在制定德育工作计划时,需要充分考虑学生的年龄特点和心理需求。对于德育工作计划的编制,以下范文可以为大家提供一定的启示。
小学德育工作计划第二学期
3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
4、开展丰富多采的少先队活动。继续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点。
各月德育工作是学校工作的重要组成部分,我校将以争创文明学校为目标,严格常规管理,注重养成教育,深入开展各项活动,为构建和谐校园而不懈努力!
活动安排:
1、制定德育。
2、开展班主任工作经验交流会。(主持人:万娇珠培训者:万娇珠)。
1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。
2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。
1、召开主题班队会,演讲活动。
2、开展班主任工作经验交流会。(主持人:万娇珠培训者:王海燕、陈业云、陈小燕)。
3、继续开展养成教育活动。
4、迎接五、四青年节。
1、开展庆祝“母亲节”系列活动。
2、开展教育示范生评比。
3、开展纪念诗人屈原活动。
1、开展庆祝“六、一”儿童节系列活动。
2、开展班主任工作经验交流会。(主持人:万娇珠培训者:陈阳、万莉、陈雪励)。
1、期末总结。
2、学生暑假实践活动。
一.指导思想。
根据学校研训工作计划,围绕“优化培训资源,创新培训模式,加强培训管理,提升培训质量”这一目标,以建设一支师德修养高、业务水平精、教育理念新的有效实践型的教师队伍为目的,以“新知识、新要求、新网络和师德教育”为重点,逐步实现培训资源课程化、形式多样化、管理科学化、评价多元化。加强校本培训管理与监督,务实、高效有针对性地搞好校本培训,客观、真实地做好第二轮中小学继续教育终结性评价,迎接省级验收、检查。以培促学、以查促训,走“内涵式”培训之路,不断提升教师的实践智慧和师德水平。
二.工作内容。
1.做好迎接xx——20xx年省中小学教师继续教育终结性评估验收各项准备工作。
2.组织教师完成全员培训及考试检测工作,积极参加市研训院组织的教师菜单培训活动。
3.深入推进有效课堂教学的研究与实践,在总结经验的基础上,开展实效性的研训一体专题培训,研究解决教育教学实际问题,帮助教师从多角度反思,促进教师专业发展,促进学校学习型组织的建设和可持续发展,重建学校文化。
4.创新培训方式,合理利用网上资源,建立基于科组博客的培训新模式,以教研促进教师的成长,促进教学质量的提高。
5.加强教研组长队伍建设。科组长要参加“教研组长研修班”,按计划实施培训,考核,不断提高教研组长队伍的业务素质和管理水平。
指导思想:。
落实学校确定的20xx年德育工作目标,树立“育人为首,德育先行”的育人理念,开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动,坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建设,强化小学生的日常行为习惯养成教育,以构建平安、和谐、文明校园,提高班级管理水平为目标,全面实施素质教育。
工作目标:。
一、更新一个理念:用魏书生的新理念管理班级,探索并改进班级管理。
二、树立两个意识:1、牢固树立“生本意识”,形成德育和谐发展的良好局面。2、牢固树立“安全意识”,深入开展校园综治安全工作和卫生健康教育工作,确保师生健康与安全。杜绝安全责任事故发生。
三、优化三个建设。1、优化班级管理及德育管理科学化建设。2、优化班级文化、办公室文化、走廊文化建设。3、优化校园环保建设。
四、开展四个活动:1、开展“我运动·我健康·我快乐”及“书香校园”主题教育系列活动。努力打造“书香校园”。2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动.3、开展春季体育运动会暨“第七届体育节活动”活动。4、开展庆“三八妇女节”,庆“五一”,庆“六一”等其他活动。
五、实现五个提高。1、学生的良好学习行为习惯,特别是学习行为习惯有较大的提高。2、良好的班风学风校风有较大的提高。3、活动的有效性和实效性有较大的提高。4、依法治校、依法执教的良好风气有有较大的提高。5、班级的科学化管理及学生的综合素质有较大的提高。
工作要点:。
(一)实施一个发展。落实一个基地。发挥德育处的主体作用,不断完善各项德育工作管理制度。创设全员育人的氛围,树立人人都是德育工作者的工作意识,杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生,努力提高教书育人的教育水平。促进学校德育工作全面发展。、少先队大队部在继续开展少先队常规活动的同时,要组织好各中队落实一个活动基地,每月一次主题会等少先队活动。
(二)搞好两个工作。安全卫生工作:牢固树立“安全至上、健康第一”的意识,深入开展以学生“做操、升旗、就餐、放学、课间”为主阵地、以“食品安全、交通安全、楼道安全、消防安全、汛期安全、活动安全”为重点的安全教育与演练活动。加强学生在校时间的安全管理,特别是午休或午餐、放学期间的安全管理,营造“德育处精心组织、全体教师齐抓共管”的良好氛围。
(三)落实三个学习、开展三个建设、实施三个节约。
1、落实三个学习。全面学习落实《中小学德育大纲》和教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》,加强学生思想品德教育,培养学生良好的行为习惯。(2)4、全面系统地学习魏书生班级管理思想,不断提升班级管理水平和德育管理水平。(3)精心组织教师政治学习,努力提高教师政治素质。
2、开展三个建设。(1)尽快落实走廊文化建设。(2)对班级文化和办公室文化及校园橱窗进行不断更新和建设。(3)鼓励创办班级博客并鼓励学生参与班级博客人文交流,对办起了班级博客和积极开展班级博客交流活动的班级将给与奖励加分。
3、实施三个节约。加强学生勤俭节约品德教育,教育学生爱护校园,爱护公物,爱护花草,从节约一滴水、节约一度电和节约一粒粮食做起,做到人走灯灭,人走水关,不泼洒和倒掉一粒粮食。上午7:30(夏)或上午8:00(冬)钟前、做课间操及其他班外活动时,教室里不开灯(特殊天气除外)。对班级浪费水电、不节约粮食行为及无故损坏公务现象将在全校通报,并纳入班级量化考核管理。
(四)开展四项活动。(1)开展“两操”活动。开展学生体育卫生活动和健康教育,加强“两操”活动的督查。(2)开展“四节”活动。开展“体育节”、“艺术节”、“读书节”师生“阳光体育运动”和“我运动·我健康·我快乐”主题教育活动。积极参加全市中小学生体育艺术节。继续开展“文明礼仪、书香童年读书”活动。努力营造书香氛围,打造“书香校园”。(3)开展“十星学生”评价激励活动。(4)开展四个纪念庆祝活动。开展纪念辛亥革命100周年爱国主义读书教育活动及庆“三八妇女节”,庆“五一”,庆“六一”等庆祝活动。
(五)组织五项值日。(1)精心组织学生“五值日”巡查:教室楼道值日、校园清洁区域值日、小卖部值日、校门口值日、食堂值日;(2)精心组织教师“五值日”:楼道值日、行政值日、行政值周巡查、食堂值日、午餐送学生;加强门卫工作,努力做好校园封闭管理;成立学校护校队,确保师生校内安全;严格实行学生放学路队站队、护送制度,确保学生出校安全;加强中午离校学生的管理,减少意外事故的发生;关注食堂、餐厅、超市的保洁工作,做好厕所的除臭工作;加强安全健康教育,搞好“四个第一”(上好一堂课、写好一封信、办好一期专刊、开好一次家长会)的活动。
活动安排:。
2月:开展“我安全、我健康”主题月活动。
1、组织开学工作,上好安全第一课主题班会。举行第一次以安全为主题的国旗下讲话。
2、下发致家长一封信,签订中午离校学生家长。
协议书。
和教师安全工作责任状。
3、举办开学典礼。
4、拟写、检查班主任、辅导员计划。
3月:开展“忠、孝、雅、诚”主题教育月活动。
1、召开中午离校学生家长会,再次签订中午离校学生家长协议书。
2、开展庆“三·八”活动,召开“忠、孝、雅、诚”主题教育主题班会及主题教育活动。
3、继续开展书香校园读书活动。
4月:开展爱国主义主题教育月活动。
1、开展“第七届体育节活动”
2、开展纪念辛亥革命100周年爱国主义主题班会及主题读书教育活动。
5月:开展“我运动·我健康·我快乐”主题教育月活动。
1、开展“我运动·我健康·我快乐”主题班会及主题训练活动。
2、庆“五·一”
3、筹备“六·一”儿童节庆祝活动暨艺术展演活动。
4、召开六年级毕业班家长会。
5、评比十星学生。
6月:开展“我运动·我健康·我快乐”主题展演月活动。
1、庆“六·一”暨艺术展演活动。
2、组织期末复习。
3、组织小学毕业年级水平检测。
1、开展建党90周年庆祝活动。
2、总结班主任工作,表彰文明班级、优秀班主任、优秀辅导员。
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小学德育工作计划第二学期
我们都知道,要教好书首先要育好人。做为教师,做好德育工作是自己的首要任务,德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心,就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水,人们总想让杯子里的水越来越多,但前提是杯子要越来越大才行,所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
从二年级学生的特点来看思想教育应从礼做起,从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止,将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中,塑造自身高贵的品行与综合素质,为社会贡献智慧和才华,为他人的幸福而努力工作,从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划:
1、抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。
3、积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的活动,培养学生强烈的责任感以及自我约束,自我管理的能力。
4、开展不同课型的活动,充分利用好班队设计课,为学生
