优秀作文能够通过巧妙的结构和布局，使观点和论述条理清晰，条条扣人心弦。作为一名学生，我们都希望自己能够写出一篇优秀作文，充分展现自己的文笔和思想深度。
成语一诺千金
这天，我读了一诺千金的故事，这个故事告诉了我很多道理，也让我明白了很多道理，受到了启发。
这个故事讲的是秦朝末年，楚国有一个叫季布的人，他这个人性格耿直，而且十分讲信用，只要他答应的事，就必须努力做到，因此他受到许多人的尊敬和称赞。他曾多次率兵打败刘邦，所以当刘邦当上皇帝时，便下令捉拿季布，但是，大家都想保护他，起初他躲到朋友家，过了一段时间，捉拿他的风声更紧了，他的朋友就把他的头发剃光，化装成几个奴隶和几十个家丁一齐卖给了鲁国的朱家当劳工一诺千金读后感一诺千金读后感。
朱家主人很欣赏季布，于是专程去洛阳请刘邦的好朋友汝阴侯滕公向刘邦说情，期望能撤销追杀季布的通缉令，之后刘邦真的赦免了季布，还给了他一个官职。有一个和季布同乡名叫曹邱生的人，他一向喜欢喝有权有势的朋友来往，于是托人写介绍信给季布，期望能和季布认识、来往。但是季布一见到他就反感，不想理会他。但是曹邱生应对季布厌恶的神色，像什么事也没发生的继续说：“你明白我们都是楚国人，人们常说‘得黄金百，不如得季布一诺’这句话是我到处宣扬你的结果，可您为什么总拒绝见我呢?”季布听完曹邱生的话，十分高兴，改变了态度，将他当做上宾来招待。
一诺千金造句
1、中国足球要想冲出亚洲，必须一诺千金，刻苦训练。
2、今天我答应妹妹告诉她卧薪尝胆的意思，使我思绪万千，本想随便糊弄过去，可一诺千金这四个字使我打消了这个念头。
3、夫人而诚一诺千金，更无食言也者。
4、我是个一诺千金的人，既然答应了你，就一定会做到的。
5、他是一个一诺千金的人，不会轻易食言！
7、千金一诺的质量，一诺千金的服务。
8、男人在没有女人之前，总是认为男人应当一诺千金；男人有了女人之后，()明白了有时候也需要一些善意的谎言。
9、信用乃企业立身之本，金旭一诺千金；亲爱的朋友，金旭愿与您用信心与智慧共创锦绣前程。
10、信用乃企业立身之本，金旭一诺千金亲爱的朋友，金旭愿与您用信心与智慧共创锦绣前程。
11、一诺千金，有诺必践，传送着中国的极大诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢得了世贸成员和国际舆论的佳评。
12、“诚心”是真诚地对待和诚心的服务于合作伙伴、员工、社会；诚恳地开展批评与自我批评，诚实地汇报工作、讨论问题、处理客户问题；营销上重合同守信誉，一诺千金；生产中保质保量准时交货，一丝不苟；服务时客户第一、热情真诚、一如既往；员工间诚心在身边，从我做起。
13、勾践思绪万千，他想卧薪尝胆，他对夫差一诺千金地卧薪尝胆。
11一诺千金
1.掌握生字生词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解文中的重要句段并背诵下来。
3.体会作者表达的思想感情，培养学生的诚信品质。
[教学重点]。
理解文中的重要句子。
[教学难点]。
课文第九、十自然段的理解。
[教学准备]。
阅读秦文君相关作品。
[教学时数]。
2课时。
[教学过程]。
一、谈话激趣，导入新课。
同学们，你们喜欢读秦文君的《男生贾里》与《女生贾梅》吗？请你们谈谈自己读后的感受吧。其实，秦文君还写了许多哲理散文，现在，让我们打开书，再次走近秦文君，去领略她作品的魅力！
二、初读课文，整体感知。
1.学生快速阅读课文，思考课文写了哪几个故事？
2.讨论交流。
3.教师小结。
三、再读课文，畅谈感受。
1.注意读准生字新词的读音，把句子读通顺，不认识的可以查字典或向同学请教。
2.指名读课文，学生互相评议朗读的情况。
3.自读课文，读后汇报：
自己读了课文之后有什么感受，还有哪些不理解的问题。
学生朗读课文第九、十自然段，做到读通读顺，初步读出自己的理解，为下节课学习打下基础。
四、学习生字、新词。
1.自学本课生字新词，可以读一读、想一想、查一查等。
2.同桌互相交流，读不准的字词互相帮助。
3.指名认读下列词语：
磊落、兑现、瑟瑟、蹿出去。
说一说你是用什么办法记住这些字的？
4.你还有哪些词语不理解，或者读不准，请找出来，与同学一道读一读，互相帮助朗读与理解。
5.同桌互相读课文，检查生字掌握情况。
五、作业。
熟记生字词语，在熟读课文的同时在书上批注，提出不懂的问题，或者写下自己对某些内容的理解。
一、检查作业完成情况。
