学期工作总结是一个重要的学习和培养能力的机会，通过总结经验和反思，我们可以不断提高自己的综合素质。请看下文，以下是一些学期工作总结的实例，供大家参考和学习。
体育学科组学期工作总结
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今年学校有28个教学班，而体育教学师仍然只有四个并且组内还有一个年过五十的蔡老师和兼职教科室的丁老师并且还有班主任工作。个别教师周课时已达到了18节，尽管在这种情况下，还是完成了学校教给体育组的教学任务。可以这样讲，一个学校的校园生活的好坏很大程度上与体育活动的开展有直接的关系，那么体育教师的地位就显得更为重要了。如何保质保量的完成教学任务的同时，更好的开展各种有趣的、学生喜爱的`体育活动一直是我们的工作目标。
二、开展多项比赛，丰富学生生活。
多项活动的开展丰富了校园的生活，增强了学生的爱校的信心。我记得在学校的田竟场没有建好的时候，有些学生有了转校的念头，原因很简单学校没有运动场没有活动的场地。但是，田径场的建成是学生放弃里了原先的念头，对学校的热爱程度也加大了。有了场地仅仅是其中的一个因素，教师的教学观念、方法的改变也直接或间接地影响了学生。尤其、篮球教学、校联赛的开展、健美操的教学，还有武术等项目的开设在很大程度上都激发了学生的爱校的心里，也增强了他们的爱校信心。一些体育比赛的开展也加大了校园的文化生活，给学生带来很多的快乐。例如：校级篮球比赛的开展，学生的热情非常高；拔河比赛、乒乓球比赛、象棋比赛等都激发了学生的自信心，还加强了班级间的友谊，班级同学间的集体凝聚力。这些不能不说，有体育教师的功劳。
三、走出去，引进来，加大了业务水平的提高。
同时在学校里能够有一个好的工作的环境，可以把一个的潜力充分的挖掘出来。尽管只有四个人，但是良好的同事关系、生活氛围也是非常重要的。在体育组里老教师能够作到耐心的指导年轻教师，而年轻的教师也能虚心向老教师请教。这种工作关系的建成大大地提高了工作的质量，使每个教师都能开开心心地班来，高高兴兴的回家去。
四、“两操、一队”的工作方面。
在课间操、眼保间操和课余训练的工作上，体育组的老师认真细致，把工作做到细微的环节。本学期召开了四次体育委员会议、6次检查员会议，通过各种途径加强课间操的管理，保证学校正常秩序。同时在校田径队的工作上任务、项目、目标分配到教师、队员，从而保证训练的质量。在xx年余杭区的运动会上取得了团体第四名的好成绩，在同类职高中获得第一名。
五、教科研方面。
一个教育队伍的提高离不开教科研水平的提高，本学期组内组织了年轻教师学习校《教科信息》和相关教育、教学、训练理论书籍，加强理论和实际的衔接。因此在各项比赛中取得较好的成绩。
项目。
等级。
备注。
区运动会。
团体第四名。
同类职高第一名。
体育组。
区学会论文评比。
孙英俊。
丁晓、罗利娟、孙英俊。
杭州学会市论文评比。
孙英俊。
尽管工作中取得了一点成绩，但是不能不看到存在的缺点。组内教师讨论一致认为工作中还存在以下几点不足：
1、工作中有些地方的工作方法有待于改正与提高。
2、教学方法有待于改变、提高。
3、教育理念有待于转变，及时给自己充电。
4、备课应更加仔细、认真，全面。
总之，一学期的工作下来，体育学科组的工作自认为还是比较满意的，尽管有些地方还存在不足，但是我们有信心作好。随着学校管理体制的健全、指导思想的进一步提高，体育组教师的共同努力我相信学校的体育工作会越来越有生机，越来越来有活力。
・总结人：×××。
小学科学教学学期工作总结
这个学期即将过去，回顾即将过去的这个学期，我认真做好学校安排的各项工作，不断地自我更新教学知识和方法，主动请教各位教师帮忙解决在教学中出现的各种问题。在各位教师的帮助下使我成长的很快。在此我首先感谢各位领导和老师对我的帮助和关注。现就一学期来的情况总结如下：
一、备课方面。
1.备教材，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安排好一学期的初步教学任务，在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更容易突破，学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时我经常温习和查阅有关的体育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积累资料，积累教学先进经验和最优教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。
2.备学生，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养。
3.集体备课。
我抓住每一次的集体备课，运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参与。另外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的运动表象。
二、教学方面。
1、导入课堂时激发学生学习兴趣。
课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出最佳的心理状态，做到这一点，就需要教师创设最佳的教学情。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。
2、新授教学时引发学生的学习兴趣。
新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。要尽可能地创造条件，让学生参与这个过程。为达到此目的，教学中一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。
下学期英语学科工作总结
一、不足之处：
虽然也看了大纲，但是对于大纲内容理解不透。和教材联系不起来。重点基本上可以把握，但是难点把握不好，有时很难理解学生为什么会在那里出错。
语法方面，知识还不够，讲解不够全面，练习不够到位。但是。现在总的来说淡化语法，今年的重点放在语法上比重还是大了。明年准备加重词汇与词汇应用比例，加强对于词汇平日掌握的监督力度。今年开始时将词汇分为每节十个时，学生还能掌握。后来放松了检查，一个单元一起检查，学生说太多了，记不住。以至于后来又个别学生，如张明皓，金东旭有些放弃了。
上课还是受学生情绪影响，发了几次火。还有就是有时自己生活没有调解好，将生活中的情绪带入了课堂。开学初几个月对于学生关心爱护有加，后来一个月感到疲惫，常常灰心失望，情绪不太稳定。
二、打算采取的措施。
第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。对于中等生平日上课实行梯度教学。准备更科学的作业。量少质精的作业。
三、取得的经验。
1、深入研究教材教法、形象生动教学。
2、听读领先，说写在后。
鉴于英语是一种表音文字，能听会读对于学生的书写会有很大帮助。在授课过程中发现一些学生对于英语有畏难情绪，很大程度上是因为看了英语不知道怎么读，在前面几个单元的教学中我们花了很多时间读，效果还可以。学生基本上可以大胆的读，对于英语只是由于本教材前面有大约六本书，所以课文相对于我们的部分学生来说，几乎全部是生词，有相当的难度。
3、推行小组合作竞争形式。
在课堂上我极力贯彻“学生会的老师能不讲就不讲，让学生多动——多动笔，多动口，多思考，多提问，”的原则。将课本中的内容分成不同的任务，分给不同的小组，如在复习的时候采用竞赛的形式，极大地调动了学生的积极性。
4、讲练结合。
争取学生能够得着，练得到位。
5、积极参加教研组活动。
学期中英语教研组进行教研活动期间，认真备课和听课，虚心向前辈学习，博采众长，从中受益很多。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
第二学期学科部工作总结
光阴似箭，伴随着xx大学第十三届科技界的胜利闭幕，我们学科部的工作也接近了尾声。本学期学科部的主要任务是做好学风建设工作，为同学们营造一个良好的学习氛围，同时在学习上对同学们起到一定的监督促进作用，并且组织策划我院第十三届科技节的所有活动。
本学期在我部在侯老师和张老师、学生会主席指导下，学生会各部的支持下，以及我们学科部所有成员的共同努力下，各项活动都得以顺利、有序的完成。从每项活动的策划到举办成功，无不丰富着校园文化生活，而且还使得学科部每一个成员得到充分的锻炼。无论是在熟悉工作步骤上还是在实际行动方面，我们部门的人员都取得了很大的进步。
