高考自我复习计划如何制定（汇总22篇）

作为范文的范本，它能够为我们提供一个很好的写作参考。下面是一些精选的范文范本，希望能够对大家写作提供一些帮助和启发。

如何制定高考学习计划

如果我们想有效地设定学习目标，确定自我学习的极限，定位和理解自己是至关重要的。无论是理想的大学还是向往的专业，都需要根据自己的学习情况来确定晋升。对于最初的学校专业，我们可以根据网上信息、家长指导、老师介绍等来确定我们理想的大学。，而不是等着高考填志愿，这样不仅不能有的放矢，还很容易因为缺乏相应的目标而对学习失去兴趣，要明确自己的定位，确定自己的学习目标，这样才能为自己的.学习找到方向，积极备考。

长期目标的确立为我们提供了一个不断奋斗的方向，但是只有一个长期目标远远不够。在我们长期目标的框架下，我们应该建立短期目标，这是为了让我们在通往长期目标的道路上不迷失方向，不偏离学习的步伐，提高我们的学习成就感，增加我们的自信心。短期目标可以帮助我们学习一些知识点。一天的学习，一周的学习积累，一个月的学习提升，只要我们遵循这些学习目标，就能一步一步达到我们的长期目标。

目标是我们不断前进的动力，但在学习过程中，光有目标是远远不够的，也没有相应的学习方法。即使我们建立了更多的学习目标，也是没有用的，所以要在学习过程中不断学习各种知识应用方法，帮助我们护航实现目标的真理。

小高考如何计划复习

好多学生和家长对政治学习的认识有重大误区，认为政治就是背背知识，能背下来就能考高分。事实上有好多学生也有这样的困惑：为什么政治背的很多也很熟但是考不了高分呢?原因在于，能背仅仅是学好政治的三分之一。只有在理解的基础上能够背诵，再通过强化训练形成自己的解题方法才能灵活运用知识，考试才能拿到好的成绩。

习题一定要有代表性，需要一定的习题量，但是都是有目标有步骤的系统训练，切忌漫无目的的题海战术。高三宝贵的时间是要用来做一些更有效更有意义的事，一定要打效率战而不能打时间战。

学以致用，对于现在的政治学科是非常重要的一环。真正理解知识才能运用的生活中，才能对生活有指导意义，才能更好的去理解和把握当前的时政问题。比如：我们不管学好哪一科或者做好什么事情都需要做到“一切从实际出发，实事求是”“用联系的全面的发展的观点去看问题”等等;比如经济生活中的“调结构，转方式”和“经济发展的新常态”“一带一路”等时政话题的结合。这样，高中政治就不再是枯燥乏味的，而是丰富多彩，能够开发思维开拓视野，实用性非常强的一门学科了。

小高考如何计划复习

错题本——记录错题，查漏补缺，总结方法，不断提升。

整理标答本——分知识模型和解题模型两种体系去分类整理标答，积累答题术语和解题模型。

准备这三个本是很容易的事情，更关键的是要坚持去用，坚持总结就一定能不断提高。当你坚持了一个月，两个月，三个月的时候，收获是出人意料的!

古人云“天道酬勤”，我们也都知道机会是为有准备的人准备的，脚踏实地的一年换来一个美好的人生起点，无论怎样付出都是值得的。不管之前的基础怎样，高三的你可以更上一层楼，也可以翻盘逆袭，只要你能好好把握高三的一轮复习!想要一个什么样的高三和人生新起点，你说了算!

如何制定自己的复习计划

高考状元可谓是高考生们的“最高成就”了，如果你还在羡慕那些曾经的状元们，不妨加把劲儿，按照这些高考状元的每日学习计划，也许你也可以成为下一个“状元”！！！

高考备考大战早已打响!高三学生在总体规划的基础上，还要合理安排好每日学习时间。一份科学合理的学习计划，不仅能够让学习变得井井有条，更能最大限度的提高学习效率，帮助大家保持良好的心态去面对高考。

高考状元的每日学习计划其实是经过了长时间的磨合最终制定的，参考前人的经验基础上，大家也要根据自身情况，整理出最适合自己的学习计划表，让我们共同为高考加油!

1、早上6点-8点。

一日之计在于晨，对一般人来说，疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

2、早上8点-9点。

据试验结果显示，此时人的.耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

3、上午9点-11点。

试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。

4、正午13点-14点。

饭后人易疲劳，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。

5、下午15点-16点。

调整后精神又振，此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

6、傍晚17点-18点。

这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

7、晚饭后。

应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。上面是根据人的精力分布情况制定的学习计划，比较笼统，但对我们制定自己的学习计划有很好的指导作用。

【参考案例二】。

了解了大概思路之路，大家可以通过真实的案例来真实体验一下高考状元的每日学习计划，下面是一位学霸的每日作息时间表，我们来看看这位学霸都给自己安排了哪些具体事项。

6:00起床。

6:30~7:30复习英语。

7:40~9:40复习数学。

9:50~11:50机动安排。

下午2:00~4:00复习化学。

下午4:10~6:10复习物理。

晚上2个小时复习语文。

其余时间根据自己的需求来安排复习或其他在每一门课的复习中，不同阶段以不同内容为主，多看课本或多做习题，要掌握好。总之，在总体计划的基础上，注意小块的时间安排，既要抓紧时间，又该有张有弛，这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考，才能考好!

