个人总结是一种自我评估的方式，它可以帮助我们发现自己的潜力，找到自己的定位。请大家注意，以下范文仅供参考，不同的人有不同的经历和感悟，你可以根据自己的实际情况进行调整和变通。
七年级班主任期末工作总结
我作为班主任，时刻提醒自己保持高尚的师德，严以律己，宽于待人，品德端正，秉公办事，对人以诚相待、胸怀坦荡、爱生如子。有自知之明，能虚心接受大家的意见。发扬“为人师表，言传身教”，的传统美德，努力塑造好自己的形象，成为学生的榜样。
一、对学生进行思想品德教育。
(1)思想品德教育。
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
(2)对学生进行德育量化考核。按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设。
(1)建设一个积极向上的班集体。
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
(2)通过各种活动教育和启迪学生。
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。
七年级班主任工作个人总结
一(5)班是一个特殊集体，在我看来他是我工作和生活不可分离的一部分。尽管接手他的时间不长2个月，但是我已经和班级的同学产生了深厚的情谊。寒冬大雪纷飞的日子，我有着很多的感慨。2个月来针对班级学生的实际情况，采取一系列的措施，规范学生的行为、生活学习习惯，为学生树立一个良好的学习氛围而努力。只有在一个优秀的集体中，学生才会显示出奋发向上和富有自我教育的能力，有严密的组织性和纪律性;有团结友爱、勤奋好学的班风;有健康公正的班级舆论;有一支好的学生干部队伍;反之，涣散的班级就象一盘散沙，非但后进生转化无望，优秀学生也会失去前进的信心。立足现实，对学生要从一点一滴的小事坐起，争创文明班级，是全班同学的共同目标。
一、规范学生课堂行为，严明纪律。
针对部分学生上课不认真听讲，课间打闹的较多的情况，以及班级卫生等个方面对学生提出具体的要求，分别制定了一系列的班级班规，保证正常有序的学习生活。
1、挥民主和表扬机制。对班级学生的基本情况在最短的时间内了解，摸清学生的基本情况，对症下药。如对于班级的几名后进生，要求他们每天课外活动来象我汇报。
2、养学生在学习和生活上良好的习惯。经常找班级学生谈心，聊天从根本上去关心他们，监督他们的学习。对于每个学生至少每周谈话一次，多的有五次。观察发现他们中有很多在行为上，规范了很多。
3、重新调整班委会成员，确定以小组为单位的小组长，以便更好的促进班级学生的友好相处。增强在班级和学校生活的信心。“学校无大事，处处有教育”，所以，我很注重自己的行为给学生带来的影响。在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，我自己首先必须做到。
班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。那么，如何把他们教育的适合社会需要呢?我想，作为班主任自己应该将工作与班级的实际情况相结合，制订出长期和短期的管理目标，再根据这个目标进行有科学性、规律性、原则性、可行性、灵活性的管理工作。下面只是我个人工作：
(三)坚持抓同学和班干对班级的双轨管理，使其充分发挥互相监督的作用;。
(十)坚持写好工作日志，学习与班主任有关的书刊，不断指导和改进自己的工作;。
通过一个学期的学习和教育，许多学生从内心中要求进步。要求每个学生每天把自己今天的学习情况写在本子，师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。你只有真正为他们考虑才能从根本上信服你。理解是一种更重要的爱，对学生的思想、学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他们有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。
七年级班主任的个人工作总结
从六年级开始，在何老师的指导下，我初步尝试“圈、点、批注”的自学方式和“极块教学模式”。随着时间的推移，学生对这种学习方式和教学模式已熟悉掌握并能灵活运用，也深感认同。因为他们已经发现，一年半的坚持已在无形中使他们的阅读理解能力有了很大的提高，他们的批注水平已有了质的飞跃。优异的考试成绩，是最好的见证。不但让学生充满信心，更坚定了决心，要沿着这条路继续走下去。但我们并没有满足于此，在这个基础上，为了使学生的批注更深刻，思维含量更大，课堂更有效、有序，让学习预习时有抓手、不盲目，本学期我又朝着“导学案”不断努力。导学案上把作者介绍、文本介绍、写作背景及相关链接和课文中的重点字、词作为预习预览。这样，有助于学生进行圈点批注。其次，设计一些能牵一发而动全身的主问题，和一些有思维含量的题，让同学在预习时，试一试，跳一跳，看自己能否摘到树上的果子。具有一定的挑战性，激发学生的兴趣。最后，导学案上还设计了拓展阅读这一块，几乎每学一篇课文，都给学生附上一篇类文赏析。不仅扩大了学生的阅读面，又加深了对文本的理解。此外，在导学案上，我有时还设计有学法指导，对重难点的问题给予点拨，帮助学生自学，引导学生自学。对于导学案，我只是初步尝试，感觉学生在导学案的引导下，思考问题更深刻了。比自由圈点批注更有序、有效了。课堂的容量也加大了！下学期，我想我会朝着这个方向继续努力，争取使导学案更合理、更科学、更有效。
“偏爱后进生”，后进生是令老师头疼的一个群体，是令同学们歧视的一个群体，也是家长寄予期望的一个群体，更是显示学校教学水平的一个群体。特别对于我们私立学校来说，后进生的比例更大。正如家长所说：“学生不差，不会花那么多钱送来上学。”教好优等生几乎是每个老师都会干的事，但转变后进生，教好后进生，则绝非易事。后进生之所以成绩差绝对是因为习惯差，纪律差，基础差造成的。他们常被老师批评，常被同学歧视。久而久之，会自暴自弃，会变本加厉，最终导致教育失败。当老师这么多年了，我深知教育对于某些学生来说有时不是万能的，但我也深知无论什么样的孩子，身上都寄托着父母的期望。作为老师，干的是良心活儿，我要尽自己最大的努力，改变每一个后进生，用自己的真诚对待每一个后进生，用自己的爱去感染每一个后进生。如果他的成绩不能赶超中等生，但至少不能对学习放弃。如果他的成绩是倒数，但至少要学会做一个堂堂正正的人，要遵守班规班纪。我时常告诫他们：“也许，你们永远跑不了第一，但一定要保持奔跑的姿势。这样，你一定会不断赶超别人。”在我的鼓励下，一些学习差生：刘澳、刑韶华、廖何龙、朱智显、廖富强、杨帅子一直以来对自己的学习放弃过，一直努力的奔跑着。一些纪律差生：刘念、冉正聪、王豪强身上的不良习惯都在逐渐减少着。。。
“严爱优等生”优等生，谁都爱他们，他们的缺点往往容易被忽视，被掩盖，被原谅、袒护，但往往小的缺点会造成大的隐患。对优等生我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们“做学问得先做人”做一个正直的人，一个热情的人，向上的人。优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优。心胸宽广，心理健康整天被人赞誉的学生。只能在理智深沉的爱之中严格要求，警钟长鸣，才能克服自身优点，扬起风帆前进！
“博爱中等生”中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态。他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不想后进生那样容易自暴自弃。他们是班级的一面镜子。
