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老师伴我前行作文
咦，这不是袁老师给我们的每日一言吗？我不由自主地叫道，四周的同学们也频频点头。
是的，自从我们升入初一年级，班主任袁老师接手我们班后，我们每天的家校联系册上便又多出了一个小而温馨的板块每日一言。
记得初一第一学期刚开学不久，有一次我们刚参加完活动，意犹未尽地回到教室时，但见黑板上已赫然写着，每日一言：美好的时光总是短暂的。看到这句话时，大家莞尔一笑，并纷纷感叹起美好的时光总是流逝得如此之快。
又记得我们在某次临考前茫然而又无助时，只见黑板上已然写着，每日一言：一个强壮的心灵敢于面对哀愁，因为他知道，所有的哀愁都将淡远。
有一次，当袁老师得知若干同学因为效率较低作业到很晚时，那天的黑板上又写着，每日一言：上帝给每个人同样的时间，只有懂得计划的人才能事半功倍。
在前不久的朗诵比赛准备工作中，由于我们班表演的是组诗，所以每首诗间的自然过渡显得尤为重要。正当大伙儿一筹莫展时，袁老师建议我们用每日一言作为过渡。不一会儿，我们便从中选出了三句泰戈尔的诗句，道旁的绿草啊，热爱那星辰吧，你的梦幻便会出现在繁花中意境顿时美极了。
每日一言，就这样随着岁月的流逝悄然陪伴着我们度过了每一天。
感恩，亲爱的袁老师！您赠给我们的每日一言，将会是我们初中时代最美好的礼物，亦将会镌刻在我们生命的长河里，伴随着我们不断成长。
老师伴我前行作文
鲜花感恩雨露，因为雨露给予它水分；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高高的站在那；我感恩我的老师，因为老师是打开智慧大门的钥匙。每一条小溪都有它的源头，每一座大厦都有它的根基，在我的成长过程中，你浓浓的师爱一直陪随左右。
老师的爱，有父母般严格，母亲般温柔，在母校的六年，老师谢谢你的照顾，谢谢你的关心，谢谢你的教导我铭记在心！我的进步和成绩全部凝聚着您辛勤的汗水。您像航船，让我们在知识的海洋里平安起航，您像辛勤的园丁，每天翻撒着知识的雨露，滋润我们这些小树苗，您像红烛，照亮了别人燃烧了自己……所以，让我们用最真诚的心去感恩老师吧！
时光匆匆流逝，老师您辛苦了，每当夜深人静的时候，您在备课，看着您疲惫的身影，我忍不住想对您说：“感谢您老师。”每当我们遇到不懂的问题时，您都会耐心的给我们讲解，看见您慈祥的目光，我忍不住想对您说：“感谢您老师。”
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我终身难忘。有人说：“师恩如山，因为山的高度使人敬畏，”我说：“师恩如海，因为大海浩瀚，无法估量。”感谢您，老师！
让我们永远感谢我们心中最值得敬佩的老师吧！我真心的祝福您：天天开心！我最尊敬的老师！
老师伴我前行作文
幸福，所谓幸福，无论大小，即使点滴，也温暖无比。
幸福，其实就在身边，伴你一路前行。
现在的天气，似冬非冬。出门前，家里总是有个人唠叨个不停：“上哪去呀?早点回来，外面天冷，多穿点衣服”。每次听到这些，我都不耐烦的回上一句“知道了”，然后就出门了。
我不想在家，因为在家里，她总是唠唠叨叨个不停，听得头痛。
在外面，我看到了温暖的一幕，一只鸟，一个劲的用嘴去啄自己身上的绒毛，然后铺在它的窝里，窝里还有一直没有长出羽毛的幼鸟，在风中，它的身子有些略略发抖，而那只大鸟或许是它的母亲，不惜自己挨冻，也要为它的孩子保暖。
此刻，我摸了摸身上的衣服，想到了出门前的那句唠叨，心里有种说不出的滋味。
其实幸福就是那件在你身上，为你阻挡风寒的一件衣服。
其实幸福也在你的一日三餐之中。
每天早晨，在哪熟悉的香味中失去睡意，不许要多么丰盛的早餐，即使是一碗粥，那也是她用心做出来的，那里面包含的是她满满的爱。每天都有你喜欢的饭菜，每次都把好吃的留给我们吃，只是简简单单的一句“我不喜欢吃”这句话，骗了我们很久，她不是不喜欢吃，而是把最好吃的留给我们。
每次的饭菜都很香，很好吃，十几年，那种味道似乎从未变过，那就是，妈妈的味道。
幸福，其实一直在我们身边，从小到大，从不离去。
我们一定很奇怪，为什么晚上睡觉时从不感到冷或燥热，因为她总是在夜里去为你盖上被子或打开风扇。
她，就是妈妈，不图回报，只为你更好。
幸福，一直都在，很温暖，很珍贵，因为那是妈妈创造的。
现在，我终于明白，幸福原来在伴我一路前行，让我不再感到孤单。
