2023年小学生小花猫（模板18篇）

优秀作文是在学生写作过程中，通过精心选择、组织和表达思想而创作出的文学作品。希望大家能够从范文中找到写作的乐趣和动力，创作出更多优秀的作品。

小花伞小学生作文

在我非常喜欢的东西中，我最喜欢的就是小花伞了。

这把小花伞是去年我考试考得好妈妈奖励我的。

妈妈说小花伞的骨架是银白色的，看上去亮闪闪的，撑着很轻很轻。我不知道它是什么材料做的，听妈妈说是用铝合金做的，这样又轻又结实。小花伞穿着一件漂亮的花衣服，粉色的底子上撒着星星点点的小花，有白的，黄的，绿的，可好看了。

每天上学我都会带着小花伞，免得下雨时被淋成落汤鸡。那天果然下雨了，我的小伞派上了用场，我小心翼翼的撑开它，正准备走的时候，好朋友说：“我忘带伞了，可以跟你一起走吗？”我高兴地说：“当然可以啊。”我们撑着伞一起走进雨中。雨越来越大，可是小花伞太小了，虽然我们紧紧地挨着，可是衣服还是被淋湿了一大片。

回到家，妈妈问：“带了伞的，衣服怎么还淋湿了呢？”我告诉她原因，妈妈夸我做的好，说好朋友之间就是要互相帮助，这样自己也会快乐。我想：伞是温馨的，雨来了可以把大家护着；伞是美好的，可以带给人们快乐！

我喜欢我的这把小花伞，你喜欢吗。

我家的小花狗小学生作文

可爱的小花猫小学生作文

他的眼睛是黑色的，他的耳朵有一点长，有一点尖，时时保持警惕！还有他的尾巴长长的，他的肚子胖都嘟嘟的.，就像一个皮球。他的爪子像牙齿一样尖。喂它吃东西的时候，他只要吃鱼和饭，其他东西它都不要。小花猫睡觉时睡得很香。还发出呼噜声，真是可爱极了！直到明天我放学回来，突然我听到他在喵喵地叫着，我就对它说：“你是不是肚子饿了？”小花猫反而叫得更厉害了，仿佛在说：“是啊！小主人，赶紧喂我啊！”多么懂人性的小猫啊！小花猫很尽责，他每天都看有没有老鼠来偷东西，有时候，看着他很警惕很认真地站在某个角落里，我就知道他一定是发现新目标了。看着他那威武的样子，我真的想拿相机拍下来。有一次，我看见他和老鼠打架。我就在一旁替小花猫加油。小猫似乎听懂了我的话，越战越勇，最后老鼠输了，老鼠被小花猫吃了。有时小花猫也会和别人的小花猫打架，因为别人家的小猫偷吃了他的食物，一般情况下，小花猫是不会跟别人闹矛盾的。看，我家的小花猫多英勇！有一次，小花猫趁我没留意他又去和别人的小花猫打架，我故意装还没知道，想不到小花猫不停地喵喵地叫，好像在对我说：“对不起，我想吃老鼠，所以我就要去找别人的小花猫。”我说：“你不敢捉吗？”小花猫又喵喵的叫着，似乎在说：“因为我太小了，所以不敢自己捉。”我说：“我怪错你了，小花猫你要吃鱼吗？”小花猫喵喵地叫着，靠近我。我明白了小猫的意思。好吧！我就买回来给你吃。又直到明天我不见了五十元钱，然后我去问妈妈，妈妈说不知道。不知道在什么时候，小花猫忽然在我的床角处不停地叫着。我跑过去一看，哦！原来小花猫帮我找到了丢失的钱。

看，多么可爱懂人性的小花猫啊！我爱我家可爱的小花猫！

小学生暑假作文之小花园

秋天的美是一种不寻常的美。

当我走进树林中，眼前便是一片黄。绿油油的叶子转眼间便成了金黄色，纷纷离开了大树的怀抱。与大地招手，从树上落下来不远处。我听到了“哗啦…哗啦啦……”的声音，那正是小河在欢快得唱着歌呢！清澈的河水犹如一面水上的镜子，倒映着金灿灿的树林，让人感觉无比悠闲和自在。

忽然，我闻到了一阵阵香气扑鼻的茶香，拨开树枝映入眼帘的是一排排碧绿的茶叶，它们宛如一个军队，整齐地站着笔直的军姿。它们散发的清香仿佛我面前就有一杯龙井茶，真想摘几片茶叶泡进水里喝一阵呢！

