学习心得可以促使我们对已学知识进行梳理和巩固,加深对知识的理解和掌握。如果你正为写学习心得而困扰,那么不妨参考以下的范文,或许能够给你一些启示。
学习心得
华茶文化的历史悠久,内容灿烂多彩,丰富了中华民族文化的内容,充实了各族人民的生活,成为中华文化的重要组成局部。
茶艺起源于中国,与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。高山出好茶,清泉泡好茶,茶艺并非空洞的玄学,而是生活内涵改善的实质性表达。茶是和平的饮料,只要心存恭敬,心中宁静,就可以泡一壶自己喜欢的茶来。茶艺学是一门新的学科,它包含有知。情。意的局部,是综合的学科,也是整合的科学。学习了茶的相关知识之后,各种体会也慢慢随着茶知识的提高而产生。特点如何呢。然而当听到老师的讲解的时候,才意识到自己的见识的多么的.窄小,学过之后,才知道竟然还有那么多的种类,仅咱中国就已经有很多了。根本茶类就是绿、红、白、黄、青、黑。除此之外,还有它们的加工方法让我大感茶的复杂以及深刻的内涵,这些都蕴藏着高尚的品质。
自从知道了茶的加工工艺是如此的麻烦之后,也知道了所谓的茶香醇厚是如此的可贵,猜测懂茶的人肯定是个气质高雅的人。因此也立志做个优雅之人,努力认真学习这门课。与此同时,也学习鉴别鉴别茶的好坏,让我不禁感慨茶的微妙和精深形式可以分为五个要项。第一要项是选择茶叶,第二要项是茶具配合,第三要项是泡茶用水,第四要项是纯粹技艺,第五要项是品名环境。后来,学习了各种茶的冲泡方法和技巧,看着视频,主人公的泡茶动作是那么的优雅高贵,深深地震撼着我:天底下竟然有如此的泡茶方法,也竟有如此的讲究,这必定是懂茶的人才会的享受吧。泡好一壶茶的技艺有三大要素:第一是茶叶的用量,第二是泡茶用水的温度,第三是浸泡的时间。用量就是放适当分量的茶叶;水温就是用适当温度的开水;冲泡茶叶时间,就是将茶叶泡到适当的浓度后倒出。泡茶用水需要讲究,好茶需要好水。
在科技兴旺。工作繁忙的社会,紧张的学习。工作之余,泡上一杯清茶,品味它苦中带甜,饮后回甘的滋味,闻一闻它清淡怡人的香气是何等让人心灵沉静。佛家有曰:茶禅一味。每每把生活比喻成茶,清清淡淡,苦中有甜,自然而美好。又有一说法:人生如茶,品茶犹如品味人生。
主人公的那优雅高贵了,因为我也可以做到,至少自我感觉身心已经到达那种境界了。
学习心得
经过一个学期的数据库课程的学习,我们掌握了创建数据库以及对数据库的操作的基础知识。数据库这门课涉及到以前的知识不多,是一门从头学起的课程,即使基础不是很好,只要认真听讲、复习功课,还是一门比较容易掌握的课。
课堂上讲的知识比较理论化,如果不动手就无法将知识转化为技能,而动手去做能够让我们将学过的知识在实践中运用,找到知识漏洞,并且能学到更多关于实际操作的知识和技巧。并且培养了我们的自学能力。
第一次接触sql语言,虽然陌生,但是可以让我从头开始学,就算没有基础的人也可以学得很好。刚开始练习sql语言的时候,并不是很难,基本上都是按照老师的步骤来做,还很有成就感。我们通过老师的一些ppt,我们可以巩固课内的知识,还可以学习内容相关的知识,更好地完成老师布置的作业。
二、access与excel的区别。
access--中小型数据库开发系统,内嵌vba编程语言,面向对象编程。
excel--数据表格处理系统,编程能力有限.
access是数据库管理软件,内含的是数据库(基本对象),一个数据库包含多张表主要用于开发系统,日常办公用起来不方便,他主要是做软件的后台的。
而excel只是一般的表格处理软件,主要用于一些日常的办公而已。
两都所用到的地方不一样.