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求真务实、服务社会是统计人的己任！
指点江山、激扬文字是统计人的价值！
甘于清贫、无私奉献是统计人的情操！
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好，今天我演讲的题目是《和谐统计伴我们前行》。
作为统计战线上的一名新兵，我感到万分的荣幸，荣幸我能加入到统计这个大家庭，因为这。
是一个团结的集体，这是一个奋斗的集体，这是一个充满爱的集体！
在我看来，构建和谐统计就是要树立实事求是、爱岗敬业、无私奉献、忠诚统计的职业道德；要营造团结、互助、友爱、民主的环境，充分挖掘每一个人的'价值，给每个人展示自己的舞台。
具体实施要体现八个字：关心、提高、激励、凝聚。
关心，就是应当解决统计人面临的困难和矛盾，给每个职工以集体的温暖，为大家创造一个美好的生活和工作环境。过去的一年，我们已经充分感受到了这种温暖。办公设备更新换代，人员调配更加合理，业余生活丰富多彩。
一件件小事，串起了局领导对我们的关爱和体恤，也串出了统计人对和谐的不懈努力！
提高，就是要建立一个提高统计人思想、政治、文化各方面素质的工作机制，营造一个人才脱颖而出的良好氛围。一年多来，我局先后开展了统计专业知识系列讲座，“学习科学发展观”等活动，无一不是倡学的好思路、无一不是劝学的好方法。建立这个氛围，需要领导关心，方式多样，长抓不懈，更需要大家踏踏实实，学以致用。我们每一个人都应该要针对自己的缺点和不足，定计划、紧落实、保长效。正如古人所说：“工欲善其事，必先利其器”。
激励，就是要建立一套激励机制，激励统计人创新，激励统计人敬业，激励统计人认真地去完成党和政府交给的各项工作。这种激励，要有物质的激励，也要有精神的激励。这种激励，要赏罚并举，更要公平公正。这种激励，要长久坚持，更要与时俱进。统计工作者一年365天，天天和数字打交道，数字的世界是枯燥的、数字的世界是平凡的、数字的世界也是快乐的，无私的统计人需要赢得尊重和鼓励。
凝聚，就是团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引和影响。凝聚统计人，首先要建立共同的愿望，这个愿望就是要打造敢打硬仗，能打硬仗，善打硬仗的队伍，就是要构建和谐统计。其次要具有超凡魅力的领导集体。我们的领导有自信，有远见，信念坚定，不循规蹈矩；我们的领导把管理的目光投向自己，不断地规范自己、完善自己和超越自己，树表率，立威信，讲亲和；我们的领导为员工创造了可持续发展的环境，使员工承担的工作更有挑战性，来满足我们希望实现自我价值的精神需要；通过学习，来满足我们希望不断提高自身价值、不断成长的需要。
因为统计，我们相识相知；因为统计，我们结伴同行；因为统计，我们肝胆相照；因为统计，我们荣辱与共。我相信统计人不仅能用数字描绘出经济社会发展的多彩画卷，也一定能用数字奏响和谐的乐章。
老师伴我前行作文
您是我最敬爱的老师！
李老师是我的班主任，他三十几岁了，自然教过的学生更是不计其数，而他的头发则是越来越少了。这唯一的好处就是他的头顶会反射阳光，我们很远就能知道他来了。
自我进入初中以来，就有李老师的陪伴。两年多下来，恐怕见他的次数比见我父母的都还要多呢。
但有李老师陪伴的日子，我只想说，真好！
一到夏天，坐在六十几人的教室里就会感到闷热无比。
这时不得不仰仗空调大哥的帮忙，但是空调大哥偏偏不给力，一直在漏水。李老师更是前前后后打了几十个电话给修空调的师傅，那叔叔跑我们教室更是一天不下两次，但每次修完过不了多久就会又漏水！次数一多，李老师也不好意思再叫那师傅来修空调。
怎么办呢﹖李老师就要来了几根软水管，连接到空调内部，再支出来，放到桶里，那水也就流到桶里面。李老师真是太聪明了！不愧是“老谋深算”。
不要以为解决水患就像我写的那么轻轻松松。李老师可是倒腾了几节课呢。
我们在上英语课时，他“偷偷潜到”教室，大刀阔斧的拆开空调，发现有一堆老鼠在这儿安家。天哪，什么，老鼠！幸好我离得远，不然我的心肯定是一颤一颤的。李老师手不留情的用扫把将它们打死，一锅端地把它们扔进垃圾桶。我的心情？不用说，肯定是有点于心不忍。
李老师这下总算找到问题的根源了。他再仔仔细细的打扫空调里面，还要做到不打扰我们上课，真是够辛苦的呀！一节课就这样匆匆过去了。