设立一个展示才能的小舞台,给学生一块自由发展的空间。
1、抓好学生的常规教育。
带领全班同学学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《一日常规》等,采取一定的评比、竞赛等措施,使常规工作落到实处,切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初,班主任要靠上抓,深入学生,掌握苗头,解决后倾向性问题。在班级要开展自评、组评、师评等活动,并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。
工作中,不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生,在班级中形成向上的班风,教育学生要热爱班级,为班级的利益着想,在思想意识中形成,我为班级,班级为我的思想,促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的,端正学习态度,树立起学习上的自信心,掀起比、学、赶、帮、超的新高潮,建立“手拉手”,“一帮一,一对红”,互教互学,使学生在原有的情况下成绩有所提高,学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
4、培养好班干部,充分发挥班级干部的作用,给予他们锻
炼的机会,培养工作的能力,支持他们开展各项工作,辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制,让班干部竞争上岗,给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作,班主任及时与家长联系,互通情况,个别教育指导,使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。在做好班主任工作的同时努力学习有关教育方面的材料,不断改进教学方法。认真备好课,在上课的过程中要特别注意开发学生的智力,善于诱导他们勤动脑,使其分析问题,解决问题的能力不断提高,课后要及时总结经验,吸取教训。
7、卫生工作落实到人,使人人有事做,事事有人做。上好两操,讲好个人、室内外卫生,定期检查,使学生养成良好的卫生习惯。
1、三月份开展“我爱我师”演讲活动。新学年开始时,值教师节到来之际,面向全体学生开展此项活动是要教育学生懂得尊师重教,同时也可以给“教师教好,学生学好”创造良好的气氛。
内容的节约资源“四个一”活动,培养学生从小养成节约能源,爱护环境的良好行为习惯。
3、五月开展“珍爱生命”主题活动,加强安全教育。经常开展喜闻乐见的安全教育活动,提高学生的自护意识。通过法制专题讲座、学生征文、参观展览等对学生进行法制方面的教育,增强学生遵守纪律的自觉性和自我保护意识。
4、六月份月份开展“庆祝六一”系列活动,培养学生的兴趣、爱好。
小学德育工作计划第二学期
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,以全员参与为保障,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
三、工作目标及思路:
1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好,业务水平高的师资队伍。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育,并加强师生的安全教育,确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施:
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,强化行为的内化。
深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点和落脚点,以争创“行为规范示范班”等活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”(即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。),加强班级管理,经常性地进行班容班貌检查,将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)、积极开展丰富多彩的德育活动,实施“生态德育”、“难忘教育”。
积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心,全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。
各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案,扎实有效地开展好主题综合实践活动,实现“生态校园,景观优美,文化和谐”的愿景。
(四)调动各界参与,整合德育资源,塑造心理健康教育特色。
1、提高家教水平。
抓好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确,计划落实,规范严格,内容针对性、实用性强,并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系,特别重视做好与学困生家长的经常性联系;加强对教师家访工作的组织管理,积极开展“教师家访”活动,要求所有班主任必须对本班学生进行一次家访,家访率达100%,任课老师也要随同进行家访。
2、营造良好环境。
认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的'若干意见》,认真落实每周一节心理健康教育课,加强心理健康教育。第一:加强教师对心理健康知识的学习、了解,掌握一定的心理健康知识,具备基础的心理咨询能力,能从学生行为表象发现其内在的心理疾障,并及时反馈给学生家长,进行合理疏导。第二:充分利用家长会、开放活动等,让家长认识心理健康对学生的意义及作用,能用正确的心态面对学生的心理发展,对学生出现的心理问题能正确面对,不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康,对学生进行心理健康方面的辅导,这是学校、家庭义不容辞的责任,所以刻不容容缓。只有我们共同努力,探索出一条行之有效的途径和方法,才能逐步解决少年儿童的心理健康问题,才能促进少年儿童和谐发展。第三:加强对周边环境的综合治理,努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所,增强道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关心,加大校园周边环境的整治,形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重视学科渗透,加强德育科研。
1、优化学科教学。
课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程,各学科要继续上好学科渗透德育教育的教研课,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
2、开展实践活动。
紧紧把握教改脉搏,在三-五年级开展综合实践活动,并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色紧密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界,任课教师要结合教材内容向学生推荐主题。结合德育课题,组织学生考察、实验、探索、研究,通过一系列的活动发现和解决问题,发展实践能力和创造能力。
3、开展德育科研。
要树立向科研质量要效益的意识,要认真学习教科研理论的书籍,并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记,要针对新形势下的学生特点,进行分析研究,撰写有一定质量的教育论文,积极向报刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经验交流会。同时,要加强德育课题的研究,各位教师要适应课改新形势发展的需求,切实转变观念,提升教育理念,探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中出现的问题,不断转变工作方式、更新教育内容,为德育工作注入活力,走特色之路。要以人为本,强调学生的主体性,把握青少年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题,把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。
五、主要工作安排:
活动安排。
1.开展“行为养成教育活动月”活动。
2.开展“雷锋精神进校园”活动。
3校园绿化、美化、知识化。
1.广播操比赛。
2.开展“我为母校添光彩”活动。
3.清明节开展革命传统教育系列活动。
4.参加镇小学生春季田径运动会。
5、“优秀班级管理文化”评比。
1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动。
2.向爸爸妈妈报平安活动。
3.举行“5.12”防震演练。
4.乒乓球、羽毛球比赛。
1.庆“六、一”入队仪式。
2.师德教育活动演讲赛。
3.学生思想品德评定,评选星级学生。
1.学生评优工作。
2.教师职业道德考核。
小学德育工作计划第二学期
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零,学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊,校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效,学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
从学校德育管理薄弱环节入手,抓住两条主线:养成教育,班级管理。
细——管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有总结,有提高。