下面我将从日常工作、学风建设、科技节活动、缺点与不足、展望新学年等几个方面简要的介绍下本学期我部的各项工作的成果与总结：
1、本学期初我们部门积极协同各个部门进行了本学院的迎新工作，并在学生会统一安排下开展了纳新，我们本着公平公正的原则，对报名学科部的同学进行了认真的考核，经过初试、复试的考验，共纳入新成员10名。
2、在纳新工作结束后，我们召开了部内会议，确定本学期的工作方向,进行了初步的工作安排。3、各部门之间的协作。作为学生会大集体中的一员，学习部在本学期一如既往的尽职尽责,在做好自己本职工作的同时积极与其他各部配合，在各种活动中尽自己的一份力量，发挥了自身的作用的同时,提高了与其他部门的协调配合能力。
4、网上答题。为积极配合学校下发的文件要求，我们部组织大一新生进行了大学生职业测评、海洋知识答题、消防安全竞赛等网上答题活动。
5、本部期末内部总结会议。此次会议主要总结了本学期的工作，交流工作心得与体会，并总结工作中出现的种种不足,初步对下学期的工作进行了安排。
1、学习学生手册活动。
为进一步加强大学生校规校纪教育、提高学生遵纪守规意识，我部于20xx年9月14日举行了学习学生手册活动，活动中我院团委书记侯玉双老师首先为10级全体新生讲述了学生手册中的几点重要注意事项，随后学生会自律会主任姜弘宇、权益部部长任宝存、学科部部长于明龙分别对各部管理范围内的关于学生手册的内容进行了讲解。本次学习，不仅使同学们明确了学校的校纪校规，而且也加强了同学们的思想认识和体会，使他们谨记，随时都要以校纪校规来约束自己。为促进优秀学风建设，共创和谐校园打下良好的基础。
2、学生日常出勤情况。
为了配合学校加强大学生学习方面的引导和教育，加强学风建设，营造良好的学习环境。我部对我院学生上课以及大一自习情况进行了检查，在我们的检查中仍然发现少数同学旷课逃课，但在我部的积极教育与监督下，我院学习风气明显提高，学生的出勤情况有明显改善。
1、“挑战杯”课外科技学术作品竞赛。
为了进一步推动大学生课外学术科技活动的开展，激励更多同学参与到科技活动中来，表彰和鼓励积极开展科研的学生，我们学科部于20xx年11月26日在1j阶302举办了大学生课外学术活动优秀成果汇报会。材料科学与工程学院副书记、副院长马文辉老师，院团委副书记侯玉双老师，第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛铜奖获奖团队部分队员及其指导教师我院无机专业的刘剑虹老师老师、高分子材料与工程专业的娄春华老师，材料化学专业的樊琳琳老师等出席了此次汇报会。
3、“我做主，秀自己”主持人大赛。
为了促进大学生科技创新能力和学术研究能力，增进我院本科生和研究生之间的交流，培养同学们对本科阶段接触科学研究的兴趣，不断增强自己的学术素养，提高自身的专业素质。12月13日16：00时，我们学科部组织的以“建设和谐学院，推动科研水平”为主题的科研创新学习活动在化工楼举行。活动中部分大二本科生在研究生的细心指导下，不仅了解了很多实验仪器的操作，而且还认识了很多先进的仪器。此项活动的举办，对于我院研究生影响的扩大、学生骨干队伍的壮大，学生成长成才以及建设和谐校园都将起着极大的激励作用。
回顾本学期，我们学科部经历了一场学术科技节的巨大考验，在这场考验中我们学科的所有成员并没有退缩，而是顶着压力认真的做好我们应该做的所有活动。我们虽然取得了一定的成绩，但是在日常工作和活动中我们仍然有很多缺点和不足。在平常查课和查自习过程中，我部成员仍有态度不好、工作状态散漫的情况出现。在活动中由于部员间沟通交流不够,而导致举办过程中各单位协调不够紧密,缺乏活动经验等都是导致活动不够完美的原因,对于这些不尽人意的地方,在今后的工作中需要额外注意,加以克服,在工作上力求更好。每次举办的活动成功的经验与不足之处，都将成了我们的一笔宝贵的财富，作为我们以后更为精彩的活动的铺路石，相信在今后的工作中，我们部会把每一次的活动举办的更加出彩,使广大同学能最大限度的从活动中受益。
1、我部本学期积极抽查上课与晚自习的出勤与纪律情况,并及时出示情况公示，但是在有些时候检查力度显得有些不足，没有完全达到预期的监督效果，下学年将以加强检查力度作为监督工作的重点,并对监督机制进行进一步的改进,使我部可以更好的发挥监督作用,加强学风建设。
2、下学期我们将举办更多更有创意的活动，来丰富同学们的学习生活，增强学生的各项能力。
以上即是学科部本学期的工作概况。回想一年来学生会的工作，我们取了一定的成绩，这些成绩离不开生活部每个成员的共同协作与在工作中的辛勤付出,共同克服各种困难。我们一步步成长的脚步依然清晰，在工作中吸取经验与教训，在取得成绩的同时不忘寻找不足之处,从而锻炼团队的协调工作能力，完善部门职能,使得以后的工作可以更好的进行。更可贵的是本部成员在活动中找到了个人自身的问题，变得更加团结，使得学科部成为一个温暖的大家，希望今后的日子里，我们还能一起努力快乐地工作,共同取得更好的成绩,将学科部的职能发挥的更加出色。
上学期英语学科工作总结
为了提高素质， 我乡英语科组结合课堂教学实践，学习外语教学的基本理论，开展课堂教学研究，反思教学，进行教学实验，探索适合本乡的教学途径，从中吸取宝贵的经验，并在课余时间学习了《新课程标准》及相关理论，进一步培训课程标准解读和《三标准、一模式、一要求》，倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中情感交融中健全学生人格。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键，明确小学各个年级的英语教学目的、任务以及要求。一个学期以来，通过教学研讨和外出听课使英语教师能相互交流经验，彼此取长补短，进一步理解英语新课程标准，了解课改进程，探讨行之有效的小学英语教学方式。
在制定详尽有效的计划下，英语科组的每一位成员都充满热情，工作认真，负责。英语教师积极参加各种比赛；教研活动中，能积极主动的提出意见和创新见解，交流中乐于得到共同提高。我们英语教研组能够认真备课，对教材进行细致的分析与研究，努力做到教材在心中，经常不断的进行研讨、反思，发现自己的不足，从而进行改正。在课堂上随时关注学生的接受情况，并及时的进行反思与调整。在每课。
教案。
都要做到有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤;有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习。授课后及时反思本课教学的成功和失误；以便总结经验，改进教法，不断提高。继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。认真组织和准备，积极参加uc教研和教师“岗位大练兵”活动。
我们始终把学科质量摆在首位，除了狠抓课堂教学外，加大对学生的辅导力度，并因人而异。根据不同学生的不同掌握情况进行辅导，使学生能够学有所获。
一个学期的工作很快结束了，回头想想我们的收获不少，对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错，无论从教学还是学科活动，大家都取得了可喜的成绩。下个学期，我们将从以下几方面继续努力：务实的做好口语操练工作，使之真正的服务于英语教学。思考出更好的学科活动，以活动促进英语学习。带领全组老师加强网络学习意识。
收获的20xx过去了，相信在学校各级部门的领导下，在英语组全体老师的共同努力下，今后的工作会取得更大成绩。
体育学科组学期工作总结
体育科组工作总结在每学期的体育教学工作中，根据我们学校学生的素质和以往存在的问题，着重抓好体育课的教学和运动训练两大方面。
一、根据教学大纲的内容，对每一个年级进行认真的备课。
备课中做到有全学年的课时计划、单元计划和每一节课时的详细教案，重、难点分明，每一节课都安排素质练习和队列练习，加强学生的组织纪律性。还有就是每周进行一次集体备课，惊醒理论学习，研究课时的进度和各项训练几乎，重点抓好哪几项运动项目等。
二、抓好每个班的队列联系和广播操，加强纪律性，上好每一节体育课。
对各个年级的教材内容都有不同的要求，要有系统性和科学性。例如在一、二年级的广播操教学中，如果让学生整节课都学习广播操，学生酒会觉得烦躁，纪律就会松散，这样就达不到教学目的，因此，根据低年级学生注意力容易分散这一特点，在每学完一节广播操后，就进行一些有趣味的游戏活动或给学生放松时间。让学生在活泼和欢快中活动，忘却疲劳而积极地学习。这样既达到学习目的又能得到了锻炼。
