优秀作文应当有独特的视角和独特的表达方式,以吸引读者的注意和兴趣,留下深刻的印象。接下来,我们将为大家分享一些优秀作文范文,希望能够对大家的写作有所帮助。
写人的作文五年级
夜幕降临,窗外繁星满天。已经九点钟了,同龄的孩子也许伴着星星入梦了吧。而我,每晚的月夜诵读,才刚刚开始。
我的小床边,触手可及的是各种各类的书籍。童话、小说、科幻、历史……我喜欢被书包围的感觉——踏实而温暖。清晰地记得这样的一幕:雨夜,空气中有潮湿的气息,我伏在桌边等待迟归的妈妈,屋内寂静而孤独,时光显得那样漫长。随手翻开一本封面上有淡蓝小花的书,一段话映入眼帘:也许会有一天,你感觉心里空空的,身边无人陪伴,满肚子的话无法倾诉。别慌,至少,你还有书。相信她吧,她永远是你诚挚而静谧的爱人。突然间,我的心无比宁静。是从那一刻开始吧,我深深地为她痴迷。这样的触动,胜过小时候父母、长辈在我耳边的叮咛:多读名著,多读好书,不仅可以增长知识,还可以净化人的心灵。
深深感谢伴我成长的经典名著,她让我聪慧,让我富有。她是高悬在天幕中的启明星,照耀我前进的旅途;它更是我的启蒙老师,引领我走向成功的彼岸。
文档为doc格式。
我的启蒙老师五年级作文
瞧,大大的眼睛,一头金黄色的长发,高挑的身材,那个漂亮的女士就是我的启蒙老师——我的妈妈。
没错,我的妈妈就是我的启蒙老师!不瞒你说,我的妈妈是一位语文老师,在我很小的时候就教我汉语拼音、写字、背古诗。
妈妈是个有爱心的人。小时候和妈妈一起上街买东西,每每遇到乞丐,妈妈都会毫不犹豫地向他们伸出援助之手。妈妈的行为深深感染了我。使我变得更有爱心,遇到同学跌倒扶一把;同学有了困难尽力去帮助他;国家遇到灾难,我总会带头捐款;当然,如果遇到乞丐,我也会不假思索地把身上所有的零花钱送给他们,周围的行人都夸我有爱心。
妈妈是个认真的人。每次我把新学的古诗或生字写完,妈妈都要检查一番,每当检查出写错的地方,妈妈就会把我喊过去,并要求我认真改正过来。我总是毫不在乎地说“没关系,管它呢!”但妈妈总会认真地劝告我:“像这种错误,现在不记牢,以后还会再犯错的!快点儿把它改过来吧!”我每次都被妈妈说得心服口服,乖乖地回去把错误改正。
妈妈还是个有耐心的人。记得有一次,我刚学会从一数到一百,就高兴地跑过去找妈妈,让她听我数数。当时妈妈正在做家务,为了听我数数,立即停下了手中的家务,耐心地听我数数:“一、二、三、四、五、六……”我一下子数到一百,妈妈一直听到一百,她一直微笑地看着我数数,,而耽误了早该做完的家务。
妈妈身上的这些品质深深影响了我,也将会陪伴者我在成长的道路上一直走下去。
这就是我的启蒙老师,也是我亲爱的妈妈。怎么样?羡慕吧!
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
我的启蒙老师五年级作文
我的启蒙老师——尚老师,是她在我幼小、童稚的心灵中埋下了美好的种子。
我的启蒙堂叫濮阳实验小学,那里十分美丽,老师教学也特别棒,我的启蒙老师就是这里以严谨认真为名的教师尚淑丽老师。
刚上学不久,老师就让我们写小短文、日记,从此一颗写作的种子在我心中冒出了小嫩芽;也是从那个时候,我的作文水平在不断的提高,是背后有了尚老师的鼓励和指导,我才有信心写出精彩的文章。
在三年级的时候,老师十分看好我的作文,有时亲自把我叫到办公室里,指导我的作文,教我进行修改;有时老师把我精彩的文章,推荐到早报上。
有一次作文课上,老师要求写一我的启蒙老师500字作文关于景物的作文,写景对我来说,快赶上让我去登天了,那一节课同学们都写了快两页了,而我坐在那里发呆,除了题目外,内容只有一两行。
第二天,我把比兔子尾巴长不了多少的作文交给了老师。第二节课老师把我叫到了办公室,我已做好挨批的心理准备,可尚老师没有批我,而是静下心带着慈祥的笑容给我讲了如何把景物写好,又给我讲了关于写好作文多重要的道理;老师的宽容与慈祥让我脑海里有了思路和灵感,尽力去做好每一件事,不随意放弃,不半途而废。
还有一次是校讯通的“阅读之星”活动,只剩下最后一天参赛就要结束,我有一我的启蒙老师500字作文代表作还没有写,当我想放弃去争取这个称号的时候,您提醒我、鼓励我参赛,我就在最后一晚上的时间,终于写出了一我的启蒙老师500字作文还算满意的作文参赛,得到“阅读之星”称号后,我首先想到的就是尚老师的鼓励。
去努力,不放弃,向着自己的目标前进,我的启蒙老师,谢谢您的谆谆教诲!
