读后感是我们读完一本书或者观看一部电影后，对其中的情节、人物和主题等进行思考和总结的一种表达方式。现在，我将为大家展示一些关于读后感的范文，希望能对大家的写作有所启发。
六年级读后感
一位具有无私的爱与责任心的哑巴马童——阿格巴和一匹与众不同的阿拉伯骏马——“闪”，一起上演了爱与责任这一部“大电影”，令我难以忘怀。
“闪”它虽然没有妈妈，但是它有一位爱它的“爸爸”——哑巴马童阿格巴。爸爸意味着什么，意味着责任与付出，而“闪”觉得阿格巴就是它的爸爸，可见阿格巴在“闪”心中的地位是那么高，是那么的不可取代。
阿格巴曾给过“闪”一个承诺：闪，等你长大了，大家都会向你鞠躬，你会成为风。就是这个庄严的承诺使他们更加亲如父子，无论何时何地，他和它都不离不弃、互相鼓励。一个小小的哑巴马童都能做到对自己的马负责任，都能为了他的马付出所有的爱，而健全、自由的我们往往不能做到对他人负责、对残疾人和动物付出那无私的爱，我们连那没有自由的哑巴马童都不如，真是羞愧呀。他是我们的榜样！
只为那一句庄严的许诺，他和它不离不弃、共患难。可见他和它的情谊多么深厚。他和它互相信任，互相鼓励。无论在怎样的情况下，他和它都不放弃对方，都对对方充满了希望，而我们常常做不到这一点，真是自愧不如啊！我们要好好向他和它学习。
辉煌的那一天终于到来了：公爵特地派人将阿格巴和“闪”接回去，原来当年和“闪”一见钟情的“罗珊娜”生下了一匹和闪一模一样的小马——板子，它的腿上同样有小白点。它的速度比其他同龄的小马都快。闪的高贵血统终于得到了证实，阿格巴的承诺也终于有了着落。上帝是公平公正的：善有善报，阿格巴虽然是个哑巴，但是它对“闪”无私的爱与责任使他自己也感到幸福，快乐；“闪”虽然没有妈妈，但是它却有一个爱它的“爸爸”，它虽然厄运连连，但是拥有高贵的血统，这一点是无法改变的。上帝给你关上了一扇窗，与此同时他会给你打开另一扇窗，只要用心去找，总会发现，它的存在。
坚守心中的那份承诺，背负心中的那份责任，用无私的爱感化人世间，用心去治愈那些受伤的心灵。心中充满爱，温暖自己，也温暖他人。让我们行动起来吧，用自己无私的爱与责任心，使这个世界充满“爱”！
六年级:蒋艳艳。
《小王子》读后感：为爱与责任守护
第一次读《小王子》，是在高中的时候，哪会是被他那清新的文笔和单纯的世界所吸引。6年后的现在，再读《小王子》，不禁一次次为小王子那慑人心魂的忧伤而心悸，为他纯洁而执着的爱所感动，也为自己那逐渐泯灭的童心而哀悼，这是一个属于成人的童话，属于曾经有过童心的成年人的童话，这与其说是一个童话，不如说是一个悲剧。童话里的主人公总是像白雪公主或灰姑娘一样，幸福美满地生活。而忧伤的小王子却在发现爱的真谛后死在沙漠里。
让我一次次感动的是小王子对于爱的责任与执著，当他发现自己的心已经属于那朵骄傲的玫瑰花时，他就奢望回家，甚至是用自己的生命去换，其实回去是多么不容易。现实中我们也设想回去，但是我们真的能回去吗?也许我们想过千万个回去的理由，也想过千万条回去的路，但是最后我们还是没有回去。时光可以倒流吗?没有人可以回到最初的彼岸，去等待幸福的再次光临。因此我们犹豫着，在时光长河的两岸，看花开花落，看人间聚散。。。。
爱与责任《吹小号的天鹅》读后感作文
在许许多多的书中，我喜欢的书有很多，例如：《草房子》、《汤姆・索亚历险记》、《樱桃沟的春天》、《我要做个好孩子》等等。但在这些书中，我再喜欢的一本还是《吹小号的天鹅》。
这本书讲述了一个既有趣又感人的故事，主人公是一只名叫路易斯的吹号天鹅，它发不出声音，没办法跟别的天鹅交流。也无法用洪亮的声音求爱。
但路易斯却没有灰心，找到了它的老朋友萨姆帮忙，让它进学校学会了写字。可是依然没有用，天鹅小姐看不懂它在石板上写的字的意思，飞走了。天鹅爸爸为了能让路易斯跟别的天鹅交流，去城里一家音乐商店叼走了一把小号。小号没有付钱，是偷来的，这又成了小天鹅路易斯心事。