高考物理如何制定复习计划

如何制定切实可行的职高高考英语复习计划

在职高高考中，英语占了很大的比例。学生如果在英语上获得优异的成绩，那么就很容易考入自己理想的大学。因此作为一名英语老师，要让自己的学生在高考英语中取得优异的成绩，必须搞好高考前的英语复习。那么怎样去搞好高考英语复习呢？拟定一份切实可行的复习计划是非常重要的一步。我从事职高英语教学工作已经有十几年了，先后承担了四届高考班的英语教学工作。对于高考英语复习计划的拟定，我有以下几点个人体会，希望与各位同仁共勉。

一、选择适合职高学生的复习书籍和资料是拟定计划的前提。

职高英语教材很多，在学完基础版和提高版之后，找到一本合适的复习书是搞好英语复习的必要条件。一旦有了合适的复习书，我们就可以按照书上的章节来拟定相应的复习计划。职高学生通常英语的学习基础较差，因此找的书一定要符合学生的实际。既不要太难，也不要太易。我特别不赞同有些老师去选择普高那边的书籍和资料，认为能给学生一定的难度，那么学生做高考就容易了。实际上，这是错误的想法，因为普高的书籍和资料，对于职高学生学起来太难，时间一长，他们就对英语复习产生了厌倦情绪，有的甚至放弃。这些年来，我一直用《职高对口招生考试和毕业会考丛书3+x》，人教版的。在这本书中，对高考所有考点作了系统的归纳，符合职高学生的实际。除此之外，这本书还设置了相关的作业和试卷，以备学生练习和测试。学生们在复习过程中很喜欢这本书，因为他们能够时时找到成就感。

二、拟定计划。

由于高考复习的时间很有限，我们要取得良好的复习效果，就必须要拟定可行的复习计划。这是一件要认真对待的事情，千万不要认为只是一个计划，从而草草了事。有了复习书籍和资料后，我们要多花一点时间认真阅读复习书籍和资料，切实了解各章节的内容，一定要做到心中有数。另外还必须做到以下四点：

1.认真学习考纲。考纲是高考复习的指挥棒，认真学习考纲内容有利于复习。(教学论文)作为一名老师，针对英语教学的实际，去认真学习考纲，从而明确考纲的具体内容并且熟记于心，更有利于拟定高考复习计划。通过学习，我们就能够更好地明白哪些是今年的高考重点和难点，哪些既不是重点也不是难点；哪些内容是自己在教学中曾经忽略掉的或没有引起高度重视的；哪些内容是自己在平时教学中做得比较好；哪些是自己所教班级学生最难掌握的或已经掌握的。充分认识考纲有利于在有限的时间内复习好高考知识点，从而提高复习质量。

2.认真研究高考题型。近几年来，职高英语高考题型发生了很大的变化，认真研究题型有利于更好拟定复习计划。因为题型可以告诉我们每个题的分值多少和难易；题型的变化可以使我们迅速地转变复习的方向，同时便于合理安排时间，使复习事半功倍。例如20后，高考题型变动较大：完形填空由原来的一道题变成了两道，每题10个小题，难度减小；阅读理解由原来的4道题（各5小题）变成了5道题（各4小题）；翻译的汉译英由原来的译整句变成了填空；原来的短文改错全部变成了情景对话。如果你不去研究题型，可能就会拟定不出实用的计划，从而影响复习效果。

3.仔细分析学生的学情。除了以上几点外，老师对所教学生的学情分析也是非常重要的。我们根据学生的学情去考虑他们学习的层次性，从而采用有效的教学方法。这样我们就可以教给他们容易接受的学习内容，使其学有所得，从而激发他们学习和复习英语的浓厚兴趣，便于复习计划的有效实施。

4.采取新颖性策略。职高英语复习备考不仅仅是一个英语语言知识和语法知识再现的过程，一个语言强化训练的过程，还应该是一个持续学习的过程。因此，教师要多动脑筋，多想办法，在选择材料时注意内容要新，在组织训练时形式要新，要经常性变换方法和模式，让学生在此过程中始终有一种“新”的感觉，这才能让学生继续培养和保持高昂的学习兴趣，在吸收新知识、开阔视野的同时英语语言能力和应试能力才能不断得到强化和提高。多年的实践证明，新颖性策略符合学生的心理，符合认知规律，效果很好。复习备考是要讲究科学的`，任何违反科学，急功近利、急于求成的冒进行为和做法都是行不通的。

5.采用激励性策略。激励是对人们内心活动状态的一种激发。它具有推动并引导人们的行为使之向预定目标前进的作用，即调动人的积极性以实现组织目标。复习备考的主体是学生，关键是学生复习，学生准备。建立学生成绩记录档案，发现学生的点滴进步就及时地给予大力的表扬；在书面表达的课堂训练中，实行面批的方式，当着全班同学的面赞扬学生的文笔、书法以及精彩的句子等，这些做法都能起到提高学生自信心的激励作用。再如，指导学生自己动手动脑进行知识点的归纳总结，并组织“知识归类”的展览和评比；布置学生分组选编高考模拟试题并进行交流；组织复习经验和体会的交流等，这些让学生参与、给学生提供表现机会的措施也都会起到激励的作用。

6.复习计划的时间安排。在考虑了以上诸因素后，剩下的内容就是如何安排复习的时间。根据多年的经验，我采用了三段式时间安排。高三的第一学期为第一阶段，这一阶段里，重点复习词汇和语法；高三的第二学期的前三个月为第二阶段，这一阶段里，老师要根据考试题型进行复习；高三的后两个月为第三阶段，这一阶段里，主要是试题检测（含诊断考试）和学生自查。

以上就是我平时拟定复习计划的步骤和要点，但愿能对诸位同仁的英语复习教学工作有所帮助。

如何制定中考复习计划

在中考最后的复习冲刺阶段，制定合理的复习计划是至关重要的。在计划的具体制定的过程中，什么样的复习计划才会更有效呢？家长们可以通过以下几个部分来检查孩子在这方面是否存在问题，如果出现了问题，家长应帮助他们迅速做出调整，具体内容包括：

制定计划是为了提高学习效率，但必须以实际情况为前提，家长在计划指导方面一定要先看看孩子的安排是否符合自己能力和特点的实际。例如，孩子的个性比较好动，但他计划中的时间安排却从早到晚满满当当，这显然是和他自身的特点相冲突的，像这样的计划就不具有很好的操作性。

计划的制定也应遵循循序渐进原则，一般情况下，内容的安排要先易后难，尤其是那些比较缺乏自信、内心敏感的孩子，更要注意这一点，开始安排一些比较容易理解和掌握的.内容，在积累了相关知识后再慢慢地增加难度比较合理，但如果从一开始就安排了难度较高的内容，孩子理解时感到吃力，就很可能影响到其后来学习的积极性和自信心。

