就业方向：本专业毕业生主要面向电子终端生产、智能家电生产、集成电路制造、仪器仪表生产、机电一体化产品制造等各类电子产品生产企业。

也可参加对口升学，升学品牌学校：河南科技学院、河南机电高专、新乡技术学院等。

机电技术应用专业：（国家示范校重点支持专业）。

培养目标：本专业面向机电技术应用领域的生产、服务单位，培养能从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、维修、生产运行工作，或从事机电设备操作，具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。

主干课程：机械基础、机械制图、极限配合与技术测量、aotucad、数车加工、数铣加工、plc、机械设备控制技术等。

就业方向：

进行普通机电设备、自动机电设备、自动生产线和数控机床的安装、调试、维护与维修等工作，也可从事机电产品的营销与技术服务等相关的工。

也可参加对口升学，升学品牌学校：西北农林科技大学、河南科技学院、河南机电高专、新乡技术学院等。

汽车应用与维修专业：（重点发展专业）。

培养目标：面向汽车市场发展需求，培养具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握一定的专业理论知识、具备本专业的实践技能和经营管理能力，能从事汽车维修、检测、改装、汽车维修工艺、汽车技术管理、汽车营销等，德、智、体、美等方面全面发展的高素质劳动者和中初级专门人才。

主干课程：专业基础课和专业技术课程主要有：《汽车维修机械基础》、《汽车电工与电子技术》、《汽车发动构造、检测与维修》《汽车底盘构造、检测与维修》、《汽车电器设备构造与维修》、《汽车性能与检测技术》等。

就业方向：本专业毕业生主要面向汽车企业或个体从事汽车检测；汽车维修；汽车维护与保养；汽车配件管理与销售；汽车销售；汽车美容；汽车钣金与涂装等技术和管理工作。

警示语：知识改变命运、技能成就梦想。

汽修学校专业介绍。

要一批，专业强，素质高的维修人员。

培养目标：

理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。

就业方向：

等工作。

技能考证：

电控操技术证书、全国公共英语等级证、全国计算机等级证等。

主要专业课程：

造与维修、汽车电气设备与维修、电控发动机与维修、汽车空调原理与维修等。

汽车列队行驶技术在铁路系统的应用方案

铁路数字调度系统中的调度电话：铁路数字调度系统中的调度电话主要由调度台、调度分机以及数据通讯连接等部分组成，其中对于列车的调度主要利用的是铁路数字调度系统操作来来实现对于列车各沿线车站值班员进行群呼、组呼等的呼叫并进行相应的通话，对于货运列车则利用专用的系统来实现对于货运列车运行沿线的各车站进行通信，铁路数字调度系统所采用的数字共线方式能够将各区段内的与列车调度相关的各部门连接在一起并进行相应的通信，此外，铁路数字调度系统中还将各区段原先的列调回线并入到铁路数字调度系统中作为备用方案。

铁路数字调度系统中对于区段内的区间通信可以通过拨号呼叫的方式与区段内的每一个站台、调度台等进行呼叫连接，通过设置在各区段内的上、下行电话回线来完成区间内的通信，此外，在铁路数字调度系统还能够将区间的抢险电话接入到铁路数字调度系统中从而完成全区段区间内的通信。

站场通信是铁路通信中的重要的一环，其通过铁路中的调度电话、专用电话等进行联系，对于站场通信主要依靠的是放置在站内的分系统来加以实现的。

铁路数字调度系统在应用的过程中能够实现铁路沿线中的各区间的通信，依靠铁路数字调度系统中所具有的区间转机功能采用电话拨号的方式来与铁路列车运行沿线各值班室中的通话联系，同时也可以依靠铁路数字调度系统来对铁路各分站点、列车值班员等进行呼叫通话，其中电话通信回线接入到列车车站的上行和下行通信系统中的通信接口中，通过利用铁路通信系统中主系统所具有的交换功能完成对于区段内每一区间内的通信连接与列车的调度。

在铁路数字调度系统应用于铁路列车调度中时，其主要实现的是对于系统内的行车、客运以及货运的调度，并且在铁路沿线中的各调度台中设置与铁路数字调度系统进行直接连接的调度分机以实现对于铁路列车的合理调度。

在各区段的调度台中都设置有相应的单个呼叫、全组呼叫、状态显示等的功能，此外，对于呼叫铁路数字调度系统可以通过分组处理或双通道处理等的.方式来予以解决，同时铁路数字调度系统对于呼叫还具备自动或是选择性应答的功能，从而实现与区段内各站点的直接通信以完成形成完备的通信调度网络，铁路数字调度系统的应用取代了原先列车调度所使用的车站电话集中机构建起了对于列车运行完备的调度网络，以便对铁路列车进行更为合理的调度。

