新年给予我们重新规划和调整的机会，让我们用智慧和决心去追求更美好的未来。想要写出一篇有深度、有灵魂的新年总结吗？那就点击以下链接，阅读这些精选范文吧！
我和新年小学五年级作文
本期同我担任五年级60班班主任，本班有学生51人，其中男生30人，女生21人，由于大部分都是独生子女，具有娇生贯养、自私、任性等一些不良习性，因此养成教育成了当前的主要任务。
二、指导思想。
认真贯彻党的教育方针政策，加强师德教育，以德育为着，智育并举，强化素质教育，充分调动学生的积极性，培养他们成为热爱祖国，热爱科学，守纪律的新一代。
三、根本任务与教学目标。
1、培养学生良好的学习习惯，使之形成一股浓郁的风气，让学生喜爱学习，喜欢动脑，会利用所学的知识在实际生活中进行灵活地运用。
2、开展有益的活动，发展学生德、智、体、美、劳全方面的能力，培养奋发向上的高素质人才。
3、不断改进教学方法，激发学习兴趣，从严要求学生，注重教与学的双边互动活动。
四、重视思维训练。
教学中的一个重要任务就是发展学生的智力，培养学生的思维能力，创造能力和自己获取知识的能力。因此，我根据学生自身的特点以及他们的接受能力，循序渐进，因材施教，培养学生的思维能力和创造能力。
五、作业设计根据学生的实际情况。
为了使不同层次、水平的学生体会到学习成功的乐趣，我把作业分为三类，即：必做题、选作题、创作题。满足不同层次学生要求，让学生根据自身的情况选择，这样，学生作业不再是一种负担，而是一种乐趣。
六、活动安排。
第1—2周：入学教育。
第3—4周：成立各种兴趣小组，培养和选拔班干部。
第5—6周：开展“学校是我家，卫生靠大家”的主题班会。
第7—8周：数学竞赛。
第10周：期中考试，教师进行家访。
第11—12周：演讲比赛。
第13—14周：“背书一条龙”比赛。
第15—16周：优秀作业展览。
第17周：进入总复习。
五年级作文我和书
书籍是人类进步的阶梯，这是高尔基先生说过的一句话，可见书对我们来说是多么重要。我们可以在书的王国尽情地遨游。我和书很早的时候就结下了不解之缘.
四、五岁时，我已经能自己看书了，我最爱看《唐诗三百首》了，我还记得我背诵的第一首诗《静夜思》我还能将它的意思说出来呢？我还喜欢看各种各样的故事书:《公主故事》、《小故事大道理》、《美德故事》等等。我看得津津有味、不亦乐乎。
现在的我热爱名著小说，比如中国的四大名著，我都看过。我最喜欢《三国演义》，罗贯中先生把历史人物刻画得栩栩如生，唯妙唯肖。通过这本书，让我更加了解三国这段历史，刘备是个仁义之君，孙权是个英雄，关羽的武功和义气天下闻名......我还看过一些外国名著，如《福尔摩斯探案选》、《鲁宾逊漂流记》、《爱的教育》等。这些书都非常精彩，有些经典的片段我还能复述出来。
当然，我也知道有选择性地读书，像一些漫画类地书就尽量不要看，不但对我们学习没有帮助，还会对我们的审美思想产生误导，我们小学生应该看一些散文、科普类的书籍，在学到知识的同时，还能陶冶我们的情操。
“书籍是全人类的营养品”，这句话真是一点都不错，对我来说，读书是一种快乐，一种享受，书香的味道是醉人的。
我和新年五年级作文
去年，我写了一个的打算，今天，盘点过去的一年，无意总结的我还是决定稍稍小结一下，先回忆去年底打算：
