一个好的个人简历能够突出个人的优势和亮点，给用人单位留下深刻的印象。如果你正在寻找一些出色的个人简历范文，以下是一些可以参考的优秀作品。
教师资格证考试如何填涂答题卡
教师资格考试的答题卡分信息区和答题区两部分，考生一定要仔细看清要求涂写。在信息区中，“考生基本情况栏”中项目要用蓝黑钢笔或圆珠笔填写，在“准考证号栏”，考生应在“准考证号”下面的方格中用蓝黑钢笔或圆珠笔将准考证号码填写进去，在用蓝黑钢笔或圆珠笔填写完成后，用2b铅笔按上边每个方格中的数字填涂对应的数码，考生要记住填涂完成后进行检查，以确保填涂准确无误。
由于答题卡是机器阅卷，所以其只识别2b铅笔所填涂的图案，考生在作答时必须要用2b铅笔填涂，而且要按照要求属于小矩形框，填涂颜色切忌过浅，如果出现填涂错误，一定要用橡皮进行擦拭，不可用小刀刮或者涂改液修改。
历年考试中，有的考生以为机器阅卷不要紧，就用圆珠笔在答题卡背面乱涂乱画，导致机器不能正常读卷而答题卡上的题全为0分，所以，考生要注意不要在答题卡背面乱写乱画。
看完了以上三点，相信大家对教师资格证考试答题卡如何填涂有一定的了解了，233网校在此预祝各位考生朋友顺利通过教师资格笔试。
1、考前梳理考点：
进考场前，可将本学科常考点、必考点、易混点在头脑中“过一遍电影”，清理知识体系;还可同其他考生互问互答有关考点。切忌做一些较难的习题，以防干扰思路。
2、清查考试用具：
走出家门或宿舍，一定要将必备的应考用具清一清，如居民身份证、准考证、橡皮擦、三角板、尺规、2b铅笔等是否带齐，钢笔是否注满墨水等。此外，最好同时带上一两支备用的黑(蓝)色字迹钢笔或签字笔、圆珠笔。
3、提前到达考场：
应按监考老师的要求，按顺序进考场。一手拿居民身份证与准考证，一手拿应考用具，稳步进场，不可匆匆进场。切记不要将手机或其他通讯工具带入考场。
4、勿带违纪物品：
不能带各种通讯工具、电子存储记忆录放设备，涂改液、修正带等物品也是不允许带入的。在考场内不得传递文具用品。
5、快速查看试卷：
考生接到试卷后，先写上姓名、考号，然后，要迅速将试卷从头到尾看一遍，摸清题情，看哪些题型比较熟悉，哪些题目比较简单。一旦答卷铃响，立即答好简单、熟悉的`试题，以收旗开得胜之效。
6、审题快速仔细：
对较新颖的综合题，审题要慢、细，先慢慢回忆、检索解题信息，寻找突破口，找到线索后，迅速书写解答要点。
7、答题快速准确：
答题要快。解答题只写要点(即得分点)，省略非主要步骤，对选择、填空题要善于压缩时间，可在第一卷上边算边答，切忌小题大做。
8、卷面干净整洁：
答卷是给人看的，要注意卷面整洁、工整，给阅卷老师留下好印象。同时，格式要规范，方便评卷，表达、作图要符合常规，不可另搞一套。做好这些感情投资，可增加卷面分和印象分，防止不当失分。
9、考后减少议论：
不少考生考后喜欢议论、对答案，这是应考大忌。考生要从整体利益出发，放下包袱，把精力放到下一科的应考上。
教师资格证面试如何写教案
严格意义来讲，我们写的不能算是教案，只能算是简案。简案算是一个横空出世的词，主要是应对考试过程中，完整的教案写不完，所以才造了一个名词叫简案。那教案和简案有什么关系呢?一起来了解一下吧!更多消息请关注应届毕业生网!
这是目前网络上比较流行的标配的教案。
这个非常重要，下面给出了三条，知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观
(希望你彻底记住这三条，顺序都不要错)
三条的'顺序不能颠倒，内容缺一不可，因为它涉及的是新课改的理念问题。如果你写的时候没有这三个条目，那么在考官看来，你可能是不认可新课改的理念的，这个就很严重了。
有些考生分不清什么算是重点，什么算是难点。
解释一下：
重点是可操作性比较强的，比较具体的;难点是比较抽象的，比较虚的。
举例：
在小学语文课程中，我们让小学生掌握生字词，掌握某些句式，这就算是重点。而比如说你让小学生体会文中对话人物的情感动态，小学上是很难理解这种东西的，这个就叫做难点。
下面的四条是教学过程四部曲，比较流程化的东西。
导入--新课---巩固--小结
网上有很多漂亮的板书设计，很有学生看到之后也觉得很惊艳，很羡慕，想要尝试着自主创新。但是，请各位考生明白，这种创新，是建立在长时间授课经验的基础上的，并不是一时兴起就能够完成的。教案就是中规中矩来用就可以了。那什么是中规中矩的使用板书，就是黑板分两边，左边作重点内容书写，右边作草稿纸来用，随时可以擦除。
教师资格证如何备考
2023教师资格证如何备考你知道吗?对于不同等级内的教师资格证，会有报名条件上的限制，作为考生应当提前进行了解。一起来看看2023教师资格证如何备考，欢迎查阅!