三、抓好三至六年级的体育达标工作。
在第一学期安排50米跑、投掷垒球和耐久跑三项的达标考核。对成绩差的同学，重点辅导，争取每一个同学都通过达标。同时，完成了每个学期的期末考试工作，大多数都得到了良好以上的成绩，没有出项不及格现象。
四、抓好课余练习工作。
一、跆拳道方面，我校运动员李晨到香港参加比赛，也获得了好成绩。
二、我校这学期还重点抓好广播操、队列的训练。为了提高广播操和动作质量，举行了班级广播操比赛，收获很大。同学们都比平常作的认真，动作到位。
三、五年级的同学坚持每天下午操练，队列练习也有很大的进步。在市一级学校的广播操、队列比赛中获得了好评。
下学期英语学科工作总结
每次学期末的教学总结都有不同的感受，本学期英语组的教学工作收获很多，收益也很多。相比较，积累了更多的经验，能在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，并带领学生进行各种活动。
首先培养学生的“兴趣”，爱因斯坦曾这样说“‘兴趣’是最好的老师”。学生对于自己感兴趣的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量使用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩游戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必须做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从愉快的情景中学到知识，从而提高学生对英语科的学习兴趣，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特别注意学生的兴趣的培养。
在课堂上，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，学会用学过的单词使用新句型对话。对话中照顾不同发展程度的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增强学生学习的信心，提高对话的反应能力。每课讲授完后，要求学生必须读熟，会默写单词，会做基本的对话练习。
英语的学习是狠抓句型及单词，因此，每天早上要求学生抽出一定时间开口读英语，锻炼口语能力，熟悉课文。在班级选出读音规范的科代表，由教师指导培养好科代表。而且教师经常巡视和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求每节课前学生听写十个单词，必须做到完全正确。既要学习新知识，又要巩固旧知识，得到两面照顾，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的准确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高叛断应变能力。
学习英语是循序渐进的，每个阶段都不能松懈。因此，教学过程中要注意培养、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础，以后的学习才能顺利通过。课后，经常辅导接受能力差的学生，使他们有所进步。并且，在班级成立英语辅导小组，给英语成绩差的学生进行辅导和帮助。
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小学科学教学学期工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习校领导关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
根据教育教学资料，疏通教材、认真备课、上课；注意激发学生的情感，千方百计吸引学生激发了学生学习音乐的兴趣，引导他们不仅学会唱歌曲，关键在于要学会演唱歌曲。在演唱歌曲时，首先要指导学生理解歌词、进入角色，注意情绪的展示，课外还引导学生们留意电视大赛上歌唱演员们的表演情绪，慢慢用一些艺术手段来开启学生们学习的兴趣和情感之门。
面对音乐天赋较差的学生，我耐心帮助他们纠正、听琴、定音，有意注意了思想、艺术和趣味性的统一，调动了学生学习音乐学科的积极一学年又过去了，本人是在辛劳中圆满完成了自己所担任的音乐教学工作。
一年来，新的课程改革向我们音乐工作者提出了新的'挑战，要求学生综合学习、全面提高。我通过学习《音乐课程标准与现行大纲的比较》，是我进一步清楚“音乐是最富有情感的艺术”。从而，我在音乐教学工作中，严格遵循职业道德和师德规范、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、廉洁从教，注重加强自身基本功，学习教性，注意了唱游和器乐的作用与教学的有机结合，是低年级学生感受到动与静的协调；注意了读谱知识、综合训练与歌曲的联系，培养了学生的识谱能力；注意了培养学生对音乐的记忆、审美和鉴赏，陶冶了学生美的情操；注意了对学生情商、智商思维的培养，渗透了思想品德教育；注意了课堂中对学生心情的培养，使同学们会正确运用自己的表情来演唱不同情绪的歌曲，注意了教学生从美妙的歌声中感受学习、理解读谱知识，再根据各年级学生年龄层次的不同，提示他们有机利用课外或看电视节目的空间，有意注意自己喜欢听、唱的歌曲或音乐故事，让他们回到课堂上有各自不同的展现，使同学们在疲劳的长科学习之后，能在音乐课堂中享受一下精神上的调节与放松，在校园中不仅体现了寓教于乐的气氛，而且为学生的健康成长提供了较丰富的精神养料。本学年，我通过挖掘教材中的那些革命历史歌曲和现代革命歌曲以及中国优秀民歌和外国歌曲的思想内容，如：《中华人民共和国国歌》、《过雪山草地》、《共产儿童团歌》、《中国少年先锋队队歌》、《中国中国我爱你》、《我们美丽的祖国》、《我们的田野》、《赞歌要比星星多》、《亚洲雄风》等歌曲，通过创作的介绍、通过听学，使学生了解歌曲的时代背景，使学生感受那雄壮的气势受到了爱国主义教育和国际主义教育，激发了学生对革命先辈的崇敬之情，从思想上培养了学生的爱国情感。
通过利用教材中的《咱们从小讲礼貌》、《劳动最光荣》、《小鼓响咚咚》、《我心爱的小马车》、《再希望的田野上》、《我们要做雷锋式的好少年》、《小斑鸠对我说》---歌曲内容的教学，对学生进行了中国传统美德的教育，贯穿了习惯的养成，使学生从小养成讲礼貌、爱劳动的习惯。
体育学科组半学期工作总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编精心整理的体育学科组半学期工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、组长在开学初制定了本学期的工作计划。
2、组内老师能认真备好课，做到课前有准备，每节课都要清点人数，及时调查请假同学的原因，每节课上都要强调安全注意事项，到目前没有发生一起体育课安全事故。
3、广播操的出操除下雨天外准时到位，由姚永琴和陈轶轮流安排。
4、10月30号，组内教师参加继续教育培训，并且每人都订阅了相关的专业杂志，以丰富自己的专业理论。
5、11月2号，开始新一套广播操《七彩阳光》的学习，姚永琴老师对班主任，任教体育课的老师，以及每班抽选的`小教员进行了集中培训。目前每个班级都在体育课及课外活动课上积极学习，部分班级已全部学完。计划在12月份的上旬举行全校的广播操比赛。
6、11月4号，开展大课间活动，组长已将大课间活动场地图规划好并且分发到每个年级组长手中。
7、11月4—6号，江小军老师参加二级裁判证的培训。姚永琴老师的德育论文经区教研室评选送市里参评。
8、11月9号，阳光千米跑活动开始。陈轶老师负责教学楼东侧楼梯口，姚永琴老师负责西侧楼梯口处。
9、学生的体质数据测试工作也以开始，数据将在12月25号前在电脑上输入学生国家体质数据库中。
10、每周三的教研活动正常开展，其中陈轶老师上了三年级的《前滚翻》的时候，朱洪福，江悦老师也积极参与，课后我们展开热烈讨论，提出自己的意见，当陈轶再上深一度的时候，效果有了明显的提高。教研活动除老师有公事外都能准时参加。
11、组内有三位老师参加芦花工作室，江小军，姚永琴，陈轶。10月份的月投稿我们组内无人参投。
组内老师根据教师自身专项特长，既分工又合作地开展课余训练。