在全面复习开始之前，家长要指导孩子对自己的学习情况进行一次全面的分析，看看自己在学习方面还存在什么问题，哪些知识掌握得很好，而哪些还需要加把劲等，再结合考试大纲的相关内容，明确复习重点。切忌平均分配复习时间和精力，而是要从整体出发进行有针对性的复习。

作为有机体，人的能力、体力、情绪都会时起时落、不断变化，但是这种变化又有一定的规律可循，如果在最佳的状态从事最需要精力投入的工作，效率一定很高，所以家长要和孩子分析其自身的规律，调节其生物钟，在最佳时间学最重要的内容，并且要注意各科知识的学习要交替进行，最终才能提高学习效率。

同时还应该加强与老师的联系，关注孩子的学习动态和心理动态，使孩子的中考复习处于良好的状态，精神饱满的投入到中考复习中，为孩子的中考胜利打下好的基础。

如何制定高考学习计划

我们每天都在从事紧张的复习任务，有些学生可能没有想过如何学习，所以在制定学习计划之前一定要进行自我分析。

平时可以认真回顾自己的学习情况，分析自己的学习特点。每个人的学习特点都不一样。有的'人记忆力好，有的人理解能力好，有的人想象力丰富，所以一定要根据自己的学习特点进行综合分析。

你也可以分析一下自己的学习情况，想知道自己处于什么阶段，试着和全班比较一下，确定一下自己的成绩在班上的位置。也可以对比自己过去的成绩，用发展趋势来评价。

学习目标可以确立努力的方向，可以激励人奋进，从而产生为实现目标而奋斗的力量。一个没有学习目标的人就像一只无头苍蝇在飞来飞去，这是对学习时间的极大浪费。一个好的学习目标应该具有恰当、明确、具体的特征。

制定学习目标后，必须通过科学的安排实现学习目标。在安排学习时间时，我们不仅要考虑学习，还要考虑休息和娱乐，包括课内学习和课外学习。因此，科学安排时间可以在复习时事半功倍。

时间应该根据事情的重要性来安排。相对来说，重要或困难的学习任务应该在之前完成，因为此时的人精力充沛，思维活跃，而较容易的任务应该在之后完成。此外，较小的任务可以在零星时间内完成，从而充分满足需求。

如何制定中考复习计划

锁口，原指缝纫师做完衣服将袖口、领口等弄整齐，做完美，也指篾匠在做竹制容器的最后缠扎好容器口，以便于交付使用。由此看，锁口是很重要的收官一环，锁好口自是完美的表现之一。慧姐建议初三学子从下面几个方面锁好口。

1、锁好目标口。

目标从来都是一种引领，没有明确目标的复习注定是没有多大成效的劳动，但如果目标管理不当又会给自身造成很大的伤害。因此，一轮复习结束，要好好地回想原定的复习目标，逐一进行检查，明白既定目标实现的情况，做到已经实现、即将实现和有待实现的目标清楚明白。这是锁好目标口的关键。

2、锁好知识口。

毋庸置疑，夯实基础知识从来都是复习的第一要义。坚决反对忽视知识空谈能力的做法，那只会自欺欺人。因此，每一位学子要查一查该具备的基础知识是否过关了，掌握的基础知识是否成网成树了，如果没有，那得赶快抓紧在查漏不漏。当然，为了更好地查清自身知识漏洞，借助训练尤其是考试是一个很好的办法，本次3月调考自是一次绝佳良机。

3、锁好典例口。

中考复习最终还是要落到题目上，中考也是以纯题目的形式呈现。说到底，某一科的中考题大体可看作是由80道左右的经典题演变、组合而成的。整理好典例，总结好规律，这也是锁好典例口的关键。

4、锁好方法口。

首先要提醒的是，千万不要为方法而方法。历来有不少考生总是自责自己的方法有问题，其实这些考生偏僻那就是掉进了方法的泥潭还无力自拔。其次要说明的是方法其实是思维的高级形式，没有必要的理解和实践，空谈盲从只会走入生搬硬套的迷宫还不自知。因此，锁好方法口，就是要在掌握好知识、总结好典例的基础上，整理好自己的方法系统。

5、锁好规范口。

作为非智力因素的主要因素，规范的问题历来受到人们的普遍重视，但即便如此，仍有不少考生“锁起来记得，做起来忘了”，不妨借本次调考好好规范一下自己：规范审题，规范答题，规范书写，规范时间分配等等。

6锁好心理口。

随着中考的临近，不少考生心理越来越紧张，这本是一个十分正常的心理，但对照中考要取得好成绩的要求，我们又要不断地调适，让自己的心里越来越走向稳定，真正实现“将平时考试当中考，将中考当做平时考试”的愿望。

二、提高对“题目”的认识。

随着中考复习的快速推进，老师讲的将会越来越少，学生做的将会越来越多。如何在“做”字上做好做足文章，那就是要准确地有效地认清“题目”。关于题目，至少有6个层面需重点关注。

1、例题。

例题是老师备考思想、知识载体、能力依托、思维方法和规律规范的综合体，这是一座含金量很高的“金矿”。越到后来，各位考生更要学会立体地理解老师所选所讲的例题。

2、中考题。

每一位稍有备考经验的教师，从来都会十分珍视历年的中考题，因为要知道今年中考考什么就必须要到历年中考题中去研究，去寻找答案;作为一个备考的考生，千万不要因为盲目追求新题而忽视了以前的中考题，因为中考题是最规范最有质量最具有指导意义和参考意义的样板题和标高题。

3、习题。

切记一：题目不一定是做得越多越好，题目在精不在多，在典型不在新颖。

切记二：越是临近中考，越是要合理控制训练的“量”，越是要十分重视训练题的“质”，越是要重视对所做题目的整理、反思、补差和回炉。

切记三：面对习题，过好审题关永远是考生必须高度关注的第一道也是最重要的坎之一——多少考生多少次因为审题失误失了多少分啊!

