通过优秀作文的写作，学生能够提高自己的思维能力和表达能力，培养良好的语文素养。下面是一些成功的作文案例，希望能够给大家提供一些灵感和思路。
校园动物多样性调查报告
1、了解校园中的生物，记录你所看到的生物和它们的生活环境。
2、尝试对你所看到的生物进行归类，初步认识生物的多样性，以及生物与环境的关系。
3、初步学会做调查记录。
调查表、笔、放大镜
1、选择调查范围。
2、分组。10人为一个调查小组，确定一人为组长。
3、设计调查路线，选择一条生物种类较多，环境有较多变化的路线。
4、调查。沿着设计好的路线进行调查，记录观察到的各种植物、动物和其它生物的名称、数量及生活环境的特点。
5、归类。将全组调查到的生物按照某种共同的特征进行归类。归类的项目和方法有全组同学讨论决定，并说明归类的理由。
6、整理。将归好类的生物的资料进行整理，写在记录本上。
校园“动物”排行榜
我们的校园课堂真是多姿多彩呀：有“酸甜苦辣”课。有“喜怒哀乐”课。还有……但是，我永远也忘不了的，是我们学校的“动物”排行榜。
第一名：瞌睡虫。
“叮零零，当咚咚！”一阵阵优美的旋律掠过了教室，现在是第四节课了。上课时，瞌睡虫军团们已经像往常一样了，正在呼呼大睡呢！但是，瞌睡虫军团们还在不断的增加。因为我们的英语老师拿来了从英国取来的真经，“南无阿弥陀佛”地念了起来，就连学霸也壮烈牺牲了。但是隐隐约约还有几个肥胖的身影坚持着。可是九分钟后，大家都做起了甜甜的美梦：正在吃香喷喷的午饭呢！“铃铃当当，咚当当！”又是一阵优美的音乐声。大家都接二连三地写了起来。可是他们以离弦之箭的速度跑去之后，已经被别的班级的学生拿走了一大半。
第二名：地鼠。
“铃零零，咚当当！”上课了，见老师还没来，我们班的小侦察兵——冯晨烨，一步一步地轻轻地来到了门口，大胆的眼睛往门口一望，就像是见到外面有一只凶猛无比的大恐龙般地说：“老……师来……了！”他以迅雷不及掩耳之势的速度拽到了座位上，端端正正地坐了起来。同学们一看，立刻像老鼠一般悄悄地爬到了座位上。可是两分钟过去了，连人的半个影子都没见到，又跑到了别人的位子上去。大侦查兵也往门口一站，说：“我拍门就说明老师来了。”突然，一阵十分清脆的拍门声“咚咚咚咚咚咚……”地响了起来，他像流星一般“坠落”。到了位子上，不但端端正正地坐好了，还专心致志地看着黑板呢！不知哪的人喊了一嗓子：“没来。”于是老师早已站在了门口。
老师一看，立刻火冒三丈了。
第三名：夜猫子。
夜深了，人静了。可是我们班却有许多“夜猫子”。他们有的在专心致志地玩着电脑，有的眼睛死死地盯着游戏机，似乎是一场生与死的较量。还有的沉迷在电视中，有的在津津有味的捉着“地鼠”（薯片）。
我也是一直“夜猫子”，一只又瘦又高大的“夜猫子”哦！
第四名：猴子。
第五名：孔雀。
第六名：水龙头。
第七名：馋猫。
第八名：……。
这就是我们班最最有趣的排行榜，多么有趣，多么新颖，你有机会登榜吗？可以来看看呀！
指导老师：吴老师。
小作者围绕校园，选取了写人的角度，分别抓住了瞌睡虫、地鼠、夜猫子等不同类型的同学来写，条理清晰，很是生动！
校园“动物”排行榜
3.我们的纪念册—twins。
4.白桦林—朴树。
5.栀子花开—何炅。
6.橄榄树—孙燕姿。
7.玻璃杯—曹卉娟&卢晓云。
8.青春纪念册—科密小子。
9.跟往事干杯—姜育恒。
10.青春无悔—老狼。
11.睡在我上铺的兄弟—老狼。
12.十七岁的雨季—林志颖。
13.我们都是好孩子—王筝。
14.毕业生。
15.初恋。
16.轻舞飞扬—水木年华。
17.中学年代—水木年华。