1、上学期我们初步组建了校运动队，在今年暑假期间，姚永琴分别在7月份、8月份两次电话联系队员在家中的训练情况。一开学，就和陈轶老师制定好训练计划，每天早上7：20——8：40，下午3：00——4：00两个时间段投入刻苦训练。晴天在幼儿园的操场，雨天则在食堂餐厅进行训练。在10月21号举行的区运动会上蒋胜龙获得400米第1名；黄晓翔获得800米第3名；杜宁垒球第4名；朱艳获得400米第5名；陈梦凯跳高第6名（白水）；陈超凡获得200米第6名，60米第7名；徐聪颖800米第7名；徐凯峰获得60米第8名，100米第8名；洪健获得200米第8名；另外4个项目的第九名；团体总分36分，差第八名3分，列全区参赛的29所小学中第9名。另外在参赛的40来所学校中我校还首次获得了体育道德文明奖。在11月6举行的衢州市中小学生中长跑运动会上，我校4名运动员代表区里参赛，蒋胜龙获得男400米第4名，800米第7名，陈超凡获男800米第6名，朱艳获女800米的第八名。为我区拿了11分的好成绩，得到了区领导的表扬。
2、江小军老师在上星期开始选拔乒乓球训动员，筹备区中小学生的乒乓球赛。
3、另外我们准备1月份创办“校园体育吉尼斯”活动。
1、阳光千米跑有些班级队伍不整齐，纪律差，班主任不到位的情况还要加强管理监督。
2、校运动队大多数的年龄已过期，所以校运动队的重建工作还要尽快开始，以备战明年的区运动会。部分运动员的训练影响了文化学习成绩，导致下午第三节课的训练出勤率有所下降，我们还要协调训练与文化课之间的关系，希望取得任课老师的更多支持。
我们体育组还要协调好各个部门，老师的关系，有计划的，有方法，有效率的把我校的体育工作做得更好。
小学科学老师学期工作总结
随着新的国家科学课程标准的颁布，全国小学科学教学更是实现了跨越式发展，小学科学教学逐步成为基础教育的一个重要组成部分。在很少的课时中如何实施有效教学?如何提高小学科学教学质量?如何优化小学科学课堂教学质量?尤为值得研究和探讨。这学期我担任小学五年级的科学教学工作,根据半年小学科学课堂教学的情况和本人的教学经验，我在这方面收获很大，谈一谈我的教学心得：
一、学生是科学学习的主体。
学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让他们自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。教师是科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现应给予充分的理解和尊重，并以自己的教学行为对学生产生积极的影响。
二、科学学习要以探究为核心。
科学学习要以探究为核心，让学生亲历科学探究过程”这是新课程标准给我们提出的要求。开展有效的科学探究活动，让学生掌握探究的基本方法，用科学思维方式获取知识，这是科学探究过程中培养学生科学思维能力的有效途径。
探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学习科学的主要途径。科学课程在培养学生的创新性学习的能力基础上，向学生提供充分的科学探究机会。创新性学习是一种对未来的预期与前瞻的意识。在科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，形成尊重事实、善于质疑的科学态度。
三、科学课要培养学生良好的学习习惯。
要培养科学课的课堂常规，如有条不紊的开展实验，实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，能长期坚持观察记录，能倾听别人的发言，能提出自己的见解等。
四、科学教师要树立终生学习的意识，不断提高自身的科学素养。
科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。
教师应从教学的准备、教学的实施、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和发展、关注教学效益，关注教学中的可测性。同时教师还应具备一种反思的意识，不断地调整自己的教学行为掌握相关的教学策略，以便于自己面对具体的情景做出相应的决策，获取最大的教学效益。今后，我将一如既往地工作和学习，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。
第二学期小学科学工作总结
本学期科学教研组在组内教师共同努力下完成了如下工作：
一、认真完成教研组常态工作。
按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。其中，要提出表扬的是刚加入两个月的王佳老师，克服困难，认真准备，顺利完成了一节组内研究课。
二、积极参加教学类活动。
四月二十三日上午，汪志平老师在三小的市级教研活动上教研课一节，受到好评。
陈洁老师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。
鼓励组内老师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔，积极参加教科研工作。组内教师申报的个人课题被区教科所立项一件。
我组教师论文在国家级刊物《教学仪器与实验》发表一篇、省级刊物《少年发明与创造》发表一篇、县级获奖一篇。其中，要表扬的是老校区的梅思敏老师，这是去年才到我校的新教师，也是老校区唯一一名专职科学老师，善于思考，勤于总结，撰写的案例获区教育案例评比二等奖。
此外，我组两位教师还参加市中小学生学习力研训中心的助理研究员工作，相关工作将在下学期开展。
四、教学质量调研成绩优异。
在区教研室组织的`四年级科学期中调研测试中，获得了优异的成绩。
五、参与“五小”活动。
“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小发明、小设计和小论文的评选工作。在年级组长配合下，我组在教导处规定的时间内组织评选，填写表格，给一等奖作品提出建议，完成了相应任务。
六、小雏鹰航模班的组建和训练工作。
在学校的学生社团建设中，我组主动承担了组建小航模社团的任务。学校的小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职老师担任，目前，已有一定进步。邓树清老师本学期参加了相关的市级培训。返校后，对其他组内教师进行了二级培训。
七、完成科技作品的省级申报工作。
科技小论文《溧水县城酸雨的调查报告》开学初被推荐参加了省级评选。本次申报采用了网上申报的方式，需要填写的内容较多，上交的时间也很紧。组内老师分工协作，很好地完成了申报。五月份评选结果揭晓，作品获三等奖。
八、小刺猬爱心救助活动。
网友发帖说捡获六只小刺猬，我组接收并组织五年级部分学生进行了一次爱心救助活动，让孩子们对小刺猬的生活习性有了一定了解，并进一步增强了他们保护小动物的能力。
第一学期语文学科工作总结
本学期，语文学科组在前期研究所获得的认识、经验、能力基础上，主动探索适合本校学生语文生命发展的内容和方式，教学相长，努力提升学科内涵。
1.从课堂教学、教科研等方面入手，全方位打造语文梯队骨干教师。
2.实施“文言文分级阅读”课题，凸显“读写双线”教学亮点。
3.落实教学常规，提高备课组研讨质量，促进教学质量提升。
背景：
新教材的全面实施，研究领域的逐步深入，以及学生日常阅读品质的培养，都要求加快青年教师、骨干教师成长、深化新教材研究、形成专题研究特色。
1.?落实常规，保障诚善课堂质量提升。
牢固树立了“大语文”观。变讨论“如何教课文”为讨论和学习“如何教语文”。集体备课，有分备课组的研讨教学设计：研究新教材，渗透新理念，讨论新教法。借鉴相关资料，结合校本情况，重点关注了教学目标的清晰，写字、朗读、积累、背诵等要求的落实，读写作业的设计。大组进行了“古文教学”集体研课。
认真进行月调研工作、一年级的拼音验收，尤其做好调研后的质量分析。
1）引导教研突破真问题，做到“真”日常。
本学期，组织了各年级的专题研讨培训，指向课堂真实存在的问题：儿童文学作品的教学、古文教学、语文课的能力训练。
在后半学期，重点进行了各个年级精品课的打磨。每个年级由备课组长组织组内备课、组长执教。每个组还经历了两到三轮的专家指导，从教材把握到课堂环节的梯度化设计到推进的语言锤炼，历时两个月。最终形成了六节精品课的录像和详案。
2）服务儿童生命成长，提升学生读写活动品质。
在校部领导下，与其他部门合作，开展第十二届“金秋”读书节的相关活动。尤其是各年级的特色活动，大家关注了“自读与分享”，从这一角度出发，各有创新，引领学生亲身领略经典书籍的美丽，播撒阅读的种子。各年级围绕经典古籍，在全校掀起了一股“经典诵读”的热潮，并邀请作家进校园，进行了“古人的一天”专场讲座，架起了学生和古文阅读之间的桥梁。
