10.优秀的作文往往能够给人以启示和鼓舞,使读者在碰到问题时能够积极思考和解决。小编为大家准备了一些值得一读的优秀作文,希望能够帮助大家提升写作水平。
从未有过的一切初中散文
很少有人去相信,从未有过的事实很少有人去回忆,那早已过去,似乎从未有过的事情也很少有人会想起,那早已灰飞烟灭的一切。
当蔚蓝的天空又在撒播它的纯洁时,云朵只能是它的点缀。似乎在一切都被抛到九霄云外之后,那些近乎被遗忘的事,又成了云朵的衬托。然而,当阵阵回旋的乐律在湛蓝中飞旋而下,正如那秋天片片枯黄的落叶,凄凉,却凄美得动人。被白色的云掩盖的天空,又迸射出淡蓝的光环,这时,便有些惊讶中的悲惨。乐极生悲,苦中有乐。
其实,抬头看看,我其实并不落寞,重要的是,在仰望蔚蓝天空的同时,也在蓝色中找到了,那属于我的一小片天。无际的天,无垠的地,无尽的'海,无限的我,像辉煌而华丽的梦,如天地一样广大。
同样的,那是自己创造的,从未有过的,用自己心爱的文字搭建起来的,蔚蓝色的天空。
因为从未有过,珍惜对它的拥有。――从未有过。
微笑着承受一切初中作文
前几天,我读了《微笑着承受一切》这篇课文,我非常佩服桑兰坚强不屈的精神。
课文讲了桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一。在7月21日晚上,正在美国纽约进行跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外:她头朝下从马箱上重重地摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉。医生说桑兰第六节和第七节颈椎骨骨折。医生每天都要给桑兰进行两小时康复治疗。很痛,但是桑兰用微笑着承受一切,赢得了海内外人士的.敬佩。
我与桑兰比,我也有过几次。就是我不小心擦破了皮,但是我没有哭,而是忍着疼痛走进了教室。但和桑兰比,还是桑兰比我更坚强。
我与桑兰比,也有不勇敢的时候。就是我有一次不小心摔了一跤,便哭了起来,而桑兰却用微笑承受着一切,不像我,一弄痛就哭,我以后要像桑兰学习,要微笑着承受一切,不能像我以前那样,一弄痛就哭。
桑兰让我懂得了在生活中要坚强、勇敢。
微笑着承受一切初中作文
心情随着火车的起伏而波动,激动,早已溢满胸腔,经过了一天一夜的憧憬,我们终于到达了目的地——北京,终于见到了期盼已久的辅导员,我们亲切地叫她们:姐姐。
到达了住处,夜幕已经降临,夜,好静谧,柔和的月光透过树林,像洒了一地的碎锻。
辅导员们还在履行自己的职责,尽心尽力地排查宾馆内的设施是否完备,忙着登记房号,登记人数,查看设备。里里外外,忙得不亦乐乎,同学们看在眼里,甜在心里。
清晨,第一缕阳光透过叶子直射在密密麻麻的枝叶之间,于是,万物苏醒了,北京,也随之苏醒,那满腔热情注视着这一切。
姐姐们带领我们走遍了北京的每一个角落,让我们对这座繁华的大都市有着根深蒂固的了解。
当我们去王府井逛街时,姐姐们和我们几个女生一起,在kfc里面消费,我们吃的十分开心,买单时,姐姐们毫不犹豫地帮我们买了单。一路上,我们手拉着手,唱着小曲,享受着幸福的感觉。
这是我们住在宾馆的最后一晚,我们与姐姐们促膝谈心,姐姐们总是微笑着,她们说:“开心一点,天天都要smile,记住啊!”同学们勉强地笑了笑。夜已深,我们都回到了各自的房间。
残月在天的黎明似乎没有往日晓星隐没的诗情,淡淡的晨雾中,一个朦胧的身影沙沙地挪动,原来是姐姐,她们最后一次来叫我们起床。
我们上了火车,火车还没启动,原以为姐姐们已经走了,但,她们没有,她们还想在火车没有出发前和我们作最后的告别,大家的眼角不由自主地淌下两行晶莹的泪珠,姐姐们并没有哭。我们隔着一道窗,两位姐姐给我们做了一个笑脸的手势,,意味着:“开心一点,每天都要smile,记住啊!”然后我们就真的“哭笑不得”了,火车缓缓地开走了,看着姐姐们的背影,我并没有哭,虽然我十分留恋那个我难以忘怀的地方,我想:我真的很感谢这次愉快的旅途,感谢老天赐给我的礼物:两位姐姐。更感谢姐姐们让我明白的个道理:“微笑着承受一切”,总有一个理由让我们微笑,而我的理由是:老天让我享受到了这场“美丽”的痛楚,美丽的分别,美丽的情谊。
耳畔,回响着渺远的歌声……。
微笑着承受一切初中作文
今天,我读完了《微笑着承受一切》这篇文章感动地流下了热泪。文章讲了桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一。世界友好运动会上,参加比赛的桑兰发生了意外情况,可是桑兰还是以不屈的精神和惊人的毅力面对这一切。
文中这儿给我留下了深刻的印象,每天上午和下午医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗,从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边忍着剧痛配合医生,一边轻轻哼着自由体操的乐曲。而我每次做作业时一遇到难题就不想动脑筋去抄别人的作业,跟桑兰姐姐比起来,我都觉得自己脸红。桑兰就是在下半身失去知觉时,她每天练习自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭。可每次在这些简单得不能再简单的动作背后,桑兰总是累得气喘吁吁、大汗淋漓呀!但她都挺过来了,这需要多么坚强的毅力呀!正如有一位名人所说的坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。而我是一个健全的人,每次要妈妈喊我起床,我还不肯起床,还要妈妈帮我把袜子拿好,鞋子拿好。
桑兰姐姐,你是我看到的最坚强的人,也是令我最敬佩的人,我要向你学习,以后,自己的事情自己做,面对困难也要像你那样微笑着去承受一切。
微笑着承受一切初中作文
我们学了许多课文,有《李广射虎》、《雪儿》、《长城和运河》……其中给我印象最深的还是《微笑着承受一切》这篇课文。
在《微笑着承受一切》这篇课文中,主人公桑兰是多么坚强啊!虽然她在第四届友好运动会上受了伤,但是她并不自暴自弃,不悲观绝望,而是对未来的生活充满希望!她说过:“我绝不向伤痛屈服,我想信有一天一定能站起来的!”桑兰身付重伤,做什么事情都很困难。有一次,她在刷牙时,她妈妈要帮她刷牙,可她却说:“妈妈,我不要你来帮我!我自己能行的。”妈妈也拿她没办法,只好把牙刷和杯子递给了她,桑兰接过牙刷和杯子,将牙刷轻轻拿到嘴边,只听“啪”的一声,牙刷掉在了地上,她妈妈只好帮桑兰捡起来,让她继续刷。()。
在生活中,我也要向桑兰学习。有一次,我被一个小朋友绊倒了,手上撞出了一个泡,疼得我哇哇大哭。但是我被小朋友扶进教室里时,我就不哭了,因为我要向桑兰学习!学习她的坚强!