我的启蒙老师五年级作文
教师节,让我想起我的第一个老师,也是我的启蒙老师—兵马司小学的唐霁实老师。我当时是在一年级8班,她是我的班文任。当年的她大约37、38岁,留着短发,用卡子别在耳后,和蔼可亲,不笑不说话,即便是在她批评哪个淘气的男生的时候,也是带着她标致性的微笑,从不发火。她有咽炎,她在给我们讲课的教课书中夹着一些裁好的纸片,每当她吐痰的时候,就会从书本中拿出纸片,吐在上面,然后包好扔到纸篓里。她从细节影响着我们,也从细节发现学生的问题。唐老师发现我有一个毛病,总爱驼着背,她觉得这个毛病之于女孩子不淑女,影响气质。她约见了我的母亲,很郑重地把这个问题所能带来的后果告诉了我的母亲,并且告诉我母亲,她是准备推荐我作我们年级入少先队仪式的旗手的,这引起我母亲的高度重视,每天不止一次地纠正我的驼背。遗憾的是,在那次的入队仪式上,旗手是由男生担纲的,我没能作为旗手出现在队列的前排。但从此,母亲对我的仪容开始注意,时刻纠正我的毛病。也就是从那个时候起,我不再驼背了。
一年级后,开始了,我们被放假一年多。期间,听说唐老师被批斗,被剃头。我偷偷地去过几次学校,想去看看唐老师,但都被拒之校门外,只有一次,我趁看门人的疏忽,溜进学校,一边窃喜,一边赶紧寻找,找了好几间教室,也没找到,正在我一筹莫展时被其他老师发现,把我轰出校门。等复课后,我们一下子就成了三年级的学生,老师全部由中学的红卫兵担任,原来的老师一个都不见了,从此,也没有了唐老师的消息。
再后来,我们被分到丰盛小学上学,就再也没见过唐老师了。这么多年了,唐老师一直都在我的心里。
我的启蒙老师五年级作文
我的老师待人和蔼可亲,和我们说话总是笑咪咪的,有种妈妈的感觉。我们很一爱一她,常常悄悄的叫他宋妈妈。
老师在学习方面对我们要求很严格,作业不能按时完成要说明原因,书写不工整、字迹潦草要重写,在老师的严格要求下,我养成了按时完成作业,当天的问题当天解决的好习惯。
老师也很风趣幽默。记得有一次我们班的杜庆喜带的水不知道谁喝了,成了空瓶子,杜庆喜气的在教室里骂那个偷喝水的同学,正好被老师听到,老师笑着对大家说:“偷喝别人的水真没礼貌。口渴了,可以向同学们借吗。现在天气逐渐热了,大家以后要自己带水,随便喝别人的水,很不卫生。”同学们听了都点点头。这时老师又望了望杜庆喜,笑嘻嘻的说“同学们以后想喝水来找我,我可没杜庆喜那么小气。喝点水就骂人,多不文明啊。”同学们听了都笑了起来,杜庆喜也羞愧的低下了头。从此以后,我们学会了同学之间要互相帮助。
我的老师还是一位严以律己、知错就改的人。记得有一次老师通知我参加学校画画比赛,并规定画画的`同学可以不写家庭作业。没想到第二天检查作业时,老师因我没写作业批评了我。我很委曲,心里埋怨老师。快下课时老师突然想起我画画的事,赶紧走过来对我说:“对不起,我错了,冤枉了你,向你道歉!”。听了老师的话,我好感动。从那以后,我也学会了知错就改。
我的老师就像妈妈一样,以她的行为为我们的成长树立了榜样,我以后也要做像宋妈妈一样的人。
我的启蒙老师五年级作文
我进小学的第一天,非常害怕看见许多陌生的小朋友和老师,但有一位老师特别温柔漂亮,那就是我的班主任张老师。
我们的班主任叫张雯,她的头发黑黑的,直直的,像柳树的枝条;她的眉毛像弯弯的月亮;她的眼睛像一闪一闪的小星星。张老师又瘦又高非常美丽!
