甘肃高考语文（模板17篇）

作文是一种对语言运用和思维能力的综合考验，优秀作文则是在这种考验中脱颖而出的佳作。优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品，它具有深刻的思想、精巧的结构和优美的语言。优秀作文能够打动人心，引发读者共鸣，并通过文字传递出作者的见解和情感。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和启发。

甘肃临夏高考语文文言实词复习：恶

1微察公子，公子颜色愈和(偷偷地，悄悄地)。

2其文约，其辞微，其志洁，其行廉/微言大义(不暴露，深奥精妙)。

3曹操比于袁绍，则名微而众寡(小，微小)。

4动刀甚微，騞然已解，如土委地。(轻微，轻)《庖丁解牛》。

译文：动起刀来非常轻，豁啦一声，(牛的骨和肉一下子)解开了，就象泥土散落在地上样5东坡现右足，鲁直现左足，各微侧(稍微，略微)。

6噫，微斯人，吾谁与归(如果没有，如果不是)。

译文：自从秦孝公以来，东周王室衰落了。诸侯各国互相兼并。

10(白公奔山而缢，)其徒微之。(隐蔽，藏匿)《左传》。

译文：(胜逃到了山上吊死了，)他的部下把尸体藏了起来。

11从数骑出，微行入古寺。(微行：变换服装出行)《左忠毅公逸事》。

译文：，(他)带着几个骑马的卫士，打扮成平民出去访察，进入一座古庙。

12微茫：景象模糊不清，渺茫。

甘肃庆阳高考语文文言实词复习：胜

1怀王使屈原造为宪令(派遣，命令)。

2不如因而厚遇之，使归赵(使，让)。

3是时屈平既疏，不复在位，使于齐(出使)。

4人皆得以隶使之(使唤)。

5大王派一介之使至赵(使者)。

6时周瑜受使至番阳(使命)。

7周公之逮所由使也(主使，指使)。

8向使三国各爱其地(假使)。

甘肃高考语文作文精选

现在的社会是个多元化的社会，支持在各行各业进行发展，优点有很多，而缺点却也不少。

现在的年轻人都喜欢往大城市里跑，只有老人留在家乡。而那些年轻人在城市里出生和生活，不愿一再回家乡，当那些老人逐渐离去，小城市就变成了“死城”。

在教育方面，学校鼓励学生说出自己的观点，这么做的原因是不想让学生太死板，没有创新。这一点放在理科方面是可以的，如果放在文科方面就会比较危险。

如果每个学生都说出自己的观点，在那么多的观点中，一定会有互相冲突的观点。一般事情发展到这，老师都会出面和解，因为大家都是学生，还没有自己的价值观，只要老师多劝劝就行了。可有些老师只是表面上和解了，在那些同学的心里并没有被说服，等他们长大后，民心便会涣散。

最好的例子便是美国，他不惜花大价钱，把世界各地各行各业的顶尖人士都聘请过来，给他们最好的待遇。这就导致每个人的文化不同，引起社会冲突，加上美国人手有枪，政府的不作为，只会让矛盾越来越大。

矛盾主要体现在白种人和黑种人之间，其实在我们看来，所有矛盾的源头，都是由政府引起的。对于黑人的歧视，只会越来越深。

为了多元发展，钱是必需的。足球是世界上最受欢迎的运动之一，也代表着国家的面貌。中国男足和中国女足是两个极端，一个是亚洲垫底，另一个则是亚洲第一，所以很多人都要求给女足加工资。

但这个愿望只能存在于人们的脑海里了，最多就是发奖金，加工资也不会加太多。因为现在的国际局势就摆在这：男足世界杯冠军3000万美元，女足世界杯冠军也仅仅只有300万美元。对于男足的投资是一定不能少的，因为男足已经形成了一条经济链，就像国家不禁止游戏一样，一旦禁止游戏，失业率会大幅提升，并且总体经济会下滑。

也许有些人觉得国家为什么不这么做那么做，因为如果这么做，引发的后果是不堪设想的，因为那些环环相扣的事你是想不完的。

任何事物都是一把双刃剑，我们无法弥补缺点，我们只能让缺点尽可能得小。

甘肃语文高考范文

2014年甘肃省普通高校招生录取本科批次最低控制分数线划定:。

本科一批：理工516分，文史543分。

本科二批：理工459分，文史499分。

民族院校民族班本科：理工395分;文史430分。

甘肃省教育厅发布2014年甘肃省普通高校招生录取本科批次控制分数。具体分数线如下：理工类：一本516分;二本459分;文史类：一本543分;二本499分;民族院校民族班：理科395分，文史430分。三校生二本分数线：农林类564分;卫生类547分;工程类527分;服务类567分。