在铁路数字调度系统中还具有良好的网络管理和维护的功能，通过设置网管来对铁路数字调度系统中的数据进行合理的配置和维管，以确保铁路数字调度系统能够正常运行。

3铁路数字调度系统的发展趋势。

随着技术的进步使得对铁路调度系统中的各支线及枢纽场站的数字化改造的需求日益紧迫，必将推动对于铁路系统中的各支线及枢纽场站的数字化改造。

但是现今在铁路列车调度系统中仍然有大量的模拟机在役，如对全线进行数字化改造成本巨大，因此需要选择一种简便、实惠的数字化改造方案来做好铁路数字调度系统在铁路调度中的应用。

在铁路数字调度系统的应用中应当做好铁路干线中的各数字调度设备的更新，将原先铁路沿线中所使用的调度设备更新改造为fas型数字调度系统，并积极与铁路中的lte无线通信网络相连接，提升铁路通信系统的通信能力与列车调度能力。

做好软交换技术在数字调度通信中的应用，软交换技术是网络演进以及下一代分组网络中的技术核心，通过运用统一开放的平台能够实现语音、数据、视频等的多种数据的信息传输，基于软交换技术的数字调度通信将为铁路调度通信从原先的语音调度向多媒体调度的转变提供良好的基础。

4结束语。

随着技术的不断进步，铁路调度系统正在向着数字化的方向进行转变，现今在各铁路线路的改造中由于资金、技术等改造条件的不同使得铁路调度系统的改进有所差异，现今对于铁路高铁客运线中主要使用的是fas型数调系统，而对于普通铁路干线中的数字化改进中主要采用的是普通的数调系统，并在数字化改造的过程中配合铁路无线通信系统对其进行相应的改造。

文章在分析数字调度系统特点的基础上对如何做好数字调度系统在铁路通信系统中的应用进行分析介绍。

参考文献。

信息技术应用能力提升的研修方案

在这个寒冷而又温湿的季节里，我有幸参加了培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间制定了一套自我研修方案。

通过专家的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

2、提高自己对信息技术应用在生物教学中应用的理解能力和操作能力。

3、能结合有关信息技术应用能力，针对生物教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

1、积极学习。

珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教。

对讲解中不明白问题和教学中的.困惑，及时上网查询并向同行请教，努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

3、反思提升。

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志，发表在班级培训平台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。

4、学以致用。

争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在生物课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。

有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长！

电子技术应用专业课程设计方案

本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制3年。

二、培养目标与业务范围。

(一)培养目标。

本专业培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的一般电子设备的装配、调试与维修人员。

(二)业务范围。

本专业毕业生主要面向电子产品生产企业和经营单位，从事一般电子设备的装配、调试、维修和检验等技术工作，以及电子产品、电子元器件的采购和销售工作。

三、知识与能力结构及要求。

(一)知识结构与要求。

1.掌握电子设备、电子产品常用元器件与材料的基本知识。

2.掌握电工、电子线路的基本知识。

3.掌握典型电子整机的组成原理及各部分元件与功能电路的作用。

4.了解电子整机生产中所用到的各种新技术、新工艺。

5.了解电子产品营销知识。

(二)能力结构与要求。

1.能熟练操作和使用常用电子仪器、仪表。

2.学会阅读电子整机线路图和工艺文件。

3.能装配、调试、维修、检验电子设备、电子产品。

4.能操作、使用、维护较复杂的电子设备。

5.初步学会对电子产品生产工艺的管理。

6.能借助工具书阅读与专业相关的英文资料。

7.初步具备电子产品的市场营销能力。

(三)技能要求。

本专业学生毕业时应取得全国计算机等级考试初级证书(或其他同等级证书)、外语水平等级考试初级证书(或其他同等级证书)及相应的职业资格证书或技术等级证书，如国家职业技能鉴定无线电装接工中级工证书、家电产品维修工中级工证书等，并达到相应的技能水平。

四、课程设置及教学要求。

本专业课程设置分为必修课和选修课两大类。必修课为本专业学生必须学习的课程，含文化基础课程、专业课程和集中实践环节三项；选修课主要是专业课程和集中实践环节，各校可以根据实际需要，按建议课时数在指定的课程范围内选择或另开课程。

(一)文化基础课程(必修)。

1.德育(177学时)。

(1)职业道德与职业指导(32学时)。

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范，以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。

