一个完善的活动方案应该包括活动的背景、目标、内容、流程、预算等要素。以下是一些为不同类型活动而准备的活动方案样本,希望能对大家有所帮助。
感恩班队活动方案设计
齐:三二班《感恩三月》主题班会现在开始。
王:再过几天就是三月八日妇女节了。今天我们就来说说感恩妈妈。
韩:你知道妇女节的由来吗?一起来了解一下吧。
点击ppt。
韩:那你和妈妈之间有哪些温馨的故事呢?有同学愿意和我们分享吗?
(点3名同学讲)。
王:同学们说的真好,今天我们还特意请到了毕晶晶、汪云馨和袁鑫同学的妈妈,请她们一同参与我们的班队活动课。大家欢迎!(鼓掌)。
韩:下面我们就一起来听听毕晶晶和妈妈之间的小故事。
(毕晶晶和妈妈一起上台)(带头鼓掌)。
王:下面请汪云馨和妈妈一起来说说她们的小故事。
(汪云馨和妈妈一起上台)(鼓掌)。
王:我提议,大家再次用用热烈的掌声欢迎三位妈妈的到来。(主持人带头鼓掌)。
韩:下面请全班起立,为我们的妈妈献上一首诗,《游子吟》。
全班齐:游子吟慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。
王:请坐。(范_文_先_生_网)(稍作停顿)同学们,我们要珍惜和父母在一起的每一天,记住每一个温馨时刻。
韩:父母为我们撑起了一片爱的天空,当你受伤时,哭泣时,忧郁时,难过时,你可以随时回到这里,享受父母的'爱,这,便是他们的幸福了。感恩父母,拿怕是一件微不足道的事,只要能让他们感到欣慰,这就够了。
王:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。
韩:感恩是一种最美好的感情,因为感恩才会理解和体贴、因为感恩才会懂得关心和帮助别人;感恩之心是支撑美丽人生的根系。
王:同学们,你们想好怎么回报父母了吗?快点行动起来吧!
小学活动方案设计
二、活动目的:利用清明节扫墓的契机,进行革命传统教育,继承先烈遗志,珍惜幸福生活,争做文明学生。
三、活动时间:20xx年4月3日上午7:50集合,8:30出发。
四、活动路线:
五、人员安排:各中队安全负责人:
总调度:
会场布置(总务处)。
摄影:
音乐播放(出旗曲、先锋队队歌、哀乐、退旗曲、国际歌):工作人员。
六、活动要求:
1、教师:各中队带队老师协助中队辅导员管理好队伍,并加强学生的安全教育,要求学生不带零食,行进中听从老师的安排,不掉队,仪式中不喧哗,保持肃静,两列纵队同时行进,不拥挤,按照来时路线返校。
2、学生:统一佩带红领巾,中队呈两列纵队,由中队旗手执中队旗领队,由陵园正门进入,在体育老师的带领下在指定位置站好。
七、活动程序:
1、仪式开始;2、队员代表献花圈;3、默哀;4、队员代表讲话;
5、辅导员总结,呼号;6、结束,绕陵墓一周。
八、其他:(呼号):准备着,为共产主义事业而奋斗!
(回答):时刻准备着!(随即手放下)。
主持串词。
大队长:报告辅导员,大会准备就绪。
大队长:我宣布,缅怀革命先烈,争做文明学生,清明祭扫大队主题会,现在开始!出旗,敬礼!礼毕,唱队歌!(出旗曲、队歌)
甲:清明时节,风和日暖,翠柏凝春,今天我们站在这里,怀着无比崇敬的心情,深切缅怀革命先烈们的丰功伟绩和音容笑貌,表达我们的思念之情,告慰他们的在天之灵。
乙:忆往昔,在那腥风血雨的'战争年代里,多少仁人志士为了民族的解放事业,抛头颅,撒热血,赶走了日本侵略者,解放了全中国。
甲:下面请学校队员代表向革命烈士敬献花圈。(哀乐)。
甲:望着鲜艳的五星红旗,每天和太阳一同升起降落。
乙:伟大的人民英雄啊,你在我们的心中如山巍峨。让我们一起沉痛悼念这些英雄吧!默哀!(哀乐)。
甲:今天的生活充满快乐,春风中,这一切牢记心窝。请队员代表讲话。
乙:伟大的人民英雄,即使你们已经载入史册,但是我们不会忘记鲜艳的国旗上火一样的色彩。
甲:在不忘国耻,振兴中华主题征文中,许多同学都抒发了对日本侵略者的痛恨,对抗日英雄的崇高敬意。
乙:在建设祖国的峥嵘岁月里,在抗击百年难遇的雪灾中,又有多少人民英雄舍生取义,矢志不渝,用他们宝贵的青春和热血,谱写了可歌可泣的壮丽诗篇。
甲:安息吧,先烈们。苍松葱郁为您守灵,春雨滴答伴您歌吟。
乙:安息吧,先烈们。青山作证,绿水作证,伟大的时代为我们作证!
合:春风已解千层雪,后辈难忘先烈恩。就让我们在这样的誓言中,踏着先烈们的足迹,为民族昌盛,国家富强,奋然前行。
甲:最后请辅导员讲话。
辅导员:
(呼号):准备着,为共产主义事业而奋斗!
大队长:锦湖实验小学缅怀革命先烈,争做时代新人,清明祭扫大队主题会,到此结束!退旗,敬礼!礼毕!(退旗曲)
甲:请各中队安静并有秩序的围绕纪念碑一周,然后在原地集合。(国际歌)。
主持人:今天祭扫广州烈士陵园活动到此结束,全体立正,向后转。
小学班队《诚实的孩子人人夸》活动方案设计
教学目标:
1、让学生了解怎样预防触电和雷击。
2、触电时的急救方法。
重点难点:
怎样预防触电和雷击。
教学准备:
课文挂图人触电的图片资料。
教学过程:
一、导入。
1、老师展示人触电的图片资料。
2、学生说说看后的感受。
3、引出课题并板书。
二、教授新知:
一)了解触电雷击的危害。
1、触电雷击会给我们带来什么伤害?