当然，最重要的要数果实丰收啦！茶园之外，有一座座低矮的房屋，房屋前还有几棵树有苹果树、桔子树、杏子树、李子树……树上摆满了已成熟的果实，一个一个的果实，挂在树上，显得十分显眼。看着这些琳琅满目的`水果，我口水都要流下来了！“来啊，来啊，这里新鲜的水果，免费品尝，免费品尝！快来尝尝吧！！”我听见了，便急匆地跑过去，一个房屋里的一个老婆婆看见我跑过来便拿出了一个专门装水果的盘子，笑眯眯地对我说：“快来尝一个吧，来，来！”我说了声谢谢，拿了一片桔子刚放进嘴里，一股凉气从嘴里散发开来，全身都凉爽极了；许多汁儿就调皮地从桔子肉里窜了出来，像调皮的孩子们一样流进了每一个牙缝中，舌头下有的甚至流到了喉候咙里。一吞，全身的热量便“飞”走了。酸酸甜甜的果实，是秋天必不可少的美味。

“凸凸……凸凸……”抬头一看，天空中的大雁排成了一字形，一边飞一边叫着，好像在说:“人们，辛苦一天啦注意休息啊！”我看了看天色已暗，手表显示已经下午5点了，是时候回家了，此时大雁已经飞远。

我只好回家，我又穿过茶园，踏过树林，恋恋不舍地与秋之小花园告别。但我还是忍不住回头一望，茶园的香味更浓了，小树林也更加金灿灿了。我心里暗想：“秋天到了，最美的季节降临了！”

小花狗学游泳小学生作文

我家的小狗是从南阳买回来的，是一条宠物狗。它的名字叫朵朵。

朵朵的样子十分可爱：它通身是金黄色的卷毛，尾巴有4厘米那么长。头上的两只耳朵盖住耳朵后面。两只黑溜溜的眼睛，像两个黑亮的小玻璃球。

朵朵不仅吃饲料，还吃火腿肠呢!暑假的时候，我每天给它买5根火腿肠，把火腿肠切碎，伴着饲料给朵朵吃。朵朵表现好了，我会给它4个大火腿肠吃。如果表现不好，我会给它半个火腿肠吃。

朵朵洗澡时，它不会乱扑腾，而是乖乖地坐在盆里。如果把它弄疼了，它只会“汪汪”地叫两声，表示疼了，我们就不会使劲搓了。

朵朵也很爱玩。有时，我一放学回家，它就会“汪汪”地叫几声，摇着尾巴从别的方向冲过来。我跺一下脚，它就立马跑开了，又从别的地方向我冲过来…等它玩累了，就不再冲了，而是摇着尾巴向我走过来。

我家的小狗好看、乖，这就是我家的小狗。我们都很喜欢它。

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我是一朵小花小学生作文

我是一棵在阳光滋润下，快乐成长的花，每天太阳给我带来最温和的阳光，我被幸福拥护着。而风儿时时看见我这样对我眼红，它嫉妒我有这么幸福的成长环境，它对我来了次毁灭性的伤害。

我便看着风使劲的向我涌来，那速度很快，它不再像以前那么温和了。风来时我并不怕它围绕着我使命的转，而乌云也帮着它。忽然之间，阳光也不见了，我有些害怕，但是我相信我不会倒。风儿看见在地上纹丝不动的我，它更加凶猛了起来，它是那么的无情，我身边的.沙尘被它吹得随风起舞了起来，它让沙尘在我身边拍打我，我顿时被包围了，它们在拍打我的身躯，我有着断骨般的疼痛，风儿累了，它不再折腾我了，我便没有了那般疼痛，我没事。

风儿看见我还屹立在那，没有丝毫的事，它又对我发起了强烈的攻击。它这次并不是独自作战。它这次带上了它全部的朋友，我看见它们凶猛的向我扑来，我并不畏惧。它们来了，狂风死命的绕着我的躯干，它虐打着我的容颜，它的同伙对我拍打着，我的血流了出来，我是那般的疼痛，风看见了我的血液，它便更加有信心把我打败。它更加疯狂，和它的同伴一起上，我坚持不住了，我再也没有力气支撑下去了，我倒下了。风，十分的开心，它的目的达到了，但它并不知道我并没有被它打败，我地下的根茎，已经紧紧抓住了下面的土壤，有着土壤爷爷的保护，我不会死去。地下还有水滋润着我的根，我生命的源头在那。