在这里,我想对桑兰说:“桑兰姐姐,你真棒!”
态度决定一切的初中作文
态度即心态,使我们对待事物的一种表现方式。人们的'生活中有各种心态,但你想得到什么你就要有什么样的心态。就比如说做为一名普通员工,我始终认为工作没有高低之分,不管在任何岗位上,都要热爱自己的工作。干不干是选择问题,干好干不好就是态度问题,只有端正态度,全身心投入到工作中去,才能体现出自己的价值。我热爱我的工作,立志要做一颗闪光的螺丝钉,无论拧到哪里都不放松!然而,所有的事情都不是一帆风水的,工作中的种种不顺,并未使我意志消沉。我不断的吸取教训,总结经验。因人没有生而知之,只有学而知之。
通过学习来提高自己各方面的能力,使自己能够接受各方面的挑战!我们不管做人还是做事,只要能从不经意的小事做起,往往就可以改变别人对我们的信任和态度,因为态度决定一切。所以我们要用积极的心态投入到我们的工作中,在岗位的每一钟,我就做好六十秒!前厅部作为酒店的对外窗口,要树立良好的服务形象!就拿我们门僮来说,在别人眼中我们的工作就是站在那拉拉门,向客人问声好这么简单。其实则不然,那只是我们工作的一部分。
我们要察言观色,了解客人的一些需要,提供更好的服务。吴总曾说过前厅是酒店的大脑,输出各种信息,而我们就是那信息传达员。在这样的部门里我严格要求自己,始终树立顾客第一的主人翁精神。酒店是我家,服务靠大家。始终把店兴我荣,店衰我耻紧记在心中。让我们每一份努力,都是为了酒店的未来。只要我们为了酒店美好的未来,贡献出自己的一份力量,那么我们酒店将成为酒店行业中的一颗闪耀的明星,一道靓丽的风景线。
微笑着承受一切初中作文
桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一。她5岁开始练体操,12岁入选国家队。曾多次参加重大国际比赛赢得了荣誉。
7月21日晚上,第4届世界友好运动会正在美国纽约进行。参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情:她头朝下从马箱上重重地摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉。经医生诊断,第6节和第7节椎骨骨折。这真是天大的不幸!桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。
得知自已的伤势后,17岁的桑兰表现得非常坚强。前来探望的队友们看到桑兰脖子上戴着固定套,躺在床上不能动弹,都忍不住失声痛哭。但桑兰没有掉一滴眼泪,反而急切地询问队友们比赛情。
每天上午和下午,医生都要给桑兰进行两小时的康复治疗,从手部一直推拿到胸部。桑兰总是一边嫩着巨痛配合医生,一边轻轻合辙自由体操的乐曲。主子医生拉格纳森感动地说:“这个小姑娘用惊人的`毅力和不屈的精神给所有的瘫痪患者做出了榜样。”
日子一天一天的过去了,桑兰可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭了。但有谁知道,在这些简单的不能再简单的动作背后,桑兰是怎样累得气喘郁郁`大话玲玲的!
1910月30日,桑兰出院了。面对无数关心她的人,桑兰带着动人的微笑说:“我决不像伤痛屈服,我相信早晚有一天能站起来!”
桑兰这个坚强的小姑娘,他用微笑着承受一切,赢得了海内外人士的敬佩。
责任大于一切的初中作文
今天,我一走进教室,就听到了激烈的争吵声:“今天是你值日,你凭什么逃跑?”闫启蒙满脸通红地喝斥。“我就逃跑了,上次你不是也逃跑了吗?”张影影反驳道。闫启蒙见张影影当着大家的面揭她的老底,便恼羞成怒:“我就逃跑了,你管得着吗?”“什么?你再说一遍试试?”……听着她们火山爆发般的争吵,我`陷入了沉思:作为一个学生,保护好校园环境是我们义不容辞的责任,可她们的言行还算负责任吗?简直是不负责任。如果大家都像她们那样,校园的美丽整洁何从谈起!
其实,不只是我们小学生要负责任,社会上每一个成员都要负起自己应有的责任。老师的责任是教好每一节课;家长的责任是照顾好孩子;建筑工人的责任是盖好每一栋楼房;……如果每一个人都不负责任的话,那整个社会就像一盘散沙,我们的国家就会脆弱不堪。一个国家就像一台大机器,各个行业的人们就是这台大机器不可缺少的零件。这些“零件”只有同心协力,共同努力,国家这台大机器才能正常运转。哪怕是只有一个“零件”不工作,这台“机器”就不能正常运转,下面就拿奶粉来说吧。
奶粉是维持婴儿生命必不可少的一种食物,因为因为它含有多种营养,有助于婴儿生长发育。再说婴儿的胃和牙都有没有发育完善,他们只能吃流情事物,而不能吃因体事物。所以奶粉是婴儿的最佳选择。它可是人类的功臣。而制造奶牛伺料的人的职责就是制造更多优质伺料,供更多奶牛生长的需要。可是,那些伺粉制造商在得益的驱使下,昧着良心做出了伤天害理的事情,使奶粉里三聚腈胺的含量严重超标。造成很多婴儿患上肾结石甚至丧失生命。事情暴光之后,人们都不敢买奶粉,在有关人员督下,几十万吨的奶粉全部销毁。造成了巨大的经济损失,可见没有责任心造成的后果多么不堪设想呀!