(2)法律基础知识(32学时)。

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。

(3)经济与政治基础知识(64学时)。

现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。

(4)哲学基础知识(49学时)。

本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种方式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。

2.语文(225学时)。

在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读训练，提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和口语交际训练，提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。

3.数学(198学时)。

在初中数学的基础上，进一步学习数学的基础知识。必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。选学内容：极限与导数、导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。

4.英语(252学时)。

在初中英语的基础上，巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法；培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文，能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文，能模拟套写语篇及简单应用文；提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。

5.计算机应用基础(132学时)。

在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力，数据处理能力、信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。

选学内容：电子表格软件使用、数据库基本操作和使用。

6.体育与健康(160学时)。

在初中相关课程的基础上，进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯；培养自主锻炼、自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。

7.物理(102学时)。

在初中物理的基础上，进一步学习力学、电学、振动和波、热学和光学等内容，使学生掌握其基本规律、一般计算和应用、分析方法，为学习专业课程打下基础。

(二)专业课(必修)。

8.电工基础(109学时)。

了解电阻、电容、电感等各种电子元器件的特性与作用；理解简单电路的基本原理与特性；了解电路的各种分析方法，能对给定的电路进行电压、电流、功率等参数的计算；能绘制信号的波形图，掌握中级以上装配电工应知理论知识。

9.电工基础实验(47学时)。

了解电工仪器仪表的构造与工作原理，能正确使用常见电工仪器仪表；能运用电气测量技术检测调试一般电路；能对测量数据进行一般处理，并能绘制实验曲线；了解与本课程有关的技术规范；能对一般的电气线路进行故障分析与排除；掌握安全用电常识。

10.电子工程制图(60学时)。

理解电子工程图的投影原理，了解图样表达方式的种类和方法，了解《机械制图》、《电气制图》的国家标准，了解尺寸标注、公差标注、表面粗糙度的标注方法；能熟练地使用绘图工具，能绘制、识读一般复杂程度的电子工程图样，能绘制电子产品装配草图。

11.电子线路(150学时)。

了解常用电子器件的工作原理、主要参数和外特性；理解各种基本的模拟与数字单元电路的组成与工作原理；能定性分析各种常用电子线路并能说明电路中每个元器件的作用；能计算简单电子线路的参数；了解通用集成电路(ic)的性能特点，能画出常用ic应用电路；能查阅电子器件手册及有关资料并合理选用。

12.电子线路实验(75学时)。

能熟练操作各种常用电子仪器；能熟练搭接实验电路并用各种测量仪器对电子线路的各种参数进行检测与调试，能正确观察实验现象、记录测试结果并进行分析；能绘制各种测试曲线；能分析并排除典型电路故障；能编写符合要求的实验报告。

13.机械基础(60学时)。

了解工程材料的种类、性能、牌号与用途；了解公差与配合方面的基本知识；理解机械运动基本原理；了解常用机构和机械零件的种类、性能；能正确使用常用测量仪器与工具。

14.传感技术及应用(45学时)。

了解传感器的工作原理，熟悉典型压力、温度、光电传感器的外特性，并能根据使用要求进行查表选型；掌握几种常用物理量(如长度、速度、压力、温度、磁场等)的测量方法，会分析典型传感器的应用电路。

15.电子产品结构工艺(60学时)。

理解环境对电子产品的影响和产品可靠性的概念；了解电子设备的三防、散热设计、减振、屏蔽的基本知识；掌握元器件布局、走线的知识；掌握印制线路板设计的步骤、方法；掌握工艺文件编制原则、要求。具有根据电原理图设计印制电路板的能力；能对典型电子产品进行结构工艺分析；能调试组装、中等复杂程度的产品整机。

16.电子整机原理(102学时)。

本课程按电子整机产品类型分为三个选修模块。

(1)音响设备。

了解音响设备中常用电路的组成、功能并理解其工作原理；了解音响技术中特殊元器件或部件的用途、构成及工作原理；能识读音响设备的典型整机线路图；能合理选购、搭配及布置音响设备；能通过对故障现象和检测数据的分析来判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。

(2)数字视听设备。

掌握典型数字视听设备的组成原理；了解光盘机和数字信号处理电路的特点；了解典型数字视听设备的主要技术指标和参数；能读懂典型数字视听设备的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因。

(3)彩色电视机。

理解电视图像光电转换的基本原理；了解色度学基本知识；了解电视信号的基本组成和主要参数；了解彩色电视机的基本组成和基本电路的功能；理解pald制彩色电视的编码和解码原理；理解彩色电视机基本电路的工作原理；掌握彩色电视机主要元器件、电路和整机的性能指标测试方法；了解电视机一般附属电路的功能与工作原理；具备测试彩色电视机元器件、单元电路和整机性能指标的初步能力；能读懂典型彩色电视机的整机线路图；能通过对故障现象和检测数据的分析判断故障部位，能说明产生故障现象的原因；了解彩色电视机的有关新技术。