严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行职责,依章办事。
新——独特新颖,即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作,通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通,即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
1、加强班主任队伍建设。
建立一支高素质的正副班主任队伍。首先要加强理论学习,鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊,通过各种途径学习先进的经验。健全班正副班主任的培训学习制度,开好每月一次的正副班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容;经常将工作中的新传递给正副班主任,要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小结的写法,注重实效,提高理性思考的成份,让他们在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作的水平。
在此基础上,严格考核奖惩制度,以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导,要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场,使班级工作更富有实效。
其次,班主任要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课,其他课不得占用,学校领导将不定期的检查班会情况,对不上或上不好的班会的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用,定期召开班干部会议,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》,对每周的班级工作预先作好安排,分解、落实学校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度,进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设,针对每月教育重点进行调研,及时填写反馈表格,便于总体把握。
2、狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。
随着社会、经济的`进一步发展,学生的文明礼仪养成教育迫在眉睫。本年度我校将进一步加强校本教研,对学生开展文明礼仪养成教育。
教导处将组织开展好宣传教育活动,让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,统一规范学生在学校,在社会,在家里的文明礼仪行为。各班要开展以“文明礼仪养成教育”为主题的班队会,发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用,落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养,从每天身边的小事抓起,坚持不懈,有始有终,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。
要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及新制定的《华联路小学学生文明礼仪规范》作为养成教育的基本内容,组织学生认真进行学习,使每位学生明确要求和努力方向,各班还要根据本班实际,制定切实可行,便于操作的班级管理制度,如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制度、课间活动制度、班级安全管理制度等等,使各班的管理更有成效。
同时学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾、胸卡佩戴、迟到等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的教育力度,保证学校良好的秩序和风气。各班还要安排好本班的班干部时时、处处进行监督,并由班长负责登记,登记表每个星期上交到教导处,教导处将组织评选表彰每月每班一位“文明礼仪之星”,利用橱窗展示他们的风采,树立文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。另外,教导处组织各班登记册中存在严重不良行为的学生进行教育。
学校大队部也坚持每天进行检查、评比。把检查、评比的内容作为评选“文明班”以及衡量正副任工作的主要内容之一。
小学德育工作计划第二学期
本学期,我校思德学科根据广州市和天河区教育局教研室的工作要求和学科特点,紧紧围绕学校工作目标展开,以素质教育为根本指导思想。以学校德育工作要以做好行为习惯的养成教育、学习兴趣和习惯的培养工作和个性特长的培育工作为依据,以文明礼仪和养成教育、安全教育,校风、学风建设为重点,坚持育人为本、德育为先的理念,坚持贴近实际、贴近生活、贴近小学生为原则,坚持把自主自立,自我管理,自我教育为主要任务,以生动有序的活动,以学校、家庭、社会相互配合为支撑的德育教育机制。从以下亮点抓好:
1、认真贯切落实区教研室和学校的中心任务。
(一)通过多渠道的新课程培训、专题研究、理论学习,培养一批学校骨干。
进一步加强学科教研会自身建设,通过学习、研讨、评比、等活动形式进行。
从大德育观出发,继续开展一系列有影响力的学生实践性的德育活动。
扎扎实实抓好教研会自身建设,进一步促进学科教研骨干队伍建设。
抓好同级的集备。同学科结对子。对薄弱教师的培养。
(二)实施的教学研究活动,以各种交流形式,促进学校学科青年教师的成长。
(1)认真实施广州市义务教育新课程小学品德学科教学指导意见。教研要组织骨干教师学习领会,研讨和贯切落实学科教学指导意见,重点解决如何提高教师教学与学生学习的有效性问题,努力促进课堂教学质量的大面积提高。
(2 )关注新课标的修订,加大对教材内容的研究力度,努力提高教研活动的质量。发挥区域性教研与校本教研各自的优势,以新课程实施为中心,用交流、研讨,培训、学科网页等多种形式,充实和丰富教研活动的内容,提高教研活动的质量。尤其要把更多注意力投放到对新课程的内容的`研究上,提高对新教材的驾驭能力。
(3)网上教研能积极参与,及时回复。
2、加强日常行为规范养成教育。
(1)突出班级建设,营造良好学风班风,深化班容班貌评比,探索创建“温馨教室”工作。
(2)开展“行为规范教育月”活动。把开学的第一个月作为行为规范教育的重点教育月,组织全体学生认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《车陂小学日常行为规范三字歌》,让学生知道什么能为,什么不能为,使每个学生心中有规范,行为有准则。
学校安全小组重点抓好日常安全教育,分别组织学生以班级,或年级组
为单位观看安全教育专题片,安全教育图册。
通过集会及课题教育学生“远离危险,珍爱生命”的教育。包括:学生
课间活动安全、交通安全、用电、防火、郊游等安全教育。
学校卫生组要对季节性防疾病(甲流),加强好宣传教育和落实晨检制度,
总务落实定期安排消毒工作。
3、突出班级建设,营造良好学风班风,深化班容班貌评比,探索创建“温馨教室”工作。
具体措施是:(1)认真备好思想品德课,上好每一节课,并结合本班学生存在的问题,有针对性地进行教学;(2)积极开展班级主题会,让学生充分讨论、发言,解决实际情况;(3)充分发挥学习园地、宣传栏、广播、班会、队会等阵地进行宣传教育;(4)科组注意上课的质量和效果,随时听课、讨论、分析,提高教师自身素质;(5)强化学校的文明班的评比,使它成为日常行为习惯养成的有力武器。(6)开展日常行为规范为中心形成良好的校风、班风、学风教育,使学生争做在校是个好学生,在家是个好孩子。(7)开展德育“学、知、行”活动,深化学科德育渗透作用。在教学中坚持“授知”与“教育”有机结合。语文科要坚持“文道统一”,思想品德课处理好“晓理”与“导行”的关系,要弄懂良好的思想品德养成的规律,数学、英语、音乐、自然、体育等学科,要注意在传授知识时培养学生刻苦钻研等良好品质,使每一学科都渗透思想品德的教育,使学生通过“学”到“知”最后到“行”付诸实践,形成一系列的有成效的思想教育活动的过程 。
3、参加各科区教研活动。
4、抓常规教育,进行各项常规值日评比,加强学风、班风建设。
5、结对子集备。
3月份:
1、出台本学年“艺术节”方案,利用升旗仪式进行开幕式,宣传方案。
2、植树节——组织学生、家长参加植树活动。
3、温馨教室评比启动仪式——我和好习惯有个约定。
4、定好“我的一节优质课”。
5、科组理论学习。
7、召开学生座谈会,了解教育教学情况。
8、“向雷锋同志学习”纪念日——少先队组织开展“弘扬雷锋精神,做新时期好少年”活动。
9、召开家长会议。
10、邀请教研室张伟春主任到学校讲座。
11、学生春游。
4月份:
1、教学常规检查(包括学生、家长座谈会)
2、邀请区曾立君老师到学校听语文课指导。
3、严格晨检和每日报告制度,预防甲流、手足口病及其他春季传染病。
4、精心备课、上课。
5、认真上好我的一节优质课。
6、开展消防安全检查,疏散演练。
7、进行世界水日、世界气象日宣传活动。
8、班容班貌评比,温馨教室创建
5月份:
1、教研组活动,参加网上教研。结对子集备。
2、教学常规检查
3、加强游泳安全教育。
4、第十一期《大榕树》报征稿
5、预防甲型h1hn1流感。
6、5月31日艺术节闭幕式,庆六一文艺汇演活动暨家长开放日活动。
6月份:
1、教研组总结、撰写教学论文。
2、结合6月5日世界地球日开展环境教育宣传活动
3、组织本学期第二次教学常规工作大检查
4、自行组织思品学期考查(随堂进行)
5、暑假安全教育。
小学第二学期德育工作计划
加强师德建设,提高教师的综合素质,树立良好的师德形象,建设一支品德高尚、业务精良、爱岗敬业、乐于奉献的教育队伍。
1、建立一支管理过硬,深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。
2、教育,培养学生良好的行为习惯,让学生告别不文明行为。
3、注重学生心理健康教育,及时矫正不健康的心理,不断提高学生的心理素质。
