优秀作文的写作过程需要经历思考、构思、组织和表达等环节，通过反复修改和打磨才能达到较高的水平。在这个专题中，我为大家整理了一些优秀作文的范文，希望能够给大家的写作提供一些思路和参考。
遵守交通规则教案
“交通规则要遵守”这一主题设计了“放大镜”和“没有秩序就没有安全”两个活动内容。
“放大镜”通过一幅图画展示了交通规则的有关常识以及交通规则在现代社会生活中的重要性。
“没有秩序就没有安全”帮助学生进一步认识交通规则的重要性，体验没有交通秩序就没有安全。
懂得交通规则在现代社会生活中的重要性，懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。
深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。愿意按交通法规约束自己的行为，对不遵守交通法规的行为感到不满。
引导学生进行调查研究的步骤和信息处理的方法，逐步提高人际交往的能力。
三课时。
放大镜。
教学目标：
引导学生通过看图和根据已有的生活经验，了解身边的交通秩序现状，明白什么是遵守交通法规的行为、什么是违反交通法规的行为。
教学重点：
使学生具有基本的交通秩序意识，形成正确的价值判断。
教学准备：课前安排学生观察上学路的交通秩序。
教学设计：
一、情境导课。
2、出示“触目惊心”的数字。
全世界每年有50多万人在车轮下丧生，1300多万人受伤致残。这就是说，平均就有1人死于车祸，每一秒钟有4人囚车祸受伤致残。我国每年有7万多人死于车祸，相当于每天从天上掉下一架大型客机。
3、从这例惨痛的事故和这组数字中，你想到了什么?
二、活动过程。
活动一安全小博士。
活动二我会过马路。
1、找一找。
在图中找找谁遵守了交通规则，谁没有遵守？你想对违反交通规则的行人说些什么？
2、说一说。
你身边的交通秩序怎么样？上学路上你是怎样遵守交通规则的？
3、演一演。
（１）设置过马路场景，学生分别饰演行人、小学生过马路。
三、布置任务。
开展一次“小记者在行动”活动。从报纸、杂志中查找，或去走访交警叔叔，了解近两年发生交通事故的事例。
四、活动总结。
人人遵守交通规则，交通安全才有保障。在校外要自觉遵守交通规则，见到同学有不遵守交通规则的行为应该批评、劝阻。
没有秩序就没有安全。
教学目标：
学生通过调查活动，体验没有交通秩序就没有安全，逐步培养他们的交通安全意识，使他们逐渐养成交通安全行为。
教学重点：
教学设计：
活动一交流调查情况。
小组交流调查报告，选出代表说说你从中发现了什么？
活动二看图谈感受。
观察图片，说说没有秩序的交通，会是怎样的？
活动三警钟长鸣。
通过听故事、看数据认识交通安全的重要性。
1、公安部交管局提供的数字表明，20xx年上半年中国各类事故中，交通事故死亡人数占76.3％。每10位交通事故死亡者中，至少1人是儿童。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。
２、20xx年上半年，乌鲁木齐市首府共发生道路交通事故362起，造成93人死亡，333人受伤，与去年同期相比，死亡人数上升50%。据了解，超速行驶、超员载客、疲劳驾驶成为引发交通事故的最主要原因。
３、20xx年8月份，广州市共发生道路交通事故626宗，死亡118人，平均每天死亡4人，经济损失206.83万元。行人是死亡车祸的第四位“作俑者”，一月内造成17人殒命。
４、课本41页资料卡。
小组讨论：没有秩序的交通会给我们的生活带来哪些影响或者严重后果？
总结。
遵守交通法规不是为了给交通警看的，而是为了自己和他人的安全。因此，不论交通警在与不在，都应该自觉遵守交通法规。
教学目标：
通过了解交通违法行为带来的危害，让学生明白交通违法会危害自己和他人，会给国家和集体的财产带来损害。从而提高他们遵守交通法规的自觉性。
教学设计：
活动一小小交通监督员。
１、你认为插图中同学的做法对吗？说说理由。
２、在城市过马路可以走人行横道、天桥或地下通道，在农村有的公路上没有人行横道该怎样安全过马路呢？(请学生当场演示)。
１、过马路走人行行道，（）灯亮了才能过。
２、没有人行道的靠（）行走。
3、通过有交通信号灯的人行横道，应当按照（）指示通行；通过没有交通信号灯的人行横道时，应当在确认（）后通过。
4、如果红灯亮时没有车，“我”能不能过？
交通安全关系千家万户的幸福，同学们为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，老师希望每个同学都成为注意交通安全的小模范。
遵守交通规则标语
2、路无规不畅，国无法不宁。
3、骑自行车应走右侧自行车道。
5、违章超载，得不偿失。