他们即希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生，鉴于他们这种心理特点，我想法设法调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一的尊重理解，信任他们。
把爱洒向班级的每一个同学，让爱的阳光普照七三班的每一个角落。这是我不懈追求的方向。
初中七年级期末班主任工作总结
本学期，我继续担任b7班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“学风专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、
进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
1/2。
1/2四、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
以上我主要谈了自己在本学期班主任工作中的一些做法和体会。我非常明白，自己做得还远远不够，与经验丰富的班主任之间的距离还很远。所以在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，总结方法和技巧，尽快提高自己的教育。
教学。
水平，向优秀班主任看齐。
2/2。
2/2。
七年级班主任个人工作总结
作为七年级一班的班主任已经是整整一年了，在这一学年里，我有太多的感慨和收获。能够说无论是从个人成长还是班级的管理工作上都有了必须的提高，也积累的很多宝贵的经验。从xx年那个刚刚毕业很懵懂的大学生到此刻能和学生们进行自由的交流，从最初的摸索状态到此刻能够及时的了解学生们的动向，及时的解决以前看似很难得问题，我觉得我在和七年级一班的孩子们一齐成长，在不断地变得稳重，成熟，能够坦然的处理一些事情。
起初的时候我还是那么的惧怕班主任这一份工作，此刻想想觉得还是一份很具有挑战性的工作(对于我们这些刚刚走出大学校门的大学生来说)。在这一年的班主任工作中我有自我觉得成功的地方，当然也有很多不足和缺点。
成功和收获：
一、我班快速成长起来一支强有力的班干部队伍。他们的工作态度进取认真、负责。无论是班级的卫生组长，课代表、还是值周班长还是班级里的其他班委，都能起到进取地带头和组织作用。开始的时候他们不愿意理解班委这个工作，觉得浪费时间，没有什么意义，经过我多次的劝说，和在班级管理工作中给他们足够的机会来发挥他们的特长和作用，慢慢的他们的工作态度就发生了明显的变化，在学习和班级管理上也进取配合学校和教师，甚至能自我处理一些事情，的确是教师的好帮手。
二、班级的团体意识明显的增强，团结意识也比以前有了很大的提高，并且懂事多了。让我最欣慰的一件事就是家长来开家长会的时候都说：“孩子在初中刚上了几个星期就比以前懂事多了”，我明白在平时的教育中起到必须的作用了，这是我的收获，我比家长更是感到喜悦。以往在学校活动，运动会，演讲比赛以及各项活动中都取得了很好的成绩。并且最重要的是他们明白了学习的重要性，有了班级荣誉感。在教师和学生们的努力下，班级的成绩也一度从年级倒数第一名到此刻的第二名。这是学生们在成长的见证。
三、对于我个人来说，这无疑是一笔不小的财富。我个人的本事也得到了锻炼，知本资.料来源于文秘范文道怎样和身边的教师交流，怎样与自我的学生交流。在他们成长的同时我也得到了很好的锻炼，能够说这是我踏上工作岗位收获的第一笔宝贵财富。
不足和缺点：
首先我不能像老教师那样的有经验在班级的管理工作上有自我的一套完整的方案，无论是在班级管理还是教学上都能做到游刃有余。还是缺乏对学生们的心理动向的了解，还需要向经验丰富的教师多学习和请教。
其次、在平时的工作中，不能做到处处抓细节，在各项工作中不能构成自我的一套完整的方案来。有时都是空有理论，不能付诸实施，没有完整详细的班级管理规章制度和奖惩制度。
再次、无论是在教学还是在班级管理方面我都是初出茅庐的小丫头，缺乏的是韧劲和耐力以及万能的经验。这就需要我在平时的工作中多学习多积累，抱着终生学习的态度来不断地充实自我。
总之，这一年的班主任工作让我收获甚多，也让我很期待，更想能把自我空有理论的计划付诸实施。啊，初一的一年就过去了，此刻孩子们正坐在考场参加初一的`期末学情调研，让我默默地为孩子们祈祷，争取使自我满意吧，相信付出总有收获。
七年级班主任期末工作总结
伴随着纷飞的大雪、呼啸的寒风，伴随着旧的一年的过去，新的一年的到来，激情飞扬的七年级上学期就这样匆匆的结束了。回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级（1）班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
（3）积极上进型，这类学生是非分明，积极进取，有很强的上进心。
第一类学生喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，容易受到不良环境的'影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。第二类学生虽然相对较稳重，但容易失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培养，就是非常出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实施，生源状况发生了很大的变化。有很大一部分家长是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教育在很大程度上成了学校单方面的事。在这种情况下，作为班主任，如果还坚持以前的那种做法显然是行不通的，因此，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。
一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师给予学习上的特别辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家长都在外打工，所以我和他们只能靠电话联系。
在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班上实行了值日班长制度，根据每位学生的特点让其负责不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其漂亮，主题突出，得到老师和同学的好评。同时，我利用班会时间举行"亮我风采"为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新认识了自己，自信心大增。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对英语非常松懈，拖欠作业的现象也出现了。成绩直线下降。课堂纪律也出现滑坡。英语老师非常不满。在这种情况下，我在班上召开了以"七最八舌话英语"为题的主题班会。让学生畅所欲言来讨论英语的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布奖励政策。通过这一系列的活动，学生在英语方面的精神状态大为改观。课堂恢复到正常状态。期末考试成绩有较大进步。