access是一个数据库软件,一个access文件由存储特定结构化数据集的表集合组成。表中包含行(有时称作记录或元组)和列(有时称作特性)的集合。表中的每一列都设计为存储某种类型的信息(例如,日期、名称、美元金额或数字)。表上有几种控制(约束、规则、触发器、默认值和自定义用户数据类型)用于确保数据的有效性。表上可以有索引(与书中的索引非常相似),利用索引可以快速地找到行。可将声明引用完整性(dri)约束添加到表上,以确保不同表中相互关联的数据保持一致。
学习心得
按照区委有关部署要求,近日,我对浙江特色小镇发展情况进行了一定的学习和了解,现将主要认识汇报如下:
浙江省发改委副主任、浙江省特色小镇规划建设工作联席会议办公室常务副主任翁建荣介绍说:特色小镇并不是行政区划单元上的一个镇,也不是产业园区的一个区,而是按照创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,聚焦浙江信息经济、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备等七大新兴产业,融合产业、文化、旅游、社区功能的创业创新发展平台。也就是说,特色小镇是按照五大发展理念要求,结合自身发展特色,形成的一个创业创新发展平台。
特色小镇的产业定位面向未来,主攻浙江重点打造的信息经济、环保、健康、旅游、时尚、金融、高端装备制造7大万亿产业,以及茶叶、丝绸、黄酒、中药、青瓷、木雕、石雕等历史经典产业。每个小镇将立足一个主导产业,打造完整的产业生态圈,培育具有行业竞争力的“单打冠军”;坚持产业、文化、旅游“三位一体”和生产、生活、生态融合发展。每个历史经典产业原则上只规划建设一个特色小镇。根据每个特色小镇功能定位实行分类指导。
特色小镇是综合改革实验区,凡是国家、省级或是市级的改革举措率先在特色小镇推开。主要特点是运作方式新,采用分批建立创建对象,中间动态优胜劣汰,建成后验收命名的“创建制”。规划建设理念新,融入了四大功能叠加、培育上市公司等新理念。建设机制新,坚持“政府引导、企业主体、市场化运作”。扶持方式新,实施有奖有罚的土地供给方式、期权式的财政奖励方式,助力特色小镇务实建设。
特色小镇具有独特的历史人文气息或现代文化气息。特色小镇是高校毕业生等90后、大企业高管、科技人员、留学归国人员创业者为主的“新四军”创新创业地,有望凝聚独特的人文气息;是历史经典产业的传承新生地,散发浓浓的历史底蕴;是传统特色产业+互联网的发展新高地,拥有活跃的创新文化;是新产业新业态的孵化诞生地,形成独特的产业文化。
特色小镇是远离城市中心,生产、生活、生态融合发展的.美丽小镇,一般规划在城郊结合部,规划面积在3平方公里左右,建设用地面积在1平方公里左右,按3a景区目标建设,其中旅游特色小镇按5a景区标准建设。每个小镇的建筑、旅游设施和植物群落、自然环境将与产业融合协调、相得益彰,成为城乡统筹发展的美丽浙江新样板。
碑林区拥有丰厚的文化历史优势,面临着良好的发展机遇,有搞好特色小镇的“先天因素”。浙江率先创建“特色小镇”,推进产业集聚、产业创新和产业升级,为碑林区深化创新创业空间载体建设、推动经济转型升级提供了启示。
借鉴浙江经验,碑林区未来建设创新创业空间载体可根据原有产业基础、新兴产业发展战略和旧城改造提升需求,因地制宜,编制相应规划、落实项目,积极引进领军型企业,充分运用ppp模式,充分发挥市场决定性作用,由企业为主推进项目建设。
政府应重点抓好规划引导与服务保障,包括编制规划、建设基础设施、资源要素保障、文化内涵挖掘传承、生态环境保护等工作,当好企业的“店小二”,真正形成“企业主体、市场运作、政府引导”的良好局面。
无论是采用“宽进严定”创建制方式,还是土地供给有奖有罚、财政扶持验后返还的扶持政策,均体现出浙江省政府在工作中突破常规的创新式发展思维,真正形成了一个明确目标、竞争入队、优胜劣汰、达标授牌的动态过程。
学习心得
我从小学,步入了一个新的阶段——初中,内心激动,展望着这段美好的时光,我心中顿时信心百倍。
经过了半个学期的学习生活,逐渐进入了正轨。使我懂得了注重学习并不和小学生活一样了。
我认为首先要独立思考,另辟蹊径。小学时是脑子不转,专听老师讲。而初中要结合老师的内容边听边想,不仅要跟上老师的步伐。而且要敢于创新,与众不同,才能学习更进一步的新知识。做题要尽可能用多种方法,这样实际上比做一百道同种类型的题目还强。
其次,要有学习方法,巧记、熟记。背书不能死记硬背,这样只会今天记,明日就忘记了。应该先理解透彻,熟读几遍自然铭记于心,过目不忘,学习要有技巧,做题要选典型、读书要挑精华。这样才会事半功倍。
学习最重要的是要有明确的目标与计划,在完成计划的过程中既可以达到目的,又可以培养坚强的意志。定计划不可超出能力范围,又不可低于自己的水平,松懈自己。
初中,是一个令我自豪的`名字,但我又感到了肩头的担也增加了重量。学习科目从三科飞跃到了七科,学习十分紧张,但我看来却十分充实,丰富多彩。不像小学,无所事事,从不紧张。在紧张的气氛中有了压力,但压力也是动力,推动我从零出发,不管途中崎岖或坎坷。
初中时期,大家都有了竞争意识,我们只有不断地去完善自己才能进入前茅的行列。不仅要学好课本上的知识。要常遨游“书海”,如《林海雪原》、《围城》、《野火春风斗古城》等,开拓视野,扩大阅读面。
我经过半学期的努力一定会夺取更优异的成绩,献给师长与父母,不辜负老师与父母的期望!