2014年我省高考试卷评阅工作的校验、复核、统计工作全面结束，省招办统计并拟划定了本科一、二批次分数线。在6月22日召开的省招委会第二次全委会议上将提请省招委会审议通过后向社会公布。6月23日起，考生将开始填报志愿。今年我省高考录取将从7月8日开始，8月下旬结束。录取期间，将实施网上征集志愿。今年所有普通高校本科层次的招生，一律不在正常录取工作结束后再进行补录或换录，专科层次院校放大录取比例，录取结束后，也不进行补录。

据悉，今年我省高考录取分数线将分三次确定，三次公布。第一次在高考成绩公布时，同时公布本科一批、本科二批和民族院校本科的文、理科最低控制分数线;第二次在体育、艺术类本科志愿汇集后，公布艺术类本科一批(普本院校)、艺术类本科二批(三本院校)、体育类本科和三校生本科(普本院校)批分数线;第三次在本科三批，三校生本科(三本院校)批、高职(专科)批和体育艺术类高职(专科)志愿汇集后，公布本科三批、三校生本科(三本院校)批、高职(专科)批文理类参照分数线，体育艺术类专科和三校生高职(专科)批参照分数线。

2014年甘肃高考成绩查询时间预计为6月22日。

2014年福建高考顺利落下帷幕，阅卷工作已经开始。据了解，甘肃2014年高考成绩查询时间预计为6月22日，在公布成绩的同时还将公布本科批次的分数线。填报志愿将从6月23日开始。

据相关统计，2014年甘肃高考有29.7万人参加，比去年增加了1.4万人，这是甘肃省高考人数在连续两年下降之后的再次上扬。

2014年甘肃高考志愿填报6月23日起开始。

从甘肃省招办获悉，今年高考成绩将于6月下旬公布。6月23日起，考生开始填报志愿。我省今年继续采取网上填报，志愿设置为：农村自主选拔专项批设置一个志愿;地方高校农村专项一批(西北师范大学)设置一个志愿(含6个专业);地方高校农村专项二批(兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学)设置“一个一志愿，两个平行志愿”，每个志愿可填报6个专业;其他批次网上填报志愿均实行“1个第一志愿、3个平行二志愿”模式，每个志愿可填报6个专业。

2014年甘肃高考分数线预测(此预测分数线是根据甘肃高考近五年的分数线预估而得，仅供参考)。

文科一本521分,理科一本526分。

文科二本471分,理科二本475分。

甘肃近年高考各批次录取分数线2013年2012年2011年2010年2009年2008年2007年2006年一本文503理489文533理517文504理501文511理531文516理521文560理558文564理562文542理566二本文451理430文485理462文458理448文467理487文466理470文501理507文503理516文483理512三本文400理345文420理370文395理365文410理390文420理400文440理435文440理440文425理440专科文270理220文300理240文320理260文400理370文405理380文430理430文430理430文420理435。

2014年甘肃军队院校和国防生面试6月下旬举行。

从甘肃省招办了解到，今年，军队院校招生和普通高等学校招收国防生面试、体检统一集中组织在兰州进行。面试点设在兰州理工大学大学生活动中心三楼，面试从6月24日―27日分地区进行，面试结果将当场告知考生。

据介绍，报考军队院校和普通高校国防生的考生按照先政治考核、再面试、后体检的程序进行。政治考核不合格的考生不参加面试，面试不合格的考生不参加体检。面试点设在兰州理工大学大学生活动中心三楼，由省军区统一组织实施，采取“问、看、考、做”等方式进行。面试时间分地区进行：6月24日，兰州市、白银市考生;6月25日，嘉峪关市、酒泉市(含东风场区)、张掖市、武威市、金昌市考生;6月26日，定西市、平凉市、庆阳市考生;6月27日，天水市、陇南市、临夏州和甘南州考生。

甘肃高考考试大纲语文学科解读

甘肃张掖高考语文文言实词复习：若

1海内存知己，天涯若比邻(如，似，像)。

2若入前为寿(第二人称代词，你，你的，也表示复数，你们)。

3若止印三二本，未为简易/天若有情天亦老。(假如，如果)。

4曾不若孀妻弱子(及，比得上)。

译文：让他们回到秦国去受刑，以满足秦穆公的心愿，怎么样?

