优秀作文不拘泥于表面的华丽辞藻,而是注重用简练的语言、凝练的思想、深刻的内涵打动人心。在这个专题中,我为大家收集了一些优秀作文的范文,希望能够给大家带来一些启发和指导。
二年级的值日日记
今天我值日,我的任务是扫地和擦地。
我先把地扫了一遍,然后拿来了墩布,先把墩布洗干净,开始一条一条的擦,不一会儿,我擦完了。当我回头看我的劳动成果的时候,看见地面东一条西一条的,特别难看。我说:不行,我要重新擦一遍。于是我又把墩布洗一遍,这次我擦得非常认真。终于擦完了,我擦得非常干净,地板好像对我说:‘谢谢你把我擦得这么干净’。
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值日生二年级作文
铃声一响,学生们背着书包像箭一样冲出教室。而我和一些同学只能乖乖的打扫教室。
值日班长分工后,我们开始如火如荼地工作,有的擦黑板,有的擦桌子,有的拖地板。我赶紧跑到卫生间拿了个拖把说:“我来拖地板。”然后我看着拿着扫帚的同学,因为拖地之前要扫地。他终于扫完了,然后,我一边在地上跳舞一边用“大白云”来“写”,拖啊拖,很快教室被打扫得一尘不染。
看着干净的教室,明亮的窗户和整洁的桌子,我们满意地笑了。
今天轮到我们值日了。学生们多开心啊。你看,常陆正在扫地。他累得大汗淋漓。旁边的朱对他说:“你歇一歇,我来扫。”常陆说,“不需要。”说完又扫了起来。李臻正在整理桌椅。当她看到凌乱的桌椅时,她会在过道里巡逻并把它们放好。
我擦黑板。我先不小心擦了。我够不到黑板的上半部分,所以我懒得擦。黑板下部只是不小心划了一下,留下很多字迹没有擦掉。擦完之后我仔细研究了一下,黑板变成了一个大脸。
让我再看看我的同学。他们正在尽最大努力。我羞愧极了,拿来一个凳子,又小心翼翼地擦黑板,不留痕迹。
看着一尘不染的.教室,我们开心地笑了。
我今天值班。
周五下午,轮到我和小明小华一起值班。上课铃响了,其他学生都回家了。教室里只剩下我们三个人了。大家分工收拾:小明搬凳子扫地;小华倒垃圾,拖地板;我擦桌子,擦黑板,擦凳子;最后,我们把桌子和凳子摆放整齐。分工之后,大家开始各自行动。小明扫地时非常小心。每个角落都打扫干净了,没有一张纸。小华地上一点灰尘都没有,只看到鞋子里全是水,累得大汗淋漓。而我也紧随其后,我更加努力,我把桌子和黑板擦得一尘不染。不一会儿,我们打扫了教室。最后,我们把桌子和凳子整齐地放在一起。
我们看着干净的教室。虽然我们很累,但我们很开心。
今天下午放学后我不能早回家。你在学英语吗?不,是因为我要值班。
其他同学走了,我就和其他同学一起收拾。我负责打扫教室。第一步是冲洗拖把。我小心翼翼地用清水冲洗拖把。第二步是拖地。我小心翼翼地打扫教室的每个角落。我和同学努力后,玻璃变得明亮,桌椅整洁,地板干净。
虽然我们很累,但看到教室干净,我们觉得累是值得的。
今天下午放学后,我今天值班。班长让我扫地,我却喜欢拉桌子。
我看到拉桌子的人一点都不高兴,我想。拉桌子难吗?于是拉了几张桌子,真的很费劲,所以我现在不喜欢拉桌子,我现在喜欢扫地。扫地后,我妈来接我。当我到家时,我做了作业。做完作业后,我吃了东西,睡觉了。今天真的很美,我很开心。
二年级作文值日生
2.全班交流:
3.每组选择一题,在小组中讨论,然后把要求写在纸上。
(1)怎样擦黑板。
(2)怎样扫地。
(3)怎样摆桌椅。
(4)怎样拖地。
(5)怎样撮土、倒土。
4.全班交流。
5.以小组为单位在前边演示。
6.开展小组间的评比活动,看哪组值日做得又快又好。
二、开展每周评选一、二名“值日星”活动。
三、让同学轮流当值日班长,加强组织值日的能力。
二年级值日作文
放学了,一群活泼可爱的同学们在明亮的教室里打扫卫生。
他们有的在擦黑板,有的在扫地,有的在擦桌子,还有的在擦玻璃。小红把玻璃擦得干干净净的,就像一面大镜子,小花和小白把地上扫得一点飞尘也没有。小明把桌子擦得水灵灵。小兰把黑板擦得透亮。
他们做完了卫生,高高兴兴地回家了!