我们小学生虽然在泱泱大国中微不足道,但是我们每个人都是社会的小主人。如果我们都有责任心,那么祖国的明天会更美好。要有责任心要从我做起,从现在做起。希望我们每一个人都自觉地维护我们的学习环境,上课认真听讲,好好学习,起码要负一个小学生的责任。“奶粉事件”这个教训让我们大家牢记这六个字吧:“责任重于泰山”。
责任是一个人应当做的事情,责任是不应该做某些事情,例如,你应当去上学,应当帮助朋友,按时完成老师布置的作业,这就是应当做的事情,而不应当做的事情,如,不抄袭别人作业,不应该与别人去打架,不应该用粗鲁的态度对待师长。
我们的社会中,每个人都有与他人有远有近的关系,都因不同的社会身份而负有不同的责任,责任产生于社会关系之中的.相互承诺,这种承诺,表现在生活的方方面面,从现有的精力学习中,我们应知道,我们现在扮演的角色是学生,而我们现在的责任就是学习。
古人云:没有规矩不成方圆,这里指的规矩,说的大一点指得就是责任。
有这样一个故事:小方兴冲冲地走进家门,对爸爸说:“明天放假,同学让我去参加生日派对您看我买什么礼物好”爸爸说:“爷爷生病了,我们明天要去看他”小方说:“我们明天上午去爷爷家,下午我有空”爸爸说:“明天上午你要参加培训班,那不是你上个星期报的名吗?”小方为难了:“那怎么办?我已经和同学商量好了。”爸爸说:“这件事你自己决定,而且你要为自己的决定负责。”
这个故事告诉我们,自己对自己负责,谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任造成的后果负责,当然,用合理,合法的方法,纠正自己的错误,也是一种负责任的表现,否则,为了演示一次过失,你可能对自己不负责任付出更大的代价。
今天,我在老师的带领下读了《责任重于泰山》这一篇短文。
《责任重于泰山》这篇短文叙述了里根总统在小时侯的一次与伙伴的踢球中,把球踢到了一个老人家里,虽然里根使劲的到歉;可老人说什么都不肯原谅里根,里根只好答应赔偿。当里根把这件事告诉父亲后,父亲答应借钱给里根,但以后要还给他。里根答应了,经过几个月的不懈努力,里根终于把15美元还给了父亲。而自己也明白了做人要对自己的过失行为负责,才能成为一个有用得人。
我从这篇短文中的“是的”一词中体会到,一个人只有视责任重于泰山的人,才能有希望成为一个伟人,自己做过的事要自己负责,我在一次考试中考差了,没有把这件事告诉妈妈,后面好几天我的兴情都不高兴我经过反复思考把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬我是个好孩子,我笑了。
我明白了:一个人只有对自己负责才能取得成功。
微笑着承受一切初中作文
今天,我们学了一篇课文:微笑着承受一切。主要写了桑兰不屈服的精神。
桑兰是一名优秀的跳马选手,就在7月21日晚上,第四届世界友好运动会在美国纽约经行,参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情况:他头朝下从马箱上重重的摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉。
医生每天给桑兰从手部一直推拿到胸部,桑兰总是一边忍着剧痛配合医生,一边轻轻的哼着自由体操的乐曲。
读到这里,我突然想到了张海迪已而瘫痪了,都一样瘫痪了,可都一样有惊人的毅力和不屈服的精神,她们的精神值得我们学习,要学习她们不屈服的精神,我相信他们能站起来的!我们为他们祝福吧!
一切靠自己初中作文
蝴蝶被天空保护着,所以它不会受到伤害;蚯蚓有大地保护着,所以它也不会受到伤害。蜗牛有什么呢?只有一个重重的壳,天空也不保护,大地也不保护,可它并不可怜,因为它有壳,可以靠自己。
——题记
我们都是温室的花朵,一出生就有良好的条件,虽然我们被保护着,可我们得不到阳光雨露的照耀与滋养,常常被过于细心的保护着,这样,经受不了一点挫折和磨难,因为我们没有经历过困难,遭受过挫折,所以我们缺少抗击磨难的勇气和能力。
看看街上那一个个“帅”男,“靓”妹们,金黄色的头发在太阳的照射下熠熠生辉,嘴里叼只烟,时不时的还有烟圈圈从他们嘴里吐出。他们幸福吗?也许他们现在是幸福的吧!他们不学习,却有好多的“朋友”,他们不听话,却是父母的掌上明珠,他们不奋斗,却可以有好的生活条件。他们以为这一切都属于自己,永远属于自己。可是他们错了,他们坐享其成,他们是在墟掷年华。真正有意义充实的生活应该是靠自己用双手拼来的。
俗语说:“自力更生,丰衣足食”,谁说不是呢?当你用自己的双手做出一件精美的手工,当你用自己那灵活的小脑袋想出一道别人想不出的题时,你绝对不会想象出自己的内心是多么的自豪与激动。
其实,这一切的一切,你都可以亲手办到。而坐享其成不去奋斗的人总以为得到了所有,享受了所有,孰不知,自己只是一个井底之蛙,永远享受不到奋斗的快乐。
蝴蝶虽被天空保护着,可它并没有享受到自己拼搏后的喜悦,蚯蚓虽被大地保护着,可它并不知道外界的竞争有多残酷。
蜗牛不被保护,可它可以靠自己的努力生存下去,虽然爬的慢,但至少是它一步一步走出来的,所以它是幸福的,小草不被保护,可它经受到过大自然对它的考验,所以它变得坚强,变得勇敢,变得勇敢。所以,一切要靠自己。
一切留在身边初中作文
在世界的东方有一条巨龙,它正在跃出东海,去搏击万里长空,那就是我们最亲爱的慈祥的母亲,它,便是中国。
让我怎样赞美您啊,中国!你的每一方水土,都是那么纯粹,那么多娇。那举世瞩目的万里长城,还有那雄壮宏伟的长江黄河,看得你心潮汹涌激荡。再望!那素有“甲天下”的桂林山水,和那巍峨耸立的珠穆朗玛峰,试问你可曾见到过!这些,便是中国特有的中国美景!
