心得体会是对于某一事物或某一经历的内心感受和思考，它能够帮助我们更好地理解和认识自己。这段时间的总结让我认识到，付出一定会有回报。只要努力不懈，成功就会在不远的将来到来。
传承红色教育心得体会
近年来，红色教育的重要性越来越受到人们的关注。作为一代接一代传承下来的宝贵财富，红色教育为我们指明了前进的方向，激励我们砥砺前行。通过参与红色教育，我深刻体会到了红色教育的力量与价值，这对我个人的成长和发展产生了积极而深远的影响。
作为一个年轻人，我通过学习红色教育，深刻感受到了抗战时期革命先烈们的无私奉献精神和对共产主义理想的坚定追求。他们用鲜血和生命为我们铺就了独立自主的道路，为我们树立了榜样。在红色教育中，我用心聆听英雄们留下的故事，他们的家国情怀和对党的忠诚深深地触动了我。我明白了战争中的危险和艰辛，并认识到只有通过不懈努力和自我奋斗，才能不辜负他们的牺牲。红色教育让我明白，只有具备坚韧不拔的毅力和顽强的斗志，才能在今天的柔性环境中追求更高的目标。
红色教育的核心价值是勇往直前、无私奉献、为人民服务以及爱国主义精神等等。作为红色教育的学习者，我们要传承和弘扬这些精神，并将其融入到自己的日常行为和学习工作中。在我看来，传承红色教育的关键在于时刻牢记自己的使命和责任。在学习中，我们要努力提高自己的学识水平，不断积累学习的经验，以更好地为国家和人民服务。同时，在工作中，我们要勇于担当，积极参与到公益事业中去，用自己的力量影响和服务更多的人。
通过参与红色教育，我不仅仅了解到了一段历史，更重要的是，在红色教育的感召下，我懂得了什么是责任和担当，获得了自信和勇气。红色教育给予我的是一种思维的开拓和人格的升华。在学习红色教育的过程中，我明白成长不仅是知识的积累，更是一种精神的迸发和价值观的塑造。红色教育让我明白，人生的价值和意义在于为社会、为他人做出贡献，而不是追逐个人的狭隘私利。这样的觉悟让我认识到，在红色教育中，个人的成长和进步是离不开对国家和社会的贡献的。
红色教育不仅仅是过去时期的记忆和反思，更是当代年轻一代的一种责任与使命。在当今社会，我们面临着瞬息万变的挑战和机遇，我们不能忘却红色教育所教诲的智慧和理念。红色教育教会我们要有信念和信心，要不断拼搏和奋斗，要在崇高的目标和信仰的指引下，不断追求卓越和进步。与历史上的红色教育结合，当代的红色教育更具现实意义和价值。传承和发展红色教育，意味着我们要继续传承和弘扬革命先烈的精神，坚持正确的价值观，并将这种精神运用到我们现实生活的方方面面。只有这样，我们才能更好地面对挑战，实现个人的价值和未来的梦想。
结尾：
通过参与红色教育，我体会到了红色教育的力量和深远的意义。这份宝贵的遗产，让我们肩负起对祖国和人民的责任和使命。红色教育不仅教会我们历史的课程，更是引领我们走向成长和进步的道路。让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，传承红色教育的火炬，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！
传承红的基因教育心得体会
红色基因是一个民族的灵魂，被誉为中华民族传统文化的重要组成部分，是中国革命事业的精神支柱。为了让更多的人了解和传承红色基因，许多学校在开展传承红色基因的教育活动。在这次教育活动中，我深深感受到了红色基因对于我们的重要性，也懂得了如何传承红色基因的方法。在这篇文章里，我将与大家分享我的心得和体会。
第二段：理解红色基因。
红色基因是指革命烈士为了民族独立和人民幸福而献身的精神、思想、品质等，包括英雄主义、爱国主义、革命精神、革命道德、革命意识和创新的精神等。对于我们来说，红色基因不仅是一种文化符号，更是我们的精神财富和精神家园。红色基因教育的意义在于回顾历史，弘扬爱国主义精神，增强民族自信心，坚定理想信念。
传承红色基因，有独特的方法，我们可以通过讲述历史故事、参观红色景点、观看纪录片、阅读红色书籍等多种方式进行。同时，我们也可以通过正向引导、舆论引导、心灵引导等方式，让更多的人了解红色基因，传承红色基因。具体来说，我们应该培养孩子热爱祖国、热爱人民的情感，从小就让他们明白祖国的繁荣富强与个人幸福的关系，让他们懂得革命先烈的故事，学习他们崇高的人格魅力和先进的精神。通过这样的方式，我们可以把红色基因的精神传递下去。
第四段：红色基因的意义。
红色基因是一个成熟的文化之树，是历经几代人艰辛创造和沉淀而来的一种文化。它代表了中国共产党和中国人民实现民族独立、民族团结、人民解放等伟大历程的辉煌历史和优秀文化成果，是一种信仰。红色基因是指导我们建设现代化国家的道路和方向，保持和发扬红色基因的文化血脉，对于中国的现代化发展是具有重大的意义的。
第五段：总结。
红色基因是中国独有的文化符号，也是中国革命精神的重要组成部分。传承红色基因的教育活动已经成为了中国教育体系的必须课程。我们应该珍视红色基因，传承红色基因，让红色的精神文化财富代代相传，为我们的国家、社会、人民的美好未来而努力。
传承教育大爱的心得体会
传承教育大爱是指将社会的关怀、爱心和人道主义精神代代相传，使之成为家庭、学校、社会乃至整个国家的文化基因。传承教育大爱有着深远的意义，因为它能够培养孩子们各种美好的品质，如同情心、责任感和奉献精神。而这些品质也是建设和谐社会、推动社会进步所必需的。因此，传承教育大爱已成为当代教育事业中的重要内容。
大学的传承教育大爱主要通过课程设置和实践活动进行。在课程设置方面，学校增加了一些关于爱心和社会公益的选修课，如志愿服务理论与实践、社会责任与公益创新等。这些课程能够帮助学生了解社会上的公益机构和项目，以及如何参与其中。同时，大学也鼓励学生参与各种实践活动，如社区义工、支教、环保志愿者等。通过参与这些活动，学生们亲身体验到了帮助他人、关爱社会的意义，逐渐培养起爱心和奉献精神。
中小学的传承教育大爱主要通过课堂教育和社会实践两种途径来实施。在课堂教育方面，学校增设了课程模块，包括教育公益、和谐社会和公民道德等，旨在引导学生树立正确的价值观和人生观。此外，学校也注重培养学生的社会责任感，通过开展社会实践活动，如走访困难家庭、关爱留守儿童等。通过这些实践活动，学生们能够亲身体验到自己帮助他人的快乐和成就感，从而深刻感受到大爱的力量。