他学会吹几个音符之后，随萨姆到夏令营担任吹号手挣钱还债。之后他又把右脚蹼用刀片割开，这就能吹出好听的曲子来。夏令营结束后，它把小号越吹越好，成了美国小号演奏家。
他在大城市工作期间，一场暴风雨把他心爱的那位天鹅小姐迫降到他寄宿的费城动物园。动物园准备天鹅小姐翅膀上的飞羽，让她永远留在动物园里。
路易斯就跟负责人谈判，让他放走天鹅小姐，代价是：在动物园需要时，他们把生下来需要照顾的小天鹅送给动物园一只。
读完《吹小号的天鹅》，我觉得路易斯身上有许多值得我们学习的优点，对于我，最应该学习的是他认真努力、永不放弃的精神。我们还要像萨姆一样，热爱自然、爱护动物，做他们的好朋友！
爱与责任《吹小号的天鹅》读后感作文
最近，我们老师给我们发了一本《吹小号的小天鹅》让我们回家看，这本书基本内容是这样的：有一对吹号的天鹅在加拿大生下了五只小天鹅，但其中一只名叫路易斯的天鹅不能说话。它为了说出自己的想法，学会了在石板上写字，可是其它天鹅是不认识字的，路易斯还是没办法向它心爱的雌天鹅倾诉衷肠。为了帮助路易斯，天鹅爸爸从乐器店里偷来了一只小号。路易斯练了一遍又一遍，终于从小号里吹出了心底深处的歌，乐声不仅打动了塞蕾娜也赢得了人们的尊敬和赞赏。
这只小天鹅为了还清它爸爸偷来的小号的钱，它离开了自已的亲人到外面挣钱来还债。
当我读到了小天鹅为了能按动小号的三个键，把自己的脚蹼割开，我为之感动，它为了实现自己的理想，不惜伤害自己的身体，它的这种大无畏的精神值得我们去学习。当我读到了有人不远千里发来电报请它到费城工作，且有500美元一周的工资时，我为它高兴得眼泪都掉了下来，它的努力终于赢得了成就，这一切和它有着一颗顽强拼搏的精神是密切联系着的。
小天鹅在不能说话的情况下，为了能表达自己的心声，立志练小号，它身残而志不残，勇敢顽强的克服所有困难，最终不仅能如愿地表达自己的心声，而且可以用小号来养活自己，还清爸爸为它偷来小号的'钱，且取得了成就还一举成名。他的成功是来之不易的，是通过自己的刻苦所得来的，我们作为小学生，现在有这么好的学习环境和条件，我们更应该向小天鹅一样去努力学习各种技能，长大报答社会报答祖国。
爱与责任《吹小号的天鹅》读后感作文
《吹小号的天鹅》是美国作家怀特的作品，这是他的最后一部作品，被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话之一”。
这本书的主角路易斯是一只出生就哑巴的雄天鹅，为了和大家交谈，路易斯在萨姆的帮助下进学校学会了写字。可是其它天鹅不认识它写的字，它还是不能跟同伴们交流。为了帮助路易斯，它的爸爸冒着生命危险去乐器店里偷来了小号。路易斯练习了一遍又一遍，终于吹出了优美的音乐。它带着石板、笔和小号，在城市里挣到了很多钱，用歌声打动了它喜欢的天鹅――塞蕾娜。最后它们回到红石湖，还清了小号的债，快快乐乐生活。
路易斯真是一只坚强的天鹅。它学习写字肯定不容易，没有手，只能用嘴叼着石笔，歪着脖子一笔一画地写，它学写字整整花了一年半的时间。当别人看不懂它写的字时，它没有绝望，而是认真练习吹小号。抓住小号可难了，而且还得扭着脖子，第一天，它吹得很用力，脸都涨红了，可什么声音也没发出来。第二天下午，它终于可以吹出一个响亮的音符。就这样，路易斯每天都努力练习，小号越吹越好。
我非常敬佩路易斯乐观、自信的性格和勇于坚持的好品质。俗话说：“性格决定命运”，我们一生中可能会遇到各种各样的困难，但我们要坚信：只要再努力一步，就一定能看见胜利的曙光。只要坚持下去，希望就在前方。
《小王子》读后感：为爱与责任守护
《爱与责任》书中优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，他们是我学习的楷模。最感人的是一直坚守在教育第一线，从教60个春秋的小学老师――霍懋征老师的事迹，她对爱的教育的理念――爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；我是神奇，可以点石成金。热爱学生既是教师的一种职业道德，也是现代教育的第一原则，更是一种教育艺术。反思教师在热爱学生上所存在的种种问题，我深刻地认识到，热爱学生就要做到以下五个方面：