1.生字词语“开火车”认读。
2.汇报自己的批注内容，教师现场评价，并从中理出有研究价值的问题。
二、共同探究理解课文。
1.第一个故事。
思考：我的心理都有哪些变化？为什么会有这样的变化？
在读课文的过程中理解“难堪”的意思，体会那个男生为什么难堪，如果你是那位男生，你当时是怎样想的。
2.你读了这个故事，哪里最让你感动？你想对那个男生说些什么？
3.第二个故事。
思考：对于两人不同的结局，你有什么想说的？哪些内容最让你感动？
4.第九、十自然段。
思考：你认为这两段应该怎样去读，请读出你的理解来。
请谈一谈你对这两段的理解。
三、品读回顾，提高思想认识。
自由朗读课文，体会作者的写法之妙。
思考：你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。
整体构思上，由两个故事构成，中间的议论部分过渡自然。
练说，提高思想认识。
学了这两个故事以后，你对“一诺千金”怎样看呢？请说一说自己的看法。
教师引导：我觉得“一诺千金”就是……。
联系生活实际谈一谈诚信的重要性。
四、拓展延伸。
1.师：“一诺千金”的故事出自《史记·季布栾布列传》，除了这个故事以外，还有许多讲诚信的人与事。请大家说一说你所知道的诚信故事。
2.作业：课外阅读有关诚信的书，可以写一篇读后感，也可以写一写关于诚信的故事。
一诺千金
每次回老家时，我都会带一个红箱子，它肚子里可塞满了我最喜欢的书。可当村里的朋友问我这里装的是什么的时候，我总会回答：“没什么，只是一些生活用品而已”我不是因为小气不让朋友看书，而是我留下了后怕。
记得在二年级时，我带回了我最心爱的粉红公主文具盒，是我过生日时大姑特地到北京买回来的，我喜欢得不得了，回到老家，我带朋友来家里玩，他们都说文具盒好漂亮，我高兴极了。可当第二天我翻开暑假作业时，却找不到了文具盒，我当时的第一反应是朋友偷走的，可我又不敢说。害的妈妈骂了我一顿。从此我对我的朋友产生了防范。但自从那件事过后，我对朋友消除了防范。
那又是在一个四年级暑假，我带着朋友李巧来家玩。我再玩电脑，她则在家里乱转。忽然她的目光停留在了红箱子上，边上前问我这里装的是什，那时不知是没反应过来还是怎么回事。我竟然回答她：“书”我一说出口就反悔了，再看李巧她两眼放光的盯着红箱子，期待地问：“我可以打开看看吗？”我不好意思拒绝就答应了。她小心翼翼的打开了箱子后又问：“我可你接你本书吗？”我答应了、刚开始她还拿着《海底两万里》与《假如给我三天光明》犹豫不决，最后她选择了海伦：凯勒的《假如给我三天光明》，我心中暗暗痛惜。
一眨眼暑假生活过去了，李巧还没有还我书，我坐上车，车发动了，我绝望了。车走的很慢，刚走没多远就听见有人在叫我的名字，我定睛一看原来李巧在追车！我连忙让爸爸停车。等她走到我跟前，她那纤瘦的脸庞早已是大汗淋漓，边喘气边说：“来，给你。”她把书递到了我的跟前。我感动极了。我又把书递了回去说：“送给你”她仍诧异的看着我为了表达我的诚意，我掏出笔在书的扉页上的‘党晨曦’三个字后面添上了赠李巧三个字。这时我看到她的眼里有种晶莹的东西再闪动，李巧走了，望着她的背影，我的眼里也湿湿的。
11一诺千金
教学目标：知识与技能：
1、正确认读6个要求会认的生字，掌握7个要求会写的生字。
2、了解课文内容，领悟“一诺千金、如期归还、罕见、坦荡无愧、目睹”等词语的意思，正确、流利有感情的朗读课文。
3、学习作者运用对比的表达方法及心理描写。
情感、态度与价值观：
通过学习这篇课文，体会一诺千金的重要含义，感悟讲信用、守诺言的诚信品质。
教学重难点： 。
引导学生深入文本，和作者和文本进行深层次的对话，体会生活中的平淡与精彩。
教学准备：课件、搜集有关诚信的词语、典故、名言警句、格言谚语、故事等。
教学过程：
第一课时。
一、激趣导入，揭示课题，奠定基础。
1、学生交流诚信的名言警句、谚语、格言，词语等。
2、本文作者秦文君的文章《地震中的父与子》中：不论发生什么事，你总会和我在一起！导入新课。
3、介绍“一诺千金”的由来和意思。出示课件典故出自《史记.季布栾布列传》，原文是：“得黄金百，不如得季布一诺。”一句许诺就价值千金。比喻说话算数，讲信用。
二、初读课文，整体感知，疏通字词。
1、自读课文，让学生说说本文围绕中心写了几件事情？用简洁的语言概括这几件事情。
2、小组交流，整理，要求对本文讲述的两个小故事表述的既完整又简洁。出示课件。