18.一生有你—水木年华。
19.琥珀—水木年华。
20.生如夏花—朴树。
21.那些花儿—朴树。
22.朋友别哭—吕方。
23.祝福—张学友。
24.朋友—谭咏麟。
25.难舍难分—谭咏麟。
26.最初的梦想—范玮琪。
27.明天会更好—群星。
28.回到过去—周杰伦。
29.真心英雄—周华健、成龙。
30.再见—小虎队。
31.丁香花—唐磊。
32.忘忧草—周华健。
33.有没有那么一首歌—周华健。
34.我的未来不是梦—张雨生。
35.窗外—李琛。
36.蜗牛—周杰伦。
37.十年—陈奕迅。
38.大约在冬季—齐秦。
39.离别—阿杜。
40.光良—约定。
41.分手快乐—动力火车。
42.吴奇隆—祝你一路顺风。
43.郑智化—水手。
44.奔跑—羽泉。
45.真心英雄—周华健。
46.朋友—周华健。
47.突然的自我—伍佰。
48.光辉岁月—beyond。
49.笔记—周笔畅。
50.稻草人—林志颖。
51.隐形的翅膀—张韶涵。
52.约定—光良。
53阳光和你—群星。
54梦想的力量—张嘉杰。
55超越梦想—汪正正。
56青春万岁——信乐团。
57相信自己—零点乐队。
58壮志雄心—陆毅。
59青春梦想—韩庚。
60我要的世界—萧亚轩。
校园“动物”排行榜
上榜理由：当灾难降临时，我们需要坚强;当灾难过后，我们需要一个坚定的承诺。“我要你重获原来的生活，认定了这一辈子的承诺”，两岸三地的艺人们唱出的《承诺》，是中国对灾区对世界一个坚定的承诺。
2.刘德华《everyoneisno1》。
上榜理由：生命可以承受多少痛?当华仔在mv中变成残疾人奔跑时，我们知道了每个人都有潜在的能力。一样的天空下，有着不同的光荣!意外，就是在人们和你自己都意想不到下才会发生的，而我们能做的就是选择坚强。
3.《最美的太阳》。
张杰的这张全新个人ep《最美的太阳》，重金邀来了华语乐坛的众多大牌班底联手打造。同名主打歌《最美的太阳》延续了张杰歌声的大气，是一首气势磅礴的励志歌曲。当张杰第一次听到歌曲旋律时便被深深感动，录制这首歌时甚至一度落下眼泪。歌声中传递的勇敢与梦想，正是张杰心中信念的写照：虽然坚持梦想不是一件容易事，但只要你抱着梦想往前飞，你一定就能遇见最美的太阳!
4.《最初的梦想》。
描诉人们在遭遇到困难、挫折的时候，只要坚持自己“最初的梦想”，回想当初立志实现梦想的那一份努力，就决不会轻言放弃。歌词中“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就放。最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂”这句也是对这首歌最好的诠释。
5.《迟来的春天》。
里面的《天降财神》，这个是我每次郁闷和不开心的时候，也会想到的一首歌名。呵呵，还有买彩票的时候。总觉得人生不应该是平静如湖水的，“花开花落，富贵总有期”。我觉得歌词里面唱到的“撞着遇到知心一个，天降下鸿运”，至少对于我来说，是没有消极的意义。
好听的励志歌曲。
1、珍惜的珍惜。
相信看过94大球场演唱会的朋友,都会对这首珍惜的珍惜印象深刻,当然,这首歌在谭咏麟的歌曲中未显突出,没其他原因的,就是因为这类题材的歌,在谭咏麟的歌曲中太多了,如果没有94大球场演唱会,只怕这首这么用情深切的励志歌,又会成为阿伦的另一首沧海遗珠,珍惜的珍惜,果然唱的比说的好听,但我相信,阿伦是会懂得如何去珍惜他光辉岁月创收中所敷生的其他东西的,看看他怎样对待他的家人,朋友,歌迷,三十年来坚持这么做,并不是只唱唱就算了那么敷衍了事的.
