小学校园读后感（精选17篇）

读后感不仅是对所读书籍的评价，更是对自己思想的反思和沉淀。以下是小编为大家收集的读后感范文，希望能够给大家一些写作的参考和灵感。

小学校园读后感

某天和朋友聊天,说起现在的牛人很多，朋友突然提到非常佩服脱不花,17岁创北京,高中肄业确是逻辑思维的创始人兼ceo，中国人民大学工商管理研修中心企业商学院工作组组长、清华大学总裁班/国研斯坦福等企业家继续教育机构客座教授。我非常好奇的跟朋友追问她是如何成功的，朋友说她也是在正在看的《朋友圈的尖子生》里看到的，并即刻在网上下单买了本送给我。

想法、执行力强。同时我也对这13个人的成功进行了一些总结。

第一，原生家庭对人的成长影响巨大。纵观书中13人，大部分是90后，且家境大都宽裕，至少家庭和睦，给他们宽松的成长环境。在这样的环境里，他们的性格基本都外向、有主见、能折腾，敢于对抗权威。

第二，善于学习，爱独立思考。这是这13个人的共同点，不断学习，给自己设立目标，思考未来的方向及定位，朝着目标努力。

第三，文字功底很重要。所有人文字功底都很不错，都能写文案，都是内容运营高手，日读、日练、日记是他们不断提升的方法。

第四，你的朋友圈是什么样，你就会成为什么样的人。快速成长的捷径：多和牛人接触，多沟通交流，见识最牛的人最牛的事，从中不断总结学习。

那么如何让自己变成尖子生呢?原生家庭我们没法改变，但可以分析自己性格上的优劣势和差距，通过后天有意识的训练进行改变。学习是自己的事，多读书，多思考，不但训练了逻辑思维能力，更可以通过阅读的积累为文字功底的提升打基础。最后一点就是多和优秀的人在一起。那么我觉得先得捋一捋自己认定的牛人具备怎样的特质，其次自己身边是否有这样的牛人，如果没有如何创造机会认识接触牛人。行动起来把!

小学校园读后感

说起四大名著，最让我喜爱的当然是西游记咯!每次看到这本书时都不禁拿起津津有味地看起来。读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者吴承恩为读者讲述了唐僧师徒经历的九九八十一难，而每一难都是作者花了许多笔墨和心血的。

孙悟空是故事中的第一主人公，他是一位非常了不起的人。也是我最喜欢的角色。因为他和我的性格差不多爱打抱不平。他有一身超高的本领，天不怕地不怕，有一种不屈不挠的奋斗精神。他敢作敢当，他机智好斗，敢与高高在上的玉皇大帝争斗;大闹蟠桃会;砸坏了太白金星的练丹炉;多次大闹天宫;还销毁生死簿。但是自从自己与唐僧师徒西天取经后他机智勇敢，不像以前一样，他一心保唐僧，与妖魔鬼怪的邪恶势力作斗争。他顽强不屈的奋斗精神深深地触动着我。

唐僧师徒那种坚持不懈、团结一致的精神值得我们学习。记得有一次，我们班举行一次亲子活动，第一个项目就是攀岩。我们都跃跃欲试，争着要来。别小看这次攀岩，这次可是非常有难度的哦!

终于轮到我了，一开始我的手脚很麻利，轻松地爬到了这块攀岩墙的一半。事情可没有我想象的那么简单，还剩下一小半块的时候，因为上面能抓的石头越来越小了，而且很滑，再加上我的体力也越来越不行了。当时我的脑海里浮现出了一个想要放弃的念头，正当我想要放弃时，我眼前仿佛出现了《西游记》这三个字，我想西游记里的人物不都是坚持不懈的完成了九九八十一难吗?我也要向他们学习。于是我决定再努力一把，我奋力的一跳，抓住了上面的石头。我做到了，我爬到了攀岩墙的最顶端，下面的人都为我欢呼，我是第一个爬完攀岩墙的人。

我们要向西游记里的坚持不懈、勇敢、团结、兢兢业业、不屈不挠的精神学习，争做新时代好队员，不辜负对我们的的殷切希望。好好读书，像海绵吸水一样学习知识;热爱党，热爱祖国，热爱人民;养成良好品德，把社会主义核心价格观牢记在心。少年强则中国强!