“零点的钟声敲响，我们迎来了，过去的就让它过去了，已成历史，不再提起，现在，我得好好规划一下。
首先，好好爱自己，这是首要条件，不能好好爱自己的人，拿什么去爱别人？！注意自己的健康，好好锻炼，没有好的身体，其他的就无法实现；生日、节日记得给自己买礼物，带给自己好心情；做自己喜欢做的事；买好吃的给儿子的同时记得给自己也买一份；自己犯错了，别责怪自己，因为那已经是历史了，无法改变；自己喜欢的东西就买，别节省；好好爱自己，因为我已不再年轻！
好好孝敬老人，父母年龄大了，他们的要求也不多，只想多看看子女们，多花点时间听老人唠叨，叙叙家长里短，时常买点小礼物，他们定会喜笑颜开，老人的健康快乐就是做小的最大愿望。
好好爱爱人，他是陪我走完这辈子的人，他虽不能比我父母更爱我，但却是知冷知热、知我疼我的人，也是冬天里的纯天然热水袋，随喊随到的仆人，为我撑起一片天的人，更是我的出气筒，剩饭剩菜他全包，没有他，生活了无生趣。
好好爱儿子，他是我的宝贝，我的心肝，不论我到哪里，心里总是想着他，在外面看到吃到好吃的，就想办法买给他，现在上初中了，羽翼渐渐丰满，离独自飞翔已不远，所以，多花点时间和他交流，做事多与他商量，遇到他做错了，也要先听他的解释，也许他是对的，他是我家的`太阳，有了他，家才是家，家才是最温馨的港湾。
我的要求不高，只求我们一家平平安安、健健康康、和和睦睦、开开心心就行了！”
对照第一点：好像并未做到，自己喜欢的东西看看价格，伸出去的手又缩了回来，不爱吃、不喜欢打扮、舍不得多花钱的坏习惯很难改变，唯一一次，我的生日买了一个生日蛋糕，那还是儿子喜欢吃才买的。
对照第二点：只要有时间，还是能够经常看望父母的，以至于要是哪个星期没去，二老倒担心我有什么事呢。
对照第三点：对老公好像并未真正去关心过，前几天，降温，我给儿子买了一套保暖内衣，对老公说假如暖和，就再买一套给儿子，老公接口说：“那我呢？”我一愣：“你？呵呵，自己买！”老公挂在嘴边的一句话是儿子过的是资产阶级生活，我过的是无产阶级生活，哈哈哈，原来我的心里装的满满的都是儿子，好在老公只是嘴上说说，心里还特感激我这么细心的照顾儿子呢。
第四点，不用说，我做的很好，虽然不能和富裕人家比，吃的新鲜，穿的暖和，过得舒心，很少打骂儿子，即使他迷恋游戏，最多也是嗓音高一点而已，儿子算还真气，聪明乖巧懂事听话，让我省心不少。
20，我该怎么办？还是去年的打算：好好爱家人，在物价不再上涨的前提下，改善生活，当然还有一个愿望：100元可别真的成了10元！
我和新年五年级作文
新年到了，这又是一个新的开始。在新年伊始，我有很多的新的想法，新的打算，下面，我就给大家讲讲我的新年打算把!
新的一年里，我决定自己的学习成绩要以火箭的速度不断上升。下课时，我会放飞心情尽情的玩，而上课必须要认真仔细的听老师讲课，就像妈妈说的那样：玩的时候要轻松自如的玩，学的时候要认认真真的学。在这个学期我会刻苦学习，让老师对我刮目相看。记得期末考试我的通知书上有一句话：你是一个怕事的女孩，你太文静了!这一句话象一把锐利的尖刀剜在我的心上，给我留下了深深的烙印，是它给我唤醒了一个新的决定就是从今以后改掉这个毛病。
这就是我的新年打算，我希望我可以说到做到，朝着我的目标不断前进，也希望大家一起监督我，让我有一个充实奋斗的!