阅读与习作是统一体的两个不同面，学生的阅读生活丰富了、扎实了，习作表达能力提高加快。本学期组织了校级作文选拔赛，经过公平公正的阅卷和选拔，在今年的小学生作文竞赛中，一位同学获市一等奖，市二、三等奖各一名。
3）促进教师主动发展，提升专业内涵。
组织教师认真观摩省小语评优课、市小语年会，组织教师进行课堂实录并群内共享。推荐教师进行专业阅读，鼓励老师专业写作并进行个别指导。
在优质资源的学习中，在专业的读和写中，帮助提升专业素养。
3.大力突破，凸显诚善语文课堂创生力。
1）全面、深入学习。利用网络资源和其他参考书籍，初步把握新教材的特点。组织教师积极参加市教材分析、市区各类新教材研讨课的观摩学习。组织骨干教师参加各级观摩，听编写者讲解新教材传递的新理念，观摩特级教师对新教材的执教等等。
2）深入传统文化专题。三年级有俞迪老师和高琴老师组织，带领三年级学生组合成吟诵社团，开展古诗文的吟诵学习。在区督导过程中，向督导组展示了样态丰富、内容积极、专业经典的儿童吟诵。
本学期，**老师还着手开展课题《小学小古文教学研究》。俞迪老师的论文和刘珊老师的论文分别获得区年会论文一、二等奖。
4.团队共进，在成事中促进队伍发展。
在教师梯队发展过程中，采取多种促进教师队伍和个人发展的方式。例如：青年教师锤炼课堂基本功，承担校级精品课；组内一梯教师提供指导与帮助，起引领作用；每个年级的老师都有机会参加区级研讨活动学习的机会，骨干教师参加市、省级培训。教师呈现校级研讨课，分层分不同任务打磨青年教师、骨干教师、二梯教师等。语文队伍整体开始呈现生命力涌动的局面。
1.?课堂：教材解读能力仍需加强，教学设计中目标意识的体现不够，课堂推进不够灵活。
2．团队：?科研能力（课题研究、撰写论文等）亟待提高。
措施：
1.学科组加强讲座、沙龙等形式的专题学习，打磨读书沙龙、教学研讨沙龙。
2.?关注课后反思、评课等活动，组织相关的培训和学习。
学科学期工作总结
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，同时我深知自己肩上的担子的不轻，尽力推进我校科学教育向前发展。我知道，要想上好科学课、提高教学质量，就要注重双基、做好常规，向课堂要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作趋于完善。为了达到目标我做了如下工作：
课前要备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每节课的总能了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。还有就是一定要准备好科学课上所需要的实验材料，这对学生的.探究和实验非常重要，所以，我会提前准备好，如果仪器室没有的材料，但是为了上好课，我就自己找材料或动手制作。
根据每节课堂上的情况，通过课间与学生交谈，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，以及学习新知识可能会有哪些困难。有针对性地采取相应的指导措施，并考虑到学生的个体差异，尽量做到因材施教，同时有效地对个别学生进行引导。
考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且我教了两个年级的科学课程，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境。努力创造良好的课堂气氛，让课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，特别是实验操作，要注意观察每位学生，使每一位学生都参与到科学探究活动中，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生浓厚的兴趣，也有利于提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，最终使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科。
上完课后及时的做好课后反思记录，将课堂上的优点和缺点找出来，并进行分析，思考如何改进，从而不断的提高教学水平。
积极参与学校组织的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。
最后，要说的是在教学中要平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系也能促进学生的学习。
化学学科学期教学工作总结
2、3两个教学班的化学教学工作，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
化学学科是新开的学科，有它的优势也有它的劣势，放在九年级开设化学是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，引导得好能事半功倍，一旦学生学习基础薄弱，或者学习被动，或者存在畏难情绪，那么面临的.困难也就大。
本地学生由于这样那样的社会、家庭、自身因素，普遍学习情绪不高，有一定的畏难和依赖心理。另外，面对每周四课时的安排，我们的教学任务相当艰巨，为了更好地完成本学期的教学任务，我们制定并在实际教学中即使根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好；很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律；结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
九年级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能；另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要；练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。
今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。
第二学期小学科学工作总结
1.理想信念教育。
2.社会主义核心价值观教育。
学校把社会主义核心价值观融入教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节开展了每周升旗仪式代表的爱国主义教育、开展“逃生演练”的国家安全教育、继续进行班会课、午会课等多种方式的法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
3.中华优秀传统文化教育。
传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，开展了传统民俗活动，元宵节开展“中国节、中国梦的”传统文化教育，清明节开展“缅怀先烈”二年级入队仪式活动，观看阳光电影，增强文化自觉和文化自信。
4.生态文明教育。
学校发挥“文化长廊”、“学习园地”、“争章园地”等的窗口作用。通过班级环境布置，营造文明进取，积极向上的适合小学生成长的文化环境。3月28日我们组织一至五年级学生开展社会实践活动。我们去了辰山植物园、宝山顾村公园、野生动物园，充分调动学生的团队参与意识，合作、互助能力，同时通过踏青寻春，激发学生对自然的崇尚与热爱，并产生与自然和平相处的愿望。
5.心理健康教育。
充分利用品社课、班会课、集体午会课、团队或个人心理辅导等多种形式等进行心里健康教育，关注和关心学生的心理问题，及时发现，及时制定出相应的辅导与后续措施。通过心理课程、班队活动和心理咨询室、心理信箱的疏导作用，做好心理健康教育工作，促进学生健康成长。
6.行规养成教育。
继续开展“每月之星”评选和银杏争章活动，坚持每月推荐、评比，大力推行“每周一重点”的行规训练模式。制定了自主管理方案，小干部管理班级，每位学生有岗位，每人孩子有责任，充分发挥了学生在学校生活、教育活动中的自主性、主体性、公民性和主人翁意识，培养了学生的责任意识、民主精神和管理能力，使学生实现了自我教育、主动发展。
(二)育人载体有效。
1.课程育人。
