优秀作文应该具备深入思考的内涵，富有感染力的情感，以及富有创新的表达方式。接下来是一些优秀作文的段落，希望能够给大家提供一些写作的参考和指导。
如何从细节中寻找作文
第二、最典型的一个例子——“空城计”。空城计那一回里，描写诸葛亮如何安排的句子中有一句：“果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑;右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，傍若无人”。操琴、童子、百姓，真正吓跑司马懿的不是诸葛亮，而是这些精心安排的细节。
如何从细节中寻找作文
前天下午我去东湖游泳时，先去游泳的冬泳协会王会长十分羡慕我的身体好。其实冰冻三尺非一日之寒，身体强壮需长年运动。正如战国时期著名思想家荀子告诉我们的那样：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”健康的身体要靠日积月累。同理，不管干什么事都不可能一蹴而就。人人都要懂得从小事做起，积累一点一滴的进步，由量变到质变，最终才能干成一番大事业的这一简单道理。
许多人也许不知道赫赫有名的美国前国务卿鲍威尔刚进入职场时，唯一能做的工作就是当清洁工，但他并没有抱怨，相反，却把这样一份微不足道的工作做得有板有眼，而且在工作中不断吸取教训，总结经验。他甚至还研究出一个拖地板的诀窍，可以使地板拖得又快又好，省力又省时。这一切的努力并没有白费，老板一直关注着他。通过一段时间的观察，老板看到了鲍威尔的认真、细心，断定他是一个人才，于是破例提升了他。他不断努力，重视身边小事，对工作投入百分之百热情，才从一个平凡的清洁工成长为万人敬仰的国务卿。多年后鲍威尔在回忆往事时说，他工作后积累的第一个人生经验就是从小事做起，对每一件小事都不能掉以轻心，随心所欲。
古语云：“一屋不扫，何以扫天下?”意思是说，如果连小事都不愿意做，怎能干大事业呢?一个人只有能把小事做得圆满、漂亮，才能提高能力、积累经验，才能做成大事。事实证明，小事不爱做也做不好的人，一辈子都不会有出息。许多年轻人在胸怀大志的同时，必须通过小事积累实现大志的经验，完备个人综合素质，这样才有可能实现自己的大志。
俗话说：“窥一斑可知全豹”，“一滴水能折射出太阳的光辉”。从平凡的小事中，完全可以反映出一个人的综合素质。看起来很文明的一个人若随地吐了一口痰，张嘴说了一句脏话，他在人们心目中的.形象就大打折扣了。
在家里，我每天早晨都认真的擦地，此事很小，但是我觉得那是我脚踏实地做好每一天的每一项工作的前奏，也是锻炼身体、培养耐性、提高自己的机会，还是我向更高目标迈进的踏板，更是我能在社会立足的不败法则。
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如何从细节中寻找作文
出门走好路，出口说好话，出手做好事。
旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
上帝助自助者。
怠惰是贫穷的制造厂。
莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
回避现实的人，未来将更不理想。
先知三日，富贵十年。
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。
夫妇一条心，泥土变黄金。
人之所以能，是相信能。
没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。弱者用眼泪安慰自己，强者用汗水磨练自己。
如何从细节中寻找作文
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
人生伟业的`建立，不在能知，乃在能行。
每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
世界会向那些有目标和远见的人让路。
造物之前，必先造人，
与其临渊羡鱼，不如退而结网。
若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。
赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
蚁穴虽小，溃之千里。
最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。
绊脚石乃是进身之阶。
销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
苦想没盼头，苦干有奔头。
当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯；从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
穷不一定思变，应该是思富思变。
恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做愿意去冒险的人。
“稳妥”之船从未能从岸边走远。
目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
没有热忱，世间便无进步。
没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
如果不想做点事情，就甭想到达这个世界上的任何地方。
没有哪种教育能及得上逆境。
