优秀作文能够以独特的视角和深刻的洞察力揭示问题的本质和解决之道。以下是一些优秀作文的精华摘录，它们或许能给你一些灵感和启发。
做一个快乐的小学生作文
《铁路边的孩子们》是由英国著名充满想象力的儿童文学女作家―――伊迪丝・内斯比特创作的。
这本书中介绍了伯比、皮特和菲莉丝三个孩子的家庭遭遇变故，爸爸被神秘人抓走了，妈妈带着他们到乡下的铁路边生活。靠妈妈的的稿费来维持家里生活。团结的伯比、皮特、菲莉丝，会互相帮助，偶尔也会吵吵嘴。失去爸爸的孩子们渐渐学会坚强、友爱的故事。
《铁路边的孩子们》中，伯比、皮特和菲莉丝发生了许多有趣的故事，有“长着翅膀的长龙”、火车的`有趣知识、奇妙的火车之旅……其中，我最喜欢的是妈妈生病了和孩子们的勇敢行为这两章。
妈妈生病了这一章，讲的是妈妈生病了，医生说要给妈妈准备很多东西，可是妈妈不让买，因为家里太穷了，买不起那些东西，孩子们只好向老先生求助的故事。孩子们真是有孝心呀！妈妈生病了，孩子们尽可能的让妈妈舒服一些：伯比给妈妈用海绵擦手，喂妈妈水喝；皮特和菲莉丝为妈妈求助，让妈妈能快点好起来。我真是感动啊，他们那么小，孝心却那么大！我要向伯比、皮特和菲莉丝学习。
孩子们的勇敢行为这一章，讲的是伯比他们去为“怪人”寻找野樱桃，来到了隧道口上面的岩石坡上，不知是魔法还是什么，坡上的树在自己走，石块松土全都落下来，大树岩石也都掉下来挡住铁路了。孩子们很聪明，把红裙子做成旗子，拼命摇晃。最终，救了全火车的人的故事。我读完这章后，打心眼里佩服伯比他们。伯比心地善良，舍己为人，竟然跑到铁路中央去摇晃旗子；皮特真是聪明啊，知道摇晃红色的东西；菲莉丝虽然话很多，但是她能在重要时刻说出能派上用场的东西，也很厉害。孩子们是多么的勇敢啊，我真的很敬佩他们，我也要像伯比、皮特和菲莉丝一样，做一个勇敢的孩子！
读完《铁路边的孩子们》，我被伯比、皮特和菲莉丝的勇敢、正直、孝顺、善良深深地打动了。我想对孩子们说：“伯比、皮特、菲莉丝，你们遇到困难，并没有退缩，而是勇敢地克服它，你们真的很棒！你们永远是我的榜样！”
一个快乐的节日小学生日记
现在的垃圾到处都是。
有一次，我和妈妈在楼下散步，只见花丛中的垃圾数不胜数，甚至里面还有一只只老鼠，哇！我惊呆了！我连忙看了看其它的花丛，结果里面都是垃圾。
还有一次，我去动物园的时候，我一路过来，旁边的大树下.草丛.花丛中全都是垃圾，这样会增加环卫工人的负担。这些事可真是不可理喻。还有些小区和公园里立着一些牌子，上面写：小草青青，脚步轻轻;保护环境，人人有责。可是，有些人看到牌子，就当没看见一样，还是乱丢垃圾。可有些人看到了，会把垃圾扔到垃圾桶里，这就是人与人的差别。有一次报道，说有人在高速公路上，扔香烟灰，这样不仅仅是污染环境，还会有很多危险。
环保节是在8月31日，希望我们以身作则，看到垃圾要把垃圾扔到垃圾桶里，减轻环卫工人的负担，来吧！拿起双手，行动起来吧！把一个个垃圾捡起来吧，让我们的地球空气更好，森林更绿，树木高大，生活更好。
小学生一个快乐的人作文
十二月二十四日晚是平安夜，我和爸爸早就约好了夜晚到街上玩，感受一下“洋节日”的热闹气氛。
平安夜的晚上我很快就把老师布置的作业完成了，就缠着爸爸带我上街。街上已经是人来人往，车辆川流不息。