一、爱，需要宽容。爱有很多种，严是一种，宽容也是一种。学生的成长过程就是一个不断犯错误的过程。作为老师，我们首先要学会宽容。宽容是阳光，能使学生得到感情上的温暖；宽容是甘露，能源源不断滋润学生的心田；宽容是钥匙，能开启学生的心灵，消除师生间的误会。让我们每一位老师都敞开心扉用赏识去取代惩罚，用宽容去取代严厉，以博大的胸怀宽容学生的过错，用细致入微的工作去扬起学生奋发向上的风帆吧！
二、爱，需要等待。“十年树木，百年树人”。植物的生长都有它的自然规律，需耐心等待生根、发芽、开花、结果的漫长过程，更何况是育人这个复杂的过程，这更需要我们做教师的怀有一颗爱心，耐心等待。如果没有等待，急于求成，只会换来“拔苗助长”的遗憾；如果只是一味地痴痴等，傻傻等，只会得到“守株待兔”的失望。因此，教育需要等得适时，等得巧妙，才会等来如愿以偿，等来喜出望外。
三、爱，需要发现。爱，需要发现。在社会生活中，每个人都有长处和短处，我们应该在平时的工作中多多去发现学生的长处，让他们的潜能充分发挥出来，让他们感受成功的愉悦。
（1）发现闪光点。
天下没有相同的树叶，人世间也没有完全相同的学生。每个学生是千差万别的，每个学生身上都有值得肯定的地方，都有闪光点，即使是最调皮的学生也不例外。因此，作为老师，我们应该善于发现其不同点，扬其长，让他找到好孩子的感觉，并努力克其短，把工作做好。
（2）发现动情点。
学生的内心是纯洁的，感情是细腻的，作为教师，我们要有长远而锐利的眼光，去发现他们的真诚，倾听他们真挚的声音，发现学生的动情点，然后进行情感教育，动之以情，晓之以理，才能收到良好的教育效果。
五、爱，需要公正。爱，需要公正。无论表面上有无劣迹，孩子们的心总是纯正的，你播种什么，他就生长什么；你提供了公正与赏识的土壤，他就会繁衍高尚和美丽。每个孩子都有自己的个性与潜力，某一方面的缺陷决不会成为阻碍他们优势发展的绊脚石。常言道：月圆是画，月缺是诗。只有公正才能辉映出斑斓星空的美，惟有公正才能反映出教育工作的真。教师，要把自己的爱分配给每一个学生，分配给学生生活的每一个方面，不光让优等生感受到爱，也让后进生感受到爱，并使他们意识到，只要努力，机遇对每个人都是公正的。
没有爱就没有教育。师爱是教学相长、师生共同进步的内在动力，是培养学生高尚人格的熏染与感化力量，它奠定了育人的感情基础。当一位老师，对自己所教的学科充满热情，对自己的`学生有着深深的爱意，并巧妙地遵循上述“爱的原则”，才能成为一名真正的优秀教师。
教师《爱与责任》读后感
读着《爱与责任》这本书，我的思绪万千；合上《爱与责任》这本书，我的心潮起伏，书中栩栩如生的殷雪梅老师奋力救学生的那一幕，仿佛就在我的眼前，她的英勇事迹震撼着我，感动着我，让我的心情久久不能平静。
一个真正爱学生的教师，应具备四种身份即：“严父”、“慈母”、“同志”、“朋友”。无数优秀教师的经验也告诉我们，要想在教学工作中取得成功，首先就要以爱学生作基石，如果师生之间真正实现了相互的爱，对学生个人成长和社会文化的发展的意义是不言而喻的。中国的大文豪孔子曾说过：“仁者爱人”有仁者之心的人，首先必须具有一颗美好的爱心。朋友们，让我们学学书中的这些教师吧！多献出一点爱，去打开学生的心扉，那么阳光将照耀到世界上的每一个角落。
爱与责任读后感心得
《爱与责任》这本书中优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，给我敲了一个警钟，他们是我学习的楷模。最感人的是一直坚守在教育第一线，从教60个春秋的小学老师——霍懋征老师的事迹，她对爱的教育的理念——爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春雨，能让枯萎的小草发芽;我是神奇，可以点石成金。我会把此话铭记在心里，以促进我以后工作的方向。