4、类型题。

题目将会越来越综合，这是后期复习的必然，这是，更要求我们考生多做类型题的整理，整理命题形式、命题思路、命题技巧，整理答题思路、答题方法、答题规范，整理常犯错误和补救办法等。围绕类型题解决好可能存在的类型问题。

5、错题。

要特别重视错题的整理，尤其是那些容易忽视的问题和那些似是而非、似非而是的问题，须知，改正错误就是在进步，而且这样的进步有时比学习新知更有效。

6、诊断题。

所谓诊断，要看准对象，确定病因，对症下药。这个“药”，可以是题目也应该是知识等等。要因人而异，要因知识点、考点而异。

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如何制定自己的复习计划

同学们看了上面的两份学习计划可能有些懵了。每天上课，还要给自己安排计划吗?当然要!

学校班集体的课程是一个大的学习计划，是针对全体学生制定的。而我们自己的学习计划择更多是在遵从学校or班级计划下针对自身情况二制定!针对性更强，更能帮助我们强化弱科!

其实两个计划的目的是一致的，在时间安排上可能有矛盾，个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。

1、个人计划服从于学校、班级大计划。

不管是学校计划还是我们的个人计划都是为了我们更好的复习，在时间安排上可能有矛盾，但个人计划活动时间尽量在班级计划以外的时间安排。

2、保证常规学习，利用自由时间。

常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的新知识。自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内，一般可以做两件事：补课和提高。补课，指弥补自己学习中的不足;提高，指深入钻研，发展自己学习的优势和特长。

3、长计划和短安排。

实际的学习生活千变万化，往往不好预测，所以长远计划不能订得太具体，不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当具体些。这样安排以后，在每天学习时，心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位，有了具体的短安排，长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划，又可以在完成具体学习任务时，具有明确的学习目的。

4、从实际出发。

制定汁划时不要脱离学习的实际情况。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好，就要拓宽加深进一步提高，基础差，就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度，任务不能太多，要求不可太高，应做到量力而行。每个阶段，能提供自由学习的时间有多少，应量时而订。还要结合老师的教学进度而订。

5、计划要留有余地。

计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样计划中的常规学习时间就会增加，而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。所以，为了保证计划的实现，在订计划时必须留有余地，以便适时调整。

6、经常对照，及时调整。

计划订好之后，要贴在显眼的地方，经常对照，检查自己的执行情况。如果完成任务很轻松，余地较大，可以考虑进度加快一点。如果没有按计划完成任务，要分析是什么原因，对症下药，采取措施。必要时可调整计划，降低标准，减慢速度，使计划切实可行，为学习服务。

在高三一年的复习中，我们应该注意合理安排每一天的复习时间。希望大家都能根据学霸的时间计划，参考制定计划的方法，给自己制定最合适的学习时间安排。抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。

如何科学的制定中考复习计划

1、对前面的复习做一个全面系统的回顾。一方面是将之前复习中学习过的方法、技巧、社会热点、政策文件、名言警句、优秀范文，进行一次集中的整理和归纳。另一方面是进行试卷总结，梳理知识点。考生要将个人以前做过的申论试题再仔细看一遍，找出错误原因和改进方法，记忆下来，避免以后再犯。

2、找最新最接近国家公务员考试难度的试题，也可以结合着历年真题进行模拟训练，合理安排做题时间，保证2天一套试卷，以尽快适应考场上的氛围和节奏。这段时间，一定要多动笔写，建议考生做一些概括题、对策题、分析题、写一些文章，隔天修改，然后三五天再修改一次，使文章形成适合自己的模板。对于梳理的那些社会热点，考生也可以进行一下个人的命题预测和分析。

3、调整心态，培养体力，保持身心平衡。进入冲刺阶段，无论是考生还是考生家人，都承受着巨大的压力，容易在这个时候产生焦虑、紧张甚至懈怠的情绪，这对备考来说是非常不利的。所以，考生要积极调试自己的心态，树立坚定的信心和决心，同时，合理安排个人的饮食，保证身体健康，争取以一个轻松自如、信心满满的姿态备战考试。

4、熟悉考试场地及乘车路线。临考前2天，考生不必再做题、复习，应将身心完全放松下来，做一些临考前的准备，如熟悉考场、查询乘车路线、检查考试文具和资料等，为考前做好最好一班岗。

学霸的复习计划如何制定

1、具体。例如，几天内浏览完某本书、每天学习多少内容等。

2、合理。制定自己能够完成的计划，不要使自己闲着，也不要使自己过于紧张。学习计划制定的不合理且执行的不好，会产生不良心态。

3、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度。

4、不同科目交叉进行。一般说来，某门科目学习的太久了，容易产生厌烦感，你可以把不同的科目交叉进行，以保持学习兴趣。

5、改变不同科目的学习顺序。开始学习时，可以先学习自己喜欢的、简单的课程，这样，容易产生学习心得和满足感。然后再学习自己不喜欢或学习不好的课程。

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考研复习：如何制定合理复习计划

在制定计划之前，你首先要清楚的知道自己希望工作达到的目标是什么。最好能够精确的定义你的目标，这个定义要包括时间标准、最终目的、实现效果等要素。这样做当然是让自己的复习效果最大化，具体要做多大，考生应该根据自己实际情况，比如，英语阅读真题要做两遍，数学课本后面练习题要保证全部做对等。这是一个目标，有了目标才有动力!要记住，如果你的目标不明确的话，那么什么样的计划都帮不了你，因为你根本不知道自己想要什么。而且，目标不明确的你，制定出来的计划也不具有可实施性和可度量性。

确定考研后，复习这个系统就极需要一个目标。我的看法是：“考研的人务实，与其好高骛远盲目追求不切实际，还不如给自己定一个合适的目标。”另外，学习方法没有统一的模式可以套用，所以，一边复习一边摸索方法是很有必要的，这时即使偶尔觉得复习效率低下，也不用过分紧张。复习的“连续性”很重要，在最终目标的指引下，我给自己制定了一个有“弹性”的复习计划。我就是靠着这个目标和计划一步步走来并且成功的。

2、从整体到具体。

整体规划必须要有，这样才能做到每一阶段该怎么做心中有数!整体计划没必要强求自己做的多么精细，多么完整，因为计划是会随着自己的复习不断变动的，最重要的是把握住阶段性的目标和大块时间上的规划。具体计划是整体计划的细分，是监督你能不能完成整体计划的。具体计划应该到每个月、每一周、每一天甚至每一个小时应该完成什么任务。