小学校园好学读后感

星期四，彭老师布置了一个任务，那就是护蛋行动。这主要是想让我们体会一下当妈妈的不容易。可谁知在星期五放学的时候，我把装着鸡蛋的塑料袋小心翼翼地放进饭盒里，不知谁撞了我一下，鸡蛋打破了。难道我的家不牢固，不结实吗?或者是我选了一个皮太薄的蛋?我的天哪!我简直伤心透了。回到家，我就决心先把作业放一边，把我可怜的小蛋蛋做个家。因为老师说可以换蛋。我在大纸箱找了个没用的礼盒，把我以前用丝和线做成的蝴蝶结小花贴在了上面，然后把玻璃丝做成的铃铛挂链在小孔上打一个结，使它牢牢的绑在上面。接着我把纸上的带有红边的金心剪下来当饰品贴在蝴蝶结小花的下面，最后把名字写到上面。经过我的一番装扮，普通礼盒变成了无法形容的精致蛋窝。家的外部造好了，应该造里部了。

我先到纸卷里取了几张卫生纸，把它折成和盒子差不多大小的样子，铺在最底部，然后用纱网又铺了一层，接着又把卫生纸铺进去，再叠一层纱布。“咦?好像还缺少了点什么?”“是暖和吧!”妈妈问。对了，我快步跑到阳台上，把我一只粉白相间的的手套铺在了纱布的上面，看上去毛绒绒的。“这回应该可以了吧!”我以后一定要好好照顾它。我想：有了舒适的家，再加上我细心的呵护，蛋蛋一定会过得幸福快乐的!

小学校园好学读后感

王爷跟巴拉根仓比智慧，每次都输，他越发妒忌起来。他挖空心思地想啊想，终于想出个把巴拉根仓赶入深山老林，永远不让他再回草原的妙计。

王爷令手下人把所有的公种羊都挑出来，然后对巴拉根仓说：“你不是多智善谋吗?交给你这群羊，把它赶到后杭盖山里放牧，什么时候产了羔子，再来见我。”巴拉根仓赶着羊群到后杭盖山放牧去了。

第二年春天，巴拉根仓只身一人下山来拜见王爷。王爷便厉声问道：“羊群没有产羔，你胆敢下山，该当何罪?”

巴拉根仓说：“一入春，王爷交给我的那群羊正要产羔，可个个都难产结果全给死光了。”

王爷心痛地嚷道：“岂有此理，我给我的全是种羊，它们怎么会难产?”

巴拉根仓不慌不忙地口答说：“你既然要叫种羊产羔，它们难产这有什么奇怪?!”

王爷知道自己说走了嘴，无话可答了。

小学校园读后感

很高兴群主推荐了这本我自己绝对不会主动去读的书，看题目就觉得很鸡汤。但是，看完之后，还是觉得，我们真的很不会爱。如果大家都看看这本书，或许感情质量会好很多。

长久以来，我们渐渐把爱情当做了一场谈判，或者是一种交易。且不提你的房子可以换回我的车子，但是从看起来平等的相爱中，我们依旧希望自己爱的人可以变得更为完美、优雅，于是就会“为你好”地督促他约束自己，提升自己，变成你希望的样子，而这份希望也许与他所想的完全相反。

但事实上你会惊骇地发现你爱的其实并不是他，而是你所幻想的他可能成为的样子。因为永远无法做到，所以，你爱的只是想象中的那个绝对完美。于是，感情就会出现问题。所以我们会感叹《铁达尼号》里的rose和jack，但你会发现rose之所以永远爱着jack，不正是因为这份想象吗。如果真的财米油盐下去，这份爱又会有多少的持久呢。