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二年级作文值日生
当值日生我要早一点起来去学校,到了学校有的同学已经拿起了工具,可有的同学还在操场上玩耍。我走进教室,也忘记今天是自己的值日生了,便在一边玩了起来。这时,一个同学提醒我,今天是你当值日生,你还不快去打扫卫生。我想:“对呀!”我就赶紧去拿工具,正好还有许多工具呢.我挑了一个扫帚,便打扫起教室来了。都快要上课了,有的同学还在外面玩,上课铃响了,老师经过走廊,看见我们班的卫生区这么脏,很生气。于是走进教室说:“快去把卫生区打扫干净。”我们便匆匆忙忙地拿起各种各样的工具,跑到走廊里打扫我们班的卫生区。过了一会儿,我们就快打扫完了,教室被我们扫的干干净净,看到那么明亮的教室,老师来的时候一定会夸我扫地扫的好的,同学们在这么明亮的教室里一定会更认真的学习的。今天当值日生,我才知道当一个值日生也不容易,我以后一定要尊重别人的劳动成果。
二年级值日作文
今天我值日。我站在教室的前面,看同学们是否在认真早读。忽然,从教室的最后面传来说话声:“喂、喂,我这支铅笔好看吗?”“挺好看的,让我写写看”。低着头说话的到底是谁啊?我正在纳闷,那位讲话的同学刚好把头抬了起来。呀!她是我最要好的朋友!我有点为难了,说实话,我不忍心把她的名字记在榜里,因为我俩从来没有红过脸。如果记了,说不定她会生我的气,好朋友可就做不成了。
这时,我心里怦怦直跳,仿佛老师就站在背后,同学们也好像在盯着我:“胡璟奕,你这个班长怎么这么不负责任呀!”于是,我就狠下心把她的.名字记在黑板上了。回过头来,看见她正抬头看着自己的名字,我以为她要生气了,谁知她却高兴地对我说:“还好你提醒了我,我不再随便说话了。”说完,就认认真真的读起书来,再没有讲话。我见她读得这样认真,就把她的名字从黑板上擦掉,她抬头看见了,朝我眨眨眼睛,我会心的笑了。
二年级作文值日生
教学重点:使学生懂得当好值日生的意义,知道怎样认真做值日。
教学难点:能按要求认真做好值日。
教育过程:
一、说一说:
师:引导学生们知道是值日生把教室打扫得干干净净的。
说一说:在这样的教室里学习,你的心情会怎么样?
小结:在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。
过渡语:那怎样才能当好值日生呢?
板书:当好。
二、学一学。
1.出示课件,下载:认真做值日。
小组交流:这些同学在干什么?他们是怎么做的?
说说自己是怎样做值日的?
小结:在做值日时,一定要认真。比如在擦黑板时,要先用板擦儿擦,然后再用湿布擦。扫地时,应该先在地上撒点儿水,然后再轻轻扫。最后把桌椅擦干净、摆齐。倒土时不要跑,以免把纸屑掉在地上。
2.师:同学用一句话夸值日生。
3.想一想:每次做值日,都是一组同学。那怎样才能做得又好又快呢?
4.小结:全组同学要听从组长指挥,组长让你干什么你就干什么。只有全组同学齐心协力,才能又快又好地做值日。
5.提问:设想一下,如果不做值日,教室会成什么样?
6.小结:认真做值日,教室干净、整洁,老师、同学都高兴。
7.讨论:为什么要认真做值日、当好值日生呢?