2、我做得到。
仍是谭咏麟的亲手作品,强劲急促的节拍,阿伦与成龙豪情万分的演义,在表象上令听者倍感兴奋,听觉上的刺激,令人莫名地添加几分似有似无的信心,对于这首歌的选择上,我在我做得到和88年的从后赶上之间徘徊好久,最终还是选择了我做得到,就当冲着两个合唱者的名气好了,虽然,我知道成龙和谭咏麟如今在一些不知所谓的人的口中,声誉不是很好,但感情上的事,清官犹难断,何况只是一些街外酸汉八婆道听途说,就冲着成龙和谭咏麟在事业上的冲劲和精神,我做得到,我就觉得他们是事业上的真汉子!
校园动态作文
我们的校园一年四季都很美。
春天，路旁一排排的小树抽出了新的嫩叶。小草从泥底下探出头来，冒出一点小尖。鸟儿站在枝头欢快地歌唱，仿佛在迎接春天。校园的春天真是鸟语花香呀！
夏天，在足球场的旁边的大杨树上，蝉在歌唱。我们栽的树叶子也显得很葱郁，像穿上了衣服。草地也变绿了，在草丛中还开出了几朵花。站在教室里远远地向山上望去，一碧千里的树。校园的夏天真是像一块无瑕的翡翠。
秋天，校园里到处果实累累，瓜果飘香。全部树叶都黄了，风微微一吹，树叶落下了，像仙女在撒花。树叶落了，光秃秃的树干像是脱下了衣服。
冬天，树又换了衣服，换了一件白棉袄。学校冰雪覆盖，天上飘着雪花。冬天的校园白雪皑皑，非常美丽。
这就是我们的校园，一年四季都是那么美。
校园“动物”排行榜
03一生有你水木年华《一生有你》。
04秋日恋歌水木年华《生命狂想曲》。
05七月江映蓉。
06白桦林小米组合《情归校园》。
07玻璃杯曹卉娟《玻璃杯-星文唱片》。
08踏浪黄英《你好，校园》。
09我们都是好孩子王筝《我们都是好孩子》。
10丁香花韩宝仪《一个小微笑》。
12哭泣的拳头汪峰《勇敢的心》。
13秋天的海苏慧伦《恋恋真言》。
14小镇姑娘陶喆《imok》。
15风吹麦浪现场李健/孙俪《蛇年春晚》。
16旅行的意义倪雅丰《樱桃女声》。
17阳光总在风雨后albumversion许美静《都是夜归人》。
18夏天的风温岚《温式效应》。
19梦在前方曹轩宾《梦在前方》。
20祝你一路顺风吴奇隆《追风少年》。
21蓝莲花许巍《今天-许巍20..》。
22中学时代水木年华《水木年华新歌+..》。
23还是会寂寞陈绮贞《还是会寂寞》。
24噢乖大民原创《噢乖情歌》。
25孤独的人是可耻的瓜尒加《骚动经典》。
26我相信杨培安。
27毕业生随想曲无极生《校园嘻哈》。
28向往李健《为你而来》。
29对话老师许嵩《梦游计》。
30一把小雨伞卓依婷《春语》。
31歌声与微笑群星《少年儿童歌曲..》。
32蝴蝶花水木年华《水木年华新歌+..》。
33仰望星空张杰《明天过后》。
34琥珀水木年华《生命狂想曲》。
35我们的歌张杰《全球华语歌曲..》。
36在那遥远的地方陶晓蓓/伽菲珈而《hi-fi风情1·一杯香..》。
37放心去飞小虎队《再见》。
38鲁冰花甄妮《有你有我(新曲..》。
39年轻的朋友来相会张振富/耿莲凤《“我爱我唱”..》。
40朋友别哭吕方《真情歌精选》。
41采蘑菇的小姑娘小蓓蕾组合《儿歌曲库04》。
42我是一只小小鸟赵传《我是一只小小鸟》。
43小芳李春波《楼兰新娘》。
44老男孩(老男孩片尾曲)。
45放肆——五月天五月天。
46追梦+我相信永远的爱情+追风少年小虎队。
47我要的世界——萧亚轩。
48相信自己零点乐队。
49壮志雄心陆毅。
50海阔天空信乐团。
《校园里的动物》教案
一、活动目标：