17.电子测量仪器(68学时)。

了解电子测量的基本知识；了解常用电子测量仪器的用途、性能及主要技术指标；理解常用电子测量仪器的组成和工作原理以及现代智能仪器的基本工作原理；能对测量结果进行简单的数据处理；能根据被测对象正确地选择仪器；熟练掌握常用电子测量仪器的操作技能；能正确使用仪器完成基本测量任务；能对电子测量仪器进行维护。

18.单片机原理与应用(85学时)。

了解单片机技术的特点、现状和未来发展趋势；理解单片机的工作原理；熟悉mcs-51单片机芯片的基本功能和典型应用实例；能正确操作、使用单片机开发系统；能说明常用指令、寻址方式、接口的特点及用途；初步具备单片机应用系统的硬件及软件设计、调试、检测、维修的能力。

19.专业英语(68学时)。

了解科技英语的一些常见的语法现象和构词法的基本知识；增加专业英语词汇的积累；能借助词典翻译一般难度的专业英文资料；能用英语书写个人推荐信、专业介绍等简单的应用文；能进行简单的专业英语方面的交流。

(三)集中实践教学项目(必修)。

20.钳工实习(30学时)。

能按初级钳工的规范要求对工件进行锯割、锉削、划线、钻孔、攻丝、套扣、套形、装配；能熟练使用千分尺、卡尺、角尺等常用量具。

21.电子整机装配实习(90学时)。

了解常用元器件和材料的规格、型号及基本特性参数，能正确检测、合理选用常用元器件；掌握整机装配工艺的基本理论；了解电子整机生产的基本工艺流程及其新技术、新工艺；了解表面安装技术；能正确使用和维护常用工具、仪器仪表及专用装接设备；掌握电子整机的手工焊接、装配、调试、装接检验的基本技能；能识读电子整机生产的技术文件。

22.电工技能训练(30学时)。

熟悉并能正确使用常用配电设备、电工仪表、电工工具；熟悉并能正确进行导线的连接和恢复绝缘、以及照明灯具、开关与插座的安装；初步具有识读一般电气原理图、电器布置图和电气安装接线图的能力；初步掌握电工基本操作工艺和基本安全知识；了解电能的生产、输送和分配以及常用低压电器元件和一般设备的型号、规格与功能；了解与电工技能有关的技术规范。

了解电子产品设计与制作的一般过程；能阅读电路原理图、印制电路板图；能借助手册查阅电子元器件及材料的有关数据；能正确选择使用元器件和材料；能熟练地装接电子电路并使用电子仪器进行调试；解决电子电路制作过程中出现的一般问题；能对所制作电路的指标和性能进行测试并提出改进意见。

24.电子产品检验实习(30学时)。

了解标准体系的原理；了解电子产品检验的一般概况、检验标准(gb和gb/t)及方法；熟练掌握常用测量仪器的正确使用方法；理解典型电子整机产品性能指标检测方案；能正确处理测试数据和填写规范的检验报告。

能理解典型电子整机的基本原理及各部分电路的工作原理，能读懂整机电原理图、印制电路板图和装配图；能叙述典型电子整机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象判断故障部位，熟练运用各种维修方法与技巧查找并排除故障；掌握常用维修工具和仪器设备的功能及使用方法；能熟练拆装实习用整机；能注意维修安全，并能正确填写维修报告。

注：电子整机维修实习中典型整机的选择应与《电子整机原理》课程所选内容一致。

26.单片机应用综合实习(90学时)。

了解单片机的结构及各部分功能，理解单片机的工作原理，能说明单片机编程的一般方法，能熟练使用单片机开发系统，能用汇编语言编制并调试一般性程序，能用单片机实行对典型应用电路的控制。

27.岗位综合实习(360学时)。

能在生产实践过程中使自己的专项技能熟练程度有明显提高并达到企业的要求；能运用所学的知识解决生产实际问题；了解电子整机生产的全过程和各阶段的生产工艺要求，能编写生产实习报告或产品设计论文。

(四)集中实践教学项目(选修)。

28.收音机装配与维修实习(30学时)。

理解普通收音机的基本组成原理，能叙述收音机各功能电路的作用，能根据收音机的装配与调试工艺文件组装并调试收音机，能查找与排除收音机的一般性故障。

29.电话机维修实习(30学时)。

能理解电话机的基本原理及各部分电路的工作原理，能读懂电话机的电原理图、印制电路图和装配图；能叙述电话机的一般维修方法和各部分的维修流程，能根据故障现象，判断故障部位，运用各种维修方法与技巧查找并排除故障，能正确填写维修报告。