让我怎样赞美您啊,中国!那5000年灿烂悠久的文化历史,至今还渊远流长,那诗一般的国粹,看得你眼花缭乱,叹为观止。还有那一撇一捺一横一竖的中国汉字,都装载一个又一个精彩的故事,那一本本古朴厚重的书籍,蕴含着一种古典的美,就连我们说出来的中国话,也是有文化底蕴有文化内涵的。这就是语言和汉字的魅力。
让我怎样赞美您啊,祖国!您培育出的人们,个个都是爱国人士,都有铁一般的爱国情怀,从古至今,大到战场上为国捐躯,小到捡起一张纸屑垃圾。比如说战场英雄董存瑞,为了不让敌人发现战士们所在方位,就算烈火焚身,他也没有动过,这是多么值得敬佩的人啊!还有伟大数学家华罗庚在当时在美国的他听说新中国成立后,毅然选择回国,这是怎样的爱国情怀呀?放弃美国的大好前程选择挽救一个支离破碎的国家。还有等等一些人,他们的爱国情怀岂是短短浅纸能形容的,但是,是中国给了他们生命;是中国,给了他们平台施展才华。
让我怎样赞美您啊,中国!从以前的餐餐吃不饱,到现在的小康社会,现在的经济正在以火箭的速度飞速前行。从以前,买个自行车都是登天的事,到现在每家至少有一辆汽车了。我们要好好珍惜,这来之不易的生活。
中国,不朽的中国!让我们高举双臂,赞美我们这伟大慈祥的母亲吧!
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微笑着承受一切初中作文
桑兰是我国女子体操队中最优秀的跳马选手之一。她5岁开始练体操,12岁入选国家队。曾多次参加重大国际比赛赢得了荣誉。
7月21日晚上,第4届世界友好运动会正在美国纽约进行。参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情:她头朝下从马箱上重重地摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉。经医生诊断,第6节和第7节椎骨骨折。这真是天大的不幸!桑兰的美好人生刚刚开始,可她的后半生也许永远要在轮椅上度过。
:“这个小姑娘用惊人的毅力和不屈的精神给所有的瘫痪患者做出了榜样。”
日子一天一天的过去了,桑兰可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭了。但有谁知道,在这些简单的不能再简单的动作背后,桑兰是怎样累得气喘郁郁`大话玲玲的!
1910月30日,桑兰出院了。面对无数关心她的人,桑兰带着动人的微笑说:“我决不像伤痛屈服,我相信早晚有一天能站起来!”
桑兰这个坚强的小姑娘,他用微笑着承受一切,赢得了海内外人士的敬佩。
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微笑着承受一切初中作文
今天我读了一篇《微笑着承受一切》的文章,讲了我国女子体操运动员桑兰,原本17岁的你前途一片光明,但是还没来得及实现,被命运开了个超级玩笑。在第四届世界友好运动会上,她头朝下从马箱上重重地摔了下来,顿时胸部以下完全失去知觉。第六节和第七节颈椎骨骨折,这意味着她也许永远要在轮椅上度过自己的一生。得知自己的伤势后,每天必须面对的是剧痛,但桑兰表现出常人没有的毅力和不屈的精神,给所有瘫痪患者做出了榜样。她用微笑承受一切,赢得了海内外人士的敬佩。
当我合上书时,不由地想到做完阑尾炎的手术后,麻药的药性渐渐地消失,我的肚子里仿佛有千万只小蚂蚁在啃咬我,痛得我不停地大叫:“痛死了!痛死了!”可我这点疼痛跟桑兰相比简直是微不足道。现在想想,真让人羞愧啊!
让我们一起学习你那积极乐观、顽强不屈的精神,来勇敢的面对我们未来的人生吧!
今天,我们学了一篇课文:微笑着承受一切。主要写了桑兰不屈服的精神。
桑兰是一名优秀的跳马选手,就在7月21日晚上,第四届世界友好运动会在美国纽约经行,参加女子跳马比赛的桑兰在试跳时发生了意外情况:他头朝下从马箱上重重的摔了下来,顿时,胸部以下完全失去知觉。
医生每天给桑兰从手部一直推拿到胸部,桑兰总是一边忍着剧痛配合医生,一边轻轻的哼着自由体操的乐曲。
读到这里,我突然想到了张海迪已而瘫痪了,都一样瘫痪了,可都一样有惊人的毅力和不屈服的精神,她们的精神值得我们学习,要学习她们不屈服的精神,我相信他们能站起来的!我们为他们祝福吧!