五年级作文我和书
书是兄弟，这句话很有江湖义气。
古人在书中找到颜如玉，找到了黄金屋。在我看来，书就是书，就像船的锚一样，起落之间本已举足轻重，无须再加任何修饰。当读书不是为了附庸风雅，读书不是为了考取功名利禄，读书不是为了说话滔滔不绝而添加谈资时，我和书共同拥有了一份简单而单纯的快乐。
每天早上，当我用手去关催我起床的闹钟时，手指先碰到的是一堆光溜溜的书背。这奇妙的触觉会给这一天带来美好的心情，夜里被它们挤得缩手缩脚的不快，早已被驱逐得无影无踪。
溜去朋友家玩，看见他们家一整墙的书被锁住在玻璃门后，散发着一种银灰色的光泽。这时，我的希望便是这些书应该有人去读，去品味，去珍惜，不要让书束之高阁而成为寂寞的经典，无人去喝彩。
我自己的书，每一本都是宝贝。买来以后，先要用纱布拂去上面的灰尘，然后包上书皮，最后用透明绞布粘好固定。很多时候，我不会马上去读，而是一页一页地翻着，用手指去摩挲书中每一个字迹的纹路，让幽幽的书香弥漫在静谧的空气中。
写完了该写的作业，应付完了该应付的事情，见了该见的朋友。我会在安静的下午找一个安静的地方。坐在屋里的一个角落，静静地读书。在一屋子明媚的阳光，淡淡的花篮和若有若无的'音乐声中，我会渐渐进入书的世界，倾听书的话语，和书默默地交谈，那是种灵魂的对话。而此时，即便真的拥有了一份绝美的真心话。攒钱买书时的幸福，去买书时的汗流夹背，一切都已经不再重要。因为这和读书的快乐相比，是微不足道。
书是我心灵的家园，在各种娱乐声讯手段铺天盖地的冬天，书仍然是我心灵的家园。
点评：此文章读来朗朗上口，令人唏嘘不已。无论是写赞书、爱书、读书，还是写藏书而不唱书，都情真意切，动人心魄。用词准确巧妙，语言流畅至极，感情自然流泻，想象奇特丰富。增一字则长，减一字则短。文章结尾写道：“在各种娱乐声讯手段铺天盖地的今天，书仍然是我心灵的家园。”言尽而意远，令人回味无穷。
五年级作文我和书
1.
我和书的故事
我和书之间发生过许许多多的故事，下面就让我说说6年级时令我难忘的故事吧!
俗话说得好，“书籍是人类进步的阶梯”，刚上6年级时，我开始喜欢读书了，尤其是课外书，而且我还越看越带劲，可是我妈妈见了这情形不但从不表扬我，反而总是说我要是再这样痴迷杂书“不务正业”的话，我就会耽误学习的，这是另一种“玩物丧志”。妈妈并给我立下了一道圣旨：不许再看课外书，把语文成绩提高到班内前10名!天呀，谁叫我语文成绩差呢?妈妈把所有的课外书搬到她卧室的书柜里。没办法，妈妈的话我可不敢不照做，我就像孙悟空被带上了紧箍咒，只得乖乖地束手就擒。
离开了书我可怎么活?怎么办?怎么办?我的脑子开始高速运转，对了，我要用三十六计中的偷梁换柱法试一试。那天妈妈正在厨房做饭，我驼着背，弯下腰，用飘移大法闪到妈妈的卧室门口，蹑手蹑脚地打开门，先用眼睛环顾了一下四周，还好，没有危险，敌人不在火力侦查范围内，缩着脑袋飘移到了柜子前，我迅速打开柜子，从里面抽出一本和语文书外形大水差不多的《老人与海》，然后将柜门轻轻关上，以飞人冲刺的迅速冲了出去，顺便用脚轻轻地带上了门。嘿嘿，书到手了，我满心欢喜地进入下一个程序。