7若---何“对„„怎么办”“对„„怎么样”

8若毒之乎?《捕蛇者说》译文：你怨恨捕蛇这项差事吗。

9孔子生不知其父，若母匿(隐瞒)之。《论衡》。

10以若所为，求若所欲。《齐桓晋文之事》译文：以这样的做法，去谋求这样的理想11以万人若一郡降者，封万户。《汉书》译文：带一万人或者一个州郡投降的人，封万户侯。

善

甘肃语文高考范文

2014年甘肃省普通高校招生录取本科批次最低控制分数线划定:。

本科一批：理工516分，文史543分。

本科二批：理工459分，文史499分。

民族院校民族班本科：理工395分;文史430分。

甘肃省教育厅发布2014年甘肃省普通高校招生录取本科批次控制分数。具体分数线如下：理工类：一本516分;二本459分;文史类：一本543分;二本499分;民族院校民族班：理科395分，文史430分。三校生二本分数线：农林类564分;卫生类547分;工程类527分;服务类567分。

2014年我省高考试卷评阅工作的校验、复核、统计工作全面结束，省招办统计并拟划定了本科一、二批次分数线。在6月22日召开的省招委会第二次全委会议上将提请省招委会审议通过后向社会公布。6月23日起，考生将开始填报志愿。今年我省高考录取将从7月8日开始，8月下旬结束。录取期间，将实施网上征集志愿。今年所有普通高校本科层次的招生，一律不在正常录取工作结束后再进行补录或换录，专科层次院校放大录取比例，录取结束后，也不进行补录。

据悉，今年我省高考录取分数线将分三次确定，三次公布。第一次在高考成绩公布时，同时公布本科一批、本科二批和民族院校本科的文、理科最低控制分数线;第二次在体育、艺术类本科志愿汇集后，公布艺术类本科一批(普本院校)、艺术类本科二批(三本院校)、体育类本科和三校生本科(普本院校)批分数线;第三次在本科三批，三校生本科(三本院校)批、高职(专科)批和体育艺术类高职(专科)志愿汇集后，公布本科三批、三校生本科(三本院校)批、高职(专科)批文理类参照分数线，体育艺术类专科和三校生高职(专科)批参照分数线。

2014年甘肃高考成绩查询时间预计为6月22日。

2014年福建高考顺利落下帷幕，阅卷工作已经开始。据了解，甘肃2014年高考成绩查询时间预计为6月22日，在公布成绩的同时还将公布本科批次的分数线。填报志愿将从6月23日开始。

据相关统计，2014年甘肃高考有29.7万人参加，比去年增加了1.4万人，这是甘肃省高考人数在连续两年下降之后的再次上扬。

2014年甘肃高考志愿填报6月23日起开始。

从甘肃省招办获悉，今年高考成绩将于6月下旬公布。6月23日起，考生开始填报志愿。我省今年继续采取网上填报，志愿设置为：农村自主选拔专项批设置一个志愿;地方高校农村专项一批(西北师范大学)设置一个志愿(含6个专业);地方高校农村专项二批(兰州理工大学、兰州交通大学、甘肃农业大学)设置“一个一志愿，两个平行志愿”，每个志愿可填报6个专业;其他批次网上填报志愿均实行“1个第一志愿、3个平行二志愿”模式，每个志愿可填报6个专业。

2014年甘肃高考分数线预测(此预测分数线是根据甘肃高考近五年的分数线预估而得，仅供参考)。

文科一本521分,理科一本526分。

文科二本471分,理科二本475分。

甘肃近年高考各批次录取分数线2013年2012年2011年2010年2009年2008年2007年2006年一本文503理489文533理517文504理501文511理531文516理521文560理558文564理562文542理566二本文451理430文485理462文458理448文467理487文466理470文501理507文503理516文483理512三本文400理345文420理370文395理365文410理390文420理400文440理435文440理440文425理440专科文270理220文300理240文320理260文400理370文405理380文430理430文430理430文420理435。

2014年甘肃军队院校和国防生面试6月下旬举行。

从甘肃省招办了解到，今年，军队院校招生和普通高等学校招收国防生面试、体检统一集中组织在兰州进行。面试点设在兰州理工大学大学生活动中心三楼，面试从6月24日―27日分地区进行，面试结果将当场告知考生。

据介绍，报考军队院校和普通高校国防生的考生按照先政治考核、再面试、后体检的程序进行。政治考核不合格的考生不参加面试，面试不合格的考生不参加体检。面试点设在兰州理工大学大学生活动中心三楼，由省军区统一组织实施，采取“问、看、考、做”等方式进行。面试时间分地区进行：6月24日，兰州市、白银市考生;6月25日，嘉峪关市、酒泉市(含东风场区)、张掖市、武威市、金昌市考生;6月26日，定西市、平凉市、庆阳市考生;6月27日，天水市、陇南市、临夏州和甘南州考生。

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甘肃语文高考范文

高考，甘肃省普通高校招生考生填报志愿将采取网上填报和网上征集的办法，其中填报志愿从6月23日开始，分两次填报;征集志愿从7月14日开始，分七次进行。考生须在规定时间内填报志愿。

今年甘肃省高考录取期间，除本科提前批、体育艺术类各批次及特殊类招生和专项计划外，其他批次均实施征集志愿。征集志愿填报的具体时间为：7月14日20:00~7月15日10:00本科一批第一次征集，7月17日20:00~7月18日10:00本科一批第二次征集;7月24日20:00~7月25日10:00本科二批第一次征集，7月27日20:00~7月28日10:00本科二批第二次征集;8月6日20:00~8月7日10:00本科三批征集;8月13日20:00~8月14日10:00专科(高职)批第一次征集，8月16日20:00~8月17日10:00专科(高职)批第二次征集。