学习心得
今天体育课的时候,吴老师让我们玩“打地鼠”这个游戏。可好玩了!规则是这样的.,先选六个人当猎人,其余都是地鼠。猎人拿着软球来打地鼠。打到的“地鼠”就算被“猎人”打中了。我中了三次,没打中也是三次。玩了六次打地鼠的游戏,我很开心。回到了教室,我就拼命地喝水,因为,我已经很渴了。
学习心得
无论在哪个年代,青年人都是肩扛社会大任,推动社会发展的中流砥柱。作为新时代青年,我们是祖国的未来,肩负着建设祖国的重任。
在学习过中国共青团推出的学生团员“寒假十课”的《十四五青年小辞典精编版》后,我对于处于新时代青年人的责任和义务有了新的认识。首先是推动理想信念教育常态化、制度化。为了方便理解,老师将手机系统比喻我们的大脑,提出信念之于人生,犹如系统之于手机。我们不要天天把理想信念当作口号,挂在嘴边,要学会留心观察生活,积极参与并深入体会生活,做到常想,常思考,常更新思维升华思想,这样我们的人生才能更加精彩、流畅。其次是发挥人民团体作用,把各自联系的群众紧紧凝聚在党的周围。老师提到要靠“诗和远方”实现该目标,其中的远方是指远大的理想信念,它可以领导人们走向真正的'远方,而诗指的是以真情实感服务青年,引领青年。我觉得我们应该以实际行动感染身边的人,以身作则,让身边的同学甚至是社会中的其他人也感受到我们的热情和真诚。
追求远大理想,坚定崇高信念是青年成长成才、成就事业、开创未来的精神支柱和前进动力。心中有信仰,脚下有力量。推动理想信念教育常态化制度化是强化引领地位、汲取历史经验、跟进时代发展和实现伟大梦想的需要。要求以“永远在路上”的清醒和执着,始终坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心,筑牢全党全社会共同奋斗的思想基础,汇聚起14亿中国人民势不可挡的磅礴力量。
征程里风正劲,重任千钧再奋,没有任何困难能阻挡奋斗的步伐,把宏伟蓝图变为现实,我们更有信心,更有底气,更有本领,以新发展、新作为、新跨越,迎接新未来。
学习心得
20xx年9月27日至30日,我们中青班全体学员按照县委组织部的安排,在县党校进行了为期四天的军事训练。虽然只有短短的四天,但锻炼了体魄,磨练了意志,培养了团队精神,让我及时转换了角色,认真锤炼了自己的思想和作风,增进了我与其他学员之间的友谊。
军训中,我首先体会到了服从的重要性。在军训中,我们不再是单位的干部,而是一名普通的战士,这就要求我们一切以服从为天职。军队有严格的纪律,军人有钢铁般的意志,所以才使军队步调一致,铸就了钢铁长城。而单位又何尝不应该这样,单位的决策、工作安排、部署,如果没有强有力的执行就会造成单位工作无法开展,各项工作无法落到实处。而通过军训,我进一步明白了如果不能做到服从,就连一个简单的“向左转、向右转”都无法做到统一步调。就如在单位,一个能认真服从的集体必定是一个团结向上,充满活力的集体。反之,若一个集体中的成员随意根据自己的意愿行事,不能认真服从,那么久而久之,这个集体必然是一盘散沙。
“团结就是力量,力量是铁,力量是钢”。这充分说明了团结的重要性,也充分说明了团结协作的重要性。“向左转、向右转”、“行进立定”、“步伐变换”这些具体训练项目,每一次都要求所有学员相互配合,没有每个人的努力和配合,就不可能有一条整齐的队列,更不能走出一致的步伐。在整个方队中,只要一个人掉队了,整个集体都要受到影响。学员们通过军训,集体荣誉感和大局观念得到了增强。而这种团队精神,对于我们今后在工作中尤为重要,因为只有每一个人都具备团队合作意识,具备团队精神,才能将所有工作人员团结起来,心往一处想,劲往一处使,才能取得工作、事业的成功。
四天的军训是短暂的,但军训中所感悟的人生道理却让我受益匪浅,让我深刻体会到,人生路上,到处布满了荆棘、泥泞、坎坷,但我们只要能战胜自我,勇敢的去踩、去踏、去摸索、去行进,就会满怀信心的朝人生目标前进,就会在自己的工作岗位上做出一份成绩。
学习心得
八月二十四日至二十八日,我校组织全体教师进行暑期学习,学习内容包括学习最美教师张丽莉的感人事迹,学习有关教师的法律法规等等,学习的形式丰富多样,包括集体学习,个人学习,教研组内学习,组内讨论等等。通过学习,让我对教师这个称呼再一次有了更为深刻的理解,也让我找到了自己与最美教师张丽莉的差距,我一定要向她学习,努力做一名优秀的,人民满意的人民教师。体会如下:
一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。张丽莉同志面对生死考验,把生的希望留给别人,毫不犹豫,奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德,用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号,是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操,始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志,全身心地投入到伟大的教育事业中去。
二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。张丽莉同志参加工作以来,用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习,在师傅课堂上聚精会神,一直坚持听课5年,事发当天还连续听课两节,听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务,尽职尽责,兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上,一视同仁,宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中,王睿同学的语文成绩很不理想,心情不好,她擦去孩子的泪水,像妈妈似地说:“孩子,再哭我会心疼的。来,老师帮你分析原因,咱们一起努力把成绩提上来。”一席话,让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中,变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱,学生收获的不仅仅是知识,更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想,牢记使命,忠于人民的教育事业,树立高尚的职业道德,不断提高教书育人本领。
