走进课堂的感受（优秀17篇）

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走进课堂的心得体会

随着高中新课程改革的开展。作为一名高中部的老师，能否以理性、从容的心态迎接新课程?新课程与旧课程相比，最大的变化是什么?在新课程背景下，如何实施我们的教学?带着这些疑问，我进行了认真的学习。

学习主要围绕着“高中课程改革的背景和目标、高中新课程的结构、高中新课程标准和课程内容、课程实施与教学改革、高中新课程评价改革、高中新课程的组织与推进”等六个方面进行较为详尽的学习。通过学习，我认为：这次改革主要有两大变化。一是课程结构发生了重大变化。即由学科课程架构而成的平面结构变为由学习领域、领域下的'科目及科目下的模块来构成一个立体的课程结构，从而多方位，多层面地对教学实施提出要求。其中，设置模块，是本次高中课程结构改革的亮点，也是推行新的高中课程理念，体现新课程的时代性、基础性和选择性的基础。二是课程管理上推行选修制与学分制，这是建国以来我国在高中阶段完全贯彻选修制与学分制的第一次。选修制与学分制的实施，意义十分重大。

面对新课程，我思索：我们应以什么样的心态来迎接新课程?过去的教学方式以及所积累的教学经验是不是都用不上了?心里没底，感觉不安。

通过学习，我认识到：新课程一定会带来教学上的某些变化，但这些变化一定不是突然冒出来的，而可能是原有的教学实践就有的。我们应持一种实事求是的课程发展观，对课程方案与教学实施的内在关系有比较正确的理解，对自己的教学经验充满自信。有了这样的心态，实施新课程才能从容而不盲从。为此，我意识到，在进行新课程教学实施之前，我所需做的一项工作就是清理和反思：在自己的经验中有哪些是好的，是需要发扬光大的，有哪些是不好的，需要逐渐去除的;在我们所了解的他人的经验中，有哪些是值得借鉴的，又有哪些是需要引以为戒的?在这样思考的基础上，学习课程方案、课程标准，制定出自己的教学转化方案，只有这样才能积极回应新课程提出的新要求，才能够不盲目、不紧张，从容地实施新课程。

走进第二课堂作文

4月15日我们迎着和煦的阳光来到了位于宝岛西山的吴中区中小学生综合实践学校,参加了为期两天的综合实践活动，在这所素质教肓的第二课堂增长知识，经受锻炼，提升了自己。

第一印象。

这里的老师介绍了学校的概况，给我们看了实践活动的小视频。同学们就被丰富多彩的活动吸引了，迫不及待地想去参加。

别忙，先要过生活关。我们自己动手铺床单，套枕套，套被套，叠被子。别看都是小事，可也真难倒了一些同学，有的就是叠不好被子，床上堆起了一座座乱哄哄小丘。

午餐后稍作休息，我们穿着迷彩服，充满朝气地集中在多功能报告厅，听消防知识讲座。接着，我们班来到了篮球场学滚铁环。同学们顶着烈日，认真地学习滚铁环。短短的20分钟转瞬即逝，留给我们的'是无比的欢乐。

我的第一印象是与学校不同，这里更注重能力的提升。

主题教育硕果累累。

在健康教育室，同学们在宣泄室尽情地打拳击，驱赶烦恼。在动感影院，我们带上4d眼镜，随着小龙在白垩纪时期穿梭。闪电、雷鸣、吹风、淋雨等环境特效与立体放映、特效座椅、计算机控制系统协同作用，刺激我们的感官，同学们仿佛身临其境，叹为观止。

防灾教育室，运用传统和现代手法向我们展示了地震、海啸、台风、洪水、核辐射等八种灾害的危害和防护，同学们依次使用候风地震仪，模拟龙卷风，在亲力亲为中,对灾难的危害和防护有了更多的了解。

家乡教育室以传统建筑原素讲述吴中的前世今生，名人简介拉近了我们和兵圣孙武、草圣张旭、塑圣杨惠之、绣圣沈寿、北宋政治家范仲淹及明代建筑大师蒯祥等一大批历史名人的距离。我们还在智能沙盘上，找到了宝带实小和综合实践学校。