甘肃高考考试大纲解析：语文

应广大考生要求，特邀请省教科所有关人士对《2017年高考试大纲》进行分科目解读。从今日起，星期一至星期五每天都会推送一篇学科解读，望广大考生仔细阅读，从中得到些许帮助。

语文。

解读：

《考试大纲》是高考命题的规范性文件和标准，是考试评价、复习备考的依据。《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确提出深化高考考试内容改革，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。2017年高考《考试大纲》语文学科，从考核目标到考试内容，较2016年《考试大纲》都有很大变化;更注重体现语文学科的基础性和综合性，全面考查语文能力和人文素养。

完善考核目标，体现素养导向。

2017年《考试大纲》语文学科中关于四个层级考核能力目标的表述有较大变化。

关于识记。2016《考试大纲》表述为“指识别和记忆，是最基本的能力层级”;2017《考试大纲》表述变化为“指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等”。

关于理解。2016《考试大纲》表述为“指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级”;2017《考试大纲》表述变化为“指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思”。

关于分析综合。2016《考试大纲》表述为“指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级”;2017《考试大纲》表述变化为“分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合”。

关于探究。2016《考试大纲》表述为“指对某些问题进行探讨,有见解、有发现、有创新,是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级”;2017《考试大纲》表述变化为“指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基础，在创新性思维方面发展了的能力层级”。

2016《考试大纲》对能力考核目标仅有简单的解释和界定，新修订的2017《考试大纲》结合语文学科特点，对考核目标的内涵进行修订，进一步说明考核目标的具体要求，便于师生理解和复习备考。能力目标设计学科化，注重考查更高层级的思维能力，如鉴赏评价能力。同时在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。

2.选考变必考，增加阅读量。

2016《考试大纲》规定的2个选考模块分别为“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求学生从两道选考题中选择1道作答。新修订的2017《考试大纲》取消选考模式，将“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容(见下表)。

2017《考试大纲》调整考试内容，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向，适应信息时代发展特点。高校人才选拔要求“‘文学类文本阅读’考查的审美能力和‘实用类文本阅读’考查的筛选信息、分析问题、解决问题的能力”。课程标准要求“能阅读论述类、实用类、文学类等多种文本”。适度增加阅读量，考查信息时代要求的快速阅读能力和信息筛选处理能力。

3.弘扬传统文化，强调古代文化常识。

2017《考试大纲》在“古诗文阅读”部分增加“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容，将促进语文教学更加注重优秀传统文化的学习。传统文化的教学，重在认知、理解和传承，这是语文教学的一个核心内容，在日常教学中有着举足轻重的地位。这次修订明确提出增加“古代文化常识”的考查，意在引导学生掌握必备的文史知识，理解传统文化的精华神韵和价值理念。

二、教师教学建议。

学科教师只有思想上高度重视以上变化，吃透2017年高考《考试大纲》(修订版)，才能在有限的时间内针对性地查漏补缺，指导学生科学应考。

1.关注高考题型变化，提升能力层级训练。

理解性默写题、文言文断句题、古代文化常识题、成语“六选三”题、材料填充题、构思框架(思维导图)题、任务型材料作文题是近几年渐次出现的新题型。新题型的出现导向高三复习乃至高中教学，旨在通过考查引导考生注重语文关键能力的提高，注重语文学科核心素养的发展。从高考语文的能力层级来看，位于d级的鉴赏评价能力和位于e级的表达应用能力将会是高考语文试题的侧重点。鉴赏和评价能力主要体现在诗歌鉴赏和文学类文本阅读中，复习应考中尤其要注意解题技巧、思路和方法的训练。

2.关注高考内容调整，两种文本教学并重。

以往考试内容2个选考模块“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”，要求考生2选1。由于“文学类文本”阅读能力更需要长期的积累与熏陶，很难“速成”，因此历年高考选“文学类文本”的考生很少，许多高中教师也都不重视“文学类文本”的教学。这次考纲修订把两类文本的二选一形式，改为都是必考，不但能对考生素质做更全面的考查，也将对一线教学中存在轻视文学审美教育的倾向起到纠偏作用：文学审美教育是语文不可或缺的内容。

3.进行专题复习，重视古代文化常识积累。

考纲将古代文化常识特别列出，要引起高度重视。以2016年高考看，全国一到三卷的第五题都是集中考查古代文化常识，但从修订后的导向来看，对古代文化常识的考查还有可能出现在古诗鉴赏和语言运用材料甚至是作文材料中，所以应该作为一个专题单列重点进行复习。