微笑着承受一切初中作文
教学目标:
1、能独立学习本课的生字;复习“赢”的字形;联系课文内容理解“承受”的意思。
2、能在读懂课文的基础上,有感情地朗读课文3-5节。
3、能在阅读感悟的过程,理解句子“我决不向伤痛屈服,我相信早晚有一天能站起来。”的含义,感受桑兰的坚强与乐观,并能用1~2句话表达自己读文后的感受。
教学过程:
一、导入揭题,初识桑兰。
1、今天我们要来学习一篇课文,题目是――微笑着承受一切(读题)。
故事的主人公就是这位面带微笑的小姑娘――桑兰。(出示桑兰的照片、名字)(读好名字)。
2、学习课文第一节,补充资料。
(1)让我们先来了解桑兰的运动生涯。出示第一节。轻声读读第一节内容。
(2)引读,出示:5岁开始练体操。
9岁跨入省体操队的大门。
12岁入选国家队。
曾多次参加重大国际比赛,为国家赢得了荣誉。
(板书:赢――复习字形)“赢”同“羸”下半部有所不同,中间是个“贝”。
(3)出示补充资料,了解桑兰曾经赢得过的荣誉。
示:1991年(10岁)在第九届浙江省运动会上获得:跳马等四个单项第一名和个人全能冠军。
1995年(14岁)在“全国体操锦标赛”上得跳马第二名。
(15岁)在“全国体操锦标赛”上获得跳马第二名。
(16岁)在“全国体操锦标赛”和“第八届全国运动会”上两次获得跳马第一名。
(17岁)代表中国去美国参加“中、美、罗三国团体赛”,获得个人跳马第二名。
指名回答。师:从她的这些经历,我们不难看出桑兰是我国女子体操队(出示、引读)――优秀的跳马选手。
(1)指名回答。年7月21日晚上,桑兰在一次跳马比赛试跳时意外受伤。
(2)引读课文第2节。
师:是啊!那天晚上发生了改变桑兰命运的事。(引读事故内容)对于这位优秀的跳马选手来说这真是----(出示)这真是天大的不幸!17岁的桑兰,美好的人生刚刚开始,可是后半生也许永远要在轮椅上度过了。
(3)结合课内外资料理解“天大的不幸”。
问:请你联系桑兰的运动生涯和她受伤的情况,说说为什么说这是“天大的不幸”?指名回答。(随机板书,小结)(4张卡片)身体的疼痛,肢体的伤残,失去大好的前途,失去美好的生活。
师:17岁的桑兰,美好的人生――,可是――。从此,她将面对――,面对――;从此,她将失去――,失去――。这一切(箭头指向:一切)真是――天大的不幸!
1.辨析词语,体会“承受”的含义。
师:课题中的“承受”能不能换成“接受”(出示卡片)或其他意思相近的词?请你结合课文内容简单地说说原因。(承受有接受事实,但不屈服的含义。)。
(1)快速读课文,找出文中的一句话来回答。
(2)交流、出示:桑兰带着动人的微笑,说:“我决不向伤痛屈服,我相信早晚有一天能站起来。”
(3)指导朗读。
师:桑兰的后半生也许永远要在轮椅上度过了,但她不屈服,她相信自己早晚有一天能站起来。这就是支持她微笑着承受一切的力量来源。让我们读好这句话。
3.细读课文3―5节,深入感悟桑兰的坚强与乐观。
(1)轻声读3―5节,划出描写桑兰不屈服的语句。
师:桑兰又是怎样微笑着承受这一切的呢?请大家先默读3―5小节之后,划出有关的句子,同桌之间互相读一读,争取读好句子。再联系上下文,四人小组交流一下读了之后的感受。
(2)交流示句:
师:同学们学得很认真。老师发现你们在小组学习时都找到了这3句话。(三句话整体出示)。
前来探望的队友们……反而急切地询问队友们的比赛情况。
每天上午和下午……一边轻轻哼着自由体操的乐曲。
日子一天一天过去了,桑兰可以自己刷牙,自己穿衣,自己吃饭了。……累得气喘吁吁、大汗淋漓的!
师:下面我们就按照课文顺序来学习。
指名小组读句、、谈感受,(每谈一句,穿插点评,强调“承受一切”,并穿插引读。)。
其中抓住第3句话,联系生活,展开想象,体会桑兰的顽强。
我们以小组为单位合作学习,选择其中的一件事来说一说。
出示:桑兰为了能自己__,她_______累得气喘吁吁、大汗淋漓。
(小组合作,指名交流)。
4、引读3―5小节,加深体会。
师:如此简单的事桑兰都做得气喘吁吁、大汗淋漓,更何况要站起来?这期间不知还要面对多少困难,不知还要付出多少常人无法想象的努力。让我们配合着读好3―5小节,再来感受桑兰微笑着承受这一切时的坚强与乐观。
5.直接引读6、7节。
6.诵读诗歌,加深体会。
(1)师:对桑兰能微笑着承受这一切,我们感到无比敬佩。那么就让我们用一首诗歌来表达此刻的心情吧。
示:从那一刻起。
身体的伤痛。
肢体的残疾。
生活的不便。
将时刻困扰着你。
从那一刻起。
场上将不见你活跃的身姿。
如雷的掌声不再属于你。
盛开的鲜花不再簇拥着你。
骄人的奖牌不再与你有缘。
……。
然而。
你用无比的勇气。
我们敬佩你――桑兰。
(2)学生自由诵读。配乐齐诵。
三.语言实践。
1、写话练习,内化感悟。
师:此时此刻,相信你也深受感动,你有什么话想对桑兰姐姐说吗?请你以(出示)“桑兰姐姐,我想对你说……”为开头,写1~2句心里话。
(1)学生写话。
(2)指名交流。
2、总结:老师要告诉大家,桑兰现在已经是一家卫星电视台的体育节目主持人,仍然在为她热爱的体操事业奋斗着。对体操事业的一份挚爱,支持着桑兰面对困境坚强不屈,乐观进取。也激励着我们做个乐观坚强,勇于战胜困难的人。
一切归零_初中
陶晶莹在唱:“走路去纽约,也让感情在时间里有机会沉淀自己……”我想去旅行,却不是去纽约。我不想去纽约,那个城市太繁华,太喧闹了。喧闹到站在川流不息的街角都感到整个世界空荡荡的,找不到自己属于自己的地方;喧闹到,我怎么也看不清人们的表情……繁华的纽约不属于我,我也不属于它。