我溜进我的房间，把书小心翼翼地放在桌子上，又从桌子底下抽出早以准备好的一张a3大小的白纸来，然后用尺子量好尺寸，笔画好线，再用胶条贴，并在封面上用花体字工整地写上两个大字“语文”，把《老人与海》装进去，搞定了!这就是一本《语文》书呀!计划成功!为了逃过我家的老牌“克格勃”，我就在书皮上写了“李明”二字，哈哈，妈妈要是发现我有两本语文书的话，我再装模作样地将两本书放到眼前，假装拍一下脑袋，说其中一本是我同学李明的，今天没看清楚，就把书塞进了书包里。
我自认为我的行动是天衣无缝的，于是就开始津津有味地读了起来。当读到描写景色的时候，我的眼前浮现了这样的画面：陆地上空的云块像山冈般耸立着，只剩下一长条绿色的线，背后是些灰青色的小山，海水此刻呈现蓝色，深得简直发紫了。天呀，多美的景色!我好像身临其境优哉游哉时，妈妈喊我吃饭，我恋恋不舍地把书倒扣在桌子上，一步三摇地吃饭去了。
今天的饭可真香呀!谁知，吃着吃着，妈妈突然问我最近语文课堂笔记记得如何，我顺口答到：“您老放心吧，全记在书上了，欢迎您检查!”刚说完，我心中一惊，糟了，露馅了!妈妈果不其然走进我的房间……“这就是你的语文书?”话音未落，妈妈手拿着那本语文书，铁青着脸，走了出来。“行呀，跟我斗心眼了!”妈妈使劲地把书皮扯下来，说到：“和你说了一万遍了，你居然还敢背着我想瞒天过海吗?”妈妈的声音从女低音变成女高音，虎视眈眈地盯着我，头上的头发也立了起来。我只能低下头，眼观鼻，鼻观口，口观心，听她没完没了的唠叨。坐在一旁的爸爸一看情况不对，立刻钻进厕所，还说要洗手。面对发起火来的妈妈，我只好一个人面对了。正当我抓耳挠腮想对策时，突然灵光一现，有了。我急忙对妈妈说：“您先别急，今天的期中考试成绩出来了，我的数学和英语都是100分，语文98。5分，全年级第一，尤其是阅读部分一分都没丢。”妈妈闻听此言，脸上的表情立马成三道弯，笑得像朵花似的，我又趁热打铁说道：“妈妈，多看杂书对阅读帮助可大了，看文章时要分析并揣摩每个人物的特征和心理才能读懂，一通百通，语文才能提高得快。”这时老爸从厕所里走了出来，对妈妈说：“看来多看杂书也不影响学习，不如每天让她看一小时怎么样?”妈妈一听，一拍桌子，说：“那可不行，最多看15分钟。”“胜利了，每天可以光明正大地看书了!”我高兴地喊了起来。过了一会儿，我对爸爸说：“您可真像甫志高!平日里总说和我是一条战线的，今天溜得可真快!”爸爸推了推眼镜，一本正经地说：“可我还帮你争取15分钟看书的机会呢!”我和爸爸都笑了。
就这样，我每天都拥有宝贵的15分钟，我可以畅游在书海里，只有与书的心灵相接，才会感到，生活是如此丰富多彩，那一个个栩栩如生的人物形象跃然于眼前，在他们的故事里续写我的故事，这感觉真妙!
2.
我和书的故事
从小时候起，书就悄悄地走进了我的生活，成为了我的生活中不可缺少的一部分。拿起金钥匙，开启我的记忆之门，时间倒流，我似乎又回到了小时候。
那时我上小学一年级，不知何时，班上的同学都开始收集小画片了。那种小画片是每包干脆面的附赠物，上面印着许多故事和图片，可好看了!当时，我也在收集小画片，我就差一张就集齐了，可是我身上的钱早就用完了。于是，我就盘算着：回家后，我要问妈妈要钱买。放学回到家，我一放下书包就写作业，写完作业就帮妈妈干家务活，洗菜，洗碗，可勤快了!妈妈看穿了我的心思，就问我：“说，你又要求我什么事?”