8.小结:认真做值日不仅可以使教室干净、整洁,同学们心情舒畅,还是爱集体、爱劳动的表现,是非常光荣的。我们每个人都是集体中的一员,是集体的小主人,就应该认真为集体做值日。而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
9.读儿歌:
值日生,真能干,
洒水扫地擦黑板。
教室里,真干净,
老师同学都高兴。
爱集体,爱劳动,
板书儿歌:
过渡语:值日生除了要认真做值日外,还应该做哪些事呢?请看看他们是怎么做的吧!
三、说一说。
(“说一说”中的图1)。
1.小组交流:这是什么时候?这些值日生在做什么?为什么要做这些?
2.小结:早晨,值日生打开窗户,把桌椅擦干净,使教室空气新鲜,同学们能愉快地开始新一天的学习。
(“说一说”中的图2)。
1.同桌互相说说:你知道这是什么时候吗?这些值日生在做什么?这样做的好处是什么?
2.小结:值日生们利用课间休息时间擦黑板、往地上洒水,这样可以使教室空气湿润,不起灰尘,为上好下节课做好准备。
师:请大家观察值日生的表情。
3.讨论:值日生早上早来,课间还要少玩会儿,为什么还这么高兴?
4.小结:值日生用自己的劳动为大家服务,使同学们能在整洁的`教室里学习,自己早来、课间少玩会儿,是光荣的,值得高兴。
四、写一写。
1.看书。
小组交流:做值日的几项主要任务的什么?在做这些事时,应按什么顺序做?
2.请同学在书上填写。
3.让同学说说理由。
小结:做值日时一定要按顺序。先洒水,再扫地,摆齐课桌椅,收拾值日工具,然后关窗。
4.全班交流:
冬天做值日之前应先做什么?
做完值日离开教室前要做什么?
做值日时还要注意些什么?
5.小结:冬天做值日前一定要先开窗,以免室内尘土飞扬,做完值日离开教室必须要锁好门等。
过渡语:现在同学们对怎样当好值日生已经很清楚了,现在就请大家当小裁判,看看小猴和小兔这两位值日生谁当得好。
五、比一比。
(“比一比”中的图)。
1.学生四人一组说说:谁做得对?谁做得不对?为什么?
2.小结:
小猴子做得不对。它做错了三件事:(1)不懂值日工作的顺序,还没洒水就扫地;(2)做值日不认真,去倒垃圾撒了一地;(3)值日还没做完,就要跑出教室去玩。
小兔子做得对。它知道做值日应该先洒水,再扫地。见小猴子撒了一地垃圾,小兔子赶快扫干净。它和小猫做值日都很认真,扫完地后,又擦桌子,又关窗,对小猴子贪玩不好好做值日,很不高兴。
3.讨论:我们应该怎样帮助小猴子?
4.小结:做一名值日生,为大家服务是很光荣的,所以要有责任心,做每一件事都要认真,不能马虎。
六、布置活动:
1.分组在课上做值日,比比谁做得又快又好。
2.开展一周值日竞赛活动,评一评:
做值日时,自己做得怎样?
班中做值日知,谁做得好?
七、全课总结:
教师:希望同学们能认真,按顺序做好值日,做爱集体、爱劳动的好孩子。
板书设计:
值日生,真能干,
洒水扫地擦黑板。
教室里,真干净,
老师同学都高兴。
爱集体,爱劳动,
探究活动。
一、开展主题活动“今天我是值日生”
1.小组交流:
值日生的职责是什么?