下一节课，李老师又来了，一个人在空调下埋头苦干，时不时会看到他弓着的脊背；时不时会看到他布满汗珠的脸颊。
把空调修好几天后，他还问我们为什么要在水管上系上一个重物。我们的回答千奇百怪。最后他说，是因为随着水越来越多，水管会慢慢浮起来，落到地面上，又要水淹教室了。系上重物水管就不会浮起来啦！
我们亲爱的李老师呀，谢谢您！教会了我们这么多东西，还给予了我们这么多爱！
这三年，我最幸运的就是能遇见您，并成为您的学生！
在您的教导下，我受益匪浅！
有您陪伴的日子，真好！
老师伴我前行作文
彩色的光斑从点到线，就像当年我最初见到时一样，跳动着，延伸着。深夜批改作业的身影如同一盏彩色的灯，安静而温暖。
在母校求学的日子里，我仿佛坐上了一趟温暖的列车，沿途的风景，绚丽多姿，让我心花怒放。我以为自己是这趟列车里最珍贵的旅客，然而事与愿违，我的满腔热血，却被突如其来的家庭变故打败。渐渐失去陪伴的我，变得叛逆，没有了斗志，就像时光机里的主人公一样，失去了原有的快乐，仿佛堕入一间黑暗无助的房间。
然而，不久我就在黑暗之中看见了一道属于我自己的光。我找到了光，然后跟光一起走。这道光就是我初中的班主任李老师。
李老师平日神情严肃，以致我每次见到她远远从我对面走来都特别想躲开她。对我而言，她每次跟我讲话都如沙漠里的仙人掌，全身带刺，扎得我浑身难受。
然而在某一天的某一瞬间，她却像太阳一样，温暖着我。
空荡荡的教室里就我一人，风扇呼呼地转动着。我顺从着书桌，趴在书桌上面，两眼直瞪着书桌上的水杯，发着呆。突然缓缓的脚步声传来，在教室里显得特别的清脆。
是李老师，她不动声色地坐在我的身旁，轻声问了一句：“怎么了？”在我听来，那天老师的话语特别的温柔，褪去了李老师一直以来在我心中严厉的形象。
不敢抬头的我，只能弯着头轻声说：“老师，一直以来特别疼我的外婆去世了，我感觉心里的牵挂就像风筝线一样，断了，我再也找不到风筝了。”
“风筝乘着风去了远方，它等你去追逐。”，李老师柔如发丝的语气使我的眼泪伴随着哭泣声涌了出来。她默默地递出一张纸巾，摸了摸我的头，向着那束耀眼的光去了。我心尖上的石头突然像天空飞翔的纸飞机那般，在心头散去。还记得，中考那段时间，班主任的陪伴远远多出她教我们知识的范围。午间我们趴在课桌上睡熟了，课堂上与我们与顽固的瞌睡做斗争，放学后我们争分夺秒地学习，这些时候，都有李老师的相伴。换句话说，这些时候，李老师就像我们的父母一样陪伴着我们。
“老师是一种职业，更是一种责任。”，这句话是无数老师心中的信仰。三年初中学校的求学历程，我获得很多。更重要的是，您让我明白有一种育教叫做“陪伴”。是您教我们仰望天空，让我们学会坐上昂贵的直升飞机，奔向未来。
今天坐在高中宽大的教室里，我突然格外明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正含义。
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假如你是奔流，我就是那河里欢快的鱼儿，假如您是园丁，我就是茁壮成长的小树，假如您是温暖的春光，我就是春天里的嫩绿的小草，妈妈啊!假如………….
我还依稀记得，是您给了我生命。在我年幼时，是您含莘茹苦地把我哺育成人，您为了我，付出的还少吗?这些年来，那可恶的皱纹不知不觉地爬上了您的眼角，乌黑的长发中显露出几丝银白色的发丝。妈妈，您这样操劳图的是什麽呢?不就是希望儿子能成才吗?而做儿子的却不能抱达您的恩情。
小时侯，我自要一生病，您便会屋里屋外地忙个不停。还记得吗?八岁那年，我因患上地方俗称的出天花，不得不退学在家养病。躺在病榻上的我不停地背颂着课文.古诗。生怕学习跟不上。在一旁的您，是看在眼里，疼在心上。一会儿为了我的病黯然落泪。一会儿又为我的学习但忧。常常背着我往三里依外的药店抓药。治病。寒冬腊月都催残不了您那颗坚强的心。在家里，深更半夜里您起来为生病的我做饭，一到深夜，我的病情就会恶化，这时刚甜甜入睡的您就会立及醒来俯摸我的额头。双眼中流露出无法茚制的眼泪。
看着您日夜焦萃的脸，我恨不得马上站起来像别的孩子一样追逐.嘻戏。我永远也忘不了您为我端汤喂药的情景。有人说：慈母多败儿，‘‘是啊!妈妈，您这样劳苦功高。做儿子的却不能为您分但一丝忧愁，人人都说：可年天下父母心，您就如同那春光一般用温暖哺育捉您的儿女们，用光芒照亮儿女们前进的道路。
妈妈，我爱您，同时也由衷地感谢您!