充分发挥了课程的德育功能，发挥课堂的主阵地、主渠道作用，充分利用班会课、午会课等德育主阵地，结合银杏争章活动，校本德育教材有的放矢、落地生根，将德育落实、落小。劳技课、自然课、信息科技课上加强了对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。
2.文化育人。
结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，校园文化积极向上、格调高雅。本学期进行了图书馆的正式启用，通过借阅图书、查阅资料等方式作为文化育人的载体，继续推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。
3.活动育人。
丰富多彩的德育活动能培养学生良好的道德品质，更能锻炼学生坚强的意志，养成良好的行为习惯。本学期我们重点开展了传统的民俗活动，如“狗年旺旺”闹元宵、“缅怀先烈，立志成才”讲故事比赛等，继续挖掘百年老校的精髓，抓住中华优秀传统文化、弘扬民族精神这一德育命脉，不断涵养社会主义核心价值观，把具有当代价值的文化弘扬起来，传播下去。
举行了一场以“清明祭英烈”为主题的庄严而又隆重的新队员入队仪式！全体二年级辅导员老师们为新少先队队员佩戴了鲜艳的红领巾，增加学生们的使命感、责任感、仪式感。
开展了历时一个月的“春之魅”的艺术节，分为艺术表演类与表艺术作品类两大类，表演类有团体的合唱、还有展示个人才艺的舞台。学校艺术节开展的过程，是全体师生精神凝聚、智慧整合、能力展示和素质提升的过程，也促进了学校各项管理不断向更深层次推进，全面促进校园的精神文明建设的过程。
5月31日，隆重举行六一庆典。艺术节汇演中，一个个精彩的节目博得了在场师生们的阵阵喝彩，并对好苗苗、小先生、美德少年、优秀中队以及艺术节中涌现的先进集体和先进个人进行了表彰。
初此以外，我们还进行了四年级的综合实践活动，学生的学雷锋志愿活动、观看阳光电影，参观教育博览会活动等，力求设计学生喜闻乐见的活动形式，鼓励学生广泛参与到活动中，真正做到了活动育人。
4.实践育人。
开展社会实践，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
为了进一步贯彻素质教育要求，全面实施综合实践活动课程，陶冶学生情操，促进学生全面、和谐、健康地发展，我校于4月17日组织部分四年级学生参观上海市教育博览会。本届上海教育博览会主题为“与美同行成就未来”，主要聚焦新时代美育，充分展示近年来上海市各级各类学校在美育领域所取得的丰硕成果。半天的参观使得孩子们收获了课堂里见识不到的.缤纷课程，开拓了眼界，也感受到了松江教育的伟大前景，为生长在茸城这片热土而感到骄傲自豪。
5.管理育人。
健全学校管理制度，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。主要从教室和学生层面，两方面进行德育管理。师德建设，常抓不懈，每月的班主任工作例会、青年班主任交流会、青年教师座谈会等多种形式，注重专家专题讲座、经验交流、培训，共同提高育德能力。6月26日开展了主题为“不忘初心，牢记使命”的教师沙龙活动，本次沙龙活动围绕“立德树人，爱的教育”展开交流与讨论，老师们也分享了其成功的教育案例。在学生方面，开展每月之星评比，完善班级行规评比制度，定期开展队长学校培训等。培育、宣传师德标兵、在每周工作计划中有亮点展示、喜讯传递等栏目，宣传德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师。
6.协同育人。
积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。本学期开展班级家委会、校级家委会会议、没有家委会主任到校监督教育教学常规并提出建议和意见，以各种开放日活动为契机，加强协同育人。
“超能爸妈”智慧课堂让学生们体会到各种各样的职业，比如二3班吴昭蓉的妈妈是上海丰兆律师事务所的一名律师，她给孩子们带来了耐人寻味的一课。介绍了律师职业的具体工作内容和怎样才能成为一名律师，教育孩子们如何做人。下学期我们还将建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，助力学生们健康成长。
二、聚焦核心素养，时时关注学生学习经历。
（一）规范落实常规管理。
1.学生活动多样，搭建展示平台。（1）快乐活动扎实有效。
我校结合本校和学生实际，整合部分拓展型和探究型课程内容，在周一、周二分别集中半天时间，以学生活动为主要形式，完成相关教学任务。周一、周二下午第三四节及周五下午放学后一个半小时分别开设校级层面和班级层面快乐活动菜单53项供学生选择，由学校统一分年段、分年级、分主题安排。
（2）快乐活动+形式新颖。
我校在一二年级开设个性化拓展课程，利用第周二、三、四课后半小时的时间，聘请专业教师开设国际象棋、跳棋、书法、音乐、美术等兴趣课，以提高学生综合素质为出发点，使学校教育更适应学生及时代的发展要求。
（3）课内外体育活动丰富多样。
一年级开设早地冰球课，二年级开设足球课，三年级开设武术课、游泳课；每周一至周五早上开展体育训练；每天大课间活动做好安排，保质保量开展；开设了一次春季运动会。
（4）社团课程锦上添花。
本学期我校迎来了期盼已久的“外交进课堂”，孩子们对外教老师表现出了极大的热情。活跃的课堂气氛让孩子们迅速进入了语言类学习环境，两种文化的交流碰撞使得课堂异常生动有趣。外教进课堂，丰富了岳小的社团课程，还使得我校的英语老师有更多学习交流的机会。
2.教学常规检查，落实到位。本学期，改进了备课本检查细则，分学科精细设计，学期初、学期中、学期末进行有重点的常规检查,并逐项与备课组长反馈，安排专门的备课组活动进行问题梳理与改进。常规管理中，为了提高学生的写字水平，本学期我们在一年级开设了写字兴趣班，使学生在写字方面得到专业指导；在二、四年级聘请专业教师进课堂，每周一节的写字课提高了学生规范书写意识。
（二）营造浓厚教研氛围。1.加强骨干教师学习。
定期召集组长学习、听课、评课，让组长带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。
2.开展主题教研活动。
本学期英语、语文、数学大组都开展了以“关注复习，提高效率”的教研组活动展示，为教师提供锻炼和互相学习的机会；按照学期初计划，备课组活动均如期，能做到有主题，有内容，行政人员分工参加个别组活动，做了记录，提了建议。3.调研课堂教学。
本学期采用集中与一对一的方式对三、五年级做了课堂教学调研，做到重点调研与随机调研相结合。
4.做好教学质量评估工作。
顺利完成区五年级毕业班的质量抽测，认真做好期中、期末的考务安排工作考前召开学困生座谈会，以点带面，抓全校的质量的提高。5.开展教学评比活动。
本学期，开展了以“关注学习经历，提升思维品质”为主题的中高级教师履职教学评比活动，聘请了校外专家一起为我们的课堂诊脉，参赛教师们均能认真准备，发挥自身实力，未参赛教师也及时撰写学习感言或听课点评。5月11日，围绕“关注学生学习经历，提升学生思维品质”的主题进行了教研活动，以中、高级教师教学评比的课堂中提升学生思维品质的片段，谈自己的教学体会，全面提升学生的学科核心素养。
6承担区级教研活动。
4月19日，主题为“合作学习内容的确定与实施”区级语文教研活动在我校顺利举行。教研活动形式活泼，关注点细致，为老师们厘清了合作教学的思路。
开展了体育学科区级教研活动，主题为“培育健身兴趣，打造活力校园”旱地冰球进课堂的展示活动，本次活动吸引了《中国教育新闻网》、《解放日报》等多家媒体的报道，展现岳小人的风采与岳小的精神文化。初此以外，3月13日“注重操作活动，发展空间观念”的小学数学区级研讨课也在我校成功举办。
（三）培训学习加强队伍建设。1.培训学习促成长。
本学期，我校积极派出老师参加市、区级的各种研修活动，并在科组内交流、共同学习，以此提高全组老师的业务水平。学校组织全体老师进行研修培训，老师们在保证正常的教学秩序的同时，利用课余时间进行网络、面授培训，做到工作、学习两不误。
2.聘请专家有提高。
本学期，继续聘请语文专家徐宁老师来校指导教学，数学专家、英语专家等来校指导，对青年教师的教学成长提供了帮助，缩短了青年教师专业成长的周期。
3.承办活动求发展。
6月14日，闵行、松江区际足球技能教学交流活动在我校成功开展。松江区教育局、松江区青少年活动中心等领导来我校观摩了足球课堂教学展示，并对足球进校园工作进行指导。
三、工作成效。