6、实线虚线斑马线，都是生命安全线。
7、学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。
8、超载超速，危机四伏。
9、一人出车全家念，一人平安全家福。
10、千里之行，慎于足下。
11、违章观念强，安全系数大。
12、国法如山，逃逸必捉。
13、不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。
14、谨慎驾驶千趟少，大意行车一回多。
15、礼让礼让，人车无恙。
16、乘坐公共汽车应先下后上，勿争先恐后，勿挤逼抢位。
17、出了车祸速报警，救死扶伤见真情。
18、一秒钟车祸，一辈子痛苦。
19、在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走。
20、生命只有一次，平安伴君一生。
21、高速公路，行驶适速。
22、大路朝天，请走右边。
23、道路畅通让城市提速，出行文明给都市增辉。
24、心中常亮文明灯，和谐莲城路路通。
25、礼让斑马线，做文明有礼的甜城人。
遵守交通规则教案
1、认识一些常见的交通标志。
学生们对《品德与生活》课兴趣浓厚，他们喜欢和同伴进行交流，喜欢游戏活动，喜欢在活动中展示自己。
（一）导入。
师：同学们去过合肥吗？
生：去过。
师：玩过哪些地方？
生1：我去过科技馆。
生2：我去过大蜀山。
生3：我去过逍遥津。
……。
师：今天老师想带同学们去合肥大蜀山。你们想去看看吗？
生（齐）：想。
师：好，请小朋友们乘上汽车去合肥观光吧！
上车！请小司机抓好方向盘，小乘客系好安全带，咱们出发喽！
［音乐响起来（汽车发动……刹车），背景画面动起来］。
（二）学文明理。
［背景红灯闪烁］。
师：咦，车子怎么停下了。
生：因为红灯亮了，所以汽车就要停下来。
师：什么灯亮了汽车才可以走？
生：绿灯亮了。
师：对，我们应该听从红绿灯的指挥。
［出示：红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。］。
师：红灯——。
生：停。
师：绿灯——。
生：行。
师：听从指挥——。
生：不乱跑。
师：请看，警察叔叔是怎么给小朋友们讲解的？
［看录象］。
师：听从红绿灯的指挥不乱跑，才能保证安全。瞧，前面有一队小朋友正在——生（齐）：过马路。
师：他们脚下的路与别的地方有什么不同？
生（1）：他们走的路上面有白线。
生（2）：他们走的是人行横道。
生（3）：他们走的'是斑马线。
生（4）：人行横道就是斑马线。
师：瞧，马路上的车子真多啊！我们过马路时要注意什么？
生（1）：不能你追我，我追你。
生（2）：不能看书。
生（3）：过马路的时候要左边看看，右边看看。
［出示：过马路，走横道，左右两边都要瞧。］。
自由读，指名读。
师：过马路时，如果没有人行横道，怎么办？
生（1）：爸爸、妈妈搀着过马路。
生（2）：左边看看，右边看看，没有车子了再过去。
生（1）：我们应该走人行道。
生（2）：我们应该走马路右边走。
师：在马路上走，我们要注意什么？
生（1）：我们在马路上不要跑。
生（2）：我们在马路上不能追。
［出示：不追赶，不打闹，走路要走人行道。］。
指名读。
［出示课文背景图］。
师：瞧，这幅图上的行人、车辆多有秩序，是因为他们都遵守了——。
马路上别打闹，危险处处要提防，交通标志牢牢记，人人遵守保安宁。
师：这是有关交通规则的儿歌，小朋友一定要记牢了！
自由读，拍手齐读。
师：这些交通规则都是提醒我们上了路要注意——。
生（齐）：交通安全。
齐读课题。
师：我们知道了交通规则，今天这一路上一定要遵守交通规则。
［出示绿灯亮了］。
师：哇！绿灯亮了，咱们继续前进。
［音乐响起来（汽车发动……刹车），背景画面动起来］。
（三）认识标志。
师：咋，又停下了。
［出示注意危险标志］。
师：原来这是——。
生（齐）：注意危险标志。
师：提醒我们前方危险要特别小心。当好一名司机还真不简单，得认识交通标志。［板书：交通标志］（出示常见的一些交通标志）。
师：这些交通标志你认识吗？他们分别表示什么意思？
自由说，指名说，标志自述。
巩固。
师：认识了交通标志，小司机们可要按标志的指引来开车啊！好，继续走，
［音乐响起来（汽车发动……刹车），背景画面动起来］。
（四）现场指挥。
老师：刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的通过顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。你们看前面就请来了两位警察叔叔，让我们用热烈的掌声欢迎叔叔的到来。