把计划从整体到具体的运用十分重要，来看看这位上岸的学姐是怎么做的吧。

首先应当制定一个整体的计划，包含考研复习的每个阶段应该做什么，以免到最后阶段手忙脚乱。尤其是对跨考的同学来说，整体计划尤为重要。我当初准备考法硕时，一片茫然，买了考试分析，一本厚书，看不懂也看不下。市面上又有很多复习资料、复习机构，让人眼花缭乱，都不知如何下手。那段时期就疯狂从各个平台找经验贴，还加了一位中国政法大学的学姐。把经验贴整理了一下，列了一个初步计划表格，又把自己的问题列在表格下面，发给学姐，请学姐有空的时候帮忙解答一下。学姐回复之后，我又改动了下，然后就按照这个大方向复习了，心里也有了点谱。在网上收集资料后，做的初步计划。提醒一下，对于现在才开始复习的同学，咨询学长学姐的时候，一定要自己先有所了解，太过小白的问题就不要问了，因为学长学姐都有自己的工作或者是学业，可能也没有时间专程帮我们解答这些问题。所以我觉得把自己的问题都整理下来，他们有时间时回答一下，对彼此都比较方便吧。

其次是较为具体一点的计划，包含每月每周每日应该做什么。每月计划是月初或者是上月末开始制定，这个月具体该复习到哪个部分了，应该完成什么任务啊这样子。每周计划在上周日做比较好，这个要更为具体一点。每日计划可以每天睡觉前制定，想想自己明天应该干什么。这样下来，每天都是有具体任务的，按照计划一步步来，心里也很有安全感，到后期时也不容易焦躁，因为你知道自己每天都在切切实实地“做任务”。

3、建立追踪机制。

嗯。好了，当计划已经制定完成后，接下来你要建立一种追踪机制，也就是说，你要有一个方法，随时的知道自己的计划实施到了哪一步，哪些任务已经完成了，哪些任务正在进行中，哪些任务遇到了障碍等等。这是十分必要的。接下来在你学习如何调整你的计划的时候你就会发现这一点。一种常见的追踪机制是使用你刚才刚刚写好的任务列表。在每个完成的任务头面打上一个对号，在每一个遇到问题的任务前面画一个叉，把每一个完成的任务用红笔划掉。当然，使用什么符号是你的自由。这个任务列表你要每天都看一次，最好带在身边。这样方便你随时记录和思考。

记录每天学习时间并及时跟踪反馈十分重要，我就在这里吃了亏。我备考初期就是因为没有及时的反馈而一味的追求数量的学习，所以走了很多弯路。当时我都已经按照计划学习两个月了，自我感觉也良好。有一天跟我舍友讨论彼此的学习状况的时候，回头细数才发现其实有很多计划没有完成，每天差一两个小计划，第二天又开始了新的计划，所以越攒越多。后来我开始每天和每周定期回过头去看自己的计划，所以制定计划之后定期跟踪反馈也是很重要的。如果自己表现的很好，也可以给自己一些奖励啊，比如去看一场电影或是吃顿好吃的，保持动力!

考研如何制定寒假复习计划

如何制定复习计划，才能在考研中获得理想的成绩?相信大家都会费一番脑筋来思考这个问题。这里数学分为四个层次：懂、会、对、满。懂是说数学的一些经典教材你能看懂，辅导班老师讲授的内容你能听得懂。会就是课本和辅导教材上的题目，历年的真题，名师出的一些模拟题你会做。对就是你会做的题目能做对。满就是你会做的题目能得到满分，不会因为书写过程或其他原因被批卷老师扣分。

一定要动手做题。

需要强调的是大家一定要动手做题，无论是例题还是习题，看懂和会做绝对是两个不同的层次。海天考研辅导专家提醒考生，辅导书上的题目、真题、模拟题你要会做，在复习的期间，碰到不会做的题不要着急看答案，要联系自己已经建立起来的知识体系想一想是哪个部分的内容，有什么常见的方法。如果还是想不出来看一看答案，看完了要问自己几个问题：这种方法是否带有普遍性，如果有普遍性说明自己在前面的复习过程中有疏漏，要在理解的基础上记住这个方法;如果不具有普遍性，那就要知道为什么要这样做，题目里给出了什么暗示。

计划是一门艺术。

计划绝对不是表面的日期时间安排。计划是一门艺术。面对繁杂的科目，如果能达到复习效果的最佳是计划的核心所在。这就决定了计划绝对不是死板的时间安排，而是个发展中动态平衡的过程。海天考研辅导专家提醒考生，总体的安排需要计划，复习一门课也需要计划。看一早晨的书同样需要计划。因此，这里谈的计划，其实是一种统筹安排。一种清晰的复习思路。这就需要你充分了解自己的强项和薄弱环节，并相应的做出安排。更具有普遍和深刻的意义的是，我如何能够在最短的时间达到最好的复习效果。

会做的题目一定要做对。

有的考生一听就懂，一看就会，一做就错，那么如何把会做的题目做对，可能是很多考生面临的一个共性问题。海天考研辅导专家认为，之所以出现会做的题目做不对，可能是在两个环节上出了问题。第一，是不是真的会做?有些题目我们第一次不会，看了答案或听了辅导老师的讲解好像是会了，勉强记住了，实际上没有真正理解。所以每碰到一个不会做的题都要把它真正弄懂。对一个比较好的题，要从多个角度去考虑它，尽量用多种不同的方法去解，不仅知道怎么做而且多问几个为什么这样做，怎么想到这样做，不这样做行不行。这些看上去比较费时的办法，只做一两次好像看不出效果;如果长期坚持，到一定阶段就会突然有一种豁然开朗的感觉，那时你的水平就真正提高了一个档次。第二，如果这个题目确实会做，但就是做不对，说明计算能力或者数学方面的基本功有问题。那就是需要长期练习的问题了。

文档为doc格式。

新初三生如何制定复习计划

不管是中外美术史、中外工艺美术史还是中西方音乐史……史论的学习总显得多而杂，还在用传统的方式背背背嚒?试试思维导图吧，简言之：搭框架，填内容，划重点!