2、认识触电雷击的严重性电闪雷鸣时,人在树下或建筑物下容易遭雷击。雷击和触电都可当即致死,轻则致伤。超过65伏的交流电压就会伤害人体,而高压电线落地,周围10米方圆内都会使人触电。闪电的电压可达1亿伏,击中人体,可使人立即碳化焦黑。因此,预防触电与雷击十分必要。
二)触电的预防。
1、学生读文,找出预防触电的方法。
2、老师归纳:
1)损坏的开关、插销、电线等应赶快修理或更换,不能将就使用。
2)不要用湿手、湿脚动用电器设备,也不要碰开关插销,以免触电。
3)不要玩弄开关、插销、收音机和其他各种电器等,以免发生危险。
4)晒衣服或搭手巾时不要搭在电线上。
5)不要攀登电杆或摇晃电杆,不要在电杆附近玩耍,以免发生危险。
6)不要在电线旁放风筝,以免风筝挂在电线上发生事故。
7)不能拾捡断落在地面上的电线,以防电线带电,造成触电事故。
8)在工地附近玩耍时,一定要注意地面上的电线,不能用脚踢或踩着玩;看见破损的电闸、配电箱不能随便伸手触摸。
三、雷击的预防防雷“四不要”
1、不要开窗,雷雨时,应关闭门窗,以防侧击雷和球形雷的侵入;并切断电器的电源。
2、不要触摸天线、铁丝、金属窗、水管、管道煤气管等导电体,雷电有可能通过这些导体向人体放电。
3、不要在大树下躲雨,不能把铁锹、锄头、雨伞等带有金属的物体扛在肩上或高过头顶。
4、若头、颈、手处有蚂蚁爬走感,头发竖起(已与云层出现静电感应),将发生雷击,应两脚并拢并立即下蹲。
四、触电与雷击的急救对于触电者的急救应分秒必争。
发生呼吸、心跳停止的病人,病情都非常危重,这时应一面进行抢救,一面紧急联系,就近送病人去医院进一步治疗。在转院途中,抢救工作不能中断、关掉电闸,切断电源,然后施救。无法关断电源时,可以用木棒、竹杆等将电线挑离触电者身体。如挑不开电线或其他致触电的带电电器,应用干的绳子套住触电者拖离,使其脱离电流。救援者最好戴上橡皮手套,穿橡胶运动鞋等,切忌用手去拉触电者,不能因救人心切而忘了自身安全。
五、思考题:
1、如何预防触电?
2、如何预防雷击?
3、触电后怎样进行急救?
板书设计:
预防触电和雷击。
远离电源。
预防触电。
忌用湿布擦电器。
忌在电线搭大衣。
打雷不开窗防雷“四不要”
打雷不摸电器。
发生静电立即蹲下。
不在树下躲雨。
小学班队《诚实的孩子人人夸》活动方案设计
活动目的:
帮助队员明确“减负”后的行动方向。
活动准备。
1、组织队员学习有关“减负”材料;
2、了解、调查队员“减负”后的行动;
3、以个人或小队的形式,自由组合,编排“露一手”节目。
活动形式:
小品、快板、歌唱、舞蹈等。
活动时间:
一课时。
活动过程:
主持人a、b宣布活动开始。(队会仪式略)。
a:我们是新世纪的主人,是祖国的未来,是民族的希望。
b:我们爱学习,爱劳动,是充满生机的新一代。
a:白云是我轻盈的羽毛,春风为我展开翅膀。
b:蓝天是我稚嫩的面庞,七色光是我美丽的衣裳。
a:“减负”像一阵春风,吹遍了整个校园,激起了我们内心的喜悦。
b:“减负”像一声春雷,将我们从题海书城中唤回过来,为我们创造了属于自己的天地。
a、b:“减负”就像会飞的星星,对我们眨着眼睛。请听大合唱《会飞的星星》。(伴奏响起)(全班齐唱)。
a:会飞的星星将我们带入多梦的季节,缤纷的梦想像百合含笑。
b:跨越的鼓点像浪花在跳,激动的心情像唱歌的小鸟。
a:集合在星星火炬之下,我们吹响春天的号角。
b:各位尊敬的师长,请听我们的汇报。
全班:我知道,我来说(纷纷说)。
a:我相信同学们领会“减负”的真正含义后,只要携起手来共同努力,一定会成为一个个全面发展、多才多艺的学生。
队长乙:“草满池塘水满坡,山街落日侵寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”宋代诗人雷震描绘了宁静安祥的牧童晚归图。我们小队的同学也体会到了这怕然自得、其乐融融的氛围。请欣赏!(竖笛表演:《欢乐颂》《粉刷匠》《雪城花》)。
b:刚才几位队员真是多才多艺,希望你们继续努力,更上一层楼!咦,第四小队,你们有什么节目呢队长丁:“减负”以后,我们小队的队员做的可多了!下面就向大家说说都开展了哪些活动(四名队员汇报)[组织“学雷锋”假日小队;野炊、包饺子比赛;参加各种兴趣小组,“今天我当家”等家务竞赛]队长甲:(抢着说)我们小队还有真正的英雄、请看看第一小队的精彩表演吧!(电子琴独奏)。
a:(旁白)琴键按动起来了,音符跳跃起来了,一声声都动人心弦。
队长甲:我们还编了快板。(快板:《校园新民谣》)。
队长乙:(快步上场)我们小队还编了一个舞蹈。(舞蹈《小螺号》)。
a、b:寂静了一冬的林子又活跃,又热闹。花儿绽开笑脸,蘑菇探出脑袋,狗熊揉揉眼睛,伸伸懒腰,我们也按捺不住,齐声高唱《拨浪鼓》、(伴奏响起)领唱后全班跟唱并拍手。
a:虽然我们“减负”了,但我们要像拨浪鼓那样,勇敢顽强,挑战大海,挑战困难,不因虚度年华而悔恨,也不以碌碌无为而羞耻。
b:队员们,在学习中,我们要以老师的鼓励为学习的动力,珍惜时间,培养特长,发展素质。
a、b:队员们,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,努力吧!辅导员讲话(略)呼号,退旗。
感恩班队活动方案设计