关于教师资格证，对于每个师范生，甚至很多非师范生来说，都不陌生。它是很多学校或者教育平台招聘的首要门槛!持证上岗，也理所应当。所以，在这里，分享一些经验给大家。
在这里我要提前申明一下，初高教师资格证笔试除了科目三外，其它相同。和小学以及幼儿园教师资格证又有较大差别，下面笔者以自身考高中数学教师资格证为例，给出一些建议，仅供参考!大家可以取其精华去其糟粕。
首先，大家应该提前的留意一下教师资格证报名时间，考试科目等一些报考的细节(官网都有)，并最好留出至少1个月的教师资格证复习时间。(如果你只是想单纯的去试试水，浪费百来块大洋的话当我没说，毕竟挺多人抱有这样的心态，这对于想一次通过教师资格证考试的考生来说是一大喜事!毕竟笔试也是要控制通过率!)。
关于教师资格证笔试。科目一，翻开往年真题，请先通过往年教师资格证真题了解它的题型!很简单粗暴!选择题+材料题+作文!对于教师资格证选择题，可以大致分析得出每个章节一般会对应的考真题上的哪几题，吃透真题对应的知识点!结合课本查漏补缺!
对于教师资格证材料题，送分题!!为什么?把往年真题的材料题的答案，对比一下你就很清楚了，几乎就是在套模版!而且考点就是那么几个!把那几个归类，总结自己的术语基本离满分不远!真香!对于教师资格证作文题，相信写了这么多年的作文应该难不倒什么了吧?不过，我要强调一下，科目一虽是最简单的一门，但也是很多考生在三门里挂的最多一门!自行体会!
教师资格证科目二，选择题比较简单，尽量少丢分!!吃透教师资格证真题，论述题知识点较多，没有基础的一定要提早准备!!多一份准备，教师资格证考试少一分焦虑!给大家的建议是，不要空题!实在考到没背到的用自己的话去理解!文科性的东西你懂的!教师资格证科目三，考查专业知识，以及写教案!可以参照教师资格证真题，总结出相应术语!一定不要空!
非师范生能够报名教师资格证，因为教师资格证的报名是不存在专业限制的，所以不管考生是不是师范生都可以进行报名考试。只要考生学历是中专师范专业及以上或者本科之上学历都可以报名参加。
教资对于报名人员的学历要求是：
1、报考幼儿园需要具有中等幼儿师范专业或大专及其以上学历;。
2、报考小学需要具有中等幼儿师范专业或大专及其以上学历;。
3、报考初中需要具有高等师范专业或大专及其以上学历;。
4、报考高级中学教师资格与中等职业教师资格考试，需要具有本科及其以上学历。
(1)取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历;。
(2)取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历;。
(5)取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历;。
(6)取得成人教育教师资格，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。国家教师资格考试制度由国务院规定。
教师资格证面试如何备考
大家应该都有过这样一种感受，当你进入一家书店，一本书的封面可能是决定你是否翻阅它的一个重要因素。而一本书的封面就相当于大家在面试当天的仪容仪表以及教姿教态。
(一)仪容。
清新的淡妆是对待他人的基本尊重和礼貌，但切忌不要浓妆艳抹，口红颜色不要太重，不要彩色眼影，不要假眼睫毛。最好露出美丽的额头，刘海不要遮挡眼睛，要把头发扎的高高的，马尾辫或者包包头，显得阳光可爱，符合幼儿教师的气质。
(二)仪表。
很多人最先想到也是最关注的问题，即面试当天穿什么?因为幼儿方向的面试需要唱唱跳跳，所以不介意女生穿带跟的鞋，可以穿一双干干净净的平底小白鞋;夏天可以穿裙子，长度要在膝盖上下，不要太短或太长;不要穿牛仔裤、漏洞裤、超短裤、阔腿裤等等。总之，在服装上做到大方典雅、颜色柔和即可。
(三)教姿教态。
试讲，也就是自导自演模拟一堂活动课，既然是课堂，就会有幼儿，所以要做到一个人演出一群人的效果。幼儿教师，首先语言要儿童化，具有亲和力;由于幼儿的年龄特点，在讲解知识时要结合得体的肢体动作与幼儿互动，请幼儿回答问题时要五指并拢微微弯腰，切忌对幼儿使用“一阳指”。全程保持微笑是面试的良药。
如何准备教师资格证面试
1、候考：考生持面试准考证、身份证、按时到达测试地点，进入候考室候考。
2、抽题：按考点安排，登陆“面试测评软件系统”，计算机从题库中抽取一组试题，考生任选一道试题，系统打印备课纸及试题清单。
3、备课：考生持备课纸、试题清单进入备课室，撰写教案(或演示活动方案)，时间20分钟。
4、回答问题：考官从题库中随机抽取2个规定问题，考生回答，时间5分钟。
5、试讲演练：考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)，时间10分钟。
6、答辩：考官围绕考生试讲或演示的内容和测试项目进行提问，考生答辩，时间5分钟。
总结：也就是说，整个考试过程只有20分钟。而一般情况下，你展示的时间不会超过15分钟，剩余时间，老师们讨论给你打分。后面会详细给大家介绍面试当天的一些小技巧，在这里先不予过多讨论。
第四步、开始准备。
针对考试的流程和内容，接下来不到一个月的时间内，大家就要开始准备了。准备过程中，最重要的一项就是――相信很多同学会说背诵和收集资料。其实并不是，在准备过程中，最为重要的就是摆正心态，换句话说，就是要做好心理建设。