幼儿园的教师首先要具有爱心，她们应给幼儿以母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么的亲切可近，从而把老师当成最可敬的人，还要做到与幼儿“知心”。教师要与每个幼儿交朋友，使孩子愿意把自己的秘密告诉你，让你与他同享自己的快乐。
爱孩子，应是每个教师最起码的道德。爱那些聪明伶俐、一笑两酒窝的孩子容易，爱那些不怎么讨人喜欢的孩子那就要一颗真正的爱心。
神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”。
教师对某些幼儿的偏爱，会使其他孩子的心灵蒙上阴影，感到沮丧、无助，从而不相信自己的能力及在集体生活中平等的地位和权利。
偏爱和教师狭隘的审美需要与价值取向以及私心、偏见、错误认识等直接联系在一起。它是一种低级、非道德的不健康情感。
教师对孩子的爱是一种巨大的教育力量，也是一种需要的教育手段。
作为一名幼儿教师，最多的过错莫过于对孩子没有爱;最大的悲剧莫过于失去孩子对自己的爱。
对于孩子来说，教师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤，来自于对工作强烈的责任感。
孩子天真活泼、无忧无虑，正处在个性发展的关键时期。幼儿教师的活泼开朗会给孩子以生机勃勃的好印象，能创建一个轻松、活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康、开朗的性格。
在处理幼儿之间的矛盾时，教师幽默的话语往往能缓解孩子不愉快的情绪，这时再进行有针对性的教育，孩子会更容易接受些。
变一个滔滔不绝的“讲师”为幼儿的忠实的听众，这是教师的智慧和能力的表现。
爱与责任《吹小号的天鹅》读后感作文
相信大家都读过《吹小号的天鹅》吧！这本书是美国著名的散文家e・b・怀特写的。下面，我就给大家讲讲小哑巴天鹅的故事吧！
小天鹅路易斯生下来就一个哑巴，为了说出自己心中所“他”写字和读，但是其他天鹅都看不懂。为了帮助小哑巴天鹅，天鹅爸爸偷来一把小号，小路易斯刻苦练习，终于学会了，成功地赢得天鹅小姐的爱，还受到了人们的尊敬和爱护。
这本书里我最喜欢的人物是小哑巴路易斯，因为它不管遇到什么事情，不气馁所以不管我们遇到怎么困难，不要放弃，坚持到底，就一定成功。
六年级读后感
《爱教育》这本书太好了，书中一个个故事都很感人。它记叙了师生之情、父子之爱和朋友之谊，它展示了人性的善良和纯洁。其实，只要我们有心，就会发现，生活中处处充满了爱。
我的善良。
书中《扫烟囱的孩子》讲述了一个扫烟囱的孩子扫了好几家的烟囱，把挣来的钱弄丢了而不敢回家，在路边抽抽嗒塔地哭着。刚放学的孩子们明白情况后，纷纷掏出自己买书的钱给了他。这个故事让我感受到了同学们的关爱，帮助别人就是最大的快乐。前不久，发生了这么一件事，住在我家隔壁的一个外来务工子弟的孩子在外面玩耍时不小心摔了一跤，正好被刚出门的我看见了，我和朋友赶紧把他扶起来。“哎呀u皮破了，都出血了，路也不会走了!”看样子摔得很厉害。再一看，周围一个大人也没有，怎么办?哦u有了，我马上跑回家拿了妈妈给我买书的50元钱，扶他到医务室。医生为他包扎，并为他挂上盐水。随后我又去找他父母，他父母感激地对我说：“嘉嘉小姑娘，今天多亏你啦，你心眼好，谢谢你u”说完，从口袋里掏出50元钱给我，表示谢意。可还是被我拒绝了。
奶奶是个和事佬。
记的有一次，常来我家串门的叔叔夫妻俩吵架了，因为叔叔去赌博，输了很多钱，还大打出手呢u奶奶知道后，就跑去劝叔叔，我也随即跟着奶奶而去。刚进门，就发现地上全是破碎碗片，桌子，椅子翻倒在地，一片狼藉，不堪入眼。再看看叔叔、婶婶，争得面红耳赤，你一句，我一句的，谁也不让谁。奶奶见此情景，先是不声不响地帮他们收拾屋子，等他俩稍微平静一些，就耐心劝说。叔叔他俩看在我奶奶年岁大，又那么热情、善良，终于和好了。叔叔十分感激奶奶，握住奶奶的手连声对奶奶说：“谢谢，谢谢你啊u今天要不是你老人家来劝说，事情不知道该怎么收场呢u”回家时，我笑着对奶奶说：“呵呵，你真是个和事佬，真行u经你这么一说，他们和好了，好厉害啊u”我想，这就是爱。