1、模仿几种有趣的运动，体验运动的快乐。
2、能根据儿歌内容快速反应做动作。
3、知道运动能使人快乐。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
5、体验游戏的快乐。
二、活动准备：
教学课件。
三、活动重点：
能根据儿歌内容快速反应做动作。
四、活动过程：
2、我们去之前活动活动筋骨吧。（做热身运动）手、腿、胳膊、膝盖（左右踵起）腰、腿、跳……孩子们，你活动筋骨时，哪个地方在动？怎样动的，学一学。
小结：小朋友们，你们太棒了，我们一起出发吧！（带幼儿在教室环绕一圈）。
3、播放教学课件。
我们到动物王国了，看，门口还有个标志呢。
欢迎小朋友来参加动物运动会。
但是要想进入动物王国有一个要求，要模仿一下几种运动项目才能进去，我们看看有哪些运动项目。
（1）灌篮（2）踢球（3）射击（4）骑马（5）打羽毛球（6）划船（7）游泳（8）跑步刚才小朋友模仿的特别棒，那我们一起进入动物王国看看小动物们是怎么运动的。
观看录像：a、长颈鹿b、小鸟c、大象d、小兔e、小花猫运动时的动作。
师：边说儿歌边做动作：
我是一只长颈鹿抬头挺胸走，我是一只小小鸟飞呀飞得高，我是一头小小象甩着鼻子走，我是一只小白兔轻呀轻轻跳，我是一只小花猫，喵、喵、喵。
听信号，说出哪种动物幼儿模仿哪种动物。
4、小动物们都那么爱运动，我们也那么爱运动，请小朋友说说运动的好处。
长得高、身体健康、不感冒……。
五、归纳总结。
游戏时应该遵守游戏规则，不推不挤，注意安全。
六、儿歌韵律，放松活动孩子们真棒，你们出汗了吗？我们一起休息休息吧！
活动反思：
自然界是神秘的、和谐的，这就是因为有了这千千万万种动物，动物的世界千奇百怪，孩童时代和动物的本性是多么的相似，因此动物也就是孩子们十分感兴趣的一个话题。
从小班的时候，孩子们接触的是：”可爱温顺的小动物“，诸如此类的小狗、小猫等。到了中班时期，他们对”动物们长得什么样？它们有些什么本领？"等一些外貌、特征、进行思考。
这次我们和孩子共同进入了大班动物的世界，自古至今，人们也从动物身上学到了很多本领进行了发明创造。比如：人类从动物身上学到了哪些本领？它们是怎样保护自己的？……带着这一系列问题，主题活动虽然有点相似，但还是根据了幼儿的年龄特点，层层递进，更好的来完成我们这个主题活动的最后的目的：我们和孩子们一起真切的感受到人类和动物是朋友，我们应该保护动物。
校园新动态广播稿
大家好，今天我为大家带来的演讲叫做《青春・理想》。
我们，撇下无知迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味风那样的自由，感受云那般的自在，因为青春赋予我们的是生命的巅峰，我们无须成熟，我们不再无知，我们唯有执着。
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
放飞理想――希望的萌动。
我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。
理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。
金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。
长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”