每个章节梳理好框架，然后梳理下一层，重点的用红色笔标记。全部章节梳理完整就是一整轮的理解过程，对着框架再进行记忆，很多内容都是水到聚成的!

2、深度掌握至少三个作品用于案例分析。

史论如美术史、音乐史、设计史，你需要深度掌握远、中、近代分别三个作品，包括其基本信息、创作风格、创作特色、地位、影响等等，考试要你举例某流派风格或者某个人的创作风格的时候，便于直接拿来加工就可以利用。

概论如艺术概论、美术概论，要结合史论来理解，形成：作品+文+己见，即一个观点要结合作品和艺术概论里升华的理论和自己的观点进行作答。如谈到艺术家的主体性时，用格列柯的作品举例其逃避现实、精神危机，结合艺术家是生产过程的主宰者而分析这个观点。

3、准备好论文/书籍。

不管是初试还是复试，直接问考生最喜欢的一本书、作品的考题屡见不鲜，未免出现这种超出参考书范围倒是手足无措，建议大家提前选好一篇自己的毕业论文或者近期的论文再次过一遍，或者专业领域偏向专业领域的经典书籍、作品进行深度理解，分析时能做到言之有理。

但是记住噢，千万别选过于基础的书籍，比如《中国美术简史》课本，只会给老师超低的印象分的。当然，如果你现在没时间看，也可以翻翻书本目录，看看专业评析。

4、勤练习。

不管是素描还是设计还是表演，相信对大家专业学习这么多年的考生来说，应该是小case，不过也不能荒废基本功，每天保证最少1小时的时间练习，免得考试时生疏影响发挥。

学霸的复习计划如何制定

如何备战考试，很多同学在复习时，往往是被老师牵着鼻子走，很机械，没有计划，一个好的复习计划可以让你事半功倍。

第一轮(2月初-3月初)。

本轮复习重在夯实基础。同学们可利用公务员备考教材系统学习行测和申论的相关知识。

每天上午复习行测，下午看申论。我不建议大家开始就做整套真题。

即使是考过很多次的同学也得通过系统再复习，找回忘记的知识点，训练做题手感，发现遗漏知识点并及时攻克。

第二轮(3月初-4月初)。

本阶段，大家应该分模块儿进行练习了。

按照言语理解、逻辑判断、数量关系和资料分析等模块儿，通过历年真题，训练答题思路，提高解题速度。

我们要有一个错题本，把做错的替抄在本上，并附上错题原因和正确解题方法。

第三轮(4月初至考前1周)。

本阶段，大家应该重点复习错题，把头两轮积累下来不会的知识点再复习，再思考，做好查漏补缺。

第四轮(考前一周)。

这时候，大家就该用几套近年真题来练手了，严格按照省考笔试考试时间段进行训练，上午做行测，下午做申论，晚上总结错题并及时吃透。

考前1-2天，大家可以稍微放松一下，调整心态和状态，迎接笔试。

复习技巧。

1、一个笔记本，一个错题本。

把重点知识记录在笔记本上，把不会的错题记录在错题本上并搞懂，别犯懒。好记性不如烂笔头，好习惯能让你成“公”上岸!

2、多看看公考视频。

晚上临睡前，用纵横公考的手机app看微课，重点看自己薄弱的模块儿，不用贪多，学会就行。

3、多加公考qq、微信群。

大家一定要加公考学习交流qq群或微信群。复习期间，我一直在纵横公考的qq群里和大家进行交流，分析做题心得，顺便逗逗机器人，很有趣哇!

4、巧用互联网，搜集信息。

利用网络收集省考资讯，如牛人经验、做题技巧、公考真题等。

高三该如何制定复习计划

即以教学大纲为依据，针对于每一部分知识中的基础、重点和难点内容，在复习每一板块之前，选择六、七个中等难度的题目作为家庭作业，要求学生在自己复习的基础上独立认真的完成。我们通过批改发现学生中存在的问题，同时结合平时作业情况和各单元测试情况，照准学生在该板块学习中的难点、疑点及问题所在。找准各知识点容易出错的原因。老师复习时就能做到心中有数，对症下药。

2、归纳、整理、理清复习结构网络。

（1）根据教材的几大板块安排进行复习。

（2）再分概念、计算、应用题三大块进行训练；

（3）最后适当进行综合训练。切实保证复习效。

如何制定考研数学复习计划

对于2015届考生来说，现在谈复习的话还有些早，但如果你已经有些心猿意马的话，也可以先接触一些与考研有关的内容，考研辅导专家提醒考生，现在这个阶段，大家可以先制定备考计划，比如说，你可以把考研复习分为几个阶段，在不同的阶段采用不同的“作战策略”。其实，不论你采取哪种作战策略，你的最终目标都只有一个，那就是最终的考研，所以你在制定计划的时候一定要时刻以这个目标为出发点，你计划上的每一条都可以是为这个服务的，比如你的学习时间安排，就可以同考研考试的时间想融合，从一开始就让自己习惯考试，再比如你要习惯早起，习惯早睡，大学生熬夜不是罕见的事情，但如果你选择考研的话，就一定要培养健康的作息习惯，以保证自己的精神状态。

学会享受考研。

如果你询问参加过考研的`人，备考是一种什么样的感觉，相信你得到的答案会五花八门，对于考生来说，不一样的心态会导致不一样的结果，所以当你准备考研时，一定要调整好自己的心态，学会享受考研。考研辅导专家提醒考生，大家不要把备考当成一件痛苦的事，要试着让自己找到目标，找到努力的方向，这样的你在备考的日子中就不会觉得枯燥了。考研不是闭门造车，在做出考研的决定前就要对它有所了解，不仅是对考研本身，还包括你的就业和前景。未来的一切问题都没有定论，一路上总是有两种言论让人摆来摆去，那不如索性一律不听、不看、不谈。只需明确心中的目标，并向那个目标迈进。

因为考研，生命的那一段才填充的很饱满，这便是生活。考研辅导专家认为，大家不要把考研描述得刀光剑影，也不要把它形容得轻而易举，跟着自己的幸福走，把考研当成幸福，你的考研路就会变成一种享受。