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街上喇叭震耳欲聋，楼上摇滚轰轰作响。这个世界从来就没有安静过。真是太忙，太闹了。我没有耳塞，被那声音吵得无可奈何。
世界长久的喧嚣屏住了呼吸。
这首歌无歌词，只有几个音节组成。阳光温和地晒在我身上，闭上眼，一次次重复地听着音乐。时而高亢，时而低沉，时而轻快，时而哀婉。听着它，我也随之心潮起伏。我仿佛进入了冥想状态，没有一丝杂念、一丝心烦，脑海中只回荡着这首歌。
安静，似乎有着强大的磁力，我等待着最后那阵如水晶般的声响，让我疲惫的四肢温暖，沉寂的心情变得平静、坦然，能带我进入一种极度“轻飘”的境界，它是一种灵魂上的滋养。
母亲回来了，看我那陶醉的表情，竟也不想打扰，退了出去。音乐最终还是停下了，过了好一会儿，我才从令人幻想的境界中出来。心野开阔了，刚才如同做了一个七彩的梦，与之前沉寂的心情截然不同。
我却仍有些不知足，便又重蹈覆辙地播放了一阵。这时母亲发话了：“不要成天听这些过于沉寂的歌。”她随手换了一首。一出场就是一个超声波和海豚音，把昏梦中的我吓得打了个哆嗦。这时，母亲却拿出耳机陶醉去了。我一脸茫然的躺在床上。
心静下来了，往日烦躁的我今天却出奇的平静。一首音乐，重新滋养了我，连我自己都大感诧异！音乐重塑了我的心情。收心，开始学习！
老师伴我前行作文
杨柳依依，满含柔情，清风翠柳，摇曳多姿；多少时光，白驹过隙，花落无声，雨润无痕；只将这丝丝缕缕的情珍藏我心怀。
走进校门，便看见绿草茵茵，恰是绿色地毯展呈现，长长的绿化带环绕着花红叶绿小花园，左右对称的几何图形，垂柳依依，松柏青翠，梧桐高峻，好一个充满绿意的天地，便是我们的校园。我们就在这绿色的世界里学习、生活，快乐地度过每一天。
再向前走，一座宏伟的建筑出现在面前，正上方镶嵌着四个雄劲的大字“北郭一中”，这便是我们的教学楼。夕阳西下，余辉使我们的校园变得金灿灿的，最后的一缕阳光留在教学楼的一角，鲜艳的红旗在广场上空迎风飘扬。
这么美丽的学校，这么富有诗意的花园和广场，当然需要辛勤的园丁来照顾。
和老师一起走过的日子里，我感到很温暖，在我需要帮助时，是老师默默握着我的手，给予我无穷的力量，往事依依，清晰可辨。
时间倒流到我在八年级时候的一个星期日的下午，那天阳光明媚，天气甚好。临走时，妈妈叮嘱我那件毛衣，说是这个星期会下雨。我并没有把妈妈的话放在心上，便收拾好东西返回学校，心想：天气这么好，怎么会下雨呢！
可是老天爷偏偏与我作对，昨天还晴空万里，今天却……我不禁打了个“寒战”，好冷啊！
天灰蒙蒙的，还刮着大风，想必这就是暴风雨的前奏吧!看着同学们都穿着厚厚的棉衣，自己单薄的衣服，想起在家里，妈妈肯定让我穿上棉衣了，可是现在，我后悔莫及。想到这儿，我的心不禁凄凉起来。
不知什么时候，天下飘起蒙蒙细雨，我更加伤心了，把衣服裹得更紧些儿。忽然，一个声音打断了我的思绪，回头一看，原来是老师，我很惊讶。“这么冷的天，还穿这么薄的衣服，也不怕冻出病来！”老师的眼睛失去了往常的严厉，充满了慈祥和温暖，一股暖流涌上了我的心头。说着，竟然把她的衣服披在我的身上，还没等我开口说谢谢时，老师已经闯入了雨中。雨淅淅沥沥的下着，我心中多了一份温馨和甜蜜。
在学校的日子里，老师伴我成长，在我感到无助时，老师就是我倾诉的对象，老师让我感到温暖和阳光。
老师是人类文明的传播者，他们传授给我们知识，更教给了我们做人的道理。
校园生活多姿多彩，老师伴我们一起成长。有人说老师是红烛，燃烧了自己照亮了别人，还有人说老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。是啊，他们用自己的行动向我们诠释着无私和奉献。
我的校园因为有老师而变得更加美丽，老师是我们的导师，更是我们前进的动力和源泉！
伴我前行作文
凉风吹起书页，淅淅沥沥的几场烟雨，让尘封在书卷里的词章和故事氤氲出了潮湿的气息。独倚幽窗，看转角处青石小巷，一柄久违的纸伞，遮住了低过屋檐的光阴。一缕书韵就这样于我生命中弥散开来，伴我前行。
轻轻推开历史的大门，只觉时光倒流，岁月可逆。