“妈妈，我需要一点投资。”我娇滴滴地说。
“要钱干什么?”妈妈的.声音立刻升了50分贝。
“我要买一本书。”我说。
“哦，原来是学习的事情，那你就去买吧!”妈妈的声音从大吼大叫立刻变得很温柔，还笑眯眯地把钱递到我手上。
第二天下午，我放学后进了学校旁边的一家商店，买了一包干脆面，打开一看，结果很糟糕，因为里面的画片我已经有了。正当我绝望之时，一个小男孩也买了一包干脆面，我想：我可以跟别人交换呀!他打开了包装袋，里面掉出一张画片，啊，那正是我想要的!真希望他能跟我交换。这时，他轻轻的说了一声：“唉，这张我已经有了。”我听后，我立刻跑到他面前说：“那咱俩交换卡片吧!”他看了我的卡片后，说：“那好吧。”走出商店，我拿着我梦寐以求的小画片，一边看，嘴里一边还哼着欢快的小调儿。回到家，我把我收集的所有卡片都装在一个漂亮的糖果盒里，精心的保存着。
读书给我带来了许多有趣的经历，而每一次经历就像一次旅行，让我快乐不已。谁也阻挡不了我在书的王国里遨游的步履，书就像我的家人，我的朋友，我的家。读书是我生命中唯一不可缺少的东西。
五年级作文我和书
书是我的朋友，我每天都会与它相遇、交往。有的`人会说：“天天看！太枯燥了吧。”那时我会回答：“书很生动，富有情趣，我喜欢。”高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”要想学习好、向上前进，便需要书。书不仅使我勤奋向上，更是我的营养品，莎士比亚说过：“书是世界的营养品。”书富有情趣，在我跟它之间，就发生过几件有趣的事情。
有一次，我在网上看到一套书，叫《哈里·波特》。又在学校听了同学们的评价，决定去买一套。在双十一那天，我就叫妈妈买下了整套。寄到那天，我迫不及待地拆开包装，直接读起第一本，我那时读得入了迷，就是目不转睛地盯着书。妈妈叫我吃饭，舍不得放下；写作业，也难以离手。于是，我随意写了写作业，马上又捧起书来，检查我的妈妈来时，才放下一会儿，又把眼睛直勾勾地盯到书上了。晚上夜深，等爸爸妈妈都睡着行，我又会从床上爬起来，开起小台灯，拿起《哈里·波特》，入迷地看起来。我仿佛跟着主人公一起冒险，一起欢笑，每一个片段我好像正在经历。晚上很迟了，我才硬是把书从眼前挪开，一幕幕还在脑中放映。就这个，第二天早上一起来我就变成了“熊猫”，拥有了那标志性的“黑眼圈”。
我和说还有许多奇妙的事情，书给我们带来的，也不只是知识，还有欢乐。所以古代人常说：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”
我和新年五年级作文
时光如匆匆的流水，一去不复返。不知不觉，即将结束了，谈起我的新年愿望，就只有一个——买书。
书是甘霖，滋润了我们久旱的心灵；书是春风，驱走我们心灵的严寒；书是方舟，渡引我们脱离灾难。
这个新年，我不要到餐厅大吃一顿，不要多远的旅行，不要多少压岁钱，更不要爸爸妈妈天天围着我转，只想要看杨红樱的系列图书。希望我能用优秀的成绩来换取我新年的愿望。
我和他五年级作文
我和赵阳很小的时候就开始在一起玩了。我妈妈经常让我们比一比身高，赵阳比我早出生半年，但妈妈总想让我比他高一点。
