英语是一门非常具有表达力的语言，通过它我们能够更好地表达自己的思想和观点。接下来将分享一些提高英语口语表达能力的训练方法，希望能对大家有所帮助。
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美丽的冬天到了，下雪了，我、刘裕如和孙老师一起堆雪人。我们有的用铲子铲雪，有的用手把雪人的身子拍平，还有的'做雪人的脑袋。大家一起努力，做好了雪人。可是雪人头上眼睛、鼻子和嘴巴还都没有呢!我、刘裕如和孙老师一起商量怎么办。
一会儿，刘裕如拿来葡萄，孙老师拿来胡萝卜，我拿来辣椒。我们用葡萄做眼睛和衣服的钮扣，用胡萝卜做鼻子，用辣椒做嘴巴。雪人做好了，我们又蹦又跳，非常开心!
这个雪人白白胖胖，真可爱!
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春天来了!春天来了!我们脱掉厚厚的毛衣，奔向花园，奔向草坪，到处去寻找春天。
春天像个淘气的小男孩，把水洒了一地，到处湿漉漉的。春风轻轻地吹来了，那是柳树的梳子吧?春雷柔柔地拍打着，那是种子的闹铃声吧?春雨慢慢地洒下来，那是从云朵里落下来的一颗颗珍珠吧?春天来了!我们见到了她，我们嗅到了她，我们感到了她。她给草地披上了绿衣裳，给桃花画上了彩妆;她在燕子妈妈新窝里，在小朋友的新书包里(^_-)。
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我的英语老师姓陈，圆圆的眼睛像两颗黑葡萄，有一张可爱的圆脸，陈老师说话的时候很温柔，总是笑着给我们讲课。
课堂上，陈老师特别注意我们的发音，有些同学不会读音标，陈老师就一个音，一个词，一个句子，直到教我们发音准确她才满意。
陈老师对我们没有太多要求，也不多布置作业，却让我对英语有了很浓厚的兴趣。所以我很喜欢我们的英语陈老师。
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早晨，睁开双眼，向外一望。啊，下雪了。那银白色的雪花，飘飘扬扬。落在了草地上，落在了围墙上，落在了屋顶上，院子里成了学的海洋。所有的东西都被染白了，真想到了童话般的世界。大树妈妈穿上了一件银白色的大衣，房子姑娘盖上了一层厚厚的棉被。大地银装素裹，好像白衣天使来到了人间。我走到门外，来到了院子里。哇，雪好美呀，好靓啊。一脚踩上去，嘎吱嘎吱的，就像在空中漫舞。雪飘落在我的头上，手上，衣服上，鞋上，好凉啊。咦?前面是什么，走近一看，原来是一群小孩子在玩打雪仗。他们左躲右闪，玩得可高兴了。看样子丝毫没有一点冷意。雪后，太阳出来了。大树妈妈的衣服不见了，房子姑娘的被子也不见了，白衣天使离开了我们，去了另一个地方。大地上又恢复了以前的平静。屋顶上的雪化成了小水珠，“吧嗒吧嗒”的滴下来，掉在了地上。下面简直成了小水洼，每当水滴滴下来，水面上就会荡起一阵阵涟漪，非常漂亮。我爱美丽的雪天。
2、二年级关于雪的作文200字（五篇）。
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正在小燕子饱餐时,小鱼却不高兴了,它在水里好闷呀!“妈妈,我好闷呀!”小鱼生气地说。
鱼妈妈说:“孩子,你别急,我们跳到水面上透透气吧!”“好啊!”小鱼马上答应了。
它们鼓足了劲,往上一跳,“哇,”小鱼高兴地叫,它呼吸到了新鲜的空气,好舒服呀!小鱼奇怪地问妈妈:“妈妈,为什么跳出水面就会这么舒服呀?”鱼妈妈说:“因为水里养分不足,所以跳到水面上就会舒服点。”正说着,就下起了大雨,雨点打在它们身上,太舒服啦!