当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，军训，等等。都保质保量的完成了任务。在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使一班更上一个台阶。
七年级班主任的个人工作总结
我兼任的是七年xx班的班主任工作，班级共有学生61人，其中男生29人，女生32人。在本人和学生的共同努力下，我们班级先后取得了班会、学科竞赛、跳绳踢键、科技发明等多种奖项。形成了一个学习风气正，团结友爱，互帮互助、乐观进取的优良班集体。为了以后的班主任工作能更好的进行，特总结经验如下：
国有国法，家有家规，一个班级要想走上正规，必须有一定有规章制度，开学初我和全体同学共同制定了我们七年xx班的班规。是每个学生和我班主任共同必须遵守的制度和准则。同时我们也制定了《班干部轮流制度》、《组长负责制》等一些制度。都是以学生参与班级管理为主的管理制度，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。使班级事事有人管，每个都是管理者，每个人也都是被管理者。
初一的学生习惯养成很重要，一开学我就要求学生穿校服，戴校签，按时到校，上课之前先把下一节要用的书本摆在桌子左上角，上课、自习课的做姿要端正，保持好个人卫生和班级卫生，爱护公物、自己的桌椅自己负责管理，上课的学习方法和自习课的内容安排，认真及时地完成作业等。对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
每个学生都是一个个体，他们共同组成一个班集体。他们来自不同的家庭，有着不同的兴趣和爱好以及个性。每周都针对个别学生的不同特点找其谈心或家访，改正他们身上的不足。同时开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。也积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，并结合每个人的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。使每个学生都关心集体，热爱生活，有着积极向上的良好心态。
探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。
总之班主任工作虽然做了大量的工作，有了一定的成绩，但还存在一些问题，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩，把班主任工作做得更好。
七年级班主任个人工作总结202
今年我继续担任了初一210班班主任工作。转眼间接手这个班快一年了，在过去的一年里，我有过许多困惑，遇到过很多不明白、不知该怎样处理的问题。但是，在领导和同事们的帮助下，在责任心的推动下，我解决了各种矛盾，坚定了自己的'方向。抱着积极的思想，我踏踏实实、认认真真地工作，虽然做得还不是很好，但我一直在努力。下面就这个学期的班主任工作做总结，谈谈自己的体会。
解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;收集一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富我们的思想，能帮助我们在向学生说明某个问题时有理有据，令学生信服;还有经常阅读一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友手册》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实践。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。
七年级班主任个人总结
本学期继续担任七年级班主任，以素质教育为核心，以“为学生的终身发展奠基”为理念，以学校德育工作计划为依据，把培养学生良好的品德素质放在第一位，重点培养学生自尊，自重，自强不息的人格素质，通过艺术的经营与管理，整体感觉较好，学习氛围较浓，同学之间相处逐渐和谐，学生有强烈的归属感和幸福感。
进入初中半年之后，许多学生在新环境中的陌生感消失了，开始在思想上出现了变化，特别是个别学生已经进入“反叛”时期，不再希望这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹，松懈，作为班主任，适时地在学期伊始之际，召开主题班会，重申上学期订的《222班班规班纪》、《222班学生日常行为百分赛细则》。并让他们体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，坚持抓日常学习，生活中不守课纪，不完成作业与老师顶嘴的现象。让同学进行“换位”思考，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
班级定期召开主题班会，班团干部会，开展各种形式的班级讨论会，演讲会，读书报告会等活动。树立学生正确的人生观，价值观和世界观。在会议中，坚持以参与者为主体的原则，注重正确导向与各抒己见相结合的方式。从而既解决了学生思想上的一些问题，又能让学生端正态度，明辨是非，能力得到明显的提高。每月的班级量化分都位居于全年级第一，二名。
本期，我班除召开家长会外，还通过多种途径主动地与家长联系。一期内，我先后上门家访十多人次，电话微信家访上百次。同时，我还加强了与各任课老师的联系，及时获取反馈过来的信息，积极推介班级信息。这样一来，我班得到了任课老师和家长的信任与配合，为班工作带来了很大的方便。
举办了“拔河比赛”、科技比赛、书香阅读等多样活动。在丰富多彩的课余活动中拓宽学生视野，加强了学生之间的交流，发展了学生的素质。
本期，我们本着“惩前毖后，治病救人”的出发点，充分利用各方面的影响，对一些所谓的问题学生进行了全面的转化。刘雅俊本是一个行为乖戾，思想有点叛逆的学生，在本期初，发生有几次违纪事件，经我及班干部的共同努力，帮助其找病因，转化注意力，使其在各方面大有好，且被班上评为进步最快的学生。采用这种方法既没有伤害他们的自尊心，又能让其在融入集体的过程中得到转化，效果明显。
总之，本期通过全班同学不懈的努力，在各方面都做的不错，班风正，学风较浓，期中末考试各科综合值年级平行班第一名。在拔河比赛中获一等奖，多次荣获文明班级。
七年级班主任学期期末工作总结
本学期本人担任七年级的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经构成了班风正，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮忙、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的团体。现将本学期班主任工作总结如下：
一、开学初深入了解学生，培养学生进取精神作。
学期初我为了能很快地了解学生，深入班级，每一天早来晚走，同时经过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在一个星期的接触中，我了解到：我们班大部分的学生的基础较差，平时好讲好动，较调皮，学习态度差，作业完成情景存在问题，学生较懒惰。针对学生的个性特点，我制定了班级奋斗目标。在班会教学过程中作了一些针对性措施激发学生进取心：
1、以上届中考的优异成绩激励学生。
2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。
3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活。