张老师不但美丽而且特别温柔。有一次我们班发大水了,正好张老师去听课了,等张老师回来发现了,严肃地问:“是谁动饮水机了?”其实是我们班的谷可欣和杨涛不小心弄的,他们两个看班里没水了,就抬着水桶往上搬,结果没放好水就洒满了一地,水桶也摔烂了。张老师知道真相后不但没有批评任何人还温柔的对我们说:“以后要小心,要找我帮忙啊!”
现在虽然张老师不能再教我们了,我们又来了一位新的老师,但是我很想念她,还是恋恋不舍。
我会永远记住这位美丽、温柔的启蒙老师!
我的启蒙老师五年级作文
我的启蒙老师端正的五官,清秀的脸庞,一头乌黑发亮的头发,显示着青春的活力。大家都说,一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊!我是老师亲手栽种的桃李中的一棵,我的萌芽、生长,无不沐浴着老师的雨露。如今,五年的时光过去了,可我忘不了老师举办的那棵“苹果树”。
以前,我的作文很烂,就像记“流水账”一样,这提一笔,那提一笔,用词不对,主次不分明,详略不得当,每次,一写作文,眉头皱起一个大疙瘩,好不容易“刻”完了字,终于后的代价,“刺啦”瞬间就out了。
老师则更是看在眼里,急在心里,突然灵机一动,让我读书涂苹果。大家听了之后,马上绽开了笑容。
回到家后,我捧起那一本书,目不转睛地看着,一会儿被书中的卖关子激动得上蹿下跳;一会儿被坏人的凶狠而气愤;一会儿又为主人公的命运捏了一把汗。我头一次发现,原来书是那样的神奇,一顿“狼吞虎咽”过后,我的肚子里装满了“墨水”,脑子里,比喻句、写法、手法、好词……像一个个小精灵,在脑子里四处奔跑。往后,书成了我的“伴侣”,一天到晚,身边都是书,我头一次感受到在书的天堂“旅游”是那么的爽。
再一次挑战作文,不再是那么困难了,笔尖“唰唰唰”地滑动;也不再是半张,一张了,已经二张都小菜一碟了。
五年级搞得“读书漂流”,不计其数,现在,开始回忆,心中怀着对老师的感激之情。
谢谢您,尚老师!
我的启蒙老师五年级作文
老师像一盏明灯,照亮我们前进的道路;老师像一本字典,蕴藏着无穷的知识;老师像春雨,把点点滴滴的知识洒在我们的心中。在我的脑海里,有一个又大又漂亮的泡泡,里面装着我的启蒙老师――强老师。
记得前一段时间,强老师因为我们不懂事,嗓子哑了,连续几天说不出话,校长让她在家休息,她也不肯,说:“我不能不讲课,不然课就讲不完了。我不能因为我的病就放弃我的学生。”连续几天,强老师都用粉笔在黑板上写字,嗓子好一点就用微弱的声音给同学讲课,总是先上两节课,然后去打针,可是嗓子却不见好转。医生对她说:“你不能再讲课了,再这样下去,你的嗓子就会永远这样。”可是强老师为了我们的第一次月考,不听医生的话,仍然每天站在讲台上为我们讲课。同学们也变得懂事起来,知道强老师是为我们好,上课没有人再说话,尽量不让老师大声讲话,同学的家长知道了还送来了药,让强老师能早些好。经过这件事,我被强老师那兢兢业业的'教学精神深深地打动了。
强老师讲课十分生动,为了不让同学们感到枯燥,还时不时地讲一些自己家里的事,逗我们笑,让我们能聚精会神地听讲。一次,有一位同学作业没有好好写,考试没有考好,强老师知道了并没有吵他,而是下课后问清情况,并说:“以后要勤奋,只有付出才会有收获。”
是强老师,让我懂得了怎样做人;是强老师,让我懂得了人生的道理;是强老师,让我学到了丰富的知识。我永远也忘不我的启蒙老师――强海霞。
我的启蒙老师五年级作文