主题教育让我们巧读“无字词典”。

难忘的野外拓展训练。

穿上迷彩服，我们俨然成了威武的小军人。在缥缈峰麓的云逸野外拓展训练基地，教官的每条指令，我都铭记在心，认真践行。

5个班级的同学站成10列，教官让我们做“班级蹲”的游戏。每班的班长上司令台，做引导员。六班先喊道“六班蹲，六班蹲，六班蹲完九班蹲”，接着九班喊。我们班不知怎的成了“众矢之的”，所有班级都让我们蹲。我们班同学们喊得精疲力竭，可都坚持了下来。教官表扬了我们坚持到底的顽强精神。

接下来是男女生青蛙跳接力，我们班率先完成。接着我们来到另一个场地，在教官的指导下，三人为一组，轮流进行踩桩、递绳、保护。大家齐心协力，人人安全通过了梅花桩的挑战。

野外拓展训练，不仅提升了能力，更让我们从汗水的付出中，明白了“人心齐，泰山移”的真谛。

走进课堂心得体会

走进课堂，意味着进入一片充满知识的海洋，接受老师的指导和启发，同时也展开了学习的大门。在这个过程中，我有幸经历了许多难忘的瞬间，积累了丰富的知识，收获了许多宝贵的体会。

第二段：积极参与。

走进课堂的第一步，就是积极参与。我始终保持着主动学习的心态，在课堂上积极思考、提问，并和同学们进行讨论。我发现，在这种积极参与的状态中，我能够更加深入地理解和消化知识，同时也能够给予和接受同学们的启发和帮助。通过与同学们的互动，我逐渐养成了自信和勇气，对待学习的态度也越来越积极。

第三段：多样化学习方式。

走进课堂的过程中，我也尝试了许多不同的学习方式。除了听讲解，我还自己主动进行课外阅读和实践实验，利用互联网资源进行自主学习。通过这些多样化的学习方式，我能够更好地拓宽自己的知识面，丰富自己的思维方式。尤其是互联网的出现，为我们提供了更加便捷和广泛的学习资源，我们可以通过观看教学视频、浏览学术网站等方式，深入了解知识，提升学习效果。

第四段：重视实践。

在走进课堂的过程中，我发现实践是提高学习效果的重要环节。而且，实践能够帮助我将理论知识与实际应用相结合，更好地理解和掌握所学内容。在课堂上，老师会为我们布置实验、模拟操作等任务，通过亲身实践，我们能够更加直观地理解知识的应用场景。同时，通过实践，我们还可以培养自己的动手能力和创造力，为将来做好更多实践准备。

第五段：总结与展望。

走进课堂的这段时间里，我深刻体会到了知识的力量，也意识到学习的重要性。通过积极参与、多样化学习方式以及重视实践，我不断充实了自己，提升了自己的综合素质。但是，我也深知一切的努力都还不够，未来的学习之路上仍然有许多挑战和困难等待着我们。因此，我会继续努力学习，不断充实自己的知识储备，锻炼自己的能力，并且在实践中不断提升自己的技能。通过走进课堂，我相信自己能够成为更好的自己，迎接未来的挑战。

让剪纸艺术走进课堂

1.创设情境，联系音乐和生活。

2.捕捉生活素材，提升学生的创编能力。

3.结合生活经验，解决教学难点。

实践证明，音乐教学过程中不能孤立课本知识，简单的去教一句学一句，学生在这种教唱过程中容易失去学习动力和兴趣，更谈不上创造力。我们应该努力挖掘教材中可表现因素，找到学生已有的生活经历和教学内容的结合点，精心设计，营造出相关的生活情境，让学生在生活中获得知识和美的体验，并加以引导，激发他们的创造力。