小男孩为给母亲买葡萄糖，而向“我”借了两元钱后，每天夜里帮人干活，终于在第五天的拂晓实现了自己的诺言。
“我”冒着大雨去车站接朋友，看到一个少年凭借自己的执着与朋友欢聚，而“我”由于朋友的食言失望而归。
要求：在文中找出有这些词语的句子，借助工具书在具体的语言环境中，理解词义。
三、总结所学，有所提升。
第二课时。
一、品读课文，交流品议，整体感悟。
1、小组内交流自己读书所得，达成小组内的共识。
2、学生汇报：
借“我”钱的男生身上有哪些品质值得我们学习？
小男孩为了如期归还小女孩钱自己每天夜里去帮菜家推菜，顺便导出通过哪些词语看出小男孩的钱来之不易”引导学生画出“淌、攥、哑”等词语来理解课文。
顺便抓住“狂奔、十分火急、穿行”这些词语来表现小男孩的焦急心态。还有“他也快活地笑了”说明孩子对于守信的态度。
可以看出小男孩不但是一个信守承诺的好孩子，还是一个孝敬父母的好孩子。
在“男孩问我借钱”一事中，“我”的心理发生了一系列的变化，“我”为什么会有这样的心理变化。
“犹豫、只得、责怪、恍恍惚惚、惊喜”要注意引导学生理解我这些心理变化的原因，从而进一步明白，守信带给其人的快乐。
在这里履行诺言对“我”和他的影响是什么？
“总会、严谨、升腾”在这句话中怎么理解，联系实际生活说说这句话的意思。
（二）默读第二个故事，学生评析受感动的句子。
找出描写少年守信的语句。
少年的固执却等来了如约而至的朋友，而远道而来的朋友也看到了真诚守候的少年。在风雨中再次见证了一诺千金的行为。
两个少年为什么如此快乐？两个男孩相互的欣赏，他们相互在欣赏什么？
2、文末为什么“我想说”，不过“我什么也没说”？
“朋友”的推脱与少年与小男孩形成了鲜明的对比。
二、揣摩语句、体会写作手法。
你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。
1、本文第一个故事我前后内心有什么变化，你从中学到什么？
2、文中第二个故事是谁和谁进行对比，这样有什么作用？
3、课文的整体构思上，由两个故事构成，中间的议论部分过度，这样写有什么好处？
三、总结升华，课外拓展。
1、通过刚才的朗读和理解，你对一诺千金是怎样理解的呢？
你认为作者写作上有哪些值得你学习的地方。
1、本文第一个故事我前后内心有什么变化，你从中学到什么？
2、文中第二个故事是谁和谁进行对比，这样有什么作用？
3、课文的整体构思上，由两个故事构成，中间的议论部分过度，这样写有什么好处？
一诺千金作文
一听我的名字——诺诺，你一定会想起＂一诺千金＂这个成语。的确是这样，“得黄金千两，不如得季布一诺”的故事，爸爸妈妈早就讲给我听，告诉我他们给我取名的寓意，期望我成为一个言而有信的人。
诚信是中华民族的传统美德，诚如试金石，信是金钥匙。巴尔扎克也说：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。”爸爸妈妈是这样期望的，我也是这样做的。
记得有一次，我上完舞蹈班一个人坐公交车回家，上车后才发现妈妈给我的车费不翼而飞了，我就对司机叔叔说：“叔叔，我把车费弄丢了，您把我带回去，到家门口了我就找妈妈拿钱给您，行吗？”叔叔见我是一个孩子，安慰我说：“没事，我带你回去，下次坐公交见着是我的车就多投一元钱，没见着就算了。”我使劲地点点头，心里默默的记下了司机叔叔的话，也记下来了他的相貌。下车的时候，我特地留意了叔叔的公交车号，想着下次一定要补上这次的车费。
以后每次坐公交车，我都会多带一元钱，时时留意那个叔叔的公交车。过了好些日子，终于坐上那辆曾免费载我回家的公交车，我毫不犹豫地投入两元钱，并告诉叔叔：“叔叔，我上次搭乘您的公交车欠的一元钱，今天补上了，谢谢您。”叔叔望着我，笑眯眯地说：“孩子，我早忘了这事了，你还一直惦记着？”“嗯，我每次坐公交车都多带一元钱。”我提高嗓门大声说。“你真是个讲信用的好孩子！”这时全车的`人都向我投来赞许的目光，我的心中无比轻松和自豪。
做一个守信用的孩子真好！我会一直铭记爸爸妈妈对我的期望，做一个一诺千金的好孩子！
一诺千金作文
我做男孩时曾遇上一个女生开口问我借钱，而且张口就是借两元钱，在当时，这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那女生家很贫穷，他母亲仿佛是个职业孕妇，每年都为他生一个弟弟或妹妹。她留给大家的形象不外乎两种：一是腹部隆起行走蹒跚；另一种是刚生产完毕，额上扎着布条抱着新生婴儿坐在家门口晒太阳。