真正的爱是放手让那个人用他自己想要的方式去成长和发展，而不是要求他变成你所希望的样子。那样的话，他就不是你的爱人，而是可以让你随意塑造、使用的对象。爱一个人就是要接受他的本来面目。“我爱你”不为别的，只因为你能够成为你自己，并且你也欣喜于这样的自我成就;“我爱你”因为你就是你，你一直是你所是。爱情是一种想象，一种疯狂，无药可救的毫无节制的想象。开始想象了就开始动心了，开始心不由己地胡思乱想了，那就开始爱了，当然也开始受折磨了。

《诗经·氓》中的女子感叹到“于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。”千百年前先人们就将这种爱的想象描绘的深刻无比。

女人和男人对待爱情的态度有很大的区别。爱情对于女人来说，一旦遇上了、动心了，就像吸上了鸦片，总是希望能永远沉醉其中，感受它飘飘然的浪漫，轻易不愿摆脱，也摆脱不了;而对男人来说，在遇到心仪的女子时，就像品着一壶优质的美酒，知道浅尝辄止才最迷人，若是暴饮，随之而来的可能就是酒醉后的痛苦，所以男人对爱情不像女人那样全身心的投入。

若真能做到如佛洛姆所言的那种爱恋，估计如国产电视剧《和平饭店》里唐淩对陈佳影的成全和保护，但是哪有有多少人可以做得到呢。有了想象，爱才如此迷人;失去了想象，爱才得以永恒。

小学校园好学读后感

在印度尼西亚的科莫多岛，生活着世界上最大的遗留下来的物种，仅在印度尼西亚的几个小岛上有分布，所以其生存之谜一直是科学家研究的重点。

科学家发现，科莫多巨蜥食量惊人，成年巨蜥一餐能吃下重达体重80%的食物，所以科莫多巨蜥特别偏爱捕食水牛等大型动物。

水牛体型庞大，攻击性强，单凭武力，巨蜥几无胜算。科莫多巨蜥取胜的法宝便是致命的毒液和唾液里大量的细菌。当巨蜥发现水牛后，慢慢靠近水牛，然后出其不意地在水牛腿部咬上一口，水牛受惊逃走，科莫多巨蜥便完成了捕食水牛的第一步。

和毒蛇捕食小动物不同，科莫多巨蜥的毒液并不能让身强体壮的水牛立即毙命，所以要想享用到胜利果实，巨蜥必须凭借气味追踪到水牛，并且必须赶在别的食肉动物之前。

科莫多巨蜥是爬行动物，速度远远跟不上水牛，巨蜥追水牛就像是放大版的龟兔赛跑，巨蜥累得够呛，水牛却悠然自得。当水牛停下来吃草，巨蜥费了九牛二虎之力终于追上水牛时，水牛又会在片刻逃得无影无踪，巨蜥不得不继续追踪。几天下来，巨蜥已经饿得饥肠辘辘，但是水牛还看不出一点虚弱的端倪。

除了水牛，科莫多岛上还生活着猴子、野猪等小动物，但一旦巨蜥开始追踪水牛，沿途中的这些小动物便被科莫多巨蜥视为空气，即使这些动物从巨蜥面前跑过，饥肠辘辘的巨蜥也好像没看见似的，继续赶它的路。

因为水牛身体强壮，往往要等十天半个月身体才会发生质的变化，所以巨蜥便像个矢志不移的苦行僧一样，一直赶路，一直赶路。终于有一天，水牛体内的细菌和毒液发作，一蜥蜴科莫多巨蜥。科莫多巨蜥是恐龙时代头栽在地上，此时科莫多巨蜥享受食物的时间便到了。

无论是在速度还是力量上，科莫多巨蜥都不是水牛的对手，而科莫多巨蜥的毒液也不能使水牛一口毙命，但科莫多巨蜥一旦确定目标，便会矢志不移地去追逐，直到成功，而这或许也是科莫多巨蜥能存活至今的原因。