三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。张丽莉同志母亲十多年前就去世了,爸爸一个人抚养她读完大学,家庭经济状况并不宽裕,但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修,初三学生搬到第四中学,离家远的孩子很多,有些孩子来不及吃早饭,她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了,她买营养品去看望;学生过生日,她在黑板上写上祝福的话;夏天天热,她在地上撒水为学生送来清凉;冬天天冷,她用电水壶烧水给学生送来温暖;体育课下大雨,她把自己的伞和衣服让给学生;家长会天气热,她自己掏钱给每位家长买冰棍;放学时学生等不到家长,她主动打车送孩子回家。正是这种爱心,这种责任感,熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德,恪尽职守,甘为人梯,关心每一名学生的成长进步,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。张丽莉同志的座右铭是“要么不做,要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动,积极参加市、区、校的教学教研活动,还自己出资购买了大量的学习资料,专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中,她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果,多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”,每天早来晚走,经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神,加强学习,争创一流,不断提高综合素质和业务水平。
学校是教师教书的场所,同时也是育人的场所,教师的一言一行,一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样,她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,以满腔的热情全身心的投入工作,踏踏实实的做事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
学习心得
通过新课程改革通识培训网上一段时间的学习,感觉受益匪浅,在知识、经济高度发展的今天,没有知识和能力是不够的,那么如何推动社会不断进步,应丛基础作起,从学生的教育做起,从课改作起。
得到了老师们的高度评价:学习过程中不断提出问题,分析问题,教学反思,用新课程理念及要求自己评价过去的教学活动实践,感悟点颇多,目的是提高自己以后的教学实践能力,使自己的教学活动符合新课程改革的要求标准,使自己的教学更高效。
新课程新在哪?关在"新"上,新课程理念,新课程内容,新教学组织安排,新评价等,知道新课程的特点,更好理解新课程改革。
新课程的特点
(1)教育应为学生的终身发展奠定基础。
(2)新课改革目标:精选终身学习必备的基础内容,增强与社会进步、科技发展、学生经验的联系,拓展视野,引导创新与实践。培养学生具有强健的.体魄、顽强的意志,形成积极健康的生活方式和审美情趣,初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力;正确认识自己,尊重他人,学会交流与合作,具有团队精神,理解文化的多样性,初步面向世界的视野和与其他国家、民族交往的能力。
(3)结构创新:课程中所有学生在同样的时间内,同样的进度、学习同样的内容,还要求达到同样的标准的做法,为最大限度地促进学生个性发展,满足学生多样化的需求。
(4)新课程的实施:立足的角度,具体落实新课标,借鉴的经验,在新课改的实施过程中,要注意学生的知、情、意的全面发展;不仅要关注学生的知识技能的发展,同时要兼顾其情感、态度、价值观等方面的培养。在学与教的关系上,强调学的核心地位,教师的教是为促进学生的学,教服务于学。在教育教学活动中应当尊重学生的差异,强调教学中要根据学生的不同特点进行针对性的教育。
新课改教学实施中要体现出尊重和满足不同学生的需要,运用多种教学方式和手段,引导学生积极主动地学习,掌握最基本的知识和技能,形成积极的情感态度和正确的价值观,为学生的终身发展奠定基础。
(5)新课程的评价
结合教师与学生评价及学生间相互评价,结合书面考试、口头表达、课堂提问、平时作业等评价形式,使学生能及时了解到自己的进步程度。完善的评价方式的运用就能促进学生自觉开展自主学习,与其他学生进行心灵的沟通,学习上进行朋友式的合作交流,有利于学生对生活充满乐趣,对学习的充满兴趣。
我通过学习获得的认识和具体方面的体会,新课程为学生提供了自主学习,合作学习,探究学习的平台,更有助于学生大众全面学习,终身学习。通过新课程的通识培训学习,使我对新课程的性质、基本理念、设计思路、课程目标有了全面的了解,明确了新课程改革的目标和方向。但要完全适应新课程的教学,不论是从知识上还是技能上都需要不断地学习完善,我们在新课程的实验之路上任重而道远。
学习心得
马来半岛的最南端、柔佛海峡的南岸坐落着一个不大的岛屿,公元1324年左右,苏门答腊的室利佛逝王国王子乘船到达此岛,王子在岛上一条河流的河口无意中发现一头动物形若狮子,于是把这座小岛取名singapura--狮城。岁月流逝,斗转星移。如今,“狮城”新加坡是全球最为富裕的国家及亚洲最重要的金融、服务和航运中心之一,世界第四大金融中心。