理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。
理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。
当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！~。
优秀广播稿选读之一《海……》。
我喜欢在海边静静地思索。当躯体休息下来的时候，往往是大脑最活跃的时候。
文档为doc格式。
《校园里的动物》教案
教学目标：
1、能仔细观察图画信息，结合自身经验进行合理的想象、推断。
2、理解读本内容，喜欢阅读这本书，愿意表达自己的看法。
3、初步理解词“野生动物园”“草丛”“花花绿绿”拓展相关的知识经验。
教学准备：
大书《野生动物园里怪事多》（遮住文字部分）。
教学过程：
1、引入：
2、逐页观察讲述：
封面：故事的名称叫做什么？封面上的小朋友在做什么？他们上车要去哪啊？野生动物园和我们一般的动物园一样吗？在这个野生动物园里发生了什么奇怪的事情呢？我们一起来看看吧！
p1：车开到什么地方啦？车上的人在做什么？他们看到动物了吗？（读文字）。
p2：我们赶紧跟着他们的车进去看看吧！咦！这是什么？你怎么知道是孔雀？除了可能是孔雀还会是什么呢？你们觉得这看起来像什么？车上的小朋友是怎么认为的呢？（读文字）这些草长得怎么样？（认识词：草丛）。
p3：这是什么？（读文字）刚才车上的人把孔雀身上的什么部位看成是扇子啦？孔雀的尾巴长什么样子？（引导幼儿从孔雀尾巴的形状、图案、颜色、排序上观察）。
p5：这是什么？鳄鱼长什么样子？（引导幼儿观察鳄鱼的嘴、爪子）你们知道鳄鱼是怎样捕食猎物的吗？车上的人看见这么凶猛又狡猾的鳄鱼心里觉得怎样？（观察车上人的表情）（读文字）。
p6：车上的人又看见了什么？他们的表情怎样？（观察动作和神态）如果他们只是看到树会显得这么惊奇吗？会不会是树上藏着什么有趣的东西呢？（观察树枝）（读文字）。
p7：原来树上藏着谁啊？（读文字）（模仿小猴的律动）。
p8：车上的人们又看到了什么？除了像蛇还像什么？车上的小朋友也是这么想的吗？（读文字）。
p9：这是什么？这条蛇长什么样子？（从颜色图案上观察，理解词：花花绿绿）（引导幼儿观察对比p8和p9的蛇的状态，知道蛇在遇到危险时会把脖子竖起来，吐出舌头，向靠近它的敌人发起攻击）是谁把蛇给吵醒啦？车上的小朋友看到蛇醒过来啦心里想什么？（观察车上人的表情）（读文字）。
p10车上的小朋友在野生动物园里还会看见哪些动物呢？他们是怎样进去野生动物园里参观的？为什么要坐车？（引出：野生动物园的定义，教育幼儿进入野生动物园参观要注意安全。）（读文字）。
《校园里的动物》教案
（班级记录单）。
日期：
蚂蚁草地上、树上……。
蜗牛草丛里、枯叶堆……。
潮虫枯叶堆……。
…………。
【活动手册使用】。
在寻访校园动物的活动中使用学生活动手册中的记录表，让学生用简图来记录寻访到的校园动物，学生需要将动物画到方框中。简图记录的要求比较低，因为记录的时间比较短，所以只要能画出动物的主要特征、形态即可，不需要像第一课那样细致，但也要保证真实。允许学生用拼音或文字对图片进行辅助性的描述，如在哪个地方发现的动物，它在做什么等。当然也可以直接用简笔画来表示动物的生活环境，如在蜘蛛旁边画上草丛。只要是适合学生的表达方式都可以采用。