感恩教育是如今德育教育的一大亮点,让学生学会感恩父母,感恩社会是十分有必要的,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助他们表达出这种情感,为此我们决定以《感恩父母》为主题开展一次班队活动,使学生对“感恩”的理解得到实质性的提升,思想感情得到升华,在潜移默化中接受感恩教育。音乐是抒发情感十分有效的渠道,本次班队活动将利用音乐作为媒介,渲染气氛,借此激发学生热爱父母,热爱社会,感恩父母,感恩社会的情感,立志做一个懂得感恩,懂得奉献的人。
活动准备:
(1)制定活动计划;
(2)指定并培训男女主持各一人;
(3)准备《感恩的心》vcd及排练全班同学边做手语边演唱;
(4)准备“感恩卡”;
(5)由班主任出面撰写邀请信,请部分家长出席班队会。
教育目的:
(1)通过这个活动使学生达到自我教育的目的,帮助学生学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情。
(2)懂得“滴水之恩,涌泉相报”的真正内涵。
(3)培养学生的责任心。努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。
时间:20xx年xx月第x周星期x(感恩节)。
地点:学校活动室。
班级:四(1)班。
活动过程:
一、以队活动开始。
(1)各小队长清点人数并向中队长汇报。
(2)出旗,行队礼。
(3)班主任宣布活动开始。
二、导入主题。
(背景音乐歌曲《爱的奉献》)。
甲:亲爱的同学们,我们的人生之路总是阳光明媚,晴空万里,到底哪一缕阳光最耀眼?
乙:有人说是优异的学习成绩,有人说是给予别人帮助。
甲:而我认为在我们的人生路上最灿烂的阳光应该属于知恩图报,感谢帮助我们成长的每一个人。
乙:是的,学会感恩,是一种情怀,学会感恩,更是一种情操。
三、主持人宣布《感恩父母》主题班会正式开始。
四、内容。
(一)演讲《为何感恩》。
甲:草木为了感激春的到来吐露新芽。
乙:鲜花为了感激夏的到来竟相开放。
甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头。
乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
甲:大自然尚且如此,人更应具有感恩之心。
乙:首先请欣赏第一小组的演讲《为何感恩》。
(二)诗歌朗诵《感恩父母的爱》。
甲:下面的请第三小组为我们带来诗朗诵。
《感恩父母的爱》。
是您,将我带到人间。
教会我在成长中,如何越过沟沟坎坎。
是您,领我认识世界。
天寒地冻时,将我双手放入怀中温暖。
您用爱心穿引的线,
那一针一线,都是您的爱在悄悄蔓延。
如果我是风筝,您就是拉动风筝的线;
如果我是一条船,您就是灯塔是港湾;
这就是父母的爱,这就是父母的情。
她柔柔如水,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山!
鲜花可以枯萎,沧海可变桑田。
但父母的爱,却永远留在我们的心间!
(三)写“感恩卡”
甲:我们淋浴着爱的阳光长大。
乙:我们滋润着人间的真情成长。
甲:多少次带着幸福的感觉进入梦乡。
乙:多少回含着感动的泪花畅想未来。
甲:11月的最后一个星期四是感恩节,一颗感恩的心,一腔感激之情永驻心间。
乙:常怀感恩之心的人是最幸福的,常怀感激之情的生活是最甜美的。
甲:学会感激——感激我的父母,因为他们给了我宝贵的生命。
乙:学会感激——感激我的老师,因为他们给了我无穷的知识。
甲:学会感激——感激我的朋友,因为他们给了我困难的力量。
乙:学会感激——感激我周围的`一切,因为他们给了我和谐健康的成长。
合:不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上,要感激的人太多太多,你最想感谢谁,就把感激的话写在感恩卡上。
(1)分发“感恩卡”。
(2)学生在“感恩卡”上写下感激的话。
(3)请学生把“感恩卡”的话读出来。(让学生到台前面对观众)。
(4)邀请家长即度发言。
(四)歌曲《感恩的心》。
合:昨日的不懂事,已经造就了今日的我们;今日的感悟,决定明天的我们。父母恩情重如山,深似海!让我们拥有一颗感恩的心!让我们用歌声唱出对父母深情的爱,把《感恩的心》送给在座的家长和师长们。(全体学生起立面对家长,边做手语边唱《感恩的心》)。
(五)班主任讲话。
歌声寄托了我们对父母和对社会深深的爱,歌声也激励我们快快成长!下面请班主任讲话。
(六)集体宣誓。
(背景音乐歌曲《感谢》)。
为了表达我们对父母的恩情,请同学们全体起立,举手握拳做出承诺:(全班同学宣誓)。
亲爱的爸爸妈妈,
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负父母和社会对我们的期望。
五、以队活动仪式结束。
(1)呼号。
(2)退旗。
(3)班主任宣布活动结束。
感恩班队活动方案设计
一、活动目的:
通过这次班会,培养学生的爱国情操,激发学生的“爱镇江、爱四中”的热情,把爱国情怀和热情的心融合,从而增强自己作为炎黄子孙的荣誉感和高度的'责任感,学好本领,为四中争光、为家乡争光、为祖国争光。
二、活动准备:
1、发动全班同学搜集相关主题的诗歌、散文、歌曲、故事等;
2、明确男女主持各一人;
3、排演歌曲、舞蹈,明确表演人选;
4、购买彩带、花等装饰品;
5、检查学生的节目准备情况、抽时间彩排。
三、教室布置:
1、按示意图将课桌排放;
(排放:一边男生,一边女生,中间是评委)。
2、黑板上用美术字写上“摇篮与梦想”,并装饰彩带;
3、用彩带装饰屋顶、墙壁。
四、活动过程:
(一)主持人开场白:
甲:尊敬的老师,
乙:敬爱的同学,
合:下午好!