三、学生备考复习建议。

1.树立正确的价值观念，重视创新思维训练。

文学类文本阅读和实用类文本阅读的探究题、新材料作文题、任务型材料作文题都突出体现了对学生树立正确价值观的引导。文学类文本阅读和实用类文本阅读的探究题，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，提倡对作品进行个性化阅读和有创意的解读，旨在培养学生的理性思维能力和创新思维能力。

2.强化快速阅读能力，提升审美鉴赏能力。

阅读速度和阅读量是衡量学生语文能力的重要指标。文学类文本阅读和实用类文本阅读均作为必考内容，考查将更加全面。同时考纲还提出要适度增加阅读量，因此高三学生在复习应考中要强化快速阅读能力，在规定时间内能快速捕捉中心句或者关键词。从人才培养的语文综合素质要求看，学生不光要有语言运用能力，以及与此相关的对信息筛选的能力、分析问题解决问题能力，也要有审美鉴赏的能力。

3.及时进行梳理，积累古代文化常识。

在“古诗文阅读”部分增加了“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容，需要考生在备考阶段，积累一定量的关于古代官职官制、礼仪、称呼、风俗、节令和科举考试等相关知识。考生可以通过对文言传记相关的常识进行分类整合归纳和熟悉命题思路着手备考。

高考复习备考应该严遵考纲，全面复习，重点突破，《考试说明》下发后，应重点参考《考试说明》中的样题调整复习重心，确定突破方向。

甘肃省高考语文知识点

2.议论文三要素：a论点b论据c论证。

3.比喻三要素：a本体b喻体c喻词。

5.律诗四条件：a八句四联(首颔颈尾)b偶尾同韵c中联对偶d平声合调。

6.五种表达方式：a叙述b议论c抒情d说明e描写。

7.六种说明文说明方法：a举例子b列数字c打比方(喻)d作比较e分类别f下定义。

8.三种说明文说明结构：a总分总结构b总分结构c分总结构。

9.三大说明文说明顺序：a按时间顺序b按空间顺序c按逻辑顺序。

10.两种基本议论文结构：

a提出问题——分析问题——解决问题。

b提出观点——论证观点——总结观点。

11.六种议论文论证方法：a举例法b对比法c喻证法de归谬法f。

12.八种主要修辞方法：a比喻b拟人c排比d夸张e反问f设问g反复h对偶(简记为：喻拟排夸，二反设对)。

13.四种人物描写方法：a外貌描写b语言描写c动作描写d心理描写(简记为：外语动心)。

14.七种短语类型：a并列短语b偏正短语c主谓短语d动宾短语。

e动补短语f介宾短语g的字短语(按功能划分为七种)。

a名词性短语b动词性短语c形容词性短语(按词性分三种)。

15.六种句子成分：a主语b谓语c宾语d补语e定语f状语。

16.十二词类(性)：a名动形b数量代c副介连d助叹拟。

17.三种记叙方法(顺序)：a顺叙b倒叙c插叙。

18.三种省略号作用：a表引文内容省略b表列举事项省略c表说话中断延长。

20.四种引号作用：a表引用实际内容b表讽刺反语c表特定称谓d表着重强调。

篇二。

(文学常识)。

1、朱自清(1898-1948)，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者，民主战士。代表作有诗和散文《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》和《松堂游记》等。

2、郁达夫(1896-1945)，原名郁文，浙江富阳人。现代着名作家。“左联”发起人之一。代表作小说《沉沦》。还有着名小说《春风沉醉的晚上》《薄奠》《迟桂花》等。

3、梁实秋(1903-1987)，现代着名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩、闻一多创办新月书店。代表作有《雅舍小品》、《雅舍谈吃》、《看云集》、《偏见集》、《秋室杂文》等。

4、汪曾祺(1920-)，江苏高邮人，当代作家。代表作有小说《受戒》《大淖记事》等。

5、史铁生，北京人，当代作家。作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等。《我与地坛》是他的散文代表作。

6、鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级革命文学的主将。“鲁迅”是他在19发表我国现代文学第一篇白话小说《狂人日记》是所用的笔名高中语文会考必考知识点(文学常识)20高中语文会考必考知识点(文学常识)。主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《野草》《朝花夕拾》，杂文集《坟》《南腔北调集》《且介亭杂文》《华盖集续编》《准风月谈》等等。

7、肖伯纳。爱尔兰戏剧家。萧伯纳杰出的戏剧创作活动，不仅使他获得了“20世纪的莫里哀”之称，而且“因为他的作品具有理想主义和人道精神，其令人激励和讽刺往往蕴含着独特的诗意之美”，于1925年获得了诺贝尔文学奖。

8、茅盾(1896-1981)，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。现代杰出作家，“五四”新文学运动的先驱者之一。曾与郑振铎、王统照等在北京发起成立我国第一个新文学团体——“文学研究会”，主办刊物《小说月报》，提倡为人生而艺术(文学反映人生、关心人民疾苦)。长篇小说《子夜》《腐蚀》和短篇小说《林家铺子》是他的代表作。他的小说《春蚕》《秋收》《残冬》合称为“农村三部曲”。