人生也一样：三心二意从来就是竹篮打水，目标转移才能事半功倍。

小学校园读后感

寒假里，我看了《西游记》这本书。它是由明代作家吴承恩著的一本神话故事。里面的故事非常精彩，吸引了我的眼球，让我一拿起这本书就不肯放下。

这本书主要讲了唐僧师徒四人去西天取经的故事。这一路上打败了许多可恶的妖魔鬼怪，经厉了九九八十一难，受了千辛万苦，走了十四年，终于走到了灵山，取回了真经。

我最喜欢书中神通广大的孙悟空，它有一双火眼金睛，会七十二般变化和筋斗云，师徒四人遇到困难都会勇敢地去面对，尽力保护师傅，和妖怪战斗，而不会退缩，为去西天取经立下了很大的功劳。

读了这本《西游记》，使我懂得了一个道理：虽然要做好一件事总会遇到困难，但是只要大家齐心协力，互相帮助，困难就一定会解决。

小学校园读后感

“东汉末年分三国，烽火连天不休……”这，是林俊杰的一首脍炙人口的歌曲——《曹操》中最著名的一句歌词。曹操是东汉末年人，罗贯中淋漓尽致的描绘出了一个智勇双全的奸雄人物。

曹操善于发现人才。张辽、夏侯惇、许楮、张郃、徐晃等人都是曹操手下的大将，郭嘉、荀彧、荀攸、程昱、华歆等人都是曹操手下的文官，还要后面来的谋士贾诩、许攸，壮士典韦、庞德，晚期还有钟会、邓艾等大将，司马懿等文武双全的人。

曹操有“勇”，“刺杀董卓”、“勇破袁绍”时所向披靡;曹操有“智”。在“望梅止渴”、“青梅煮酒论英雄”时，曹操的“智”活灵活现。他是一个智勇双全、文武双全的人。此外，曹操还是一个奸诈的小人。

俗话说：“聪明反被聪明误”。曹操也是这样的人，在“火烧赤壁”这个故事中表现的栩栩如生、惟妙惟肖，仿佛我们亲生经历了一番。诸葛亮与周瑜一起商量怎么抗曹。黄盖巧提“苦肉计”;庞统妙使“连环计”;’诸葛亮写下脍炙人口的16个字“欲破曹公，宜用火攻。万事俱备，只欠东风”，巧救周瑜;造“七星坛”巧借东风。最后大败曹操。

曹操败走华容道，也是家喻户晓的故事。诸葛亮推算出了曹操来的时间，安排赵云、张飞、关羽分别守在三个口子上。最后关羽义释曹操，给曹操留了一条小命。有许多关于败走华容道的歇后语，如：曹操败走华容道——兵荒马乱。

在历史上，曹操不仅是军事家，还是文学家，他创作了许多脍炙人口的作品，如：《观沧海》、《龟虽寿》、《短歌行》等。他是东汉末年人，奠基了魏国的政权。他的儿子曹丕称帝后，追尊为魏武皇，庙号太祖;他的儿子曹植写过完美无瑕的《七步诗》;他的儿子曹冲称过象。

曹操，是一个有勇有谋的奸雄，在罗贯中笔下活灵活现，淋漓尽致。我们要学习他智、勇，而不是学习他的奸诈。

三国中还有许多值得分析的人物，如：勇敢的赵云、张飞，忠义的关羽，机智的诸葛亮，智勇双全的姜维、司马懿。这些英雄人物都是值得我们学习和敬仰的，我们每个少先队员都要像一样，读一本好书，争当一名新时代的好队员。