我的为难令那女生难堪，她低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么来拒绝她，只得把钱借给了她。时间一天一天过去，到了第五天，女生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂她不守信用，恍恍惚惚的总想哭上一通。夜里快要睡觉时忽然听到窗外有人叫我，打开窗，只见窗外站着那个女生，她的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：”看我变戏法！“他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
后来，从那她生的获奖作文中知道，她当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖，为了如期归还借款，她天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓他终于攒足了两元钱，乏极了，就倒在桥洞中熟睡，没料到竟酣睡了一个白天和黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
那是我和那个女生的惟一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到”优秀“”守信用“这类的字眼，总会联系上她，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
那个女生后来据说果然成就了一番事业。许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是她走向成功的源头。
一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵涉及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神、正气在其中。
然而处在大千世界，有着太多随意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松。可惜，这种情景不会长久，一个人失信多了，她的诺言也就被当成戏言，大打折扣，全面降价。且不说别人会怎样看轻他，就是她自己，那种无聊、倦怠都会渐渐袭上心。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色。
去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨，我打着伞去车站接一个朋友，我们曾约定，风雨无阻。我在车站久等也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在车牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成有一道道雨帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说，他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击中，让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
我终于未能等到我的那份欣喜。当我失望而归，却在家接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说，当时约定时为何要说风雨无阻，区区风雨又何足畏惧。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想那两个相会暴雨中的少年。
一诺千金作文
——读《光头诺言》后感古人常说：“一诺千金”，的确信守诺言是为人的崇高品质。寒假里，我读了《光头诺言》这则故事，更使我深深地感受到应该信守承诺。故事讲述了：小女孩辛杜请求爸爸，带她去剃光头，并答应吃下最讨厌的酸乳酪饭。她的爸爸答应了。