上课时，教室已渲染出圣诞平安夜的气氛。讲台桌上放着棵小巧玲珑的圣诞树和一个会吹萨克斯的玩具圣诞老人。为了把活动搞精彩些，还专门聘请丁亮当白胡子红帽子的“santaclaus（圣诞老人）”，为了增加浪漫感，还专门买了“candle（蜡烛）”肋兴，好一个温馨的平安夜！
接着便是多姿多彩的圣诞节目，什么舞蹈、唱歌、吹口琴……但是走在前面的可以拿大礼物，而后面呢，就只能拿小的，眼睁睁地看着那些大礼物被抢走，心里很不是滋味。于是我和王申捷商量，一起表演武术，他欣然答应。
我“唰”地举起手，圣诞老人就叫我们俩表演，王申捷是因为他太肥了吧，扭着他那肥胖的身躯，像唐老鸭般，颇是好笑，但又笑不出来，毕竟在表演呢！
领礼品了，圣诞老人给我一个盒子，哇！上面还有贺卡呢！我一阵窃喜，溜到座位上，继续看表演。
演完了戏，便是要一齐开火车，伴着《平安夜》、《铃儿响叮铛》，还有杂七杂八的“阿里路亚……”《圣经》等，我们的活动总算圆满结束了。
这是快乐的一个平安夜。
一个快乐的下午小学生作文
在一个风和日丽、阳光明媚的下午，我们班举行了包水饺的活动。
我们早早地提着面来到学校食堂，让家长们给我们和面。看到家长们疲惫不堪、汗流浃背，我感觉她们很辛苦。所以，我真想让她们休息一下，回报她们。
上完一节体育课，我和同学们脱了缰的马一样，往食堂跑。洗好手后，我们不再像以前那样顽皮，而是老老实实地排着队走了进去，准备自己包水饺。
我等了好长一会，才轮到我。走进食堂，我们开始认认真真地包饺子了。我们先听家长讲包饺子的步骤。先把面擀成皮，再把肉放在上面，必须把肉放在中间，最后捏紧，不要有缝隙，这样饺子就完成了。我一连包了7个，我包的饺子像士兵一样都能站起来，看到这些“士兵饺子”我心里美滋滋的，我会包饺子了。后来，我们高高兴兴地在班里等着吃饺子。
过来一段时间，家长们把饺子送来了，我们都狂欢不止。领到饺子后，我们开始大口大口地吃饺子了，我一连吃了22个，大家都吃的很多，我感觉自己的肚子要撑爆了。最后，秦老师让我们一起唱一首歌，大家不约而同的唱起了《小苹果》：你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多……看着大家都蹦蹦跳跳、开开心心，我也沉浸在其中，真是一个快乐的下午。
回到家，我开始想：面和肉是怎么来的呢？我们的饺子是怎么熟的呢？饭盒和筷子是怎么来的呢……其实这些都是老师和家长们辛辛苦苦准备来的。所以，我们以后要尊敬师长，创造一个五彩缤纷的世界。既然这些饺子是用家长的汗水换来的，既然这些幸福是用家长的心换来的，所以我们以后要为父母减轻负担，成为一个尊敬父母的好孩子，回报他们的良苦用心。
小学生一个快乐的人作文
我去过美丽的莲花山公园，去过安静的图书馆，去过好玩的甘坑客家小镇……但我最喜欢去的而是那不起眼又平凡的农场，它位于惠东的一个小镇，从深圳开车过去大约需要两小时。
到了小镇农场，你会发现这里的天空是那么的蓝，空气是那么的清新。村里有一条小溪，小溪的水清澈见底，徐徐流淌。风一吹，小溪泛起层层波纹很是好看。小溪岸边有一群鸭子，你会看到它们的各种形态：有的在晒太阳，有的在玩水，有的在做游戏，还有的像只无头苍蝇到处乱转……这时候你可以突然跑过去跟它们打声招呼，它们就会连滚带翻地滚到小溪里。小溪的旁边种满了许多五颜六色的小花和植物，有百香果，木瓜，南瓜，葡萄等等，还有你没见过的含羞草。如果秋天你来到这里，就可以体验摘果实的乐趣，硕果累累的感觉会非常满足。同时，这里的主人会邀请你去田丽挖红薯。你可以拿上一把铲子去使劲地挖，说不定还能挖到小青蛙和蚯蚓呢！