时间悄悄地从指尖滑过,又匆匆地从身边溜走。转眼间,我已经是六年级的学生了。这期间,我认识了许多老师。但印象最深刻的还是我的班主任,也是我的启蒙老师——刘桂荣老师。
第一次见到刘老师,是我刚刚加入一年一班这个大家庭的时候。面前的刘老师高高的个字,体型微胖;淡淡的眉毛,双眼皮,面带笑容,看上去挺和蔼的。可是不久,我就感觉到了刘老师的厉害。
星期一升旗仪式结束后,老师宣布了一条班规:“不管上什么课,在上课时手要背在身后,如有没背手的,打手板!”听老师说话的口气,再看看老师的面部表情,我们知道,不这样做是不行的。一开始,手背在后面很不自然,不一会就有僵硬、发麻的感觉了。我在心里嘀咕着,并抱怨着:为什么要这样做?可说来也奇怪,自从手背到后面后,课堂纪律好了起来,我上课的注意力集中了,妈妈说我的脊背挺直了。时间长了,我渐渐习惯了,即使手背在后面的时间再长,也不会觉得僵硬了。我也理解了老师的良苦用心。
一年级下学期,我们班转入了不少新同学。由于他们还不太了解新学校的规章制度,在操场上玩“斗鸡”(只是一种危险性的游戏),被值周发现了,并扣了分。老师知道后大发雷霆,狠狠地批评了他们一顿,甚至还说:“赶快回去吧,别在这儿呆了!”记忆中的老师非常生气,脸上由于生气而略微涨红。尽管当时年龄小,但心里也隐约感觉到:老师是为了让我们不出危险才生气的。这件事以后,这种游戏就再也没有在我们班出现过。我们能平平安安的升入六年级,有老师多少爱护啊!
刘老师对我们的学习成绩也很关心。假如发现你的学习成绩下降了,刘老师会说:“又不认真了,心飘到哪儿去了?”接着又噼里啪啦批评你一顿。但你的成绩提高了,刘老师也绝不会表扬你。不过她的眼睛会说话,一丝赞许的目光会轻轻地飘在你眼前。
刘老师已经教我五年多了。在她的教导下,我健康愉快地成长着,并且养成认真、专心的学习习惯。刘老师——我的启蒙老师,我感谢您。
我的老师五年级作文
学习钢琴,有一位好的钢琴老师是首要的条件。
我就有幸遇到了这样的一位钢琴老师,我跟她学琴的时候,她才硕士毕业不久,结婚不久,现在已经有了一位可爱的宝宝了。孙老师既年轻又靓丽,还有一个非常好听的名字,给我的感觉像既是一位教学严肃认真的老师,又像一位和蔼可亲的姐姐。她是城市学院钢琴专业的老师,钢琴弹得非常好,我还看过她的个人音乐会呢!孙老师家有一台黑色的三角钢琴,琴盖支起来可漂亮了!
记得刚学钢琴时,我跟着爸爸学,并没有请老师。后来,爸爸的一位同事向爸爸介绍了孙老师,于是,爸爸带着我去孙老师那儿听了一节课,觉得挺好,便跟着孙老师学。不知不觉,竟已学了四五年了。还有几位我的同学也和我一起在孙老师那儿学钢琴。
去年,孙老师在她家办了一场音乐party,我终于见到了孙老师的所有学生,大概有十一二个人,有比我小一点的,也有上初中的。最让我感动的是一名家住在刘家峡的姐姐,为了跟孙老师学琴,每个星期坐上一个多小时的班车,到兰州来学琴。
孙老师属于比较温柔的老师,不像表情严肃干巴巴,容易动怒,让学生害怕。那种类型的老师。我弹不好,她就会在高音部和我一起弹奏一小段旋律;遇到错音多的曲子,她会让我一段一段弹,指出错音和不足的地方。但孙老师也有生气的时候,比如错音错了很多次还错等情况时,孙老师会说我几句或打一下我的手。孙老师布置给我的作业通常是五六首曲子,偶尔会是四首或七首。
跟着孙老师学了几年的琴,我有了不小的进步,但也还存在很多问题。我相信在孙老师宽严相济的指导下,我的钢琴弹奏水平还会有很大的提升空间。只要不与学习相冲突,我就会一直跟孙老师学下去。
在这里,我真心说一声:孙老师,这么多年,辛苦你了!在我成长的世界里,有你,真好!