家庭是孩子们成长的第一所学校，也是传承教育大爱的重要场所。父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，他们应该以身作则，树立起关爱他人、乐于助人的典范。父母可以通过日常生活中的一些小事，如帮助邻居、捐赠物品等，给孩子灌输爱心和奉献精神。此外，父母还可以和孩子一起参与志愿者活动，亲身体验和感受到帮助他人的喜悦。这样的家庭教育不仅能够传承大爱的精神，也能够让孩子从小培养出一颗关爱社会的心。
传承教育大爱是当代教育事业中至关重要的一环。它能够培养出社会需要的各种美好品质，推动社会的进步和和谐。大学、中小学以及家庭都应该加强对于传承教育大爱的重视。通过增设相应课程、开展实践活动，学校能够引导学生树立正确的价值观并提升他们的社会责任感。而家庭作为孩子成长的第一所学校，家长应以身作则，培养孩子的爱心和奉献精神。只有通过各方的共同努力，才能真正实现传承教育大爱的目标。
传承红色教育心得体会
第一段：引言（100字）。
红色教育作为我国革命历史的重要组成部分，是中华民族的宝贵精神财富。在参与传承红色教育的过程中，我深切感受到了红色精神的力量和价值。这次体验对于我个人而言是一次宝贵的经历，让我深刻领悟到红色教育的重要意义，并对中国革命历史有了更深入的认识。
第二段：亲身感受（300字）。
在参观红色教育基地时，我亲眼目睹了革命先烈的英勇事迹，感受到了红色热血的激荡。他们为了民族解放和人民幸福英勇奋斗，甘愿舍弃生命，为我们树立了崇高的榜样。在观看革命烈士事迹展示、听取导游讲解的过程中，我不禁为他们的英勇事迹深深打动，为他们的坚定信念和无私奉献感到敬佩。身临其境地感受到了红色革命的艰辛与崇高，让我更加珍惜现在的幸福生活。
第三段：思考与体会（300字）。
通过参与红色教育的学习，我认识到红色教育有着深远的意义。红色教育是对革命先烈和他们的伟大事业的传承和纪念，是用他们的奋斗史教育后代，激发他们的爱国之情，增强他们的责任感和使命感。这种教育不仅可以激励人们立志成为有用之才，更能促使他们对革命历史有更为深刻的认识和理解。通过传承红色教育，我们能够了解历史的转折点，领悟到革命的艰辛与胜利，激发起对祖国的热爱和对美好未来的追求。
第四段：红色教育的现实意义（300字）。
红色教育对于当代社会的意义不言而喻。红色教育能够引导人们正确处理个人利益与国家利益之间的关系，培养人们的艰苦奋斗精神和坚定信仰，更好地融入当前社会，为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。同时，红色教育也能够为国家发展提供人才支持，培养出一批既有全球眼光又热爱祖国的人才，推动中国实现从大国向强国的转变。
第五段：个人收获与反思（200字）。
通过参与红色教育，我收获颇丰。我深刻认识到，在今天，我们要珍惜幸福生活的前提是，不忘革命的历史，不忘先烈的奋斗和牺牲。我要传承红色教育，传承红色精神，把这种血性和勇气发扬下去。同时，我也意识到自己身上还有很多不足，需要更加努力奋斗、回报祖国。我将不断学习，增长知识，培养自己的爱国情怀和社会责任感，为实现中国的伟大复兴贡献自己的力量。
总结（100字）。
通过参与红色教育，我更加深刻地认识到红色精神的伟大价值和珍贵意义。红色教育的传承不仅关乎个人，更关乎时代和国家。我会牢记红色精神，勇往直前，为实现中华民族的伟大复兴而不懈奋斗！
传承教育大爱的心得体会
第一段：引子(250字)。
“教育大爱”是一种传统教育理念，强调培养学生关爱他人、乐于助人的品质。这种理念追溯自古代儒家文化，强调了师生之间的关爱，以及家族和社会之间的亲密关系。然而，在现代社会，许多人似乎忽视了这种理念的重要性。通过参与一个传承教育大爱的项目，我学到了许多如何将这种理念融入到日常生活中的方法，并对这个过程有了一些深刻的心得体会。
第二段：项目介绍(250字)。
这个传承教育大爱的项目是由一所公立学校发起的，旨在推动学生参与社会福利活动，并培养他们的关爱心。我们每周都要去养老院、儿童福利院或残疾人康复中心进行志愿服务，与受助者交流、帮助他们的生活。我们还组织了一系列的募捐活动，为那些需要帮助的人筹集基本生活和教育用品。这个项目不仅让我们亲身体验了关爱他人的乐趣，也展现了我们年轻人的责任意识。
第三段：体会经历(250字)。
参与这个项目给我带来了许多宝贵的经历。首先，我学会了倾听和理解他人。每次去养老院，我看到那些不起眼的老人们，他们无论是望着窗外，还是沉默地坐在那里，他们都需要有人来陪伴。我慢慢地与他们交流，倾听他们的故事，他们的忧伤和喜悦。通过这种经历，我学会了关注他人的感受，并且提供帮助，无论是言语还是行动上。
第四段：理念的传承(250字)。
通过参与这个项目，我逐渐认识到教育大爱一词并不仅仅是一种言辞，它是我们这一代人肩负的责任。在快节奏和竞争激烈的现代社会，我们很容易陷入自我中心的思维，但是关爱他人的理念让我明白，只有通过关心和帮助他人，才能真正找到内心的满足和幸福。因此，我决定将这个理念传承下去，努力影响身边的人，让更多的人了解到关爱和乐于助人的重要性。
第五段：未来计划与总结(200字)。
通过参与传承教育大爱的项目，我领悟到关爱他人乃是一种美德，一个社会理念和家庭教育中不可或缺的一环。在未来，我将继续参与志愿活动，并鼓励身边的家人和朋友一起参与其中。我相信，只有通过我们每个人的努力，才能让这个“教育大爱”的理念得以传承，并在社会中发扬光大。
总结：
通过参与传承教育大爱的项目，我认识到关爱他人是一种美德和重要的生活理念。通过与他人交流和帮助，我体会到了大爱的力量和快乐，也理解到将这种理念传承下去的重要性。在快速发展的现代社会，我们应该注重关心他人，乐于助人，以实际行动传递教育大爱的理念，使之在社会中发扬光大。无论将来走到哪里，我都将牢记这个心得体会，继续投身于为他人做好事的行动中。
延安精神党史教育心得体会
延安精神是指中国共产党在抗日战争时期和新民主主义革命初期，在延安这个革命根据地形成和发展起来的一种革命精神。延安精神不仅是为了激励革命战士的斗志和意志，更是一种具有划时代意义的动力和思想引领。参加党史教育，了解和学习延安精神，我体会到了党的这一传统，也对革命先辈们的奋斗精神有了更深刻的理解。
第一段：感受延安革命根据地的独特氛围。