赴新加坡学习,亲身感受新加坡发达的经济与现代化的城市建设,受益匪浅,所获良多。
一、居安思危,在忧患意识中搏生存。
新加坡国土面积狭小,可谓弹丸之国,资源严重匮乏,连日常饮用的淡水都需进口。新加坡位于北纬1°18′,东经103°51′,毗邻马六甲海峡南口,北接狭窄的柔佛海峡,重要的地理位置大有“兵家必争之地”的味道,地缘政治关系十分复杂。严峻的自然环境与政治形势使新加坡自建国之初便充满了危机意识、生存意识和忧患意识,清醒地认识到不懈地努力与更多的付出对于新加坡自身发展的重要性。多年以来,虽然新加坡在各项事业的发展上已然取得举世瞩目的成就,但新加坡政府仍然通过各种渠道在国民中牢固树立忧患意识,克服自身环境的制约,不断开拓进取,共同促进国家的进一步发展。冷静低调、谦虚谨慎,没有丝毫的懈怠,更没有丝毫偷懒。强烈的危机意识、忧患意识成为促进新加坡持续繁荣与发展的核心因素,是新加坡的立国之本、民族之魂。
孟子有云:“生于忧患,死于安乐”。忧患意识之于企业来说同样至关重要。公司走了的辉煌十年发展历程,筚路蓝缕、披荆斩棘,艰难困苦、玉汝于成。近年来,面对复杂多变的市场环境,公司冷静研判,积极应对,主动作为,各项经营管理工作取得了明显成效。但在取得显著成绩的同时仍需不忘发展之路,仍应看到发展能力不足,信托产品品种单一;信托产品的附加值不高;创新课题进展缓慢等在公司经营管理中主要存在的问题。既清楚意识到在发展中取得的进步又冷静丈量出我们与最优秀同行之间的距离与差距。时刻以忧患意识鞭策自己,在强手如云、竞争激烈的金融市场中立于不败之地。
二、着眼长远、主动作为的创新意识。
新加坡自建国伊始至今,经济发展经历了劳动密集型产业、经济密集型产业、资本密集型产业、科技密集型产业。进入21世纪后,新加坡不断调整经济结构,加强创新密集产业领域的研发,使创新逐渐成为经济发展的一项重要支柱,实现了持续发展,在发展中“抢占”先机。新加坡总理李显龙也曾代表政府作出承诺,20xx年至20xx年,新加坡政府将把国内生产总值的1%,也就是相当于161亿新元投入到研究、创新与创业领域。
创新,是一个企业实现可持续发展的根本,面对未来的必备动力。当前,公司面临在快速发展中创新课题进展缓慢,创新人才力量储备不足等问题。问题需要面对,问题等待解决。将创新的观念渗入工作的点滴之中,结合实际,不惧挑战。创新,是一个企业积极向前发展的不竭动力,是一个企业蓬勃向上的力量之源。孜孜以求新,让最先进的技术、思维方法为我所用,用最前沿的思想武装自己,善于分析与接受新生事物,努力做到“苟日新,月日新,日日新”。
三、“严刑峻法”,确保社会积极平稳发展锋利宝剑。
新加坡是一个法治国家,严格遵守“法、理、情”,没有任何团体与个人可以干预法律。严峻的法律从另一个角度确保了新加坡文明程度的快速提升与社会安定,确保社会积极平稳发展的又一利器。
“依法合规、稳健经营、科学发展”是公司的经营理念。以遵守相关法律法规和公司规章制度维护经营稳健,以稳健的经营成果促进公司科学发展,相辅相成,相持相依。在业务发展中,我们要坚定不移地按照公司制定的四个业务操作指引开展相关工作,牢固制度意识,强化风险观念。以制度维稳健,用稳健促发展。
“他山之石,可以攻玉”。新加坡的发展道路与经验带给我们很多启示,启迪我们的思维,开拓我们的视野。经验服务于发展,学习服务于未来。我们要在借鉴中鞭策自己,在学习中定位自我。“三人行,必有我师焉”。取他人之长补己之短,团结一致,奋勇向前,用智慧与汗水走出一条适合公司又好又快的可持续发展道路。
学习心得
本学期初,我怀着一股激动的热情选报了艺术陶瓷制作与鉴赏这门选修课。起初,我是被陶瓷美丽的花色、外形,神秘的秞色及精细的做工所深深吸引,但是真正对于陶瓷有关的知识却相知甚少。然而,通过学习这门课之后,我对中国陶瓷的发展史、陶瓷的分类,鉴赏,制作工艺以及对中国灿烂悠久的陶瓷文化文化都有了更深层次的了解,让我更加深深喜爱上了中国陶瓷,并为中国有如此独一无二的文化而深感自豪。
相信每个人素来都会对陶瓷有一种莫名的喜爱。起初,我喜欢陶瓷是因为其年代久远,优美造型,还有它们所承载的古老的华夏文化,当然,还有其高昂的价值!我觉得它们不同于其他的古代文物,它们就像美丽的淑女或英俊的绅士,散发着高贵的气息。现在所保存的古代陶瓷有明清的紫砂,有闻名于世的元代青花,也有珍贵无比的宋五大官窑瓷器,有盛唐的三彩,有汉魏的陶俑,有数量巨大的秦兵马俑,更惊人的是还有史前古陶。面对这些经历无数风雨的看似那么娇贵脆弱的古代陶瓷,让我怎么能不惊叹其年代之久远!看那色彩斑斓的唐三彩,看那素面朝天的越窑瓷,看那典雅宁静的青花瓷让我怎能不赞叹其造型之优美!每一件陶瓷都体现了她当时所处的环境,都表现了时代的文化,古老而漫长的华夏文化多少在陶与瓷的身上有所刻画!货币价值更不用说,一件元代“鬼谷下山”青花大罐拍得2。3亿人民币的天价,不能不使我这样的外行人瞠目结舌!然而,这些只能说是对陶瓷的浅显的认识,还只是美丽姑娘的外表,最多加上其身世!而对其内在的品质一无所知!
从开始的一无所知,到现在对陶瓷有了大致的了解。在课堂上,通过老师侃侃的话语,一件件各个历史时期的陶瓷穿过漫长的历史褪下了神秘的面纱,望着那一件件精美绝伦的瓷器,我不禁惊叹我国古代劳动人民的智慧,同时竟有一种时空错乱的感觉。水、土、火的碰撞,产生了绚丽多彩的陶瓷文化,陶瓷是全人类共同拥有的财富。
从上述陶瓷在各个时期的发展历程看,它是辉煌的,璀璨的。美来自于生活,制陶者正是从表现生活的角度,有寓意地,间接表现了人的思想和感情,或直接描绘了现实生活的风俗和风貌。举一个具体的例子,秦汉时期也是我国陶瓷发展史上的一个重要时期。秦代陶俑以其完美的艺术形式,生动逼真的神态,深刻揭示了各种人物的内心世界,不仅表明了我雕塑艺术现实主义传统的久远和我国古代制陶水平之高,并且还为世人展示了中华民族深沉雄大的民族风格。中国古代瓷器与文化一以贯之地体现了中国各个历史阶段的物质文明与精神文明的成就,成为古人给中华民族传承下来的优秀文化。如今随着人们生活水平的提高,大众人民也逐渐关注起了祖先给我们留下的宝贵的陶瓷文化,陶瓷也得以从少部分人之中回到劳动人民中间,这无疑有利于陶瓷文化的发展与创新,陶瓷文化本来反应的不就是生活的艺术吗,只有重回劳动人民之中,才能使它重新焕发生机,并永葆活力。