4、开了主题班会“成功从那里起航”，鼓励学生。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。所以，我在工作之余，认真钻研班级管理经验，进取进行实践，力求把每件事处理好。本人于11月x日至30到温州市实验中学参加德育特色班级创立研讨会取经。开学初，我与学生一齐讨论，制定“自主管理、合作发展型班级”的德育特色班级。强化班级管理，我从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和清洁区承包到每个值日小组。制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，进取利用班会时间，讲解《中学生日常行为规范》，对学生进行思想教育和纪律教育，教会学生做班团体的主人，让他们懂得作为初一的学生该如何去度过初中的第一年，打好基础，怎样创造良好的学习环境来提高自我的学习成绩。一学期下来，整个班级慢慢构成守纪律，出现了一部分人爱学习的良好班风。班风好了，成绩自然也就上去了。
三、教育学生努力学习，关心学生身心健康。
学生的学习成绩是一个班级的生命线，是教师荣誉的载体，是班级管理水平的有力佐证。对初一来说，普通班差生太多，但科目的增加，难度的加深，使部分本已不堪重负的学生雪上加霜，最终失去了对学习的信心，对学习的兴趣，成绩每况愈下，成为班级的差生，有的不仅仅成绩差、纪律差，甚至品德也很差，严重影响班级学习风气，造成极坏的影响。作为班主任，不仅仅要抓好某个学科，更重要一是抓好各门学科的`平衡，抓好教学的每一个环节。我的具体做法是：
1、抓好差生转化工作。把差生分成几种类型，区别对待。今年的差生有不少是双差生：学习差、品德差。他们以小团伙形式违纪、厌学，影响了周围一大片学生。我采取孤立、个个击破的办法，不仅仅从思想上转化他们，也从学习上帮忙他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自我的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人，其它都有不一样程度的转变，有的并且成绩有了很大提高。
2、抓好优生的培养工作。进取寻找班级优等生，优等生在学习上领先，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。同时，经常鼓励他们，并制定一整套的班级奖励制度，进入年级前100名，前150名，前200名，分别给予不一样的物质奖励，增强他们学习的信心和拼搏精神，经过一学期的努力，优等生的成绩都有了明显提高，每次考试相对名次也越来越好。
3、以优带差，共同提高。在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同提高，使班级平均分逐步提高。同时，我也经常利用班会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。让他们认清形势，把握机遇，珍惜时光，奋力拼搏。并提出每次考试提高最快的两名同学给予物质奖励。经过这些措施，整个班级构成了你追我赶的学习氛围。
四、加强安全教育。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每一天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予必须的约束，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，所以才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，能够说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长提高的过程。经过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
七年级班主任学期末的工作总结
1.你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处，上课也能积极发言，动脑思考!希望你以后在练习中把字写端正，做题时再细心点，你一定会取得好成绩的。老师建议你利用暑假期间，多练练钢笔字，争取下个学期一开始，就能留给老师一个好映象!送你一句话有志者，事竟成!
2.钟译波你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度。但你在学习过程中有些知识学得不扎实，不太不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
3.还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话有志者，事竟成!
4.你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩;做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;工作上，你认真负责，是个尽责的生活委员。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!如果在好的基础上，再加快点速度，再多一份踏实，你还有什么可挑剔的!
5.高杨平凡你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，大扫除时的那个铁铲，让老师看到你阳光的一面，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。
6.你是一个聪明活泼可爱的孩子，喜欢让别人管理和照顾，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，理解能力强，口头表达能力也很强，但书面表达能力有所欠缺，朗读课文很有感情，学习接受能力强，成绩优秀。老师希望以后你说话做事能多作些考虑，让爸爸妈妈放心，让老师放心，努力哦!
7.吴雨晴你贪玩，不爱劳动，喜欢吃零食，你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦。
8.文静懂事的你总是默默无言。读书背书，你似乎还努力不上。关键学习要自觉，不能总要老师说，你自己要爱学习。孩子，“勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。”为了美好的明天，抓紧加油吧!还有要持之以恒，你会成功的哦。
9.这学期你的作文水平进步了，可小不点的你让老师家长或喜或忧。你静下心来认真完成的作业是喜人的，可你一不留心马虎应付的作业一定又让人担忧，努力吧!只有脚踏实地一步一个脚印才会取得成功!
10.当你为一道难题凝神沉思时，当你在课堂上举起小手时，当看到你在这次校跳长绳比赛中飞跃时……作为老师的我，是多么的高兴!如果你能够抓紧时间，精力集中，踏实认真，不被不良的学习习惯淹没，多交善于学习的好朋友，那么，我想目前你的成绩不会如此不尽人意的。希望你在下学年能够继续往前赶，相信你会取得好成绩的!
11.作为一名女性，你是值得骄傲的，在你的面前许多男孩子都必须低下他那高贵的头，你既有女性的柔性，也有男子汉的刚劲;作为一班之长，你能一切从大局出发，为我们这个班级的健康成长付出了艰辛的劳动，居功至伟，而且在集体活动中能身先士卒，难能可贵;作为一名学生你的成绩十分突出，学习的悟性很高。在新春之际我觉得有必要提醒你，你的向应当存高远!