在党史教育中，我们不仅了解到延安是党的重要革命根据地，而且亲身参观了延安这个充满革命历史痕迹的地方。延安的陕北地区环境恶劣，但正是这样的环境给革命者提供了艰苦的历练和锻炼的机会。在延安，我亲眼看到了革命先烈们曾经办公、居住的窑洞，感受到了当年革命先烈们的艰苦奋斗和不屈精神。这样特殊的氛围让我深刻地体会到了革命者的英勇和追求。
延安精神的核心是为了党和人民的利益而奋斗。延安精神要求我们要始终保持共产党人的赤子之心，坚定理想信念，为人民利益而不懈奋斗。在党史教育中，我们通过学习延安时期的先进人物和事迹，深入领会到了为人民服务的初心使命的重要性。我们应当把个人的命运与国家、民族的命运紧紧联系在一起，将自己的追求融入到民族复兴的伟大事业中去。
第三段：弘扬延安精神，铸就新时代使命担当。
延安精神不仅是一种历史的记忆，更是一种精神的传承。在当今社会，延安精神对我们仍然有着非常重要的意义。在党史教育中，我们要学习并弘扬延安精神，将其与新时代的使命担当相结合。在当前，中国处于快速发展的关键时期，我们作为新时代的青年，要主动承担起时代赋予的责任，发扬勇于创新、奋发有为的精神，为社会进步和国家发展作出自己的贡献。
延安精神不仅仅是一种精神追求，更是在实际工作中的具体指导原则。延安精神强调团结统一、艰苦奋斗、紧密联系群众等重要原则，这些原则对我们做好实际工作具有重要的指导意义。在党史教育中，我们了解到延安时期的工作作风和革命团队的凝聚力，也明白了只有团结一心、与群众紧密联系，才能在实际工作中取得真正的进展。
第五段：践行延安精神，引领时代前进。
延安精神是一种面向未来的精神追求和精神力量。延安精神鞭策我们不断进取，勇往直前。我们要在学习和传承延安精神的基础上，勇于实践、敢于创新，为广大人民谋幸福、为社会谋进步、为国家谋复兴。只有不断的践行和发扬延安精神，我们才能引领时代的前进，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
总结起来，参加党史教育，了解和学习延安精神，不仅让我深刻地感受到了延安这个革命根据地的独特氛围，更让我明白了党的初心使命和个人的责任担当。延安精神不仅是一种精神的传承，更是在实际工作中的具体指导意义。只有通过践行延安精神，我们才能引领时代前进，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己的贡献。
延安精神党史教育心得体会
第一段：引言（200字）。
延安精神是以中国共产党在延安时期的经验和实践为基础，形成的一种理论和实践指南。党的十八大提出了“铭记历史、缅怀先烈、凝心聚力”的党史教育重要任务，这也是党史教育的核心要义。我有幸参加了一次以“延安精神党史教育心得体会”为主题的研讨会，从中受益匪浅，使我对延安精神有了更深刻的理解。
第二段：回顾延安精神的形成和特点（200字）。
延安精神是在特殊时期、特殊地点形成的，是以毛泽东同志为核心的党的第二、三代中央领导集体提出来的。它以实践为基础，以马克思主义为指导，是在特定历史条件下继承、发展、创新中国共产党的革命理论和实践经验而形成的。延安精神的特点主要表现在毛泽东同志对党群关系的新探索、党的组织建设的新途径以及党员培养教育的新思路上等。延安精神的核心是坚持理论联系实际，是独特的、科学的实践理论。
第三段：延安精神在新时代的意义（300字）。
延安精神具有激励作用和指导意义。首先，延安精神激励着我们胸怀理想信念，为共产主义事业不懈奋斗。毛泽东同志在延安时期的实践中，始终坚持马克思主义，坚持群众路线，坚持依靠工农群众，最终开创了中国共产党的大团结时期，这对我们在新时代，坚守信仰、坚持原则、保持本色具有重要借鉴意义。其次，延安精神指导着我们在新时代如何加强党的建设。延安时期党的组织建设强调实际、民主、团结、纪律，这些原则仍然适用于新时代的党的建设。最后，延安精神还激励着我们坚持以人民为中心的发展思想。延安时期，党始终以人民为中心，为人民利益而奋斗。在新时代，我们也要始终坚持以人民为中心的发展思想，推动社会主义事业不断向前发展。
通过参加党史教育活动，我对延安精神有了更深入的理解。延安精神告诉我，作为一名共产党员，要始终坚守理想信念，为实现中国梦而努力奋斗。同时，延安精神也告诉我，我们需要始终保持清醒头脑，审时度势，适应时代的要求。作为一名党员，要时刻保持奋斗的姿态，不断学习，不断进步。另外，延安精神还告诉我，党组织的力量是无穷的，只有加强组织建设，保持团结统一的思想，才能更好地服务人民。最后，延安精神教育我们要一心一意为人民谋幸福，始终把人民放在心中最高的位置，始终坚持人民至上。
第五段：总结（200字）。
通过本次延安精神党史教育活动，使我更加深刻地认识到延安精神的重要性和意义。延安精神是我们党的宝贵财富，是我们共产党人永恒的精神支撑。在新时代，我们要始终坚守延安精神，秉承延安精神的核心理念，找准实践的方向，努力为人民群众谋幸福，为中华民族的伟大复兴贡献力量。在今后的党史教育中，我将继续深入学习延安精神，不断提高自己的理论水平和实践能力，为中国共产党和人民事业作出更大的贡献。
学党史教育弘扬延安精神心得体会
自今年二月中共中央发布“两学一做”(学党章党规、学系列讲话，做合格党员)学习教育方案起，全国上下刮起了一股浓厚的学习之风，各地积极响应中央号召，开展形式多样的“两学一做”教育活动。
“两学一做”学习教育活动的开展，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，也是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。因此我们必须积极主动的加入到这一学习浪潮中，不断增强政治素养，以严格的标准来进行自我约束。
“两学一做”学习教育活动绝不是一句空洞的口号，而应该结合工作与生活实际，将“两学一做”外化于行内化于心。对于身处革命圣地延安的我们来说，就是要主动投身于“两学一做”的学习浪潮中，不断学习党的理论知识，努力领会的系列讲话精神，通过“两学一做”教育活动来践行延安精神，做一名合格的党员，从而努力做一名延安精神的践行者。