最后,我希望给老师提一点建议,希望老师以后上课的时候能够适当地点几次名,这样可以有效的敦促同学们按时上课、学习。提高同学们的学习热情。最后,谢谢老师本学期的授课,让我获益众生。
学习心得
必须说实话,在走进nlp课堂之前,对于nlp究竟是什么我并没有准确的理解,只模糊地认为nlp是一种正向的、积极的心态及思维方式。但短短四天的学习,颠覆了我几十年来建立的价值观及旧有的思维模式,我已经全然被nlp的无限魅力所征服。课堂上,景导和陶子老师两位老师的搭档相得益彰:景导亲和力十足、风趣睿智,让大家在轻松愉悦的氛围中更好地体验和领悟,陶子老师则慈爱、知性,语言简洁却充满力量。两位老师不仅运用娴熟的理论和技术来授课,更是用他们全身心来诠释,来唤醒、带领大家走向更美好的人生。
第一天,其实我是带着些许困惑甚至是阻抗来的,我的身体则诚实地响应了我。我的喉咙发不出声音来,于是我阻断了与外界更多的联系,而有些心安理得地留在自己的小世界里。但两位老师和小伙伴们给予我的关注与爱护,让我的心门渐渐开了道缝。当我开始接纳身处的这个场域,接纳这个场域的能量进入身体,与我自身的能量融合在一起,我的觉知慢慢苏醒了,细微的变化也随之开始。觉察就是改变的开始啊!在这样敞开的基础上,"肯定和欣赏"的互动也给我了很大的触动。每个人身上都有闪光点,当我们去关注、去发现、去真心地赞美,爱的能量就会流动起来。
第二天,开始进入信念价值观的探究与挖掘。在两位老师的带领和引导下,我重新审视了我的人生,内在的改变也愈加明显与深刻起来。"若要求知,必先行动",通过大量的练习,特别是人生五项与平衡轮圈,让我看到了对自己最重要的原来恰恰是生活中容易被自己所忽略的东西,以往的许多纠结也随之迎刃而解。原来,就是这么简单,换框,转念,重建地图。
如果说前面两天是一点一滴的憾动与改变,那么第三天对我而言,就是一次重生与蜕变。在这里,我深深地感恩老师,深深地感恩小伙伴们,给予我的接纳和支撑。我声嘶力竭,泣不成声,有一股力量却在内心里慢慢地凝聚起来。海灵格大师说过:"所谓的自由只不过是臣服而已,一个人懂得臣服自己的命运,那会是最大的自由。很多人喜欢去追求,追求这个,追求那个,但到头来结果未必是好的,臣服就是不用去追求,把结果是什么交给比你更大的那个整体力量去做。""对不起,谢谢你,我爱你!"我接纳了,我臣服了,我自由了!也因此,真正懂得了什么是爱,明白了怎么样才是真正地爱自己、爱家人、爱孩子!
经过一夜的休整,第四天当我以充满活力无比开放地重新回到教室时,所有人都为我巨大的变化而惊喜和祝贺。是的,nlp如此神奇,重新帮我找到了生命的价值与意义,从根本上改变了我的生活。我已经迫不及待地想要让nlp融入到我的日常生活与工作当中,让nlp融入我的生命,丰盛我的人生。
而实际上,短短一阶四天的学习,nlp已经悄然地进入了我的生活。以往在工作中我遇事比较急燥,经常让自己疲于奔命,而如今我每天设意愿、列计划,运用abc法则,工作效率得到很大的提高,更重要的是工作的愉悦感也增加了。而最大的变化是在我的家庭当中。之前经常为了一些小事情对爱人和孩子心生恼怒,可现在我知道我可以有更好的选择。明白每一种信念背后都有其正面的动机,去关注自己的感受和需求,就能有效地管理好自己情绪,再去关注他人的感受和背后真正的需求。个人的成长也带动了其他家人乃至整个家庭的成长,爱流动起来了,家庭氛围越来越温馨与和谐。
我想,我是何其有幸,遇到了nlp,遇到了景导和陶子老师,有幸结识了一同学习一同成长的小伙伴们,我将怀着无比感恩的心,继续朝我的卓越人生前进!
学习心得
新课标的新鲜出炉,为我们的教学提供了明确的导向,提出了新的要求、新的思考。随着课程改革的深入实施,作为一名一线教师,我想我们要思考的是如何将这些理念落地,落实到我们的实际教学当中。下面我想谈一谈20xx版和20xx版英语课标的一些变化以及我的几点认识。
1.重新界定了英语课程的性质。强调了英语这门课程的价值与重要性。
2.提出了旨在发展学生核心素养的课程理念。英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。这四个方面相互渗透,融合互动,协同发展。为了落实核心素养和培养学生的核心素养,要有相应的课程理念,包括课程设计、课程实施、课堂教学以及考试与评价等方面的理念。
3.重新设置了基于核心素养的英语课程目标。
课程目标在不同的时代有不同的认识。从20xx年第一版的课程标准到现在的第五版的新课程标准,五个版本的课程标准在课程目标上有很大的变化。
旧版的课标更倾向于培养孩子英语知识和技能,更注重提升孩子的英语应用能力。而《新课标》更倾向于通过英语学科培养一个完整的人,也就是发挥英语学科的育人价值。《新课标》更加重视融合,不仅是学科间的融合,还将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程,增强课程思想性。《新课标》梳理课改中的困难与问题,精选对学生终身发展有价值的课程内容,做到减负提质。《新课标》强调注重教学评一体化设计,坚持以评促学,以评促教,将课堂评价、作业评价、单元评价、期末评价有机结合,并且本次课标提供了教学评价案例,让我们一线教师真正知道该怎样去做。
从“双减”再到新课标,英语教学正经历着巨大的变化,无论课内和课外,英语教学的理念和方法都在朝着“真实的'课堂”思路慢慢转变着。从这次新课标的修订,可以看出未来教育发展更注重学以致用和思辨能力,提升学生英语全面、综合的素养。
作为一名英语教师,我们需要做的是:一要不断学习,重建自己的知识结构,努力提高自己的专业水平和综合素质;二要淡化教师权威,努力构建一个民主、平等、愉悦的英语课堂;三要转变传统观念,面向全体学生,重视英语教育的育人功能;四要树立正确的教育理念教育观念,重视对学生核心素养的全面要求和培养。
20xx年的夏天伊始,我将不忘初心,牢记使命,砥砺前行!