学生一起向警察问好：警察叔叔好！
警察：孩子们，刚才你们已经知道了一些交通规则，我还要给孩子们补充一点就是，在没有任何交通标志的马路上，大家应靠右边行走，过马路时，应看看两边没有车辆时再过马路。
学生点头。
警察：现在，请黄叔叔给孩子们做指挥动作，大家猜猜是什么意思？有信心吗？警察做指挥动作，学生分别猜意思：
学生1：这是叫车子往前走。
学生2：这是叫车子停下来。
学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4：这是叫车子到路边停下来。
老师：孩子们，现在让我们站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧！全体学生参与，交警指挥孩子们过路，整堂课彻底“活”起来了。
（五）总结评奖，活动拓展。
老师：孩子们，今天我们学到了很多交通安全知识，现在请警察叔叔和我们一起分享学习成果（齐读儿歌），今天孩子们都表现得非常出色，马老师和警察叔叔都觉得你们可以成为交通小卫士。希望你们能像两位叔叔那样，自觉维护交通安全，让更多的孩子安安全全地上学，平平安安地回家。
现在，请两位警察叔叔为孩子们佩戴“交通小卫士”奖章。（儿歌伴唱）。
交通安全。
红灯停，绿灯行；
班马线上可通行。
马路上，别打闹；
危险处处要提防。
交通标志牢牢记；
人人遵守保安宁。
（五）游戏导行。
师：大蜀山到了。
［出示大蜀山风光图］。
师：咱们下车休息，由于这一路上大家遵守交通规则，注意交通安全，终于顺利到达了大蜀山。
（六）总结全课。
师：从学校到大蜀山这一路上，你感受最深的是什么？
生（1）：我认识了许多交通规则。
生（2）：我知道了警察叔叔的指挥手势。
生（3）：以后，我们一定注意交通安全。
师（总结）：大家认识了交通标志，知道了要遵守交通规则，以后一定会注意交通安全了吧！让老师和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶放心。我想，今天的游玩活动一定会非常顺利的。
遵守交通规则作文
早上，我看到窗外还黑着呢，心想：我还是再睡一会吧。“7:00了”，爸爸喊时我吓了一跳，穿好了衣服在外面。鹅毛大雪停了下来，我发现整个世界都成银装素裹的了。
我和爸爸走在大马路上，爸爸生气的对我说：“都怪你，小闹钟不干了你就睡懒觉，现在可好了，都已经7:10分了。”我没理爸爸就继续向前走了。
终于走到了十字路口，我和爸爸焦急的.赶着，刚走到红绿灯那里，绿灯马上变成了红灯，我等呀等呀，还是没有变成绿灯，我告诉了爸爸，爸爸说再等一等就好了。时间越来越快，我的表出现7:15的数字了。一分钟过去了，可我感觉像是一个世纪都过去了。“滴答滴答”的声音从后面传了过来，我往后一看是一个老大爷要闯红灯，我非常烦躁，老大爷来的时候，我就说：“不许闯红灯。”而老大爷却说：“小朋友让一让，我是向左去。”我听了脸红了，赶紧给老大爷让了让位置。
我双手握住，咬牙切齿，正要闯过去，可爸爸拉住我的帽子告诉我：“闯红灯是不对的，快回来，如果你一不小心走到了路中间，可是会非常危险的。”我听了以后，立马回到了原位。
我心急如焚，好想一手把它打回绿灯。突然，中间来了一名交警，为我们指路，我知道了原来红绿灯失灵了。我回到学校被老师大骂一顿。不过我没有闯红灯，还有一点沾沾自喜。
遵守交通规则作文
这件事让我永远也不能忘怀，因为十几秒钟的时间那位阿姨闭上了眼睛，因为一个闯红灯，一时的疏忽丧失了宝贵的生命。如果让人们不闯红灯，遵守交通规则，就不会丧失宝贵的生命了。请大家牢记：红灯停、绿灯行。
六年级:峰豪。
近来，发生的交通事故太多了，我真想对驾驶司机们大喊：不要再开快车了，那是非常危险的事情，如果长期开快车，会祸不单行呀！不但车子被撞坏，还会另自已和别人受伤和赔钱，多吃亏啊！
记得那一次我目睹了一场交通事故，到现在仍记忆犹新：
那天，我和妈妈正在散步，突然，一辆小车急速地在马路上飞奔而过。就在这时，一个拐弯处驶出了一架红色摩托车，在这千钧一发之际，小车司机慌忙来了一个急刹车，并用尽全力扭转方向盘，但车子还是横着撞了过去。一刹那，摩托车上的驾驶员飞了出去了，头破血流，一会儿，急救车来到把他送走了，真是惨不忍睹。
我看了看车子，车子的车门变形了。又看了看地上，地上两条刹车印，非常明显。心想：现在的司机总是喜欢把车子开得那么快，真是不怕一万，只怕万一啊。为了预防撞车的交通事故，不但要集中精神，还要不能开危险的高速车。
这时，妈妈拉着我走时说：这些司机心中根本没有交通规则思想，我们要小心才行！
司机们！请你们集中精神小心开车，不要再盲目开快车了，否则后果会很严重的！
遵守交通规则