一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究利用它们，便能从失败中培养出成功。
如何从细节中寻找作文
“你好”、“谢谢”、“请坐”、“再见”，这些看似简单的礼貌用语，用与不用却会直接影响求职的成功率。日前发现，才市“细节效应”日渐凸现。
日前，在一场大型秋季人才招聘会上，一家饮食公司招收服务小姐的第一条件不是五官长相如何，而是直接提问求职者，接电话时首先说些什么，能否直接报出自己的公司、部门和姓名。因为不知如何回答是好，一些原本满怀希望的求职者最终只能黯然离去。
招聘方告诉，接电话被许多人视为小事一桩，实际却是办公室礼仪的重要组成部分，今后可以帮助职员高效工作和协调关系。
而在同一现场，又发现，一些招聘单位对求职者的面试是从其指甲缝隙是否藏有污垢，讲话是否看着对方等细小方面开始的。不少招聘单位更是直言，相对于不注重细节的求职者，懂得把握细节的人才，其成功率要高三成以上。
人力资源专家表示，才市凸现“细节效应”实际是招聘单位对人才的认识有所改变，以往认为只要有才即可，穿着、谈吐各方面差点没关系，而现在，为更好地融入一个团体，不少单位都要求求职者从最细微的地方做起。换句话说，作为一个人才，如果连基本的礼仪都不知道，也会直接影响今后的从业。
但人力资源专家同时表示，“细节效应”并非只注重细节，如果只注重细节就会造成人力资源的浪费。对人才认识的改变其实是企业认知的改变，传统的那一套评估应聘者优劣的方法已经有点不合时宜，因为企业了解到一个人的外表可以修饰，但一个人的生活习惯跟动作细节却很难隐藏，这些往往却最能反映应聘者到底是一个怎样的人。因此，在当今社会，如果我们想觅得一份心仪的工作，就应该要注重细节，给企业展现一个对生活热爱，对工作认真的你。
如何从细节中寻找作文
学生在写作文时，常常面临三个方面的能力不足：没有可写的素材；写出来的句子段落不够优美；不能对内容进行取舍和组织。在作文训练中，我们可以针对这三个不足，使用不同的方法，分阶段地去提高学生的写作能力。
当学生没有可写的素材时，老师常常叫学生认真观察生活，每天写日记，积累素材。因为幻想自己有一天也能写出绝妙的文章，大多数人刚开始写日记时还能兴趣盎然。但学生当前写作水平不行，日记常常沦为记流水帐，写的时候烦味，读的时候更烦味。过不了几天，学生感觉自己进步龟速，前路漫漫，逐渐地就失去了信心和激情，放弃写日记。只有极少数人能坚持下来，最后养成了写日记的习惯。当学生能力较低时，不要去挑战学生的能力，那样做不仅不能提高学生的能力，反而会让学生失去学习兴趣。在学生作文找不到素材时，老师不要逼迫学生去找素材，而是可以直接给出素材，或引导学生去寻找容易获得的素材。
例如，老师布置作文时，可选择一遍文章，在课堂上朗读后，叫学生通过回忆写出来。写的时候，如果记得住原句的话，可原封不动地写下来；如记不住原句，就写出大概的意思。既可对某些部分缩写略写，也可对某些细节扩张夸张。还可以改变作者站立的角度，将听到的文章以故事讲述者的身份转述出来。水平较高者，也可以对故事改写，或仿照原文章写一篇新的文章。
作文时，要让学生有现成内容可写，不需要主动去寻找素材。作文训练，最重要一点是要让学生能够写起来。只有在不断写作中，学生才能逐渐获得对文字的操控能力，并且享受写作的乐趣，慢慢地，就可以在日常的生活中寻找素材，甚至每天写日记了。
学生的写作水平常常是参差不齐，水平提高的速度也各有快慢。所以，在相当长的一段时间里，老师布置的作文，最好都是既有现成的素材可写，又有自由空间任水平较高者发挥。
记得小时候写作文，老师常常布置“记生活中的好人好事”、“我的爸爸或妈妈”、“我的老师”这一类的作文题。可是，自己在生活中做过的好人好事实在太少了，走在马路上，我们成天东张西望，想看看有没有人丢了钱，好捡去交给警察叔叔，或者看有没有老奶奶需要过马路，跑过去扶一把，努力想做好事，目的只是想在写作时有素材可写。另外，爸爸、妈妈和老师，都是些普通人，没干过什么轰轰烈烈的大事，也是很不容易找到写点。老师布置这样的作文，本来是想贴近生活，让学生有内容可写，但每次写作文时，大家那个愁啊。于是，各出奇招，胡编乱造，把没有的事情硬往自己身上、爸妈身上、老师身上栽，写出的作文来，自己都不敢看，也害怕老师看出是不真实的。尽管老师每次都要求去写生活中真实的事情，但看了大家写的明显不真实的作文后，也并不制止或点评。
既然这类文章，学生都在乱编，而且编得焦头烂额，那么老师何不鼓励学生，放开去编呢？
可以和爸爸一起，到木星去作一次短暂的访问。……”。写“我的朋友”时，就可以写“我叫关羽，今年八岁了。我有一个比我小半岁的好朋友，叫张飞，他长得又黒又结实，但有时候性格暴躁，行事莽撞。有一次，我们到一个废弃的园子玩。一个小朋友掉在一个积满水的大缸里。我们大家都吓傻了，不知道该怎么办。张飞捡起一块大石头，向水缸砸去……。张飞虽然是一个有点莽撞的人，但他是一个好人，也是我最好的朋友，我们大家都很喜欢跟他玩。”
小孩的想象能力很强，常常是天马行空一般。老师在布置作文时，不应给他们太多的框框去约束，而应该让他们放飞自己的想像，写他们想写的东西，写他们能写的东西。随着学生写作水平的提高，也就不愁找不到素材了。到了这个时候，再来给他们进行一些有各种约束柜架的写作训练，提高应试写作的能力。毕竟在考试中，为了测试水平，必须是指定了方向的作文。
如何从细节中寻找作文
生活中细小的动作、事物、情感只要展开描写就是一种作文素材。
比如说：(1)父母拿剪刀给我们时，总是把刀尖对着自己。
(2)夏天时父母会在空调下面帮我放一盆水，防干燥.