这里的美食也很丰富。家家户户都养殖了自己的家禽和青菜，所以每天都可以迟到新鲜的菜品。
听完我的介绍，朋友们，你们是不是都很想去小镇玩了呀！
小学生一个快乐的人作文
什么叫有风采的人？长得帅有风采？家里有钱有风采？这些都应该不是有风采的人。我认为只有乐于助人的人才真正算是有风采的人。
我有一个好朋友，她就是我认为的有风采的人。记得那次，我到她家去邀请她到我就家去玩。在上楼梯的时候，我们的面前有一个老奶奶，她吃力的提着手中满满的篮子，一步一步的向上蹒跚。就在我考虑需不需要绕过这个老奶奶的时候，突然之间“啪”的一声，篮子的一个提手断掉了，篮子里的菜全部都骨碌骨碌的滚到了地上，而老奶奶也因为重心不稳险些坐在了地上。身边的她一个箭步冲过去将老奶奶扶稳，然后紧接着帮着老奶奶将散落在地上的菜捡回篮子中。她看着一动不动，略微吃惊的我，只是朝我抬头笑了笑，什么都没说。我的脸一红，便开始与她一起捡。最后，我们一起扶着老奶奶，提着坏掉却还勉强可以使得篮子将老奶奶送回了家。老奶奶不停的对我们说着谢谢，还说我们是好孩子值得表扬。我的心里既甜丝丝的有觉得有点羞愧。老奶奶本来还想问我们的`名字，而她又甜甜的一笑，拉着满脸通红的我跑到了我家。
这件事刺激了我很久。她做的真的挺对的。虽然只是这小小的一件事，但是我能感觉到她从心中透出的风潮。她是个品德高尚的人，值得我们去学习。
一个快乐的人
其实，快乐很简单，不用去学，不用去想，只要忘掉烦恼就可以了。忘掉烦恼，不去追究鸡毛蒜皮之类小事的是与非；忘掉烦恼，用一颗宽容的心去看待生活；忘掉烦恼，以真诚的爱对待身边的每一个人；忘掉烦恼，发自内心地去叫，去跳，去喊；忘掉烦恼，充满自信地去拼，去闯。因为只有这样，才能实实在在地感受生活，才能尽享生活的乐趣。这就是快乐。
那一次数学考试，特别顺利，因为我认认真真地做好了最后一题。开始的时候，我看着题目，在草稿纸上不停地东拼西凑，希望能借此得到某些灵感，就是这种灵感，让我突然之间似乎知道了答案。有了这些的推动，我拼命地算着，草稿纸上布满了我解题的过程与思路，这些都成为了正确、成功的垫脚石，猛然之间，我做出来了。快乐随之即来，不会停留一分一秒。这些用努力换来的成功，靠勤奋实现的目标，它们都是给人们带来快乐的源泉。
快乐之中，有理想，有目标，有奋斗，有拼搏，有汗水，有泪水，有成功，有失败，有毅力，有信念，有勇猛的斗志，有无限的热望。前进的路上有磐石，不畏惧，搬掉它，在搬掉磐石的同时，你就获得了快乐。生活中，困难时时在身边，只要与它抗争，快乐就蕴含在其中。只要用心发现，快乐时刻在我们身边。身处快乐的世界，拥有快乐的生活，挑战快乐的'目标，充实快乐的心扉，感受快乐的音符，憧憬快乐的未来，实现快乐的梦想，这就快乐人的宣言。快乐乃人生之本，让我们拥有快乐，并将烦恼拒之门外吧！
我们生活的这个世界很精彩，快乐会让我们平凡的生活多一点色彩，会让我们的未来更加缤纷。相信我，做吧！
一个快乐的人