12.刘铭昊你思想纯朴，待人随和诚恳，同学关系好，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。你本是一个聪明的孩子，只是平时过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常走神，课后复习也不充分，学习缺乏计划性，不能认真完成老师布置的作业，经常拖欠作业。一学期来，成绩正慢慢下降。虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一定会逐渐缩小差距的。
13.不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。诚实热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。儒雅的你，上课总是全神贯注。聪明的你对待学习态度端正，能够认真地完成学习任务。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，因为你用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。愿你在紧张学习之余锻炼自己的工作能力，做一个全面发展的优秀的中学生!
14.你是一位文娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好琴，历史剧表演中有出色表现，动作协调，广播操动作优美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂礼貌，是位深受大家喜爱的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习方法，不知该如何去做。期末复习期间，有作业未交的现象。学习的要诀是勤奋多问，认真听讲，按时交作业，请认真按上述方法去做，老师相信，你的成绩会有很大的提高的。
15.你是善良朴实懂事又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，你不追求享受只追求方方面面的进步，你能克服各种困难，不断战胜自我，不断取得进步，你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。“一份耕耘，一份收获”，你收获的果实永远与你的汗水成正比。希望假期里你能过得充实有意义，为下学期的学习打好基础，争取考上理想的学校。
16.韩远舟你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好跟我们班的小朋友距离远了点。知道这句话吗?“一个人的力量小，集体的力量大无比!”，要多帮助你的同桌，让大家都能更上一层楼!
18.小小个子的你其实很聪明，可为什么作业总不能让老师省心呢?上课多专心一些，对待作业再认真踏实些，你的成绩一定会名列前茅的。努力吧!老师在期待着。
19.你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。有时对自己要求不够严格，课上的纪律性有待提高。你学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高，学习成绩不容乐观。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，掌握一技之长，迎接未来的挑战!
20.你勤学好问，爱动脑筋，做事泼辣果断，是个当小干部的料，不过一个好干部得样样走在别人的前面。在美术书法钢琴等方面，你已经超出了常人的范围，用你自己的话说就是“天长!”在学习方面你也领先一畴，但是金无足赤，人无完人，老师希望你在以后的日子里能更好的发挥你的长处，认识并改正自己的短处，使自己做得更好，更出色!还有，以后上学可别再迟到啦!
七年级上学期期末班主任工作总结
一学年以来，我担任161班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。七年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得七年级班级管理工作是学校教育工作的基础。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。
班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学生的教育责任更重。因为班主任和学生相处的时间比其他老师要多得多，班主任在学生心目中的威信相对而言要比其他老师高，你的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。七年级这一年龄段的学生，他们的生理、心理及综合素质处于迅速发育的时期，思维活跃，但认识比较肤浅；情感丰富，但不稳定；对新事物反映敏感，接受、模仿能力强，但知识较贫乏，辨别是非能力较差；求知欲、成才欲强，但怕吃苦、意志薄弱；自我意识强，但自我认识、自控能力低。“近朱者赤，近墨者黑”，这时候如果有一个正面的榜样树立在他们的身边，那么学生会争相仿效，而在许多学生的心目中，他们都是把班主任作为直接效仿的偶像。试想，如果一个班主任对自己要求不严格，缺乏上进心，整天无精打采，穿着打扮邋遢随便，这时你无论用多么动听的语言来教育学生，要求他们干净整洁，要有上进心，要高标准严要求，学生会听吗？不但不会听，甚至会引起学生的反感。因此，作为班主任，一定要尊重自己，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面，都要给学生树立一个榜样的作用，真正做到为人师表。
真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的`动力。
班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的。成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
七年级班主任个人工作总结
担任七年级(1)班班主任工作已经一年了。从走上这个工作岗位的那一刻起，我就思考着怎样才能做一个好教师、怎样才能当一个让学校和学生满意的班主任，我是怀着这样一颗负责的心来对待班主任工作的。作为一名教师，作为班主任，我必须对学生负责，必须对学生家长负责，必须对学校负责，也必须对自我负责——毕竟这是我的工作，我无法逃避，我要尽我最大的努力，将我的工作做到最好!为了这个目的，我一向在努力着探索管理方法。
班级基本情景：我班原共有学生62人，两位同学中途转入，现共有63人，其中男生26人，女生37人;住宿生52人。大部分学生聪明活泼，团结友爱，对班内之事认真负责;部分学生学习习惯不好，学习进取性不高，纪律较为松散。拔尖的学生不多，中等学生占绝大多数;大多数学生班级荣誉感较强，个别班干部工作大胆负责，在班里威信高，多数学生能进取配合。一个半学期以来，班风、学风渐趋稳定。学生成绩开始出现两极分化的趋势。
一、理论联系实际，借鉴他人经验要搞好班主任工作，就得多学习借鉴其他班主任的经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，遇到自我不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法;对于重特大事件，自我不能处理的，及时地向学校领导反映。