面对周围同学和网上神人的裸考，相信很多同学都按耐不住，想去尝试一番。其实怎么说呢，的确有人天生就是当老师的料，也有人运气总是很好。但是大多时候，这样的都不是你。所以，不要随意去尝试，起码要对得起那个报名费吧。还有一个现象也是很奇怪，当你开始看书时，就会成为了他人嘲笑的对象。而当你屁颠屁颠放弃准备，和别人出去玩以后，却发现只有你没有通过考试，只有你才真正的放弃。当然，在你准备过程当中，你也会怀疑自己，也会无数次的咒骂自己，“我是不是有病，为什么要考这个？看看视频，打打游戏不好么？”相信所有的付出都会有回报的，也都是值得的。所以，在准备开始之前，希望大家能够摒弃周围的诱惑和毫无意义的声音，全身心的投入复习之中。当你能静下心来的时候，我们就正式开始准备吧！
我想从结构化问答和试讲两个方面来叙述。
（一）结构化问答。
为什么叫结构化问答，不叫简答题？实际上就是考察你作为老师，应对一些实际问题时候的表现。可以说多少是有一些模块化的答题方式，而作为公务员考试的面试中，也会涉及到。那么对于教师资格证面试的结构化问题，主要涉及以下几个方面：
1.自我认知类：
主要包含两方面的内容：第一，报考的动机。主要是想知道，你为什么要报考教师资格证考试？为什么想成为老师？你对教师职业的看法。第二，个性认知和匹配。主要包括：你适不适合当老师？你自身的优势和不足是什么？等等。
针对这一类型的问题，给大家提供一些答题思路：
（1）要全面认知自己，梳理自己的过往。包括自己的学习/生活/工作经历、学习经历、个性化的分析。这些经历和特长都要与你想成为老师有关系，对你想成为老师有着推波助澜的作用。
（2）要对教师的职业特征有一定的了解。比如什么算好老师？从教师的行为规范和道德情操分析，从教师的终身学习不断挑战分析。再比如老师的作用是什么？师者，传到授业解惑者也。不单单传授书本知识，还要关心他们的生活，提高他们的学习能力。
总之，对于自我认知类题目来说，还是比较容易去回答的，结合自身的特点与教师应该具备的品德，他们的相辅相成，才驱动着你来参加教师资格证的考试的，这就是一个基本的原则！
在这里再给大家提个醒，趁着复习的时候，想一下你的座右铭、你喜欢教育的书籍、你喜欢的教育家等等和教育相关的内容稍微准备一下。
2.沟通协调类：
主要包含两种，一类是一对一沟通，主要面对的群体是学生、家长、同事、领导等中的一个群体进行沟通和交流，另一个类型是一对多，主要是多个群体之间的相互调解。
针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：
（1）与学生的沟通。这是工作中最为重要的工作对象。一定要涉及到新课改中的内容，学生是学习的主体，学生是发展的人，老师只是传授者和实践者。与此同时，作为一名老师应该关爱每一名学生，一把钥匙开一把锁，做到平等与尊重。处理特殊群体的学生应该体现出教师的仁爱之心。总之，你理想中的老师是什么样子，你就把自己说成什么样子。
（2）与家长的沟通。这个稍微有一些复杂，因为在教学过程当中，我们并不是直接与家长接触的，学生起到了中间媒介的作用，所有遇到一些误解的时候，作为老师，仍应该以尊重和沟通为前提，多倾听，多沟通，也可以采取尽可能多的方式和家长沟通。对于家长与学生之间产生的分歧，作为老师也应该予以疏导。
（3）与同事的沟通。新同事我们应该帮助，共同进步。对于老教师，我们首先要做到尊重，即便他对于我们的教学方式嗤之以鼻，我们也不能置之不理，多沟通，多请教，虚心一些，虽然大家可能在现实中做不到，但是考试的时候，你也要做到。
（4）与领导的沟通。领导的布置的任务，积极完成。出现问题要先找自己的不足，可以提出一些具有建设性的建议，尊重领导的决定。
总之，无论和谁沟通，我们都要本着以身作则的原则，多多尊重和沟通，无论事情发生的有多么的突然，我们都应该保持冷静，先平复现场及无关人员，保护好学生，积极沟通。这个相对来说，也不难，大家只要让大事化小，小事化了，多沟通和倾听，就可以了。
3.应急应变类。
应急应变类题目主要针对的就是在课堂中的突发状况，我们应该如何快速、冷静、最优的去解决，比如说学生发出怪异的声音、学生晕倒、教学设备损坏等等。
针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：
（1）无论什么样的突发状况，我们首先要控制住局面，避免情况过于恶化。比如有人捣乱，首先就是要先制止，避免无法继续教学的这种状况。
（2）根据情况的紧急情况，快速作出反应，是立刻处理，还是可以等到课后处理。
（3）处理的方式，对于学生身体上的不适或者发生了伤害，救人是第一位的；对于学生的一些小动作、恶作剧要私下严格的批评，制止这样的行为再次发生。
（4）针对应急应变这个事情，我们要加以反思，比如我们有没有想过如何避免这样事情的发生，一旦发生，我们有没有类似应急预案这样的东西，以后应该如何避免和加强。
总之，应急应变这类题目，大家一定要做到以人为本，将事情的恶化程度降低到最低，并且对于学生的问题要严肃对待，这样才能巧妙的化解。
4.计划组织类。
包括两大类：其一，就是班级活动的组织，班风的建设。另外一个就是教学活动上的计划，主要是学校领导让你来组织一次活动，你如何计划，如何去组织。
针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：
（1）班级的活动中，要有所目的性。也就是说组织活动的意义是什么。其次，我们要放手，多多让学生来组织和参与，让学生成为活动的主人。接下来，我们通过活动要培养优良的班级风气，增加班级的凝聚力等等。
（2）对于领导让你组织的活动，应该从事前、事中、事后三个阶段进行论述。事前的合理安排和筹备，包括大家的集思广益、老同事经验的分享、领导的建议和审批等等。在事中要合理分工，明确责任制度，从各个方面保证活动的进行，对自己也要提高要求。事后要反思，要宣传和推广。