甲:时间过得飞快,从告别小学到升入中学,我们已在一起度过近三个月的时光。
乙:时间过得真快,在我们度过初中1/12的日子,经历了中学阶段第一次期中考试之后,又迎来了一个主题班会。
甲:现在我宣布:
合:初一(1)班“摇篮与梦想”主题班会正式开始!
(二)以文娱表演的形式表达对祖国的感情,展示同学们的才华:
节目单(另切入主持语)。
(1)甲:进入新的世纪,我们的家乡——镇江发生了较大的变化,镇江更可爱了。
乙:进入新的世纪,我们的校园——四中也发生了较大的变化,四中更可爱了。
齐:这份可爱会因为我们而更加美丽,这份可爱会因为我们而更加真切,因为我们踏着21世纪的晨风在歌唱,请听集体诗朗诵《21世纪的晨风》。
(2)大家都知道,我们班的女生人数比男生多得多,自然,我们女生应该打头炮,我们班的女生唱歌十分好,尤其是高心竹同学,唱歌水平以达到了九级。理所当然,第二个节目便是女生合唱了,下面我们就来欣赏女生小合唱《夕歌》(领唱:高心竹)大家掌声欢迎。
(3)同学们,你们知道现在最流行什么舞蹈?对,就是街舞。最近我们班的女生为了班队会,去学习街舞,准备在班队会上大显身手,瞧,她们已经急不可待了。不知道她们的表演怎么样,那下面我们就来欣赏由我们班的女生带来的《街舞》。
(4)为了独立,我们的祖辈同祖国并肩走过沧桑岁月;为了发展,我们的祖辈同祖国一起经历风雨历程;为了辉煌,我们的身心与祖国一同步入经典纪元。华夏儿女,走向世界,激情飞越,革命后代,面向未来,共创伟业。请听诗朗诵《祖国,我深情地对你说》。
(5)在祖国美丽的大地上,鲜艳的花朵盛开怒放,不论我们走到哪里,哪里都有浓郁的花香,我们是新世纪现代化建设的接班人,我们要为祖国锦上添花。请听男女生小合唱《爱我中华》。
(6)大家都知道,小提琴是西洋乐器,古筝则是民族乐器,如果这两种乐器合奏一首曲子,会产生什么样的效果呢?下面我们就来欣赏由赵芷卿和柏苏倩同学为我们带来的乐器合奏《渔舟唱晚》。
(7)大家想不想乐一下?好,下面就请看由张骐和邵楠清为我们表演他们自己创作的相声《文盲》。
(8)刚才女生们精彩的街舞真是让人大开眼界,虽然训练的时间不长,但却跳得如此整齐有序,着实让人佩服。据我所知,她们还准备了另一支舞蹈《腾飞》,它表现了蒙古人民活泼、粗犷的特点,下面就让我们共同来体会一下美丽的蒙古风情(十位同学表演自编舞蹈《腾飞》)。
甲:下面请班主任讲话。
班主任:爱国的内涵不是一次主题班会就能完全体现的,爱国、爱校,更应该体现在平时的一点一滴之中。没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校、对家乡的爱,是很难说爱祖国的。我们的时代是一个变革的时代,我们的时代是一个突飞猛进的时代,同学们有幸遇上了这么一个好时机,更应该懂得珍惜。天高任鸟飞,海阔凭鱼跃。让我们珍惜青春,勤奋学习,德、智、体全面发展,将来为我们的祖国添光增彩。
(9)时间飞逝,我们的班队会已接近了尾声,最后请全体同学起立,放声高唱《同一首歌》。
(三)结束语:
甲:亲爱的老师,
乙:亲爱的同学,
甲:在我们欣赏完同学们的精彩表演之后,
乙:在我们沉浸在《同一首歌》的欢乐声中,
合:让我们在成长的摇篮里,插上梦想的翅膀,向着美好的未来飞翔,飞翔……。
初一(1)班“摇篮与梦想”主题会到此结束。
五、活动结束:
小学活动方案设计
活动目的:
小学生因为缺乏足够的经验,在遇到火灾时可能会惊慌失措,不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此,对学生进行防火安全教育,不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识,更要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境,让他们在领悟如何采取正确、恰当的方法进行自救、互救,并在体验中提高自我生存能力。
活动重点:
知道报火警的方法,并牢记火灾中的自救和互救知识。
活动难点:
体会灾害来临时自护自救和互救的重要性,提高自我保护意识、活动准备:师生共同搜集火灾来临时自救、互救知识。
活动步骤:
一、谈话导入。
亲爱的同学们,火是人类的朋友,它带给我们光明,推动着人类社会走向文明。但是,火一旦失去控制就会造成灾难,古往今来,多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说:20xx年8月5日凌晨3时左右,惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房(面积约18平方米)发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解,由于近期天气较冷,福利院在晚上将房间门窗紧闭,小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面,造成被褥阴燃(被褥阴燃面积不足一平方米),产生大量浓烟,从而导致8名儿童窒息死亡、同学们,血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟:防火安全,重于泰山、基于此,为了增强同学们的安全防范意识,提高学生的自护自救能力,我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上,我们将通过各种形式来掌握防火安全知识,从而避免火灾事故的发生,确保同学们拥有一个安全的校园环境。
二、学生议一议。
1、如果着火了,怎么办?发生火情,同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段,一般是很小的一个小点,燃烧面积不大,产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖,就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿试图扑救,应该立刻逃离火场,打119火警电话,通知消防队救火。
2、当你遇到火灾时如何逃生?