1、建立健全各项规章制度,用制度来约束师生的行为,以保证群体目标的实现。
2、加强组织建设,充分发挥各级职能部门的作用,实行领导包学年、班主任包班、班干部包学生,做到分工合作,责任到位,确保德育工作的胜利进行。
3、发挥班主任的职能作用
班主任要认真分析班级情况,制定出符合班级实际的工作计划。计划要体现出学业目标、教育目标、能力目标、情感目标。
4、定期召开家长座谈会。
让家长了解学校的教育教学情况,了解学生的思想学习情况,与家长一起研究教育学生的方案,力争家长理解,支持学校的各项工作。
5、以班队活动为载体,树班风、带学风、促校风。
各班根据实际情况组织召开形式多样 的主题班会,让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足,以培养学生适应生活、适应社会的能力,形成良好的心理素质和道德品质,为人生之路奠基铺石。
6、以丰富校园生活为主旋律,开展文体活动。
为使学生在轻松愉快的中读书学习,做到劳逸结合,举办文艺活动,使校园生活丰富多彩。
7、以“第二课堂”为主渠道,宣传法律法规,强化法律意识。
8、大力加强校园文化建设,优化育人环境,创建浓厚的育人氛围,开展“我能行”的小主人行动教育。
小学第二学期德育工作计划
以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,确立德育为首的思想,坚持与时俱进,加强德育队伍建设,创新德育方法,拓宽德育渠道,优化德育层次目标,切实加强和改进学校德育工作,进一步深化素质教育的全面实施,不断开创我校德育工作的新局面。
1、坚持育人为本,德育为先,促进人的全面发展,把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、师生犯罪率为零,学生操行合格率达100%。
3、学生在校安全事故发生率为零。
4、学校教学秩序有条不紊,校风、教风、学风进一步改观。
5、学生的养成教育要取得显著的成效,学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。
从学校德育管理薄弱环节入手,抓住两条主线:养成教育,班级管理。
细——管理细化,即制定各项评比检查有据可依,有过程,有激励,有
总结,有提高。
严——严格管理,即严格执行学校德育各项管理规定,管理者认真履行
职责,依章办事。
新——独特新颖,即抓好班(队)集体和个人的典型培养与宣传工作,
通过营造独特的文化氛围,开展有时代气息,符合少年儿童身心发展规律的活动,推动少先队基层组织建设的新发展。
活——思路开通,即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法,争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口,会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
1、加强班主任队伍建设。
建立一支高素质的正副班主任队伍。首先要加强理论学习,鼓励正副班主任阅览有关优秀理论书刊,通过各种途径学习先进的经验。健全班正副班主任的培训学习制度,开好每月一次的正副班主任例会,明确学习目标,不断充实学习内容;经常将工作中的新信息传递给正副班主任,要求正副班主任多学习、多吸取好的经验和做法,融入自己的工作中,改革班主任工作小结的写法,注重实效,提高理性思考的成份,让他们在研究的状态下工作,在工作中研究,不断提高班主任工作的水平。
在此基础上,严格考核奖惩制度,以考核促进步。加强对副班主任工作规范性的指导,要求副班主任早操到场、学校集会、班级活动到场,使班级工作更富有实效。
其次,班主任要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课,其他课不得占用,学校领导将不定期的检查班会情况,对不上或上不好的班会的班级给予批评扣分。要充分发挥学生干部的作用,定期召开班干部会议,使学生充分展示自己的聪明才智,能力得到有效提高,使班级的凝聚力、向心力不断加强,有利于良好班风和校风的形成。班主任要使用好《班主任工作手册》,对每周的班级工作预先作好安排,分解、落实学校各月份的教育要点,使学校的各项德育工作能真正落到实处。另外,加大检查力度,尤其是班级常规工作的检查力度。建立文明班级、优秀班主任评比制度,进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设,针对每月教育重点进行调研,及时填写反馈表格,便于总体把握。
2、狠抓基础,强化养成教育,提高德育实效。
随着社会、经济的进一步发展,学生的文明礼仪养成教育迫在眉睫。本年度我校将进一步加强校本教研,对学生开展文明礼仪养成教育。
教导处将组织开展好宣传教育活动,让学生了解和掌握与自己日常生活、学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识,统一规范学生在学校,在社会,在家里的文明礼仪行为。各班要开展以“文明礼仪养成教育”为主题的班队会,发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用,落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养,从每天身边的小事抓起,坚持不懈,有始有终,通过养成教育,培养学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素质,养成文明、健康、向上的优良品质。
要求各班继续将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及新制定的《华联路小学学生文明礼仪规范》作为养成教育的基本内容,组织学生认真进行学习,使每位学生明确要求和努力方向,各班还要根据本班实际,制定切实可行,便于操作的班级管理制度,如班干部值周制、值日制度、课堂纪律评分制度、课间活动制度、班级安全管理制度等等,使各班的管理更有成效。
同时学校将不断完善各种规章制度,加强对学生的仪表仪容、红领巾、胸卡佩戴、迟到等情况的检查工作,加大对严重违反学校规章制度的学生的教育力度,保证学校良好的秩序和风气。各班还要安排好本班的班干部时时、处处进行监督,并由班长负责登记,登记表每个星期上交到教导处,教导处将组织评选表彰每月每班一位“文明礼仪之星”,利用橱窗展示他们的风采,树立文明礼仪榜样,发挥先进典型的示范和辐射作用,激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程,推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。另外,教导处组织各班登记册中存在严重不良行为的学生进行教育。
学校大队部也坚持每天进行检查、评比。把检查、评比的内容作为评选“文明班”以及衡量正副任工作的主要内容之一。
小学德育工作计划第二学期
xx年,紧紧围绕开发区教育局xx年教育工作要点,结合学校德育工作的基本规律,努力整合德育诸方面要素、资源、力量,深入开展德育主题活动,不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性,不断增强德育工作的亲和力与感染力,促进学生思想素质提升和良好习惯的养成。
1、加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化、规范化、精细化和有序化,深入研究和探索具有本校特色的德育课程体系。
2、大力加强德育队伍建设,主抓班主任教师和学生干部两支队伍,努力提高班主任班级管理水平,不断提升学生干部、少先队干部自主管理工作能力。
3、借鉴兄弟学校的优秀经验,着力建设具有本校特色的学生评价体系,开发集学校文化宣传、学生成长记录、入学课程教材、毕业纪念等功能于一体的学生评价册,对评价内容、评价方式、评价主体、评价时间等作出科学具体的安排,使其真正发挥出激励、促进和展示作用。规范“校园明星”表彰,对“校园明星”的评选时间、评选内容、评选方式等进行具体规划,使之成为全校师生熟知、具有较强激励意义的品牌项目。
4、以“养成教育”的深入实施为核心,以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点,坚持认真做好学生值周,完善现行的红花奖励制度和“五星级班级”评比制度,加强值周生培训和值周结果的反馈,充分发挥值周的导向和育人作用。在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。
5、进一步创新大课间的开展形式,努力推进大课间课程化管理;认真组织开展好体育艺术活动,坚持落实每天一小时的校园体育运动,为学校艺术(社团)教育提供载体和方法保障。
6、继续深入开展学生社团工作,增设科技类社团,改革校园吉尼斯的内容和形式,努力推进体育艺术2+1工作,借镌刻机的投入使用大力提升篆刻在校园的认可度,促进学生素质全面发展。
7、充分发挥校、班两级家长委员会的作用,加强家校联系,努力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络,健全完善家校联系长效机制。
(一)继续做好养成教育的实践和研究,改革学生值周制度。
1、继续坚持做好学生值周工作,从文明、纪律、卫生等方面促进学生良好行为习惯的养成。值周的结果,在学校公开栏实行动态公布。依据每周的值周汇总成绩,评选出文明班集体。每周一升国旗仪式之后的“校长颁奖时间”,学校都要对上周的文明班集体进行表彰。值周情况还与“三好学生”、“优秀少先队员”的评选直接联系起来。
2、通过班级推荐的形式,选拔在学生中有一定威信的学生担任值周生。对选拔出来的值周生,少先队大队部要定期(双周一次)组织专门的培训,全面提高值周生的思想素质和工作能力,在学生中真正起到模范带头的作用。
3、安排少先队干部参与到学校的管理工作中来,通过广播站、大型活动、值周管理等不同的工作锻炼他们的能力。
4、开展学生良好行为习惯的养成教育研究与实践。
5、继续落实副班主任工作制,不断拓展副班主任的工作内涵和外延。
(二)、继续抓好日常常规管理,落实到位。
1、秉承“博学励行,至善至美”的校训,扎实开展好各项常规德育活动,工作中要认真组织开展好10个每一次:
(1)每一次升旗仪式;
(2)每一次集会;
(3)每一次班(队)会;
(4)每一次专题教育活动;
(5)每一次家长会;
(6)每一次社会实践活动;
(7)每一次家访;
(8)每一次学生评价;