30.电热与电动器具维修实习(30学时)。

了解电阻式、红外线等电热器件及温控器件的作用与性能，掌握电饭锅、微波炉、电风扇的结构和工作原理，能按操作要求对这些器具进行拆装，能够使用常用仪器仪表进行检测，能正确判断和排除常见故障。

31.计算机组装与维修实习(30学时)。

能叙述计算机的组成原理与各组成部分的主要功能与性能，能正确装配计算机软、硬件并进行调试，能对计算机的一般性软、硬件故障进行检测和维修。

(五)选修课程。

32.文学艺术欣赏(30学时)。

本课程可有以下几种选项：

(1)音乐欣赏。

了解简谱与五线谱乐理知识，了解欣赏音乐的三个阶段，了解音乐的基本表现手段；了解常见歌曲与乐曲的体裁；了解中西常见乐器；能理解音乐语言，领会歌曲内容。

(2)美术鉴赏。

了解美术欣赏的基本知识，了解美术的基本特点和种类；了解美术作品的形式要素等常识；了解美术作品常见的几种表现方式；能赏析中外名画，能对大自然、社会生活、美术作品中的美进行欣赏。

(3)诗词欣赏。

了解诗词的特点及一般阅读、欣赏诗词的方法；理解各个历史时期名家名篇中所反映的社会现实及流露的思想感情；了解诗词形成、发展的规律及各种流派的风格特点；了解诗词创作的一些基本方法。

33.会计学基础(30学时)。

了解会计学原理的基本知识，了解会计核算体系的一般内容和具体方法，理解会计业务的处理程序，能编制工业企业主要会计报表。

34.市场营销(45学时)。

了解市场营销学的产生、发展及基本理论，理解和掌握企业的四种主要营销策略。

35.办公自动化(45学时)。

理解办公自动化的概念和意义，能建立一套基本办公自动化系统，掌握传真机、复印机的基本工作原理，能正确使用和维护现代办公设备，排除传真机、复印机的常见故障。

36.英语口语(68学时)。

能听懂比较规范的英语和日常生活用语，能进行一般的会话，能用英语简单描述企业情况和工作环境，介绍产品和工艺，询问或回答商业信息。

37.英语资料阅读(51学时)。

了解科技英语的一般语法知识，能借助字典简明扼要正确翻译电子类科普性英文资料。

38.多媒体技术(68学时)。

理解多媒体计算机的基本组成结构和工作原理，了解多媒体计算机的硬件与软件技术及各组成部分的作用，能正确使用常用多媒体设备和多媒体软件。

39.材料与元件(51学时)。

了解常用的电子材料的特点及应用；掌握阻容元件的种类、特点及应用，掌握阻容元件的命名、标识；了解电感元件、电接触件的应用；掌握晶体管种类、特点及应用；掌握常见的各类集成电路的特点及应用；理解传感器件、显示器件、压电器件、电场、声控器件的原理及应用；能结合电子材料和元器件的特点，理解其应用的要点。

40.电机与电气控制(68学时)。

掌握控制用电机及常用低压电器的性能、结构、用途；理解常用电气控制线路的工作原理，能用常用仪器仪表对电气控制线路进行检测，能分析、排除一般的电气控制线路故障。

41.开关电源(51学时)。

理解开关电源系统的组成原理和技术特点；了解开关电源技术中功率变换器(dc/dc变换器)的结构及工作原理；了解pwm开关变换器的组成、工作原理与技术指标；了解开关电源最新软切换技术的原理、特点；能叙述开关电源的特点、指标及工作过程；会简单估算主要元器件的技术参数及电源功率、效率；能分析比较常用开关电源的性能、特点，会利用常用或专用设备维修开关电源的常见故障。

42.公共关系(51学时)。

了解公共关系的产生与发展，理解公共关系的主要职能和实施步骤，以及社会主义市场经济中公共关系的作用；能进行简单公共关系的策划，了解正确处理人际关系的一般方法。

汽车列队行驶技术在铁路系统的应用方案

1、gsm-r无线通信系统。gsm-r无线通信系统是一种应用在铁路通信中的数字移动通信系统，是目前应用比较广泛的。它的工作原理是通过2g无线通信的基础设施来实现对列车内的高级语言进行服务。gsm-r无线通信系统，最基础的功能包含好多系统，主要是交换系统和终端的智能网络系统等等。这项技术发展至今虽然取得了很多的进展，但是仍旧面临着很大的挑战。随着目前，无线通信的基础设施的进步，从2g网络到3g再到4g，这种改变已经使这项通信系统逐渐落后，这种移动数据的较大变革，使铁路通信面临着巨大的挑战和通讯的需求。如今铁路的通讯对于无线通信系统的需求，已经从最基本的信号传递到不断的满足铁路通信系统发展的通信需求进行转变。