过些日子，风看见我，它发现我还屹立在那，它觉得十分好奇。它并不知道，它和它的同伴那般折磨我，便让我更加的茁壮成长，生命力更加的顽强。

那天，对于风的这么我没有向它屈服，以后的我更会坚强的茁壮成长。

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小花猫的小学生作文

我舅婆家养了一只小花猫，它叫咪咪，它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑。两颗小电灯泡似的眼睛在脸中闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的胡须，嗷嗷地动着。

咪咪十分尽职，一次，咪咪看见一只小老鼠在那里没头没脑地东窜西窜，咪咪便小心翼翼地跟踪那只小老鼠，趁它不注意，咪咪一下子把那只小老鼠抓住，然后把老鼠摔了一下，喵喵地叫着，好想再说：“小主人，我的表现还不错吧！”

咪咪不但尽职，而且还很贪玩呢！瞧,一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了，一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。我都为它感到心疼，可他却玩得不亦乐乎。

舅婆家的小花猫真有趣，我十分喜欢它。

可爱的小花猫小学生作文

我家养了一只小花猫。它的名字非常滑稽，叫胖胖。因为小花猫全身都是肥肉，跑起路来非常慢，经常被我抓住。胖胖的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵。那大大的乌黑发亮的眼睛瞪得像两盏小灯笼似的。胖胖的嗅觉很灵敏，每当我吃鱼的时候，它就会走过来望着我“喵喵喵”地向我讨食，脸上还出现一副饥饿的样子。我只好给它一条鱼，它很快吃掉鱼，然后舔了一下嘴。胖胖有一身又长又软的毛。它有四只又短又粗的脚，再加上肥胖的身体，显得有点笨拙。还有一条长长的尾巴。

有一次，妈妈拿着一条鱼。胖胖想那条鱼肯定是它的。于是，胖胖就站在食盆旁边，没有去讨食。可妈妈却把这条鱼给邻居王爷爷家的猫。胖胖的样子好像非常气愤。王爷爷家的猫吃掉一半便走了，妈妈就把剩下的鱼给胖胖吃。可是胖胖它不吃。我问妈妈怎么回事？妈妈笑笑说：“胖胖它呀，正在吃王爷爷家猫的醋。”“啊！猫也会吃醋。”我不由地大叫起来。我真是越来越喜欢这只可爱的小花猫胖胖了。

点评：

本文不但清楚，具体地向我们展示了小花猫的外形特点和活动情况，还用拟人、比喻的手法进行描摹，使文章更生动，也使读者看到了小花猫的可爱之处。

小花猫的小学生作文

我奶奶家养着一只既淘气又可爱的小花猫。

它长着一双巨眼，无论是白天还是夜晚，它的眼睛是无比的明亮。有了这双巨眼，抓老鼠非常方便。它还长着一个机灵的鼻子，比如你给它一条毒鱼，它就先跑过去用鼻子嗅，这会儿小花猫就不会吃这条鱼。小花猫的最拿手本领就是捉老鼠了。

有一次，我奶奶家的小花猫生病了，听爷爷说是吃鱼泡吃多了。一开始我们都很着急，爷爷下班回来给小花猫吃了一些消化药，小花猫就好了。几乎天天，就这样，小花猫吃消化药吃上了瘾，一吃就吃7—8颗，不给它吃还要找去，我爷爷怕它再吃坏了，就买了几根火腿肠，给小花猫吃，它吃得津津有味。

还有一次，我在院子里玩，我看见小花猫在注视着蝇子，我发现小花猫的注意力很集中，我想，应该逗逗它，我拿着鱼泡在它的眼前晃了一下，小花猫看了我一下，并不理会我，又全神贯注地看蝇子在空中飞舞。

这就是我奶奶家的'小花猫，它还有很多的好故事，等以后给大家讲。

外婆家有一只可爱的小花猫，我非常喜欢它。小花猫全身有着黄白相间的花纹，圆圆的脑袋上长着一对尖尖的耳朵，圆圆的大眼睛一闪一闪的，小小的嘴巴边长着几根长长的胡须，锋利的牙齿是它抓老鼠的秘密武器。

小花猫性格很怪。白天，它总是在火炉旁或热炕上睡大觉，我们怎么吵都不会破坏它的好梦。每当我们准备吃饭时，它马上就会睁开眼睛“喵喵”的叫个不停，()好像在说：“我饿了，我要吃饭。”