漫步于书海，和白居易一起感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的春之活力；和杨万里一起观赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的夏之绚烂；和刘禹锡一起品味“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋之豪迈；和岑参一起饱览“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的冬之壮美……聆听书韵，我领略到了大自然的无穷魅力。
漫步于书海，领略那“天生我材必有用，千金散去还复来”的豪迈；体会那“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，感受那“鹰击长空，鱼翔浅底”的昂扬；揣摩“帘卷西风，人比黄花瘦”的哀愁……聆听书韵，我感受到了书中人物的思想情怀，学会了为之喜，为之怒，为之哀，为之乐。
漫步于书海，为范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”心系国家的远大抱负而折服；为苏东坡“老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗”的豪放张扬而慨叹；读“出师未捷生先死，长使英雄泪满襟”，我仿佛看到了诸葛亮六出祁山，为蜀汉鞠躬尽瘁，死而后已的一生……聆听诗韵，我学会了坚强与果敢，人生路上，从此再也不惧怕夜的黑暗。
漫步于现代小说长廊，和年轻的作家们一起经历悲欢离合。读郭敬明的文字，总会让人感到世界的悲凉，又从这些迷惘中走出自己的道路；在与落落的交谈中，年华就在手中握着，看自己是否愿意把它放在纸上变成理想；读懂安妮宝贝，似乎就读懂了十五岁的天空，十五岁的雨季。有人说，幸福是诵读青春文学，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭敬明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻，那些年轻的写手，写出了青春，写热的生命，写出了新时代的强音。聆听诗韵，心灵拥有纯净如水般的感动。
日光清浅，年岁深长，与书相逢，总如初见。在最美的年华，诗书相伴的光阴，冲淡了离合，熏染了时光，谁又曾幸免。若可，我愿做一位素色女子，活在当下，安于今朝。偶尔在某个落花飞雨的时节，捧一卷古书，闲看流云，静待秋水，惟有书韵伴我前行。
伴我前行作文
有一种东西，它承载着人们的希望，似虚似实，它看不见，摸不着，却能在心中产生一股巨大的力量，它叫做梦想，上帝没有赐予我们翅膀，但赐予了我们能飞的心灵和梦想，使我们有了一双“隐形的翅膀”。
从小我的心中就有梦想，梦想着赶快长大，赶快去接触些新的东西。当我渐渐长大，懂的东西多了，梦想的也多了。我也想像袁隆平爷爷一样为国争光，像李连杰一样传播中国文化，像马云叔叔一样取得那么伟大的成就，还记得开学第一课中要做有爱心的舞蹈老师的完玛草，想要把太极推向世界的李连杰，花样滑冰军庞清，修建，“我再试一次”的马云，以及失去双臂的残疾人杨孟衡、刘伟和试飞英雄李中华这些都还历历在目，不只是感动与振撼，更多的是理解与领悟。
祖国的未来，所以从现在起，我们必须至少有一个梦想，并且要为梦想的实现而奋斗！
还记得断臂钢琴王子刘伟吗？命运对他是如此残酷！他在10岁时因也击失去双臂，可他偏偏爱上了专门为手设计的乐器——钢琴！又打一个平常人来说，这是根本不可能实现的梦想。而刘伟用他的信念与坚持做到了！他用脚趾强春天出了人间最美的音乐。听到刘伟演奏的动听的钢琴曲你的心中是否也会震撼马感动？刘伟用他的行动告诉我们只要坚持努力，梦想就会实现！
还记得试飞英李中华吗？在当时的情况下，他完全可以选择跳伞，但他并没有。为了人民和那些珍贵的科研数据，他用自己的试飞经验使飞机安全着陆，因为他说过的“人生有梦想，每一个梦想都需要自己的努力。”
伴我前行作文
一盆淡蓝色风信子出现在眼前，花瓣小小的，星点一样的。哥哥伸出手，想摸摸我的头。顿时，我像一只受惊的小兔子，眼睛扑棱棱地乱撞，脸红的像煮熟的胡萝卜。
哥哥有点无奈地缩回手，对我的内向很不解。我却悄悄地抱起风信子，一颗种子在心里生根、发芽。