如何高考复习计划

1.做到一科，甚至二科功课考前不用复习。要认识到，到了实际高考的时候，你是没有时间去复习每一门功课的。坚持做到有一到两门课程每次考试前不复习，如果每次考试成绩都不错，考生在高考的时候就会对这几门功课特别有信心。

2.没有特别弱的课程，也就是没有拉分的课程。

二、要把课程成绩进行分类。

2.成绩中等的，作业基本能够完成的科目，就应该多花点时间，进行提升。

3.成绩靠后的科目，抓重点，认真听老师分析。

三、要懂得自己的优劣势。

通常来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，两科课程，一科占分80分，另一科占分120分，可以优先补120分的课程。这样，同样的学习时间可以帮助你得到更多的分数。同样，可以把一科课程细分。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

努力吧，高三的你们。天道酬勤，努力终会有收获。

一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作,使与教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中遨游，达到理想的彼岸。

二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三数学复习教学任务。

三、复习安排：第一轮(9月初至明年3月中旬)基础复习(课本为主，蓝本资料为辅助)。夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。具体课时安排：

2、教材中的重点;。

3、历年高考试题中的热点;。

4、基本数学思想方法的系统介绍;。

5、解题应试的技巧;。

6、具体题型的复习(如：选择题、填空题、最值、定点、定值、平几、立几、……)。

第三轮：(5月份至临考)综合训练，补漏补缺。重视反思，减少失误，提高思维的灵活性、创造性、规范解题。优化学习方法，规范模式规律，心理辅导，放松心情，轻松应考。

1、认真回顾课本知识。

这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回顾。这时候我希望大家在回顾的过程中能够找到自己知识遗漏的部分。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大部分内容都贴近课本的。高考试题的80%是基础知识，20%是稍难点的综合题，掌握好基础，几乎能上一个比较不错的大学。因此高三前期，我希望同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。注意，第一轮复习十分重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做一定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔一定时间再看不会做的，马上看的话效果打折扣的。

2、把握好自己的节奏。

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏，导致前面部分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力，如果实在跟不上节奏，就先关注最基础最简单的题目，将遗漏的课本部分做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于及时的回顾。在学的过程中不要因为面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问老师。最好能够找到水平相当的同学，互相约定好给对方做考察，给对方讲解双方对知识点的认识，互相研究题目。同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好，因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问，可以很容易的将思维的漏洞补齐。

3、正确处理作业练习。

在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽1~2分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听老师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案，留到第二天把有困难的和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后问他怎么想的。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

当基本弄懂一个章节后，一定要定期回顾，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。

4、如何利用每一次考试。

处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，毕竟不是高考，当前阶段分数的高低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数的部分，整理你当前会的知识，会做的题型。二、根据你所丢的分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

5、努力很重要，但不要瞎努力。

很多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩一定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢?去年我有个学生，其他科成绩都挺不错，英语非常不好，大约40分左右，于是复读了，花费整整一个学期的时间专门攻读英语，第一学期期末考试仍旧考了60来分，其他学科的成绩也下降了。于是他找到了我，问到底怎么了。我问他你是怎么复习英语的。他说，天天狂做题，碰到不会的单词都抄出来背，但是不见效啊。最后我建议他，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来。念完两遍大概想下课本全文的大概意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍。开始念课文很拗口，一天训练一篇，念个几篇后，念的顺利了，每天念3~5篇。

课文全念完后，然后再做题。一个月过去了，他英语考了110多分。他又问我，说他现在会念课本了，但是语法和句型结构还不会。我问他，你现在考试的时候你看到题会第一时间想这道题考什么语法吗?他说，语法基本不认识，看到题就凭感觉做，感觉这个答案代进去念的很顺利，就对了。我说，那你干嘛还要学什么语法?高考会问你，这句话用了什么语法吗?英语是干嘛用的?是交流用的，管他什么句子，你只要把意思弄清楚了，考试的时候这个句子整体的意思能够表达精确，不就完了吗?后面我再告诉他英语的客观性思维及语意精确度原则(玖久教育里，非常有效的英语教学方法，见《专项突破英语》)，做题时如何根据题目寻找有效信息等小技巧，最后英语反而不需要花费太多时间了，高考最终考了138分。

这个案例只是说明。方法很重要，看问题的角度也十分重要。这个同学认为他做题的最大障碍是单词不认识，希望在大量做题的过程中吃透英语单词。其实他的出发点就根本错了。英语是一门交际语言，美国文盲都能说的很溜，他们认识单词吗?不认识。会犯语法错误吗?不会。他们懂句子结构分析吗?不懂。但是不影响他们交流，并且说的很标准，很规范。那么我们就直接从英语的实用角度上去学习英语，通过读课文，揣测其句意，哪怕你并不知道考试这道题考察你什么，但是你毕竟能够通过语言表达的方式做出来。这是看问题的角度不同，导致学习考试的方法也不同，当你找到最适合的方法时，就是你突破的时候。当你还停留于死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候。

有人问如何换角度看问题?方法是什么?这个话题并不难。简单说下怎么换角度看试题，我们要善于思考，每次看题的时候(注意是看题不是做题)，问下自己，这题干嘛要这么出，是准备考察我什么?如果我是出题的，能不能把题目出的更加混蛋一些?通过这么去想，会渐渐明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能从容应付。

至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，根据英语用来交流的表达习惯，及语意的精确原则做题，就是一种方法和技巧。如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示，也是一种方法和技巧。像选择题，我们完全可以忽略中间过程，只得出结论，就有很多方法。如数学关于取值范围的，我们可以根据选项来取特殊值代入验证。如文史类(甚至生物)选择题，我们完全可以按照语文阅读理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知识点遗漏了也能得分。在日常学习上，定期归纳、总结等，只要适合自己的，就是好方法。后期我会渐渐给大家提供一些读课本的方法和技巧、做题的方法和技巧等，如怎么找到考点(即判断哪些内容可以用来考试的);如何做到用少数的几种固定思维解答大部分试题等，希望对大家有所帮助。

高考语文复习计划制定

第一、坚持集体备课和个人备课结合：

充分利用每周集体备课会，进行集体备课，正确把握复习教学的针对性和方向性，避免盲目性。结合本教学班的学情，把集体案和个案相结合，提高复习的有效性。

第二、课堂教学目标突出“精、细、实”：

每位老师要根据学情精心规划，一轮复习要不留死角，按考纲要求掌握每一个知识点，做到课前明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂40分钟要质量。