俗话说：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”我说：“人有烦恼，有刘力畅则快乐。”刘力畅是一个憨厚老实，勇敢快乐的活泼男孩!他还有个外号，是我给去的呢!叫做“牛在唱歌”!他总是一副快乐的模样。
有一次，我和他下五子棋，我在中心下了一子，他好像要压着我似的，在我棋子上面压住我。我怎么能就此罢休呢?我气运丹田，用了一招“泰山压顶”将他的棋子压在了我的下面!他也不是吃素的，我正得意扬扬，他又回击一招“老汉推车”压在了我的上面，像叠罗汉一样，我哈哈大笑，刘力畅嘴巴咧得好大，眼睛眯成了一条缝，笑得合不拢嘴，都咽着了!我乱下一招，棋子不小心一弹，飞了起来，掉下来时是立着的，在满桌上乱滚!不好，要掉下去了，正要掉下去时，突然拐了弯，在桌边上跑了一下，在桌角那停了，刘力畅惊诧万分，眼睛瞪得大大的，眼里流露出无限惊奇：“不是吧!”我在桌边上把棋子一弹，棋子又飞了起来，落下来时，正好落在我想下的那个位置。“不会吧，超强!”我惊叫道!“哈哈哈哈……”我们都捧腹大笑!
还有一次，我在教室里和刘力畅吹捧自己的演技好，便说道：“唉!太可惜了!要是把《家有儿女》中刘星这个角色让我演的话，收视率暴增百倍呀!”“哦!我知道了，原来国内最强的演技派就是你呀!”我回应道，刘力畅又说：“谁说的?我是偶像派的!”“就你?还偶像派?我看你是粉条派咯!我哈哈大笑!
跟刘力畅在一起，就像是在冬天里泡温泉，全身上下都是暖洋洋的!他会把快乐分享给对方。有时候，他讲了一个不是很好笑的笑话，我还没听懂，望着刘力畅，不由自主的就笑了起来。
刘力畅是，他的快乐深深的感染着别人。
一个快乐的人
我的妈妈是一个快乐的人。她有着一双大大的眼睛，鼻子有点塌，小小的个子，圆圆的脸上常常挂者快乐的笑容。
妈妈虽然是个大人，却有着一颗年轻的心。有一次，妈妈见我们玩滑板玩得兴高采烈，也想学者玩。她对我说：“我也想玩滑板，你能教我吗？”我说：“你学呀？还是算了吧，万一摔跤了怎么办？”可妈妈说：“我也想体验一下那种快乐的感觉呀！”没办法，我只好教她玩了。我让她先扶墙站上滑板，试着摆动脚滑起来，没想到她居然问我怎么摆脚。我说：“两只脚交换着前后摆。”妈妈照我说的摆动起来，我让她试着慢慢松开手，可她一松手就惊慌失措，一下子就摔了个仰面朝天。这时，恰好爸爸下班回来了，见此情形说道：“你看你看，这么大的人还学什么滑板，摔跤了是吧。”可妈妈一点也不在乎，坚持继续学。在她坚持不懈的努力下，经过反复练习，妈妈终于学会了滑滑板。连爸爸也说：“你真厉害！这么快就学会玩了，真是佩服你！”妈妈开心的冲我们笑笑，玩的更起劲了。
妈妈常常说，对什么不好的事情要用乐观的角度去看待它。有一次，妈妈在电脑上打工作，边打边自言自语道：“我得快点打呀，明天就要交了。”这时，妈妈的电话响了，只见妈妈接电话后急急忙忙就出去了。我想：妈妈出去了，我正好可以玩玩游戏，过把瘾了。于是，我迅速关掉工作总结，一下子就沉醉于游戏之中。不知过了多久，我听见妈妈的脚步声，我赶快把游戏窗口关掉，正想把妈妈的工作总结调出来时，才想起来没有保存。我想这下完了，妈妈准会批评我的！妈妈进了房间，见我一动不动地呆站在电脑旁边，关切的`问道：“发生什么事了？”我只好把事情跟妈妈讲了，等待接受妈妈的批评。没想到妈妈没有批评我，还安慰我说：“算了，你也不是故意的，也怪我出去太匆忙，忘了保存。我重新打吧，就当是练练打字。”