我很害羞，对于与人相处，我无所适从，只想自己躲在角落里，灰灰的天空没有一丝云彩。而哥哥，笑起来像新鲜柠檬般清新，他大方、自信、优秀，是我从小的偶像。我一直很想、很想变得开朗、爱笑。这个暑假，哥哥从城里给我带了一盆风信子和一句简单如水的鼓励：
“你一定要努力！”
是的，我一定要努力，成为心目中偶像的样子。
隔壁的女孩再来找我时，我不再躲在门后，我鼓起了很大的勇气，要走出那片灰灰的天，不断默念着：
“你一定要努力！”我开始刻意地与她交谈，尽管脸上红得发烫。
“噢，是风信子！”
女孩很欣喜，我像是找到了切入点，拼命的点头：“嗯，我哥哥送的。”
她像是明白了什么，悄悄附在我耳边说了一个小秘密。我忽然觉得，整个天空亮了。
你一定要努力！所以，我更加努力！朝着心中的方向努力前行。渐渐地，我能被哥哥拉着和其他孩子一起疯、一起闹，他像一束光唰地照亮我的远方。我开始笑，开始撒娇，开始会捉鱼，会用芦苇做笛子，天空变得阳光灿烂。我时刻用偶像带给我的力量拼搏奋斗着。
那个暑假后，我依旧努力，因为哥哥是我的偶像，而他，很优秀，所以我要和他一样优秀。更因为哥哥那句轻盈盈的鼓励。
哥哥回去的时候，摸摸我的头，我一脸阳光灿烂。
我一直养着那盆风信子，它是我第一次因为偶像的力量而战胜自我的见证，也有一个特殊的意义。
现在的我，已经开朗、阳光很多。变得跟哥哥一样优秀，我开始有了新的方向，但难免遇到荆棘和阻绊。
很喜欢主持的我开始关注撒贝宁，喜欢他谈笑风趣、从容的主持风格，大型节目总有他的身影。而正处青春的我思想很偏执，总认为自己已经很努力了，就一定能成功。但是，无意中了解到，每次节目彩排，小撒都会在一张小桌子前奋笔疾书，认真地记下每个细节，写满一张又一张纸。他一身白衬衫，像备战高考的少年。我心中顿时画满了惊叹号。风从远方吹来，窗前的风信子似乎在微微颔首。
我忽然意识到，偶像也可以指明前行的方向的。后来，每当我挫败想放弃、懊恼自己努力却没有收获时，会想起那个白衣少年般的身影，告诉自己：你那点拼，真的不算什么。
又是春天了呢，风信子吐出蓝蓝的花，我想起了女孩对我说的话：
“风信子的花语是：点燃生命之火，便可同享丰盛人生。”
我想，偶像就是一束光，点燃生命之火的光。
每个人在前行的路上，总需要有偶像的力量相伴，砥砺你的成长。他或来自身旁，或来自天边，并不要紧。
要紧的是，要以自己的偶像为诗和远方，给你力量，给你方向。他成全的夙愿与你自己路上的梦想相映成辉。
相伴偶像，前行路上你会成为更好的自己。
梦想伴我前行
梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，陪伴你的前行。
当耳聋之疾缠绕他美丽的音符，当一首首交响曲回荡在世界各处，是他战风战浪，持之以恒，谱出动人的音调，是他，锲而不舍，永不言败，奏出生命的乐章，热爱生命，相信自我，他是黑暗走向光明的榜样；挑战命运，飞跃极限，他是不向命运低头的楷模。他就是无人能及的音乐巨人——贝多芬。深邃的眼睛，火一样蓬勃的头发，描绘出他坚韧无比的生的意志；宽阔的两肩，仿佛挑起了整个生命的重荷及命运的担子。“聋”虽然给他带来了无可比拟的不幸与烦扰，却也带来了人世的喧嚣相隔绝的安静。他诚然孤独，可是有永恒为伴。贝多芬的梦想，“我要扼住命运的咽喉，它妄想是我屈服，这绝对办不到”。贝多芬从小就有着自己的梦想，那就是当上一名出色的音乐家，是音乐给了他勇气，是音乐给了他力量！
将化为永恒。
终于，雄浑激昂的《命运交响曲》出世了，当奇妙的音符在空中划出美丽的弧线，当孤独的乐器奏出那一首动听的乐曲，当雷鸣般的掌声响彻整个大礼堂，那不仅是对艺术的认可，更是对他那不屈的精神的赞美命运的坎坷阻抑不了他生命的前进，更不能压制住他对音乐的热爱。他的热血在沸腾，迸溅出《命运交响曲》这样耀眼的光芒。他那不屈的生命赞歌在大地上回响，激励着一批又一批的人们前进。这首曲子具有强烈的感染力和震撼力，叩击着你的心。他，站起来了，站在了世界音乐的巅峰上，成为了人们心中的音乐巨匠。“乐圣”贝多芬，靠自己卓越的才能和顽强的精神，实现了自己的梦想。
一位5岁时因患脊髓病导致高位截瘫的小女孩，如今却变成了著名作家。她无所畏惧，一往直前。她，就是张海迪。