小学校园读后感

大家看过海底两万里这本书吗?这本书是法国儒勒凡尔纳的着作，里面有丰富的情节，在海底也有陆地上有的东西，盆地、峡谷、森林，还有着名的亚特兰蒂斯。

书中的捕鲸手、科学家和仆人在林肯号上因撞击而掉落大海，结果被尼莫船长救了，就这样他们踏上了海底之路，看见了一个个奇异的景象，但是最后“鹦鹉螺号”被一艘军舰击中，但并没有受到损伤，尼莫船长起了复仇心。捕鲸手、科学家和仆人都不赞同，于是就乘着小艇逃跑了，可是在逃跑的路上遇到了漩涡，小艇坏了，不过最后他们三人还是在一个小岛上团聚了。

这部出色的科幻小说，曲折惊险引人入胜，赞美了探险者的勇敢，还赞美了大海的美丽。这本书让我们知道，大海是美丽的，是奇异的，是丰富多彩的。在大海就能看到一个世界，这个世界比陆地要奇异的多。

我相信大海将是人类另一个自由的世界。

小学校园读后感

能当上主席，实在太厉害了。我想这么聪明是不是与读过的书有关呢?所以我也去看读过的书，我看了之后，深有感触。使我明白了有勇无谋的人一定会吃败仗的，让我大受启发，这本书叫做《三国演义》，虽然书中有许多不真实的。但还是告诉了我们深刻的道理。最开始三位志同道合的人偶遇，并结成三兄弟，四处奔波集结军队攻打城池，有一次大会上华雄来捣乱，派了好几位将军去都死在了华雄的刀下，其他将军都吓得不敢应战，关羽想了想说：“让我来!”曹操觉得关羽勇气可嘉，便倒了一杯温酒，等候关羽拿着华雄的头颅回城，关羽拿着他的青龙刀前去应战，三两下就击败了华雄，关羽回城的时候酒还是温的，从此曹操对关羽的看法发生了180度的大转变，对关羽另眼相看把关羽当成了自己的偶像。有一次，刘备的老婆和儿子被士兵追杀，於氏赵子龙来营救他们，但刘备的老婆自杀了，赵子龙单枪匹马护卫阿斗成脱险，但刘备十分气愤，接过阿斗把他摔倒了地上说：“你差点让我失去了一名好将军”。

三国这个故事你们不要以为是专门讲刘备、关羽、张飞他们的，这是以所有人为重点讲，这个故事让你越看越觉得刘备能得到天下，为什么呢?因为他有诸葛亮呀，可是最后是曹操得到了天下，尽管曹操没有诸葛亮，可是他擅长用兵啊，但刘备不擅长用兵，张飞不爱护手下，被杀死了，关羽是战死的，最后诸葛亮也病死了。

我喜欢张飞，赵子龙的勇敢又喜欢诸葛亮和关羽的足智多谋，还喜欢曹操擅长用兵。这真是一本好看的书，推荐大家也去看看。

小学校园读后感

一天我的奶奶正在看报纸，我凑过去也看了起来，a1版……a2版……一直翻过去，始终找不到自己感兴趣的内容，来到a8版，有一则关于老奶奶找女儿的新闻吸引了我，我看了内容，真是“不看不知道，一看吓一跳”。

真是不管多大，在母亲那里都是孩子，母爱是最伟大的!

小学校园半

小学校园标语

1.地球是我家，绿化靠大家。

2、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

3、小草有生命，足下多留青。

4、我为你美丽的心灵绽放。

5、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

6、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

8、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

9、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

10、带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

11、绿色是地球的本色。

12、森林是氧气的制造工厂。

13、保护树木，就是保护自己。

14、芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。

15、绿色生命之源。

16、踏破青毡可惜，多行数步何妨。

17、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

18、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

19、花草丛中笑，园外赏其貌。

20、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

21、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。

小学校园随笔

我国的基础教育一直是为“应试”服务的，始终以高考为目标。所以，在高考指挥棒的指挥之下，历史这门学科长期成为单纯的复述性的学科，强调记忆性成为历史教学的一大特点，教学中较少有学生的探究性、分析性的思维过程。

具体而言，从教学方法来看，比较单一，陈旧，学生的主体地位体现的不够突出，很多时候，我们是以讲解法与讲述法相结合为主，学生的调动很不够，很大程度上是教师的“一言堂”，实际上这些都是应试教育留下的病根。