(1)火灾袭来时要迅速疏散逃生,不可蜂拥而出或留恋财物,要当机立断,披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去,但千万不要披塑料雨衣。
(2)如遇到身上着火,可就地打滚,或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生,要尽量放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻。
(3)大火封门无路逃生时,可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝,泼水降温,呼救求援;火灾袭来时,身处楼上的人员应判清火情,保持镇静,不可盲目跳楼,可用绳子或把床单撕成条状连起来,紧拴在门窗框和重物上,顺势滑下。
(4)当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救。
三、发展思维,合作交流。
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢?
3、这些东西容易着火,别人不知道怎么办?
4、出示防火标志,让学生说出防火标志的意思。
四、知识竞赛抢答题:
1、生活中哪些因素会引起火灾?
2一旦发生火灾,要迅速拨打什么号码?
3、扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
4、电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
5、列举几种逃生的方法?(关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生)。
判断题:
1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。()。
2、有一天。某小学五年级学生到某山林去野炊。()。
3、报警时,报警人的姓名和电话号码可以不说。()。
4、发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。()。
5、家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水、()。
五、总结升华,学以致用。
同学们,通过刚才知识竞赛,看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识,课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂的,希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静,争分夺秒,想出巧妙的办法,安全脱险。
六、活动延伸。
把自己想到的办法回去告诉家里人。
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感恩班队活动方案设计
帮助学生了解祖国,并为学生提供畅想新世纪的广阔空间;在激发学生爱国热情的同时,使他们种下太阳、种出希望,树立起从小努力,实现理想,报效祖国的良好志愿。
活动过程。
在《种太阳)的音乐声中,主持人宣布活动开始。
甲:伴着和煦的东风,春天来了。
乙:春天来了,花儿开了,树也绿了。
甲:春城无处不开花。
乙:如今,红花开遍了神州大地。
甲:其实,红花也是我们,在春天里尽情地开放。
乙:其实,我们就是红花,沐浴着春雨和阳光。
合:在祖国的大地上茁壮成长。
甲:我们的祖国幅员辽阔。
乙:我们的祖国物产丰富。
甲:她孕育了五千年光辉灿烂的历史。
乙;她养育了12亿勤劳勇敢的人民。
甲:下面,我们就来了解一下我们的祖国。
(用投影仪分别打出我国地图、北京市景以及若干风景区的图片。)。
学生一:我们祖国的土地多么辽阔!她有960万平方公里。海南岛上鲜花已经盛开的时候,长江两岸的柳枝刚刚发芽,大兴安岭呢,雪花还在飞舞。
学生二:我国的首都是北京,北京是闻名世界的古都,也是一座现代化的城市。它不光有故宫、天坛、颐和园等名胜古迹,还有首都机场、亚运村、国家图书馆这些现代化建筑。
学生三:我们的祖国历史悠久,我们的祖国山清水秀。安徽黄山、杭州西湖、洛阳龙门石窟、贵州黄果树瀑布、西安大雁塔、桂林七星岩、南京中山陵、台海日月潭都是闻名中外的风景区。
学生四:长江三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程,已被列入世界超级工程,这是中国人民的骄傲。
甲:我们为祖国感到骄傲。
乙:我们为祖国人民而自豪!
甲:现在,祖国正蓬勃发展。
乙:我们的生活会一天比一天好。
甲:在祖国的怀抱中,我们是多么幸福啊!
乙:请听小合唱《我们多么幸福》。
(小合唱《我们多么幸福》)。
甲:是啊,我们的生活多么幸福!
乙:让我们从身边的.小事说起吧!
(部分学生上台说说自己的幸福生活。)。
甲:现在,新世纪的钟声已经敲响。
乙:未来的祖国会更加富强!
甲:我们21世纪的主人,肩负着建设祖国的重任。
乙:我们要从小热爱祖国、热爱科学。
甲:我们要努力学习、报效祖国。
乙:下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。
一组学生:通过看电视,我们小组知道了,我国成功地发射了神舟号宇宙飞船,使过去的梦想变了现实;还知道我国现在拥有一支海陆空联合作战的现代化部队,武器达到了世界先进水平。
二组学生:昨天,孙阿姨带我们参观了医院的远程会诊室,只要把病人的资料输入电脑、上网,远方的专家们都可以给他会诊,设计出治疗方案。
三组学生:五一放假时,我们小组去春游,看到大棚里的蔬菜长得非常好。我们很奇怪,以前夏天才能吃到的西瓜,现在却长得又大又圆,看着直眼馋。于是,我们问了一位正在锄草的叔叔,叔叔说:这叫温室栽培,还有更先进的无土栽培呢!