妈妈就是这样一个快乐的人，她的快乐也感染着我们全家。我和爸爸在她的带动下，也变的乐观快乐起来！
一个快乐的人
我们身边有许许多多快乐的人，那么在这里，我要向大家介绍——我的妈妈。
我的妈妈头小身子大，头发乌黑，有时候还会戴一副眼镜。她是一个性格开朗的人，在家中会制造快乐。记得有一次，我和妈妈准备下五子棋，我迫不及待地把五子棋拿出来，在地面上铺好棋盘，摆好阵势，准备向妈妈宣战。
带着疑惑，我们开战了，在第一局下完的时候，我取得了这局的胜利，于是，我右手拿起胶水，往小纸条上涂抹，然后拿起纸条顺势往妈妈的脸上一贴，可我生怕贴得不牢实，双手用力往下按，贴上去了。“哈哈哈！”我说：“妈妈的脸上长了一根白胡子了！”妈妈并没有服输，而是一而再，再而三地向我发起挑战，但是每次都被我打得落花流水。看一看，妈妈的脸上贴满了胡子，这些胡子把妈妈的脸遮得严严实实，除了可以看见两只眼睛眨呀眨，就连鼻子上也被我贴上了几根胡子。
她呼吸的时候，那些胡子也随着一次次呼吸而一起一落，搞笑极了。突然“吱呀”一声，门被爸爸打开了，他看见了妈妈这副“熊样”忍不住捧着肚子哈哈大笑。爸爸好不容易控制住脸上的表情，说：“我们家什么时候出现有一位白胡子老头了？……”快乐的笑声在回荡，快乐的音符在奏响，快乐的心情在放飞。妈妈就是这样喜欢制造快乐，这种快乐可以相互感染，它使我们的生活没有烦恼和枯燥。这时我想起一句罗兰的名言：开朗的性格不仅可以使自己经常保持心情愉快，而且可以感染周围的人们，使他们也觉得人生充满了和谐与光明。
这就是——我的妈妈，她用开朗的性格制造快乐，创造生活中的美。
一个快乐的人
你肯定想要做，因为快乐可以使你的生活变得更加有意义，让你仿佛生活在温暖的阳光里，但是快乐是要你去创造的，它掌握在你的手中。
比如做好事，是一件非常快乐的事，不仅自己快乐，而且他人也高兴，有些人认为帮助别人是不关自己的事情，这是不对的，当你伸出你那援助的双手，帮助别人不仅自己感到很光荣，很光荣，让别人享受到温暖心里很欣慰，很快乐，是一举两得，当然你帮助别人，必须诚心诚意地帮助；否则你就感受到快乐，你这是被动，应该要主动。再比如你和别人之间有了矛盾，心里非常不高兴，但是你只要宽容大量，不拘小节，原谅别人，这样矛盾就会化解。总之退一步海阔天空，比什么都好。心要保持乐观，开朗大方这样你就时时处处在快乐之中。还比如，有些同学认为学习很麻烦，这又错了，我认为在学习中，我觉得也有许许多多的快乐，像经过自己的努力做出了一道自己以前不会做的数学题，像今天又学了新课文，从中获得新知识，还像自己花时间把课文背出来了，等等这些都是一些快乐的`事，只是你还不会体验快乐，还不会寻找快乐快乐其实时时处处都有的，只不过你没有重视，没有留意，而就感觉不到快乐的存在。
快乐掌握在你的手中，去创造更多的快乐，只要有一个良好的心态，快乐总会在你身边，你是一个真正快乐的人。
一个快乐的人
我的`姥爷是，为什么我说姥爷是呢？因为自从会写博客以后，姥爷就天天写自己感到快乐的那些人和事，并在写文章的过程中享受着退休之后含饴弄孙的快乐生活。