对于许多人来说，延安精神已经随着战乱年代的结束而日渐凋零，因此我们必须不断重申延安精神，让延安精神在创新与发展中能得以不断提升。延安精神是中国共产党和中华民族的一笔非常巨大的宝贵精神财富，它深刻地影响着中国近现代的历史发展进程，在中国的革命中起到了重要的主推作用。延安精神的主要内容是：坚定正确的政治方向，解放思想、实事求是的思想路线，全心全意为人民服务的根本宗旨，自力更生、艰苦奋斗的创业精神。
在新的时代，我们必须对延安精神进行深刻解读，更好地将其与“两学一做”学习教育活动结合起来，与党的当前路线方针结合起来，与自我的工作实际结合起来，从而不断深化其精神内涵，更好地应用于实践中。
延安精神是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。在当前这样一个“大众创业万众创新”的时代，我们必须脚踏实地，学会用自己的双手和智慧去创造财富。也正因为处于这样一个时代，创业压力空前巨大，因此必须学会吃苦耐劳，学会在艰苦的条件中磨练自己的心性，从而做一名吃的了苦，干得成事的新青年。
延安精神是全心全意为人民服务的精神。党的根本宗旨就是全心全意为人民服务，而延安精神与这一宗旨并行不悖，始终将是否坚持为人民服务作为衡量一名党员合格与否的最根本的标准。对于党政机关的工作人员来说，必须坚守岗位职责，创新工作方法，不断提高为群众服务的能力。
延安精神是理论联系实际、不断开拓创新的精神。在“两学一做”教育活动开展的如火如荼之时，我们应该牢记之所以学习理论知识，是为了用它来更好地指导实践活动。所以在我们手抄党章时，在我们学习习的系列讲话时，在我们参观革命遗址时，都必须时刻牢记这一点，学会在学习中思考，在实践中总结，不断开拓创新，从而才能积极进取，提升自我。
延安精神是实事求是、与时俱进的精神。在当前，许多领导干部没有树立正确的政绩观，为了获得上级的嘉奖刻意夸大成绩，用一些虚假夸大的数字来“褒扬”自己。这些情况的出现，体现了这些领导干部不能脚踏实地、实事求是。实事求是是党的思想路线的实质和核心，因此我们要在学习中充分领会这一核心，通过对实际情况的把握与灵活变通，学会与时俱进，让延安精神不断焕发新的魅力。
“两学一做”教育活动的开展，是促进党员锤炼党性发挥先锋模范作用的根本措施，是推动全面从严治党向基层延伸的有效途径。因此，我们要努力把握这一学习浪潮，将“两学一做”教育活动与弘扬延安精神积极结合起来，用好“两学一做”，做延安精神的传承者。
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中华文明传承教育心得体会
中华文明是五千年独特的文化传统，拥有丰富而庞大的内涵。随着社会的发展与全球化的浪潮，中华文明的传承教育变得尤为重要。这样的教育旨在让新一代人重新认识和发掘中华文明的价值，使他们能够在当代社会中保持文化特色与自信。我在参与中华文明传承教育中有着深刻体会和心得。
第二段：传承中国传统价值观的重要性（字数：250）。
中华文明传承教育的核心之一是传统价值观的传承。我们生活在一个快速变化的世界里，传统价值观可以帮助我们在经历挫折和困惑时保持稳定。通过传承中国传统价值观，我们学会尊敬长辈、关怀他人、尊重他人的意见，并培养出对公益事业的热情。这些价值观带来良好的行为规范和道德准则，使我们更有能力去处理复杂的人际关系。
第三段：发扬中华文明的艺术和文学（字数：250）。
艺术和文学是中华文明的核心组成部分。通过研习和传承中华文明的艺术和文学作品，我们可以深入了解中国人民智慧和情感的表达方式。中国的传统绘画、传统音乐和戏曲等艺术形式，以及其丰富多样的文学作品，都是宝贵的文化遗产。通过学习这些艺术和文学作品，我们培养了对美的感知能力和审美品味，也进一步加深了对中华文明的认知。
第四段：传承中华文明的科技知识（字数：250）。
中华文明中涌现了众多的科技成就，如造纸术、火药和指南针等。这些发明和创新为世界文明做出了巨大贡献。中华文明传承教育拓展了我们的科技视野，使我们了解到古代中国人民的智慧和创造力。同时，我们也能够从中汲取经验和启示，运用科技知识来解决当代社会面临的问题。这种传承有助于培养我们的创造力和创新能力。
中华文明传承教育不应仅停留在学校课程中，而应得到社会各界的广泛推广和实践。政府、学校和社会组织应共同努力，制定相关政策和活动，让更多人从中受益。此外，中华文明传承教育也要与其他国家和文化进行交流与合作，以促进文明的多元发展。只有通过广泛推广和实践，中华文明的传承教育才能发挥出最大的价值。
总结：中华文明传承教育的确有着重要的意义。它不仅帮助新一代人了解和继承中华文明的优秀传统，还能够引导人们在新时代中发扬中华文明的艺术、科技以及传统价值观。通过广泛的推广和实践，我们可以为中华文明的传承教育做出更大的贡献，使中华文明在当代社会中焕发出新的活力。
教育人员传承美德心得体会
随着社会的发展和进步，教育对于塑造一个人的品德和价值观念越发重要。作为教育行业的从业者，教育人员的传承美德的责任更为重大。然而，随着现代社会价值观的多元化和冲突，教育人员在传承美德的过程中面临着许多挑战。本文将探讨教育人员传承美德的心得体会。
第二段：培养美德意识。
教育人员传承美德的首要任务是培养学生的美德意识。学生作为社会的未来，他们的美德意识的培养至关重要。教育人员应该为学生树立正确的人生观、价值观，引导他们树立正直、守信、友善的美德。例如，在日常课堂上，教育人员可以通过举一反三的教学方法，让学生认识到什么是诚实、什么是宽容、什么是团队合作等美德，从而在学生心中植入这些美德的观念。
第三段：以身作则，成为美德楷模。
传承美德不仅仅是口头上的教导，更需要教育人员以身作则，成为学生模仿的榜样。教育人员应该自身具备高尚的品德与行为，以此打动学生的心灵。只有当学生看到教育人员身上所展现的美德时，他们才会因此而受到深刻的感染和启发。因此，教育人员在日常生活中应常常检视自己的行为，时刻提醒自己要对学生负起良好的榜样作用。
第四段：个性化关怀，培养学生美德。
教育人员在传承美德的过程中，需要考虑到每个学生的个性特点和需求。不同的学生需求不同的关怀方式，因此教育人员需要对每个学生进行个性化的关怀，以更好地培养他们的美德。例如，对于内向的学生，可以在课堂上创造宽松的氛围，鼓励他们表达自己，培养他们的勇气和自信；对于活跃的学生，可以引导他们正确表达自己的意见，培养他们的公正和合作精神。只有通过个性化关怀，才能更好地激发学生的美德潜力。