(9)每一次德育工作例会;
(10)每一次开学典礼、毕业典礼等。
2、抓好宣传阵地建设。继续发挥宣传橱窗、led屏幕、校园文化墙等的宣传作用,创造机会,更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。继续规范“阳光校园”广播站、诉说心语信箱、校园吉尼斯、德育体验园地、校园网站的建设工作,通过各种方式,加强环境育人效果。
(三)、强化家校联系,努力形成教育合力。
1、努力办好家长学校,加强家长委员会建设,进一步明确家长委员会的管理主体地位,明确家长委员会的职责范围,形成常态工作机制。
2、落实家访工作,建立班主任教师“大家访”活动机制,构建更加完善的学校、家庭、社会三位一体教育网络。进一步挖掘家访成果,认真反思家访过程中发现的学生教育策略问题,组织开展大讨论和交流活动,积极调整对各类学生教育的方式方法,形成经验理论并在家长和教师中推广。
3、进一步加强信息反馈,切实发挥校讯通或班级qq群的作用,通过召开家长会、上门回访、发公开信等形式,及时宣传学校的教育观念,指导家长搞好家庭教育,使孩子在家长的指导下,加快良好习惯的养成。
小学第二学期德育工作计划
以邓小平教育理论和教育法规为指导,以爱国主义教育为中心,以美化校园为基本内容,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,加强“三合一”教育,推进素质教育,为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线,当前,加强对学生的爱国主义教育十分迫切,我们不仅要告诉学生为什么爱国,更要告诉学生怎样做才是爱国,爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
2、坚持周一升旗仪式,努力提高升旗仪式的效果,改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容,以“讲文明、讲道德”为主题,开展系列演讲活动,力求做到内容详实,针对性强,有感而发。
3、学校有计划有组织地带领少先队建立红领巾广播站,宣扬好品质、好习惯,同时加强校园内普通话的推广,实现校园内人人写规范字,讲普通话。
4、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标,实施育人工程,结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等)适时地组织活动,对学生进行爱国主义教育活动。
5、组织学生观看爱国主义影片。
1、组织教师学习《小学德育纲要》、《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱护学习困难的学生,杜绝体罚和变相体罚现象,构建平等、和谐、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍建设,每月举行一次班主任例会,有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训,加强青年班主任的培养工作,开展“结对子、传帮带”活动。
3、完善班主任岗位职责,工作条例,考核,奖励制度,把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。本学期,将评选校级优秀班主任若干名。
4、组织班主任参观学习,经验介绍,取长补短。
美化校园是校园建设的重要组成部分。优美的校园环境不仅能陶冶同学们的高尚情操,也对同学们的学习起到了积极作用。校园的美化与德育工作更是分不开,前者是后者的载体,后者又是前者的主要目的,通过校园美化来塑造学生个人品质,帮助学生树立正确的人生观、价值观。校园是我们共同的家,作为这个大家庭的一员,我们每一个人都有义务去爱护她。
1、学校德育工作的基础是要抓好《小学生日常行为规范》,开创我校的德育特色。围绕学生“知识+能力+魄力”的培养目标,实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
2、狠抓学生卫生行为。制定卫生行为习惯制度,做好宣传口号。如:“往窗外扔出的不仅仅是垃圾,还有你的道德”。
3、加强学生礼仪建设。人们常说:“言为心声,行为心表”,讲文明懂礼仪是尊重对方的一种表现,更是展现自身修养和素质、树立自我形象的重要手段。讲礼仪的结果是推崇自己、尊重自我,因此开展文明礼仪教育要以宣传好行为和表扬好事件为主,在同学中形成“讲礼仪光荣,不讲礼仪可耻,讲礼仪被人尊重,不讲礼仪被人看不起”活动的气氛,使学生养成自觉遵守礼仪规范的习惯。
4、加强红领巾值日力度,让红领巾礼仪队员对违反校规、班规行为者严厉警告。
1、课堂教育是德育的重要阵地,结合学科特点,有机渗透德育。
2、积极参与学校扶助机构。通过有意义的活动,让学生在参观学习中有所收获。学校计划在20xx年9月26日安排10名贫困生参观本田汽车(中国)有限公司,让学生在活动中感受到社会的关爱,长辈的关怀而立志好好学习,长大后为祖国建设出一份力。
3、根据实际每月定好班级晨会课,有计划地组织好每周一次的班会课。
1、学校、家庭、社会的联系,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡科学家访。
2、组织新生家长活动,办好家长学校。
3、结合社会实践活动,组织学生参加校外“为民办好事、办实事”教育活动,为将来做一个良好公民作准备。
4、加强法制安全专题教育。继续采用走出去,请进来等形式,通过法制安全专题讲座、知识竞赛、观看光盘等途径对学生进行法制安全教育系列活动,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
1、开学思想教育。
2、庆祝教师节活动。
3、班级文化常规建设检查。
4、以“庆国庆”为契机,进行爱国教育。
1、建立德育基地,观看爱国主义影片。
2、社会实践活动。
3、班级文化建设评比。
4、家长学校活动。
1、“班级拔河”比赛。
1、冬季体锻活动。
2、礼仪教育的深化检查。
1、优秀班主任评比。
2、复习迎考教育。
3、写好总结,资料归档工作。
4、布置寒假工作。
小学第二学期德育工作计划
时光荏苒,新的学期马上开始了,如何制定德育。
一、指导思想。
以学校德育教育的思路为指导,结合班级特点,以人为本,面向全体学生,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。努力创设团结和谐的班风,奋发向上的学风,提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级。
口号。
:一天比一天有进步。
我要做好,我能做好。做最好的自己!
三、学生现状分析。
我班本学期共有学生58人,他们活泼可爱,好奇心强,求知欲强。本班学生由于年龄还小,思维能力和行为能力尚未完全成熟。在学习方面,绝大多数孩子能做到自觉、自学,对学习的重要性已有了一定的认识,从而整个班级的学习成绩及学习氛围已较上学期有所进步。个别成绩好的学生能主动求学好上进,可以成为全班的学习榜样。在劳动方面,已有几个孩子养成了互帮互助,带头帮忙打扫卫生的好习惯。在课堂纪律、路队、活动等方面较上学期都有了良好的进步。
四、工作目标。
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习,鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。
五、重点工作。
1、健全班干部管理,继续培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。
2、健全“小组长管理”制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是困难生的成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
六、主要工作。
1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规,对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律非常重要。把各项职责分配到人,把各项管理要求到位,使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性,严格要求下去,渐渐形成习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方,需要安静的环境”及“课间是休息的时间,不允许打闹”等一日常规要求,养成良好的学习和生活习惯。根据上学期班干部表现确定班干部分工。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在常规记录本上,每周一班会进行总结。教师根据总结完成每周的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周的工作情况进行总结。这学期利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等重大活动日举行一些有意义的主题班队会活动,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律。
严格遵守课堂常规,如果有违反纪律的现象,由指日组长记录,并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩,无违纪现象五星,违纪一次扣一颗,如有打闹无星。个人卫生:每周一各小组长轮换检查各组卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐,由值日组长记录,表现情况记录在“卫生劳动”中。
(2)班级卫生:每天下午分派值日生清扫,由值日组长负责。进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行表扬加星,记录在“卫生劳动”中。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班干部会议,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合,分类施教。