(3)放学父母等待我们的场景。
(4)爷爷奶奶帮我们收拾书桌。
(5)外婆炖的'鸡汤。
(6)与父母吵架后离家出走，父母的着急与自己的悔悟。
(7)加班回家的父亲总是会进房间帮我盖好被子。
(8)肥胖的母亲艰难的为我换灯泡。
(9)公交车上的让座。
这些都是素材，只要展开细致的描绘，就可以做到真挚感人，优美且高分~。
语文作文万能的优美段落。
如何从细节中寻找作文
文学类网站也可以称之为小说站，这类网站的用户群体就是一群小说爱好者或者小说作家，这类网站也有着其自身独特的特点，我们也要学会从其特点入手，寻找出一套优化小说站的最佳方案。
那么，文学站相对于其它类网站来说，最明显的特点是什么呢?
第一：网站内容极其庞大。这个特点是很明显的，现在网络小说动不动就是百万字级别，试想想，一个文学类网站有着上千本的网络小说，这该是一个多么庞大的阵型!
第二：原创难度相当大。文学类网站的网站内容几乎都是采集的，因为几乎没有任何站长能够亲自写一篇小说来作为网站的原创内容，毕竟并不是每一个站长都是作家，况且也没有那个精力。
第三：文学类网站模板化过于严重。文学类网站由于是文字占比例最多，因此几乎每一个小说站都不注重网站布局设计，大多喜欢采取模板化建站，导致小说用户审美相当疲劳。
以上三个就是文学类站的主要特点，也是文学类站优化的难点所在，所以，要想成功就得从这三个细节去着手解决，下面就来和大家分享一下如何做好这三个细节吧。
第一：做好内链比外链更有意义。
第二：采集也要讲求科学方法。
根据第二个特点的描述，我们也可以了解到，文学类网站的原创难度是相当大，也可以说几乎没有原创的可能性。我们增添网站的内容也只有采集这个方法了，但是盲目的采集对于一个网站的权重来说是会有一定的影响的，所以我们要学聪明点，用科学的方法去采集文章内容。怎么才算科学呢?笔者认为，文学站站长不应该只会一味的跟随大流，去采集那些经典的，热门的小说，试想想，一个热门的小说必然之前就会被很多网站过，采集过，这些网站权重比你的高，你即使采集了，百度收录轮到他也轮不到你。当然，热门小说当然要采集，但是笔者认为，我们可以尝试一下采集一些少人转载的小说，这类小说可能看的人少，但是对于我们解决原创问题来说不妨是一个“曲线救国”的好方法，对于提升权重也是一个不错的办法。
第三：让文学类网站变得更加丰富。
文学类网站优化的第三个难点，即模板化建站过于严重，为什么要强调这一点呢?不错，用户进来网站站的确是为了看小说，下载小说，但是并不代表这就满足用户的要求了。很多时候用户因为网站的雷同程度过高，很多时候不能对你的网站留下一个深刻的印象，而且对于模板化建站，对于百度的收录也相当不友好。要解决这个问题，就应该在网站上线之前考虑好网站的布局，不要一味模仿起点、潇湘书院等之类的大站，要做出有自己特色的网站。比如可以在网站添加一个版块，让用户写写书评，并对网站内容提出意见，这样做既能更加人性化，也能让百度更认可你的网站。
文学类网站优化需要耐心和细心，解决以上三个细节才是优化文学站的重点所在，也希望文学类网站的大神站长能够为笔者提出更多有用的建议，笔者会乐于接受的。
如何从细节中寻找作文
语文教学的作文教学一环中，教师十分重视，要花费大量的时间和精力，其结果却事与愿违，往往不能取得让教师满意的效果。学生从小学三年级就开始作文，至到九年级却还不能写好500字的满意文章，这不能不反映出在教学、写作环节的缺陷。就学生而言，普遍反应作文难，没有写作素材，不能调动起写作激情，真没“没意思”，每次作文不是草草了事，就是东拼西凑，完全是敷衍地完成任务，作文水平总是提不高，以致学生对作文越来没有信心。尤其当今教育改革浪潮越来越高，应试教育向素质教育转变要求越来越强烈。语文教学中的作文版块，师生是望而生畏，常谈常伤心。笔者认为要想真正提高学生的素质，培养学生的写作能力，就必须认识写作误区，寻找作文教学的成功之路。在教学实践探索中总结了以下看法。
叶圣陶先生说：“生活的充实是没有止境的”。中考作文的命题也体现了“写作离不开生活，服务于生活”的原则。这就说明作文教学只要根植于现实生活的沃土，就能让写作成功的成功之花开放。学生在写作中总感觉到，自已生活圈子太小，每天所经历的事情几乎相似，没有能让自己耳目一新、勃然心动的灵感素材。更没有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的观察力。但细心观察与分析，你会发现，学生的世界也是宽广的、丰富多彩的。我们试把学生的圈子分为三大块：家庭、学校和社会。