第五段：注重家校合作，共同传承美德。
在传承美德的过程中，教育人员需要与学生的家长紧密合作。家庭是孩子成长的重要环境，家长在孩子的道德教育中起着不可或缺的作用。教育人员应与家长进行沟通，共同制定孩子的教育计划，共同营造培养美德的家庭氛围。同时，教育人员可以通过家校互动的活动，让家长更深入地了解学校的教育理念和教导方法，使家长在家庭教育中更好地融入学校的美德传承。只有家校合作，共同传承美德，才能更好地让学生接受到全方位的美德教育。
结尾段：总结。
教育人员传承美德是一项艰巨而重要的任务。通过培养美德意识，以身作则，个性化关怀和家校合作，教育人员可以更好地传承美德，为学生的成长和社会的发展做出贡献。教育人员应继续不断地提高自己的教育水平和美德修养，不断探索适合现代社会的美德传承方法，以更好地引导学生健康成长，为社会培养更多具有高尚品德的人才。
学党史教育弘扬延安精神心得体会
为进一步弘扬革命传统、增强党性意识、锤炼党性修养，树立新时代政协委员良好形象，切实担负起新时代和人民赋予的重任，通过培训学习，本人切实的感觉到了自身的提高，在此感谢上级安排的此次学习活动，感谢每一位授课老师生动、精彩的授课。此次的培训学习，使自己的理论基础，道德水准，业务修养等方面有了比较明显的提高，进一步增强了学习理论的自觉性与坚定性，增强了做好新形势下本职工作的能力和信心。参加本期培训本人主要有以下几方面体会和收获：
一、留下延安的足迹。
在这一周的时间里，我们进行了现场参观学习，参观了延安革命纪念馆、王家坪革命旧址、抗日军政大学、延川梁家河、学习书院、鲁艺旧址、枣园革命旧址、凤凰山革命旧址、宝塔山、“四八”烈士陵园、杨家岭革命旧址、西北局革命纪念馆、南泥湾大生产展览馆、延安北京知青博物馆，留下了在革命圣地延安的学习足迹。
二、带回革命的精神。
实事求是的思想路线；
全心全意为人民服务的根本宗旨；
自力更生艰苦奋斗的创业精神。
总之，通过几天的学习，我收获颇多，感触颇深，在获得知识的同时，也认识到了自己在理论素质、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，本着做一名积极好学、刻苦钻研的优秀干部，向书本学、向实践学，向身边的同志学，通过多种途径、采取多种方法丰富自己的知识，努力锻造自己，提高自己，使自己成为无愧于人们的合格的干部。
学党史教育弘扬延安精神心得体会
延安，举世闻名的中国革命圣地，对每一个中国人来说都不陌生。从1935年到1948年，中共中央和毛泽东在这里领导、指挥了抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的基石，谱写了可歌可泣的历史篇章。也就是在延安，孕育了光照千秋万代的延安精神，在中国的革命和建设中发挥了巨大的精神动力作用。延安精神是我们党、也是中华民族的宝贵精神财富，它对中国历史发展进程产生着巨大和深远的影响。
盛夏六月，在庆祝建党90周年前夕，我有幸参加了专员办组织的延安之行，和大家一起近距离接触延安，感知延安精神。作为一名刚加入专员办大家庭的一员，自己能够在入办伊始，就接受这样一次精神的净化和心灵的洗涤，倍感荣幸。虽时间不长，但我觉得不虚此行，受益匪浅。下面谈谈自己的几点体会：
一、延安精神历久弥新，薪火相传，是我们不断走向胜利的政治瑰宝，具有强大的生命力。
延安精神，是以中国共-产-党为核心的中华民族优秀分子，在抗日战争和解放战争时期，在为争取民族独立和人民解放事业的不懈奋斗中，在陕北延安极其艰苦的环境下，所体现出来的理想信念、精神风貌、思想品德、工作与生活作风的素材和结晶。它是中国共-产-党在马克思列宁主义指导下，经过长期革命战争形成的。它继承和发展了井冈山精神、长征精神等革命传统，集其大成，同时又继承和发展了中华民族的优良传统，使之升华到一个全新的境界。新中国成立之后，它又在党领导的社会主义革命和建设中、在改革开放过程中得到不断深化。
走进延安，置身于宝塔山下，仰视那傲然耸立的巍巍宝塔，心中热血沸腾，久久无法平静。就是这普普通通的宝塔，作为延安时代的象征，像一把火炬照亮了中国革命的航程，见证了中国共-产-党领导中国人民推翻三座大山的卓越功勋，成为人民心中一座不朽的丰碑。
通过参观学习，我受到了一次深刻的革命传统教育，心灵深处受到了震撼，让我对延安精神的本质有了更深的了解，也令我更深刻地感受到中国共-产-党的伟大。追思革命前辈艰苦卓绝的奋斗历史，感想延安精神的巨大力量，在这里，我真正懂得了共-产-党的伟大。
我也终于明白了，为什么如此艰难困苦的环境依然挡不住大批中华民族优秀的儿女，冲破反动派的层层封锁奔向延安，将自己的青春和热血汇入中国革命滚滚洪流的热情。同时也引起了我对如何继承和发扬延安精神的深入思考。我深切感想，延安精神确实具有强大的感染力和震撼力，今天的时代虽然已不同于几十年前的战争年代，但延安精神依然具有强大的生命力，是我们宝贵的精神财富。
昨天，延安精神在中国革命的历史上发挥了举足轻重的作用;今天，延安精神在改革开放进程中发挥了不可磨灭的作用;明天，延安精神将继续为推进我国社会主义现代化进程，全面建设小康社会发挥不容忽视的作用。
二、努力工作，锐意进取，让延安精神存之于心、见之于行。
作为一名刚加入财政监督大家庭的青年员工，如何尽快转变角色，积极适应新的环境，在新的岗位上发挥更大的作用，是摆在我面前的一个新的考验。就在我迷茫、彷徨之际，延安之行就像一盏明灯，照亮了我前进的方向和道路。我将认真践行延安精神，努力做到真学、真信、真懂、真用，存之于心、见之于行。
党史学习教育延安精神心得体会
革命圣地延安，既是红军长征胜利的落脚点，也是建立抗日民族统一战线，赢得抗日战争胜利，进而夺取全国胜利的解放战争的出发点。从1935年到1948年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家就是在这里生活和战斗了13个春秋，他们运筹帷幄，决胜千里，领导和指挥了中国的抗日战争和解放战争，奠定了中华人民共和国的坚固基石，培育了永放光芒的“延安精神”，谱写了可歌可泣的伟大的历史篇章。“延安精神”正是以毛泽东同志为首的中国共产党人把马克思列宁主义的科学思想体系与中华民族的优秀传统风范结合的产物，是中国共产党在长期革命斗争中所形成的优良传统和作风的结晶，是“井冈山精神”、“长征精神”的继承和发展，是一种具有中国特色的无产阶级革命精神。它的内容丰富，源远流长。