1.获得各种荣誉。被命名为松江区平安单位，被选为“全国青少年科学素质测评试点调查校”，被评为“-20上海市安全文明校园，朗诵作品《你的梦，我的梦，梦圆今朝》在语委办朗诵比赛中荣获特等奖，演讲作品《筑梦少年时》荣获小学组演讲比赛一等奖，二（6）《植物妈妈有办法》获松江区第二届“悦读节”普通话集体二等奖在上海市学生阳光体育大联赛比赛中，荣获小学组二等奖，松江区中小学生劳技竞赛”团体二等奖，松江区1-5年青年教师人文素养系列活动――特色项目评选二等奖，荣获松江区弘扬社会主义核心价值观中小学生校园剧大赛剧本二等奖，第二届上海市中小学旱地冰球联赛中，荣获三等奖。
2.获得社会关注。“培育健身兴趣，打造活力校园”旱地冰球进课堂展示活动得到了《中国教育新闻网》、《东方网》等9家媒体的报道。
学期学科工作总结
时间像小马车，它总是匆匆地溜过，一学期的工作伴随着琴声、歌声与欢笑声又近尾声，回想一学期来艺术组的工作，感触颇多。
1、根据学校工作安排，期初能制定大组工作目标，教科研工作计划，做到工作有计划，事事有准备。
２、各位老师均能端正态度，在绩效背景下积极投入工作，认真备好课，上好课，写好反思，做到备好、上好、写好的“三好”工作。
３、学科组长与教导处相关负责人加强六认真检查和推门听课力度，督促教师能充分利用课堂４０分钟，有效开展教学，真正利用好课堂主阵地，发挥其育人的作用。
４、课后认真开展好课外辅导工作，为了学校的荣誉，大家发挥奉献精神，发扬吃苦耐劳精神，克服学校资金困难，保质保量完成辅导任务。
二、加强理论学习，促进教师发展。
1、以每周教学研讨活动与学习共同体活动为载体，深入学习20xx新版《课程标准》和《课程标准解读》，不断加强现代教育理论的`学习，积极转变教育教学观念，围绕学校“走好每步”的办学理念，切实提高自身的理论素养。
2、通过每人每学期读一本理论专著,做一些学习摘录，每周至少听4节课，每学期上一堂好课、一堂课题研究课、同课异构、骨干教师理论讲座等多项举措以老带新，促进新教师、青年教师快速成长，并且在区的基本功比赛中工作一年的叶老师获一等奖，二位青年教师获二等奖。
3、平时能主动加强学习，把自我发展由外因转为内需，积极参加各级、各项培训学习，把握外出听课学习机会，主动更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。课后认真钻研教材，探讨教学方法的有效性，提高教师的业务水平，从而提高学校整体艺术教学水平。
4、加强教学研究，充分利用每周定期与不定期研讨活动，深入开展教学研讨活动，上好研究课，课后鼓励教师勤于耕笔，多总结，本学期有每位老师的均有2－3篇论文在省市区级获一二三等奖。
三、课外辅导工作颇有成效。
课外辅导是艺术教师第二主阵地，本学期艺术组老师能根据学校工作要求与自我艺术特长，分组制定培训计划，正常有效地开展课外辅导教学工作。特别是音乐组的老师们在学校条件制约的困惑下，克服困难，排除万能，保质保量地完成了训练目标，并在市级的大合唱比赛中获得金奖，在区校园文化艺术节的活动中由于三位美术老师出色指导本学期还被授予区优秀指导老师称号。
四、主要成绩汇总。
个人指导获奖情况：
包晓燕20xx年五月大合唱获得无锡市第32届中小学生百灵鸟艺术展演金奖，个人评为辅导金奖。
吴锦峰、陆融融、沈小花被授予锡山区优秀指导教师。
基本功与会课比赛情况：
吴锦峰区领航杯会课一等奖。
叶蔚婧区一等奖。
华亚燕区二等奖。
王燕芳区三等奖。
论文及其他获奖情况：
吴锦峰：论文《关注细节让学生精彩创作》市论文评比一等奖。
《堆花》课件设计省教学资源评比三等奖。
沈小花:论文《锤炼感悟，精彩生成》市二等奖。
陆融融：《特别的爱给特别的你》市三等奖。
华亚燕：论文《情趣、兴趣、乐趣》市二等奖。
小学学期学科教学工作总结
质量是学校的生命线，管理才能出效益。
(1)管理好班子成员。领导班子团结合作，分工不分家。形成工作面前齐抓共管。补台不拆台，通气不赌气，齐心下活一盘棋。树立“无功便是过”、“管理就是服务”的意识，在服务的过程中充分尊重教师、学生的人格，记人之善，忘人之过，肯定长处，宽容不足。重视人的主观能动性，强调自我教育，自我完善。实施人性化管理，构建和谐校园。
(2)加强师德师风建设，树立教育行风新形象。学是师之骨，德为师之魂。我认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身和教师的素质，把师德修养放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以文明的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
(3)打造一支作风过硬，业务精湛的教师队伍。积极进行教育改革，实施新课程。和教师们一起认真学习教育理论和现代信息教育技术，提高自己的业务水平。深入到教学第一线，上课、听课、评课，共同探讨教改中存在的问题。积极承担科研课题的研究，在科研中总结经验，撰写成果，由经验型过渡到专家型。努力打造了一支品德高尚、精于教学、科学育人、热情为学生服务的教师队伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，让制度管人。先后修改和完善了《龙吟中学教师综合考核。
细则。
》、《班主任考核细则》、《值周教师考核细则》、《值宿教师考核细则》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作则，要求教师做到的自己首先做到。比如出勤：不迟到，不早退，不无故缺席，即使回江津，我努力做到学生上晚自习后才离开，第二天上课前回到学校。制度面前人人平等，自觉成为师生的示范者。
(5)强化学生管理。
首先，开展向我学习，向教师学习的示范活动。教师就是学生最好的榜样。其次，解决学生学习生活中的问题为重点，加强心理健康教育，开展心理咨询，对学生青春期问题进行专题辅导，为学生创造宽松和谐的心理环境。第三、建立学生成长档案。学校党、政、工、团协调一致，经常交流育人经验，建立成长记录，针对性的做好每个学生的思想工作。第四、加强住校生管理。经常深入到寝室、食堂、了解学生在校的生活、学习情况。第五、安全工作第一要务。树立“安全责任重于泰山，防患胜于救灾”的思想。我经常检查校园、校舍、水电、设备设施等的安全，确保师生平安。
学期小学科研工作总结
坚持以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻各级教育工作会议精神。本着“深化教育科研改革，努力提升办学品位”的宗旨，认真贯彻《基础教育改革与发展的决定》，围绕课程改革进行实验与探索，精心组织、全面实施教育科研工作，走科研强校之路，优化教师队伍，发展学生素质，使我校的教科研工作再上新台阶。
1、继续实施“科研兴校”、“科研兴教”战略，不断调动广大教师参与科研的积极性与主动性，不断提高教师科研意识和水平，促进教师专业化成长和科学地发展，提高素质教育的实施水平。
2、加强科研课题的管理，规范课题研究的过程，以科研促教研，促进教师成长，提高教学质量。
3、丰富教科研研究形式，组织教科研讲座、教学沙龙、观摩名师录像课等特色活动。
4、加大对教研组及课题组活动的指导力度，突出重点，打造精品，争取在童诗引路快乐作文等特色课题方面结出硕果。
5、及时向教师传递各级论文评比信息，认真组织好教育教学论文的发动和撰写工作，加大论文的评比与投稿力度，力争在国家级、省级各发表3篇以上，充分展示学校的教科研成果。
6、抓好文学社常规活动，继续办好校报《春蕾》，改版升级《实小科研》。
7、努力搞好各级公开课、参赛课教学活动，充分发挥名优骨干教师的作用，彰显我校教育教学特色。
8、着力搞好“童诗引路，快乐作文”课题的中期汇报及中国儿童诗教学实验基地授牌活动。
1、组织校本培训，提高科研能力。
教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升，我们把课程改革的理论学习与培训作为课程改革最重要的环节。
（1）充分发挥骨干教师的引领作用。
本学期，我们将继续聘请校内骨干教师给老师们做讲座，使新教师能尽快胜任目前的教学工作；使青年教师迅速成长起来；使骨干教师的科研意识和教科研能力得到进一步的提升，促进我校教师教育教学水平的整体提高。
（2）扎实开展组内教研活动。
在教育科研活动中，充分发挥教研组长和课题组长的作用。要求每个教研组长认真组织专题研讨和学习，教研组的每一次活动要做到目标明确、形式多样、人人参与、注重实效。为了使教研活动落到实处，教科室将把每次教研活动的主题提前一周发放至各组，各同志要充分准备，现场发言；课题组长认真组织，课题研究学习，间周活动一次，定时间、定地点、定主持人，学习要有记录。