(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。
(2)对于学习后进生,每节课都要有针对性的提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
(3)对于不遵守纪律的后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当小组长。
(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
七、各月工作安排:
1、总结寒假工作,提出新学期要求,做好新学期打算。
2、抓好学生常规,早日进入正常秩序。
3、“学雷锋、树新风”主题文明礼仪教育活动。
4、庆祝“三八”妇女节—“爱献给妈妈”活动。
1、清明节活动。
1、对学生进行爱护公物教育。
2、准备写字比赛。
3、再次进行学习目的的教育。
4、庆六一儿童节活动。
1、走进中国传统文化-端午节活动。
2、制定复习计划,鼓励学生努力学习。
3、加强安全教育,做好放假前的准备工作。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指针,以省、市、《中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以强化师德建设为出发点,以纠风软环境建设为保障,以教书育人、规范办学行为、严谨治学为核心,以提高两个队伍的整体素质为重点,以提升教育教学质量为目标,艰苦奋斗,求真务实,增强教师教书育人的光荣感、责任感和使命感。
继续深入开展“春晓工程”、“特爱工程”、“校安工程”。积极推进“双高普九”,狠抓学校教育管理提升工作;积极推进布局调整,促进全镇小学教育均衡发展;积极推进素质教育,努力办好全镇人民满意的小学教育。
二、工作重点:
按照学校的要求:“培养良好习惯、创建文明学校。”围绕这一工作思路,重点抓好以下工作:
(1)加强学生养成教育。
(2)培养学生良好的习惯。
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小学第二学期德育工作计划
一、指导思想:
本学期以学校工作计划为指导,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育,使德育工作真正落实到学生的学习生活中,坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,以提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性和机制建设方面有所突破,以文明礼仪教育、心理健康教育、互帮互助教育为抓手,努力提高学校德育工作的水平,锻炼师资队伍的能力,发展学生的综合素质。不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标及措施:
(一)、深化安全校园创建,提高防范意识。
1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。将邀请校外法制专家进行法制讲座。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期。充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。
2、加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。
(二)、抓好德育队伍建设,强化德育意识。
1、抓好教师职业道德教育。加强教师自身和职业道德修养,组织教师认真学习《教师职业道德规范》等各种法规,提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。
2、抓好班主任队伍建设。班主任是学校德育的最直接的实施者,要增加班主任的德育责任心,提高班主任的工作能力和水平。加强班主任培训机制,本学期开展学校教师的经验交流会、小片区班主任工作交流会等,将理论培训与实践相结合,增强班主任工作能力,不断改进工作艺术,学期末评选出各年段的优秀班主任。
3、每周组织中队辅导员开例会,进行交流学习,本学期举行2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
4、抓队干部的队伍建设。加强对队干部的培训工作,由各中队辅导员组织一周一次例会,充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务、培养队员全面素质方面的作用。学期举行2次班主任工作例会,学习理论,总结经验,不断提高班主任的工作水平和思想素质。
(三)、加强养成教育,着力培养良好品行。
1、发挥班集体的主观能动性,为学生搭建一个良好的学习氛围,努力营造一个积极向上的生活环境。
3、抓好《小学生日常行为规范》的落实与检查,作为学生及班主任考核的一项重要内容,并有效指导学生的言行,做好文明班评比工作,。
4、以各月纪念日和学校特色活动为契机,积极开展各类行为习惯养成教育。教育活动从点滴开展,从细微入手,力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯,促进学生健康发展。
(四)、充分发挥社会、学校、家庭的三结合教育,发挥德育合力。
1、认真开展好家长学校工作,及时召开学校家长委员会会议、家长座谈会,形成家校联合教育网络,抓好未成年人的思想道德教育,合理安排班级家长会,进一步与家长进行沟通,形成教育合力。
2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日,开展相应的教育活动。
3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好各年级社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。深入了解学生喜闻乐见的兴趣,发挥少先队阵地堡垒作用,如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传和使用更有目的性和针对性,开阔学生的视野,为学生的课外生活增添的教育途径。
(五)、深化少先队主题教育,实践锻炼出成效。
1、开展校园“诵读经典,传承中华文化”读书竞赛活动。
读书使人高尚,文化是校园的灵魂。以“书香校园”建设为大环境,学校在推进课外阅读教学中,要求学生能不断积累课外知识,学生古诗文的积累也是其中的一个组成部分。学校的校本课程《古诗赏读》已经试行近十年,为了检验孩子的.诵读水平,三、六年级本期举行“诵读经典,传承中华文化”诗歌朗诵会,学生进行经典古诗文诵读对校园文化氛围的形成,无疑是锦上添花。
2、开展广播操队列比赛活动。
为提高学生体质,加强学校体育工作。本学期将举行广播操队列比赛,旨在通过训练、比赛,培养学生良好的精神状态和行为习惯,主要是体育老师利用体育课集中指导,各班主任老师利用课间和文体活动时间组织学生反复进行巩固训练。培养学生自觉锻炼的习惯和良好的团队协作意识,提高集体的凝聚力,树立良好校风和班风。
3、开展庆祝“六一”活动暨表彰大会活动。
一年一度的儿童节是最隆重的一个节日,是一个充满童趣的节日,为了让孩子们能更好的在欢快中学习,学校本期将开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,系列活动有:文艺汇演、书画比赛、科技制作比赛、优秀学生表彰活动等等,使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
(六)、关注学生成长,加强心理健康教育。
1、把心理健康课真正落实到课堂中,教学做到有教材、有教师、有计划、有教案。
2、积极组建校心理健康辅导室,积极开展心理辅导工作,并以此作为学校德育教育重要工作形成机制,长期坚持。
(七)、课堂主渠道,学科中的德育渗透。
1、本学期,学校将在教师的教学方法上下功夫,改革传统的教学方法,提倡教师大胆创新,把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来,引导学生积极思考,独立分析问题和解决问题。
第二学期小学德育工作计划
育人为本,和谐发展。以《德育纲要》为指导,以《规范》、《守则》为依托,以“引领、服务”为理念,以“成人、成才”为目标,着力搭建德育工作平台,推进德育队伍建设,深化“五项教育”(爱国主义教育、思想道德教育、诚信教育、行为规范教育、心理健康教育),坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,努力提高德育工作的有效性,不断探索德育工作特色,构建德育工作网络,推动我校德育工作再上新台阶。
加强全校师生的思想、政治、道德教育,切实把德育放在学校工作的首位,继续作好生活德育工作,提高德育实效性。在工作中坚持以养成教育为主(主要包括卫生、养成教育、纪律、孝礼教育、路队秩序、安全教育),德育渗透(主要以升旗仪式、生活德育、师德建设、家校沟通、班会、班风建设)为辅的教育路线,促进师生的全面发展。
(一)加快学校德育人才队伍建设。加强班主任的培训工作,加强传帮带的作用,开展班主任经验交流会,组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,积极引领班主任专业化发展。引导教师把教育工作做到细处、实处,做到每一个学生心灵中去。
(二)加强校园文化和班级文化建设,继续开展好特色校园的创建工作。多措并举抓实抓新学校文化建设,积极培育奋发向上的校园精神。推进书香校园建设,促进学生个性发展,培养学生创新意识和实践能力。切实抓好后进生、品行问题和心理问题学生教育,抓好校园文明新风宣传工作,促进建设和谐校园创建活动。
(三)进一步做好留守儿童的关爱工作。开展“走进留守儿童心灵”行动,建立好留守儿童活动之家。进一步利用好社会教育资源。在拓展的基础上整合,加快推进校外德育基地建设,畅通学生社会服务的渠道。利用家校通、教学开放周、家长会等资源,加强学校教育与家庭教育的沟通与合作,办好家长学校。进一步抓好校园周边环境的整治工作,为青少年健康成长创设良好的社会环境。
(四)创新校园思想道德教育体系。小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育,同时要积极做好安全教育和心理健康教育。加强思想品德课等的教学研究活动,抓好学科课堂教学的德育渗透教育。大力宣传“育人为本”的理念,增强德育意识,提高学生人文素养。加强节日文化教育活动,加强学校心理健康教育,使心理健康教育能更好的为师生服务,为提高教育质量服务。