我在姥姥家上完幼儿园，就回来和他一起上了小班。下了课，我们俩总是形影不离，就连上下学我们都会一起走。那段时光总是美好的。后来不知道怎么回事，他跳了级，直接上了一年级，我却仍留在大班，所以大班时，我过得比较孤独。但孤独的时间并不多，他每次一有空便会来找我玩。有一次，他找到了我，我们就在操场上玩耍，一不小心，我被石头绊了一下，嘴唇磕出了血。当时我并没有因疼痛而哭泣，但是赵阳看着我的伤口，像疼在自己身上一样，既着急也害怕，竟为了我的疼痛而流下了眼泪。我一看见他哭，又不知道怎样去安慰他，急得我也哭了。一位路过的老师看见了，以为我们在打闹，忙问我们是怎么回事，我们俩谁也不敢向老师说明事情的原委和经过，因为我们觉得那种事情既丢人又可笑。
后来，这所学校要搬迁到王佐中学，爸爸觉得那所学校教学不好，就把我转到了云岗一小。赵阳的爸爸也觉得王佐中学的教学质量不好，就把赵阳转倒了云岗二小。到了一小的我上了一年级，而他上了二年级。这时的他，仿佛就是我的大哥哥，什么都知道似的。偶尔我遇到他，也会问他一些问题。在那时，如果别人问我的朋友是谁，我肯定会不假思索地答道”赵阳"二字。
现在，我上六年级了，赵阳上了初一，并考上了十中。在我的眼里，他越来越像我的大哥了。前几天我和同学玩篮球，但我不会玩，输得很惨。我心里很别扭，更不服气。突然我想起了赵阳，他打篮球是很棒的。我回到家就立刻找到他，让他教我打篮球。虽然他学习任务繁重作业多，但是他没有拒绝，马上就认真地教我打篮球的基本动作，仔细地纠正我的错误动作。有时他教我几遍我还不会，他就不厌其烦手把手地教我，使我把他教的动作要领熟记在心，直到我完全掌握了为止。天色已晚，他回家又继续学习。
我和他五年级作文
头脑静静空白。
天和地在感受我的麻木。
我不敢大声呼唤却要小心问候他。
心好久没有这样跳跃、憧憬。
泣不成声下，方知自己还活着。
感觉真幸福。
用泪瞻仰蓝天、白云。
用爱代表一生的人格。
用心为他勾画一条崭新的河流。
轻轻飘落在他身影下。
聆听他心里的传说…….
我和他五年级作文
在我上幼儿园德时候，我家买了很多狗狗，有金毛、泰迪、银狐等，但我最喜欢的狗莫过于白白的萨摩耶犬，也就是我的大白了。
他有一双黑宝石般的眼睛，白白的毛发如雪一般，体形非常大，超级可爱且招人喜欢。
我和他度过了一个又一个春夏秋冬，春天我们在田野里打闹，夏天我们在树荫下乘凉，秋天我们一起偷邻家的玉米烤玉米吃，冬天我们还会一起在雪地里奔跑，留下一串串脚印......
后来大白年纪大了，需要把他送回老家，我心里特别不高兴，或许是大白看出我的不高兴，他跑过来哄我开心，用头蹭我的腿，但他可能不知道自己就要被送回老家啦。尽管我再不开心，为了大白方便我还是忍痛和他分开，送他回老家了。
大白回老家以后，我每周周末才能回去看他，和他相处一天。
终于又盼到周末，我迫不及待回去看大白，但是这次却没有见到他，听叔叔说，上次他和大白去遛弯，大白挣开绳子跑掉了。听到这个消息，我跑出去找了好久都没有找到他，心里伤心极了。而且，一直到现在都没有再见到过大白。我们还约定以后还要一起度过更多德春夏秋冬，但是......
现在偶尔还是会想起我的大白，他过得好吗?吃饱肚子了吗?是不是有了新的主人像我一样疼他喜欢他?......
我被思念捆拢着，我想念我的大白......