我的老师五年级作文
老师是园丁,老师是妈妈,这句话说得一点也没错。我的燕老师就是一位既像园丁又像妈妈的人。
她,高高的个子,一束美丽乌黑发亮的卷发披在宽宽的肩上,她,长长的睫毛配在那双大而水灵的眼睛上,显得又美丽又动人。她的眼睛里充满着慈祥,用一句话来形容她,那就是“一个谜一样的女人!”
燕老师是个既严厉又慈祥的人。有一次,梁文馨的妈妈因为违反了校规,给我们班扣了好几分,燕老师听了之后非常生气,当着同学的面狠狠的批评了梁文馨一顿,可梁文馨可能出于心急而为自己狡辩,这可更是给燕老师火上浇油,结果梁文馨哭了,这时候燕老师有一点儿心软了,但还是装出凶巴巴的样子。她这样做是让梁文馨永远记住违反校规是不对的。可见燕老师是多么严厉呀!
燕老师不仅严厉,而且非常负责。有一次,她的女儿生病了,可她却先来给我们上课。等放学了才回去照顾自己的“心肝宝贝”。她的女儿需要照顾,可她丢下自己的女儿让孩子的爸爸来照顾她,自己却准时来给我们上课。燕老师虽然爱女心切,但更害怕我们落下功课,她对学生是多么负责任呀!
燕老师给了我们爱和鼓励,我们才能长成一棵参天大树;燕老师要我们经历人生道路的坎坎坷坷,我们这一路才走得顺风无阻。燕老师,我们永远爱你!
我的启蒙老师六年级范文
我时常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师。
六年前我跨入小学,遇到了我小学时代的第一任班主任王芙蓉老师。王老师常常带病坚持工作,她时常用嘶哑的声音为我们上课,但王老师在课堂上、在同学们面前始终表现出精神抖擞。我从王老师嘶哑的声音中可以感受到王老师每一节上课、每说一句话,要付出多少艰辛啊!王老师用行动教会了我们如何对自己的职业尽职,如何对自己的职业忠诚!我对王老师的尽职尽责,感到惊讶,不能不从心底里感到无限的敬佩。
在一年级的时候,我受同学们的信任,担任了文艺委员。轮到我值日了,面对那么多陌生的面孔,我胆怯了,硬是不敢上台起歌。王老师一遍一遍夸我,也不起作用了,最后只好让另外一名同学陪我一起上台维持纪律。日复一日,我变的大方了,能从容地在同学们面前讲话了能自如的在班上开展工作了。老师见此情况,及时的鼓励了我:你真勇敢!是老师的耐心、引导和鼓励,让我克服了怯懦,走向勇敢。
如今已是六年级的我,常怀着深深的感激之情,思念着我的启蒙老师。是她,使我学会了学习,学会了勇敢,学会了做人,我会一生铭记。
我的启蒙老师五年级作文
是谁想辛勤的园丁那样,养育着我们这些祖国的花朵?是谁,像燃烧的蜡烛那样,照亮了别人,却牺牲了自己呢?又是谁,向那春雨一般,默默的滋润着我们呢?我想高声对大家说,高声对世界说:“是老师,是我们敬爱的老师,是为我们辛勤操劳的老师们!”
从小学一年级到六年级,有将近六年的时间,教过我的老师也有很多了。最让我忘不了的,便是我的启蒙老师,一年级时的班主任兼语文老师。她姓吴,我们亲切的称呼她为吴老师!虽然,吴老师是一个比较严肃的人,但是,我们知道她是爱我们的,就像慈母爱着自己的儿女们。所以,吴老师很少凶我们!
记得一年级上册的时候,那会儿刚开学不久。我饶有趣味的望着讲台上,而讲台上,吴老师正教叫我们学拼音,。“跟我读。‘a’!”一个柔美的声音传到了我的耳边,我和同学们一起跟着老师读:“a!”“a!”“a!”然后老师抽几名同学读,有一些人迟钝了一下,笑出了声,交到我是,我迟疑了一下,因为,我一直认为“桦”字读第二声“华”。老师并没有怪我,只是用期待的目光看着我。我呆了一会儿,那个时候我羞愧极了,站起来读了一篇遍,就红着脸,坐下了。我低着头,老师把这一课上完了之后,便发下了一本抄写的本子,让我们每个单词抄六遍。我静静地抄着,回想起刚刚发生的事情,头就低得个低了。这是吴老师走到了我的桌前,她低下头来,笑着对我说:“呵呵!以后上课要认真听哦!还有,你的‘桦’是白桦的'‘桦’,以后写字时头也不要抬太低!”我庆幸我有这样一个班主任,我又看了看我的语文书,发现吴老师在我最后一个字的前面加了一个“木”字。在以后的一、二年级里,考得差的,吴老师给我鼓励,考得好了,她便叫我不要太骄傲。在课上,没人举手情况下,她百分之五十“拿我开刀”。虽然我回答德慢慢吞吞,可是总能回答出一点点儿的道理来,慢慢的,我有了自信心和勇气,变得爱发言了!