二、培养班干部、树立学生干部形象在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自我去做。在上学期时，我基本上是什么事情都自我来管，生怕学生出差错，可是之后，我发现这样不仅仅自我累，并且学生养成了依靠性，大事小事都要找教师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主本事。在公平对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以正确的引导。如这个学期的黑板报、考试时教室布置、对于迟到学生的罚扫安排等都是让学生自我去做。
三、做好学生思想工作。
想让学生切实按照教师的要求做，就必须在思想上让他们有深刻的认识，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是十分重要的，在这个方面，我主要有以下一些做法：
1、周五的安全教育课和班会课上对全班进行思想教育和安全教育，现阶段的大部分学生感到学习是不欢乐的或对学习没兴趣，我以多种形式进行教育，以些来激发他们的学习兴趣。对一些经常惹事生非的学生进行点名批评，课后再单独做思想工作。每周都对学生做安全教育，对学生生命安全放在第一位做好安全教育，提醒他们同学之间要友好相处，笑一笑一切矛盾就化解了，放学上学回家的路上也要注意交通安全，夏天天气炎热，提醒他们不要贪图一时凉快下水库洗澡而造成严重后果。
2、做好个别同学的思想工作学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理。对于一些思想上有波动、情绪不稳定、学习上有疑惑或者其他方面需要教师来开导的学生，我要耐心地、有针对性地给予帮忙与引导。对于那些比较调皮、经常犯错的学生而言，有些道理他们不是不懂，而是不愿意去想，忘记了去做，并且每一次犯错后总是能给自我找很多的借口，对待这样的学生，教师必须一次一次地耐心地找学生谈心，做他们的思想工作，并且找家长沟通一齐共同管理，写保证书承诺今后应当怎样来对待自我的学业。次数多了，教师不免有厌烦情绪和“恨铁不成钢”的失望，这时，我们要控制自我的情绪，尽量不要对学生大发脾气，有力度的批评是需要的，但还是尽量以思想教育为主，更不要辱骂。当某些让我生气的事发生后，我采取冷静法，先不找学生谈话，找知情学生了解情景，把事情的原委弄清楚了，用另一种方式再找学生谈心，让他充分的认识到，自我的解决方式和方法的错误的是及其鲁莽的愚蠢的，是会让更多同学瞧不起的，充分地让其在思想上理解教师的教育。另外，在班主任工作中，还要注意班干部的助手作用，及时了解信息，做好工作;要有全局和系统的观念，重视各任课教师和家长的密切配合等等。
以上我主要谈了自我在班主任工作中的几点做法和体会，自我做得还很不够，在方法和策略上离那些经验丰富的班主任还很远，可是，在今后的工作中，我会不断地积累经验和教训，尽快提高自我。
七年级班主任个人总结
这一年，我担任的是七年级的语文教学工作。七年级的语文，对我来说是个挑战，为了也能出色的完成七年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对七年级的语文要求有一个系统地了解。为了提高学生的读写能力，我从一开始，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选。刚开始有的学生很不习惯，可是一个学期下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。
对于学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的进步，老师真高兴。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业，很高兴。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更激励了学生认真完成作业的热情。
在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。"在过去的一个学期中，我始终坚持每讲新课之前必须背透教材，并从各种渠道获得最前沿的信息，争取每节课都"师生双丰收"，做到真正意义的教学相长。并且，下功夫钻研教材及教法。把每一节课都当成是在作公开课。至今想来收获颇为丰厚。每一节课后我都不断反思教学中遇到的各种问题。总之，以上所有的努力虽然付出了许多汗水但却是值得的，因为它印证着一个亘古不变的道理，"不经历风雨怎么见彩虹"，有付出就会有收获。
我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提高。
总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，"一帮一"已经成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。
作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯，生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气。我要培养学生从小要正直，善良，诚实勇敢。我经常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错勇敢的承认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差，家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。为了鼓励学生敢于承认错误，及时改正错误，我首先给学生做出榜样，教师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级上当面承认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督。我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么炎热，我都会和学生一起走下来。所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神抖擞地进行队列。
当班主任既是我的荣幸也是一个不小的压力，学生到了初中之后比以往更难管。但针对不同类型的学生我采取了不同措施对他们进行因材施教。或者采取"感恩式"的教育方法，让他们感受到老师对他们的关心，让他们信任我进而融化其幼小，冰冷的心灵；或者采取值日班长轮流制让他们焕发拼搏的意志，培养其精益求精的意识。那么如何调动学生学习的热情以及如何让这种热情不冷却能一直坚持到毕业是我本学期班主任工作的重中之重。首先加大对班级日常工作的管理力度，勤跟班，勤做家访，发现问题及时解决；其次更加深入的关心学生，针对班级不同层次的学生，采取不同的教育教学方法。尽量减轻学生的中考压力，寓教于乐，不断提高学生自主学习的能力。当然，当我回首过去的这一学期中所取得的这些成绩时，不禁要感谢校领导和所有与我配班的任课老师，没有你们的帮助与支持，没有领导的信任与关怀就没有一个快速成长的我。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
以上是我一个学期以来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正。
七年级班主任个人工作总结202
本学期，我继续担任七年级（1）班的班主任。在平时的班主任工作当中，我努力做好班主任的各项工作，争取为学生创造一个良好的学习、生活环境。回顾这学期以来的点点滴滴，有辛酸的泪水、有甜蜜的微笑。
一、努力培养好的班风。