晚上，我们都已经进入了梦乡，小花猫却精力充足，它在黑暗中寻找着老鼠的踪迹。如果听到一点动静，它就悄悄躲起来，乘老鼠不注意时，一口将它咬住，直到老鼠一命呜呼了，它才将老鼠松开，然后尽情享受自己的劳动成果。这只小花猫又淘气又可爱，我们所有的人都喜欢它。

多可爱的小花猫！你看它披着一身柔软的黑白相间的毛皮大衣，看上去非常高贵又特别漂亮，圆圆的脑袋上竖着一对尖尖的小耳朵，一双炯炯有神的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨一瓣蒜；中午一条线；晚上溜溜圆。粉色的鼻子下面有张人字的嘴巴，嘴巴两旁长着两排硬硬的胡须，可你一定不要为了小猫好看把胡须剪掉哦！要知道它是用来量老鼠洞口的。如果少了它，小花猫可要碰壁的。

小花猫白天喜欢趴在热炕上打着呼噜呼呼大睡，唱着催眠曲给自己解闷。

晚上，小花猫则成了看家护院的卫兵，两颗圆溜溜的眼睛发着幽幽的绿光，在院里院外来回巡逻，有时一整夜都不会来。

小花猫很讲卫生，早晨，回到热炕上，用长满肉刺的舌头舔着前爪，不停地给自己梳洗打扮，连耳朵前后的卫生死角都不放过。小花猫的大小便也很讲究，总是先刨个小土坑，方便后，再把小土坑埋上。

小花猫平时很注意保养自己捉老鼠的武器----猫爪。你看它四肢伸展，两只前爪插在墙上或柱子上不停地使劲磨。

如果你有这样一只小花猫，你不觉得它很可爱吗？

小花狗学游泳小学生作文

教学目标：

1.朗读课文，了解课文内容，知道小花狗是怎么学会游泳的。

2.学会生字：适，指导书写。

3.懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。

教学重点：

2.学会生字：适，指导书写。

教学难点：

感悟做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。

教学过程：

一、导入。

1.请大家齐读课题。

2.读了课题你们有什么问题吗?

3.那怎么来解决这些问题呢?(读书)好方法，就请你们带着这些问题来读书，看你自己能解决哪个问题。

二、读书。

1.要想解决这些问题呀，我们先要把书读好。自由读课文，看谁能做到字音准，句子通。

2.指名读课文。

三、精读。

(一)自己解决问题。

1.课文读完了，能说说你解决了哪个问题?指名来回答。

(1)跟大白鹅、小青蛙学游泳。(用上……先……又……清楚地说一说)。

(2)学会游泳了。

2.师：大白鹅是游泳冠军，小花狗肯定是跟大白鹅学会游泳的!(不是)那青蛙游泳的姿势美，小花狗一定时和青蛙学会的!(也不是)。

(二)一、二自然段。

读一读，找一找，大白鹅和青蛙分别是怎么教小花狗的?找到之后用横线画下来。

1大白鹅是怎么教小花狗的?

(1)指名说，出示大白鹅的话。

(2)咱们都来读读大白鹅老师的话，想一想：他告诉我们游泳时要注意什么呢?

(3)指名说。追问：双蹼在哪?什么样啊?想看看吗?出示插图：脚趾中间的薄膜就是蹼。

(4)你就是大白鹅老师，用你的读告诉我们游泳时应该注意什么。(重点理解身体要保持平衡。)。

(5)听出来了吗，大白鹅老师说，游泳时应该注意几点啊?老师这里有两组词语，你选择其中的一组来告诉我们是哪三点，会表达的更清楚。

(6)大白鹅老师说的多明白啊，小花狗，你为什么摇头啊?

(7)什么?你说这种姿势你学不不了，为什么啊?

(8)小花狗说他没有蹼，咱们一起去看看。(出示图)。

(9)真的呢，这就是小花狗不能像大白鹅学游泳的原因，学不了大白鹅老师的游泳姿势，小花狗多失望啊，谁再来读小花狗的话。于是，小花狗告别了大百鹅。

(10)完整地读第一自然段。

师：小花狗学不会游泳是不是就放弃不学了呢?你从哪句话知道的?小花狗不甘心，又去请教青蛙。没放弃呀，还继续学，这就是不甘心。

2青蛙。

(1)小青蛙是怎么教小花狗的?指名说，出示。

(2)咱们都来读读青蛙老师的话，青蛙游泳的动作要领是什么呢?一边读一遍想象。

(3)咱们一起来看看青蛙老师游泳的样子好不好?