写动物动态的作文
每当我回家的时候，我都没有注意墙角、门上的蜘蛛网。有一天，我再次看到一只蜥蜴在墙上爬行，我开始打他的注意，但这时蚊子在天上飞。
每次回家，我都没有注意墙角、门上的蜘蛛网。有一天，我再次看到一只蜥蜴爬上墙壁，我开始打它。但是这时蚊子飞来飞去，传来“嗡嗡”的声音。我不明白，如果你去打他们，他们会成群地咬你，咬你，我去网上查了一下，原来蜘蛛和蜥蜴都吃蚊子了，所以蚊子越来越少。我经过这件事，就不会想打别的.动物了。
我发现其他动物也很有趣比如鹦鹉，有一次去市场买东西，正好宠物店里面有一只鹦鹉，我对那只鹦鹉说了很久。我一句话就说了。我说了很久。我看了一会儿时间，发现已经过了半个小时了。我进入市场买东西。
我还发现猴子也很有趣。它有绒毛那是可笑的那很有趣，从树上跳下来，然后再爬上去。
《校园里的动物》教案
教学内容：
1、复习歌曲《在动物园里》，尝试创编歌词。
2、音乐活动：动物大合唱。
3、听赏乐曲《狮王进行曲》。
教学目标：
1、能听辨的音乐，用动作来表现自己感受到的不同的动物形象。
2、在歌唱、表演中即兴创作，培养学生的音乐想象力和表现力。
3、通过欣赏，体会音色在乐曲中的作用，培养学生保护动物的意识。
教学重点：
通过即兴创编，培养学生的创造力和表现力。
教学难点：
即兴创编歌词和三声部合唱的能力。
教学过程：
一、组织教学，学生听音乐进教室。《玩具兵进行曲》。
二、引入谈话：小朋友们，想去动物园玩吗？这是不是你们高兴的事？你高兴时会怎么样？
（学生回答）现在我们用音乐来表达自己高兴的心情。
（音乐《洋娃娃与小熊跳舞》）。
三、音乐活动：动物大合唱。
1、小朋友们，我们已经到了动物园门口了，咦！门口有问题要我们回答才能进去，我们去看看。（出示课件）。
（读出二分音符、四分音符、八分音符，拍节奏）。
2、你们能说出一个字的动物有什么？两个字的动物呢？三个字的动物呢？
3、现在，我们来进行“动物大合唱”。
（用学生说出的动物分组进行三声部训练，用生动的表情和准确的节奏，还可以随着教师的指挥进行渐强、渐弱的力度训练）。
如：长颈鹿。
老鼠。
蛇
四、复习歌曲《在动物园里》。
1、小朋友们的大合唱很精彩，现在我们可以进去看看可爱有趣的动物了。
（课件：动物图片）。
3、学生演唱歌曲《在动物园里》。
五、创编歌词。
（出示课件）。
睁眼看我们，真（），真（）；
（）跳舞多起劲，真（），真（）；
（）吹口哨，真（），真（）；
动物园里动物多，真（），真（）。
2、学生进行创编歌词，教师将歌词写出来。
3、学生演唱并表演创编的歌曲。
4、地球上的动物是我们人类的朋友，我们要保护动物，爱护动物。
六、听赏《狮王进行曲》。
1、小朋友们注意听，有一只动物走过来了，是什么动物呢？你们听了音乐后告诉老师是什么动物？（放音乐）。
2、学生听音乐后回答。
4、听音乐，学生模仿狮子走路和吼叫。最后一起说：我——是——狮子王！并要求学生最后造型定格。
5、美国有一部描写狮子的非常有名动画片，名字叫——《狮子王》，很多小朋友都看过，是吗？现在，我们来欣赏这部影片的第2部片段。
七、小结：
小朋友们，今天，我们一起到动物园里玩了一圈，在动物园里，我们不仅进行了动物大合唱，还创编了在动物园里的歌词，又欣赏了一首乐曲《狮王进行曲》，小朋友们玩得高兴吗？你们回去后把自己创作的歌曲唱给爸爸妈妈听，让他们也一起分享你们的快乐。
八、听音乐和老师再见。