学习心得
学习经验体会是指个人在学习过程中的切身感受,对感悟出来的经验加以总结和沉淀,找出规律,用以指导自己或他人今后的学习。以下要学习吧小编整理个人学习。
怎么写,希望对你有所帮助。
长了这么大,大部分时间是在学校度过的,说起学习,虽然不是很优秀,倒还说得过去。在我的记忆中,成绩总是在上中等,这并不是说我比别人聪明,而是我在上课认真听的基础上,坚持“以书为本”,认真搞好自己的学习。这里的“书”是特指教科书。
首先,以书为本,就是通读书本。教员讲课是以教材为基础,而教材的编写,则是以大纲要求为基准的,需要学生掌握的知识,书本上都已攮括。所以,要想学习好,就要通读书本。通读不是泛泛地读。有的同志象老和尚念经似的,倒是把书读了几遍,可一点印象也没有。我读书时则不那样,主要有三种方法。一是带着“脑袋”去读。你可能感到惊讶,难道我的“脑袋”不是随身携带吗?大家知道,人脑的主要功能之一,就是思维。所谓带着“脑袋”去读,就是在读书时要有思维,善于思考书本上的每一个字、每一句话,专家们在编教材时,都是非常注重用词造句的,写在书上,就有它的一定道理。我在读书时,喜欢推敲,直至弄懂其含义,乃至用意。二是带着好奇去读。尤其是在预习时,好奇很重要。对没有学过的新知识,我对它总有一种好奇感,迫切想了解它。所以,在读书时,我就更注重发现其中的新的知识点,哪些东西是老师以前没有讲过的,哪些是以前接触过的,它们之间有无异同,带着这种对新知识的好奇,通读起来格外仔细。三是带着喜悦去读。在课后复习中,通读书本更显重要。通过学习,掌握了许多新的知识,做到了日有所悟,心里边自然很高兴。此时,我再回过头来,重新通读书本,此刻心情是愉快的,对知识的巩固和领会都是十分敏捷的。因为,好的心情对于完成某种事情是很重要的。
其次,以书为本,就要提炼书本。人常讲,学习是一个过程,起初厚厚的一本书,学完之后要变成自己的东西,就变成了薄薄的一本“心中的书”。学完每一科,我都要对整个学习过程进行回顾,回顾也是以书本为基础的。回顾的过程,在我看来,也就是提炼书本的过程,一本书很厚,能都回想起来,也不是件容易的事,甚至是不可能的事,我在实际学习过程中,就是坚持提炼,主要是提炼观点、要点和难点。提炼观点,有助于我把握全书的内容,观点提炼准了,就抓住了实质,找到了要点。而要点掌握准了,就把握了基本问题,我在学习过程中,很注重提炼要点,因为要点大部分都是教员讲过的东西,都是书本的精华,要点把握住了,就达到了提炼书本这一目的。提炼难点。无论哪一学科,都有一定的难点。在学习中,提炼出难点,更利于自己对知识的掌握,我在平时的学习中,碰到一些难点,有些经过老师的讲解,不再成为难点,而有些当时弄明白了,时间长了,又有些模糊,这就需要不断地提炼出难点。难点很多,涉及到科学的难点比比皆是,我们不可能都把握,但有一点,是我学习内容中的难点,就一定要提炼出,这就要求以书为本,主要把握教材上的。课外升华的难点,虽然掌握也非常重要,但随着我学习的不断深入,会陆续学到的,所以,在提炼书本时,我始终注意做到以书为本。
最后,以书为本,就要突破书本。书本是教材,是学习的依据,但不是说书本是完美无缺的,我在学习中,就是坚持以书为本,但更注意突破书本,掌握书本外的一些知识,使自己涉足更广阔的领域。这里有个前提,必须是以书为本,比如我们学习政工写作学,书本上的知识可以说是我们学习的范畴,因为写作是一个大的领域,我在掌握了政工写作是政治性写作、工作型、受命类、制作式写作以后,自然而然地想到了一些政工写作领域以外的文体写作,这样,在学习中,以书为本,通过联想相关知识,有意识地突破书本,了解一些相关内容,也有利于掌握书本上的知识。平时,我充分利用图书馆、报纸、杂志了解了许多知识,并将说、写、做结合起来,促进了我的学习。
以上只是我在学习中的一点体会,做得很不够,对别人不一定适合,因为学习的方法多种多样,因人而异。在以后的学习工作中,我会不断地虚心向他人学习,提高自己的水平,为部队的现代化建设多做贡献。
一、更加明确了一堂好课的标准。
如今倡导自主、合作、探究性地进行,这种学习方式非常好。由于学生自主、合作、探究性地进行学习而导致课堂教学进度放慢,但是,我认为表面上看上去进度慢了,教学任务似乎没有很好地按时完成,但从学生的学习的实际效果来看,这种“慢”还是有效果的。除了学生对材料的感知和领悟得到了落实之外,学生的好奇心、求知欲得到了很好的爱护,学生学习的主动意识、进取精神以及合作精神都得到了充分的激发和增强。以前那种老师只顾讲解,不管学生有没有自己的体会和感悟,有没有学习的兴趣和进取心,教学进度虽然掌握得很好,但教学的实际效果是可以想见的。好课的标准归结如下:
1.看教学目标的制定。首先是一节课的教学目标,并且是小学课程的教学目标要体现年段教学目标。
2.看教学内容。是不是仅仅把课文当成了教学内容,要凭借课文这个例子找好三个点来培养孩子听说读写的能力。
3.看教与学的过程。看学生课堂上是否生动活泼的学,包括恰当有效的合作学习;老师的作用就是导学,看指导是否真正落实到学生的学上。
4.看教学效率,是否做到省时高效。
如果在课堂教学中做到了以上几点,那么就具备了一堂好课的条件。
二、培养情感。激发学生的学习兴趣。
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感,就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生,才能提高学生的学习爱好。在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责。如学生回答错了问题,要鼓励学生,让学生通过成功的体验,提起学习的爱好。