家庭中有情感交织，从一出生开始，学生就接触了家庭这一情感染缸，家庭中的每个人，每件事都会在他们成长的印象中打下深深的铬印，每每有情感的触动点，就会滔滔不绝的往事呈现。(语文教学论文)父母对子女的无限关怀与牵挂，子女对父母的不尽依赖的和谐之情。有盆盆罐罐，磕磕碰碰，家中的琐事，家庭因意见不合的吵闹，子女的不肖引起的不和谐。锄禾当午，带月荷锄归的劳动愉悦之情；有花好月圆，婚庆喜事；对酒当歌，悲欢离合，生离死别洒脱与伤感之情；有长辈寄以厚望，游子伤心落魄的失意之叹。有孩子对父母仰慕、敬佩、尊重、厌恶憎恨的情感。学生写作有了《我挽救了家庭危机》《半掩的门》《奶奶你一路走好》《父亲教会了我做人》《我再次感到家庭的温馨》等，以上罗列，都是学生素材的发源地，学生情感的发动机。
学校也是学生情感沃土，特别是寄宿制的初中学生，从入校的那一天，每周至少就有五天生活在学校，几乎与学校融为一体，学生会认为自己生活空间狭小，只能仰望高墙四角的天空，每天都是起床-吃饭-上课-作业-睡觉一条龙单一模式。如仔细分析，其实学生在校的生活也是多样和复杂的，不然学生毕业后就不可能每每谈及学校以往事情，就说过没完没了，好多年后都记忆犹新。学校的环境、纪律、校风、校训及教师等都影响着每一个学生，每时每刻碰撞每个幼小的心灵，迸出情感火花。如学生敬佩的老师上课，教师的神态、动作、言语，能激起学生积极的灵感，在有限的时间逐鹿知识的大草原。反之，则厌厌欲睡，无动于衷。其他的如教师的性格、工作、对学生怎样，衣着是否考究，都会成为学生们的日常话题。学生呢，优秀者清高孤傲，落落寡欢，总有身处高位的优越感，是老师眼中的宠儿，学生心中的偶像，平时说话总感觉振振有词。低劣者则畏首畏尾，自卑自贱，避谈学习，生活却有自己的圈子和逻辑，或有的孤芳自赏，自怜自爱，性格或热情如火或冷漠似冰，或活泼好动或喜静独处，或深沉或直率；由此就会发生爱、恨交织的故事。由于学生个人的认知学同，就写出了《我是差生我怕谁》《我心中的一位好老师》《品味友谊》《墙推倒就是桥》等，围绕吃、穿、住、行就会笼络大量的.素材。
社会更是一个广袤的素材原野，纷呈复杂，包罗万象，小到花草虫鱼，邻里琐事，大到国家大事，社会焦点。学生自身的苦乐喜忧，爱恨歌泣，娓娓诉来，一部洋洋洒洒的感情历程。学生只要拓展自己的视野，思维的触角就会伸向社会的各个角落，社会热点问题就会成为写作的及时素材，既新颖又时尚。如日本大地震引发的核辐射，由于蝴蝶效应，引起了隔海大陆抢盐闹剧。由学生认识角度不同就有《你家抢盐了吗？》《从抢盐闹剧中看到了社会不稳定》《抢盐者自食恶果》。又如学生每天都喝的牛奶、吃的鸡蛋，联系到国家的惠民政策：免农业税、新农合、种地农民有补助等就有《土墙、楼房》《竹篱笆》《奶奶脸上有了笑容》等。如引导学生关注身边人和事，客观评价它们，不但可以写作有好作文，对培养学生良好的道德习惯，判断是非观也是提升。如《让座》写学生上学乘车所见，对不尊老爱幼的不良行为的批评。《城管手中多了钳子》写城管人员上街用钳子拾烟头，垃圾，呼舆人们保护环境，珍惜他人成果的愿望。这样朴实而真实的作文，其清新的语言迎面扑来。
丰富多彩的课外活动不仅可以丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，而且可以使学生在活动中积累大量的写作素材。叶圣陶说过：“写作材料的来源普遍于整个生活里。”引导学生从自己的生活天地中去丰富作文内容，让学生在生活中去尝试，去实践，让他们体验生活，观察事物，搜集材料，力争写出真实、自然、清新的文章。如：在年级拔河比赛后，及时组织学生聊天，只要内容与拔河有关便可。有的学生说出自己比赛时的心情，有的说出自己是怎样拔的，有的学生分析了每局胜负的原因，还有的学生说出了比赛的紧张气氛。他们无拘无束，各抒己见。教师再根据学生的回答板书出重点，给学生理清思路，为他们完成《拔河比赛》这篇作文做好充分的准备工作，使学生能顺利完成这篇小作文。一位同学在习作中写到：我们班虽然输了但却是第一，因为我班的胖子没有别的班多所以输了。随着口号，我们的劲儿往一处使，所有的同学的手都磨红了，我们班的大力士东华站在前边，摩擦力大，手都磨出泡了。同学们都尽力了，所以我觉得我班这种团结的精神是最棒的。这种朴实的话语不正是我们想要得吗？孩子们既在玩中获取知识，增长才干，又在活动中获得丰富的写作素材，产生写作灵感。因此，写作离不开生活，生活是写作的本源。