我充分利用班会课等各种时间，有针对性地开展各项活动，努力提高学生的思想品德素质。学生零钱多，喜欢买零食；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书等，我针对这一现象，我利用主题班会，引导学生认识到今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜现在的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
二、开展“自己与自己比”活动，提高竞争意识。
作为一名班主任，相当于一个班级的家长，因此要关注每一个学生的成长，努力使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。结合学生的实际情况，对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。
三、发挥班干部作用。
明确班级各班干部的职责。班长全面负责班级工作；学习委员带领同学们进行晨检；文体委员主持班会；班委坚持每日的卫生评比（眼操、课间操评比、值日评比）。组长管好本组的事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。增强了他们的责任心，调动了他们的积极性，发挥了他们的主动性、创造性，使他们的潜能得到最大的发掘，同时也优化了班级管理。
四、加强师生交流。
七年级的学生正处于成长叛逆时期，心情会比较烦躁，想的东西也会多起来。为此给他们自己带来了很多的困扰，很多学生还会做出很多怪异的举动来。为此，我采用课余时间和学生进行交流，倾听他们的心声。对学生进行个别交流，选取适合的场合与时间，和学生进行交流，了解他们的思想动态，努力为他们解决困惑，使他们更好地成长。
本学期班级也出现了一些问题，如班级学习风气不正，一部分学生出现组成小团体的现象。班干部还不够负责，班级没有学习和管理的领头羊。
“路漫漫其修远兮，吾将上下求索。”在接下来的岁月里，我将打起十二分精神，将更多更好的精力投入到教育教学当中。
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七年级班主任学期期末工作总结
本学期我担任七年级的班主任工作。在班务工作中，我始终坚持以梦想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本资料来开展班主任工作。
一、严抓日常行为规范，培养良好的学习习惯。
在工作中，我始终抓住一条管理主线——班级常规的管理。本学年我在上学期基础上继续严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范。学生们在日常行为规范方面有了很大的提高。同时我的工作重心还是放到到课堂上来，我班学生已经构成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。本学期各个方面都取的优异成绩。
二、认真落实学校布置的各项任务。
得成绩进行思想教育，加强了班里学生的团体荣誉感，增强了班级凝聚力，使班风学风自然也就构成。
三、重视班干部队伍的建设和管理。
班干部是班主任的得力手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作职责心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级管理工作逐渐好转。
针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：张昌磊、张良等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题(如上网现象)及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，并且还十分注意同他们的家长坚持联系，双方面做好转化工作，取得了必须成效。同时，我十分注意自我素质的提高，经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得必须的提高。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，本事也得到了加强。可是，由于本人经验不足，心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决，敬请领导谅解。为了学生更好的发展，期望在下学期继续努力，搞好教学，抓好班级，争取在中考中获得好的成绩。
七年级班主任学期末的工作总结
1.你是个文静，秀气的姑娘，踏实自信是你的特点。在学习上，你能积极思考，开动脑筋，书写工整，语言表达能力强。但再聪明的人也需要适当的练习，就像一把好刀要时时磨。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。
2.眼睁睁地看着你离既定的轨道越走越远，老师家长亲人们心急如焚却又无可奈何的感觉你能体会吗?聪明如你敏感如你，难道真的打算一错到底吗?丝毫不顾所有关心你的人的心痛?未来的路还很长，前途会很美好，只是希望你能做一株经历一番寒彻骨后展现自己独特香味与魅力的梅花!
3.你是一个多才多艺，兴趣广泛的女孩。乐于助人，关心同学，所以与同学的关系很融洽，是个人见人爱的女孩。只是有一阶段对学习投入不够，成绩不够理想，很难过吧。没关系啊，这下不就有了奋斗目标了吗。努力还不晚!
4.你热情大方，聪明活泼，热爱劳动，关心集体，课堂上也能看到你高举的小手。但你要知道说得多不如做得多。老师希望你少说闲话，多做实事，热爱学习，争取更大进步!
6.老师心目中的你一直是能干而懂事的，作为班长兼英语学习委员，你工作认真，主动，是老师的得力助手，班级的活动你都能带头积极参与。老师在这里要道一声辛苦了，谢谢你!只是老师遗憾你学习还有很大的升值空间没有得到充分的发挥，以你的天资成绩应该拉开他们更大的距离。努力吧，成功是属于勤奋者的。你的未来定是阳光灿烂，鲜花盛开!
7.渴望学习成绩的领先，并为之顽强拼搏，你成功了，老师为你开心;渴望做一个守纪律的学生，身为纪律委员的你只是有时不能约束自己，这也让我失望，并为此大发脾气。说不定有时你会有些怨气，认为完全不必小题大做。玉不雕不成器，老师是这样想的。你认为呢?一分耕耘一分收获啊!
8.老师为你着学期所取得的成绩感到高兴，也向你表示祝贺。老师企盼着来期在课堂上能经常看到你高高举起的小手，听到你动听的回答声。
9.明白水滴石穿是为什么吗?因为执着!明白绳锯木断是为什么吗?还是因为执着!生活中需要我们坚定的走一条执着的道路。你的聪明你的灵活你的快乐，你的勤奋你对工作负责的态度你的思想都将是这条路上最好的帮手!让自己走的更漂亮一点吧!你的人生定会很精彩!
10.人不贵于无过，而贵于能改过。瞧，你后半期的进步多大呀!老师向你表示祝贺!同时，老师希望你能坚持，再多看一些有益的课外书，那样你的进步会更大!
11.在这个世界上，有许多东西值得我们留恋。但是，每一个阶段都有它的最重要任务。当你把学习阶段的任务转移到了电脑上时。虽然说，你也获得了许多的“成就”，得到了许多的同学的“佩服”。但是，不知道你是否发现你忘记了自己的重点，你的获得和你的失去相比，顿时变的很并不重要了。
12.文静大方的你，说话总那么秀秀气气，做起事来却绝不含糊。作为物理学习委员，工作负责很不错，是为很优秀的干部!学习上，你也逐渐找到了感觉，逐步摸索出了一些有效地方法，勤学好问，成绩有了较大的进步。老师相信只要坚持不懈，你一定会有更大进步!
13.你本期的表现不错，老师比较满意。你爱动脑，守纪律，按时完成作业，这些不都是你的优点吗?要知道人无完人，不要对自己要求过高。你看到了自己的不足，相信你也能弥补的!
14.你象个真正的男人一样的坚强的生活着，学习着!真正的男人，他有坚强的性格，做每一件事情有始有终;真正的男人，他有坚韧不拔的意志，学习生活上，始终不会放弃;真正的男人，他有很强的责任心，对班级，对同学都能展现自己的风采!