三、关爱学生。关注每一个学生成长。
教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱,倾注在那些后进学生的身上,倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生,用爱的情怀关注学生,这是一股巨大的教育力量,它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活,把学生的进步当作自己的成功,用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
我非常清楚“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”。要想成为一名合格的语文教师,就要努力提高自身素质,理论水平,教育科研能力和课堂教学能力等。而这一切,也是我不足和欠缺的。通过今天的学习,我明白了,没有深厚的积淀,没有长期的浸沉,何来“腹有诗书气自华”,何来纵横捭阖,驾轻就熟。总之,这个暑期的语文培训,犹如为我打开了一扇窗,使我在一次次的感悟中豁然开朗,使我不仅得到了不少教学上的启迪,更感受到了大师们的人格魅力和理想追求,让我们意识到一名合格的教师应是永不枯竭的河海,应有广阔的知识,饱满的热情,横溢的才华。
学习态度对学习效果的影响作用,已被许多实验研究所证明。心理学家麦独孤和史密斯(douqai和)早在1920xx年就在一项实验中发现,积极的学习态度对学习速度有促进作用。1952年卡利(carry)在总结一项实验研究时指出,男女大学生对解决问题不同的态度,直接影响解决问题的效果。
我国心理学工作者近些年来曾对小学生的学习问题进行了实验研究。研究结果表明,学生的学习态度不仅直接影响学习行为,而且还直接影响着学习成绩。那些喜欢学习,认为学习很有意义的小学生,上课注意听讲,按时完成作业,学习成绩优良。相反,而那些对学习不感兴趣,认为学习无用的学生,课堂行为问题多,学习成绩也差。
据上述研究结果可见,学生学习态度的好坏与其学习效果密切相关。在学校情境里,如果其它条件基本相等,学习态度好的学生,其学习效果总是远胜于学习态度差的。所以,学习态度必须端正!
学习心得
3月1日,《贵州省职业教育条例》正式施行。这是继1986年省人大颁布的《贵州省职业教育暂行条例》施行近30年之后,贵州再次修订颁布新的职业教育条例。
职业教育是脱贫致富的直通车。近年来,职业院校毕业生就业率一直保持在95%以上,也有不错的工资待遇。对贫困地区、少数民族地区学生来说,选择职业教育实现就业带动家庭脱贫致富是非常现实和合理的选择。
但是,对于我省市县级贫困和民族地区来说,一方面地方经济欠发达,对技能技术人才的需求量小,另一方面在师资、教学设备等资源配置上也非常困难。新条例明确提出向贫困人口提供免费职业教育,包括中职、高职和职业技能培训,也明确了专项资金进行支持。
职业院校毕业生出口窄、升学通道有限,培养出的技术技能人才遭遇继续深造“断头路”的现象广受诟病。新条例规定完成中职高职教育的学生,经考核合格可进入普通高校接受教育。让更多的职业学校学生有机会选择接受更高层次的学历教育,搭建中职高职本科贯通“立交桥”,是打破职业教育天花板的现实需要。升学通道的建立,标志着我省现代职业教育体系建设又取得新的进展,职业教育作为一个独立的教育类型的定位和功能得到进一步完善和凸显。其次,各级各类技能技术人才的培训和选拔更加全面和有序,有利于进一步拓宽薄弱学校的生源渠道,促进相关产业和学校的发展和稳定,有利于职业院校的加速扩大办学规模。再次,职业教育“就业有优势、升学有通道”逐步落实,学生实现文化知识和就业技能“两全其美”,符合家长对子女成长成才的愿景,有利于转变社会对职业教育的传统陈旧观念,在全社会形成支持职业教育发展的良好氛围,有利于学生作出多种选择,更好实现人生梦想。
同时,新条例规定,正在接受或已经完成普通高校教育的学生可免试进入职业学校学习。这就为普通高校学生渴望掌握一技之长的愿望找到一个出口。这一规定,将冲击我们的普通高等教育,刺激我们的普通高等教育思考专业设置、学科建设和人才培养上的定位;将有利于我们普通高等学校更好地培养出适合和服务经济社会发展的人才;有利于让个人充分享受教育为自身发展带来的红利。当前,我们的普通高校毕业生就业率低于中职和高职毕业生,充分说明市场对于应用技术型人才的大量需求。普通高校向应用技术类型高校转型势在必行,但从国家顶层设计到高校具体实施还有一个转变思路理念的过程。
新条例的提出引导普通高校转型,鼓励、支持普通高校开设应用技术类型专业,淡化学科,突出专业。
现代职业教育的表述,在党的十八大报告中首次正式出现。
从十七报告中的“大力发展职业教育”,到十八大报告中的“加快发展现代职业教育”,“现代”两字的加入,赋予了职业教育改革发展新的目标和内涵。现代职业教育具有适应需求、有机衔接、多元立交的特点。
适应需求,就是适应经济发展方式转变、现代产业体系建设和人的全面发展要求,遵循技术技能人才成长规律,实现各级各类职业教育的科学定位和布局;有机衔接,就是统筹协调中等、高等职业教育发展,以课程衔接体系为重点,促进培养目标、专业设置、教学资源、招生制度、评价机制、教师培养、行业指导、集团化办学等领域相衔接,切实增强人才培养的针对性、系统性和多样化;多元立交,就是推动职业教育与普通教育、继续教育相互沟通,实行全日制教育与非全日制教育并重,搭建职业教育人才成长“立交桥”。