写作文，我们强调用“用我手，写我心”，要求学生写真事，诉真情。只要注意身边的小事，小中见大，并且勤于动笔，善于观察，以“临池学书，池水为墨”的王羲之为楷模，勤恒结合便会对写作产生兴趣。万事开头难，只要养成良好的写作习惯，坚持写作从身边寻找素材，挖掘写作源泉，就一定会游到理想的写作彼岸，写出真情实感的好作文。
如何从细节中寻找作文
客车匹配技术作为客车研发和生产中最主要的技术之一,有关动力部分的内容最多也最为复杂.这也是为何采用相同的总成件配置,不同的客车在油耗和动力方面的表现不同的重要原因.因此,当国内的'客车发展到一定的阶段之后,客车企业都开始注重在匹配方面的工作,投入大量的人力和物力去研究有关匹配的事情.如今,简单的用卡车发动机直接装配客车的情况早已不再适应市场的需求了.
作者：张翼作者单位：刊名：时代汽车英文刊名：autotime年，卷(期)：“”(12)分类号：关键词：
寻找爱的细节作文
1.
寻找爱。
寻找，爱。寻找那圣洁的思想，那是这般地深邃与纯洁，无需媚辞点缀，那便是爱。
听，莺啼。雌雄燕子在枝头吟唱，轻盈旋律，那是浪漫的爱，花香在鸟语中徘徊，漫开。
母亲，我悄悄注视着你，您在做你拿手的佳肴，香味正弥漫，让我不禁前去品尝。您温柔地笑，我凝眸，不禁感慨您的无私与默默付出，可亲的您，正爱抚地摸着我的头发，您说，我是您的唯一。可您知晓，您就是我的全部，我是多么感激您。您所给予我的便是那不尽的爱。
看，胡同里的那位老奶奶，总是保持她那慈祥的笑，是那般恒久美丽，难以忘怀。她总是给我讲她童年的故事，那受伤的小狗，在她的救治下得以存活，而这只小狗，又一直陪伴到她出嫁之时;那邻家小弟，总是与她争抢食物，是那般调皮老奶奶一段段对往事的回忆恰似黑白电影一般在我眼前勾勒。
我的友伴，似水，你记得我们在一起玩藏猫猫时，一同躲在张伯伯家生锈的大铁罐中吗?使得家人们苦苦寻觅，也惹得张伯伯的小小尴尬。虽然我们现在天各一方，但儿时的.记忆永远留存在我们内心深处。似水年华，也许你的名字就是这般深邃吧。
捕捉着爱的镜头，爱漫益于心灵中，而我总是被这点点滴滴爱的片段所感动，我将永远在这征程中努力寻找爱、发现爱、珍存爱、感受爱。
寻找爱的细节作文
鱼儿寻找大海的爱；花儿寻找春天的爱；向日葵寻找太阳的爱；树苗寻找春雨的爱。然而我也在寻找无处不在的爱！
细腻的爱。
每个儿女都是妈妈的心肝宝贝，我有位邻居，邻居家有位小男孩，这个男孩非常活泼。很不幸的是，小男孩因一场突如其来的交通事故无情的夺取了他走路的权利。小男孩坐着轮椅去上学。每天早上我都能看到他妈妈背着小男孩的书包，推着坐在轮椅上看书的小男孩。那画面很温馨！有一次我和他们一起上学，他们一路上伴随的都是欢声笑语。虽然我看阿姨脸上滴着豆大的汗珠，但脸上却洋溢着慈祥和蔼的笑。阿姨每天都精心照顾着小男孩，虽然爱表现得不强烈，可我却感觉得到妈妈对儿子的爱。我找到了细腻的爱！
清馨的爱。
体育加试在华师附中考，而且有很多不认识的同学和老师，他们也是来自不同的学校。在进行200米加速跑的考试中，我班有位男同学摔倒了，于是有位女老师很细心地为这位男同学清洗伤口，在消毒的过程中还不断温柔的问：“怕不怕太大力，很疼？”这句简单而又平常的话不知感动了多少在场的学生和老师们的心。女老师还细心的为男同学包扎上药。在这位素不相识的女老师身上，散发出的爱像茉莉一样，香而不浓。我找到了清馨的爱！
纯真的爱。
同学之中的爱是最纯真的，一天中午我发烧，烧的很厉害，由于下午还有一场英语考试进行，所以我不能请假回家看病。回到宿舍，我的舍友们知道我发烧了，老三和四四在到处寻找退烧药，她们挨个宿舍的问。我躺在床上，时不时我的额头觉得有一双清凉的手抚摸着。她们给我找到药了，去打好水，亲自喂我吃，她们静静的守候在我的床头，直到我睡着了才离开的。她们这一小小的举动，使我找到了纯真的爱！
爱像星星一闪一闪的，既神秘又可爱。爱又像地图，一站一站的充满期待。我们要善于寻找爱，我找到了妈妈对儿女细腻的爱、老师对学生清馨的爱、同学之间纯真的爱。
爱，无处不在啊！
广东中山广东省中山市港口中学初三（1）班初三:梁敏婷。
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如何寻找设计灵感
1992年8月出生于重庆。
接触水彩3年，学习绘画。