承诺不是蓝天上的一片白云，逍遥，飘逸；承诺不是山林间的一条清流，自由，洒脱。承诺如同珍珠，它的莹润是蚌痛苦的代价，也是蚌的荣耀；承诺如同宝剑，它的锋利是钢铁磨励的结晶，也是钢铁的追求……我觉得，承诺应该是说到做到；而不是今天说了，明天忘。也许，有的时候，你不经意的一个承诺，别人却很是在乎。如果你遵守了承诺很好，可要是忘记了，那对别人无疑是一种心灵上的伤害，是无法弥补的。正像鲁迅的《风筝》一文中的“我”对于“幼小心灵的虐杀的那一幕”永远无法忘记，也永远无法弥补。在对别人承诺时一定要考虑清楚，不要遗恨千古。
一诺千金作文
成龙，当今社会一个家喻户晓的名人，无论走到哪里都会受到大众的追捧。但是，在其看似光鲜的背后，又有多少不为人知的艰辛与不易。
成龙出生于香港，从小家境贫困，迫于无奈家人只能将他送往戏班。对于年幼的成龙来说，戏班的训练相当艰苦，刚开始因为无法承受师傅的高强度训练而逃回家中。在父亲的教导中，成龙明白：做人要信守承诺，绝不能半途而废。于是他重返戏班，从此刻苦训练。
出道初期，正逢戏曲行业发展低谷，成龙虽空有一身本领，却毫无用武之地。经人介绍，他进入了香港邵氏片场，跑龙套。他第一次出演时扮演的是一具“死尸”。在电影拍摄中辛苦是不可避免的.，重要的是在片场经常遭受演员的刁难，但成龙并没有因此而放弃。慢慢的他的演技得到了提高，加上十几年的功底，他所出演的电影逐渐得到了观众的认可。出道几年，他就变得小有名气。有一天，同行业有一位何先生邀请他出演一个新剧本的男主角，并且承诺在付给他应得的报酬之外，帮他偿还10万元违约金。何先生说完强行塞给成龙一张支票，就匆匆离去。他仔细一看，这是一张100万的支票。对于每个月3000元薪水的成龙来说，无疑这是一笔巨款！十几年的辛苦在这一刻就可以改变，可他并没有这样做，面对巨大的诱惑，成龙毅然拒绝。不能因为一己之利，让现在的公司遭受损失。第二天，他找到何先生，退还了支票。并告诉何先生：“我确实很缺钱，我也非常爱钱，但我不能为了这100万就失信于人，放弃这几年栽培我的公司，作为大丈夫我理应信守承诺。”
这件事情很快在公司传开了，感动之余公司将何先生的新剧本买了下来，交给成龙让他自导自演。就这样，一部《笑拳怪招》在当时创造了票房纪录，取得了巨大的成功。22岁的成龙用实力证明了自己。
金钱对于我们来说的的确是不可缺少的，但在这个世界上还有更值得我们追求的——那就是诚信。在日常工作、生活中，只有以诚待人，才能够取得成功！
一诺千金作文
突然提起诚信，有些不知所措。脑子里想起了很多人、很多事，有诚信的、有不诚信的，交杂在一起，不知从何说起。
想起中国有一句古话“君子一言，驷马难追”。古之君子以诚为本，视名誉为生命，或说是重于生命的。他们那些人，一旦失了名誉，便真的是一无所有，他不仅会失去自己所拥有的所有的优越的条件，还会被世人唾弃，甚至可能遗臭万年。所以古人，是轻易不敢以谎对人的。
想起了《世说新语》中的《陈太丘与友期》，讲述的是陈太丘与友人相约，友人爽约，没按时来，陈太丘就走了。对此，友人不但不自责，反而辱骂陈太丘无信、“非人”。最后又被陈太丘七岁的机智聪明的小儿子元方反讽回去的故事。这则故事虽主要是在赞扬小元芳明礼、善言，却也同时说明了诚信的重要性。诚信与“礼”、“道德”是分不开的，诚信，是与朋友交之本。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”。但为了这点实惠他毁了自己的声誉，而声誉相比于物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝麻，得不偿失的。
立木为信的故事想必大家都听过。商鞅便是通过“立木”的事获得了威信，从而推动了变法的成功。而同一个地方，在早它400年以前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧，最后导致了周国的灭亡。一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。
莫名的，想到了去年的“上海福喜过期肉大事记”。20xx年7月20日，媒体曝光上海福喜食品有限公司存在大量采用过期变质肉类原料的行为。据悉，上海福喜生产的加工食品所供应的品牌如下：麦当劳、肯德基、必胜客、东方既白、星巴克、棒约翰等。这些品牌，有不少都与我们的生活息息相关，尤其是“麦当劳、肯德基、必胜客”，这几家是有名的全球连锁快餐店，很多时候，我们都会去这些店“开心一下”。但如今，他们的供货商的不诚信，直接影响我们的生活，甚至危害我们的生命。诚信，现在就如放在奢侈品店橱窗里的展览品，仿佛触手可及，却总是隔了一层玻璃，摸不到，得不到。