从教学结构来看，我们大多以历史知识经验传授型的教学结构为主。这就使得学生很难形成具有主体意识的理念和精神，这一点与我们现在所倡导的素质教育的理念是完全相悖的。

从教学内容上来看，历史课的内容是讲述人类历史。人类活动总是在一定的时间和一定的地方进行的，由一定的人物“扮演”一定的事件。时间、地点、人物、事件就成为历史课内容的四要素，教师在教学的过程中往往太偏重于四要素的传授，而容易忽略搜集与处理信息、分析与解决问题的能力。

从思想教育方面来看，教师进行爱国主义教育和历史唯物主义教育时，只是给出一个或几个结论，说这一事件是爱国的.，那一个人物是英雄，学生茫茫然，似懂非懂，很明显情感教育在历史课堂上是落实的很不够。

以上这些问题在我的历史教学过程中也是经常出现的。

随着形势的发展，普通高中历史课程必须全面实现其教育功能，在提高现代公民的人文素养方面发挥重要作用。为此，国家教育部颁布了《普通高中历史课程标准》，其中明确规定：普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。通过高中历史课程的学习，能使学生了解人类社会发展的基本脉络，总结历史经验教训，继承优秀的文化遗产，弘扬民族精神;学会用马克思主义科学的历史观分析问题、解决问题;学习从历史的角度去了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，进而关注中华民族以及全人类的历史命运。通过高中历史课程的学习，培养学生健全的人格，促进个性的健康发展。

然而在我实际的历史教学工作中，我要完全达到《普通高中历史课程标准》的要求，还需要一个漫长的过程。在这个过程中，我需要在课内课外下大功夫，研究学生、研究课堂、挖掘教材、多学习、多听课，在历史教学中以课程标准为指导，更好的完成历史的教学工作。

随着课改的逐步深入，历史学科的高考试卷体现出了新情境，新材料的特点，材料解析是高中历史课堂上史料教学的主体形式，因材料解析题能够培养和考察学生对有效信息的提取和获得，培养学生对观点的归纳和提炼以及对文字的组织等多方面、深层次的能力，所以高考试卷对它是情有独终。因此史料教学越来越得到了高中教师重视，成为历史课堂中每课必见的内容，在今天史料教学的重要性是毋庸置疑的，但我们需要思考的是在高中历史课堂教学的有限的时间内应该怎样进行史料教学?因为并不是史料用的越多越好，也不是每个问题都必须用史料去证实去解析。我们进行史料教学的目的是什么?什么样的问题适合用史料教学去完成解读?因为毕竟我们的时间是有限的，当鱼和熊掌不能兼得时怎样取舍?这是今天我们应该也是必须思考的问题。

通过史料教学帮助学生掌握最大限度地从史料中获取信息，理清思路，提炼观点的能力，培养学生对有效信息的获取、分析和论证能力。

及史料教学的根本目的是培养学生能力。

1、史料堆积，占用大量时间，课堂任务完不成，效率低。

2、展示史料，却不分析或者教师自己分析给出答案，学生能力得不到锻炼。

3、将史料教学的作用当成呈现教材各个叙述的一种引证，来让学生感受历史教材叙述的真实性，这些史料的地位是附属于课文内容之下的，只是帮助学生从课本中学到“事实”的一种附属品，仅仅是起到点缀的作用。

日前听了岳麓版必修二的第9课改变世界的工业革命一课。课标要求：了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。教者将本课设计为两课时，第1课时完成第一次工业革命的教学任务。在完成这部分内容时一共用了9则材料。第一部分材料为5则，用在了解决英国是否具备工业革命的条件的问题上;第二部分材料4则，用在了工厂制度的确立和工业革命的影响上，基于以上分析我们不难看出看来，本节课的重点应该在探讨工业革命对资本主义世界市场发展的影响方面，课堂中的第二部分的4则材料是关于这个重点的，但再运用这些则材料时，因为前面的5则材料已经用了大量的时间，教师也不可能有很多时间去详细的分析这四则材料，因此仍然是由教师阅读材料，教师分析，教师得出答案，学生只是在不断的确认史实，能力并没有得到发展和提高。