交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我们要遵守交通规则。
现在城市交通繁忙了，像这种悲惨的交通事故在车内多如繁星，因为我国交通事故死伤率居世界第一，所以，无论交警在不在场，我们要自觉的遵守交通法规。例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的獐不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群的'玩耍和嬉戏，我们小学生不仅自己遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让全国人民都遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花、充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福。让我们争做文明守法的好少年吧！珍惜自己的生命吧！
作文遵守交通规则遵守交通规规则的作文
一提起交通安全，每次出门的时候，妈妈总会给我唠叨半天，要看车，要走人行横道，要向着右边走，可见交通安全对于我们来说是多么重要，因为每个人的生命都是最宝贵的，失去了生命，什么都免谈了。
道路上每天发生的交通事故成千上万，大多都是酒后驾车、疲劳驾车造成的，还有的就是超载行驶和车辆带病行驶造成的，当然还有少数人呈威风超速行驶，甚至还有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞，有的还搭载几个人，划着s形一路狂奔，稍不慎，车毁人亡。
生命有限，车祸无情!在这里，我要再次提醒驾车的叔叔阿姨，为了你我的安全和家庭的幸福，千万不要酒后开车，疲劳驾车，要严格遵守交通规则，避免悲剧再次发生。对我们同学们来说，最重要的就是注意上学、放学时的安全问题。
遵守交通规则作文
你们知道生命是多么宝贵的吗?你们有没有试过闯红绿灯呢?你们知道交通规则有多重要吗？你们知道，现在有很多人，包括小学生，都是因为不遵守交通规则乱闯红绿灯，在马路上嬉戏而丧失宝贵的生命。
有一次，我和妈妈坐着爸爸的大卡车在公路上行驶，有些车辆在爸爸的'窗子旁边驶过去，好像要撞了似的，等这辆车过去了，我才大大地松了一口气。
遵守交通规则，维护交通安全，人人有责！让我们应一致行动起来，减少交通事故的发生。
遵守交通规则周记
星期天，爸爸和妈妈带我去看望由于拆迁搬到很远处的妈妈的外婆——老外婆。
那天是休息天，路上的车辆显得特别多。爸爸开着车一路上总是走走停停，不一会就是一个红绿灯，在接近老外婆家的那个路口，由于地方比较偏僻总算车辆和行人少了许多，只是面前依旧是个红灯亮着，爸爸很平常地停了下来，我看看马路对面没人，又前后张望了一下，发现没有监控探头，然后自作聪明地对爸爸说：“这个地方没有人，又没有监控，我们为什么不过去呢？”
爸爸一听，立刻满脸严肃地说：“不管有没有人，我们都应该自觉遵守交通规则。”
“为什么？”我一脸疑惑地问。
爸爸笑了笑对我说：“你知道每年有多少人是因为闯红灯而被死神夺去了生命，离开了亲人吗？不能由于有无监控就随意闯红灯，要养成自觉遵守交通秩序的好习惯。”
我听了直点头，突然想起刚学的一篇课文《你必须把这条鱼放掉》，小汤姆的爸爸因为没有到可以钓大鲈鱼的时间，而要求汤姆把钓到的鲈鱼给放掉，遵守了规定，让汤姆终生受益。我们每个人都应该从身边的小事做起，严格遵守交通规则、遵守社会公德和社会规则。
遵守交通规则标语
1.文明出行常记心，一路平安伴您行。
2.放慢速度，彰显风度。
3.按道行驶，有序畅通。
4.宁绕百步远，不抢一步险。
5.安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿。
6.交通安全时时不忘，幸福生活天天拥有。
7.学校门前莫开快，司机献出一点爱。
9.礼让是美德，安全是幸福。
10.道路通行见形象，红绿灯前看修养。
11.文明交通从小做起从我做起。
12.跨入校园，好好学习；走出校门，好好走路。
13.孩童路边走，成人要牵手。
14.红灯停、绿灯行交通法规记在心。
15.一停二看三通过，麻痹大意是灾祸。
16.道路因文明行驶而通畅，生活因出入平安而幸福。
17.交通法规须记牢，珍爱生命最重要。
18.脚下留神，心中留意，慎行每步，安全一生。
19.遵守交规路路顺畅，文明出行天天平安。
20.人过马路口，斑马线内走。
21.安全来自警惕，事故出于麻痹。
22.安全与守法同在，事故与违法相随学生走路要靠边，切勿并行路中间。
23.学生行路单行走，不并肩来不携手。
24.替交通道德树楷模，为交通安全做榜样。
25.上学放学，安全最乐。