有一天，姥爷在家里想：“写什么好呢？”后来姥爷自言自语地说：“写外孙子（也就是我）小时候的事吧！”姥爷第一次写博客，用了好长时间才写完一篇，因为姥爷刚刚学会用电脑打字，没打过几次，就是字母老是找不到按键，所以字打得特别慢。但是姥爷是个语文老师，拼音掌握得却很好，姥爷打了几篇博客之后，舅舅家我的小弟弟就出生了。姥爷又抱上了小孙子，这可把我的姥爷高兴死了！于是，写博客记录小孙子的成长变化是姥爷一天中的最大快乐。接着，姥爷一口气连续写了10篇关于小弟弟的博客，把小弟弟的呱呱坠地、一举一动的可爱劲儿详细的记录下来。姥爷写完了这10篇博客之后，小弟弟也到“百岁儿”（一百天）啦！这篇篇博客全记录着小弟弟成长的过程。姥爷曾经对我说过，十一年前，为庆祝我的出生姥爷坚决地戒除了烟瘾，并且一次戒除成功；十一年后，姥爷学会电脑的使用，写的这些博客文章是他－－我的姥爷送给小弟弟的出生礼物。喔，对啦！以前姥爷每分钟在键盘上才能打3、4个字，一篇文章得三四个小时才能写完。现如今，姥爷打字的速度可快多了，写文章速度也提高了，不用一个小时就能够写完一篇博客了。我的小弟弟现在已经一岁五个月多了，姥爷的博客也写了近二百八十篇了。这些文章记录着我和小弟弟的成长，也记录着姥爷退休后快乐的生活，还有那些快乐的回忆等等。
姥爷看见自己写的那么多的博客文章，还有长大了的活泼健康的小弟弟，我的姥爷更是笑得合不上嘴，看！姥爷就是我们家的一个最快乐的人！
一个快乐的人
我的身边有许许多多快乐的人，比如说：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、老师，今天我要介绍的人是我的好朋友--丁梓恒。
丁梓恒头扁扁的，眼睛大大的，见人就笑，露出两颗大门牙，力气不是一般的大，看上去喜气洋洋，这就是典型的快乐大王。
其实，他的烦恼不比我少，可是，他与我面对困难的方法却不同。他面对困难是非常乐观，而我呢？我面对困难却是非常的烦躁。比如，有一次，他的数学成绩急剧下降，可是，他却一天到晚笑哈哈的，我非常不解，就去问他：“请问，你的数学成绩急剧下滑，为什么还一天到晚笑哈哈的？难道你不伤心吗？”他笑着说：“我的成绩下降，是要努力，不要光难过，难过有什么用呢？还不是都一样？”说完，就边笑边大摇大摆的走了。我还是有点不明白，于是，等到放学了，爸爸开车来接我，我就在这时问爸爸：“爸爸，我们班的丁梓恒数学成绩下降了许多，为什么笑哈哈的说数学成绩下降是要努力，难过没有用？”爸爸全神贯注的听后，语重心长的说：“孩子，虽然丁梓恒成绩有所下降，但是这种乐观面对这样的事情的态度是值得我们学习的。”他的态度总是这么乐观、开朗，又透着自信。从此，我也学习丁梓恒这种乐观的精神。其实丁梓恒呀，他并不烦，他就是爱玩了一些，我希望他能改正。可是，他还是没有改变这样的毛病。
记得有一次，他因为捣蛋，把老师心爱的花瓶打碎了，老师非常生气，要丁梓恒的家长来学校，他的妈妈和他自己在老师的办公室里谈话，妈妈当场给了丁梓恒一脚，丁梓恒不但没哭，反而承认了错误，让老师和妈妈原谅他的过错，老师虽然原谅了丁梓恒，但还是把丁梓恒狠狠地骂了一顿，昨天，我问：“你身上痛吗？”“当然痛咯！”他笑着说，身影在楼晃动，不见了。
在学习中，他给了我无数的启发，我非常感谢他！
一个快乐的人
快乐陪伴我成长，生活中我遇见了许多快乐的人，但其中最快乐的是我的外祖母。下面，让我为你们介绍一下她的快乐人生吧!