(五)进一步做好学校安全工作。做好学校安全工作既是学校的基本责任,也是对国家、对社会、对人民应尽的义务。牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想,把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制,定期对学校安全工作进行检查,发现问题,及时整改。要下大气力全面提高安全工作管理水平和应急能力。班主任和教师特别要做好做细工作,认真填写《安全日志》,应认真检查学生出缺勤情况,一旦发现异常,应迅速处置并报告学校。全面落实治安综合管理各项措施,为儿童的健康成长提供文明、安全的良好环境。
(六)坚守爱国主义教育传统,结合传统节日,对学生进行教育。积极开展孝礼教育活动,各年级深入开展年级特色实践活动。
1、开学典礼。
2、组织出一期以“学雷锋”为主题内容的黑板报。
3、强化、规范两操。
1、开展“学雷锋”、“安全教育主题日”实践活动。
2、组织开展六年级家长会。
3、开展家长开放月活动。
1、开展“缅怀革命先烈,感受幸福生活”实践活动。
2、开展主题班会。
3、请法制副校长组织法制教育讲座。
4、班主任经验介绍。
五月份
1、心理健康教育,组织高年级学生进行青春期健康教育。
2、组织出一期以“欢庆六一”为主题的黑板报。
3、开展六年级毕业感恩活动。
1、配合大队部开展庆祝六一活动。
2、学生操行评定。
3、各类学生先进评比。
4、班主任工作总结。
5、开展“百名教师访千户家庭”活动。
6、资料整理。
第二学期小学德育工作计划
认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和江苏省德育工作会议精神,以“立德树人”为指导思想,结合市、县文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长,增强教师生命意识,以“水文化”教育为抓手,积极推进校本德育和班本特色,切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。
1.深入贯彻“两个纲要”的要求,积极开展以“周总理班”创建为重点的民族精神教育,初步探索民族精神教育,构建民族精神教育体系;结合法制教育、心理健康教育,积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育实践活动,与课改紧密结合,把知识传授和人格教育有机结合。
(1) 根据省市县教育局文件的要求,组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神,特别是要组织班主任重点进行学习,明确以学生发展为本,树立民族精神,健全学生人格。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进计划,并将学习的主要内容,利用思品课、班 (队)会课、晨会课向学生进行教育和宣讲。
(2)以“红领巾心向党”为主题,结合学校行为规范教育,在校园内开展系列实践活动。帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是以“孝心教育”为重点,开展“礼仪、礼貌、礼节”教育,通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德,提高学生的礼仪知识知晓率。结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会;开展一次“树新风、除陋习”绘画、剪纸等比赛:利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言;开展一次社会公益宣传活动。
(3) 以“班主任论坛”的形式,开展班队工作研讨活动,各班交流学习体会和实践经验。
1.抓好队伍建设,强化德育意识
进一步加强和改进学校德育工作,发挥德育工作的整合功能,增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一,手牵手”师徒结对工作,加强对青年班主任的培养和提高,通过交流、参观、学习、培训,不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机,弘扬先进,发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。
2.重视基础行为教育,促进校园文化建设
(1)继续加强行为规范教育,以《小学生日常行为规范》为标准,开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约,强化教育训练,遵循“每天进步一点点”的原则,做到时时督促,周周小结,月月抽查,切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。
(2)大队部要切实加强反馈检查的力度,并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能,对检查情况及时公布,树典型,造氛围。
(3)充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源,赋予时代气息,结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪,在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中,结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。
(4)以民族教育、生命教育为重点,充分发挥网络教育功能,定期修改更新网页,培养发挥队员的自主管理能力,努力使我们的中队在建设过程中张扬个性,凸现特色,真正成为快乐中队。
(5)积极开展校园文化月活动,举办好“认识中国名家,欣赏经典童话”的读书节活动和“校园艺术节”,发挥学生的个性特长,为体现育才学生多才多艺的一面创造舞台。
3.宏扬民族精神,做有根有魂的好少年
(1)结合民族精神教育纲要,发挥网络教育功能,继续培养发挥学生上网自主学习的能力,根据班本特色继续开展教育活动,及时充实民族璀璨中的内容。
(2)充分发挥课堂等主渠道的作用,结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等,以中国上下五前年历史为主线,加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源,进行爱国主义、集体主义教育,通过丰富多彩的少先队活动,提高德育实效。
4.关注学生成长,加强人格教育,发挥“心灵港湾”作用
(1)开展生命教育,引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值,进而尊重、关怀、欣赏他人生命,建立积极的人生观。
(2)重视学生心理健康教育,积极开展心理课的研究关注学生心理发展,发挥“心灵港湾”、“班级阳光心语”的作用,确定每月论坛主题,促进家校、生生、师生互动交流平台,引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。
(3)班级师生建立困难学生跟踪卡,开展“促进留守儿童道德成长的策略研究”研讨,真正落实对留守儿童、困难学生的帮助转化工作。
小学第二学期德育工作计划
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一、指导思想。
根据《2019年xx区学校德育工作要点》及学校工作计划,以xx区德育工作三星级学校为基点,坚持"整体育人、人文育人、文化育人"的理念,进一步完善组织网络、健全工作机制、创新实践模式、提升队伍素养,重视班风建设和学风培育,推进"人文蕴育"的德育工程,不断推进学校德育工作的持续发展,提升德育工作的时代性、针对性、有效性。
二、工作目标。
1、以"温馨班集体"建设为抓手,加强班级一日常规管理,通过午会、班会、班队活动等形式,促进班级教育特色的形成。
2、以"分享式培训"为抓手,了解班主任工作中的困惑,分享班主任工作的成功经验,进一步锤炼班主任基本功,提升班主任队伍的育德能力。
3、以"多彩活动"为载体,捕捉教育契机,拓宽教育内涵,利用元宵节、妇女节、植树节、清明节、劳动节、端午节、儿童节等节日,结合每周五的"快乐活动日",有计划地组织形式多样的主题教育活动,将社会主义核心价值观融入教育的全过程。
4、以"理想信念教育"为突破,积极构建学生的核心价值观。抓住十岁生日仪式、入队教育、清明祭扫、毕业典礼等时机,多途径培育爱国、感恩、诚信、自强等美德。
5、以"校内外育人共同体"为抓手,开展好家长开放日、家长会、亲子活动等家校互动,继续挖掘家长的教育资源,推进"职业启蒙教育".
6、以"心理健康教育月"为契机,开展好学生的心理健康教育,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面、和谐、健康发展。
三、主要工作。
(一)注重德育队伍建设,提高教育能力。
1、通过"分享式培训"对班主任教育工作开展培训,帮助年轻班主任更快成长。以身边的学生、事件为研究对象,指导班主任撰写教育案例,分享工作中的困惑和成功经验,促进班主任自我成长。加强青年班主任专业化发展的研究,通过论坛、案例研究的形式提升专业化素养,建立一支有爱心、有信心、有责任心的班主任团队,让班主任成为学生的知心朋友,解决学生成长过程中的难题。
2、结合区班主任基本功竞赛,开展教育案例评比、教育故事演讲、主题班会课展示等研讨活动,加强对班主任教师的业务能力考核,积极推荐优秀班主任参加各级各类活动,激发广大教师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性,促进专业成长。
3、加强对班主任、搭班教师、班队干部队伍的建设,指导班主任、辅导员建立班级日常管理规范、开展有特色的班级文化活动,克服盲目性,增强自觉性。办好"小干部"培训班,健全大队委员学习、交流制度,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
(二)重视习惯养成教育,推进人文蕴育。