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我有一个忙碌的父亲。他的作品在一个大办公室。他有一个大公司。
他每天都忙得不可开交。他有许多事情要做。他没有时间回家吃午饭。他回家在7:00万。他在家做家务。他煮给母亲和我好菜肴。
周末的时候，他经常去公园跟我，有时他陪我游泳了。我喜欢留在我的父亲。
他是一个好父亲，他也是一个快乐的商人。
英语二年级教案
本册书的主人公是天天、津津、coco，天天是一个6岁的小男孩，津津是一个可爱的7岁小女孩。他们是一对表兄妹。coco是一个6岁的女孩，是天天与津津的邻居，也是同学。
共同相处的日子里，在他们身上发生了一系列的小故事，充分展示了他们的学校生活和家庭生活，以及他们头脑中想象的外面的世界。
第一课（共2页）
1、在情景中语言的呈现
2、相关主题的词汇知识扩展
第二课（共1页）
achant，与主题内容联系的歌谣，是根据呈现的词汇编写的，主要目的是培养学生对语言的感觉，形成正确的语流，语音和语调。
歌谣中的生词不作为教学内容，学生能够跟随录音模仿说。
教学建议：
整体呈现解歌谣
调动学生参与，说一说大意
让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等
播放录音让学生跟着说
第三课（共1页）
asong，与主题内容联系的歌曲。歌曲中的生词不作为教学内容，学生能够跟随录音模仿、哼唱。
教学建议：
整体呈现解歌曲
调动学生参与，说一说大意
让学生跟着节奏拍手、摆手或摇摆手臂等等
编排动作
播放录音让学生跟着哼唱
第四课（共2页）
1、由听、指、画、粘贴、找图与涂颜色等活动组成，是对整个单元学习内容综合训练，复习与提高,是学生对语言知识的体验。
韵味美，体验到学习英语的快乐和成功。
第6单元的内容为主题活动。在一个贴近学生生活的大的主题下，学生们通过“看、听、说，看、听、做，看图想象等有意义的英语交流活动，复习、巩固、深化所学，综合运用所学，还使英语学习变得生动活泼和轻松有趣。
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昨天老师要叫我们办英语海报，我原来有一张，但是找不着了我只好再做一张了，第二张做完已经9：25了我把小报放书包里我就睡觉了。
今天我把第二张英语海报一交，侯老师吃完饭就开始贴了。贴了好几个到没有我的，我就很失望。结果还有几个空，薛老师又翻了翻，翻出一大堆英语海报。我又看了看，终于有我的了，是我第一张的英语海报，贴在最后一个。
英语作文：粗心大意的我
同学们，你们有没有粗心的毛病呢？今天中午，因为我粗心大意，出了洋相。
中午吃饭时，妈妈做了炒米，我把碗拿起来吃。“哎呀，好烫啊！”我叫了一声，慌忙把碗放到了桌子上，结果碗没放稳，一下子掉了下来。我吓了一跳，下意识地把腿合在了一起，手抓住了碗，保住了一个碗的生命。我低头一看，碗里的米饭全都“失踪”了，再一看，我的裤子上、地上全是米饭。没办法，只好扫了，我拿着扫把，把地扫得一干二净。有了这个教训，我下次去盛米饭的时候，就小心翼翼地，再也不敢太着急了。
吃完了饭，刷碗的任务就交给了我。我抹上了洗洁精，左刷刷，右刷刷，一会儿就把这些碗搞定。刷完一会儿，妈妈来喝水，喝了一半就叫我过去，我过去了，妈妈问我：“这碗怎么有洗洁精味？”我一摸额头，大叫道：“糟了，我用洗洁精刷完忘了用清水冲了。”我赶紧把那些碗搬出来，用清水冲洗。妈妈在我身后，摇着头说我记性还没有忘性好。
唉！都是粗心惹的祸，如果我不粗心，就不会接二连三地出“事故”了。
英语作文：粗心大意的我
大家好，我叫吴昕颖，小名果果，有一双炯炯有神的大眼睛，还有一对像月亮一样弯弯的眉毛，我的鼻子挺挺的，上面架着一副讨人厌的眼镜，看上去虽然像个小博士，但是却影响我的大眼睛。还有一张樱桃小嘴，笑起来特别惹人喜爱。