2、let系统结构。let这种系统具备很多的功能,除了有nodeb这种功能以外，还有rnc等等很多的功能,其中的很多功能都可以通过无线介入进行许可控制,但是从整个系统的结构来看,mme这项功能作为sae控制的中心,在整个系统当中，主要负责输入和用户接入等控制命令。但是这项功能和网管的功能是隔离开来的，在整个系统中，只有通过这种模式才能够实现更加全面更加灵活的网络分布。

3、lte技术。这项技术在整体的结构看来，他属于移动通信从3g到4g的一个非常重要的过渡阶段，这项技术所具有的特点可以使其称为3.9g技术。从最基本的技术层面进行分析，可以发现这项技术不但采用了mimo还在这个过程中使用到了ofdm，这样综合起来使得lte技术能够在移动通信的变革过程中占有非常重要的地位，在一定程度上可以具有新一代移动宽带的意义。但是和传统的通信网络相比，lte这种技术网络结构十分扁平，在这网络的组成方面花费也很小，但是对于网络的灵活性却有很大的积极作用。通过使用lte技术可以使铁路无线通信的抗干扰能力增强，而在铁路的无线通信中采用ofdm这种技术则可以使无线通信在高频的前提下能够更好的对诸多路径的干扰进行控制。这样就可以使，干扰区域变小而且协调性更高。

二、无线通信系统的发展。

1、无线通信技术的使用范围。目前随着我国科学技术的不断发展，人们的生活水平不断提高，其中无线通信网络技术已经深入到人们的日常生活中，使用的范围也在不断的扩大。无论在任何时间，任何地点，任何人都可以通过自己的终端设备进行网络连接。因此使用起来很方便，而且网络技术在人们的生活中占有的比例未来也会越来越大，无线通信网络技术的`存在使人们的生活更加的便捷。

2、无线网络的融合性增强。目前由于经济全球化，使人们的生活也越来越趋于多样化，同时无线通信网络这方面也存在着变化趋势。未来的发展过程中必须增强无线网络的融合性，根据目前的网络使用范围来说，要想重新构建一个完整的系统，所需要投入的成本较大，因此，为了改善未来的无线通信技术，需要把各种目标和各处的网络进行融合，才能够形成一个更大的网络覆盖系统。这样就能够给人们的生活带来越来越方便的网络共享。

3、增强网络的安全性。在如今网络覆盖十分广泛的如今，任何人都可以通过自己的终端设备进行网络连接，在网络上会进行很多的通信交流以及信息的浏览。因此就会涉及到很多的网络信息安全问题。这就需要有关的部门必须，对这些方面增强网络的安全性，以避免一些违法犯罪人员给人们的生产生活带来很大的危害，而无线网络是一个自由的空间，一些违法犯罪分子也可以通过自己的终端设备进行连接。因此在日常的宣传过程中，需要加强人们的安全意识，不要轻易暴露个人信息，这也是无线通信网络在发展过程中必须要重视到的一个问题。保证好网络的安全性可以加快无线网络的发展。

三、结束语：

铁路是我国十分重要的交通之一，这种运输方式随着科学技术的发展也有了很大的进步，将无线通信系统的技术应用到了铁路方面，大大提高了数据通讯的需求，满足了人们的更多愿望。因此，以无线通讯系统的技术代表着新一代的铁路运输系统的出现，使铁路无线通信成为了可能。通过以上的叙述分析，铁路无线通讯技术的特点，以及对于现如今所使用的这项技术的应用进行了对比。可以不断促进我国的发展。