9、朱光潜(1897-1986)，现代美学家、文艺理论家年高中语文会考必考知识点(文学常识)文章2017年高中语文会考必考知识点(文学常识)。笔名孟实、孟石，安徽桐城人。代表作有《文艺心理学》《诗论》《谈美书简》等。主编的《西方美学史》是我国第一部系统论述西方美学历史的着作。

13、徐志摩(1896-1931)，笔名云中鹤、南湖，浙江海宁人。诗人、学者。新月社的主要发起人和主要成员之一。诗集有《志摩的诗》《翡冷翠的一夜》《猛虎集》等，名篇有《再别康桥》《沙扬娜拉》《在病中》等。

14、戴望舒(1905——1950)，浙江杭县人，中国现代着名诗人。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄，被称为“雨巷诗人”。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。

15、莫泊桑(1850-1893)，法国批判现实主义作家。有“短篇小说巨匠”之称，一生写了近300篇短篇小说和6部长篇小说。代表作有短篇小说《羊脂球》《项链》和长篇小说《漂亮朋友》等。

16、契诃夫(1860-1904)，俄国批判现实主义作家，短篇小说大师。代表作有中篇小说《第六病室》、剧本《樱桃园》和短篇小说《变色龙》《装在套子里的人》等。

17、曹雪芹(?—1763》名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪，我国清代伟大的小说家。《红楼梦》(又名《石头记》)是中国古典小说发展的高峰2017年高中语文会考必考知识点(文学常识)教案。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，并通过贾家荣宁二府由盛到衰的过程，深刻地揭示了封建制度必然崩溃灭亡的历史趋势。

18、施耐庵，元末明初小说家。《水浒传》是第一部描写农民斗争的长篇章回小说，它与《三国演义》《红楼梦》《西游记》合称我国四大古典长篇小说。

会考语文学习方法。

1、学习未动，兴趣先行。

2、务学与求道。

3、自信是成功的第一秘诀。

4、态度决定一切。

5、不强调进步。

6、练就过硬的本领是学习的根本目的。

7、会玩、会偷懒、然后会学。

8、考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己。

9、学习别人。

会考语文学习技巧。

应当重视语言材料的积累。

学习语文需要日常的积累,没有积累的语言是苍白的,没有积累的学习是徒劳的。有了厚实的积累才能激活思维,能触类旁通。初中阶段语文学习的主要任务,首先是积累大量的语言材料,其次才是理解和运用。

复习时应强化如下四个环节:1.领悟含义。对背诵的诗文,要领悟其含义，特别是其中的关键字词,要真正弄懂。2.圈点强记。对诗文中的易混字、易错字,要用红笔圈点出来,以激起有意注意，重点把握。3.边诵边写。在记忆时,可边背诵,边用笔写出上下句或句中的关键字,以防“口是手非”。4.规范书写时要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;“三不”就是不写潦草字,不写异体字和不规范的简化字,不添减笔画。

甘肃高考时间安排

第一次填报:6月25日20:00至6月27日20:00。

填报批次为：本科提前批(a段、b段、c段、d段、e段、f段、g段)，本科一批(h段、i段、j段)，本科二批(k段、l段)，高职(专科)批(p段、q段)，体育、艺术类本科一批(t段、u段、v段)，体育、艺术类本科二批(w段)(民办院校及独立学院)。

第二次填报：8月5日20:00至8月7日14:00。

填报批次为：高职(专科)批(r段)，体育、艺术类高职(专科)批(x段)。

高考填报志愿有必要花钱吗。

如果考生和家长实在觉得自己报考志愿上有难度的话，想找一些志愿报考比较有经验或者一些可以提高录取率的人花钱进行志愿报考也是可以的，不过现在志愿报考机构上大多价格是不低的，所以如果想花钱找人报考的话最好要有心理准备。

考生和家长也可以选择不花钱报考志愿，考生可以找了解自己成绩的班主任老师帮忙提供一些报考志愿的意见或者建议，毕竟老师经历了很多年的高考报考，是非常有经验的人，对考生的分数把握上也能报考的相对准确一些。

不花钱报考志愿的方法还有就是家长和考生可以在网上浏览自己高考分数内的历年录取院校有哪些，进行对比参照，这样也能够让自己不需要花钱报考志愿，提高自己报考率。

甘肃高考心得体会

在甘肃的高考中，我的体验是经历了无数的压力与挑战。在进行紧张的备考和考试时，总有一些困难和障碍要克服。而随着时间的推移，压力也越来越大，焦虑和紧张感也不断升级。不过，通过不断的努力和自我调整，我顺利地走过了这段旅程。