诚信，是立身之本，亦是立生之本。生，是生存，是生命。该“忆古”了，想想古代君子的风范，重新找回他们对诚信的虔诚与仰望。以诚为本，不该只是一句口号。
一诺千金作文
诚实，是忠诚正直，言行一致，表里如一。守信，是遵守诺言、不虚伪欺骗。家训，是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。我家的家训则是“做诚实的人，重诺言，讲信用。”听爷爷说，这是我们家祖上世世代代流下的家训。我就是在这个良好的家训下成长的。
我清清楚楚的记得，父母每次给我讲家训、都教我要如何的诚实守信，更会给我讲晏殊的故事。晏殊面对考试，如实向皇上禀报，这是我十天前刚练习过的，那时的晏殊只有十四岁。就能做到不被诱惑，时时刻刻地诚实守信。“晏殊是多么诚实的一个人啊，你要向他学习，千万不能忘了我们家的家训。”就这样，我的父母从小就用家训严格的要求我。
我还记得那一次，我和同学约定下午一点半，去她家。这天，我只顾着玩电脑，玩了一会就累了。于是就想上床小睡一会，不一会儿，就进入了甜蜜的梦乡了，可那个梦并不甜美……梦里：她气愤的指着我说：“明明约好的.，可你却没有来，你知道吗？我等了你整整一个下午！你到底为什么没有来？”而我竟然还昧着良心说：“作业还没做好，妈妈不让我出去”说完，我一个机灵，被吓醒了。一转身，还差点掉下床去。啊，已经三点了。去还是不去？这时，西塞罗的一句名言——没有诚实，何来尊严在我耳边响起。如果我真的像梦里那样对她说了，那我岂不是在自己打自己的脸吗？岂不是在践踏自己的尊严吗？“做诚实的人，重诺言，讲信用”是我家的家训啊！
如果家训是繁星，那就要去遵守家训，让天上的繁星变得闪亮！
于是，我便立刻跑步到了同学的家，她果然在家里，一边看电视，一边等着我。我嘴角扬起一丝微笑，看见她时，我又想到了一句话：失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。我把我的梦跟我同学说了，她对我说：“如果你没有来，我可能会失望，可能会责怪你，但你来了，那个梦就永远只是个梦”
是啊，虽然那个梦很真实，却只是梦，永远不可能变成事实。虽然我并没有像梦里那样做，但我并不想隐瞒事实，因为隐瞒事实，就是骗自己，那只是自我催眠！我又会心一笑，因为，我并没有失信于人，没有不讲信用，没有撒谎。我正努力做到我家的家训呢！
“做诚实的人，重诺言，讲信用”这是我家的家训，已被我牢牢的刻在心中。古人云“诚实是金”我做到了，我也知道了，诚实是千金难买的，所以比金子更贵重。
一诺千金作文
刘大鹏，是我们班上公认的调皮鬼。他上课随便讲话不遵守学校纪律；他喜欢画画，不仅经常用彩笔在他座位附近的墙上乱画、而且还用刀子在他座位的课桌上刻小人、小动物，他不爱护公物到了极点。对于刘大鹏的这些缺点，同学们曾经多次地批评他、帮助他，但是都没有多少效果。于是，许多人认为他实在是顽固不化，不可救药了，结果对他也渐渐失去了信心。
这学期开学后，我们班在“创建文明先进班集体”的班会活动中，许多同学认为，要创建文明先进的班集体，必须依靠大家的积极性，充分发挥每个人的长处。班长说，过去他看人家的缺点多、优点少，对人批评得多、表扬得少，不会团结人，工作没做好，今后决心改正。接着，有的同学说，刘大鹏的绘画好，推荐他参加板报编委会；有的同学说，刘大鹏嗓门嘹亮，建议选他为班级的值班领队员。最后，在表决时，大家对刘大鹏的两项提议，报以热烈地掌声一致通过。
刘大鹏由于没有思想准备，所以在掌声中，他激动得嘴唇有些发颤。停了一会儿，说：“我是班上有名的调皮鬼。同学快六年了，我对不起大家的地方很多，没想到大家还这样的信任我。为了进一步搞好班集体，今后我一定要把握住自己，改正自己的缺点，做好大家交给我的工作。”自从那次班会后，刘大鹏真的`变了。在课堂上，不仅再也听不到他随便说话的声音，而且对不守课堂纪律的同学，他总是在课后去进行耐心的劝说。他担任板报的美术编辑，为了搞好每期板报的报头和插图，他经常利用课余时间去市图书馆查找资料；对每期板报的内容和编排，他都提过许多好的建议。我们班的板报，在他积极地参议下，质量大有起色，以致在本学期的板报比赛中，一举夺得全校第一名的好成绩。在每周的校会、升旗活动中，作为值班领队员的他，都把我们班早早地领进操场，那列队的整齐、步伐的一致，令全校耳目为之一新。
总之，今天的刘大鹏，实现了他在班会上的承诺，澈底地转变了。与此同时，我们班也发生了很大的变化，变得更加和谐、更加团结，整个班级的面貌，全校无不为之震惊。