妈妈的勤快与和善。
我妈妈很勤快，她是个纺织工，家里有两张绸机，除了上日班，晚上有人不来还得去顶班。由于长期工作缺少睡眠，工作那么辛苦，导致腰酸背痛。妈妈一边工作，一边还得做家务，把家里打理得有条不紊。她不但勤快而且很热心，村上哪家办事都少不了她，让大家赞叹不已。
爱真是人间最美好的东西u有了爱，就拥有了成功的支点;有了爱，就拥有了前进的动力。
《责任》读后感
责任胜于能力这本书，共十三章及附篇，精读之后，深受启发教育，结合本人实际，我主要由以下三种感悟。
我所在的岗位是最基层为居民服务的。每一项工作都是与居民工作生活息息相关，都需要自己实实在在的工作才能落实。譬如信访稳定，两矿工人村20余名残疾居民上访福利标准过低问题，那么我首先就要高度重视，更要采取必要的协调沟通渠道，不能认为不是自己分内解决的事就搪塞推诿，要发挥街道协调统筹处理功能，按照属地化管理把问题消化在街道范畴内，这就需要首先也是最重要的就是责任；也譬如文明创建工作，无论是大环境整治还是软件资料归纳整理，既要全面更要细节，做好这块工作的前提和保证是什么，还是责任。因此我最深的体会还是责任是做事的基础。
这一点我是深有体会呀！我们单位今年重点目标其中核心部分就是完成5000万以上规模食品项目招商引资工作。接到任务后从主要领导到具体部门都高度重视，全身心投入招商信息之中，捕捉到价值招商信息之后，就盯住目标不放，想方设法，千方百计推荐我区工业园食品优势，全力以赴为客商提供相关考察等服务。正是基于对完成招商引资任务的责任心，最终使山东凤湖香精香料有限公司落户凤凰山工业园。
纵观每个人做好任何一件事，离开责任都万万不行，有了责任再难的事也有做成的希望。有句俗语"没有克服不了的困难，只有想不到的事情"其中的蕴意也是说有了责任就能克服一切困难。我们单位办公用房是在破旧不堪，为了改善办公条件，办事处积极跑项目、跑协调，认真筹备前期土地、项目报告、规划勘探报告、资金立项能，在责任心的驱使下，终于完成办公楼建设所有的前期筹建工作，正等待资金到位招标后正式建设。四个棚户区廉租房改造项目，经办事处多方协调沟通，终于立了项，并已开工建设，这也是责任心贯穿整个办事过程的结果，所以说责任是工作的利器。
责任读后感
《爱与责任》一书，作为老师暑假期间师德教育资料之一。下班后我提着沉甸甸的这本书，当晚我就把这本书通读了一遍，书中优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献精神，给我敲了一个警钟，他们是我学习的楷模。最感人的是一直坚守在教育第一线，从教60个春秋的小学老师——霍懋征老师的事迹，她对爱的教育的理念——爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；我是神奇，可以点石成金。我会把此话铭记在心里，以促进我以后工作的方向。
通过学习，我还是结合自己的幼教工作，淡淡体会：
幼儿园的`教师首先要具有爱心，她们应给幼儿以母亲般的爱抚，使孩子感受到老师是那么的亲切可近，从而把老师当成最可敬的人，还要做到与幼儿“知心”。教师要与每个幼儿交朋友，使孩子愿意把自己的秘密告诉你，让你与他同享自己的快乐。
爱孩子，应是每个教师最起码的道德。爱那些聪明伶俐、一笑两酒窝的孩子容易，爱那些不怎么讨人喜欢的孩子那就要一颗真正的爱心。
神圣的师爱是广博的，它应该是面向全体幼儿的“博爱”。
教师对某些幼儿的偏爱，会使其他孩子的心灵蒙上阴影，感到沮丧、无助，从而不相信自己的能力及在集体生活中平等的地位和权利。
偏爱和教师狭隘的审美需要与价值取向以及私心、偏见、错误认识等直接联系在一起。它是一种低级、非道德的不健康情感。