总之，在我之前准备结构化问题的时候，计划组织类相对不太好把握，可能是自己的经验不够，所以大家尽量提前练习，在短短几十秒中，大家很难把这个事情做的面面俱到，可能三言两语就把计划说完了，内容不够充实。
5.综合分析类。
主要包含两个方面：第一种是实时报道评论类，针对当下热门的一些话题，谈谈个人的看法；第二种是鉴赏类，针对名人名言、谚语等人们习以为常的内容，提出你的理解和看法。
针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：
（1）表明态度，无论是社会现象，还是名言警句，你要鲜明的提出你的观点和态度，不要求独树一帜，正常的、显而易见的就可以，作为一名人民教师，那些非主流的观点不太适合这种主旋律色彩浓郁的考试，毕竟评委大多都已经在教育事业上奋斗十几年。
（2）根据你提出的观点，进行阐述。任何事物都有正反两面，辩证的去分析事情发生的原因，并且从多角度考虑解决方案，这样使你的回答更加的充实和饱满。
（3）最后要扣题，把你的观点最精华的部分重新论述，作为一种升华和呼应。
总之，综合分析类题目，基本上大家都会遇到一题，也是能够真正的考察出大家对于社会发生的热点新闻的.关注程度以及大家对于热点新闻的看法。作为一名人民教师，你的价值观会影响到你的学生，所以提出正确的、积极的、乐观的态度才是解决这样问题的王道。不要追求个性，我们在大是大非面前容不得一点玩笑和调侃，大家切记。
6.时事政治类。
主要是针对我们国家提出的方针政策进行提问，对于我党的各种目标进行提问，紧扣时事政治。
针对这一类型的问题，给大家一些答题的思路：
如果你抽到这样的题目，不要慌。首先，你很幸运，抽到这样题目的概率很低。其次，国家的方针政策不允许胡诌，如果知道，要尽可能一字不差的复述出来。最后，如果真的不知道，那就大大放放的回答，这个问题我不知道，我会在课后认真研读的。然后你就回答下一个题目，时间可以拉长一些。
总之，大家不要担心遇到，我在考场准备的时候，发现很多考生都在狂背时事政治，他考察的概率很低，即便真的考你了，你一紧张一激动，还是记不住，放轻松，不要因为他影响了后面的试讲。
以上，给大家介绍了关于结构化问题的6大类问题，所有题库中的问题都是围绕着他们来进行提问的，但是在这里有一点说明，即便大家把上面的都背下来，可能效果还是不明显。上面给大家介绍的是技巧和方法，关于大家如何组织语言，把握语速的递进，都是需要大家慢慢磨合的。建议大家提前一周，动嘴说说，做好准备。一般来说，大家在回答两个题目大概3分钟左右就好，老师读完题以后，不管是不是你背过的，都要佯装思考半分钟，一方面拖拖时间，另一方面，表现你是现场想的，不是实现背诵的，给老师留有好印象。
（二）试讲。
大家在复习过程中，一定会接触试讲和说课这两种展现形式。说课，更像是汇报，把你如何上课，怎么让学生明白，哪里是重点难点，都说给评委老师听。而试讲，也就是我们教师资格证面试采用的方式，就是让你表演，假装下方坐着满满一屋子的学生，模拟真实的授课情况，将一段课程活灵活现的展现给评委们，所以，大家看到了没，试讲的本质就是，演！各位同学们，演戏不是你们的强项么，千万别压抑自己的天性，就是给他演出来。
当然，没有剧本，你怎么表演？所以，我们应该开始筹划写我们的剧本，也就是――备课。
1.备课。
你的戏足不足，备课占有很大的决定因素。那么我们应该如何进行备课呢？备课主要分为以下几个内容：
（1）确定教学目标。
知识与能力：了解/理解/应用（知识点），主要就是学生要学习的知识。
过程与方法：类推/解决/联系（过程），主要是增加学生什么样的能力。
情感态度与价值观：感受/体验/采用/养成（一种习惯、状态），提升到价值观上的升华。
（2）确定教学重点和难点。
教学重点：（如果时间不够用，题目是什么，重点就是什么）。
教学难点：（如果时间不够用，重点是什么，难点就是什么）。
（3）设计教学过程。
课程的导入：可以采用直入主题/试验/故事/质疑/温故而知新等方式展开。
新课讲授：按照题目中的知识点进行讲解。
巩固练习：题目中有，就要做练习。
归纳总结：这个可以请一位同学总结，你来复述，这样起到了互动效果。
（4）板书设计。
一定要在备课纸上对板书进行设计，在什么位置上，写什么。
注意：以上的黑体字，都是要体现在备课纸上的，其实备课纸就是一张a4的白纸，大家要根据上述黑体字，补充你的课程。在平时的练习，一定先把这些黑体字的关键字写上，久而久之，大家就形成了习惯。很多同学觉得没必要啊，太浪费时间了，其实不然，这是一份标准的备课形式，你这么一写，体现你很专业，让老师对你刮目相看，觉得你有模有样，其次，这样可以给你提醒整个课程的过程。
那么如何备课呢？我们还要通读教材。
2.通读教材。
不管你是哪个阶段讲授哪门课程，教材是必须要看的！一般来说，题目都出自人教版a和人教版b。也不是所有的内容都会考察，有一些热门考点，大家可以多翻翻论坛看一下，因为涉及的科目太多了，这里不能一一举例，每年的重复率还是很高的，知识只有那么多，考来考去，适合讲的也就那些。作为一门学科的老师，整个教材的脉络和提纲，大家一定要搞清楚，这是最最基本的素养之一。如果有能力的同学，还要找到相应的备课记录。看看名家名师是如何讲授的。
因为每个科目都有自己的特点，这里无法给大家举例子，我考的是高中数学，当时讲的题目是等比数列前n项和的概念。最简单的举例就是把压岁钱存进银行、利滚利，进而启发学生。大家可能都是第一次上讲台，紧张在所难免，各位评委老师也都是这么走过来的，都有慈爱之心，因此大家不用太担心。但是，大家一定要认真读题，千万别跑题了，题目当中会告诉你要求，你就要围绕要求来讲解，不要拓展，不要偏题，否则神仙也就不回来你。