1、加强德育常规管理,以课堂为主渠道,在活动中落实,在实践中检验,逐步提升我校学生的行规素养和文明习惯。本学期继续做好文明用餐"光盘行动",并以"不乱扔垃圾;弯弯腰、伸伸手、垃圾不见影"活动为行规教育的突破口,通过有效的训练与指导,强化良好行规的养成。
2、推进温馨班集体建设,将"温馨教室"创建、"温馨管理"与"优秀班主任评比"等班集体建设的元素有机融入温馨班集体建设的指标之中,加强班级文化建设,激发全体学生的.学习热情,主动参与优秀班集体的创建,重视班级和谐师生关系的建立,加强对班级中弱势群体的辅导和帮教,使他们在原有的基础上有所提高。
3、重视行规养成教育月,确保每月一主题,从礼(排队守序)、责(爱护绿化)、智(学习钻研)、劳(勤劳奉献)、信(诚实守信)入手,提倡生活化德育,为学生搭建实践体验的平台,通过行规星级示范班的评比和"开济学子"评选表彰活动,引导学生积极践行《中小学生守则》,彰显学校的育人成果。
(三)开展主题教育活动,拓宽教育途径。
1、捕捉教育契机,深化主题教育活动,利用节庆教育日、主题教育月,有计划地开展形式多样的系列活动,以主题队会、参观考查、活动展示等形式,开展"欢乐闹元宵"、"学雷锋、我践行"、"祭扫革命烈士"、"感恩于心、责任于行"等主题教育活动,积极营造"奋发向上、相呴相济"的良好风尚。
2、传承具有学校特色的节庆项目,举办艺体节、活动节、运动会等活动,在形式和内容上不断创新,丰富学生的校园生活,让学生在活动中陶冶情操、提升素质、担当责任。广泛开展少先队员光荣感教育,帮助少先队员了解少先队组织的基本性质和使命,熟悉少先队的组织生活,引导队员用良好形象为少先队添光彩。
3、传承优秀传统文化,继续开展"好家风、好家训"宣传推广活动,用好"贤文化"、"经典诵读"的读本,不断挖掘区域优秀的非物质文化遗产资源,通过专家讲座、经验交流、才艺比拼、社团活动等方式,让学生传承乡土文化,增强对传统文化和家乡文化的认同感、归属感和建设家乡的责任感。
4、多渠道开展好法律、消防、防灾等生命专题教育活动,培养学生的社会安全责任感,掌握必要的安全知识和技能,增强学生遵纪守法的意识和自我保护的能力。继续用好各级各类安全教材,重点推进"公共安全知识进课堂",组织全体青年教师参与《小学生公共安全行为指南》配套教案编写、课件创编和公开课观摩活动,提升效果。
(四)协同家校社区资源,提升教育合力。
1、继续加强对家长学校工作的管理和指导,完善工作制度,通过设立家长开放日、召开家长会、举办专题讲座,全面开展家庭教育指导,推广家长教子经验,提高家庭教育质量。用好"qq、微信"等平台,发挥家校沟通的网络作用,通过家访、电访、来访等方式积极探索家校合作的方法,密切家校联系,及时了解学生思想、学习等方面的情况,发现问题与家长共同商讨解决方法。重视与后进学生家长的沟通艺术,注意方法,形成教育合力。
2、建立好学校、年级、班级家委会,探索家委会在学校教育活动开展中的辅助作用,继续挖掘家长的教育资源,加大对家长、社区的开放力度,让家长走进学校,参与学校的民主管理,开展好"家长进课堂,助力职业启蒙"等教育活动。利用学校公众微信平台,开设"家教贴士"栏目,整合社会资源,深入开展"注重家庭、注重家教、注重家风"的教育活动,促进"好家风、好家训"建设。
(五)加强心理健康教育,塑造健全人格。
1、开设好心理健康教育课,保证心理健康教育活动的正常化、规范化。落实心理咨询制度,逐渐完善心理辅导室的设备配备,运用心理教育技术为学生开展心理咨询,定期开展心理健康教育的交流和研讨活动,做好困难学生的帮教工作和个案跟踪记录。充分利用日常教育教学主渠道,落实心理健康教育,通过课堂渗透、师生交往等途径,将心理健康教育落到实处。
2、认真组织"心理健康教育月"活动,分年级开展心理健康教育实践活动,通过"心语信箱"了解学生群体的心理需求,及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍,积极倡导课间十分钟谈心活动,要求班主任及任课教师课间多进教室,多与学生交流沟通,以高度的责任感关心、帮助每一个学生,从而确保学生身心健康和谐的发展。
3、建立优秀学生人才库,推进"开济学子"培育进程,通过班主任、家长、任课教师推荐、学生自荐的方式,多渠道地了解和掌握学生的个性特长和发展前景,建立优秀学生人才库。完善"开济学子"的后续培养,通过小讲坛、小实践活动,让学生把自己的兴趣特长发扬光大,从而辐射影响更多的学生争当先进。
xx区xx小学。
2019年2月。
小学第二学期德育工作计划
德育工作在学校教育中占首要地位,它是做好各项工作的前提,也是全社会的重点工作。为了创建和谐社会,和谐校园。国务院下发了关于全民学习抗震救灾活动,在中小学中开展了关于进一步加强未成年人思想道德建设。创建和谐校园等活动,结合当前形势,上级的指示精神,在我校师生中开展各种德育教育活动。
深入开展“教师职业道德建设活动”,弘扬和培育师生的民族精神,结合上级的安排,组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。
1、组织学习《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》、《教师行为五条禁令》等。
2、观看中国教育电视台台播放的形势教育课,弘扬和培育民族精神。
3、学习先进人物的事迹,树立身边的榜样。培养教师爱岗敬业,无私奉献,刻苦钻研的精神。
1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中,注重科学育人,关爱每一个学生,注意对学生的培养及提高辅导,认真批发作业,安排座位。
2、通过开展活动,注重培养学生的德育表现,给他们创设,体验活动的机会,在活动中受到教肓,得到锻炼,树立信心。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案,组织师生实施,安排时间观看形势教育课。
3、利用班队会的活动机会开展专题性的教育。围绕着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教育”等设计专题活动,各班每周二活动。自设主题,发挥学生的主体作用。
5、做好后进生的转化工作,要有计划、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习,对活动等方面的自信心。挖掘他们的潜能。发挥其特点,不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。
首先对学生的日常行为的养成教育,教师要细心制定行之有效的监督机制。如:班级工作的评比细则,文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评选活动。对学生的早自习,课间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高认识,在行为上严格要求自己,增强了他们的集体荣誉感和责任感。
1、利用升旗议式,教育学生热爱祖国,社会主义的教育。通过升旗,学生代表在国旗下的讲话,有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。
2、教育学生用文明用语,做文明事。
结合晨检,课间活动,来检验学生的文明行为,使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。
3、继续开展“中华魂”读书活动,使学生通过读书,提高语言的表达能力,对事物的认识水平,思想道德的素质。
4、带领学生开展好“六一”活动,使学生发挥小主人的作用,提高综合素质,培养学生良好的行为习惯,起到少先队员先锋模范作用,培养学生集体荣誉感。
5、继续开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样学生自主、自强精神,不怕困难的英雄,关心别人良好心态,浓烈的集体主义的和谐精神。
6、艺术文化活动
为了给学生更广阔的发展创造空间,让学生发挥自已的特长和想象,找到自我价值。学校要求各班利用现有的条件去创建自已的艺术廊。张贴自已最精彩的作品。利用好自已班的版报。吸引全校的师生课下观赏,为学生营造一个高品味的、欣赏艺术强的、了解新人新事的、充满艺术信息的文化环境,使学生从中得到熏陶。
我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下,开展好各项有意义的活动。使师生政治思想觉悟,言行符合要求,学生言行规范,健康地成长起来。
日期
具体工作
三月份
1.贯彻德育工作的文件
2.组织学习《教师职业道德规范》
3.“中华魂”读书活动
四月份
1.德育工作讲话
2.学习《义务教育法》
3.常规教育专栏、板报
五月份
1.组织观看德育工作讲座
2.学习《教师行为五条禁令》及心得体会
3.开展向“抗震英雄少年”学习活动
六月份
1.教师德育工作演讲
2.“六一”演出
七月份
全学期德育工作的反思
小学德育工作计划第二学期
加强师德建设,提高教师的综合素质,树立良好的师德形象,建设一支品德高尚、业务精良、、乐于奉献的教育队伍。
1、建立一支管理过硬,深受学生家长、社会欢迎的班主任工作队伍。
2、教育,培养学生良好的行为习惯,让学生告别不文明行为。
3、注重学生心理健康教育,及时矫正不健康的心理,不断提高学生的心理素质。
1、建立健全各项规章制度,用制度来约束师生的行为,以保证群体目标的实现。
2、加强组织建设,充分发挥各级职能部门的作用,实行领导包学年、班主任包班、班干部包学生,做到分工合作,责任到位,确保德育工作的胜利进行。
3、发挥班主任的职能作用
班主任要认真分析班级情况,制定出符合班级实际的工作计划。计划要体现出学业目标、教育目标、能力目标、情感目标。
4、定期召开家长座谈会。
让家长了解学校的教育教学情况,了解学生的思想学习情况,与家长一起研究教育学生的方案,力争家长理解,支持学校的各项工作。
5、以班队活动为载体,树班风、带学风、促校风。
各班根据实际情况组织召开形式多样的主题班会,让学生在活动中学会如何与人交往、与人为善、如何树立自信心、怎样面对挫折、正视别人的批评和自己的不足,以培养学生适应生活、适应社会的能力,形成良好的心理素质和道德品质,为人生之路奠基铺石。
6、以丰富校园生活为主旋律,开展文体活动。
为使学生在轻松愉快的中读书学习,做到劳逸结合,举办文艺活动,使校园生活丰富多彩。
7、以“第二课堂”为主渠道,宣传法律法规,强化法律意识。
8、大力加强校园文化建设,优化育人环境,创建浓厚的育人氛围,开展“我能行”的小主人行动教育。