在这里，教师用了大量的史料，却忽视了史料教学的最重要的目的，即：培养学生能力。

1、史料的数量要适当。

2、史料使用的环节要恰到好处。

3、史料的分析过程应引导学生来完成，教师不能包办代替，旨在培养学生的能力特别是“论从史出”的能力。

小学校园读后感

到今天为止，老头儿“桑提亚哥“已经接连下海84天，但始终一无所获，陪他一起的男孩子马洛林也最终离开了他去到了另外一艘渔船上。但老头儿一直没有放弃，他坚信他的运气不会一直这么坏下去。终于在第85天的时候，桑提亚哥捕到了一条比他渔船还大的马林鱼。

这个故事告诉了我们一个简单的道理：世上无难事只怕有心人。哪怕失败也绝不能放弃!我想到了我一年级的时候学跳绳，一开始怎么也跳不好，爸爸妈妈一直鼓励我，让我每天坚持跳，每天进步一点点，终于我在二年级的时候可以跳到170每分钟。也是一个小小的进步。这也更坚定了平时奶奶说的一个道理：只要功夫深，铁棒磨成针!

生活中很多事情也都像这样，如果因为失去信心而中途放弃了，那我们就永远享受不到成功带来的喜悦。我们得像桑提亚哥一样，学会永不放弃!

小学校园作文

我的校园坐落在西苑小区的北院，是一座美丽`整洁的校园。

来到校门口，首先映入眼帘的是"西苑小学"四个金光闪闪的大字，进入教学楼的大厅，左侧是世界地图和中国地图，上面还有"胸怀祖国，放眼世界"几个大字。

走进校园，你会被这里的景色所吸引，看，操场四周长着高大挺拔的白杨，在操场北边有一个花坛，五彩缤纷的花开放在那里，给校园增添一片生机。

我们的教室在教学楼的二楼，宽敞明亮，教室的摆设出人意料，教室前面是黑板，上面是五星红旗，后面是板报，板报上面是"诚实友爱好学奋进"几个红光闪闪的大字，左面是格言集，右面是展示台，我们每天在明亮的教室里学习，我感到很欣慰。

啊！校园，你美丽、整洁、充满活力，我爱你———我的校园。

小学校园作文

我爱我们美丽的校园。校园一有许多美丽的花朵，一朵朵一簇簇汇聚在一起，就像一个美丽的大花坛，但我更爱校园的大榕树。

一走进校，前面是个大操场，操场的左边有一排松树，右边却有一个大榕树。大榕树笔直挺拔，树叶郁郁葱葱，生机勃勃，成了一道亮丽的风景。它的主干上长满了枝条，椭圆形的绿叶在风中摇曳着，将榕树那筋脉突兀的树干完全笼罩住了，从远处看它仿佛是一把绿绒大伞，遮住了半个操场。

大榕树一年四季默默为我们遮风挡雨，给了我们无限乐趣。

春天，大榕树长出了新的嫩芽，片片嫩绿的叶子绿得发亮，迎着春风微笑。同学们在榕树底下的石凳看书，聊天，写作业，可舒服呢。

夏天，大榕树长出了茂密的枝叶，同学们在树下乘凉，做游戏，好凉爽呵！秋天，大榕树落下了几片叶子。像金色的蝴蝶，秋风吹过，他们就翩翩起舞。同学们纷纷捡些落叶回去做标本呢。

冬天，大榕树的叶子静静的躺在大地上，落叶归根，可能是给榕树提供肥料吧，正所谓：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”

啊！校园里的大榕树，你默默奉献着，默默见证着我们快乐成长，我爱校园的大榕树，更改培育我的成长的校园。