参考文献。

[1]孙帅涛.分析无线通信系统在铁路通信中的应用及运行[j].电脑知识与技术,,13(21)。

[2]郝小军.无线通信系统在铁路通信中的应用及运行[j].科技创新与应用,(36)。

[3]崔慧.无线通信系统在铁路通信中的应用及运行[j].绿色环保建材,2016(12)。

遥感技术及其应用教学方案【】

与模拟电视相比，数字电视有以下几个优点：

1、收视效果好，图像清晰度高，音频质量高，满足人们感官的需求。

2、抗干扰能力强。数字电视不易受处界的干扰，避免了串台、串音、噪声等影响。

3、传输效率高。利用有线电视网中的模拟频道可以传送8—10套标准清晰度数字电视节目。

4、兼容现有模拟电视机。通过在普通电视机前加装数字机顶盒即可收视数字电视节目。

5、提供全新的业务。借助双向网络，数字电视不但可以实现用户自点播节目、自由选取网上的各种信息，而且可以提供多种数据增值业务。

数字电视的基本原理。

将电视的视音频信号数字化后，其数据量是很大的，非常不利于传输，因此数据压缩技术成为关键。实现数据压缩技术方法有两种：一是在信源编码过程中进行压缩，ieee的mpeg专家组已发展制订了iso/iec13818（mpeg-2）国际标准，mpeg-2采用不同的层和级组合即可满足从家庭质量到广播级质量以及将要播出的高清晰度电视质量不同的要求，其应用面很广，它支持标准分辨率16:9宽屏及高清晰度电视等多种格式，从进入家庭的dvd到卫星电视、广播电视微波传输都采用了这一标准。二是改进信道编码，发展新的数字调制技术，提高单位频宽数据传送速率。如，在欧洲dvb数字电视系统中，数字卫星电视系统（dvb-s）采用正交相移键控调制（opsk）；数字有线电视系统（dvb-c）采用正交调幅调制（qam）；数字地面开路电视系统就（dvb-t）采用更为复杂的编码正交频分复用调制（cofdm）。

数字电视的用途。

在数字电视中，采用了双向信息传输技术，增加了交互能力，赋予了电视许多全新的功能，使人们可以按照自己的需求获取各种网络服务，包括视频点播、网上购物、远程教学、远程医疗等新业务，使电视机成为名副其实的信息家电。数字电视提供的最重要的服务就是视频点播（vod）。vod是一种全新的电视收视方式，它不像传统电视那样，用户只能被动地收看电视台播放的节目，它提供了更大的自由度，更多的选择权，更强的交互能力，传用户之所需，看用户之所点，有效地提高了节目的参与性，互动性，针对性。因此，可以预见，未来电视的发展方向就是朝着点播模式的方向发展。数字电视还提供了其它服务，包括数据传送、图文广播、上网服务等。用户能够使用电视现实股票交易、信息查询、网上冲浪等，使电视被赋予了新的用途，扩展了电视的功能，把电视从封闭的窗户变成了交流的窗口。

教师现代教育技术应用活动实施方案策划书

现代教育技术是现代教育的制高点和突破口。对于全面推进素质教育，提高教育效能意义重大，影响深远。观念决定行动，思路造就出路，市教育局提出了在全体教师中开展现代教育技术应用“五个一”活动，我校根据文件通知精神，认真组织实施，现制定我校教师现代教育技术应用“五个一”活动实施方案。

一、工作思路和总体目标。

以新教育理念为指导，通过现代远程教育工程和校园网络平台，研究和解决教育教学中的实际问题，总结和提升教育教学经验为重点内容。以促进教师专业发展为目的，把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；把着眼点放在理论与实践的结合上；把切入点放在教师教学理念、教学方式转变和努力推进信息技术与学科整合；把增长点放在促进教师专业发展上，突出一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），实现三个转变（转变学习行为、转变教育观念、转变教学行为），促进三个提高（提高教师教育资源整合和应用水平、提高教师教育教学的能力、提高学校教育教学质量）。

二、组织领导。

遥感技术及其应用教学方案【】

遥感科学与技术（本科类）。

本专业培养德、智、体全面发展；具备摄影测量与遥感信息获取、空间数据处理、影像解译与分析的基础知识和基本技能；掌握从影像上提取空间信息、识别影像目标属性并进行三维重建的基本原理与方法；具有初步的实际工作能力和科研能力；培养能在城市、农业、水利、交通、军事、地质、环境、海洋等领域从事摄影测量与遥感等领域的科研、教学、生产的管理工作的高级专门技术人才。主要课程：测量学基础，航空与航天摄影，摄影测量学基础，数字摄影测量学，数字图像处理，遥感原理与应用，地理信息系统原理与应用，近景摄影测量，遥感图像解译，微波遥感，gps原理与应用，计算机视觉。学生毕业后，可在测绘、遥感、地质、水利、交通、农业、林业、冶金、电力、石油、医学、机械、矿山、煤炭、国防、军工、城建、环保、文物保护、航空摄影、航空航天、电子技术应用等行业和部门从事摄影测量与遥感方面的生产、设计、规划和管理及有关教学、科研管理工作。