26.学习生活秩序，重视交通安全。不在马路上玩耍，放学后立刻回家。遵守交通规则，就是实践生活规范。
27.路上不游戏，搭车守秩序。
28.莫争先恐后，多照顾老幼。
29.出门第一事，安全最为先。
30.步行靠路边，乘车不争先。
31.人车分道，安全确保；各畅其行，互不干扰。
32.勿贪近路，勿抢时间。
34.通过马路，先看左右，注意安全，照顾老幼。
35.车行快如风，莫走路当中。
36.宁可让车一步，不可抢先闯路。
37.十字街头，三岔路口，生死相关，瞻前顾后。
38.人走人行道，安全又可靠。
39.父母倚门望，不车快乱撞。
40.两轮飞车逞英雄，闯出车祸悔无穷。
41.单车双人载，灾祸频频来。
42.出巷口，看清楚，切莫冲，慢慢走。
43.红灯绿灯停停走，十字路口像虎口。
44.交通规则曾可贵，遵守规则价更高。
45.快快乐乐的出门，平平安安的回家。
46.一秒钟车祸一辈子痛苦。
48.心头常亮红绿灯安全出行伴人生。
49.多看一眼，安全保险；多防一步，少出事故宁绕百步远不抢一步险。
50.实线、虚线、斑马线，都是生命安全线横穿马路：一看、二等、三通过。
遵守交通规则作文
规则是我们生活中的好伙伴，如果没有规则，生活中一切将会无法进行。我们听得最多的莫过于交通规则了，世界上有许多违反交通规则的人，他们就等于拿自己的'生命当儿戏，世界上几乎每天都会发生交通事故，不但有人因此受伤，还有人因此丧命。
“红灯停，绿灯行”。这句话大家可能都听过，但是又有谁去想过它的意义呢？是的，读过这句话，你们肯定觉得这句话很普通，但是如果不遵守的话，就会带来灾祸。就在前不久郑州就发生了一起车祸。一名男子醉酒驾车，他开着车来到了一个十字路口，十字路口的交通信号正好是红灯，可是他还是不顾交通规则就冲了过去，正好碰上迎面而来的一辆汽车，可是那名男子还没有发觉，又横冲直闯的撞倒四个人，这时他才发觉。可是已经晚了。
就这简单的一句话，不遵守也会有这么大的灾祸，这表明交通规则是很重要的，遵守了交通规则，就等于爱护了自己的生命。
遵守交通规则
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通规则与我们的关系非常密切，它就象我们的朋友，日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝诫我们。
去年1月5日下午，我就亲眼目睹了一起车祸。那天，我在英语学校听完演讲跟妈妈在华星大厦前等回家的环路车，公交车站有很多人，忽然一辆轿车飞速朝我们开来，只听到一声闷响和一片惊叫声，我的面前倒下了一片人，地上还出现了大滩的血迹。当时，大家都好像吓懵了，不知道到底是发生了怎么。等人们醒悟过来，哭喊声、救命声响成一团，而开车的司机叔叔却打开车门要逃跑。大家拦住他，才知道他跟我们并没有冤仇，只是因为没有，想快速超车，才导致车辆失控，冲向人群，造成了多人死伤的严重车祸。现在事情过去了很久，那一幕依然在我脑海中挥之不去。多么深刻的教训啊，司机叔叔因为不，不仅剥夺了无辜路人的生命，他自己也将承受惩罚。
在我们生活中，也有很多同学不把交通规则当回事。有的同学未满12周岁在大街上骑自行车，有的同学随意闯红灯，还有的同学竟然敢在马路上追逐打闹的……因为不，他们也引发了很多交通事故，这些事故中，小到跌痛，大到伤亡。这提醒我们每个人，必须时时刻刻，注意安全！
同学们，我们都是父母的掌上明珠，是祖国未来的栋梁。让我们从现在做起，自觉，让交通规则在我们心中生根，让我们牢牢记住就是珍爱生命！
遵守交通规则作文
我喜欢在公路上踢足球，可是经过一件事后，改变了这个坏习惯——有一天放学后，因为心情不好，在回家的'路上慢慢地走着。
天渐渐地黑了，暗暗的，像要下雨一般，周围很静，只有几声喇叭，而我觉得有微风习习吹过，突然，从后面来了一个小同学，他像离弦的箭，后面紧跟不舍的两个小同学跑过去，嘻嘻哈哈的，很开心，到了十字路口的时候，他们横冲过去。突然来了一辆环城车，“叭叭叭”汽车声连绵不断，然后只听见“吱——”的一声刺耳的声音，车子急刹，车后身抬高八尺，我不由得跑过去看热闹。
那三个小朋友正呆若木鸡似的看着车，那个司机痛骂了他们一阵，又找来他们的家长进行了教育孩子遵守交通规则，提高安全意识。那三个小朋友没走人行道，在路上疯打而险些造成惨剧，这件事教育我们，在路上不能疯打、玩耍、更不能踢球，以免引起事故的发生。这件事虽然过去了很久了，可我至今难忘。
遵守交通规则作文