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走进课堂的心得体会

近年来，教育领域日新月异，各种新型的教育模式纷纷涌现，课堂教学也逐渐迎来了新的呼声。然而，在这个变革的时代背景下，我们不可忽视传统的课堂教学的重要性。作为一名学生，我不断体会到走进课堂的益处和心得体会。

首先，课堂教学是获得知识的重要渠道。无论是基础知识的学习还是高级知识的获取，课堂教学都是不可或缺的。在课堂上，教师将自己丰富的知识和经验传授给学生，通过讲解、演示和案例分析等方式，深入浅出地向学生阐释知识的要点和精髓。学生们可以通过倾听和思考，更加系统和全面地掌握知识。与此同时，课堂教学也提供了学生之间互动交流的平台。学生们可以互相讨论、提问和分享想法，促进彼此之间的学习和进步。课堂教学不仅是获取知识的途径，更是开展思维和学习能力的锻炼场所。

其次，课堂教学有助于培养学生的自律和责任心。在课堂上，学生需要按时到达，并做好听讲和记笔记的准备。他们需要认真对待每一堂课，积极参与讨论，提出自己的见解和疑问。通过这样的过程，学生们可以逐渐养成良好的学习习惯和自律精神。而且，课堂教学的效果也与学生的主动参与密不可分。只有当学生们充分发挥自己的主体作用，积极思考问题并采取行动，才能真正体会到课堂教学的益处和价值。因此，课堂教学也是磨练学生责任心和自律能力的重要途径。

同时，课堂教学能够促进师生之间的良好关系。作为学生，我们可以通过课堂教学了解和认识教师。教师在讲解知识的同时，也会分享自己的见解和思考，给予学生们启发和鼓励。我们可以看到教师们的专业素养和敬业精神，从中学到很多为人处事的道理和方法。课堂上，教师也会关注和理解学生的学习情况，鼓励他们不断努力和进步。这样的师生关系是建立在互相理解和尊重的基础上，有助于培养学生的自信和积极心态，推动他们的全面发展。

此外，课堂教学还能提高学生的学习效率和效果。在课堂上，教师通常会根据学生的掌握情况和特点，灵活选择合适的教学方法和策略。不同的学生可能有不同的学习节奏和方式。通过实时调整和反馈，教师能够让学生们更好地理解和掌握知识，提高学习效率。而且，课堂教学也能培养学生的批判思维和问题解决能力。通过教师的指导和引导，学生们可以学会分析问题、提出解决方案并进行实践。这样的学习模式培养了学生的探究精神和思考能力，为他们未来的发展奠定了良好的基础。

综上所述，作为学生，我深刻体会到走进课堂的重要性和价值。课堂教学不仅是获取知识的途径，更是培养学生自律和责任心、促进师生关系良好、提高学习效率的关键一环。因此，我们应该珍惜课堂教学的机会，积极参与其中，不断提升自己的学习能力和素养。只有通过走进课堂，我们才能更好地实现自身价值，迎接未来的挑战。

走进课堂心得体会

走进课堂是每个学生的日常生活，也是梦开始的地方。而在这个过程中，我们能够学到的不仅是知识，更是一种思维的方式和生活的态度。在我走进课堂的经历中，我深刻地体会到了学习的乐趣和收获，同时也对自己的学习态度有了更加清晰的认识。

第二段：积极参与课堂活动。

在走进课堂的过程中，我积极参与各种课堂活动，例如小组讨论、角色扮演以及实验课等。通过与同学们的互动交流，我不仅能够将自己的想法表达出来，还能够倾听别人的观点，从而不断拓宽自己的思路。而在角色扮演中，我能够更好地理解教材中的内容，将知识应用到实践中，提高自己的动手能力和解决问题的能力。这些活动不仅让我在课堂中感受到了学习的乐趣，也让我逐渐培养起了主动学习的习惯。

第三段：与老师互动。

在课堂中，老师是我们学习的引路人。他们踊跃回答我们的问题，耐心解答我们的疑惑，给予我们指导和鼓励。而我们也要主动地与老师互动，积极提问并表达自己的观点。与老师的互动让我更加深入地理解知识，提高自己的思辨能力，同时也加深了与老师之间的默契和交流。通过与老师的互动，我不仅学到了更多的知识，更学会了如何有效地与人交流和合作。