(4)小花狗按照青蛙老师的话去做，结果怎样?(出示)。

(5)出现什么问题了?怎么办?多着急啊，谁再来读这句话。

师：就在这时候，谁看见了?他是怎么说的?

(三)三自然段。

1出示老水牛的话，你觉得应该怎么读?为什么?

2就这样，就哪样阿?

3听了老水牛的话，小花狗怎么做的?

4.都来读读句子，那个词能表现出小花狗再进自己的努力学游泳?(拼命)。

5.多么不容易的小花狗啊，谁来读读小花狗的表现。

(四)四自然段。

1小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。

2适合小花狗的游泳姿势是什么姿势呢?(四条腿刨水)给它的游泳姿势起个名字：狗刨。

3小花狗的游泳姿势也许不如大白鹅游的快，也许不如青蛙的动作优美，可是却适合自己。

指名朗读：大白鹅的话、青蛙的话、小花狗的游泳姿势。请学生读一读。

孩子们：大白鹅、青蛙、小花狗他们三个小动物游泳的姿势都不一样，可见他们都有适合自己的游泳方式呀!相信小花狗有了这次学习游泳的经历，它在学习其它本领的时候一定会记住：用适合自己的方式去学习的。

4出示：适合一词。

(五)回读全文。多有趣的课文啊，让我们从头至尾地读一读。

四、学生字。

1适(左下包围字：里面不宜大，外面要包住)。

2有时间学“按照”

小花猫的小学生作文

今天我回老家看见了一只小花猫，它的毛雪白雪白的，还有一小块一小块的棕色的毛，它真是可爱极了，而且跟我特别好呢，说来也有点奇怪，每当我抚摸它时她就会喵喵喵的叫，就像见到了它的主人似的，但是要是别人碰到它时它就变得很凶，有时还会咬人家呢。有时我跟它说话她好像听得懂似的，我说小花猫跟我来吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它还特别喜欢吃鱼，我今天喂了它好多鱼，每当我拿鱼给它吃时，它好像很感激似的，又是喵喵叫了几声才低下头吃。

我一直都很喜欢猫，因为猫会抓老鼠，为人类除害。猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的.夜晚也能看清东西，而且它的耳朵很灵，再小的声音都听得见。猫的胡子还可以用来测量老鼠洞呢。猫还有抓子，用来逮老鼠。它的脚上有一块肉垫，走路轻声慢步的。

今天我要离开老家跟小花猫说再见时，它还有点依依不舍的样子，用它明亮的眼睛看着我，紧跟在我身边喵喵喵的叫，好像是在跟我说再见了。

从今天开始我就更喜欢猫了。

小花猫的小学生作文

我家有一只可爱的小花猫，像只小老虎似的。

小花猫，长着一身灰色的绒毛，四只脚是白色的。它的眼睛又圆又大，离远了看，像两只发亮的小电灯泡。它的嗅觉很灵敏，哪怕是一丁点儿腥味它都闻得出来。逮老鼠时，它的胡子就翘起来。它的嘴像虎口一样，牙齿非常锋利。它的四只爪子像小刀一样快，要是抓在你手上，会留下几道伤痕。它的尾巴又粗又大，跑起来翘得老高。

有一天早晨，小花猫从屋顶上走。踩在有露水的瓦上，非常危险。然而最让我担心的事发生了，小猫一下从屋顶上滑下，掉了下来。我急忙跑上前去看小猫，我把小猫抱起来，一看小猫安然无恙，我高兴极了。

我最爱看小猫玩乒乓球。我经常掏出乒乓球给它玩。只要把球扔到地上，它就跑过来，用两只前爪，开始跟着乒乓球逗着玩起来。小花猫先用一只爪子碰一下球，使球挪动位置，然后才追上去，摆动着两只耳朵，好像在说：“你想往哪跑？”可是乒乓球不听话，仍然不停往前跑。等到小猫追上来了，使劲撞一下乒乓球，球又跳了起来，这时小猫又开始追起球来。我在看着小猫玩乒乓球的情景，觉得有意思极了。