张海迪的梦想，“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆，她从小就因病而注定一辈子躺在轮椅上生活，但她却没有因为这而沮丧。是梦想给了她希望，给了她力量，是梦想让她坚强的生活着。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，自学了小学、中学的课程和多国语言。她的努力没有白费，《生命的追问》《轮椅上的梦》出版了。她，成为了人们心中的偶像。她的经历告诉我们，梦想具有无形的力量，时时刻刻影响着我们。有梦想，就等于成功了一半。
篮球界的一名新巨星——林书豪，也是梦想的一名坚持者。
每一个梦想都会受到阻碍，但只有坚持才能让梦想远航。林书豪开始打篮球时，别人总是排挤他，1.60米的身高，承受着不屑的目光和质疑的眼神。与其耿耿于怀，不如一笑臵之，然后以行动回应。在无法跨越的山峰面前不是只有放弃一条路，就算遇到挫折也不用害怕，只有坚强的心才能抵抗接二连三的挫折。最后，林书豪终于实现了自己的梦想。
他们都是成功的人，伟大的人，但他们曾经也都只是普通人。是什么让他们与众不同，能够在崎岖的人生路上笑到最后？是梦想！
我也有我的梦想——成为一名优秀的人民教师。
教师，是人类灵魂的工程师，是崇高的象征。有人把教师比作火柴，因为他们默默无闻，无私奉献；有人把教师比作蜡烛，因为“蜡炬成灰泪始干”；有人把教师比作园丁，因为他们把祖国的花朵辛勤地培育。十年求学过程中，我看到老师们悉心浇灌着一颗又一颗稚嫩的幼苗，可以想见，这些幼苗都将成长为祖国的栋梁之才。从那时，我就在心里埋下了梦想的种子。可能，我的梦想没有前面三位那么伟大，但我依然无悔，我坚信这个职业将是我一生的坚持！从此，这个梦想就一直陪伴着我。
光有梦想还不够，必须付诸行动。
成为一名教师首先需要具备良好的品质。教师要率先垂范，成为学生的榜样。所以，我从小就在父母和老师的培养下注重品德修养方面的问题。在他们眼里，我是一个诚实乖巧的孩子；在同学们眼里，我是一个值得信赖的伙伴。
其次，成为一名教师也需渊博的知识。因此，我在学习方面也十分努力，几乎每个学期，我都被评为“三好学生”，除了课堂上的学习，我还阅读了大量的课外书籍，如《红岩》《傲慢与偏见》《红瓦黑瓦》等等。以上的这些，不仅增长了我的知识，而且对个人修养的提高也非常有益。
梦想的力量是巨大的，它推动我一直向前。在我小有收获，得到肯定时，它告诉我要戒骄戒躁，继续努力；在我遭到挫折，心灰意冷时，它告诉我要愈挫愈勇，坚持不懈。梦想将永远伴我前行，直至实现。
梦想是灿烂的花朵，方向四溢，沁人心脾，但若不精心培育，花儿就会枯萎；梦想是跳动的火焰，炽热鲜艳，令人陶醉，但若不添柴加油，火焰就会熄灭。
梦想，是我飞翔的翅膀，它会鼓动生命中那些不可预测的气流，让我在未来的天空自由翱翔！
友谊伴我前行
“哈哈，你真笨！这都不会！”“你才笨，你会你去做呀，还说我呢！”稚嫩的声音肆无忌惮地在教室里飘荡。“杨森、郭家华、张昊雨、杨金泽！给我站到讲台上！”鼎沸的吵闹声戛然而止，四大“金刚”灰溜溜的站成一排……教室内除了翻书的声音，就只剩下了老师的批评声了。
他们不是别人，正是那“四大金刚”中的其中三位。
伴我前行作文
在十几年的岁月中，总有坚持的力量陪伴着我，鼓励着我，鞭策着我，不断前行，披荆斩棘，乘风破浪。
而坚持的力量来自于一本书——《林徽因传》，每每翻阅之时，总给我以激励。
闲暇之时，我拿起这本书细细品味最后几页文字。林徽因多彩传奇的人生，在病痛的打压下渐渐走向了尾声，她躺在床榻上，本就柔弱的身形愈显清瘦，但她眼中的飞扬神采却丝毫没有减弱，她对建筑学的热爱从未消失。我仿佛亲眼看见了林徽因斜靠在床头看材料，写写画画的身影，她的一生都在用坚持书写热爱。这一切，我懂。
坚持的力量从她身上带给我，而我也正因此力量用青春书写属于我的华章，这种力量也会伴着我走向人生的漫漫旅程，一直一直，伴我前行。
伴我前行作文
在我的内心深处，永远记得和蔼可亲的李老师。因为，是她的鼓励帮我开启了智慧之门。
小时候，我信奉“沉默是金”，总是给人一种“大门不出，二门不迈”的感觉，可是那天，李老师却改变了我。
“谁来朗读课文？”，语文课上，李老师提问，大家齐刷刷地举起了小手，我也举起了久违的小手。因为我对朗读有着浓厚的兴趣。老师见我平常不怎么举手，于是，她把机会让给了我……刚读完，李老师竟带头鼓掌，教室里顿时响起了一片热烈的掌声。刹那间，我感到一股暖流，迅速流遍全身。课后，老师单独找到我说：“你的朗读能力很好，坚持练下去，说不定以后能成为知名人物呢。”这简单的话语，让我热泪盈眶，泪水漫溢到嘴角，我舔了舔，是甜的。