值日生二年级作文
铃声一响,学生们背着书包像箭一样冲出教室。而我和一些同学只能乖乖的打扫教室。
值日班长分工后,我们开始如火如荼地工作,有的擦黑板,有的擦桌子,有的拖地板。我赶紧跑到卫生间拿了个拖把说:“我来拖地板。”然后我看着拿着扫帚的同学,因为拖地之前要扫地。他终于扫完了,然后,我一边在地上跳舞一边用“大白云”来“写”,拖啊拖,很快教室被打扫得一尘不染。
看着干净的教室,明亮的窗户和整洁的桌子,我们满意地笑了。
今天轮到我们值日了。学生们多开心啊。你看,常陆正在扫地。他累得大汗淋漓。旁边的朱对他说:“你歇一歇,我来扫。”常陆说,“不需要。”说完又扫了起来。李臻正在整理桌椅。当她看到凌乱的桌椅时,她会在过道里巡逻并把它们放好。
我擦黑板。我先不小心擦了。我够不到黑板的上半部分,所以我懒得擦。黑板下部只是不小心划了一下,留下很多字迹没有擦掉。擦完之后我仔细研究了一下,黑板变成了一个大脸。
让我再看看我的同学。他们正在尽最大努力。我羞愧极了,拿来一个凳子,又小心翼翼地擦黑板,不留痕迹。
看着一尘不染的.教室,我们开心地笑了。
我今天值班。
周五下午,轮到我和小明小华一起值班。上课铃响了,其他学生都回家了。教室里只剩下我们三个人了。大家分工收拾:小明搬凳子扫地;小华倒垃圾,拖地板;我擦桌子,擦黑板,擦凳子;最后,我们把桌子和凳子摆放整齐。分工之后,大家开始各自行动。小明扫地时非常小心。每个角落都打扫干净了,没有一张纸。小华地上一点灰尘都没有,只看到鞋子里全是水,累得大汗淋漓。而我也紧随其后,我更加努力,我把桌子和黑板擦得一尘不染。不一会儿,我们打扫了教室。最后,我们把桌子和凳子整齐地放在一起。
我们看着干净的教室。虽然我们很累,但我们很开心。
今天下午放学后我不能早回家。你在学英语吗?不,是因为我要值班。
其他同学走了,我就和其他同学一起收拾。我负责打扫教室。第一步是冲洗拖把。我小心翼翼地用清水冲洗拖把。第二步是拖地。我小心翼翼地打扫教室的每个角落。我和同学努力后,玻璃变得明亮,桌椅整洁,地板干净。
虽然我们很累,但看到教室干净,我们觉得累是值得的。
二年级作文值日生
一、值日生要在思想上重视值日工作,并以严肃认真的态度对待该项工作。
二、坚持每日两扫,与全天候值日相结合。值日生要及时彻底做好班级及清洁区卫生工作,期间如发现教师不卫生要在课后及时打扫。
三、每一天早上要用抹布将讲台黑板及粉笔槽清理一次,打扫必须要及时彻底,每节课后要及时擦黑板,抹讲台。
四、将教室内打扫用具按班级要求摆放整齐,督促同学将桌椅摆放整齐,并持续整洁,教室墙壁禁止乱贴任何东西。
五、早操、体育课或教室无人时负责关灯锁门,放学后要关好门窗。
六、值日生每一天及时打扫卫生,位置周围注意持续干净,扫帚拖把等摆放有序,负责倒垃圾的学生负责工具摆放。
七、负责讲台黑板整理的学生,黑板及时擦,讲桌要整洁有序,午休12:40清理讲桌、黑板。
八、午休12:40教室内空白地方和走廊清理一遍(保洁)。
九、值日生当天没做好,继续打扫卫生三天。
二年级作文值日生
这个星期我是值日生,第一天早晨,我用兔子一样快的速度刷牙、洗脸、吃早饭。吃完早饭,高高兴兴背着书包上学了。
唉!做个值日生真不容易!
以后几天,我吸取了第一天的教训,提前起床,提前到校,想得周全了,做事不慌不忙,得心应手了。小朋友们:做事要周到哟!不能丢三拉四呀。
二年级作文值日生
当值日生十分辛苦,每一天我们都是早起晚归,而且清场时难免会对那些不肯走的同学说大一点声,自然也会嗓子哑。可是一想到我们就是学校的代表,我们就不累了,嗓子也不痛了。
乐
当然,当值日生也是非常快乐的。我们去检查班级时,看到整齐干净的班级,我们就会觉得学校真漂亮;当我们看到奔跑的人少了,我们就会觉得同学们安静有序;当我们看到街队整齐时,我们觉得学校的颜面好了很多……心里禁不住乐滋滋的。
当完这一期值日生后,感觉受益良多:我们监督好其他同学的同时,我们也自觉地遵守各项行为规则,如果可以,我希望还能有机会再做一次值日生!