我的老师五年级作文
自从入学以后,有许许多多教过我的老师,但我最难忘的却是她——市图书馆少儿剪纸公益课教我们剪纸的张老师。
张老师中等身材,一双乌黑发亮的眼睛下,有一个“能说会道”的嘴巴。每次上课,她都滔滔不绝地将剪纸知识传授给我们。她的双手十分灵巧,一张普通的红纸,只要经过她的精心裁剪,像变魔术似的,立刻就成了一件栩栩如生的艺术品。她的剪纸很有名,在网上很容易就能搜到。
张老师上课非常有耐心,一幅剪纸作品她分解成好几个步骤教我们,先易后难。每剪一个步骤,她都会走下讲台,仔细查看每位同学剪得如何。如果哪位同学的图案比例有问题或者不会剪这个步骤的图案,她便走过去亲自教,直到同学学会为止。如果有人剪完了,她就会认真地帮同学将剪纸作品粘到彩色卡纸上。她一边粘一边告诉你这幅剪纸作品的优点和不足之处,以及类似图案的剪纸技巧。名师出高徒,张老师教过的学生里,经常有人的作品获奖,其中就有我的好朋友——赵菲菲,她的一幅剪纸作品获得了一等奖,最近正在市图书馆二楼大厅展览,非常漂亮。
张老师很辛苦,她是平煤神马集团的一名职工,周一到周五在单位正常上班,周六下午在市图书馆为我们上剪纸公益课。周日还要去新城区上少儿剪纸公益课。每次上课,她来得最早,走得却最晚。记得有一次,她为了辅导我们几个同学参加剪纸比赛,连早饭和午饭都没顾上吃。
张老师很细心,有一回她生病了不能上课,为了不让我们白跑一趟,她提前给每位家长发了一条短信通知,要求家长收到后再回复她一下。我妈妈当时刚好有事,没看手机短信,张老师又特意给我家打了电话,这件事令我印象深刻。
这就是教我剪纸的张老师,一位心灵手巧、默默无闻地传承我们中国传统文化的张老师。
我的启蒙老师六年级范文
他没有托尔斯泰那副多毛的脸庞,让人难以看清他的内心世界。也没有大文豪鲁迅那浓密黑亮的一字须,透出坚毅决绝的意志。他的相貌并不是很出众,更多的是“老土”。这就是我的启蒙老师。
他大概五十来岁吧,略似长方形的脸庞,呈现出一种古铜板色,额头上交叉的皱纹,总会给他添加几分苍老。初次见面,未给我留下太深刻的印象。
“谁在嘻嘻作笑!”语言之中透露出一种严肃的气息。大家似乎因为条件反射,整个教室变得鸦雀无声了。想必他知道那几个因何作笑。当课上到一半时,他讲了一些题外话:“中国人是很有眼见的。有些人总会选择一些漂亮的服装进行搭配,目的无非就是为了夺人眼球,为自己披上一件名为‘面子’的衣服罢了。在我看来,一个人真正的美是体现在内在的,而并非外表的华丽!”话一说完,“富家子弟”们似乎意识到自己的错误,惭愧地低下了头。他的这番话让我对他有了较深的印象。
下午的小测开始了。我对自己并不是很自信,于是做起了小抄,只想蒙混过关。小抄刚拿出,老师已悄无声息地站在我的身旁。我害怕极了,心跳个不停,不知道老师会对我作出怎样的惩罚。老师并没有当众揭穿我,他看了我一眼,皱起了眉头。
一下课,我便去找老师认错。虽说忐忑不安,但我还是去了。老师似乎知道我会来,竟然早早地腾出一张空椅子,叫我坐了下来。我感到十分纳闷。他说:“小展,人在做一件事时,总要做出自己的选择。这选择可能是对的,也可能是错的。但是只要你做了选择,总要付起责任来。人总会犯错误,但错误是可以尽量避免的。你要时刻地提醒自己,做对的事!你是个聪明的孩子,相信你一定会做到!”说完,我眼里闪着泪光,我对老师说:“老师,我错了……”