当然，考试前一个星期，大家要开始模拟试讲了，不管在哪里，就把自己当做一名老师，如何把知识讲明白，让学生能够听懂，要反思。练习时保证足够的讲课时间，大概在8-10分钟。有时候大家会觉得无话可说，就这么尬聊，有的时候恰巧是大家熟悉的，就侃侃而谈，整个10分钟过去了，导入还没完成。大家要好好把握时间。
最后，想和大家说一下，面试真没有大家想的那么难，并不是以真正老师的标准来考察大家，只是通过这种方式来考察你适不适合、有没有潜力成为一名人民教师。所以大家一定不要太紧张，很多考生上台之后哆哆嗦嗦的，说话断断续续，评委老师都听不清你的语言，让他们如何评价呢？今后，如果你成为一名人民教师，这样的场合是避免不了的，所以先趁这样的机会锻炼一下！祝大家考试成功！
教师资格证的前景如何
首先，拿到教师资格证，相当于已经拿到了教师行业的入场券，能从事的教师选择也非常多：
第一种选择，编制教师。长辈口中的“铁饭碗”，相亲市场上的“香饽饽”，五险一金齐全，有寒暑假，退休没有经济压力，国家会给你发工资。这个工作好吧？但是好的工作大家都想去啊，竞争的激烈程度和公务员考试有得一拼，报名会有比较严格的专业限制，考试难度也很大。
第二种选择，合同制教师。考试难度比编制教师小，如果编制不够了，但是又缺老师，教育局就组织招合同制教师。工资福利会比编制教师差一些，合同到期后，学校和个人都有权利选择是否续约，所以稳定性也会比编制教师差。但是报考的压力会小很多，因为招聘人数比较多，对专业的限制一般也会少。
第三种选择，代课教师。如果学校临时缺老师了，比如有老师要去休产假了、被公派出国进修了，学校就会招聘代课老师。一般情况下，代课老师是没有五险一金的，等原老师回归岗位后，代课老师还有可能被解雇，所以是很不稳定的，但是如果你暂时没考上编制老师，又想积累教学经验的话，先做代课老师也是可以的。
第四种选择，特岗教师。这是国家为农村义务教育专门设置的教师岗位计划，特岗教师要到偏远农村任教3年，有五险一金，服务期满后，如果你愿意留在当地继续任教，则可以自动转为正式的编制教师，但如果不愿留任，想报考公务员啊、攻读教育硕士啊，也会有一些优惠政策。
第五种选择，三支一扶教师。只面向高校毕业生，和特岗教师一样，工作地点是比较偏远的，服务期间有生活补贴，没有五险一金这些哈，2年服务期到期后，需要自主择业，报考事业单位、公务员也会有优惠政策。
第六种选择，民办学校的教师。虽然不属于公立学校，但也会有一些各方面条件还不错的民办学校，咱们只说好的学校哈，好的民办学校工资福利待遇也不会差，你去任教可以为以后考编积累教学经验，但是缺点就是不稳定，如果学校不办了，你的工作也就丢了。
第七种选择，学校行政老师。严格意义上来说不是一线老师，是学校的行政工作人员。比如教务处的老师、办公室的老师，这类工作不承担教学任务，工作内容相对轻松，薪资福利待遇也会低于一线老师。
如何报考教师资格证【】
(四)符合《教师法》规定的学历要求：
(1)考取幼儿园教师资格证应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
(2)考取小学教师资格应具备中等师范学校毕业及其以上学历；
(5)考取高等学校教师资格应具备研究生或者大学本科毕业学历；
(6)取考取成人教育教师资格证，应当按照成人教育的层次、类别，分别具备高等、中等学校毕业及其以上学历。
普通高等学校在校三年级以上学生，可凭学校出具的在籍学习证明报考。
如何选择自己考教师资格证的类别
随着教师证逐渐改为统考,报考学生的问题也越来越多，我们陆续接到报名考生的咨询电话，有需要网报技术指导的，有报班咨询的，有买书询问的，还有报名纠结求助的……各位考生忙。现在跟大家解决一个很多考生在纠结的头疼问题：我是报小学教师证呢？还是报考中学教师证呢？即如何对自己报考资格证类别进行选择。
跟大家进行分析，供大家参考决定，做个最后的定位，需要把握以下几个问题。
1、报名资格
并非你想报小学就报小学，想报中学就报中学。《教师法》第十一条有明文规定取得教师资格应当具备的相应学历是：“取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历；取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历；取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历“。即如果只是中专，只能考小学；如果你是大专，可以报考小学；如果是大学，小学和中学都有资格选择。大家需要根据自己的学历选择小学还是中学、初中还是高中。
2、功能区别
高一阶段的教师证适用于同级以及低年级阶段的学校。只取得小学教师资格证的考生，未来应聘时一般只能参加小学或者幼教单位的招聘考试，不能参加中学的招聘。只取得初中教师证的考生，未来应聘时一般可以参加初中或者小学单位的招聘考试，不能参加高中的招聘。只取得高中教师证的考生，未来应聘时可以允许参加高中、初中以及小学单位的招聘考试。所以，如果你未来欲要做小学老师，可以选择小学资格证报考，当然也可以报考中学资格证；如果只想在中学里面任教，需要毫不犹豫的报考中学教师证，小学资格证未来不能祝你一臂之力了。根据自己对未来的就业规划，选择合适阶段的资格证。
考试内容
六省统考的资格证考试中小学和中学的考试内容差别还是很大的。
小学考《教育教学知识与能力》《综合知识》两门； 中学考《教育知识与能力》《综合知识》《学科专业知识》三门。
己是小学还是中学的考上的几率更大的问题。