教师对孩子的爱是一种巨大的教育力量，也是一种需要的教育手段。
作为一名幼儿教师，最多的过错莫过于对孩子没有爱；最大的悲剧莫过于失去孩子对自己的爱。
对于孩子来说，教师的微笑就是爱的表示，而这微笑来自于教师心灵对孩子爱的呼唤，来自于对工作强烈的责任感。
孩子天真活泼、无忧无虑，正处在个性发展的关键时期。幼儿教师的活泼开朗会给孩子以生机勃勃的好印象，能创建一个轻松、活泼的气氛，会使幼儿的心境始终保持愉快，逐渐形成健康、开朗的性格。
在处理幼儿之间的矛盾时，教师幽默的话语往往能缓解孩子不愉快的情绪，这时再进行有针对性的教育，孩子会更容易接受些。
变一个滔滔不绝的“讲师”为幼儿的忠实的听众，这是教师的智慧和能力的表现。
《责任》读后感
什么是“责任”？《现代汉语词典》是这样定义“责任”的：分内应做的事。寥寥数字，大有乾坤：“分”是自己的角色和岗位，“内”表示界限和范围，“应”即理所当然、责无旁贷，“做”就是要尽心尽力去完成，“事”就是自己的工作和职责。
认清责任，承担责任，每个人都有自己的责任，只有学会认清责任，才能更好的承担责任，首先要知道自己应该做什么，然后才知道自己如何去做，再去想怎样做才能够做的更好，明确个人的'责任，可以减少对责任的推诿，反之，如果权责不明，不仅会出现责任真空，还容易导致部门间或工作人员间相互推诿责任，把自己置于责任之外，使工作受到影响。
认清责任，强化责任意识，第一要向上级负责，我们所从事的工作来自上级的安排，因此，要敢于承担责任，事业心第一，责任意识第一，全方位做好工作，认真及时准确的完成上级交办的各项工作，才能对得起上级的信任。第二要对自己负责，自己所从事分管的工作，必须给自己树立责任第一的意识，俗话说的好，习惯成自然，我们要把对待工作认真负责的态度当成人渴了要喝水，饿了要吃饭，困了要睡觉一样，在自然不过的事。
读完此书，让我想起保尔柯擦金的一句名言：人的一生应当这样度过，当回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。让我们牢记该书的精髓，勇敢的肩负起应尽的责任，满身心充满激情的投入的工作中去。
责任读后感
此书以解决企业员工缺乏责任心这一问题为主线，通过对“责任心是管出来的”这一论题的阐述，勾勒出一套完整的责任心管理系统，就员工的责任心问题提出了一些新的见解……在品味书中许多事例后，从中明白了不少道理，对今后作业区的人员管理、安全生产是有帮助的。
作为企业最基层的管理者，要想获得员工的责任心，首先要用心对待作业区每一位员工，他们不仅是你的同事也是你的兄弟姐妹，如果你不尊重他们，自己高高在上，那么他们也不会尊重你，更谈不上员工对你或作业区有什么责任心，所以就像书中所说的一样“员工不负责任首先意味着管理者的无能”。这里的“无能”就是管理者没有和朝夕相处的员工心心相印。
职责不清令员工无从负责。作业区是一个团队，流水线生产讲究的就是团队合作，比如我们连退作业区，冷轧钢卷从入口区域到退火炉区域、平整机区域、出口区域，每一个区域的操作都要精心，区域人员之间都要相互配合，一旦某个区域出现因操作不精心或职责不到位必将造成退火炉停机，都会影响退火炉停机所带来的负面影响，如带钢性能不达标，严重时带钢在退火炉内瓢曲，甚至在退火炉内断带……如何改变职责不清的状况呢？就岗位而言，每一个操作工必须对各自的操作区域负责，所作的工作必须对这个区域的主操负责，主操必须对这个整体区域负责并对所作的工作对这个作业区的作业长负责，作业长的整个作业区的所作的工作对分厂负责，每一项工作必须落实到每一个具体的人员头上，而且一旦落实下来，该区域员工就必须对此承担百分百的责任，这就是“一对一、百分百”职责责任落实。
不懂得考核就不懂得管理。考核一定要建立在公平、公正、公开上，而且一定要打破所谓的“人情关”，一旦掺进了人情因素，考核便失去了价值，必须做到“先小人，后君子”，对关键问题进行严格考核。