一天，我和爸爸妈妈在回老家的路上，突然在一个小道里有一辆红色的.轿车飞速的冲了过去，连忙转了弯，可是因速度太快在马路上转了好几个圈，幸好爸爸及时刹车，不然就给撞了。但是虽然爸爸躲过了这一回，可是那小轿车可没躲过，当小轿车飘到马路的另一边时，一辆小型卡车上面还有几棵树，正好走到了那辆轿车的旁边，那辆轿车就撞到了卡车上，当场副驾驶旁边的窗户就破了，而且卡车上的一棵树压到了车上，这个场面真让我惊呆了！过了好一会，我才清醒过来，爸爸看了以后，不再速度那么快了，而且速度变慢了！
你看，又出车祸了！所以大家在开车的时候一定要遵守交通规则，还要减速慢行，有句话说的好"宁等三分钟，不抢一秒钟”。大家一定要遵守交通规则呀！
遵守交通规则作文
今天早上，我在十字路口遇到红灯就停了下来。我发现一只雪白的小狗东张西望也在过马路。看到红灯它也停了下来不敢过去。一会儿，绿灯亮了。那只可爱的小狗也小心翼翼地走过了斑马线。
哎，这是一只多么机灵的小狗啊！我们人类更加要遵守交通规则。
《遵守交通规则》教案
1、知道行人红绿灯与机动车红绿灯的不同，进一步了解红灯、绿灯、黄灯对机动车的指示意义。
2、增强交通规则意识，并能向成人宣传。
1、幼儿每人一辆玩具小车。
2、宣传红绿灯分类及作用的ppt。
3、自制简易红绿灯。
4、幼儿自作宣传卡的纸张和工具、遵守交通规则签名。
5、执教老师学习指挥直行、停止的手势。
一、玩游戏“我是小司机”
（一）幼儿自由“开车”通过十字路口。
2、平时，这些xx车、xx车是在什么地方行驶的呢？
3、小朋友都说对了，今天我们就来玩“我是小司机”的游戏，我们一起开着车去兜风吧！
4、来，我们先给车加加油！哧！都加满了吗？准备出发啦！
5、咦、大家看！前面有个十字路口，经过这个十字路口可以到麦当劳、广泰超市、农商银行或者李边市场去哦！
6、谁先来试试？你想从什么地方出发？到哪里去？
7、好的，小司机要注意安全，手不能离开你的车哦，好，开始吧！
8、安全到达！还有谁想玩？你想从哪里出发到哪里去？你呢？嗯！大家开车的时候注意不能开得太快，不要跟旁边的车撞在一起哦！好，我们也一起玩吧！先请前面一排的小朋友到你们要出发的地方准备！下面请后面一排的小朋友也出来准备。
9、预备——开车！
（二）小结刚才的情况，总结经验。
2、你们在开车的过程中遇到什么困难了吗？
3、对，我也发现了确实是这样，那有什么方法可以解决吗？（不要那么多小朋友一起玩、把马路弄宽点、安装红绿灯、请警察指挥交通……）
4、我们就来试试装一个红绿灯这个方法吧，红灯亮时，我们要怎样做？绿灯亮时呢？
6、好，小司机们我们再来玩一次吧，请大家都过来准备。
7、交通警察提醒大家，开车的时候一定要靠右边行驶。不能超过中间的黄色线。（配教指挥孩子，只可每边2个小朋友并排）
8、各位小司机注意看好红绿灯啦，预备，往广泰方向的绿灯亮了，请开车！滴滴滴滴！（四个方向都转一遍）
9、你们到都到了吗？好，请小司机们回到座位上，把车停在停车场。（教师示范）
（四）小结红绿灯的作用。
1、小结：刚才开车的时候你们有没有遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则？
2、开汽车来有什么感觉？
3、原来，我们经常看到的红绿灯就是为了
二、观看视频，进一步了解红绿灯的知识。
1、平时你们看到的红绿灯除了红灯和绿灯，还有其他颜色的灯吗？黄灯表示什么意思？
2、开车的司机看的红绿灯和走路的行人看的红绿灯是一样的吗？有什么不同？
3、下面我们一起听听交通警察告诉我们应该怎样遵守红绿灯的交通规则。（播放视频）
4、原来，黄灯是表示，我们横过马路时要走斑马线，同时还要注意按行人红绿灯的指示。
三、知道不遵守红绿灯交通规则的危害
1、“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”这个交通规则小朋友知道了，我们的爸爸妈妈、周围的叔叔阿姨也都知道，那他们有没有做到呢？（平时小朋友有没有看见闯红灯的？）
2、闯红灯可能会发生什么危险？
3、嗯，闯红灯这种行为不但违反了交通规则，严重影响了其他车辆的正常行驶，还可能会造成交通事故，造成车辆的损坏和司机、乘客、行人的伤亡，下面，我们一起来看看。
4、播放ppt。
四、制作遵守红绿灯交通规则的宣传画，向更多的人宣传
1、闯红灯可能造成的后果太可怕了，小朋友，你们会闯红灯吗？
3、请你说！
5、请小朋友到这边找位置坐下来，在纸上画上红绿灯。
6、画好的小朋友带上你的宣传卡片，找一位老师，提醒她要遵守交通规则，并请她在卡片上签名。
7、张贴幼儿宣传卡片。
我会遵守交通规则，不闯红灯，能在你的卡片上签名吗？
8、小朋友，请把大家的签名都贴在这里。
9、今天，我们小朋友知道了红绿灯代表着怎样的交通规则，也提醒了许多老师们，下午爸爸妈妈来接我们的时候，我们也可以提醒他们，请他们签上名字，以后我们还要到幼儿园门口、公园、广场等更多的地方去，提醒更多的人，让他们也珍惜生命，注意安全、遵守红绿灯交通规则！我们先把签名板搬回活动室，老师们再见！