第四段：多样化的学习方式。

在课堂中，我还接触了各种多样化的学习方式，例如课外阅读、小组讨论、实践操作等。通过课外阅读，我可以进一步了解自己感兴趣的领域，并培养起了阅读的习惯。小组讨论能够培养我的团队合作精神和沟通能力，让我学会了如何与人合作和解决问题。而实践操作则让我将抽象的知识应用到实践中，提高了我的动手能力和实践能力。这些多样化的学习方式不仅丰富了我的学习经验，也让我更加主动地去探索和学习知识。

第五段：走进课堂的收获与感悟。

通过走进课堂的经历，我不仅收获了知识，更收获了思维的方式和生活的态度。在课堂中，我学会了如何积极参与课堂活动，主动与老师和同学互动，拓宽自己的思路。我也通过多样化的学习方式，培养了自己的阅读习惯、团队合作能力和动手实践能力。这些收获让我更加自信和自律，也让我对学习有了更高的追求。走进课堂，学习不再是单纯的学习，而是一种乐趣，一种成长的过程。

结尾：

走进课堂是每个学生的必经之路，也是我们学习的开始。通过积极参与课堂活动，与老师互动，多样化的学习方式以及不断的收获与感悟，我对学习有了更加清晰的认识，也对自己有了更高的期许。走进课堂，并不仅仅是为了学习知识，更是为了培养自己的思维方式和生活态度。在未来的学习和生活中，我将继续保持积极的学习态度，不断发掘自己的潜力，为自己的梦想努力奋斗。

家长老师走进课堂

二、人员分工。

活动总监：杨雪荣。

活动策划：张望芹。

会议主持：程思思（张望芹候补）。

迎宾教师：杨芳、潘舒。

会场导位：汪敏。

签到教师：周月英、张望芹。

后勤总务、摄影：周月英。

音响师：杨宏华。

安全管理：杨新华。

三、活动目标。

四、详细流程。

一、主持人开场、带读《论语》。

二、园长汇报上学期取得的成绩和今年课程设置等最新信息。

三、幼儿园一日活动介绍（ppt课件）。

四、教学园长介绍本学期学习任务与手指速算知识普及。

1、小班礼仪常规。

2、中二班手指速算基础班、舞蹈基础班、跆拳道基础班。

3、大班亿童英语、手指速算、舞蹈、跆拳道。

4、学前班拼音直呼、手指速算强化班。

五、舞蹈特色课程介绍与报名工作。

六、主持老师总结。

七、在发放六一碟片活动中家长课堂结束。

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走进信息时代感受

回首人类文明的发展轨迹1653，如果说，是铁器掘开了农业文明的润土，是蒸汽机牵动了工业文明的列车，那么，今天，正是互联网的狂飙将我们推上了信息文明的潮头。

网络已不再仅仅是一种新技术的象征，像其他任何革命性的发明创造一样，它已成为一股推动社会发展、创造奇迹的巨大力量。从它诞生的那一刻起，我们整个社会的政治、经济、生活等各个方面都无可避免地因之发生了改变。

网络给新时代带来的机遇是前所未有的。电子商务已被认为是世界经济增长的新引擎，互联网商业更成为美国经济持续繁荣的政治原因。社会财富快速积累，新旧产业加速融合，数字技术突飞猛进，人类生活日新月异……这都要求我们要不失时机，抓住机遇，勇敢面对挑战。

网络给旧时代带来的冲击也是未曾有过的，其影响不仅为实践者所始料未及，而且也令理论家们显得捉襟见肘。传统经济学正面临修正，旧的竞争规则正趋于瓦解，金字塔式的社会结构正面临挑战，基于地缘的国家主权观念正经受考验……这都要求我们未雨绸缪，仔细研究，从容应付。