激励第一、惩罚第二。对作业区员工在工作中的付出和好人好事要及时、公开进行激励，使员工能意识到什么是对什么是错，激励可以使员工获得荣誉感。受到激励的员工能够更加努力工作，同时也是对表现不好的员工进行曝光。
《责任》读后感
今天我读了一篇名叫《对陌生人的责任》这个故事，从里面我明白了许多的道理，下面我就介绍一下这篇故事。故事的大概内容是：在美国住了快十年的一家人，准备过万圣节。万圣节又叫鬼节，在这一天，大家会装成鬼怪的样子去别人家要糖吃。所以这一天，在他们的女儿的强烈要求下，他们也去体验了一下。
首先，他们来到了隔壁的人家，女主人热情地招待了他们，并给了小女孩很多的糖，小女孩很快乐，继续往别人家走。到了一位老太太家，老太太很高兴看到这么可爱的小女孩，也给了她很多糖果。最令他们感动的是，他们来到了一位盲人家，这是小女孩第一次看见盲人，不禁有些害怕，但是，盲人却很热情得在桌子上摸糖果给小女孩，小女孩连声感谢。读完这篇故事，我受益匪浅。如果这是在中国的话，是一定不可能的，因为人们只对自己的亲人信任，而且大人在我们小的时候就经常给我们讲《狼和小羊》的故事，告诫我们不要轻易相信他人。
而在美国呢，尤其是哪个生活不便的盲人，为招待素不相识的孩子要花多少时间，而在漆黑的`夜里对陌生人敞开大门，又是多么大的信任。看来，一个生活颇为不幸的人，也本能地懂得自己对陌生人的责任。“爱你的邻人”这样的训导，几乎在各种文化中都有，这样的精神在不同国家中存在着天壤之别。我们面临的挑战不是如何让记住这样的话，而是如何让它让成为我们的生存状态。
《责任》读后感
责任仔细分析了责任感对个人和企业的重大影响，并用详细的材料和优美的笔触诠释了责任在员工行为中的意义和指导作用。在工作场所，机遇和挑战并存，只要我们有一颗负责任的心，让责任指导我们的行为，全力实现我们的梦想，完美的细节，我们就能收获生活中最美丽的风景！
我们想站起来，站起来，达到人才。当我们尽最大努力工作时，无论结果如何，我们都将是真正的赢家。因为有责任感，每个人都获得了成功的最高奖励：责任本身！
从我们来到离开这个世界，我们必须始终履行我们的责任：家庭、工作、社会和生活。如果智慧和能力像金子一样珍贵，那么还有一件事更有价值，那就是责任的精神。
我们经常宣传要有主人翁责任感，爱厂如家……，强调人要对企业、社会、家庭、事业负责。归根结底，责任是一种勇于负责的精神，一种自律的性格，一种严肃的态度，一种天赋的使命，一种至高无上的信仰，一种高度的荣誉感，一种力量的源泉，一种无尽的信念，一种道德的承载，一种纯洁的忠诚，一种深刻的坚持，一种纯粹的坚持，一种完美的追求……综上所述，责任感其实是一个人品德和人格的体现！
企业员工深知，只有责任才能保证一切：信誉、质量、服务、奉献、创造、效率、活力、竞争力、成就、完美……负责任的员工是企业永恒的基础。
责任感不仅是一种做事的方式，也是一种美德。做事就像做人。想象一个不负责任的人会有多高尚？责任感应该是生活的基本标准。每个人都应该从自己做起，对社会、企业和他人负责`人。当我们都能这样做的时候，我们就能真正实现我为人，人为我的境界。
这本书从企业的角度描述了责任，但个人或家庭是一个微型的企业，可以推广集体和社会是一个巨大的企业。
归根结底，责任是一种勇于负责的精神，一种自律的.性格，一种严肃的态度，一种天赋的使命，一种至高无上的信仰，一种高度的荣誉感，一种力量的源泉，一种无尽的信念，一种道德的承载，一种纯洁的忠诚，一种深刻的坚持，一种纯粹的坚持，一种完美的追求……全球500强企业的员工都深知，只有责任才能保证一切:信誉、质量、服务、奉献、创造、效率、活力、竞争力、成就……负责任的员工是企业永恒的基础。
《责任》读后感
要关注细节，从一点一滴做起。责任不是停留在口头，而要在日常的点点滴滴中体现。