四组学生:我们小组还采访了王叔叔,他经常出海打鱼,他说:以前人们捕鱼,全凭经验,现在能够用卫星侦察鱼群,捕到的鱼可多了。
五组学生:昨天,我把我们小组的同学,都叫到我家。我们打开微机,到网上查资料,其中有一条是:有一次展览会上展出了一种能自行加热的罐头,只要把盖子上的拉环一拉,就能把里面的食品加热到跟刚出锅一样烫。
小学班队活动方案设计
帮助队员明确“减负”后的行动方向。
1.组织队员学习有关“减负”材料;
2.了解、调查队员“减负”后的行动;
3.以个人或小队的形式,自由组合,编排“露一手”节目。
小品、快板、歌唱、舞蹈等。
一课时。
主持人a、b宣布活动开始。(队会仪式略)。
a:我们是新世纪的主人,是祖国的未来,是民族的希望。
b:我们爱学习,爱劳动,是充满生机的新一代。
a:白云是我轻盈的羽毛,春风为我展开翅膀。
b:蓝天是我稚嫩的面庞,七色光是我美丽的衣裳。
a:“减负”像一阵春风,吹遍了整个校园,激起了我们内心的喜悦。
b:“减负”像一声春雷,将我们从题海书城中唤回过来,为我们创造了属于自己的天地。
a、b:“减负”就像会飞的星星,对我们眨着眼睛。请听大合唱《会飞的星星》。(伴奏响起)(全班齐唱)。
a:会飞的星星将我们带入多梦的季节,缤纷的梦想像百合含笑。
b:跨越的鼓点像浪花在跳,激动的心情像唱歌的小鸟。
a:集合在星星火炬之下,我们吹响春天的号角。
b:各位尊敬的师长,请听我们的汇报。
全班:我知道,我来说(纷纷说)。
a:我相信同学们领会“减负”的真正含义后,只要携起手来共同努力,一定会成为一个个全面发展、多才多艺的学生。
队长乙:“草满池塘水满坡,山街落日侵寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。”宋代诗人雷震描绘了宁静安祥的牧童晚归图。我们小队的同学也体会到了这怕然自得、其乐融融的氛围。请欣赏!(竖笛表演:《欢乐颂》《粉刷匠》《雪城花》)。
b:刚才几位队员真是多才多艺,希望你们继续努力,更上一层楼!咦,第四小队,你们有什么节目呢队长丁:“减负”以后,我们小队的队员做的可多了!下面就向大家说说都开展了哪些活动(四名队员汇报)[组织“学雷锋”假日小队;野炊、包饺子比赛;参加各种兴趣小组,“今天我当家”等家务竞赛]队长甲:(抢着说)我们小队还有真正的英雄、请看看第一小队的精彩表演吧!(电子琴独奏)。
a:(旁白)琴键按动起来了,音符跳跃起来了,一声声都动人心弦。
队长甲:我们还编了快板。(快板:《校园新民谣》)。
队长乙:(快步上场)我们小队还编了一个舞蹈。(舞蹈《小螺号》)。
a、b:寂静了一冬的林子又活跃,又热闹。花儿绽开笑脸,蘑菇探出脑袋,狗熊揉揉眼睛,伸伸懒腰,我们也按捺不住,齐声高唱《拨浪鼓》、(伴奏响起)领唱后全班跟唱并拍手。
a:虽然我们“减负”了,但我们要像拨浪鼓那样,勇敢顽强,挑战大海,挑战困难,不因虚度年华而悔恨,也不以碌碌无为而羞耻。
b:队员们,在学习中,我们要以老师的鼓励为学习的动力,珍惜时间,培养特长,发展素质。
a、b:队员们,海阔凭鱼跃,天高任鸟飞,努力吧!辅导员讲话(略)呼号,退旗。
小学推普周活动方案设计
9月8日至14日为期一周的全国推普周活动落下帷幕了,我校根据文件要求,结合学校实际情况,大力宣传,广泛发动,开展了一系列丰富多彩的活动,使广大师生在活动中体验,在活动中学习,在活动中明理,进一步提高了我校语言文字的整体水平,进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,取得了良好的效果,全校每一位领导、教师、学生都十分热情地加入到推广普通话的行列中来,使学校使用普通话、用好普通话的氛围越来越浓。
本次推广普通话宣传周的主题为:“人人都说普通话,处处盛开文明花”。在计划和部署上,以校推普领导小组为核心,以各位班主任为组员,发动全校教师组织适合不同特点学生的活动,积极主动地投入到推普周中,具体如下:
一、宣传阵地。
1.学校领导高度重视,组织安排合理有序。
首先上一周的行政会议讨论并通过了关于本次活动的方案,显示出校领导对语言文字高度的重视。在209月12日的升旗仪式上,校长亲自做了语言文字推普宣传动员,倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。
2.在校园中布置宣传阵地,充溢着浓浓的推普氛围。
宣传周期间,学校挂上横幅,校内橱窗、教室都贴上了宣传画,学校的宣传栏出了一期相关的黑板报,创造了普及普通话的语言环境,进一步提高广大学生和群众的语言规范意识和“推普”参与意识,整个校园处处包裹在推普周的氛围中,起到了很好的宣传教育熏染的效果。
二、开展活动。
在本次宣传周中我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动:
1.开展啄木鸟行动。要求学生在家里、在社会上多留意错别字,也可以邀请家长与自己一起行动,找出来并做好记录,一起讨论应如何更好地使用规范字。
2.组织学生听一场朗诵会。
3.每个班围绕“人人都说普通话,处处盛开文明花”这一主题进行了主题班会。
三、小结反馈。
本次活动获得了很大的成功,这和全校师生的积极配合、认真参与是密不可分的。任何一项学校的工作都需要各个部门、各方力量的大力支持。我们的校园是一个健康、文明、规范的学习环境,在这个环境中,语言文字的氛围尤其令人欣喜,师生们用语用字的意识得到了很好的强化和提高。在以后的教学工作中,我们将继续做好宣传发动工作,争取将推广普通话活动真正深入到每个人的内心深处。
感恩父母班队活动方案设计
(三)团体活动目标。
1.总目标:培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。
2.团体具体目标:
(1)凝聚团体的共识,强化团体的向心力。
(2)培养团体的默契,增强成员的互信基础。
(3)强化成员在团体中的自我价值感。
(4)促进成员的互动状况,形成一个良好的班级人际氛围。
(5)强调成员间互助合作精神。
(6)透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
(四)团体对象初中生(五)团体规模40~60人。
(六)团体活动地点教室或团体辅导室。
(七)活动时间及频率。
每周一次,共四次,每次90分钟。
(八)活动方式。
根据活动要求全班分成7~9人组进行,小组内交流与派代表全班分享结合。
(九)领导者及训练背景。
应用心理学专业的大三学生6人,都是三级心理咨询师,有多次团体心理辅导的经验。
(十)理论基础。