也许你会认为，网络的发展只是国家应该考虑的事，对于许多尚为温饱奔波操劳的百姓来说，无关痛痒，无足轻重，其实不然。如果说，在工业时代，人民因是否占有资本而被分成了“有产阶级”和“无产阶级”，或者“信息富人”和“信息穷人”。因此，有人说，21世纪“不在网上的都是穷人”，这绝非是危言耸听。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的网络世纪风已经登陆中国，并且正以一种令人眩目的速度徘徊着我们社会生活的各个角落。所以，作为一名21世纪如日初升的中学生，更应该抓住机会、把握现在、创造未来，成为新世纪的弄潮儿。

作文走进高中的感受

走进高中的感受作文

阳光，看得到摸不着，就像生命，经历着却只能触及生命体似的。阳光因有了生命而灿烂，生命也因有了阳光而动人。

阳光洒下，命运的车轮碾过。

她，又聋又哑。然而，她因不服输而楚楚动人，光芒四射。她从人生低谷，走到事业顶峰，在无声的世界里用手臂勾勒出了人品的高洁。我们记住了《千手观音》中邰丽华那金色的模样，记住了那精彩的生命被阳光包围住的炫目金黄。李丽，一个被称为湖南张海迪的强者，先天的不幸没有把她击倒。轮椅上的她，让我产生错觉——她是那样坚强不屈地“站”着。阳光般的胸怀使她将不幸化为帮助不幸之人的动力。她说只要活着就有希望。这两个同为残疾人的女子，同样不屈服于命运的安排，用她们的生命之火引领我们走进阳光地带。她们演绎着阳光下最美的人生。

流星陨落，阳光依旧洒满大地。

生命与生命的交接处，是那神圣的阳光地带。她，是中华大地上的女英雄。她铁面无私，扫恶打黑，除暴安良；她柔肠百转，为民谋利，扶贫济困。百里长街，白花胜雪，挽幛如云，任长霞用她的生命迎来了登封大地的灿烂阳光，换来了人民的安居乐业，赢得了全国人民的爱戴与景仰。这是怎样纯粹而灿烂的生命啊！烟笼大地，声震蓝天。命运只给了李剑英16秒钟，生死关头，他毫不犹豫地把天平向人民倾斜——飞机不能转向，李剑英用自己的生命改变了航向。16秒的时间，他果断地做出了选择——紧急迫降，只有这样才能保证飞行范围内7个村落的人民生命财产安全。天边又一颗流星陨落，却让我们明白了中国军人的精神是用什么练就的。生命用生命作交换，是何等的残酷而庄严！但生命与生命交接的那一刻，阳光洒满人间。

众人拾柴火焰高，惟有合作的力量能使太阳燃得更旺。

曾记否，海啸袭卷印尼，让一个人间天堂顷刻变成了人间地狱。在中国，却出现了“微尘”这样一个团体，他们用爱筑起了长城，用爱温暖了人间。“微尘”是青岛一名捐款后不肯透露姓名的好心人，却让的“微尘”凝聚在一起，滚雪球般越滚越大，为了别人的幸福而做出自己微薄的贡献。阳光暖人，大爱无声。生命因有众志成城的力量而更加强大，阳光也因此照亮了全中国的各个角落，我相信，面对无私而坚强的团体，没有任何力量可以击倒他。

阳光使残疾人活出精彩，使英雄舍生忘死，使我们每一个人对生活信心百倍。阳光地带，百花争艳。让我们共同用生命建起一座宫殿，用信心和毅力筑成城墙，用爱心和呵护搭成屋顶，用团结和合作做成殿门，用感动和喜悦去丰富它、美化它。我们一定要打开窗户，迎接阳光，让的人走进我们的阳光地带，感受生命的美好。