然而，在现实生活和工作中，让我们感到万分遗憾的是，责任经常被人们忽视，人们总是片面地强调能力，用能力来衡量人、评价人。此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，全书详尽细致地讲述了一个人在学习和工作过程中应该具备的职业素质，强烈的责任感，也再一次梳理了我的神经中枢：尽心尽职地工作，百分之百地对自己行为负责。也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。
对于大多数人而言，工作就意味着完成自己的份内事，然后心安理得地拿自己那份薪水。过去，我也一直这样认为，工作既是自己的谋生手段，也是个人对社会的一份责任。一个平凡人，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。最近，我通过阅读《责任胜于能力》这本书，思想受到了很大触动，对责任的理解也更深入了一层。该书运用一些生动形象的企业案例和寓言故事，深入浅出地阐述了忠诚即责任这个主题，说明了负责任，不仅是一种品德，更是一种能力，而且是其他所有能力的核心。
我认为，“责任”从大道理说，就是最基本的职业精神，从小的来说即一个人做事的基本准则。
责任可以改变工作的态度，决定你的工作成绩，“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，承担起自己所在工作岗位的责任，积极主动享受工作乐趣。
责任即荣誉。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，自己会受到人们的尊敬。
让我们好好把握自己的人生，用自己的.双手去打造自己的幸福，让我们为了自己的明天的生活而再努力一点吧，为自己的人生添上精彩的一笔，去积累更多的财富！其实幸福并不遥远，给我们幸福的人就在我们身边，工作本身就是美丽的，就是快乐的，生活本身也应该是美丽的快乐的！让我们关注现在的每一刻，我要学会一步一步的生活，因为每一步都是人生，当所有的脚步并在一起的时候就是整个人生了！
责任读后感
学习《责任胜于能力》这本书，受益匪浅，感触较多。概括地说态度决定一切，能力决定结果，细节决定成败。
一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩。我们在工作中就是要履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。
一个人无论能力大小，主要看你对工作、对事情，有没有责任心，敢不敢负责任，如果你的能力再大，很能办事，但由于你不负责任，很容易办的事情，也会办不好，这就说明，一个缺乏责任感的人，首先失去了社会对自己的基本认可，其次失去了别人对自己的信任与尊重。所以说，责任俱有至高无上的价值，是人生的一种追求，责任是对自己所负使命的忠诚和守信，责任就是对自己工作的出色完成。只要你能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好份内工作，完成领导交给的各项工作，你所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重。所以没有做不好的工作，只有不负责的人，责任能够让人战胜懦弱恐惧，战胜死亡的威胁，因为在责任面前，人们会变得勇敢而坚强，责任就是人性的升华，是做人的准则。
有些事情并不需要很费力才能完成的。做与不做之间的差距就在于——责任。简单的说，平时按时上班，准时参加会议等一些工作上的小事，真正能自觉做到的并不是所有的人。违反单位制定的的各种规章制度，说到本质就是一种不负责的表现，首先是对自己单位和职业的不负责，更是对自己的不负责。没有做不好的工作，只有不负责的人。责任承载着能力，一个充满责任感的人，才有机会充分展现自己的能力。
学习《责任胜于能力》，决不能浮于口头上的表态，要真正的对思想有触动，要真正的解决思想深处存在的问题，要让责任真正贯穿于工作的始终，真正体现出学习的目的和效果。