报考意义
教师资格证的报考对大家来说意义不同。大部分考生可能想着为未来当老师做好铺垫，如果如此，可以考虑准备做什么阶段的老师，提前了解一下你未来要当老师的地方在进行教师招聘考试的时候是小学老师缺乏还是中学老师缺乏，即根据未来的就业状况选择考那个阶段的资格证；当然稍微提醒的是，做小学老师和中学老师工作性质一样，各有辛苦各有甜，同地方的中学和小学工资待遇相差较小，主要的还要想想：自己喜欢和活力朝气的小学生打交道还是喜欢和有独特见解的中学生一起学习生活。当然不排除还有部分考生，考资格证就是为了提高品味，或者为了教师节商场打折的时候用一下，这种情况你随便选择一个就可以了，以考上为原则。更多教师考试问题可以进入武汉未来师官网自行查看。
对于参加2017上半年统考教师资格的省份来说，2017年1月13日左右就要开始网上报名啦！而参加下半年考试的考生呢，预计还是9月份报名。但系，最重要的是报名类别先选好，才能火速备考、成功报名哒。辣么，怎样选择报考类别呢？今天教你几个方法，包你万无一失。
报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。河南省2019年起提高到大学专科及以上学历；河北省2017年是指定幼儿师范学校才能报考，河北2017年上半年报考条件以2017年公告为准。
报考小学小学教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历；
报考初级中学教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历；
报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及以上学历，并具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
教师资格证报考首先是不限制专业的，大家可以凭自己兴趣、规划等选择报考科目。但系呢，根据很多地区招教报考要求，大学所学专业、教师资格证科目、招教报考岗位需一致或相近。所以宏小鹏建议大家跨过所有招教这个报考门槛，尽量选择自己专业一致或相近的学科。
其实，“难度”更确切说是考试科目。难度对于不同考生的喜好和接触范围是不同的。但系呢，不同类别、考试科目是不同的，需要准备也就不同啦。
幼儿园教师资格证考综合素质（幼儿园）和保教知识与能力这两科目。
小学教师资格证考综合素质（小学）和教育教学知识与能力这两科目。
初级中学、高级中学、中职文化课考综合素质（中学）、教育知识与能力、学科知识与教学能力这三科。
中职专业课、中职实习指导笔试考综合素质（中学）、教育知识与能力这两科。
如何备战教师资格证面试
由于教育部考试中心只发布了教师资格证面试大纲，我们可以从大纲入手，从而了解到中学教师资格证面试考什么?小学教师资格证面试考什么?幼儿教师资格证面试考什么?然后，我们可以从中了解各学段的面试重点。
教师资格证面试流程分为七步，包括候考、抽题、备课、回答规定问题、试讲/演示、答辩、评分。这七个步骤大家可能也难以理解，考生可根据面试流程步骤掌握相应的考点。
好的方法就成功了一半，面试也是如此。教师资格证面试中，面试礼仪是面试的开端，试讲和答辩也是不可或缺的部分。
教师资格证面试礼仪包括教师的语言、目光、微笑、着装、仪态、手势、站姿、坐姿等，如果这些礼仪你都运用好了，那么你在考官的印象中就加分了。
教师资格证面试试讲考查的是考生的综合能力和考生的应变能力，教师资格证面试答辩考查的是考生的综合素质。
在考前最后一周，我们也都复习得差不多了，这时候，我们可以将所有的面试考点全面巩固一下。然后，打印好教师资格证面试准考证，准备好面试所需证件，整装待发!
中小学教师资格证考试如何复习
提前了解，提前准备。了解考试的流程，确定自己要报考的学段和学科，了解报考科目的考试内容和考试大纲。购买相关书籍以及配套试题，有需要也可以报班学习，我当时是和宿舍小伙伴们一起报的知点学派教师资格证一对一辅导课程学习的，课下自己也在网上搜个视频看看。
合理分配学习时间，认真高效。建议提前两三个月开始学习，因为书真的很厚，《综合素质》的章节特别多。对每本书的目录要熟记，在内心为每一本书画一个框架，形成自己的思维导图，不建议做完整的笔记，可以使用记号笔、便签纸、折页等特殊标记标识在书籍中，便于快速找到重点内容。
建议每看完一个章节做一个简单的框架总结，可以合上书在白纸上写一下这一章节的知识点，不需要写全，只需要写清小标题就可以，忘记的再翻翻书巩固一下。我看书会很慢而且看完容易忘，所以这时候可以在b站或者百度云盘上搜下视频，看视频课程也许对你来说更容易理解记忆。
大量刷题，总结强化。不需要书全部看完才开始刷题，书看到一半就可以做题了，初次做题不要着急看正确率，要浏览整张试卷，看清楚题型、题量、考试时长等，做题时认真阅读题干。
采用闭卷计时的方式做题，建议用铅笔，因为肯定不止做一次，做题过程中遇到不会做的题用符号标记，全部做完核对答案做错的也标记清楚。下次做题的时候注意这些没有掌握牢固的知识点。注意客观题多刷几遍，主观题注意总结与背诵。
如何考非师范类教师资格证
非师范类教师指的是非师范教育类专业毕业的学生，其实教师资格证在全国范围适用的，非师范类教师资格证除了必须通过教育、心理学的专业课程考试外，还要达到国家普通话测试二级乙等以上，并通过有关实践能力的面试才能取得资格证书。今天百分网小编为大家整理的如何考非师范类教师资格证，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!