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作文走进高中的感受

为全面深入了解高中生活，我和我的同学们一起去邹平一中参观。

一进大门，老师就告诉我们这个学校是成立的，有6000多名学生，500多名老师，总共114个班级，至今，它已经成立60周年了。我们先去的综合室，这里有许多老师刚才讲过的内容，接着我们又来到了大厅，这里有一个全校模型图。随后，我们又来到了教学楼，这里又告诉我们更深入的一些内容，紧接着我们又来到了植物园，这里许多奇奇怪怪的植物，并且他们都有自己的特征。然后我们又来到了运动场，它的周长是400米，是学校投资了2。3亿元成立的，参观完运动场，我们又来到了体育馆，这里有打篮球和排球的地方，高中的哥哥姐姐们在业余时间可以在这里活动。紧跟老师的步步伐，我们又来到了微机室，这里面共有70台电脑，能共一个班的学生在这里上课。参观完微机室，我们又来到了通用计术室，这里有地下通道，它是和天桥连接的。然后，我们又来到了民俗馆，这里有许多工艺品是用泥巴烧制而成的，并且不用一天就可以完成。最后，我们来到了音乐馆，这里的地面、墙都是新板，原来新板可以避免回音，那里还有一面大镜子，可以帮助跳舞的同学纠正舞姿。

参观完邹平一中，我恋恋不舍地乘上了返途的汽车，我想，我一定要好好学习，将来能来到这所学校读书学习。

出热烈的欢迎。紧张而热烈的课堂，丰富多彩的课程，灰谐幽默、和蔼可亲的老师，都让我那颗焦躁不安的心平复下来。这时，我才发现：不曾听过的上课铃声一样动听，不习惯的班级牌号渐渐的也一样顺口，误以为已走过的花季摆脱了春的羞涩，进入了热情如火的夏，更加富有有激-情。我的校园虽然因正在建设而略显杂乱，但它就像我们的未来一样，明天一定会更好!

人生如棋局，落子无悔。既然我选择了这里，便要抛弃一起的负面情绪。坚定的迈出步子，印下自己的脚樱望着漂亮的教学楼，心中不禁暗暗感叹：这将是我求学之路中的最重要的一段，不论如何困难，自己都要咬牙挺下去，新的开始已经到来，忘却曾经的遗憾背起对未来的渴望，走进我的高中。

花更美，树更绿，明天在地平线招手，用知识丰满年轻的羽翼，在辽阔的天空自由翱翔!

初中已是过去，高中正在到来，满载青春的心，走进高中。

走进高中的感受作文

在思绪的长廊缓步，通过窗棂，瞥见斑驳记忆。人生茫茫，踏入人生中的重要一步。在这里我们拥有美，这便是人生的极创，如昙花一现，倾城。

生命的某段时光总有留影，就像一只鸟，轻轻地掠过水面倒映出飞翔的姿态……。

步入初三快节奏的紧张学习生活已有两月之久。从最初我那整天抱怨中慢慢适应过来。刚开学，谁都不会突然适应如此快节奏的学习生活。尤其是我，刚刚开学的我似乎给自己添加了许多压力，把自己压的喘不过气来。每天披星戴月的学习生涯，令我特别无助。面对白纸黑字的书本，试卷，我晕，心中的压力太大了。一天中午和好朋友吃过午饭，在操场上慢步，说着说着提到学习，似乎我的压力真的太大了，还没等开口，我在心里积攒的泪水一瞬间全部倾泻出下来。我的眼泪真不值钱，流进了心里。也许正是这次流泪，让我的压力得到了释放，轻松多了。沉思一想，也许人生就是这样吧，我们只是刚刚踏入不人生中的第一步，还有无数的困难在等着我，我不能在起点倒下。有些事，抱怨一下，哭一哭就过去了，还要继续向前走，向前拼搏。谢谢我的朋友们让我倾诉了心声释放了压力。