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二年级作文值日
铃声一响,学生们背着书包像箭一样冲出教室。而我和一些同学只能乖乖的打扫教室。
值日班长分工后,我们开始如火如荼地工作,有的擦黑板,有的擦桌子,有的拖地板。我赶紧跑到卫生间拿了个拖把说:“我来拖地板。”然后我看着拿着扫帚的同学,因为拖地之前要扫地。他终于扫完了,然后,我一边在地上跳舞一边用“大白云”来“写”,拖啊拖,很快教室被打扫得一尘不染。
看着干净的教室,明亮的窗户和整洁的桌子,我们满意地笑了。
二年级作文值日生
为了使班级日常管理责任落实到人,明确规范班级值日生职责,培养学生自我管理的能力,特制定华封初中班级值日生职责:
值日生具体职责:
1、值日生要以身作则,模范遵守学校各项规章制度。
2、值日生负责坐到讲台前维护早读、中午和自习课纪律,保持教室秩序正常。
3、值日生负责清点早读、中午及每节课学生到班情况,如有缺勤、生病学生第一时间报告班主任、任课教师和学校领导。
4、值日学生发现学生中的违纪、不良行为或异常情况,包括打架斗殴、携带禁带物品等,如有突发性事件第一时间向任课教师、班主任报告,重大问题及时向学校领导报告。
5、值日生负责教室、走廊、黑板、讲桌、讲台卫生,每节上课预备铃之前保持清洁。
6、值日生负责关好教室窗户、门,及时开关教室灯、电扇,管理好教室公物。
7、值日生佩戴值日生标志,负责填写班务日志,并每天向班主任汇报情况。
8、完成班级其它临时性工作。
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二年级作文值日
今天我值日。我站在教室的前面,看同学们是否在认真早读。忽然,从教室的最后面传来说话声:“喂、喂,我这支铅笔好看吗?”“挺好看的,让我写写看”。低着头说话的到底是谁啊?我正在纳闷,那位讲话的同学刚好把头抬了起来。呀!她是我最要好的朋友!我有点为难了,说实话,我不忍心把她的名字记在榜里,因为我俩从来没有红过脸。如果记了,说不定她会生我的气,好朋友可就做不成了。
这时,我心里怦怦直跳,仿佛老师就站在背后,同学们也好像在盯着我:“胡璟奕,你这个班长怎么这么不负责任呀!”于是,我就狠下心把她的.名字记在黑板上了。回过头来,看见她正抬头看着自己的名字,我以为她要生气了,谁知她却高兴地对我说:“还好你提醒了我,我不再随便说话了。”说完,就认认真真的读起书来,再没有讲话。我见她读得这样认真,就把她的名字从黑板上擦掉,她抬头看见了,朝我眨眨眼睛,我会心的笑了。
文档为doc格式。
二年级作文值日
放学后,学生们蹦蹦跳跳地走出教室,背着书包唱歌,排队回家。
今天又轮到第三组值班了。组长分配了一段时间的任务。值日生开始工作。他们有些人擦黑板,有些人擦桌子。他们是多么严肃和精力充沛啊!组长王力把玻璃擦得亮晶晶的。小红、小军、王飞像镜子一样把地板扫干净,桌椅摆放整齐。值班的学生很脏,但教室变得整洁明亮。
二年级作文值日生
今天,轮到我做值日生了。下课后,我马上拿起小本子到外面看有哪些同学在走廊奔跑、玩耍。哇!今天怎么这么多人在大声喧哗玩耍啊?这样很容易撞伤的,还使校园感觉乱哄哄的,我把玩耍的.同学的名字记下来交给了老师。上课时,老师说:“第一次原谅你们,第二次就要罚抄课文了。”很多人听了之后都不敢跑了。下课后,我又到外面看看谁在跑,因为上午林老师的警告,玩的人少了。但我看到廖绪在跑,于是,我就走过去对他说:“廖绪,别跑,这样危险。”可他不听我的话,我只好记下他的名字。这时,我又看见文俊在跑,我就把他的名字也记下来。放学了,我把名单交给老师,老师说:“给陈楠记到的这些同学要罚抄第4课课文一次。”我还跟老师说:“我叫廖绪不要跑,他还继续跑。”廖绪听后的脸都红了。
其实,老师让大家下课别跑是为了大家的安全着想,我真希望那些不听话的同学能明白老师的苦心啊!