我和他五年级作文
我出生一来，便和他在一起了，但是，我小时候从未注意过他的存在，然而，我现在明白，我不能没有他，有了他，我我眼前的一切是那么美好，他，让眼前的叶是绿的，花是香的，生灵是自由的，他伟大的养育了一切，我想，就在女娲造我的时候已经把他融入了我的生命。
这天正当我为解一到。
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我和他五年级作文
我和“他”是亲密无间的好友，我的童年时有“他”，少年也会有“他”，我的将来也会有“他”，我喜欢和“他”在一起的感觉，“他”是谁，你知道吗？猜不出？“他”其实就是一辆自行车，“他”是橙色的20寸的。自行车。翘翘的车把是“他”的双手，圆圆的车轮是“他”是双腿，扁扁的座骑是“他”的后背，脆脆的铃声是“他”的歌喉，“他”可是我青梅竹马的伙伴哦！
不知美丑稚子时。
青春年华时。
光阴似箭，日月如梭，一眨眼我已升上了高年级了，每天我都骑着“他”上学，刮风下雨时，“他”会加快速度送我回家；阳光灿烂时，“他”会悠哉悠哉地陪我散步，听着小鸟叽叽喳喳地为我们讲述着世界的美丽；学习紧张时，我会拿着课本坐在“他”的身边学习；有心事时我会悄悄告诉他；每当做完作业，就是我快乐的时候了…瞧！阳光一串串，随着我转快的脚板，随着我欢快的笑声。我现在起自行车如泥般，运转自如，弟弟妹妹们都把羡慕的眼光投向了我，我脸上难掩住得意的笑意，享受着快速的刺激，享受着与“他”相伴的惬意和满足。
戏说未来时。
妈妈瞧见我那高兴的样子便戏谑说“丫头，你跟自行车怎么好，它该不会成为了你的“终身伴侣”吧！”
我恋上了自行车，爱上了自行车，我好想每天都和“他”在一起的。
我和他五年级作文
冥冥之中总觉得我们像鱼与鸟相交一样荒谬的存在于这个世界上，带给彼此最真最诚的快乐，又却像玫瑰一样满身是刺，给彼此的也是最深最深的疼痛。
深深的疼痛让我在黑夜里独自落泪。
觉得彼此之间如此靠近却又如此遥远。
望着他的背影，我知道在我们彼此的心中都存在着一个无法跨越的距离，有天与海那么远吧。张开口想叫住他。让自己去跨过那一道坎，可是胆怯只是让自己的双眼在热气中潮湿。
不愿意去面对那种遥不可及却又伸手可触的感觉，对不起。我知道我的固执让我们彼此伤害，我感觉我们正如海与天，当两条平行线的相交时，演绎的是最华丽却又悲伤的舞台剧。
彼此相爱，却又遥遥相望。
鹊桥仙。
纤云弄巧，
飞星传恨，
银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，
便胜却人间无数，
柔情似水，
佳期如梦，
忍顾鹊桥归路，
两情若是长久时，
又岂在朝朝暮暮。
我和他五年级作文
我喜欢一个人，喜欢了两年，也就是说从初一我就喜欢他。第一年，我们阴差阳错的做了同桌，他学习很好，体育很好，人也很好，我慢慢对他有了好，上课我们安安静静，下课我们打打闹闹，我知道我开始喜欢他了，但我没有说，我怕我说了以后我们之间不会像原来那样，坐了将近半个学期的同桌，我们发现彼此都喜欢对方，我们在一起了，因为是同桌，大部分时间我们都在一起，下课，除了上wc我们几乎都在座位上玩。慢慢同学发现了我们的关系不一般，绯闻就像洒在风里的碎纸片一样，传的沸沸扬扬，只要一下课，班里就是我们之间的流言蜚语，我们的关系变得公开化，所以在一起玩的时候就更加放得开。他是学校足球队的，我是舞蹈队的，最后一节课我们都要训练，放学也比班里要晚，每次我都比他提前训完，就在教室帮他抄好作业，等他回来，收拾好后，我们就一起回家，时间就这样一天天过去。直到有一天，我们吵架了，那是我们第一次吵架，事情不算大，但是我吃醋了，很生气，我们就吵起来了，我问他：“为什么那样做？”他却对我说：“难道你没有觉得你很自私吗！”我听得出他说话的语气很生气，但我正一肚子火没处发，明明是他错了，还来说我，我已经气到了极点，没有考虑到我下面将要说的话是我们陷入了万劫不复，“那好！请你告诉我，难道你那样做就是无私吗？”我看着他，“你那是无理取闹！”说完，我们的感情就有了缺口，而且是永远无法复原的。