“延安精神”是自力更生、艰苦奋斗的精神。当时的延安交通闭塞，经济落后。面对国民党的封锁，毛泽东同志号召根据地军民自己动手，丰衣足食，开展了大生产运动。部队战时作战，闲时种地。多年下来，红米饭，南瓜汤不但没有将根据地军民饿垮，反而铸就了延安军民的铮铮铁骨和艰苦奋斗的精神。
“延安精神”是勤俭节约、艰苦朴素的精神。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家，是我党我军的最高领导人，却住的是普通的窑洞，用的是部队配发的木椅、木床，而正是在那张木桌上，毛泽东写出了《论持久战》等大量有远见卓识的政论著作，给中国革命指明了正确的道路，让中国人民看到了胜利的曙光。也是在这延安窑洞里，诞生了中国共产党集体智慧的结晶——伟大的毛泽东思想。
“延安精神”是默默无闻、勇挑重担的“骆驼精神”。“骆驼精神”是我党对任弼时同志道德品质和光辉人格的形象比喻，担负着沉重的担子，走着极为漫长的路，没有休息，只有工作，没有任何要求，只有埋头苦干，默默无闻，任劳任怨，一步一个脚印，负着重担向前。任弼时是我党的优秀代表，他体现着延安时期人民特有的品质和美德，是延安革命根据地得以巩固和发展的根本所在。如果说淮海战役是人民群众用小车推出来的，那么延安路则是“骆驼”踩出来的。这些“骆驼”同人民一道，共同背负着民族解放的重担，艰难地前行。
延安是历史的教科书，有关中国革命运动的问题在这里都有它的章节，有着极为详尽的阐释和说明。革命选择了延安，延安孕育了革命，哺育了伟大的“延安精神”。“延安精神”是我们党的传家之宝，是中华民族宝贵的精神财富。我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但中国共产党人无论现在和将来都要坚持和弘扬“延安精神”。
学风传承教育学习心得体会
目前，我校贯彻执行中国科协、教育部《关于开展科学道德和学风建设宣讲教育活动的通知》，在校内展开了一系列提高学术道德、改善学风建设的宣讲和汇报活动，要求全体师生积极参与认真学习，深刻了解提高学术道德、搞好学风建设对高校教学与科研的重要性，及其对个人学术生涯良性发展的重要意义。在这场生动又深刻的报告会中，我作为今年新入学的一名博士生感受良多、受益匪浅。
科研活动是一个严谨的过程，对科技事业而言，科学道德与学风问题直接影响到科学的繁荣发展。近年来科学道德和学风问题已成为社会舆论关注的焦点问题。作为新世纪的接班人，我们有责任有权利对科学道德与学风建设进行了学习和了解，这不仅对于我们今后的学术生涯有重要意义，也对整个国家的整体科研素质、科研水平的一个保证。
科研活动作为特殊的社会活动，本身具有独特的价值追求和精神气质，从事科研活动的群体比其他社会群体更需要一个追求真理、严谨求实、诚信负责、真诚协作的文化氛围。科学道德与学风问题的出现，有着诸多复杂的因素，既有社会不良风气的影响，也有科研体制中存在的弊端和漏洞，但从根本上说，科学文化起到至为关键的作用。科学道德与学风问题的本质是科学文化缺失或者说发育不良的问题，是科技事业发展与社会资源配置趋势出现偏差或者说悖离的问题。“淮南为橘、淮北为枳”的比喻形象地说明，科学文化对于科研人员学风道德的塑造具有长远的深层次的影响。同样，高尚的学风道德也会对科学文化的发育发展乃至全社会崇尚科学、热爱科学良好风范的形成产生十分重要的作用。比如我国老一代科学家志存高远、淡泊名利、勇攀高峰、无私奉献，以优良科学道德和学术素养为科技工作者乃至全社会树立了光辉典范。
目前，我国科学文化发育严重滞后于科学技术发展的内在要求，科学文化相对于商业文化处于弱势，这是科学道德与学风问题屡禁不止的重要原因。一是对科研活动的客观规律尊重不够，过分看重短期目标，急功近利，缺乏“十年磨一剑”的长远打算和执着精神;二是求真务实的科学精神严重缺失，缺乏批评质疑的精神，团队协作意识不强;三是受封建思想残余的影响，“官本位”、学术霸权问题突出;四是在涉及人的科研活动中，缺乏对人的基本尊重，科研伦理底线受到挑战;五是公民科学素质不高，对科研活动的监督能力和作用不强。这些问题都助长了学风浮躁和不端行为发生。
作为当代硕士研究生，我们应该严格遵守科学道德规范，养成良好的科研规范和治学态度。我们要重操守、重品行、重修养，遵守学术规范、养成良好学风，勇于探索、不断创新。要诚信、平等待人、正确认识自身、不妒忌，扎实学习、刻苦钻研，艰苦奋斗、实事求是。要勇于创新、把握前沿、注重实践，把握机遇，争取为国家和民族做贡献。我们的毕业论文选题要宽厚、阅读文献要经典，研究过程中要勇于攻关、取得成果后要扩大战果，撰写论文应严谨规范。科学是可传播可证伪的，而学术研究的核心是不断创新。因此在学术研究过程中应该要遵守学术规范标准，力求不断提出新的观点新的发现。与学术规范相对应的就是学术不端。
在今后的学习中，我们要尊重科学事实，践行学术道德。坚持以诚实守信为荣、以见利忘义为耻;严谨求学，诚实做人。自觉维护学校学术声誉，坚决抵制为人、为学上各种弄虚作假行为。在科研、论文过程中要倡导严谨学风，防止学术浮躁，注重论文质量，不抄袭、剽窃他人作品，正确对待学术研究中的名与利;反对在学术研究中沽名钓誉、弄虚作假，以实际行动端正和践行学术道德。要坚持实事求是，遵守学术规范。遵守学术规范，尊重他人的知识产权，遵守学术刊物引文规范。在学术论文中应明确表明引用他人成果与观点等内容;杜绝剽窃、抄袭、篡改、伪造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人学术观点等违反学术规范与学术道德的行为。要促进学术建设，共建学术伦理。严格遵守国家有关法律、法规，积极宣传学术伦理道德，加强自律。弘扬诚信正义，谨承诺言，坚持品行为立身之本，勇于与不良风气做斗争。养成良好的学习、生活习惯，建立良好的时间观念、自控能力，努力拼搏，严谨求实，用实际行动共建学术伦理。要倡导严谨治学，维护学术精神。坚持实事求是的科学精神和严谨的治学态度，忠于真理、探求真知，自觉维护学术精神，反对投机取巧的作风和行为，要争做遵守和履行学术规范和学术道德的先行者。大力倡导学术批评，积极推进不同学术观点间的自由讨论，创造百花齐放、百家争鸣的学术精神。