小花猫的小学生作文

我们家有只惹人喜爱的小花猫。一双黑溜溜的眼睛像一颗黑色的珍珠，炯炯有神。脸胖乎乎的，像一个小肉球。小花猫很可爱。他既能爬树，又能洗澡，最重要的一点就是卖萌。他时刻用身子蹭我，再用尾巴轻轻地左右摇摆，还轻轻地打我一下，好像让我注意他。接着向前慢慢跑，首先抬起脚，再把悬在空中的脚轻轻颤抖，然后再把脚放下去。他猛地一回头，眼睛像亮晶晶的星星一样不停眨眼，嘴巴“喵喵”地叫着，好像在说主人快抱我。耳朵有节奏地动了动，好像在跳耳朵舞。每当这时我就露出开心的笑容。小花猫为什么叫小花猫呢？因为它满脸都是花的，十分淘气。小花猫慢慢地爬到颜料盘边，用小爪子拈了拈颜料往脸上碰了碰，似乎觉得很舒服，就跳到里面迅速滚动，然后在画纸上跳舞，一会儿一幅画就产生了，初升的太阳，蓝蓝的天空，还有翠绿的大树。每当这时我就露出欣慰的笑容。小猫的聪明伶俐更使我感动。有一次我在房间里把门锁住却打不开了。我连忙大声呼叫，可妈妈在花园里浇花。于是我就写了张纸条，然后喵喵叫把小猫叫来，我把纸条从门缝出去，小花猫看见纸条立马叼起来往花园跑去，不一会儿妈妈就过来给我开门。这时我就露出惊讶的笑容。我们一家都喜欢这只小花猫。

小花猫的小学生作文

在一个炎热的夏天的中午,一只母猫懒洋洋地趴在窝里睡觉。另一只小猫叫花花,它全身都是黑白相间的茸毛，突然，它看见主人刮胡子，刮了胡子以后，显得更漂亮。于是小猫趁主人不在家的时候，悄悄的拿起主人的刮胡刀刮起自己的胡须来，只听“咔嚓”一声，小猫的胡须全被刮了。小猫照了照镜子，说：“好看极了！”它满意地笑了。

突然，一只狡猾的`老鼠从洞里窜了出来，被小猫发现了，小猫像火箭一样冲过去，老鼠吓得连忙钻进洞里。当小猫想用自己的胡须探测洞口大小的时候，突然想起胡须被自己刮掉了，由于没有了胡须，所以小猫不知道洞口的大小，它停不住就猛撞过去，“轰”地一声，小猫的头被卡在洞口里，这时母猫被这声音惊醒了，连忙跑过去，用力地把小猫拉了出来。母猫对小猫说：“你为什么不用胡须探测一下洞口呢？”小猫不好意思地把自己刮了胡须的经过说了一遍，母猫笑着说：“你不知道胡须有多么重要吗？没有了胡须就抓不到老鼠。”小猫听了，后悔极了!心想我再也不这样做了。

小花猪小学生作文

我见过有人放羊，没见过放猪。放猪好不好玩?今天下午，我在奶奶的院子里玩，决定放猪出来看一看。

我来到猪圈的门前，味道太臭了。我看见猪圈门上的锁是用铁栓插进的那种，就把铁栓一拔，打开了猪圈门。猪一看，门打开了，就一头跟着一头出来了。

三头猪全出来了。一头是淡粉色的，一头是白色的，还有一头是黑色的。它们胖乎乎的，个子都不大，慢慢悠悠地晃着，哼哼唧唧地叫着。那个淡粉色的家伙，低着头，一直盯着我的脚，好像想咬我。我吓得飞快地跑开了。

猪的叫声把二大引来了。二大回屋拿了根手指粗的铁棍，朝猪追去。猪好像知道二大要打它们，在院子里拼命地跑。二大一边追一边喊：“站住!站住!”猪根本不听，没有一个肯站住的。二大追上了那头粉色的家伙，打了它一下。粉色的家伙大声惨叫，一下子朝我奔来，吓得我也拔腿跑了起来。我跑，猪追，二大追猪，院子里真热闹!

猪终于跑不动了。三只猪都躺下了。我也累得气喘吁吁。可是二大不累，继续赶猪。猪从地上爬了起来，一边叫一边跑，最后总于放弃了自由，乖乖地进了圈里。

二大说我太傻了，如果被猪撞到了怎么办。妈妈听说了这件事，哭笑不得。我却很高兴，因为这件事太好玩了。

有什么能比得上好玩的快乐呢?