教师资格证书在全国范围内适用。非师范教育类专业毕业的学生还必须完成补修教育类课程的任务，并在申请报考时需提供市教师资格认定机构组织的《教育学概论》、《心理学概论》、《教育方法概论》等考试合格证书。当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考;经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。除了必须通过教育、心理学的专业课程考试外，还要达到国家普通话测试二级乙等以上，并通过有关实践能力的面试才能取得资格证书。
[教师资格证怎么考]如何考非师范类教师资格证——详细知识
申请认定教师资格的人员，应提交下列材料：
1.所有申请人员均需提交以下基本材料：
(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》一式二份。
(2)身份证原件和复印件各一式一份。
(3)学历证书(应届毕业生由毕业学校出具的学业成绩单)原件和复印件各一式一份。
(4)教师资格认定机构指定的县级及以上医疗机构出具的体格检查合格证明一式一份。
(5)《普通话水平测试等级证书》原件和复印件各一式一份。
(6)户籍所在地街道办事处、乡级人民政府或者工作单位(应届毕业生由毕业学校出具)对本人的思想品德鉴定或者证明材料一式一份。
(7)近期二寸半身正面免冠彩色照片一张;
2.非师范教育类专业毕业的人员还应提交《省教师资格认定教育学、教育心理学等课程考试合格证书》原件和复印件各一式一份。
3.申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还应提交具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级证书原件和复印件各一式一份。
4.申请认定高等学校教师资格的人员(高等学校拟聘任副教授以上教师职务和获得教育学硕士学位、或者具有博士学位的人员除外)还需提交《省高等学校青年教师岗前培训合格证书》或者《省高校教师教育科学理论自学考试合格证》原件和复印件各一式一份。
教师资格分类：
1、幼儿园教师资格;
2、小学教师资格;
4、高级中学教师资格;
7、高等学校教师资格。
各类教师资格的适用范围：
取得教师资格的人员，可以在本级及其以下等级的各级各类学校和其他教育机构担任教师。
取得中等职业学校实习指导教师资格的人员只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。
高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
学历要求：
申请认定各类教师资格的人员应具备哪些相应的学历?
1、申请认定幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定幼儿园教师资格的合格学历。
2、申请认定小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历，其他中等学校毕业不能作为认定小学教师资格的合格学历。
3、申请认定初级中学教师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。
4、申请认定高级中学教师资格和中等职业学校教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。
5、申请认定中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校及其以上学历，并应具有相当于助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。对确有特殊技艺者，经省级教育行政部门批准，其学历要求可放宽到高中毕业。
6、申请认定高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
普通话水平要求：
应当达到国家语言文字工作委员会颁布的二级乙等以上标准(少数民族自治州、县只需达到三级甲等及以上标准)
申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格，其普通话水平应达到二级甲等及以上标准(少数民族自治州、县只需达到达二级乙等及以上标准)。
注：凡1954年1月1日后出生的人员必须取得相应的普通话等级证书
参加由各级语委办组织，由省语委办批准的检测机构按照有关规定颁发的《普通话水平测试等级证书》。
非师范教育类专业毕业人员的教育学、教育心理学等课程要求：
非师范教育类专业毕业的人员
注：具备下列条件之一者可不参加教育学、心理学等课程的补学和考试
1通过国家自学考试已学完师范教育类专业的教育学、教育心理学课程内容并取得考试合格证书的.人员。
2取得教育学专业硕士及以上学位的人员。
3已参加了省高校教师岗前培训，或已通过省上统一组织的高等教育学、高等教育心理学等课程考试，取得合格证书的人员。
4在高等学校已受聘担任副教授及以上教师职务或者具有博士学位的人员
考试科目：暂定为教育学和教育心理学两科
具体要求：
1申请认定幼儿园教师资格，应达到幼儿师范学校教学大纲和教学计划规定的要求。
2申请认定小学教师和中等职业学校实习指导教师资格，应达到中等师范学校教学大纲和教学计划规定的要求。
3申请认定初级中学教师资格，应达到高等师范专科学校的教学大纲和教学计划规定的要求。
4申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格，应达到高等师范本科学院(校)的教学大纲和教学计划规定的要求。
根据上述要求，教育学和教育心理学各分为a、b、c、d四个等级：
a级 适用于申请认定高级中学教师资格和中等职业教师资格的本科层次人员