后来，我从班上的“丑小鸭”成为了学习委员，其他科目的成绩也逐渐上升，我知道，这一切都源自那掌声和那句话，它促我前进，催我奋发。
在今后的人生路上，我会珍惜这份鼓励，因为它唤醒了我沉睡的心灵，让我拥有进取之心，让我拥有追赶明天的激情。
伴我前行作文
“怒发冲冠凭栏处，潇潇雨歇抬望眼，仰天长啸壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月，莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻犹未雪，臣子恨何时灭？”这是南宋著名抗金将领岳飞写的一首词，这首词作于二帝被掳，汴梁被洗劫一空时，当时岳飞听到这个消息悲愤不已，自己国家的皇帝被掳走了，国家丧失了大片土地，这是何等的耻辱。而朝野里无一有能力的大臣，这让岳飞是如何的心痛，他想立即带领朝廷大军前往前线打跑金国人。在岳飞眼里功名都不算什么，只要能让自己的国家不受欺辱，让自己的国家强大起来就行，这是何等的无私与忠诚啊！这让我明白并深深懂得了什么是爱国豪情。
“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这是唐代孟郊的一首诗。此诗作于他四十六岁考取进士那年，他自己认为会在朝堂上大放光彩，建功立业。因而自己按捺不住心中无限的喜悦之情，仿佛一下脱离了苦海，登上了自己的人生之巅，于是创作了这首诗。抒发了他内心的无限喜悦和洋洋得意之情。是这首诗让我下定决心，要像他一样，每次考试都要春风得意。
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋；剪不断，理还乱，是离愁别是一番滋味在心头。”这是南唐后主李煜写的词。在当时，南唐亡在了李煜的手中，于是他就成了亡国之君，因此他后悔不已，此诗抒发了作者内心的悲苦之情。
诗词犹如一个亲密的伙伴，一路伴我成长，不但让我明白、学会了许多知识，感受到了诗词的魅力，还让我体味到了，世间各种各样的情感。
伴我前行作文
我伫立在那棵果树前，回想起那一抹伴我前行的微笑。
晨曦泛起鱼肚白，祖父的身影却早已不知所踪。心底的恐慌涌上心头，“祖父不会丢下我不管了吧”，我在庭院中焦急地张望。
金黄的阳光已铺满大地，祖父摇着车铃，出现在院子门口，我的心落了大半。却见他滴答着汗珠，左手提着一个黑袋子，脸上洋着藏不住的笑意。我一上午都在追问他，他没有回答我，透着神秘。
午后，我沉浸于甜美的梦境中，却听祖父在院中大喊：“快，宝贝，给你准备了礼物！”想着定是要给我一份惊喜，睡意瞬间散去，我冲出房门。失望多于期望，眼前并不是想象中的自行车、电脑，而是一棵树苗，祖父兴致勃勃地说：“我今早去市场买的，看，多有活力，现在时间最佳，来，咱们一起种树！”我看着祖父，不忍打击他的兴志，便拿起铁锹同他一起挖土、插苗、浇水……忙活了好一阵子，忽然发现夕阳已经爬上半山坡，我和祖父并肩坐在院中，祖父布满皱纹的面庞在夕阳的余晖中露出不尽的喜悦：“从今天开始我们家又多了一个小生命，我们一起培育它，希望它能长成参天大树！”我望着祖父微微翘起的嘴角，露出两排依然白亮的牙齿，还有因为岁月更加深陷了的酒窝，心底有一种力量，缓缓升起。那微笑就如，盛夏的第一缕清风，金秋的第一颗硕果，初冬的第一缕暖阳。那微笑是生命的活力和积极乐观的态度。他总是那样热爱生活，万物中探索生机，于细微处发掘精彩。
那抹微笑的力量，伴我前行。考试失意时，脑海中浮现一抹微笑，鼓舞我再接再厉；练琴乏味时，脑海中浮现一抹微笑，激励我持之以恒；体测长跑时，双腿无力前行，脑海中浮现一抹微笑，推动我奋力前行。从未想过，夕阳余晖中那抹微笑，会伴着我一路前行。
现在，我站在那棵茁壮成长的果树前，祖父不见踪影，那树仍散发着生机。一树一人，对生命同样的热爱，都鼓舞着我在最美的年华，绽放最美好的自己。
夕阳下，余晖中，那抹微笑，刻入脑海，那微笑如火，点亮明灯；那微笑如灯，照亮前行的路；那微笑如路，走向光明。果树前，祖父的清香仍未散去，祖父那抹微笑的力量仍伴我前行。