1.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏;团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
2.社会心理学关于群体的研究证明,在一个团体中,如果成员之间有了互信,团体的凝聚力会更强,也将能更有效地发挥团体的效能。
3.人际关系理论表明,要信任他人必须要先学习开放自己,接纳他人,袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见,愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系,自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
4.约翰逊(1972)的信任模式认为,信任他人是一种冒险的选择,之所以会愿意去信任他人,是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为,由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度,两个向度交互作用之后,会形成下列四种信任模式:
高度接受和合作低度接受和合作。
高度开放和分享低度开放和分享。
小学游戏活动方案设计
将全体人员平均人员分为两组,各自命名,两队各设队长一名,副队长一名:
一队:队长:李阳,副队长:彭梦寒。
后勤:刘双,陈丽莎。
二队:队长:曾荷花,副队长:龚伯韬。
后勤:舒芮娅,汪雅静。
总裁判:吕佳伟,温敬睿。
1、“得寸进尺”趣味拔河比赛:(15分钟)。
规则:三局两胜,每局各队派20人,其中各队男生6人,女生14人,每局需不同队员参加。
2、“法度奇兵”:(20分钟)。
规则:每队使用三块砖,在规定的区间内踏着砖到达对面队友处进行接力,比赛用时短的队获胜,注意两队各出男生4人,女生6人。
3、“全能勇士”:(20分钟)。
规则:各队派男生2人,女生3人,将两个凳子相隔放置,发令后左右摸凳子10次,跑至放置的跳绳处,原地跳绳15次,再跑到乒乓球排处,用球拍掂球10次,跑回来出发点有队友击掌接力,先完成的队获胜。
4、“夺命追魂”:(10分钟)。
规则:在场地中画边长大于四米的正方形框,两队各派队员6名,每次两名三局两胜,每队队员相间,沿正方形逆时针跑动,追上对方轻拍一下得分。
5“一路声响”:(10分钟)。
规则:两队各派出队员10人,一队用凳子,绳子,等为另一队设置障碍,另一队队员蒙着眼睛,在队长的带领下,越过障碍,先完成者为胜。
班队活动方案设计【】
(三)团体活动目标。
1.总目标:培养班级成员团体凝聚力与团体信任感。
2.团体具体目标:
(1)凝聚团体的共识,强化团体的向心力。
(2)培养团体的默契,增强成员的互信基础。
(3)强化成员在团体中的自我价值感。
(4)促进成员的互动状况,形成一个良好的班级人际氛围。
(5)强调成员间互助合作精神。
(6)透过活动的特殊设计激发成员的思考力和创造力。
(四)团体对象初中生(五)团体规模40~60人。
(六)团体活动地点教室或团体辅导室。
(七)活动时间及频率。
每周一次,共四次,每次90分钟。
(八)活动方式。
根据活动要求全班分成7~9人组进行,小组内交流与派代表全班分享结合。
(九)领导者及训练背景。
应用心理学专业的大三学生6人,都是三级心理咨询师,有多次团体心理辅导的经验。
(十)理论基础。
1.马斯洛需要层次理论揭示每个人都渴望被他人接受、尊重和欣赏;团体可以满足人社会交往的需要、归属的需要和爱的需要。
2.社会心理学关于群体的研究证明,在一个团体中,如果成员之间有了互信,团体的凝聚力会更强,也将能更有效地发挥团体的效能。
3.人际关系理论表明,要信任他人必须要先学习开放自己,接纳他人,袒露自己的情感、思想、情绪、感觉和意见,愿意和别人分享资源和观念;要能与他人有效的沟通、建立亲密的关系,自己应先令人觉得可信、值得信赖、靠得住。
4.约翰逊(1972)的信任模式认为,信任他人是一种冒险的选择,之所以会愿意去信任他人,是因为我们相信他人的行为对我们是有利的。信任模式理论还认为,由成员所表现出来的高度或低度的接受、支持和合作的意愿以及所呈现出来的高度或低度的开放、分享的态度,两个向度交互作用之后,会形成下列四种信任模式:
高度接受和合作低度接受和合作。
高度开放和分享低度开放和分享。
小学游戏活动方案设计
结合学校“六一”儿童节活动的`开展,以“参与美食节、享受快乐生活”为主题,为学生提供施展本领的舞台,让学生体验生活、享受生活,在融合、欢乐的氛围中体验到收获的快乐,促进学生自我服务能力的全面提高。
“参与美食节,享受快乐童年”!
6月1日下午2:30。
三年一班。
本班学生、家长和老师。
总负责人:
班主任林老师。
陈屹芯家长。
职责:负责本班美食活动的策划,组织学生的活动,尤其注。
意现场制作的安全和学生饮食卫生安全,及时作好调控。
协助成员:柯智杰家长。
蒋城芯家长。
林若若家长。
职责:负责协调本班级活动,了解班级准备情况,及时处理。
突发事情,尤其注意学生安全。
班级的卫生和后勤工作:当天的值日生和家委会成员。
1、班级以大组为单位,设置各类美食摊位,如包馄饨、茶鸡蛋、煮菜粥、水饺、春卷、做寿司、拌沙拉、爆米花、水果拼盘、饮料、汤圆、各种茶水、点心等小吃。
2、各班根据自己班级设定的内容,准备好餐具、餐桌凳、饮料杯、抹布、垃圾桶等必要的厨房用品,做到保洁、有序、安全。
3、现场制作的菜品需和家长提前沟通,做好准备工作。
小学生科技活动方案设计
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是xx小学的xx。首先,请允许我代表第二期校园之间科学夏令营的全体学员,向所有为本次活动日夜奋战的导师们道一声:老师们,你们辛苦了!
今天,是一个美好的日子;是一个特别的日子;更是一个令我们盼望已久的日子。我们将和六位导师,将和哒哒、妞妞一起走进“大型科学创智show”探索科学的奥妙。
很多人认为:科学,离我们很遥远,遥远到发明锯子的鲁班;遥远到发现万有引力的牛顿,他还可以追溯到发明蒸汽机的瓦特。可你们想过没有,鲁班的灵感来自一种带齿的草,牛顿的研究来自一只意外掉下的苹果,瓦特的蒸汽机是观察水烧开后的.壶盖而发明的。他们都是捕捉了身边的现象进行科学的研究,从而取得了成果。这些名人故事,带给我们“科学就在身边”的启示。
翻开人类的发展史,从古人们发现能钻木取火,到我们现代充分利用新型能源;从古代的交通不便、传递信息慢,到现在的虽然相隔万里,但却近在咫尺的地球村;从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的飞机、火车,都记录着我们科学研究的经历!