我喜欢画画，喜欢听故事，喜欢看书。但是人不可能十全十美，总有缺点和优点。
看到了吧，这就是一个粗心的我，希望我以后要吸取教训，每天都要把书包整理好，再检查一遍，防止再发生这样的低级错误，不能再丢三落四了。
英语口语训练：
当然，要想提高学生们的英语口语，当然要提供给他们一个锻炼的机会，但是究竟与谁进行交流呢?往往一个班的学生，太过于熟悉，常常会在语言练习的时候开一些玩笑，不太会认真地参与练习，反而会支支吾吾，哼哼哈哈开着玩笑似的过去。
所以我们也要适当地采用教育学当中的鲶鱼原理，适当的时候给学生们的训练注入一些新鲜感，我们可以跟不是领班的英语老师合作，来让学生们进行口语的交流，当然是在一个非常严肃和认真的心理状态下。
英语课二年级作文
老师啊老师，请您别讲了，我快听腻了，不就是一节课吗，那么在意干什么。不过我听老师说外教老师的动作比较夸张，这么说他人一定也很夸张。我倒想看看老师长啥样？叮叮叮，上课铃声响了，我终于看到外教老师了，老师的眼睛是蓝的，鼻子好大，手也好大，拎着一个大黑包，这是一个窃窃底底的外国人。他上课跟我们周老师讲的一模一样，动作夸张，长像夸张，笑的`我肚子都疼了，要不是及时停，还不知道我们要闹成什么样呢？叮叮叮，下课了，我忽然觉得天天都是这样的英语课该多好啊。我喜欢这有趣的英语课。
高考英语状元作文：Me
能到说英语的国家练习英语并直接与以英语为母语的人进行交流是比较好的选择，但并不是很多人都能做到这一点。一些在英语国家生活多年甚至超过十年的人仍然不能很好地说英语，因为学习方向和方法都不得当。
如果你按照正确的方向和方法学习，即使不去说英语的国家，你也可以学好英语。关键在于学习对象、学习内容和学习方法的问题。
此外，学以致用，学习与实践有机结合，坚持不懈是有效的。如果你不重复练习你学到的技能，那么随着时间的推移，你将会忘记它们。
2.去英语角。
如果去英语角的目的是学习的话，那就错了。事实上，我们应该把它当成一个我们练习英语口语的地方，充分展示我们自己，建立我们说英语的信心，锻炼我们与不同的人说英语的勇气和能力。
如果你没有时间去英语角，你也可以自己在家自言自语，想象自己是两个人在交谈。
3.与外国人练习。
除非你是一位训练有素的语言教师，否则外国人通常只会被用作练习英语口语的靶子。不要指望外国人在你的英语口语方面给你好的建议，所以不建议和外国人谈论语法和语言学习规则。
练习英语口语比较好从发音开始(大量的腔和音的练习)，不要总是想着怎么写或怎么翻译这个句子，这些都会影响英语口语的学习。
4.模仿练习。
学美式音标发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以照镜子模仿练习。
尤其是元音发音舌的高低和口腔开口度，都与音色有很大的关系，可以通过镜子观察口型的不同，观察舌尖、舌面和舌叶。掌握正确的口腔开口度，对正确的发音至关重要。
5.多开口。
开口是强化练习的关键和核心，听音、模仿和比较，最后都要归结为发音这个目标，所以勤开口是掌握美式音标发音的关键。常言道，“三天不写手生，三天不念口生”，就是要加强开口能力的训练。
所以学美式音标，要经常加强语音训练，勤开口，反复练习，做到熟能生巧，这样自然地就能掌握美式音标的发音了。
学习英语的重点。
一、听力。
这便是一个很完整的听力+口语锻炼过程了。
二、找机会多练习。
坚持用英语自言自语。时不时和朋友说说英语。要是朋友的水平高过你那可就太好了。
选择一些你喜欢的句子，找一些托福和雅思口语写作题，想想每天将如何用英语表达自己。首先把你的想法说出来，然后写下来，建议使用电脑，因为电脑有拼写检查，可以发现你的英语拼写错误。
不要指望去英语角和外国人见面能提高你的英语水平。考虑到在英语角很难遇到有水平的人，在英语角里瞎比划不仅让双方听不懂，也很难扩大话题范围。