党史学习教育延安精神心得体会
延安我没去过，据说生活条件很艰苦，电影里看到是这样的，那为啥共产党和红军还要往延安去，还待了13年?中央红军决定反围剿进行长征前，刘志丹等已经在延安境内开展武装斗争，创建陕甘边和陕北两个革命根据地，中央红军开始长征的过程中，只有延安这边的革命根据地的敌方势力比较薄弱。因此，学习延安精神我认为首先是求生存，谋发展。
生存和发展是一个社团、一个企业乃至一个人永恒的主题，共产党和红军过草地、爬雪山历经二万五千里长征去延安就是为了生存，生存是第一位的，再好的革命理想和主义也得能活下去再说。延安之所以被称为革命圣地就是因为它让中国红色革命的力量得以生存并进而发展壮大，最终取得了全国革命的胜利。
对比我们金汇集团的发展来说，现在市场行情非常不好，内有青山、宝钢德盛这些强大对手的竞争，外有美帝的贸易霸陵主义打压，2019年一季度经营亏损，企业亏损就像人体流血，时间一长是要死亡的。可以说，金汇现在也是面临着生死存亡问题，如何走出困境，就得靠全体金汇人团结一心、众志成城，降成本稳质量、顺产稳产才能保持企业生命力，避免亏损。皮之不存，毛将焉附，金汇是我们共同的平台和营生，我们全体金汇人都要清醒的意识到这一点，要有深刻的危机意识，现在是危急时刻，每个人都要激发出自己的潜能，立足各自的本职岗位，努力将金汇生产经营的各项指标搞得更好。
回顾金汇这十几年的发展，虽历经无数风雨，但始终砥砺前行，从与青山合资到建设葛天再生资源交易市场，再到打造全产业链再生资源产业园区，一步一个脚印的拼搏、累积、壮大，企业领导人意志坚定，不畏艰难，一心一意谋发展，而且始终秉承“发展不忘群众，服务群众”的理念，我们作为金汇的建设者和收益者要紧紧团结在集团尚总裁的周围，用心工作，奋力划桨，推动金汇前行。
二、自力更生、艰苦奋斗。
红军到达陕北延安后，陕北本来就穷，吃饭就成了个大问题，于是就有了开发南泥湾，自己动手，丰衣足食的故事。战士自己开荒种粮食，妇女纺纱、织布，做布鞋，一群有着崇高革命理想的人在做着最踏实、最具体的自力更生、丰衣足食的实事，同时这种不与民争食的行为也以实际行动诠释了共产党立党为公、全心全意为人民服务的根本宗旨。
国际歌歌词里是这样说的，“从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己！快把那炉火烧的通红，趁热打铁才能成功！是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。”又到钢铁行业低谷期，金汇集团如何走出困境，只能靠我们金汇人用勤劳的双手去改变、去创造，不怕脏、不怕累，多付出汗水和智慧，浇灌出一条通向未来的路。
打铁还需自身硬，我们在各自的岗位上都要多问问自己，自己的各项工作都做到同行业内最好了吗，能不能更好一点?还是国际歌歌词说的好，“这是最后的斗争，团结起来到明天。”我们都怀着一个金汇梦才走在了一起，同着命运，共着呼吸，自力才能更生，让我们团结起来，艰苦奋斗，金汇的明天必定更加美好。
三、实事求是，创新发展。
如何搞好自己的工作?我认为无论是降成本还是提高质量，都应该实事求是，首先，你的生产成本到底是多少?你要算清楚，这就是实事求是，你的质量到底有没有问题?有问题不说不代表你的质量就好了，这就是实事求是。
降成本的措施到底降了多少吨钢成本?我们的生产成本与同行比相差多少?改善质量的措施有没有效果?都要实事求是，因为只有实事求是你才能客观，才能进一步采取措施，持续改进，做得更好。
实事求是是基本态度，在解决问题和进一步提升指标的过程中还需要创新发展，国民党搞“三民主义”而共产党搞“共产主义”，国民党打仗是“占领大城市”共产党是“农村包围城市”，可见共产党一直是创新发展的，我们搞生产也不能固步自封，要根据情况作自我完善和进化。实事求是的讲，每个人站在现在看两三年前的自己，肯定有很多愚蠢不成熟的地方，同样的，过几年再看现在的自己也还是有需要提高的地方，这就是说，每个人都需要谦虚谨慎，一些新的好的思路你接受并使用了，你也就进步了。
邓小平说，科学技术是第一生产力，可见做啥事都要讲究方法，工业文明发展史告诉我们，凡事一定有更好的方法，这个更好的方法就是创新，要去创新。自然科学的进化是日新月异的，别人在进步而你不进步，那过段时间你就落后了，落后就会被无情的淘汰。所以，我们要实事求是，自找差距，补短板、立强项，创新发展。
党史学习教育延安精神心得体会
2018年8月22日-24日，我有幸参加了学生工作部(处)组织的以“弘扬延安精神，坚定使命担当”为主题的暑期能力提升训练，在延安进行了为期三天的学习培训。在延安，我们参观了王家坪、杨家岭、枣园等革命旧址;体验了习总书记在梁家河的知青岁月;重温了神圣庄严的入党誓词;观看了催人泪下的舞台剧延安保育院;感受到了伟大的延安精神。毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时、张闻天、王稼祥等老一辈革命领袖艰苦的工作和学习环境让我深知今天的幸福生活来之不易;白求恩、张思德等同志用生命诠释为人民服务的行为让我在自身的工作岗位上也更加努力.......
每一个故事，每一个场景，每一个人物，都让我感想到了革命前辈们振兴中华、救国为民的伟大胸怀，感想到了共产党人追求真理、敢于斗争的不屈精神，感想到了伟人们的高尚追求和人格魅力。三天的学习时尽管短暂，但是收获却使我受益终生。具体来说，主要有以下几个方面：
一、增长了知识，开阔了眼界。
延安是中国共产党人的精神家园，是中国革命的圣地。尽管从书本、网络、同学等多种途径都了解过延安以及它在我国革命中的重要地位，但是从未有过身临其境的学习和参观经历。初入延安，在梁家河，我们参观了习总书记三下乡期间开挖的第一口水井、建造的第一个沼气池，开办的第一个小商铺;在三大革命旧址前，我们参观了伟人住过的窑洞、开会的礼堂以及种过的菜园;在延安革命纪念馆，参观了真实的文物，了解了感人的事迹;在宝塔山上，俯瞰了延安全貌，感受了“万众瞩目清凉山”的气概。亲身体验和参观让我更加真实的感受到了革命岁月的不易和他们生活环境的艰苦，体会到了为什么会在延安带领中国革命走向成功，以及他们在延安生活的点点滴滴。时至今日，仿佛这些场景仍然历历在目，让我感受到了他们的不屈不挠和坚定信念!