教师评语：

为了好玩，就突发奇想，把猪放出来!好玩吗?粉的，白的，黑的，慢慢悠悠，哼哼唧唧，——好玩儿!可是，“那个淡粉色的家伙，低着头，一直盯着我的脚，好像想咬我。”“粉色的家伙大声惨叫，一下子朝我奔来”，好玩儿?——刺激!——刺激就是好玩儿!《放猪》写得一波三折，摇曳多姿。要紧是的，“有什么能比得上好玩的快乐呢?”有了这一束奇妙的灵思之光，全篇文章就亮亮堂堂了。

作者：辽宁省庄河市实验小学五年级曹捷欣。

公众号：北京文鑫作文。

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小花狗学游泳小学生作文

1、教材分析。

《小花狗学游泳》这篇课文是北京市义务教育课程改革实验教材第4册第7单元中的一篇课文。写的是小花狗学游泳，先拜大白鹅为师，由于它没有蹼，学不了;小花狗又去请教青蛙，由于它的前腿不能向两侧平伸，只能拼命用四条腿刨水;小花狗最终用适合自己的姿势学会了游泳。这个故事告诉我们，做任何事情都要发挥自己的特点。练习中的朗读与说一说是了解课文内容的两项主要练习，在教学中要结合进行。

2、学情分析。

二年级学生已初步掌握了一些识字方法，具备了预习课文的能力，所以在预习的过程中学生能够独立识字、读熟课文，在阅读课上应重点加强对词语的`积累、理解。此外，由于我校在二年级开设游泳课，孩子们每周都有半天的时间去游泳，所以他们对于学游泳这一情境非常熟悉，所以我打算从学生生活实际导入课文，并利用学生的实际操作和体验引导学生在情境中想象，在情境中朗读，从而感悟文章所表达的主要内容。

教学目标。

1、读写指定的词语;。

2、朗读课文。

通过朗读课文，了解课文内容，感悟做事情要符合实际。懂得做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。朗读课文了解小花狗怎样学会游泳的。感悟做任何事情都要符合实际，都要发挥自己的特点。

教学用具：多媒体课件。

第一课时。

一、导入。

你们学过游泳吗?今天刘老师给你们带来一位动物朋友它特别想学游泳，你们想认识它吗?看看它是谁?你们想不想知道它是怎样学游泳的?好，我们就一起学习《小花狗学游泳》。

二、初读课文，认读生字。

1、下面我们进行字词闯关。

2、指名分自然段读文。

4、哪你能根据老师所给的填空，说说课文讲了一件什么事吗?小花狗想学游泳，先找?;;、又，可是，不过，通过自己的努力它最终找到了。

三、理解课文。

(一)。

1、小花狗去学游泳，大白鹅、青蛙是怎样指导它的呢?在文中用横线勾画相关的句子。

2、小花狗学会了吗?想想为什么?请你根据问题，默读课文思考，进行勾画。

(二)指名读你勾画的句子。

1、大白鹅说：“游泳时，身体要保持平衡，双眼紧盯前方，双蹼用力滑水。”想象大白鹅游泳时的样子，自己做一做。

读句子。

1、青蛙说：“游泳要趴在水面上，前腿伸直，向后滑水，后退同时蹬水，四肢要配合好，动作要优美。”

2、想看看青蛙游泳的样子吗?放课件。

3、再读读这句话。

4、小花狗按照青蛙说的话去做，它学会了吗?(青蛙的前肢向两侧平伸，而小花狗不能不符合自己的身体特点。)。

(三)。

那小花狗最终学会游泳了吗?从哪知道的?读读课文相关的语句。指名读。

小花狗拼命地用四条腿跑水，东扭西扭，姿势虽然难看，却又到了岸边。

(四)。

小花狗终于用适合自己的姿势学会了游泳。读读这句话。

什么是“适合自己的姿势”?

小花狗拼命地用四条腿跑水，东扭西扭，姿势虽然难看，却又到了岸边。

小花狗为什么能找到适合自己的游泳姿势呢?

2、投影出示：大白鹅的话、青蛙的话、小花狗的游泳姿势。请学生读一读(总结他们都有适合自己的游泳方式)。

3、还知道那些小动物有适合自己的游泳姿势呢?

老师这里也有两种小动物，你们想看看吗?谁能为大家介绍一下他们是怎样游泳的?

小鱼游泳时。水母游泳时。

四、拓展作业：

1、把这个故事讲给弟弟妹妹听。

2、搜集有关动物怎样游泳的知识讲给同学听。

板书设计。

怎样学的?