二年级作文值日
小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。因此提高学生的写作能力的好时期,下面是关于值日的作文,一起来欣赏吧。
“丁零零,丁零零……”放学了,值日生们开始值日,小红和小蓝在擦桌子,她们把桌子擦的干干净净。小军和小明在扫地,他们把地扫得一点灰尘也看不见。小刚在擦黑板擦得像镜子一样干净。最后他们带着喜悦的心情回家!
二年级作文值日生
乌龟爷爷是小猫、兔子和松鼠的老师。一天,小松鼠气喘吁吁地赶到猫和兔子的家,说:“后天是我们老师乌龟爷爷的生日。该送什么礼物?”小猫说:“大家都知道海龟爷爷生活在海底深处。即使我们会游泳,我们也不能在海底游泳!除非有船。”兔子高兴地跳起来,说:“我们赶紧造吧。”松鼠说:“即使我们能造一艘船,我们也没有足够的'材料。我们先想想送什么给龟爷爷?”他们想了很久。小猫想送一双鞋,兔子想送一束花,松鼠想送一顶帽子。他们又聚在一起讨论如何去海龟爷爷的家。
当他们正在讨论的时候,熊拿着一个西瓜。兔子受到了启发,说:“我要用西瓜做一艘船。”小猫看见大象叔叔穿着一双大鞋子,就说:“我用大鞋子做一条船。”小松鼠看到斑马哥哥头上戴着帽子,就说:“我用帽子做一只船。”这样,他们对自己的船感觉良好。突然,小兔子又问:“万一小动物的船翻了,我们不能联系岸上的小动物来救它。”这时,小猫想到了一个好办法。我在船尾按了一个gps定位系统。如果有同伴有危险,我会按下按钮通知岸上的动物,让我们知道自己的位置,及时救我们,这样我们就安全了。后天,他们来到海龟爷爷家的海边。然而,问题又来了。他们不能去海底!就在他们担心的时候,乌龟爷爷漂到了上海,小猫说:“乌龟爷爷生日快乐!”兔子说:“祝爷爷长命百岁!”小松鼠说:“祝你生日快乐,快乐如东海!”
二年级作文值日
今天是星期五,轮到我当值班学生了。晚上放学,大家都走了,我留下来收拾。
我先把所有的椅子放在桌子上,留出足够的空间打扫,然后用教室后面的调节和扫帚开始打扫。
不清理也不知道。原来我班的地板这么脏。每个人的座位下都有纸屑和食物袋。清理后,整个垃圾桶都是垃圾。
倒完垃圾,我去拿拖把,把班里的地板都拖了一遍。这样,班级的卫生干净了,心里充满了自豪。
作为一名值班学生,看到窗户明亮的教室,我充满自豪。
二年级作文值日
周五下午,轮到我和小明小华一起值班。上课铃响了,其他学生都回家了。教室里只剩下我们三个人了。大家分工收拾:小明搬凳子扫地;小华倒垃圾,拖地板;我擦桌子,擦黑板,擦凳子;最后,我们把桌子和凳子摆放整齐。分工之后,大家开始各自行动。小明扫地时非常小心。每个角落都打扫干净了,没有一张纸。小华地上一点灰尘都没有,只看到鞋子里全是水,累得大汗淋漓。而我也紧随其后,我更加努力,我把桌子和黑板擦得一尘不染。不一会儿,我们打扫了教室。最后,我们把桌子和凳子整齐地放在一起。
我们看着干净的教室。虽然我们很累,但我们很开心。
二年级作文值日生
今天我们的午休安静多了!
昨天因为太吵,同学被教官罚不守纪律!一些学生被老师处罚,一个拴马,一个抬脚。老师说:“一定要整顿午休纪律”。
第二天,也就是周五,一个同学帮我。他记得女同学的名字,我记得男生的名字。同学太吵,我就在本子上登记名字。一个接一个,名字出现在本子上。有人说话,有人表态。渐渐地,他们安静了下来,甚至可以听到心跳。
我想他们也想面对!我不想被老师送,给他们一个机会吧!我向他们宣布,只要不说话,不记名字,不违反纪律,我就用斜线划过去,给他们一个机会。下课后我觉得没划掉坏同学的名字是对的。只有这样他才能记住,午休时不要违反纪律。没想到他们不服气说我错了。
我真的不知道该怎么办,请帮帮我。