15.你是个文静可人的女孩。老师喜欢你，因为你的勤学认真和极强的集体荣誉感;同学喜欢你，因为你的温婉善良和待人的真诚友好。我们相信你会做得越来越好，当然，大胆一点不懂就问就更好了。
七年级班主任学期末的工作总结
1.管理在老师心目中，你是一个活泼可爱的女孩。在你的身上看不到一点娇气。每次劳动时你总是默默无闻，埋头苦干。学习上有所进步，尤其表现在作文上。老师真诚地希望你在学习上要持之以恒，刻苦努力，争取更好的成绩。
2.肖瑶美你是一个活泼懂事勤奋的女孩。在你身上看不到一点娇气，乐意为班级同学服务，大家愿意和你交朋友。作业认真，一手秀气的字，上课积极思考发表自己的意见。继续努力，按进步，更上一层楼。
3.殷维维殷维维是一个具有正义感的孩子。你看，在这一个学期，你多少次义无反顾的向老师反映过班级里违规违纪的行为，老师在这里向你表示感谢。不仅如此，经过一个学期的学习，老师也看到殷维维的学习成绩在不断提高。真为你高兴，加油吧!
4.马昊云你是个活泼可爱的女孩，对待学习也尽到了自己的努力。上课坐得端端正正，听得认真，积极举手发言，作业本整洁，所以深受大家的喜欢。每次交给你的任务，完成得很出色。望继续努力，争取更好成绩。
5.苏华晶在老师眼里，你是一个沉默少言的女孩。你的作业较认真，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。只是在学习上进步不快，总是让老师牵挂。希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。
6.张鑫你是个天性好动，脸上常挂微笑的男孩。想到你，浮现在老师眼前的是积极劳动礼貌待人的身影。这学期，你虽已有些进步，但还有不足的地方需改正。老师真诚地希望你认准目标，加倍努力，争做一名人见人夸的好学生。
7.王月你是个活泼可爱的女孩。在课堂上能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是个严格要求的学生，认真对待自己该做的事，作业按时完成。老师真诚希望你各方面严格要求，不断完善自己，自信地去迎接更大的挑战。
8.梁会明你是个多么干净的孩子，面目清秀，性格开朗。当然，最值得称道的是你和老师的关系很铁，一个学期过去了，老师看到梁会明上课发言越来越积极，老师也看到梁会明的成绩进步的越来越明显，我想，作为老师，我替你感到高兴，作为朋友，我更加替你感到高兴!
9.你是一个活泼的男生，下课时在教室里总能看见你玩耍的身影。但你自己还没有发现，其实你也是一个聪明伶俐的男生，只是你太喜欢在学习上投机取巧了了。你根本没有充分利用好你的智慧，对自己要求不够严格，花在学习上的精力太少，上课爱讲话。希望你在以后的日子里多向成绩优秀的同学学习，取长补短，发掘自己的潜力，把自己身上的小问题逐步消除，老师相信你会有所改进的!
10.良好的习惯是一笔丰厚的财产，而不良的习惯则是一笔利滚利的债务。当你进入良好的学习状态时，你就像一叶在大海中遨游的小舟，尝到学习的欢乐，不是吗?课堂上你如鱼得水，挥洒自如。可是一旦钻起牛角尖来，坏习惯接踵而来让你积重难返，只要辛勤付出，就一定会有丰厚的回报的。
11.在老师的印象里，你秀外慧中。平时似乎默默无闻，我却分明看到你奋力拼搏的身影;你仿佛与世无争，我却深知你内藏一颗不甘人后勇为人先的进取之心。你是同学们可信赖的人，也是老师的得力助手。我相信你一定能证明你是一名永远经得起推敲的好学生。我会永远支持你祝福你!前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵!
12.李港你是个听话懂事令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会觉得自己学不会。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够，做作业速度不够快，要加快自己的学习效率。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!
13.该生聪慧文静热心助人。人有一定的主见，敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心，求知欲强，学习态度端正，专心听讲，作业认真完成，但成绩还不大突出，还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力，争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等奖的好成绩!
14.作为班长的你为班级做了很多工作，辛苦了。你做事果断泼辣;学习认真进取……你的优点大家有目共睹。但是作为班长，你的学习似乎还缺少点持之以恒，你的为人处事也似乎缺少点同情与谅解，更少了点为班级服务的心，希望以后的你能时时刻刻严格要求自己，以身作则，这样就更容易开展工作，锻炼自己的能力。
15.你总是用你的默默努力在感动着大家;你总是用你的善解人意在宽容着不平;你总是用你的聪明智慧在不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，在复杂的学习中，学会用自己的方法，那么你就会创造出自己的一片天地!
16.诚实热情淳朴，这是你给我的印象，也是你与同学相处的原则。平时你能自觉遵守学校的规章制度，积极参加学校班级组织的各项活动，认真完成值日生工作，积极参加体育锻炼，品德表现良好。在学习上，能自觉完成老师布置的作业，上课认真，但由于基础的原因，学习进步不明显。老师希望你能注意学习方法，勤奋努力，以取得较好的成绩。
17.懂事乖巧的你省却了老师家长的许多心事。你的不爱说话的特点给老师留下了深刻的印象。希望你课堂上思维能活跃些，作文中思维能创新些。你的学习成绩一定会大有长进的。
18.谢玛玲娜开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质;班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，。望你通过自己坚持不懈的努力，取得更大的进步。
19.你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手能力强，喜欢自由空间，不喜欢吃亏，对不公平的事情采取直接的方法回击，喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强，对他人意见有选择性的接受，思维开阔，语言表达能力强，上课能积极发言，回答问题声音响亮清脆，老师希望你在学习上也能独立自觉，自己管理自己!
20.调皮好玩的你总让老师放心不下，其实你认真完成的作业又是那样漂亮。有时候老师发现你也是那样懂事。相信，渐渐长大的你知道该如何去对待学习了。老师期待着你的精彩!