《遵守交通规则》教案
1、识别简单的交通标志，知道遵守交通规则的重要性。
2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则，体验游戏的快乐。
各种玩具车辆；停车场；交通标志牌；多媒体；音乐等。
一、认识简单的交通标志
1、看多媒体。
小朋友，前几天我们到附近的马路上许多的交通标志，现在，我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志。
2、除了刚才看到的这些交通标志以外，你还知道有哪些交通标志？（根据幼儿回答，教师逐一出示图片）
3、我这里还有几个交通标志，我们一起来看一看、认一认。
4、游戏：“看谁找的对”
教师说交通标志的名称，请一个幼儿把它找出来。如果幼儿找对了，我们一起表扬他：“你真棒！”
二、情景表演
交通标志很重要，它能提醒大家遵守交通规则，注意交通安全。行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车。马路上真好有辆小汽车开来了，我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的。
1、欣赏情景表演。
2、提问：警察叔叔为什么要给他开罚单？他违反了什么交通规则？
3、小结：是啊，闯红灯真危险，容易发生交通事故，严重的交通事故还会危及人的性命。所以，司机在开车时一定要看好马路边的交通标志，遵守交通规则。
4、那么，我们应该遵守哪些交通规则呢？（幼儿讨论后个别回答）
5、小朋友们知道的交通规则真多。走路开车要靠右边；要看好信号灯；不乱穿马路；过马路要走横道线；等等。总之，不管是行人、司机、骑车人都要遵守交通规则。
三、游戏：小司机
1、今天，我们认识了很多的交通标志，知道了很多的交通规则，如果你做小司机，能不能遵守交通规则？好，我们一起来做小司机开车去游玩。
2、听音乐开汽车。（标志：调头、慢行、转弯、红绿灯、禁止按喇叭等）
四、活动结束
好，小司机们，时间已经很晚了，我们开车回家喽。
《遵守交通规则》教案
老师、家长每天最惦记孩子们的一件事，就是上学放学路上的安全。希望透过教学游戏的过程，使学生正视交通安全的重要性，并具备有正确的交通安全概念。
1、认知：通过区角游戏活动，让小朋友们初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。
2、情意：为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
3、技能：培养孩子安全行驶、安全通过和救援、自救技能。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿自我保护能力。
懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，具备正确的交通安全概念。
准备游戏活动所需的各种玩具车辆、红、绿灯头饰。
1、在活动之前，请幼儿先看电视屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，！屏幕由黑色逐渐变成鲜红色，让幼儿自由想象。
讨论交流平时我们在路上怎样安全行驶？
有一首交通安全的诗歌，你们想听吗？
朗诵： 《注意交通安全》：
小朋友，街上走，交通规则要遵守。
不追赶，不打闹，走路要走人行道。
过马路，走横道，左右两边都要瞧。
红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。
2、角色游戏开始了（事先排练好，由大班幼儿表演），川川今天做出租车司机，只见他非常开心地开着小车，来来往往。突然，皓民开着车飞快地冲了过来，把川川狠狠地撞了一下。川川摔倒在地上，大声地哭了起来。看到了刚才发生的一幕，我正要象平时一样教育皓民不应该在教室里跑那么快时，突然看见皓民一副闯祸后非常紧张而后悔的表情，我一下子转变了想法，为什么不换一种方法帮助孩子真正认识自己的行为带来的严重后果并在以后的活动中避免出现同样的行为呢？于是，我装做不知道刚才发生的事情，并问他们：“怎么了？”川川边哭边说：“皓民刚才把车开得很快，把我撞倒了。”“什么，是出车祸了呀！那可不得了，你一定受伤了，很痛吧？万一有什么问题可不是闹着玩的。快，快让我送你到医院里去检查一下。皓民还不快来帮忙呀。”我表现出了一副非常紧张的样子。说完，要求皓民和我一起扶着川川慢慢地来到了“娃娃医院”，“医生，快给他检查一下，他刚才出车祸了，皓民把车开得太快把川川撞倒了。”于是，思宇医生就让川川躺在床上给他象模象样地检查了起来，并不停地责怪皓民：“你呀，一点也不懂事，为什么把车开得那么快？川川的腿都断了，”说着用手抬了抬川川的腿，“不行，川川要住院开刀。以后你开车可要慢一点，记住了吗？”皓民在旁边不住地点头，说：“我下次一定注意，慢一点开。”