第二段：经验总结与反思。

在面临高考时，我深深意识到在平日里的学习中的习惯和方法的重要性。如果平日里，没有按时学习、有计划地复习，那么就会在考前面临巨大的挑战。同时，我也认识到，考试中有时候分数高低并不仅仅取决于知识储备，还有考场心理得失以及应对策略等因素。在走过这段路程后，我明确了自己的问题，并且也逐渐找到了解决问题的思路。

第三段：努力奋斗的收获。

在我努力奋斗的这段时期中，我也有一些收获，其中最重要的是我获得了对自我价值的认识。我不是光靠一己之力能够顺利度过高考之路的人。我因为这次经历明白了自己真正的能力，并且在这次经历中收获了很多感悟和成长。这些宝贵的财富不仅对我自身有着积极的影响，也会在今后的人生道路上为我提供坚定的支持。

第四段：信念、毅力与决心。

尽管我的高考过程中有很多艰辛和挑战，但是我也认为这次经历让我更加坚定了自己的信念、毅力和决心。我选择去应对困难，在面对挑战时更加果断，更加有决断力。在这次经验中，我学会如何精神鼓励自己，如何坚持自己的理念，这些都是我在今后的人生中非常有用的特质。

第五段：对未来的展望与期望。

高考是人生中非常重要的一次考试。笃信自己可以顺利通过这一难关，也说明了我内心中产生的巨大自信。我相信在经验积累和成长进程中，我还具有充分的潜力和能力。因此，我期望自己在未来的学习生涯之中，能够一直坚持我的学习理念，信心满满，充满爱心和勇气地应对未来的挑战！

甘肃高考作文题目

带梦飞翔，不知道从什么时候开始，考进北京大学就成了我的梦，带着这份执着的北大梦，我参加了北大的自主招生考试，并获得了30分的降分。

每天早上六点半起床，晚上十二点之前睡觉，这是我高三阶段雷打不动的作息时间，因为我觉得熬夜学习对身体和学习是没有任何好处的，足够的休息让我能够每天都保持好的状态，高效地学习。在高三的高强度和快节奏中，找到属于自己的契合点，就能实现高效低耗。

我是一个生活在光环之下的孩子，而我对这种光环有着自己的理解：这是一种激励，更是一种前进的动力，但并不能为此而骄傲自满。在关键时刻心态平稳、发挥出色，在成绩面前不骄不躁、沉稳自信。高中三年，我的对手常常就只有自己，因为和第二名的差距很大，我必须让自己相信外面还有更强的对手，只有向前看而不是满足于现状，才能让我不断超越。终于，这样的机会来了，高三第一学期的期末考试，我们学校和辽宁的青海班联考，很清楚地记得，成绩出来之后，我足足比人家的第一名低了76分，坐惯了第一把交椅的我来说，这个消息无异于一记耳光狠狠地抽在脸上。那段时间，真的觉得自己很狼狈，同学和老师总是拿我和第一名比，我的情绪非常低落，也开始怀疑自己。在各种帮助之下，我才敢于重新面对现实，我依然相信，在通向成功的路上，会遇到各种各样的问题，这些问题就像是玫瑰上的刺，要想让手上沾满花香，就必须经历一次次的痛。因为不忘自己的信念，在后面的联考中，我一次比一次发挥得好，并最终在高考中实现了超越，我坚信，只要付出就会有回报。

破茧成蝶。

高三这一年，我可以用痛苦、充实、迷茫、惊喜、感动来概括。联考的打击，对我来说是痛苦的，那段时间，我也曾对未来感到迷茫，迷茫不是迷失，短暂的迷茫，会更加坚定自己的信念，失利后，依然要不回头地走下去。回忆中学时代最难忘的日子，我会毫不犹豫地想到高三，这是充满泪水与汗水的一年，没有哪一个时间段能够抵得过高三的充实。这段日子里，和自己的兄弟姐妹一起哭，一起笑，一起喜，一起悲，太多太多美好的回忆，是用文字不能表达的，经历了高考的人，都是上过战场的勇士，我很高兴自己有过这样一次经历，当然这不仅仅限于得知高考成绩之后的喜悦，更是对付出的肯定。还记得每天早上六点半被可恶的闹钟吵醒时对被窝的留恋；记得冬季里每天披星戴月的辛苦；记得满教室清凉油的刺鼻味道；记得课间也不肯出教室，趴在桌上对一道难题的执着……这些美好的回忆，只有高三才能带给我。

刚上高三的时候，我的英语不太好，我和家长都很着急，后来我慢慢找到一些适合自己的方法，多训练听力，多阅读，并坚持下去，一年之内，我的英语成绩取得了很大进步，一下子从短板变成了优势科目。