光练不学，相当于思而不学则殆。好的老师，能延展你的能力范围。
英语学习有什么窍门。
高三阶段多做高考真题，少死扣模拟题。
高考考察要点比较全面且难度适中。同学们可以把近五年的高考题从头到尾做一下，熟悉高考的思路。由于模拟题有的偏难，同学们可咨询老师，该放弃的就放弃。特别是对语法不放心的同学们，把当地5年真题所有的单选题(语法填空题)正确答案代入，念熟，几乎囊括99%的语法。
合理记背词汇，平时多用相对“陌生”的词行文造句。
英语单词是拦在高考高分的一道门槛。玖久高考中心特地给出了肖鹏老师的一周巧背单词的方法。单词记背不难，难在实际应用。我们对常用的词汇基本上了然于胸，但是其他词汇特别是刚刚记熟的词，要善于应用，可以用它来现场造句，不要念例句，而是尽量串联起来仿照句子，这样不仅能加大对词汇的理解，亦能加深词汇记背深度。
对于词组，我们不要死记硬背，而是要主抓介词。英语词组几乎都是动词+介词构成的，我们从介词的理解方面入手，自己就能凭空造词，在考试时就不会被表面上的“固定搭配”所误导，从而合理的得出正确的结论。
英语课二年级作文
今天，我们2（8）班正式开始英语课。
看，一个有眼睛的女老师走进教室，走上讲台。我们瞪大眼睛想：是她给我们上英语课吗？
“大家好，我是来给同学上英语课的。”流利的英语证实了我们的猜测。她先是教我们用英语互相问好，然后她居然和我们一起玩游戏。我玩过“递包裹”吗？如果掌声停在任何一个同学身上，他会用英语给你表演。表现好的话可以赢一朵小红花。
在我们英语老师的指导下，我们学了很多单词。教室里充满了快乐！
我喜欢上英语课！
英语二年级教案
1.听录音，标号码。
2.画出自己想象的公园，进行描述。
1.通过听录音标号，检测学生的听力，培养他们理解故事的能力。
2.检测学生就家庭、朋友和公园3个单元表达方面的综合情况。
1.挂图 2.投影片 3.录音磁带 4.与课文内容有关的动物头饰
1.复习
快速浏览6幅教学挂图，然后拿开，让学生回忆并用英文说出图上有什么东西。以pair work 或 group work 的形式进行。让全体学生参与活动，培养学生快速阅读和记忆的能力。
2.新授
（1）指导学生听录音2-3遍，并让他们独立完成排列顺序是任务。然后让学生相互说出自己的排列顺序。
（2）再播放录音1遍，让学生分别说出正确的排列顺序，供大家核对、更正。
（3） 播放录音，让学生跟着录音模仿对话，然后请模仿好的学生独白，其他学生带上事先准备好的头饰分别扮演故事中的角色、场景及道具进行表演。
（4）组内进行角色表演。
3.完成b部分练习。
为了节约时间，让学生直接用彩笔画，引导学生在画自己想象的公园时，把自己的家人或朋友画到图画中。画完后，组织他们就图与同伴进行交流，由同伴给自己计算说出的句子数量，并让同伴根据数量在自己的花瓣上图色，最后比一比谁的花瓣涂的最多、最美丽。
4.家庭作业。
听录音，用英语讲所学故事给你的爸爸、妈妈听。
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我们今天要办英语海报，我要给大家说的是平均分的知识，我们是第十二组，老师要求我们四天之内完成我的复习卡，并要贴到小报上，还要有花纹装饰。
我们还没有评选出组长，所以还没有开始工作，我们组一共有四个人，我要认真完成这项作业，争取得星最多。
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昨天晚上，英语作业七点多才发短信给妈妈，是做英语海报。所以，我睡觉晚了。我从英语书上第一单元抄了些单词和句子，还用蜡笔给图画涂了颜色。因为时间比较晚了，所以，我就只写了单词和句子。
今天到学校，老师把我做的.英语海报选上了，贴到了外面的板报上，我很开心。