我想去那个无论走到哪里都可以看到广阔忧伤的蓝色的海洋国度dd澳大利亚。一个我向往的美好的国度。我喜欢闻咸咸的清新海风。我站在沙滩的礁石上,让海风吹乱头发,吹走一切的快乐的不快乐的记忆,一切归零。考拉熊孤单却不孤独的靠在树上,眼神忧伤却明亮的望着远方,我一直想猜它在眺望什么,只是我不是它,我猜不透。那里有白色船帆一样的悉尼歌剧院坐落在我爱的海边,和它融为一体……我想,我会不会也成为它的一分子,让一切归零。可是,澳大利亚对我来说只是一个旅行的梦。它永远是遥不可及的梦,梦醒了,一切归零。
在现实的大海中,我只能接受。匆匆流过的时间告诉我,我已经初二了,弹指一挥间,忙碌的初三便来临了。初二,我穿梭在教室宿舍食堂之间,一直想在午后刺眼的阳光下找一个我。但是,被风吹得哗哗作响的梧桐树叶演奏着悲哀,我没有自己了。我在短暂而又漫长的`课下十分钟写着繁多的作业,不会再说着老师与作业。晚自习,一本本做着复习资料。政治课上写着不知所以的小说。,晚上狠狠地把自己摔到床上,很快很快的睡觉,不在胡乱想着不明的东西。我知道,我已经湮没了以前的一切个性……我不再拥有自己的时间去做自己的事情,书桌里压得一封封来信再不会抽时间去回。时间重复着,我依然重复昨天的事……我说,我是个无抱负,无志向,只会重复的问题孩子。同桌笑,她不懂真的不懂,因为我也不懂为什么要这样说。
初二过后,暑假,一切归零。只是我不是我。
一切归零_初中
我们什么都没说,不谈以前,也没说以后。
我不知道自己为什么在那个时候流眼泪,当时脑子里面在想些什么,也不知道。
随后,什么都没有,就只是那样的。
也许是我不够坚韧的缘故吧!没有抛开一切的勇气。如此,什么也没得到,却自觉失去了很多,至于具体失去了什么,也说不上来。
但确实,真的,我从中学到了不少东西。或者是他告诉我的,或者是他的行为潜移默化的,或者是从他为人处事中看到的,对于这些,无疑,我是要感谢他的。或者说,我要感谢我的这段经历。这是我成长成熟过程中一个必不可少的经历,没它不行。不然,我的成长好似空中楼阁,是不完整的。
一再的劝自己不要害怕,到底担心些什么呢?想得越多,烦恼越多;怕得越多,麻烦越多。还不如什么都不理会,跟着感觉走。已经不记得自己是什么时候如此潇洒过了,抑或从来就没有洒脱过,只是自己一直以来梦想的理想状态罢了,我却把它当成了真的。
来自某方面的无形的压力,把我挤到一个逼仄的空间中。想的头大,也想不出来一个圆满的解决办法——能兼顾各方的。但是我真的想说,我没有三头六臂,所以请不要给我那么多关心,我承受不了。
我宁愿四周都是冰冷的,这样我起码可以自己取暖。但是如果爱太浓烈,温度太高,我会被灼烧的体无完肤,甚至化为灰烬!
这是别人眼中我的不知好歹,不领情、冷漠、冷血。
很多人从来都只会对自己最亲的人大吵大闹,发泄各种情绪。吵得越厉害,说明对那个人的依赖越强。对于旁人,是不会冲着其展露自己的情绪的.,巴不得藏得越深越好,甚至越恨却越微笑。
这是什么,这不知道我是从哪里知道的。但是我觉得我有了这种倾向。我恐慌……我不愿这样,从此以后带上了这个面具,只能在在乎的人面前才能揭下来,如果那样,我想我终究会累死。
各种情绪,找不到一个出口。
我又一次回归了迷惘。各种不明白,想不通,不知道,该怎么做。我祈祷上帝给我答案,但我没有通往天堂的阶梯。也许上帝正在笑我的无知,呵!多么愚蠢的人!
从来都不愿承认一个事实,我的一辈子不会是那种平庸和碌碌无为的过去,不然我来这个世界上活着干嘛。太多的想法被嘲笑打击过,太多的行为被斥责过,现在的内心依然不够强大。本不该是这样的?这个问号一直盘亘在我的脑海中吞噬了我成百上千的脑细胞却没让那些细胞死有所值——我还是没能得到答案。
我似乎是有某类强迫症。强迫一切,强迫自己——我从哪里传承了这个习惯,已不得而知,但却形成了我坏毛病的中心,或许某一天,它会让我的所有,瞬间崩塌。
一切归零_初中
我问xx:“你在家练字了?”他摇头说没有。“那就是自己想好好写了,以前没想到要好好写,只想快点写完,是吗?”他点点头说是。于是,我当场教育全班的孩子们,态度决定一切,无论什么事情,只要你想做好,就没有做不好的。
那么孩子的.态度又是怎样转变的呢?我想焱埔的转变除了我前段时间的严格要求外,更大程度上来自家长的引导,看他的博客就知道,家长很注重引导孩子学习书本以外的知识,关注世博,做有趣的实验,这些对孩子的学习本身就是一种促进。与之相反,班里有几个孩子本来上学期写字是比较好的,可这学期却退步了许多,究其原因也是个态度问题。
态度决定一切初中作文
学习,不仅需要方法和努力,更需要态度的加持。如果态度不端正,就算是学习方法再好,那么也不会有很大的进步的!
最近,我在学习上有了一点点的进步,从c列又回到了b列。不加体育成绩,文化分达到了年级246名。这对我来说,无疑是一次很大的进步。但也有一些科目并没有进步,比如英语,和上次没有差别,甚至还低了一分儿。我的英语差的太多了,不是只单单背单词就能补回来的,还需要更加深入地复习,我的英语才有起死回生的可能。
可是,我最近的学习态度,又有一点不如从前了!比如说昨天背英语的第五单元单词吧。虽然说我也抽出了10-20分钟去复习那些单词,但由于学习态度不怎么端正,所以并没有背到心里去。果不其然,今天的英语听写我就有几个没记下来,或不太确定的,这都是因为我的学习态度不端正而造成的。
而这以上的一切都需要态度去支撑着,所以说态度是不是决定了一切呢?