到现在，我们的冷战还在继续，谁也不想先道歉，但我们都知道我们都很在意对方，为什么呢，因为他稍微和别的女生走进近一点，就会有同学说他给我戴绿帽子，相反，如果我和别的男生稍微走近一点，也会传出这样的话，所以我们都不会和别的异性走的太近，就是怕对方伤心，但是在怎么怕对方伤心，我和他也会不到从前去了。但我们会在每一次节日里送对方一件礼物，应该是心有灵犀吧，我们会挑不同的时间，趁别人不在的时候，把礼物放进对方的'书包里，但是我们却从来不会写东西给对方，比如像信、贺卡之类的。
这就是我和他的故事，没有结果的故事。
虽然我和他之间的故事没有完结，不过我和他都保留最初的时候喜欢着对方的心。
我和他五年级作文
我和他们的故事从我出生的那一刻起。
当我出生的那一刻，产房里响起了我的哭声时，他们笑了，欣喜的笑了。当他们从护士手中接过我的时候，那满脸的疲倦顿时没有了，取而代之的是满脸的幸福、激动，和那一声声的“我当爸爸了！”“我当哥哥了！”“我有侄女了！”……他们看着我一天天长大，知识一点点多了起来，为我的成功而喝彩，为我的`失败而惋惜，他们和我血脉相连，他们是我的亲人。
我和他们的故事从我步入校园的那一刻起。
当我步入校园的的那一刻，无论是幼儿园、小学、初中，他们就开始关心我，爱护我。无论我小时候多么调皮，他们看着我的时候眼里永远充满着慈爱。无论我的成绩多么差，他们永远不放弃对我的希望。他们看着我一点点懂事，教会我许多知识和原则，当我受到伤害时，他们总会帮我抚平伤痕，当我迷茫的时候，他们总会及时给我指引正确的道路，使我更加完善自己，我和他们师生情深，他们是我的老师。
我和他们的故事从我们相识的那一刻起。
当我刚刚进入这个集体的时候，谁也不认识，这时他们主动和我说话，开始关心我。当我难过的时候，他们会给我讲笑话使我开心，当我无助的时候，他们会说：“没事儿，有我们呢，不怕！”当我开心的时候，他们也会一起开心。我和他们就这样一点点长大，一点点成熟，互帮互助，互相扶持。他们和我共同成长，他们是我的朋友。
……。
我和他五年级作文
当老师在上面非常激动地宣读我的作文的时候，他在后面打瞌睡。老师提醒几次后干脆把他提到讲台上让他自己读自己的作文：最快乐的一天。他非常吃力地读到：今天我的`语文考到70分，虽然很多同学都考了90几分，但妈妈还是非常高兴。她给我买了我最爱吃的烤馍，还给我买了一双新鞋……。“不要读了，这明显是抄的了。”老师打断他，他呢喃着似乎想辩解，清秀贫血的脸上写满委屈，但整个教室除了哄笑没有人能听他的，老师将他站到墙角，继续读我的作文。
那天我和他一组放学后留下来扫地。我见老师的寝室窗户没有关好，就用一根棍子伸进去掴粉笔盒。没想到将粉笔盒戳到了地上，全摔断了。我赶紧将棍子扔掉，回头准备逃离的时候，他站在那里很紧张地看着我。
可想而知，第二天的早读课上他被老师叫去了。当他重新回到教室的时候，虽然头低得不能再低，但我还是注意到了他红红的眼圈。这些年我一直在想，那天他是怎么对老师说的，为什么老师不叫我一起去问，那篇作文是他自己写的吗/。
当我背着母亲卖瓦片筹齐的三千多元到南充卫校读书的时候，他提着几件旧衣服去了一个遥远的城市务工。我非常艰苦地熬到了中专毕业，待业一年后被安排到现在的乡卫生院。期间隐约听到他的一些消息，结婚了，赚钱了，买房了……。
我拿着每月三四千元的薪水，打五元钱的麻将，买两三百元的衣服，过着小家子气的穷日子。他回来的时候居然来看我，我们已经没有了孩子时的羞怯，非常激动非常快乐地说着话。他现在每年能赚上上百万，孩子们都还在上学，买了几套房子，保时捷轿车，还准备在老家开一家养老院，他现在一边赚钱一边做着公益事业。看着阳光帅气的他，我真为他感到高兴。对他而言，那些灰色的记忆早已忘却，或者根本就没有去想过。
老师告诉我：他每年回来都会去看老师，送钱送物。