汽车列队行驶技术在铁路系统的应用方案

世纪之交的通信技术是先进的数字技术、计算机技术、微电子技术与光电子技术的有机结合体，它将向着数字化、宽带化、智能化、高速化及个人化的方向发展。未来的通信要彻底克服时间与空间的限制，能够使用户在任何时间、任何地点与任何人进行包括语音、数据和视频等信息的交流。在这种情况下，出行的旅客也需要在列车上享受如同在办公室环境下的信息交流，比如同其它人进行语音、数据、传真、图像等信息交流，还要接入国际互联网。另外，随着铁路列车向高速化与准高速化方向的迈迸，为保证行车安全，实现有效的人机控制和提高运输效率，要求建立一个功能更加完善的，技术构成更加先进的铁路通信网。随着我国电信业垄断格局的打破，拥有仅次于中国电信的庞大铁路通信网络的铁道部，可以利用现有的专用网络设施积极参与竞争，向全社会提供高质量的电信业务。

要想使上述构想成为现实，就必须打破常规的铁路通信网的接入方式，采用先进的、现代化的有线和无线通信的传输和接入方式，实现铁路通信网的升级，适应信息社会的发展，发挥铁路通信网在国民经济中的社会效益和经济效益。

一、铁路接入网技术的现状。

由于铁路列车具有高速运动的特点，因而无线（移动通信）接入网在铁路通信网中占有相当大的比重。当然，固定位置的车站（场）、单位以及各种固定设施之间的通信方式，首选方案仍是采用sdh光同步数字传输设备进行组建，同时应考虑采用atm交换以及网络ip通信等先进技术来构成通信主干网及光纤用户接入网。比如采用“双纤单向环”接入方式，其不仅具有高速、安全、传输质量高、价格合理等光纤通信特有的优点，而且还具有路由迂回、设备备用等特点，从而具备自愈合功能，并使系统的可靠性大大提高。另外，采用远端用户单元（rsu）和数字环路载波（dlc）设备，组网更灵活、方便。组网的过程中要把投资与效益综合统筹来考虑，使系统不仅满足现在乃至几年内铁路通信的需求，而且还能够为出行的旅客及地面用户提供先进的电信业务，并且还需具备便于扩容的功能。

按照通信网被分为主干网，局域网和接入网等三部分的构思来看，铁路通信网也可以通过上述划分方法进行。就铁路的通信网来看，接入网占有相当大的比重，包括有线接入网和无线接入网两大部分。铁路有线接入网的情况与电信的接入通信网相似，铁道部将在未来的1～2年内建成可覆盖全国大中城市的铁路互联网，它是由铁路部门依托于基础铁路电信网，组织建设的可以支持众多信息服务的、具有多媒体通信能力的全国范围的.计算机网络，铁道部将有可能成为我国第六个面向大众的计算机信息互联网络单位，为铁路通信走向市场做准备。关于有线接入这里不再叙述，下面主要讨论铁路的无线接入网，为此首先回顾一下移动通信的发展过程。

1．移动通信的发展过程。

移动通信技术经历了由模拟到数字，由频分多址到频分+时分多址，再到码分多址（cdma）的发展过程，并即将向宽带化、智能化和个人化的方向发展。移动通信系统大体可分为二代，第一代是以模拟技术为主，频分多址，工作在400～800mhz频段。由于模拟系统存在频谱利用率低、容量小、设备复杂、抗干扰性能差、保密性不强、价位高、业务面窄等固有缺点，不能满足通信市场急速发展的需要，因此诞生了第二代移动通信系统。第二代移动通信系统采用数字化、时分多址方式等全数字化技术，克服了第一代移动通信的缺点，得到了迅速发展，目前的移动通信数模兼容，以数字系统为主。随着用户对信息接入量的需求呈指数的增长，电信工作者们着手建立最新一代的移动通信第三代移动通信系统。

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示范校建设

遥感技术及其应用教学方案【】

快视图：[查看大图]。

卫星：landsat7。

条带号：130行编号：42。

行象元数：1000列象元数：1100。

传感器：etm+。

接收站标识：pfs。

数据获取日期：20110209白天/夜晚：day

左上云量：0。

右上云量：0。

左下云量：0。

右下云量：0。

太阳方位角：143.00465393。

太阳高度角：40.90883636。

中心纬度：25.98835中心经度：101.92129。

左上点纬度：26.92758左上点经度：101.17262。

右上点纬度：26.65255右上点经度：103.06684。

左下点纬度：25.31472左下点经度：100.78824。

右下点纬度：25.04337右下点经度：102.65691。

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