可以说,是人类造就了科学,科学也成全了人类。
六校举办的“大型科学创智show”,校园之间合作、默契的舞台已经搭好,同学们,行动起来吧,让我们在交往中,凭着敏锐的双眼去发现且探索,凭着智慧的大脑去思考去幻想,让我们凭着勤巧的双手去攀登,去创造。
我坚信:
“大型科学创智show”,一定能让科学的力量在我们心田生根,发芽,开花……。
谢谢大家!
小学特色活动方案设计
礼仪是中华民族的传统美德,从古至今,源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的'一个重要方面。随着社会交往的日益扩大,真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
青少年是祖国的未来,是21世纪国家建设的主力军,培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止,是当前基础教育的重点工作之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律,把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容,从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手,全面提高青少年的德育素质和行为规范,是全面提高青少年素质的重要举措。为此,我们根据实际情况,特制定如下活动实施方案。
坚持全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效的原则;坚持主体参与师生互动、实践育人的原则;以“文明礼仪伴我行”为主题;以礼仪礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《守则》《规范》为活动指南,着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合,通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口,让学生在参与和体验中提高礼仪修养,学会做人,成为文明礼仪行动的先锋队。
·知识与技能。
1、指导学生选择活动主题,制定活动方案,有序开展活动。
2、学生初步学会收集资料的方法、社会实践调查的方法,培养学生的实践能力。
3、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流,初步了解综合实践活动课程的形式。
·过程与方法。
1、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。
2、使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。
·情感、态度和价值观。
1、培养学生自主参与实践活动的意识。
2、激发学生热爱综合实践活动的情感,产生积极参与各项活动的行动。
3、通过小组合作学习,学生养成的合作意识,体验与他人协作、交流的乐趣。
树立学生“十个文明形象”,即:
1.升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼。
2.与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信。
3.公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体。
4.孝敬父母,尊敬师长,乐于助人。
5.乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人。
6.行车走路,遵守交通规则。
7.保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏。
8.爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序。
9.社会交往,热情、友好、大方。
10.情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
(二)将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。
学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来,在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛,讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进学校和文明使者等活动。宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员,面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传,营造小手拉大手,共创文明的良好氛围。
“我与、活动过程。
第一阶段:确定主题(时间:第十三周)。
(1)确定主题,合理分组。
(2)小组汇报:在本组课题中,你们打算研究哪些方面?
(3)分组讨论:在这些方面,你们打算怎样去研究?具体时间和人员如何安排?
(4)共同探讨:在研究过程中需要哪些准备?如何合理安排时间与人员?
第二阶段:分组调查,整理资料(时间:第十四周—十六周)。
(1)小组合作:根据各自研究侧重点的不同,制定具体研究方案。按照既定计划,进行有目的的询问、调查,收集资料。
(2)集体交流:调查后,以组为单位讨论、交流、整理、分析所获资料,并撰写报告。
第三阶段:分组行动,交流心得(时间:第十七周—十八周)。
(1)各组按照方案开展实施。(方案也可在实施过程中根据实际情况略作调整)。
(2)交流各组方案,相互学习、相互启发。
第四阶段:成果汇报阶段(时间:第十九周)。
开展一个“我与文明同行”的综合实践活动总结交流。
指导老师对本次活动作一总结、反思。
具体时间安排如下:
第一学期。
第二学期。
文明同行”
20xx—20xx学年第一学期。
二年级综合实践老师与二年级全体学生。
指出我们身边课堂学习中不文明的行为习惯、调查我们身边的文明事迹等。
观察法、调查法、分析法、访问法、资料归总法。
小学推普周活动方案设计
今年我校将充分利用第十七届全国推广普通话宣传周的契机,开展一些能产生实效的宣传工作,使普通话逐步成为校园语言,提高全xx中学师生的语言文字规范意识和推普参与意识,促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。
二、成立学校第十六届推普周工作领导小组。
组长:xxx。
副组长:xxx。
组员:xxxx各班班主任。
三、活动时间、参与人员。
1、活动时间:xxxx年9月15日至21日。
2、参与人员:xxxx初级中学全体师生。
四、活动主题。
说好普通话,圆梦你我他。
五、活动计划。
1、在校园内张贴宣传图片、校园广播、校园电子屏显示宣传标语,营造浓厚的`推普氛围。
2、利用校园广播站宣读“xx中学推广普通话倡议”。
3、各班召开关于推普工作的主题班会。
4、各班级于9月21日前出一期以推广普通话为主题的板报。
5、开展“校园啄木鸟在行动”——“校园不规范用字清查”活动。
6、xx中学推普志愿者9月20日上午在人民路设置宣传站。
7、开展xx中学第五届“暑期读一本好书”读书征文活动。
8、积极开展xx中学经典诵读活动,组队参加市县级经典诵读比赛。
班队活动方案设计
在生活中讲文明,懂礼貌是学生健康成长的需要,针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育,使学生学会做文明人,争当文明先锋,形成一个文明的班集体。学生在文明礼仪的熏陶下能自觉养成良好的文明行为。
1、学习《小学生行为规范》。
2、收集讲文明,懂礼貌的诗歌。
3、对学生中不讲礼貌礼仪的`现象进行观察和调查,了解学生的现状。
4、准备文明竞猜题。
一、主持人宣布队会开始。
二、主持人宣读《小学生行为规范》。
三、表演小品《我错在哪里了?》。
四、小记者调查资料展示,讨论怎样做一名文明的小学生。
五、文明知识竞猜活动。
六、《讲文明,懂礼貌》诗歌朗诵。
七、班主任讲话。