外祖母是中等身材，60岁开外的年龄，短短的头发，高高的鼻梁，嘴巴小小的，身体瘦瘦的。每天，外祖母无论是对待亲人，对待邻居，对待街坊，都待人诚恳，非常和蔼，每天脸上总是带着快乐的微笑。邻居如果有什么事情，她总是热心快肠地去帮忙。她用她的热情给大家解决了烦恼，带来了快乐。
外祖母的身体不是很好，每天都吃药打针，每餐饭都很简单，而且饭吃得也很少，我们全家为她操心，都很关爱着她。有一次，外祖母在住院，每天都要打吊针，我看见护士把针头插进她的血管里，我很害怕，可是外祖母与护士阿姨说笑着，由此我感受到她的坚强和勇敢。我想，这也是她的乐观体现吧!后来我问她，她却说"我年龄大了，总会有些毛毛病病，打针吃药就会好的，只要你你爸爸妈妈工作顺利，只要你学习进步，我就很快乐了"。
我和外祖母住在同一间房间，我总是能感受她的快乐情绪，我们一起看娱乐节目，还有少儿节目，我们一起分享节目给我们带来的快乐。她有时会买一些杂志回去看，她会把精彩的，好笑的讲给我听，在我睡觉时，有时会为我唱首歌，或讲个笑话让我早点入睡。
外祖母退休好多年了，经常到楼下麻将室打牌，有时输，有时赢，她总是面带微笑着，因为她觉得输赢不重要，重要是的娱乐，打牌是一种休闲游戏，和邻居们一起开心，如果太在意输赢，就会影响心情的，因为这，邻居们都喜欢和她一起打牌。
外祖母一直都很快乐，因为她有一颗乐观的心，平常的心，仁慈的心和快乐的心，我想，如果我们每个人都有这种心态，我们每个人都会是快乐的人。
我爱我的外祖母!我要向她学习，做!
一个快乐的人
她，是。
她长着圆圆的小脸，脸上一根笑线又细又长;红润的小嘴里，蹦出来的除了笑声还是笑声。
每当她走进教室，就能让教室布满笑声。小嘴里跳跃着一个个快乐的音符，在教室里缓缓流淌。如水的月光静静地泻在桌上，在一本作业本里，一个个难题蜘蛛网般的缠住了她，那些题像是突然有了生命一样，故意捉弄她似的。她却一副平静的样子，嘴里哼着什么。走近一听，“荷塘月色”的曲调和滑稽搞笑的歌词锁住你的耳朵：“我像只小虫在这蜘蛛网，只为做出这些可恶的题。题目呀题目全都一样难，看我被粘在网中央……拣一个题目苦思冥想，伴着我被粘在蜘蛛网上，题目呀题目全都一样长，看着我被搞得晕头转向……”
她不仅可以自己笑个不停，还可以带动别人快乐哦!