一切归零_初中
“一切皆有可能dd李宁飞甲篮球鞋……”听着这熟悉的广告语,我的心不由的飞到了篮球场上。
那天早上,我和几个篮朋球友(简称“篮友”,全称“一起打篮球的朋友”)相约“丰田中心”(俺们给篮球场起的名字,可不是“火箭”主场!),来了一场“惊天地,泣鬼神,前无古人,后无来者”的篮球pk赛。
我“皇家火箭”的.首发是:大前锋闫晨阳,小前锋赵大一,中锋陈学敏,组织后卫吴伟(也就是本人),控球后卫暂缺(在此解释一下,本球队本球队因资金有限,所以为购买新球员。虽本队共有50人,但23名退役,23名有伤,所以……)对方首发……对不起,由于“间谍卫星”出现程序错误,未收到信号。
这时,比赛开始,由裁判抛球。中锋陈学敏由于身体缺陷(他的身高仅是45厘米的3。1415926倍),没抢着球。被落入对方被称为“艾弗森传人”的杨超越手中。情况不妙,就知道他要来“蝴蝶步”。说时迟,那时快。只见他两腿快速变换位置,身体中心也忽前忽后,令人好不“舒服”。我心想:他要跟我比技术,我偏不,就在着儿看着,看他怎么办!杨超越见我不动弹,起手便投,我预测准了他跳的高度,几乎和他同时起跳,那是也不知哪里来的力气,跳那么高,都快达到iso9002国际体系质量认真了!他的球出手,我的手伸出,“啪”的一声,球一下子被我盖了下来。“哈哈!”我的心里暗自兴喜,平时都是你在篮下都是“老大”,咱今天也来个那什么“生死轮回”,以后,我想狂盖你也不是神话了!球被盖下来之后,被“食物网”(失误王)赵大一“网”到手,不好,他肯定有想当英雄dd不!这球似投似传,只见他在出手的一瞬间,手腕改变了方向,把球传给了陈学敏。哇!赵大一的传球功夫已如此了得(几乎达到“杀人不眨眼”的境界),难不成他去跟“助攻王”纳什学了两天?球在陈学敏手里玩儿的来去自如,两三步就到了“三秒区”内,双手抄起球,腕用力,身体向后仰。“唰dd”球进了,球刚进,他就一语惊人:“乔丹第一个会后仰,我就第二个会!”说罢,他身边的几个人随即倒地。(是晕倒的!)看来,现在进颗球就是一个字dd难啊!(感叹词不算哦!)之后,我们的进攻便松散起来,我们一度被对方把比方扩大到8分。这是,我拿球,两三步运球到了三分线外,李泽浩上来防我。他左一掏,右一掏,差点儿把球给我掏走。过了几秒种,难题出现了,其他对友被死死盯防,要是我一传,肯定被对方的人拿到,耗完时间,结果就是dd我门输了,要是不传呢?只好我自己投了,可我一次三分都没试过,那不更是输!眼看时间就要到了,“6秒。5秒……”这到底可怎么办呢!“4秒,3秒……”这时,我想起了董存瑞舍身炸碉堡的勇气,欧阳海奋不顾身拦金马,黄继光用胸口挡住敌人的枪眼……双手那球,做动作,起跳,出手!顿时,风dd止步了,空气dd凝聚了,呼吸dd停止了。球在空中划出一道美丽的弧线,到了篮筐上空,“哐啷”,球进了!在最后一秒,球落入了筐中。“耶!dd赢了!
在那一场场比赛中,我找到了“感觉”,成功了人生历史上第一个三分!我dd成功!真的,一切皆有可能!
态度决定一切初中作文
作业是每个学生都要认真完成、认真对待的一项工作。别看它就是一张纸里面写满字,可那字里行间里面洋溢着知识,闪着金灿灿的光芒。
在生活中,作业是一项不可缺少的工作,有的人讨厌作业,有的人却非常的喜欢作业。但我觉得,喜欢作业是最好的,若你讨厌作业,你以后就会觉得自己没学扎实,没学好。“早知如此,何必当初。”与其将作业当成一种学习压力,不如将其化作一种动力,与作业交朋友。
事情是这样的,杨老师前几天早就让我们做《语文学习与巩固》上的题,并且还强调了鲁迅。海伦凯勒的故事这道题,我也没有在意,谁知杨老师今天中午一来到学校就开始批改《语文学习与巩固》上的题,呀!我一想,我忘记查鲁迅。海伦凯勒的故事了,一看讲台上的那几个人,我的心跳开始加速,所以就匆匆的这儿问问,那儿问问。幸好,当批改到第七组的时候我就写完了。
杨老师批改完《语文学习与巩固》后,杨老师专门又叫了:方浩、赵毅、程辉……让他们罚抄课文。
幸好我来学时手疾眼快,又了解过鲁迅。海伦凯勒的一些故事,所以才过了这一关。
通过做这次的题我明白了:老师布置的作业是绝对不能以应付的,这样是达不到最佳效果的,相当于白费功夫。
朋友们,用认真的态度对待好每项工作,这是我们责任,用正确的态度去对待作业,我相信,你会学到更多,与作业交朋友!