快节奏的生活，无味地一天接着一天，释放压力后，准备继续向前！

昨天，也就是考试的前一天是妈妈的生日，爸爸工作忙最终没能回家做晚饭。回到家里，看妈妈已经把炖好的排骨摆在桌上。进门后香味扑鼻。洗好手坐下来，拿起筷子，看到美味的排骨，心里一酸，妈妈的生日还要她自己下厨，我又为她做了什么呢？我的精力明显不集中。妈妈说：“明天你们考试吧，别乱想了，只要做到尽力和认真就行了，别有压力太大”。说完我的眼睛有一丝湿润，忍着不能把眼泪流出来。吃完饭后，回到自己房间复习，心里特别难受，可是我不能把眼泪流在妈妈面前。妈妈的生日，我没说上一句“生日快乐”对不起，妈妈，我会用实际行动回报您的，您的女儿不会让您操心的，我会继续努力，好好完成这次考试，我会努力一直向前拼搏的！

“十年寒窗苦读”我在一点一滴中走过，哭过笑过，初三奋斗向前，青春无畏，追梦扬威带着梦想出发，一切荆棘都踩在我们脚下！

走进信息时代感受

回首人类文明的发展轨迹，假如说，是铁器掘开了农业文明的润土，是蒸汽机牵动了产业文明的列车，那么，今天，正是互联网的狂飙将我们推上了信息文明的潮头。

网络已不再仅仅是一种新技术的象征，像其他任何革命性的发明创造一样，它已成为一股推动社会发展、创造奇迹的巨大气力。从它诞生的那一刻起，我们整个社会的政治、经济、生活等各个方面都无可避免地因之发生了改变。

网络给新时代带来的机遇是前所未有的。电子商务已被以为是世界经济增长的新引擎，互联网贸易更成为美国经济持续繁荣的政治原因。社会财富快速积累，新旧产业加速融合，数字技术突飞猛进，人类生活日新月异……这都要求我们要不失时机，捉住机遇，勇敢面对挑战。

网络给旧时代带来的冲击也是未曾有过的，其影响不仅为实践者所始料未及，而且也令理论家们显得捉襟见肘。传统经济学正面临修正，旧的竞争规则正趋于瓦解，金字塔式的社会结构正面临挑战，基于地缘的国家主权观念正经受考验……这都要求我们未雨绸缪，仔细研究，从容应付。

也许你会以为，网络的发展只是国家应该考虑的事，对于很多尚为温饱奔波操劳的百姓来说，无关痛痒，无足轻重，实在不然。假如说，在产业时代，人民因是否占有资本而被分成了“有产阶级”和“无产阶级”，或者“信息富人”和“信息穷人”。因此，有人说，21世纪“不在网上的都是穷人”，这尽非是危言耸听。

今天，一股由疏而密，由徐而疾的网络世纪风已经登陆中国，并且正以一种令人眩目的速度徘徊着我们社会生活的各个角落。所以，作为一名21世纪如日初升的中学生，更应该捉住机会、把握现在、创造未来，成为新世纪的弄潮儿。

家长老师走进课堂

有幸被选中参加幼儿园的家长走进课堂活动，今天上午来到博澳丽苑小1班和孩子们共同上了一节课，非常开心，用两个词简单概括一下今天上午的奇妙经历吧，原本是“信心满满”，结果是紧张不已。

进教室的时候，另一位家长妈妈在帮助每一个小朋友做晨检，晨检完的小朋友有次序的搬好自己的小凳子用早餐，用餐结束后的孩子们陆陆续续回到上课的位置上，孩子们都好热情，一点都不怕生，围着我有的喊家长老师好，有的喊叔叔好。真的感谢老师给孩子建立了一个快乐的大家庭。当所有孩子就座后，在王老师和丁老师的引导下，我开始了上课。

根据前期的准备，这次和小朋友们互动的活动内容是“钻山洞”。我和小朋友说了一下游戏规则，又和刘铠铭小朋友简单演示了一下，没想到小朋友们都很棒，配合的都非常默契，玩的也非常开心。接下来我们又带小朋友一起做操。小朋友们一个一个动作都很规范。

“家长进课堂”让我亲眼目睹了幼儿园紧张有序，丰富多彩的教学活动，切实体会到了幼儿园老师的辛苦和责任，让我对可爱的幼儿园老师们致敬，教育一个孩子已是不易，能让一群天真、却已具备自身个性和思维，略带叛逆心理的孩子们明白许多道理，养成好的习惯，来理解和配合我们更是难上加难，我们体会到了幼儿园老师的艰辛。