就读于重庆师范大学广告设计与设计专业。大学时无意间接触到饰品设计，十分喜爱超写实，透过自学有了自己的思想。在我心里，自然界的所有都是我最好的灵感来源，自然界的万物之美收入眼中，打动你我，铭刻于璀璨饰品之间，呈现永恒之美，让我深陷。这也是我坚持下去的理由，随后到中国地质大学饰品学院学习饰品设计手绘，在学习的`过程中有了自己的绘画方式来表达或宣泄自己的思想。
细节中寻找理性
细节是生活中细小的事，理性是理智的思考，小事情需要大理智。
――题记。
物理佬，性别男，一个50多岁的胖子，戴个让人感觉快要跌的眼睛，身材有点浓缩，说话干脆，有劲。
那天上物理课，杂密的物理符号和数字看得我眼睛天花乱坠，偶然看到一道物理题，想了许久，毫无结果，于是唤来了正在班里转悠物理佬。
我：“老师，这题有点麻烦，您帮忙解解。”
物理佬：“(扶扶眼镜)厄，这题又不难。”转身欲走。
我：“可是这里。。。这里。。。”
物理佬不懈地转了下头，叹口气，也不知道是在叹这麻烦的学生还是在叹这麻烦学生的笨拙，因没好好思考而显示出来的笨拙。他抽出口袋的钢笔，丢下条公式，然后走人。
后边一女生瞪着眼，为我抱不平：“问他问题真是倒霉。”其同桌附和：“架子还真大。”
开始我有点茫然，想想这老师是不是不懈得有点过分。但经后边女生一附和，我在意了。我们不能草率地给这么位富有特色的教师下评价，结论，不能轻易地对他的行为反感，因为这对于我，对于老师，也对于后边女孩，都不是一件好事情。并且，这关系到我的，一个，不，不止一个人的思考方式和思想基垫。
这遭人反感的形象背后是不是另有一番天地?我们必须理性的去分析这个问题。
经一思考分析，我发觉我们开始的反感情绪的确是错误的。首先，从乐观主义讲，作为一个老师，他有权利偶尔摆摆架子，也不排除老师的.情绪因素。而作为一个学生，不管老师是怎么样的，你只有无条件地去尊重他，有意见可以提，但无理反感，这是作为一个好学生的最基本要素。
而从人道注意分析，物理老师是不是太缺乏人情味了呢?不是的，我们必须记得中国的一句古话：严师出高徒。如果一开始就对他产生反感，就会情绪化的不曾想起。有些人就不服气了。他就想：“其他老师总能在旁边细细地讲解，不知道多温和，多受同学爱戴。”多受爱戴，这就一定涉及到受爱戴老师的平常教学态度了。
我们也不妨看看物理老师，他平常的教学严肃，认真，虽谈不上一丝不苟，却认真地上好每一节物理课，也不偏向成绩好的同学，这点公正性是无法否认的。而对于他没有给我详细讲解题的做法，更加深了我对他的敬仰。何解?大家不妨想想，如果他总是随意地给同学们讲解不很难的题，那我们就会养成一个不爱思考的坏习惯，并且，他不懈于讲，也从一个侧面反映了他不是那种爱邀功，爱炫耀的人。
从以上几点分析，我们又有什么理由去对他下不好的评价呢?如果我们对待生活中的小事不理性，久而久之，就变成一个不能明辩是非的情绪种子，这是危险的。而如果我们能理性的思考，同样的，久而久之就会变成一个有文化，有素养的人。
理性看待生活中的每一件事，习惯成自然。
――后记。
如何寻找幸福
第一种方法：用自己的正确，而不是错误。我们需要知道自己的积极方式，珍惜和享受内心的潜力，用正面、积极、正确的方式去争取自己的幸福。
第二种方法：爱上自己。当你爱上了自己，你就不再自卑和悲观，世界会变得开阔。除了你自己，没有人能使你受伤害或者不快乐。你开始逐渐了解快乐的智慧和幸福的方法，享受生活的每一天。
第三种方法：学会满足自己的需要。女人往往不知道如何进行谈判、谈论然后得到自己想要的东西。我们对未来幸福的限制，在于我们不知道正确的道路。学习如何满足自己的需要以及如何谈判，是一种重要的能力。当你获得了这种能力，你就真正过着一种有魅力的生活。
第四种方法：保持独立。独立包括经济与思想两个方面。经济上不依赖别人，但可以接受小礼物。但需要明确的是，对于物质的欲望应该是由自己的能力来满足的，而不是靠男性一时对你的宠爱来实现;思想上可以与对方真诚交流，吸取对方精华，不断完善自己，但始终保持自己的思想与个性，不在思想上依赖对方。
第五种方法：有归属感，不孤立。许多女人不知道社交是多么的重要。孤立使人抑郁。选择正确的群体是成年人生活的一部分。有些群体是我们必须保持的，如家庭、闺密、工作圈子等等。加入一些合适的圈子，会使女人获得一种归属感和认同感，活得充实而快乐。因此，女人需要花一定的时间了解自己，了解你的内心，看看你想加入哪一类群体。