“延安精神”有着非常丰富的内涵。例如，自力更生，艰苦奋斗的创业精神;全心全意为人民服务的宗旨;坚定正确的政治方向、解放思想、实事求是的思想路线、随处可见的爱国精神、不屈不挠的民族精神、无私奉献精神、忘我工作精神以及白求恩的国际友爱精神、军民鱼水精神等等。中国共产党人在延安时期的这些行动所焕发出的精神力量深深的让我感动，尽管条件艰苦，生活物资匮乏，武器只有步枪，大刀。但他们所展现的精神面貌让敌人胆寒!抗日战争、人民解放战争的胜利与中国共产党在延安时期所形成的延安精神密不可分。这些精神不仅我党赢得了战争的胜利，同时也得到的普通老百姓的拥护和支持。
三、较为系统的了解了延安十三年历史知识。
通过枣园干部培训学院教授的阐释以及各大革命旧址讲解员们生动的讲解、实地参观那些珍贵的鲜活的历史照片、图片，我对党在延安时期十三年的的历史有了一个更深刻的认识。一方面，实地深入了解了党中央在延安十三年间重大的历史事件及其重要意义。例如洛川会议、中共“七大”等等都是在什么背景下召开的，都解决了什么问题，产生了怎样的后果，加上亲自处于那些场景中，多了一分庄重和使命;另一方面在这片革命圣土上，了解到了不同人物在这些不同的历史事件中所表现出来的观点、态度。例如毛泽东、朱德、周恩来等领袖在反对王明等人错误思想中所做的努力和斗争;张学良、杨虎城等人在兵谏蒋介石，要求联系抗日期间曾经做出的贡献;白求恩、张思德等同志牺牲自己，全心全意为人民服务的精神，让我十分感动。毫无疑问，延安时期是我党奋斗历程中独一无二的，不可取代的一个重要阶段，在此阶段涌现出了大量可歌可泣的人物值得我们永远铭记于心。
了解历史是为了更好的反思当下。通过此次参观学习，我受到了一次深刻的革命传统教育，心灵深处受到了震撼。联系到具体的实际工作，我发现自身仍然有大的提高之处。
首先，要有坚定的政治立场。坚定的政治立场是一名合格共产党员的基本要求。此次学习让我明白的坚定的政治立场在工作中的重要性，它是贯彻执行思想方针的根本保障。在越是关键的时刻，坚定的政治立场越发的重要。当前的高等教育工作就是要培养合格的社会主义建设者，因此在日常学生工作中，积极执行党的政策方针，宣传党的思想路线是必不可少的环节。
其次，在日常工作中，要发扬吃苦耐劳的精神。相比与革命时期的艰苦条件，今天我们已经处于一个和平年代，物资丰富、生活优越。这更让我们在思想上有松懈、偷懒的动向。此次培训学习是对自身的一次警示和教育，无论在日常工作中做什么工作，都要踏实做事，认真做事。在奋斗中体会成功的快乐、工作的意义和价值。
再次，全心全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨，具体到学生工作，就是要做好学生四年大学期间的思想教育和服务工作。在带班主任的过程中，要学会和学生相处，关心学生，尊重位学生，真诚的为他们做好服务工作。既要思想上说服教育，又要行动上做好示范带头作用。
最后，注意不断总结工作经验，创新工作方法。党在延安的十三年，也并非一帆风顺，同样出现过错误，蒙受过损失。但是他们都及时的纠正，并在此基础上不断的改进、发展、壮大。因此，在平常工作中如果发现问题，要即时反思并改正，结合理论，在实践中总结探索更合适的工作方式和工作思路，提升效率，更好地为每一位学生服务。
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“学风传承教育”心得体会
近日，一则有关“华科大18名学生因学分不达标而被‘本转专’”的新闻在大学生中引发震动，同时引起了广大人民的重视。该新闻被放到网上之后瞬间引发网友的热议，很多网友拍手称快表示赞同，纷纷表示现在很多大学生都在假装学习，是该杀一下歪风邪气了。而事实也的确如此，在中国，在校大学生混日子也成为了一种常态。
中国有着五千年的历程，蕴含着丰富的文化底蕴，自古以来，中国就讲究师道、注重传承并且拥有纯正的学风，从而才使得中国由表及里都透漏着文化的气息。而随着时代的不断发展，社会的不断变革，在如今的生活中，有关学风的问题早已变得淡泊不堪，而中国学校有关学风建设想较于国外的一些高校学风建设而又是相差甚远。所以我对于华科大的做法极为赞同，而且我认为学风建设刻不容缓。
观望现在的大学生生活，我认为造成这种现象的原因是多样的。首先，大部分学生缺乏自制力，学生沉迷网络游戏便是主要原因之一，自制力的缺乏导致他们自己约束不了自己，在学习上无法坚持。其次相较于国外学校的“宽进严出”，中国的大学可以描述为“严进宽出”，这便使得学生在中学时期拼命努力，而在大学生活中无所事事，过着醉生梦死的生活。正所谓是“玩命”的中学，“快乐”的大学的生活方式。最后，现在的学生的心理的人承受能力也是极为差的，社会、家庭等的各种变故也会影响着学生学业。但在这种种原因的背后所映射出的还是一种学风的缺乏，所以对于加强学风的建设，刻不容缓。
我认为，学风从小的方面说它就是一种学习风气，即学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中表现。从大的方面说，我认为它是一个学校集体的、稳定的一种精神状态，是一种无形的力量，拥有良好的学风，是一所学校宝贵的财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量一所学校育人环琉的重要标志。
古人云：“入芝兰之室，久而不闻其香。入鲍鱼之肆，久而不间其臭”。由此观之，人很容易受到环境的影响，所以如果在一所学风良好的学校里上学，你成为一名优秀学生的概率将会大很多，并且你会把这种积极的风气带给其他同学，反过来促进这样一种良好的学风，从而形成一种良性循环。放眼世界，你可能就会发现，那些世界排行一流的大学除了拥有世界一流的学术大师、一流的学生、一流的科研以及一流的学术成果之外，同时它们都具有最为关键的一项，那就是优良的学风，哈佛大学图书馆凌晨四点的灯火通明就是最好的例证。在国内顶尖的院校中，也存在着极为良好学风，例如清华大学，四川大学等，作为中国国内优秀的985大学，这几所院校除学生普遍有较高的思想觉悟。
对于加强学风的建设，我认为，在个人方面，首先应该端正态度，态度是一切行动的先导。其次应该增强学习意识，强化立身之本。最后应该做到严于律己。在学校方面，校方的严格管理也是形成优秀学风—个重要保障。例如华中科技大学规定晚上心点到九点宿舍熄灯，鼓励学生进教宝或图书馆进行学习，都是有效提升学风的手段。其次，学校可以帮助学生树立共同的追求，共同的追求是形成良好学风的基础。
今年8月，教育部通知，要求高校切实加强学习过程考核，加大过程考核成绩在课程总成绩中的比重，坚决取消“清考”制度等都是对于学风建设或改善的良好措施。只有学校敢于对于挂科的学生说不，只有把“严进宽出”变为“严进严出”，才能根治多年存在的学风顽疾。
华科大的从严治校不仅给混日子的学生敲响了警钟，也对抵制不良学风亮出利剑。这正是对学生负责，对教育的负责，对民族的负责和对国家未来的负责。
“近朱者赤近墨者黑”，这其中就很好地阐述了一个道理，那就是：只有一个良好的环境才能使有才能的人发挥得游刃有余，才能使我们取得更好的成绩。“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，作为新时代的大学生，我们更应该主动反思自己，应该主动埋下头去，摒弃社会上的不良风气的影响，端正自我态度，严于律己，努力学习，为自己也为他人创建一个良好的积极的健康的学习风气，我相信优良的学习环境和良好的学习风气对于我们大学生而言尤其重要。正所谓“自在不成才，成才不自在”，作为大学生我们必须脚踏实地，而不能游戏人生。