（3）加强教师队伍的培养。
注重青年教师和名优教师的培养，充分发挥校内名师的优势，鼓励校内名师上示范课，为青年教师加强理论和实践指导。组织青年教师撰写教学反思录，促其健康成长。建立优秀青年教师成长档案。
2、规范科研管理，提高研究水平。
本学期，我们继续坚持以教育科学知识的创新、传播、应用为主线，以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。
（1）组织教师认真学习教育教学理论，将邀请资深的教育教学专家来校指导课题研究工作。要求各个课题组在学期初都必须制订学期研究计划，在期末撰写学期研究小结，其间把课堂作为开展教科研的载体，进行实践性课题研究活动，并注意过程性资料的收集与整理。
（2）各个课题组要按计划开展研究，上好实验汇报课，搞好研究活动，积极展示研究过程，并完成一篇有质量的阶段性实验总结。
（3）教科室将认真做好相关课题的管理工作，扎实推进以品牌课题研究为抓手，着力做好“童诗引路，快乐作文”的中期汇报及中国儿童诗教学实验基地授牌活动。
（4）加大对课题组活动的管理力度，提高课题组活动水平，保证课题组研究成果。抓细抓实各个环节的工作，加强计划、资料的检查验收，确保课题结题顺利进行。
3、加大改革力度，追求活动实效。
本学期，我们将在学校党支部和校长室的领导下，会同教务处等部门一起，继续加大教科研改革的力度，努力提高教研活动的针对性和实效性，要定期举办“教育沙龙”、“送教下乡”、“专题汇报”等特色活动。继续加强结对学校的教育教学交流活动，教学联谊活动要确保实效，力争在贯彻教育方针、科学管理学校、教育教学改革等方面，充分发挥我校作为省实验小学的.示范辐射作用，挖掘学校发展的潜力，精心打造实验小学的品牌。
（1）加大教科研改革力度。围绕每月一个主题开展教科研沙龙活动，教科室提前定好主题，提前一周发至各教研组。要求活动时人人参与，校领导全程参与，各同志提前上交书面稿，切不可走过场。
（2）加强校级研讨课的指导与管理，保证公开课的质量。今后的公开教学，不论是校内的还是校外的都将有一定的奖励，对在县级以上赛课等重大活动中获奖的予以重奖，国家级一等奖500元，二等奖300元，三等奖200元；省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；市级一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元；县级一等奖150元，二等奖100元，三等奖30元。
（3）成立公开课指导小组。对每次公开课活动，由校长室一位领导及指导小组组长带领指导组成员，对公开课进行反复指导，确保取得好成绩，学校对公开课指导小组成员予以一定的补助。
（4）开展好网络读书活动，组织学生上网阅读。将继续办好《春蕾》报，改版升级《实小科研》。
（5）为教研组、课题组配备相关理论书籍，以便于学习，提高各组人员的理论水平。
（6）加强文学社的人力，搞好文学社常规活动，与童诗课题相结合，指导学生创作，举办适当的文学常识讲座，鼓励、指导学生积极投搞，争创佳绩。
第二学期美术学科工作总结
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的第二学期美术学科工作总结，欢迎大家分享。
第二学期美术学科工作总结以校本教研为契机、定时间、定地点、定专题、定人员、保证教学教研活动的正常开展，不断改进教育教学方法规范教学行为，坚持教学反思，在反思中自我检查、自我纠正、自我强化。
一、根据市、区美术学科教研教学工作安排，结合学校科学教育和科研课题，制定详细的学科组工作计划和学科计划。
做到每期有总结，按照学校要求开展教学工作检查，合理设计教学目标，加强对课标、教材、教法、学法的研究，坚持做到每节课后有反思。建立学科组教师互相听课、互相评课制度，特别对新教师经常组织本学科组教师备课、听课评课活动，提高新教师的教材分析、教学设计课堂教学听课、评课等的教学业务水平，使本学科组教师的教育教学技能有了一定的提高。通过听评课和研讨会，网上评课等形式促进全体美术教师的经验和信息交流。
二、以青蓝工程的形式，加强学科梯队建设。
对于三年内新教师，充分发挥老教师传帮带的作用，努力提高新教师的美术教学技能。新教师学历高，素质好。存在的是临场经验不足，教育教学技巧不能运用自如。为此，老教师做到不吝赐教，加强听课，对症下药，有效解决实际在美术课堂教学中存在的.问题，帮助新教师牢牢抓住每节课的教学重点，找出教学难点，根据课型特点，采用生动灵活多样的教学形式和亲切自然的教学手段，寓教于乐，使学生轻松愉快地掌握美术知识和技能。
三、社团活动。
今年由于疫情的原因，我们被迫暂停了学生社团的活动，期间有不少的老学员前来询问何时能正常进行，为此深感遗憾。不过，我们还是参加了一些其它条线组织的学生比赛，有第五届“荟聚杯”中小学生态环境保护大赛；第四届外国学生“画说中国”绘画比赛；爱眼护眼学生绘画比赛；无锡市“安全教育伴我成长”主题绘画大赛。共计上百人次。
希望在新的学期里，在学校的关心指导下美术组的教师一如既往地认真贯彻执行学校的各项规章制度，积极配合各部门开展好学校的各项工作。但是，我们也得把握好尺度，我们该把更多的精力放在对美术的钻研和对学生的辅导上来，让学校美术能有更大收获。
小学科学教学学期工作总结
练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣。
二、教给学生学习的方法。
课堂教学不仅需要帮助学生“学会”知识，而且要指导学生“会学”知识，学生掌握了学习的方法，就能快地获取知识，更透彻地理解知识，从而可以增强学生学习的自觉性和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面：
1、教给学生自觉学习的方法。
体育教学是学校教学工作的重要组成部分，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务，更重要的是教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法，只有这样才能达到“教是为了不教”和“自练通行，自学得之”的目的。低段年级的学生应从明意开始，会用完整的话表达内容的要求、简易的做法等。中段年级学生应学会观图明意，并能对文字部分做到读中有思、思中有意;高段年级学生要求按照教师提供的自学提纲进行独立思考，经过质疑问难，得出结论。学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动了解课文知识、思考课文内容、探讨知识疑点等。
2、学生练习的方法。
体育教学间的知识结构虽然相当复杂，但知识间往往存在着某种类同或相同的成份。在安排练习时既要考虑到学生身体的素质情况，又要考虑到学生自身的知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式，所以教师在教给学生的练习方法时，应根据不同的教材内容而定。如引导学生尝试自练;来体会动作的难易点。启发学生通过自由组合的小组练;来开拓学生的思维、提高学生的组织表达能力，达到练习的效果。
三、课后反思方面。
1.写成功之处。教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;某些体育教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;体育教学方法上的改革与创新等等，详细地记录下来，供以后体育教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。
2.写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教学上吸取教训，更上一层楼。
3.写教学机智。课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。
4.写学生创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，体育教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽体育教师的教学思路，提高教学水平。因此将其记录下来，可以作为今后教学的丰富材料。
5.写“教学设计”。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。