学会了吗?

第二课时。

一、导入：

师：我们再一起读读课文。

二、新授：

学习生字：

(1)出示：冠wjx。

(2)认识新偏旁“秃宝盖”。

师：有人认识它么?(指名)如果有人认识，教师可顺势表扬学生：真了不起，老师还没有讲，你通过预习就知道了。

(3)记新偏旁。

师：看看他和咱们以前学过的哪个偏旁比较像?(引导学生用“宝盖头”来记.

(4)学生记字形。

师：你准备怎样记住“冠”字呢?

(5)教师向学生渗透字源。

(6)指导书写。

师：怎样把它写漂亮呢?想让我们来整体观察它.(上窄下宽)很显然,这个字最突出的笔画是什么?(撇、竖弯钩)把它放在田字格当中该怎样写呢,请你拿起手来边看边和老师一起写.

(7)展示评价学生的字.

三、小结。

一起读读这些生字。

四、作业。

记生字。

读课文。

小花狗学游泳小学生作文

一天，天气晴朗，万里无云，火辣辣的'太阳烤着大地。

小花狗到湖边玩，它看见白鹅在湖里悠闲地游来游去。小花狗把前脚伸进湖里，“啊！湖水冰冰凉凉，真舒服。”

小花狗也想下去游泳，可它不会游泳，怎么办呢？小花狗决定学游泳，小花狗对白鹅说：“白鹅姐姐，教我学游泳吧！”

白鹅爽快地答应了。白鹅说：“学游泳很简单，你把脚伸进湖里，使劲甩来甩去就可以了。”就完，白鹅把小花狗驮到了湖中央，小花狗从白鹅身上滑了下来。

小花狗把脚在湖里甩来甩去，可是身子直往下沉，水淹到了它的嘴和鼻子。

白鹅连忙游过去把它驮到了岸上，可是小花狗还是灌了一肚子水，肚子鼓得像皮球。

小花狗又看见青蛙在游泳，它觉得青蛙游得很漂亮。小花狗对青蛙说：“青蛙哥哥，教我学游泳吧！”

青蛙高兴地答应了，说：“学游泳很容易，讲究四肢协调，动作优美，只要四条脚往后一蹬，向前猛地一跳，就行了。”

小花狗照青蛙说的去做了，只听“扑通”一声，小花狗掉到了湖里。青蛙看见了连忙游过去，可是青蛙太小了，他们救不起小狗。小狗的身体直往下沉，它四肢乱蹬，奋力挣扎。

大水牛看到了就在岸边喊：“对了，小花狗，就是这样，你自己游过来吧！”

小花狗拼命的东扭西扭，姿势虽然难看，但是很快游到了岸边。

故事启示。

小花狗按照自己的方式学会了游泳。小朋友们我们在学习上也要灵活运用，不能生搬硬套，只有这样，成绩才有大的进步。

小花猫的小学生作文

小时候，我养过一只可爱的小花猫，因为它总是眯着眼睛，所以我给它取名叫“眯眯”。

眯眯圆圆的脸，胖胖的身体很是惹人怜爱，眼睛小小的，鼻子也小小的，大大的嘴巴，脸庞有六根长长胡须。它的尾巴细长，走起路来总是踮着脚，就像出身于名门贵族一样。

眯眯一共陪伴了我两年半，在这段时间里，我们发生了许多有趣的事，就让我来告诉你其中的一件吧。

那是一个秋天的傍晚，妈妈正在帮我织毛衣，我坐在妈妈身旁看电视，突然毛线球滚了出去，一开始眯眯吓了一跳，左瞧瞧，右看看，不敢靠近。妈妈正要伸手去捡的时候，被我拦住了，因为我想看看眯眯地反应。我把毛线球踢到眯眯身旁，眯眯吓得喵喵直叫，然后用前爪轻轻地碰了碰毛线球，觉得没有什么危险，便放松了警惕，用两只前爪把毛线球滚来滚去，玩得可开心了。妈妈因为担心这样会把线弄坏，所以连忙把毛线球收了起来，可是眯眯却不高兴了，立即趴在妈妈的脚上蹭来蹭去，妈妈边笑边说：“好痒，好痒。”最终妈妈还是因为受不眯眯的“撒娇”，败下阵来，从柜子里拿出一个线球给眯眯玩。

你们说，我家的眯眯是不是很可爱呀？