b级 适用于申请认定初级中学教师资格的专科层次人员
d级 适用于申请认定幼儿园教师资格的幼师层次人员
教师资格认定申请：
申请认定教师资格的人员，应在规定的受理期限内向本人户籍或单位所在地的县(市、区)教师资格认定机构提出申请，领取有关资料和表格。
注：各高等学校和中等师范学校的应届毕业生，可在就读学校所在地、或本人户籍所在地、或本人工作单位所在地的教师资格认定机构申请认定相应的教师资格。
申请认定高等学校教师资格的人员，应在规定的受理期限内向所在学校提出申请，领取有关资料和表格。
教师资格认定的法定程序：
1、申请人提出申请并提交有关材料。
2、教师资格认定机构对申请人提交的材料进行初步审查。
3、教师资格专家审查委员会对申请人的教育教学基本素质和能力进行考察，提出审查意见。
4、教师资格认定机构于受理申请期限终止之次日起30个法定工作日内(不含法定节假日)作出是否认定的结论，并通知申请人。
5、教师资格认定机构对认定合格者，颁发《教师资格证书》，保存档案，并在教师资格信息管理系统中作出认定记录。
如何规定各类教师资格证的学历条件
下面考试网小编为大家分享了如何规定各类教师资格证的学历条件，仅供大家参考。
《教师法》规定，各类教师资格的合格学历条件分别为：
5、取得中等职业学校实习指导教师资格应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并应当具有助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
6、取得高等学校教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。
目前，随着教育事业的发展和公众对高质量教育需求的`不断提高，特别是教师资格考试制度改革试点的实行，部分试点省份已提高了幼儿园、小学、初中等教师资格种类的学历要求。
初中教师资格证考试科目
初中教师资格笔试考综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力三个科目;面试考教育教育能力一个科目，其中初中分18个学科。
科目一为《综合素质》(中学);科目二为《教育知识与能力》;科目三为《学科知识与教学能力》。
初级中学的《学科知识与教学能力》科目分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学等15个学科。
初中：初中的心理健康教育、日语、俄语学科的“专业知识与教学能力”考试主要结合面试进行考查;其他学科面试科目与笔试报考科目三(学科知识与教学能力)相一致。
如何考教师资格证
考试时间：大部分省份一年2次考试，上半年安排在3月份，下半年安排在11月份。
合格分数：笔试科目卷面分为150分，按标准转换为120分制的70分为通过。
成绩有效期：笔试单科成绩有效期为两年。考生须在笔试成绩有效期内通过面试。
笔试考试科目全部及格通过之后，即可报名面试。
考试时间：大部分省份一年2次面试考试，上半年安排在5月份，下半年安排在次年1月份。
合格分数：面试总分为100分，成绩达到60分即为合格。
成绩有效期：通过面试即可获得中小学教师资格考试合格证明，合格证明有效期为三年。考生须在三年内申请认定教师资格。
普通话水平测试总分为100分。申请语文学科教师资格的考生，普通话考试成绩达到二级甲等(87分)为合格;申请其他学科教师资格的考生，普通话考试成绩达到二级乙等(80分)即为合格。
认定项目：户籍(或人事关系)审核、学历认证、思想品德鉴定、普通话水平测试等级证书审核、中小学教师资格考试合格证明审核、体检。缺其中任何一项都不能通过认定。通过资格认定的考生即可获得教师资格证。
如何考教师资格证
对于这一步，考生们一定要注意，不能操之过急，很多考生在这一个环节特备容易出现两个误区：误区一，认为教师资格考试只需要掌握重点知识就可以，非重点知识完全不用担心。误区答疑：教师资格考试尤其是笔试方面，确实有一定的重点知识，但是，重点知识也仅仅是我们根据历年的考情归纳出的常考知识，但教师资格考试本身对于理论掌握的要求比较高，非重点的知识也极有可能出现在考题中，只抓重点容易造成考生在考试中失去不必要的分数。误区二：学习无计划，猛进猛退，也就是说急于求成，每天看大量的知识。误区解答：我们每一个人的记忆容量与记忆保持的时间并不是成正比关系，每天记忆的内容过多，有时反而会降低我们的记忆效率，同时，一天记忆太多的内容，极容易疲劳，产生倦怠心理，有损我们学习的积极性。
对于这一阶段，考生们主要是要做试题，做试题一方面可以提升我们的答题技巧，检验我们前一个阶段对知识的掌握情况，另一方面，也是最重要的一个方面，它能够，让我们准确的了解教师资格考试的考情信息，知道哪些知识是常考点，怎么考等问题，让考生们做到心中有数。（注意：如果有些考生发现自己在第一个阶段中，对知识的掌握情况不太好，那么可以利用这个阶段，通过做题来巩固知识点，值得注意的是，尽量不要就题论题，努力做到由一道题复习、回忆相关所有的知识点，达到“以点带面”的效果。）。
梳理巩固重点知识，列出常考考点，各个突破。这个阶段是建立在前两个阶段的基础上进行的，准确的说，是一定要建立在前两个阶段进行，只有有了稳扎稳打的知识功底，对于知识有了广度的认识，那么所谓的“重点”才有意义。这个阶段不需要一本书一个知识点一个知识点的过了，而是根据前面对试题的研究，整理出常考考点，并认真的将其研究透彻，理解到位，做到逢出必会，逢做必对。
主要工作：做模拟题目。这一阶段，是考生们备考的最后一个阶段，一般当到了这个时候，距离考试的时间也就不远了，做模拟题目，跟着讲师的步伐一起来模拟题今年的考题，这就像你提前考了一次一样，那么很多考生就不明白了，这个阶段不能做试题吗？当然能，但是效果就不太好了，大家想一想，考过的题目再出来的几率是比较小的，一遍一遍的做意义便不大了，就算掌握了考情，没有充足的时间消化，直接上“战场”必然会吃亏。