让英雄走进课堂

在今天的班会上，王强老师提出了一个问题，谁能讲一讲王成和雷锋的故事?结果，没有一个同学能比较完整地把雷锋事迹讲出来，有少数同学知道王成的故事，但讲出来的内容非常笼统。

紧接着，老师们就同学们了解英雄人物的情况进行了调查，发现了两个问题;一是同学们对英雄人物了解得比较少，比较空泛;二是同学们对英雄人物的理解比较片面，大多数同学认为只有战争时期才会出英雄，和平时期是远离英雄的时代。这种观点与学校长期以来忽视这方面的教育有很大关系。受应试教育的影响，少数学校对学生的思想道德教育流于形式，因此便有了“雷锋三月来，四月走”的说法。

我们国家自古以来就是一个英雄辈出的`国家，英雄的品质便是中华民族优秀精神的代表。英雄的事迹不是空泛的，而是具体的，感人的。因此，从这节班会后，老师们开展了“让英雄走进课堂”的活动，同学们系统地学习了英雄事迹，受到了很大启发和教育。有的同学在作文中写道：“英雄在哪里?就在我们的课堂里，就在我们生活的一点一滴中，当我们自觉地关上流水的水龙头，自觉地捡起地上的果皮纸屑……我们便一步一步地向英雄走近……”

英雄的事迹，英雄的语言，英雄的形象，支撑着青少年心中一片纯洁的蓝天。作为一个教育工作者，应该给青少年树立更牢固的精神支柱，拨正他们人生路上的航向，为他们点亮闪光的航灯。

走进高中的感受作文

走进李白，我跟随他徜徉大好河山，“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”“谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。”“明月出天山，苍茫云海间。”“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”无数优美的诗句从他笔尖下泻出，我也如痴如醉。

呵，感谢李白，是他使我学会了欣赏。

走进高中的感受作文

清晨的一缕缕光线再次通过那洁净的窗棂刺向我惺忪的睡眼。我满心欢喜地打开衣柜，穿上了那件久违了的校服，背起了那似曾相识的书包，在空气清新的早晨，我出发了。

骑着那熟悉的自行车，走过了一个又一个的十字路口，在一栋陌生的大楼前停止了前进的车轮。只见门前写有四个大字“包钢五中”。

我怀着忐忑的心情走到了学校的操场，当我听到广播读到我的名字时，心中当时不知为何会有一种怪怪的感觉。

开学第一天，各位老师都对高中的学习生活作了很详细的诠释，我也对高中有了初步的理解与认识。

说实话，初中时的梦想并没有按我设计的通道走下去，现实与梦想的脱节一度让我失望与伤心。谁都明白理想与现实的差距，我也不例外。用一句不太恰当的话总结我的心情便是“既来之，则安之”。

盛夏的鲜花沦为了深秋的春泥，我已从一个初中生成长为一名高中生，我对已经到来的高中生活憧憬着，但我深知如果沉浸在憧憬中将会一事无成。

我在高中学习生活中一定要用辛勤的双手去开垦出一片属于自己的天地，略微的怠慢可能就会影响我的状态和学习成绩。

昔日的笑声在秋风中飘荡，那一张张熟悉的面孔像云一样渐飘渐远，但又像云一样不同的云聚在一起再次组成了一个新的团体——高一（2）班。这陌生的名号已铸在了我的心墙上，成了我心路上的又一座里程碑。

如同宁静的夜晚总会有一轮明月为行人照亮前行的路一样，在高中这茫茫的学海中同样会有一座明亮的灯塔帮我们冲破那漆黑的夜晚，那灯塔，便是辛勤付出的老师。

哪怕是为了仅剩的尊严，也要昂首挺胸地走进高中，哪怕只仅剩的那不服输的尊严，也要义无反顾地攻克知识的堡垒！

高中，我来了！