态度决定一切初中作文
——题记。
态度,很多人看来就是说说罢了,从不行动。实际上,态度决定一切,一切是由态度而决定的!如果你待别人态度好,别人则也会对你另眼相待。如你待人差,情况则反之。
每当早晨醒来的时候,每个人都会有自己的选择:你可以选择拥有好的情绪,也可以选择拥有坏的情绪。你可以选择前者,因为你的一天由你而决定;也可以选择拥有坏的情绪,也就是后者。每当有扫兴的事情发生时,你可以成为它的牺牲品,也可以努力走出它的阴影,并从中吸取教训。
每当有人向你抱怨时,你可以选择耐心的倾听,不发表意见;也可以将事情积极的一面讲出来。反正,生活中是充满阳光的!可能你会说:“当然,这是对的。但是,很难做到的呀!”“”对,是很难做到。”生活就意味着选择,每一种状况都是一种选择,你可以让别人来影响你的情绪,你也可以自己来调整。不过,这样是有底线,必须是你自己想要的生活。
态度,决定一切,正如考试,决定于上课……等等。态度,一个看似简单的名词,实际做起来却是非常不容易的,有的人只是说说罢了,从不行动!那有什么用呢?——没用,只会凭空想象,从来不从实际出发,总想投机取巧,总想不劳而获,这难道不就是态度吗?你怎么对待态度,事实就怎么这样对待你。
……。
微笑着承受一切初中作文
终于有一天,你居然能自己穿衣吃饭,刷牙洗脸了,但是你很吃力,每次做完这些动作,你都会累得气喘吁吁,桑兰啊,你这个坚强的大姐姐,用微笑承受了一切,怎能不让人敬佩呢?桑兰姐姐,我跟你比起来,我曾经的痛苦真是不值一提。记得我小时候患了脑炎,发热近四十度,在医生有效的治疗,爸爸妈妈无微不至的关爱下还觉得受不了呢。现在想起来我当时确实不够坚强,很软弱。哪里谈得上用微笑来面对啊!所以现在我重温这篇课文后又一次受到了教育,心灵上再次受到强烈的震撼!从今以后我一定要以桑兰姐姐为榜样,练就一股能承受压力,乐观面对困难的能力,勇敢地面对困境,努力学习,咬定目标不放松,坚持再坚持,去实现自己的美好理想。
微笑着承受一切初中作文
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语。
3、会用“康复”、“意外”造句。
4、借助课文具体的语言材料,让学生感悟桑兰面对天大的不幸仍具有坚强不屈的精神和积极乐观感人生态度。
教学重点:通过朗读来感悟桑兰坚强不屈的精神和积极乐观的人生态度。
教学难点:
联系全文内容体会桑兰不屈的精神。
教具准备:挂图、小黑板、录音机、磁带。
教学时间:两课时。
教学过程:
第一课时。
一、导入新课,激发兴趣。
1.今天,老师要和同学们共同学习第4课《微笑着承受一切》。
2.师板书课题。
3.看了这个课题,你想知道什么呢?
4.谁微笑着承受一切?她承受的是什么?为什么能微笑着来承受呢?我们将通过这篇课文的学习来解决。
二、初读指导。
1.自由轻读课文,要求:
(1)一边读,一边画出生字词。
(2)读准字音,读通课文。
2.检查。
(1)学生汇报自己勾画的生字词,教师用投影仪出示:
省体操队训练入选技术摔下来固定套。
询问治疗脊椎配合毅力瘫痪气喘吁吁。
(2)指名读、“开火车”读、齐读。
指导学生从平翘舌音、前后鼻音、三拼音节几个方面加以注意。
(3)去掉拼音读。
3.把生字词带入课文,再自由轻读,要求:
(1)读正确、流利。
(2)画出不理解的词,联系上下文或解决。
(3)不能解决的作出标记。
4.检查,了解字词掌握情况。
(1)重点领会下列词语的意思。
失声痛哭:控制不住而大哭起来。
剧痛:剧烈的疼痛。
气喘吁吁:上气不接下气。
大汗淋漓:汗水向下滴。
(2)提出不理解的词,同学们当场解答,答不出的共同解决,或教师解答。
5.指名分自然段朗读课文,并思考每个自然段说了些什么。
6.默读课文,一边读一边想:谁微笑着承受一切?她所承受的“一切”指什么?可以。
用笔画出有关句子。交流。第二个问题可以用文中第4、5、6、7自然段中的有关句子回答。
7.默读课文,画出表现桑兰坚强的语句,再读一读。
三、小结并提示下节课的目标。
我们通过初读,读准了字音,读通了课文,也知道了桑兰以微笑承受着她后半生可能永远在轮椅上度过的事实。那么,她面对如此沉重的打击,“天大的不幸”,为什么还能微笑呢?她具有哪些值得我们学习的品质呢?我们下节课再学习。
四、指导写字。
1.出示,齐读。
操省选际赢届摔固套询疗。
2.指导,明确注意点:
选:注意笔顺。
摔:注意右上的左右两边是“。
套:注意中间有三“横”。
疗:最后一笔为“竖钩”;“疒”不要写作“广”。
3.学生练习,教师巡视指导。
第二课时。
一、复习巩固。
1、听写生字词。
2、指名读课文。
二、精读课文。
(1)指名读课文。
(2)分组讨论。
2、桑兰的美好人生刚刚开始,她的美好人生是什么?大家自由读2、3自然段,画出有关句子。
3、画出最能体现桑兰人生很美好的词,有感情地读。
优秀跨入入选多次参加赢得荣誉。
4、可当桑兰摔下后,她的后半生“也许永远要在轮椅上度过”,你知道这句话的含义吗?这对于桑兰来说意味着什么?自由讨论、发言。
5、桑兰是怎样面对这天大的不幸的呢?
自由轻读4-7自然段,用课文中的一句话来回答。
指导朗读,品味。
8、通过朗读,我们体会到,桑兰真是个――坚强的小姑娘。
三、课堂练习。
1、指名读课文。
2、指导造句。
康复:
意外:
四、小结提升情感。
1、通过这节课的学习,我们知道桑兰因为具有坚强不屈的意志,所以,当她面临天大的不幸时才能微笑着承受,这种惊人世间毅力不屈的精神不仅给所有的瘫痪患者做出了榜样,也为我们这些四肢健全的做出了表率。
2、有感情地朗读全文,细细品味、感受。
作业设计:
一、巧填词语。
()的人生()的微笑。
()的毅力()的姑娘。
()的不幸()的精神。
二、对号入座。
询问咨询。
1、小朋友们正在向交警()交通安全知识。
2、我急切地()我班的比赛情况。
意外故意。
1、昨天,我()地收到了一份礼物。
2、今天是妈妈的生日,为了给她一个惊喜,我()把送她的礼物藏起来了。
板书。
美好人生。
天大不幸坚强。