她有一次骑自行车，为了展示自己“高超”(其实是菜鸟)的骑术，她得意洋洋地“飞驰”在林荫道上，边闭眼边享受清风，殊不知前方30厘米有一颗石子正恭候她。她想象自己在世界自行车手大赛上一举夺魅，不由自主的倒数着：“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1，……”“冲过终点”尚未出口，轮胎便准确地撞上了那颗石子。她完美的起跳脱离自行车，蝴蝶般地转体三周半外加两个华丽的前空翻，轻盈的以最优美的姿势“飞”出了两米远之后重重的降落了，宛如一直飞不动的大鸟，跌下地来。她却满不在乎的拍拍泥土，有满不在乎的瞟了一眼血淋淋的伤口如破裂的血袋般疯狂流血。听见自行车“砰”的倒地，伙伴们闻声赶来。她咬咬牙站起来，高声唱道：“我有一辆自行车我从来也不骑，今天我心血来潮飞快把它骑。我手里握着方向盘我心里真得意，不知怎么一头栽进一堆番茄酱里!”“番茄酱?”朋友们丈二和尚摸不着头脑。“因为摔了一身番茄酱嘛!”她回答朋友们。“哈哈……”
说了这么多，你们也应该猜到了吧!她就是外号“笑猫”的李伊娆——我啊!哈哈!笑一笑，十年少!快乐才健康哦!我们都要做个阳光快乐、积极向上的好少年哦!
一个快乐的人
在生活中，难免有一些失落的事，而这时身边有一个快乐的人，又何常不是一件值得庆幸的事呢？我身边快乐的人，就是我的班主任——马老师。
马老师和其他老师的讲课方式可不一样呢！他在讲课时总是很幽默，有时他是想从笑话中批评教育一些表现不好，态度不端正的学生，有时是让我们在欢声笑语中学习知识，明白道理，让每一节课都变的多姿多彩。
有一次我上课没有听讲，马老师看了我一眼后，对全班同学说：“最近温度比较高，有些同学可能有点神游，这是不是就是你们常说的‘我就静静的看着不说话’呀？”同学们都笑了。马老师又飞快的瞟了我一眼，我马上明白了马老师的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
还有一次，马老师给我们讲鸡兔同笼的问题，他形象的将“兔子抬两只脚”给比喻成“砍掉两只脚”，把“假设鸡有四只脚”说成“给鸡带上一对假肢”。这样一来，同学们马上就记住了。每聊到这个问题，大家都会笑得不行。
有的同学问马老师，为什么不像其他数学老师那样直接教我们，而要花费心思把它们写成段子或笑话呢？马老师说：“如果都是学习，大家肯定都更喜欢有趣一点的学习方式，那种死板的方法太无聊了，你们也不会认真学。”
遇到马老师这样的好老师，我很幸运，他让我们在欢笑中成长，他让我们在喜悦中学习，他让我们的一天充实有趣，他就是我身边快乐的人。
一个快乐的人
在生活中，难免有一些失落的事，而这时身边有，又何常不是一件值得庆幸的事呢？我身边快乐的人，就是我的班主任——马老师。
马老师和其他老师的讲课方式可不一样呢！他在讲课时总是很幽默，有时他是想从笑话中批评教育一些表现不好，态度不端正的学生，有时是让我们在欢声笑语中学习知识，明白道理，让每一节课都变的.多姿多彩。
有一次我上课没有听讲，马老师看了我一眼后，对全班同学说：“最近温度比较高，有些同学可能有点神游，这是不是就是你们常说的‘我就静静的看着不说话’呀？”同学们都笑了。马老师又飞快的瞟了我一眼，我马上明白了马老师的意思，立刻打起了精神，不敢走神了。
还有一次，马老师给我们讲鸡兔同笼的问题，他形象的将“兔子抬两只脚”给比喻成“砍掉两只脚”，把“假设鸡有四只脚”说成“给鸡带上一对假肢”。这样一来，同学们马上就记住了。每聊到这个问题，大家都会笑得不行。
有的同学问马老师，为什么不像其他数学老师那样直接教我们，而要花费心思把它们写成段子或笑话呢？马老师说：“如果都是学习，大家肯定都更喜欢有趣一点的学习方式，那种死板的方法太无聊了，你们也不会认真学。”
遇到马老师这样的好老师，我很幸运，他让我们在欢笑中成长，他让我们在喜悦中学习，他让我们的一天充实有趣，他就是我身边快乐的人。