第三、精选试题，与高考接轨：

精心组织练习(可对资料的习题进行增删)，通过练习及时发现学生存在的问题并及时解决。加大对高考政治原题的研习，加强针对性。特别是要通过练习全面提高学生的解题能力。通过练习不断扩大学生的知识面，增强应变能力、迁移能力的培养。通过对课时作业的批改及时反馈信息，进行教学调控。组织好每次月考，达到复习巩固的作用，促进学生知识应用和技能的提高。

第四、引导学生关注生活实际和社会热点。

高考试卷以问题为载体，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的繁荣和人民生活水平的提高。

一轮复习中要拓展考生的政治视野，关注“热点问题”。热点问题是理论联系实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复课中，我们把教材中的理论知识与反映国内外形势发展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题，引导考生思考。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习知识、探究问题的兴趣和热情，增强考生的社会责任感，这也体现了素质教育的要求。

第五、培优辅差方面：

重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过作业批改及时获取学生的学习情况，对他们的不足之处及时指导，及时调整。

注意辅差方面，落实各班政治学科临界生的名单和情况，注意对临界生信心的树立，学习的督促和要读要背内容的落实和检查。做好学习困难学生的思想交流工作，加强学习指导，以促进课堂效率。

高考语文复习计划制定

回想当年的高考，最深的感受有三点。高三时，考生自己的复习节奏的确很容易被考试和作业打乱，所以我的第一感受就是，在认真完成学校布置的任务的同时，一定要有一个比较清晰的自我复习计划，按部就班地看书做题，明晰自己在哪个方面薄弱，重点击破。学校本身会进行两轮或三轮的复习，但是可能学校的复习节奏并不适合自己。

我当时感觉自己在物理实验上比较弱，但是学校的实验复习得很快，自己还没有完全吸收掌握。于是就多花了些时间找了一些实验题来做。而接连不断的模拟考会帮助我们检查出来很多漏洞，一时会觉得要补的东西太多，不知从何下手，心里就很焦虑很烦，尤其是在高三下学期这个比较敏感的时候，一次小小的失误都可能造成很长时间的情绪低落，这样更会影响复习状态和速度。考试成绩不理想的时候，我当然也会难受，但是我通常会逼自己冷静下来，暂不去看什么成绩、排名这些伤心的东西，而是理性地看待问题：这些漏洞是自己已经复习过而没有注意到?还是自己还没有系统地复习到那个位置?如果是前者，那么这是我该注意的，以避免以后再出现这样的问题;如果是后者，那么我首先把试卷上的问题解决好，然后不必太过挂心，专心按照自己制定好的复习计划继续往前走。这样既能起到一个自我安慰的作用，还会为自己又解决了一些问题而感到开心。

跟住老师听老师的话。

我的第二个感受是这个时候一定得跟住老师，听老师的话。高三复习讲究效率，但是我们很有可能不认真听课或者不认真写作业，而专注于自己的练习册，其实认真听课是一个提高效率的好方法。

练习册大同小异，大量盲目地刷题其实效率很低。而老师们会精心遴选出一些新题型，向我们传递新思想、新趋势，而且也熟知高考的一些答题技巧，这些都是我们在刷题的过程中很难自己总结出来的，也许不经意间一句话就能成为高考中解题的关键。我并没有疯狂地刷题，选择一两套比较好的练习册，多总结总结自己做过的题，多思考回忆，争取做过的题其中的原理就不会再忘，再加上老师的经验和技巧，就足够了。

高考是个“精细活儿”

我的第三个感受是高考是个“精细活儿”。高考不仅考查知识，也考查能力，比如计算能力。拿到一道题，能否做到谨慎审题，严谨思考，认真缜密地计算，在答题纸上能否清晰地工整地将过程写出来，每一道关都在考验着我们，从头至尾不能有一点错误。记得高三老师最常说的一句就是零失误，因为其实我们很多错误都是由于我们的习惯不好或者说是严谨思维的能力欠缺造成的，真正知识上的失误很少，而且并不影响我们取得高分。我记的最清楚的就是有一次老师将模考数学满分的卷子印出来张贴在走廊上，我惊奇地发现，大部分的卷子上连个改错的划痕都没有，几乎所有人写得都工工整整、条理清晰。那些能在数学上拿到满分的人必定是严谨至极才会答出一张张艺术品一样的卷子。那么在做题中我们也需有意锻炼严谨的态度，收起计算器、修正带，真正做到下笔无误。

以上这几点感受，至今回忆起来都觉得记忆犹新，部分是我备考中就在慢慢摸索的，部分是我经历了高三、经历了高考，受过益也吃过亏，重新回看总结出来的，希望能对学弟学妹们有所帮助，祝你们都能顺利备考，在高考中取得佳绩!

高考语文复习计划制定

三月：开始二轮复习，大量刷题。每天的题量非常大，要把自己不会的题目重点标记，随时请教老师、同学，及时弄懂题目。每天留一点时间进行总结，把每天做过的卷子上的错题按照考试题型进行分类总结，最好积累在一个本上，一段时间过后拿出来自己不会的题目再做一遍，时常反复的做。

四月：大量刷题。文科的宗旨就是多读几次书，反复把历史和政治的书本背熟。理科一定要弄清楚原理。大量做题。及时请教老师不会的问题，把自己的问题积累下来。及时回顾自己的错误。

五月：备战三模的同时调整心态，把在学校里的每一次考试都当做正式的高考。得到好成绩不要骄傲，不要过分激动。成绩不好也不要难过。及时发现自己的不足之处。适当放松，多和大自然接触，转化心情，不要给自己太大的压力。

六月：按时睡觉。学校会给几天自己调整状态的假期。这时候一定要提前进入状态，9点开始掐时做题，完全按照高考的考试时间进行练习。遇到自己实在难以解决的题目(以前一直存在但一直没有掌握的、很困难的题目)就放弃，扎实的把基础题目做好，再来思考这些相对困难的题目应该怎么解决。