临近高考的几天，我会坚持做模拟题，保持手热的状态，并且回归基础，不断巩固基础知识。那几天，为了给自己减压，晚上我都会出去运动，骑车、打球，运动确实减轻了不少的压力。长期的体育锻炼和比赛，也培养了我良好的心态，在高三这一年里，我的心路历程是起伏不断的，我庆幸的是好心态让我最终到达了风景更好的彼岸。不久之后的高考中，我以优异的成绩顺利进入让我魂牵梦萦的北大，也实现了孩童时的梦想。

回顾自己的高三，坚定信念、注重效率、调整心态，这就是我最大的心得，希望我的这些想法能够给即将步入高考的同学们一点借鉴，也希望大家能度过一段精彩的高三生活，给自己一张无悔的答卷。

甘肃高考录取分

志愿填报本身是一项系统性的大工程，信息量大而复杂，准备时间短，更加需要考生和家长用对方法，找对工具，解决志愿填报过程中信息不对称的问题，做出准确的志愿选择。

一是搜集目标院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，熟读目标院校招生章程。招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要载体，是其开展招生工作、录取新生的重要依据。需要重点了解其办学性质(公办还是民办)、办学地点、录取模式(专业级差、分数清、专业清)、身体限制等内容。

二是查询目标有关院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况。院校历年录取分数(或线上分数差)一定程度上代表了院校录取的难易程度，提前了解目标院校历年录取情况对考生填报志愿有极大的指导作用。考生们可以通过查询院校官网、当年《高考志愿填报指南》、查询了解相关信息。

甘肃高考分数线

明确自己想要通过努力报考的大学和专业，设定好目标。全心全力备考，每次学习的时候告诉自己，我可以!

二、了解高考。

高考作为一个全国范围内的统一标准化考试，各科考查的内容和形式都是相对稳定的。而另一方面，高考的考查范围、侧重点以至题型与高一高二我们所学的又有一定不同。了解高考考什么，怎么考，我们就更容易完成所学知识和高考的对接。

三、了解自己。

在对高考有大致了解的基础上，我们还需要对自己的知识水平有大概的评估。方法便是将自己与上述知识与能力的要求进行对照。对比之下哪些知识是我已经掌握的，哪些仍不熟练需要加强训练;哪些题型我已经形成了正确的答题思维，哪些题型我还很陌生。知道自己还需要提高的地方在哪里，以便接下来有针对性地练习。

四、积累做题经验。

不得不说知识与考试的题目又隔了好远的距离，你可以将课堂上的知识说的头头是道但面对真刀真枪的习题又难免一筹莫展。而考试偏要从一道道题目中检验你掌握的知识和能力，给你的学习打分，因此习题的训练在任何考试的应考中都极为重要，高考也不例外。

五、适应考试状态。

其实没什么，不要想太多。考试无非就是在有限的时间里用所学的知识加上你的聪明才智把答题卡的空当尽可能填满就是了。考好考不好能说明的内容其实也很有限。无论考前考后还是考试的时候都不要想太多。

甘肃高考报名要求

甘肃高考心得体会

甘肃高考是每个高三学生所面临的考试，也是他们人生中最为重要的考试之一。这个考试关乎着他们的未来，决定着他们的人生道路。因此，高考对于每位高三学生来说都是非常严峻和重要的一关。怎么样考出好的成绩，成为了每个高三学生关注的焦点。

第二段：考试前的准备。

高考前的准备异常重要。对于每一个学生而言，好的准备工作可以大大地增加他们的信心和冷静度。而且为了考试的顺利进行，学生们必须在考场前精心准备好备考资料，例如一些必备的笔记，硬笔和软笔等文具。学生们还需要注意保持良好的意识状态，避免精神上的焦虑和紧张。

第三段：考试中的状态心得。

在高考期间，考生们需要掌握的重要技巧是保持稳定的心态。这是非常重要的一点。因为在高考中，考生们不仅要依靠他们的知识水平，同时也要依靠他们的心理素质。整个考试期间，我们要通过各种方式来放松身心，例如深呼吸，闭目养神或放松自己的手臂。此外，通过充实自己的调料库也是很重要的。高考的很多问题和难题，都是与生活经验，文化素养以及逻辑思考密切相关的。

第四段：考后的反思和总结。

考试结束后，我们也要总结一下我们的表现。首先，我们要认真分析自己的考试过程，找出自己的优点和不足。同时，我们也要认真倾听老师的分析和指导，并以此来自我鞭策，准备迎接下一次的高考。对于高考的不同题型，我们也要认真总结，掌握不同的解题方法，加强答题技巧。

第五段：对未来的展望和期待。

高考完结后，我们要正视自己的成绩，并期待未来的发展。无论成绩如何，我们都要坚信，自己充分的准备和良好的心态，能够助我们在未来的人生中，开启更加美好的新篇章。我们要相信，未来是美好而充满机会的，我们也要坚信不断努力和不懈奋斗，才是迎接未来的关键。