第六种方法：分享智慧，指导。如果知道如何吸收和分享智慧、知识，我们将活得更快乐、更幸福。幸福快乐的关键，是学习我们需要学习的东西。
第七种方法：积极行动，请记住从善的概念。如果你能积极行动，抱有一颗善良的心，你就是快乐、没有遗憾的。希望这七个幸福法则，能帮助你收获满满的幸福，不管是现在还是将来。
如何寻找幸福
美国教育家杜朗曾叙述过他如何寻找幸福：他先从知识里面寻找幸福，得到的只是幻灭;从旅行中寻找幸福，得到的只是疲倦;从写作里寻找幸福，得到的只是劳累;他后来从权力里寻找幸福，得到的只是争斗;从财富里寻找幸福，得到的只是贪婪;从美色里寻找幸福，得到的知识欲壑难填。
哎!不光杜朗如此，中国古人那股劲有一首诗，就是描述绝大多数人的这种永远不能幸福满足的状态：终日奔波只有饥，方才一饱便思衣。
衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻。
娶得美妻生下子，恨无田地少根基。
买到田地多广阔，出入无船少马骑。
槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺。
县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。
做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞。
若想世人心里足，除了南柯一梦西。
幸福一生的密码：人就是这样，他在没有食物饥饿的时候，只要能吃饱就会满足;可是，在吃饱了的时候，却想有一件漂亮的衣服;有了漂亮的衣服后，又想如果能够娶一个美丽的妻子该多好;有了美丽的妻子，并且妻子为他生了孩子;他又说我的田地，房子太少。
要是有更多的田地和房屋为我的儿女留下更丰富的财产该多好;当买了田地和房屋后，他又想我这样一个阔气的人，能用两只脚来走路吗?我要乘船，我要骑马;当他有了骡马的时候，有一次他出去，他的骡马让有权的官给扣住了，于是他又叹息说只因为我没有官职而被别人欺负，他又想做官;做了官以后又嫌官太小，心想如果做一个皇帝该多好啊;于是，他当了皇帝，对于皇帝他也不知足，他想这么多的荣华富贵，也只能享受几十年，如果我能长寿不老，永远享受，那该多好;最后这个诗人写到：要想世人心里免租，只有像南柯一梦的梦境才能够做得到。
确实，在我们的生活中，人的欲望永远不可能得到满足，又从哪里去寻找幸福呢?那么，人究竟想得到什么呢?其实，许多人连自己也不知道。
如何寻找幸福
在纷杂的喧闹中，我们向往且追逐着许许多多东西，渐渐地迷失了自我，忘记了我们幸福的源泉。
我们在淡忘了一件事：在形形色色中，一切有形的或许都将消逝，只有我们的心灵能超越有形无形。
其实，要解决我们的欲望，不是靠不断地去满足欲望，而是靠改变我们的态度;要获得解脱，不是靠肉身的修炼，而是靠心灵的觉悟;要摆脱烦恼报怨等苦厄，靠的是心如何动。
幸福的源泉，就在心中。
人生的智慧，每个人的内心都具备，每个人的心灵最深处都是美丽的，我们只要做回那个自己，做回上苍赋予的那个样子，就是美丽的。
不为自己的快乐设置任何条件，那么只要在呼吸，在感觉，就能够快乐。
快乐的人之所以快乐，或许并不是因为他的生活特别平顺，而是因为他以坦然、愉悦的心境去看待人生的一切以及他自己遭遇的一切，悲哀的人之所以总是悲哀，并不是因为他的生活特别坎坷，而是因为他习惯于以阴暗、挑剔的眼光去看待人生的一切以及他自己遭遇的一切。
有些人总是想寻找解脱，不断找寻着意义、真理。
生命是一个过程，就如同花开的过程吧，那灿烂的一瞬和凋谢的瞬间对于整个过程来说显得不再重要，在努力开花的过程中，只要心里充满对生命的爱和尊敬，那么即使只开一朵并不美丽的小花又有什么关系呢?其实，当生命处在饱满的状态，真正的活着之时，关于意义，关于真理，是无须讨论的，只有在平实的行动中，意义才能显现，才能真正获得幸福。
有人把幸福生活作为目标来追求，那是一种误导。
其实幸福并不是可以用来追求的`，幸福很大程度上是自身的一种修养，一种感觉。
那些智慧的人，心灵平静的人，对人生感悟至深的人，往往能轻轻松松地最先抵达。
寻找爱的细节作文
当我醒过来时，我问到很浓的消毒水味道，周围都是纯白色的。当我把眼睛整大时，一个憔悴、哭得眼睛都红了的妈妈对我说：“孩子，你没事儿吧?你可别吓妈妈呀，为什么无缘无故会烧到41度半啊，是妈妈对不起你，妈妈没关心你，是妈妈的不对。妈妈发誓，以后一定接你上下学，一定给你按时吃饭!”