1、当孩子在活动中出现问题时，教师要避免枯燥的说教。
《幼儿园教育指导纲要》（试行）中指出：幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受的到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。
小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强，经常会出现忽视规则的行为。如果教师只是一味地说教，效果恐怕是小之甚微的。这次将孩子经常出现的问题融入到角色游戏活动中进行教育，使孩子意识到自己行为造成的“严重后果”，从而加强自我约束控制力。其效果强于以前多次的说教。
2、教师要尝试用新颖、独特的教育方法达到良好的教育效果。
幼儿园教育的特点要求教师必须具有教育的综合能力，能够灵活地运用各种教育手段和途径来教育引导孩子。在幼儿的一日活动中，教师应以细致的观察、丰富的经验和专业的理论知识为基础，分析孩子情绪变化、行为后的原因，然后灵活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特且有效的教育，帮助孩子认识问题，达到自我约束、控制的教育效果。
在游戏中，当皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我对他进行了仔细地观察，发现皓民紧张而后悔的表情，说明孩子已经认识到自己的错误行为了，如果我再对他的行为加以批评的话，无疑会伤了孩子的自尊心，而且也达不到良好的教育效果。于是，我采用了不同于平常的教育方法，继续以游戏的情境、游戏的口吻、借孩子同伴之口对他进行了身临其境的实地教育，从而达到了说教所达不到的良好教育效果。
遵守交通规则
人的一生中，经常要外出学习、工作、访友、旅游，可是在很久很久以前人们只能徒步行走，时间又长又非常辛苦。现在有了汽车、火车、轮船、飞机、飞船等现代交通工具，人们可以象孙悟空一样日行千里、万里。但快捷的同时，交通事故却成了人类安全的一项重大隐患。
交警叔叔告诉我们，道路上每天发生的交通事故成千上万，大多都是酒后驾车、疲劳驾车造成的，还有的就是超载行驶和车辆带病行驶造成的，当然还有少数人呈威风超速行驶，甚至还有些小年轻在大街上骑着摩托车横冲直撞，有的还搭载几个人，划着s形一路狂奔，稍不慎，车毁人亡。殊不知道，一旦悲剧发生，他们连后悔都来不及。
不久前我就听说发生在我们市里的一起重大交通事故，造成三死两伤的悲剧。事故是这样的，在市机关工作的几个叔叔去外边差，在返回的那天中午，主人热情接待，几个叔叔都盛情难却，饮酒过量，结果在回家的路上酒力发作，乘车的几个叔叔悄然入睡，司机也不胜酒力，竟然也打起了瞌睡，不料迎面开来一辆客车，还没等他反应过来，两车就迎面相撞，司机和另外两个叔叔不幸身亡，事故还造成一个重伤、一个轻伤。就是因为人们的疏忽，才酿成了三个家庭不幸失去了亲人的悲剧。
生命有限，车祸无情！在这里，我要再次提醒驾车的司机们，为了你我的安全和家庭的幸福，千万不要酒后开车，疲劳驾车，要严格，避免悲剧再次发生。平时行走还要注意红绿灯，做到安全行走。
希望人人都的同时，也要从自我做起，交通安全你我参与，做文明的行路人，道路才能畅通，车祸带来的悲剧就一定会远离人类。
遵守交通规则
今天的升旗主题便是“”，而今天我们的班会主题也是。
我们班的班会在下午第三节课正式开始，由师云帆和宋亚轩主持。师云帆先对大家说：“同学们，你们认为不的事是什么？”
我们大家都很活跃的举起手来，有的同学说：“乱闯红灯是不”，有的同学说：“未满16周岁骑电动车是不！”顿时，全班热烈的讨论起来，讨论的是未满16周岁不能骑电动车的话题。
这时，师云帆在我们中间又添了一把火：“在我们之间有没有同学骑电动车的？”霎时间，同学们讨论的`话题顿时指向了骑电动车的同学，而我们身后的李世恒却来了一句：“我骑的不是电动车，是小电驴！”之后，师云帆又说了一句话：“有没有人违反交通规则？”这个时候，有人突然说：“师云帆，你自己都逆行了！”同学们都哄堂大笑起来，师云帆自己也无奈地笑起来，教室中散发着欢乐的气氛。
但是，我们都需要记住：要无时无刻的遵守规则，不要逆行，不要和机动车抢道，不要边看手机边骑车。比如像我的一个朋友，她因为看手机骑车，撞上了一棵树，掉入了水坑中。
所以我们要。