当我再次醒来时，看到憔悴的妈妈抓这我的手，在床边睡着了。我不忍心吵醒她，我发现妈妈已经长了白头发了，大概是为了我吧。我正准备伸手去摸时，妈妈突然醒了，往外面大喊：“医生，医生，快来，我女儿醒了。”刹那间，1位医生叔叔和2个护士姐姐就进来了。其中一个护士姐姐笑着对我说：“小妹妹，有没有感觉到什么地方不舒服?”护士姐姐不说我还真没地方不舒服，反倒她一说，我就感觉不舒服了。
“头……头……我的头好痛，呜呜呜。”一说话，感觉整脑子都快爆炸了……护士姐姐听到以后，就去拿了药给我吃，还说我要住院。
我终于可以出院了，那天妈妈可开心了。那天是妈妈把我背回家的。因为我们家以前是住在7楼的，所以每次都是妈妈把我背上去的。这次也不例外。但是，我发现，妈妈变得虚弱了。。，我伏在妈妈背上，轻松地数着楼层，却完全不知一个快40岁的妈妈爬上顶楼的艰辛：我会试图在他身上寻找一处干燥舒适的地方靠在上面，可我找不到，因为妈妈太累了。手臂上满是汗珠，每一步的台阶都伴随着“哎呦”的感叹声，感叹自己上台阶的不易。弯着的背上紧贴着已潮湿的汗衫，一只手紧托着我，为的是不让我往下滑，另一只手握着小书包，为的是让我更轻松，而自己再怎么疲惫也毫无怨言。这就是我的妈妈就是外公弯曲的背，疲惫不堪的背。妈妈自己受累，也不愿意让我吃半点苦!妈妈汗浸湿的衣衫，就是我妈妈的爱留下的足迹。
妈妈，驮过了我的童年。妈妈，在我的童年里，印上了深深的一个脚樱。
如何寻找设计灵感
它是激发和捕捉灵感的最基本条件。“得之于顷刻，积之于平日”，灵感是在长期艰苦劳动后出现的。俄国画家列宾说：“灵感是对艰苦劳动的奖赏”。灵感并不是心血来潮、灵机一动的产物，“灵感是一位客人，他不爱拜访懒惰者”(柴可夫斯基)，只有当自己完全被沉思占有时，才可能有灵感。
劳逸结合，有张有弛。
调节活动，展开讨论。
善于调节自己的活动，往往能把自己从思维的死胡同中解放出来，从而有助于激发和捕捉灵感。法国数学家拉普拉斯曾说，他常把某个复杂的问题搁置几天而不去理它，当他捡起重新考虑时，往往发现它变得极为容易。此外，当你的思维遇到障碍时如果能邀请不同专业的人员一起叙谈，从不同角度探讨问题，往往能使自己摆脱习惯性思维程序的束缚，启发自己思考，使头脑一新，从而捕捉到灵感。
随时想到，随手记下。
灵感往往“采不可遏，去不可止”，如不及时捕捉，就会跑得无影无踪。因此，必须随身携带纸和笔，一但有灵感就随时记录下来。英国著名女作家艾丽·勃朗特年轻时，除了写作，还要承担繁重的家务劳动。她在厨房煮饭时，总是带着笔和纸，一有空隙，就立刻把脑子里涌现出的思想写下来。大发明家爱迪生、大画家达·芬奇等也都是这样，他们经常随手记下自己在睡前、梦中、散步休息时闪过头脑的每个细微意念。
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